Diseño gráfico
El diseñador gráfico trabaja en la interpretación, el ordenamiento y la presentación visual de mensajes. Su sensibilidad para la forma debe ser paralela a su sensibilidad para el contenido ”
Jorge
Frascara
Perfil del egresado del Hábitat El egresado de la licenciatura en Diseño Gráfico de la Facultad del Hábitat, es el profesionista que se encarga de manifestar de manera corresponsable y por medio del diseño de la comunicación visual, la expresión de los grupos sociales a través de la gestión mediadora entre los argumentos lingüísticos, métodos interpretativos de diseño, la incorporación de las nuevas tecnologías de comunicación e información y la sustentabilidad del hábitat. Está involucrado en la reflexión, identificación e interpretación de los problemas de diseño de la comunicación visual de distinto orden; con una actitud propositiva y un sentido ético y crítico de su participación en la sociedad; con capacidades sensibles, intelectuales, técnicas y creativas para generar la síntesis, gestión y organización del discurso gráfico propio.
Estructura conceptual de los talleres de síntesis de la carrera de diseño gráfico La carrera se cursa en 11 semestres siendo el primero el curso básico, común a los demás programas de licenciatura en la Facultad del Hábitat. Apegado al modelo educativo de la Facultad del Hábitat, los perfiles intermedios se relacionan con el conocimiento en la carrera y se dan en tres niveles: Conceptualización: abarca los semestres de carrera 1,2 y 3. Implementación: que comprende los semestres 4, 5 y 6. Especificación: corresponde a los niveles 7, 8 y 10. En el noveno semestre, el alumno realiza su servicio social y en el décimo semestre constituye el primer nivel de evaluación del producto terminal de la carrera y se concluyen los 422 créditos que ésta comprende.
ESPECIFICACIÓN
IMPLEMENTACIÓN
CONCEPTUALIZACIÓN
El taller de síntesis se considera como el espacio de entrenamiento en el quehacer de la disciplina, la propuesta para Diseño Gráfico se sustenta en el objeto de estudio de la profesión, es decir, el MENSAJE y éste se estudia en su totalidad desde el punto de vista conceptual, de implementación y de especificación.
1 2 3 4 5 6 7 8
SS
10
Codificación del mensaje Decodificación del mensaje El concepto y la idea La estrategia de comunicación El discurso en la estrategia de comunicación La estrategia y sistematización en el contexto La factibilidad y fundamentación social, económica y técnica La especificación y evaluación social, económica y técnica Servicio social Trabajo recepcional
Conceptualización
1
Jefe de taller: D.G. Ismael Posadas Miranda Mail paladin0015@hotmail.com
Taller de síntesis
TALLER DE SÍNTESIS DE DISEÑO GRÁFICO I
PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO
Área Tecnológica
Área Estética
Área Humanística HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA I
METODOLOGÍA DE DISEÑO GRÁFICO I
TEORÍA DEL MENSAJE GRÁFICO I
DIBUJO TÉCNICO PARA DISEÑO GRÁFICO
En el primer semestre de la carrera, el alumno se encuentra en el nivel de conceptualización. La codificación del mensaje, como parte vital en la comunicación visual, aprendiendo los métodos y recursos para resolver creativamente el mensaje en los diferentes problemas de diseño. Auxiliándose de materias como Metodología del diseño gráfico I, Teoría del mensaje gráfico I, Historia de la comunicación gráfica I y Taller de curso básico, entre otras. El objetivo del Taller uno es que el alumno conozca y aplique las cualidades y relaciones semánticas de los elementos que intervienen en el mensaje y la relación emisor-mensaje, como parte de la comunicación visual.
CODIFICACIÓN DEL MENSAJE Objetivo General Que el alumno conozca y aplique las cualidades y relaciones semánticas de los elementos que intervienen en el mensaje y la relación emisor-mensaje, como parte de la comunicación visual.
Objetivos por Unidad UNIDAD I
Que el alumno conozca la relación que existe entre la comunicación escrita y la comunicación visual a través de los signos y su función en el mensaje gráfico. intervienen en el mensaje y la relación emisor-mensaje, como parte de la comunicación visual.
UNIDAD II
Que el alumno conozca y aplique las diferentes características de expresión de la tipografía en el mensaje gráfico y su función como signo en la comunicación visual.
