하이잭 영문법 by HI JACK

하이잭 수능문법

GRAMMAR 하이잭어학연구소

본 교재의 독창적인 내용에 대한 일체의 무단 전재 및 모방은 법률로 금지되어 있습니다. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without the prior permission of the copy right owner.

2 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

P R

하이잭어학연구소에서 오랜 기간 준비하여 출간하는 수능영어교재의 목적은 수능을 체계화시킨 종합교재

토익

를 통해 수능과 학교내신을 준비하는 모든 수험생들 에게 효과적인 학습방법을 제시하고자 하는 것입니

내신

토플

영어

다.

초등학교부터 대학까지 이어지는 '영어'라는 언어를 공부하면서 토익, 토플, 텝스 등 매번 새롭게 영어를

수능

텝스

공부해야 하는 번거로움을 줄이고, 좀 더 포괄적인 지식을 습득하여 영어가 여러분들의 꿈을 이뤄나가 는데 장애물이 아닌 버팀목이 되기를 바라면서 집필

편입

을 시작하였습니다.

수능이 처음 시작된 1994년부터 현재까지 20년 넘게 수능영어는 대학수학능력평가에서 아주 중요한 기준이 되 어 왔습니다. 그럼에도 불구하고, 종합적인 수능영어 기본서 하나 없이, 매번 낯선 문법과 독해지문을 접하고 어느 한쪽에만 편향된 지식을 습득함으로 인해 결국 영어가 대한민국 수험생들의 발목을 잡기에 충분하다는 생각이 들 었습니다. 뿐만 아니라, 초등, 중등, 고등까지 오랜 시간 동안 영어를 배웠음에도, 사실상 대학과 취업에 있어 또 다시 새롭게 영어시험(토익, 텝스 등)을 공부해야 하는 사회 현실은 수험생들에게 너무나 많은 비효율성과 부담감 을 안겨주고 있다고 생각합니다.

하이잭어학연구소에서는 이처럼 복잡한 영어교육의 문제점을 인식하고 그 해결방안을 마련하고자 방대한 수능 기출문제를 다각도로 분석하였고 종합적이며 체계화된 학습방법을 연구하여 수년에 걸친 제작기간을 통해 이제 이 교재를 세상에 내놓고자 합니다. 따라서, 이 단 하나의 교재가 수능영어뿐만 아니라, 앞으로 여러분들이 공부하 게 될 내신, 토익, 텝스 등 다양한 영어시험에서도 많은 도움이 되기를 간절히 희망합니다.

마지막으로, 하이잭 영어교재와 함께 교육현장에서 열정과 성의를 다해 가르침을 전하시는 선생님들과 또 학생 분들 모두에게 '교학상장 (남을 가르치는 일과 스승에게서 배우는 일이 서로 도와서 자기의 학업을 증진 시킴)'이 란 덕목을 다시 한 번 생각해보는 기회가 되었으면 합니다.

Jack Kim Preface 서문 | 3

Section 1. 기본품사

하이잭 수능문법 CONTENTS

Section 1. 기본품사 Chapter 01. 명사

Chapter 02. 시제 일치

01. 한정사와 한정사전치어

P. 13

01. 단순시제

P. 87

02. 명사의 자리

P. 14

02. 완료시제

P. 88

03. 명사의 종류

P. 15

03. 진행시제

P. 90

04. 가산명사와 불가산명사

P. 16

04. 당위성 동사 / 형용사 / 명사의 혼동시제

P. 91

05. 다양한 품사를 가진 명사어휘

P. 17

Chapter 03. 태 일치

Chapter 02. 대명사

01. 능동태와 수동태

P. 95

01. 대명사의 자리와 종류

P. 23

02. 3형식동사와 4형식동사의 수동태

P. 96

02. 인칭대명사

P. 24

03. 5형식동사와 구동사의 수동태

P. 97

03. 재귀대명사

P. 25

04. 혼동하기 쉬운 태 일치

P. 98

04. 부정대명사와 부정형용사

P. 26

05. 수 / 시제 / 태 일치 정리

P. 99

05. 지시대명사와 지시형용사

P. 31

06. 혼동하기 쉬운 대명사

P. 32

Chapter 04. 조동사 01. 조동사

Chapter 03. 형용사

P. 103

02. 조동사 be • have • do

P. 104

01. 형용사의 종류와 용법

P. 35

03. 일반조동사

P. 105

04. 조동사 관련표현

P. 106

02. 형용사의 자리

P. 36

03. 형용사형 복합명사 (콜로케이션)

P. 37

04. 수량표현에 관련된 형용사

P. 38

05. 혼동하기 쉬운 형용사

P. 39

06. be + 형용사 + 전치사

P. 42

Section 3. 준동사의 어법 Chapter 01. to부정사

Chapter 04. 부사

01. to부정사의 역할

P. 111

01. 부사의 형태와 자리

P. 47

02. to부정사와 함께 쓰이는 명사/동사/형용사

P. 113

02. 혼동하기 쉬운 부사의 자리

P. 48

03. to부정사의 빈출표현

P. 115

03. 부사의 종류

P. 50

04. 원형부정사

P. 116

04. 혼동하기 쉬운 부사어휘

P. 59

Chapter 02. 동명사 Chapter 05. 동사구

01. 동명사

P. 119

01. 동사에 따른 문장의 5형식

P. 63

02. 동명사와 함께 쓰이는 전치사/동사/형용사

P. 120

02. 1형식동사

P. 64

03. 동명사 관련표현

P. 121

03. 2형식동사

P. 65

04. 동명사와 to부정사 구별

P. 123

04. 4형식동사

P. 66

05. 5형식동사

P. 67

06. 3형식동사

P. 68

07. 자동사와 타동사의 구별

P. 69

08. 혼동하기 쉬운 동사

P. 71

Section 2. 동사의 어법 Chapter 01. 수 일치

Chapter 03. 분사 01. 분사의 역할

P. 127

02. 분사의 형용사역할

P. 128

03. 감정동사의 분사

P. 130

04. 분사구문

P. 131

05. 혼동하기 쉬운 분사구문

P. 132

06. 분사구문 빈출패턴

P. 133

Chapter 04. 준동사와 본동사

01. 수 일치

P. 79

02. 단수 취급하는 명사, 명사구, 명사절

P. 80

01. 준동사의 맵핑

P. 137

03. 수량표현과 수 일치

P. 81

02. 준동사의 특성

P. 138

04. 등위접속사, 상관접속사, 관계사의 수 일치

P. 82

03. 준동사와 본동사의 구별

P. 139

05. 혼동하기 쉬운 수 일치

P. 83

04. 준동사와 준동사의 구별

P. 140

4 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭 수능문법 CONTENTS

Section 4. 접속사와 전치사

Section 5. 특수구문

Chapter 01. 등위접속사와 상관접속사

Chapter 01. 병렬/도치/강조/생략

01. 등위접속사

P. 145

01. 병렬구문

P. 199

02. 상관접속사

P. 146

02. 도치구문

P. 200

03. 준등위접속사와 유사등위접속사

P. 147

03. 강조와 생략

P. 203

Chapter 02. 비교구문

Chapter 02. 명사절접속사 01. 명사절접속사

P. 151

01. 원급

P. 207

02. 명사절 that

P. 152

02. 비교급

P. 208

03. 의문사

P. 153

03. 최상급

P. 210

04. 혼동하기 쉬운 명사절접속사

P. 154

04. 정관사와의 관계

P. 211

05. 원급 / 비교급 / 최상급 관련표현

P. 212

Chapter 03. 형용사절접속사

Chapter 03. 가정법

01. 관계사절

P. 157

02. 관계대명사

P. 158

01. If 가정법

P. 215

03. 관계대명사의 특징

P. 159

02. 기타 가정법

P. 217

04. 관계대명사의 생략

P. 160

05. 관계부사

P. 161

06. 관계사 정리

P. 162

07. That의 정리

P. 165

08. What의 정리

P. 167

09. 유사관계대명사

P. 168

Chapter 04. 부사절접속사 01. 부사절접속사

P. 171

02. 부사절접속사의 종류

P. 172

03. 혼동하기 쉬운 부사절접속사

P. 176

04. 복합관계사

P. 177

Chapter 05. 전치사 01. 전치사

P. 181

02. 전치사의 종류

P. 182

03. in / at / on 전치사

P. 183

04. 시간전치사

P. 185

05. 장소전치사

P. 188

06. 이유 / 양보 / 관련 / 관점 / 무관

P. 191

07. 부가 / 제외

P. 192

08. 목적 / 수단 / 대신 / 경우 / 유사 / 대조 / 기타

P. 193

09. 전치사 of

P. 194

Section 6. 핵심문법맵핑 01. 문장의 5형식

P. 222

02. 동사의 어법

P. 223

03. 준동사의 어법

P. 224

04. 접속사와 전치사

P. 225

05. 특수구문

P. 226

Section 7. 실전기출문제 01. 실전유형 <박스형>

P. 231

02. 실전유형 <밑줄형>

P. 253

Section 8. 부록 01. 진단고사

P. 277

02. 수준별 맞춤학습방법

P. 281

03. 교재 정답지

P. 284

하이잭 수능문법 Contents | 5

하이잭 문법교재의 특징

수능과 내신문법의 체계적 분류와 상세한 설명

. 하이잭어학연구소에서는 수험생들이 문법의 이론을 단편적으로 학습하여 문법의 전체그림을 보지 못하는 오류를 방 지하고자, 보다 종합적이고 체계적인 분류과정과 상세한 이론설명을 통해 혼자서 공부하는데 무리가 없도록 구성하 였습니다. 다른 여러가지 문제풀이용 문법서를 보지 않고도 단권화된 본 교재를 통해 수능과 내신문법을 동시에 완 벽하게 해결할 수 있을 것입니다.

문법이론을 바로 적용할 수 있는 단계별 문제 구성

. 수험생들이 이론설명을 통해 내용을 학습하고, 바로 문제를 풀면서 실전감각을 키울 수 있도록 Basic Drill(기본문제) – HIJACK PRACTICE(연습문제)를 챕터별로 한 페이지에 보기 편하게 구성해 놓았습니다. 또한, 기본문제와 연습문제 를 풀고 나서 마지막에 HIJACK TEST(실전기출문제)를 통해 수험생들이 기본기와 실전응용력을 함께 향상시킬 수 있 도록 하였습니다.

다양한 문제 접근방법을 위한 전략적인 반복학습

. 수능에서 출제되는 한정된 문법학습을 보다 포괄적인 관점에서 수험생들이 학습할 수 있도록 각 단원에 맞는 문제 를 배치하되 중요한 문제들은 반복적으로 습득할 수 있도록 구성하였습니다. 이를 통해 수험생들이 중요문제를 다 양한 시각으로 공부해나가는데 도움이 될 것이라 믿습니다.

최신 수능기출문제 최다 수록

. 최신 경향의 수능문제부터 내신, 모의고사 문제까지 수험생들이 반드시 공부해야 하는 핵심문법과 관련된 기출문제 를 챕터별로 정리하여 기본문제와 연습문제를 각 챕터의 성격에 맞게 문제를 풀어보고나서 실전문제에서 반복학습 을 하며 실전감각을 향상시킬 수 있도록 구성하였습니다.

상세한 정답지 해설과 해석

. 수험생들이 어려워하고 이해를 잘 못하는 부분까지 상세히 설명해 놓았습니다. 각 지문, 해석, 해설, 어휘까지 완벽 하게 한 권의 책으로 엮어 놓아 수험생들이 별도의 문제풀이 수업 없이도 자기주도학습을 해나갈 수 있어 학습을 더 증진시킬 수 있을 것입니다.

6 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭 3단계 교재학습법 Step 1. 예습단계 - 문법이론학습 + Basic Drills 예습단계는 스스로 문법의 이론을 미리 학습하는 과정입니다. 한 Chapter에 있는 내용을 꼼꼼히 읽어보면서, 중요하다고 생각되는 부분과 본인 스스로 약한 부분을 체크하고 Basic Drills에 있는 문제를 함께 풀어 내용을 파악해 나갑니다.

Step 2. 풀이단계 - HIJACK PRACTICE 체계적으로 정리되어 있는 문법이론을 학습한 후, 숙지하셨다면 Practice문제를 풀면서 응용력을 길러나가는 것이 필요합니다. 대 략 10-15분 정도의 시간을 가지고 빠르게 문제를 해결해 나갑니다.

Step 3. 복습단계 - 오답노트 Basic Drills/Practice에 있는 문제 중 틀린 부분을 해설서나 강의를 보고 점검하는 과정입니다. 해설서를 보고 나서 또는 담당선생 님의 수업을 듣고 나서, 자신의 취약한 문법과 표현을 보강하고 틀렸던 문제유형을 다음 번에 다시 틀리지 않기 위해 오답노트를 작성합니다.

< 하이잭 수능문법 집중학습표 > 1st

Day

Day 1

Day 2

Day 3

Day 4

Day 5

Day 6

Day 7

week

Date

___월 ___일

예습단계

□ 명사

□ 대명사

□ 형용사

□ 부사

□ 동사구

풀이단계

□ Practice

□ 주간복습

□ 휴식

복습단계

□ 오답노트

2nd

Day

Day 8

Day 9

Day 10

Day 11

Day 12

Day 13

Day 14

week

Date

___월 ___일

예습단계

□ 수 일치

□ 시제 일치

□ 태 일치

□ 조동사

□ to부정사

풀이단계

□ Practice

□ 주간복습

□ 휴식

복습단계

□ 오답노트

Day 15

Day 16

Day 17

Day 18

Day 19

Day 20

Day 21

___월 ___일

□ 주간복습

□ 휴식

3rd week

Day

___월 ___일

예습단계

Date

□ 동명사

□ 분사

□ 준vs본동사

□ 등위/상관

□ 명사절

풀이단계

□ Practice

복습단계

□ 오답노트

4th

Day

Day 22

Day 23

Day 24

Day 25

Day 26

Day 27

Day 28

week

Date

___월 ___일

예습단계

□ 형용사절

□ 부사절

□ 전치사

□ 병렬-생략

□ 비교구문

풀이단계

□ Practice

□ 주간복습

□ 휴식

복습단계

□ 오답노트

5th

Day

Day 29

Day 30

Day 1 ~ Day 20

week

Date

___월 ___일

___월 ___일 ~ ___월 ___일

예습단계

□ 가정법

□ 문법맵핑

풀이단계

□ Practice

□ 총 복습

HIJACK TEST

복습단계

□ 오답노트

□ 총 복습

실전기출문제 <박스형>

실전기출문제 <밑줄형>

하이잭 수능문법 Contents | 7

하이잭 수능문법 강의식 수업

1. 수업 준비물 샤프펜(문제풀이용), 색깔펜(수업용), 형광펜, 지우개,

교재

→ 위의 준비물은 공부하실 때 반드시 가지고 다니셔야 합니다.

2. 예습과 복습 미리 예습단계를 통해 내용을 익히고 문제를 풀면 효과가 두 배가 됩니다. 본문의 내용을 충분히 숙지하고 문제를 풀어보면서 모르는 부분이 있으면, 체크해 놓았다가 해설지를 참고하시거나 강의시간에 그 부분을 집중적으로 듣습니다. 또한, 핵심 내용과 모르는 문법사항 및 오답을 정리한 자기만의 노트를 만들어 수시로 확인합니다.

3. 수능내신 인터넷강의학습 하이잭어학연구소에서는 단기간에 수험생들이 핵심적인 문법내용만을 파악할 수 있도록 고등수능과 내신강좌를 유/무료로 제공해 드리고 있습니다. 하이잭어학연구소 선생님들과 함께 시험이 어떤 방식으로 출제되는지 확인 해보시는 좋은 기회가 되시길 바랍니다. 수능과 내신강의는 www.hijack7.co.kr에서 이용하실 수 있습니다.

4. 필기방법 (1) 독학으로 공부하는 수험생 독학으로 공부하는 수험생은 본 교재에서 제공하는 해설지를 보면서 정답이 되는 핵심단서 부분을 같이 따 라해보면서 공부하시는 것이 좋습니다. 모르는 어휘가 있다면 교재에 정리하고, 문제에 답이되는 단서를 같 이 찾아보면서 형광펜으로 표시해주세요. (2) 강의수업을 들으면서 공부하는 수험생 선생님께서 강의하시면서 중요하다고 하는 포인트를 같이 따라하며, 형광펜으로 중요한 부분을 필기합니다. 해설지외에 추가적으로 설명해주시는 강의내용은 색깔펜으로 꼼꼼히 적으면서 공부해주세요. 예제

03. Because of the rising unemployment rate, the _______ of the job seekers failed to get a job. (A) majority (B) most → m o s t는 한정사이므로 또 다른 한정사인 정관사 t h e와 함께 쓰이지 못한다 .

8 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭 오답노트 작성법

1. 오답노트 작성법 아래와 같이 오답노트를 필기장에 적어가면서, 수업한 내용이나 해설지를 보고 알아간 내용을 간략하게 다시 한 번 점검하여 자신의 것으로 만드는 것이 중요합니다.

(1) 마침표로 끝나는 틀린 문장만 골라 적는다! 지문 전체를 다 적기보다는 마침표로 끝나는 틀린 문장만 골라 적는 것이 시간상 효율적입니다. 대부분의 문법문제의 단서는 문제에 있는 문장 안에 있기 때문에 필요한 부분만 적길 바랍니다.

(2) 해석쓰기는 선택사항! 문법문제는 해석보다는 논리적 단서가 핵심이기 때문에 문장의 해석이 필요한 부분은 적어도 되지만, 시간상 여유가 없다면, 생략해도 됩니다.

(3) 해설과 표현쓰기는 필수사항! 자신이 잘 모르고 있었던 부분에 대한 해석과 틀린 이유는 다시 한번 뇌새김을 한다고 생각하세요. 모르는 문법적 지식이 나 표현은 반드시 점검하는 것이 오답노트의 목적입니다.

[문제쓰기]

W h e n a n e n e m y i s a b o u t t o a t t a c k , / / t h e t r u n k m a y b e u s e d t o ( A ) w a r n / w a r n i n g t h e r e s t o f t h e h e r d . [해석쓰기]

적이 막 공격을 하려 할 때 , 그 코끼리 코는 무리의 나머지에게 경고하기 위해서 사용된다 . [해설쓰기]

_ u s e d t o V : (과거 ) ~하곤했다 b e u s e d t o V : ~하기 위해 사용되다 b e u s e d t o - i n g : ~하는데 익숙하다 [표현쓰기]

b e a b o u t t o V : 막 ~하려 하다

2. 질문과 답변 수업시간에 이해하지 못한 내용이나 문제가 있으면, 하이잭어학연구소 인터넷강의 홈페이지(http://www.hijack7.co.kr)나 독학영어카페(cafe.naver.com/hijack)를 통해 질문하시면, 친절하게 답변해 드리겠습니다.

하이잭 오답노트 작성법 | 9

PLAY PLAYYOUR YOURHIJACK HIJACK

10 10 | |

Section 1. 기본품사 Chapter 01. 명사 Chapter 02. 대명사 Chapter 03. 형용사 Chapter 04. 부사 Chapter 05. 동사구

┃11

Chapter 01. 명사

01. 한정사와 한정사전치어 GRAMMAR┃기본품사

1. 한정사 | 한정사란, 명사의 가장 맨 앞에서 명사의 의미를 한정시켜 주는 품사의 일종이다. 한정사 + (부사) + (형용사) + 명사 ⑴ 관사

a, an, the my, your, his, her, its, their

⑶ 지시형용사

this, that, these, those

⑷ 수량형용사

all, most, each, every, some, any, many, much

+ (부사) + (형용사) +

명사

중요 ! 한정사는 대개 한정사끼리 서로 같이 쓰이지 않으며 소유격과 관사일 경우, 이중소유격을 만들어 쓴다. / a my friend (x) → a friend of mine 내 친구중에 한명

SECTION 2

my a friend (x)

중요 ! 부정관사와 정관사 ① 부정관사 (a/an)은 단수가산명사 앞에서 '정해지지 않은 하나의'란 의미를 가진다.

SECTION 3

There is a book on the table. 그 테이블위에 하나의 책이 있다. ② 정관사 (the)는 단수/복수/불가산명사 앞에서 '이미 언급한', '특별히 정해진'이란 의미를 가진다.

I bought the book that you like. 나는 니가 좋아하는 그 책을 샀다.

SECTION 4

2. 한정사 전치어 | 한정사 전치어란, 예외적으로 한정사 앞에 쓰이는 어휘를 말한다. All the students went to the party. 그 학생들 모두가 파티에 갔다.

both

I met both the brothers. 나는 그 형제 둘 다를 만났다.

+ the + 명

half

Half the students went to the party. 학생들 반이 그 파티에 갔다. I paid double the price. 나는 그 가격에 두 배를 지불했다.

such

I’ve never seen such a big man. 나는 그렇게 큰 남자를 본 적이 없다.

many

Many a man wants to marry her. 수 많은 남성들이 그녀와 결혼하길 원한다.

+ a(n) + 형 + 명

rather

This is rather a large house. 이것은 꽤 큰 집이다. He is quite a smart person. 그는 꽤 똑똑한 사람이다.

what

What a beautiful girl she is! 얼마나 아름다운 소녀인가!

SECTION 7

quite

중요 ! once 또는 twice 같은 어휘는 [a day/week/month/year]과 함께 한 번, 두 번의 의미로 쓰인다.

so too

I’ve never seen so big a man. 나는 그렇게 큰 남자를 본 적이 없다.

+ 형 + a(n) + 명

Ten years is far too long an interval. 10년은 너무나 긴 간격이에요. 하이잭 수능문법

how

He is as honest a man as I’ve ever met. 그는 만난 사람 중에서 가장 정직한 사람이다. How beautiful a girl she is! 얼마나 아름다운 소녀인가!

→ so, as, too, how등의 부사가 형용사와 단수가산명사와 쓰일 때, 어순이 '형용사 + a(n) +명사'순이 된다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 4]

While this brief course will not solve _______ your

Because work is _________ an important part of life in

problems, it can give you an enormous amount of needed

American society, the jobless think that they are useless

perspective.

and unproductive.

(A) every

SECTION 8

once a week 일주일에 한 번 twice a week 일주일에 두 번

SECTION 6

double

SECTION 5

all

SECTION 1

⑵ 소유격

(B) all

Because of the rising unemployment rate, the _______ of

(A) so

(B) such

A strange thing about the Sun is that ________ it is not

the job seekers failed to get a job.

solid, but it is made up of mostly gas.

(A) most

(B) majority

(B) most of

Section 1. 기본품사 chapter 01. 명사 | 13

02. 명사 1. 명사의 자리 • 주어

The doctor used the tool for surgery. 그 의사는 수술을 위해 그 도구를 사용했다.

• 타동사의 목적어

We moved furniture to paint the wall. 우리는 벽에 그림을 그리기 위해서 가구를 옮겼다.

• 전치사의 목적어

Jane asked about the car that was on sale. Jane은 판매 중인 차에 대해 물었다.

• 보어

Mr. Kim is a teacher. Mr. Kim은 선생님이다.

2. 명사는 다음에 나오는 품사와 주로 함께 쓰인다. • 관사 + 명사

The computer was broken. 컴퓨터가 고장이 났다.

• 소유격 + 명사

My computer is almost 5 years old. 내 컴퓨터는 거의 5년이 되었다.

• 전치사 + 명사

The girl is playing tennis in the park. 그 소녀는 공원에서 테니스를 치고 있다.

• 형용사 (앞, 뒤 모두 가능)

The fitness trainer has a healthy body. 그 헬스트레이너는 건강한 몸을 가지고 있다.

• 분사 (앞, 뒤 모두 가능)

He is reviewing the proposed plan. 그는 제안된 계획을 검토하고 있다.

• 명사 + 명사 (복합명사)

He tried to increase employee productivity. 그는 직원 생산성을 늘리기 위해 노력했다.

3. 명사를 나타내는 접미사 ⑴ 사람명사 - er

trainer 코치

employer 고용인

- ent

resident 거주자

president 대통령

- or

actor 배우

counselor 상담원

- ive

relative 친척

representative 대표

- ee

trainee 훈련생, 교육생

employee 직원

- (i)al

official 직원

rival 경쟁자

- ist

artist 예술가

novelist 소설가

- cian

electrician 전기기사

technician 기술자

- ant

assistant 보조자

attendant 참석자

- ary

beneficiary 수혜자

- ment

reimbursement 변제

encouragement 격려

- cy

emergency 비상

bankruptcy 부도

- ness

awareness 인식, 지각

kindness 친절

- acy

pharmacy 약국

literacy 읽고 쓰는 능력

- tion

inflation 물가상승

expectation 기대

- ry

industry 산업

delivery 배달

- sion

vision 시력

permission 허가

- ory

factory 공장

history 역사

- hood

neighborhood 이웃

likelihood 가능성

- ity -ry

hospitality 환대

machinery 기계류

- ship

citizenship 시민

relationship 관계

- al

proposal 제안

approval 승인

- i(a)sm

realism 현실주의

optimism 낙천주의

- ics

economics 경제학

electronics 전자제품

- (i)ce

justice 정의

device 장치, 도구

- let

pamphlet 팸플릿

leaflet 전단지

- age

shortage 부족

percentage 비율

- ure

exposure 노출

failure 실패

- or

favor 호의, 인기

behavior 행동

- dom

freedom

stardom

⑵ 사물명사

|| Basic Drills 01

자유

스타의 반열

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 4]

After a thorough _________, government officials found no

evidence of safety violations at the facility.

All the managers in the Sales Department have ________ to attend the E-Commerce Marketing seminar on this Friday.

(A) investigate

(B) investigation

The teachers were asked to find additional ways to

(A) permitted

(B) permission

Because the service department was understaffed, it took

encourage student ________ in school lessons.

five days for customer inquiries to receive a ________.

(A) to participate

(A) response

(B) participation

14 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) respond

03. 명사의 종류

a boy

• 보통명사

같은 형태를 가진 사람 또는 사물에 공통적으로 쓰는 이름

boy, girl, book, chair, ...

• 집합명사

사람, 동물, 사물 등이 모인 집합체에 붙인 이름

people, family, team, audience, ...

셀 수 없는 명사로 a/an 단수N나 복수Ns형태가 불가능하다.

an information / informations

• 고유명사

한 사물에만 쓰는 고유의 이름 (항상 첫 글자를 대문자로 표기)

Seoul, Korea, June, ...

• 추상명사

성질, 동작, 상태, 추상적 개념을 나타내는 이름

happiness, peace, success, ...

• 물질명사

일정한 형태가 없는 물질이나 물건의 이름

gas, oil, air, water, glass ....

⑵ 불가산명사

boys

He has a glass in his hand. 그는 손에 유리잔을 가지고 있다.

• 고유명사 → 보통명사

He bought a Ford. 그는 포트 차 한대를 샀다.

• 추상명사 → 보통명사 / 집합명사

He is a success as an actor. 그는 배우로 성공한 사람이다.

SECTION 4

• 물질명사 → 보통명사

SECTION 3

2. 불가산명사인 고유/추상/물질명사는 의미에 따라 가산명사(보통/집합명사)처럼 쓰일 수 있다.

SECTION 2

셀 수 있는 명사로 a/an 단수N나 복수Ns 형태가 가능하다.

SECTION 1

⑴ 가산명사

GRAMMAR┃기본품사

1. 명사의 종류

⑴ 항상 복수형태(Ns)로 쓰는 보통명사 = 복수취급 glasses 안경

gloves 장갑

scissors 가위

stockings 스타킹

pants 바지

spectacles 안경

shoes 구두

tongs 집게

binoculars 쌍안경

⑵ a/an이나 -(e)s 없이 자체로 복수취급 되는 집합명사 = 복수취급 personnel 직원들

peasantry 농민들

cattle/sheep 소(떼)/양(떼)

poultry 가금

police 경찰들

clergy 성직자들

aristocracy 귀족

company 함께 있는 사람들

nobility 귀족들

→ company는 a company나 companies란 의미로 쓰이면, 회사(들)이란 뜻이 된다.

SECTION 7

people 사람들

SECTION 6

trousers 바지

SECTION 5

3. 주의해야 할 가산명사와 불가산명사

⑶ 군집적 집합명사 = 단수취급 / 복수취급 audience 청중

jury 배심원(단)

class 학급

team 팀

family 가족

집합명사 My family is a large one. 우리 가족은 대가족이다. (=가족 덩어리) 군집명사 My family are all healthy. 우리 가족 구성원들은 모두 건강하다 (=구성원 개체)

equipment 장비

information 정보

baggage 짐

produce 농산물

poetry 시

stationary 문구류

machinery 기계류

weaponry 무기류

jewelry 보석류

merchandise 상품

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 4]

Children also learn _________ from television that may be

inappropriate or incorrect. (A) information

Airport, security officers scan ________. (B) informations

My father insists on sitting around the house in his swimming ________. (A) trunk

Before you board an airplane at Chicago International (A) luggage

(B) luggages

There are hungry people in the streets and elderly people who need some ________ to talk with and help them.

(B) trunks

(A) company

(B) companies

Section 1. 기본품사 chapter 01. 명사 | 15

하이잭 수능문법

⑷ 집합적 물질명사 = 단수취급

SECTION 8

committee 위원회

04. 가산명사와 불가산명사 1. 사람명사는 셀 수 있는 가산명사이다. 가산명사

불가산명사

가산명사

불가산명사

a grower 재배자

growth 성장

a president 회장

presidency 회장직

an expert 전문가

expertise 전문기술

an assistant 보조원

assistance 도움

an analyst 분석가

analysis 분석

a leader 리더

leadership 리더쉽

중요 ! 사람명사는 항상 셀 수 있는 가산명사이다. 따라서, 관사 a/an이나 복수형 –s가 붙어야 한다. The problems were resolved through [ arbitration / arbitrator ]. 그 문제들이 중재를 통하여 해결되었다. → 단, 관직, 칭호, 신분 (+이름)에서는 관사를 생략하기도 한다. ex. She resigned as head of department 그녀는 부서 책임자로 사퇴했다. ex. She demanded a meeting with President Bush. 그녀는 부시대통령과 면담을 요청했다.

2. 혼동하기 쉬운 가산•불가산명사어휘 가산명사 furnishings

불가산명사

가산명사

불가산명사

furniture 가구

a remover 제거제

removal 제거, 처리

a machine 기계

machinery 기계류

a survey 조사

research

an approach 접근법

access

a description 설명

information 정보

카펫류

접근

연구

The report is not only a strategic [ description / information ], but a detailed analysis of consumer trends. 그 보고서는 고객 트랜드의 전략적 설명서일 뿐만 아니라, 상세한 분석표이다.

중요 !

단수와 복수가 같은 형태의 명사  단수형태 (단수+복수)

sheep 양(들)

deer 사슴(들)

fish 물고기(들)

 복수형태 (단수+복수)

series 일련, 연속

species 종

means 수단, 방법

Each year, the city council holds a series of charity events. 매년 시 의회는 일련의 자선행사를 개최합니다. Sheep were grazing in the fields. 양들이 들판에서 풀을 뜯고 있었다. 중요 !

mean의 다양한 표현 (형용사편 p. 39 참조)  (a) means (cn) 수단, 방법

SNS is an effective means of communication. SNS는 효율적인 의사전달 수단이다.

 a mean 중용, 중도

He should find a mean between frankness and rudeness. 그는 솔직함과 무례함 사이의 중도를 찾아야 한다.

 means (pl) 돈, 재력, 수입

He should pay taxes according to his means. 그는 그의 수입에 따라 세금을 내야 한다.

3. ‘-ing’형 순수명사는 대부분이 불가산명사이다. 가산명사

불가산명사

가산명사

불가산명사

an advertisement 광고

advertising 광고(업)

a plan 계획

planning 기획, 구상

an account 계좌

accounting 회계학

a fund 기금

funding 자금지원

a ticket 티켓

ticketing 발권

a visit 방문

visiting 방문

a seat 좌석

seating 좌석배열

a price 가격

pricing 가격결정

a process 진행, 과정

processing 가공, 처리

a house 집

housing 주택공급

중요 !

-ing형태의 가산명사와 복수형 명사 an opening 공석

a meeting 모임

(a) calling 소명; 천직

findings 결과물

belongings 소지품

savings 저축

an understanding 이해

a gathering 모임

a setting 환경

earnings 수익

proceedings 회의록

furnishings 카펫류

~ing형태의 순수명사와 현재분사의 구별 (동명사 ‘-ing를 보는 3가지 관점’ P. 119 참조) ~형태의 순수명사와 분사를 구별할 경우, 전치사 'for'나 be동사 'is'를 넣고, 거꾸로 해석했을 때 말이 되는 경우를 파악하면 편리하다. • 순수명사 a sleeping bag 침낭 = sleeping for a bag 수면을 위한 가방 → sleeping is a bag 가방이 자고 있다 (역으로 해석 – X) • 현재분사 a sleeping baby 자고 있는 아기 = sleeping is a baby 아기가 자고 있다. → sleeping for a baby 수면을 위한 아기 (역으로 해석 – X)

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 5]

For quick _______, all passengers are asked to show their

James Brown was organizing a company-sponsored

identification cards in an orderly manner.

_______ to the new art museum.

(A) process

(A) visit

(B) processing

Thanks to careful _______, the construction did not cause

(B) visiting

The committee will consider project proposals for ______

any inconvenience to the community.

as part of its decisions on the budget.

(A) plan

(A) fund

(B) planning

16 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) funding

05. 다양한 품사를 가진 명사어휘 ①

n. (평범한) 인간 a. 영원히 살 수 없는

conservative

n. 보수주의자 a. 보수적인; (수•양) 적게 잡은

normal

n. 표준, 평준, 정상 a. 보통의

executive

n. 중역 a. 경영의; 고급의

individual

n. 개인 a. 개인적인

explosive

n. 폭발물 a. 폭발성의

potential

n. 가능성 a. 잠재하는

directive

n. 지시, 명령 a. 지시[지휘]하는

original

n. 원본 a. 원래의, 독창적인

representative

n. 대표자 a. 대표하는, 대리의

principal

n. 학장 a. 주요한, 주된

initiative

n. 시작, 솔선 a. 처음의, 발단의

professional

n. 전문가 a. 전문적인

incentive

n. 장려금 a. 장려하는

commercial

n. 상업광고 a. 상업의

negative

n. 부정; 원화, 음화; 음성(반응) a. 부정적인

contemporary

n. 동시대 사람 a. 동시대의

positive

n. 긍정; 양화; 양성(반응) a. 긍정적인

quality

n. 품질 a. (질이) 우수한

preservative

n. 방부제 a. 보존의, 방부적인

content

n. 내용(물) a. 만족하는 v. 만족하다

objective

n. 목적 a. 객관적인

respondent

n. 응답자 a. 응하는

relative

n. 친척, 동족, 동류 a. 상대적인

novel

n. 소설 a. 신기한, 새로운

native

n. 토착민, 원주민 a. 토박이의; 타고난

fast

n. 단식 a. 빠른 v. 단식하다 adv. 완전히

characteristic

n. 특징 a. 특색을 이루는, 독자적인

safe

n. 금고 a. 안전한

equivalent

n. 상응하는 것 a. 동등한, 대등한

sound

n. 소리 a. 정통한, 철저한; 건강한

concrete

n. 콘크리트 a. 사실의 의거한, 구체적인

well

n. 우물 a. 건강한 adv. 잘

denial 거절

withdrawal 인출

retrieval 검색

interval 간격

proposal 제안

disposal 처리

upheaval 대변동

renewal 갱신

credential 신임장

applicant 지원자

tenant 세입자

critic 비평가

additive 첨가물

delivery 배달

complaint 불만

merchant 상인

antibiotic 항생제

beneficiary 수혜자

strategy 전략

subordinate 부하직원

assembly 의회; 조립

perspective 관점

valuables 귀중품

logic 논리(학)

transition

n. 이행, 변천 v. 이행, 변천하다

n. 보완 v. 보완하다

mention

n. 언급 v. 언급하다

compliment

n. 칭찬 v. 칭찬하다

function

n. 기능, 작동; 연회 v. 작동하다

implement

n. 도구 v. 시행하다

malfunction

n. 오작동 v. 오작동하다

experiment

n. 실험 v. 실험하다 (with)

caution

n. 주의 v. 주의하다

document

n. 서류 v. 상세히 기록하다

question

n. 질문 v. 질문하다

comment

n. 논평 v. 말하다

condition

n. 조건, 상태 v. 길들이다; 좌우하다; (건강)유지하다

segment

n. 분할 v. 나누다, 분할하다

provision

n. 공급; 준비; 식량(-s) v. 공급하다

cement

n. 시멘트 v. 공고히 하다

position

n. 위치; 태도 v. 두다, 배치하다, 자리잡다

harness

n. 마구 v. 이용하다

station

n. 역, 정거장; 방송국; 위치, 기지 v. 배치시키다; 있다

witness

n. 목격자 v. 목격하다

envision

v. (흔히 장래의 일을) 상상하다, 마음속에 그리다

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 5]

Before signing a contract, the manager ________ questions

The pharmacist told his customers to ________ that the

the advisor about some potential problems.

drug is only partly effective.

(A) thorough

(A) caution

(B) thoroughly

Members of the KU Farming Alliance wanted to maximize

(B) cautions

There are some problems with the new building that they

their farms’ full ______ potential by diversifying their crops.

couldn't __________ with care.

(A) commercial

(A) envisions

(B) commercially

(B) envision

Section 1. 기본품사 chapter 01. 명사 | 17

하이잭 수능문법

n. 보충(제) v. 보충하다

complement

SECTION 8

supplement

SECTION 7

3. –ment, -tion, -sion, -ness로 끝나지만, 동사가 되는 어휘

SECTION 6

approval 승인

SECTION 5

형용사나 부사처럼 보이지만, 품사가 명사인 단어들에 주의한다.

SECTION 4

n. 갈망, 동경 a. 갈망하는

mortal

a. 대안의

SECTION 3

longing

n. 대안(책)

SECTION 2

n. 긍정, 동의 a. 긍정하는, 동의하는

alternative

SECTION 1

affirmative

GRAMMAR┃기본품사

1. 명사 & 형용사

05. 다양한 품사를 가진 명사어휘 ② 수능에서는 비교적 단순한 어휘지만, 다양하게 쓰이는 의미나 품사에 대해 물어보는 경우가 많다. 따라서, 알고 있는 어휘라 할지라도 정확한 품사와 의미를 기억해두는 것이 중요하다. abuse

n. 남용, 오용, 학대 v. 남용/오용/학대하다

deposit

n. 보증금; 침전물 v. 예금하다; 침전시키다; 두다; 낳다

access

n. 접근 v. 접근하다

demand

n. 요청, 수요 v. 요구하다

address

n. 주소, 인사말 v. 말을 걸다, 연설하다

detail

n. 세부 v. 자세히 설명하다

addict

n. 중독자 v. 중독시키다

detour

n. 우회로

advocate

n. 옹호자 v. 옹호하다, 주장하다

display

n. 전시 v. 전시하다

aim

n. 목표 v. 겨냥하다(at)

dose

n. 복용량 v. 투여하다

air

n. 공기 v. 방송하다

drive

n. 추진력, 투지; 충동, 욕구 v. 운전하다

age

n. 나이 v. 나이를 먹다

drain

n. 배수(drainage); 낭비 v. 배수하다

amount

n. 양 v. 합계가 ~가 되다

effect

n. 영향, 효과 v. 초래하다

anchor

n. 닻; 앵커 v. 고정시키다; 닻을 내리다

encounter

n. 만남 v. 우연히 마주치다

anger

n. 분노 v. 화나게 하다

estimate

n. 견적, 평가 v. 추측[추정]하다

answer

n. 대답 v. 대답하다

experience

n. 경험 v. 경험하다

array

n. 배열, 정렬 v. 배열; 정렬시키다

extract

n. 발췌(물) v. 추출하다, 발췌하다

assent

n. 찬성 v. 찬성하다

face

n. 얼굴 v. 직면하다

associate

n. 동료 v. 연관시키다

favor

n. 호의 v. 찬성하다, 지지하다; 촉진하다

average

n. 평균 v. 평균이 ~가 되다 a. 평균의

feature

n. 특징 v. 특징을 이루다

benefit

n. 혜택 v. 혜택을 주다

file

n. 파일 v. 파일을 보내다; 소송을 제기하다

book

n. 책 v. 예약하다

finance

n. 재정 v. 자금을 공급하다

charge

n. 요금 v. 청구하다

freight

n. 화물 v. 화물로 보내다

challenge

n. 도전과제 v. 도전하다, 이의를 제기하다

fund

n. 자금 v. 자금을 대다

channel

n. 채널; 수로; 경로 v. 보내다, 나르다

fancy

n. 공상 v. 상상하다, 좋아하다 a. 화려한

check

n. 수표, 점검 v. 점검하다

farm

n. 농장 v. 경작/사육하다

claim

n. (사실, 소유권의) 주장 v. 주장하다; 끌다, 얻다

grant

n. 보조금 v. 승인[허락]해주다; 인정하다

coin

n. 동전, 주화 v. 신조어를 만들다; 주조하다

hint

n. 힌트, 암시 v. 암시하다 (+at)

collapse

n. 붕괴 v. 붕괴하다

harbor

n. 항구; 피난처 v. 숨겨주다; (생각을) 품다

color

n. 색 v. 영향을 미치다, 특색을 이루다

graduate

n. 졸업자 v. 졸업하다

command

n. 명령; 지식; 능력 v. 명령하다; 장악하다; 받다

grasp

n. 파악, 이해 v. 움켜잡다

contact

n. 연락 v. 연락하다

halt

n. 중단, 중지; 시골간이역 v. 멈추다, 중단시키다

control

n. 통제 v. 통제하다

honor

n. 존경, 경의 v. 경의를 표하다

cost

n. 비용 v. 비용이 들다

house

n. 집 v. 가지다, 보유하다

conduct

n. 행동; 경영, 수행, 처리 v. 행동하다

hunger

n. 굶주림 v. 갈구하다

consent

n. 동의 v. 동의하다

influence

n. 영향 v. 영향을 미치다

contract

n. 계약서 v. 수축하다

increase

n. 증가 v. 증가하다

count

n. 셈, 계산 v. 세다; 중요하다

issue

n. 문제; (잡지) 호; 자녀 v. 발행하다; 나오다

critique

n. 비평글 v. 비평하다

institute

n. 기관, 단체 v. 도입하다, 조직하다

discount

n. 할인 v. 도외시하다, 낮게 평가하다

interest

n. 이자, 흥미 v. 흥미를 갖게 하다

deal

n. 거래 v. 다루다, 취급하다(with)

inventory

n. 재고 목록 v. 재고조사 하다

delay

n. 지연 v. 지연시키다

iron

n. 철; 다리미 v. 다리미질 하다

|| Basic Drills 01

v. 돌아서 가다

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 5]

Road repairs in Vincennes are likely to cause _________ in

Ashley _________ answers the telephone calls with a

the delivery of supplies to local restaurants.

cheerful greeting.

(A) delays

(A) habitual

(B) delayed

According to the report, foreign visitors spend an average

We will give you the brochure that _________ all the hotels

of 2,100 dollars ________ their stay in Korea.

in the area and their facilities.

(A) while

(A) detail

(B) during

18 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) habitually

(B) details

05. 다양한 품사를 가진 명사어휘 ③

n. 새는 것, 누수 v. 새다

rescue

n. 구조 v. 구조하다

leave

n. 휴가 v. 떠나다

request

n. 요청 v. 요청하다

litter

n. 쓰레기 v. 어지럽히다

review

n. 검토 v. 검토하다

matter

n. 문제 v. 중요하다

sacrifice

n. 희생물 v. 희생시키다, 제물로 바치다

milk

n. 우유 v. 쥐어짜다

schedule

n. 스케줄 v. 예정에 넣다

mean

n. 수단, 방법; 돈 v. 뜻하다 a. 비열한; 보통의

service

n. 서비스 v. 수리하다, 공급하다

mother

n. 엄마 v. 이래라 저래라 하다

silence

n. 침묵 v. (소음을) 가라앉히다

mushroom

n. 버섯 v. 우후죽순으로 불어나다

snow

n. 눈 v. 눈으로 덮다

notice

n. 통지, 주의 v. 알아채다

snowball

n. 눈 뭉치 v. 눈덩이처럼 불어나다

need

n. 필요, 욕구 v. 필요로 하다

sort

n. 종류 v. 분류하다

note

n. 메모; 음표, 음; 어조, 분위기 v. 주목하다

spell

n. 마법, 주문; 한동안 v. 가져오다, 의미하다

keep

n. 먹고 사는데 필요한 것들; 생활비 v. 유지하다

spare

n. 예비품 v. 면하다, 아끼다, 할애하다

orbit

n. 궤도 v. 궤도를 돌다

sponsor

n. 후원(자) v. 후원하다

order

n. 주문, 명령 v. 주문하다

spot

n. 점 v. 점을 찍다, 위치를 확인하다

offer

n. 제공 v. 제공하다

star

n. 별; 스타 v. 주연을 맡다

pay

n. 급료 v. 지불하다

stem

n. 줄기 vt. 막다, 저지하다 vi. (from) 생겨나다

pioneer

n. 선구자, 개척자 v. 개척하다

stress

n. 스트레스 v. 강조하다

plan

n. 계획 v. 계획하다

stop

n. 멈춤; 정거장 v. 멈추다

plague

n. 전염병 v. 괴롭히다, 성가시게 하다

subject

n. 과목 a. -받기 쉬운 v. 지배하에 두다

plant

n. 식물; 공장 v. 나무를 심다

surface

n. 표면 v. 나타나다

poll

n. 투표(수); 여론조사 v. 득표; 여론 조사하다

suspect

n. 용의자 v. 의심하다

pose

n. 자세 v. 제기하다

swarm

n. 떼, 무리 v. 운집하다

process

n. 과정, 공정 v. 처리하다

taste

n. 맛 v. 맛이 나다

prospect

n. 전망 v. 답사하다, 조사하다

toast

n. 빵; 건배 v. 건배하다

produce

n. 농산물(불가산명사) v. 생산하다

transfer

n. 이동 v. 이동하다

prey

n. 먹이 v. (on) ~을 먹이로 삼다

transplant

n. (수술) 이식 v. 이식하다

prune

n. 말린 자두 v. 가지를 치다

transport

n. 수송, 차량 v. 수송하다

purchase

n. 구입 v. 구입하다

trouble

n. 문제 v. 불편을 끼치다

race

n. 경주; 인종; 품종 v. 경주(경쟁)하다; 질주하다

tune

n. 곡; 선율 v. 음을 맞추다, 주파수를 맞추다

raise

n. 인상 v. 올리다

voice

n. 목소리 v. 표명하다

range

n. 범위 v. 범위가 ~이다

waste

n. 폐기물 v. 낭비하다

rebound

n. 회복 v. 다시 일어서다

water

n. 물 v. 물을 주다

record

n. 기록 v. 기록하다 a. 기록적인

weather

n. 날씨 v. (어려움을) 이겨내다

refund

n. 환불 v. 환불하다

weed

n. 잡초 v. 잡초를 뽑다

reason

n. 이유; 사고(력); 이성 v. 추론[판단]하다

wind

n. 바람 v. 감다

release

n. 공개; 개봉; 석방 v. 풀어주다; 공개하다

wire

n. 전선, 철사 v. 배선 공사하다; 송금하다

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 5]

The animals _________ prey on zebras are busiest during

During the recession, the company just managed to

the cool hours of sunrise and sunset.

________ the economic crisis.

(A) whose

(A) weather

(B) that

Consumers can purchase fresh _________ directly from the farm. (A) produce

(B) weathering

Despite ________ requests by the students, the principal didn't install additional air conditioners.

(B) produced

(A) repeated

(B) repeatedly

Section 1. 기본품사 chapter 01. 명사 | 19

하이잭 수능문법

leak

v. 바로잡다, 개선하다

SECTION 8

n. 존경; 측면, 사항 v. 존경하다, 준수하다

SECTION 7

respect

SECTION 6

n. 납 v. 이끌다

SECTION 5

lead

v. ~인 상태로 남아있다

SECTION 4

n. 치료(약); 해결책

SECTION 3

n. 잔재, 유물(-s)

remedy

SECTION 2

remain

n. 육지 v. 착륙하다, 땅에 닿다

SECTION 1

n. 노동, 근로 v. 노력[노동]하다

land

GRAMMAR┃기본품사

labor

H I

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

The Community Health Education Program offers screenings conducted by health-care [ professional / professionals ] affiliated with Hampden Clinic.

02.

According to a recent [ research / survey ] conducted at Northern Illinois University, fifty-nine percent of respondents didn't know that electrons are smaller than the atoms.

03.

"I never gave up." These words have been voiced by mountain climbers who lay in freezing crevices until [ they / their ] rescue, by people who have recovered from cancer, and by people who survived the Great Depression.

04.

This period of time, when teams have different numbers of players, is called a power play, and provides an excellent [ scoring / scored ] opportunity for the larger team.

05.

Korean travel agencies often arrange package tours abroad that include [ frequent / frequently ] stops at local gift shops, but such "shopping tours" are on the decline.

06. 07.

There are often good reasons for [ coin / coining ] new terms. They make us rethink things we used to take for granted.

Start a conversation with your seatmate on a plane or train only if he or she seems interested in talking. A travelling [ company / companion ] is a captive audience and should not be subjected to a fellow passenger's insistence on making conversation.

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. 01.

Chocolate can last in a cool, dry place for up to a year. When the temperature in your cupboard averages above 75 degrees Fahrenheit, chocolate may quickly develop thin white layers caused by the separation of cocoa butter.

02.

The decision was taken, against technical advice, because the management team concerned were applying rules which focused on building up public interest and attention.

03.

But in civilized societies men are even more enveloped by clothes than women, and so this important cutaneous means of early communication between father and child tends to be nullified by this artificial barrier.

04.

At Lascaux, for instance, 90 percent of the food remains were reindeer bones, but this animal was depicted only once.

05.

Gatwick Airport flights may be subjective to delay because of the inclement weather. Therefore, The airport advises passengers to check the status of their flight before travelling to the airport.

06.

In pseudoscience, on the other hand, the typical response to negative results is to discounts them entirely or to explain them away without altering the original theory.

07.

In markets, entrepreneurs gain by constantly channel resources toward uses that are more highly valued.

08.

In short, cultural consciousness condition the mind to view the world in a certain way and leads to new discoveries that conform with the culture's mental perception of things. [정답 p. 6]

20 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

Chapter 02. 대명사

01. 대명사의 자리와 종류

⑴ 인칭대명사

I, you, she, he, they ....

인칭대명사는 사람, 사물을 대신하는 것을 말한다. 주격/소유격/목적격/소유대명사의 형태가 문장에서 자리를 결정한다. I love Tom and he loves me, too. 나는 Tom을 사랑하고, 그도 역시 나를 사랑한다. (주격인 인칭대명사 → 주어자리)

⑵ 재귀대명사

myself, yourself, herself, himself, themselves ....

인칭대명사의 소유격이나 목적격에 -self(-selves)를 붙여 ‘~자신’의 의미를 가지며 인칭대명사 바로 그 자신을 나타낸다. She loves herself. 그녀는 그녀 자신을 사랑한다. (→ 목적어 자리) She did it herself. 그녀는 그녀 자신이 그것을 했다. (→ 강조용법) some, any, all, most, each ....

부정대명사는 정해지지 않은 막연한 사람이나 사물, 또는 수량을 나타낼 때 쓰인다. 때에 따라, 명사 앞에서 수식하는 부정형용사로 쓰이기도 한다. Some students attended the meeting. 몇몇의 학생들이 그 미팅에 참석했다. (명사수식 → 부정형용사) ⑷ 지시대명사

this, that, these, those

지시형용사로 쓰이기도 한다. This is mine. 이것은 내 것이다. (주어자리 → 지시대명사)

SECTION 5

‘이것(들)’ ‘저것(들)’의 의미로 특정 사람이나 사물을 가리키는 대명사 역할을 한다. 때에 따라, 명사 앞에서 수식하는

SECTION 4

Some of the students attended the meeting. 학생들 몇몇이 그 미팅에 참석했다. (주어자리 → 부정대명사)

SECTION 3

⑶ 부정대명사

SECTION 2

주로, 동사의 목적어나 전치사의 목적어자리에 오지만, 강조용법으로 쓰일 때는 일종의 수식어처럼 쓰인다.

SECTION 1

I lover him. 나는 그를 사랑한다. (목적격으로 쓰인 인칭대명사 → 목적어 자리)

GRAMMAR┃기본품사

1. 대명사의 종류 | 대명사란, 지칭하는 명사의 반복을 피하기 위해 해당 명사를 대신해서 쓰는 것을 대명사라 한다.

This book is mine. 이 책은 내 것이다. (명사수식 → 지시형용사) SECTION 6

→ 지시대명사나 부정대명사는 형용사로 쓰일 수 있기 때문에 품사를 정확히 구별하는 것이 중요하다.

He used the tool for surgery. 그는 수술을 위해 그 도구를 사용했다.

• 타동사의 목적어

We bought it to paint the wall. 우리는 벽에 그림을 그리기 위해서 그것을 샀다.

• 전치사의 목적어

Jane asked about him. Jane은 그에 대해 물었다.

중요 !

SECTION 8

• 주어

SECTION 7

2. 대명사의 자리 | 대명사는 명사처럼 대개 문장에서 주어, 목적어, 보어의 역할을 한다.

인칭대명사의 보어자리 be동사 뒤에 나오는 보어자리에 인칭대명사의 격은 주로 목적격을 쓰지만, 아주 격식적인 경우에는 주격을 쓰기도 한다.

하이잭 수능문법

If I were he, I would go. 내가 만약 그라면, 나는 갈 것이다. If I were him, I would go.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 8]

_______ of the schools are closed because of inclement

weather. (A) Almost

As you know, _______ of you is special, because you are all different.

(B) Most

Clean Paper Company encourages its employees to take

(A) each

Ms. Kim claims that the idea was _______ own rather than

responsibility for ______ training schedule.

Mr. Lee’s.

(A) themselves

(A) her

(B) their

(B) every

(B) hers

Section 1. 기본품사 chapter 02. 대명사 | 23

02. 인칭대명사 1. 인칭대명사와 재귀대명사 인칭

수 / 성

주격

소유격

목적격

소유대명사

단수

mine

myself

복수

our

ours

ourselves

단수

you

your

you

yours

yourself

복수

you

your

you

yours

yourself

남성 (단수)

his

him

his

himself

여성 (단수)

she

her

hers

herself

1인칭 2인칭

3인칭

재귀대명사

사물 (단수)

its

itself

사람 + 사물 복수

they

their

them

theirs

themselves

2. 인칭대명사는 오는 위치에 따라서 각각 다른 격을 쓴다. ⑴ 주격은 주어자리, 목적격은 목적어자리에 온다 • 주어자리

They went to the classroom. 그들은 교실로 갔다.

• 타동사의 목적어

I love them. 나는 그들을 사랑한다.

