Manual de practicas para tercer parcial by hernandez eduardo

Actividad 11 Inicio 1- Calcular el área de un círculo. Definición del problema: ¿Cuál es la fórmula del área de un círculo?

pi= 3.1416

Análisis de la solución: Datos de entrada: pi, radio. Datos de salida: área.

pi, r Proceso: formula del área del círculo. Diseño de la solución: Algoritmo.

Inicio

(pi*r)^2

pi, r, a: real. pi= 3.1416

D.E. r a

(pi*r)^2

D.S. a Fin.

Fin

Inicio

2- Calcular el área de un triángulo rectángulo.

Definición del problema: ¿Cuál es la fórmula del área de un triángulo?

b, h

Análisis de la solución: Datos de entrada: base y altura. Datos de salida: área Proceso: formula de área de un triángulo.

b*h/2

Diseño de la solución: Algoritmo Inicio b, h, a: real

D.E. b, h a

b*h/2

D.S. a Fin.

Fin

Inicio 3- Calcular el promedio de un alumno tomando consideración sus 3 evaluaciones parciales. Definición del problema: ¿Cómo obtener promedio del alumno?

e1, e2, e3

Análisis de la solución: Datos de entrada: evaluación 1, evaluación 2 y y evaluación 3. Datos de salida: promedio. Proceso: calcular el promedio.

(e1+e2+e3)/3

Diseño de la solución: Algoritmo. Inicio e1, e2, e3, p: real

D.E. e1, e2, e3 p

(e1+e2+e3)/3

Fin D.S. p Fin.

Inicio

4- Calcular la suma de 2 números enteros. Definición del problema: ¿Cómo calcular la suma de 2 números?

n1, n2

Análisis de la solución: Datos de entrada: numero 1, numero 2 Datos de salida: suma Proceso: calcular la suma. Diseño de la solución:

n1+n2

Algoritmo. Inicio. n1, n2, s: entera.

s D.E. N1, n2 s

n1+n2

D.S. s Fin.

Fin

5- Una persona desea conocer su puntaje final que obtuvo al presentar un examen. Por cada respuesta correcta obtiene 4 puntos, por cada respuesta incorrecta obtiene 1 punto, por cada respuesta en blanco obtiene 0 puntos.

Inicio Definición del problema: ¿Cómo obtener el puntaje final? Análisis de la solución: Datos de entrada: respuesta correcta 4 puntos, respuesta incorrecta -1 punto, respuesta en blanco 0 puntos.

Rc4p, ri-1p, rb0p

Datos de salida: puntaje final. Proceso: calcular el puntaje final. Diseño de la solución:

Algoritmo.

(c*4)+(r1*-1)+(rb*0)

Inicio. rc4p, ri-1p, rb0p, pf: entera

D.E. 4p, -1p, 0p pf

(rc*4)+(ri*-1)+(rb*0)

D.S. pf Fin.

Fin

6- Calcular la cantidad de pesos que se obtiene al ingresar una cantidad en dólares.

Inicio

Definición del problema: ¿Cómo calcular cantidad pesos a cantidad dólares? Análisis de la solución: Datos de entrada: cantida pesos, valor de dólar.

b, h

Datos de salida: cantidad en dólares. Proceso: calcular la cantidad en dólares. Diseño de la solución:

Algoritmo.

cp*vd

Inicio. cp, vd, cd: real D.E.

cp, vd cd

cp*vd

D.S. cd Fin

Fin

Inicio 7- Calcular la edad de una persona. Definición del problema: ¿Cuál es la fórmula para calcular la edad de una persona?

fn, t.td

Análisis de la solución: Datos de entrada: fecha nacimiento, tiempo transcurrido. Datos de salida: edad persona Proceso: calcular la edad de una persona.

fn+t.tdo

Diseño de la solución: Algoritmo. Inicio.

ep fn, t, td, ep: real D.E. fn, t.td ep

fn+t.tdo

Fin D.S. ep Fin.

8- Calcular la masa de un automóvil que tiene un volumen de 2 y una presión de temperatura desconocidos.

