Microcurrículo Herramientas Tecnológicas II by Herramientas Tecnológicas II

DISEÑO MICROCURRICULAR

Código: F-DOC-07A Versión: 01 Edición: 15/05/2008

NOMBRE DEL PROGRAMA # DEL ACUERDO PLAN DE FORMACIÓN

Comunicación y Relaciones Corporativas Comunicación y Relaciones Corporativas: 12 del 23 de septiembre de 2003 Quinto plan de formación en Comunicación y Relaciones Corporativas

ACTUALIZACIÓN

Enero de 2016

NOMBRE DE UOC

Interpretación y producción mediática ¿Cuáles son los sistemas de conocimientos y las estrategias de pensamiento que exigen los procesos de interpretación y producción de los mensajes corporativos?

PROBLEMA DE FORMACIÓN UOC

¿Cuál es el papel de los soportes mediáticos en la construcción de los referentes: identidad, cultura e imagen que configuran la comunicación corporativa? ¿Cómo contribuyen los medios y las nuevas tecnologías informáticas a la gestión del comunicador corporativo? Desarrollar estrategias de pensamiento que permitan a los estudiantes cualificar los procesos de interpretación y producción de mensajes según las características de los diversos soportes.

PROPÓSITOS DE FORMACIÓN UOC

NOMBRE DE LA ASIGNATURA TIPO DE ASIGNATURA

IDENTIFICACIÓN

OBJETO DE ESTUDIO PROBLEMA OBJETIVO (competencia, conocimiento, valor)

CONCEPTOS (leyes, principios, teorías, escuelas)

Comprender la lógica y el funcionamiento de las herramientas mediáticas que permita su utilización eficaz y responsable en los procesos de comunicación que tienen lugar en el mundo de las organizaciones. Reconocer las gramáticas propias de los soportes mediáticos, así como las características de los públicos a los que éstos se orientan para que los textos y piezas gráficas que se construyan logren los propósitos comunicativos propuestos. Herramientas Tecnológicas III Libre Línea de General Común Específica Trabajo de grado elección énfasis X Sesiones Totales Semestr Código Requisito Créditos e Directas Independientes Herram. 3 2 64 34 Tec. I CONTEXTUALIZACIÓN Las herramientas tecnológicas ¿Cómo editar y diseñar de forma integral una publicación impresa o digital empleando adecuadamente los soportes tecnológicos? Utilizar Indesign y otras herramientas tecnológicas en el diseño, diagramación y producción de publicaciones impresas y digitales. Modo de color RGB – CMYK, páginas maestras, estilos, capas, trazados, transparencias, manejo de textos , pre-prensa, importar, exportar, power clip, fuentes, vectores, mapas de bits, resolución, preprensa, guías de corte, registro y grafado, sangrado, RGB, CMYK, pantone, impresión offset y digital, seleccionar, recortar, contenedores, interlineado, track, kern, alineación, enmascarado, girar, inclinar, reflejar, rodear con texto, colocar, vincular, exportar, aplicar colores, imprimir, diseñar, diagramar, editar, comunicación corporativa, publicidad, estética de la imagen, comunicación visual.

MÉTODO

Deductivo, abductivo

 Presentación de la materia, descripción del sistema de evaluación y la metodología de trabajo para el semestre.  Breve introducción a las posibilidades que ofrece Indesign para la diagramación de texto  Reconocimiento del entorno de trabajo  Conversatorio Unidad 1: Espacio de trabajo y flujo de trabajo  Conceptos básicos del espacio de trabajo  Propiedades de documento  Gestión de documentos  Personalizar el espacio de trabajo  Abrir y Crear nuevo documento  Valores del Documento  (Configuración del Documento  (Configurar Preferencias (unidades de medida, ortografía)  Guardar documentos  Visualización del espacio de trabajo  Manejo de panel de páginas  Clase teórico práctica

