Val 9 16 17 lok by Hagaskóli

valgreinakynning â&#x20AC;&#x201C; 9. bekkur fyrir veturinn 2016-2017

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Efnisyfirlit Vikustundir í 9. bekk veturinn 2015-2016 ...................................................................................................................... 4 Hvernig fer valið fram? ................................................................................................................................................... 5 Bókmenntir verða að kvikmyndum ................................................................................................................................ 7 Endurnýting á fatnaði og öðrum textílefnum ................................................................................................................. 8 Fantasíur og furðuverur ................................................................................................................................................. 9 Fatasaumur og fatahönnun .......................................................................................................................................... 10 Ferðamálafræði ............................................................................................................................................................ 11 Fjármálafræðsla ............................................................................................................................................................ 12 Forritun......................................................................................................................................................................... 13 Fréttalæsi – atburðir líðandi stundar ........................................................................................................................... 14 Góðar bækur og vondar í unglingaheimum ................................................................................................................. 15 Heimanám .................................................................................................................................................................... 16 Heimilisfræði - matur menning og hollusta .................................................................................................................. 17 Heimspeki I ................................................................................................................................................................... 19 Heimsstyrjöldin síðari ................................................................................................................................................... 21 Heimur leikhússins ....................................................................................................................................................... 22 Hundar sem gæludýr .................................................................................................................................................... 23 Heimurinn okkar, lönd og staðir ................................................................................................................................... 24 Hönnun og smíði .......................................................................................................................................................... 25 Ísland - jarðfræðiferðalag ............................................................................................................................................. 26 Konur í samfélaginu ...................................................................................................................................................... 27 2

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017 Kyn- og jafnréttisfræðsla .............................................................................................................................................. 28 Leiklist ........................................................................................................................................................................... 29 Ljóðskáldin .................................................................................................................................................................... 30 Ljósmyndun .................................................................................................................................................................. 31 Myndabækur, myndasögur og grafískar skáldsögur .................................................................................................... 33 Myndmennt .................................................................................................................................................................. 34 Náttúrufræðitilraunir ................................................................................................................................................... 35 Saga og menning í Vesturbæ ........................................................................................................................................ 36 Stjörnufræði ................................................................................................................................................................. 37 Stuðningur í stærðfræði ............................................................................................................................................... 38 Textílþrykk og taulitun .................................................................................................................................................. 39 Textílþrykk, taulitun og fatahönnun fyrir stráka........................................................................................................... 40 Útivist ........................................................................................................................................................................... 41 Þjóðsögur...................................................................................................................................................................... 42 Annað val ...................................................................................................................................................................... 43

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Vikustundir í 9. bekk veturinn 2015-2016 9. BEKKUR

EININGAR (klukkustundir)

FJÖLDI 40 MÍNÚTNA KENNSLUSTUNDA

ÍSLENSKA

STÆRÐFRÆÐI

ENSKA

4,5

DANSKA

SAMFÉLAGSFRÆÐI

NÁTTÚRUFRÆÐI

BEKKJARTÍMI

0,67

ÍÞRÓTTIR/SUND

LESSTUND

1,5

VAL

Samtals

37 stundir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Hvernig fer valið fram? www.hagaskoli.is Nemendur í Hagaskóla óska eftir valgreinum fyrir næsta vetur á vef skólans, www.hagaskoli.is. Valgreinar eru kenndar hálft árið, ýmist 1 eða 2 klukkustundir á viku (1,5 eða 3 kennslustundir). Nemendur í 8. og 9. bekk eiga að velja samtals 12 klukkustundir en fá 8 þeirra. Sem dæmi þá getur nemandi valið 12 greinar sem kenndar eru eina klukkustund á viku, 6 greinar sem kenndar eru 2 klukkustundir á viku eða eitthvað sambland þessa. Nemendur eiga að velja að minnsta kosti eina list- eða verkgrein sem er svokallað bundið val. Nemendur sem eru nú í 8. bekk geta valið hvort þeir velji þessa list- eða verkgrein núna eða þegar þeir velja fyrir 10. bekk á næsta ári. Opnað verður fyrir val mánudaginn 7. mars kl. 9:00. Nemendur þurfa að ljúka vali fyrir kl. 9:00 mánudaginn 14. mars. Þegar lokað verður fyrir val nemenda verður farið yfir vallista og gengið frá vali fyrir þá nemendur sem þá hafa ekki fyllt val sitt.

Kynnið ykkur vel framboð valgreina Lýsingar á valgreinum og allar upplýsingar um hvenær valgreinar eru kenndar má finna á valvef Hagaskóla. Mikilvægt er að nemendur kynni sér vel það sem í boði er áður en skráning hefst.

Annað val Samkvæmt grunnskólalögum (26. grein nr. 91 frá 12. júní 2008) er heimilt að meta skipulagt nám sem stundað er utan grunnskóla, t.d. við tónlistarskóla, sem hluta af grunnskólanámi samkvæmt nánari útfærslu í aðalnámskrá grunnskóla. Stundi nemandi slíkt nám er viðkomandi sveitarstjórn ekki skylt að standa straum af kostnaði sem af því leiðir þótt námið njóti viðurkenningar í stað skyldunáms. Jafnframt er heimilt að meta tímabundna þátttöku í atvinnulífi, félagslífi, íþróttum eða skipulögðu sjálfboðastarfi sem nám, enda falli það að markmiðum skólastarfs. Nemandi sem velur þessa leið þarf að skila staðfestingu á náminu, íþróttaiðkun eða öðru tvisvar á ári. Fyrirvari Tekið skal fram að allar upplýsingar um val eru settar fram með fyrirvara um breytingar og villur. Allar tímasetningar eru settar niður til einföldunar á vali en vel getur gerst að þær breytist fyrir næsta vetur. Gera verður ráð fyrir lágmarks- og hámarksþátttöku í öllum valgreinum og því er ekki víst að allir komist að í þeirri valgrein sem þeir velja. Staðfestingartölvupóstur sem nemendur fá eftir að hafa skráð sig í valgrein er því ekki endanleg staðfesting á því að nemandinn geti verið í þeirri grein næsta vetur.

