Modelos positivos Quando perguntamos aos pais que expectativas gostariam de ver cumpridas com a educação dos seus filhos, ouvimos respostas como: 1. Autonomia e responsabilidade 2. Determinação para perseguir objectivos 3. Capacidade de estabelecer relações gratificantes 4. Honestidade e solidariedade 5. Persistência mesmo perante a adversidade 6. Esperança no futuro
Os educadores, quer sejam pais ou outros familiares, professores, auxiliares de educação ou mesmo treinadores desportivos, são importantes modelos de comportamento. O seu papel na aquisição das competências desejadas para as crianças é valioso!
Como tal devem ter em conta que: 1. As crianças interiorizam melhor o que vêem fazer do que o que lhes é dito para fazer 2. Face a uma dificuldade ou desafio, intuitivamente, as crianças reproduzem verbalizações e atitudes habitualmente usadas pelos adultos que lhes são próximos e significativos 3. Quando nos zangamos com uma criança, por algo que ela fez de forma incorrecta, devemos sublinhar a mensagem de amor que está na base da nossa atitude
Ser um modelo de boas práticas pressupõe também uma reflexão sobre a forma como: 1. Reagimos às frustrações 2. Conseguimos (ou não) auto-controlo 3. Persistimos (ou não) perante as dificuldades 4. Perante um problema, nos centramos neste ou na solução 5. Cooperamos (ou não) com os outros
6. Nos concentramos (ou não) nas nossas tarefas 7. Respeitamos (ou não) as regras sociais e a autoridade 8. Somos (ou não) capazes de emitir verbalizações positivas
Mas, apesar de modelos, somos seres humanos, com as nossas imperfeições e erros, tendo cada um o seu estilo próprio.
É importante: 1. Ser genuíno 2. Admitir falhas e pedir desculpa 3. Mostrar que os erros são boas oportunidades de aprendizagem 4. Ser firme e ao mesmo tempo gentil
Autores: Alexandra Frias (Técnica Superior de Educação), Nuno Maia (Psicólogo) | Ousar Crescer (Academia de Desenvolvimento Pessoal)