UNIDAD III
Que el alumno comprenda la función de la imagen como parte del mensaje gráfico y sus relaciones de significado en la interpretación del receptor según las características que el emisor le designe.
Conceptos del nivel
Metodología
Proceso de comunicación:
Plan de Investigación y Diagnóstico
Semántica Signo Significado Significante Código Connotativo Denotativo Fuente Receptor Mensaje Contexto Corpus Análisis Semántico Problema de Comunicación Objetivo de Comunicación Contenidos Medios Fundamentos de Diseño Punto Línea Plano Volumen Niveles de Imagen Icónico Simbólico Abstracto Tipografía Letra-signo Bocetar
1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Diseño 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Difusión 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Producción 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Evaluación 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Ajuste 1 2 3 4 5 6 7 8 10
GEOMETRÍA DESCRIPTIVA II
Conceptualización
2
Jefe de taller: MDG. Leticia Villaseñor Zúñiga Mail lelly1801@hotmail.com
Taller de síntesis
LINGÜÍSTICA
COMPORTAMIENTO DEL HOMBRE
Área Tecnológica
Área Estética
Área Humanística
TEORÍA DEL MENSAJE GRÁFICO II
ANTROPOMETRÍA
DIBUJO PARA DISEÑO GRÁFICO
En el segundo semestre de la carrera, el alumno se encuentra en el nivel de conceptualización. La decodificación del mensaje, la relación de los signos que sustentan el mensaje y el uso de estos para establecer nuevos códigos visuales son parte importante en este nivel. Las materias de Lingüística, Teoría del mensaje gráfico II y Dibujo para diseño gráfico son buen apoyo en este nivel. El objetivo del Taller dos, es que el alumno comprenda la relación emisor-mensaje-receptor, haciendo énfasis en la decodificación del mensaje a través de una propuesta formal. Que desarrolle la capacidad de aplicar los métodos y recursos para la síntesis, por medio de códigos y elementos que sustentan la realización de los mensajes visuales, en los que el resultado sea una decodificación de calidad.
DECODIFICACIÓN DEL MENSAJE Objetivo General Que el alumno desarrolle la capacidad de interpretar los métodos y recursos para la síntesis a través de códigos y elementos que sustentan la realización de los mensajes visuales, en los que el resultado sea una decodificación de alta calidad.
Objetivos por Unidad UNIDAD I
El alumno identificará y relacionará diferentes elementos que sustentan al mensaje gráfico según sus cualidades particulares de los signos y su reacción, en combinación con otros al situarlos en un contexto determinado y así dar respuesta a problemas de comunicación.
UNIDAD II
El alumno comprenderá y aplicara a través de procedimientos y recursos para la síntesis, el uso de signos para establecer códigos visuales en la solución a problemas de comunicación de acuerdo a las características del receptor.
UNIDAD III
El alumno seleccionará, experimentará y aplicará códigos visuales situándolos en una estructura de composición determinada para establecer mensajes y expresar su propósito de comunicación.
Conceptos del nivel Proceso de Comunicación: Investigación Pragmática Diagnóstico Semantografía Pictograma Isotipo Infografía Ideograma Fonograma Corpus Análisis Sintáctico Análisis Pragmático
Metodología Plan de Investigación y Diagnóstico 1 2 3 4 5 6 7 8 10
Plan de Diseño 1 2 3 4 5 6 7 8 10
Plan de Difusión 1 2 3 4 5 6 7 8 10
Plan de Producción 1 2 3 4 5 6 7 8 10
Plan de Evaluación 1 2 3 4 5 6 7 8 10
Plan de Ajuste 1 2 3 4 5 6 7 8 10
Conceptualización
3
Jefe de taller: DG. Octavio Alonso López Mail: alonsoctavio@hotmail.com
REDACCIÓN Y ESTILO
TÉCNICAS DE INVESTIGACÍON
HISTORIA DEL DISEÑO GRÁFICO
Área Tecnológica
Área Estética
Área Humanística TALLER DE SÍNTESIS DE DISEÑO GRÁFICO III
Taller de síntesis
CALIGRAFÍA Y TIPOGRAFÍA
SUSTENTABILIDAD
MATERIALES Y TÉCNICAS DE REALIZACIÓN I
COMPUTACIÓN I
En el tercer semestre de la carrera, el alumno se encuentra al final del nivel de conceptualización. El concepto es parte fundamental del objeto de estudio del diseño gráfico, entendiéndolo como parte medular de la comunicación. Este taller se apoyará en la enseñanza del concepto del mensaje, en materias como lingüística, redacción y estilo, técnicas de investigación, metodología y teorías del mensaje I y II. El objetivo del Taller tres, es que el alumno aprenda a definir el concepto de diseño y la idea, enriqueciéndola por medio del conocimiento de la retórica aplicada en la imagen y técnicas para el desarrollo de la creatividad.