HagaskĂłli | valgreinakynning â&#x20AC;&#x201C; 9. bekkur fyrir 2016-2017

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Bókmenntir verða að kvikmyndum Viðfangsefni 

Hvernig bíómyndir skapa andrúmsloft og lýsa umhverfi



Hvernig gera bókmenntir það



Hver er munurinn á því að lýsa persónu í mynd eða á texta



Er sanngjarnt að bera saman „bókina“ og „myndina“



Bókmenntahugtök

Leiðir Við lesum saman valda kafla úr nokkrum bókum sem hafa verið kvikmyndaðar. Horfum svo á valda myndbúta úr kvikmyndunum og ræðum um mismuninn á forminu og vinnum 2 -3 minni verkefni í tengslum við það. Nemendur velja sér svo bók/bíómynd til að skrifa ritgerð um.

Námsmat Vinnueinkunn 100%.

Tímar á viku Ein klukkustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Guðrún Ásta Tryggvadóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Endurnýting á fatnaði og öðrum textílefnum Nemendur nýti eigin sköpunargáfu til að hanna nýtt upp úr gömlu, nemendur hugi að og læri að tileinka sér að vinna með gamlan fatnað og annan textíl.

Markmið Að nemandinn  Hugi að endurnýtingu  Skoði efnivið allt í kringum sig sem hægt er að endurnýta  Búi til snið/taki upp snið af flík eða fylgihlut  Færi snið á endurnýttan efnivið  Saumi flík eða fylgihlut  Læri að vinna með endurnýtt efni eins og pappír, glerkrukkur, gamlar bækur, tímarit og allt sem nemendum dettur í hug að hægt sé að endurnýta á einhvern hátt.  Nemendur læra einnig að gera skartgripi, töskur, ljósluktir, skraut í herbergi, óróa og margt fleira sem nemendur langar til að búa til

Leiðir Í fyrstu hugum við að endurnýtingu, skoðum hvað betur má gera og hvað er hægt að nýta. Getum við nýtt allt og hvernig? Þá hefst gagnasöfnun, hvað viljum við nýta í okkar hugmyndavinnu. Hugmyndavinna fer af stað, nemandi tekur upp snið/býr til snið og færir á sinn efnivið. Skoðaðar verða ýmsar leiðir í hugmyndavinnunni – viljum við lita efniviðinn, þrykkja á hann, setja saman margskonar efni og þess háttar.

Námsmat Þátttaka, frumkvæði, hugmyndavinna, úrvinnsla, verkefni og sjálfsmat vega jafnt til námsmats

Tímar á viku Ein kennslustund á viku, heilt skólaár.

Kennarar Gunnhildur Stefánsdóttir og Margrét Adolfsdóttir 8

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Fantasíur og furðuverur Í Fantasíum og furðuverum verður fjallað um bókmenntagreinina fantasíur (e. fantasy). Einkum verða lesnar innlendar og erlenda barna- og unglingabækur sem tilheyra greininni en einnig verður fjallað um bækur sem teljast til „fullorðinsbóka“ eða krossbóka (e. crossover), þ.e. bóka sem lesnar eru jöfnum höndum af börnum og fullorðnum (t.d. Hungurleikarnir og Harry Potter-bækurnar). Markmið Að nemandinn  fræðist um fjölskrúðugan heim fantasíunnar  öðlist skilning á hugtakinu „fantasía“  geti beitt hugtakinu „fantsía“ í greiningu og umræðu um bókmenntir  fræðist um sögu fantasíunnar og ævintýrisins.  fái þjálfun við að fjalla skriflega og munnlega um bækur Leiðir Kynningar, umræður, hópavinna og skriflegar umsagnir um bækur. Námsmat Vinnueinkunn 100% Tímar á viku Ein kennslustund á viku, hálft skólaárið. Kennari Helga Birgisdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Fatasaumur og fatahönnun Nemendur læra að hanna og sauma fatnað út frá eigin hugmyndum. Nemendur kynnast ýmsum hönnuðum og leiðum í hönnunarferli.

Markmið Að nemandinn: 

Læri allt um máltöku



Teikni og setji hugmyndir á blað



Vinni úr eigin hugmyndum



Færi hugmyndirnar í snið



Saumi flík



Læri um hönnuði og skoði nánar einn hönnuð

Leiðir Í upphafi námskeiðs hefst hugmyndavinna – kennari leggur inn ýmsar kveikjur. Nemendur halda verkefnabók, skrá þar sínar hugmyndir sem þróast svo yfir í teikningar. Þá verður farið í máltöku, ýmsar stærðir og gerðir líkama skoðaðar. Næsta skref er að búa til snið út frá hugmyndum hvers og eins. Sniðin verða svo færð yfir á efni og flík verður til smátt og smátt. Þá munu nemendur læra um ýmsa hönnuðu og þurfa að taka fyrir einn hönnuð og kynna sér nánar verk hans.

Námsmat Verkefnabók, úrvinnsla, mæting, þátttaka og frumkvæði vega jafnt til námsmats

Tímar á viku Ein kennslustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Gunnhildur Stefánsdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Ferðamálafræði Ferðamálafræði er hagnýtt nám og sérstaklega ætlað þeim sem vilja öðlast fagþekkingu í ferðaþjónustu.

Markmið Að undirbúa nemendur undir almenn störf í ferðaþjónustu og/eða til frekara náms

Viðfangsefni Fjallað verður um helstu ferðamannastaði á Íslandi, og uppbyggingu og starfssemi greinarinnar.

Leiðir Nemendur vinna verkefni, skila skýrslu úr verklegum æfingum og hafa kynningu á efni sem þeir hafa valið sér.

Kennslugögn Ítarefni og verkefni frá kennara.

