A premissa do projeto é levar educação cultural para todas as camadas socioeconômicas, garantir um aperfeiçoamento profissional, ensinar e colocar em prática o desenvolvimento sustentável A partir da análise realizada no bairro de Santo Cristo, que faz
Consequentemente, a proposta consiste na junção de um centro comunitário e uma escola técnica, que posssuirão duas vertentes: artes e meio ambiente. O Centro comunitáriopossuirááreasparaexposição de arte, feita por alunos ou convidados, cursos gratuitos ou com preços mais acessíveis: de escultura, pintura (com ou sem materiais recicláveis), teatro, curso de confecção de vestuário sustentável, design de moda, decoração, dança e música e curso sobre conceitos do design sustentavel A escola técnica será voltada para cursos que formam profissionais capacitados para trabalhar em áreas voltadas para artes como:
PROJETO
Técnico em figurino cênico, design de moda, decoração, artesanato, fotografia e outros Além disso, há cursos voltados para meio ambiente como:: técnico em reciclagem, florestas, agroecologia, técnico em produção sustentável para unidade de conservação. Funcionandoassimcomoumaespéciede“simbiose”,
LOCALIZAÇÃO
RUA CORDEIRO DA GRAÇA 29, SANTO CRISTO, RIO DE JANEIRO - RJ -BRASIL
VISTA 1
VISTA 2
RECONEXÃO INTEGRAÇÃO NATUREZA
CONCEITO X PARTIDO
O partido irá ser utilizado estratégiasdo design Biofílico como: Acesso e aberturaspara vistas da natureza
Estratégias de iluminação e ventilação natural Materiais de Reflorestamento,recicláveis e de demolição
Cores internas calmantes
Áreas de socialização
O conceito de reconexão, integração e natureza, influenciou na volumetria também, criando espaços de socialização com o próximo, formando assim grandes praças centrais. E através dessas praças há uma comtemplação da natureza na arquitetura. Tambémtem uma integração de blocos por um terraço, e um edifício antigo com um novo.
Render vista do pátio central da escola técnica
MARCAÇÃO DO TERRENO PONTOS DE ÔNIBUS PARADA DE VLT
Tem 4 pontos de ônibus próximo ao terreno. 2 paradas de VLT, mas um pouco distante
• 2145 - Aeroporto santos Dumont
• 2018 - Alvorada
• 108 e 102 - jardim de Alah
• 104 - São Conrado
• 118 - Cosme velho
• 2017 - Leblon
• 751D – Gávea
MOBILIDADE
EVOLUÇÃO DA FORMA
1.
Limitação da área máxima
Acessos principais
Acessos de serviço
Subtração do volume
Conexão entre blocos
Edifício tombado
Pátios Centrais
Extração do volume
Orientação dos ventos predominantes vindos do: Oeste, Noroeste, Nordeste, Leste e Sudeste
Fachada Sol menos intenso/ ou nenhum sol
Fachada Sol mais intenso ESCOLA TÉCNICA
CENTTRO COMUNITÁRIO
Centro comunitário
Escola técnica
FORMA PRIMITIVA E ACESSOS
CONCEITO
VENTILAÇÃO
PROGRAMA DE NECESSIDADES INSOLAÇÃO
2.
3.
4.
