Tlfgnyhedsbrev 2 2018

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG

Der Frühling bringt die Wärme mit Kære medlemmer!

Nyt fra TLFG Sæt X ved 23. – 24. november i din kalender

Tysklærerforeningen for grundskolens Tysklærerdag 2018.

Tema: Kulturmødet i Grænselandet Sted: Flensborg og Flensborghus Programmet laves i samarbejde med Grænseforeningen.

Programmet er næsten på plads - og vil indeholde: Fredag     

Skolebesøg på Duborg-Skolen – Rundvisning ved ”Sydslesvig-Crew” Frokost og velkomst – herunder nyt fra de involverede partnere og uvm.

Faciliteret møde mellem danske og tyske undervisere – Grænsemøde mellem danske og tyske lærere 16.30 TLFG´s Generalforsamling Aftensmad i Flensborg by med underholdning

Lørdag   

    

09.00 – 09.45 Oplæg v. Sten Bille – hvis han siger ja.

09.45 – 10.30 Mød forlagene og netværk 10.30 – 12.00 Workshops - der tilbydes 2 runder à 45 minutter, hvor deltagerne vælger sig ind på 2 af de 4 workshop-tilbud Workshop 1 Henry Blohm – Dansk Skoleforening for Sydslesvig: Digitale undervisningsplatforme til tyskundervisningen Workshop 2 Adeline Raahauge Muntenjon - Grenzgenial: Kommunikativ sprogundervisning ud fra et funktionelt sprogsyn.

Workshop 3 Birthe Sidsel TLFG: Fra lærer til lærer – Best Practice Workshop 4 Jeppe Pers – Grænseforeningen: Elevudveksling 12.00 – 13.00 Gå hjem-sandwich og farvel 1

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG Foreløbig tilmelding til TLFG’s Tysklærerdag kan ske allerede nu på www.tysklaerer.dk

Mød TLFG på Klippescenen på Folkemødet på Bornholm Du kan møde din Tysklærerforening for Grundskolen på Klippescenen fredag d. 15. juni 17.45-19.15: Danmarks Lærerforening har i samarbejde med de faglige foreninger booket klippescenen de tre dage folkemødet varer 14-16. juni - og der er mulighed for at møde de faglige foreninger der.

2

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG Pædagogisk faglige kurser

Der har siden den seneste revision af folkeskoleloven og med lovindgreb nr. 409 om lærernes arbejdstid været en del debat om lærernes deltagelse i kortere fagligt-pædagogiske kurser.

Jf. evt. ”Manglende efteruddannelse – en snubletråd for skolens og lærernes fortsatte udvikling!”: https://www.folkeskolen.dk/614645/manglende-efteruddannelse--ensnubletraad-for-skolens-og-laerernes-fortsatte-udvikling ”Wenn wir uns vereinen, dann klappt’s!”

Nu har TLFG imidlertid taget et nyt initiativ i håbet om, at vi kan støtte vore fagkolleger i et fagligt pædagogisk udviklingsarbejde.

TLFG har udviklet et pilotprojekt, der afvikles i samarbejde med Syddjurs Kommune, hvor alle tysklærere i slutningen af august 2018 tilbydes et tre timers eftermiddagskursus med følgende hovedindhold: - Hvor står tyskundervisningen i dagens Danmark?

- Das fliegende Klassenzimmer – pædagogisk fagligt input med masser af ideer.

- Hvordan kommer vi videre?... … med oplæg til, hvorledes skolens lærere fremadrettet kan samarbejde i kommunalt regi.

Skal din kommune også tilbyde tysk-kursus?

Har du og dine kolleger interesse i det, kontakter vi også gerne din kommune med henblik på at få et pædagogisk-praktisk kursus i stand.

Skriv til info@tysklaerer.dk og fremsæt dit/jeres forslag. Så kontakter foreningen jer for det videre arbejde.

Lad os komme ud af starthullerne til gensidig inspiration – ”Wenn wir uns vereinen, dann klappt’s!”