Námsmat Verkefni. Farið verður í hálfs dags vettvangsferð á Geysi (ratleikur með ferðamálaspurningum)

Tímar á viku Tvær kennslustundir á viku, hálft skólaárið.

Kennari Tinna Kristjánsdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Fjármálafræðsla Tilgangurinn með námskeiðinu er að nemendur átti sig á nauðsyn ábyrgðar í fjármálum og að sumar fjármálaákvarðanir fylgja þeim út lífið.

Markmið Að nemandinn: 

Fræðist um fjármálahugtök.



Sparnaður og sparnaðarleiðir



Kynnist heimabönkum og möguleikum þeirra.



Geri sér grein fyrir hver útgjöld meðalfjölskyldu eru og hvernig þau eru samsett.



Geti gert kostnaðaráætlun og haldið bókhald.



Kynnist launum sem eru í boðið fyrir mismunandi störf.



Kynnist því hvernig ríkið er rekið og þekki mun á beinum og óbeinum sköttum.



Kynnist lánum, sparnaði, vöxtum og verðbótum.



Kostnaður og rekstur heimila.



Kostnaður og rekstur bíla.



Kynnist skattskýrslugerð.



Þekki launamiða, launatengd gjöld og skattaútreikninga.

Leiðir Umræður - Fyrirlestrar - Hópverkefni - Upplýsingaleit

Námsmat 100% vinnueinkunn

Tímar á viku Ein kennslustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Edda Kristín Hauksdóttir 12

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Forritun Markmið Farið verður í grunnatriði forritunar og nemendur fá innsýn í heim tækninnar og möguleika forritunar. Nemendur velta fyrir sér spurningum og atriðum eins og:    

Hvað er forrit? Hvað er forritun? Hver eru grunnatriði forritunar? Forritun og skapandi hugsun

Tímar á viku Ein kennslustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari NN

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Fréttalæsi – atburðir líðandi stundar Í sífellt flóknari og sístækkandi heimi upplýsinga og frétta verður hér gerð tilraun til að skoða hvaðan við fáum upplýsingar. Hvert ert hlutverk fjölmiðla í samfélaginu og hvert er hlutverk okkar gagnvart þeim. Stýra samfélagsþegnar innihaldi fjölmiðla með áhuga sínum eða stjórna fjölmiðlar áhuga þeirra með innihaldi sínu?

Markmið Að nemandinn  fái aukinn áhuga á málefnum líðandi stundar  geti tekið afstöðu til flókinna málefna sem þeim birtast í fjölmiðlum  geti notað gagnrýna hugsun við úrvinnslu upplýsinga  þekki nokkur sjónarmið um hlutverk fjölmiðla  getið tekið þátt í umræðum um fréttatengda atburði á ígrundaðann og málefnalegann hátt

Leiðir Við fylgjumst með málefnum líðandi stundar og ræðum þau í tímum. Nemendur halda dagbók um ákveðin málefni í fjölmiðlum og vinna úr þeim stutt verkefni. Við horfum á fréttaskýringar og fréttatengt efni í tímum og berum saman. Lokaverkefni er svo ítarleg fréttaskýring sem nemendur vinna sjálfir. En þeir fá þá tilbúið efni sem þeir þurfa að afla sér upplýsinga um og vinna fréttaskýringu út frá sjónarmiðum sem rædd verða á önninni.

Námsmat 10% - Mæting og ástundun, 30% - Dagbók, 30% - Tímaverkefni, 30% - Fréttaskýring

Tímar á viku Ein kennslustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Vignir Andri Guðmundsson

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Góðar bækur og vondar í unglingaheimum Í áfanganum verður spurt hvað er góð unglingabók og hvað er vond unglingabók? Lesnar verða innlendar og erlendar unglingabækur sem og umfjallanir og greinar sem fjalla um unglingabækur. Áhersla verður lögð á að ræða hvort – og hvers vegna – bækurnar séu góðar eða vondar ásamt því sem fjallað verður um sögu íslenskra unglingabók og viðtökurnar sem þær hafa fengið. Markmið Að nemandinn  fái þjálfun við að greina og leggja rökstutt mat á bækur (bæði skriflega og bóklega)  þjálfist í að lesa umfjallanir og gagnrýni um bækur í dagblöðum og tímaritum.  öðlist þjálfun við að beita bókmenntahugtökum á markvissan hátt.  Fræðist um hugtakið unglingabók  fræðist um sögu íslenskra unglingabókmennta.

Leiðir Kynningar, umræður, hópavinna og skrifleg verkefni.

Námsmat Vinnueinkunn 100%

Tímar á viku Ein kennslustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Helga Birgisdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Heimanám Aðstoð við heimanám, þar sem lögð verður áhersla á gagnlegar lesskilningsaðferðir og námstækni um leið og heimanámi er sinnt. Aðstoð verður veitt í öllum bóklegum greinum. Þrír kennarar sjá um þessa aðstoð. Kennarar með reynslu í stærðfræði, tungumálum og lesgreinum sjá um aðstoðina.

Námsmat Próflaus valgrein en nemendur fá umsögn.

Tímar á viku Ein klukkustund á viku, hálft skólaárið.

Kennarar Ýmsir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Heimilisfræði - matur menning og hollusta Heimilisfræði fjallar um manninn, líf hans og lífsskilyrði, líkamlegar og andlegar þarfir. Greininni er ætlað að stuðla að góðu heilsufari og hagsýni. Stefnt er að því að auðvelda nemendum að takast á við daglegt líf og efla vitund þeirra í neytendamálum. Í heimilisfræði tengjast margir þættir sem snerta daglegt líf nemenda og þátt þeirra sem neytenda í nútímasamfélagi. Nemendur fá þjálfun í undirstöðuþáttum heimilisstarfa svo að drengir og stúlkur geti tekið þátt í störfum heima fyrir og orðið sjálfbjarga um heimilisrekstur.

Markmið Matreiðsla Að nemandinn 

þjálfist í að matreiða fjölbreyttan, girnilegan og góðan mat samkvæmt manneldismarkmiðum.