• 전치사의 목적어

Both of them moved to Suwon. 그 둘은 수원으로 이사 갔다.

⑵ 소유격은‘~의’ 란 의미로, 명사 앞에서 수식한다. Before making your decision, you have to think about it once again. 너의 결정을 내리기 전에 너는 다시 한번 그것에 대해 생각해봐야 한다.

⑶ 소유대명사는 ‘~의 것’이란 의미로, 주어, 목적어, 보어자리에 온다. The book is yours, not mine. 그 책은 네 것이지, 내 것이 아니다.

중요 !

소유대명사의 수 일치 Your eyes are blue and mine are dark. 너의 눈은 파랗고, 내 눈은 검다.

3. 주의해야 할 인칭대명사 ⑴ his / her / its의 혼동 • 소유격

His painting is great. 그의 그림은 굉장하다.

• 소유대명사

Jane’s painting is better than his. 제인의 그림은 그의 것보다 낫다

• 소유격

Her letter will be sent to Chicago. 그녀의 편지는 시카고로 보내질 것입니다.

• 목적격

We sent her the letter next Monday. 우리는 그녀에게 편지를 다음 주 월요일에 보냈다.

its

• 소유격

The factory closed its doors in 2002. 그 공장은 2002년에 문을 닫았다.

it's

• it is/has 축약형

It's not your fault. 그것은 너의 잘못이 아니다.

his her

⑵ 지칭되는 명사가 ‘소유격+명사’인 경우 소유대명사가 대신한다.

Jack’s painting is different from [ you / yours ] Jack의 그림은 당신의 그림과 다르다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 8]

Those wishing to cancel _______ reservation must do so no

It is more convenient to place orders online and the new

later than 24 hours before the check-in.

Web page now allows ______ to do so.

(A) them

(A) ours

(B) their

Ms. Gonzalez advised Mr. Hartmann to complete his

(B) us

Mr. Davison took Hennesy’s laptop computer because

current project before ________ requests a promotion.

he mistakenly thought it was _______.

(A) his

(A) him

(B) he

24 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) his

03. 재귀대명사

⑴ 재귀용법 | 타동사의 목적어 혹은 전치사의 목적어가 주어와 동일한 경우 재귀대명사를 쓴다. Mr. Lee has proved [ himself / him ] to be a skilled programmer. Mr. Lee는 자신이 노련한 프로그래머라는 것을 증명했다.

GRAMMAR┃기본품사

1. 재귀대명사

⑵ 강조용법 | 주어 혹은 목적어가 되는 명사를 강조한다. 주로, 강조되는 명사 뒤나 문장 맨 뒤에 온다. The manager himself solved the problem. 매니저 자신이 직접 문제를 해결했다.

문장 뒤

The manager solved the problem himself. 매니저 자신이 직접 문제를 해결했다.

SECTION 1

명사 뒤

→ 재귀대명사가 강조용법으로 쓰일 경우 재귀대명사를 생략해도 문장이 성립한다.

SECTION 2

중요 !

재귀대명사는 주어자리나 문장 맨 앞에 오지 않는다. Herself [→ She] wants to attend the seminar. 그녀는 세미나에 참석하길 원한다.

중요 !

명령문으로 시작되는 경우, 주어 you가 생략되었기 때문에 주어를 you로 보아 재귀용법이나 강조용법으로 yourself를 넣는다. Try it yourself. 직접 해보세요. (강조용법)

by oneself 혼자서, 외로이, 홀로

to oneself 독점하여, 혼자만

in itself 본래

between ourselves 우리끼리 이야긴데

for oneself 혼자 힘으로, 자신을 위해

beside oneself 제정신이 아닌

of itself 저절로

in spite of oneself 무의식적으로

SECTION 5

He lives in that house by himself. 그는 홀로 그 집에 산다.

SECTION 4

⑶ 전치사 + 재귀대명사

SECTION 3

Trust yourself. You know more than you think you do. 자신을 믿어라. 당신은 당신의 생각보다 더 많은 것을 알고 있다. (재귀용법)

The door opened of itself. 문이 저절로 열렸다. The chemical is not poisonous in itself. 그 약품은 본래 독이 있는 것은 아니다. She kept the secret to herself. 그녀는 그 비밀을 혼자만 간직했다.

SECTION 6

She was beside herself with joy. 그녀는 기뻐서 제정신이 아니었다.

2. 재귀대명사의 소유격 one’s own

SECTION 7

⑴ 소유격 | 소유격을 강조하여 [소유격 + own + 명사]로 ‘~의 자신만의’ 란 뜻으로 쓰인다. It was my own idea. 그것은 나 자신의 아이디어였다. ⑵ 소유대명사 | 소유대명사의 의미를 강조하여 [소유격 + own]로 ‘~의 자신만의 것’ 이란 뜻으로 쓰인다.

⑶ 전치사 + one’s own 명사 of one’s own 자신만의 N

You have to learn how to live on your own as you are an adult now. 너는 이제 어른이니깐 혼자 힘으로 사는 방법을 배워야 한다. Dr. Smith turned in his resignation to the general hospital to open a private hospital of his own. Dr. Smith는 그 자신의 개인병원을 열기 위해서 종합병원에 사직서를 제출했다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 8]

Promise ________ that no matter how much work you have,

Margaret Miller’s time as a volunteer at a local school

you will always relax during one full evening.

made _______ interested in becoming a teacher.

(A) you

(A) her

(B) yourself

Sales employees must be able to handle customers’ complaints on _______. (A) themselves

(B) herself

Entrepreneurs’ Institute is offering a series of workshops for people who wish to go into business for _______.

(B) their own

(A) themselves

(B) their

Section 1. 기본품사 chapter 02. 대명사 | 25

하이잭 수능문법

on one’s own 혼자서, 혼자 힘으로

SECTION 8

These books are not her own, but her father’s. 이 책들은 그녀 자신의 것이 아니라, 그녀의 아버지의 것이다.

04. 부정대명사 / 부정형용사 ① 1. another / other / the other 정의 ⑴ another : 부정관사 an과 other이 결합된 형태로 ‘막연한 또 다른 하나(의)’란 의미로 쓰인다. (ex. an + other apple) ⑵ other / others : 관사가 없는 형태로 쓰이는 other과 others는 ‘언급한 것(들)외의 몇몇(의)’란 의미로 쓰인다. (ex. other apples) ⑶ the other(s) : 정관사 the와 other(s)가 결합된 형태로 ‘특정 수가 정해진 것들 중 나머지’란 의미로 쓰인다. (ex. the + other apples)

2. another / other / the other 구별 another other

또 다른 하나(의)

(단수명사수식)

Another student is from Mexico.

대명사

(주어/목적어/보어)

Another is from Mexico.

(복수명사수식)

Other students are from China.

(불가산명사수식)

Other information is from the Website.

형용사

(단수/복수/불가산명사수식)

The other book is yours.

대명사

(주어/목적어/보어)

The other is yours.

형용사

(다른)

the other

형용사

나머지(의)

중요 ! 기출포인트 ① another 뒤에는 복수Ns가 올 수 없다.

ex. another [ boy / boys ]

② other 뒤에는 단수가산명사가 올 수 없다.

ex. other [ boy / boys ]

③ other은 주어, 목적어, 보어자리에 쓰일 수 없다.

ex. [ another / other ] is from Mexico.

중요 ! another + 수사 + 복수명사(단위명사) I spent another 3 years in America after graduating from college. 나는 대학졸업 후 미국에서 3년을 더 지냈다. → 숫자+단위명사(s)는 하나의 덩어리명사로 취급하여 단수취급을 한다. 따라서 another + 숫자 + 복수Ns의 형태가 가능하다.

3. others / the other / each other / one another 구별 others

(다른 것들)

the others

(나머지 것들)

each other

(서로)

one another

대명사

(주어/목적어/보어)

대명사

(목적어)

Others are from China. The others are yours. They try to understand each other. They try to understand one another.

(서로)

중요 ! others, the others, each other, one another은 형용사의 품사가 존재하지 않으므로, 명사 앞에서 단독으로 수식하지 못한다. 따라서, 소유격을 만들어 명사를 수식할 수 있다. Others opinion (x) → Others’ opinion (o) 다른 사람들의 의견 Each other opinion (x) → Each other’s opinion (o) 서로의 의견 중요 ! each other과 one another은 주어자리에 쓰지 않는다. Each other know (x) → They know each other. (o) / Each of them knows the others. (o)

4. 관련표현 from one ~ to another 한 ~에서 다른 ~로

one after another 차례로 (셋 이상)

other than ~외에

one thing ~ another ~ ~와 ~는 별개의 것이다

one after the other 차례로 (둘 일때)

every other 단수N 하나 걸러

one ~ the other 둘 일 때, 하나는 ~ 다른 하나는

any other + 단수 어떠한 다른

the other day 요전날

The flight to India leaves only once every other day. 인도행 비행기는 이틀에 한 번밖에 없다. I want to transfer my funds from one account to another. 한 계좌에서 다른 계좌로 내 자금을 이동하고 싶습니다. To know is one thing, and to teach is another. 안다는 것과 가르친다는 것은 별개의 것이다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 8]

Many advertisers distribute calendars instead of _________

The company purchased most of its office supplies from

promotional items as one of the marketing strategies.

a single supplier, but _________ were ordered online.

(A) other

(A) another

(B) another

When he went on board, he found ________ passenger was to share the cabin with him. (A) another

(B) others

Some write furiously in their notebooks, while ________ give up writing in complete discouragement.

(B) other

26 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) other

(B) others

04. 부정대명사 / 부정형용사 ② (형-모든 / 대-모두)

• 형용사

All 복수Ns, 불가산명사

All students are ~

• 대명사

All of the 복수Ns, 불가산명사

All of the students are ~ /

All of the information is ~

• 한정사전치어

All the 복수Ns, 불가산명사

All the students are ~

All the information is ~

All information is ~

GRAMMAR┃기본품사

1. all

→ all은 주로 almost의 수식을 받아 almost all (거의 모든) 형태로 자주 쓰인다

She has worked hard all year. 그녀는 일년 내내 열심히 일해왔다. She likes to watch TV all day. 그녀는 하루 종일 TV보는 것을 좋아한다.

(형-대부분의 / 대-대부분)

Most 복수Ns, 불가산명사

Most students are ~

• 대명사

/ Most information is ~

Most of the 복수Ns, 불가산명사

Most of the students are ~ / Most of the information is ~

→ most는 위와 같이 부정대명사나 형용사로 ‘대부분(의)’란 뜻으로 쓰일 경우 the most형태로 쓰지 않는다. (한정사) 중요 ! most 표현정리 • almost (adv) 거의 • mostly (adv) 주로

• make the most of 최대한 ~을 활용하다

• the most (adv/a) 가장 / 가장 많은

• at (the) most 많아봐야, 기껏해야

• most of all 그 중에서도, 무엇보다도

• utmost (a/n) 최고(극도)의 / 최대한도

• at (the) utmost 기껏해야

• do one's utmost 전력을 다하다

SECTION 5

She is a most beautiful girl. 그녀는 매우 아름다운 소녀이다. She is the most beautiful girl in this contest. 그녀는 이 콘테스트에서 가장 아름다운 소녀이다. She is twenty at (the) most. 그녀는 많아야 20살이다. Dinner is almost ready. 저녁이 거의 준비되었다.

SECTION 6

3. each

(형-각각의 / 대-각각)

Each 단수N + 단수V

Each student is ~

• 대명사

Each of the 복수Ns + 단수V

Each of the students is ~

SECTION 7

• 형용사

SECTION 4

• for the most part 대개, 보통

• most (a/n) 대부분의 / 대부분 • most (adv) 매우, 대단히

SECTION 3

• 형용사

SECTION 2

2. most

SECTION 1

중요 ! all은 주로 복수명사나 불가산명사와 쓰이지만, 단수명사와 함께 쓰여 ‘어떤 기간 내내’ 일이 계속됨을 나타내기도 한다.

→ each of the 복수Ns에서 뒤에 동사는 반드시 단수동사형태를 쓴다. 중요 ! each가 부사로 쓰일 경우, 동사의 수 일치에 주의한다. They each have their own computer. 그들 각자는 자신만의 컴퓨터를 가지고 있다.

SECTION 8

4. every

(형-모든)

• 형용사

Every 단수N + 단수V

Every student is ~

중요 ! [every + 기수 + 복수명사] (vs) [every + 서수 + 단수명사] The Olympic games are held every four years. (=every fourth year) 올림픽은 매 4년마다 열린다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 9]

Before the take-off, flight attendants must ensure that

The lens is related to the human eye; ________ are

________ of the passengers is properly seated.

damaged by directly peering at the light.

(A) each

(A) both

(B) all

The jobs that ________ companies are doing with

(B) each

Although ________ managers attended the meeting

information today would have been impossible several

yesterday, they couldn’t reach an agreement on the

years ago.

project.

(A) most

(B) almost

(A) Most of

(B) Almost all the

Section 1. 기본품사 chapter 02. 대명사 | 27

하이잭 수능문법

→ Every는 품사가 형용사밖에 없으므로, ‘every of the 명사’ 형태로 쓰일 수 없고, 단독으로 대명사자리에 오지 못한다.

04. 부정대명사 / 부정형용사 ③ 1. many / much | 둘 다 '많은'이라는 의미로 many는 뒤에 복수가산명사가 오며, much는 뒤에 불가산명사가 온다. • 형용사

many 복수Ns

many students are ~

much 불가산N

much information is ~

• 대명사

many of the 복수Ns

many of the students are ~

much of the 불가산N

much of the information is ~

중요 ! many의 관용표현 ⑴ many a 단수명사 + 단수동사 (수 많은) Many a student has graduated from high school. 수 많은 학생들이 고등학교를 졸업했다. ⑵ a good[great] many 복수명사 + 복수동사 (많은) A good many people think she is right. 꽤 많은 사람들이 그녀가 옳다고 생각한다.

중요 ! many/much 표현 as many

동수의 ~

like so many

~동수의 ~처럼

as much

동량의 ~

like so much

~동량의 ~처럼

He has three dogs and as many cats. 그는 3마리의 강아지와 고양이를 가지고 있다. The three boys climed the tree like so many monkeys. 소년들은 3마리 원숭이처럼 나무를 올라갔다. The white snow on the ground looked like so much sugar. 땅위의 흰눈은 [그 만큼의] 설탕처럼 보였다.

2. both / several ⑴ Both

(형-둘 다의 / 대-둘 다)

• 형용사

Both 복수Ns

Both students are ~

• 대명사

Both of the 복수Ns

Both of the students are ~

• 한정사 전치어

Both the 복수Ns

Both the students are ~

⑵ Several

(형-여럿의 / 대-여럿)

• 형용사

Several 복수Ns

Several students are ~

• 대명사

Several of the 복수Ns

Several of the students are ~

3. either / neither ⑴ Either

(형-둘 중 어느 하나의 / 대-둘 중 어느 하나의 것)

• 형용사

Either 단수N + 단수동사

Either student is ~

• 대명사

Either of the 복수Ns + 단수동사

Either of the students is ~

⑵ Neither

(형-둘 중 어느 쪽의 ~도 아닌 / 대-둘 중 어느 쪽도 ~아닌)

• 형용사

Neither 단수N + 단수동사

• 대명사

Neither of the 복수Ns + 단수동사

Neither student is ~ (격식) /복수동사 (비격식)

Neither of the students is / are ~

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 9]

Dozens of wildflowers of countless varieties cover the

Robots and astronauts use ________ of the same

ground to _______ sides of the path.

equipment in space.

(A) both

(A) much

(B) either

Nobody reads a newspaper from cover to cover. There is

(B) many

As the water reached just above their waists, both of them

simply too ________ information in each issue.

_______ pulled out straight into the ocean.

(A) many

(A) were

(B) much

28 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) was

04. 부정대명사 / 부정형용사 ④ GRAMMAR┃기본품사

1. some / any ⑴ some은 ‘몇몇의, 약간의’라는 의미로 주로 긍정문에 쓰인다. 형용사 (명사수식)

대명사

• 복수가산명사

I’m going to buy some books.

• 불가산명사

There is some water in the glass.

Some of the students attended the meeting.

SECTION 1

⑵ any은 ‘몇몇의, 약간의’라는 의미로 주로 부정문, 의문문, 조건문에 쓰인다. 형용사 (명사수식)

대명사

• 불가산명사

We don’t have any water in the tank.

The clerks couldn't find any of the items that I wanted SECTION 2

• 복수가산명사

We don’t have any books now.

Do you have any baggage? 짐이 좀 있으세요? If you have any questions regarding the new policy, please do hesitate to contact us at 234-5678

SECTION 3

만일 새로운 방침에 관한 몇몇의 질문이 있으시다면, 저희에게 234-5678로 연락하시는 것을 주저마세요. 권유를 나타내는 의문문이나 긍정의 대답(yes)을 기대하는 의문문에선 Some을 쓴다.

중요 !

Will you have some beer? 맥주 좀 드실래요? Will you lend me some money? = please lend me some money. 돈을 좀 빌려 주세요.

SECTION 4

Any가 단수명사와 함께 '막연한 것들 중 어떤 것이든'이란 뜻으로 긍정문에 쓰이기도 한다.

중요 !

Any plan is better than no plan. 어떤 계획이라도 없는 것보다는 낫다.

SECTION 5

2. a few / a little ⑴ a few은 ‘몇몇의’ 의미로 뒤에 복수가산명사가 온다

중요 !

a few 복수Ns

a few students are ~

• 대명사

a few of the 복수Ns

a few of the students are ~

a little 정리

⑴ (a) little + 가산명사: 작은; 어린 She is a little girl ⑵ a little + 불가산명사: 약간의; 조금의

⑵ a little은 ‘약간의’ 의미로 뒤에 불가산명사가 온다. a little 불가산N

There is little doubt in my mind.

• 대명사

a little of the 불가산N

I understand little of what he said.

There is a little water in the glass. ⑶ 부사: 조금; 약간 / 거의 ~않다. He is little known as an artist.

중요 ! Little가 부정부사로 쓰여 문장 맨앞에 오면 도치구문이 된다. I dreamed little that he would be rich and powerful. (평서문) → few는 부사의 품사가 존재하지 않기 때문에 도치구문을 만들지 못한다.

중요 ! a few (몇몇의) a little (약간의)은 긍정으로 해석하는 반면, few와 little은 ‘거의 없는’의 부정으로 해석한다. I have a few friends. 나는 몇몇의 친구가 있다.

I have few friends. 나는 친구가 거의 없다.

거의~없는

_ few

_ little

몇몇의/약간의

a few

a little

꽤 많은, 상당수의

quite a few

quite a little

거의~없는

very few

very little

오로지 소수의

only a few

only a little

꽤 많은, 적지않은

not a few

not a little

|| Basic Drills

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 9]

The first shops sold just ________ products such as meat

and bread. (A) a few

passion that would last for a lifetime. (B) a little

After that, there were very ________ complaints from the

(A) Few

(B) Little

The new house we bought a month ago is easy to maintain and needs ______ repairs.

people in the building. (A) few

________ did he know that he was fueling his son with a

(B) little

(A) any

(B) few

Section 1. 기본품사 chapter 02. 대명사 | 29

하이잭 수능문법

중요 ! few, little의 표현정리

SECTION 8

Little did I dream that he would be rich and powerful (도치구문) 나는 그가 부유하고 권력을 가지게 될 거라고 꿈에도 생각 못했다.

SECTION 7

• 형용사

SECTION 6

• 형용사

04. 부정대명사 / 부정형용사 ⑤ 1. None / Neither / No one / Nothing 사물명사

None of the work is done. 어떤 일도 끝나지 않았다.

사람명사

None of the students arrived. 그 학생들 중 어느 누구도 도착하지 않았다.

사물명사

Neither of us has/have a car. 우리 둘 중 누구도 차를 갖고 있지 않다.

사람명사

Neither of the two answers is/are correct. 그 두 가지 답변 중 어느 것도 옳지 않다.

• no one / nobody

사람명사

There was no one in the class. 교실에 아무도 없었다.

• nothing

사물명사

There was nothing in the bag. 그 가방에 아무것도 없었다.

• none

• neither

중요 !

Not(부사)과 No(한정사)의 구별 [ No / Not ] everybody agrees. 모두가 동의하는 것은 아니다. [→ Not은 부사이고, No는 한정사이므로 every와 함께 쓰지 못한다] [ No / Not ] one of the students spoke to him. 그 학생들 중에 어느 누구도 그에게 말을 걸지 않았다. [No one (o) / No one of the N (x)]

중요 !

None과 Neither의 수 일치 None (of + 불가산명사) → 단수동사

Neither + 단수명사 (형용사) → 단수동사

None (of + 복수명사) → 단수동사 (격식) / 복수동사 (비격식)

Neither of 복수명사 (대명사) → 단수동사 (격식) / 복수동사 (비격식)

None of these computers works (=work) 이 컴퓨터들 중에 제대로 작동되는 게 하나도 없다. None of the money is mine. 이 돈 중에 내 돈은 하나도 없다.

2. -thing / -body / -one • some • any • every

thing

one

• no 중요 !

body

something 어떤 것, 무엇

somebody 어떤 사람

someone 어떤 사람

anything 어떤 것, 무엇

anybody 어떤 사람

anyone 어떤 사람

everything 모든 것

everybody 모든 사람

everyone 모든 사람

nothing 아무 것도 ~아니다

nobody 아무도 ~아니다

no one 아무도 ~아니다

-thing/body/one은 형용사가 뒤에서 수식한다. I have something important to tell you. 너에게 중요하게 말할 게 있다.

중요 !

-thing/body/one은 단수취급한다. Everthing is under control. 만사가 순조롭다. Someone is waiting for you. 어떤 사람이 당신을 기다리고 있습니다. Something is wrong with the machine. 그 기계는 어딘가 고장이다.

중요 !

some+thing/one/body는 some처럼 주로 긍정문에 쓰이고, any+thing/one/body는 주로 부정문, 조건문, 의문문에 쓰인다. There is something I want to talk to you about. 너에게 하고 싶은 말이 있어. I don't want anything to talk about. 나는 어떤 것도 얘기하고 싶지 않다. → 단, 부정문의 주어로는 any를 쓸 수 없다. ex. Anybody cannot enter the office without permission. (x) → Nobody can enter ~ (o)

중요 !

관련된 문제들

어떤 사람

꽤 확실하다

SECTION 7

3. 형용사를 나타내는 접미사 -ant/ent

expectant 기대하는

-ile

fertile 비옥한

-y

exclusive 독점적인

-able/ible

available 이용 가능한

-ine

fine 좋은 정교한

-ly

costly 비싼

-ous

precious 귀중한

-ate

accurate 정확한

-ic

academic 학구적인

-ary

temporary 일시적인

-ful

beautiful 아름다운

-al

economical 경제적인

-id

valid 유효한

-ory

compulsory 강제적인

-less

useless 쓸모 없는

-ar

familiar 친밀한

-ite

favorite 마음에 드는

-ed

talented 재능 있는

-like

childlike 아이같은

-ish

lavish 후한

-ior

superior 우수한

-ing

lasting 영구적인

-most

utmost 최고의

-some

troublesome 성가신

cloudy 흐린

중요 ! 형용사에 -ly를 붙이면 부사가 되지만, 명사에 -ly가 붙으면 주로 형용사가 된다. 값비싼

friendly

친근한

timely

시기 적절한

orderly

질서정연한

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 13]

In reality, fire comes in many forms ________ candle flame,

charcoal fire, and torch light (A) like

Our service is guaranteed to improve the quality of your ________ environment.

(B) alike

Although the food is not good, the staff is especially

(A) living

The audience came out of the concert hall in an ________

________ and eager to make customers comfortable.

fashion.

(A) friendly

(A) ordering

(B) friendship

(B) alive

(B) orderly

Section 1. 기본품사 chapter 03. 형용사 | 35

하이잭 수능문법

positive 긍정적인

-sive

SECTION 8

-tive

ex. costly

SECTION 6

the present members

SECTION 5

only 유일한

SECTION 4

∙ 한정적 용법 : 명사수식

02. 형용사의 자리 ① 1. 형용사는 명사를 수식한다. • (관사) + (부사) + 형용사 + 명사

We need a financially sound plan 우리는 재정적으로 안정된 계획이 필요하다.

• 명사 + 형용사

I have something important to tell you. 너에게 중요하게 말할 게 있다.

• 형용사 + [명사 + 명사]

Considerable earnings growth 상당한 수익성장

• 형용사1 + [형용사2 + 명사]

Comprehensive physical examination 종합신체검진

중요 !

형용사는 a good boy 와 같이 명사 앞에 위치하는 것이 보통이지만, 다음의 경우 명사 뒤에서 수식을 한다. ⑴ [-thing / -body / -one / -where] + 형용사 Let’s go somewhere quiet. 어디 좀 조용한 곳으로 가자. ⑵ [every / all the / 최상급 + 명사] + -able , -ible He decided to reserve all the rooms available now. 그는 현재 이용 가능한 방들을 예약하기로 결정했다 ⑶ 형용사나 분사가 부사나 목적어 등과 함께 쓰여 길어진 경우 형용사가 뒤에서 수식한다. There are problems (that are) too difficult for us to solve. 우리가 풀기에 너무 어려운 문제들이 있다. ⑷ 서술적 용법의 형용사가 명사를 직접 수식할 경우 형용사가 뒤에서 수식한다. an alive fish (x) → a fish ( that is ) alive. 살아 있는 물고기

→ 서술적 용법의 형용사가 명사나 부사의 수식을 받으면 명사의 전치수식이 가능해지기도 한다. the asleep boy (x) → the half-asleep boy (o) 반쯤 잠든 소년 conscious parents (x) → Health-conscious parents (o) 건강을 의식하는 부모들

⑸ 숫자 + 단위명사 + 측정형용사 (old, long, wide, thick, deep, high, away 등) My office building is 3 miles away from the city hall. 내 사무실과 시청은 3마일 거리이다.

2. 형용사는 보어자리에 온다. ⑴ 주격 보어 자리

He became happy. 그는 행복해졌다.

주격보어를 이끄는 2형식 동사 + 형용사 [Linking Verb] • be 동사류

be / remain / stay

• become 동사류

become / grow / get

• feel 동사류 [감각동사]

feel / look / taste / sound / smell

• seem 동사류

seem / appear / prove

⑵ 목적격 보어 자리

He made her happy. 그는 그녀를 행복하게 해주었다.

목적격보어를 이끄는 5형식 동사 + 목적어 + 형용사/분사 find 알게 되다

leave 남겨두다

consider 여기다

characterize 여기다

prove 증명하다

make 만들다

keep 유지하다

deem 여기다

call 여기다

believe 믿다

중요 ! 5형식동사의 구문에서 목적격 보어를 강조할 경우, 목적어와 목적격 보어의 어순이 바뀌기도 한다. The man made good his promise all the time. 그는 항상 약속을 지켰다. The King set free all the prisoners. 그 왕은 모든 수감자들을 석방했다. The man made sure it would rain. 그 남자는 비가 올 것이라고 확신했다. → make sure of N / to V / that s + v는 숙어처럼 많이 쓰인다. (=make certain ~)

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 13]

Psychologists have a lot of theories about why people are

In his brief moments of consciousness, my husband did

so _______ to hearing about their own imperfections.

_________.

(A) sensitive

(A) unexpected something

(B) sensitively

All we need to do is to make ________ we do not lose them.

(B) something unexpected

Cognitive psychologist David Parrett studied what makes faces _________.

(A) sure

(B) surely

36 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) attractive

(B) attractively

03. 형용사형 복합명사 (콜로케이션) GRAMMAR┃기본품사

• 형용사 + 명사 | [ protection / protective ] equipment

보호장비

형용사형 복합명사에서 형용사 자리에 명사형 복합명사와 혼동하여 ‘명사’를 넣지 않는다.

• 형용사1 + 형용사2 + 명사 | [ personally / personal ] protective equipment

개인 보호 장비

형용사형 복합명사는 하나의 덩어리 명사로 취급하므로, 부사가 아닌 형용사가 수식을 한다. 따라서, 부사를 넣지 않는다. SECTION 1

⑴ economic + 명사

financial strategy 재정전략

financial condition 재정상태

financial setback 재정악화

financial stability 재무안정

financial concern 재정문제

financial statement 재무제표

financial backing 재정지원

financial advisor 재정고문

financial consultant 재무상담원

protective measures 보호조치

protective goggle 보호안경

protective equipment 보호장비

protective helmet 보호헬멧

protective device 보호장치

protective clothing 보호복

⑵ financial + 명사

⑶ protective + 명사

중요 !

safety regulations 안전규범

safety instructions 안전지시사항

safety inspection 안전검사

security measures 안전조치

safety equipment 안전장비

⑷ 기타 preferred means of payment 지불선호수단

promotional product 홍보상품

promotional poster 홍보포스터

revised edition 수정판

corporate manager 회사관리자

red blood cell 적혈구

public speaker 연설가

중요 !

SECTION 8

residential neighborhood 인근 거주지역

preferred means of transportation 교통선호수단

SECTION 7

residential area / district / section 거주지역

SECTION 6

safety, security + 명사 (safety는 protective와 다르게 형용사를 사용하지 않고 명사형 복합명사형태로 쓰인다)

safety precautions 안전조치

SECTION 5

economic development 경제발전

SECTION 4

economic forecast 경제전망

economic conditions 경제상황

SECTION 3

economic growth 경제성장

economic reform 경제개혁

SECTION 2

economic progress 경제진보

형용사1 + 형용사2 + 명사 위의 형태에서 형용사2 만 보고 앞의 빈자리에 부사자리로 생각해서는 안 된다. 이는 형용사1 역시 결과적으로 뒤에 있는 명사를

Professional financial consultant 전문재정고문

Comprehensive physical examination 종합 신체 검진

innovative educational forum 혁신적인 교육 포럼

Personal protective equipment 개인 보호 장비

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 13]

They have a _______ red blood cell count, but have not yet

Ms. Kim was chosen to give the closing speech at the

been tested to see if they have a higher flow of blood.

conference because she is such an _______ public speaker.

(A) normal

(A) effective

(B) normally

The cost of upgrading the computer to accommodate the

(B) effectively

Our company is strongly committed to balancing its

new software is a primary _______ concern.

________ progress with social responsibility.

(A) finance

(A) economic

(B) financial

(B) economy

Section 1. 기본품사 chapter 03. 형용사 | 37

하이잭 수능문법

꾸며 주므로 일종의 2중 수식구조로 보거나 한 덩어리의 형용사형 복합명사로 보면 된다. (형용사형 복합명사 P. 37 참조)

04. 수량표현에 관련된 형용사 1. [숫자+단위명사]의 형용사/명사적용법 ⑴ 형용사적 용법 숫자 + hundred, thousand, million, billion + 명사

There are two [ hundreds / hundred ] cars in the lot.

형용사

주차장에 200대에 차가 있다.

⑵ 명사적 용법 hundreds, thousands, millions, billions + of 명사

[ Hundred / Hundreds ] of students will attend the race.

명사

수백 명의 학생들이 그 경기에 참여할 것이다.

중요 ! a + [숫자 + 단위명사] + 단수가산명사 Sonny Inc. signed a five year [ contract / contracts ] Sonny사는 5년 계약서에 서명했다. 중요 !

[숫자+단위명사]는 명사로 취급될 때, 단수취급을 하므로 every, another과 같이 쓰일 수 있고 단수취급한다. I work out at the gym every 2 weeks. 나는 매 2주마다 체육관에서 운동한다. Another six months [ is / are ] needed for the construction to be completed. 그 공사가 완전히 완료되기 위해서는 추가로 6개월이 더 필요하다.

2. 숫자 + 단위명사 + 측정형용사 (high/deep/long/wide/old 등) 한정용법으로 쓰인 측정 형용사 : 단수단위N

서술적 용법으로 쓰인 측정 형용사 : 복수단위Ns

a fifty-foot-high building 50피트 높이의 건물

The house is fifty feet high. 그 집은 높이가 50피트이다.

a fifty-year-old man 50살의 남자

My dad is fifty years old. 우리 아버지는 50살이다.

a two-mile-long bridge 2마일 길이의 다리

The bridge is two miles long. 그 다리는 길이가 2마일이다.

→ 측정형용사가 명사 앞에 붙어 한정용법으로 쓰이면, [숫자-단수단위명사-형용사]의 순으로 하이픈(-)을 연결하여 붙여 쓴다.

There is a mountain thirty thousand feet high in the village. 마을에 3만 피트 높이의 산이 있다. There is a thirty-thousand-foot high mountain in the village.

3. 가산명사 ∙ 불가산명사 앞에 오는 수량표현 단수가산명사 앞

복수가산명사 앞

불가산명사 앞

one of

each of

little

all

each/one

both

many

a little

most

every

several

numerous

less

some

any

another

various

a variety of

much

lots of

a lot of

a single

a couple of

a number of

a great deal of

plenty of

other

either/neither

a few/few

fewer

a large amount of

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 13]

A short time later, a relative visited the couple with her

________ son. (A) ten-year-old

가산 + 불가산명사 앞

a/an

Every year, a great ________ of garbage was thrown away illegally.

(B) ten-years-old

With a 25 percent ______ in revenue over the last year, the

(A) number

The street is 835 ______ and built with special material that

company is experiencing considerable growth.

is made from recycled plastic.

(A) increase

(A) feet long

(B) increases

38 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) amount

(B) long feet

05. 혼동하기 쉬운 형용사 ①

hard 힘든, 딱딱한/열심히

straight 쭉뻗은/쭉뻗어

far 먼/멀리

slow 느린/느리게

wide 넓은/넓게

little 작은/조금

right 옳은/옳게

long 오랜/오랫동안

fast 빠른/빠르게

high 높은/높이

sound 견실한/곤히

wrong 잘못된/틀리게

free 자유로운/무료로

cheap 싼/싸게

close 가까운/가까이

well 잘/건강한

much 많은/많이

low 낮은/낮게

loud 소리 큰/크게

near 가까운/가까이

early 이른/일찍

late 늦은/ 늦게

likely ~할 것 같은/아마도

short 짧은 / 부족하게

→ slow, cheap, loud는 slowly, cheaply, loudly와 그 의미와 용법에서 차이가 없다.

YCC Corporation has long been located in Chicago. YCC사는 오랫동안 시카고에 위치해왔다.

SECTION 2

The CEO announced his early retirement. 그 CEO는 그의 조기 은퇴를 발표했다.

SECTION 1

deep 깊은/깊이

GRAMMAR┃기본품사

1. 형용사와 부사의 의미를 모두 가지는 어휘

2. 명사 + ly | 형용사와 부사의 의미를 모두 가지는 어휘 weekly 매주의/매주마다

quarterly 분기의/분기마다

daily 매일의/매일마다

monthly 매달의/매달마다

yearly 매년의/매년마다

You should submit the monthly report by the end of this month. 이달 말까지 월별보고서를 제출해야 한다. You should submit the report monthly. 매달마다 이 보고서를 제출해야 한다.

manly 남자다운

leisurely 여유 있는

worldly 세속적인

likely ~할 것 같은

orderly 질서 있는

womanly 여성다운

homely 친절한

silly 어리석은

unlikely 가망 없는

costly 값비싼

elderly 나이든

comely 아름다운

ugly 추한

lively 생생한

friendly 다정한

cowardly 비겁한

lovely 사랑스러운

lonely 외로운

deadly 치명적인

SECTION 5

timely 시기 적절한

SECTION 4

3. 기타 -ly 형태의 형용사

SECTION 3

hourly 매시간의/매시간마다

We will do our utmost to respond with accurate and timely advice. SECTION 6

저희는 정확하고 시기 적절한 충고를 하기 위해서 최선을 다할 것입니다.

중요 ! 자주 쓰는 표현 in a timely manner

적절한 시기에

in a homely manner

친절한 태도로

in an orderly manner

질서정연하게

in a leisurely manner

여유 있는 태도로

SECTION 7

→ 이 때, manner (방식)대신에 fashion이란 단어도 쓸 수 있다. ex. in a timely fashion.

4. 명사형태와 비슷한 형용사 underway 진행중인

free of charge 무료로

up to date 최신식의

state of the art 최신식의

level 평평한; 같은

light 가벼운

sound 안정된

out of date 구식의

cutting edge 최신식의

Admission, parking, and grandstands are completely free of charge. 입장, 주차, 특별관람석은 완전 무료이다. mean의 다양한 표현 (명사편 p. 16 참조)  mean (a) 비열한, 인색한

하이잭 수능문법

중요 !

It’s mean of you to do that. 그런 짓을 하다니 넌 참 야비하다

 mean (a) 평범한, 보통의

the mean temperature 평균 기온

 mean (v) 뜻하다, 의미하다

I know what it means. 나는 그것이 무엇을 의미하는 지 안다.

 mean (v) 의도하다

I didn’t mean you to read it. 나는 네가 그것을 읽게할 의도는 없었어.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 14]

It's important to pay attention to good nutrition since

The board of directors argued that with the weak dollar,

your teen will most likely ________ junk food.

expansion overseas was _______ sound.

(A) prefer

(A) financial

(B) to prefer

The terrible accident was prevented by the _______ arrival of the police. (A) timing

(B) financially

All the ancient structures as well as Pyramids were built on _______ level ground.

(B) timely

(A) perfect

SECTION 8

square 정사각형의

(B) perfectly

Section 1. 기본품사 chapter 03. 형용사 | 39

05. 혼동하기 쉬운 형용사 ② 아래 나와 있는 형용사들은 형태나 그 쓰임이 혼동하기 쉬운 어휘들이다. 형태가 유사하지만 의미가 다르거나 쓰임이 서로 다른 형용사이니 유의해서 암기하도록 한다. able (to V)

~할 수 있는

capable (of -ing)

~할 수 있는

additional

추가의

addictive

중독

advisable

바람직한, 현명한

advisory

조언하는

anonymous

익명의

unanimous

만장일치의

appreciative

감사하는

appreciable

상당한

argumentative

(~와) 논쟁하는

arguable

논박할 수 있는

beneficial

유익한

benevolent

인정 많은

biannual

반년마다

biennial

2년마다의

classic

최고의, 유명한, 전형적인

classical

고전적인, 전통적인

confident

자신감 있는

confidential

비밀의, 기밀의

considerable

상당한, 중요한

considerate

사려 깊은

comparable

필적할 만한

comparative

비교의

competitive

경쟁력 있는, 치열한

competent

유능한

complimentary

무료의, 우대의

complementary

보충하는, 보완적인

comprehensive

종합적인

comprehensible

이해할 수 있는

conscious

의식적인

conscientious

양심적인, 성실한, 신중한

continuous

계속되는

continual

빈번한

credible

믿을만한, 확실한

credulous

속기 쉬운

defective

결함이 있는

deficient

불충분한

definite

명확한, 정확한, 명백한

definitive

가장 권위 있는, 믿을 수 있는

dependable

믿을만한

dependent

의존하는

desirable

바람직한

desirous

바라는, 원하는

economic

경제의,

economical

절약하는, 아끼는

effective

효과적인, 유효한

affective

정서적인

electronic

온라인상의, 전자상의

electric

전기의

emphatic

강조하는, 단호한

empathic = empathetic

감정이입의

enviable

남들이 부러워 할 만한

envious

질투하는

expansive

넓은

expensive

비싼

favorable

유리한, 호감이 가는

favorite

좋아하는

healthy

건강한, 건전한

healthful

건강에 좋은

historic

역사적으로 중요한, 역사적인

historical

역사의 관한

ideal

이상적인

idealistic

이상주의자의

illegible

읽기 어려운

illegal

불법의

imaginary

상상의

imaginable

상상할 수 있는

industrial

산업의

industrious

근면한, 성실한

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 14]

Nelson spent _________ time on the details of presentation

to make it successful. (A) considerable

teamwork, and ingenuity of all its employees. (B) considerate

Given a more _____ location, the gift shop could probably bring in more sales. (A) favorite

The success of HJ Corporation is _______ on the efforts, (A) dependable

(B) dependent

Because of its favorable climate and rich soil, the western region of the country is _______ for farming.

(B) favorable

40 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) ideal

(B) idealistic

05. 혼동하기 쉬운 형용사 ③

internal

건물, 차를 제외한 다른 내부의

live

생중계의

alive

살아있는

lively

생생한, 활발한

living

살아있는

literal

문자 그대로의

literary

문학과 관련된

managerial

관리의, 관리직의

manageable

다루기 쉬운

medical

의료의

medicinal

치유력이 있는

memorable

기억할 만한

memorial

기념의

momentary

순간의

momentous

중요한

notable

유명한

noticeable

현저한, 쉽게 알아볼 수 있는

numerous

많은

numerical

수의, 숫자상의

objective

객관적인, n. 목표

objectionable

불쾌한, 불만인

obvious

명백한, 분명한

oblivious

의식[자각, 감지]하지 못하는

practical

실제적인

practicable

실행가능성 있는

presumptive

추론에 의한

presumptuous

주제 넘는, 건방진

probable

유망한, 확실한

probabilistic

가능성에 근거한

profitable

돈이 되는, 수익성이 많은

proficient

능숙한

prospective

장래의, 유망한

prosperous

번영하고 있는

redeemable

상환할 수 있는, 되찾을 수 있는

refundable

환불할 수 있는

regrettable

유감스러운

regretful

후회하는

reliant

의존하는 (on)

reliable

믿을 수 있는

respectable

존경할 만한, 훌륭한

respective

각자의

responsible

책임이 있는

responsive

반응하는

rural

시골의

rustic

촌스러운, 소박한

sensitive

민감한, 예민한

sensible

분별력 있는

silent

조용한, 침묵을 지키는

salient

가장 중요한, 핵심적인

social

사회적인, 사회의

sociable

사교적인

structural

구조적인

constructive

건설적인

subject

영향 받기 쉬운, 달려있는

subjective

주관적인

successful

성공한, 성공의

successive

연속의, 상속의

visual

시각의, 시각적인

visible

눈에 보이는

new

a. 새로운

anew

adv. 다시, 새로

worth

a. 가치 있는

worthy (of)

a. 가치 있는

lonely

a. 외로운

alone

adv. 홀로, 혼자서

top

a. 맨 위의

atop

p. 꼭대기에, 맨위에

critical

a. 비판적인

critic

n. 비평가

alive

a. 살아있는

living

n. 생계; 생활(비)

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 14]

Rental prices of our hotels are _____ to property availability

It is ________ to store books in a cool, dry area and avoid

and can change at the owner’s discretion.

stacking them too high.

(A) subject

(A) advisable

(B) subjective

Mrs. Berry presented _______ arguments for opening a new branch office in Chicago. (A) persuasive

(B) advisory

He is ________ of the award given his consistent dedication to the company.

(B) persuadable

(A) worth

(B) worthy

Section 1. 기본품사 chapter 03. 형용사 | 41

하이잭 수능문법

중요 ! 혼동하기 쉬운 어휘

SECTION 8

건물, 차의 내부의

SECTION 7

집중적인

interior

SECTION 6

intensive

SECTION 5

강한, 심한

SECTION 4

알기 쉬운, 이해할 수 있는

intense

SECTION 3

가치 없는

intelligible

SECTION 2

valueless

지성적인

SECTION 1

매우 가치 있는

intelligent

GRAMMAR┃기본품사

invaluable, valuable

06. be + 형용사 + 전치사 ① 1. be + 형용사 + to be responsive to ~에 반응하다

be misleading to ~을 잘못 이끌다

be resistant to ~에 저항하다

be adjacent to ~에 인접하다

be subjective to ~에 주관적이다

be transferable to ~에 양도 가능하다

be close to ~에 가깝다

be subject to ~을 받다, 받기 쉽다

be sensitive to ~에 민감하다

be essential to ~에 필수적이다

be susceptible to ~에 영향 받기 쉽다

(be) native to ~가 출신인

be integral to ~에 필수적이다

be vulnerable to ~에 취약하다

be proportional to ~에 비례하다

be payable to ~에게 지불 가능하다

be comparable to ~에 필적하다

be harmful to ~에 해롭다

be related to ~에 관계가 있다

be equal to ~에 동등하다

be attractive to ~에 매력적이다

be relevant to ~에 관계가 있다

be equivalent to ~와 동일하다

be preferable to ~보다 선호되다

be pertinent to ~에 관계가 있다

be identical to ~와 동일하다

be available to ~에 이용 가능하다

be attentive to ~에게 친절하게 하다

be similar to ~와 비슷하다

be accessible to ~에 접근 가능하다

2. be + 형용사 + of (=타동사) be indicative of

~을 나타내다 (=indicate)

be inclusive of

~을 포함하다 (=include)

be representative of

~을 대표, 상징하다 (=represent)

be exclusive of

~을 배제하다 (=exclude)

be symbolic of

~을 상징하다 (=symbolize)

be expressive of

~을 표현하다 (=express)

be reflective of

~을 반영하다 (=reflect)

be negligent of

~에 무관심하다 (=neglect)

be appreciative of

~에 감사를 표하다(=appreciate)

be thankful of

~에 감사하다 (=thank)

be critical of

~을 비판하다 (=criticize)

be possessive of

~을 소유하다 (=possess)

be desirous of

~을 간절히 바라다 (=desire)

be productive of

~을 생산하다 (=produce)

be envious of

~을 질투하다 (=envy)

be suspicious of

~을 의심하다. (=suspect)

be cautious of

~을 조심하다 (=caution)

be suggestive of

~을 제안하다 (=suggest)

be characteristic of

~을 특징화하다(=characterize)

be supportive of

~을 지원하다 (=support)

be comprehensive of

~을 포함하다 (=comprehend)

3. be + 형용사 + of be aware of ~을 알고 있다

be capable of (~ing) ~할 능력이 있다

be proud of ~에 자신 있다

be conscious of ~을 알고 있다

be incapable of (~ing) ~할 능력이 없다

be confident of ~에 자신 있다

be cognizant of ~을 알고 있다

be weary of ~에 싫증나다

be fond of ~을 좋아하다

be devoid of ~이 없다

be mindful of ~에 신경 쓰다

be full of ~로 가득 차다

be independent of ~에 독립하다

be short of ~이 부족하다

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 14]

Increased beverage sales during the summer are not

The foundation prefers that workers _____ to the region

always _______ of purchasing trends in later months.

be hired for the development project.

(A) indicative

(A) native

(B) indicated

IMS Information System is ______ of your interest in our

(B) according

The report was highly _________ of our procedures of

services to update your company’s computer network.

addressing customer complaints.

(A) appreciative

(A) critic

(B) decisive

42 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) critical

06. be + 형용사 + 전치사 ②

be argumentative with ~와 논쟁하다

be complete with ~을 완비하다

be consistent with ~와 일관되다

be commensurate with ~에 비례한다

be correspondent with ~에 일치하다

be consonant with ~와 일치하다

be comparable with ~와 필적하다

be covered with ~로 덮여있다

be popular with ~에서 유명하다

be compatible with ~와 호환 가능한

be familiar with ~에 익숙하다

be happy with ~로 행복하다

SECTION 1

5. be + 형용사 + for be sufficient for ~에 충분하다

be suitable for ~에 알맞다

be accountable for ~에 책임지다

be necessary for ~에 필요하다

be adequate for ~에 알맞다

be liable for ~에 책임지다

be convenient for ~에 편리하다

be appropriate for ~에 알맞다

be eligible for ~에 자격이 있다

be late for ~에 늦다

be proper for ~에 알맞다

be qualified for ~에 자격이 있다

be eager for ~을 갈구하다

be valid for (기간) ~동안 유효하다

be checked for ~때문에 검사를 받다

be beneficial for ~에 이롭다

be effective for (기간) ~동안 유효하다

be ready for ~을 준비하다

be grateful for ~에 감사하다

be available for (기간) ~동안 유효하다

be set for ~을 준비하다

be pessimistic about ~에 비관적이다

be passionate about ~에 열중하다

be uncertain about ~에 불확실해하다

be emphatic about ~을 강조하다

be enthusiastic about ~에 열중하다

be apprehensive about ~을 걱정하다

feel insecure about ~에 불안하다

SECTION 6

be optimistic about ~에 낙관적이다

be contingent on ~에 달려있다

be dependent on ~에 달려있다

be conditional on ~에 달려있다

be based on ~에 근거를 두다

SECTION 8

+ from / at be different from ~와 다르다

be good at ~을 잘하다

be absent from ~에 불참하다

be aimed at ~을 목표로 하다

be bad/poor at ~을 못하다

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 15]

Our company is especially _________ interest you have

(A) grateful for

The formation of a new team of representatives is ________ on how well the existing teams do by the end of this year.

shown to us. (B) absent from

Although our desks and chairs are designed for office

(A) contingent

(B) hopeful

The spokesman reported that the firm is still _______ about

buildings, they are _______ for use in the home.

a successful merger.

(A) suitable

(A) optimistic

(B) suiting

(B) willing

Section 1. 기본품사 chapter 03. 형용사 | 43

하이잭 수능문법

be exempt from ~로부터 면제되다

|| Basic Drills 01

SECTION 7

7. be + 형용사 + on / upon be reliant on ~에 달려있다, 의존하다

SECTION 5

6. be + 형용사 + about

SECTION 4

be inadequate for ~에 부적절하다

be responsible for ~에 책임지다

SECTION 3

be famous for ~로 유명하다

be perfect for ~에 이상적이다

SECTION 2

be ideal for ~에 이상적이다

8. be + 형용사

GRAMMAR┃기본품사

4. be + 형용사 + with

H I

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

The problem is that globalization pushes in the opposite direction; by placing a premium on high skills that make workers more [ competitive / competitively ], it increases income inequality between the highly skilled minority and the rest.

02.

I am not very successful in business, because I'm the youngest child and thus less [ aggressive / aggressively ] than my older brothers and sisters.

03.

For several years, they saw each other almost everyday, talked constantly about their revolutionary new style, and painted as [ similar / similarly ] as possible.

04.

It’s not just to amaze our friends with our own profound thinking, or confuse them with [ unexpected / unexpectedly ] questions, although some college students may value that possibility the most in taking philosophy courses.

05.

Our van comes with highly-trained professionals equipped with exclusive cleaning solutions and the [ latest / last ] equipment.

06.

Situated at an elevation of 1,350m, the city of Kathmandu, which looks out on the sparkling Himalayas, enjoys a warm climate year-round that makes [ living / to live ] here pleasant.

07.

Greg Marshall said he thought it would be [ interesting / interestingly ] to see the shark's life through the eyes of the remora.

08.

The more [ accurate / accurately ] the numbers are in the beginning, the better the bottom line will be at the end.

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. 01.

Falling in love is alike being wrapped in a magical cloud. The air feels fresher, the flowers smell sweeter, food tasted more delicious, and the stars shine more brilliantly in the night sky.

02.

An environment agency official tells a surprising incident about some people who lived in an apartment building close to a busy state highway. The families were made miserably by the noise, and they complained to the city government.

03.

When it comes to fixing the video machine or dealing with the computer that freezes before our eyes, we become as helplessly as a baby.

04.

Experts at the National Institutes of Health in the U.S. say that to lose weight, a person should do an hour of moderate to intensive physical activity most days of the week.

05.

All relationships need positive reinforcement on a regular basis, and priceless gifts are much more effectively in accomplishing this than expensive ones.

06.

In this way, our desires are always continuously increasing and multiplying. The raging fire of our desires can never be extinguished by the objects of our desire.

07.

Dr. Paul Buchanan returned to the working world after retiring. Working past age 65 was a choice he made, not out of financial necessity, but a desire to remain usefully.

08.

The zoom tool permits viewers to carefully examine features as the commentator lists them. [정답 p. 15]

44 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

Chapter 04. 부사

01. 부사의 형태와 자리

 형용사

active 활기찬

complete 완전한

successful 성공한

dangerous 위험한

 부사

actively 활기차게

completely 완전히

successfully 성공적으로

dangerously 위험하게

→ 대부분의 부사는 - ly 로 끝나지만, just, only, well 처럼 -ly로 끝나지 않는 부사도 있다.

costly 값이 나가는

friendly 친근한

timely 시기적절한

orderly 질서정연한

greatly 대단히

completely 완전히

- wise

clockwise 시계방향으로

otherwise 달리

- ward

forward 앞으로

backward 뒤로

- way(s)

always 항상

anyway 어쨌든

- where

elsewhere 다른 곳에서

somewhere 어딘가

3. 부사의 자리 | 부사는 일반적으로 명사를 제외한 형용사, 부사, 동사를 꾸미고, 구, 절, 문장전체를 꾸민다. 부사 + 주어 + 동사 (문장 앞)

Luckily, he passed the exam. 운 좋게도, 그는 그 시험에 통과했다.

주어 + 동사 + 부사 (문장 끝)

He broke the window accidently. 그는 우연히 그 창문을 깼다.

SECTION 4

⑴ 문장의 앞, 뒤

He accidently broke the window. 그는 우연히 그 창문을 깼다.

to + 부사 + 동사원형

He wants me to carefully read the book. 그는 내가 주의 깊게 책을 읽기를 원한다.

조동사 + 부사 + 동사원형

I can scarcely understand his words. 나는 그의 말을 거의 이해할 수 없다.

do (not) + 부사 + 동사원형

I did not knowingly mislead. 나는 고의로 잘못 이끌지 않았다.

have + 부사 + ~p.p

I have already finished the homework. 나는 이미 그 숙제를 끝냈다.

→ 일반조동사 will, must 등 외에 강조, 부정문 등에 쓰이는 do, does, did나 완료시제에 쓰이는 have, has, had도 조동사류에 속한다.

He is rich enough to buy the car. 그는 그 차를 살만큼 충분히 부자이다.

부사 + 동명사

Effectively managing staff is important. 효과적으로 직원들을 관리하는 것은 중요하다.

부사 + 현재분사

He is effectively managing the staff. 그는 효과적으로 직원들을 관리하는 중이다.

부사 + 과거분사

The building was recently remodeled. 그 빌딩은 최근에 리모델링되었다.

→ 준동사란, 동사가 to, -ing, -p.p형태를 취하여 다른 품사로 전환되는 것을 말하지만, 동사의 성질을 가지고 있기 때문에 결국 '부사'가 수식하게 된다.

⑷ 형용사, 부사(구, 절) 수식 His performance was quite good. 그의 연주는 꽤 좋았다.

부사 + 부사

She speaks French very fluently. 그녀는 프랑스어를 매우 유창하게 한다.

부사 + 전치사구

They left soon after sunrise. 해가 뜬 후 곧 출발했다.

부사 + (부사)절

Ms. Kim left shortly after James came. Mr. Kim은 James가 오자마자 떠났다.

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 17]

Erosion of bedrock by glaciers and deposits of the eroded

This is a small tragedy since many businesses are _______

materials are characteristic and _______ recognizable.

prepared to remedy any problems that arise.

(A) easy

(A) full

(B) easily

Although life is different from nonlife, it is not ________ different. (A) complete

(B) fully

Cats can even be heard growling or purring while asleep ________.