Gabarito
Área comum
MATERIALIDADES E FACHADAS
VISTA
Metal pintado de preto
Vegetação Variada –Parede Verde
Placas Drenantes
Vidro transparente
Concreto Aparente 1 VISTA 2
CORTES HUMANIZADOS
PLANTA BAIXA SETORIZADA – TÉRREO
CIRCULAÇÃO VERTICAL (ELEVADOR E ESCADA)
SALAS DE AULA/ DE INSTRUMENTOS/ DANÇA/ PROJETOS/ PINTURA E ESCULTURA/ OFICINAS/ ATELIÊS/ CRIAÇÃO TEXTIL/ COMPUTAÇÃO/ MULTIUSO
BANHEIROS
AUDITORIOS
SALAS DE EXPOSIÇÕES
PRAÇA DE ALIMENTAÇÃO
LANCHONETES
SALA DE MATERIAIS/ ARMAZENAMENTO
VARANDA
BIBLIOTECA
TEATRO
CAFETERIA
TERRAÇO, AREA DE PERMANÊNCIA
ADM (FINANCEIRO, RH, ADVOGADOS, REITORIA, DIREÇÃO, COORDENAÇÃO
CIRCULAÇÃO E AREA SOCIAL
ÁREA DE SERVIÇO/ LIXO/ MATERIAL DE LIMPEZA
BANHEIRO DE SERVIÇO, VESTIÁRIO CAFETERIA
CIRCULAÇÃO VERTICAL (ELEVADOR E ESCADA)
SALAS DE AULA/ DE INSTRUMENTOS/ DANÇA/ PROJETOS/ PINTURA E ESCULTURA/ OFICINAS/ ATELIÊS/ CRIAÇÃO TEXTIL/ COMPUTAÇÃO/ MULTIUSO
BANHEIROS
AUDITORIOS
SALAS DE EXPOSIÇÕES
PRAÇA DE ALIMENTAÇÃO
LANCHONETES
SALA DE MATERIAIS/ ARMAZENAMENTO
VARANDA
BIBLIOTECA
TEATRO
CAFETERIA
TERRAÇO, AREA DE PERMANÊNCIA
ADM (FINANCEIRO, RH, ADVOGADOS, REITORIA, DIREÇÃO, COORDENAÇÃO
CIRCULAÇÃO E AREA SOCIAL
ÁREA DE SERVIÇO/ LIXO/ MATERIAL DE LIMPEZA
BANHEIRO DE SERVIÇO, VESTIÁRIO
CAFETERIA
E 2 º PAVIMENTO
PLANTA BAIXA SETORIZADA – 1º
PLANTA BAIXA SETORIZADA – 3 º PAVIMENTO
CIRCULAÇÃO VERTICAL (ELEVADOR E ESCADA)
SALAS DE AULA/ DE INSTRUMENTOS/ DANÇA/ PROJETOS/ PINTURA E ESCULTURA/ OFICINAS/ ATELIÊS/ CRIAÇÃO TEXTIL/ COMPUTAÇÃO/ MULTIUSO
BANHEIROS
AUDITORIOS
SALAS DE EXPOSIÇÕES
PRAÇA DE ALIMENTAÇÃO
LANCHONETES
SALA DE MATERIAIS/ ARMAZENAMENTO
VARANDA
BIBLIOTECA
TEATRO
CAFETERIA
TERRAÇO, AREA DE PERMANÊNCIA
ADM (FINANCEIRO, RH, ADVOGADOS, REITORIA, DIREÇÃO, COORDENAÇÃO
CIRCULAÇÃO E AREA SOCIAL
ÁREA DE SERVIÇO/ LIXO/ MATERIAL DE LIMPEZA
BANHEIRO DE SERVIÇO, VESTIÁRIO CAFETERIA
PLANTA BAIXA SETORIZADA – 4 º PAVIMENTO
CIRCULAÇÃO VERTICAL (ELEVADOR E ESCADA)
SALAS DE AULA/ DE INSTRUMENTOS/ DANÇA/ PROJETOS/ PINTURA E ESCULTURA/ OFICINAS/ ATELIÊS/ CRIAÇÃO TEXTIL/ COMPUTAÇÃO/ MULTIUSO
BANHEIROS
AUDITORIOS
SALAS DE EXPOSIÇÕES
PRAÇA DE ALIMENTAÇÃO
LANCHONETES
SALA DE MATERIAIS/ ARMAZENAMENTO
VARANDA
BIBLIOTECA
TEATRO
CAFETERIA
TERRAÇO, AREA DE PERMANÊNCIA
ADM (FINANCEIRO, RH, ADVOGADOS, REITORIA, DIREÇÃO, COORDENAÇÃO
CIRCULAÇÃO E AREA SOCIAL
ÁREA DE SERVIÇO/ LIXO/ MATERIAL DE LIMPEZA
BANHEIRO DE SERVIÇO, VESTIÁRIO CAFETERIA
REFERENCIAS PROJETUAIS
NUS Escola de Design e Meio Ambiente / Serie Architects + Multiply Architects + Surbana
Jurong
Centro de Artes Visuais da Boise State University / HGA + Lombard Conrad
Escola de Ensino Médio, Ginásio e Centro
Cultural / Chartier Dalix
Architectes