Inicio

Formula: m= p*2/(0.37*(t+460)) Definición del problema: ¿Cuál es la formula para calcular la masa del automóvil?

2, p, t

Análisis de la solución: Datos de entrada: 2, p, t Datos de salida: masa de automóvil. Proceso: calcular la masa del automóvil. Diseño de la solución:

p*2/(0.87*(t+460))

Algoritmo. Inicio. 2, p, t, m: entero

D.E. 2, p, t m D.S. m Fin.

p*2/(0.87*(t+460))

Fin

Inicio 9- Calcular el área y la longitud de la circunferencia de un círculo. Formula: p= 2*r*pi Definición del problema:

r, pi, 2

¿Cuál es la fórmula para calcular el área y longitud circunferencia de un círculo? Análisis de la solución: Datos de entrada: r, pi, 2. Datos de salida: área y longitud. Proceso: calcular el área y longitud circunferencia de un círculo.

a l

(pi*r)^2 2*r*pi

Diseño de la solución: Algoritmo. Inicio.

a, l

R, pi, 2, a, l: real

D.E r. pi, 2 a

(pi*r)^2

2*r*pi

D.S. a, l Fin.

Fin

10- En una tienda de electrónica una persona llega a comprar unas computadoras mismo modelo, determinar el importe a pagar por la compra de las computadoras.

Inicio

Definición del problema: ¿Cuál es el importe a pagar por las computadoras? Análisis de la solución: Datos de entrada: n° computadoras compradas,

n°c, pc

precio por computadora. Datos de salida: importe a pagar Proceso: calcular el importe a pagar. Diseño de la solución:

n°c*pc

Algoritmo. Inicio. n°c, pc, ip: real

ip D.E. n°c, pc ip

n°c*pc

D.S. ip Fin.

Fin

11- Ingresar el número de partidos ganados, perdidos, empatados, por algún equipo en el torneo de apertura, calcular su puntaje total teniendo en cuenta que por cada partido obtendrá 3 puntos ganados, 1.5 empatados, 0 perdidos.

Inicio Definición del problema: ¿Cómo obtener el puntaje total? Análisis de la solución: Datos de entrada: ganados 3 puntos, empatados 1.5 puntos,

g3, e1.5, p0

perdidos 0 puntos. Datos de salida: puntaje total. Proceso: calcular el puntaje total. Diseño de la solución:

(g*3)+(e*1.5)+(p*0)

Algoritmo. Inicio. g8p, e1.5p, p0p, pt: entera.

D.E. g3p, e1.5p, p0p. pt

(g*3)+(e*1.5)+(p*0)

D.S. pt Fin.

Fin

Ejercicio examen 1. Una persona desea conocer cuánto debe pagar por lo que consume de agua en 1 mes, se debe considerar la cantidad de litros y el costo por litro.

Inicio

Definición del problema: ¿Cómo calcular cuánto debe pagar? Análisis de la solución: Datos de entrada: cantidad litros, costo por litro,

l, c

Datos de salida: costo total mes. Proceso: calcular la cantidad a pagar. Diseño de la solución: Algoritmo.

(l*c)30

Inicio. k l, c, t: entera

D.E. l. c. t

(l*c)30

D.S. t Fin.

Fin

Ejercicio de examen 2. Un empleado desea saber cuál sería su pago al final de la semana; teniendo en cuenta las horas trabajadas y el pago por hora.

Inicio Definición del problema: ¿Cómo saber cuánto le pagan a un empleado a la semana? Análisis de la solución:

ht, ph

Datos de entrada: horas de trabajo, pago por hora. Datos de salida: pago a la semana. Proceso: calcular el pago a la semana. Diseño de la solución: Algoritmo.

(ht*ph)7

Inicio. ht, ph, ps: real

D.E. ht, ph. ps

(ht*ph)7

D.S. ps Fin.