öðlist færni í að beita fjölbreyttum matreiðsluaðferðum.



þjálfist í að geta með öðrum skipulagt, útbúið og borið fram mat við ýmis tækifæri.



þekki helstu þjóðarrétti Íslendinga og geti útbúið mat frá ýmsum löndum.

Matvælafræði Að nemandinn 

geti lagt mat á gæði helstu matvæla sem eru á markaðnum.

Hreinlæti Að nemandinn 

þekki helstu dreifingarleiðir örvera og þann skaða sem þær geta valdið.



þjálfist í að beita kunnáttu til að varast tjón af völdum örvera (matareitranir).



tileinki sér hreinlæti í verki við heimilisstörf.



temji sér að nota hreinlætisvörur í hófi og velja umhverfisvænar vörur.



öðlist færni í að þvo upp í höndum og uppþvottavél og halda hreinum tækjum og áhöldum í umhverfi sínu.



kynnist algengustu slysavörnum og því hvernig á að bregðast við slysum.



sýni samábyrgð og hæfni til að vinna með öðrum.

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Kennsluhættir Kennsla fer fram í sérútbúnu kennslueldhúsi í hópkennslu. Áhersla er lögð á að nemendur nái færni í að vinna eftir uppskriftum. Ætlast er til að nemandinn vinni vel og skipulega.

Námsefni Heimilisfræði II. Uppskriftir unnar af kennara.

Námsmat Markmið námsins eru grundvöllur námsmats í heimilisfræði. Verkleg þjálfun sem er stór hluti heimilisfræðinnar er nauðsynleg og fer fram símat á framförum nemenda. Með verklegum og skriflegum prófum eða ritgerðum má ganga úr skugga um hvort nemendur hafi tileinkað sér þá færni og þekkingu sem stefnt er að. Þá eru einnig verkefni og vinnubækur nemenda metnar.

Tímar á viku Tvær klukkustundir á viku, hálft skólaárið.

Kennari Guðrún Þóra Hjaltadóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Heimspeki I Í þessum áfanga verða nemendur leiddir inn í hugsunarhátt heimspekingsins og þjálfaðir í heimspekilegri rökræðu. Farið verður fram á mikla þátttöku nemenda í kennslustundum á formi almennra umræða, hópvinnu- eða einstaklingsverkefna. Eins og fram kemur hér fyrir neðan þá verður farið víða til að ná settum markmiðum en grundvallar viðfangsefnið verður Hvernig færi ég rök fyrir máli mínu? Til þess að nálgast svar við þessari spurningu verða nemendur ýmist að reyna á rökfærni sína og kynna sér hvernig aðrir heimspekingar bera sig að í þessum efnum.

Námstilhögun 

Fyrstu heimspekingarnir. o Stilkað á stóru í kenningum grísku frumherjanna í heimspeki. o Hverjir voru þetta og hvað voru þeir að hugsa?



Frummyndakenning Platós



Lesnir verða brot úr frumtextum eftir Plató. o Ríkið  Hellislíkingin o Gorgías



Farið verður m.a. í spurningarnar o Hvað er heimspeki? o Hvernig myndast skoðun? o Hvað eru góð rök? o Hvað er siðfræði? o Hvað er list og fegruð?



Farið verður í lögmál gagnrýninnar hugsunar.



Heimspeki í bíómyndum o Horft verður á valdar kvikmyndir og unnin verkefni.

Námsefni Lesefni frá kennara, ljósmyndir, bíómyndir, ljósrit af frumtexta, önnur tilfallandi kennslugögn

Námsmat Verkefnavinna 50% - ástundun og þátttaka í kennslustund 20 % - próf 30% 19

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Tímar á viku Ein klukkustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Benedikt Páll Jónsson

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Heimsstyrjöldin síðari Á námskeiðinu kynna nemendur sér seinni heimsstyrjöldina. Annars vegar eru skoðuð áhrif heimsstyrjaldarinnar á Íslandi og hins vegar í öðrum löndum. Áhersla verður lögð á hvernig heimsstyrjöldin hafði áhrif á líf hins almenna borgara einkum barna og ungmenna eða eftir áhugasviði nemenda. Námskeiðið er ætlað nemendum sem hafa áhuga á sögu og vilja kynna sér nánar þetta áhugaverða tímabil. Ísland Hvaða áhrif hafði hernámið á íslenskt samfélag? Nemendur taka viðtöl við fólk sem man eftir hernáminu, skoða gömul tímarit, bækur og efni af vefnum. Margt forvitnilegt er hægt að skoða t.d. „ástandið“ tísku, tónlist, kvikmyndir og margt fleira. Einnig verður skoðað hvort og þá hve mikill mannskaði varð á stríðstímanum á Íslandi. Nemendur kynna sér árásir á íslensk skip t.d. árásina á Goðafoss auk stríðsminja í Reykjavík og víðar. Evrópa og umheimurinn Nemendur skoða áhrif stríðsins í Evrópu og annars staðar í heiminum. Dæmi um það sem hægt er að skoða er: Helförin, brottflutningur barna, loftárásir, börn í fangabúðum, konur í stríði, skömmtunarseðlar, andspyrnuhreyfingar, notkun kjarnorkuvopna, áróður, stríðsherrar og fleira.

Námsmat Nemendur vinna að ýmsum verkefnum yfir veturinn bæði í einstaklings- og hópavinnu og kynna fyrir samnemendum sínum. Hægt er að kynna verkefnin á ýmsan hátt t.d. á plakötum, í power point, með heimildarmyndum og leikþáttum.

Námsefni Heimildavinna á netinu, tímarit.is, youtube, Sagan öll og fleiri tímarit, viðtöl við fólk, myndir tengdar efninu og fleira.

