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Cuestionario de Portafolios Electrónico Desarrollo de Habilidades en el Uso de las Tecnologías de la Información
2017
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Frida Díaz Barriga Nació en México, D.F., 18 de septiembre de 1955 Fue jefa del Área de Psicología Educativa (1989-1993) en la Facultad de Psicología, UNAM. • Ha sido integrante de diversas comisiones dictaminadoras (PRIDE FES-Z, Facultad de Psicología, Centro de Enseñanza para Extranjeros, Centro de Estudios sobre la Universidad, Dirección General de Bibliotecas) y del Consejo Técnico de la Facultad de Psicología. • Ha laborado como consultora y en labores de investigación y desarrollo de proyectos educativos en instituciones como CONALEP, ILCE- OEA, Colegio de Bachilleres, Universidad La Salle, Universidad del Valle de México, Dirección General de Bachillerato de la SEP, Colegio de Ciencias y Humanidades, entre otros. • Ha impartido cursos de actualización, de maestría y diplomados en diversas universidades e instituciones educativas, tanto en la República Mexicana como en Brasil, Panamá, Guatemala, Venezuela, Chile y Bolivia. • Ha participado como ponente y conferencista en más de 200 congresos y eventos académicos nacionales e internacionales. • Miembro del comité editorial de revistas especializadas en temas de psicología y educación: Revista Mexicana de Investigación Educativa (Mex), Perspectiva
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Educacional (Chile), Infancia y Aprendizaje (Es), Anuario de Psicología (Es), Sembrando Ideas (Chile).
Helen Barrett Ella ha estado investigando estrategias y tecnologías para las carteras electrónicas desde 1991, la publicación de un sitio web ( http://electronicportfolios.org ), capítulos en varios libros sobre los portafolios electrónicos, y numerosos artículos. Ella fue cedido a la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación entre 2001 y principios de 2005, la capacitación y la asistencia técnica en las carteras electrónicas para los programas de formación del profesorado en todos los EE.UU. con una subvención federal PT3. En 2005, el Dr. Barrett se convirtió en el director del proyecto de investigación para la Iniciativa REFLEXIONAR , un proyecto de investigación de dos años, suscrita por TaskStream , para evaluar el impacto de las carteras electrónicas en el aprendizaje del alumno, la motivación y el compromiso en las escuelas secundarias.
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1.- ¿Qué es un Portafolios Electrónico? Es una herramienta que ayuda a ver al profesor si los alumnos van prendiendo mediante avanza su clase, también sirve para incrementar el conocimiento de los alumnos, se podría ver como que los alumnos reflexionan más sobre lo que han hecho mediante analizan las partes en las que necesitaban más apoyo. Se podría también ver como la recolección de todas las ideas que se pueden ir formando para lograr ya sea un objetivo particular del Individuo (Alumno o Docente), para el uso en un futuro. Son el conjunto de nuestras ideas sobre un tema en especifico puesto a disposición ya sea del publico o un docente para que nosotros podamos ver sin nos falta añadir mas a nuestra investigación. De esa manera reiteramos el tema y logramos mas el enriquecimiento del alumno como el docente o publico 2.- ¿Qué son Artefactos o Evidencias? Son los elementos que constituyen a un portafolio la variedad de estos artefactos, pueden ser de problemas planteados, algún tipo de proyecto específico, que le permita al alumno estructurar los aprendizajes. Son los complementos de nuestros portafolios de evidencias los cuales nos vana a asegurar la verdad sobre lo que estamos hablando en este portafolio.
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3.- ¿Cuál es la propuesta de Frida Díaz Barriga para el uso adecuado del Portafolios Electrónico? Fue que los alumnos hicieran estos portafolios según su estilo de cada ellos en donde iban a expresar como iban avanzando en su curso. Ya que después con más avances, la serie de conocimientos con los que ellos iban al campo de escenarios reales.
4.- ¿Qué diferencias encuentras entre la propuesta de Helen Barrett y Frida Díaz Barriga para el uso del Portafolios Electrónico? ¿En qué coinciden?
5.- ¿Cuáles son los beneficios del uso del Portafolio Electrónico? El simple repaso de los proyectos que alguna vez le pusiste empeño y simplemente recuerdas tu método de investigación.
6.- ¿Qué elementos, apartados o tarjetas puede contener? Son pequeños cuadros de información que pueden ayudar a complementar tu investigación o lo que has aprendido así igual para recibir algunos comentarios para saber si puedes mejorar tus resultados o reflexiones.