Fin

12-calcular el area y perimetro de un triangulo cuadrado, rectangular, y circular. Definicion del problema ¿cual es el area de un triangulo Análisis de la solución: Datos de entrada: base por altura /2 Datos de salida: área y perímetro. Proceso: calcular el área y el perímetro. Diseño de la solución: Algoritmo. Inicio. B*a/2,a,p:real D.E. B*a/2. a D.S. Ayp Fin.

b*a/2

d.e b 10 5

d.s h 11 6

A y p 55 y 110 15 y 30

13- Convertir una cantidad de pesos a dólares euros y pesetas. Definición del problema: ¿Cómo convertir una cantidad de pesos a dólares euros y pesetas? Análisis de la solución: Datos de entrada: pesos, dólares, euros y pesetas Datos de salida: convertir Proceso: convertir los pesos a dólares lo pesos a euros y los pesos a pesetas. Diseño de la solución: Algoritmo. Inicio Cp,vd,ve,vp:real d.e cp cp<-(pe/d)+(p/e)+(pe/p) d.s cd,ce,cp fin

Cp 16 14 10

Vd 14 1.1428 1 0.7142

Ve 16 1 0.875 0.625

Vp 0.10 160 140 100

14- El señor Hernández compro un terreno en una zona residencial. El quiere poner una cerca en un terreno por lo que necesita saber cuanto mide el perímetro de dicho terreno lo único que conoces es que el lado n mide 95m y que tiene una forma rectangular. inicio n1,b:real d.e b,h p<-(b+h)*2 d.s p fin

d.e 95 95

d.s 10 100

p 1900 19000

15- calcular el nuevo salario de un obrero si obtuvo un aumento del 27% en su salario anterior. inicio a,ns,sa:real d.e sa ns<-(sa*0.27)+sa d.s ns fin

d.e s.a 100 200 300

Porcentuaje 0.27 27 27 27

d.s ns 127 254 381

16- en un hospital existen 3 áreas: ginecología pediatría y traumatología. El presupuesto anual del hospital se reparte conforme la sig. tabla: Área Ginecología Pediatría traumatologia

% de presupuesto 40% 30% 30%

Obtener la cantidad de dinero que recibirá cada área para cualquier monto presupuestal. Inicio

Mp:real

D.e P,g,t p<-mp*0.30 g<-mp*0.40 t<-mp*0.30

d.s p,g,t fin

mt 100 1000 10000

g 40 400 4000

p 30 300 3000

t 30 300 3000

17- calcular el numero de segundos y minutos que hay en un determinado numero de dĂas. Inicio Nd d.e m(60)s(60)h(24) nm<-nd*24*60 ns<-nd*24*60*60 d.s nm,ns fin

nd 1 2 3

m 1440 2880 4320

s 86400 172800 259200

18- calcular e infinir el cubo y el cuádruple de 2 números enteros. Inicio N1,n2;entero d.e n1^,n2^ cb1<-n1^3 cb1<-n1^4 cb2<-n1^3 cb2<-n1^4 d.s 'el cubo:',cb1,cb2 'el cuadruple:',cb1,cb2 fin

N1 5 2

n2 6 10

cb 625625 1616

19- determina si un alumno esta aprobado considerando que su promedio es mayor o igual a 7 aprobara el semestre. Inicio Prom;real d.e prom si prom>=7 entonces imprimir â&#x20AC;&#x153;aprobadoâ&#x20AC;? sino finsi fin

d.e 7 6

d.s Aprobado

20- determina la suma de dos nĂşmeros siempre y cuando el n1 sea diferente a n2. Inicio S,n1,n2;entero d.e n1,n2 si n1 / n2 entonces s<-n1+n2 imprimir s finsi fin

N1 10 5 2

N2 9 6 2

s 19 11

21- determina si una persona puede solicitar su credencial siempre y cuando sea mayor su edad o igual a 18 años. Se debe toar en cuenta en cuenta su año de nacimiento. Inicio Aa,an;entero d.e e si e>=18 entonces “imprime”mayor o = Sino Finsi Fin

aa 2015 2015 2015

an 1995 1998 1999

e 20 17 16

22- una tienda de electrodomĂŠsticos tiene promociones en sus televisiones al cliente se le aplicara un descuento del 5% sobre el total de la compra siempre y cuando lleve mas de 3 televisores .determina el importe a pagar el descuento y la compra. Inicio Ct,d,ip,yc:real My:entero d.e nt,ct si nt>3 entonces tc<-nt*ct d<-tc*0.05 ip<-tc-d sino tc<-nt*ct d<-0 ip<-tc fin si imprimir fin