Tímar á viku Ein klukkustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Margrét Adolfsdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Heimur leikhússins Markmið Lesa og horfa á leikrit og sögur og skrifa leikdóma – (upplifun á verkinu – hvað er gott – slæmt – af hverju – rökstuðningur)

Leiðir Fara á leiksýningar hjá atvinnuleikhúsum og áhugamannaleikhúsum. Kynnast heimi leikhússins með heimsóknum.

Námsmat Námsmat byggir á frammistöðu nemenda í tímum og verkefnaskilum. Tímasókn er ekki alltaf samkvæmt stundaskrá því námskeiðið byggir á að kynnast heimi leikhússins með heimsóknum sem eru fyrir utan hefðbundinn skólatíma.

Tímar á viku Ein kennslustund hálft skólaárið

Kennari Ágústa Ragnars

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Hundar sem gæludýr Markmið Áfanginn er fyrir þá nemendur sem hafa áhuga á því að eiga hund sem gæludýr eða eiga hund sem gæludýr. Leiðir  Helstu eiginleikar hunda  Mismunandi tegundir og tegundahópar kostir þeirra og gallar  Saga tegundanna  Góð ráð varandi uppeldi  Feldumhirða, fóður, hreyfing og fleira  Hvers ber helst að varast varðandi hundahald Námsefni:  

Fræðslumyndbönd Gestafyrirlesarar

Námsmat Lokið /Ólokið Tímar á viku Ein klukkustund á viku, hálft skólaárið. Kennari Edda Kristín Hauksdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Heimurinn okkar, lönd og staðir Námskeiðið er fyrir nemendur sem vilja auka þekkingu sína í landafræði. Í upphafi er fjallað um heimsálfurnar og það helsta sem tengist þeim. Nemendur vinna síðan sjálfstætt að þeim verkefnum sem þeir hafa áhuga á. Hægt er að taka fyrir heimsálfur, lönd, borgir, náttúruperlur, gróðurfar, þjóðir og menningu, tungumál og margt fleira allt eftir áhugasviði nemenda.

Námsmat Nemendur vinna að ýmsum verkefnum bæði í einstaklings- og hópavinnu og kynna fyrir samnemendum sínum. Hægt er að kynna verkefnin á ýmsan hátt og fá nemendur nokkuð frjálst val um hvernig þeir vilja gera það. T.d. á plakötum, búa til mynd, leikþátt, vefsíðu, bækling allt eftir því hvað nemendur treysta sér til eða hafa áhuga á að gera.

Námsefni Heimildavinna á netinu, tímarit.is, viðtöl við fólk, myndir tengdar efninu, bækur á bókasafni, safnaferðir, Um víða veröld (kennslubók í landafræði)

Tímar á viku Ein klukkustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Margrét Adolfsdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Hönnun og smíði Handverk af ýmsu tagi er undirstaða umhverfis okkar. Handverk kemur við sögu hvar og hvenær sem er, t.d. við skurðlækningar, hjá tannlæknum, í iðnmenntun, starfsþjálfun af ýmsu tagi og víðar.

Markmið Að nemandinn 

geti ,,teiknað” eigið hugverk og unnið verkefnið eftir teikningu.



geti unnið eftir teikningum sem gerðar eru í ákveðnum mælikvarða



geti hagnýtt sér tækni og hugmyndaleit sem gefst á hverjum tíma.



þekki þau verkfæri sem hann þarf að nota og geti metið ástand þeirra.



hafi öryggismál og hollustuhætti ofarlega í huga og að rétt líkamsbeiting sé höfð í huga við vinnu.



geti unnið með einföld rafmagnsverkfæri t.d. stingsög, borvél, tifsög og í einhverjum tilfellum rennibekk.



hafi nokkra kunnáttu við beitingu og notkun á algengustu handverkfærum.



geti gert sér grein fyrir vönduðum eða slökum vinnubrögðum á hinum ýmsu sviðum þjóðfélagsins.



læri að hlusta á skoðanir og hugmyndir annarra og virða þær.



hafi nokkra þekkingu á þeim efnum sem borin eru á tilbúin verk t.d. lakk, olíu, vax, bæs og fleira.

Leiðir Helsta kennsluaðferðin er einstaklingsmiðuð verkefnavinna þar sem hver og einn vinnur að sínu verkefni undir leiðsögn kennarans Nemendur vinna nokkur vönduð verkefni, að jafnaði tvö sem kennari setur fram en önnur geta þeir valið sjálfir

Námsmat Ástundun í tíma og verklagni nemandans.

Tímar á viku Tvær klukkustundir á viku, hálft skólaárið.

Kennari Finnur Jens Númason 25

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Ísland - jarðfræðiferðalag Markmið       

Áfanginn er settur upp eins og hringferð um Ísland þar sem helstu staðir verða skoðaðir og kynntir. Að nemendur læri að lesa út úr kortum. Að nemendur kynnist myndun og mótun landsins. Fjallað verður um þekkt eldgos og jarðskjálfta Að nemandinn fái vitneskju um helstu ferðamannastaði landsins, hverjir þeir eru, hvar þá er að finna og hver jarðfræðileg sérstaða þeirra er. Hvar þjóðgarðar og þekkt náttúruvætti er að finna, hvaða gildi slíkir staðir? Nemendur þurfa í lok áfanga að þekkja þekktustu fjöll og fossa landsins af myndum og geta staðsett. Læra þarf að þekkja bæjarfjöll nokkurra þéttbýlisstaða á landinu. Hvar er best að afla sér upplýsinga áður en lagt er af stað í ferð og eins meðan á henni stendur.

Leiðir Notast verður við glærur og ljósrit við kennsluna sem er að hluta á fyrirlestraformi. Gert er ráð fyrir einnar nætur ferð á Snæfellsnes þar sem ýmis jarðfræðifyrirbæri verða skoðuð.

