Nyhedsbrev nr. 4 - August 2017 TLFG
Kære medlemmer!
Jetzt geht es wieder los…
Nyt fra TLFG TLFG har henvendt sig til STUK (Styrelsen for Undervisning og Kvalitet - prøver, eksamen og tests) i Undervisningsministeriet for at komme i dialog efter de uhensigtsmæssigheder, vi oplevede i foråret i forbindelse med de skriftlige prøver samt mulighederne for at styrke de mundtlige prøver. Vi har fået et positivt tilsagn om et møde i august, og vores dagsordensforslag til drøftelse i ministeriet er, som det fremgår af henvendelsen til STUK: Vi takker for tilbagemeldingen og ser frem til en opfølgning i august. Vi håber på et konstruktivt møde med STUK, hvor vi kan drøfte aktuelle problemstillinger, som tysklærere i grundskolen står overfor i forhold til de mundtlige og skriftlige prøver. Vi opfordrer til mødet, fordi Tysklærerforeningen for Grundskolen (TLFG) i løbet af det sidste år har fået en del henvendelser fra medlemmer omkring de udfordringer, undervisere i tysk støder ind i hvad angår den mundtlige og den skriftlige prøve. Henvendelser som TLFG også har drøftet indgående i foreningens bestyrelse, og som bestyrelsen ser det, er særdeles vigtigt at viderebringe til STUK. Hensigten er i en dialog med STUK at kunne rådgive omkring fagets situation og muligheder.
Fokusområder til drøftelse: Mundlig prøve: Obligatorisk prøve på sigt. - Hvordan kan vi arbejde for en større sandsynlighed for udtræk i første omgang? - Muligheder for forsøgsordninger for obligatorisk mundlig prøve Skriftlig prøve: - Præcisering af hjælpemidler under prøven – det kunne være hensigtsmæssigt – både i forhold til kontrol og som afspejling af den daglige undervisning – at overveje at ændre den del. - PEU hæfterne – nu de er udgået, hvordan kan der så fremadrettet evalueres på prøverne? 1
Nyhedsbrev nr. 4 - August 2017 TLFG Aktuelle begivenheder Tysklærerdagen 22.-23. sept. 2017 i Nyborg OBS - Tilmelding inden den 4. august 2017 kl. 12.
Se program: https://issuu.com/tlfg/docs/tyskl__rerdagen_2017
Læringskonsulent Lene Laursen præsenterer sidste nyt fra UVM Landeskunde – hvad gør vi? Seminarielektor Karen Wobeser Mød organisationer og forlag i frokostpausen. Tre workshops: - Oplev ”Das fliegende Klassenzimmer” Mona Kjær - Læringsspil og små motivationsspil til tyskundervisningen, Goethe Instituttet - Videndeling. Alle har deres favoritting til tyskundervisningen. Generalforsamling TLFG Festmiddag Aftenunderholdning af Eberhard von Oettingen og makker: Rødkål&Sauerkraut Se Program og tilmelding på www.tysklaerer.dk
Generalforsamling TLFG Varsling af generalforsamling for TYSKlærerforeningen for Grundskolen i henhold til vedtægterne. www.tysklaerer.dk Generalforsamlingen afholdes 22. september 2017 på Sinatur Hotel Storebælt, Østerøvej 121, 5800 Nyborg, Danmark. Indkaldelse med angivelse af dagsorden sker med mindst 5 ugers varsel ved direkte henvendelse via mail til hvert enkelt medlem – samt på websiden og i medlemskonferencen. Den årlige TYSKLÆRERDAG foregår samme dag og sted. Dagsorden for den ordinære generalforsamling er følgende: 1. Valg af dirigent og referent. 2. Årsberetninger 2
Nyhedsbrev nr. 4 - August 2017 TLFG 3. Valg af medlemmer til bestyrelsen og evt. udvalg. 4. Fremlæggelse af regnskab til godkendelse: a. revideret regnskab b. statusopgørelse 5. Fremlæggelse af budget for det kommende år, herunder fastlæggelse af kontingentets størrelse. 6. Behandling af indkomne forslag. 7. Valg af to revisorer. 8. Eventuelt. Indkomne forslag Forslag til drøftelse under punkt 5 og 6 på dagsordenen skal være formanden i hænde senest 14 dage før generalforsamlingen og skal af bestyrelsen udsendes til medlemmerne senest 7 dage inden samme.