ESPA CIO

PRODUCTO

MEDIOS

Grupos

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Directas

TEMAS

Independient es

METODOLOGÍA SESIONES

Computador Aula de con software clase 21, Indesign C.D.C 22

Aula de Computador clase 21, con software C.D.C 22 Indesign

EVALUACI ÓN

Unidad 2: Aplicando formatos Formato de texto  Atributos de caracteres  Creación de marcos de texto  Composición de texto (con texto falso)  Editor de InDesing  Vincular y desvincular marcos de texto  Modificación de texto  Adición de texto a marcos  Enlace de marcos de texto  Duplicar marcos y sustituir el contenido  Creación de texto en un trazado  Opciones de marco de texto  Aplicar rellenos y contornos a los marcos  Contornear texto alrededor de un marco de gráfico  Distribución de texto: ajuste automático, ajuste semiautomático; ajuste automático por pagina  Importar textos  Reconocer fuentes  Empaquetar archivos Formato de párrafos  Atributos de párrafo  Aplicar columnas  Alineación de texto  Interlineado  Kerning y tracking  Viñetas y numeración  Letra capitular  Opciones de separación  Tabulaciones y sangrías  Taller Unidad 3: El Color  Modo de color RGB, CMYK, Lab, escala de grises  Tintas planas y colores de proceso  Trabajo con muestras  Crear mezclas de colores  Crear colores desde el panel Colores  Crear tintas planas  Obtención de un color desde otro archivo  Las transparencias  Clase teórico - práctica

Aula de Computador 21, clase con software 22 C.D.C Indesign

Aplicación práctica y creativa empleando los iconos de la caja herramientas

Ejemplos Folletos, formatos, revistas

Unidad 4: Manejo de objetos  Colocar e incrustar imágenes  Propiedades del panel link  Mover, Girar, escalar, transformar y distorsionar  Ampliar/disminuir el tamaño de los objetos  Copiado y desplazamiento de objetos  Modificar ubicación del eje central de los objetos  Duplicar objetos  Colocar imagen dentro de marco contenedor gráfico  Ceñir texto a objetos  Buscatrazos  Objetos anclados  Efectos  Pies de ilustración  Clase práctica Unidad 5: Las capas en InDesign  Qué son las capas y cómo funcionan  Crear una nueva capa  Trabajar con las capas  Eliminar capas  Exposición con ayuda audiovisual Unidad 6: Formas de maquetación  Qué es una maqueta, retícula o rejilla  Qué es diagramación estática y dinámica  Elementos básicos de la diagramación  Crear maquetas  Configurar cuadricula base  Visualizar cuadricula base  Ajustar a cuadricula base  Crear y configurar marcos de texto maestros  Trazado de guías en páginas maestras  Guardar maqueta como plantilla  Taller

Computador con software Aula de 21, Indesign clase 22 C.D.C

Computador Aula de 21, con software clase 22 Indesign C.D.C

Aula de Computador clase con software 21, C.D.C Indesign 22 Guía taller

Ejemplos Folletos, formatos, revistas

Unidad 6: Conceptos Sobre Autoedición  Planeación, diseño, detalles del diseño  Elementos de la diagramación  Formatos  Márgenes  Columnas  Cuadricula, plantilla, rejilla  Cabezote  Titulares  Subtitulos /Entradillas  Caja negra  Bocadillos  Reservas  Clase teórico - práctica Unidad 7: Documentos dinámicos  Documentos dinámicos  Películas y sonido  Transiciones de páginas  Botones  Exportar en formato SWF y PDF dinámico  Crear archivos EPUB  Exposición teórico - práctica Parcial práctico: Elaboración de un banner con formatos de animación Parcial: Se harán lecturas de documentos que se entregarán previamente a la evaluación; adicional a ello, se hará la lectura del libro: Diseño Editorial. Juan José Manjarrez de la Vega y los capítulos del libro InDesign CS6 que correspondan a los temas trabajados en clase. Unidad 9: Trabajar con estilos y Tablas de contenido  Paleta estilos  Crear un estilo  Modificar un estilo de párrafo  Aplicar un estilo  Basar un estilo en otro  Cargar estilos de otro documento  Eliminar estilos  Crear una tabla de contenido  Actualizar tabla de contenido  Taller

Computador con software Indesign

Aula de Internet para clase 21, búsqueda de C.D.C 22 información

Ejemplos Folletos, formatos, revistas

Documentos de elementos de la diagramación

Computador con software Indesign

Aula de Internet para clase 21, búsqueda de C.D.C 22 información

Ejemplos Folletos, formatos, revistas

Documentos guía

Aula de clase 21, C.D.C 22

Revista digital

Lectura y análisis previo Aula de de bibliografía clase 21, Acordada. C.D.C 22 Durante el semestre.