3

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG Brobygning i tysk - De fem Brobygnings kontaktseminarer.

Udviklingsarbejdet er finansieret af Undervisningsministeriets pulje til styrkelse af tysk 2017-18 og er et samarbejde mellem Københavns Universitet / UCC og Tysklærerforeningen for Grundskolen og er nu klar som formidlingsprodukt.

Formidlingsproduktet er beskrivelse af udviklingsarbejdet med viden og anbefalinger til brobygning mellem grundskolen og de gymnasiale uddannelser.

Rapporten er rigtig spændende læsning. Det gælder både brobygning for tysk generelt, men også det grundige arbejde omkring læseplaner og tyskfaget status set i forhold til den europæiske referenceramme.

Hele formidlingsproduktet kan læses på www.tysklaerer.dk

Mundtlige prøver som forsøg og den nationale sprogstrategi TLFG har lovet medlemmerne en beskrivelse af, hvordan hver enkelt skole kan søge.

TLFG har lavet et hjælpepapir, skolerne kan bruge. Kan rekvireres ved henvendelse til info@tysklaerer.dk Men det er et kæmpearbejde for den enkelte skole, der skal have accept i skoleledelse, skolebestyrelse og kommunalbestyrelse.

TLFG’s strategi er nu at lave et oplæg om ’Tysk her og nu’ i forhold til den Nationale sprogstrategi. Herunder: - hvor kan vi sætte ind - mundtlige prøver og bede om foretræde for folketingets undervisningsudvalg samt skabe kontakt til de enkelte politiske partier i folketinget.

4

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG I den Nationale Sprogstrategi står der blandt andet:

”Strategiens bærende initiativ er oprettelse af et nationalt center for fremmedsprog, som blandt andet skal understøtte en positiv udvikling for sprogfagene i grundskolen, på ungdomsuddannelserne, på læreruddannelsen og universiteterne.

Centret skal også udbyde efteruddannelsesforløb for sprogundervisere og styrke fremmedsprog som tillægskompetence på de videregående uddannelser.

Målet med strategien er, at flere elever og studerende vælger fremmedsprog udover engelsk, og at sproguddannelserne skal være fagligt stærke uddannelser, som tiltrækker og fastholder de dygtigste studerende”.

TLFG har forsøgt at få information om centrets kommissorium og funktion samt en uddybelse af, hvor centret får sin placering. Det er endnu ikke lykkedes.

Så snart centret er en realitet, vil vi orientere vore medlemmer.

Bestyrelsen har nedsat en arbejdsgruppe, der arbejder videre på TLFG’s strategi.

Spillefilm En tydeliggørelse af medieloven kom for nyligt, og den rammer også pensumopgivelserne til tysk.

AVU medier skriver på deres hjemmeside: Tv og spillefilm AVU-medier giver skoler og uddannelses institutioner mulighed for at anvende tv- og radioudsend elser i undervisnin gen og til kundskabsfo rmidling.

Gennem AVU-medier kan skolerne også få mulighed for at anvende spillefilm i undervisningen, idet AVU-medier administrerer en aftale herom.

AVU-medier søger generelt at finde løsninger, når audiovisuelt materiale ønskes brugt i undervisningsmæssige sammenhænge.

5

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG Læs mere - og se listen over tilladte spillefilm her: http://www.avumedier.dk/Tvogspillefilm/spillefilm/hvilke-spillefilm-kanjeg-benytte.aspx

Lene Laursen: Læringskonsulent i sprog opfordrer tysklærere til at henvende sig til CFU med filmtitler, der ønskes optaget på listen. Der er allerede taget initiativ på Facebookgruppen Faglig Sparring for Tysk til en fællesliste, men det er også fint med enkelthenvendelser.

TLFG opfordrer ligeledes medlemmer til at henvende sig til CFU med ønsker til gode, relevante film, som ønskes optaget på listen.