(B) completely

(A) occasional

(B) occasionally

Section 1. 기본품사 chapter 04. 부사 | 47

하이잭 수능문법

부사 + 형용사

SECTION 8

부사 + to부정사

SECTION 7

⑶ 준동사 수식

SECTION 6

주어 + 부사 + 동사

SECTION 5

⑵ 동사 수식

|| Basic Drills

SECTION 3

- ly

SECTION 2

2. 부사의 접미사 | ‘형용사 + ly’의 형태 이외에 쓰이는 부사의 형태는 다음과 같은 것이 있다.

SECTION 1

일반적으로 형용사에 -ly형태를 붙이면 부사가 되지만, 명사에 -ly를 붙이면 형용사로 쓰인다. (형용사편 P. 39 참조)

중요 !

GRAMMAR┃기본품사

1. 부사의 형태 | 대부분 ‘형용사 + ly’의 형태를 가진다.

02. 혼동하기 쉬운 부사의 자리 ① 1. 형식별 동사에 따른 형용사와 부사의 구별

주어

+ 1형식동사 + 부사 (수식어)

The price rose [ considerable / considerably ].

+ 2형식동사 + 형용사 (보어)

The price remains [ competitive / competitively ].

+ 3형식동사 + 목적어 + 부사 (수식어)

I gained the information [ easy / easily ].

+ 5형식동사 + 목적어 + 형용사 (보어)

I found the problem [ easy / easily ].

→ 부사는 보어자리에 쓰일 수 없다. 특히 5형식에서 목적격 보어자리를 문장 끝자리로 보고 부사를 넣는 경우가 있으니 조심하자.

중요 ! How / However + 형용사/부사 + S + V I know how effectively the program runs I know how effective the program is

. 나는 그 프로그램이 얼마나 효과적으로 운영되는지 안다. (1형식동사의 수식어자리)

. 나는 그 프로그램이 얼마나 효과적인지 안다. (2형식동사의 보어자리)

→ how / however 형용사/부사 구별시험문제는 뒤에 나온 S + V의 관계를 보면 문제를 쉽게 해결할 수 있다.

중요 ! 원급과 비교급 He is as slow as Jack. 그는 Jack만큼 느리다.

The more important it becomes

He runs as slowly as Jack. 그는 Jack만큼 느리게 달린다

The more considerably it rises

, the more ~ , the more ~~

→ 원급이나 비교급에서 형용사나 부사구별 시험문제는 as - as나 more - than을 제거하면 문제를 쉽게 해결할 수 있다.

2. 수동태에 따른 형용사와 부사의 구별 + be + 3Vp.p + 부사

Our policies are changed annually. 우리의 방침은 매년 변경된다.

He was given [ nice / nicely ] gifts 주어

+ be + 4Vp.p + 형용사 / 부사

그는 좋은 선물들을 받았다.

Good gifts are given [ annual / annually ] to him. 좋은 선물들이 해마다 그에게 주어진다.

+ be + 5Vp.p + 형용사

All information is kept strictly [ confidential / confidentially ] 모든 정보는 엄격히 비밀로 유지 되어야 한다.

→ 3형식동사의 수동태 뒤에는 주로 '부사'가 오지만, 4형식과 5형식동사의 수동태에서는 주로 '형용사'가 시험에 자주 출제된다.

중요 ! 구동사의 수동태에 따라오는 전치사 뒷자리는 명사자리가 아니라 부사자리이다. (수동태편 P. 97 참조) The application should be filled in [ completely / completeness ] 지원서는 완전히 작성되어야 합니다.

3. 타동사와 자동사에 따른 형용사와 부사의 구별 ⑴ 타동사 + 형용사 + 목적어(명사) He will take [ quick / quickly ] actions to overcome the crisis. 그는 위기를 극복하기 위해서 재빠른 조치를 취할 것이다. → 일반적인 부사들은 대부분의 자리에 올 수가 있으나, 타동사와 목적어 사이는 목적어 즉, 명사를 수식하는 자리인 형용사자리이다.

중요 !

단, 타동사가 아닌 be동사와 명사보어 사이에는 부사가 들어올 수 있다. [be + 부사 + 명사보어] She is actually our teacher. 그녀는 사실 우리 선생님입니다.

중요 !

타동사 + (부사) + (형용사) + 명사(=목적어)에 혼동하지 말아야 한다. Travel agencies charged [ noticeable / noticeably ] different prices. 여행사들은 현저하게 다른 가격을 불렀다. → 비록 타동사와 목적어 사이긴 하나, 의미상 형용사(different) 앞자리에서 부사(markedly)가 수식하므로, 부사 자리이다.

⑵ 자동사 + 부사 + 전치사 You have to respond [ courtesy / courteously ] to all inquiries 모든 문의사항에 정중히 답해야 한다. → 자동사를 타동사로 착각하여 명사를 넣지 않도록 주의해야 한다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 17]

Our immune systems are not functioning as ________ as

But the ceiling looked _________; it was flat, and it had dark

they do when we are well rested, and we get sick.

beams richly carved.

(A) effective

(A) strange

(B) effectively

He was recognized by it even in a crowd because his nose was as ___________ as a razor. (A) thin

(B) strangely

The objective of this meeting is to discuss how ______ advertising campaigns are performing.

(B) thinly

48 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) effective

(B) effectively

02. 혼동하기 쉬운 부사의 자리 ②

부사

중요 !

to 부정사

It helped me naturally to learn English. 그것은 내가 영어를 자연스럽게 배우도록 도왔다.

동명사

There is a plan for effectively managing the firm. 회사를 효과적으로 운영하기 위한 계획이 있다.

분사

He is still complaining about the problem. 그는 여전히 그 문제에 대해 불평 중이다.

After careful planning, he announced the new product. 신중한 기획 후에, 그는 신상품을 발표했다. After careful consideration of the offer, he decided to accept the position. 신중하게 그 제안을 고려한 후에, 그는 그 직책을 받아들이기로 했다. After carefully considering the offer, he decided to accept the position. 신중하게 그 제안을 고려한 후에, 그는 그 직책을 받아들이기로 했다.

앞에서 언급한 것과 달리 [타동사+부사]를 하나의 덩어리로 쓰이는 동사구 즉, 이어동사는 아래와 같은 규칙을 따른다.

동사 + 명사 + 부사 = 동사 + 부사 + 명사

• 목적어가 대명사일 경우

동사 + 대명사 + 부사

SECTION 3

• 목적어가 명사일 경우

Please turn the volume down. = Please turn down the volume. 볼륨을 줄여주세요. He will [ pick me up / pick up me ] at the airport. 그는 공항에서 나를 데려갈 것이다.

carry out 실행하다

take off 벗다

put on 입다

pick up 줍다

put out (불을)끄다

put off 연기하다

try on 입어보다

write down 쓰다 turn down 줄이다

bring up 양육하다

hand out 나눠주다

call off 취소하다

turn on 켜다

bring back 돌려주다

wake up 깨우다

take out 가지고 가다

turn off 끄다

hand in 제출하다

자동사구(자동사 + 전치사)는 하나의 동사로 간주되기 때문에, '자동사 + 전치사 + 명사/대명사'의 어순으로만 쓴다. Look him at (x) → look at him. (o)

⑴ 부사 + 명사처럼 보이는 형용사 underway 진행중인

free of charge 무료로

up to date 최신식의

state of the art 최신식의

level 평평한

light 가벼운

sound 안정된

out of date 구식의

cutting edge 최신식의

The floor in the office is [ perfect / perfectly ] level. 그 사무실 바닥은 완전히 평평하다.

SECTION 7

square 정사각형의

SECTION 6

3. 혼동하기 쉬운 품사 | 품사의 쓰임에 따라 형용사가 수식하기도 하고 부사가 수식하기도 한다.

SECTION 5

give up 포기하다

SECTION 4

중요 ! 이어동사의 종류

중요 !

SECTION 2

2. 이어동사와 목적어

SECTION 1

동명사는 부사가 수식하지만, ‘~ing’형 순수명사’는 형용사가 수식한다. (명사편 P. 16 참조)

GRAMMAR┃기본품사

1. 준동사의 수식 | 준동사는 다른 품사로 변하지만, 동사의 성질은 그대로 가지고 있기 때문에 부사의 수식을 받는다.

⑵ 부사 + 명사처럼 보이는 동사 / 형용사 + 형용사처럼 보이는 명사 function n. 기능 v. 작동하다

potential n. 가능성 a. 잠재하는

critic n. 비평가

condition n. 조건 v. 좌우하다

produce n. 농산물 v. 생산하다

age n. 나이 v. 나이를 먹다

Before signing the contract, the manager [ thorough / thoroughly ] questions about the terms and conditions.

⑶ 형용사1 + [형용사2 + 명사] 형용사형 복합명사에서 앞의 자리를 부사자리로 생각해서는 안 된다. 이는 형용사1 역시 결과적으로 뒤에 있는 명사를 꾸며주므로 일종의 2중 수식구조로 보거나 한 덩어리의 형용사형 복합명사로 봐야 한다. (형용사형 복합명사 P. 37 참조)

Professional financial consultant 전문재정고문

Comprehensive physical examination 종합 신체 검진

innovative educational forum 혁신적인 교육 포럼

Personal protective equipment 개인 보호 장비

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 17]

The research and development team is responsible for

Tim attributes the great quality of the new scenario to the

________ managing its recent project.

fact that he is his own _______ critic.

(A) effective

(A) harshly

(B) effectively

Possibly the most effective way to focus on your goals is to _________. (A) write them down

(B) harshest

Aging is universal, as is death. But how _______ you age is not.

(B) write down them

(A) rapid

(B) rapidly

Section 1. 기본품사 chapter 04. 부사 | 49

하이잭 수능문법

계약서에 서명하기 전에, 그 매니저는 계약조건에 대해 철저히 질문을 한다.

SECTION 8

question n. 질문 v. 질문하다 caution n. 주의 v. 주의하다

03. 부사의 종류 | 시간부사 ① already, yet, still, ago 시간부사는 시간에 관련되어 쓰이는 표현이므로, 주로 같이 어울리는 시제가 있다. 시험에서는 이러한 시간부사들은 시제와 자 주 어울려 쓰이고, 보통 함께 출제되는 경향이 많으므로 특성에 맞게 익혀두는 것이 중요하다. already

이미, 벌써 (긍정문)

ever

여태껏

ago

전에

yet

아직(부정문), 이미(의문문)

still

아직, 여전히 (긍정, 부정, 의문문)

before

전에

currently

현재

soon

곧

recently

최근에

now

현재

once

한때

lately

최근에

1. already ⑴ 긍정문에서 ‘이미/벌써’란 뜻으로 쓰인다. I have already finished reading the book. 나는 이미 그 책을 다 읽었다. ⑵ 의문문에서 ‘벌써!’라는 의미로 놀람을 나타낼 때 쓰인다. Have you finished reading the book already? 벌써 다 읽었니?! (놀람)

2. yet ⑴ 의문문에서는 ‘벌써’란 뜻으로 쓰인다. Have you finished reading the book yet? 그 책을 벌써 읽었니? ⑵ yet이 부정문에서 ‘아직’이란 의미로 not과 함께 쓰일 때, 항상 not 뒤에 위치한다 [not ~ yet] I haven’t finished reading the book yet. 나는 아직 그 책을 다 읽지 못했다. ⑶ have yet to 동사원형 / be yet to 동사원형: 아직 ~하지 못했다 They have yet to turn in their last project proposal. 그들은 아직 마지막 프로젝트 제안서를 제출하지 못했다. ⑷ and yet: 그런데도 / another and yet another: 잇따라, 하나 또 하나 He is so unkind, and yet people love him. 그는 너무나 불친절한데도, 사람들은 그를 좋아해. The accident occurred another and yet another. 사건들이 잇따라 일어났다.

3. still | 긍정문, 부정문, 의문문에서 '여전히, 아직'의 의미로 쓰인다. I still work in a bank. 나는 여전히 은행에서 일을 합니다. Are you still upset about my mistake? 너 아직도 내 실수에 화가 나 있니? 중요 ! still이 부정문에서 not과 함께 쓰일 때, not 앞에 위치한다 [still ~ not] The students still don’t know that the picnic is cancelled. 학생들은 아직도 소풍이 취소되었다는 것을 알지 못한다.

중요 !

still이 형용사로 쓰이면, keep/stay/remain/stand 등의 동사와 함께 '가만히 있는, 고요한'의 의미로 쓰인다. Without an outside force, an object will remain still. 외부의 힘이 없다면, 물체는 정지해 있을 것이다.

4. ago ⑴ 현재를 기준으로 이전에 일어난 일을 나타내며, 주로 과거시제와 쓰이고 완료시제와는 쓰이지 않는다. Mr. Kim joined our team three years ago. Mr. Kim은 3년 전에 우리 팀에 합류했다. ⑵ ago는 단독으로 혼자 쓰이지 않는다. I met him long ago. 나는 그를 오래 전에 만났다.

I met him 3 years ago. 나는 그를 3년 전에 만났다.

I met him a few days ago. 나는 그를 몇일 전에 만났다.

I met him a minute ago. 나는 그를 좀 전에 만났다.

I met him ago. (→ 틀린 문장)

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 17]

Although Mr. Caberera has been to China _______ , this will

While Kim’s promotion to manager took place a month

be her first opportunity to attend the trade show there.

ago, his previous position has _______ to be filled.

(A) ago

(A) never

(B) once

We ______ don't know whether they are survivors from the plane crash. (A) still

(B) yet

We haven't installed the windows _______ because of the inclement weather.

(B) yet

50 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) already

(B) yet

03. 부사의 종류 | 시간부사 ② before, soon, once, recently, currently, ever

ago는 현재를 기준으로 이전의 일을 나타내지만, before는 부사로 쓰일 때, 과거의 어떤 시점을 기준으로 하여 ‘그 보다 ~전에’란 의미로 과거, 현재완료, 과거완료에 쓰인다. 또한, ‘숫자+단위명사’ 없이도 단독으로 쓰이기도 한다. When she entered my room, I remembered that I had met her five years before. 그녀가 내 방에 들어오자 내가 그녀를 5년 전에 만났었다는 사실이 기억났다. (그녀가 내 방에 들어오기 5년 전에)

The package should arrive soon. 그 소포가 곧 도착할 것이다.

SECTION 2

3. once ⑴ 막연한 과거의 ‘한 때’를 나타낼 때 쓰이며, 이때 주로 과거시제와 함께 쓰인다. The area, once attractive and beautiful, is now deserted. 한때 매력적이고 아름다웠던 그 지역은 현재 황량하다 ⑵ once a week 일주일에 한번 / once again 다시 한번 영어회화교실에 참석하는 멤버들은 일주일에 한번 교실 밖에서 연습하기 위해 만난다.

중요 ! once는 ‘일단 ~하면’이란 뜻으로 부사절접속사 역할도 한다. Once the manager arrives at the office, we will discuss the new research program.

SECTION 5

일단 매니저가 사무실에 도착하면, 우리는 새로운 조사프로그램에 대해 토론할 것이다.

SECTION 4

Members attending the English Conversation Class meet once a week to practice outside of class.

SECTION 3

He once managed this store. 그는 한때 이 가게를 관리했다

4. recently | '최근에, 요즘' 이란 의미로 과거시제나 완료시제와 어울려 쓰인다.

SECTION 6

I haven’t seen her recently. 요즘 그녀를 보지 못했다. I received a letter from her recently. 최근에 그녀에게서 편지 한 통을 받았다. 중요 !

SECTION 1

2. soon | 얼마 지나지 않아 일이 일어날 예정이거나 일어났을 때 쓰이므로, 주로 미래시제와 잘 어울려 쓰인다.

GRAMMAR┃기본품사

1. before

lately는 '최근에'란 의미로 과거시제가 아닌 완료시제와 함께 쓰인다.

SECTION 7

I haven’t seen her lately. 요즘 그녀를 보지 못했다. I received a letter from her lately. (x) 최근에 그녀에게서 편지 한 통을 받았다.

5. currently / now | '현재' 란 의미로 주로 현재시제나 진행시제와 어울려 쓰인다.

6. ever | 막연한 과거의 시점을 나타낼 때 쓰이며, 부정문이나 의문문에 온다. The application process became much easier than ever. 지원절차가 전보다 훨씬 더 쉽게 되었다. 중요 !

ever 표현정리 hardly ever 좀처럼 ~않다

than ever 전보다

ever since ~이래로 쭉

the 최상급 - ever to be p.p 여지껏 ~된 것 중에 가장 ~한

|| Basic Drills 01

_______ the latest shipment from the supplier arrives, we

The application process for loans from housing financing

will move the current equipment to make room for the

is easier than _______, because it eliminates most of the

new items.

typical paperwork.

(A) Then

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 18]

(B) Once

JB Club members meet ______ a week to discuss future activities and plans. (A) every

(A) ever

(B) never

The following e-mail is the summary of the order that we are _______ processing for you.

(B) once

(A) lately

(B) currently

Section 1. 기본품사 chapter 04. 부사 | 51

하이잭 수능문법

They hardly ever received compliments from their parents. 그들은 부모님으로부터 칭찬을 받은 적이 거의 없다.

SECTION 8

We are currently preparing for the upcoming charitable event. 우리는 현재 곧 있을 자선 행사를 위해 준비 중에 있다.

03. 부사의 종류 | 빈도부사 1. 빈도부사의 정의와 종류 빈도부사란, ‘How often~?’ 즉, ‘얼마나 자주’에 대한 대답의 표현 일종으로, 일이 발생하는 빈도수가 얼마나 자주인지를 설명해주는 부사이다. always 항상

almost 거의

usually 보통

rarely / seldom / hardly / scarcely / barely 거의 ~않다

often 종종

frequently 자주

never 결코 ~않다

sometimes 때때로

2. 빈도부사의 위치 빈도부사는 대개 [조동사, be동사 뒤] 또는 [일반동사 앞]에 위치한다 I can scarcely understand his words. 나는 그의 말을 거의 이해할 수 없다.

조동사 뒤 be 동사 뒤

He is often late for school. 그는 자주 학교에 지각한다.

일반동사 앞

I always get up early. 나는 항상 일찍 일어난다

중요 !

빈도부사의 위치에 주의한다. He worked [ hard / hardly ] 그는 여전히 열심히 일했다. hardly는 ‘거의 ~ 않다’라는 빈도부사이므로, 위치가 일반동사 앞에 와야 한다. ex. He hardly worked. 그는 거의 일하지 않았다.

중요 !

몇몇 빈도부사의 위치는 절대적이라기보다는 각 부사의 특성에 따라 조금씩 달라질 수 있음에 유의하자. He takes a walk sometimes. 그는 때때로 산책을 한다. (sometimes는 문미, 문두, 문장 중간에 다 쓰일 수 있다) I remember your help always. 당신의 도움을 항상 기억하겠습니다. (always가 보통 문미에 쓰일 경우 ‘영원히, 언제까지나’의 의미를 가진다) Usually, that doesn’t happen. 대개, 그것은 일어나지 않는다.

3. 부정의 의미를 가지는 빈도부사 rarely / seldom / hardly / scarcely / barely 거의 ~않다

never 결코 ~않다

중요 ! 부정어의 도치구문 (hardly, rarely, seldom, scarcely, barely, never, little, nor) Hardly had

주어

p.p when s + v

| 부정어가 문장 앞으로 오면 도치구문이 만들어진다.

He had hardly fallen asleep when the alarm went off. = Hardly had he fallen asleep when the alarm went off. 그가 잠들자마자 자명종이 울렸다. 중요 !

hardly, rarely, scarcely 등은 이미 부정의 의미를 담고 있으므로, 부정의 의미를 나타내기 위해서는 not/never과 같은 또 다른 부정어와 함께 쓰지 않는다. I had hardly [ ever / never ] taken lunch outside of the house. 나는 집 밖에서 점심을 먹은 적이 거의 없다.

중요 !

barely 가까스로, 겨우, 간신히; 거의 ~않다 He had barely enough time to catch the train. 그는 가까스로 그 기차를 탈 수 있었다. He can barely move his legs. 그는 간신히 그의 다리를 움직였다.

4. 빈도부사 관련표현 hardly ever

좀처럼 ~ 않다. 쉽사리 ~않다.

not seldom

이따금, 흔히

as often as not

보통, 대체로

as always

늘 그렇듯, 언제나 처럼

can’t hardly

~하지 않을 수 없다.

every so often

가끔, 종종

as usual

늘 그렇듯, 언제나 처럼

more often than not

자주, 대개

ever so often

여러 차례, 줄곧

He works night and day and hardly ever sees his children. 그는 밤낮으로 일해서 좀처럼 아이들을 보지 못한다. He does not seldom smoke. 그는 이따금씩 담배를 피운다. (이중부정 → 긍정의 의미) He couldn’t hardly laugh. 그는 웃지 않을 수 없었다. (이중부정 → 긍정의 의미)

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 18]

I've been working _______ because the deadline is

had stolen my wallet in the class.

approaching. (A) hard

Hardly ________ me when she ran away. That's because she

(B) hardly

When I was young, I breezed through middle school with

(A) had she seen

(B) she had seen

Never did Mr. Kim’s penchant for details _______ with his

straight A's, hardly ______ cracking a book or staying up

capacity to see

late to study.

management decisions.

(A) never

(B) ever

52 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) interfere

the whole picture when making (B) interfered

03. 부사의 종류 | 강조부사 ① very, much, too, enough

때에 따라서 품사에 상관없이 형용사처럼 명사를 수식하기도 한다. very 매우

so 너무

enough 충분히

either ~또한(부정문)

simply 단지

well 훨씬

just 바로

much 많이

too 너무

even 심지어

neither ~또한

only 단지

quite 꽤

right 바로

중요 ! very가 형용사로 쓰이면 '바로 그;

⑴ 형용사나 부사의 원급을 수식하여 '매우'

맨 가장'으로 쓰인다.

The house is very small. 그 집은 매우 작다.

at this very moment 바로 이 순간에 at the very beginning 맨 앞부분에서

⑵ 형용사의 최상급이나 own 앞에 쓰여 '바로'

SECTION 2

They wanted the very best quality. 그들은 단연코 최고의 품질을 원했다. At last he had his very own car. 마침내 그는 바로 자신만의 차를 갖게 되었던 것이다.

중요 !

too much / much too

① too much (=형/부)

Much to her surprise, he came back the next day.

too much food 너무 많은 음식

그녀가 매우 놀랍게도 그가 그 다음날 돌아왔다.

You eat too much 넌 너무 많이 먹어.

⑵ (비교급, 최상급을 강조하여) 훨씬, 그야말로 아주

② much too (=부)

She's much better today. 그녀가 오늘은 훨씬 더 낫다.

SECTION 4

You worry too much. 넌 걱정을 너무 많이 해

SECTION 3

2. much ⑴ 많이, 매우, 정말

SECTION 1

1. very

else 그밖에

GRAMMAR┃기본품사

강조부사란 강조하고 싶은 말 앞이나 혹은 뒤에서 강조해주는 부사를 말한다. 양, 크기, 강도 등의 정도를 나타내기도 하며,

It is much too big. 그것은 너무 크다

SECTION 5

His English was much the worst. 그의 영어는 그야말로 최악이었다.

3. too SECTION 6

⑴ 형용사나 부사의 원급 앞에서 '너무~한' (too 형/부 to V : 너무 ~해서 V할 수 없다) It's too late to do anything about it now. 이제 그것에 대해 뭔가를 하기에는 너무 늦었다. 중요 ! too 강조부사 = much/even/far/way/simply

SECTION 7

They are much too large. 그것들은 너무 크네요.

⑵ 보통 긍정문의 문장의 끝에서 ' ~도 (또한 역시)' Nice to talk with you, too. 당신과 이야기할 수 있어서 나 역시 즐거웠습니다.

enough는 한정사(형용사)로 쓰일 때, '충분한'이란 뜻으로 주로, 복수명사나 불가산명사 앞에 위치하지만 형용사/부사를 ① enough + 명사 (to 부정사)

a. 충분한

I have enough money. 나는 충분한 돈이 있다

② 형용사/부사 + enough (to 부정사)

adv. 충분히

He is rich enough to buy the car. 난 차를 살만큼 충분히 부자이다

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 18]

Given that the project was done in a rush, the manager

All day she wondered about her boss's strange question,

was ______ satisfied with the results.

but she was ______ embarrassed to ask him about it.

(A) such

(A) so

(B) very

But unlike Earth, Venus does not have any oceans, is

(B) too

Robots can see, and in fact they can see _______ better

surrounded by carbon dioxide and has a temperature

than humans, but they don't understand what they are

______ to melt steel.

seeing.

(A) high enough

(B) enough high

(A) very

(B) much

Section 1. 기본품사 chapter 04. 부사 | 53

하이잭 수능문법

수식하는 부사로 쓰일 때는 반드시 뒤에서 수식하는 후치수식부사이다.

SECTION 8

4. enough

03. 부사의 종류 | 강조부사 ② either, neither, simply, only 1. either / neither ⑴ too(긍정문) vs either(부정문): ~도 또한 too (긍정문)

either (부정문)

neither (부정문)

A: I like dogs.

A: I don’t like dogs.

B: I do, too.

B: I don’t, either.

B: Neither do I. (= Nor do I / Me, neither)

⑵ [ not ~ either ]은 neither로 바꾸어 쓸 수 있다. 이때, neither은 [ Neither + 조동사 + 주어 ]의 어순으로 쓴다. Since she’s not going to leave, I won’t, either. = Since she’s not going to leave, neither will I. 그녀가 떠나지 않을 것이므로, 나 또한 떠나지 않을 것이다. ⑶ either(부사) vs neither(부사) vs nor(접속사) | neither과 nor의 경우, 문두에서 도치구문으로 쓰인다.  either

부정어가 있는 문장에 쓰이는 부사

 neither

부정의 의미를 담고 있는 부사

 nor

부정의 의미를 담고 있는 접속사

Jack didn't show up, and Kate didn’t [ neither / either ]. → 부정을 나타내기 위해서 이중부정의 형태는 쓰지 않는다.

Jack didn't show up, and [ nor / neither ] did Kate. (부정어의 도치) → 접속사가 있는 경우, 또 다른 접속사인 nor을 쓰지 않는다.

Jack didn't show up, [ nor / neither ] did Kate. (부정어의 도치) → 접속사가 없는 경우, 접속사인 nor을 써서 절과 절을 연결한다.

⑷ 상관접속사로 쓰이는 either은 or과, neither은 nor과 함께 쓰인다.

(상관접속사 P. 146 참조)

I think she is either American or Canadian. 내 생각에 그녀는 미국인이나 캐나다인일 것 같아. I think she is neither American nor Canadian. 내 생각에 그녀는 미국인도 캐나다인도 아닌 것 같아. ⑸ either / neither은 대명사나 형용사(단수명사 앞에서)로 쓰이기도 한다. Neither boy paid much attention to what I said. 두 소년 모두 내 말에 별로 주의를 기울이지 않았다. Neither of the boys likes (비격식 like) what I said. 두 소년 모두 내가 말한 것을 좋아하지 않았다. (= Neither one of the boys likes it)

2. only ⑴ (명사구나 전치사구를 수식하여) 오로지 -만 The paint must be used only on wooden surfaces. 그 페인트는 오로지 목재표면에만 사용 되어야 한다 Only the landowner may change the landownership for the estate development. 오로지 땅 주인만이 부동산개발을 위한 토지소유권을 변경할 수 있다.

⑵ Only + 부사/부사구/부사절이 문장 맨 앞에 나오면 도치문장이 된다.

(도치구문 P. 201 참조)

Only after the government placed a heavy fine on them did the company start using the ways to dispose of waste. 정부에서 엄청난 벌금을 물린 후에야, 그 회사는 폐기물 처리방법을 이용하기 시작했다.

⑶ Only 관련표현 S + V ~, only to V ~했으나 결국 ~하게 되다

only that s + v ~을 제외하고는, ~하지 않으면

Not only that, (but) 그 뿐만 아니라

not only A but also B A뿐만 아니라 B또한

She turned up the driveway, only to find her way blocked. 그녀는 진입로에 들어서서야 길이 막혀 있다는 걸 알았다. Only that she is arrogant, I like everything about her. 거만한 걸 제외하면, 나는 그녀의 모든 것을 좋아한다. Not only that, but I have to work at night. 그 뿐만 아니라, 밤에도 일해야 한다. She not only wrote the text but also selected the illustrations. 그녀는 본문을 썼을 뿐만 아니라 삽화들을 선별하기도 했다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 19]

For example, lots of money does not bring happiness, and

Most web sites use either defined search criteria _________

___________ does intelligence, reputation, or a nice climate.

free form criteria.

(A) either

(A) nor

(B) neither

We recommend that the cleaner be used ______ on

(B) or

By the Middle Ages in England there was only a little

metallic surfaces as it leaves a stain on the surfaces of the

improvement – people couldn’t expect to live longer than

other materials.

33 years, and not necessarily healthy years, ________.

(A) only

(B) nearly

54 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) too

(B) either

03. 부사의 종류 | 강조부사 ③ just, right, even, else GRAMMAR┃기본품사

1. just ⑴ 주로, 명사나 전치사 like/what/as 등의 앞에서 '(정확히란 뜻의) 딱, 꼭' You are just in time. 너 시간에 딱 맞춰 왔군. ⑵ after/before/under/over 등과 함께 '바로; 간신히' I got here just after nine. 나는 아홉 시 바로 지나 여기 도착했다.

SECTION 1

⑶ 이제 막, 방금; 오직, 단지 I've just heard the news. 나는 그 소식을 방금 들었다. I waited an hour just to see you. 오직 널 보기 위해서 한 시간을 기다렸어

a just decision/law/society 공정한 결정/법/사회

a just reward/punishment 적절한 보상/처벌

the just 공정한 사람들

SECTION 3

2. even ⑴ (놀람, 예상 밖의 내용을 나타내어) 심지어 ~도 조차 It was cold there even in summer. 그곳은 심지어 여름에도 추웠다.

SECTION 4

⑵ (비교급을 강조하여) 훨씬 She is even more beautiful than her sister. 그녀는 여동생보다 훨씬 아름답다. 중요 !

even이 형용사로 쓰이면 '평평한; 동일한; 대등한; 짝수의'의 의미로 쓰인다. an even surface 평평한 표면

an even contest 대등한 시합

SECTION 2

중요 ! just가 형용사로 쓰이면, '공정한' '적절한'의 의미로 쓰인다.

even numbers 짝수

SECTION 5

3. else ⑴ 부사 (그 밖에) | else는 수식하는 말 뒤에 온다. (후치수식부사)

SECTION 6

Where else can I go? 그 밖에 내가 어디로 갈 수 있나요? You may go anywhere else you like. 다른데 어디든지 네가 가고 싶은 데로 가도 좋다.

SECTION 7

⑵ 형용사 (그 밖의) | else는 의문대명사나 부정대명사 뒤에 올 때, else의 품사는 형용사이다. What else did he say? 그 밖에 그가 뭐라고 했나요? I don't want anything else. 그 밖의 다른 건 아무것도 필요 없어요.

SECTION 8

4. simply ⑴ 그냥, 그저 단순히 Simply add hot water and stir. 그냥 간단히 뜨거운 물을 부어 젓기만 하세요.

The view is simply wonderful! 경치가 정말로 기가 막히다! That is simply not true. 그건 그냥(전혀) 사실이 아니다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 19]

The newly released computer is _______ faster than the

previous one. (A) even

The Smooth-R system makes it easy for customers to spread paint more _______ on walls and ceilings.

(B) too

_______ the economics professor thought the speech was

(A) even

(B) evenly

When I went to my room after breakfast, I made my bed,

boring while the newly appointed president addressed his

straightened the room, dusted the floor, and did

innovative educational reforms.

whatever else came to my attention,

(A) Even

(A) O

(B) Always

(B) X

Section 1. 기본품사 chapter 04. 부사 | 55

하이잭 수능문법

⑵ (진술 내용을 강조하여) 그야말로/정말로

03. 부사의 종류 | 강조부사 ④ well, quite 1. well ⑴ 동사나 분사를 수식할 때 '잘, 훌륭하게' Mr. Parker’s articles are exceptionally well written. Mr. Parker의 신문기사는 매우 잘 써졌다.

중요 ! well + -p.p 빈출표현 well-attended

많이 참석한

well-established

well-deserved

잘 안정된

well-organized

마땅한, 당연한 잘 구성된

well-qualified

자격을 잘 갖춘

well-publicized

잘 선전된

⑵ 전치사구를 수식할 때 '훨씬, 아주' well below the average 평균 훨씬 아래에

well ahead of ~보다 훨씬 앞서서

well over the price 훨씬 높은 가격에

well in advance 훨씬 미리

All students should register for the conference well in advance.

well before ~ 훨씬 전에

모든 학생들은 그 회의에 훨씬 미리 등록해야 합니다.

⑶ 관련 표현

① A as well as B

B뿐만 아니라 A도 (주어자리에 오면 A에다가 주어의 수 일치를 함)

This rule applies to parents as well as children. 이 규칙은 자녀들뿐만 아니라, 부모에게도 적용된다.

중요 ! as well as 구별 • 유사등위접속사

~뿐만 아니라 -도

I like cats as well as dogs. 나는 강아지뿐 아니라 고양이도 좋아한다.

• 원급비교

~만큼 잘

I know about this as well as you do. 나는 너만큼 이것에 대해 잘 알고 있어. (유사등위접속사 P. 147 참조)

② as well

대개, 문장 뒤에서 ‘마찬가지로’의 의미를 가진다

Kim wants to apply for the position as well. Kim은 역시 그 직장에 지원하길 바란다. → as well은 주로 문장 끝에 오지만, also는 문장 처음이나 중간에 오며, 문장 끝에는 오지 않는다.

2. quite | 상당히, 꽤 (fairly or very) | 형용사, 부사, 동사 앞에서 수식함 ⑴ 한정사전치어 | quite

+ (a / an / the) +

명사

We had to wait for quite a long time. 우리는 꽤 오랜 시간을 기다려야 했다. The new project was quite a success. 그 새로운 프로젝트는 꽤 성공적이다. He is quite the little actor. 그는 상당히 작은 배우이다. ⑵ not quite | 완전히 ~은 아니다 / 채 ~가 안 되는 They’re doing a great job, but they haven’t quite finished. 그들은 잘 하고 있지만, 완전히 끝내진 못했다 ⑶ 형용사, 부사, 동사수식 | 매우, 상당히, 꽤 I was quite angry with her. 나는 그녀에게 상당히 화가 나 있었다 They said the dog was quite badly injured. 그 개가 꽤 심하게 상처를 입었다고 그들이 말했다. ⑷ quite a lot / a bit / a few / a little | 상당한 수의 He has quite a little experience in driving. 그는 자동차 운전에 적지 않은 경험이 있다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 19]

These days, vending machines can be found in office

Blare Corporation’s reputation for providing its customers

buildings as _______ as in schools and hotels.

with reliable and high quality service is well ________.

(A) good

(A) deserved

(B) well

The newly launched product is marketed at prices _______

While the conference was in progress, the music had

below the average market price.

become ______ loud.

(A) very

(A) much

(B) well

56 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) to deserve

(B) quite

03. 부사의 종류 | 강조부사 ⑤ so, such

So와 Such는 둘 다 ‘매우’를 의미하지만, so는 부사이므로 형용사/부사를 수식하고 such는 형용사이므로 명사를 수식한다.

⑴ So +

형용사 / 부사 + that

The store was so busy that it had to hire additional part-time workers.

⑵ Such +

SECTION 1

가게는 매우 바빠서 추가적인 시간제 직원을 고용해야 했다

GRAMMAR┃기본품사

1. So와 Such의 구별

(관사) + (형용사) + 명사 + that

Buying a house downtown now is such a good investment that Mr. Kim decided to apply for a loan. SECTION 2

지금 시내에 집을 구입하는 것이 너무 좋은 투자여서, 김씨는 융자를 신청하기로 했다.

중요 ! 인과관계를 표현하고자 하는 so~that용법이나 such~that용법과 달리 very/too 형/부 that은 인과관계를 표현하지 않는다. He realized the truth so late that he felt shocked. (O) 그는 그 사실을 너무 늦게 깨달아서 충격을 받았다.

SECTION 3

→ 인과관계를 표현하는 so~that구문에서 so 자리에 too, very는 들어갈 수 없다.

He realized too late that she lied to him. (O) 그는 그녀가 그에게 거짓말 했다는 것을 너무 늦게 깨달았다. → 인과관계와 상관없이 realized의 목적절인 that이 온 것이며, too late은 단순부사구로 쓰였다.

SECTION 4

2. 단수가산명사일 때, So와 Such의 구별 ⑴ so +

형용사

+ a/an +

단수가산명사

+ that

There was so beautiful a flower that I wanted to buy it. 너무 아름다운 꽃이 있어서 내가 그것을 사길 원했다. SECTION 5

→ so가 단수명사를 수식할 때는, so 다음에 [형용사 + a/an + 명사]순으로 온다.

⑵ such + a/an +

형용사 + 단수가산명사

+ that

SECTION 6

It's such a nice city that I didn't want to come back. 너무 멋진 도시여서, 돌아오고 싶지 않았다. → such가 단수명사를 수식할 때는, such 다음에 [a/an + 형용사 + 명사]순으로 온다.

SECTION 7

3. 복수명사나 불가산명사일 때, So와 Such의 구별 ⑴ so + many / much / (a) few / (a) little +

복수명사 / 불가산명사

+ that

There were so many cars that I couldn’t go to the office on time.

SECTION 8

차가 너무 많아서 나는 제시간에 사무실에 갈 수가 없었다. → [many / much / few / little + 복수명사/불가산명사]는 예외적으로 명사가 있다 하더라도 ‘so’를 쓴다.

⑵ such

형용사 + 복수명사 / 불가산명사

that

농구 토너먼트는 매우 인기 있는 행사여서 시합 날에는 강당이 항상 꽉 찬다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 19]

He was a man of ______ striking ugliness that people

The football championships at universities are ________

turned to look after him in the street. He never made the

popular events that the auditorium is always crowded

slightest effort to improve his appearance.

with numerous people.

(A) so

(B) such

This experience can be ______ infuriating that we feel we must mention it to someone in charge and have the

______ imprudent are we that we wander about in times that are not ours and do not think of the one that belongs to us.

situation rectified. (A) very

(B) such

(B) so

(A) So

(B) Such

Section 1. 기본품사 chapter 04. 부사 | 57

하이잭 수능문법

Basketball tournaments are such popular events that the auditorium is always packed on the days.

03. 부사의 종류 | 접속부사 1. 접속부사 접속부사는 두 문장 사이에서, 앞 문장과 뒷문장의 의미만 연결해주는 부사이다. 따라서, 의미상으로만 연결해주는 부사일 뿐, 품사로 문장을 연결해주는 ‘접속사’의 역할은 하지 못한다. however 그러나

meanwhile 그 동안

besides 게다가

nevertheless 그럼에도 불구하고

in the meantime 그 동안

moreover 더욱이

therefore 그러므로 thereby 그것 때문에

nonetheless 그럼에도 불구하고

then 그리고 나서, 그때

furthermore 더욱이

hence 그러므로

otherwise 그렇지 않으면

likewise 비슷하게

similarly 비슷하게

consequently 결과적으로

2. 접속부사의 자리 • 문장 맨 앞

He studied hard. However, he failed to pass the test.

• 문장 중간

He studied hard. He, however, failed to pass the test.

• 문장 맨 뒤

He studied hard. He failed to pass the test, however.

• 세미콜론 뒤

He studied hard; however, he failed to pass the test. 그는 열심히 공부했지만, 시험에 통과하지 못했다.

→ 세미콜론이 의미가 없는 등위접속사이다. 따라서, 빈칸자리에는 따로 접속사를 넣는 것이 아니라, 의미상으로만 연결해 줄 수 있는 ‘부사,’ 즉 접속부사가 필요하다.

3. 혼동하기 쉬운 접속사 vs 전치사 vs 접속부사 품사 위치

역접 추가

시간

접속사

전치사

(접속)부사

S+V ____ S'+V'

S+V 전치사+N

S+V. _____ , S+V / S, _____ ,V

____ S'+V', S+V 불구하고

전치사+N, S+V

although, though, even though, even if

불구하고 ~더하여

~동안

while

~동안

~전에

before

~전에

~후에

after

~후에

according as 이유

~때문에

조건

만약~

유사

~처럼

대체

그럼에도

nevertheless, nonetheless

notwithstanding

불구하고

however, yet, still, conversely

in addition to,

게다가

besides during before, prior to, earlier than

~때문에

사전에

beforehand, in advance

subsequent to

나중에 따라서, 그 결과

as, since, now that

due to, owing to, thanks to

If, supposing

but for, except for

그렇지

without, barring

않으면

providing, provided just as (~so), as -

~없다면 ~처럼

~와 달리

unlike

~대신에

instead of

furthermore, moreover, besides meanwhile, in the meantime

그 후에,

because of, as a result of

in addition, additionally,

그 동안

after, following according to, on account of

because,

S+V; _____ , S+V / S + V _____.

despite, in spite of,

이처럼

afterward(s), later, thereafter accordingly as a result consequently, in conclusion otherwise likewise

유사하게

similarly

대신에

instead

[ While / Meanwhile / During ] the meeting at the convention center, we discussed the new project. 컨벤션센터에서 미팅 동안에 우리는 새로운 프로젝트에 대해 이야기했다

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 20]

______ offering a vast range of vintage furniture, we also

______ the CEO struggled to overcome the financial crisis,

provide a full service specializing in antique pieces.

the situation he faced was getting worse and worse.

(A) In addition to

(A) Although

(B) In addition

The company cut the budget for next year’s plans; ______,

(B) Nevertheless

The museum will be closed to the public _________ the

it will spend the same on marketing.

heating system is being renovated.

(A) despite

(A) while

(B) however

58 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) meanwhile

04. 혼동하기 쉬운 부사어휘 He lives alone. 그는 혼자서 산다.

lonely a. 외로운

He feels lonely 그는 외로움을 느낀다.

cheap 싸게(구체적)

They sell things cheap. 그들은 물건을 싸게 판다

cheaply 값싸게, 쉽게(추상적)

The victory was cheaply bought. 그 승리는 큰 희생 없이 거두어졌다. Don’t come too close! 가까이 오지마.

closely 면밀히, 가까이(관계)

Inspectors will examine the accounts closely 조사자들은 그 계좌를 면밀히 조사할 것이다.

even 심지어

It was cold there even in summer. 그곳은 여름에도 추웠다.

evenly 균등히

You need to spread the paint evenly 페인트를 균등히 칠할 필요가 있다.

first (생전) 처음으로

I remember when I first met him. 그를 처음 만났을 때를 난 기억한다. First(ly), we have to deal with the most urgent problem. 우선, 급한 일부터 해야 한다.

free 무료로

Those with the membership are admitted free. 멤버쉽이 있으신 분은 무료입장이 됩니다. The shares are traded freely on the open market. 오픈마켓 주식은 자유롭게 거래된다.

great 잘

Well done. You did great. 잘했어. 멋지게 해냈어.

greatly 매우

Her reading has improved greatly 그녀의 독해가 상당히 향상되었다.

hard 열심히

He works hard 그는 열심히 공부했다.

hardly 거의~않다

He hardly works 그는 거의 공부하지 않는다. He held his hand high. 그는 자기 손을 높이 들어 올렸다.

highly 매우

The highly advanced technology 매우 진보된 기술

late 늦게

The doctor came too late. 그 의사는 너무 늦게 왔다.

lately 최근에

I have not seen him lately. 나는 최근에 그를 보지 못했다.

alike (형) 똑 같은 (부) 똑같이

He tried to treat all his children alike. 그는 모든 그의 자식들을 똑같이 대하려고 노력했다

like (전) ~와 같이

She is wearing a dress like mine. 그녀는 내 것과 같은 드레스를 입고 있다.

most 매우, 가장 많이

He is the most famous singer in the world. 그는 세계에서 가장 유명한 가수이다. Problem is mostly due to high unemployment rates. 문제는 주로 높은 실업률 때문이다.

near 가까이 (거리)

Come near and watch. 가까이 와서 살펴보아라.

nearly 거의 (정도)

She nearly fell over the cliff. 그녀는 절벽으로 거의 떨어질 뻔 했다. The next fight doesn’t go direct to Rome 다음 비행기는 로마로 바로 가지 않는다.

directly 곧바로

Call us at this number directly. 이 전화번호로 바로 연락해주세요.

short adv. 부족하게; 짧게 a. 부족한

All too often you pitch the ball short. 너는 너무 자주 공을 짧게 던진다.

shortly 곧, 얼마 안되어; 퉁명스럽게

I saw him shortly after he died. 나는 그가 죽기 얼마 전에 그를 보았다. Open your mouth wide. 입을 크게 벌리세요.

widely 널리 (범위)

The professor is widely admired. 그 교수는 널리 존경 받는다.

pretty 상당히, 꽤

He is pretty well now. 그는 건강이 꽤 좋아졌다. She is prettily dressed 그녀는 예쁘게 옷을 입고 있다.

just 방금, 정확히, 겨우

I have just finished the work. 나는 방금 그 일을 끝냈다.

justly 공정하게, 바르게; 당연히

We dealt with every case justly as possible. 우리는 모든 상황들을 공정하게 다뤘다.

together 함께

We grew up together. 우리는 함께 컸다.

altogether 완전히

I don't altogether agree with you. 내가 네게 전적으로 동의하는 건 아냐.

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 20]

The basin _________ the window provided an easy step up.

(B) near

The restaurant reminded me of what London must have

I believe the experiment is ________ educational. (A) high

(B) highly

Maybe you thought you loved working ______, but now

been _________ in the old days.

you're stuck in a tiny office with minimal human contact.

(A) like

(A) lonely

(B) alike

(B) alone

Section 1. 기본품사 chapter 04. 부사 | 59

하이잭 수능문법

prettily 귀엽게

(A) nearly

SECTION 8

wide 넓게 (거리, 간격)

SECTION 7

direct (멈추지 않고) 바로

SECTION 6

mostly 주로, 대체로

SECTION 5

SECTION 4

high 높게

|| Basic Drills

SECTION 3

freely 자유롭게

SECTION 2

firstly 우선 (순서에만 쓰임)

SECTION 1

close 가까이 (거리)

GRAMMAR┃기본품사

alone 혼자서, 홀로

H I

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

Such penalties result in a player being sent to an isolated area called the penalty box, after which the offender's team must operate a player [ short / shortly ].

02.

However, this process removes the important plant cover that holds soil particles in place, making soil [ defenseless / defenselessly ] to wind and water erosion.

03. 04.

As a foreign student, you may encounter language problems in America. Spoken English may sound very [ rapid / rapidly ].

Depression really does change the way you see the world. People with the condition find it [ easy / easily ] to interpret large images or scenes, but struggle to “spot the difference” in fine detail.

05.

It’s a great way to get each day started on a positive note, and it can make a major difference throughout the day. [ Active / Actively ] practicing gratitude on a regular basis will keep you in touch with the very best of your possibilities.

06.

Cultures as [ diverse / diversely ] as the Japanese, the Guatemalan Maya, and the Inuit of Northwestern Canada practice it.

07.

Standing in a slow queue at a pub or cafe food counter, they sigh heavily, fold their arms, tap their fee and look [ pointed / pointedly ] at their watches, but never actually complain.

08.

Together they get your furniture, floors, windows, and balconies their cleanest. Three hours will be enough for us to make your home [ free / freely ] of any dirt.

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. 01.

In addition, there were no cars or telephones, so travel was mostly on foot and communication was very difficult. These days, our lives are completely different.

02.

A difference in the concept of justice lies in various societies' ideas of what laws are. In the West, people consider "laws" quite differently from "customs."

03.

But dealing effectively with the situation needs a combination of strengthening the fundamental response and weakening the symptomatic response.

04.

They may feel that their decision was made hastily, that they didn't know each other enough well, and that their ideas about marriage are too different.

05.

You are under the false impression that you do not have as many items to pack as you really do. You find out too late that your car cannot carry as much as you thought it could.

06.

We have long known about IQ and rational intelligence. And, in part because of recent advances in neuroscience and psychology, we have begun to appreciate the importance of emotional intelligence.

07.

Mourning a dead pet provides children with a useful "rehearsal" for the death of human family members, but it is not considered appropriately for adults because there is a lack of social support for the mature person going through such grief.

08.

If advertising is on television, the more frequently a commercial is run, the more people it will reach. [정답 p. 20]

60 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

Chapter 05. 동사구

01. 동사에 따른 문장의 5형식 GRAMMAR┃기본품사

5형식 맵핑 2형식 | S + V2 + C

1형식 | S + V1 < 유사주격보어 >

(2) S + V1 + ______ 자리에 수식어인 부사가 온다.

(1) 수동태가 불가능하다 (2) S + V2 + ______ 자리에 보어인 형용사나 명사가 온다

S + V + 보어 be born, live, die

① 증가/감소 rise, fall, decline ③ 존재/출현 exist, emerge, appear, disappear

② -되다 become, grow, get, keep, turn

go, come, run

③ -감각v feel, look, sound, taste, smell ④ -판단v prove, turn out (to be)

marry, part, return

SECTION 2

④ 노동/행위 work, act, behave, function, perform

① -이다 be, remain, stay

stand, sit, lie

② 살다/죽다 live, die

⑤ -보이다v appear, seem (to be)

⑤ 발생/지속 happen, occur, arise (= take place), last

SECTION 1

(1) 수동태가 불가능하다

• 혼동어휘 | matter, count, do, pay, sell, read

SECTION 3

3형식 | S + V3 + O (1) 수동태 be + p.p + _____ 자리에 명사가 오지 못한다 (2) 능동태에서는 반드시 목적어(명사)가 온다. ① 공급동사 A with B provide, supply, present, equip

SECTION 4

② 제거동사 A of B rob, deprive, rid, clear, relieve ③ 알림동사1 A of B inform, notify, remind, assure, warn 알림동사2 B to A announce, explain, suggest, propose ④ 상벌동사 A for B praise, thank, blame, punish

4형식 | S + V4 + I.O + D.O

SECTION 5

⑤ 금지동사 A from B prohibit, prevent, keep, stop, hinder

5형식 | S + V5 + O + O.C (1) 목적격 보어의 형태에 따라 5개로 나눈다

(2) 수동태가 두 개가 만들어 진다.

(2) 수동태의 형태에 유의해야 한다.

간.목 주어 : 사람N + be p.p + 사물N (받았다)

① 사역V

make, have, let

V/p.p

직.목 주어 : 사물N + be p.p + 전치사 + 사람N (주어지다)

② 지각V

see, watch, notice, observe, hear

V/p.p/ing

① to 동사 give, offer, grant, award, bring, show, tell

③ 준사역V

help

② for 동사 buy, make, cook, get, find, choose, order

④ 일반5V1

ask, require, expect, cause

V/to V to V

⑤ 일반5V2

make, find, keep, leave, consider

형용사

call, regard, consider

명사

SECTION 8

자동사와 타동사의 구별 목적어

수동태

전치사

분사전환

자동사

현재분사

1,2

타동사

현재/과거분사

3,4,5

|| Basic Drills 01

형식

하이잭 수능문법

동사

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 23]

They make up stories to explain their own actions, even

This interconnection enables you _______ your full

when they have no clue about what is _________ inside.

potential and to strengthen your soul.

(A) happening

(A) to reach

(B) happened

After they ________, the Calvaria Tree soon stopped (A) were disappeared

(B) reach

The Safety Board is working to make cellphone use from talking hands-free to texting ________ in all states.

sprouting seeds. (B) disappeared

(A) illegal

SECTION 7

목

allow, encourage, enable

③ of 동사 ask ④ 3형식 불가동사 envy, forgive, pardon, cost, save

SECTION 6

(1) 능동태에서 목적어가 나란히 두 개가 온다

(B) illegally

Section 1. 기본품사 chapter 05. 동사구 | 63

02. 1형식동사 1. 1형식 = 주어 + V1 + (수식어) 주어와 동사만으로 문장이 완성되는 형태를 1형식이라고 한다. 대개, 1형식 문장은 뒤에 수식어구(부사 또는 전치사구) 가 따라 나온다. 또한, 1형식동사는 자동사이기 때문에 수동태 즉, be+p.p 형태로 쓰이지 않는다. ‘살다’ ‘죽다’

live 살다

'앉다' '서다'

sit 앉다

stand 서다

‘증감’ ‘지속’

rise 오르다

fall 하락하다

decline 하락하다

‘존재’ ‘출현’

exist 존재하다

emerge 출현하다

appear 나타나다

disappear 사라지다

‘발생’ '발발'

arise 발생하다

happen 발생하다

occur 발생하다

coincide 동시에 일어나다

‘가다’ '오다’

go 가다

progress 나아가다

come 오다

arrive 도착하다

‘노동’ '행위'

work 효과있다

perfom 수행하다

run 운영되다

function 작동하다

dress 옷을 입다

do 충분하다

matter 중요하다

count 중요하다

sell 팔리다

read ~라 해석되다

shine 빛나다

occur to 사람 ~에게 떠오르다

기타 동사

die 죽다 last 지속되다

A new idea occurred to him. 새로운 아이디어가 그에게 떠올랐다. A terrible accident happened. 끔찍한 사고가 발생했다. The accident happened on the road at 6 p.m. yesterday. 어제 오후 6시 도로에서 그 사고가 발생 했다. 중요 !

sell과 read는 자동사로 능동태로 쓰여도 수동태처럼 해석되기도 한다. This book sells well and will be reprinted. 이 책은 잘 팔려서 재인쇄 될 것이다. The sign read ‘No smoking’ 그 표지판에는 ‘흡연 금지’라고 적혀 있었다. (read의 과거형)

2. 유사주격보어 | 1형식동사나 수동태에서 원래 의미를 유지하면서 보어를 동반하는 경우가 있다. 명사 (주어와 동격일 때)

be born, live, die, stand, sit, lie

S+

형용사 (주어의 상태 설명) 현재분사 (주어의 능동적 동작)

go, come, run, marry, return, part

과거분사 (주어의 수동적 동작)

He died a beggar. 그는 거지로 죽었다. He died young. 그는 젊은 나이에 죽었다. He stood watching TV. 그는 TV를 보며 서있었다. He went out surprised at the news. 그는 그 소식에 놀라 밖으로 나갔다.

3. 유도부사 There[Here] + be/remain/exist/go/come/live + 명사 (주어) 유도부사 there/here이 문장 맨 앞에 오면 주어와 동사가 뒤바뀌는 도치구문이 만들어진다. 이때는 동사 (be, remain, exist) 뒤에는 주어자리로 ‘명사’가 온다. 일반문장

유도부사

There 유도부사

A book

주어

동사

on the table

a book

동사

주어

책이 테이블 위에 있다.

전치사구

on the table

책이 테이블 위에 있다.

전치사구

중요 ! There [Here] + 대명사주어 + 동사 | 주어가 대명사일 경우에는 도치시키지 않는다. Here we go! 자, 간다!