CONCEPTO DEL MENSAJE Objetivo General Definir el concepto de diseño y la idea, enriqueciéndola por medio del conocimiento de la retórica aplicada en la imagen y técnicas para el desarrollo de la creatividad.
Objetivos por Unidad UNIDAD I
El alumno comprenderá y desarrollará el aspecto conceptual en el mensaje a través de métodos que le permitan concretar sus ideas.
UNIDAD II
El alumno será capaz de plantear argumentos originales al problema de comunicación reforzando el concepto y la idea por medio del empleo de figuras retóricas.
UNIDAD III
A través del empleo de técnicas creativas el alumno reforzará la idea como solución al problema de comunicaciión.
Conceptos del nivel
Metodología
Proceso de Comunicación:
Plan de Investigación y Diagnóstico
Polisemia Concepto Lingüístico (Tratamiento) Formal Dirección Subdirecciones Idea de Comunicación Retórica Figura de intercambio Figura de supresión Figura de sustitución Figuras de adjución Técnicas Creativas Abánico de conceptos Generación de absurdos Asociaciones forzadas Cambios arbitrarios Tratamiento de la Imagen Alto contraste Medio tono Separación de color Collage Tipografía
1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Diseño 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Difusión 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Producción 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Evaluación 1 2 3 4 5 6 7 8 10
Implementación
4
Jefe de taller: D.G. Liliana Meade de la Garza Mail lilianameade@hotmail.com
Taller de síntesis
TALLER DE SÍNTESIS DE DISEÑO GRÁFICO IV
Área Tecnológica
Área Estética
Área Humanística HISTORIA DEL DISEÑO GRÁFICO
METODOLOGÍA DE DISEÑO GRÁFICO II
TEORÍA DEL DISEÑO GRÁFICO
EXPRESIÓN
MATERIALES Y TÉCNICAS DE REALIZACIÓN II
FOTOGRAFÍA I
COMPUTACIÓN II
En el cuarto semestre de la carrera, el alumno se encuentra en el nivel de implementación. La estrategia de comunicación, es parte fundamental en el desarrollo de un proyecto de comunicación, ya que tiene que ver con la planeación y gestión de un sistema en el que intervienen diversos objetivos de comunicación. Parte importante para el taller son las materias de metodología del diseño gráfico II, Teoría del diseño gráfico, Materiales y Técnicas de realización II, entre otras. El objetivo del Taller cuatro, es que el alumno sea capaz de comprender, proponer y aplicar una estrategia de comunicación estructurada en un programa de diseño, como respuesta a las necesidades de la fuente dirigida a un receptor y contexto específico.
ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN Objetivo General El alumno será capaz de comprender, proponer y aplicar una estrategia de comunicación, estructurada en un Plan de Diseño, a partir de la investigación y análisis de la fuente, del contexto y del receptor, y de la adecuada detección de sus necesidades y problemas de comunicación.
Objetivos por Unidad UNIDAD I
El alumno comprenderá y aplicará el proceso de: •Investigación y análisis de la fuente, contexto y receptor. •Detección de las necesidades de la fuente, contexto y receptor. •Definición de los problemas de comunicación. •Determinación de la estrategia de comunicación adecuada a través del Plan de Diseño, conteniendo: •Objetivos •Contenidos •Mensaje •Concepto e Idea de comunicación •Medios •Implementación de la estrategia en su propuesta formal. •Argumentación de su proyecto final.
UNIDAD II
El alumno profundizará en la: •Determinación de la estrategia de comunicación adecuada. •Selección y justificación de medios. •Sistematización de los medios seleccionados (unidad y variedad). •Argumentación de su proyecto final.
UNIDAD III
El alumno profundizará en el(la): •Análisis FODA de la fuente y de la competencia. •Análisis sintáctico, semántico y pragmático del corpus. •Sistematización de los medios seleccionados (unidad y variedad). •Argumentación de su proyecto final.