Regler for musik i ørerne ved skriftlige prøver Lene Laursen: Læringskonsulent i sprogs svar på fagkonsulentens konference på skolekom: Ministeriet er blevet spurgt i forhold til engelskprøven, og her har Prøvekontoret vurderet, at det at lytte til en engelsk sang svarer til, at man kan læse noget engelsk tekst under prøven - og derfor er det forbudt. Det er bl.a. ud fra denne passage i prøvevejledningen: "Bemærk at eleverne ikke må benytte andre materialer eller værktøjer end de nævnte, det vil sige ingen tekster og billeder fra internettet eller tekst-, lyd- og billedfiler fra computeren", at der er blevet svaret.

Eleverne må ikke gå på internettet under prøven, men har de lokalt gemte musiktjenester, må de under den tyske prøve gerne høre musik på andre sprog end tysk.

Danmarks Læringsfestival Jeg finder altid megen inspiration til tysk på Danmarks Læringsfestival.

Læringsfestivallen er en årlig begivenhed, jeg altid glæder mig til.

Her finder jeg materialer til tyskundervisningen og får også altid ideer fra noget af alt det meget andet, jeg ser, hvor jeg tænker – det kunne man godt bruge i tysk.

6

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG Jeg hilser på venner og forlag og organisationer med tysk som interesseområde – og det sker i en blanding af tysk og dansk - og det er herligt.

I år mødte jeg Goethe, Grenz Genial, LÜK, Grænseforeningen, Åløkke og andre forlag med materialer til sprogundervisningen.

Så hermed en stor opfordring til alle mine dejlige tyske kollegaer til at besøge Læringsfestivallen som inspirationskilde til en spændende skole.

Husk - du kan finde både inspiration til Tyskundervisningen og netværke på Skolemessen i Århus 18 og 19. april 2018.

Aktuelle begivenheder

Anmeldelser af filmene: www.goethe.de/ins/dk/da/ver.cfm?fuseaction=events.detail&event_id=21220138 Program København: https://www.grandteatret.dk/events/tyske-filmdage/ Program Århus: http://paradisbio.dk/CustomPageViewer.aspx?urlId=443

7

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG GRENZ genial – din portal til tyskundervisningen!

Af: Adeline Raahauge Muntenjon På Grenzgenial.dk går vi foråret i møde med et nyt, aktuelt forløb om dette års melodi grandprix i maj.

Tag dine elever med i et farverigt, musikalsk univers, med en meget lang tradition.

Forløbet byder på bl.a. elementer om ”Michael Schulte”- dette års deltager for Tyskland, ”VoXXclub” – fem jodlende fyre i Lederhosen, der har etableret ”Neue Volksmusik” som en fast genre og ikke mindst ”Nicole und Lena” – hvor vi strejfer såvel Nicoles sejr tilbage i 1982 med ”Ein bisschen Frieden” og Lenas triumf med ”Satelite” i 2010. Dyk ned i tekster, besøg sangerne på deres Facebook-profil og lad dine elever stemme om, hvilken tysk kunstner de ville have sendt afsted til den store finale i Lissabon d. 12. maj 2018.

LEITFADEN – Som noget nyt har hvert element sin egen lille lærervejledning, hvor der kort beskrives, hvordan du kan arbejde med teksten og de tilhørende niveaudelte opgaver. Derudover finder du her en henvisning til, hvilke videns- og færdighedsmål materialet kan dække.

PRÜFUNGS-PANIK? Husk at du og dine elever kan finde relevante tekster, med dansk glosering i vores ARCHIV – ALTES MATERIAL. Vi har lagt de sidste 10 års undervisningsmateriale fra ”Der Nordschleswiger” ud til jer, kategoriseret under de mest almindelige overskrifter – og så er det HELT GRATIS! 8

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG

9

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG NYT på Emu’en til tysk NYHEDER TYSK

Hördur - Zwischen den Welten - tysk film i Cinemateket ”Hördur” er et prisnomineret drama om at genvinde selvværd, og om at finde en vej ’mellem verdener’.

Freistatt - film i Cinemateket Se den prisvindende film Freistatt med Goethe Instituttet i Cinemateket.

