ELEMENTOS DO CLIMA E MUDANÇAS CLIMÁTICAS
Profa. Helena Tereza Aguiar
Prefeitura Municipal da Cidade do Recife 2020
INTRODUÇÃO O assunto Climatologia é abordado no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Trata-se de uma parte da Geografia Física que se reveste de uma particular importância para o processo ensino-aprendizagem, pois fornece ao estudante as noções fundamentais da Ciência dos Climas, que serão úteis à compreensão da dinâmica do espaço geográfico rural e urbano. O Tempo e o Clima são temas muito próximos, mas que muitas vezes confunde o aluno. Essa mesma confusão surge quando apresentadores de noticiários de televisão vão fazer as previsões meteorológicas. E ´ comum, por exemplo, se ouvir frases assim: “ O clima hoje estará bem quente, mas no meio da próxima semana o clima ficará mais frio....” Esse erro conceitual acaba se refletindo no aluno, que passará a ter uma visão de clima. Apresenta-se a seguir uma síntese de aula, acompanhado de uma atividade simples que objetiva fixar, basicamente, os conceitos de tempo meteorológico, clima e elementos e fatores de clima, ministrada para alunos do Sexto Ano Ensino Fundamental da Escola Municipal Maria de Sampaio Lucena do município de Recife, Capital do Estado de Pernambuco, Brasil. Salienta-se que essa aula foi trabalhada sob uma nova situação didática advinda de uma fase de pandemia decorrente da ação do vírus COVID19, que impôs uma sensível redução de atividades sociais, inclusive e sobretudo nas escolas estaduais e municipais.
1. AS BASES CONCEITUAIS No início da aula buscou-se apresentar aos alunos as diferenças conceituais entre Tempo Meteorológico e Clima. Assim foram feitas as seguintes conceituações: a) Tempo Meteorológico Entende-se por tempo meteorológico as condições meteorológicas diversas que ocorrem sobre uma determinada área, durante um certo momento ( horas, dias). Essas condições referidas principais são: temperatura do ar atmosférico, pressão atmosfera e umidade relativa do ar. O tempo meteorológico é extremamente variável. Ele pode se apresentar de uma maneira, às 7h da manhã e modificar-se radicalmente em duas horas depois, por exemplo. É isso que bem caracteriza o Tempo Meteorológico, ou seja a sua permanente variabilidade. Por exemplo: tempo instável, tempo estável, tempo chuvoso etc. Muita importância para os condições momentâneas da baixa atmosfera terrestre tem o grau de umidade relativa do ar, uma vez que desta dependem a nebulosidade e as precipitações atmosféricas ( JATOBÁ, 2020). Jatobá ( 2020) apresenta duas imagens, extraídas de um bairro recifense, num intervalo de poucos minutos em que o observador verifica essa variabilidade considerável das condições meteorológicas ( Figura 1) Figura 1. Visão do um trecho do bairro de Casa Amarela, Recife, num intervalo de menos de uma hora
Fonte: JATOBÁ, 2020. Foto Alineaurea Florentino Silva.
b) O clima foi definido por dois importantes estudiosos da baixa atmosfera terrestre: Julius Hann e Max Sorre. Hann, no final do século XIX, publicou um destacado manual de Climatologia, intitulado “Handuch der Klimatologie” e, neste, assim definiu Clima: “é o conjunto de fenômenos meteorológicos que caracterizam o estado médio da atmosfera terrestre” (JATOBÁ, 2020:10). Sorre ( 2006), notável geógrafo europeu, criticou um pouco a definição de Hann e passou a definir Clima como sendo o resultado do andamento habitual do tempo. Portanto, o autor considerava que é necessária uma série de dados meteorológicas bem ampla, com no mínimo a duração de 30 anos. O clima sofre variações , oscilações a té mudanças radicais, mas não na escala temporal do tempo meteorológico e sim numa escala muitíssimo mais ampla, geológica inclusive. Áreas do território brasileiro que atualmente sã úmidas, no passado, há milhares de anos, experimentaram condições climáticas semiáridas, que se encontram documentadas nas paisagens, de acordo com os depósitos correlativos sedimentares encontrados. Atualmente, um dos temas que vêm sendo mais debatidos nos meios acadêmicos, imprensa e escolas de Ensino Fundamental e Médio é a questão de uma provável mudança climática que, segundo diversos autores, poderá ser catastróficas ao planeta. Esses autores consideram que diversas ações humanas sobre a superfície do planeta respondem por tais mudanças, especialmente aquelas que advêm do aumento progressivo do gás de efeito estufa (GEE) CO2. No Ensino Fundamental e no Ensino, professores de Geografia e de Ciências, em especial, abordam em suas aulas a questão das mudanças climáticas ambientais atuais. Para isso, há uma riqueza bibliográfica e de imagens disponíveis em muitos sites encontrados na internet. Esse aspecto constitui uma ferramenta de grande utilidade para o docente.