Námsmat Lokaeinkunn byggist á verkefnaskilum og ástundun og svo lokaprófi sem er 50% af lokaeinkunn

Tímar á viku Ein klukkustund hálft skólaárið

Kennari Guðmundur Valdimar Rafnsson

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Konur í samfélaginu Konur fengu kosningarétt á Íslandi árið 1915 og hefur margt breyst síðan þá. Námskeiðið fjallar um aukin réttindi og breytt hlutverk kvenna á 20. öld. Í upphafi námskeiðsins er farið yfir aukin réttindi kvenna og hvaða samfélagsbreytingar og atburðir höfðu þau áhrif að konur fengu meiri réttindi.

Leiðir Nemendur vinna sjálfstætt að verkefnum sem tengjast þeirra áhugasviði en þemað er konur. Verkefnin geta bæði verið einstaklingsverkefni eða hópaverkefni. Verkefnin eru mjög opin og geta tengst sögu kvenna almennt í nútíð og fortíð. Hægt er að taka viðtöl við konur t.d. við langömmu,ömmu, mömmu, frænku o.s.frv. , hægt að taka viðtöl við konur sem eru þekktar eða óþekktar. Hægt að kynna sér konur úr sögunni eða konur sem ættu að fá meiri athygli í sögunni, bæði á Íslandi eða annars staðar í heiminum. Námskeiðið er fyrir nemendur sem hafa áhuga á sögu og samfélagsfræði en eins og áður sagði eiga verkefnin að tengjast konum. Námskeiðið er fyrir nemendur í 9. og 10. bekk og bæði fyrir stráka og stelpur.

Námsefni Heimildavinna á netinu, tímarit.is, viðtöl við fólk, myndir tengdar efninu, bækur á bókasafni, safnaferðir, bækur á bókasafni, Lýðræði og Tækni (bók í sama bókaflokk og Styrjaldir og Kreppa)

Tímar á viku Ein klukkustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Margrét Adolfsdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Kyn- og jafnréttisfræðsla Kynþroskaskeiðið er tími mikilla breytinga á líkama og sál. Fjallað verður um kynþroskann, kynheilbrigði, kynlíf og kynhneigð og jafnrétti í samskiptum og samfélagi.

Leiðir Við fáum margar heimsóknir t.d. frá Hinu húsinu, Samtökunum 78, Umboðsmanni barna, Ástráði – félagi læknanema og hjúkrunarfræðingi skólans. Nemendur skoða samfélagið út frá þeim væntingum sem gerðar eru til fólks út frá kyni. Einnig verður horft á bíómyndir, auglýsingar og netmiðla með gagnrýnum hætti.

Námsmat Hópverkefni metin af kennara, samnemendum og með sjálfsmati.

Tímar á viku Ein klukkustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari NN

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Leiklist Markmið Að nemandinn 

þjálfist í framkomu, framsögn og spuna.



ýti undir frumleika í hugsun og verki.



styrki sjálfsmynd sína.

Leiðir Í leiklist er unnið með spuna og ýmiss konar leiki og gert ráð fyrir að nemendur standi upp, hreyfi sig og taki þátt í öllum tímum. Það er alls ekki skilyrði að hafa leikið eða komið fram áður, en leiklistin er góð leið til þess að yfirbuga feimni og styrkja sjálfsmynd. Einnig er unnið með framsögn og tjáningu gegnum leik og spuna.

Námsmat Nemendur í leiklist verða metnir út frá mætingu, þátttöku í tímum, frumleika og framförum yfir veturinn. Ekki verður gefin einkunn heldur umsögn í lok vetrar.

Tímar á viku Ein klukkustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Sigríður Birna Valsdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Ljóðskáldin Nemendur læri um grunnhugtök í bragfræði og hvernig henni er beitt í ljóðagerð. Sagt verður frá helstu ljóðskáldum bæði íslenskum og erlendum – lifandi og dauðum. Nemendur semji ljóð sem safnað verður saman í ljóðabók sem verður seld t.d. á Gott mál

Markmið Að skúffuskáldin blómstri

Leiðir Nemendur fá aðstoð við að setjast niður og semja sín eigin ljóð.

Námsmat Ljóðabók

Tímar á viku Ein kennslustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Ágústa Ragnars

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Ljósmyndun Hefur þú gaman af að taka myndir? Langar þig að bæta ljósmyndatæknina þína? Viltu læra um myndbyggingu, ljósop, hraða og ISO?

Viðfangsefni Í þessari valgrein tökum við stafrænar ljósmyndir eftir forskrift kennara, æfum okkur í að nota hugtök ljósmyndatækninnar og æfum okkur í að gagnrýna ljósmyndir annarra á uppbyggilegan og gagnlegan hátt. Engin krafa um myndvinnslu er gerð í valgreininni og ekki verður kennt á myndvinnsluforrit.

Markmið Að nemandinn 

læri að þekkja grunntæknihugtök ljósmyndunar.



fái innsýn í myndbyggingu.



fái innsýn í ólíka tegund lýsingar.



fái yfirsýn yfir ólíka möguleika myndavélarinnar.



öðlist orðaforða til þess að taka þátt í gagnlegum og uppbyggilegum umræðum um ljósmyndir.



fái tækifæri til þess að æfa sig í ljósmyndun.



fái tækifæri til þess að kynnast ljósmyndun sem atvinnugrein.

Leiðir Námskeiðið byggir annars vegar á fyrirlestrum kennara um tæknileg atriði ljósmyndunar og hins vegar verklegum æfingum þar sem nemendur beita þeim aðferðum sem kennari hefur fjallað um. Verklegar æfingar eru settar upp aðra hverja viku sem ljósmyndamaraþon. Nemendur fá þá takmarkaðan tíma til þess að taka myndir sem eiga að uppfylla ákveðin skilyrði og passa inn í ákveðið þema. Nemendur skila síðan myndunum inn á lokaðan spjallvef og taka svo þátt í umræðum um myndir allra nemenda. Í þeim umræðum skulu nemendur leitast við að gefa samnemendum sínum leiðbeiningar og deila góðum ráðum. Reynt verður að fá atvinnuljósmyndara til þess að kynna fyrir okkur starfsemi atvinnuljósmyndara og jafnvel fá að heimsækja ljósmyndastúdíó.