tc,d,ip

nt 3 2 4

pt 100 100 100

ip 300 200 380

23- Determinar la resta de 2 numeros siempre y cuando el primer numero sea mayor que el segundo numero en caso contrario determina una suma Inicio N1,n2;entero d.e s,r si n1>n2 entonces r<-n1-n2 Sino Si n1<n2 entonces S<-n1+n2 Finsi Fin

N1 6 5 4 3

N2 2 7 5 2

S o r 4 12 9 1

24-calcular el total que una PERSONA DEBE PAGAR EN UNA LLANTERA ,SI EL PRECIO DE CADA LLANTA ES DE 300 SI SE COMPRAN MENOS DE 5 LLANTAS Y DE 250 SI SE COMPRAN 5 O MAS Inicio Nl;entero d.e nl si nl<5 entonces ip<-nl*300 sino si nl>=5 entonces ip<-nl*250 finsi fin

nl 2 6 4 10

p 300 250 300 250

ip 600 1500 1200 2500

25- UNA COMPAÑÍA DE SEGUROS ESTA HABRIENDO UN DEPARTAMENTO DE FIANZAS Y ESTABLECIO UN PROGRAMA PARA CAPTAR CLIENTES QUE CONCISTE EN LO SIGUIENTE SI EL MONTO POR EL QUE SE EFECTUA LA FIANZA ES MENOR DE 50000 PESOS LA CUOTA A PAGAR SERA DEL 3% DEL MONTO Y SI EL MONTO ES MAYOR O IGUAL A 50000 LA CUOTA A PAGAR SERA DEL 2% DEL MONTO LA FIANZADORA DESEA DETERMINAR CUAL SERA LA CUOTA QUE DEBE PAGAR UN CLIENTE Inicio Mp;real d.e Si mp>=50000 Entonces i<-mp*0.02 t<-mp+i imprimir t Sino i<-mp*0.03 t<-mp+i imprimir t FinSi fin

mp 500 50 100000 60000

i 150 50 2000 1200

t 650 65 102000 61200

26- EN UN SUPERMERCADO SE HACE UNA PROMOCION MEDIANTE LA CUAL EL CLILIENTE OBTENDRA UN DESCUENTO DEPENDIENDO DE UN NUMERO QUE ESCOJE AL AZAR SI EL NUMERO QUE ESCOJE ES MENOR QUE 74 EL DESCUENTO ES DE 15% SOBRE EL TOTAL DE LA COMPRA SI ES MAYOR O IGUAL A 74 EL DESCUENTO ES DEL 20% DETERMINA CUANTO DINERO SE LE DESCUENTA. Inicio N,tp;real d.e Si n>=75 Entonces d<-tp*0.20 imprimir d Sino d<-tp*0.5 imprimir d FinSi Fin

N 50 100 10

% 15 20 15

d 7.5 20 1.5

ip 42.5 80 8.5

27- EN UNA ESCUELA LA COLEGIATURA DE LOS ALUMNOS SE DETERMINA SEGÚN EL NUMERO DE LAS MATERIAS QUE CURSA, EL COSTO DE TODAS LAS MATERIAS EN EL MISMO SE A ESTABLECIDO UN PROGRAMA PARA ESTIMULAR A LOS ALUMNOS EL CUAL CONSISTE EN LO SIGUIENTE; SI EL ´PROMEDIO OBTENIDO ES MAYOR O IGUAL A 9 EL DESCUENTO SERA DEL 30% SOBRE LA COLEGIATURA NO SE LE COBRARA IVA SI EL PROMEDIO OBTENIDO ES MENOR QUE 9 DEBERA PAGAR LA COLEGIATURA COMPLETA MAS EL 10% DE IVA .OBTENER CUANTO DEBE PAGAR UN ALUMNO. Inicio p,c d.e Si p>=9 Entonces d<-c*0.30 pc<-c-d imprimir pc Sino i<-c*0.10 pc<-c+i imprimir pc FinSi fin