Filmfestival CPH:DOX Dokumentarfilmfestivalen CPH:DOX byder også i år på mange tyske og tysksprogede bidrag.

Tysk – Nye moduler

Schubert Verlag Gratis arbejdsark til print og online-øvelser fra Schubert Verlag.

iSLCollective Her finder du arbejdsark til print, videoer og powerpoint-præsentationer af bl.a. ordforråd og grammatik.

Ressourcer for tysklærere Her finder du en oversigt over en række nyttige faglige ressourcer for dig som tysklærer.

Brausemag - Teenagemagasin på nettet Brausemag er et nyt online magasin med en bred vifte af temaer for unge.

Deutschlernerblog Blog med læringsaktiviteter og -materialer til tysk.

10

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG Her finder du Tysklærerforeningen for Grundskolen Den lukkede medlemskonference på SKOLEKOM. Det er her bag hjertet, du får inputs fra andre og stiller dine spørgsmål og får svar.

Det er også her, du finder ”Tysk i praksis!”, som redigeres af Bente Gardarsson.

Tysklærerforeningen for Grundskolen - på Facebook!

Del din glæde ved tysk sprog og kultur og få dit daglige grin. Ses vi? https://www.facebook.com/TysklaererforeningenForGrundskolen Tysklærerforeningen for Grundskolen - hjemmesiden Alle artikler og blogs omkring tysk, som vi får kendskab til, lægges også på foreningens hjemmeside. De nævnes efterfølgende i nyhedsbrevene.

Det er også her, du tilmelder dig TLFG’s arrangementer.

Tysklærerforeningen for Grundskolen - www.folkeskolen.dk TLFG prøver at gøre sin indflydelse gældende for tyskfaget og medlemmerne, hvor det er muligt – derfor også på folkeskolen.dk Søg i menuerne øverst. Der er både Tyskbloggen og Faglige Netværk.

undervisning.

TLFG reklamer gerne også for den lukkede facebookgruppe: Faglig sparring for tysklærere – her er så megen hjælp og inspiration til materialer til Tysklærere til den daglige

11

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG Siden sidst – Fik du læst?

- I kronologisk datorækkefølge – de nyeste øverst.

Eurovision.

ERIKA WÜNSCHE Grenzgenial, portalen for tysk som fremmedsprog i folkeskolens ældste klasser, har nyt temaforløb om Eurovision Song Contest, ESC. Et fint forløb, der fik mig til at ønske, at flere havde mod nok til at synge på deres eget sprog.

I temaforløbet på Grenzgenials hjemmeside kan man finde fakta og tal om ovennævnte musikkonkurrence og noget om Tysklands bidrag hertil, nemlig Michael Schulte, en ung schleswig-holstensk musiker og sanger. Man kan også finde lidt historier om tidligere tyske sejre i ESC. Der er også lidt om andre tyske musikere og sangere, der dog ikke nåede til finalen i Lissabon, men har gjort indtryk. Især en gruppe, der synger på tysk/bayerisk og iklæder sig en blanding af tysk folklore og streetwear, nemlig gruppen voXXclub... folkeskolen.dk 25.3.2018 Debat: Tysk giver en styrke, som samfundet hungrer efter.

Af: Flemming Nygaard, Konsulent, Tysklærerforeningen for Grundskolen Tysk giver flere muligheder efter folkeskolen og i erhvervslivet, mener Flemming Nygaard fra Tysklærerforeningen for Grundskolen, som derfor foreslår at gøre faget til obligatorisk fremmedsprog fra 5. klasse.

Inden længe skal elever i 4. klasse tage stilling til, om de i det kommende skoleår for 2018/2019 skal vælge tysk. Faget er i den situation, at det på alle skoler skal oprettes, mens fremmedsproget fransk kan oprettes.

Der gøres igen og igen fra erhvervslivets side opmærksom på, at der mangler kvalificerede tyskkyndige. Hertil kommer, at Tyskland er vort naboland og Danmarks vigtigste samhandelspartner.