Kurser: Vi bygger bro mellem grundskolen og ungdomsuddannelserne i tyskfaget Hvorfor skal vi bygge bro? Gensidigt kendskab til folkeskolens Fælles Mål og de gymnasiale uddannelsers læreplaner giver et overblik over tyskfagets mål og formål i et bredere perspektiv. Grundskolelærere får et indblik i, hvordan de kan forberede deres elever til overgangen fra grundskolen til de gymnasiale uddannelser, og lærere fra de gymnasiale uddannelser forstår, hvilke tyskfaglige forudsætninger eleverne har med i baggagen, når de starter i gymnasiet. På kurserne arbejder du med: - Brobygning gennem curriculumkendskab: vi undersøger forskelle og ligheder og deres betydning for jeres tyskundervisning. - Brobygning gennem udvikling af fælles undervisningsforløb med afsæt i sprogdidaktiske greb, der er motiverende for elever i grundskolen og på gymnasiale uddannelser, fx handlingsorientering og interkulturel læring med fokus på film og musik. Kurserne er bygget op som workshops med mulighed for høj deltageraktivitet og med plads til at danne netværk. Vi taler tysk ud fra vores forskellige forudsætninger. Præsentationerne er på tysk, gruppediskussionerne foregår på dansk eller tysk. Program og tilmelding: www.tysklaerer.dk 3
Nyhedsbrev nr. 4 - August 2017 TLFG Folkemødet på Bornholm: ”Tysk” dig til succes: Kvalitet i den rette kvantitet Af Carl Kinze, næstformand TLFG
Folkemødet på Bornholm bød fredag den 16. juni på en paneldebat med titlen: Kan danskere forelske sig i tysk kultur? Det enkle svar er selvfølgelig: Ja! Under kyndig og veloplagt ordstyring ved Lykke Friis kom Stine Bosse, Peter Wivel, Torben Steno og Peter Lodahl med hver deres uddybende kærlighedserklæring til den tyske kultur og selvfølgelig uadskilleligt herfra det tyske sprog. Debatten fandt sted i Sydslesvigteltet og var arrangeret af TyskDansk Handelskammer, Verdens TV (Nabokanalerne) og den Tyske Ambassade i København. Forelskelse er en midlertidig proces, faktisk en form for forbigående sindssyge, der dog i mange tilfælde munder ud i ægte kærlighed og endda indgåelse af ægteskab. Hvad tysk i dagens Danmark angår, bør man tale om behovet for en genforelskelse i en gammel kærlighed og måske endda genægte sig med det tyske sprog. Meget passende blev paneldebatten indledt med Beethovens Freude schöner Götterfunken fra Højskolesangbogen. Ja, gammel kærlighed ruster ikke – som man både siger på dansk og tysk, men tyskkundskaberne i Danmark trænger dog til at få banket rust. Stine Bosse besøger jævnligt Tyskland og plejer sine tyske forretningsforbindelser – desværre nok så meget på engelsk. Hun har valgt at gøre noget ved sin ”sprogflovhed” og besluttet at tage et genopfriskningskursus. Som jeg forstod hende: Det er vigtigt at satse på Europa og kende til sprog og kultur - ikke mindst I Tyskland. Det betyder vel, at man som dansker skal være i stand til at læse med flere briller – ikke kun de angelsaksiske, der jo på det seneste mere fremmer end korrigerer for snæversyn. Korrespondent Peter Wiwel mente – med et glimt i øjet – at der simpelthen var så mange ord og begreber som dansk havde beriget det tyske sprog med. På den anden side krediterede han Martin Luther for at have stået fadder til det danske standardsprog via sin tyske bibeloversættelse, der jo ganske hurtigt udkom i dansk udgave. Efter min mening så er gensidig befrugtning måske en bedre betegnelse for det dansk -tyske sprogfletværk. Havde Luther været nedertysk i stedet og oversat biblen til dette nordtyske sprog – ja så havde dansk og tysk endda haft endnu mere tilfælles. Radiovært mv. Torben Steno understregede endnu engang sin store kærlighed til det tyske og den tyske kultur i sin helhed: Ej kun indskrænket til højkultur, men altomfavnende med en naturlig inddrag else af bl.a. den folkelige tyske mad- og musikkultur. Hertil er der jo kun at sige, at store dele af den danske befolkning i forvejen har taget den tyske gærkulturs derivater til sig. Så nu mangler vi bare ud over sang og bægerklang at få hele sprog- og kulturpaletten med. Meget apropos så fortalte operasanger Peter Lodahl, at han med klassisk tysk sang vandt sin nuværende kones hjerte og at det fik ham i gang med at gå på opdagelse i det righoldige tyske sprog. Gerne skulle tysk musik med alle sine genrer forplante sig ned i den danske grundskoles undervisning. Helt konkret løftede han sløret for et ”Projekt Tryllefløjten” som jeg som tysklærer anser for at have et stort potentiale i en moderne tyskundervisning. Nu var både panel og tilhørere nok ret enige om, at tysk trængte til et imageløft og måtte gøres ”mere sexet”, især for de unge mennesker. Festtaler er fine, men uden afsættelse af den nødvendige økonomi afhjælper de kun i ringe grad de bekymrende anmærkninger i tilstandsrapporten for det ”tyske hu s”: Der er brug for både en bedre entré, et velfungerende trappehus og selvfølgelig en gennemgribende renovering af adskillige rum. Sagt med andre ord: kvalitet i den rette kvantitet, så alle lærer tysk i grundskolen, flere fortsætter med tysk i ungdomsuddannelserne og endnu flere bliver ”gode venner” med dette sprog i hverdagens 360 graders perspektiv..