Conceptos del nivel
Metodología
Proceso de Comunicación: Plan de Investigación y Sistema Simple Unidad Variedad Análisis FODA Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas Análisis Orden Interrelación Clasificación Jerarquía Comparación Síntesis Estrategia Táctica Planeación Acción Receptor Demográfico Sociocultural Psicológico Medios Audiencia Impacto Distribución Horarios Tiraje Objetivos de Comunicación General Particular Específico Hipótesis Variables sociales
Diagnóstico
1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Diseño 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Difusión 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Producción 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Evaluación 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Ajuste 1 2 3 4 5 6 7 8 10
Implementación
5
Jefe de taller D.G. Luis Boix Mail boixdesing@hotmail.com
Taller de síntesis Área Estética
Área Humanística TALLER DE SÍNTESIS DE DISEÑO GRÁFICO V
MERCADOTECNIA
ERGONOMÍA APLICADA AL DISEÑO GRÁFICO
ANÁLISIS DE PROYECTOS DE DISEÑO GRÁFICO
ILUSTRACIÓN
Área Tecnológica EXPRESIÓN DEL DISEÑO GRÁFICO
MATERIALES Y TÉCNICAS DE REALIZACIÓN III
FOTOGRAFÍA II
En el quinto semestre de la carrera, el alumno se encuentra en el nivel de implementación. Partiendo de que el objeto de estudio del Diseño Gráfico es el mensaje, en este nivel de taller de síntesis, se estudiará el comportamiento del mismo a partir del discurso. Apoyándose en materias como mercadotecnia, análisis de proyectos de diseño gráfico, Teoría del diseño gráfico y todas aquellas que ayuden a la mejor comprensión de los lenguajes expresivos del diseño gráfico. El objetivo del Taller cinco, es que el alumno comprenda que para cada discurso debe de existir una expresión implícita en el mensaje, y que ésta es consecuencia de la estrategia de comunicación, sin olvidar que al pensar en desarrollar un discurso se debe de tomar en cuenta lo formal, lo material y técnico y al receptor en su contexto socio-cultural.
EL DISCURSO EN LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN Objetivo General Comprender que para cada discurso debe de existir una expresión implicita en el mensaje, y que esta es consecuencia de la estrategia de comunicación, sin olvidar que al pensar en desarrollar un discurso se debe de tomar en cuenta lo formal, lo material y técnico y al receptor en su contexto socio-cultural.
Objetivos por Unidad UNIDAD I
El alumno conocerá y comprenderá los recursos formales de los diferentes lenguajes del diseño que le son característicos: fuentes tipográficas, colores, texturas, formas y composición para posteriormente aplicarlo en una solución de diseño.
UNIDAD II
El alumno conocerá los materiales y las técnicas de realización que apoyan la carga expresiva del discurso formal, haciendo con esto énfasis en las soluciones a problemas de diseño y así reforzar la expresión del concepto.
Conceptos del nivel Proceso de comunicación: Discurso Social Material Político Publicitario Técnico Técnicas representación Presentación proyectos Expresión Hipótesis Variables Técnicas
Metodología Plan de Investigación y Diagnóstico 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Diseño 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Difusión 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Producción 1 2 3 4 5 6 7 8 10
UNIDAD III
El alumno conocerá los discursos visuales y los motivos por los cuáles éstos se generaron; comprenderá la importancia de los fenómenos socio-culturales, en donde se desempeña el receptor específico para posteriormente realizar una propuesta de diseño que de respuesta a un problema de comunicación congruente con la actualidad.
Plan de Evaluación 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Ajuste 1 2 3 4 5 6 7 8 10
Implementación
6
Jefe de taller: D.G. Olga Monjarás Mail gorebeca7@hotmail.com
Taller de síntesis
TALLER DE SÍNTESIS DE DISEÑO GRÁFICO VI
Área Tecnológica
Área Estética
Área Humanística EXPERIMENTACIÓN FORMAL
PUBLICIDAD
CRITICA DEL DISEÑO GRÁFICO
MATERIALES Y TÉCNICAS DE REALIZACIÓN IV
COMPUTACIÓN III
En el sexto semestre de la carrera, el alumno se encuentra al final del nivel de implementación. El contexto es foco importante en este nivel ya que el alumno se encuentra terminando la fase de la planeación y organización de la estrategia de comunicación, por lo tanto el estudio del lugar y espacio en donde se desenvolverá su proyecto será elemento importante a considerar. Su apoyo serán las materias de Crítica del diseño, Publicidad y Costos. El objetivo del Taller seis, es que, a partir de un esfuerzo reflexivo importante, el alumno sea capaz de desarrollar de acuerdo a un determinado contexto y grupo social, un plan de diseño y una estrategia en el manejo de sistemas que le permitirá definir sus características particulares de inclusión presentes y futuras.