c) Elementos do Clima Designam-se como elementos do clima as características físicas do ar. Entre essas características estão: a temperatura do ar, a pressão atmosférica, a umidade relativa do ar, as precipitações etc. É preciso lembrar ao aluno que que essas características estão bastante interrelacionadas. Por exemplo: a pressão atmosférica recebe influência da temperatura do ar, mas, por outro lado interfere na temperatura do ar; a pressão atmosférico age sobre a formação de nuvens e chuvas e assim por diante. Também não se pode deixar de abordar que as atividades humanas, a exemplo da construção de amplos espaços urbanos, modificam localmente as condições climáticas. É o caso dos climas urbanos ( Figura 2), as ilhas de calor etc.
Figura 2- Mudanças das condições climáticas ambientais em face da urbanização
Fonte: Vestibular da UFPE. Arquivo da autora.
d) Fatores climáticos Os fatores climáticos agem modificando os elementos do clima com maior ou menor intensidade. Assim sendo, pode-se classificar, a princípio, esses fatores em estáticos e dinâmicos ( JATOBÁ, 2020). Os fatores estáticos do clima podem ser exemplificados pelos seguintes componentes da paisagem: latitude, altitude, distância da localidade até as massas oceânicas, a disposição do relevo, a cobertura vegetal mais ampla etc. Os fatores dinâmicos são também de natureza geográfica, mas sofrem variações constantes. É o caso das frentes ( frias ou quentes), das massas de ar, das correntes oceânicas, dos ventos, dos centros dinâmicos de altas e baixas pressões etc. Esses fatores são os principais responsáveis pelas bruscas mudanças de tempo e dependem muito da atividade solar, da maior ou menor taxa de insolação, que varia durante o dia e ao longo do ano, como resposta dos movimentos aparentes do Sol em torno do planeta Terra. Esses temas são abordados de forma não muito aprofundado durante as aulas do Ensino Fundamental, mais especificamente, respeitando-se assim o nível cognitivo da faixa etária dos alunos.
2. EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO DA MATÉRIA Com o objetivo de fixar os conceitos trabalhados com os alunos anteriormente salientados e verticalizados no texto, foi proposto uma atividade a ser realizada em sala de aula virtual, mencionada a seguir.
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA ( 6º ANO ) Atividade proposta pela profa. Helena Tereza Aguiar 1 Nome do aluno: __________________________________________Data_____________ Série_________ Escola_______________________________________ Tomando por bases os conceitos apresentados durante as aulas anteriores, responda no formulário eletrônico as questões apresentadas a seguir: 1. Observe as fotografias a seguir:
Considerando que o intervalo entre uma e outra foto foi de apenas 40 minutos, o que essas fotografias estão, na sua opinião, representando? Resposta: ______________________________________________________________ 02 O que é Tempo climatológico ? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
1 Profa. da rede municipal de Recife e Jaboatão dos Guararapes Licenciada em Geografia e Especialista em Ensino de Geografia pela FAINTVISA, PE.
Questão 03 O que é clima ? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Questão 04 O que entende por elementos do clima? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Questão 05 É correto afirmar que o clima apresenta grande variabilidade semanal e anual? Por que? SIM NÃO Porque:________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Questão 06. A altitude é um fator ou elemento do clima? Resposta: _____________________________________________________________ A altitude modifica a temperatura do ar? Resposta: _______________ De que maneira? Resposta: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Questão 07. Você observa que o Sol influencia os elementos do clima? Resposta_______________________________________________________________ Dê um exemplo bem simples para a sua resposta: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
Bibliografia Consultada JATOBÁ, L. ; LINS, R. C. SILVA, A. F. Tópicos Especiais de Geografia Física. 2 ed. Petrolina: Editora Progresso, 2014. JATOBÁ, L.; SILVA, A. F. Tópicos Especiais de Climatologia. Ananindeua: Itacaiunas, 2020 MILLER, G. T. Ciência Ambiental. São Paulo: Cengage Learning, 2008. SORRE, M.. Objeto e método da Climatologia. Revista do Departamento de Geografia, USP, 18, 89-94, 2006. STRAHLER, A. N. Geografia Física. Barcelona, Editorial Omega, 1974.
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