4
Nyhedsbrev nr. 4 - August 2017 TLFG Tyskpuljen - Skolesamarbejder Grænseforeningen og Dansk Skoleforening for Sydslesvig skal til møde med UVM sidst i august for at drøfte muligheder for skolesamarbejde mellem danske skoler og danske skoler i Tyskland under Tyskpuljen. TLFG deltager også i mødet.
Anmeldelser: ”Deutschunterricht in Dänemark Bogen giver et indblik i fagets situation i Danmark netop nu med særligt hensyn til den danske folkeskole – et kik ind i folkeskolereformen fra 2014 med dens konsekvenser for faget tysk. Læs hele anmeldelsen her: www.folkeskolen.dk/608668/deutschunterricht-indanemark TLFG kan tilbyde medlemmerne bogen til en pris på 180,- kr. + forsendelse via info@tysklaerer.dk TLFG samler så bestillingerne og videregiver dem til AnneMarie. Bogen kan også købes til normalpris 200 kr. og bestilles ved direkte henvendelse med ISBN nummer 978-3-942409-65-0 til ama@erome.dk
Den Europæiske Sprogdag d. 26. september: http://edl.ecml.at/
Her finder du Tysklærerforeningen for Grundskolen Den lukkede medlemskonference på SKOLEKOM. Det er her bag hjertet, du får inputs fra andre og stiller dine spørgsmål og får svar. Det er også her, du finder ”Tysk i praksis!”, som redigeres af Bente Gardarsson.
Tysklærerforeningen for Grundskolen - på Facebook! Del din glæde ved tysk sprog og kultur og få dit daglige grin. Ses vi? https://www.facebook.com/TysklaererforeningenForGrundskolen
Tysklærerforeningen for Grundskolen - hjemmesiden 5
Nyhedsbrev nr. 4 - August 2017 TLFG Alle artikler og blogs omkring tysk, som vi får kendskab til, lægges også på foreningens hjemmeside. De nævnes efterfølgende i nyhedsbrevene. Det er også her, du tilmelder dig TLFG’s arrangementer. Tysklærerforeningen for Grundskolen - www.folkeskolen.dk TLFG prøver at gøre sin indflydelse gældende for tyskfaget og medlemmerne, hvor det er muligt – derfor også på folkeskolen.dk Søg i menuerne øverst. Der er både Tyskbloggen og Faglige Netværk.
TLFG reklamer gerne også for den lukkede facebookgruppe: Faglig sparring for tysklærere – her er så megen hjælp og inspiration til materialer til Tysklærere til den daglige undervisning.
Siden sidst – Fik du læst? - I kronologisk datorækkefølge – de nyeste øverst.