7.- ¿Qué tipos de portafolios electrónicos existen?
De Trabajo: Es una colección deliberada de trabajos orientada por objetivos de aprendizaje
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De Presentación: En estos portafolios se exhiben los mejores trabajos y su
propósito es demostrar el nivel más alto de realización alcanzado por el alumno Evaluación Diagnostica: Su finalidad es documentar lo que ha aprendido el alumno en relación con objetivos curriculares específicos
9.- Haz una tabla comparativa de ventajas y desventajas de utilizar un Portafolios Electrónico de Paga con un Portafolios Electrónico gratuito. Ventaja Evita el peso y espacio
innecesario. Promueve el desarrollo de altos niveles
Portafolio Gratuito
Desventaja Promueve el intercambio de
cognitivos Entorno interactivo para la gestión del
información y la
colaboración social La interacción entre los
estudiantes es escaza. Fomenta un aprendizaje menos activo y dinámico
Portafolio de
conocimiento Tiene mas variedad de
Paga
herramientas las cuales te van a muchos no pueden aspirar a
Es un pago mensual ( a lo que
permitir que se vea mejor el portafolio
10.- ¿Qué es Internet?
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obtener)
Es un conjunto de comunidades y tecnologías que satisface las necesidades básicas de toda la comunidad mundial, ya que es un mecanismo de propagación de información y de interacción con el resto de los habitantes de nuestro planeta. 11.- ¿Qué es la World Wide Web? "La WWW ("telaraña de alcance mundial") es una forma de ver toda la información disponible en Internet como un continuo, sin rupturas. Utilizando saltos hipertextuales y búsquedas, el usuario navega a través de un mundo de información parcialmente creado a mano, parcialmente generado por computadoras de las bases de datos existentes y de los sistemas de información" 12.- ¿Qué es Web 2.0? La Web 2.0 es la siguiente generación Web en donde las aplicaciones son más interactivas. La Web 2.0 provee una plataforma para crear aplicaciones dinámicas, ricas. El término Web 2.0 fue acuñado por O’Reilly Media y se refiere a una nueva generación de aplicaciones Web que provee participación, colaboración e interacción en línea a los usuarios
13.- ¿Se puede crear un Portafolios Electrónico en un dispositivo móvil? Actualmente existe una categoría de aplicaciones que pueden ayudar a profesionales creativos a fortalecer y fijar su control sobre el mercado y descubrir nuevas y mejores maneras de llegar a sus clientes o a empleadores. 1.- FolioBook: 2.- Behance:
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3.-Minimal Folio 4.- Showoff: 5.- Flexfolios: 14.- ¿Qué expectativas tienes antes de construir tu propio Portafolios Electrónico? Primero necesito saber qué es lo que quiero que transmita mi Portafolio ya que de aí desencadenaran los demás archivos ya sea evocados al Primer trabajo que voy a publicar o quiere transmitir todos los conocimientos que yo he adquirido mientras progreso en la Universidad. 8.- ¿Qué herramientas se pueden utilizar para crear un Portafolios Electrónico? Datos Personales, Trabajos academicos Seccion Academica Comentarios Reconocimientos Premios Certificados Auto reflexiones Trabajos Colectivos Planes a Futuro Evaluaciones
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DIAZ.B. F (2013). Biografía Frida Díaz Barriga. Apoyo en tareas. Recuperado de: http://pedagogiair4.webnode.mx/news/biografia-frida-d%C3%ACaz-barriga/ Barret.H (2013). Biografía Hellen Barret. Recuperado de: http://electronicportfolios.com/bio.html Milena. M.S, LOPEZ.G , (2012). Tipos de Portafolio. Recuperado de: https://sites.google.com/site/portafolioselectronicosfudes/tipos-de-portafolios Quiroz. C.B.G(2012).Portafolio Digital. Recuperado: https://es.scribd.com/document/100357314/Portafolio-Electronico Zamora.L.MA(2014).Internet. Recuperado de: https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa3/Presentaciones_Enero_Junio_2 014/Definicion%20de%20Internet.pdf Aasisten.J.C (2012). La World Wide Web. Recuperado de: http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/valzacchi/ValzacchiCapitulo-2New.pdf Mohammed. A. J. F (2009). Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo. Recuperado de : http://remo.det.uvigo.es/solite/attachments/038_Web%202.0.pdf
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