Mange (bedste)forældre har desværre fra deres skoletid et forældet syn på, hvordan der i dag undervises i tysk. Ja, selv en politiker som Mattias Tesfaye (S) udtrykker i TV-avisen den 9. marts i en diskussion om faget Håndværk og Design: »Jeg synes, det er vigtigt at kunne den tyske kasserollebøjning, men det er altså også vigtigt at kunne lave spaghetti med kødsovs og at kunne save et bræt nogenlunde lige over.«... skoleliv.dk, 23.3.2018 Lærer: Hvad blev der af strategien for sprognørder, historienørder og altmuligt-andet-nørder?

AF:ANDERS THORSEN, Lærer, Bagsværd Kostskole og Gymnasium Der er en række konkurrencer for elever med naturfaglig interesse, og det er godt.

Men burde vi ikke give samme muligheder til de elever, der har interesse i andre fag, spørger lærer Anders Thorsen.

12

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG Har du overvejet, om genbrugsplast kan blandes i cement for at mindske udledningen af mikroplast, samtidig med at cementen bliver stærkere og smidigere? Jeg har ikke, men det har nogle af mine skønne og nørdede elever fra 8. klasse, der deltager med et plastcementprojekt i den naturvidenskabelige konkurrence Unge Forskere... skoleliv.dk 20.3.2018 Forsker om tidlig engelsk, tysk og fransk: En time om ugen er »slet ikke tilstrækkeligt« Louise Grønkjær, journalist Med reformen fik de danske skoleelever engelsk fra 1. klasse og fransk eller tysk fra 5. klasse. Men hvis den tidlige indsats for alvor skal rykke, er det ikke nok med en times undervisning om ugen, mener forsker.

De danske folkeskoleelever kan få rigtig stor gavn af, at de allerede begynder på engelsk i 1. klasse og fransk eller tysk i 5. Men hvis den tidlige sprogindsats for alvor skal rykke, er der behov for mere end den ene undervisningstime om ugen, der blev afsat med reformen.

Sådan lyder budskabet fra Petra Daryai-Hansen, daglig leder af Tidligere Sprogstart et projekt, som har arbejdet med at udvikle metoder til den tidlige sprogundervisning.

Det giver rigtig god mening at starte tidligt, men den ene time om ugen er slet ikke tilstrækkeligt. Vi efterspørger ganske enkelt, at man går mere helhjertet ind i det... politiken skoleliv 15.3.2018 Engagerende tyskundervisning…

FLEMMING NYGAARD I forbindelse med et tre ugers vikarprojekt havde jeg mulighed for med 8. klasse at arbejde med temaet ”Zu Hause bei mir – und mein Zimmer”. Temaet engagerede eleverne, og som afslutning arbejdede de i programmet Book Creator, hvor det var muligt at indsætte fotos, tekst og at indtale teksten. Arbejdsform og slutprojekt eksemplificeres i nedenstående.

Forventninger I Den Europæiske Referenceramme for sprogs A2 niveau hedder det blandt andet: ”Jeg kan udtrykke mig på et elementært sprog i dagligdags situationer, kan give enkle instruktioner og deltage aktivt i en simpel samtale om almindelige, dagligdagsemner”.

Det var mit udgangspunkt, da jeg i 8. klasse på Molsskolen i 9 lektioner arbejdede med temaet ”Zu Hause bei mir” og ”Mein Zimmer”.

På YouTube videoen ”Der Blaue Bus” [https://www.youtube.com/watch?v=jndLub4Zrw8] beskriver entertainer og sangskriver Uwe Kind sit hus i East Hampton: Tekstbilag.

Med udgangspunkt heri og via brainstorming på ord og fraser beskrev hver elev sit hjem... folkeskolen.dk 15.3.2018 13

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG

Download fil fra Undervisningsministeriet Kasserolle, kultur og kompetencer.

ERIKA WÜNSCHE Nogle politikere trænger nok til lidt nyt, en opdatering, et boost fra ”os på gulvet” i folkeskolen. Så hermed lidt om, hvad der bl.a. sker i tyskfaget i dag.