p 9 8 10

c 100 100 100

Doi 30 10 30

ip 70 110 70

28- en una tienda se esta cobrando un descuento a sus clientes sobre el total de la compra dependiendo del numero de servilletas que compren, si el cliente lleva menos de 5 servilletas el descuento serรก del 5% si lleva entre 5 y 10 el descuento serรก del 7% si lleva mas de 10 el descuento serรก del 10% determina e imprime la compra el descuento y el importe a pagar. Inicio Ns,ps;real d.e cs c<-ns*cs Si ns<5 Entonces d<-c*0.05 Sino Si ns>10 Entonces d<-c*0.10 Sino d<-c*0.07 FinSi FinSi ip<-c-d imprimir 'Compra: ',c imprimir 'Descuento: ',d imprimir 'Importe a pagar: ',ip finsi fin ns 1 5 10

ps 10 10 10

c 10 50 100

d 0.5 3.5 10

ip 9.5 46.5 90

29- UNA TIENDA POR ANIVERSARIO ESTA DANDOLE UN DESCUENTO A SUS CLILIENETES DEPENDIENDO DEL NUMERO QUE EL CLILIENTE SAQUE AL LLEGAR A LA CAJA AL PAGAR, LOS DESCUENTOS SON: SI EL NUMERO ES 1 EL DESCUENTO SERA DEL 2% SI EL NUMERO ES 2 EL DESCUENTO SERA DEL 5% SI EL NUMERO ES 3 EL DESCUENTO SERA DEL 7% SI EL NUMERO ES 4 EL DESCUENTO SERA DEL 10% CALCULA EL DESCUENTO Y EL IMPORTEB A PAGAR IMPRIMIR COMPRA DESCUENTO Y EL IMPORTE A PAGAR Inicio N;entero d.e Segun n Hacer n1: d<-tc*0.02 ip<-tc-d n2: d<-tc*0.05 ip<-tc-d n3: d<-tc*0.07 ip<-tc-d n4: d<-tc*0.10 ip<-tc-d d.s Escribir 'total de la compra: ',tc Escribir 'descuento: ',d Escribir 'importe a pagar: ',ip finsi fin

30- calcular el aumento que tiene un trabajador en su salario tomando en cuenta la siguiente tabla. categorĂa Aumento 1 15% 2 10% 3 8% 4 3% Imprimir la categoria del trabajador ,aumento ,salario. Inicio Sa,a,ns;real C;entero d.e sa Segun c Hacer 1: a<-sa*0.15 2: a<-sa*0.10 3: a<-sa*0.08 4: a<-sa*0.03 De Otro Modo: Escribir 'Esa categoria no existe' d.s ns<-sa+a Escribir 'Categoria: ',c Escribir 'Aumento: ',a Escribir 'Nuevo salario: ',ns Finsi

fin

31- calcular el aumento que tiene un trabajador teniendo en cuenta su salario actual y la categoría que obtenga. categoría Aumento 1 15 2 10 3 8 4 3 5 5 Imprimir la categoría su aumento y su nuevo salario. inicio sa,a,ns; Real c ;entero d.e sa Segun c Hacer 1: a<-sa*0.15 2: a<-sa*0.10 3: a<-sa*0.08 4: a<-sa*0.03 5: a<-sa*0.05 De Otro Modo: Escribir 'Esa categoria no existe' FinSegun 'Categoria: ',c 'Aumento: ',a

'Nuevo salario: ',ns Fin

32- en una fabrica de impresoras por aniversario tiene una serie de promociones para sus clientes. Modelo descuento 1 10% 2 7% 3 15% 4 12% Determinar la compra descuento, importe a pagar. Inicio m,d,p,tp;Real ni; Entero d.e p tp<-ni*p Segun m Hacer 1: d<-p*0.10 2: d<-p*0.07 3: d<-p*0.15 4: d<-p*0.12 De Otro Modo: Escribir 'Esa categoria no existe' FinSegun ip<-tp-d FinProceso