There she comes 저기 그녀가 온다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 23]

According to a report, children in developing countries

are __________ due to poverty. (A) dying

Where rainfall ________, therefore, more severe yield impacts are expected.

(B) died

Most studies indicate that food prices would rise _________

(A) is declined

This genetic change may cause a child to be born _______

with increases of global average temperature.

in some way.

(A) sharp

(A) defective

(B) sharply

64 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) declines

(B) defectively

03. 2형식동사 GRAMMAR┃기본품사

1. 2형식 = 주어 + V2 + 보어 be / remain / stay / stand / sit / lie / hold

‘되다’동사

become / grow / keep / continue / get / go / come / run / fall / turn

감각동사류

feel / taste / sound / look / smell

판단동사류

prove + (to be), turn out (to be)

‘보이다’ 동사

seem / appear + (to be)

중요 ! [2형식V + 형용사]의 표현

go, come, grow, get 등의 동사가 2형식으로 쓰일 경우, 원래의미가 아닌 ‘~이 되다’의 의미로 쓰인다.

come loose 헐거워지다

get tired 피곤해지다

go blind 눈이 멀다

come true 실현되다

get sick 병이 나다

fall short 못 미치다 fall sick 병이 나다

go pale 창백해지다

grow strong 강해지다

get upset 짜증나다

run dry 말라 버리다

go bad 상하다

grow bored 지루해지다

get mad 화가 나다

run low 줄어 들다

SECTION 2

go bald 머리가 벗겨지다

SECTION 1

‘이다’동사

SECTION 3

2. 주의 해야 할 용법 ⑴ 1형식동사의 수식어자리와 2형식동사의 보어자리의 혼동 S + V1 + ______의 빈칸 자리는 부사나 전치사구가 수식어로 온다. ex. Prices rose sharply. → 보어자리에 명사가 올 경우, 주어와 동격구조를 이룬다.

SECTION 4

S + V2 + ______의 빈칸 자리는 형용사나 명사가 보어자리로 온다. ex. He is a doctor. / He is happy.

⑵ 감각동사와 보이다 동사 | 감각동사의 보어자리는 형용사자리이나, like와 함께 쓰이면 명사자리이다. SECTION 5

He looks rich 그는 부유해 보인다. He looks like a rich man. 그는 부유한 사람처럼 보인다. ⑶ seem, appear, look의 용법 진행의 의미를 가진 현재분사 또는 완료시제를 포함할 경우는 to be는 생략하지 않는다. He seems to be rich (o) 그는 부자인 것 같다

→ He seems rich (o)

He seems to be asleep (o) 그는 자는 것 같다

→ He seems asleep (x)

• 진행의 의미의 현재분사

He seems to be sleeping (o) 그는 자고 있는 것 같다

→ He seems sleeping (x)

• 완료시제를 포함

He seems to have been sick (o) 그는 아팠던 것 같다

→ He seems (to be) sick (o)

SECTION 8

② it seems/appears that절에서 that은 생략이 가능하다. It appears (that) something went wrong last night. 지난 밤 뭔가 잘못 되었던 것 같다. It seems (that) she was not there. 그녀가 거기에 없었던 것 같다.

He seems to be / like a good doctor. (미국식) 그는 좋은 의사 같다

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 23]

All you need to do is to lie down, prop your head on some

pillows, and remain still. (A) O

Due to hot weather, these rice cakes and eggs seem to have gone ________.

(B) X

Because they are often the only channel members that

(A) bad

(B) badly

Each of us tends to stay put in a particular long-term

deal directly with consumers, it is essential that retailers

disposition; we appear to have a set point for personal

remain alert to changing shopper needs.

happiness that is not easy to change.

(A) O

(B) X

Section 1. 기본품사 chapter 05. 동사구 | 65

하이잭 수능문법

③ 명사가 보어자리로 오면, 영국식 영어는 to be를 생략하고 미국식 영어에서는 to be를 생략하지 않거나 like를 사용한다. He seems (to be) a good doctor. (영국식)

SECTION 7

• 일반형용사 • 서술적 용법의 형용사

SECTION 6

① 일반형용사가 보어로 오면 seem, appear뒤에 to be를 생략할 수 있지만, 서술적 용법의 형용사(형용사편 참조)나

04. 4형식동사 1. 4형식동사(수여동사) = ‘S + V4 + I.O(사람) + D.O(사물)’ give 주다

tell 말해주다

win (상 등을) 주다

assign 할당해주다

ask 질문하다

award (상을) 주다

bring 가져다 주다 send 보내다

grant 주다

inquire 질문하다

buy 사주다

lend 빌려주다

offer 제공해주다

show 보여주다

make 만들어주다

owe 빚지다

중요 ! 4형식과 5형식을 혼동하지 않도록 한다. He gave me a candy. 그는 나에게 캔디를 주었다. ( me ≠ candy ) → 4형식동사는 ‘주다’라는 의미가 들어간 동사이다. He considered me a teacher. 그는 나를 선생이라고 생각했다. ( me = a teacher ) → 5형식동사의 목적어와 목적격보어는 동격을 이룬다.

중요 !

Grant 정리 ⑴ 동사: 승인하다, 인정하다; 수여하다

The bank granted me a $500 loan. 은행에서 500달러의 융자를 승인했다.

⑵ 명사: (정부단체에서 주는) 보조금

He has been awarded a research grant. 그는 연구보조금을 받았다.

⑶ 숙어: take A for granted ~을 당연시 여기다

We tend to take many things for granted. 우리는 많은 것들을 당연시 여기는 경향이 있다.

2. 4형식 → 3형식 4형식

S + V + 사람 + 사물

I gave him money 나는 그에게 돈을 주었다.

3형식

S + V + 사물 + (전치사 + 사람)

I gave money ( to him ) 나는 돈을 그에게 주었다.

→ (전치사 + 사람N) 는 전치사구 즉, 수식어구로 생각한다.

중요 ! 4형식동사가 3형식으로 바뀔 때 간접목적어 앞에 오는 전치사. ① ② ③ ④

of on/upon for to

ask, beg play (하다=do) buy, make, get, find, cook, build, choose give, offer, bring, teach, show, tell, send, lend, owe, pay, write

She will buy the house for her mother. 그녀는 자신의 어머니를 위해 집을 사줄 것이다. I will get the book for you. 너에게 책을 가져다 줄게. I gave a book to my friend for a gift. 나는 친구에게 선물로 책을 주었다. I would ask the favor of you to inform me what matter is pending. 저는 당신에게 어떤 문제가 계류 중인지 제게 통보해주시기를 요청하고 싶습니다.

3. 4형식동사의 수동태 능동태

S + give + 사람 + 사물

(주다)

I gave him money.

수동태1

사람 be given 사물

(받다)

He was given money. (by me)

수동태2

사물 be given to 사람

(주어지다)

Money was given to him (by me)

→ 보통 3형식동사의 수동태에서는 ‘be + p.p’ 뒤에 명사(목적어)가 올 수 없지만, 4, 5형식동사의 수동태는 ‘be + p.p + N’ 가 가능하다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 23]

We cannot _________ to others what we do not possess

ourselves. (A) be given

The passengers were told the new gate number, which was some distance away.

(B) give

Vision is normally so swift and sure, so dependable and informative, and apparently so effortless that we take it

(A) O

(B) X

Suppliers are happy to ________ you with written estimates for many of the expensive items your event will require.

for granted. (A) O

(B) X

66 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) offer

(B) furnish

05. 5형식동사 GRAMMAR┃기본품사

1. 사역동사

(to부정사 P.116 참조)

+ 목적어 + 동사원형

have, make let

I had him repair my car. 나는 그가 차를 수리하게 했다.

+ 목적어 + ~p.p

I had my car repaired. 나는 그 차가 수리되도록 만들었다

+ 목적어 + 동사원형

I let her know the truth. 나는 그녀가 그 사실을 알게끔 허락했다.

+ 목적어 + ~be p.p

I let her be invited 나는 그녀가 초대되게 했다. SECTION 1

중요 ! 사역동사의 의미로 쓰이는 get get

+ 목적어 + to 동사원형

I got him to repair my car. 나는 그가 차를 수리하게 했다.

+ 목적어 + (to be) p.p

I got my car (to be) repaired. 나는 그 차가 수리되게끔 만들었다.

SECTION 2

2. 지각동사 see, watch hear, listen to feel

+ 목적어 + 동사원형

He saw me repair the car.

그는 내가 차를 수리하는 것을 보았다.

+ 목적어 + ~ing

He saw me repairing the car.

그는 내가 차를 수리하는 것을 보았다.

+ 목적어 + ~p.p

I heard my name called.

나는 내 이름이 불리는 것을 들었다.

SECTION 4

3. 준사역동사 He helped me design the building.

+ 목적어 + to 동사원형

He helped me to design the building.

+ to 동사원형

He helped to design the building.

+ 동사원형

He helped design the building.

그는 (내가) 빌딩 디자인하는 것을 도왔다

중요 ! [cannot help + ~ing : ~하지 않을 수 없었다] 동명사 관용표현인 cannot help ~ing와 혼동하지 않도록 한다.

(to부정사 P.116 참조)

SECTION 5

help

+ 목적어 + 동사원형

SECTION 3

look at, notice

I couldn’t help giving money to him. 나는 그에게 돈을 주지 않을 수 없었다.

SECTION 6

4. 일반5V1 + 목적어 + to 동사원형 권장하다

허락하다

시키다

원하다

확신시키다

기타

ask

encourage

allow

remind

want

convince

enable

require

advise

permit

instruct

would like

persuade

expect

request

invite

authorize

force

need

tell

cause

SECTION 8

She asked her brother to open the door. 그녀는 동생에게 문을 열어달라고 요청했다.

5. 일반5V2 + 목적어 + 형용사/명사 leave ~인 상태로 두다

appoint ~라고 임명하다

consider ~라고 여기다

keep 지하다

make 만들다

elect ~로 선출하다

call ~라고 부르다

deem ~라고 여기다 하이잭 수능문법

find 알게 되다

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 24]

When the sound is easily recognizable, we do not have to

This is done by sending a loud trumpet-like sound, which

see the action or object _______ what produced the noise.

makes the earth ________.

(A) know

(A) shake

(B) to know

Even those who ignore sports cannot help _______ aware

(B) shaking

Driving home with my family one day, I noticed smoke

of these large and pleasantly predictable events.

_______ from the roof of an apartment building.

(A) being

(A) rising

(B) to be

SECTION 7

요구하다

(B) risen

Section 1. 기본품사 chapter 05. 동사구 | 67

06. 3형식동사 + A + 전치사 + B 1. ‘알림•경고’류의 동사 사람을 목적어로 취하는 동사

내용을 목적어로 취하는 동사

inform 알리다

announce 알리다

notify 알리다

mention 말하다

advise 알리다

suggest 제안하다

remind 상기시키다

recommend 추천하다

사람 of 내용N

accuse 고발하다

propose 제안하다

사람 that s + v

warn 경고하다

(to 사람) that s + v

explain 설명하다

assure 확신시키다

report 보고하다

convince 확신시키다

ensure 보장하다

persuade 확신시키다

notice 통보하다

내용N (to 사람)

He informed me of her arrival. 그는 나에게 그녀의 도착을 알렸다.

2. '분리•제거'류 동사 rob 빼앗다

relieve 덜어주다

disarm 빼앗다

strip 벗기다

deprive 빼앗다

rid 제거하다

despoil 박탈하다

clear 제거하다

대상 of 물건/내용

They robbed him of his money. 그들은 그에게서 돈을 빼앗았다.

3. '공급•제공'류 동사 provide 제공하다

furnish 갖추게 하다

present 제공하다

endow 주다

supply 공급하다

equip 갖추게 하다

serve 제공하다

entrust 맡기다

대상 with 물건/내용

Bees provide us with honey. 꿀벌은 우리에게 꿀을 준다.

4. '칭찬•비난'류 동사 praise 칭찬하다

reproach 꾸짖다

punish 벌하다

blame 비난하다

scold 꾸짖다

arrest 체포하다

thank 감사하다

대상 for 내용

I praised him for his honesty. 나는 그의 정직함을 칭찬했다. The police arrested her for robbery. 경찰은 그녀를 강도혐의로 체포했다.

5. '금지•제한'류 동사 prevent

prohibit

forbid

deter

keep

discourage

inhibit

preclude

protect

obstruct

restrict

stop

dissuade

restrain

대상 from 내용/-ing

Nothing would prevent him from speaking out against injustice. 그 무엇도 그가 소리 높여 부정에 반대하는 것을 막지 못할 것이다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 24]

The supervisor decided to _______ to all his staff that the

plant will relocate to Holland. (A) inform

The insurance company has ________ us that insurance on freight is compulsory.

(B) announce

In order to provide our residents _________ updated news,

(A) advised

(B) suggested

The father, in civilized societies, is to a large extent

information, and advertisements, digital screens will be

________ of the possibility of such direct reciprocal

installed inside the elevators.

pleasure-giving exchanges.

(A) for

(B) with

68 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) deprived

(B) derived

07. 자동사와 타동사의 구별 ①

등록, 신청

타동사

comply with

adhere to

obey

accord with

stick to

observe

conform to/with

abide by

apply for

enter

enroll in

join

SECTION 1

종속

자동사

GRAMMAR┃기본품사

의미 준수하다

belong to 의존, 기대

찬성, 동의

고려, 생각

직면, 겪다

be in effect

take effect

conduct

carry out

remain in effect

implement

enforce

dispose of

deprive of

discard

delete

get rid of

do away with

remove

eliminate

agree on/to/with

approve of

approve

consent to / assent to

sympathize with reject

refuse

turn down

dissent from

decline

oppose

be opposed to (~ing)

allow for

think of / about

consider

reflect on

deliberate on

ponder

proceed with

keep on

continue

carry on

go on

meet with

suffer from

face

contend with comment on

remark on ~에게 말하다

handle

discuss

address

mention

state

speak to/with

consult with

consult

talk to/with

converse with

tell

respond to

react to

answer

result in

bring about

cause

induce

lead to

give rise to

incur

effect

reply to 야기하다

account for

explain

elaborate on

detail

|| Basic Drills 01

describe

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 24]

During the Middle Ages most people believed that the

At an early age, in particular, small kids eagerly try to

devil could _______ our bodies when we sneezed.

_______ in their older siblings' activities.

(A) enter

(A) participate

(B) enter to

Children from nearly 100 countries met in Chicago

(B) attend

The playful urges they carry build resources, and in times

recently to learn about the environment and ________ ways

of trouble, these gains in resources can ________ the

to protect it.

difference between life and death.

(A) discuss

(B) discuss about

(A) spell

(B) result

Section 1. 기본품사 chapter 05. 동사구 | 69

하이잭 수능문법

설명하다

spell

SECTION 8

대답, 응답

address

resolve

SECTION 7

talk about

solve

SECTION 6

deal with

encounter

experience

cope with ~을 말하다

abolish

object to (~ing)

go through 처리, 해결

put A into effect

SECTION 5

계속하다

look to

go/come into effect

SECTION 4

반대, 거절

turn to

fall back on

SECTION 3

제거, 삭제

resort to

count on

SECTION 2

실행되다

rely on = depend on

07. 자동사와 타동사의 구별 ② 의미 이용하다

성공, 성취

방해

기다림, 기대

전문, 특색

증가, 감소

발생, 개최

출현, 나타냄

방문, 도착

찾다

참석, 참여

집중, 강조

돌봄 보다, 듣다

자동사

타동사

draw on

use

apply

capitalize on

utilize

employ

succeed in

attain

accomplish

achieve interfere with

obstruct distract

wait for

look forward to

await

anticipate

long for

expect

predict

specialize in

feature

major in rise

fall

raise

decline

reduce

arise

occur

happen appear

emerge

disappear

hold

host

(=be held)

(=be hosted)

indicate

show

reveal

display

arrive at

come to

visit

travel to

get to

reach

look for

find

search for

seek

participate in

partake in

locate

attend

(= take part in) focus on

center on

emphasize

concentrate on

stress

care for

treat

look after look

listen to

overlook impact

영향 주다

hear affect

expire

invalidate

생략

leave out

omit

만족

cater to

meet

참다

put up with

endure

보다

look at

watch

구성

consist of

be made up of

만기, 무효

contact

연락

satisfy see

notice

observe

be composed of

reach

|| Basic Drills 01

influence

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 25]

The members ______ of business and commnuity leaders

Another student ________ the importance of keeping up

will discuss the plan to build a new community center

with your old friends.

(A) consisting

(A) focused

(B) to be consisted

He then hypothesized that his patients were driven,

(B) emphasized

According to the experiments, allowing access to the

impatient people, who sat on the edge of their seats when

Internet during class has a negative __________ on

_________ and labeled these people Type A.

students' information acquisition.

(A) waiting

(A) effect

(B) waited

70 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) affect

08. 혼동하기 쉬운 동사 ①

• answer 대답하다

All applicants should answer the questions 모든 지원자들은 그 질문들에 답을 해야 한다.

• answer to ~의 대답

The answer to the question is difficult. 그 질문에 대한 답은 어렵다 Only authorized personnel can access the room. 승인 받은 직원만 그 방에 출입할 수 있다 Only authorized personnel have access to the room 승인 받은 직원만 그 방에 출입한다

• approach 접근하다

Only authorized personnel can approach the room. 승인 받은 직원만 그 방에 출입할 수 있다

• approach to ~에 접근

Only authorized personnel have an approach to the room 승인된 직원만 그 방에 출입한다.

The damage to the car is beyond repair. 그 차의 손상은 수리할 수 없을 정도이다.

• visit 방문하다

The CEO will visit Paris due to the conference. CEO는 회의를 위해 파리를 방문할 것이다.

• visit to ~에 방문

The visit to Paris is expected to be exiting. 파리의 방문은 흥미로울 것으로 기대된다.

중요 ! damange의 경우 주로 타동사로 쓰이지만, 자동사로 쓰이는 경우도 있다. 이때는 주어와의 관계를 파악하는 것이 중요하다.

SECTION 3

The accident damaged the car 그 사고는 그 차에 손상을 입혔다.

SECTION 2

• damage 손상을 입히다 • damage to ~의 손상

SECTION 1

• access 접근하다 • access to ~에 접근

GRAMMAR┃기본품사

1. 동사일 때는 타동사라서 전치사를 취하지 않지만, 명사일 때는 명사 + to 형태를 취하는 어휘

This cloth doesn’t damange well. 이 옷감은 잘 해지지 않는다.

SECTION 4

2. 능동태와 수동태일 때 전치사에 주의해야 하는 타동사 face + N accompany + N be accompanied by/with + N

~에 직면하다

~을 동반(동행)하다

involve + N

수반하다, 관련시키다

be involved in + N

~에 관련되다

oppose + N be opposed to + N

~에 반대하다

SECTION 6

3. 목적어 뒤에 as나 to be를 갖는 동사 designate identify

refer to

cite

classify

think of

regard

describe recognize

elect appoint

choose

name

look up

목적어 as

find

think

목적어 to be ~

목적어 (to be) ~

believe

|| Basic Drills 01

목적어 as ~

하이잭 수능문법

consider conceive

conceive of

SECTION 8

depict

rank

목적어 as ~

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 25]

Most English people, ________ with unappetizing or even

While the new website is being updated, _________ the

inedible food, are too embarrassed to complain at all.

current website is temporarily limited.

(A) faced

(A) access

(B) facing

Everyone _________ to Australia must present a valid and

(B) accessing

The Indian Ocean tsunami extensively ________ Indonesia's

approved document as evidence of their identity and

coastal environment, causing $675 million in losses to

nationality.

natural habitats and important ecosystem functions.

(A) visiting

(B) travelling

(A) damaged

SECTION 7

see view

define

SECTION 5

be faced with/on + N

(B) damaged to

Section 1. 기본품사 chapter 05. 동사구 | 71

08. 혼동하기 쉬운 동사 ② 1. rise / raise / arise / arouse 자/타

의미

현재

과거

자V

오르다

rise

rose

타V

올리다

raise

raised

자V

발생하다

arise

arose

타V

자극하다

arouse

aroused

2. lie / lie / lay 과거분사

현재분사

자/타

의미

현재

과거

과거분사

현재분사

risen

rising

자V

거짓말하다

lie

lied

lying

raised

raising

자V

눕다, 있다

lie

lay

lain

lying

arisen

arising

타V

놓다, 낳다

lay

laid

laying

aroused

arousing

Prices have risen ten times as high as 10 years ago.

중요 ! lay의 여러 가지 의미 ⑴ 놓다, 두다, 깔다, 설치하다

물가가 10년 전에 비해 10배가 올랐다.

He laid his hand on my leg. 그는 손을 내 다리에 놓았다.

We usually raise our hands when answering a question.

He laid a cable. 그는 케이블을 깔았다(설치했다)

우리는 질문에 답할 때 보통 손을 든다. ⑵ (알을)낳다 The hen laid its eggs. 그 암탉이 알을 낳았다. ⑶ (상, 식탁을) 차리다

중요 ! raise의 여러 가지 의미

She laid the table. 그녀는 상을 차렸다.

⑴ 올리다 He raised the gun. 그는 총을 들어올렸다. ⑵ (돈, 자금을) 모으다 He raised money for charity. 그는 자선을 위해 돈을 모았다. ⑶ (문제, 의심을) 제기하다 He raised a question. 그는 문제를 제기했다. ⑷ 양육하다

3. fall / fell 자/타

의미

현재

과거

과거분사

자V

떨어지다

fall

fell

fallen

타V

넘어뜨리다

fell

felled

현재

과거

과거분사

He raised the children by himself. 그는 혼자서 아이들을 키웠다.

4. sit / seat

중요 ! arouse의 여러 가지 의미

자/타

⑴ (잠을) 깨우다 We aroused him from his deep sleep.

의미

자V

앉다

sit

sat

타V

앉히다

seat

seated

우리는 깊이 자고 있는 그를 깨웠다.

⑵ 불러일으키다 Her strange behavior aroused our curiosity. 그녀의 이상한 행동이 우리의 궁금증을 불러일으켰다.

Please seat yourself. 좀 앉으세요. He likes to sit leaning against the cushions. 그는 방석에 기댄 채 앉아 있기를 좋아한다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 25]

When she _______ questions about it, she was told by the

The stewardess asked the passengers to remain __________

sales pros, "That's what we always do!"

until the airplane came to a complete stop.

(A) rose

(A) seating

(B) raised

Global oil prices have _________ again amid worries about

(B) seated

Zoo officials said they hoped that viewers would soon be

slow global growth and reports that key oil producers

able to see penguins ________ eggs, an activity that usually

want to maintain current output levels.

occurs only at night.

(A) fallen

(A) laid

(B) felled

72 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) laying

08. 혼동하기 쉬운 동사 ③ 4. wind / wind / wound

의미

현재동사

과거동사

과거분사

자/타

의미

현재

과거

과거분사

자V

튀다

bound

bounded

자V

굽이치다

wind

wound

타V

묶다

bind

bound

타V

감다

wind

wound

타V

상처 입히다

wound

wounded

The dog bounded ahead. 그 개는 앞으로 껑충껑충 뛰었다.

The road winds about to avoid the hills.

She bound up his wounds.

그 길은 언덕을 피해 구불구불 이어져 있다.

그녀는 그의 상처에 붕대를 묶었다.

SECTION 2

She wound the bandage on his leg.

중요 ! be bound to V (a) ~할 것 같다; ~에 해야 한다.

그녀는 그의 다리를 붕대로 감았다.

There are bound to be changes when the new system is introduced. 새 제도가 도입되면 여러 변화가 있을 가능성이 크다.

의미

현재동사

과거동사

과거분사

자/타

자/타V

걸다

hang

hung

hung hanged

타V

목매달다

hang

hanged

A picture of my father is hanging on the wall.

의미

현재동사

과거동사

과거분사

자V

날다

fly

flew

flown

자V

흐르다

flow

flowed

The birds have flown north. 새들이 북쪽으로 날아갔다.

SECTION 5

Blood flowed from a cut on her head

나의 아버지 사진이 벽에 걸려있다.

그녀의 머리에 난 상처에서 피가 흘러 나왔다.

Hang your jacket on the hook. 당신의 자켓을 고리에 걸어주세요.

6. see / saw / sow / sew

3. find / found 의미

현재동사

과거동사

과거분사

타V

찾다

find

found

타V

설립하다

found

founded

현재동사

과거동사

과거분사

보다

see

saw

seen

타V

톱질하다

saw

sawed

sawn

타V

씨뿌리다

sow

sowed

sowed/sown

타V

꿰메다

sew

sewed

sewed/sewn

We sawed a log into boards 우리는 통나무를 잘라서 판자를 만들었다.

나는 바닥에서 50달러 지폐를 발견했다.

The school was founded about a century ago.

She is busy sewing pieces together. 그녀는 천 조각을 꿰매어 붙이느라 바쁘다.

Farmers sow seed in a field 농부들은 밭에 씨를 뿌린다.

|| Basic Drills When they got home, they made a large print of the

Luis Suarez is _________ to succeed at Barcelona according

photo, framed it, and _______ it in the middle of their living

to one of the men who had a part in developing his

room wall.

talents.

(A) hanged

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 26]

(B) hung

Intel was ________ on July 18, 1968, by semiconductor

(A) bounded

(B) bound

According to a news report, twenty-one people were

pioneers Robert Noyce and Gordon Moore.

________ and at least two were killed.

(A) found

(A) wound

(B) founded

(B) wounded

Section 1. 기본품사 chapter 05. 동사구 | 73

하이잭 수능문법

그 학교는 약 100년 전에 설립되었다.

SECTION 8

I found a 50-dollar bill on the floor.

의미

타V

SECTION 7

자/타

SECTION 6

The girl hanged herself due to unreturned love. 그 여자는 실연 때문에 목매달아 죽었다.

SECTION 4

자/타

SECTION 3

5. fly / flow

2. hang / hang

SECTION 1

자/타

GRAMMAR┃기본품사

1. bound / bind

H I

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

The government launched a campaign to let fast-food restaurants [ recycle / to recycle ] 90% of their waste.

02.

[ Facing / Faced ] with the inefficiencies, costs, and corruption of private sector water provision, the British state stepped in to create public water and sanitation system.

03.

When asked by a fellow traveler why he did so, Gandhi replied with his familiar gentle smile, "The poor man who finds the first sandal [ lying / lain ] on the track, will now have a pair that he can use.

04.

Not only does this enable us to choose our response to particular circumstances, but this encourages us to [ create / creating ] circumstances.

05.

Families in Egypt also mourned the death of a cat and had the body of the dead cat wrapped in cloth before it was finally [ laid / lain ] to rest.

06.

Johnson, a school teacher, felt a pain in his heart when a girl had to [ leave

leave for ] school because her parents

couldn't afford the tuition fees.

07.

When he inherited the throne, at age nineteen, it was expected that he would continue his ancestors' royal patronage. This he did, but spent so much of the net twenty-five years [ involving / involved ] in art that he ignored his official duties.

08.

They wanted to show that the personal forces of gods were not [ involving / involved ], only natural processes, in everything from the rising of the Sun to the disappearance of the Moon during an eclipse or the buildup of silt at the mouth of the Nile River.

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. 01.

A drawbridge was put across the moat so that the people who were belonged in the castle could cross without getting wet.

02.

Once it was the largest city in the world. However, Babylon had laid abandoned for centuries until 1985, when Saddam Hussein started rebuilding the city.

03.

A miracle! So many presents and so much money all at once made her eyes shone. She wanted to kiss everybody.

04.

Eventually, in high school and college, desks and chairs are usually lined up in rows and bolted to the floor, faced the front of the room, where the teacher lectures while students passively take notes.

05.

People in America use a great deal of slang, and spoken words are often abbreviated. For example, medical school is usually referred to as ‘Med school,’ chemistry is ‘chem,’ and physical education is ‘P.E.’

06.

07.

This stage may be the point at which other, less ethically driven, people begin to make the purchase because of some form of enhanced status derived from using the product.

08.

The notion that only in modern times have people grown uneasy about killing animals is a flattering conceit. [정답 p. 26]

74 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

PLAYYOUR YOURHIJACK HIJACK PLAY

76 76 | |

Section2.2. 동사의 동사의 어법 어법 Section Chapter01. 01.수수일치 일치 Chapter Chapter02. 02.시제 시제일치 일치 Chapter Chapter03. 03.태태일치 일치 Chapter Chapter04. 04.조동사 조동사 Chapter

| 77| 77

Chapter 01. 수 일치

01. 수 일치

단수주어

단수동사

A girl smiles 한 소녀가 웃는다.

복수주어

복수동사

Girls smile.

소녀들이 웃는다.

2. 수 일치에 따른 동사의 형태

SECTION 1

⑴ 일반동사의 단수형태는 원형에 –s나 –es 를 붙이며, 복수동사는 원형을 쓴다. 단수동사

복수동사

meets

meet

does

have

has

have

SECTION 2

원형

meet

GRAMMAR┃동사의 어법

1. 주어에 따른 동사의 수 일치 | 주어가 단수이면 단수동사를 쓰고, 복수이면 복수동사를 쓴다.

중요 ! 동사는 단수일 때 –s/-es를 붙이지만, 명사는 복수일 때 –s/-es를 붙인다. ∙ 단수동사 A boy visits Korea. 한 소년이 한국을 방문한다.

SECTION 3

∙ 복수명사 Boys visit Korea. 소년들이 한국을 방문한다.

⑵ 일반동사의 과거형은 주어의 수 일치에 영향을 받지 않는다. ∙ 단수주어 He decided to leave Seoul. 그는 서울을 떠나기로 결정했다.

SECTION 4

∙ 복수주어 They decided to leave Seoul. 그들은 서울을 떠나기로 결정했다 중요 ! 불규칙동사에서 AAA, AAB형은 시제와 수 일치에 주의해야 한다. hit – hit – hit

read – read – read

set – set – set

shut – shut – shut

spread – spread – spread cast – cast – cast

cost – cost – cost

hurt – hurt – hurt

let – let – let

beat – beat – beaten

When nurses left, replacing them cost a lot of money. 간호사들이 떠났을 때, 그들을 대체하기 위해 많은 비용이 들었다.

⑶ Be동사의 수 일치 과거형

완료형

am / is

was

has been / had been

복수동사

are

were

have been / had been

미래형

SECTION 7

현재형 단수동사

will be

⑵ to부정사 = to + 동사원형

Ms. Anderson은 오늘 아침 e-mail로 그 초대장을 받을 것입니다.

He attended the meeting to [ discuss / discusses ] this agenda. 그는 이번 안건에 대해 이야기하기 위해 그 모임에 참석했다.

Please, [ forward / forwards ] the message to Mr. Kim. 그 메시지를 Mr. Kim에게 보내주세요

중요 ! 조동사 뒤에 일반적으로 동사원형이 따라오지만, 목적격관계대명사 (that, which, whom)가 생략된 문장에서는 조심해야 한다. You have to try everything you can [ to enjoy / enjoy ] the trip. 너는 여행을 즐기기 위해 해 볼 수 있는 모든 것을 다 시도해봐야 한다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 28]

Before entering the conference room, everyone ______ the

I encourage you to do everything you can _______ a

documents including today’s schedule and agenda.

vacation between jobs.

(A) received

(A) take

(B) have received

Due to the unexpected changes in schedule, Lee should

(B) to take

Before you leave our hotel, please _____ a customer

______ the updated files by e-mail tomorrow evening.

satisfaction survey.

(A) receive

(A) complete

(B) receives

(B) completes

Section 2. 동사의 어법 chapter 01. 수 일치 | 79

하이잭 수능문법

⑶ 명령문 = Please 동사원형

Ms. Anderson should [ receive / receives ] the invitation by e-mail.

SECTION 8

3. 동사원형만 쓰는 유형 ⑴ 조동사 + 동사원형

SECTION 6

→ 불규칙동사가 cost - cost - cost이기 때문에 동명사인 replacing이 주어로 나와도 과거시제 cost를 썼기 때문에 옳은 문장이다.

SECTION 5

cut – cut – cut put – put – put

02. 단수 취급하는 명사, 명사구, 명사절 1. 시간 • 가격 • 무게 • 길이 • 계산은 단수 취급한다. 시간, 가격, 무게, 길이, 계산 등은 [숫자 + 단위명사s]의 복수형태라도 사실상 단수의 덩어리 명사를 의미하므로 단수취급을 한다.

Three days [ is / are ] plenty to finish a painting. 3일은 그림을 완성하기 충분한 시간이다. Another six months [ is / are ] needed for the construction 그 공사를 위해서는 추가 6개월이 더 필요하다. 중요 ! 시간 • 가격 • 무게 • 길이 등을 대명사로 받을 때에도 단수 취급한다. A: I need 10 dollars. 10달러가 필요해요. B: When do you need it? 그게 언제 필요한데? 중요 ! 시간 • 가격 • 무게 • 길이의 복수명사 앞에 정관사가 있으면 복수 취급한다. The ten dollars you gave me are not enough to me. 네가 내게 준 10 달러는 충분하지 않다. 중요 !

시간의 수 일치 하나의 시간을 의미할 때 - 단수취급

Three years is a short time to achieve your goal.

경과된 기간을 의미할 때 - 복수취급

Three years have passed since we moved here.

2. – (e)s로 끝나는 명사 mathematics 수학

economics 경제

linguistics 언어학

politics 물리학

statistics 통계학

ethics 윤리학

acoustics 음향학

cards 카드놀이

marbles 공기놀이

billiards 당구

bowls 볼링

고유명사 및 회사명

Times 타임지

Motors 모터스

Atlas 아틀라스

Electronics 일렉트로닉스

단수와 복수형이 같은 명사

means 수단

series 일련, 연속

species 종

headquarters 본사

학문명 게임

athletics 체육학

Statistics is taught in most colleges. 통계학은 대부분의 대학에서 가르치고 있다. 중요 ! 학문을 나타내는 명사가 학문명이 아닌 다른 의미로 쓰일 경우, 복수취급을 한다.  statistics 통계자료, 수치

These statistics show deaths per 100 of the population. 이 통계수치들은 인구 100명당 사망지수를 나타낸다.

 politics 정치견해, 사상

His politics are extreme. 그의 정치사상은 극단적이다.

 mathematics 수학계산

My mathematics are weak. 나는 계산을 잘 못한다.

3. -thing / -body / -one 명사는 단수 취급한다. somebody - someone - something

everybody - everyone - everything

anybody - anyone - anything

nobody - no one - nothing

Everyone needs to sign the contract. 모든 분들께서는 그 계약서에 서명을 하셔야 합니다.

4. 불가산명사는 단수 취급한다. information 정보

furniture 가구

advice 충고

news 뉴스

work 일, 업무

equipment 장비

The equipment you ordered is scheduled to be delivered on July 15. 귀하가 주문한 장비는 7월 15일에 도착할 예정입니다.

5. to부정사구, 동명사구, 명사절은 단수 취급을 한다. To study English is easy. 영어를 공부하는 것은 쉽다. Meeting with a new client makes me feel nervous. 새 고객을 만나는 것은 긴장되는 일이다. How retailers will respond to the results remains to be seen. 어떻게 소매업자들이 그 결과에 반응할지는 아직 지켜봐야 한다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 28]

Exactly how the cicadas keep track of time _______ always

intrigued researchers. (A) has

Exploding research into aging and related diseases ______ suddenly producing some awesome prospects.

(B) have

Anyone who ______ the newly released item can receive a

(A) is

(B) are

That Mrs. Berry could not complete her tasks on time due

30 percent discount for a limited time.

to some errors _______ completely understandable.

(A) purchase

(A) was

(B) purchases

80 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) were

03. 수량표현과 수 일치

단수취급 (단수 동사를 쓴다)

복수취급 (복수동사를 쓴다)

one of the 복수명사

many 복수명사

many of the 복수명사

each 단수명사

each of the 복수명사

several 복수명사

several of the 복수명사

every 단수명사

every one of the 복수명사

(a) few 복수명사

(a) few of the 복수명사

both 복수명사

both of the 복수명사

another 단수명사 a pair of 복수명사

the number of the 복수명사

a number of 복수명사

a range of 복수명사

a series of 복수명사

either of the 복수명사

a couple of 복수명사

a variety of 복수명사

a crowd of 복수명사

SECTION 1

one 단수명사

GRAMMAR┃동사의 어법

1. 수 일치를 결정하는 수량표현

a box of 복수명사

SECTION 2

A series of workshops is held on a regular basis. 일련의 워크샵이 정기적인 간격으로 개최된다. 중요 ! another과 every는 [숫자+단위명사s]와 함께 쓰일 수 있다. We visit our grandmother every 2 weeks. 우리는 2주마다 할머니를 찾아 뵌다.

SECTION 3

2. 주의해야 할 수 일치 many a 단수명사 + 단수동사

the number of 복수명사 + 단수동사

many 복수명사 + 복수동사

SECTION 4

a number of 복수명사 + 복수동사

A number of pages were missing from the book. 책의 많은 페이지들이 없어졌다. The number of chapters is nine. 챕터의 수는 9개이다.

SECTION 5

Many a student has graduated from high school. 수많은 학생들이 고등학교를 졸업하였다. Many trees lay fallen after the storm. 폭풍 후에 많은 나무들이 쓰러졌다. each 단수명사 + 단수동사

one of the 복수명사 + 단수동사

each of the 복수명사 + 단수동사

One of my friends is going to America next month. 내 친구들 중 한 명이 다음달에 미국에 갈 예정이다. Each of the entrances to company headquarters has a security guard. 각각의 회사 본사 입구에 경비원이 있다.

Neither 단수명사 + 단수동사

Either of the 복수명사 + 단수동사

Neither of the 복수명사 + 단수동사

(격식) /복수동사 (비격식)

Neither student was seriously injured. 어떤 학생도 심하게 다치지는 않았다. (비격식에서는 복수동사를 쓰기도 한다)

SECTION 8

Either student is not satisfied with the result. 어떤 학생도 그 결과에 만족하지 않는다.

SECTION 7

Either 단수명사 + 단수동사

SECTION 6

one 단수명사 + 단수동사

3. 전체•부분명사는 of (the/소유격)뒤에 나온 명사에 수 일치 시킨다. some

half

the bulk

a lot(lots)

분수

most

any

part

the rest

plenty

percent

+ of the +

단수 명사 + 단수 동사 복수 명사 + 복수 동사

Half of the money was spent on food. 돈의 절반이 식비로 지출되었다. Half of the employees drive to work. 직원의 절반은 차를 타고 출근한다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 28]

_________ of listening tests contain short statements in the

An increasingly large number of our guests ______ their

form of instructions or directions.

hotel reservation online rather than by telephone.

(A) A number

(A) make

(B) The number

One of the best ways to learn about maps _______ to make one of your own. (A) is

(B) makes

But a lot of beer _______ gone down since then and now he is very fat.

(B) are

(A) have

(B) has

Section 2. 동사의 어법 chapter 01. 수 일치 | 81

하이잭 수능문법

all

04. 등위접속사, 상관접속사, 관계사의 수 일치 1. and로 연결된 주어에는 복수동사를 쓴다. • A and B

복수취급

My boss and I are going there tomorrow.

• Both A and B

복수취급

Both she and I are going there tomorrow.

중요 ! and로 연결된 주어가 단수취급 하는 경우 ⑴ 한정사와 and: a(n), the, every, each 등의 한정사로 명사가 and로 연결되어 하나의 명사를 지칭할 경우 단수 취급을 한다. The poet and doctor is dead. 그

시인이자 의사인 사람이 죽었다. (동일 인물: 한정사 + 명사1 and 명사2 = 단수V)

The poet and the doctor are dead. 그 시인과 그 의사는 죽었다. (개별 인물: 한정사 + 명사1 and 한정사 + 명사2 = 복수V) ⑵ and로 연결된 단일개념: 두 개의 명사가 and로 연결되어도 하나의 대상이나 개념을 가리키는 경우 단수 취급을 한다. Bread and butter was all they had. 빵과 버터가 그들이 가진 모든 것이다. Trial and error is a good way of learning how to do things. 시행착오는 어떻게 하는지를 배우는 좋은 방법이다. Each day and each hour brings us something new. 매일 그리고 매시간 새로운 일이 발생한다.

2. or나 nor로 연결된 주어 (A or/nor B)는 B에 수 일치시킨다. • A or B

B에 일치

My mom or I am going there tomorrow.

• Either A or B

B에 일치

Either my mom or I am going there tomorrow.

• Neither A nor B

B에 일치

Neither my mom nor I am going there tomorrow.

중요 ! 다음과 같은 형태로 연결된 주어는 수 일치에 주의해야 한다. • Not A but B

B에 일치

Not my mom but I am going there tomorrow.

• Not only A but B

B에 일치

Not only my mom but I am going there tomorrow.

• A as well as B

A에 일치

My boss as well as I is going there tomorrow.

• A along with B

A에 일치

Mr. Kim, along with his partners, thinks it will be successful.

• A together with B

A에 일치

Mr. Kim, together with his partners, thinks it will be successful.

3. 주격 관계대명사절의 동사는 선행명사와 수를 일치시킨다. 단수선행명사 복수선행명사

who, which, that

주격관계대명사

단수동사 복수동사

Applicants who don’t have an undergraduate university degree cannot apply for the position. 대학 학위가 없는 지원자들은 그 직책에 지원하실 수 없습니다.

중요 ! 혼동하기 쉬운 주격관계대명사의 동사 일치 ⑴ 선행명사 뒤에 있는 수식어(구)의 명사와 혼동하지 말아야 한다. We have promoted employees [in the division] who are qualified for the position. 매니저 직책에 적합한 그 부서에 있는 직원을 승진시켰다.

⑵ 주격관계대명사에서 동사는 선행명사와 수, 시제, 태가 일치해야 한다. I visited the building, which [ built / was built ] in 1900s. 나는 1900년대에 지어진 그 건물을 방문했다. ⑶ 주격관계대명사절에서 동사가 아닌 분사를 쓰지 않도록 주의해야 한다. Please send the products to the stores that [ participating / participates ] in the program. 그 재활용프로그램에 참여하는 가게들에게 그 상품을 보내주세요.

중요 ! 소유격관계대명사 whose는 선행명사가 아닌 whose뒤에 있는 명사에 수 일치를 시킨다. I live in the house whose walls [ is / are ] green. 나는 벽이 녹색인 그 집에 살고 있다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 28]

Music, sports, hobbies, and crafts, he finds, _______

Mr. Burns, along with his coworkers, _______ the new

invaluable for a child's mental development.

business plan will be a huge success.

(A) is

(A) think

(B) are

In natural ecosystems, both the input and the output _______ small relative to the amount of matter “locked up”

There is a deep cavern on the island, containing the bones and arms of the Indians, who, it is supposed, ______

and recycled within the biomass of the ecosystem itself.

buried there.

(A) is

(A) was

(B) are

82 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) thinks

(B) were

05. 혼동하기 쉬운 수 일치

수식어구는 수 일치에 전혀 영향을 끼치지 않는다. 따라서, 수 일치에 관한 문제를 풀 경우 수식어구나 절을 제거하면, 주어와 동사의 관계를 더 정확히 파악할 수 있다. < A of B의 수 일치 > ⑴ 일반명사의 수 일치: A of B + VA

⑴ 전치사구

⑵ One of 복수Ns + 단수V

이 책의 내용은 12개의 챕터로 나눠져 있다.

Each of 복수Ns + 단수V

⑵ 현재분사구

⑶ A number of 복수Ns + 복수V

비자 기간연장을 원하는 외국 노동자들은 그 고문에게 상담하는 것이 필요하다.

⑷ 부분명사의 수 일치: A of B + VB

⑶ 과거분사구

SECTION 2

The number of 복수Ns + 단수V

Foreign workers [wishing to extend their visa] need to consult the advisor.

SECTION 1

The contents [of this book] are divided into twelve chapters.

GRAMMAR┃동사의 어법

1. 주어 + (수식어구) + 동사

The vice president [selected by Board of members] is responsible for the new project. SECTION 3

이사회 멤버들에 의해 선출된 그 부사장은 새 프로젝트에 책임이 있다.

⑷ to부정사구 The plan [to construct the department store near the parking lot] has already been implemented.

SECTION 4

주차장 근처에 있는 백화점을 건설하려는 계획은 이미 시행되었습니다.

⑸ 관계사절/동격절 The stock [that he recommended me to buy at 3 dollars] is now 6 dollars per share.

SECTION 5

그가 3달러에 구입하라고 추천했던 주식이 지금은 주당 6달러이다.

⑹ 콤마삽입구 JC Inc., [one of the most leading manufacturing companies], has released its newest item.

SECTION 6

선두 제조업체중에 하나인 JC사가 신제품을 발표했습니다.

2. 혼동하기 쉬운 수 일치 This year’s benefits package [ is / are ] much better than last year’s. 이번 년 복리후생은 지난 해보다 훨씬 낫다.

SECTION 8

⑵ 소유대명사의 수는 소유대명사가 대신하는 것이 무엇인지에 따라 결정한다. Your eyes are blue, and mine are black. 너의 눈은 파란색이고, 나의 눈은 검은색이다. Your car is blue, and mine is black. 너의 차는 파란색이고, 나의 차는 검은색이다.

하이잭 수능문법

⑶ 도치구문에서 수 일치는 (조)동사 뒤에 있는 주어인 명사에 의해 결정된다. There [ is / are ] a few tips to take the exam. 그 시험을 치르기 위한 몇 가지 팁이 있다. → 유도부사 There/Here가 나온 문장에서 주어의 수 일치는 동사 뒤에 있는 명사에 의해 결정된다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 29]

The perfume of wildflowers _______ the air as the grass

dances upon a gentle breeze. (A) fill

This high concentration of cats ________ probably due to the laws protecting the animal.

(B) fills

The directions and turns the world will take _______

(A) was

(B) were

Profit _______ are estimated once the year’s expenses have

embedded in the past and in the present.

been calculated and deducted from the annual budget.

(A) are

(A) increase

(B) is

SECTION 7

⑴ 복합명사는 뒤에 있는 명사가 수 일치를 결정한다.

(B) increases

Section 2. 동사의 어법 chapter 01. 수 일치 | 83

H I

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

To exclude those from voting who are already socially isolated [ destroy / destroys ] our democracy, as it creates a caste system.

02.

Who we believe we are [ is / are ] a result of the choices we make about who we want to be like, and we subsequently demonstrate this desired likeness to others in various and often subtle ways.

03.

The four major cradles of civilization [ was / were ] the Egyptian, on the Nile; the Sumerian, between the Tigris and Euphrates; the Indus Valley civilization in what is now Pakistan; and the Chinese, on the Huang He.

04.

According to Greg, learning more about animals with Crittercams [ help / helps ] people understand, and want to protect animals and their habitats.

05.

The effect on our children [ is / are ] tremendous; some children have no time with one or both parents who are locked to the television on a daily basis.

06.

The Reichstag's gray walls, the dark and quiet witnesses of a century of tumultuous German history, [ were / was ] all invisible.

07.

The use of cameras and video cameras [ is / are ] permitted in all permanent collection galleries except in special exhibition areas.

08.

Five-hundred-channel television services, millions of Web sites, and an endless stream of opinion from every media source about the latest political or social scandal [ races / race ] their way to you in a wild contest for your attention.

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. 01.

What makes organisms different from the materials that compose them are their level of organization. Living things exhibit not just one but many layers of biological organization.

02.

The great scientists are driven by an inner quest to understand the nature of the universe; the extrinsic reward that matters most to them are the recognition of their peers.

03.

One of the interesting things about learning and attention are that once something becomes automated, it gets executed in a rapid string of events.

04.

What we can observe in animals, combined with our capacity to empathize from our own experience, leave little doubt that the animal kingdom is a rich repository of pleasure.

05.

Also, making sure to bring chocolate to room temperature before eating, as frozen bits of chocolate always strike me as rather hard and tasteless.

06.

We take it for granted that film directors are in the game of recycling. Adapting novels is one of the most respectable of movie projects, while a book that calls itself the novelization of a film is considered barbarous.

07.

Stepping out of the way to give opportunities to others, however, do not mean giving up responsibility for guidance, monitoring, and control.

08.

As for Diamond's other worries, the trends are getting better, not worse: the radioactive dose his sons receive today from weapons tests and nuclear accidents are 90 percent down on what their father received in the early 1960s. [정답 p. 29]

84 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

Chapter 02. 시제 일치

01. 단순시제 GRAMMAR┃동사의 어법

1. 현재시제 | 진리, 법칙, 일반적 사실, 반복적 동작이나 상태 등을 표현하는데 사용된다. • 진리 ∙ 법칙

The sun rises in the east. 해는 동쪽에서 뜬다.

• 일반적 사실

Our school stands on a hill. 우리 학교는 언덕 위에 서 있다.

• 반복적 동작∙상태

He often writes a letter. 그는 종종 편지를 쓴다.

always 항상

often 종종

usually 대개

every week 매주

generally 일반적으로

SECTION 1

중요 ! 현재시제와 자주 같이 쓰이는 시간부사구 as a rule 일반적으로

2. 과거시제 | 이미 끝난 과거의 동작∙상태, 역사적 사실을 표현하는데 사용된다. Columbus discovered America in 1492. 콜럼버스는 1492년에 아메리카를 발견했다.

• 과거의 동작∙상태

He wrote a letter last night. 그는 지난 밤에 편지를 썼다.

yesterday 어제

the other day 이전 날에

at that time 당시에

last week / month / year 지난 주 / 달 / 해

in 과거시점 ~에

those days 그 당시에

previously 전에

3 weeks / months / years ago 3주/달/년 전에

SECTION 3

중요 ! 과거시제와 자주 같이 쓰이는 시간부사구

SECTION 2

• 역사적 사실

중요 ! 현재완료시제는 과거를 나타내는 시간부사(구)와 함께 쓰이지 않지만, since 뒤에서 과거시점을 나타내는 부사구와는 쓰일 수 있다. He has painted this picture since last week. (o) 그는 지난 주부터 이 그림을 그려왔다. He has painted this picture 3 weeks ago. (x) → He painted this picture 3 weeks ago. (o) 그는 3주 전에 이 그림을 그렸다.

SECTION 4

He has painted this picture last week. (x) → He painted this picture last week. (o) 그는 지난 주에 이 그림을 그렸다.

He has painted this picture since 3 weeks ago. (o) 그는 3주 전부터 이 그림을 그려왔다.

SECTION 5

3. 미래시제 | 미래의 상황에 대한 예상이나 의지를 표현하는데 사용된다. The weather will be fine tomorrow. 내일은 날씨가 좋을 것이다.

• 주어의 의지

I will take my son on my next trip. 나는 다음 여행에 아들을 데려갈 것이다.

SECTION 6

• 미래상황의 예상

중요 ! 미래시제와 자주 같이 쓰이는 시간부사구 next week / month / year 다음 주 / 달 / 해

at the end of ~에 말에

shortly 곧

the next + 기간 다음 ~ 동안

at the beginning of ~에 초에

tomorrow 내일

SECTION 7

soon 곧

4. 시간, 조건접속사 + 주어 + 현재V, 주어 + will + 동사원형 시간이나 조건을 나타내는 부사절에서는 주절이 '미래시제'일지라도 현재시제를 쓴다. before -전에

by the time -쯤에

if 만약-하면

until -까지

after -후에

as soon as -하자마자

once 일단-하면

SECTION 8

when -할 때

When your car is repaired, I will let you know. 차 수리가 되는대로 알려 드리겠습니다. 하이잭 수능문법

중요 ! 명사절이나 형용사절로 쓰인 접속사절에서는 when, if가 쓰였더라도 미래시제를 쓸 수 있다. [명사절]

I wonder if she will come to the party tomorrow. 나는 그녀가 내일 파티에 올지 궁금하다

[명사절]

I know when she will come to the party. 나는 그녀가 언제 파티에 올지 안다.

[형용사절]

I know the time when she will come to the party. 나는 그녀가 파티에 올 시간을 알고 있다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 31]

When Mr. Lee _________ Japan next week, he will stay at

Loyal Palace Hotel. (A) goes

In the summer of 2001, he _______ Asan, Korea, to participate in a house-building project.

(B) will go

Last month, many people from all around world _________

(A) visited

(B) has visited

Preparing broccoli is extremely easy, so all you have to

the Summer Festival Contest in order to win a ten

do is boil it in water just until it _______ tender, three to

thounsand dollar award.

five minutes.

(A) participated

(B) participate

(A) is

(B) will be

Section 2. 동사의 어법 chapter 02. 시제 일치 | 87

02. 완료시제 | ① 현재완료 1. 현재완료 현재를 기준으로 과거와 개연성을 가지며, 경험, 계속, 완료, 결과의 4가지 의미를 나타낸다. 과거의 특정한 사건만 나타내는 과거시제와는 달리 현재와의 개연성을 가져 현재의 상황까지도 설명해 준다. ⑴ 경험: (지금까지) ~해 본 적이 있다 (과거의 경험) • 현재완료 I have been to China.

< 혼동시제 >

나는 중국에 가본 적이 있다.

• 과거시제 I went to China. 나는 중국에 갔다.

∙ have gone to (결과)

⑵ 계속: (지금까지) 계속 ~ 하고 있다 (과거에서 시작된 일이 현재까지 계속) • 현재완료 I have studied English for the last 6 years. 지난 6년간 영어를 공부해왔다.

∙ have been to (경험) ex. He has gone to Paris. 그는 파리로 가버렸다. (그래서 지금 여기 없다)

ex. He has been to Paris.

• 과거시제 I studied English for 6 years. 6년 동안 영어를 공부했다.

그는 파리에 갔다 왔다. (그래서 지금 여기 있다)

⑶ 완료: (최근, 막) ~ 했다 (과거에서 시작된 일이 방금 완료) • 현재완료 He has just finished his project. 그는 막 그의 프로젝트를 끝마쳤다. • 과거시제 He finished his project. 그는 그의 프로젝트를 끝냈다.

∙ When ~? (과거시점) ∙ How long ~? (기간) ex. When did you know him?

⑷ 결과: ~해서 (지금) ~인 상태이다 (과거에 발생한 일이 현재까지 영향) • 현재완료 I have lost my bag. 나는 (현재) 가방을 잃어버린 상태이다

너는 그를 언제 알았니?

ex. How long have you known him? 너는 그를 얼마나 오랫동안 알아왔니?

• 과거시제 I lost my bag. 나는 가방을 잃어버렸다.

2. 현재완료와 자주 쓰이는 시간부사구 • 경험

ever (여태껏), never (결코~않다), twice (두 번), three times (세 번), before (전에)

• 완료

recently (최근에), lately (최근에), just (막), already (이미), yet (아직)

• 계속

for the past (숫자) + 단위명사

for the last 숫자 + 단위명사

so far 지금까지

since 그 이래로

in the past (숫자) + 단위명사

in the last 숫자 + 단위명사

until now 지금까지

always 늘, 항상

over the past (숫자) + 단위명사

over the last 숫자 + 단위명사

up to now 지금까지

consistently 항상

In the last few months, profits have risen considerably. 지난 몇 달간 수익이 상당히 올랐다. 중요 ! Since의 주요문법 ① Since는 전치사, 접속사, 부사로 현재완료 형태인 have p.p와 자주 쓰인다. • 전치사

Since 1998, Jane hasn't phoned me. 1998년 이래로 Jane은 나에게 전화가 없다.