Som tysklærer har jeg heldigvis rigtig mange muligheder for at give tyskfaget og det tyske sprog og den mangfoldige tyske kultur videre med variation, og derved give min glæde ved tysk videre til mine elever. Og ikke bare min glæde ved tysk men også glæden ved alle de engagerede og dygtige tysk-kolleger jeg bl.a. kan møde og blive inspireret af, hjælpe og blive hjulpet og guided af. På Facebook er jeg medlem af to grupper, ”faglig sparring for tysklærere” og ”Deutschlehrer (innen) in Europa”. Her mødes tysklærere og der sker noget hele tiden: Forløb, gode råd til prøven, tekster, film, grammatik, artikler, hjælp til tastatur, links til sjove indslag og forskelligt om tyske anliggender osv. bliver delt... folkeskolen.dk 13.8.2018 Uvidende og dog…

FLEMMING NYGAARD Mattias Tesfaye, folketingspolitiker for Socialdemokratiet, udtaler sig til TV-avisen kl.

21 den 9. marts om henholdsvis faget Håndværk og Design og om faget tysk. Hvad faget tysk angår, må man betragte Mattias Tesfayes udtalelser som udtryk for manglende viden – og det på trods af, at han sidder i undervisningsudvalget.

Udtrykket ”og dog” går på hans erkendelse af, at faget Håndværk og Design vil blive taget seriøst, såfremt det gøres til prøvefag. folkeskolen.dk, 12.3.2018 Hvordan lærer eleverne 21 skills på den fede måde?

TINE LUND Læringsfestivallens elevkonkurrence i DM i digitale skills og 2 keynote speakers var i år koblet sammen med et eTwinning seminar med 140 deltagere fra 25 lande. Vi deltog både som del af Læringsfestivallen og også med vores egne aktiviteter.

Seminaret handlede om at koble 21st skills som vi ser i dem i Craft-projekterne sammen med eTwinning.

Danmarks Læringsfestival summer i år af de europæiske sprog, mens 140 deltagende lærere fra 25 lande sammen prøver at blive klogere på spørgsmålet.. folkeskolen.dk 9.3.2018 14

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG Gør det, der virker.

ERIKA WÜNSCHE Udover de åbenlyse jobmæssige, økonomiske, lønmæssige og, vistnok påviselige, mentale fordele ved at kunne et andet sprog end sit modersmål, er der også de lavpraktiske fordele ved at lære sig vigtige ord og fraser på et fremmedsprog; på hotellet, i forretninger, på restauranten osv.

Det kræver mod at bruge et sprog man ikke har lært så meget af endnu og frygt for at udtale forkert, lave fejl i grammatikken og ordstillingen og måske gøre sig selv til grin ved at prøve at bruge sproget, er nok noget alle sproglærere har set og mærket i sprogundervisningen. Vi vil helst have eleverne derhen, hvor de bevæger sig væk fra usikker grund og derhen, hvor de føler sig sikre på og kan huske ord, fraser og sætninger. Der er mange metoder til at lære sprog og jeg har lyttet til en del kloge mennesker på netop det felt. Noget virker på en klasse og noget andet virker på en anden... folkeskole.dk 7.3.2018 TED- "familien" ERIKA WÜNSCHE eTwinning, platformen, som jeg har et lidt anstrengt forhold til, er for lærere i Europa, der gerne vil samarbejde om projekter, udveksling og deltage i et uddannelsesfællesskab.

Uddannelsesfællesskab Grunden til mit lidt anstrengte forhold til eTwinning er, at jeg synes platformen er lidt vanskelig at navigere rundt i. Ikke desto mindre er jeg en del af eTwinning og blev via den inviteret til TED, Transatlantic Educator´s Dialog. En fantastisk mulighed for at møde undervisere, online, fra USA og EU. Kernen i TED er at vi mødes online 12 søndage henover foråret og taler om emner, der vedrører uddannelse og det, man møder i sin lærergerning. TED- "familien" har eksisteret i 9 år og i år er der deltagere fra 22 europæiske lande og fra 17 amerikanske stater. Alle har noget med undervisning at gøre på mange forskellige niveauer, i mange forskellige fag og på mange forskellige skoler/uddannelsesinstitutioner... folkeskolen.dk, 28.2.2018 Konfirmation.