EL CONTEXTO Y LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN Objetivo General A partir de un esfuerzo reflexivo importante el alumno del sexto semestre será capaz de desarrollar de acuerdo a un determinado contexto y grupo social, un plan de diseño y una estrategia en el manejo de sistemas que le permitirá, definir sus características particulares de inclusión presentes y futuras.
Objetivos por Unidad UNIDAD I
El alumno será capaz de detectar, cuestionar e interpretar un determinado problema de comunicación gráfica utilizando un método de análisis sistemático tomando en cuenta todo tipo de factores como contexto, relación e interrelación de sus elementos, dentro de su organización.
UNIDAD II
El alumno sabrá como desarrollar un programa gráfico para una problemática real de diseño identificada en su entorno, que lo lleve a una propuesta creativa y funcional; aprenderá como argumentar y discutir su respuesta de diseño sustentando su estrategia de síntesis presente y futura en criterios relevantes.
UNIDAD III
El alumno será capaz de vincular conocimientos, experiencias y habilidades creativas de una manera responsable con su entorno, a través de una evaluación en la planeación de sus mensajes visuales a los distintos grupos sociales.
Conceptos del nivel
Metodología
Proceso de comunicación:
Plan de Investigación y Diagnóstico
Difusión Calendarización Ubicación de Medios Distribución Tiraje Contexto Físico Psicológico Urbano Rural Lingüístico Cultural Operacional Geográfico Sistema Complejo Estructuras Orden Interrelaciones Código Hipótesis Variables Contextuales
1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Diseño 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Difusión 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Producción 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Evaluación 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Ajuste 1 2 3 4 5 6 7 8 10
Especificación
7
Jefe de taller D.G. Marcelino Alvarez Mail marcelino@m_comunicacion.com.mx
Taller de síntesis
TALLER DE SÍNTESIS DE DISEÑO GRÁFICO VII
ESTRUCTURAS SOCIOECONÓMICAS
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Área Tecnológica
Área Estética
Área Humanística SEMINARIO DE LA CULTURA CONTEMPORÁNEA
METODOLOGÍA DE DISEÑO GRÁFICO III
DISEÑO EDITORIAL
GRÁFICA DIGITAL
PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PARA DISEÑO GRÁFICO
TÉCNICAS AUDIOVISUALES
MULTIMEDIA
En el séptimo semestre de la carrera, el alumno se encuentra en el nivel de especificación. La factibilidad y fundamentación del proyecto de diseño, a través del análisis social, económico y técnico, dará al alumno la oportunidad de plantear una solución acorde a la situación actual del país. Dará al alumno un conocimiento y actitud crítica que le permita ser más efectivo en la toma de decisiones para concebir, programar y proyectar en relación a su respuesta gráfica. Apoyándose en materias como Metodología, Presentación de proyectos y Administración y gestión. El objetivo del Taller siete, es que el alumno tenga la capacidad para emplear correctamente los principios de factibilidad técnica, económica y social en los trabajos de diseño. Así, podrá fundamentar su proyecto gráfico, mediante el estudio de los factores sociales de un determinado grupo o comunidad; Aprovechar y comprobar los recursos económicos asignados al proyecto; Determinar con precisión la planeación de producción del proyecto gráfico que asegure con certeza y posibilidad, la calidad de su reproducción.
FACTIBILIDAD Y FUNDAMENTACIÓN Objetivo General Al terminar el semestre, el alumno tendrá la capacidad para emplear correctamente los principios de Factibilidad técnica, económica y socialmente los trabajos de diseño, demostrando por medio de su conocimiento, comprensión y aplicación en sus proyectos, el dominio de los aspectos que influyen en la toma de decisiones sobre la calidad, rapidez y economía en la realización mas optima y funcional de los proyectos de diseño. Factibilidad de proyectos gráficos. Al terminar el semestre, el alumno tendrá la capacidad de: a) Fundamentar su proyecto gráfico, mediante el estudio de los factores sociales de un determinado grupo o comunidad. b) Aprovechar y comprobar los recursos económicos asignados al proyecto. c) Determinar con precisión la planeación de producción del proyecto gráfico que asegure, con certeza y posibilidad, la calidad de su reproducción.