Kennslugögn 31

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017 Fyrirlestar og glærur kennara. Nemendur þurfa að hafa aðgang að stafrænni myndavél. Notast er við lokaðan spjallvef á vefnum www.ljosmyndakeppni.is og nemendur þurfa að hafa aðgang að honum.

Námsmat Ekkert lokapróf er í valgreininni og matið byggir eingöngu á þátttöku nemenda í umræðum og skilum á ljósmyndum.

Tímar á viku Ein klukkustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Tryggvi Már Gunnarsson

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Myndabækur, myndasögur og grafískar skáldsögur Í áfanganum verða lesnar og fjallar um myndabækur fyrir yngstu börnin, myndasögur fyrir þau eldri sem og grafískar skáldsögur (þar á meðal anmie) sem lesnar eru bæði af unglingum og þeim sem eldri eru. Nemendur fá að miklu leyti að velja þær bækur sem þeir lesa og fjalla um.

Markmið Að nemandinn  öðlist þekkingu á hugtökunum myndabók, myndasaga og grafísk skáldsaga.  lesi fjölbreytt úrval skáldaðs efnis þar sem texti og myndir vinna saman.  læri að fjalla á markvissan hátt um myndir og texta með því að beita hugtökum bókmenntafræðinnar.

Leiðir Kynningar, umræður, hópavinna og skrifleg verkefni.

Námsmat Vinnueinkunn 100%

Tímar á viku Ein kennslustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Helga Birgisdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Myndmennt Nemendur vinna á hefðbundinn hátt í myndlistarnámi með áherslu á hugmyndavinnu, ítarlegri skissugerð, verklegri útfærslu, frágangi og skilum. Umræða og rýni eins og kostur er.

Hæfniviðmið Að nemandinn 

þekki til vestrænnar nútímalistar m.t.t. hugmyndavinnu og fjölbreyttrar tækniútfærslu.



þekki a.m.k. tvo til þrjá erlenda og íslenska myndlistarmenn, lífshlaup þeirra , verk, sögu og tækni.



velji verkefni með tilliti til efnis og útfærslu í samráði við kennara.



sæki söfn, sýningar, skoði vefsíður og vefsýningar tengdar myndlist.



geti gengið frá myndverki til sýningar.

Verkefni og kennslutilhögun tengd þessum hæfniviðmiðum: 

Teikning utandyra í nánasta umhverfi, m.t.t. myndbyggingar, forma og ljóss/skugga viðfangsefnis.



Notkun blýanta, krítarog kola fyrir mismunandi áferð og mismunandi pappír.



Listasaga - safnaheimsókn og veraldarvefur nýttur – vinna í anda heimsóknará safn.



kynnast verkefnum tveggja erlendra og íslenskra listamanna m.t.t. stefnu og hugmyndavinnu.



Hugmyndavinna, skissugerð, litaval og úrvinnsla.



Málun akrýllitir, þekjulitir, þrykk og mótun þrívíddarverka úr t.d. pappír, leir eða öðru.



Listagagnrýni eigin verka og annarra.

Námsmat Í myndlist eru myndverk og ástundun metin m.t.t. frumkvæðis, hugmynda, útfærslu verka og frammistöðu nemenda.

Tímar á viku Tvær klukkustundir á viku, hálft skólaárið.

Kennari Gunnhildur Ólafsdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Náttúrufræðitilraunir Náttúrufræði er fræðin um lífið. Innan hennar eru margar greinar s.s. líffræði, efnafræði og eðlisfræði. Í þessum tímum verða litlir nemendahópar (12-15 manns) sem gefur okkur tækifæri á að kynnast náttúrufræði á áþreifanlegri hátt en áður.

Markmið Að nemandinn  fái betri skilning á náttúrufræði  kynnist aðferðum við vísindalegar rannsóknir  verði jákvæðari gangvart náttúrufærði

Leiðir Í hverri viku verður unnin verkleg tilraun úr því efni sem nemendur hafa lært í náttúrufræði eða munu læra. Rannsóknir hafa sýnt að fólk lærir best á því að gera (learnig by doing). Dæmi um tilraunir eru: að búa til hátalara, að einangra DNA og að búa til virkjun.

Námsmat Virkni í tímum og skýrslur um tilraunir.

Tímar á viku Ein kennslustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Haraldur Bergmann Ingvarsson

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Saga og menning í Vesturbæ Á námskeiðinu munu nemendur kynna sér sögu og menningu Vesturbæjar og nágrennis. Farið verður á söfn, sögufrægir og merkilegir staðir heimsóttir og skoðaðar styttur og sagan á bak við þær. Kennslan fer að miklu leiti fram úti við.

Markmið Markmið námskeiðsins er að nemendur kynnist betur nánasta umhverfi sínu og skoði það með öðrum augum en við gerum dags daglega. Námskeiðið er ætlað nemendum sem hafa gaman af útiveru og eru fróðleiksfúsir og forvitnir.

Leiðir Nemendur velja sér/eða fá úthlutað viðfangsefnum og unnið er í 2-3 manna hópum en einnig má vinna einstaklingsverkefni.

Námsmat Námsmat felst í því að nemendur miðla þeirri þekkingu sem þeir viða að sér í vettvangsferðum og kynna fyrir hópnum, verði eins konar leiðsögumenn.

Tímar á viku Ein klukkustund á viku, hálft skólaárið.

Kennarar Margrét Adolfsdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Stjörnufræði Stjörnufræði er ein elsta vísindagrein í heimi. Hún fjallar um alheiminn, allt frá reikistjörnunum í sólkerfinu okkar og yfir í nifteindastjörnur og svarthol.

Markmið Að nemandinn  

læri um stjörnur og vetrarbrautir. læri um helstu fyrirbæri sólkerfisins.



læri um jörðina og tunglið.



skilji helstu fyrirbæri daglegs lífs s.s. dægursveiflur, árstíðarskipti og orsakir flóðs og fjöru.