• 접속사

Since Jane went to Paris, she hasn't phoned me. 파리를 간 이후로 Jane은 나에게 전화가 없다.

• 부사

Jane went to Paris in 1998. She hasn't phoned me since. 1998년에 Jane은 파리에 갔다. 그 이래로 Jane은 나에게 전화가 없다.

② Since의 주절과 종속절의 시제 • It + 시간표현

It’s five years since she met him. 그녀가 그를 만난지 5년이 된다. It was five years since she met him. 그녀가 그를 만난지 5년이 되었다. It had been so long since she had met him. 그녀가 그를 만났던 이후로 너무 오래 되었다.

• 현재완료+과거

She hasn’t phoned him since I met him. 그녀는 그를 만난 이후로 전화한 적이 없다.

• 과거완료+과거

She had been worrying since the letter arrived. 그 편지가 도착한 이후로 그녀는 계속 걱정을 하고 있던 참이었다.

→ since는 다른 접속사와 다르게 현재완료시제와 과거시제가 한 문장에서 함께 할 수 있다는 것이 중요한 문법적 특성이다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 31]

Ms. Young _______ hired by the same company in many

Recently, secondary airports, located at some distance

different capacities over the last 20 years.

from the city, _______ the market for airport service

(A) has been

(A) have entered

(B) is

Dr. Lohan, who ______ an advocate of environmental policy reform since the 1990s, is the keynote speaker at today’s conference. (A) was

(B) will enter

Since David ______ the SIMON Cancer Center five years ago, he has proved himself to be the most dedicated and effective physician.

(B) has been

88 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) joined

(B) has joined

02. 완료시제 | ② 과거완료 / 미래완료

⑴ 경험

I had never seen it before I came here. 내가 여기 오기 전에 그것을 본 적이 없었다.

⑵ 계속

He had been ill for a week when I visited him.

⑶ 완료

SECTION 1

내가 그를 방문했을 때, 그는 일주일 동안 아픈 상태였었다.

He had already finished the work when I arrived. 내가 도착했을 때, 그는 이미 그 일을 끝냈었다.

When we arrived there, they had gone to the place.

SECTION 2

⑷ 결과

우리가 여기에 도착했을 때, 그들은 그 장소에 가고 없는 상태였었다. 중요 ! 과거완료 빈출패턴 • After s + had p.p, s + 과거v

• s 과거v that s’ + had p.p

중요 ! 일반적으로 주절의 시제과 과거면 종속절은 과거나 과거완료를 쓴다. 하지만 주절이 과거라도, 종속절의 동작이나 상태가 문장이 언급되는 현재 시점까지 계속될 경우 현재(완료)가 올 수 있으며, 문장이 언급되고 있는 현재 시점 이후에 예정된 He announced that the meeting will be held on this Friday. 그는 회의가 이번 주 금요일에 열릴 것이라고 발표했다. (주절 = 과거)

(종속절 = 미래)

⑴ 미래완료는 [by 전치사구]와 같이 쓰인다. I will have worked here for 10 years by next December. 내년 12월이면 내가 여기서 10년 동안 일한 셈이 된다.

Mr. Kim will have been (→ will be) out of the country until next Thursday.

SECTION 6

중요 ! 미래완료는 미래에서 ‘완료’되는 것을 의미하기 때문에 ‘상태의 지속’을 나타내는 ‘until’과 쓰이지 않는다

SECTION 5

2. 미래완료 | 과거 혹은 현재의 어느 시점부터 미래의 어느 특정한 시점까지의 일을 나타낸다

SECTION 4

일이라면, 미래시제도 올 수 있다.

SECTION 3

• Before s + 과거v, s’ + had p.p

GRAMMAR┃동사의 어법

1. 과거완료 | 과거완료는 과거에 일어난 두 가지 사건들 중에서 먼저 일어난 사건을 나타내고자 할 때 쓰인다.

Mr. Kim은 다음주 금요일까지 해외로 나가 있을 것이다.

SECTION 7

⑵ As of / Next ~ 주어 + will have p.p ~ for 숫자 기간명사 Next Monday, he will have worked for this company for 20 years. 다음주 월요일이면 그는 이 회사에서 20년째 일한 셈이 된다.

SECTION 8

중요 ! By the time의 빈출패턴 By the time

s + 과거v,

s’ + had p.p / 과거V

By the time

s + 현재v,

s’ + will have p.p / 현재V

하이잭 수능문법

By the time Mr. Luis joined the company, he had already experienced in the field of accounting. Mr. Luis가 회사에 입사하기 전에, 그는 이미 회계분야에서 경험을 했었다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 31]

After Kim ________ the art of selling cars, the dealership

Next winter, James _______ employed with this company

asked him to give a workshop to the others.

for over two decades as a supervisor.

(A) had mastered

(A) has been

(B) has mastered

A perfect kick! Then total silence! Henry realized that he ________ a terrible mistake. He had scored for the opposing

(B) will have been

By the time Ms. Lee joinined our company as a manager, she ______ in the marketing field for 10 years already.

team. (A) has made

(B) had made

(A) has worked

(B) had worked

Section 2. 동사의 어법 chapter 02. 시제 일치 | 89

03. 진행시제 1. 진행시제 • 현재진행

am/are/is + -ing

• 현재완료 진행

have/has been + -ing

• 과거진행

was/were + -ing

• 과거완료 진행

had been + -ing

• 미래진행

will be + -ing

• 미래완료 진행

will have been + -ing

중요 !

가까운 미래의 예정된 일을 나타낼 경우, 진행형이 미래를 나타내는 부사구와 함께 미래시제를 표현한다. Jack is leaving for Japan tomorrow. Jack는 내일 일본으로 떠날 예정이다. My father is coming to dinner this evening. 아버지는 오늘 저녁 식사에 오실 예정이다.

중요 !

수동태의 진행형 = be + being + p.p Many products are being made in the factory. 많은 상품들이 (현재) 공장에서 만들어지고 있다.

2. 진행시제로 쓸 수 없는 동사 감정

love / like

prefer

respect

appreciate

hate

surprise

감각

look

seem

appear

sound

smell

taste

인지

know

see

believe

realize

understand

remember

intend

상태

have

own

possess

consist

contain

belong

기타

need

require

agree

deny

promise

want / wish

resemble

satisfy

He [ resembles / is resembling ] his father. 그는 그의 아버지와 닮았다. They [ need / are needing ] your help right now. 그들은 지금 당장 너의 도움을 필요로 한다. This picture [ impresses / is impressing ] me. 이 그림은 나에게 감동을 준다. 중요 !

진행형과 현재분사를 혼동해서는 안된다. The team [ consists / is consisting ] of twelve members. → consist는 진행형을 쓰지 않는다. 그 팀은 12명의 멤버로 구성되어 있다.

The team consisting of twelve members competed against the world’s best. → 현재분사는 진행형이 아닌 명사를 수식하는 형용사역할을 한다. 12명으로 구성되어 있는 그 팀은 세계 최고의 팀과 경쟁했다.

중요 ! 진행형으로 쓸 수 없는 동사가 다른 의미로 쓰일 경우에는 진행형이 가능하다. He is seeing Jane now; they might get married soon. 그는 Jane과 현재 데이트를 하고 있어. 그들은 곧 결혼 할거야. ( seeing = 데이트하다 ) He is having a good time. 그는 좋은 시간을 보내는 중이다. ( having = 보내다 ) He is having a breakfast. 그는 아침을 먹고 있는 중이다. ( having = 먹다 ) He is having a bath. 그는 샤워하고 있는 중이다. ( having = 샤워하다 )

중요 ! 지각동사 (feel, see, smell, hear, taste)는 '주어의 의지' 여부에 따라 진행형을 쓸 수 있다. ⑴ 무의지동사 → 진행형 (x)

I see him running on the track. 그녀가 트랙에서 뛰고 있는 것을 본다.

⑵ 의지동사 → 진행형 (o)

I am seeing no one today. 나는 오늘 아무도 안 볼 것이다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 31]

Some of these disadvantages are that the autos are

expensive, are relatively slow, and ________ constant

the little girl said as the train pulled off. “Don’t be silly,

recharging. (A) require

“Mommy, he was looked like the man in the newspaper,” sweetie,” the woman said.

(B) requiring

Mr. Warren discussed the proposed plan while he _______

(A) O

The winter clothing ______ at a discount to make room for

a lunch meeting with his sales team.

the new spring merchandise.

(A) has

(A) have been sold

(B) was having

90 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) X

(B) is being sold

04. 당위성 동사 / 형용사 / 명사의 혼동시제

면 무슨 일이 일어날 것만 같은 상황이 주어질 때에 쓰인다. 이때, that절 안에서는 주어의 인칭, 시제에 관계없이 ‘should’가 쓰이는데 자주 생략되기 때문에 should 뒤에 있는 동사원형이 따라 나온다.

 당위성

suggest 제안하다

recommend 추천하다

demand 요구하다

request 요청하다

propose 제안하다

command 명령하다

insist 주장하다

require 요청하다

advise

order 명령하다

urge 주장하다

prefer 좋아하다

regret 유감스럽다

충고하다

SECTION 2

 감정/의견

ask 요청하다

The manager insisted that every employee (should) attend the upcoming meeting next Friday. 부장은 모든 직원들이 다음 주 금요일에 있을 모임에 참석할 것을 강조했다.

⑴ ask I asked her if he had come here.

(당위성) ~해야 한다고 요청하다

I asked him that he come here.

① suggest that s + v

~라는 사실을 보여주다

The result suggested it is true.

② suggest that S + VR

(당위성) ~해야 한다고 제안하다

I suggested that he come here.

① insist that s + v

~했다고 주장하다

I insisted that he had come here.

② insist that S + VR

(당위성) ~해야 한다고 주장하다

I insisted that he come here.

SECTION 4

~인지 아닌지 묻다

② ask that S + VR ⑵ suggest

SECTION 5

⑶ insist

필수적인

be essential that ~

필수적인

be vital that ~

중요한

be required that ~

필수적인

be natural that ~

당연한

be crucial that ~

중요한

be necessary that ~

필요한

be desirable that ~

바람직한

be important that ~

중요한

be mandatory that ~

의무적인

be advisable that ~

권할만한

be rational that ~

합리적인

be strage that ~

이상한

be proper that ~

적절한

SECTION 8

It is imperative that every driver (should) be careful when the road is slippery. 길이 미끄러울 때 모든 운전자들이 조심을 해야 한다는 것은 필수이다.

demand 요구

preference 선호

a pity 연민, 동정

My advice is that she (should) take more classes. 내 조언은 그녀가 더 많은 수업을 들어야 한다는 것이다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 32]

The canned chicken soup manufactuerer insists that all the

Due to the urgency of this matter, it is imperative that Mr.

cans _______, regardless of losses to the company.

Kim _______ one of our customer representatives by 6 P.M.

(A) recall

(A) contact

(B) be recalled

The chief engineer insists that the defective air bags

(B) will contact

The doctor suggested that the amount of sugar and fat I

_________ replaced regardless of the high cost and time.

consume ________ no larger than the tip of my thumb.

(A) be

(B) are

(B) is

Section 2. 동사의 어법 chapter 02. 시제 일치 | 91

하이잭 수능문법

3. 명사 + that + s’ + (should) + 동사원형 advice 조언, 충고

SECTION 7

be imperative that ~

SECTION 6

2. It is 형용사 that 주어 + (should) + 동사원형

request 요청

SECTION 3

중요 ! 빈출패턴문제 - 위의 동사가 ‘당위성’이 아닌 ‘사실’을 기술하는 경우, 동사원형이 아닌 문맥에 따른 시제를 쓰게 된다. ① ask if s + v

SECTION 1

1. 동사 + that + s’ + (should) + 동사원형

GRAMMAR┃동사의 어법

제안, 충고, 요구, 촉구, 명령, 주장 등의 당위성을 나타내거나 개인의 주관적 감정이나 의견을 표현하는 동사, 형용사, 명사 뒤에 오는 that절은 아직 이루어지지 않은 사실을 나타내는 가정법의 일종으로 that절 안의 주어가 주어진 행동을 하지 않으

H I

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

While I [ have sat / was sitting ] on the horse, it started running.

02.

For example, a study recommends that babies [ are / be ] moved into their own room by three months of age.

03.

Later the police realized that they [ have made / had made ] a terrible mistake. Their bags were full of onions, not money!

04.

They show these people what the earth was like millions of years ago, how it [ changed / has changed ] since then, and how it is still changing.

05.

The famous swimmer planned to finish the task in ten days. So, if the weather [ is / will be ] good, he will arrive in Dokdo on August 15.

06.

Marty later found out from his mother that Pepsi [ hasn't / hadn't ] been in the basement for ten years because he was afraid of stairs.

07.

After climbing out the window, I hung from the window sill for a few seconds and then easily dropped to the ground. Later my mother came home and asked me what I [ have / had ] been doing.

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. 01.

The unforgettable musical, Rent, has been performed 5,140 times since the show opened in 1996.

02.

Since this movie was so successful, he was able to start his own animation company.

03.

Gullah began as a trade language in West Africa. Later it was spread throughout the Caribbean and America by slaves brought from Africa. Although Gullah has spoken for hundreds of years, until recently there were few attempts to write it down.

04.

Hayao Miyazaki, a famous Japanese director, was born in Tokyo on January 5, 1941. As a boy, he liked to read and draw cartoons. After graduating from university, he has joined the Toei Animation Company in 1963.

05.

Not long ago I heard about a man who found $35,000 in a bag on the street. He instantly sought out and returned it to the owner. Everyone who heard the story wanted to congratulate this man, but he shied away from the media and avoided being filmed. He firmly insisted that returning the money was the right and only thing he could do.

06.

One day a truck hit a pedestrian on the street. The driver argued that the careless pedestrian was to blame for the accident. It was difficult to determine exactly where the accident had taken place. Many witnesses insisted that the accident should take place on the crosswalk. So, the driver was held responsible for the accident.

07.

In 1893, U.S. President Grover Cleveland was informed that he had cancer. Surgery was done on Cleveland on his own yacht. Most of his upper left jaw was removed. The president insisted that the operation had been kept secret. He was afraid that worries about his health might make worse the difficult economic problems the country was facing at the time. [정답 p. 32]

92 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

Chapter 03. 태 일치

01. 능동태와 수동태

능동태는 주어가 ‘~하다’의 의미로 주어가 행위의 주체가 되며, 수동태는 주어가 ‘~되다, 당하다’라는 의미로 주어가 행위의 대상이 된다. 수동태는 ‘be + p.p’ 형태를 가진다. 능동태

The manager solved the problem.

그 매니저는 그 문제를 해결했다.

수동태

The problem was solved by the manager.

그 문제는 매니저에 의해 해결되었다.

GRAMMAR┃동사의 어법

1. 능동태와 수동태

SECTION 1

능동태의 형태

동사의 현재/과거/미래형

be + -ing (진행형)

have/has/had + p.p. (완료형)

수동태의 형태

be + p.p.

be being + -p.p. (진행형)

have/has/had been + p.p. (완료형)

→ have + p.p는 수동태가 아닌 능동태이다. have been p.p가 완료시제의 수동태임에 유의하자.

SECTION 3

This year’s workshop is being held in Chicago. 이번 년 워크샵이 시카고에서 개최되고 있는 중이다.

앞에서 배운 1형식동사와 2형식동사는 자동사로 목적어를 취하지 않는 동사이기 때문에 수동태가 존재하지 않는다. 반드시 필요한 주어를 만들지 못하기 때문에 자동사는 수동태가 될 수 없다. disappear 사라지다

emerge 나타나다

last 지속되다

stay ~인 상태로 있다

exist 존재하다

consist of 구성되다

take place 발생하다

arise 발생하다

happen 발생하다

occur 발생하다

rise 오르다

peak 절정에 달하다

culminate 절정에 달하다

decline 하락하다

come 오다

convene 모이다

become 되다

expire 만기되다

deteriorate 악화되다

belong 속하다

The product price [ has risen / has been risen ] for 3 months. 그 상품 가격이 3개월 동안 오르고 있다. 수동태가 불가능한 자동사들은 ‘분사’로 형태가 변할 때, 능동의 의미를 가지는 현재분사(~ing)로만 바뀐다. (분사편 P. 137 참조) ∙ remain → remaining

remaining paperwork 남은 서류작업

∙ exist → existing

existing equipment 기존의 장비

∙ last → lasting

lasting impression 지속적인 인상

∙ decline → declining

declining health 악화되는 건강

∙ culminate → culminating

culminating event 절정에 달한 행사

∙ rise → rising

rising profits 증가하는 수입

하이잭 수능문법

수동태가 불가능한 타동사 ‘undergo ~을 겪다’ 에 주의한다 The system will [ undergo / be undergone ] changes for the next 3 weeks. 그 시스템은 다음 3주 동안 변화를 겪게 될 것이다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 34]

In most parts of the world, rabbits _________for their meat

and pelts. (A) have long valued

Successful people have simply learned the value of staying in the game until it is won. (A) O

The votes are _______, and the person who gets the most votes becomes the new class president.

(B) have long been valued

(A) counting

(B) counted

Over the years, I ________ frequently counseled people who wanted better jobs to show more initiative.

(B) X

(A) am

SECTION 8

중요 !

SECTION 7

arrive 도착하다 prove 증명되다

SECTION 6

appear, seem ~처럼 보이다 remain ~인 상태로 있다

SECTION 5

이는 수동태를 만들 때, 능동태의 목적어에 있던 명사를 수동태의 주어로 만들어야 하는데, 목적어가 없으니 문장에서

SECTION 4

3. 수동태가 불가능한 동사

중요 !

SECTION 2

2. 능동태와 수동태의 형태

(B) have

Section 2. 동사의 어법 chapter 03. 태 일치 | 95

02. 3형식동사와 4형식동사의 수동태 1. 3형식 동사의 수동태 목적어가 있는 능동태 문장을 수동태로 전환할 때, 능동태의 목적어가 수동태의 주어가 된다. 따라서 목적어를 취하는 동사인 3형식, 4형식, 5형식 문장의 능동태만이 수동태로 전환이 가능하다. 능동태

The manager 주어

수동태

solved

the problem

능동태동사

그 매니저는 그 문제를 해결했다.

목적어

The problem was solved by the manager 주어

수동태동사

그 문제는 매니저에 의해 해결되었다.

by + 행위의 주체

→ 이때, 능동태의 주어는 ‘by 목적격’이 되는데, 보통 문맥상에서 생략된다.

중요 ! 동사의 대부분을 차지하는 3형식동사는 수동태가 되었을 때, be + p.p 뒤에는 목적어인 '명사'가 오지 않고 주로 부사나 전치사구가 온다. 하지만, 4형식동사나 5형식동사의 수동태에서는 be + p.p 뒤에 목적어나 목적격보어의 형태로 '명사'가 오기도 한다. • 3형식

The problem was solved properly. 그 문제가 제대로 해결되었다.

• 4형식

She was given a candy. 그녀는 캔디를 받았다.

• 5형식

She was considered a genius. 그녀는 천재라고 여겨졌다.

2. 4형식 동사의 수동태 send 보내다

give 주다

grant 주다

offer 제공해주다

tell 말해주다

assign 할당해주다

award (상 등을) 주다

ask 물어보다

• 능동태

S + give + 사람 + 사물

(주다)

• 수동태1

사람 be given 사물

(받다)

• 수동태2

사물 be given to 사람

(주어지다)

The manager will send her an e-mail this afternoon. 매니저는 오늘 오후에 그녀에게 이메일을 보낼 것이다.

She will be sent an e-mail (by the manager) this afternoon. 그녀는 오늘 오후에 이메일을 받을 것이다.

An e-mail will be sent to her this afternoon. 이메일이 오늘 오후에 그녀에게 보내어 질 것이다.

중요 ! 4형식동사의 수동태에서는 목적어 즉, 명사(구)가 올 수 있으며, 이 때, 동사의 해석은 ‘~을 받다’로 해석한다. All employees will be sent the invitation tomorrow. 모든 직원들은 내일 초대장을 받을 것입니다.

중요 ! ‘~을 받다’라는 의미의 3형식동사인 receive에 주의해야 한다. Ms. Lee should receive the updated files by e-mail. Ms. Lee는 이메일로 업데이트된 파일을 받을 것이다. The payment must be received by the end of this month. 그 지불금은 이번 달 말까지 받아져야 합니다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 34]

When a concert violinist ________ the secret of her success,

she replied, “Planned neglect.” (A) asked

For decades, child-rearing advice from experts has ________ the nighttime separation of baby from parent.

(B) was asked

Then she explained, “When I was in school, there were

(A) encouraged

(B) been encouraged

All students registered for the course _______ a letter last

many things that _________ my time and energy.

week containing the schedule.

(A) demanded

(A) were sending

(B) were demanded

96 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) were sent

03. 5형식동사와 구동사의 수동태 GRAMMAR┃동사의 어법

1. 사역동사/지각동사의 수동태 He made her do the work. 그는 그녀가 그 일을 하도록 했다.

• 사역동사

She was made to do the work. 그녀는 그 일을 하도록 요구되었다. He saw her enter the door. 그는 그녀가 그 문에 들어가는 것을 봤다.

중요 !

SECTION 1

• 지각동사

She was seen to enter the door. 그녀는 그 문에 들어가는 것이 목격되었다.

사역동사 have, let은 be had to V나 be let to V로 전환할 수 없고, 일반5형식동사의 수동태를 쓴다. → be asked to V ~하도록 요청되다

• let

→ be allowed to V ~하도록 허용되다

SECTION 2

• have

He had her do the work → She was had to do the work (x) 중요 !

지각동사의 목적격 보어가 현재분사(-ing)일 경우, 수동태도 역시 -ing형태로 따라온다.

SECTION 3

He saw her entering the door. → She was seen entering the door.

2. 일반5형식동사의 수동태

• 형용사/분사구

be + p.p + 형/분

• to부정사구

be + p.p + to V

He considered her a genius. 그는 그녀가 천재라고 생각했다. She was considered a genius. 그녀는 천재라고 여겨졌다. He considered her generous. 그는 그녀가 관대하다고 생각했다. She was considered generous. 그녀는 관대하다고 여겨졌다. He encouraged her to study hard. 그는 그녀가 열심히 공부하도록 장려했다. She was encouraged to study hard. 그녀는 공부를 열심히 하라고 장려받았다.

SECTION 5

be + p.p + N

SECTION 4

• 명사구

→ 일반5형식동사의 수동태 즉, be+5Vp.p의 뒤쪽에는 능동태에 있던 목적격 보어가 뒤따라 나온다.

SECTION 6

3. 구동사의 수동태 자동사나 타동사가 부사나 전치사와 함께 일종의 덩어리 타동사로 취급되는 경우가 있다. 이를 구동사라 하는데, 이러한 동사구들은

능동태

The manager dealt with the problem.

매니저는 그 문제를 해결했다.

수동태

The problem was dealt with by the manager.

그 문제는 매니저에 의해 해결되었다.

SECTION 8

중요 ! 빈출 구동사의 수동태 be dealt with 처리되다

be looked up to 존경 받다

be looked at 보여지다

be disposed of 처리되다

be well spoken of 좋게 말해지다

be thought of as 여겨지다

be ill spoken of 나쁘게 말해지다

be referred to as 여겨지다

be accounted for 집계되다

be filled in/out 작성되다

be given up 포기되다

be taken care of 처리되다

be found fault with 흠이 잡히다

be paid no attention to 주의를 받지 못하다

중요 ! 구동사의 수동태에서 전치사가 있다고 해서 전치사 뒤를 명사자리로 오해해서는 안 된다. All application forms must be filled in [ completely / completeness ] before you turn in. 제출하기 전에 모든 지원서 양식은 완전히 작성되어야 합니다.

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 34]

The government was made _______ the plan because of

public opinion. (A) cancel

Medical school is usually _________ as ‘Med school,’ chemistry is ‘chem,’ and physical education is ‘P.E.’

(B) to cancel

They result from densely packed snow. Unlike a stream, a

(A) referred

(B) referred to

In ancient times, women in Greece were not ______ to take

glacier cannot be seen ________.

part in the Olympic Games.

(A) move

(A) allowing

(B) to move

(B) allowed

Section 2. 동사의 어법 chapter 03. 태 일치 | 97

하이잭 수능문법

be attended to 주목되다

|| Basic Drills

SECTION 7

수동태가 가능하다. 그러나, 수동태가 될 때 동사만 과거분사로 바꾸는 것이 아니라 전치사나 부사까지 함께 따라 온다는 것을 명심하자.

04. 혼동하기 쉬운 태 일치 1. 준동사, 조동사, 관계절의 수동태 ⑴ 준동사의 수동태 • to 부정사

→ to be p.p

• 동명사

→ being p.p

→ to have been p.p (완료) → having been p.p (완료)

• 분사

→ (being) p.p

→ having been p.p (완료)

The village is thought to have been attacked by the tribe 그 마을은 부족들에 의해 공격받았을 것으로 생각된다. He insisted on the house being sold. 그는 그 집을 팔아야 한다고 우겼다.

⑵ 조동사의 수동태 You should not forget their brutality. 너는 그들의 만행을 잊어서는 안 된다. Their brutality should not be forgotten by you. 그들의 만행이 너의 의해 잊혀져서는 안 된다.

⑶ 관계절의 수동태 They visited the museum, which [ built / was built ] in 1900s. 그들은 1900년대에 지어진 그 박물관을 방문했다. → 관계절에 있는 동사는 선행명사에 의해 수, 시제, 태가 영향을 받는다. (소유격관계대명사 whose는 제외함 - 형용사절편 P. 157 참조)

2. 주의해야 할 태 일치 ⑴ 타동사에서 전치사의 유무를 판단해야 하는 경우 When he [ faced / was faced ] with the problem, he couldn’t do anything. 그가 문제에 직면했을 때, 그는 어떤 것도 할 수 없었다. → face는 타동사이기 때문에 전치사 없이 목적어인 명사가 바로 따라온다.

중요 ! 빈출패턴 face N (직면하다)

→ be faced with N (직면하다)

involve N (수반하다) → be involved in N (관여되다)

⑵ 목적격 관계대명사 (that, which, whom)가 생략된 경우 The problem (that) he was [ facing / faced ] seemed to be very difficult to solve. 그가 직면하고 있는 문제는 매우 어려워 보인다. → The problem (that) he was facing ø 에서 목적격 관계대명사(that)이 생략되면서 만들어진 구문에서는 that뒤에 목적어가 없는 형태가 따라온다.

⑶ 전치사구의 방해로 능동태와 수동태가 판단이 어려운 경우 She decided to be candid about herself by [ being revealed / revealing ] to the public something they didn't know. 그녀는 대중들에게 그들이 알지 못하는 것을 드러냄으로써 그녀 자신에게 솔직해지기로 맘먹었습니다.

⑷ 목적어처럼 보이는 부사구인 경우 During the long motor trip, the old car needed to [ recharge / be recharged ] every 40 miles. 그 긴 자동차 여행 동안에 그 오래된 차는 매 40마일마다 재충전되어야 할 필요가 있었다. (every 40 miles = 부사구)

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 34]

Go to fairly quiet place where you are not likely to ________.

Language never stands still. Every language, until it ceases to _______ at all, is in a state of continual change.

(A) disturb

(B) be disturbed

Most electric cars can travel efficiently at no more than

(A) speak

(B) be spoken

When ______ in a window frame, the glass would be

45miles per hour and need to _______ every 60miles.

placed thicker side down for the sake of stability.

(A) recharge

(A) installing

(B) be recharged

98 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) installed

05. 수 / 시제 / 태 일치 정리

1. 수 일치 기본

3. 수식어구의 방해

① be동사

am/are/is/was/were

① 형용사구

형용사구, 전치사구, to부정사구, 분사구

② 일반동사

do/does/play/plays

② 형용사절

관계대명사, 관계부사

③ 수일치무관

can/may/will/must/should/명령문/과거v

③ 기타

동격절, 콤마삽입구

A and B / Both A and B

3 years is a long period.

② B에 일치

A or B / Either A or B / Neither A nor B

② 학문/고유

Mathematics is easy.

③ 기타

Not only A but also B / A as well as B

③ -thing/one/body

Everything is fine.

④ 불가산명사

The information is helpful.

⑤ 명사구와 명사절

What you said is right.

5. 관계대명사의 수 일치 who/which/that

선행명사

whose

V (선행명사에 수 일치) N + V (N에 수 일치)

< 시제 일치 >

① 현재

today / now ~ / always / usually

① 현재

am/are/is + ~ing

② 과거

yesterday / last ~ / ~ago / in ~

② 과거

was/were + ~ing

③ 미래

tomorrow / next ~

③ 미래

will be + ~ing

4. 혼동시제

① 현재: 과거와 현재의 상황을 이야기 할 때 쓰임

① 시간∙조건부사절 [when/If/until/as soon as/once] ② 당위성동사•형용사

ever, never, before, ~times, once

• 계속

always, since, for/over/in the last 숫자+단위명사

• ask, request, insist, suggest that S + (should) + 동사원형

• 완료

just, already, yet

• natural, essential, vital that S + (should) + 동사원형

② 과거: 과거의 두 가지 사건 중 먼저 일어난 일에 쓰임 S + 과거v that S' + had p.p

• before

Before S + 과거v, S' + had p.p

• after

After S' + had p.p, S + 과거v

SECTION 7

• that

SECTION 8

③ 미래: 과거나 현재의 일이 미래에 가서 완료됨. Next Monday, he will have worked here for 30 years.

< 태 일치 >

1형식V와 2형식V는 수동태 (be+p.p)가 불가능 하다.

5. 5형식동사의 수동태 ① 사역V I made him fix the car. → He was made to fix the car.

2. 구동사의 수동태 He dealt with the problem. The problem was dealt with (by him)

② 지각V I saw him fix the car. → He was seen to fix the car.

★ 구동사 | refer to A as B / think of A as B ③ to V5 3. 3형식동사의 수동태

I asked him to fix the car. → He was asked to fix the car.

능동태 : He solved the problem. 수동태 : The problem was solved (by him)

④ 형용사 I kept the room clean. → The room was kept clean.

4. 4형식동사의 수동태 능동태 : He gave me a candy. 수동태 : I was given a candy (by him) 수동태 : A candy was given to me (by him)

⑤ 명사 I called him Jack → He was called Jack.

Section 2. 동사의 어법 chapter 03. 태 일치 | 99

하이잭 수능문법

1. 수동태가 불가능한 자동사

SECTION 6

• 경험

SECTION 5

2. 완료시제

SECTION 4

3. 진행시제

1. 단순시제

SECTION 3

선행명사

SECTION 2

① 항시복수

① 숫자+단위명사

SECTION 1

4. 상관접속사의 수 일치 2. 단수주어의 종류 (단수취급)

GRAMMAR┃동사의 어법

< 수 일치 >

H I

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

Smoking is [ prohibited / prohibiting ] in all Smith-sonian facilities. Pets (except service animals) are not permitted in the museums or the National Zoo.

02.

Without that training, the very threat of critical feedback often leads us to [ practice / be practiced ] destructive, maladaptive behaviors that negatively affect not only our work but the overall health of our organizations.

03.

They replaced the old methods of serving customers individually by [ selling / being sold ] prepackaged goods straight from the shelves.

04.

I still remember the awesome feeling I had on that day in May when my little feet [ carried / were carried ] me up the stairs into the grandstands at the car racing stadium.

05.

But the ceremony is an outward sign that [ is communicated / communicates ] to students and others present that the students have met an important milestone and are at a time of significant change.

06.

They wipe an expression from their faces and appear to be interested in something else. Yet if the camera stays on them long enough, they will slyly check to see if they are still [ watching / being watched ].

07.

But then, by an unfortunate accident, as the mannered man raised a slippery slice of tofu to his lips, he [ placed / was placed ] the tiniest bit of excess pressure on his chopsticks, propelling his tofu through the air and onto his neighbor’s lap.

08.

But I reminded myself that I was fortunate to have any sort of job, and that I would certainly get used to [ teaching / being taught ] these girls, who, although they were very poor, might be as good and as intelligent as children from the greatest families in England.

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. 01.

A check was once returned to a millionaire from a bank. It bore a stamped imprint: “Insufficient Funds.” Beneath the stamped imprint was a notation from the bank in ink. It was appeared to read, “Not you – us!”

02.

He was afraid that worries about his health might make worse the difficult economic problems the country was facing at the time.

03.

Dioscorides, who was referred to as the surgeon general for both emperors Claudius and Nero, wrote in the famous De

Materia Medica in 77 A.D. that ginger “warms and softens the stomach.”

04.

It would involve a confrontation, an emotional engagement with another human being, which is unpleasant and uncomfortable and to avoid if at all possible.

05.

Everyone told me that when I turned fifteen some great internal change would occur. I truly expected it to occur, but nothing happened. When I asked my grandmother, however, I replied, “Yes, I do feel a great change has taken place.”

06.

Starting up a store requires as much as $200,000. Raising that kind of money is difficult for someone without a business record because the flow of venture capital has dried up. In 1996, the amount of venture capital fell 53% from the previous year, to $202 million. This year the numbers expect to show a steeper decline. [정답 p. 35]

100 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

Chapter 04. 조동사

01. 조동사

⑴ be동사

be동사(am/are/is/was/were)는 분사와 함께 진행형(be+ing)과 수동형(be+p.p)을 만든다. He runs. 그는 뛴다. → He is running. 그는 뛰고 있다. (시제변환)

⑵ do동사

do/does/did는 강조, 도치, 대동사, 부정문, 의문문을 만들 때 일반동사를 돕는 역할을 한다.

GRAMMAR┃동사의 어법

1. 조동사는 본동사의 의미나 시제를 변환하는 것을 돕는 역할을 한다.

He runs. 그는 뛴다. → He does run. 그는 뛴다. (동사의 의미강조) SECTION 1

⑶ have동사

have/has/had는 과거분사와 결합하여 현재완료나 과거완료시제를 만든다. He runs. 그는 뛴다. → He has run. 그는 뛰어왔다. (시제변환)

⑷ 일반조동사

will/can/may/must/should 등이 자체적으로 동사에 보조적인 의미를 더 한다. SECTION 2

He runs. 그는 뛴다. → He can run. 그는 뛸 수 있다. (의미변환) 중요 !

일반조동사(can/will/may/must/should) 뒤에는 주어의 수 일치와 상관없이 동사의 원형이 온다. He can [ to run / runs / running / to running / ran / run ] here. 그는 여기에 올 것이다.

SECTION 3

중요 !

조동사와 본동사 사이에 부사(구)가 올 수 있다. be + 부사 + -ing/-p.p

have/has/had + 부사 + p.p

can, will, may, must, should + 부사 + 동사원형

do/does/did + 부사 + 동사원형

ought to ~해야 한다

be able to ~할 수 있다

be going to ~할 것이다

had better ~하는 게 좋겠다

have to ~해야 한다

used to ~하곤 했다

need to ~해야 한다

dare to 감히 ~하다

① 과거의 규칙적 습관: My family used to take trips on weekends. 나의 가족은 주말에 여행을 가곤 했다.

SECTION 5

⑴ used to V | used to는 [과거의 규칙적 습관]이나 [과거의 상태]를 나타내는데 쓰이며, 과거시제에서만 쓰인다.

SECTION 4

2. 조동사처럼 쓰이는 표현 + 동사원형

② 과거의 계속적인 상태: There used to be a lake 5 years ago. (과거) 5년 전에 호수가 있었다.

SECTION 6

중요 ! 혼동하기 쉬운 표현

• be used to ~ing ~하는데 • be used to N

익숙하다.

~에 익숙하다.

• be used to V

~하기 위해 사용되었다.

• be used for N

~을 위해 사용되었다

① 의무: -해야 한다, -할 의무가 있다.

SECTION 7

⑵ ought to | ought to는 [의무∙당연]을 나타내는 데 쓰이며, 과거형이 없고 must보다는 약한 뜻을 나타낸다. You ought not to eat too much. 너는 과식해서는 안된다. He ought to pass, for he works hard. 그가 합격하는 것은 당연하다, 왜냐하면, 그는 열심히 공부하니깐. ⑶ need는 일반동사로도 쓰이지만, 부정문, 의문문, 조건문, only가 포함된 평서문 등에서 조동사로 쓰일 수 있다. I need to study harder. 나는 더 열심히 공부할 필요가 있다.

∙ 부정문

I need not start right now. 나는 지금 당장 출발할 필요가 없다.

∙ only포함 평서문

He need buy only one book. 나는 책 하나만 사면 된다.

→ 첫 번째 문장에 쓰인 needs는 ‘필요하다’라는 뜻의 일반동사이고, 두번째 문장과 세 번째 문장의 need는 ‘할 필요가 있다’라는 뜻의 조동사로 뒤에 동사원형 (start와 buy)가 온다. 참고로 need가 조동사로 쓰이면, 일반동사인 경우와 달리, 두 번째 문장에서처럼 not이 붙을 수 있고, 세 번째 문장에서처럼 3인칭 단수 주어 뒤에서도 -s/es가 붙지 않은 원형으로 쓰인다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 37]

You ________ not drink too much coffee late at night

What we experience in life can, of course, ________ our

because coffee contains many stimulants.

moods for a period of time.

(A) had better

(A) changes

(B) would like

When I was in London, I ________ to smoke two packs a day and drink lots of beer. (A) was used

(B) change

To earn the credit, they ________ to submit the paper by December 26.

(B) used

(A) should

(B) have

Section 2. 동사의 어법 chapter 04. 조동사 | 103

하이잭 수능문법

∙ 평서문

SECTION 8

② 당연: -하기로 되어 있다, -임에 틀림 없다, 틀림없이 -일 것이다.

02. 조동사 be ∙ have ∙ do 1. be동사는 현재분사와 함께 진행형(be+ing)을 만들고, 과거분사와는 수동형(be+p.p)을 만든다. ∙ 진행형 (능동)

He is cleaning my room now. 그는 지금 내 방을 청소하는 중이다.

∙ 수동형 (수동)

My room is cleaned by him. 내 방은 그에 의해 청소 된다.

중요 ! 수동태의 진행형은 be + being + p.p 형태로 쓴다. My room is being cleaned now. 현재 청소되고 있는 중이다.

2. have동사는 과거분사와 함께 완료형(have/has/had + p.p)을 만든다. ∙ 완료형 (능동)

He has cleaned my room for two hours. 그는 2시간 동안 내 방을 청소했다.

∙ 완료형 (수동)

My room has been cleaned. 내 방은 2시간 동안 청소되었다.

중요 !

have p.p는 능동태이고, have been p.p가 수동태이다. Christine [ was / has ] studied psychology for the past five years. Christine은 지난 5년 동안 심리학을 공부했다.

중요 !

have의 구별 ⑴ 일반동사 – have

⑵ 조동사 – have

① 가지다 I have the car. (진행형 X)

① 현재완료 I have had the car for 6 years.

② 먹다

② 과거완료 If I had had the car, ~

I'm having dinner. (진행형 O)

③ 시키다 I had him fix the car. (사역동사)

3. do동사 ⑴ 대동사 | 앞에 나온 일반동사를 대신하여 do/does/did를 사용한다. He likes swimming, and so do I (=like를 대신함) You eat much more than Jack does (=eats를 대신함) I’ll take a piano lesson as you did (=took를 대신함) ⑵ 부정문 / 의문문 | 일반동사의 부정문을 만들기 위해, ‘do/does/did + not + 동사원형’ 형태로 쓰인다. I [ know not / don’t know ] where to go. 나는 어디로 가야 할지 모르겠다. 중요 !

never를 일반동사 앞에 붙여 부정문을 만들 수 있는데, 이 경우 무조건 동사원형이 오는 것이 아니라 주어에 수 일치를 시킨다. She never scolds her children. 그녀는 결코 아이들을 꾸짖지 않는다.

⑶ 강조 / 도치구문 | 일반동사를 강조하거나 도치구문에서 쓰인다. ∙ 동사강조

James did break the window. 제임스가 창문을 깼다.

∙ 부정어도치

Nowhere did we see any rest stops. 우리는 어디에서도 휴게소를 못 봤다.

∙ So, Neither의 도치

He doesn’t like dancing, and neither do I 그는 춤추기를 싫어하고, 나도 싫어한다.

중요 !

do/does/did의 구별 ⑴ 일반동사 – do (하다)

⑵ 조동사 – do

I did my homework. 나는 숙제를 했다.

① 부정문 I don't play baseball.

I did my best. 나는 최선을 다했다.

② 의문문 Do you play baseball? ③ 강조문 I do play baseball. ④ 대동사(도치, 원급, 비교급 등) Nor do I.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 37]

Words and language have tremendous power, as _______

the intent behind them. (A) is

In no case _______ the parents foresee their child's eventual achievements.

(B) does

He did ________ his lack of knowledge about foreign

(A) did

(B) have

I worry that an entire generation _______ reached

markets, and one day he asked a trader a simple question

adulthood without the capability - particularly the

about pricing.

processes - that translate into employment.

(A) recognize

(B) recognized

104 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) is

(B) has

03. 일반조동사

can

① 능력∙가능 ~할 수 있다

She can speak English. 그녀는 영어를 할 수 있다.

② 허가 ~해도 된다

You can play here after 5 p.m. 5시 이후에는 여기서 놀아도 된다. Can you bring me a newspaper? 내게 신문을 가져다 줄래? Earthquakes can cause flooding. 지진은 홍수를 야기할 수 있다.

⑤ 부정 추측 ~일리 없다

He can’t be Jack. 그가 Jack일 리가 없다.

SECTION 1

③ 요청 ~해주다 ④ 강한 추측 ~일 수 있다

2. may ∙ might ① 허가 ~해도 된다

You may play here after 5 p.m. 5시 이후에는 여기서 놀아도 된다.

② 약한 추측 ~일지 모른다

Jane may be wrong. Jane이 틀릴지도 모른다.

SECTION 2

may

GRAMMAR┃동사의 어법

1. can ∙ could

3. will ∙ would ① 단순미래 ~할 것이다

He will attend the meeting tomorrow. 그는 내일 미팅에 참석할 것이다.

② 의지∙고집 ~하겠다

I will go to the party anyway. 나는 어찌됐건 콘서트에 가겠다.

③ 공손한 요청 ~해주다

Will you take care of my sister for me? 나 대신 내 여동생 좀 봐줄래요?

구별

현재는 그만둔 과거의 ‘동작’

현재는 그렇지 않은 과거의 ‘상태’

used to V

We used to play tennis together (O)

There used to be a lake 5 years ago. (O)

would V

We would play tennis together (O)

상태를 나타낼 때 쓰일 수 없다

shall

중요 !

Freedom of speech shall not be violated. 언론의 자유는 침해되지 말아야 한다.

③ 제의∙제안

Shall I send you the book? 제가 그 책을 보내드릴까요?

① 의무∙제안 ~해야 한다

You should study harder. 너는 공부를 더 열심히 해야 한다.

② 추측 ~일 것이다

He should leave soon. 그는 곧 떠날 것이다.

① 필요∙의무 ~해야 한다

All students must follow the rule. 모든 학생들은 그 규칙을 지켜야 한다.

② 강한 추측 ~임에 틀림없다

You must be hungry after working. 근무가 끝났으니 넌 배고플 것이다.

mustn’t은 ‘~할 필요가 없다’의 뜻이 아닌 ‘~해서는 안 된다’라는 금지의 뜻을 나타낸다. ↔

mustn’t ~해서는 안 된다

have to ~해야 한다

↔

don’t have to ~할 필요가 없다.

SECTION 8

must ~해야 한다

중요 !

추측의 정도 must > should > may > might, could

부정

can’t, couldn’t > must not > should not > may not > might not

He might come here within an hour. 그는 한 시간 이내로 여기에 올지 모른다. (시제에 상관없이 may보다 더 약한 추측을 나타냄)

|| Basic Drills

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 37]

Grace stayed up last night to finish the project. She _______

be really tired. (A) must

people. (B) should

Her mom told me that she is sick. So, she _______ not like an unexpected visit. (A) may

Jeremy always wanted to impose _______ will on other (A) she

(B) her

There ________ be a famous theater in the city but now there isn't.

(B) must

(A) would

(B) used to

Section 2. 동사의 어법 chapter 04. 조동사 | 105

하이잭 수능문법

긍정

He may come here within an hour. 그는 한 시간 이내로 여기에 올지 모른다. (약한 추측)

SECTION 7

must

I shall enter the school in March. 나는 3월에 그 학교에 입학할 것이다.

② 권위∙규정 ~해야 한다

SECTION 6

should

① 단순미래 ~할 것이다

SECTION 5

4. should ∙ must

SECTION 4

중요 ! Would(과거의 ‘습관적 동작’) vs used to(과거의 ‘습관적 동작’이나, ‘상태')

SECTION 3

will

04. 조동사 관련표현 1. 조동사 + have p.p ① (과거) 강한부정추측

→

cannot have ~p.p

~이었을 리가 없다

② (과거) 강한추측

→

must have ~p.p

~였음에 틀림없다

③ (과거) 약한추측

→

might have ~p.p

~이었을지 모른다 (그런데 하지 않았다)

④ (과거) 가능성

→

could have ~p.p

~할 수 있었다 (그런데 하지 않았다)

⑤ (과거) 후회∙유감∙비난

→

should have ~p.p

~했었어야 했다 (그런데 하지 않았다)

⑥ (과거) 불필요

→

need not have ~p.p

~할 필요가 없었다

He cannot have been rich then. 그는 그때 부자였을리가 없다. He must have been rich then. 그는 그때 부자였음에 틀림이 없다. He might have passed the exam. 그는 그 시험에 합격했을지도 모른다. You could have passed the exam. 너는 그 시험에 합격했을 수 있었다. You should have passed the exam. 너는 그 시험에 합격했었어야 했다.

2. 조동사 관련 숙어 cannot help ~ing ~할 수 밖에 없다

would like to V ~하고 싶다

may well ~하는 게 당연하다

cannot (help) but V ~할 수 밖에 없다

would rather V 차리리~하는 게 낫다

may as well ~하는 편이 더 낫다

cannot wait to V / for N ~하는 것을 학수고대 하다

cannot ~ enough 아무리 ~해도 지나치지 않다

cannot [no, never, hardly, scarcely, impossible] ~ too 아무리 ~해도 지나치지 않다. We cannot be too careful about our health. 우리는 아무리 건강에 주의한다 해도 지나치지 않다. I cannot thank you enough. 나는 아무리 당신에게 감사해도 지나치지 않다. He may well think so. 그가 그렇게 생각하는 게 당연하다. I may as well go to the party. 나는 파티에 가는 편이 낫겠다. I’d like to have Chinese food. 나는 중국음식을 먹고 싶다. I’d rather work than rest. 나는 쉬느니 차라리 일하는게 낫겠다.

중요 ! may (as) well 정리 ⑴ may well + 동사원형

① (-하는 것도) 당연하다, 무리가 아니다

② 아마 -일 것이다

You may well wonder that ~ ~을 놀라는 것도 당연하다. ⑵ may as well + 동사원형 - 하는 편이 제일 낫다. You may as well leave now. 넌 지금 떠나는 편이 낫다. ⑶ may as well 동사원형A as 동사원형B

B하느니 A하는 게 낫다.

You may as well leave as stay. 머무르느니 떠나는 편이 낫다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 37]

As long as children are reading, they ________ read

A historian of philosophy cannot help ______ philosophy

something worth remembering.

in the very writing of history.

(A) might have

(A) to do

(B) might as well

The computer isn't working properly. I think the technician _________ have made mistakes. (A) must

(B) doing

At that time it seemed like the best thing to do, but in retrospect we _________ have done it differently

(B) should

106 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) must

(B) should

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

As a result, you might end up thinking about your breathing during learning, and this will likely [ to create / create ] memory connections between these thoughts of breathing and the materials you are learning. If only we could measure it properly, wisdom [ ought / must ], like experience and gray hair, to increase steadily with age. Physically, this means that the music on a CD sounds exactly the same after a thousand playings as it [ is / did ] when first out of the jewel case.

04.

The historian of philosophy, whether primarily interested in philosophy or primarily interested in history, cannot help [ be

SECTION 2

03.

SECTION 1

02.

GRAMMAR┃동사의 어법

H I

/ being ] both a philosopher and a historian. He concluded that "the memory representation of even a single instance relevant in some respect to the present situation is [ capable / able ] of influencing the final decision". College is totally different from high school because you are on your own. I [ cannot / may not ] stress too much about the idea of learning independence.

07.

According to Aronson, children in jigsaw classrooms grow to like each other more and develop higher self-esteem than

SECTION 4

06.

SECTION 3

05.

[ are / do ] children in traditional classrooms. There are several events that take place while jury selection is proceeding. First, everyone who has been summoned to appear at jury duty must [ arrive / have arrived ] by nine o’clock in the morning and assemble in the jury room. New scientific evidence shows dinosaurs [ should / might ] have been warm-blooded animals that behaved more like mammals than reptiles.

SECTION 6

09.

SECTION 5

08.

SECTION 7

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. You might as well head to the taxi stand, as maneuvering them on the subway would be nearly impossible.

02.

The concept of humans doing multiple things at a time has been studied by psychologists since the 1920s, but the term

SECTION 8

01.

"multitasking" didn't exist until the 1960s. It used to describe computers, not people. Lewicki demonstrated that momentary past encounters can affect choice behavior in social settings.

04.

My brother became ill yesterday. I paid little attention to him and did not send him to hospital, because his illness did not seem to be serious. Now his condition is changing for the worse. I regret having paid little attention to him. In other words, I should be paid more attention to him.

05.

Our early ancestors may have used the fingers of their hands or cut notches like /// on tree branches to indicate how many apples they had picked that day. But they must soon realize that no tree branch could be long enough to count a very large number of apples. [정답 p. 38]

Section 2. 동사의 어법 chapter 04. 조동사 | 107

하이잭 수능문법

03.

PLAYYOUR YOURHIJACK HIJACK PLAY

108108 | |

Section Section3.3. 준동사의 준동사의 어법 어법 Chapter01. 01.to부정사 to부정사 Chapter Chapter Chapter02. 02.동명사 동명사 Chapter Chapter03. 03.분사 분사 Chapter Chapter04. 04.준동사와 준동사와본동사 본동사

| 109 | 109

Chapter 01. to부정사

01. to부정사의 역할 ①

1. 명사역할 To study English is easy 영어를 공부하는 것은 쉽다.

• 주격보어

The goal of the meeting is to solve the problem. 그 미팅의 목적은 그 문제를 해결하는 것이다.

• 타동사의 목적어

I promised to call him. 나는 그에게 전화하겠다고 약속했다.

SECTION 1

• 주어

GRAMMAR┃준동사의 어법

동사가 'to + 동사원형'의 형태를 취하게 되면서 동사의 성질을 띤 명사, 형용사, 부사역할을 하는 경우를 to부정사라고 한다. 비록 동사의 성질을 가지지만 더 이상 동사자리가 아닌 문장에서 명사, 형용사, 부사역할을 하게 된다.

대개, 전치사의 목적어로는 동명사를 취하는 것이 원칙이나, but, except, save의 경우, to 부정사나 원형부정사를 목적어로 취한다. I have no choice/alternative but to give it up. 나는 그것을 포기할 수 밖에 없었다. She does nothing except watch TV. 그녀는 티비를 보는 것 말고는 하는 것이 없다. 중요 !

주어자리에 all (that), the first, the only, what등의 주어의 의미를 한정하는 말이 있는 경우, 보어자리에 to는 생략이 가능하다.

SECTION 3

All you have to do is (to) study hard. 네가 해야 할 전부는 열심히 공부하는 것이다.

2. 가주어와 가목적어

∙ 가주어

To solve the problem is not easy.

SECTION 5

= It is not easy to solve the problem. ∙ 가목적어

The program makes it possible to access the information

SECTION 6

가주어와 가목적어로 쓰인 it 대신에 다른 대명사는 오지 않는다. [ That / It ] is easy to solve the problem. 그 문제를 해결하는 것은 쉽다.

⑴ to부정사의 의미상의 주어는 to 부정사 앞에 ‘for 명사’를 쓴다. It will take three months for us to finish the project. 우리가 그 프로젝트를 끝내는데 3달이 걸릴 것이다.

SECTION 8

It ~ for ~ to부정사의 혼동

SECTION 7

3. to부정사의 의미상의 주어

중요 !

SECTION 4

명사역할을 하는 to부정사가 목적어나 수식어구의 의해서 너무 길어질 경우, 가주어 it 나 가목적어 it 을 써서 문장을 간략하게 만들어 쓴다.

중요 !

SECTION 2

중요 !

It is mandatory [ for / that ] all employees to comply with the new security policy. 모든 직원들이 새로운 보안 방침을 지키는 것은 의무이다.

⑵ 사람의 성질을 나타내는 형용사가 올 경우엔, to 부정사 앞에 ‘of 명사’를 쓴다. careless 신중하지 못한

honest 정직한

stupid 멍청한

foolish 어리석은

good 착한

polite 예의 바른

rude 무례한

cruel 잔인한

하이잭 수능문법

nice 멋진 kind 친절한

It is very nice of you to help me. 당신이 저를 도와주다니 참 친절하시군요. It is so careless of you to make such a foolish mistake. 그런 어리석은 실수를 하다니 정말 신중하지 못하구나.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 40]

However, this lack of time for relaxation makes it more

If you want to diet, you should consult a physician

difficult ________ the most out of your studies.

because it is difficult ________ a proper diet.

(A) get

(A) for him to select

(B) to get

It is necessary _______ all students to review the learnig

(B) to select for yourself

When the train came to his station, he got up and stood

materials before the course starts.

patiently in front of the door, waiting for it ________.

(A) that

(A) opened

(B) for

(B) to open

Section 3. 준동사의 어법 chapter 01. to부정사 | 111

01. to부정사의 역할 ② 1. 형용사역할 • 명사수식

You have a chance to work. 당신은 일할 수 있는 기회가 있습니다. .

• 주격보어

The project seems to be very challenging. 그 프로젝트는 매우 어려워 보인다.

• 목적격보어

I asked him to help me. 나는 그에게 도와달라고 부탁했다.

2. 부사역할 • 목적 (~하기 위해서)

To address the problem, we will do our utmost. 그 문제를 해결을 위해서 우리는 최선을 다하겠습니다.

• 이유 (~해서)

I am pleased to announce the winner of the contest. 콘테스트의 우승자를 발표하게 되어 기쁩니다.

• 결과

She worked hard only to fail. 그녀는 열심히 했으나 실패하고 말았다.

• 조건

I should have been happy to meet you. 만일 내가 그를 만났었더라면, 기뻤을 텐데.

• 형용사 수식

Your question is difficult to answer. 당신의 질문은 대답하기가 어렵습니다.