Objetivos por Unidad UNIDAD I
El alumno comprenderá los factores que influyen en la realización de un proyecto de diseño gráfico para un grupo social determinado, detectará y analizará las necesidades de comunicación de sociedades e instituciones, y establecerá criterios y fundamentos en los aspectos conceptuales, estéticos y formales.
UNIDAD II
El alumno estudiará y controlará los factores técnicos que influyen en las diferentes actividades de ejecución de un proyecto de diseño gráfico, cómo trabajar con ellos antes de publicarlos, y determinará con precisión la planeación de producción del proyecto que asegure la calidad de reproducción.
UNIDAD III
El alumno estudiará y analizará los factores económicos que influyen en un proyecto de diseño, y será capaz de instrumentar un programa que le permita definir tiempos para utilizar los recursos económicos, humanos y materiales, y lograr un máximo aprovechamiento de un presupuesto específico.
Conceptos del nivel Proceso de comunicación: Factibilidad Social Factibilidad Económica Presupuestos Costos Gastos Honorarios Utilidades Financiamiento Comisiones Producción Instalación Factibilidad Técnica Sustratos Formatos Sobreimpresión Color Acabados Instalación Fuente Techo Financiero Receptor Socioeconómico Variables Económicas Legales
Metodología Plan de Investigación y Diagnóstico 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Diseño 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Difusión 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Producción 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Evaluación 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Ajuste 1 2 3 4 5 6 7 8 10
Especificación
8
Jefe de taller: DG. Jorge Yañez Montoya Mail: jorgeyanez@fh.uaslp.mx
Taller de síntesis
TALLER DE SÍNTESIS DE DISEÑO GRÁFICO VIII
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
SEMINARIO DE APRECIACION Y ANÁLISIS DEL ARTE
Área Tecnológica
Área Estética
Área Humanística SEMINARIO DE CONSERVACIÓN DEL MEDIO
SOPORTES PARA EL DISEÑO GRÁFICO
VANGUARDIAS TEÓRICAS EN EL DISEÑO GRÁFICO
TÉCNICAS AUDIOVISUALES II
En el octavo semestre de la carrera, el alumno se encuentra al final del nivel de especificación. La especificación ayudará a que el alumno a través de un razonamiento crítico determine cuál es la mejor decisión que le permita llevar el proyecto de manera óptima a la etapa de producción.Las materias que lo apoyarán serán Metodología de la investigación, los seminarios, y las materias optativas que decida tomar el estudiante. El objetivo del Taller ocho, es que el alumno aprenda a conformar un diagnóstico preciso que sirva como plataforma para cimentar un responsable y eficaz proyecto de comunicación gráfica; Que comprenda sus condicionantes económicas y técnicas, así como que aprenda a gestionar y dirigir su proyecto por las etapas de planeación, producción, control y evaluación, estructurando y detallando el proyecto ejecutivo de diseño.
ESPECIFICACION TECNICA, ECONÓMICA Y SOCIAL Objetivo General Conformar un diagnóstico preciso que sirva como plataforma para cimentar un responsable y eficaz Proyecto de Comunicación Gráfica, comprender sus condicionantes económicas y técnicas, así como gestionar y dirigir su proyecto por las etapas de planeación, producción, control y evaluación, estructurando y detallando el proyecto ejecutivo de diseño
Objetivos por Unidad UNIDAD I
A través del análisis detallado de los factores sociales, que se vinculan directamente con una problemática comunicacional determinada por el propio alumno, el estudiante conformará un diagnóstico preciso que sirva de plataforma para cimentar un responsable y eficaz Proyecto de Comunicación Gráfica.
UNIDAD II
Con base en el diagnóstico y mediante la comprensión de las condicionantes económicas y técnicas que la problemática de comunicación exige, el alumno será capaz de tomar las decisiones que le permitan dirigir su proyecto hacia una adecuada planeación, un óptimo plan de producción, una constante supervisión y objetiva evaluación del Proyecto de Comunicación Gráfica.