Tyskland den store nabo DR2 har i sommerens løb satset på information om vort store naboland. Siden den 7. juli har studievært Steen Nørskov sat fokus på Tyskland. Udsendelserne er særdeles seværdige. Af Flemming Nygaard: https://www.dr.dk/tv/se/tyskland-den-store-nabo/-/tyskland-den-store-nabo
Lad os opfinde verden på ny. - hvis vi kunne det? Vi sammenligner vores byer, skoler og hverdag. Hvordan ville den ideelle verden se ud? Hvad ville du ændre? Et sted mellem utopi, fantasi og den virkelige verden søger vi fælles veje til at forbedre og forskønne vores hverdag og livskvalitet. Et tyskprojekt for elever 11-15 år, hvor Vardeegnens Gymnasieforberedende Efterskole med lærerne AnnKristin Henriksen og Anne Guérin har deltaget sammen med klasser fra Slovenien, Tyrkiet og Frankrig. Af Tine Jespersen, folkeskolen.dk 3.7.2017
Tysk ambassadør: Vi europæere skal påtage os et større ansvar. INTERVIEW: Med konflikter og spændinger i nærområdet er det op til EU-landene at samarbejde om problemerne. EU har både økonomisk og militært potentiale til at bidrage mere til Vestens opgaver, men EU bør samarbejde mere effektivt for at opnå dette, lyder det fra Tysklands ambassadør i Danmark. Af Amalie Bjerre Christensen, Altinget.dk 3.7.2017
Kan man som nation være så blind? – og hvorfor ser vi bare til? .. spørger man sig selv, når man læser debatbogen SPROGLØSE VERDENSBORGERE af Lisbeth VerstraeteHansen og Per Øhrgaard fra maj her i år. 6
Nyhedsbrev nr. 4 - August 2017 TLFG Sprog er nøglen til verden. Og verden taler og forstår ikke nødvendigvis engelsk. Derfor ønsker forfatterne en debat om, hvad vi som samfund vil med sprog, uddannelse og viden. Jo mere jeg læser, jo mere rystet og berørt bliver jeg – har de ret? Hvordan kunne det ske? Er vi som nation blevet så blåøjede, at internationalisering ensidigt ligestilles med engelsk i en verden, hvor engelsk og amerikansk sprog og kultur er tilstrækkeligt? Har vi glemt, hvor vi kommer fra, og hvilken sproglig horisont vi historisk har haft i skiftende regeringers stræben på kun at holde fast på det, der umiddelbart og efter bestemte parametre har en markedsværdi? Af Tine Jespersen folkeskolen.dk 27.6.2017
Vind Den Europæiske Sprogpris 2017. Kender du til et projekt eller en person, som arbejder innovativt og engageret med læring af fremmedsprog? Du har nu mulighed for at indstille gode projekter eller ildsjæle til Den Europæiske Sprogpris 2017. Ansøgningsfristen er den 25. august 2017. ufm.dk 19.6.2017
Bachelor: Grammatik fylder for meget i tysk. Mange elever gider ikke faget tysk, men det kan der gøres noget ved, siger Lina Riis Lundgaard i sit bachelorprojekt. Eleverne skal motiveres gennem succesoplevelser, og grammatik skal bruges i en konkret kontekst og være sjov. Af: Thorkild Thejsen folkeskolen.dk, 23.6.2017
Obligatorisk prøve i tysk i Tønder Kommune. Tønder Kommune får nu mulighed for at lade alle elever komme til tysk prøve, skriftligt og mundtligt, i de år, hvor tysk ikke udtrækkes til prøve blandt 9.-klasseprøverne. Tønder Kommune har et ønske om, at kommunens elever opnår et karaktergennemsnit i tysk, som minimum er på højde med karaktergennemsnittet i engelsk. Siden 2015/2016 har der været et øget fokus på tysk fra børnehaveklassen til 9. klasse i Tønder Kommune. En elev, som beg yndte i børnehaveklassen i 2015/2016, vil således efter endt skolegang have haft over 200 timers tysk mere, end hvad det vejledende timetal for tysk tilskriver. uvm.dk, 20.6.2017
Elever på 105 skoler var ulovligt på nettet under engelsk-prøve. På 55 skoler har skoleledelsen erkendt, at eleverne ikke fik klar besked om, at de ikke måtte bruge nettet under den skriftlige engelsk-prøve. Og på 50 skoler har Undervisningsministeriet dømt snyd - her har elever brugt nettet trods klart forbud. Af: Henrik Ankerstjerne Hermann folkeskolen.dk 21.6.2017
Tysklands valg - Europas skæbne: Per Øhrgaard og Matlok. Udsendelsesrækken på dk4 „Dansk-Tysk med Matlok“ er på grund af det tyske valg udvidet med ekstraprogrammer under overskriften "Tysklands valg – Europas skæbne". Den 24. september er der valg i Tyskland, en vigtig afgørelse for Tyskland, men også for Danmark og Europa. På dk4 interviewer Siegfried Matlok i denne anledning danske politikere og personer, som har et særdel es godt kendskab til Tyskland. Programmet er produceret med støtte fra Europa-Nævnet. Udsendes bl.a. tirsdag 20. juni 2017 kl 10:10 7
Nyhedsbrev nr. 4 - August 2017 TLFG og onsdag d. 5. juli 2017 kl. 23.10 Link til et podcast med udsendelsens lydside (hvis man ikke har adgang til dk4's tv-kanal).