• 독립부정사

To tell the truth, I don’t like you. 사실을 말하자면, 나는 너를 좋아하지 않아.

중요 !

부사역할의 빈출표현 • 목적

in order to V

~하기 위해서

to V

~하기 위해서

so as to V

~하기 위해서

• 결과

grow to V

자라서 ~하다

die to V

죽어서 ~하다

stop to V

멈추고 ~하다

awake to V

깨어보니 ~하다

live to V

살아서 ~하다

대개, (be) 감정형용사 + to V일 경우, to부정사의 부사역할에서 '이유(~해서)'란 의미로 쓰인다. He was pleased to meet her. 그는 그녀를 만나서 기뻤다.

3. 절과 to부정사 • 의문사 + to V (명사절)

I don't know what to do. 나는 무엇을 해야 할지 모르겠다.

• 관계사 + to V (형용사절)

The boy has a brother on whom to depend. 그 소년은 의지할 형이 하나 있다.

• whether + to V (명사절)

I don't know whether to do it. 나는 그것을 해야 할지를 모르겠다.

• as if/as though + to V (부사절)

He made as if to speak 그는 말을 할 듯이 했다.

. 중요 ! to부정사가 의문사와 함께 쓰일 경우, 주로 [의문사 + S + should + V]형태의 의미를 가진다. I don't know what I should do. [의문사 + S + should + 동사원형 → I don't know what to do. [의문사 + to + 동사원형]

. 중요 ! to 부정사가 관계대명사가 함께 쓰일 경우, 주로 [전치사 + 관계대명사 + to V]형태로 쓰인다. The building has no exit through which to go out in case of emergency. 그 빌딩은 비상시 빠져 나갈 출구가 없다.

4. 대부정사 | 앞에 나온 똑같은 동사의 반복을 피하기 위해 to만을 사용하여 부정사구를 대신하는 것을 대부정사라 한다. My mom told me to be a doctor, but I didn't want to (be a doctor). 엄마는 내가 의사가 되라고 말했지만, 난 (의사기 되기를) 원하지 않는다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 40]

In order _____ to finish the project on time, we had to

spend more time on it (A) us

something from the answer. (B) for us

The message is that _________ in business you have to be different from others. (A) succeeding

Suppose you ask someone a question _________ to learn (A) to expect

(B) expecting

When _______ the plane, I saw my family excitedly waving posters printed with a strange message.

(B) to succeed

112 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) to get off

(B) getting off

02. to부정사와 함께 쓰이는 명사/동사/형용사 ①

to부정사가 형용사적 역할을 하여 명사를 수식할 경우, '~할'의 의미로 명사 뒤에 위치하여 수식하게 된다. chance to 기회

right to 권리

decision to 결정

plan to 계획

capability to 능력

opportunity to 기회

authority to 권한

time to 시간

claim to 주장

effort to 노력

wish to 바램

readiness to 의향

permit to 허락

way to 방법

attempt to 시도

desire to 바램

willingness to 의지

failure to 실패

need to 필요

→ 이때 앞의 명사와 뒤의 to부정사가 동격을 이루기 때문에 to부정사의 명사역할로 보기도 하나 그러한 구별은 큰 의미가 없다.

2. 동사 + to V hope to 바라다

attempt to 시도하다

struggle to 분투노력하다

desire to 바라다 endeavor to 노력하다

reject to 거절하다

refuse to 거절하다

decline to 거절하다

agree to 동의하다

plan to 계획하다

aim to 계획하다

decide to 결정하다

intend to 의도하다

promise to 약속하다

ask to 부탁하다

manage to 해내다

afford to 여유가 있다

serve to ~하는데 도움이 되다

pretend to ~인체하다

fail to 실패하다

hesitate to 주저하다

SECTION 3

wish to 바라다

try to 노력하다

SECTION 2

want to 원하다 (=would like to)

SECTION 1

ability to 능력

GRAMMAR┃준동사의 어법

1. 명사 + to V

This document will serve to verify your credit status. 이 서류가 귀하의 신용상태를 증명하는데 도움이 될 것입니다.

mean to V 의도하다, 작정이다

He means to succeed. 그는 성공할 작정이다.

mean –ing 의미하다, 결국 ~하게 되다

This new order means working overtime. 이 새로운 명령은 결국 초과 근무를 해야 함을 의미한다.

to부정사가 형용사역할을 하여 be동사 뒤에 위치하여 주어의 행동이나 상태를 설명해주는 역할을 한다. The writer was to die young. 그 작가는 젊어 죽을 운명이었다

⑶ 의지 (will)

You must work hard if you are to succeed. 네가 성공하려면 열심히 공부해야 한다.

⑷ 의무 (should)

You are to start at once. 너는 곧 출발해야 한다.

⑸ 가능 (can)

Nothing was to be seen. 아무것도 볼 수 없었다.

중요 ! 명사역할과 형용사역할로 쓰인 be to 부정사를 혼동하지 않도록 한다. ∙ 명사적 용법 : My wish is to become a doctor. 내 바램은 의사가 되는 것이다. (my wish = to become a doctor : 동격구조 성립)

SECTION 7

We are to meet him here. 우리는 그를 여기서 만나기로 되어 있다.

⑵ 운명 (will)

SECTION 6

⑴ 예정 (will)

SECTION 5

3. be + to V

SECTION 4

중요 ! mean의 다양한 쓰임 (명사편 p. 16 / 형용사편 p. 39 참조)

∙ 형용사적 용법 : You must study hard if you are to become a doctor. 네가 의사가 될 거라면, 열심히 공부해야 한다.

SECTION 8

(you ≠ to become a doctor)

4. 주격보어 자리에 to부정사가 오는 동사 be + to V외에 to부정사가 형용사역할을 하여 다음과 같은 동사 뒤에 와서 주어를 설명해주는 역할을 한다. happen to 우연히 ~하다

appear to ~인 것처럼 보인다

get to ~하게 되다

prove to ~라고 증명되다

chance to 우연히 ~하다

seem to ~인 것처럼 보인다

come to ~하게 되다

How well this project will work remains to be seen. 얼마나 이 프로젝트가 잘 될지는 두고 볼 일이다.

|| Basic Drills 01

Legend has it that, during the Chinese Tang dynasty, a

You need _______ yourself because there is no one to make

poor public official was so honest that he refused ______

you do your schoolwork, set your schedule, or get to class

bribes.

on time.

(A) to take

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 40]

(B) taking

School uniforms promote pride and raise the self-respect

(A) motivate

Whether we should expand our business overseas

of students who cannot afford ______ up-to-date outfits.

remains __________.

(A) to wear

(A) to be seen

(B) wearing

(B) to motivate

(B) being seen

Section 3. 준동사의 어법 chapter 01. to부정사 | 113

하이잭 수능문법

remain to 아직 ~해야 한다

02. to부정사와 함께 쓰이는 명사/동사/형용사 ② 1. 동사 + 목적어 + to V to부정사가 목적어의 행동을 설명해주는 형용사적 역할을 하여 목적격보어자리에 to 부정사를 쓰는 경우이다. enable ~할 수 있게 하다

ask 요청하다

advise 권장하다

allow 허용하다

persuade 설득시키다

encourage 장려하다

invite 권장하다

request 요구하다

permit 허용하다

urge 촉구하다

convince 확신시키다

require 요구하다

force 강요하다

tell 말하다

prompt 자극하다

oblige, obligate 의무를 지우다

remind 상기시키다

lead 이끌다

forbid 금지하다

motivate 자극하다

authorize 권한을 주다

instruct 지시하다

prepare 준비시키다

cause 이끌다

would like 원하다

The law obliges parents to send their children to school. 법에 따라 부모는 자녀들을 학교에 보내지 않으면 안 된다.

2. be + p.p + to V 위에 있는 동사들이 일반적으로 수동태가 될 때, 아래와 같은 표현들이 만들어진다. 하지만, 굳이 수동태라기보다 하나의 덩어리 표현으로 익혀두면, 독해할 때 빠르고 편리하다. ⑴ ~하도록 요구, 지시, 권고, 허락 받다 be asked to ~요청받다

be instructed to ~지시받다

be obliged to ~할 의무가 있다

be encouraged to ~권고받다

be required to ~요구받다

be urged to ~요구받다

be obligated to ~강요받다

be persuaded to ~설득되다

be requested to ~요구받다

be told to ~말을 듣다

be reminded to ~말을 듣다

be permitted to ~허락받다

be forced to ~강요받다

be advised to ~충고받다

be invited to ~권고받다

be allowed to ~허가받다

중요 ! demand는 요구하다의 뜻으로 쓰이나 5형식동사로 demand + 목적어(사람) + to 부정사의 형태를 쓰지 않는다. 따라서, 수동태인 be demanded to do 형태 역시 존재 하지 않는다. The manager demanded her to complete the tasks on time. (x) → She was demanded to complete the tasks on time. (x)

⑵ ~할 예정이다, ~하기로 되어있다, ~할 준비를 하다 be expected to ~예상되다

be scheduled to ~할 예정이다

be planned to ~할 예정이다

be slated to ~할 예정이다

be projected to ~예상되다

be supposed to ~할 예정이다

be prepared to ~할 준비를 하다

be meant to ~하기로 되어 있다

⑶ 기타 be intended to ~하기 위해 고안되다

be entitled to ~을 할 자격이 있다

be bound to 반드시 ~하다

be designed to ~하기 위해 고안되다

be qualified to ~을 할 자격이 있다

be determined to ~하기로 결심하다

be devised to ~하기 위해 고안되다

be predisposed to ~하는 성향이 있다.

be (dis)inclined to ~하길 원하다 (꺼리다)

3. be + 형용사 + to V be apt to V

~할 것 같다

be eager to V

~하길 바라다

be sure to V

반드시 ~ 하다

be (un)likely to V

~할 것 같다(같지않다)

be anxious to V

~하길 바라다

be certain to V

반드시 ~ 하다

be liable to V

~할 것 같다

be hesitant to V

~하길 주저하다

be willing to V

기꺼이 ~ 하다

be eligible to V

~할 자격이 있다

be about to V

~하려 하다

be unwilling to V

~하길 꺼리다

be (un)able to V

~할 수 있다 (없다)

be ready to V

~할 준비가 되다

be desirous to V

~하길 바라다

be available to V

~할 수 있다

be set to V

~할 준비가 되다

be reluctant to V

~하길 꺼리다

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 40]

A choice of works from the mainstream repertory is

unlikely to _________ people. (A) surprise

Due to a problem with automatic heating system, employees will be _____ to leave work at 6:00 P.M.

(B) surprising

The human resources director has been _______ to hire

(A) permitting

(B) permitted

Skiing is one of the few sports that enable you ______ at

additional employees until productivity improves.

high speed without the aid of motorized power.

(A) hesitant

(A) to move

(B) hesitated

114 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) move

03. to부정사의 빈출표현

To begin with

우선

To be short

간단히 말하자면

to top it off

한술 더 떠서

To make a long story short

간단히 말하면

so to speak

말하자면

To be honest

솔직히 말하면

sad to say

유감스럽게도, 슬프게도

To be frank (with you)

솔직히 말하면

strange to say

이상한 말이지만

To tell the truth

사실을 말하자면

needless to say

말할 필요도 없이

To do (him) justice

(그를) 공정히 평가하자면

not to mention

말할 필요도 없이

To conclude

결론적으로

to say nothing of

말할 필요도 없이

To make matters worse

설상가상으로

not to speak of

말할 필요도 없이

To put it simply

간단히 말해서

to do my best

최선을 다했지만

Needless to say, she is the best. 말할 필요도 없이, 그녀가 최고다.

SECTION 3

He is, so to speak, a walking dictionary. 그는 말하자면, 걸어 다니는 사전이다.

형/부 enough to V ~할 정도로 충분히 ~한

He is too poor to buy the house.

He is rich enough to buy the house.

그는 너무 가난해서 그 집을 살 수 없다.

그는 그 집을 살 정도로 부유하다.

never to V (~했으나) 다시는 ~하지 않았다 He left his native land, never to return.

내가 도착했으나 결국 가게가 휴업했다는 것을 알게 되었다.

그는 고국을 떠난 뒤 다시 돌아오지 않았다

have yet to V 아직 ~하지 못하다

have only/but to V ~하기만 하면 된다

I have yet to call her because I was busy.

I have only to check the grammar.

너무 바빠서 아직 그녀에게 전화를 하지 못했다.

나는 문법 확인만 하면 된다.

know better than to V ~할 만큼 어리석지 않다

We have no choice but to raise prices by five percent.

You know better than to do that.

가격을 5% 인상하는 것 말고는 다른 방법이 없을 것 같아요.

그런 일을 할 정도로 어리석지 않잖아.

make it a point/rule to V 반드시 ~하다

never fail to V 반드시 ~하다 He never failed to do what he would

우리는 반드시 조깅하러 간다.

그는 마음먹은 일을 반드시 해냈다.

in an effort to V ~하려는 노력에서 She called him in an effort to delay the date.

그녀는 그 날짜를 연기해보려는 시도에서 그에게 전화를 걸었다

그녀는 그 날짜를 연기해보려는 노력에서 그에게 전화를 걸었다

|| Basic Drills

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 41]

They also make it a rule ______ the money if purchasers

return plastic or paper bags. (A) refund

The technician has repaired the computer software ________ find that its hardware needs to be replaced.

(B) to refund

The inventor "teaches" the public how to use the invention

(A) only to

(B) so that

Luna’s Apparel has announced plans to launch a new

in enough detail to ________ a person to make and use the

advertising campaign in an attempt to ________ to a

invention without undue experimentation.

younger market.

(A) enable

(A) appeal

(B) enabling

(B) appealing

Section 3. 준동사의 어법 chapter 01. to부정사 | 115

하이잭 수능문법

She called him in an attempt to delay the date.

SECTION 8

We make it a point to go jogging

in an attempt to V ~하려는 시도에서

SECTION 7

have no choice/alternative but to V ~하지 않을 수 없다

SECTION 6

I arrived at the store only to find that it was closed

SECTION 5

only to V (~했으나) 결국 ~하게 되다

SECTION 4

2. to부정사 빈출표현 too 형/부 to V 너무 ~해서 ~할 수 없다

SECTION 2

틀림없이

SECTION 1

To be sure

GRAMMAR┃준동사의 어법

1. to부정사의 부사구표현 (독립부정사)

04. 원형부정사 1. 사역동사 + 목적어 + 동사원형 / 과거분사 • make

He made her repair her car 그는 그녀의 차를 수리하도록 했다. He made her car repaired 그는 그녀의 차가 수리되도록 했다.

• have

He had her repair her car 그는 그녀의 차를 수리하도록 했다. He had her car repaired 그는 그녀의 차가 수리되도록 했다.

• let

He let us take the day off. 그는 우리에게 하루 쉬도록 해주었다. He let us know the access information. 그는 우리에게 접근정보를 알려주었다.

중요 ! 사역의 의미로 쓰이는 get정리 • get

He got her to repair the car. 그는 그녀의 차를 수리하도록 했다. He got her car to be repaired. 그는 그녀의 차가 수리되도록 했다. He got her car repaired. 그는 그녀의 차가 수리되도록 했다.

→ get이 사역의 의미를 가질 때, 능동의 의미일 경우는 to부정사를 쓰나 수동일 때는 to be가 생략된 ‘과거분사’를 쓸 수 있다.

중요 ! 혼동하기 쉬운 make 정리 • make + o + 형용사

I made you happy.

• make + o + 동사원형 / p.p

I made him solve the problem.

• make + it + 형용사 + to 동사원형

I made it easy to solve the problem.

중요 ! 사역동사 have 유의사항 He has a chair to sit on. 그는 앉을 의자가 있다. (이때, to부정사는 형용사적 용법으로 a chair을 수식한다) He had a swim to cool down. 그는 더위를 식히기 위해서 수영 한 판을 했다. (이때, to부정사는 목적의 의미로 쓰였다) He had me laughing. 그는 나를 웃게 만든다. (드물게 진행이나 지속의 의미일 경우 목적격 보어에 현재분사를 쓰기도 한다)

2. 준사역동사 + 목적어 + 동사원형 / to 부정사 • help

He helped her to fix her car. 그는 그녀의 차를 수리하도록 그녀를 도왔다. (help + o + V) He helped her fix her car. 그는 그녀의 차를 수리하도록 그녀를 도왔다. (help + o + to V) He helped to fix her car. 그는 그녀의 차를 수리하는 것을 도왔다. (help + to V) He helped fix her car. 그는 그녀의 차를 수리하는 것을 도왔다. (help + V)

→ 준사역동사 help는 목적보어자리에 to부정사를 쓰기도 하고 안 쓰기도 한다. 또한, 목적어가 생략 가능하다. 중요 ! 혼동하기 쉬운 help It helped being able to talk with you. 너와 이야기 하는 것이 도움이 되었다. (가주어 it, 진주어 being ~, help는 자동사로 쓰임) I need your help to find a cure. 치유법을 찾는데에 당신의 도움이 필요합니다. (help가 명사로 쓰이는지 동사로 쓰이는지 구별해야 한다) I couldn’t help giving money to him. 나는 그에게 돈을 주지 않을 수 없었다. (동명사 관용구: cannot help –ing ~하지 않을 수 없다) → cannot help -ing = cannot help but 동사원형 = cannot but + 동사원형

3. 지각동사 + 목적어 + 동사원형 / 현재분사 see 보다

watch 보다

look at 보다

notice 알아차리다

hear 듣다

listen to 듣다

feel 느끼다

observe 관찰하다

I saw her cross the road. 그녀가 길을 건넌 것을 보았다. (원형부정사) I saw her crossing the road. 그녀가 길을 건너는 도중에 있는 것을 보았다. (현재분사-동작의 진행강조) I heard my name called. 나는 내 이름이 불리는 것을 들었다. (목적어가 ~이 되다 라는 수동의 의미를 가질 때엔, 과거분사를 쓴다.)

|| Basic Drills 01

In a survey published earlier this year, seven out of ten

Even those who ignore sports cannot help _______ aware

parents said they would never let their children ________

of these large and pleasantly predictable events. Radio

with toy guns.

and television carry baseball into every home.

(A) play

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 41]

(B) to play

She saw an anxious expression suddenly ________ over the driver’s face. (A) come

(A) to be

(B) being

If you need more help _____ the TX 2000 printer onto your computer, please contact one of our technicians.

(B) to come

116 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) to install

(B) install

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

Stone is still part of a special kind of window, but by replacing it with glass, the architects could make the whole building [ look / looked ] more airy and open. They endure day after day, and just when they’re about to [ make / making ] it, decide they can’t take any more.

Severe weather is a constant possibility all over the globe, but we never really expect our own area [ to be / being ] affected.

04.

I suggest that you get your eyes [ examine / examined ] at least once a year so that any problems are caught early before

SECTION 2

03.

SECTION 1

02.

GRAMMAR┃준동사의 어법

H I

they do significant damage. Good vision is so important to safe driving that you must do everything you can [ keep / to keep ] your eyes in good shape and correct any problems, if possible. One of America’s foremost survey researchers, Reed Larson of the University of Illinois in Urbana-Champaign, has discovered that finding structured leisure activities a child will like [ to be / is ] more than just humanistic parenting.

07.

But when I saw him being interviewed on television some months later, and heard him [ declare / declared ] that his only

SECTION 4

06.

SECTION 3

05.

interest in life was playing bridge, to my great amazement he was transformed before my eyes into an astoundingly

08.

Elephants living in the jungle or on the plains sometimes sense danger. At the first hint of danger, elephants will raise their

SECTION 5

unappealing man.

trunks to smell any threat. When an enemy is about to attack, the trunk may be used to [ warn / warning ] the rest of the SECTION 6

herd.

01.

While he was used to making all the decisions and having them carried out promptly, he found that the British film-making

SECTION 7

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. style allowed everyone have an opinion. If possible, save what remains of the plant that was eaten and let the doctor to see it for identification purposes as there are specific treatments for different plant poisons. Feel free to cite direct text and quotations from the book, but don’t go overboard. Just cutting long quotations from the book will bore your readers.

04.

According to a Medical University of South Carolina study, fiber can help prevent a heart attack. Eighteen healthy adults were asked increase their daily fiber intake from 12 grams to 29 grams through food and supplements.

05.

It may look like normal sand, but if you were to step on it, the pressure from your foot would cause the sand to act more like a liquid, and you’d sink right in.

06.

The way the starfish moves is a wonder to watch. It is equipped with a complicated hydraulic system that draws seawater into its limbs and by contracting or opening its small feet permits it to move.

07.

And sadly, as anyone who has ever watched a parent or a spouse to yield to the spreading darkness know, there is no way to stop the lights from going off, no way to switch them back on once they’ve grown dim. [정답 p. 41]

Section 3. 준동사의 어법 chapter 01. to부정사 | 117

하이잭 수능문법

03.

SECTION 8

02.

Chapter 02. 동명사

01. 동명사

∙ 주어

Running is an easy way to keep one’s health. 뛰는 것은 건강을 지키는 쉬운 방법이다

∙ 보어

What I want to do this summer is taking a trip to Japan. 내가 원하는 것은 일본을 여행하는 것이다.

∙ 타동사의 목적어

I enjoyed taking a trip to Japan. 나는 일본으로 여행하는 것을 즐겼다.

∙ 전치사의 목적어

I’m tired of eating the same food every day. 나는 매일 같은 음식을 먹는 데에 질렸다.

SECTION 1

2. 동명사의 의미상의 주어 ⑴ 대명사 → 소유격/목적격 둘 다 사용한다.

SECTION 2

I appreciate your saying so. 당신이 그런 말씀해주니 감사합니다. I appreciate you saying so. 당신이 그런 말씀해주니 감사합니다. ⑵ 사람 and 사람 → 명사

SECTION 3

I object to John and Marry buying a new car. 난 존과 메리가 새 차를 사는 것에 반대한다. ⑶ 무생물/추상명사/부정대명사/지시대명사 → 명사 I object to anyone seeing the book. 나는 어느 누구도 그를 만나는 것에 반대한다. There is little possibility of her health getting better. 그녀의 건강이 나아질 가능성이 거의 없다.

After carefully considering the offer, I’ve decided to accept it. 신중하게 그 제안을 고려한 후에, 그것을 받아들이기로 결정했다.

③ 동사적 성질+목적어/보어

[ Reduction / Reducing ] costs is the most important matter.

④ 관사와 쓰이지 않는다.

비용을 줄이는 것이 가장 중요한 문제이다.

① 명사의 앞, 뒷자리

⑵ 현재분사 (V→a)

③ 부사의 수식을 받는다

increasing demands 증가하는 수요 Demands are increasing day by day. 수요가 나날이 증가하고 있다.

④ 동사적 성질+목적어/보어

rapidly increasing demands 빠르게 증가하는 수요 After careful consideration, I’ve decided to accept it. 신중한 고려 후에, 그것을 받아들이기로 결정했다.

③ 목적어를 취하지 않는다

After the meeting with him, I’ve decided to accept it.

④ 관사와 쓰일 수 있다.

그와 미팅 후에, 그것을 받아들이기로 결정했다.

→ '-ing'는 위의 3가지 관점 외에도 '순수형용사', '전치사'란 부분이 있다. 하지만, 문제를 풀 때는 위의 3가지만 정확히 구별하면 되기 때문에 -ing형태의 순수형용사나 전치사의 설명은 생략한다.

SECTION 8

① 주어, 목적어, 보어자리 ② 형용사의 수식을 받는다

SECTION 7

⑶ 순수명사 (=N)

② be + ~ing (현재진행형)

SECTION 6

① 주어, 목적어, 보어자리 ② 부사의 수식을 받는다

SECTION 5

3. ~ing를 보는 3가지 관점

SECTION 4

I can’t imagine a plane crashing into the building. 난 비행기가 건물에 충돌하는 것을 상상할 수 없다.

⑴ 동명사 (V→N)

GRAMMAR┃준동사의 어법

1. 동명사 자리 | 동사 + ing의 형태를 가지며, 문장에서 동사자리가 아닌 명사자리에 온다.

중요 ! ‘~ing순수명사’는 명사이므로 형용사의 수식을 받으며, 대부분이 불가산명사이므로 a/an과 잘 쓰이지 않는다.

중요 ! be + -ing의 구별  동명사 (동격구조)

His plan is leaving for America. 그의 계획은 미국으로 떠나는 것이다. (His plan = leaving for America)

 현재분사 (진행형/가까운 미래)

He is leaving for America. 그는 미국으로 떠날 것이다. (He ≠ leaving for America)

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 43]

The result of the IRS _______ completely predictable is that

_________ this question in a new, unexpected way is the

it would audit exactly the wrong people.

essential creative act.

(A) being

(A) Answer

(B) is

The _____ of the new supply-requisition process is to

(B) Answering

As an adult, I cried at the thought of my wife ________

reduce the number of duplicate orders

birth to our baby

(A) intending

(A) give

(B) intention

(B) giving

Section 3. 준동사의 어법 chapter 02. 동명사 | 119

하이잭 수능문법

After careful [plan / planning], I’ve decided to build the house. 신중한 기획 후에, 저는 그 집을 짓기로 결정했다.

02. 동명사와 함께 쓰이는 전치사/동사/형용사 1. 전치사와 동명사 prior to ~ing ~하기 전에

in addition to ~ing ~하는 외에도

without ~ing ~하는 것 없이

by ~ing ~함으로써

before ~ing ~하기 전에

besides ~ing ~하는 것 외에도

upon/on ~ing ~하자마자

in ~ing ~하는데 있어

After ~ing ~한 후에

regardless of ~ing ~에 상관없이

instead of ~ing ~ 대신에

for the ~ing ~하기만 하면

from ~ing to ~ing ~하는 것에서 ~하는 것까지 You must declare what you’ve brought upon arriving at the airport. 공항에 도착하자마자 무엇을 가져왔는지 세관에 신고해야 한다.

It’s yours for the asking/taking. 요구만 하면(가져가기만 하면) 당신 것이다. (당신에게 주겠다) He translated the story without using a dictionary. 그는 사전을 사용하지 않고 그 이야기를 번역했다. 중요 ! During은 특정기간명사와 함께 쓰이므로, 동명사와는 쓰이지 않는다. 단, ‘~ing’형 순수명사와는 쓰일 수 있다. [ During / When ] contacting our staff, please leave your phone number. 직원에게 연락하실 땐, 귀하의 전화번호를 남겨주세요. During working hours 근무시간 동안에

During the meeting 미팅 동안에

중요 ! 동명사 vs 명사 ⑴ 목적어의 유무: After planning the project, ~ (동명사는 타동사의 성질로 인해 목적어를 가질 수 있다.) ⑵ 부사의 수식: After carefully planning the project, ~ (동명사는 동사의 성질로 인해 형용사가 아닌 부사의 수식을 받는다.)

2. 목적어자리에 동명사를 쓰는 동사 consider 고려하다

suggest 제안하다

recommend 추천하다

advise 충고하다

report 보고하다

avoid 피하다

miss 피하다

escape 모면하다

deny 부인하다

tolerate 묵인하다

discontinue 중지하다

stop 멈추다

finish 끝내다

quit 그만두다

recall 기억하다

give up 포기하다

delay 지연되다

postpone 연기되다

put off 연기되다

recollect 기억하다

forbid 금지하다

allow 허용하다

permit 허용하다

advocate 옹호하다

risk 각오하고 해보다

imagine 상상하다

fancy 상상하다

acknowledge 시인하다

admit 인정하다

understand 이해하다

include 포함하다

involve 수반하다

practice 연습하다

anticipate 예상하다

appreciate 감사하다

enjoy 즐기다

mind 꺼리다

dislike 싫어하다

resent 분개하다

resist 저항하다

I avoid making decisions at bad moments. 나는 안 좋은 순간에 결정을 하는 것을 피한다. He admitted having told her the secret. 그는 그녀에게 비밀을 얘기했다는 것을 인정했다.

3. [be + 형용사 + 전치사] 빈출표현 be capable of ~ing ~할 수 있다

be busy (in) ~ing ~하느라 바쁘다

be worth ~ing ~할 가치가 있다

be far from ~ing 전혀 ~아니다

be hesitant in ~ing ~하는데 주저하다

be worthy of ~ing ~할 가치가 있다.

His report is far from being satisfactory. 그의 보고서는 전혀 만족스럽지 못하다. 중요 ! busy의 관련 표현 be busy –ing ~하느라 바쁘다

He is busy reading a book. 그는 책을 읽느라 바쁘다.

be too busy –ing ~하느라 너무 바쁘다

He is too busy reading a book. 그는 책을 읽느라 너무 바쁘다.

be too busy to V 너무 바뻐서 ~할 수 없다

He is too busy to read a book. 그는 너무 바빠서 책을 읽을 수 없다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 43]

In addition to its ______ a beneficial cardiovascular exercise,

More important is the huge increase in parental concern

Double Dutch also improves coordination and quickness.

about their children _________ on a winning team.

(A) is

(A) are

(B) being

Furthermore, because it requires three to four participants

(B) being

Galon’s books proved a bestseller. It covered every

working closely together, it is also great for ________

situation, from constructing boats, huts, and tents in a

cooperative skills among children.

hurry to ________ fish without a line.

(A) development

(A) catch

(B) developing

120 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) catching

03. 동명사 관련표현 ①

prevent

prohibit

forbid

deter

keep

discourage

inhibit

preclude

protect

obstruct

restrict

stop

dissuade

restrain

+ 목적어 + from ~ing

The law prohibits children from buying cigarettes. 아이들이 담배 사는 것은 법으로 금지되어 있다.

중요 ! 혼동어휘 ⑴ refrain from ~ing 삼가, 절제하다

Please refrain from making any unnecessary noise during the play.

abstain from ~ing 삼가, 절제하다

forbid 목 from ~ing ~하는 것을 금지하다

SECTION 2

⑵ forbid 목 to do A가 ~하는 것을 금지하다

SECTION 1

Shyness inhibited him from speaking English. 그는 부끄러워 영어를 하지 못했다.

GRAMMAR┃준동사의 어법

1. 동사 + 목적어 + from ~ing

Our policy forbids employees to accept tips. Our policy forbids employees from accepting tips.

~하는데 어려움을 가지다

succeed in ~ing

~에 성공하다

have trouble (in) ~ing

~하는데 어려움을 가지다

pass 목 (in) ~ing

~하는데 ~을 보내다

have a hard time (in) ~ing

~하는데 어려움을 가지다

spend 목 (in) ~ing

~하는데 ~을 쓰다

have a problem (in) ~ing

~하는데 어려움을 가지다

waste 목 (in) ~ing

~하는데 ~을 낭비하다

SECTION 4

have difficulty (in) ~ing

SECTION 3

2. 동사 + (목적어) + (in) ~ing

중요 ! 동명사가 올 경우에는 have difficulty (in) ~ing 와 같이 전치사 in을 쓰지만, 명사가 올 경우엔, with를 취한다. She has a problem with her homework. 그녀는 숙제 하는데 어려움을 가지고 있다. 중요 ! 동명사가 올 경우에는 spend 시간/돈/노력 in ~ing와 같이 전치사 in을 쓰지만, 명사가 올 경우엔, on을 취한다.

SECTION 6

She spent all the money (in) buying her clothes. 옷을 사는데 돈을 다 써버렸다. She spent all the money on her clothes. 그녀는 옷에 돈을 다 써버렸다.

keep (on) ~ing 계속해서 ~하다

go ~ing ~하러 가다

end/wind up ~ing 결국 ~하게 되다

SECTION 7

3. 동사 + (목적어) + on ~ing insist on ~ing ~를 강요하다

SECTION 5

She has a problem (in) doing her homework. 그녀는 숙제 하는데 어려움을 가지고 있다.

중요 ! keep의 주의해야 할 형태 I’m going to keep working out to stay in shape. 나는 몸을 가꾸기 위해 계속해서 운동을 할 것이다.

• keep 목 ~ing

I’m sorry to have kept you waiting so long. 당신을 너무 오래 기다리게 해서 미안합니다.

• keep 목 from ~ing

The bells keep me from sleeping. 그 벨소리 때문에 내가 잠을 잘 수 없었다.

SECTION 8

• keep ~ing

중요 ! end/wind up + ① ~ing ② with 사물 ③ in 장소 ④ as 자격 하이잭 수능문법

He ended/wound up with a huge debt. 그는 결국 큰 빚을 지게 되었다. He ended/wound up in jail. 그는 결국 감옥에 가는 신세가 되었다. He ended/wound up as a beggar. 그는 결국 거지 신세가 되었다.

|| Basic Drills 01

Bless Instruments is sponsoring a local music academy

If you've been considering ______ a dog for a variety of

that allows musicians to spend their class time _______ their

reasons, make sure you choose a breed that would love

own music.

to walk with you and not be too much to handle.

(A) composing

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 43]

(B) composed

Having lived in Beijing for more than ten years, Mr. Lee

(A) to get

(B) getting

I was shocked by the news that people with mental

had difficulty _______ to the peace of line in his hometown.

disorders can be kept ________.

(A) readjusting

(A) from voting

(B) readjust

(B) to vote

Section 3. 준동사의 어법 chapter 02. 동명사 | 121

03. 동명사 관련표현 ② There is no ~ing ~하기는 불가능 하다 There is no knowing/saying/telling what may happen.

cannot help/stop ~ing ~할 수 밖에 없다 We cannot help accepting his proposal.

= It is impossible to know/say/tell what may happen.

= We cannot but accept his proposal.

= We cannot know/say/tell what may happen.

= We have no choice/alternative but to accept his proposal.

무슨 일이 일어날지 알/말할 수 없다.

be worth ~ing ~할 가치가 있다 The book is worth reading.

우리는 그의 제안을 받아드리지 않을 수 없다.

make a point of ~ing 반드시 ~하다 He makes a point of reading the Bible every day.

= The book is worthy of reading

= He makes it a rule(point) to read the Bible every day.

= It is worthwhile to read the book / reading the book.

= He is in the habit of reading the Bible every day.

그 책은 읽을 가치가 있다.

그는 매일 성경책을 반드시 읽는다.

be on the point/brink/verge of ~ing 막~하려는 참이다

have every/no intention of ~ing

She was on the point of leaving when the phone rang.

I have every intention of paying her back what I owe her.

= She was about to leave when the phone rang.

~할 의향이 있다/없다

= I intend to pay her back what I owe her.

그녀가 막 나가려는데 전화가 울렸다.

나는 그녀에게 내가 빚진 것을 갚아 줄 의사가 분명히 있다.

be in the process/middle of ~ing ~하는 중이다

never/not ~ without ~ing ~하면 반드시 ~하다

I’m in the process of writing my first novel. = I’m in the middle of writing my first novel. 내 첫 번째 소설을 쓰는 중이다.

I never see her without being reminded of my mother. = Whenever I see her, I am reminded of my mother. 그녀를 보면 나의 어머니가 항상 생각난다.

It is no use/good ~ing ~해도 소용없다 It is no use/good trying to persuade her. = There is no use/good (in) trying to persuade her.

Of one’s own ~ing 자신이 직접 ~한 He gave me delicious bread of his own baking. 그는 자신이 직접 구운 맛있는 빵을 내게 주었다.

그녀를 설득하려 해봐야 소용없다.

be far from ~ing 결코 ~ 않다 He is far from telling a lie.

What do/would you say to ~ing ~하는 것이 어떠니? What do/would you say to going on a picnic?

= He never tells a lie.

= How/What about going on a picnic?

그는 결코 거짓말을 하지 않는다.

소풍 갈까요?

come near/close (to) ~ing 거의 ~할 뻔하다

hate/love the thought of ~ing ~을 생각만해도 싫다/좋다

He came near drowning in a river.

I just hate the thought of being all alone on my birthday.

그는 강에서 하마터면 익사할 뻔했다.

생일날 혼자 있는 생각만해도 싫다.

narrowly/barely escape ~ing ~를 거의 피할 뻔하다

What’s the use of ~ing ~해봐야 무슨 소용 있나?

He narrowly escaped drowning in a river.

What’s the use of talking about it?

그는 강에서 거의 익사를 피할 뻔하다.

그 얘길 해봐야 무슨 소용 있니?

It goes without saying that ~은 말할 필요도 없다 It goes without saying that he will come here. It’s needless to say that he will come here. 그가 여기 오는 것은 말할 필요도 없다. (당연히 온다)

There is no point in ~ing ~해봐야 의미, 소용이 없다 There is no point in discussing this anymore. = I see no point in discussing this anymore 더 논의해봐야 소용없다.

|| Problem-Solving Strategy

출 제 자 는 어 떻 게 문 제 를 낼 까 ?

대개, 문법문제에서 준동사를 다룰 때 중요시 되는 부분은 아래 나와 있는 두 가지입니다.

1. to 부정사 vs 동명사 동사나 여러 표현에서 과연 to부정사를 써야 할지 동명사를 써야 할지 판단하는 문제가 자주 출제됩니다. 따라서 to부정사와 동명사에 관련된 표현과 예문을 많이 접하면서 익혀두어야 그 표현에 맞는 형태를 넣을 수 있습니다.

2. (본)동사 vs 준동사 (to부정사

/ 동명사 / 분사)

준동사와 동사를 묻는 문제는 문장에서는 반드시 한 개의 본동사가 필요한데, 그 부분을 준동사가 채워버리는 경우 문장이 성립되지 않습니다. 따라서, 출제자는 문장에서 동사자리인가? 준동사자리인가? 를 묻는 문제를 출제하게 됩니다.

122 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

04. 동명사와 to부정사 구별 ①

need와 deserve은 수동형인 to be p.p를 ~ing로 바꿀 수 있다. 즉, 동명사와 함께 수동의 의미를 가진다. • need

The wall needs painting ( = to be painted ) 그 벽은 페인트칠 되어져야 한다.

• deserve

The problem deserve solving ( = to be solved ) 그 문제는 풀 가치가 있다.

SECTION 1

2. [3형식동사 + ~ing] vs [5형식동사 + 목적어 + to 부정사] allow 허락하다

permit 허락하다

forbid 금지하다

GRAMMAR┃준동사의 어법

1. 수동의 의미를 가지는 동명사를 목적으로 취하는 동사

recommend 추천하다

→ 위와 같은 동사는 3형식일 때는 ‘동사 + 동명사’ 5형식일 때는 ‘동사 + 목적어 + to부정사’ 형태를 가진다.

The company allowed the manager to smoke inside. 회사는 매니저가 실내에서 흡연하는 것을 허락했다.

SECTION 2

The manager allowed [ smoking / to smoke ] inside. 매니저는 실내에서의 흡연을 허락했다. The manager was allowed to smoke inside. 매니저는 실내에서의 흡연을 허락 받았다.

SECTION 3

→ 위와 같은 동사들은 능동으로 쓰였을 때와 수동으로 쓰였을 때를 잘 구분하여야 한다.

commit oneself to ~ing

be committed to ~ing

make commitment to ~ing

~에 헌신, 전념하다

dedicate oneself to ~ing

be dedicated to ~ing

make dedication to ~ing

~에 헌신, 전념하다

devote oneself to ~ing

be devoted to ~ing

make devotion to ~ing

~에 헌신, 전념하다

~할 시간을 내다, ~까지 하다

be opposed to ~ing

~를 반대하다

come close/near to ~ing

~할 뻔하다

be/get used to ~ing

~에 익숙하다

when it comes to ~ing

~에 관해서 말하자면

be/get accustomed to ~ing

~에 익숙하다

confess to ~ing

~이 사실임을 고백하다

be addicted to ~ing

~에 중독되다

attest to ~ing

~이 사실임을 입증하다

as opposed to ~ing

~에 반해서, ~이 아니라,

lead to ~ing

~의 원인이 되다

with a view to ~ing

~하기 위해서

contribute to ~ing

~하는데 공헌하다

resign oneself to ~ing

체념하고 ~하기로하다

take to ~ing

~을 매우 좋아하게 되다

what do you say to ~ing

~하는 게 어때?

resort to ~ing

~에 의존하다

prefer ~ing to ~ing

~을 ~보다 선호하다

I object to moving to the city. 나는 도시로 이사하는데 반대한다.

SECTION 8

get around to ~ing

~를 기대하다

SECTION 7

~를 반대하다

look forward to ~ing

SECTION 6

object to ~ing

SECTION 5

We are committed to providing outstanding services. 우리는 뛰어난 서비스를 제공하는데 전념하고 있습니다.

SECTION 4

3. ‘to ~ing’를 취하는 동사

We are opposed to changing the rules. 우리는 룰을 바꾸는 것에 반대한다.

중요 ! used 혼동어휘 ∙ used to V (과거에) ~하곤 했다

∙ be used to V ~하기 위해 사용되다

∙ be used to ~ing ~하는데 익숙하다

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 43]

The university catalog can be used to _______ the freshman

When it comes to ________ this guitar he is second to

who is confused by university life.

none.

(A) help

(A) play

(B) helping

Please allow me _______ my best wishes for your future literary efforts. (A) offering

(B) playing

The sales manager objected to ________ to travel an hour to get to the convention center.

(B) to offer

(A) have

(B) having

Section 3. 준동사의 어법 chapter 02. 동명사 | 123

하이잭 수능문법

I’m looking forward to going to New York this fall. 나는 이번 가을에 뉴욕으로 가는 것을 기대하고 있다.

04. 동명사와 to부정사 구별 ② 1. to부정사 vs 동명사 to부정사를 목적어로 하는 동사

동명사를 목적어로 취하는 동사

expect to

anticipate ~ing

like to, would like to

dislike ~ing

feel inclined to

feel like ~ing

agree to

consent to

admit ~ing

propose to

offer to

suggest ~ing

둘 다 취하는 동사

mind ~ing

recommend ~ing

ask to decline to

refuse to

deny ~ing

avoid ~ing

discontinue ~ing

quit ~ing

keep ~ing

finish ~ing

to ~ing 동사

prefer

propose

look forward to ~ing

love

advise

object to ~ing

decline

be opposed to ~ing

hate

continue

can’t bear

begin

can’t stand

start attempt

reject to continue to

give up ~ing

2. to부정사 vs 동명사 remember, forget, regret 와 같은 동사는 to부정사를 취하면, ‘앞으로 ~을 할’ 이라는 미래의 의미가 강하고, 동명사를 취하면 ‘과거에 ~ 했던 것’이라는 과거의 의미가 강하다. • remember • forget

to부정사 앞으로 ~할 것을 기억하다

• stop

동명사 과거에 ~한 것을 기억하다 to부정사 앞으로 ~할 것을 잊다

• regret

동명사 과거에 ~한 것을 잊다

to부정사 ~하기 위해 멈추다/멈추고 ~하다 동명사 ~하던 것을 멈추다 to부정사 ~하게 되어 유감이다 동명사 ~한 것을 후회하다.

→ stop은 3형식동사로 쓰일 때 목적어로 -ing를 취하며, 1형식동사로 쓰일 때 to V는 부사적용법으로 '목적'이나 '결과'의 의미로 쓰인다.

I regret to inform you that your current CEO will retire from our company as of September 1st. 9월 1일부로 현재 CEO가 은퇴할 것을 알리게 되어 유감입니다.

3. For ~ing vs to 동사원형 ⑴ 부사구로 쓰일 때 | 사람의 행위에 대한 목적을 나타낼 때는 to부정사를 쓴다. to do = ~하기 위해서 (목적)

for ~ing = ~했기 때문에 (이유)

[ For passing / To pass ] the test, I studied hard. 시험에 통과하기 위해서 나는 공부를 열심히 했다. [ To pass / For passing ] the test, I won an award. 시험에 통과했기 때문에 나는 상을 받았다. ⑵ 형용사구로 쓰일 때 | 둘 다 ‘~하기 위한’이란 뜻으로 쓰인다. He explained a plan for increasing sales figures. 그는 판매수치를 증가시키기 위한 계획을 설명했다. He explained a plan to increase sales figures. 그는 판매수치를 증가시키기 위한 계획을 설명했다. → ‘to 동사원형’이나 ‘for ~ing’가 형용사구로 앞의 명사를 수식할 경우엔, 둘 다 ‘~하기 위한’이란 의미를 가진다. 하지만, 이러한 명사는 대개 ‘~하기 위한 용도의’란 의미로 용도의 의미가 강하다. 결과적으로는 plan이나 strategy 정도의 명사만 따로 있다는 것을 알아두고, 대부분의 문제에서는 사람의 행위에 대한 목적을 나타내는 to 부정사의 부사적 용법이 정답으로 출제되는 것을 명심하자.

|| Basic Drills 01

In business settings, it’s really easy to forget _______ the

The screen was eventually removed, but the pike did not

time to say Thank You, and yet, it’s an essential part of

attack the little fish. It had learned that trying to eat the

interaction with others.

little fish was useless and painful, so it stopped ________.

(A) to take

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 44]

(B) taking

Feeling alone and isolated often leads to depression.

(A) trying

I went to the book store _______ comics for my son's

Isolation feels like _______ in a room with no way out.

birthday gift.

(A) to be

(A) to buy

(B) being

124 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) to try

(B) for buying

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

Imagine you’re giving a presentation tomorrow and need to prepare, but you also feel like [ to pop / popping ] in a DVD and relaxing. Doctors say, “If you want to lose weight, you must eat breakfast. Breakfast is a low-fat meal and keeps you [ overeating / from overeating ] at lunch table.” At that time, getting rich information was very expensive, and the tools for [ analysis / analyzing ] it weren’t even available until the early 1990s.

04.

We tend to believe that our taste in music is a great way of [ expressing / expressive ] our individuality, but sociologists

SECTION 2

03.

SECTION 1

02.

GRAMMAR┃준동사의 어법

H I

at Columbia University claim that we only like the music we listen to because we know others enjoy it. What makes a person really attractive? I remember [ to see / seeing ] Omar Sharif in Doctor Zhivago and Lawrence of

Arabia. At that time, I thought he was astoundingly handsome. Since then, he has been calling me George. My name is Jim. I thought about [ correcting / correction ] him, but every time we met he had earphones on, so I couldn't.

07.

Emma was very fond of singing. She had a very good voice, except that some of her high notes tended to sound like a

SECTION 4

06.

SECTION 3

05.

gate which someone had forgotten [ oiling / to oil ]. We have moved from going to a football game once a week to [ have / having ] sports on television twenty-four hours a day. Local environmental agencies across the country have set up programs [ for / that ] homeowners to trade in their old gasoline powered lawnmowers and electric equipment.

SECTION 7

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. You will feel so much more alive and engaged in life when you are committed to being all that you have the potential to

SECTION 8

01.

be. Ultrasound, an imaging technique, produces an image by bounce sound waves off an object inside the body.

03.

A job is like a marriage or to have a spouse. Sometimes you don’t know it’s right for you until you live with it. So as the saying goes, “If at first you don’t succeed, try, try again.” At the zoo, Simba the lion was very sick. The animal doctor came and tried giving him some red meat full of medicine. Poor Simba did not even raise his head. Finally, Simba stopped to breathe.

05.

So, it takes you far more trips to your new home than you thought it would. There is also the possibility of damage your stuff, some of it valuable.

06.

When you are feeling overwhelmed by presentations, paper deadlines, or tests, you will probably spend all your time studying to deal with these pressures.

07.

While he was used to making all the decisions and having them carried out promptly, he found that the British film-making style allowed everyone to have an opinion. [정답 p. 44]

Section 3. 준동사의 어법 chapter 02. 동명사 | 125

하이잭 수능문법

02.

04.

SECTION 6

09.

SECTION 5

08.

Chapter 03. 분사

01. 분사의 역할

하지만, 분사(分詞, participle)의 한자나 영단어가 의미하는 것처럼 '나눠져서 부분의 형태'로 be동사와 함께 쓰이면, 진행형 이나 수동태를 만들기도 하며 have, has, had와 함께 쓰이면 완료시제를 표현한다.

1. 형용사 역할 IT is one of the country’s fastest growing industries.

SECTION 1

• 명사 앞에서 수식

IT는 그 나라에서 가장 빠르게 성장하고 있는 산업들 중 하나이다.

• 명사 뒤에서 수식

GRAMMAR┃준동사의 어법

분사란, 기본적으로 동사가 '-ing'나 'p.p'의 형태를 취하면서, 문장에서 동사가 아닌 형용사나 부사의 역할을 하는 것을 말한다.

The house designed to be environmentally friendly was innovative. 환경 친화적으로 설계된 그 집은 혁신적이다.

SECTION 2

• 주격보어

All the students seem to be very tired. 모든 학생들이 매우 지쳐 보인다.

• 목적격보어

We should keep all students informed of the new technology and information.

• 분사구문 (접속사생략)

(문장전체수식)

Walking down the street, I met a friend of mine. 길을 걷다가 내 친구를 만났다.

Generally speaking, it takes 2 weeks to review the proposal.

SECTION 5

• 독립분사구

SECTION 4

2. 부사 역할

일반적으로, 그 제안을 검토하는데 2주가 걸립니다.

SECTION 6

3. 그 외에 분사역할 • 현재진행형 (be + ~ing)

They are still complaining about our services. SECTION 7

그들은 여전히 우리의 서비스에 대해 불평하고 있다.

• 수동태 (be + p.p)

The system is designed to be environmentally friendly.

Overall production of cellular phones has increased over the past five years. 핸드폰의 총 생산량이 지난 5년간 증가해왔다

SECTION 8

그 시스템은 환경 친화적으로 설계되어 있다.

• 완료시제 (have, had + p.p)

SECTION 3

우리는 모든 학생들에게 새로운 과학 기술과 정보를 계속해서 알려줘야 합니다.

하이잭 수능문법

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 46]

The word “webinar” is _________ from two root words: web

and seminar. (A) deriving

Recently, a severe disease hit Asian nations hard, _________ several hundred deaths.

(B) derived

_______ high on his flagship, the general engaged his

(A) causing

All visitors should complete the ________ paperwork

entire fleet in a battle with several hundred enemy ships.

before they begin their tour.

(A) Stood

(A) remaining

(B) Standing

(B) caused

(B) remained

Section 3. 준동사의 어법 chapter 04. 준동사와 본동사 | 127

02. 분사의 형용사역할 | ① 명사수식 현재분사는 ‘동사 + ~ing’로 능동관계일 때, 과거분사는 ‘동사 + ed(p.p)’로 수동관계일 때 쓰인다. 따라서, 기본적으로는 수동태와 능동태 구별방식과 다르지 않다.

1. 명사 앞에서 수식 • 능동관계 | 현재분사 (동사+~ing)

An [ excited / exciting ] game was newly released. 흥미있는 게임이 새로 출시되었다.

• 수동관계 | 과거분사 (동사+ed)

He reviewed the [ proposing / proposed ] plan. 그는 제안된 계획을 검토했다.

중요 ! 명사 앞에 있는 분사구별법 분사가 단독으로 명사 앞에서 수식할 때, 현재분사는 수식 받는 명사와 능동관계를 가지고, 과거분사는 수동관계를 가진다. 즉, 능동태와 수동태의 구별과 차이가 없기 때문에 능동관계인 현재분사와 수동관계인 과거분사를 구별할 때는, be동사를 분사와 수식 받는 명사 사이에 넣고 거꾸로 해석하면, 구별이 쉬워진다. • 능동관계라고 가정할 때:

game is exciting 게임이 흥미진진하다 (o)

plan is proposing 계획이 제안하고 있다. (x)

• 수동관계라고 가정할 때:

game is excited 게임이 흥분되었다. (x)

plan is proposed 계획이 제안되었다. (o)

2. 명사 뒤에서 수식 • 능동관계 | 현재분사 (동사+~ing)

There is a store selling imported goods. 수입상품을 파는 가게가 있다.

• 수동관계 | 과거분사 (동사+ed)

That is the store sold by its owner. 저 것이 가게 주인의 의해 팔린 가게이다.

중요 ! 명사 뒤에 있는 분사구별법 (3형식동사) 분사는 비록 앞의 명사를 수식하는 형용사처럼 쓰이나 동사의 성질을 그대로 가지고 있다. 따라서, 능동의 의미를 가지는 현재분사 뒤에는 목적어인 명사가 뒤에 온다. 반면, 수동의 의미를 가지는 과거분사 뒤에는 부사나 전치사구가 따라온다. ⑴ 명사 + 현재분사 + 명사

There is a store selling imported goods.

a store (which is) selling imported goods.

⑵ 명사 + 과거분사 + 부사, 전치사구

That is the store sold by its owner.

the store (which is) sold by its owner.

→ 이때, '[주격관계대명사 + be동사]는 생략된다'라는 개념으로 접근하면 좀더 쉽게 이해될 수 있다. 중요 ! 자동사는 ‘~ing’형태의 현재분사만 쓴다. (동사편 참조) 명사 앞에서 수식

명사 뒤에서 수식

remained remaining staff 남아 있는 직원

staff remained remaining in the office 사무실에 남아 있는 직원

existed existing equipment 기존 장비

car accident occurred occurring in the road 길에서 생긴 차 사고

lasted lasting impression 지속적인 인상

car accident happened happening in the road 길에서 생긴 차 사고

missed missing baggage 분실된 수하물

employee returned returning to work 직장으로 돌아온 직원

→ Staff is remained (x) | remain과 같은 자동사는 타동사처럼 수동관계가 만들어질 수 없다.

따라서, 자동사가 분사가 될 땐 ~ing형태의 현재분사로만

쓰인다. 자동사가 수동태(be+p.p)도 되지 않고, 분사로 전환될 때 -ing형태로만 바뀜에도 불구하고 과거분사형태 (-p.p/ed)가 존재하는 이유는 have/has/had + p.p처럼 완료시제의 능동태를 표현하기 위해서 존재한다. (have/has/had + p.p는 완료시제의 능동태이고 have/has/had + been p.p가 완료시제의 수동태이다.

중요 ! 4형식과 5형식동사의 분사 ⑴ 명사 + 과거분사 + 명사

There is a person given the prize

a person (who was) given the prize. (4형식)

⑵ 명사 + 과거분사 + 형용사

There is a person considered important.

a person (who was) considered important. (5형식)

⑶ 명사 + 과거분사 + 명사

There is a person called a genius.

a person (who was) called a genius. (5형식)

동사의 대부분을 차지하는 3형식동사와는 다르게 4형식과 5형식동사의 경우, [N -p.p N']가 가능하며, 5형식동사의 경우 [N -p.p 형용사]의 형태도 가능하다. 이 역시도 '[주격관계대명사 + be동사]는 생략된다'의 개념으로 접근하면 쉽게 이해될 수 있다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 46]

This substance helps us suppress details _________ the

The official census, ________ in 2000, was conducted by

object our eyes are focused on.

telephone and through interviews.

(A) surrounded

(A) taking

(B) surrounding

In January, 1899, a German company ________ Bayer

(B) taken

There were more cats ________ in Egypt during the time

trademarked "Aspirin" for this new drug.

of the pharaohs than in any other place in the world.