UNIDAD III
El alumno aplicará las competencias adquiridas con anterioridad para estructurar y detallar el proyecto ejecutivo, considerando aquellas variables que pudiesen afectar la etapa de producción del proyecto (sustratos, formatos, métodos y técnicas de reproducción, elaboración de originales, etc.) o cualquier otra variable que la etapa de producción del proyecto demande.
Conceptos del nivel Proceso de Comunicación: Evaluación Encuesta Observación Aplicación Análisis Grupos Enfoque Entrevistas Impacto Social Percepción de Valor Motivación Comprensión Recordación Información Recomendaciones Responsabilidad Social Ética Ambiental Especificación Social Técnica Económica Administración Planeación Producción Supervisión Evaluación Gestión Receptor Antropométrico Liderazgo
Metodología Plan de Investigación y Diagnóstico 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Diseño 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Difusión 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Producción 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Evaluación 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Ajuste 1 2 3 4 5 6 7 8 10
Especificación
10
Jefe de taller: M.D.G. Irma Carrillo Chávez Mail: galiazul42@hotmail.com
Taller de síntesis Área Tecnológica
Área Estética
Área Humanística TALLER DE SÍNTESIS DE DISEÑO GRÁFICO X
En el décimo semestre de la carrera, el alumno sintetiza todo el conocimiento de lo aprendido durante los 8 talleres de síntesis anteriores, las materias obligatorias y las optativas que el estudiante llevó durante los 9 semestres del programa académico. El objetivo del Taller diez, es que el alumno demuestre sus desempeños y las competencias derivados de las habilidades, conocimientos y actitudes de las distintas materias del Plan de Estudios. Que sintetice en un proyecto integral el aprendizaje adquirido a lo largo de la carrera, en las materias y el Taller de Síntesis, manifestando una actitud sensible de innovación hacia los temas relacionados con el hábitat del hombre.
TRABAJO RECEPCIONAL Objetivo General Demostrar los desempeños y las competencias derivados de las habilidades, conocimientos y actitudes de las distintas materias del Plan de Estudios. Sintetizar en un proyecto integral el aprendizaje adquirido a lo largo de la carrera, en las materias y el Taller de Síntesis. Manifestar una actitud sensible de innovación hacia los temas relacionados con el hábitat del hombre.
Objetivos por Unidad UNIDAD I
Planteamiento del problema: Identificar un problema de competencia de la disciplina. Realizar el planteamiento del problema para delimitar, justificar y establecer estrategias metodológicas y de programación. Efectuar investigaciones preliminares relacionadas con el tema del proyecto. Argumentar su postura, generando premisas y alternativas de solución, en base a un pensamiento reflexivo.
UNIDAD II
Desarrollo conceptual: Sustentar una propuesta conceptual coherente y pertinente al contexto. Forjar conceptos que generen soluciones acordes a su campo disciplinar. Culminar en una propuesta a nivel de anteproyecto, desarrollada mediante un pensamiento creativo.
Conceptos del nivel
Metodología
Proceso de Comunicación:
Plan de Investigación y Diagnóstico
Postura
1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Diseño 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Difusión 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Producción 1 2 3 4 5 6 7 8 10
UNIDAD III
Especificación: Definir criterios de especificación, gestión y ejecución. Determinar y evaluar la factibilidad del proyecto. Demostrar competencias y desempeños mediante documentos y productos. Sintetizar la propuesta en un proyecto, conforme al perfil de egreso del alumno de la Facultad del Hábitat, y de su carrera en particular, a través del pensamiento crítico.
Plan de Evaluación 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Plan de Ajuste 1 2 3 4 5 6 7 8 10
“
Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender ” Arturo Graf
Dr. en Arq. Anuar Kasis Ariceaga Director de la Facultad del Hábitat
anuar@fh.uaslp.mx
Arq. Dolores Lastras Martinez Secretaría Académica
dlastras@fh.uaslp.mx Edif. Fausto Saucedo Secretaría Administrativa
fausto.saucedo@uaslp.mx Ing. Gregorio Yera Ibarra Secretaría Escolar
yera@fh.uaslp.mx DG. Angélica Vilet Espinosa Coordinación de diseño gráfico
angelica.vilet@uaslp.mx
Diseño gráfico