KATA PENGANTAR Puji dan syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan laporan ini. Shalawat serta salam semoga senantiasa terlimpah curahkan kepada Nabi Muhammad SAW, Kepada keluarganya, sahabatnya, hingga kepada umatnya hingga akhir zaman, amin. Penulisan laporan ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat tugas mata kuliah Model-model Pembelajaran Matematika pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia. Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan laporan ini banyak mengalami kendala, namun berkat bantuan, bimbingan, dan kerjasama dari berbagai pihak, kendala-kendala tersebut yang dapat diatasi dengan baik. Maka dari itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah turut serta dalam membantu terselesaikannya laporan ini baik secara moril maupun materil. Akhirnya dengan segala kerendahan hati penulis menyadari bahwa laporan ini masih terdapat kekurangan-kekurangan, sehingga penulis mengharapkan adanya saran dan kritik yang bersifat membangun dan mendidik demi kesempurnaan laporan ini.
Serang,
Penulis
1
Mei 2017
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR....................................................................................i DAFTAR ISI................................................................................................ii DAFTARTABEL.........................................................................................iii BAB 1 PENDAHULUAN...........................................................................1 A. Latar Belakang................................................................................1 B. Rumusan Masalah...........................................................................2 C. Tujuan..............................................................................................2 D. Manfaat............................................................................................2 BAB II LANDASAN TEORI.....................................................................3 A. Hakikat Belajar Mengajar.................................................................3 1. Pengertian Kegiatan Belajar Mengajar........................................3 2. Aspek-aspek Dalam Kegiatan Belajar Mengajar.........................4 B. Hakikat Model Pembelajara.............................................................6 1. Pengertian Model Pembelajaran..................................................6 2. Macam-macam Model Pembelajaran..........................................7 BAB III METODELOGI PENELITIAN.................................................8 A. Desain Penelitian.............................................................................8 B. Subjek Penelitian.............................................................................9 C. Lokasi Penelitian Dan Waktu Penelitian.........................................9 D. Sumber data penelitian....................................................................9 E. Teknik Pengumpulan Data..............................................................9 F. Instrumen Penelitian......................................................................10 G. Teknik Analisis Data......................................................................11
2
BAB IV HASIL OBSERVASI..................................................................12 A. Identitas Sekolah...........................................................................12 B. Waktu Pelaksanaan Observasi.......................................................14 C. Hasil Observasi.............................................................................14 BAB V PENUTUP....................................................................................18 A. Kesimpulan...........................................................................18 B. Saran.....................................................................................18 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
3