Precio 1000 1500 2000 2200

34- elabora un programa que imprima 5 veces la palabra hola. Proceso hola Definir C Como Entero C<-0 Mientras C<5 Hacer Escribir 'HOLA' C<-C+1 FinMientras FinProceso

35-imprimir n veces mi nombre. Proceso MI_NOMBRE Definir n,c Como Entero c<-0 Escribir 'ingresar el numero de veses que se repite' Leer n Mientras c<n Hacer Escribir 'hernandez flores eduardo' c<-c+1 FinMientras FinProceso

36-imprimir los nĂşmeros del 10 al 1 en forma descendente. Proceso los_numeros Definir C,n Como Entero C<-10 Escribir "ordenar los numeros;" Mientras C>0 Hacer Imprimir C C<-C-1 Fin Mientras FinProceso

37-determina e imprime los nĂşmeros pares de un numero n. Proceso numeros_pares Definir c Como Entero Escribir "dame el valor de n" Leer n c<-2 Mientras c<=n Hacer Escribir c c<-c+2 Fin Mientras FinProceso

38-determina e imprime los nĂşmeros impares de un numero n. Proceso numeros__impares Definir c Como Entero Escribir "dame el valor de n" Leer n c<-3 Mientras c<=n Hacer Escribir c c<-c+3 Fin Mientras FinProceso

39- imprimir los 10 primeros nĂşmeros pares e realiza la suma y el promedio Proceso suma_promedio_pares Definir c,s,p,x Como Entero c<-2 s<-0 Mientras c<=10 Hacer Escribir c s<-s+c x<-c/2 C<-C+2 Fin Mientras Escribir "suma total",s p<-s/x Escribir "promedio",p FinProceso

40- imprime los “n” números y suma y promedia Proceso suma_promedio_numero definir n,c,s Como Entero definir p Como Real c<-1 s<-0 Escribir "dame el valor de n" Leer n Mientras c<=n Hacer Escribir c s<-s+c c<-c+1 Fin Mientras p<-s/n Escribir "suma",s Escribir "promedio",p FinProceso

41- en un grupo de alumnos durante el semestre es aplicado 3 evaluaciones determina el promedio cantidad de alumnos aprobados reprobados y el promedio del grupo Proceso promedio_grupo Definir ca,cr,na,c Como Entero Definir c1,c2,c3,prom,sp,pg Como Real Definir nom Como Caracter c<-0 ca<-0 cr<-0 sp<-0 Escribir 'Cuantos alumnos tiene el grupo' Leer na Mientras c<na Hacer Escribir 'Cual es tu nombre' Leer nom Escribir 'Primera evaluacion' Leer c1 Escribir 'Segunda evaluacion' Leer c2 Escribir 'Tercera evaluacion' Leer c3 prom<-(c1+c2+c3)/3 sp<-sp+prom Si prom>=7 Entonces ca<-ca+1 Sino cr<-cr+1

FinSi Escribir 'Nombre del alumno: ',nom Escribir 'Calificacion 1: ',c1 Escribir 'Calificacion 2: ',c2 Escribir 'Calificacion 3: ',c3 Escribir 'Promedio: ',prom c<-c+1 FinMientras pg<-sp/na Escribir '' Escribir 'Numero de alumnos aprobados: ',ca Escribir 'Numero de alumnos reprobados: ',cr Escribir 'Promedio del gripo: ',pg FinProceso

42-determina el aumento de un trabajador Proceso aumento_rabajadores definir nt,ca,c,c2,oc Como Entero Definir sum,s,a,sn Como Real definir nom como caracter c<-0 c2<-0 oc<-0 sum<-0 Escribir "cuantos trabajadores son" leer nt Mientras c<nt hacer Escribir "多cual es el nombre del trabajador?" leer nom Escribir "introduce la ategoria ala que pertenece" leer ca Escribir "introduce el sueldo actual" Leer s si c=2 entonces a<-s*0.10 c2<-d2+1 Sino a<-s*0.05 oc<-oc+1 FinSi sn<-s+a Escribir "tu nombre es: ",nom