Námsmat Próflaus áfangi. Nemendur vinna að ýmsum verkefnum yfir veturinn bæði í einstaklings- og hópavinnu sem metin verða til einkunnar.

Námsefni Kennslubókin Sól, tungl og stjörnur. Heimildavinna á netinu, myndir tengdar efninu og fleira.

Tímar á viku Ein klukkustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Hanna Þ. Vilhjálmsdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Stuðningur í stærðfræði Markmið Að nemandinn 

nái valdi á ýmsum aðferðum í stærðfræði og geti tileinkað sér þær.

Námsefni Hver nemandi fær mat á stöðu sinni í upphafi annar. Í kjölfar þess fylgir einstaklingsáætlun og námsefni tengt henni.

Námsmat Nemendur taka stöðupróf jafnt og þétt svo hægt sé að endurmeta tiltekna einstaklingsáætlun og námsefni tengt henni.

Tímar á viku Ein klukkustund á viku, allt skólaárið.

Kennari Stærðfræðikennarar Hagaskóla

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Textílþrykk og taulitun Nemendur læra aðferðir við textílþrykk og taulitun. Myndir nemenda yfirfærðar á fatnað eða efni sem nemendur vinna svo með.

Markmið Að nemandinn  Læri ýmsar þrykkaðferðir  Vinni úr eigin hugmyndum/teikningum  Vinni áfram með eigið munstur  Þrykki á fatnað eða annan efnivið  Kynnist ýmsum aðferðum í taulitun og geri ýmsar tilraunir  Vinni sjálfstætt áfram út frá eigin hugmyndum

Leiðir Nemendur kynnast ýmsum þrykkaðferðum á eigin munstrum á ýmis konar efnivið. Nemandi getur þrykkt á fatnað sem hann kemur með að heiman eða saumað sinn eigin fatnað á námskeiðinu til að vinna með. Hver og einn vinnur sjálfstætt að sínu verki. Kennari leggur inn hugmyndir og sýnir aðferðir sem nemendur vinna með. Sama gildir með taulitun.

Námsmat Allir þættir námskeiðs gilda jafnt í námsmati sem og mæting, þáttaka og frumkvæði

Tímar á viku Ein kennslustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Gunnhildur Stefánsdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Textílþrykk, taulitun og fatahönnun fyrir stráka Þetta námskeið er einungis í boði fyrir stráka (í 9. og 10. bekk) því þeirra er sárt saknað í vali í textílmennt. Nemendur læra aðferðir við textílþrykk og taulitun sem og hönnun og aðferðir til að gera eigin flík. Nemendur hanna flík, sauma hana, lita efnið eða þrykkja á það.

Markmið Að nemandinn  Læri hvernig flík verður til – lærir að hanna og sauma eigin flík  Læri ýmsar þrykkaðferðir  Vinni úr eigin hugmyndum/teikningum  Vinni áfram með eigið munstur  Þrykki á fatnað eða annan efnivið  Kynnist ýmsum aðferðum í taulitun og geri ýmsar tilraunir  Vinni sjálfstætt út frá eigin hugmyndum

Námsmat Allir þættir námskeiðs gilda jafnt í námsmati sem og mæting, þáttaka og frumkvæði

Tímar á viku Ein kennslustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Gunnhildur Stefánsdóttir

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Útivist Markmið Að nemandinn læri helstu undirstöðuatriði í skipulagningu ferðalaga. öðlist kunnáttu í því hvernig útbúnað þarf í bakpokaferðalög. fái reynslu af bakpokaferðalagi.

Leiðir Skipulögð verður og farið í tjald- eða skálaferð. Grunnútbúnaður verður skoðaður og hvernig eldamennsku er háttað á fjöllum.

Námsmat Próflaus áfangi. Metið verður út frá vinnu- og áhugasemi og ástundun. Nemendur verða að mæta í ferð til að fá staðist áfangann.

Tímar á viku Ein klukkustund á viku, hálft skólaárið.

Kennari Haraldur B. Ingvarsson og fleiri

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Þjóðsögur Nemendur lesa þjóðsögur og gera verkefni þeim tengdum.

Markmið Að nemandinn: Kynnist gamalli sagnahefð Þjálfist í framsögn og upplestri Geti skrifað sína eigin þjóðsögu

Leiðir Þjóðsögur lesnar og verkefni unnin samhliða þeim Leshringur Tjáning Búa til sínar eigin þjóðsögur

Námsmat Lokið/ólokið

Tímar á viku Ein kennslustund á viku, hálft skólaárið

Kennari Ágústa Ragnars

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Annað val Heimilt er að meta skipulagt nám sem stundað er utan grunnskóla, t.d. við tónlistarskóla, sem hluta af grunnskólanámi samkvæmt nánari útfærslu í aðalnámskrá grunnskóla. Stundi nemandi slíkt nám er viðkomandi sveitarstjórn ekki skylt að standa straum af kostnaði sem af því leiðir þótt námið njóti viðurkenningar í stað skyldunáms. Jafnframt er heimilt að meta tímabundna þátttöku í atvinnulífi, félagslífi, íþróttum eða skipulögðu sjálfboðastarfi sem nám, enda falli það að markmiðum skólastarfs. Nemandi sem velur þessa leið þarf að skila staðfestingu á náminu, íþróttaiðkun eða öðru tvisvar á ári, í september og janúar.

Tímar á viku Ein til þrjár kennslustundir á viku.

Hagaskóli | valgreinakynning – 9. bekkur fyrir 2016-2017

Fornhaga 1 – 107 Reykjavík Sími í skóla: 535 6500 Íþróttahús: 552 5677 Netfang: hagaskoli@reykjavik.is Umsjónarmaður: 535 6510 og 664 8212 Skrifstofa skólans er opin mánudaga til fimmtudaga kl. 8.00 – 16.00 en til kl. 15:00 föstudaga 44