Fra tabt tysk til tysk i tale. Det siges at det kræver sin tysklærer at begejstre elever for det alsidige og righoldige tyske sprog. Sproget opfattes som regel tungt og ubrugeligt, ”når alle nu kan tale engelsk sammen”. Tysk er slet ikke svært at lære, men læringen bliver netop tit unødigt besværliggjort af overdrevent ”regelrytteri”. Var tysk et computerspil ville ingen drømme om, først at lære manualen udenad, før man gik på opdagelse i spillet og prøvede sig frem. Hverken undervisning med formaliseret indhold eller i indholdsløs form fører til læringsglæde. Det gør til gengæld den anvendelsesorienterede og indholdsrige undervisning. Af Carl Kinze. folkeskolen.dk 12.6.2017
Så er det nu! Har du lyst til … at dygtiggøre dig? … at blive opdateret på de nyeste materialer til tysk? … at få faglig opdatering? … at møde din faglige forening og personerne bag? … at få gensidig inspiration? … at møde din læringskonsulent fra undervisningsministeriet? ... at hygge dig i fagligt samvær? Kan du svare ja til blot to af ovenstående spørgsmål, bør du reservere fredag den 22. september 2017 til en fælles dag med dine kolleger på Tysklærerforeningen for Grundskolens TYSKLÆRERDAG! Programmet i sin helhed kan du læse på www.tysklaerer.dk - hvor du også tilmelder dig inden den 4. august 2017 kl. 12. Af Flemming Nygaard, folkeskolen.dk, 11.6.2017
Mens vi venter på en National Sprogstrategi. I bogen ”Sprogløse verdensborgere – om en uddannelsespolitik, der forsvandt” skriver forfatterne på side 74: ”At lære engelsk er i dag en selvfølge og begyndelsen til horisontudvidelse og international orientering. Men at begrænse sig til engelsk er at tage et skridt baglæns, tilbage til indsnævring af horisonten og til provinsialisering eller ligefrem selvkolonisering. Det er at lade sig nøje med ét bestemt syn på verden, at afskære sig selv fra alternativ information, alternative argumenter og alternative handlemuligheder, endnu kortere sagt: at afskære sig selv fra den innovation, som man ellers påstår at ville fremme.” Af Flemming Nygaard, folkeskolen.dk 9.6.2017
Vil I blaffe gennem Tyskland og fortælle om det på DR2? DR søger to venner eller et kærestepar, der er friske på en blaffetur gennem Tyskland i juli. Som DR2's ”feriereportere” skal I undervejs opleve Tyskland og tyskerne og i begrænset omfang udkomme med billeder og kommentarer på de sociale medier. Derudover er I med i fire tv-udsendelser, som DR2 sender live fra fire forskellige rastepladser langs den tyske Autobahn hver lørdag i juli. I bliver en del af DR2’s tyske tema, som kommer til at brede sig ud over DR hele sommeren. Der er gode grunde til at lære tyskerne lidt bedre at kende. Til september venter et vigtigt politisk valg. Det er Danmarks vigtigste eksportland og verdens fjerdestørste økonomi. dr.dk 2.6.2017
Skoleledere erkender, at elever ikke fik klart Google-forbud. Flere af de skoler, som engelsk-censor Per Marshall har fået prøver fra i år, erkender, at eleverne ikke fik klar besked om, at Google var strengt forbudt under prøven. Dermed får eleverne deres engelsk-karakter, selvom de tydeligvis har brugt nettet. Af: Henrik Ankerstjerne Hermann, Karen Ravn, folkeskolen.dk 2.6.2017 8
Nyhedsbrev nr. 4 - August 2017 TLFG Uoverensstemmelse mellem Forenklede Fælles Mål og prøvekrav i tysk. Den 25.05.17 kunne bloggen ”Deutschunterricht in Dänemark” læses her på tyskbloggen Af indlægget fremgår det bl.a., at Anne-Marie Fischer-Rasmussen, der er forfatter til ”Deutschunterricht in Dänemark” og som også sad i læseplansgruppen under arbejdet med læseplanerne for tysk, tog udgangspunkt i ”Europæiske referenceramme for sprog” for at finde et niveau – her referencerammens niveau A2 – der ville være passende at stræbe efter for elever, der afslutter 9. klasse. Anne-Marie Fischer-Rasmussen beskriver i bogen sin overraskelse over senere at stifte bekendtskab med de krav, der stilles til eleverne i mundtlig og skriftlig tysk ved de afsluttende prøver efter 9. klasse. Denne blogs forfatter har kontaktet Anne-Marie Fischer-Rasmussen for at få uddybet denne diskrepans. Resultatet kan læses HER, folkeskolen.dk 31.5.2014
Næste nyhedsbrev udkommer oktober 2017
Med venlig hilsen Tine Jespersen Formand TLFG Tysklærerforeningen for Grundskolen
9