Examen tipo ECAES

Computador con software Indesign

Aula de clase 21, Internet para C.D.C 22 búsqueda de información Documentos guía

Ejemplos Folletos, formatos, revistas

Equivale al 12.5%

Unidad 10: Exportar y recopilar para imprimir  Crear archivos de impresión  Imprimir folleto  Encabalgar  Exportar Archivos PDF (para impresión y digitales)  Opciones generales de impresiones (separación de colores, guardar colores)  Exposición Unidad 11: Diseño Newsletter (Photoshop)  Planeación, conceptualización  Elementos del diseño de un newsletter  Formatos  Márgenes  Columnas  Textos  Cabezote  Estilo gráfico  Herramienta sector  Guardar para web Unidad 12: Maquetación Newsletter (Dreamweaver)  Maquetación con Dreamweaver  Importación de archivos html  Alineación  Cajas  Textos  Reglas CSS  Estilos  Propiedades de la página  Vínculos CSS  Hipervínculos

Unidad 13: Creación de cuenta en un servidor remoto  Configuración de cuenta  Cpanel  Administrador de archivos  Filezilla  Dominio  Mailing

Computador con software Indesign

Aula de clase 21, Internet para C.D.C 22 búsqueda de información

Ejemplos Folletos, formatos, revistas

Documentos guía

Computador con software Dreamweaver 2

Internet para búsqueda de información

Ejemplos Flyer, formatos, Configuración servidor remoto

Documentos guía

Computador con software Dreamweaver 2

Internet para búsqueda de información

Ejemplos Flyer, formatos, Configuración servidor remoto

Documentos guía

Computador con software Dreamweaver 2

Internet para búsqueda de información Documentos guía

Ejemplos Flyer, formatos, Configuración servidor remoto

PROYECTO DE AULA DE CLASE: Redactar, diseñar y diagramar una publicación institucional para una pyme de la ciudad.  Fase 1: Empleando los conocimientos adquiridos en el manejo de photoshop e illustrator, los estudiantes diseñan la portada que llevará el medio de comunicación maquetado en indesign.

Computador con software Indesign 4 4

Aula de Conexión clase 21, Internet C.D.C 22 Instalación fuentes

Los estudiantes entregan la a propuesta de la portada de para la revista institucional

Documentos guía Computador con EL software Indesign

PROYECTO DE AULA DE CLASE:  Fase 2: Los integrantes de cada grupo, crean una plantilla que contiene los diseños de las páginas maestras y la maqueta en la que se hará la diagramación de la publicación.

Aula de clase 21, C.D.C 22

Conexión a Internet Páginas Web Instalación de fuentes

PROYECTO DE AULA DE 6 CLASE:  Fase 3: Los estudiantes diagraman los artículos basándose en la maqueta creada, aplicando los elementos de diagramación, páginas maestras, encabezado, pie de página, numeración.

PROYECTO DE AULA DE CLASE:  Fase 4: Entrega de la publicación institucional teniendo en cuenta la separación de colores, marcas de corte, sangrías, etc

Final práctico: Creación de un magazín interactivo Final teórico. Lecturas de documentos que se entregarán previamente a la evaluación y los capítulos del libro InDesign que correspondan a los temas trabajados en clase. Totales

Aula de 21, Computador clase 22 con software C.D.C Indesign

Los estudiantes entregan la plantilla con los diseños de las secciones y configuración de maqueta

Los estudiantes Conexión a entregan los Internet artículos diagramados Páginas Web en formato Instalación de SWF fuentes Computador con software Los Indesign estudiantes entregan la Aula de Conexión a clase 21, revista Internet C.D.C 22 diagramada y el archivo Páginas Web encabalgado Instalación de fuentes Magazín 21, interactivo en 22 formato SWF Lectura y análisis previo de bibliografía 21, Examen tipo Acordada. 22 ECAES Durante el semestre.

Equivale al 12.5%

100%

BIBLIOGRAFÍA . Costa J. Imagen Global: Evolución del diseño de identidad.1989.Barcelona: CEAC. Páginas:262 . 745.2 / C837 1989. . Costa J. Diseñar para los Ojos /. La Paz: Grupo Editorial Design. 180 p. . Lupton. E. El abc de la Bauhaus y la Teoría del Diseño. Editores Barcelona: Gustavo Gili. 63 p. . Ledesma M. El Diseño Gráfico, Una Voz pública : De la Comunicación Visual en la Era del Individualismo. Buenos Aires: Argonautica.123 p. . Bierut M. Fundamentos del Diseño Gráfico. Buenos Aires: Infinito. 334 p. . Romero S. Imagen y Posicionamiento.. Editorial Grijalbo S.A. Bogotá, 175 págs. . Ibáñez J. La Gestión del Diseño en la Empresa.. Editorial McGraw-Hill. Madrid. 472 p.