ERIKA WÜNSCHE Hermed et link til Grenzgenial´s aktuelle materiale om konfirmation. Måske tværfagligt med kristendom, historie, matematik?

Nu bliver kæmpe professionshøjskole en realitet.

Af: Anders Jerking, chefredaktør, Politiken Skoleliv Det er marts, det er forår, og Københavns Professionshøjskole er nu en realitet 15

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG .Den nye, store professionshøjskole, som er resultatet af en fusion af UCC og Metropol, har 20.000 studerede fordelt på 21 uddannelser – herunder læreruddannelsen.

Rektor Stefan Hermann mener, at sammenlægningen af de to københavnske professionshøjskoler vil blive en stor styrke for uddannelserne – i den nye institution kan uddannelserne befrugte hinanden og skabe grobund for bl.a. tværfagligt samarbejde i praksis: »Vores samfund har brug for dygtige professionelle ude på skoler, hospitaler, i dagtilbud og andre samfundsbærende institutioner. Vores ambition er at skabe stærkere uddannelsesmiljøer og dermed stærkere professionelle, der både er fagligt dygtige og kan arbejde på tværs til gavn for borgerne. Det glæder jeg mig meget til at arbejde for,« siger rektor Stefan Hermann i en pressemeddelelse...

Politiken Skoleliv, 28.2.2018 Nyt forskningsprojekt skal udvikle grammatikundervisning.

Af: Pernille Aisinger Forskerne ved meget lidt om, hvordan der bliver undervist i grammatik i danske skoler. Der skal der laves om på projektet Gramma3, som skal følge seks 8. klasser i dansk, engelsk og tysk og give bud på, hvordan man udvikler grammatikundervisningen.

Gennem de næste to år vil professionshøjskolerne UCC og VIA i samarbejde med Nationalt Videncenter for Læsning undersøge, hvordan grammatikundervisningen i dansk, engelsk og tysk kan udvikles, så eleverne bliver dygtigere til at skrive og læse og lære sprog. folkeskolen.dk 19.2.2018 Umweg und Pissen.

ERIKA WÜNSCHE Hvem sagde at tyskere ikke havde humor?

Lidt sjov og leg med (for)underlige tyske bynavne her. folkeskolen.dk 15.2.2018 Fælles rødder – to sprog et folk - Hvad siger eleverne?

TINE LUND Udveksling af elever mellem Danmark og Tyskland i fagene tysk, historie og samfundsfag. Succeskriterier er, at elever og lærere finder elevernes faglige læring og sociale udvikling højere end ved normal undervisning.

Jeg blev bedt om at lave en evaluering af projektet under puljen til styrkelse af tysk på Thyborøn Skole. Læs hele evalueringen her.

16

Nyhedsbrev nr. 2 - April 2018 TLFG I det følgende vil jeg kun bringe uddrag i forhold til projektbeskrivelsens succeskriterier - hovedsagelig i form af elevudtalelser fra 9. klasse... folkeskolen.dk 11.2.2018 Det er ikke nok at kunne tale globish.

Af Christian Benne, dr. phil., professor med særlige opgaver i tysk og europæisk litteratur og idéhistorie på KU. Hvorfor bliver sprogfagene ramt særlig hårdt, hver gang der kommer nye nedskæringer? Lad os erstatte en brøkdel af studiepladserne i samfundsvidenskab eller medievidenskab (undskyld, kære kolleger!) ud med forsvarligt udstyrede fag i både antikke og moderne, små og store sprogfag. berlingske.dk Tirsdag D. 9. FEBRUAR 2016 KL. 22:30

Med venlig hilsen Tine Lund Formand TLFG Tysklærerforeningen for Grundskolen

17