Escribir "tu categoria es: ",ca Escribir "el aumento es: ",a Escribir "su nuevo sueldo es: ",sn escribir "total de sueldo que debe pagar la empresa: ",sum sum<-sum+sn c<-c+1 FinMientras Escribir "" Escribir "los trabajadores que se encuentran en la categoria 2 son: ",c2 Escribir "los trabajadores que se encuentran en otra categoria son: ",oc FinProceso

43- determina los nĂşmeros nulos pares e impares Proceso numero_nulos_pares_impares Definir num,c,ci,cp,cn como entero c<-0 cn<-0 ci<-0 cp<-0 Mientras c<15 Hacer Escribir "dame un numero" leer num si num=0 Entonces cn<-cn+1 Sino si num mod 2=0 Entonces cp<-cp+1 Sino ci<-ci+1 FinSi FinSi Escribir "numeros nulos: ",cn Escribir "numeros pares: ",cp Escribir "numeros impares: ",ci c<-c+1 FinMientras FinProceso

44-el lista de forma desendente Proceso lista Definir c Como Entero para c<-1 hasta 15 Con Paso 1 Hacer Escribir c FinPara

FinProceso

45-enlista los nĂşmeros pares de un eterminado numero Proceso lista_impares definir c,n Como Entero Escribir "valor de n:" leer n para c<-1 hasta n con paso 2 Hacer Escribir c FinPara

FinProceso

46-en lista los impares de un determinado numero Proceso lista_impares Definir c,n,s Como Entero s<-0 Escribir "valor de n:" Leer n para c<-2 Hasta n Con Paso 2 Hacer Escribir c s<-s+c FinPara Escribir "suma:",s FinProceso

47-numeros nulos, impares, pares de un numero Proceso numeros_nulos_pares_impares definir c,num,cn,ci,cp Como Entero Escribir "dame un numero" leer num cn<-0 ci<-0 cp<-0 Para c<-1 Hasta 15 Con Paso 1 Hacer Escribir "dame un numero" leer num si num=0 Entonces cn<-cn+1 Sino si num mod 2=0 entonces cp<-cp+1 Sino ci<-ci+1

FinSi FinSi Fin Para Escribir "numero nulos: ",cn escribir "numeros pares: ",cp Escribir "numeros impares: ",ci

FinProceso

48-determina el promedio de un grupo Proceso promedio_grupo Definir c Como Entero Definir sc,prom,cal Como Real Definir mat Como Caracter sc<-0 Escribir 'Nombre de la materia' Leer mat Escribir 'Dame las calificaciones de los 10 alumnos' Para c<-1 Hasta 10 Hacer Leer cal sc<-sc+cal Escribir '' FinPara prom<-sc/10 Escribir 'El promedio del grupo: ',prom Escribir 'Nombre de la materia: ',mat FinProceso

49-determina las tablas de multiplicar del 1 al 10 proceso tabla Definir i,j Como Entero Para i<-1 Hasta 10 Con Paso 1 Hacer escribir "tabla del" i Para j<-1 Hasta 10 Con Paso 1 Hacer

Escribir i "x" j "=" (i*j)

Fin Para Fin Para FinProceso

50-detremina los primeros 5 numeros y sumalos Proceso primeros_numeros_sumarlos Definir c,s Como Entero c<-1 s<-0 Mientras c<=5 Hacer Escribir c s<-s+c c<-c+1 FinMientras Escribir 'Suma: ',s FinProceso

51-los primeros 5 numeros Proceso primeros_numeros Definir c Como Entero Para c<-1 Hasta 5 Hacer Escribir c FinPara FinProceso

52-primeros nĂşmeros sumarlos

Proceso primeros_numeros_sumarlos Definir c,s Como Entero s<-0 Para c<-1 Hasta 5 Con Paso 1 Hacer Escribir c s<-s+c Fin Para Escribir 'Suma: ',s FinProceso

53-numeros impares suma Proceso numeros_impares_suma Definir c,s Como Entero Para c<-1 Hasta 10 Con Paso 2 Hacer Escribir c s<-s+c FinPara Escribir 'Suma: ',s FinProceso