(A) naming

(A) living

(B) named

128 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) lived

02. 분사의 형용사역할 | ② 보어자리 GRAMMAR┃준동사의 어법

1. 분사는 형용사처럼 보어 자리에 온다 ⑴ 2형식 동사 + 주격보어 ‘이다’동사

be / remain / stay / stand / sit / lie / hold become / grow / keep / continue / get / go / come / run / fall / turn

감각동사류

feel / taste / sound / look / smell

판단동사류

prove + (to be), turn out (to be)

‘보이다’ 동사

seem / appear + (to be)

SECTION 1

‘되다’동사

The new project seems challenging.

SECTION 2

그 새 프로젝트는 매우 힘든 것 같다

⑵ 5형식 동사 + 목적어 + 목적격보어 leave 남겨두다

deem ~라고 여기다

call ~라고 여기다

make 만들다

keep 유지하다

consider ~라고 여기다

describe ~라고 여기다

SECTION 3

find 알다

Our marketing manager keeps employees motivated. 우리 마케팅부서 매니저는 직원들이 강한 의욕을 갖도록 해준다.

SECTION 4

보어의 도치란, 보어를 강조하기 위해 be동사를 중심으로 주어와 보어의 자리가 뒤바뀌는 현상을 말한다. is

impossible

불가능한 것은 없다

Impossible

nothing.

불가능은 아무 것도 아니다

SECTION 6

Nothing

SECTION 7

⑴ 주격보어의 도치 [ Enclosure / Enclosed ] is the catalogue concerning the new products. 새로운 상품들에 관한 카탈로그가 동봉되었다.

Enclosed you will find a contract about the terms of employment. 채용조항의 관한 계약서가 동봉되었습니다. → find라는 5형식동사의 목적격보어자리에 있던 enclosed가 목적어가 너무 길거나, 또는 보어강조를 위해 문장 앞으로 나온 문장이다.

하이잭 수능문법

중요 ! 도치구문 빈출분사 Attached 첨부된

Included 포함된

Listed 명단에 실린

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 46]

When she found the boy ______ alone in the playground,

________ to this message are detailed findings of the last

she walked up to him and talked to him.

month’s laboratory experiment.

(A) left

(A) Attaching

(B) leaving

Due to the rising cost of fuel, we will be ________ delivery prices as of next month. (A) increased

(B) Attached

_______ is the latest listing of the distinguished companies that use our firm's specialized consulting services.

(B) increasing

(A) Enclosure

SECTION 8

⑵ 목적격보어의 도치

Enclosed 동봉된

SECTION 5

2. 보어의 도치

(B) Enclosed

Section 3. 준동사의 어법 chapter 04. 준동사와 본동사 | 129

03. 감정동사의 분사 1. 감정동사의 분사 ⑴ 능동관계 (상대에게 감정을 느끼게 하는 경우)

He’s such a boring man. 그는 정말 재미없는 남자이다.

⑵ 수동관계 (주체가 그 감정을 느끼는 경우)

He’s bored with his job. 그는 그의 직업에 지루함을 느낀다.

중요 ! 감정동사의 분사구별 ⑴ 사람명사 수식 → 과거분사

He was [ disappointed / disappointing ] 그는 실망했다.

⑵ 사물명사 수식 → 현재분사

[ disappointed / disappointing ] revenue 실망스러운 수입

감정동사가 분사로 명사를 수식할 때, 주체가 상대에게 ‘감정’을 느끼게 할 경우 능동관계로 -ing를 쓰고, 주체가 그 감정을 느끼게 될 경우는 수동관계로 -p.p를 쓴다. 하지만, 대부분의 시험에서는 수식 받는 명사가 ‘사람’일 때 감정을 느끼는 과거분사로, ‘사물’일 때는 상대에게 감정을 느끼게 하는 현재분사로 출제된다.

중요 ! 때에 따라서, 수식 받는 명사가 사람이 아닐지라도 문맥상 감정동사의 과거분사형을 쓸 수 있다. MG Corporation is [ pleased / pleasing ] to announce the promotion of James Kim to vice president. MG사는 부회장으로 James Kim의 승진을 알리게 되어 기쁩니다.

2. 감정동사의 종류 기쁨, 만족 재미, 감명

놀람, 당황 충격, 자극

실망, 불만 걱정, 피곤

attract 매료시키다

entertain 즐겁게 하다

excite 흥분시키다

please 기쁘게 하다

fascinate 매료시키다

amuse 즐겁게 하다

intrigue 흥미롭게 하다

satisfy 만족시키다

encourage 용기를 북돋다

impress 감명을 주다

interest 흥미롭게 하다

amaze 놀라게 하다

bewilder 당황하게 하다

shock 놀라게 하다

alarm 놀라게 하다

surprise 놀라게 하다

embarrass 난처하게 하다

confuse 혼란 시키다

stimulate 자극하다

astonish 놀라게 하다

overwhelm 압도하다

disappoint 실망시키다

depress 낙담시키다

discourage 낙담시키다

dissatisfy 불평케 하다

trouble 걱정시키다

distract 산만하게 하다

disturb 방해하다

worry 걱정하다

annoy 짜증나게 하다

frustrate 좌절시키다

tire 피곤하게 하다

exhaust 지치게 만들다

I am impressed by your company’s reputation, management, and dedication to quality. 귀사의 명성, 관리능력, 그리고 품질을 위한 헌신에 감동을 받았습니다. 중요 ! 소유격에 혼동하지 않도록 한다. 소유격은 명사 앞에서 수식하는 역할을 할 뿐 명사역할은 하지 않는다. Ms. Kim’s resume is [ impressive / impressed ] Ms. Kim의 이력서는 인상적이다 (resume = 주어)

3. 주의해야 할 사람명사 representative 직원

relative 친척

replacement 후임자

substitute 후임자

acquaintance 지인

management 경영진

leadership 경영진

faculty 교직원

guide 안내원

party 관계자, 당사자

The management was [ disappointed / disappointing ] at the news that sales tax will increase as of October 1st. 경영진은 10월 1일부터 판매세가 증가할 것이라는 소식에 실망했다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 46]

This is often a ________ experience for me because I enjoy

meeting people. (A) pleased

Ms. Ramirez’s application is _______, but I hesitate to hire someone without experience in marketing team.

(B) pleasing

Although the reviews of the latest Deal computer have

(A) impressive

(B) impressed

We value your home and want you to be _______ with the

largely been favorable, sales of the item have been ______.

highest level of security services we provide.

(A) disappointing

(A) satisfying

(B) disappointed

130 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) satisfied

04. 분사구문

분사구문이란, 분사를 사용하여 중복이 되는 부분이나 불필요한 부분을 생략하고 문장을 간결하게 표현하는 것을 말한다. 이때, 아래와 같은 간단한 규칙성을 가지고 분사구문을 만들게 된다. ⑴ 접속사를 생략한다 ⑵ 주절의 주어와 종속절의 주어가 같으면, 종속절의 주어 생략한다

When I was walking along the street, I met a friend of mine. 내가 길을 걷고 있을 때, 내 친구 중 한 명을 만났다. (When) walking along the street, I met a friend of mine. 길을 걷고 있을 때, 내 친구 중 한 명을 만났다. ⑵ I 생략 ⑶ was → Being : Being은 대개 생략하지만, 현재분사 앞에서는 무조건 생략된다. 따라서, being + -ing형태는 존재하지 않는다.

SECTION 2

⑴ when 생략 가능 (때에 따라 접속사의 의미를 강조하기 위해서 그대로 쓰기도 한다)

SECTION 1

⑶ 동사를 현재분사형태로 바꾼다 (이때, Be동사가 Being이 되는 경우 Being은 대개 생략한다.)

GRAMMAR┃준동사의 어법

1. 분사구문

중요 ! 분사구문에서의 분사구별법

, the restaurant is always crowded with many people. [ Located / Locating ] near the department store○ A

백화점 근처에 위치해 있는 그 가게는 항상 많은 사람들로 붐빈다.

SECTION 4

2. 분사구문의 종류 when, while, as

⑴ 시간

= Walking along the street, I met Tom. 길을 따라 걷다가 나는 Tom을 만났다.

because, as

As he is kind, he is loved by everybody.

since

though, although

and

⑹ 동시

with, as

Though I live next to her house, I seldom see her. = Living next to her house, I seldom see her. 그녀의 집 옆에 살지만, 그녀를 거의 보지 못한다. He took out a knife, and he threatened to kill her. = He took out a knife, threatening to kill her. 그는 칼을 꺼내고, 그녀를 죽이겠다고 협박했다. As he raised his hand, he stood up and answered. = Raising his hand, he stood up and answered. 손을 들면서 일어나 대답했다.

[before, after, since + -ing]의 전치사적 성질 when, once, while등 과 같이 분사구문의 접속사 before, after, since에서 뒤에 있는 ‘주어+be’가 생략이 된다라고 가정하면, 수동태 구문에서 being p.p.의 being이 생략되고 p.p.만 남은 형태가 존재해야 한다. 하지만, 그러한 문장은 존재하지 않는다. 따라서, 주로 before, after, since의 경우 뒤에 나온 –ing는 동명사로 취급하고, before, after, since는 전치사로 취급한다. He tried to solve the problem when faced with crisis. 위기 상황에 닥쳤을 때, 그는 문제를 해결하려고 노력했다. ( when faced – 맞는 문장 ) I took a shower after getting up in the morning. 아침에 일어난 뒤 나는 샤워를 했다. He died after being hit by a car. 자동차에 치인 뒤에 그는 죽었다. ( after hit by a car – 틀린 문장 )

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 47]

________ that the elevator was not working, she walked

down 10 floors. (A) Realizing

Clauss saw a pair of swimmers splashing and waving their arms. ________ his board, he ran into the waves.

(B) Realized

It is difficult to determine the shape of fir. There is a

(A) Grabbing

(B) Grabbed

_________ an enormous amount of computing time, a

simplified design, ________ for use in posters and signs.

robot might finally recognize the object as a table.

(A) adopted

(A) Spending

(B) adopting

(B) Spent

Section 3. 준동사의 어법 chapter 04. 준동사와 본동사 | 131

하이잭 수능문법

중요 !

= Turning to the left, you will see the house. 왼쪽으로 돌면 그 집을 볼 수 있습니다.

SECTION 8

⑸ 연속

If you turn to the left, you will see the house.

SECTION 7

even though

= Being kind, he is loved by everybody. 친절해서, 그는 모든 사람에게 사랑 받는다..

SECTION 6

⑶ 조건

⑷ 양보

While I was walking along the street, I met Tom.

before, after

SECTION 5

⑵ 이유

SECTION 3

분사구문에서 접속사와 주어가 생략되면서, 문장 맨 앞에 있는 분사를 구별하는 문제가 자주 출제되는데, 주어가 같을 때 생략이 되기 때문에 문장 앞에 나온 분사를 구별할 때는 콤마(,)뒤에 나온 주어와 능동관계인지 수동관계인지를 파악하는 것이 핵심이다.

05. 혼동하기 쉬운 분사구문 1. 양쪽 절의 주어가 같을 땐 생략하지만, 서로 다를 경우엔 생략하지 않는다. If weather permits, I will travel around the city. 날씨가 좋으면, 나는 도시를 돌아다닐 것이다. = If weather permitting, I will travel around the city. [ weather ≠ I ] 중요 ! 단, 주어가 서로 같지 않더라도 문맥상 주어의 파악이 가능하거나, 일반주어 they, we, people, it인 경우 주어를 생략할 수 있다. If it (price) is reasonable, I will order the item as soon as possible. = If reasonable, I will order the item as soon as possible. 가격이 적절하면, 가능한 한 빨리 주문할 것입니다.

2. 시간, 조건, 양보 접속사는 의미를 강조하기 위해 접속사를 남겨두기도 한다. When I was walking down the street, I met a friend of mine. When walking down the street, I met a friend of mine. (o) Walking down the street, I met a friend of mine. (o) 길을 걷고 있을 때 내 친구 중 한 명을 만났다. 중요 !

단, 이유접속사는 분사구문에서 반드시 생략한다. 따라서, Because -ing/-p.p는 존재하지 않는다. [ Because / By ] working with local representatives, Rogers is providing a more pleasant atmosphere for its clients. 지역 사업체들과 함께 일함으로써, Rogers사 고객들에게 더욱 더 좋은 분위기를 고객들을 위해 제공하고 있다.

3. 주어 + be동사의 분사구문 ⑴ 형용사나 분사가 남는 경우 Though (it is) not required, carrying your passport at all times is strongly recommended in case of loss. 비록 요구사항은 아니지만, 귀하의 여권을 항상 소지하시는 것이 분실사태를 대비하여 강력히 권장됩니다.

⑵ 전치사구가 남는 경우 While (they are) on vacation, all employees can take advantage of the resort. 휴가 중에, 모든 직원들은 리조트 혜택을 이용할 수 있다. (while과 during의 구별 P. 186 참조)

⑶ 명사(구)가 남는 경우 Being the company’s owner, Mr. Yada has access to all corporate confidential files and related documents. 그 회사의 소유주이기 때문에, Mr. Yada는 모든 회사의 기밀 파일과 관련서류에 관한 접근권한을 가진다.

4. With 분사구문 | [with + 목적어 + ~ing / ~p.p / 형용사]은 동시에 일어나는 상황을 표현할 때 쓰인다. Mr. Kim walked by with papers falling out of his bag. Mr. Kim은 그의 가방에서 서류들을 떨어뜨리며 걸어갔다. Mr. Kim was sitting down with his arms folded. Mr. Kim은 팔짱을 낀 채로 앉아 있었다.

5. 연속동작의 분사구문 | [ 주어 + 동사, ~ing + (목적어) ] • 원본문장

He took out a knife, and he threatened to kill her. 그는 칼을 꺼내고, 그녀를 죽이겠다고 협박했다.

• 분사구문

He took out a knife, threatening to kill her.

• 병렬구문

He took out a knife, and threatened to kill her.

• 수동구문

America topped the ranking, and was followed by Korea and China. America topped the ranking, followed by Korea and China. 미국이 1위를 차지했고, 한국과 중국이 그 뒤를 이었다.

→ 시험에서 병렬구문인지 분사구문인지를 구별하는 문제가 자주 출제된다. 따라서, 접속사 and가 있는지 없는지를 잘 구별해야 한다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 47]

________ the chief executive officer, Mr. Allen has access to

__________ not required, carrying a valid passport is

confidential company documents.

recommended, as it will speed check-in process.

(A) To be

(A) Despite

(B) Being

When people threw a cigarette butt down on the ground,

(B) Though

With the new rule _______ effect in five months, concerns

the trained dog jumped on it and stamped on it, with stiff

over non-English speaking players in the league are

front paws _________ together.

arising.

(A) hold

(B) held

132 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) taken

(B) taking

06. 분사구문 빈출패턴 GRAMMAR┃준동사의 어법

1. 분사구문 빈출패턴 when / while / before / after

+ ~ing

(현재분사)

If / unless / as / once / than

+ ~p.p

(과거분사)

If accompanied by an adult 어른과 동반된다면

If reasonable 적절하다면, 합당하다면

unless accompanied by an adult 어른과 동반되지 않는다면

If possible 가능하다면

unless otherwise noted 달리 알려주지 않았다면

If interested ~에 관심 있으시다면

unless otherwise notified 달리 통보되지 않았다면

SECTION 2

If applicable 해당 경우에

SECTION 1

2. If / Unless

3. As as recommended 권장되어진 대로

as always 언제나 그랬듯

as announced 공고되어진 대로

as stated 명시되어진 대로

as usual 언제나 그랬듯

as indicated below 아래 나와있는 대로

as scheduled 계획되어진 대로

as soon as possible 가능한 한 빨리

as mentioned above 위에서 언급했듯이

as planned 계획되어진 대로

as rapidly as possible 가능한 한 빨리

than originally anticipated

than originally predicted

원래 예상되었던 것보다

→ originally 대신에 initially(처음에), previously(이전에)라는 부사도 쓸 수 있다.

SECTION 5

than originally expected

SECTION 4

4. than

SECTION 3

as expected 예상되어진 대로

5. wherever / whenever wherever indicated 표시된 곳에

whenever possible 가능할 때마다

wherever necessary 필요한 곳에

wherever required 요구되어진 곳에

once merged 일단 합병되면

SECTION 7

6. 기타 When faced with ~ ~에 직면했을 때

Considering (that) ~을 고려하면

weather permitting 날씨가 허락하면

Frankly speaking 솔직히 말해서

Given that ~을 고려하면

Granting / granted (that) ~을 인정하면

Strictly speaking 엄격히 말해서

Seeing (that)~이니까, 이므로

Providing / provided (that) 만약 ~라면

Roughly speaking 대충 말해서

Judging from ~로 판단하건대

Supposing (that) ~라는 것을 가정하면

|| Basic Drills

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 47]

_______ his character, his having betrayed his friends is

_______ the meeting, Kate decided to organize this year’s

nothing to be surprised about.

charity event for the twelfth anniversary of her firm.

(A) Considering

(A) While

(B) Considered

As ________ in our conference call this morning, Mr. Kiuru will arrive at your factory at 3 P.M. on Tuesday, May

(B) During

________ on vacation, Mrs. Kim is planning to leave for Paris to see her old friend.

14th. (A) discussing

(B) discussed

(A) While

(B) During

Section 3. 준동사의 어법 chapter 04. 준동사와 본동사 | 133

하이잭 수능문법

Generally speaking 일반적으로 말해서

SECTION 8

7. 독립분사구문

SECTION 6

whenever available 시간 있을 때 언제든지

H I

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

[ Realizing / Realized ] some environmental crises, South Korea is getting serious about recycling. It was found that over 30% of the garbage around Korean cities was from fast-food chains.

02.

[ Situating / Situated ] at an elevation of 1,350m, the city of Kathmandu, which looks out on the sparkling Himalayas, enjoys a warm climate year-round that makes living to live here pleasant.

03.

Only three could read, and none could write, so at the end of my first day I felt quite [ depressing / depressed ] at the thought of the hard work ahead of me.

04.

A few minutes later, the court clerk usually shows a movie [ outlined / outlining ] what is going to happen throughout the day as the jury is chosen for a particular trial.

05.

In other words, birth order may define your role within a family, but as you mature into adulthood, [ accepted / accepting ] other social roles, birth order becomes insignificant.

06.

If you move your hand two inches to emphasize a point when [ speaking / to speak ] to one person, you may have to move it as much as two feet in front of a large audience.

07.

All the residents of the village searched for the missing boy, and in the evening they finally found him [ hidden / hiding ] behind a rock, laughing his head off at tricking them.

08.

Unquestionably, the arts play a significant role in any society. They can be used to commemorate events or individuals. Or they often teach moral lessons or values [ considered / considering ] important in a society and are also used to send political messages or draw attention to social issues.

09.

Mirror neurons were first discovered by Italian scientist who, while looking at the activity of individual nerve cells inside the brains of monkey, [ noticed / noticing ] that neurons in the same area of the brain were activated whether the animals were performing a particular movement or simply observing another monkey perform the same action.

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. 01.

Pressure from underground sources of water would separate and suspend the granular particles, reduced the friction between them.

02.

He goes on to describe his daily routine of strolling through the village observed the intimate details of family life, and as he tells it, such observations seem possible and accessible.

03.

Remove all residual moisture by drawing it away, with a vacuum cleaner holding over the affected areas for up to twenty minutes.

04.

Another girl mentioned that girls “were not supposed to speak unless speaking to.” Restraint in speech was valued by these students and their families, whereas speaking in class is taken as intellectual engagement and meaning-making in U.S. classrooms.

05.

Because individuals can see, or sense, the wave coming toward them, they are ready to react more quickly than they would without such advance notice. [정답 p. 48]

134 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

Chapter 04. 준동사와 본동사

01. 준동사의 맵핑

< to 부정사 >

< 동명사 >

< 분사 >

동사 → 명사/형용사/부사

동사 → 명사

동사 → 형용사

1. 명사적용법

1. 분사구별법

⑴ 주어 To speak English is difficult.

⑴ 주어 Speaking English is difficult.

⑴ 타동사의 분사

⑵ 보어 Life is to learn about oneself.

⑵ 보어 Life is learning about oneself.

• 전치수식 ______ N

⑶ 동사의 목적어 I want to go there.

⑶ 동사의 목적어 I enjoy going there.

- be동사를 넣고 거꾸로 해석하면 답이 보인다!

• 즐김 enjoy

• 계획 plan/aim/decide

• 제안 suggest/recommend

• 후치수식 N ______

• 제안 propose/offer/ask/promise

• 중지 finish/give up/stop/discontinue

① N ~ing N

• 동의 agree/refuse

• 부정 dislike/deny/mind/avoid

• 기타 fail/serve/pretend/afford/manage/prefer

• 기타 postpone/consider/admit

② N ~p.p 전/부

⑷ 전치사의 목적어

전치사의 목적어로 to부정사가 아닌, 동명사를 쓴다.

by ~ing

in ~ing

instead of ~ing

on/upon~ing in addition to ~ing

★ 주의 - 4,5형식

N given / called / named N'

SECTION 3

⑷ 전치사의 목적어

SECTION 2

• 바램 want/hope/wish/desire/expect/need

SECTION 1

1. 명사적용법

GRAMMAR┃준동사의 어법

준동사 맵핑 공식

N considered N'/형

It is easy for you to study English

⑵ 자동사의 분사

★ 동명사의 의미상의 주어

N rising / working / remaining / staying

I dislike her going there.

- 자동사는 수동(태)로 변환이 불가능하다.

I dislike my wife going there.

- 분사로 변할 때, ~ing(현재분사)로만 변한다.

⑶ 감정동사의 분사

2. 동명사관용

2. 형용사적용법

① 소비/낭비 spend/waste 시간 ~ing

She is excited.

• 사물수식→ ing

The game is exciting.

• 계획/결정 plan/decision

② 막다/방해 keep/stop/prevent A from ~ing

• 바램/의향 wish/hope/readiness/willingness

③ 바램/기대 look forward to ~ing

2. 분사구문

• 권리/기회 right/authority/opportunity/chance

④ 어려움 have difficulty/trouble/problem ~ing

⑴ 일반분사구문

• 방법/필요 way/need/time

⑤ to~ing committed/dedicated/devoted to~ing

[접속사ø / s = s'ø / V→ ~ing]

⑵ 연속동작의 분사구문

3. 부사적용법

→ S + V, -ing + N / -p.p + 전

⑵ 이유 be 감정형용사 to V ⑶ 결과 only to V

⑶ with분사구문(부대상황/동시동작)

|| Basic Drills

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 50]

The only part of his work he enjoyed was _______ models

But a good stylist knows that what a customer thinks she

of buildings to illustrate proposals.

wants _______ often not what she really wants.

(A) made

(A) is

(B) to make

All it takes to disorient most people outdoors __________ a

(B) to be

There are no social conventions ________ our grief at the

dense mist, a few unplanned turns in the woods, or night

death of an animal. You can throw your cat's body in the

fall.

garbage can or bury it with a gravestone.

(A) being

(B) are

(A) regulating

(B) regulated

Section 3. 준동사의 어법 chapter 04. 준동사와 본동사 | 137

하이잭 수능문법

He was sitting with his arms folded.

SECTION 8

S + V, and s + v.

⑴ 목적 to V / in order to V / so as to V

SECTION 7

When I was walking on the street, I met him. → Walking on the street, I met him.

SECTION 6

• 능력/노력 ability/effort

• 사람수식→ p.p

SECTION 5

I dislike going there.

SECTION 4

★ It~for~toV 용법 [가주어/의미상주어/진주어]

02. 준동사의 특성 1. 준동사의 성질 준동사는 동사가 to/-ing/-p.p형태를 취하면서 다른 품사로 변하지만, 동사의 성질은 그대로 유지하기 때문에 아래와 같은 특성을 가진다. ⑴ 준동사에서 동사의 주체를 표현하기 위해 의미상의 주어를 가진다 • to부정사

It is easy for me to solve the problem. 그 문제를 해결하는 것은 나에게 쉽다.

• 동명사

I don’t like her going with me. 나는 그녀가 나와 함께 가는 것이 싫다.

• 분사

The girl playing tennis is my friend. 테니스를 치는 그 소녀는 나의 친구이다.

⑵ 타동사의 목적어나 자동사의 보어가 함께 온다. • to부정사

I want to read the book. 나는 그 책을 읽는 것을 원한다.

• 동명사

I enjoy reading the movie. 나는 책을 읽는 것을 즐긴다.

• 분사

The girl playing tennis is my friend. 테니스를 치는 그 소녀는 나의 친구이다.

⑶ 동사가 다른 품사로 변해도 동사의 성질 때문에 부사의 수식을 받는다. • to부정사

He is rich enough to buy the car. 그는 차를 살만큼 충분히 부자이다.

• 동명사

He is responsible for effectively managing staff. 그는 효과적으로 직원들을 관리할 책임이 있다.

• 분사

He is still complaining about the problem. 그는 여전히 그 문제에 대해 불평 중이다.

2. 준동사는 부정/완료시제/수동태를 쓴다. ⑴ 부정 | 준동사 앞에서 not을 써서 표현한다. • to부정사

He decided not to make any mistake again. 그는 다시는 어떠한 실수도 안 하기로 결심했다.

• 동명사

We are used to not having a car. 우리는 차가 없는 것에 익숙하다

• 분사

We are not pleased with the results 우리는 그 결과에 기쁘지 않다.

⑵ 완료시제 | have/having p.p형태를 써서 본동사의 시제보다 한 시제 이전을 나타낸다. • to부정사

We expected to have attended the meeting yesterday. 우리는 어제 그 미팅에 참석했기를 바랬다.

• 동명사

He is proud of having been a teacher. 그는 교사였던 것을 자랑으로 여긴다.

• 분사

Having met her before, he found her easily. 그녀를 전에 만나봤기 때문에, 그는 그녀를 쉽게 찾았다.

⑶ 수동태 | to be p.p / being p.p / to have been p.p / having been p.p형태를 써서 수동의 의미를 표현한다. • to부정사 • 동명사 • 분사

- 일반수동형 The book seems to be read by many people. 그 책은 많은 사람들에 의해 읽히는 것 같다. - 완료수동형 The book seems to have been stolen. 그 책은 도난 당한 것 같다. - 일반수동형 I don’t like being treated like a child. 어린이처럼 취급 받고 싶지 않다. - 완료수동형 He admitted having been defeated. 그는 그의 패배를 인정했다. - 일반수동형 (Being) defeated in the game, he cried. 그 게임에서 패배해서, 그는 울었다. - 완료수동형 Having been defeated in the game, he cried. 그 게임에서 패배했기 때문에, 그는 울었다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 50]

Most people in the Titanic are thought ________ of

According to her, ________ going to medical school is just

hypothermia in the ice-cold water.

another example of how I don't listen.

(A) to have died

(A) I

(B) to die

Doing the dishes day after day can be a tiring job, but no

(B) my

Although the living supplies for the settlers would ________

matter how much we hate it, it must ________ sooner or

from Earth, taking the risk of exchanging life for dreams

later.

is tough.

(A) do

(B) be done

138 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) send

(B) be sent

03. 준동사와 본동사의 구별

1. 본동사가 있을 경우, 준동사가 답이 된다. · to부정사

[ Answer / To answer ] this question in a new, unexpected way is the essential creative act.

· 동명사

[ Answer / Answering ] this question in a new, unexpected way is the essential creative act. 새롭고도 예상치 못했던 방식으로 이 질문에 답하는 것은 꼭 필요한 창의적인 행동이다.

A measurement system is objective to the extent that two observers [ evaluate / evaluating ] the same performance arrive at the same (or very similar) measurements. 측정 시스템은 같은 동작을 평가하는 두 명의 관찰자가 같은 (혹은 매우 비슷한) 측정치를 얻게 되는 한 객관적이다.

· 과거분사

Some of the dollars previously [ spent / were spent ] on newspaper advertising have migrated to the Internet. SECTION 3

예전에는 신문광고에 사용된 돈의 일부가 인터넷으로 이동하였다.

2. 본동사가 없는 경우, 본동사가 답이 된다. Also, [ making / make ] sure to bring chocolate to room temperature before eating. 또한, 반드시 먹기 전에 실온에 초콜릿을 꺼내 놓도록 하라.

I hope that the transition [ to go / will go ] smoothly. 제가 직장을 바꾸는 일이 순조롭게 진행되기를 바랍니다.

· 형용사절

The resulting explosion of personal liberty [ creating / created ] an array of options, alternatives, and decisions

SECTION 5

· 명사절

SECTION 4

일반문장에서 본동사 없는 경우, 본동사가 정답이 되며, 절 안에서도 동사가 필요한 경우 본동사가 정답이 된다. · 명령문

SECTION 2

· 현재분사

SECTION 1

새롭고도 예상치 못했던 방식으로 이 질문에 답하는 것은 꼭 필요한 창의적인 행동이다.

GRAMMAR┃준동사의 어법

하나의 절에서 본동사(진짜동사)는 반드시 한 개만 존재한다. 따라서, 동사와 준동사의 시험문제에서는 문장에서 본동사가 있는지 없는지를 먼저 파악하는 것이 중요하다

that our ancestors never faced. 을 만들어냈다.

· 부사절

When we examine the left side, our well-being and troubles [ showing / show ] up more.

SECTION 7

왼쪽 얼굴을 자세히 살펴보면 우리의 행복과 고민이 더 많이 나타난다.

중요 !

혼동하기 쉬운 본동사와 준동사 ⑴ 목적격관계대명사의 생략 → N (that) S + V + ø

⑵ All (that), The first, The only + be + (to) + 동사원형 All you have to do is (to) study hard. 네가 해야할 일은 공부를 열심히 하는 것이다.

This medicine will help (to) reduce the pain. 이 약이 통증을 줄이는데 도움이 될 것입니다. ⑷ 접속사의 유무 (접속사 + 1 = 동사의 개수 / 동사의 개수 – 접속사 = 1) Furthermore, Australian scientist Ross Dawson points to News At Seven, a system is developed(→ developed) by Northwestern University that automatically creates a virtual news show. 게다가, 호주의 과학자인 Ross Dawson은 Northwestern 대학교가 개발한 자동으로 가상 뉴스프로그램을 만드는 시스템인 News At Seven을 언급한다. (→ 접속사의 개수 0 + 1 = 동사의 개수 2이므로 접속사가 1개 있든지 동사 1개가 없어야 한다는 것을 알 수 있다.)

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 50]

_________ the electrical energy also creates environmental

problems. (A) Create

The sound of the water ________ under the bridge always grabs my attention.

(B) Creating

Don’t wash the broccoli before storing it since moisture

(A) runs

One more thing you need to do is to join a club

on its surface _________ the growth of mold.

________ to mathematics.

(A) encourages

(A) devotes

(B) to encourage

(B) running

(B) devoted

Section 3. 준동사의 어법 chapter 04. 준동사와 본동사 | 139

하이잭 수능문법

⑶ help + (to) + 동사원형

SECTION 8

When we begin each book, we roll up our sleeves and do everything we can [ ease / to ease ] students into academic reading. 우리가 각각의 책을 시작할 때, 우리는 우리의 소매를 걷고 학생들이 학문적 읽기를 수월하게 하도록 우리가 할 수 있는 모든 것을 한다.

|| Basic Drills

SECTION 6

그 결과로 태어난 개인 자유의 폭발적인 신장은 우리의 조상들이 결코 직면하지 못했던 일련의 선택들과 대안들, 결정들

04. 준동사와 준동사의 구별 준동사와 또 다른 준동사를 구별하는 문제가 자주 출제된다. 따라서, 유형에 따라 문제를 알아두는 것이 필요하다.

1. to부정사와 동명사 · 동사에 따른 목적어

Some smokers are so addicted that they just cannot quit [ smoking / to smoke ]. 몇몇 흡연자들은 너무 중독이 되어서 담배를 끊을 수가 없다.

· 의미에 따른 목적어

He was sick for several days. Finally, he stopped [ to breathe / breathing ] 그는 여러 날동안 아팠다. 마침내, 그는 숨을 거두었다.

· to + -ing

I look forward to [ meet / meeting ] you in two months. 2달 뒤에 만나 뵙기를 기대하겠습니다.

2. 분사와 다른 준동사 · to부정사

⑴ 분사구문과 to부정사 After studying the malfunction for nearly two weeks, NASA officials decided to launch with only three sensors [ working / to work ]. 거의 2주간 오작동을 연구한 후에 NASA 관계자들은 단 세 개의 감지기만 작동시킨 채 발사하기로 결정했다.

⑵ 명사절과 부사절의 구별 When [ to get off / getting off ] the train, I saw my friend coming. 기차에서 내렸을 때, 나는 내 친구가 오고 있는 것을 봤다.

· 동명사

If you enjoy these investigations, then you can look forward to advanced work in other courses. 만일 당신이 이러한 연구를 즐긴 다면, 다른 과정에서 고등학업을 기대하실 수 있습니다.

For example, fifty kilograms of [ recycled / recycling ] paper saves one tree. 예를 들어, 50킬로그램의 종이를 재활용하면 한 그루의 나무를 살린다.

· 분사

Most wedding customs [ observed / observing ] in the U.S. today began in other countries and past centuries. 오늘날 미국에서 지켜지는 대부분의 결혼관습은 다른 나라에서 지난 수세기에 걸쳐 시작되었던 것이다.

[ Recovered / Recovering ] lost password is time-consuming. 잃어버린 패스워드를 복구하는 것은 시간이 소요되는 일입니다. 중요 ! 접속사에 따른 준동사 문제 When my son was four, there were times when I told him to do something and he just said, "No." I'd look at him in amazement, admiring his courage and [ amusing / amused ] by his boldness. 내 아들이 네 살이었을 때 내가 그 아이에게 뭔가를 하라고 말하면 그 아이는 그저 “싫어요.”라고 말했던 때가 있었다. 나는 놀라서 그 아이를 바라보고 그 아이의 용기에 감탄하면서 그 아이의 대담함에 즐거워하곤 했다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 50]

Avoid, if you can, _________ outside on a day when the

As a result, smokers are at least twice as likely to _________

pollen count is high such as a dry, windy day.

from heart disease as non-smokers.

(A) go

(A) suffering

(B) going

Even though we call 365 days a year, the earth does not

(B) suffer

Not _________ to many, he scheduled twice a week a

move around the sun in 365 days. Rather, it takes 365

session for music amateurs who wanted to learn how to

days, 5 hours, 48 minutes, and 46 seconds _________ this.

play guitars without charging a single cent.

(A) done

(A) knowing

(B) to do

140 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) known

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

William Kamkwamba [ left / leaving ] school at 14 as his family was unable to pay the school fees, but that didn’t stop him from doing something remarkable. At the Conference, the children [ attending / attended ] educational sessions, taking field trips to museums and listening to presentations from other children. Many factors underground determine if a street tree will make it. If the soil is so dense that the roots cannot get in, it will surely die. If they can get in, there is a better chance of getting the water and nutrients [ needing / needed ] to survive.

04.

The purser accepted the responsibility for the valuables and [ remarking / remarked ], “It’s all right. I’ll be very glad to

SECTION 2

03.

SECTION 1

02.

GRAMMAR┃준동사의 어법

H I

take care of them for you.” It is true that the questions [ dealt / dealing ] with very personal issues, but I have found that in general, no matter how touchy the question, if a person is telling the truth his or her manner will not change significantly or abruptly. On January 10, 1992, a ship [ traveled / traveling ] through rough seas lost 12 cargo containers, one of which held 28,800 floating bath toys.

07.

In many countries, amongst younger people, the habit of reading newspapers has been on the decline and some of the

08.

Watching the spending activity [ to give / gives ] you the opportunity to use alternative options if the budget becomes overextended . He was one of my little brother's best friends and one of those kids that I watched [ grow / grew ] up over so many years.

10.

This is becoming a serious problem for all of us. Instead of our smartphones [ are / being ] a tool which serves us, we

SECTION 7

have become slaves to our smartphones.

In fact, everything that people post being automatically licensed to E-World for its transferable use, distribution, or public

SECTION 8

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. 01.

SECTION 6

09.

SECTION 5

dollars previously [ spent / were spent ] on newspaper advertising have migrated to the Internet.

SECTION 4

06.

SECTION 3

05.

display. So far, they have provided invaluable data on how human bodies react in crashes and have contributed greatly to improved vehicle design.

03.

Vision is normally so swift and sure, so dependable and informative, and apparently so effortless that we take it for granted.

04.

This effect, which is often overlooked, is a primary reason why people do aerobic exercises establish a new metabolism and a leaner body.

05.

The combustion of oxygen that keeps us alive and active sending out by-products called free radicals.

06.

Because this dataset consists of more data points, it offers far greater value that likely compensates for its messiness.

[정답 p. 51]

Section 3. 준동사의 어법 chapter 04. 준동사와 본동사 | 141

하이잭 수능문법

02.

PLAYYOUR YOURHIJACK HIJACK PLAY

142142 | |

Section Section4.4. 접속사와 접속사와 전치사 전치사 Chapter01. 01.등위접속사와 등위접속사와상관접속사 상관접속사 Chapter Chapter Chapter02. 02.명사절접속사 명사절접속사 Chapter Chapter03. 03.형용사절접속사 형용사절접속사 Chapter Chapter04. 04.부사절접속사 부사절접속사

| 143 | 143

Chapter 01. 등위접속사와 상관접속사

1. 등위접속사 | 단어와 단어, 구와 구, 절과 절을 대등하게 연결해 준다. • and

그리고, 그러면

This book is very informative and interesting. 이 책은 매우 유익하고 재미있다.

• or

또는, 그렇지 않으면

Movie theater normally prohibits taking pictures or making video recordings.

• but

그러나

SECTION 1

극장에서는 대개 사진을 찍거나 비디오 녹화를 금지한다.

The presentation was brief but informative. 그 발표는 간략했지만, 정보를 주는데 유익했다.

그러나

It’s a small car, yet it’s surprisingly spacious.

SECTION 2

• yet

작은 차이지만, 놀라울 정도로 넓다. 중요 ! 등위접속사가 부사와 함께 의미가 강조되어 쓰일 수 있다. and so 그래서

and then 그리고 나서

and yet 그런데도

or else 그렇지 않으면

and therefore 그러므로

and thereby 그리고 그것 때문에

but then 하기야

or otherwise 그렇지 않으면

등위접속사의 특징 , she failed to pass it. 비록 그녀는 열심히 공부했지만, 그것을 통과하지 못했다. [ But / Although ] she studied hard○ A

→ 반면, 부사절접속사는 문장 맨 앞이나 중간에서 절과 절을 연결할 수 있다.

SECTION 4

⑴ 등위접속사는 문장 맨 앞에서 절과 절을 연결할 수 없다.

SECTION 3

GRAMMAR┃접속사와 전치사

01. 등위접속사

중요 ! 강조어로 쓰인 and, or, but, yet, so, for는 부사처럼 문두에서 문장을 의미상으로 연결하는 형태로 쓰이기도 한다. She studied hard; but she failed to pass it. (O) → 세미콜론(접속사)뒤에서 부사처럼 의미상의 연결. She studied hard, but she failed to pass it. (O) → 콤마가 있는 절과 절 사이에서 연결하는 등위접속사의 문법적 연결.

SECTION 6

⑵ 등위접속사는 동일한 문장 요소를 연결하여 병렬구조를 이룬다.

SECTION 5

She studied hard. But, she failed to pass it. (O) → 마침표가 있는 절과 절 사이에 문두에서 의미상으로 연결.

He is looking forward to attending the meeting and (to) discussing it. 그는 미팅에 참석해서 그것에 대해 토론하는 것을 기대하고 있다.

s + v and s’ + v’

to V and to V’

to Ving and to V’ing

be p.p. and be p.p.

have p.p. and have p.p.

s + v and s’ + v’

to V and to V’

to Ving and to V’ing

be p.p. and be p.p.

have p.p. and have p.p.

She and I are just friends. 그녀와 나는 단순히 친구이다. The manager or I am going to address the client’s complaint. 매니저 또는 내가 그 고객의 불만을 해결할 것이다.

SECTION 8

⑶ [주어 and 주어’]는 복수취급하고, [주어 or 주어’]는 뒤에 있는 명사에 수를 일치를 시킨다.

SECTION 7

중요 ! 등위접속사가 있는 병렬구조에서 공통적 요소는 생략이 가능하다.

중요 ! and로 연결된 주어가 단수취급 하는 경우 The poet and doctor is dead. 그

시인이자 의사인 사람이 죽었다. (동일 인물: 한정사 + 명사1 and 명사2 = 단수V)

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 53]

_________ you don't write mysteries, that's a good model

The ideal ending is surprising, _________ makes sense

to use for many kinds of books.

based on what has gone before.

(A) Even if

(A) however

(B) But

He was not very good at his work, _________ did he seem to improve. (A) or

(B) yet

_________ her husband was being transferred to Holland, Ashley requested a transfer too.

(B) nor

(A) For

(B) Since

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 01. 등위접속사와 상관접속사 | 145

하이잭 수능문법

⑴ 한정사와 and: a(n), the, every, each 등의 한정사로 명사가 and로 연결되어 하나의 명사를 지칭할 경우 단수 취급을 한다.

02. 상관접속사 1. 상관접속사 | 서로 짝을 이루어 다니는 접속사로 단어와 단어, 구와 구를 대등하게 연결해 준다. Both David and Daniel are students.

• Both A and B

David와 Daniel 둘 다 학생이다.

A와 B 모두

Either John or James will attend the meeting.

• Either A or B

John이나 James 둘 중 하나가 미팅에 참석할 것이다.

A 또는 B중에 하나

Neither John nor James will attend the meeting.

• Neither A nor B

John도 James도 미팅에 참석하지 않을 것이다.

A도 B도 아닌

David is not a student but a teacher.

• not A but B

David은 학생이 아니라 선생님이다. (David = 선생님)

A가 아닌 B

David is not only a student but also a teacher.

• not only A but (also) B

David은 학생일 뿐 아니라 선생님이다. (David = 선생님인 동시에 학생)

A뿐만 아니라 B도 역시

2. 상관접속사의 특징 ⑴ 상관접속사는 짝끼리 쓰인다. Our new software is neither complicated [ or / nor ] expensive. 새로운 소프트웨어 프로그램은 복잡하지도 비싸지도 않다.

중요 ! 상관접속사의 혼동 ① both A and B [vs] between A and B (전치사구) The new item is [ between / both ] simple to manufacture and attractive to many customers. 그 새로운 상품은 제조하기도 간단하고 많은 고객들에게 매력적이기도 하다.

② either A or B [vs] whether ~ or ~ (명사절 or 부사절접속사) Customers will be charged a service fee [ either / whether ] they pay by cash or by credit card. 고객들은 그들이 현찰로 내든 신용카드로 지불하든 상관없이 서비스요금이 부과될 것입니다.

All workers must submit a copy of [ either / whether ] a driver’s license or a passport before the first day of work. 모든 직원들은 근무 첫날 전에 운전면허증이나 여권 사본을 제출해야 합니다.

→ 상관접속사에 쓰이는 both, either, neither, not, not only는 부사이다.

⑵ [not A but B]의 변형 • not A but B

She said that she was not angry but disappointed

• B but not A

She said that she was disappointed, but not angry

• B not A

She said that she was disappointed, not angry 그녀는 화가 난 게 아니라 실망했다고 말했다.

→ 이때, but 대신에 yet도 쓰인다. She said that she was disappointed, yet not angry.

⑶ [not only A but (also) B]의 변형 • not only A but (also) B

He gave me not only food but also money.

• not just A but (also) B

He gave me not just food but also money.

• not merely A but (also) B

He gave me not merely food but also money. 그는 음식뿐 아니라 돈도 주었다

중요 ! Not only가 문두에 나오면 도치구문이 된다. Not only was he a noted scientist but also a gifted speaker. 그는 저명한 과학자일 뿐 아니라 타고난 연설가였다.

⑷ 상관접속사의 수 일치 • Both A and B

항상 복수취급

• Either A or B

B에 일치

• Not A but B

B에 일치

• A as well as B

A에 일치

• Neither A nor B

B에 일치

• Not only A but B

B에 일치

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 53]

Solving it will take _________ massive amounts of money

The computers designed by Cindy are _____ simple to use

but also many years of work developing alternatives.

and attractive to customers.

(A) not only

(A) between

(B) both

If the idea requires excessive time or resources, it is

(B) both

The heart of science is not in specific facts and results

________ improved or eliminated.

______ in its methods of investigation and ways of thinking

(A) neither

(A) both

(B) either

146 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) but

1. 준등위접속사 | 절과 절만을 연결한다. • nor

I don’t know, nor do I care.

그리고 또한 ~도 아니다

나는 알지도 못하고, 또 관심도 없다.

• so

(→ nor 다음에는 도치구문이 쓰인다.)

It was still painful, so I decided to see a doctor.

그래서

그것이 여전히 아팠다. 그래서, 나는 의사에게 진찰받기로 결정했다.

I told her to leave, for I was very tired.

왜냐하면

내가 너무 피곤했기 때문에, 나는 그녀보고 가라고 했다 → 등위접속사와 준등위접속사는 의미상 앞의 나온 문장에 의미를 부가하기 때문에 문장과 문장 사이에 위치한다. 따라서, 등위접속사와

SECTION 1

• for

GRAMMAR┃접속사와 전치사

03. 준등위접속사와 유사등위접속사

준등위접속사는 문장(절+절)들을 연결할 때 문장 맨 앞에서 절과 절을 연결할 수 없다. 하지만, 비격식체나 회화에서는 and, so, but, or

중요 ! 등위접속사 and와 준등위접속사 so의 차이점 I finished my work successfully [ and / so ] received the prize. 나는 내 일을 끝냈고, 상을 받았다.

SECTION 3

→ and는 등위접속사로 병렬구조가 되므로, 주어가 서로 같을 때 주어를 생략할 수 있지만, 준등위접속사는

SECTION 2

등이 문장 앞에 쓰이는 것처럼 보이지만, 실제 글을 쓸 때에는 절과 절을 연결하기 위해서는 그 사이에 위치하여야 한다.

so는 절과 절, 즉 주어+동사와 주어’+동사’만을 연결한다.

중요 ! 부사절접속사 because와 준등위접속사 for의 차이점 ⑴ why에 대한 답변으로는 for가 아닌 because를 쓴다. ⑵ 등위접속사 for는 문장 맨 앞에서 문장과 문장을 연결하지 않지만, 부사절접속사 because는 가능하다.

[ For / Because ] I was drunk, I took a taxi

B: [ For / because ] I woke up late. (o)

I took a taxi [ for / because ] I was drunk.

⑶ 등위접속사 for가 and, but, or등과 같이 강조어로 쓰이는 경우, 하나의 문장으로 문두에 위치할 수 있지만, 절과 절을 콤마로 연결하는 것은 아니다.

SECTION 4

A: Why were you late?

For I have sworn / before you and Almighty God / the same solemn oath / [our forebears prescribed nearly a century and three-quarters ago].

왜냐하면 그의 지지자들이 그를 재앙으로 밀 것이기 때문이다. / 만약 그의 지지자들이 그에게 위험이 어디있는지를 보여주지 않는다면

• A as well as B

B뿐만 아니라 A도

• A rather than B

B보다 차라리 A

He is clever as well as nice. 그는 멋질 뿐 아니라 영리하다. I’d prefer to go in June rather than in July. 난 7월보다 차라리 6월에 가는 것을 선호한다.

중요 ! as well as 의 특징 ⑴ As well as ~ing : ~하는 것 뿐만 아니라

< 참조 > as well as의 전치사적 성격

She dances as well as singing. 그녀는 노래 부를 뿐만 아니라 춤도 춘다.

As well as breaking her arm, she hurt her leg. (o) 팔이 부러졌을 뿐 아니라, 그녀는 다리도 다쳤다.

= She not only sings, but also dances.

She has to dance as well as (to) sing a song. 그녀는 노래를 불러야 할 뿐아니라 춤도 춰야 했다. = She has to dance and sing a song.

하이잭 수능문법

⑶ as well as의 원급비교 : ~만큼 잘 She sings as well as she plays the piano. 그녀가 피아노를 잘 치는 만큼이나 노래도 잘한다. = Her singing is as good as her playing. 중요 ! ‘rather than’은 전치사적으로도 쓰기 때문에 동명사가 오기도 한다. I decided to write rather than phone/phoning. Rather than use/using the last of my cash, I decided to write a check.

|| Basic Drills

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 53]

Cancer is not unique to humans and _______ is it a product

(A) neither

Success reflects the wonders that can be achieved when we respect people rather than trying to manipulate them.

of our modern times. (B) nor

Type B personalities are laid-back and easygoing as they

(A) O

(B) X

Flocks of birds enjoyed them as __________ as I did and

are not highly competitive __________ do they always fight

would gather together in the tree, eating the fruit quickly

the clock.

and eagerly whenever I wasn't there.

(A) and

(B) nor

(A) many

SECTION 8

As well as she broke her arm, she hurt her leg. (x)

⑵ to V as well as (to) V

SECTION 7

SECTION 6

2. 유사등위접속사 | 단어나 구만 연결한다.

SECTION 5

왜냐하면 나는 선서를 했기 때문입니다 / 여러분과 전지전능한 신 앞에서 / 그 같은 신성한 선서를 / 우리 선조들이 175년 전에 규정했던 / For his supporters will push him to disaster / unless his oppenents show him where the dangers are.

(B) much

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 01. 등위접속사와 상관접속사 | 147

H I

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

Such differences awakened most of the nations of the underdeveloped world to seek both economic [ and / or ] political independence.

02.

Licensing protects music from being stolen and [ preserves / preserved ] both new and older music, and this is why much licensing exists.

03.

He made a list of his son's interests. It included, in addition to watching TV, [ playing / played ] with Legos and going to the zoo.

04.

To protect your original songs from being stolen and [ copied / copy ], you as an artist can license what you have made and then sell the right to use your work to others.

05.

Patrick will instruct the new team members tomorrow [ rather than / so that ] return next week to lead the second training session.

06.

Such classification not only organizes our knowledge about the living [ but / or ] tells us whether two organisms belong on the same branch of life's tree.

07.

BedZED builings are also well insulated, which prevents heat from being lost in winter and [ keeps / kept ] them cooler in summer.

08.

New technologies seldom have just a single impact, and there's no contradiction in believing that online tools can [ between / both ] enhance and reduce intelligence.

09.

If a research study produces results that do not support a theory, the theory is either abandoned [ nor / or ], more commonly, modified to accommodate the new results.

10.

These days, vending machines can be found in office buildings as [ well / good ] as in stores and hotels.

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. 01.

This is because not only is writing an important academic skill, but it is also an important skill that translates into any career field.

02.

There is a big difference between jumping out of a plane with a parachute on and jumping without one. Both produce extraordinary experiences, but only one increase the likelihood of being able to try again another time.

03.

They were later asked to recall the words in one of the two environments: neither in the original environment in which the words were learned or in the alternative environment.

04.

The advertised discount was not decided arbitrarily or was rather the result of careful planning by a team of sales specialist.

05.

I found myself rather discouraged by his preparation and mourning the loss of our previous simple Christmas in Los Angeles.

06.

That's an insightful analogy, for just as your muscles weaken without physical exercise, so does your soul weaken without its special kinds of exercise. [정답 p. 53]

148 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

Chapter 02. 명사절접속사

1. 명사절 Map 명사절접속사는 동사를 중심으로 대개 주어자리나 목적어, 보어자리 또는 전치사의 목적어 자리에 오면서 명사역할을 한다.

that

whether

whether / if 의문사

복합관계대명사

SECTION 2

의문사

SECTION 1

that

GRAMMAR┃접속사와 전치사

01. 명사절접속사

SECTION 3

Whether he will arrive here soon is not clear. 그가 여기에 곧 도착할지 아닐지는 확실치 않다

• 주어자리

I know that he is kind. 나는 그가 친절하다는 것을 안다.

• 전치사의 목적어자리

He will study hard for what he wants. 그는 그가 원하는 것을 위해 열심히 공부할 것이다.

• 보어자리

The fact is that he made a mistake. 그가 실수를 저질렀다는 것은 사실이다.

전치사의 목적어자리에 명사절 that과 if는 쓸 수 없다.

SECTION 6

중요 !

I think of that he is a little bossy. 나는 그가 으스댄다고 생각한다.

SECTION 7

3. 명사절 접속사 자리에 전치사나 대명사는 오지 않는다. Nobody told him [ about / that ] he was promoted to section manager. 아무도 그가 승진되었다는 것을 그에게 말하지 않았다.

SECTION 8

She didn’t explain [ it / that ] the report should be apprved by the supervisor. 그녀는 보고서가 감독관에 의해 승인되어야한다고 말하지 않았다.

중요 !

that은 명사절/형용사절/부사절접속사가 다 가능하다. I know that the boy is kind. 나는 그 소년이 친절하다는 것을 안다.

∙ 형용사절

I know a boy that swims well. 나는 수영을 잘하는 한 소년을 안다.

∙ 부사절

The boy is so kind that everyone likes him. 그 소년은 너무 친절해서 모든 사람들이 그를 좋아한다.

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 56]

I hope that the transition ________ smoothly. My experience

Doctors have long been aware _______ women alcoholics

with your company has been very rewarding.

may give birth to defective babies.

(A) to go

(A) of

(B) goes

Submit your picks for employee of the month so that our

(B) that

The banking industry reported _______ the past year saw

manager can decide _______ will be given the award.

a 10 percent increase in ternational wire transfers.

(A) who

(A) about

(B) them

(B) that

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 02. 명사절접속사 | 151

하이잭 수능문법

∙ 명사절

|| Basic Drills 01

SECTION 5

• 동사의 목적어자리

SECTION 4

2. 명사절접속사는 명사처럼 주어, 목적어, 보어자리에 온다.

02. 명사절 that 1. 명사절 that That she is beautiful is true. 그녀가 아름답다는 것은 사실이다.

∙ 주어 ∙ 목적어

I know that she is beautiful. 나는 그녀가 아름답다는 것을 안다.

∙ 보어

My opinion is that she is beautiful. 내 의견은 그녀가 아름답다라는 것이다.

∙ 동격절

I know the fact that she is beautiful. 나는 그녀가 아름답다라는 그 사실을 안다.

2. 명사절 that의 특징 ⑴ 명사절 that은 완전한 절이 따라온다. That she is beautiful is true. 그녀가 아름답다는 것은 사실이다. ⑵ 명사절 that은 전치사의 목적어로 쓰일 수 없다. I heard about that she is beautiful. 나는 그녀가 아름답다라는 것에 대해 들었다. ⑶ 사고동사/형용사의 목적어나 보어로 쓰인 명사절 that은 생략이 가능하다. I am glad (that) you're here. 나는 네가 여기 있어서 좋다. I know (that) the anniversary is important. 나는 그 기념일이 중요하다는 것을 알고 있다. The fact is (that) I have no idea of what she's talking about. 사실은 내가 그녀가 무슨 말을 하는지 모른다는 것이다. ⑷ 명사절 that은 동격절로 쓰일 수 있다. The manager has expressed concerns that many leave the office without turning off the lights. 매니저는 많은 이들이 불을 끄지 않고 사무실을 나간다는 염려를 표했다.

news that ~라는 소식

statement that ~라는 언급

truth that ~라는 사실

doubt that ~라는 의심

rumor that ~라는 소문

claim that ~라는 주장

fact that ~라는 사실

idea/opinion that ~라는 의견

report that ~라는 보도

(re)assurance that ~라는 확신

concern that ~라는 걱정

awareness that ~라는 인식

중요 !

