01
p o r t a F O L I O
Estudiante de Arquitectura 1er aĂąo, Universidad San SebastiĂĄn, Sede De L a Patagonia, Puerto Montt, Chile.
2 0 1 8
Ă?NDICE
Taller de Fu
Dibujo a Ma Portafolio
undacion
ano Alzada
TALLER DE FUNDACIÓN DUQUE+KÖNIG+NOGUERA
U1
orden+tramas
Esta unidad introduce algunos conceptos claves que serán transversales a las temáticas del taller, particularmente en relación al orden y la configuración de un sistema de espacios, jerarquías, limites, totalidad y unidad, con el fin de imponer un lenguaje que nos permita una aproximación al proceso de diseño.
U1
tramas+estructuras espaciales
El objeto tridimensional deberรก proponer una envolvente para la pieza de madera, la cual logre configurar un aire o espacio intermedio entre la pieza de madera y su exterior. En donde el objetivo es entender las fragmentaciones en funcion de su envolvente. Para este trabajo, se comprendiรณ en base a referentes tales como: Smiljan Radic, Eduardo Castillo y Gabriela Medrano. Presentando el Teatro Regional Del Bio-Bio.
U2
espacios+actos
Se trabajó en el desarrollo de un habitáculo personal. Este habitáculo dio cuenta de tres actos; trabajar, dormir y recrearse. Los espacios proyectados debían dar cuenta de las características particulares y modos de utilización del espacio de acuerdo a las necesidades, mobiliarios, intereses y modos personales de concebir dichas actividades. Se debió trabajar el espacio desde la construcción de bordes, su condición de luz y su condición público/privado.
U3
CERTAMEN FINAL 1er SEMESTRE
HABIENDO VISTO ORDEN, EXPLORACIÓN, DEFINICIÓN ESPACIAL, ACTOS, DESPLAZAMIENTOS Y CIRCULACIONES CONTAMOS CON TODAS LAS HERRAMIENTAS PARA GENERAR UNA ESTRUCTURA DE 4 NIVELES HABITABLES MEDIANTE UNA CANTIDAD DETERMINADA DE VOLÚMENES AGRUPADOS, EN DONDE EL PRINCIPAL PROPÓSITO ES TRABAJAR LAS CIRCULACIONES VERTICALES DE ACUERDO A LAS CATEGORÍAS DE ESTUDIO (CENTRAL, PERIMETRAL, BORDE Y DISPERSA). SE DEBERÁ TRABAJAR EL ESPACIO DESDE LA CONSTRUCCIÓN DE SUS LIMITES O BORDES (CERRADO, ABIERTO Y PERMEABLE), SU CONDICIÓN DE LUZ (ILUMINADO, TAMIZADO, PENUMBRA) Y LA CONDICIÓN PUBLICO/PRIVADO. ESTA ESTRUCTURA SE INSERTARA EN UN TERRENO DE 2 NIVELES DONDE SE DEBERÁN INTEGRAR CIRCULACIONES EXTERIORES GENERANDO UN RECORRIDO. FINALMENTE TRABAJAREMOS CONTEXTO EXTERIOR CON UN PORCENTAJE DE MASA VIRTUAL VEGETAL PARA DAR JERARQUÍA O GUIAR LAS CIRCULACIONES ANTERIORMENTE ANALIZADAS
Se propone una volumetría de caracter horizontal que se jerarquiza en función de su recorrido alargado, de manera ascendente en los extremos para una circulación más pausada, Ordenada en un eje longitudinal. La volumetría reconstruye la topografía natural, manteniendo el muro, proyectando los miradores transversales, obteniendo distintas vistas del paisaje hasta llegar al recorrido final exterior.
U4
estructura+material+espacio
En esta unidad, analizamos diferentes tipos de obras en funcion de su condicon del material, espacial y estructural. Entendimos que los espacios son primordiales en la arquitectura. ¿Para qué? 1.- Entender como un modelo estructural se asocia tanto a una condición espacial como a una condición material. 2.- Comprender la estructura como una estrategia de proyecto y parte esencial de la expresión de este. 3.- Desarrollar un primer nivel de conocimiento frente a los aspectos estructurales de un proyecto. 4.- Desarrollar la capacidad de análisis por sobre un estudio descriptivo como método de aprendizaje y obtención de nuevos conocimientos y por lo tanto, desarrollar la capacidad de emitir un juicio y una propuesta por medio del análisis arquitectónico, en este caso la estructura.
Los espacios definidos entre los miembros de una estructura son tan importantes como la estructura misma... Louis Kahn
DIBUJO A MANO ALZADA DUQUE+BERNALES
PERSONAS+ARBOLES
Durante el mes de Junio realizamos un estudio de árboles y estudio de personas, dándole importancia a la proporción, achurados y volúmen.
COMPOSICIร N Es importante en el ambito del dibujo, la pulcritud y la creatividad. Practicamos los estudios de achurados en funciรณn de una composiciรณn y tener rigor a la hora de dibujar .
EXTERIORE
Durante el semestre de la ciudad, croq exteriores o interio valorizaciรณn lineal, rig
ES
e buscamos diferentes lugares queando espacios ya sean ores, incluyendo achurados, gor, perspectiva y proporcion.
LÍNEA, PUNTO, PLANO En esta unidad, analizamos diferentes tipos referentes, en donde se practica el uso de la línea unidimensional, el punto que es la construcion de la forma y el plano de un área visual, conocido como campo. Aplicamos ejercicios en función de una manzana y esto resultó.
FOTOMONTA
A partir de una serie configurรณ un fotomonta alterando la realidad p la uniรณn (totalidad)
TAJE/COLLAGE
e de imรกgenes elegidas, se aje o una imagen imaginativa, poniendo en juego el color, y mensaje a interpretar.
EMPLAZAMIENTO INTERVENIDO A continuación, se genera un fotomontaje interviniendo nuestra ciudad de Puerto Montt en función de una obra de arquitectura moderna del sigo xx. En mi caso yo elegí la Catedral de Brasilia de Oscar Niemeyer, Con el fin de emplazarla en un lugar referencial como la intendencia regional de dicha ciudad. Formato plegado tríptico.
GUSTAVO BAEZA