명사 뒤에 쓰인 동격절과 관계대명사의 구별 N that

명사절 = 동격절 (완전한 절)

I know the fact that she likes him. 그녀가 그를 좋아한다는 사실을 안다.

N that

형용사절 = 관계대명사 (불완전한 절)

I know the fact that she said to him. 그녀가 그에게 말한 그 사실을 안다.

3. [be + 형용사 + that]의 빈출표현 ⑴ 사람 + be + 형용사 + that절 be optimistic that ~에 낙관적이다

be assured that ~을 확신하다

be glad/pleased that ~을 기뻐하다

be confident that ~에 확신하다

be convinced that ~을 확신하다

be afraid that ~라는 것은 유감스럽다

be (un)aware that ~을 알고(모르고) 있다

be persuaded that ~을 확신하다

be sorry that ~라는 것은 유감스럽다

be conscious that ~을 인지하고 있다

be sure/certain that ~을 확신하다

be concerned that ~을 걱정하다

⑵ It is 형용사 that절 It is clear that ~이 분명하다

It is likely that ~일 것 같다

It is possible that ~은 가능하다

It is apparent that ~이 분명하다

It is unlikely that ~일 것 같지 않다

It is impossible that ~는 불가능하다

It is obvious that ~이 분명하다

It is true that ~사실이다

It is certain that ~이 확실하다

It is evident that ~이 분명하다

It is natural that ~ 자연스럽다

It is uncertain that ~이 불확실하다

It is inevitable that ~이 불가피하다

It is appropriate that ~ 적절하다

It is doubtful that ~이 의심스럽다

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 56]

He judged by the sound _______ the fall was a mere slip

There is little doubt _______ early people passed family

and could not have hurt Meredith.

beliefs from one generation to another by telling stories.

(A) which

(A) if

(B) that

But _________ many users may not realize is that the company owns every photo. (A) what

(B) that

A webinar is ________ it can eliminate a large portion of your company’s travel budget.

(B) that

152 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) that

(B) which

GRAMMAR┃접속사와 전치사

03. 의문사 1. 의문사 Map 의문사

의문부사

which

의문형용사 -

which

when

how

whose

what

whose

what

where

why

(N+n’)

(N+adv’)

SECTION 2

중요 !

(N+a’)

who

SECTION 1

의문대명사

의문사가 의문문이 아닌 명사절로 삽입되어 들어올 경우 [의문사 + 주어 + 동사]의 어순으로 들어온다. 의문사

What are you doing? 뭐하고 있니?

명사절 (의문사+주어+동사)

I don’t know what you are doing. 나는 네가 뭐 하는지 모르겠다.

SECTION 3

의문문 (의문사+동사+주어)

2. 의문사의 종류와 역할

⑶ 의문부사

의문대명사는 그 자체로 명사절을 이끌어 주어나 목적어 역할을 한다. I don’t know who did it. 나는 누가 그것을 했는지 모른다.

① 명사절 + 형용사

의문형용사는 [의문사 + 명사]가 명사절을 이끌어 주어나 목적어 역할을 한다.

② 불완전한 절

I don’t know what color you like. 나는 네가 무슨 색을 좋아하는지 알지 못한다.

① 명사절 + 부사

의문부사로 그 자체가 명사절을 이끌어 주어나 목적어 역할을 한다.

② 완전한 절

I don’t know where he found his bag. 그가 어디서 그의 가방을 찾았는지 모르겠다.

3. 명사절의 완전한 절과 불완전한 절 that

how

when

where

why

• 불완전한 절

what

which

who

whom

whose

whether

SECTION 7

• 완전한 절

I know that she is beautiful. 나는 그녀가 아름답다는 것을 안다. I know what she said

. 나는 그녀가 말한 것을 안다. (목적어생략)

SECTION 8

중요 !

SECTION 6

SECTION 5

⑵ 의문형용사

① 명사절 + (대)명사 ② 불완전한 절

SECTION 4

⑴ 의문대명사

where의 유의사항 I know where you are. 나는 네가 어디 있는지 안다. (의문부사) I know where you come from ø. 나는 네가 어디서 왔는지 안다. (의문대명사) Where are you from ø? 너 어디서 왔니? (의문대명사)

의문사 + to부정사 의문사 + 주어 + should + 동사원형

I don’t know how I should solve the problem.

의문사 + to + 동사원형

I don’t know how to solve the problem.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 56]

What is a webinar, and _________ benefits can it generate

for a company? (A) how

하이잭 수능문법

중요 !

Everyone looked at __________ the man held his chopsticks, so that they could imitate him.

(B) what

Can you imagine _________ life was like 200 years ago?

(A) what

(B) how

That is __________ the Sumerians in Mesopotamia began

There was no electricity, and oil lamps were used at night.

keeping records, using symbols on clay tablets.

(A) what

(A) which

(B) how

(B) when

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 02. 명사절접속사 | 153

04. 혼동하기 쉬운 명사절접속사 1. what과 how의 구별 의문대명사

I know what you like.

의문형용사

I know what color you like.

의문부사

I know how you came here.

의문부사

I know how difficult the exam is.

how는 형용사나 부사를 꾸며, ‘얼마나 ~한’의 의미로도 쓰인다.

중요 !

He never tells me how much money he has 그는 절대 그가 얼마나 많은 돈을 가지고 있는지 나에게 말하지 않는다. He told me how often he goes to fitness center. 그는 나에게 얼마나 자주 fitness center에 가는지 말해주었다. what과 how

중요 !

⑴ what은 불완전한 절, how는 완전한 절이 따라온다. I know what you did ø. 나는 네가 무엇을 했는지 안다.

What does she look like ø? – tall and pretty (형태상)

I know how you did it. 나는 네가 그것을 어떻게 했는지 안다.

How does she look? – Tired (느낌상)

⑵ 의문형용사인 what은 뒤에 명사가 따라오고 의문부사인 how는 뒤에 형용사나 부사가 따라온다. I know what color you like. 나는 네가 무슨 색을 좋아하는지 안다. I know how effectively you did it. 나는 얼마나 효과적으로 네가 그것을 했는지 안다. I know how effective you are. 나는 네가 얼마나 능력이 있는지 안다. ⑶ 혼동하기 쉬운 what과 how I know how you have been. 나는 네가 어떻게 지내왔는지 안다. (1형식-있다) I know what his name is ø. 나는 그의 이름이 무엇인지 안다. (2형식-이다) ⑷ 관계사로 쓰이는 what과 how의 공통된 특징은 수식하기 위한 선행명사를 쓰지 않는다는 점이다. I know the fact what she said. (x) → I know the fact that she said. / I know the fact that she said it. I know the way how she did it. (x) → I know the way she did it. / I know how she did it.

2. 명사절 whether과 if 의 구별 | 명사절로 쓰이는 whether과 if는 ~인지(아닌지)의 뜻으로 쓰인다. Whether

예제

주어자리

구별

[ If / Whether ] we expand our business into Asia remains to be seen.

보어자리

The question is [ if / whether ] she can be trusted.

동사의 목적어자리

I will check [ if / whether ] the movie is playing.

전치사의 목적어자리

We’re undecided about [ if / whether ] we should attend the meeting.

to 부정사와의 쓰임

We considered [ if / whether ] to expand our firm into Asia.

or not과의 쓰임

△

He didn’t tell [ if / whether ] or not the email was spam.

whether과 if 뒤에는 완전한 절이 온다.

중요 !

He wondered [ whether / what ] he could finish the project on time. 그는 제시간에 그 프로젝트를 끝낼지에 대해서 궁금했다. whether은 동격절이나 가주어 it과 함께 쓰이는 진주어로 쓰이기도 한다.

중요 !

The question whether there is intelligent life exists elsewhere in the universe is certainly imprecise. It is doubtful whether it is true or not. 그것이 사실인지 아닌지 의심스럽다.

'or not'과의 쓰임 - if는 or not을 뒤에 바로 쓰지 않는 반면, whether에 한해서 or not이 바로 뒤에 쓰일 수 있다.

중요 !

She asked if I knew Jack or not. (O)

She asked if or not I knew Jack. (X)

She asked whether I knew Jack or not. (O)

She asked whether or not I knew Jack. (O)

whether과 if는 명사절로 쓰이기도 하지만, 부사절로 쓰이기도 한다. ∙ whether ~에 상관없이

Whether you like it or not, I will go there. 네가 좋건 싫건 상관없이, 나는 거길 갈 것이다.

∙ if 만약에 ~라면

If you like it, I will buy the item for you. 만일 네가 좋다면, 나는 널 위해 그 아이템을 살 것이다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 56]

Yesterday evening my son came in to ask _______ I felt like

playing ball with him. (A) if

Yet the question is posed __________ the arts should reflect society’s standards or question them.

(B) that

All players will be required to demonstrate ________ they

(A) whether

(B) which

I haven't settled the question of ________ I'll go back home.

can understand and use familiar everyday expressions. (A) that

(B) what

154 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) if

(B) whether

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

After going to see the accommodations, he came up to the purser's desk and inquired [ if / that ] he could leave his

02.

Many social scientists believed for some time [ that / what ] birth order directly affects both personality and achievement

GRAMMAR┃접속사와 전치사

H I

valuables in the ship's safe.

I had twenty village girls to teach, some of them with such a strong country accent [ that / what ] I could hardly communicate with them.

04.

They discovered that people who were given popularity rankings were more likely to select [ that / what ] the website

SECTION 2

03.

SECTION 1

in adult life.

claimed were favorite choices. At around ten o’clock, twenty people are chosen from the jurors in attendance and are taken to a courtroom where a judge describes [ how / what ] the process is going to work. The name implies [ what / that ] the event includes three jumps, but it is made up of a hop, a skip, and a jump. The athletes who compete in this event look as if they are dancing as they bounce down the runway.

07.

For a long time, people did not know [ that / what ] the heart pumps blood in a circuit through the body. One of the men

SECTION 4

06.

SECTION 3

05.

who helped us understand this was an English doctor named William Harvey. As my word-base broadened, I could for the first time pick up a book and now understand [ that / what ] the book was saying. [ How / What ] did he come up with the idea? Greg said he got the idea when he saw a remora fish hitching a ride on a shark. [ That / Whether ] he will succeed or not depends on his health.

11.

It is doubtful [ that / whether ] they will win the game or not.

SECTION 7

10.

SECTION 8

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. But we are largely ignorant of that there is such a thing as visual intelligence. Vision is normally so swift and sure, so dependable and informative, and apparently so effortless that we take it for granted.

02.

Our early ancestors may have used the fingers of their hands or cut notches like /// on tree branches to indicate how many apples they had picked that day.

03.

Yesterday I went to a bookstore to buy a book about computers. I asked a clerk where did they have books about computers.

04.

In general, however, there is a notion that grief after the loss of an animal is suitable for children but not for adults.

05.

Uncle Jack gave a lengthy speech about how Mary was like a daughter to him and to Aunt Barbara.

06.

Another time they entered a contest to guess how many soda cans the back of a pickup truck was held. [정답 p. 57]

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 02. 명사절접속사 | 155

하이잭 수능문법

01.

SECTION 6

09.

SECTION 5

08.

Chapter 03. 형용사절접속사

1. 관계사절 Map 관계대명사와 관계부사는 앞에 나온 명사 즉, 선행명사를 수식하는 형용사역할을 하는 절이다.

관계사 (형용사절)

관계형용사

사물N which V

= that

목적격

사람N who(m) S + V

사물N which S + V

= that

소유격

사람N whose N + V + O/C

사물N whose N + V + O/C

한정사

SECTION 2

사람N who V

SECTION 1

관계대명사

주격

GRAMMAR┃접속사와 전치사

01. 관계사절

N which N S + V + O/C

= for/during which

장소

(place, building)

장소N where S + V + O/C

= in/at/on which

이유

(the reason)

이유N why S + V + O/C

= for which

방법

(the way)

way / how S + V + O/C

= by which

관계부사

⑴ 관계대명사 | 접속사와 대명사 역할을 동시에 하면서, 형용사처럼 앞의 명사를 수식하는 것을 말한다

SECTION 7

I know a boy + he swims very well.

SECTION 6

2. 관계사절 (=형용사절)

SECTION 5

시간N when S + V + O/C

SECTION 4

(day, year, time)

SECTION 3

시간

= I know a boy who swims very well. → 관계대명사절(who~)이 선행명사인 a boy를 수식한다. 나는 한 소년을 안다 + 그는 수영을 매우 잘한다. = 나는 수영을 매우 잘하는 소년을 안다.

This is the house. + I was born there. = This is the house where I was born. → 관계부사절(where~)이 선행명사인 the house를 수식한다.

SECTION 8

⑵ 관계부사 | 접속사와 부사 역할을 동시에 하면서, 형용사처럼 앞의 명사를 수식하는 것을 말한다.

이 집이다 + 나는 거기서 태어났다. = 이 집이 내가 태어난 집이다. 완전한 절과 불완전한 절  불완전한 절:

의문대명사(명사절) / 관계대명사(형용사절)

who, whom, which, what

 완전한 절:

의문부사(명사절) / 관계부사(형용사절)

when, where, why, how

|| Basic Drills 01

하이잭 수능문법

중요 !

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 59]

Cats in the wild are most active in the early morning and

Hotel guests _____ request Morning room service will

evenings, __________ they do most of their hunting.

receive theirl meals between 5:00 A.M. and 6 A.M.

(A) which

(A) who

The

company’s

(B) when financial

advisor

recommended

(B) whose

Customers ________ purchase merchandise there typically

investment ________ rose steadily in value over many years.

receive their orders within three business days.

(A) they

(A) who

(B) that

(B) whom

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 03. 형용사절접속사 | 157

02. 관계대명사 1. 선행명사가 ‘사람’일 때 격에 따라 who(m), whose를 쓴다. ⑴ 주격관계대명사 who

사람N + who + V

I know the person + he is waiting in line.

(주어가 빠진 불완전한 절)

= I know the person who is waiting in line. ⑵ 목적격 관계대명사 whom

사람N + whom + S + 타V

The girl is my sister + You love her.

(타동사의 목적어가 빠진 불완전한 절)

= The girl who(m) you love is my sister. The doctor is my brother + You depend on him. = The doctor whom you depend on is my brother. = The doctor on whom you depend is my brother.

사람N + whom + S + V + 전 (전치사의 목적어가 빠진 불완전한 절)

사람N + 전 + whom + S + V (뒤에 있던 전치사는 관계대명사 앞으로 뺄 수 있다.)

⑶ 소유격 관계대명사 whose

사람N + whose + N + V + O/C

I know a girl + Her dog is pretty. = I know a girl, whose dog is pretty. 중요 !

who와 whom의 구별에서 동사의 목적어로 쓰일 경우, 둘 다 가능하지만 전치사의 목적어로 쓰일 경우 whom만 쓴다. The girl who you love is my sister. (o) The girl whom you love is my sister. (o) The doctor on [ who / whom ] you depend is my brother. (o)

2. 선행명사가 ‘사물’일때 격에 따라 which, whose를 쓴다. ⑵ 목적격 관계대명사 which

사물N + which + S + 타V

This is the book + I bought it yesterday

(타동사의 목적어가 빠진 불완전한 절)

= This is the book which I bought yesterday. He went to NY + The office is located in NY.

사물N + which + S + V + 전

= He went to NY which the office is located in

(전치사의 목적어가 빠진 불완전한 절)

= He went to NY in which the office is located.

사물N + 전 + which + S + V (뒤에 있던 전치사는 관계대명사 앞으로 뺄 수 있다.)

⑶ 소유격 관계대명사 whose, of which

사물N + whose + N + V + O/C

I own the house + Its roof is green = I own the house whose roof is green 사물N + of which + the N + V + O/C I own the house + the roof of it is green

(of which는 뒤에 관사나 소유격을 쓸 수 있다)

= I own the house the roof of which is green = I own the house of which the roof is green 중요 !

whose와 of which를 구별하는 시험문제가 출제되는 경우가 있다. 이때, 관계사 뒤에 따라오는 명사에 정관사 the가 있는지를 보면 된다. I own the house whose roof is green I own the house of which the roof is green.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 59]

The animals _______ prey on zebras are busiest during the

Enclosed is a list of companies __________ services are

cool hours of sunrise and sunset.

compatible with our needs.

(A) whose

(B) which

“By six months a child ________ regularly sleeps in her

(B) which

Michael Sanders and Olivia Liam, the artists _________

parents room is likely to become dependent on this

paintings are currently on display at Vidhsla Gallery, both

arrangement,” reports the study.

attended Texas University.

(A) whom

(A) their

(B) who

158 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) whose

1. 관계대명사의 선택은 선행명사가 사람인 경우와 사물인 경우에 따라 다르다.  선행명사가 사람인 경우

who, whom

This is the person who you must know.

 선행명사가 사물인 경우

which

This is the book which you must know.

 선행명사가 사람, 사물 둘 다인 경우

whose, that

This is the book that you must know.

중요 !

SECTION 1

때에 따라서, 사람이 아닌 동물이나 의인화된 경우 관계대명사 who를 쓰기도 한다. They must be swallows who have come from the south. 그것들은 남쪽에서 온 제비임에 틀림없다.

2. 관계대명사는 불완전한 문장이 따라 나온다. who, which, that

This is the person who trusted me.

 목적어가 생략된 불완전한 문장

whom, which, that

This is the book which you must know.

 소유격이 생략된 불완전한 문장

whose

This is the book whose cover is red.

SECTION 3

전치사 뒤에 관계대명사 who, that은 쓰지 않는다. I know the person on whom you depend. (→ who x) 나는 네가 의존하는 그 사람을 안다. I know the house in which she lives. (→ that x) 나는 그녀가 살고 있는 집을 안다.

The package that was sent to the post office was returned to the office. 우체국으로 보내졌던 소포가 사무실로 다시 돌아왔다. → was sent 자리에 단지 sent의 능동형 동사를 넣지 않도록 주의하여야 한다.

I was waiting in a room whose walls are green. 나는 벽들이 녹색인 방에서 기다리고 있었다. → 소유격 관계대명사 whose는 앞의 명사 a room이 아닌, 뒤에 명사 walls에 수 일치 시킨다.

He will give an award to the director and the manager, who have worked for 20 years. 그는 20년 동안 근무해왔던 부장과 매니저에게 상을 수여할 것이다. → manager만 보고 단수동사인 has를 넣지 않도록 주의해야 한다.

⑷ 선행명사 + 수식어구

We have openings in the department that need to be filled immediately.

SECTION 7

우리는 그 부서에 즉시 충원되어야 할 공석이 있다. → need자리에 needs를 넣지 않도록 주의해야 한다.

4. 관계대명사의 한정적 용법과 서술적용법

한정적용법

He had three sons who became doctors. 그는 의사가 된 세 아들이 있다.

서술적용법

He had three sons, who became doctors. 그는 아들 셋이 있는데, 그 세 아들은 모두 의사가 되었다.

⑵ 서술적용법은 앞에 comma가 있으며 선행명사를 받아 설명하는 경우를 말한다. 계속적 용법으로 쓰인 관계대명사는 생략이 불가능하며, that은 계속적 용법에 쓸 수 없다. , [ that / which ] is scheduled for next Friday. I am calling to confirm my conference call ○ A

다음주 금요일이 예정인 전화회의를 확인하기 위해 전화 드렸습니다.

|| Basic Drills 01

The skillful mechanic has been replaced by a teenager in

We need someone with excellent presentation skills

a uniform ________ doesn’t know anything about cars and

________ will represent our company at the upcoming

couldn’t care less.

conference.

(A) which

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 59]

(B) who

Computer users are strongly encouraged to read the

(A) who

(B) which

HM Electronics has a new line of compact appliance

Safety and Comfort Guide that _______ their product.

designed for customers who ________ in small rooms

(A) accompanies

(A) reside

(B) accompanying

(B) residing

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 03. 형용사절접속사 | 159

하이잭 수능문법

⑴ 한정적용법은 관계대명사가 이끄는 형용사 절이 앞에 있는 선행명사를 수식하며 제한하는 경우를 말한다.

SECTION 8

관계대명사는 형용사절이기 때문에 마치 형용사처럼 (선행)명사를 한정적으로 수식하여 설명하기도 하며, 서술적인 형태로 설명하기도 한다. 아래의 예문처럼 의미나, 뉘앙스가 적게 또는 크게 달라지는 경우도 있다.

중요 !

SECTION 6

⑶ A and B which/who 복수V

SECTION 5

⑵ 소유격 관계대명사 whose

SECTION 4

3. 관계대명사의 동사일치 ⑴ 수, 시제, 태일치

SECTION 2

 주어가 생략된 불완전한 문장

중요 !

GRAMMAR┃접속사와 전치사

03. 관계대명사의 특징

04. 관계대명사의 생략 1. 목적격관계대명사 생략 | 목적격관계대명사 who(m), which, that은 생략이 가능하다. The book which he bought yesterday is a bestseller. 그가 어제 산 그 책은 베스트셀러이다. = The book he bought yesterday is a bestseller. 중요 !

[전치사 + 목적격관계대명사]의 관계대명사는 생략할 수 없다. Early men painted the animals which they depended on for living. 초기 인류는 그들의 생계를 위해 의지했던 동물들을 그렸다 = Early men painted the animals (which) they depended on for living. (생략가능) = Early men painted the animals on which they depended for living. (생략불가능)

2. [주격관계대명사 + be]의 생략 | 주격관계대명사 who, which, that은 be동사와 함께 생략이 가능하다. • 명사 + 형용사

Of the students (who are) eligible for the award, Patrick is the best qualified.

• 명사 + 분사

Please enter your number (which was) sent to you via e-mail.

• 명사 + 전치사구

Anyone (who is) in the division can receive the discount ticket.

그 상에 자격이 있는 학생들 중에서, 패트릭이 가장 잘 자격을 갖췄다. .

이메일로 보내드린 넘버를 입력해주세요.

그 부서에 있는 사람이면 누구든지 할인티켓을 받을 수 있다. 주격관계대명사 + 일반동사 = 분사

중요 !

Anyone who wishes to watch the movie should buy the ticket early. = Anyone wishing to watch the movie should buy the ticket early. 영화를 보길 바라는 사람이면 누구든지 미리 티켓을 사야 한다. → 관계대명사는 접속사의 일종이다. 따라서, 접속사인 who가 생략되고 wishes가 wishing으로 바뀐 분사구문을 만들 수 있다고 생각하면, Anyone who is wishing (틀린문장-wish는 진행형X)에서 나온 것이 아니라 Anyone who wishes에서 나온 것임을 알 수 있다. 중요 !

주격관계대명사 뒤에는 분사(준동사)가 아닌 동사가 온다. Anyone who [ wishes / wishing ] to watch the movie should buy the ticket early.

→ 주격관계대명사 who/which/that 뒤에 분사와 동사를 구별하는 문제에서 의미를 혼동하여 분사를 넣는 경향이 있지만, 주격관계대명사는 원래 문장의 주어를 생략하면서 만든 구조이기 때문에 삭제된 주어 뒤에 있던 동사가 관계대명사 뒤에 오게 된다.

3. 관계대명사의 생략 - 기타 ⑴ 관계대명사가 주격보어 or 목적격보어로 쓰일 때 He is not the man (that) he once was ø. 그는 예전에 그 사람이 아니다 ⑵ 관계대명사 다음에 there is, are가 계속 될 때 He taught me the difference (that) there is ø between right and wrong. 그는 나에게 옳고 그름에 차이가 있다는 것을 가르쳐줬다.

⑶ there is, here is, it is, what is, who is로 시작될 때 There is a boy (who) wants to see you. 당신을 보고 싶어하는 한 소년이 있습니다. ⑷ 삽입절 I hired a person (who) I thought ø is honest. 나는 내가 생각하기에 정직하다고 생각되는 사람을 고용했다.

|| Basic Drills 01

Leandres Cosmetics Co. began 50 years ago as a small

The project engineer cannot continue the work until she

business that ________ on using only the finest ingredients

receives a definite answer about the changes _________

in its products.

proposed.

(A) insists

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 59]

(B) insisting

The agenda you received yesterday outlines several topics

(B) that

Our company is looking for applicants __________ we believe are highly qualified for the position.

_________ plan to discuss (A) I

(A) she

(B) my

160 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) who

(B) whom

GRAMMAR┃접속사와 전치사

05. 관계부사 1. 관계부사는 선행명사가 시간, 이유, 장소, 방법을 나타낼 때 쓰인다. 선행명사

관계부사

전치사 + 관계대명사

when

April 15th is the day when I met Jane.

= at/in/on which

장소 [place, building]

where

This is the place where I met Jane.

= at/in/on which

이유 [the reason]

why

This is the reason why I met Jane.

= for which

방법 [the way]

how

This is how I met Jane.

= in which

→ the way와 how는 함께 쓰이지 않으므로, 둘 중 하나만 써야 한다

2. 관계부사 He went to Chicago and the office is located in Chicago.

SECTION 2

⑴ 장소 [접속사 + (대)명사 생략→ 관계대명사]

He went to Chicago which the office is located in.

[관계대명사 = 불완전한 절]

He went to Chicago in which the office is located.

[전치사 + 관계대명사 = 완전한 절] 그는 본사가 있는 Chicago로 갔다.

SECTION 3

He went to Chicago + the office is located there.

[접속사 + 부사 생략 → 관계부사]

He went to Chicago where the office is located. 그는 본사가 있는 Chicago로 갔다.

SECTION 4

⑵ 시간 He remembers the day and he lost my bag on the day.

SECTION 1

시간 [day, year, time]

[접속사 + (대)명사 생략→ 관계대명사]

[관계대명사 = 불완전한 절]

He remembers the day on which he lost my bag.

[전치사 + 관계대명사 = 완전한 절] 그는 그가 나의 가방을 잃어버린 날을 기억한다.

He remembers the day and he lost my bag then.

[접속사 + 부사 생략→ 관계부사]

SECTION 5

He remembers the day which he lost my bag on.

He remembers the day when he lost my bag. 그는 그가 나의 가방을 잃어버린 날을 기억한다.

SECTION 6

⑶ 이유 I know the reason and he got up late for the reason. I know the reason the reason why he got up late.

SECTION 7

I know the reason the reason for which he got up late. 나는 그가 늦게 일어난 이유를 알고 있다.

⑷ 방법

Tell me how you solved the problem. [the way와 how는 함께 쓰이지 않으므로, 둘 중 하나만 써야 한다.] Tell me the way in which you solved the problem. 네가 그 문제를 해결한 방법을 나에게 알려줘. 관계부사적 성격을 가지는 whereby (그로써 ~하는) Education is a method whereby one acquires a higher grade of prejudices. 교육은 더 높은 수준의 편견을 얻는 방법이다. → 간혹 독해지문에 등장하는 whereby는 절과 절을 연결하는 접속사 역할을 한다. 대개는 in which와 같은 역할을 하는 것으로 생각하면 된다.

|| Basic Drills 01

When Einstein was ten, his family enrolled him in the

The new hospital, _________ is scheduled to open in

Luitpold Gymnasium, __________ he developed a suspicion

February 2007, will provide a personal environment that

of authority.

patients are comfortable with.

(A) where

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 60]

(B) there

A movie set is the area __________ a motion picture is filmed. (A) which

(A) which

(B) where

To reach the headquarters, follow the highway north to Exit 4, _______ is immediately past the Trump Tower.

(B) where

(A) which

(B) where

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 03. 형용사절접속사 | 161

하이잭 수능문법

중요 !

SECTION 8

Tell me the way and You solved the problem in the way. Tell me the way you solved the problem.

06. 관계사 정리 ① 1. 관계사와 품사 ⑴ 관계사 vs 일반품사 관계대명사는 “접속사 + 대명사”의 개념으로 접근하는 반면, 대명사는 “대명사”의 품사밖에 없으므로, 자체로는 문장을 이어주는 역할을 할 수 없다. • 관계대명사 = 접속사 + 대명사 (접속사의 기능이 있다)

• 관계부사 = 접속사 + 부사 (접속사의 기능이 있다)

• 일반대명사 = _______ + 대명사 (접속사의 기능이 없다)

• 일반부사 = _______ + 부사 (접속사의 기능이 없다)

I know the house, [ where / there ] she lives. 나는 그녀가 사는 집을 안다. (관계대명사 = 접속사 + 대명사) I know the house, [ which / it ] is near the bank. 나는 그 은행과 가까운 그 집을 안다. (관계부사 = 접속사 + 부사) ⑵ 수량표현 + 관계대명사 (whom, which) one

all

some

many

most

half

each

both

any

much

the rest

none

+ of + 관계대명사 (whom / which / whose +명사)

I bought books, and some of them are comics. 나는 책들을 샀고, 그것들 중에 몇 개는 만화책이다. I bought books, some of [ which / them / that ] are comics. → 관계대명사로 쓰인 that은 전치사 뒤에 올 수 없다.

중요 !

선행명사가 '사람'일 경우에는 whom을 쓴다. GM Ltd. hired nine employees, and all of them were responsible for the new project. = GM Ltd. hired nine employees, all of whom were responsible for the new project. GM 사는 9명의 직원들을 고용했고, 그들 모두는 그 새로운 프로젝트를 떠맡았다.

→ 관계대명사는 접속사역할도 하기 때문에 whom이 올 경우엔, 접속사(and)를 따로 쓰지 않는다.

2. 관계대명사와 관계부사 ⑴ 장소N + 관계대명사 = 불완전한 절

관계대명사 vs 관계부사

I went to the place + She lives in it. I went to the place which she lives in ____. [관계대명사 = 불완전] I went to the place in which she lives. [전치사 + 관계대명사 = 완전]

① 전치사 + 관계대명사 = 관계부사 (완전한 절)

(완전한 절)

② 전치사 뒤 관계대명사자리에 관계부사를 쓰이지 않는다.

⑵ 장소N + 관계부사 = 완전한 절

③ 관계대명사 = 불완전한 절

I went to the place + she lives there.

관계부사

I went to the place where she lives. [관계부사 = 완전] 중요 !

= 완전한 절

관계대명사 which와 관계부사 where ① 관계대명사 which = 불완전한 절이 따라온다. (주어나 목적어가 빠져있는 절) ② 관계부사 where = 완전한 절이 따라온다. ③ 전치사 + 관계대명사 = 관계부사와 동일하기 때문에 완전한 절이 따라온다.

|| Basic Drills 01

When he inherited the throne, at age nineteen, ________

more than 3,000 people the opportunity to download free

was expected that he would continue his ancestors’ royal

music.

patronage.

(A) which

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 60]

Using a specially developed website, _________ offered

(B) they

As she lived in a small house, __________ she could not practice without disturbing the rest of the family, she

(A) which

The council consists of five members, all of _______ have comprehensive experience in counseling and are gentle

usually practiced her high notes outside.

and kind.

(A) which

(A) whom

(B) where

162 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) it

(B) them

1. 관계대명사 which와 that의 구별 ⑴ 콤마 뒤에서 서술적용법으로 쓰일 때, 관계대명사 which는 가능하지만 관계대명사 that은 불가능하다 , [which / that] she bought. I have three books○ A

중요 ! that과 콤마의 혼동 ① 지시형용사 In fact, that boy is my brother. ③ 명사절 I think, however, that he is honest. ④ 부사절 Times have changed so much since parents were at school, that teaching methods are now often completely different. ⑤ 형용사절에서의 콤마삽입 million kids under age five every year worldwide.

SECTION 2

Washing hands with soap reduces the rates of infections, such as pneumonia and diarrheal disease, that kill more than 3.5

SECTION 1

② 지시대명사 In fact, that is my book.

GRAMMAR┃접속사와 전치사

06. 관계사 정리 ②

⑵ 전치사 뒤에 관계대명사 whom, which는 가능하지만, 관계대명사 that은 불가능하다.

중요 !

’~라는 점에서’라고 해석되는 부사절접속사인 ‘in that’에서의 ‘that’은 명사절이나 형용사절이 아닌 in that이 하나의 부사절이다.

Jane has an advantage in that she speaks English. 그녀가 영어를 한다는 점에서 Jane은 유리한 점을 가지고 있다. v

혼동하기 쉬운 구조 No students can study in that situation / so they have to move on the second floor. (→ 지시형용사 that)

SECTION 4

s 중요 !

SECTION 3

I went to the house in [which / that] she lives.

어떤 학생들도 그 상황에서 공부할 수가 없어서 그들은 2층으로 옮겨야 했다.

SECTION 5

2. 관계대명사 which의 특수구문 ⑴ which의 다양한 선행사 I bought a computer which cost two hundred dollars.

∙ 구

I forgot to turn off the computer, which I usually did.

∙ 절

He didn’t say a word, which made me angrier.

관계사에서 관계대명사와 관계부사 외에도 관계형용사인 which가 존재한다. 전체문장에서 앞에 나온 선행사를 수식하는 것은 같으나

SECTION 7

⑵ 관계형용사 which

SECTION 6

관계대명사 which는 선행사로 앞에 오는 명사(선행명사)뿐만 아니라, 문맥에 따라 구나 절을 선행사로 받기도 한다.

∙ 사물명사

명사 앞에 위치하여 명사를 수식하면서 들어가기 때문에 관계형용사라고 한다.

SECTION 8

Mr. Lee will return to his office July 15 +

He will answer all the questions at that time. = Mr. Lee will return to his office July 15, at which time he will answer all the questions.

중요 !

빈출표현 | at which time 그 시간에

at which point 그 시점에

by which time 그 쯤에

in which case 그런데, 그 경우에는

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 60]

You will need to choose the area ________ you want to map

out. (A) what

I’ve heard stories of sadness and delight _________ would be better than those on well-known TV programs.

(B) which

If someone has finished speaking and you do not play

(A) what

(B) which

Coaches and parents should be aware, at all times,

along by taking up your end of the dialog, _______ person

_________ their feedback to youngsters can have a great

will automatically start to elaborate.

influence on their children.

(A) that

(B) which

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 03. 형용사절접속사 | 163

하이잭 수능문법

Mr. Lee가 7월 15일 그의 사무실로 돌아올 것이다 그리고 그때 모든 질문에 답변할 것이다. → 지시형용사 that이 July 15를 가르키고 that을 which로 바꾸면서 문장을 이어주게 된다.

06. 관계사 정리 ③ 1. 관계대명사와 도치구문 ⑴ 일반문장 → 관계대명사구문 I went to the place + The boy stands in the place. [일반문장 = 1형식동사] I went to the place which the boy stands in. I went to the place in which the boy stands. [일반문장의 관계대명사로의 전환] s

→ 완전한 절

⑵ 장소부사구의 도치 → 관계대명사구문 I went to the place + In the place stands the boy. [도치문장 = 장소부사구의 도치] I went to the place in which stands the boy. [도치문장의 관계대명사로의 전환] v1

중요 !

→ 완전한 절

관계대명사 도치구문 빈출패턴 장소N in/at/on which V + S = where (완전한 절) → 대개, 이런 문제유형이 나올 때 V는 1형식동사나 be+p.p와 같이 일반적으로 V의 형태 뒤에 목적어인 명사가 들어올 수 없는 형태가 온다. 이때, V뒤에 나온 명사를 목적어가 아닌 주어로 파악해서 주어와 동사가 뒤바뀐 도치문장으로 볼 수 있어야 한다.

2. 삽입절 관계대명사절 속에 [주어 + think / feel / believe / know / guess / say / suppose / be sure / be certain] 의 형태로 삽입되는 경우를 말한다. 삽입절

목적격관계대명사

I hired a person + I thought he was honest.

I hired a person + I thought him to be honest.

= I hired a person who I thought was honest.

= I hired a person whom I thought to be honest.

내가 생각하기에 정직하다고 하는 한 사람을 고용했다.

He has a book which I think is very useful to him. 그는 내가 생각하기에 그한테 매우 유용한 책을 가지고 있다. He always does what he belives is right. 그는 항상 옳다고 믿는 것을 행한다. He is the only man whom I am sure she loved. 그는 내가 확신하건데 그녀가 사랑한 유일한 남자이다. 삽입절의 판단과 문제풀이

중요 !

삽입절의 구조는 주로 관계사절 속에서 s + v + V나 s + v + S + V의 형태를 만드는데 관계대명사나 의문사절의 격에 전혀 영향을 미치지 않으므로 없는 것으로 무시해 버리면 된다 따라서, 앞에 나온 s + v를 생략하면 문제를 쉽게 해결할 수 있다.  관계사 s + v + V

I hired a person [ who / whom ] I thought was honest.

 관계사 s + v + V

I chose [ what / that ] the website claimed were favorite choices.

 목적절의 생략

I believe (that) [ what / that ] she said is right.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 61]

Leaders too often demand excellence in the small things

I recently saw a news interview with an acquaintance ________ I was certain was going to lie about a few

matters most.

particularly sensitive issues, and lie she did.

(A) how

because they lack the will to give priority to ________ (B) what

(A) whom

Movies were first seen as an exceptionally potent kind of illusionist

theatre,

the

rectangle

the

screen

(B) who

One company developed what it called a ‘technology shelf,’ created by a small group of engineers, on which

corresponding to the proscenium of a stage, ___________

________ possible technical solutions that other teams

appear actors.

might use in the future.

(A) which

(B) on which

164 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) was placed

(B) were placed

GRAMMAR┃접속사와 전치사

07. That의 정리 ① 1. 관계대명사 that의 특성 ⑴ 관계대명사 that은 who, whom, which를 대신하여 쓰일 수 있다. The person that (=whom) many people believed to be honest told a lie to them. 많은 사람들이 정직하다고 믿었던 그 사람이 그들에게 거짓말을 했다.

We purchased office supplies through the web site that (=which) offers a wide range of items.

중요 !

SECTION 1

매우 다양한 제품을 제공하는 웹사이트를 통해 사무 용품을 구입했다. 관계대명사 that은 소유격 관계대명사인 whose, of which를 대신할 수 없다. We’re looking for employees [ that / whose ] qualifications are appropriate for the position. 우리는 그 직책에 적합한 자격조건의 직원들을 찾고 있다.

SECTION 2

⑵ 계속적 용법으로 관계대명사 that은 쓰지 않는다. , [ that / which ] is scheduled for next Friday. I am calling to confirm the meeting○ A

다음주 금요일이 예정인 미팅을 확인하기 위해 전화 드렸습니다.

SECTION 3

⑶ 관계대명사 that 앞에는 전치사를 쓰지 않는다. Many people know the values of the charity event in [ which / that ] they participate. 많은 사람들이 자신들이 참여하는 자선 운동의 가치를 알고 있다.

SECTION 4

⑷ 관계대명사 that은 보격으로 쓰일 수 있다. He's not the man that he once was ø. 그는 한때 과거의 그 남자가 아니다. (보어가 빠진 절)

SECTION 5

2. 관계대명사 that을 주로 쓰는 경우 ⑴ 선행사가 사람과 동물(사물) Look at the child and a dog that are playing together. 함께 놀고 있는 강아지와 아이를 봐.

⑵ 최상급, 서수 Jack is the first student that came to the class today. Jack은 오늘 수업에 온 첫 번째 학생이다.

SECTION 7

⑶ the very, the only, the same He is the only doctor that I know well. 그는 내가 잘 알고 있는 유일한 의사이다. ⑷ 부정대명사/부정형용사 (all, every, some, any 등)

SECTION 8

I’ll give you all that you need. 나는 네가 필요한 모든 것을 너에게 줄 것이다. ⑸ 의문사 (who, what, which 등) Who is the man that is talking to the waiter? 웨이터에게 말하고 있는 그 남자는 누구인가요? 사람이 선행명사일 경우 only, first, all, last등으로 한정이 되어도 that대신에 who(m)를 쓰는 경우도 있다. She was the only one who trusted me. 그녀는 나를 믿어준 유일한 사람이었다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 61]

Other listening tests contain short and easy conversations

Kim has been working with us for over 20 years, _________

on _________ questions are based.

makes him eligible for the director.

(A) which

(B) that

Hope, _________ seems like the thinnest little thread, is an

(B) that

When conducting a search for new employees, employers

incredibly powerful force leading us from the most

prefer to interview candidates ________ resumes are well

horrible problems into a bright new day.

written and clearly organized.

(A) that

(B) which

(B) whose

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 03. 형용사절접속사 | 165

하이잭 수능문법

중요 !

SECTION 6

Both the men and the ship that were floating have been rescued. 표류하던 사람들과 배가 다 구출되었다.

07. That의 정리 ② 1. 접속사(절) that의 구별 접속사로 쓰이는 that은 명사절, 형용사절, 부사절접속사로 나뉜다. 각각이 오는 자리와 성질이 조금씩 다르기 때문에 정확히 구별해둬야 한다. 종류

자리

완전 vs 불완전

전치사와의 쓰임

_____ V _____

완전한 절

N _____

불완전한 절

O/X

s + v ______ s + v

완전한 절

in that / except that

① 명사절 that ② 형용사절 that ③ 부사절 that

콤마와의 쓰임

부사절접속사 that 중요 !

명사절 that vs 형용사절 that | 명사 뒤에 쓰인 that은 대개 두 가지로 생각한다. N that N that

명사절 (동격절)

완전한 절

형용사절 (관계대명사)

불완전한 절

so that

I know the news that he killed her.

in order that

나는 그가 그녀를 죽였다는 그 소식을 안다.

so 형/부 that

I know the news that he said ø to me.

such 명사 that

나는 그가 나에게 말한 그 소식을 안다.

→ 관계대명사 which는 명사절(동격절)로 쓰인 that을 대신할 수 없다.

중요 !

4형식(tell, give, ask)와 5형식동사(call, consider)이 있는 문장 ① 4형식동사 있는 문장 (목적어가 생략된 경우) I know [that / what] he told me _____. 나는 그가 나에게 말한 것을 안다. → 4형식V tell에서 직접목적어가 빠진 불완전한 절이므로 what이 정답

I know the fact [that / what] he told me _____. 나는 그가 나에게 말한 그 사실을 안다. → 4형식V tell에서 직접목적어 the fact가 선행명사로 들어간 문장

② 5형식동사가 있는 문장 (목적격 보어가 생략된 경우) Sissy was [that / what] he called me _____. 계집애 같은 애란 말이 그가 나를 부르는 것이었다. 중요 !

관계대명사 that과 콤마와의 쓰임 일반적으로 형용사절 that은 서술적용법이 존재하지 않기 때문에 콤마와 쓰일 수 없지만, 다음과 같은 상황에서는 쓰일 수 있다. The ultimate life force lies in tiny cellular factories of energy, called mitochondria, that burn nearly all the oxygen we breathe in. 여기서 형용사절 that은 tiny cellular factories of energy를 선행사로 취하고 관계절에서 주어역할을 하는 주격관계대명사이다. A

중요 !

, called mitochondria, 은 수식어구일뿐 선행사가 아니므로, 콤마+that이 가능하다 ○ E

부사절로 쓰이는 in that (~라는 점에서, ~이므로) He was lucky in that he had many friends to help him. 그를 도와줄 많은 친구가 있으므로 그는 운이 좋았다. → 명사절이나 형용사절이 아닌 in that은 2개의 완전한 절을 연결하는 부사절 접속사로 쓰인다.

2. 품사 that의 구별 종류 ① 지시대명사

자리

예제

주어, 목적어, 보어

That is great.

② 지시형용사 ③ 지시부사 중요 !

명사 앞자리

That boy is great.

형용사 앞자리

It is not that great.

지시대명사 that / those ① The population of China is much larger than that of Korea. (단수지칭=that) ② Today's styles are not as popular as those of a generation ago. (복수지칭=those)

|| Basic Drills 01

___________ appears to us as simultaneous is actually a kind

You’ve passed the interview and landed the job. Now it is

of “follow your neighbor” behavior moving faster than the

your first week on the job. Is this job right for you? Is the

eye can see.

job ________ you expected?

(A) What

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 61]

(B) That

In particular, we have to supplement the notion of

(A) that

(B) what

Ice hockey is unusual among the major sports in ________

"writing" with _________ of "rewriting"

teams frequently play with different numbers of players.

(A) that

(A) such

(B) what

166 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) that

1. what의 특성 절

종류

형용사절 명사절

선행명사수식

관계대명사 의문대명사

뒤에 따라 나오는 절

S/O/C 자리

what + 불완전한 절

(선행명사를 포함한 형용사절 접속사)

(주어, 목적어, 보어가 빠짐)

의미 ~한 것

S/O/C 자리

what + 불완전한 절

무엇이/무엇을

(명사절 접속사)

(주어, 목적어, 보어가 빠짐)

무슨

⑴ what은 주로 주어, 목적어, 보어 자리에 온다 • 주어

What she said is true. 그녀가 말한 것은 사실이다. I know what she said. 나는 그녀가 말한 것을 알고 있다.

• 전치사의 목적어

I am interested in what she said. 나는 그녀가 말한 것에 관심 있다.

• 보어

It is what she said. 그것이 그녀가 말한 것이다.

SECTION 2

• 동사의 목적어

I know [ that / what ] is right. 나는 무엇이 옳은지를 알고 있다.

SECTION 3

⑵ what은 항상 주어나 목적어가 없는 불완전한 절이 나온다. (주어 생략)

I know [ that / what ] you want. 나는 네가 원하는 것을 알고 있다.

SECTION 1

의문형용사

문장에서의 위치

GRAMMAR┃접속사와 전치사

08. What의 정리

(목적어 생략)

SECTION 4

⑶ 앞에 나온 명사를 수식하기 위해 what을 선행명사 뒤에 쓰지 않는다. ① 의문사(=명사절) 주어, 목적어, 보어자리에 온다. ② 관계대명사(=형용사절) 선행명사를 포함한 what 앞에는 명사가 올 수 없다. I know the thing that she wants.

SECTION 5

= I know what she wants 나는 그녀가 원하는 것을 안다. 중요 ! 주의사항 ① 의문문은 평서문으로 만들고 생각한다. (의문문)

SECTION 6

문제유형 : Is the book [ that / what ] you want?

문법분석 : The book is [ that / what ] you want ____ (평서문: 목적어가 빠진 불완전한 문장) ② 4, 5형식동사구조, 수식어구의 방해, 삽입절, 특수구문 등에 주의한다. I read to the management what was said by the newspaper. 나는 경영진에게 신문보도에 언급된 것을 읽어주었다. (수식어구의 방해) Do what you think is right. 네가 옳다고 생각하는 일을 해라. (삽입절의 방해)

SECTION 7

I told the management what was wrong. 나는 경영진에게 무엇이 잘못되었는가를 말해주었다. (4형식동사의 직접목적어 자리)

2. what 관용어구 what is called / what is so called 소위 이른바

A is for B what C is for D A와 B의 관계는 C와 D의 관계와 같다

what is more 더군다나, 게다가

A does for B what C does for D A와 B의 관계는 C와 D의 관계와 같다

what is better still 더 좋은 것은 (금상첨화로)

What with A and (what with) B 한편으로 A 또 한편으로는 B

what is worse still 더 나쁜 것은 (설상가상으로)

What by A and (what by) B 한편으로 A 또 한편으로는 B

what 주어 is ~의 됨됨이(인격, 그 자체)

Air is to us what water is to fish. 공기와 인간의 관계는 물과 물고기의 관계와 같다. What with fatigue and hunger, he fell down. 피로 때문에 또 한편으로는 배고픔 때문에, 그는 쓰러졌다

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 62]

And that fact is directly related to the question of ________

we study philosophy. (A) what

saying. (B) why

The earliest map is thought to have been made in 7000B.C in an ancient city that was in __________ is now presentday Turkey. (A) what

Nevertheless, they begin to believe ________ they are (A) what

(B) that

But when a robot scans a room, it sees nothing but a vast collection of straight and curved lines, _________ it converts to pixels.

(B) which

(A) which

(B) what

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 03. 형용사절접속사 | 167

하이잭 수능문법

what we (they, you) call 소위 이른바

What A is to B, C is to D A와 B의 관계는 C와 D의 관계와 같다

SECTION 8

A is to B what C is to D A와 B의 관계는 C와 D의 관계와 같다

09. 유사관계대명사 1. 선행명사에 such / the same / as 등이 있을 때 관계대명사처럼 as가 사용된다. • such ~ as • the same ~ as • as ~ as

중요 !

You should meet such friends as will benefit you. 너에게 도움이 될 그런 친구를 만나야 한다. You should meet those friends who will benefit you. This is the same book as I lost yesterday. 이것은 내가 어제 잃어 버린 것과 같은 종류의 책이다. This is the same book that I lost yesterday. 이것은 내가 어제 잃어버린 바로 그 책이다. As many men as came here were caught. 여기 온 사람은 모두 다 붙잡혔다. All the men that came here were given presents.

as가 단독으로 앞 문장전체를 선행사로 받는 경우도 있다. The teacher is late, as is often the case. 선생님이 늦는다. 흔히 그러하듯이 He could not resist the temptation, as is often the case with a young man. 젊은이가 흔히 그러하듯이 그는 그 유혹을 물리칠 수 없었다. He was an American, as I knew from his accent. 그가 미국사람이었다는 것을 나는 그의 억양으로 알았다.

2. 선행사에 more가 있을 때 관계대명사처럼 than이 사용된다. There are more books than are needed. 필요 이상의 많은 책이 있다. Her service has been more valuable than was supposed. 그 여자의 도움은 상상했던 것보다 훨씬 더 귀중했다. There came more people than the hall could seat. 그 회관이 수용할 수 있는 이상의 사람들이 왔다.

3. 선행사에 부정어인 not, no등이 있는 경우에 관계대명사처럼 but이 사용된다. There is no rule but has exceptions. 예외 없는 규칙은 없다.

No, none, not

= There is no rule that does not have exceptions.

Nobody No one

There is no one but knows him. 그를 모르는 사람은 아무도 없다.

~ but V

Nothing

= There is no one that does not know him.

~하지 않는 것은 아무(것)도 없다

중요 ! 종속접속사로 쓰이는 but은 완전한 절이 오는 반면 유사관계대명사로 쓰인 but은 불완전한 절이 온다. 유사관계대명사 but (~하지 않는)

종속접속사 but (~못할 정도로, 못할만큼)

< 불완전한 절 > = that ~ not

< 완전한절 > = that ~not

Nobody is there but has his faults.

No one is so old but he may learn.

= Nobody is there who does not have his faults.

= No one is so old that he may not learn.

결점을 가지지 않는 사람은 아무도 없다.

그가 배우지 못할 만큼 나이가 많은 사람은 없다.

4. 종속접속사 but의 다른 예 He is not such a fool but he knows it.

so 형/부 that s + cannot = so 형/부 but

= He is not such a fool that he cannot know it.

such 명사 that s + cannot = such 명사 but

그것을 모를 만큼의 그런 바보는 아니다.

~하지 못할 만큼 너무 ~하지 않다.

There is nothing so difficult but it becomes easy by practice. = There is nothing so difficult that it does not become easy by practice. 연습에 의해서 쉬워지지 않을 만큼 그렇게 어려운 것은 없다.

출 제 자 는 어 떻 게 문 제 를 낼 까 ?

|| Problem-Solving Strategy

대개, 문법문제에서 형용사절을 다룰 때 가장 많이 출제되는 부분이 아래 나와 있는 3가지로 얘기할 수 있습니다.

1. which vs where

2. which vs that

관계대명사 which = 불완전한 절

관계대명사 which는 서술적용법으로 쓰일 수 있고, 전치사 뒤에 쓰일

관계부사 where = 완전한 절

수 있는 반면, that은 그럴 수 없다.

3. 전치사 + which vs where / that

4. that vs what

전치사 + 관계대명사 which (o)

관계대명사는 선행명사 뒤에 와서 수식하는 반면 what은 선행명사를

전치사 + 관계대명사 that (x) / 관계부사 where (x)

포함하기 때문에 명사 뒤에 쓰이지 않는다.

168 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

In 1762, this island was taken by the English, [ who / where ] restored it the following year to the French by the Peace of

GRAMMAR┃접속사와 전치사

H I

Paris, and since that time it has been in the possession of the latter.

If you need to buy food, there is probably a shop or a department store close to your home that sells just [ which / what ] you want.

04.

The same neural systems get activated in a part of the insula, [ it / which ] is part of the mirror neuron system, and in the

SECTION 2

03.

One of the things [ which / what ] they talked about was how to enforce laws against dumping waste into water sources.

SECTION 1

02.

emotional brain areas associated with the observed emotion. This is so difficult for people, especially businesspeople whose general style is that of understatement, [ which / that ] they should take an acting course before they take a speech course. At the most advanced levels, Double Dutch is also being done as an extreme competition sport [ where / which ] groups of kids are doing high-energy dancing routines that are truly amazing.

07.

If a student participates in the ritual but in fact has not completed all the requirements and the school does not mark on

SECTION 4

06.

SECTION 3

05.

his transcript [ that / which] he has graduated, his participation in the graduation will not make him a graduate. Armed only with his intelligence, a book on electricity, and some plastic pipes, Kamkwamba built his first windmill, [ where / which ] generated enough power to run a light in his room. Some of the water comes from underground sources and some from rain, and it is hard to measure [ where / what ] the tree is getting it. Of course, if the roots get into the sewers, they can get everything they need.

10.

For centuries the English have regarded the French as unnecessarily talkative, to the point [ which / where ] they seem to

SECTION 6

09.

SECTION 5

08.

spend all their time talking, simply for its own sake. SECTION 7

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. Uncle Jack gave a lengthy speech about how Mary was like a daughter to him and to Aunt Barbara. And then, he handed her an envelope in which was tucked a fifty-dollar bill.

02.

To oversimplify, basic ideas bubble out of universities and laboratories in which a group of researchers work together: both or basic chemistry. When you wake up, before you do anything else, stop and count your blessings. Then find something special about each day that you can be thankful.

04.

Wherever the ad is placed, many members of the target market may miss it, so by increasing the frequency of an ad, advertisers increase the likelihood which members of the target market will be exposed to it.

05.

After many vicissitudes and another visit to the oracle, Battus arrived on the Libyan mainland and was taken by the local inhabitants to high ground, from various points of them issued springs.

06.

The findings of the survey will be revealed on October 3, on which point board of directors will decide what to do with next month’s conference.

07.

There are things what in a sense I remembered, but which did not strike me as strange or interesting until quite recently.

08.

E-commerce is to the information revolution what the railroad was to the industrial revolution.

[정답 p. 62]

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 03. 형용사절접속사 | 169

하이잭 수능문법

major breakthroughs, like understanding the genetic structure of life, and smaller ones, such as advances in mathematics

03.

SECTION 8

01.

Chapter 04. 부사절접속사

GRAMMAR┃접속사와 전치사

01. 부사절접속사 1. 부사절 접속사 ⑴ 부사절접속사는 완전한 절과 완전한 절을 연결한다. ⑵ 부사절접속사에 속한 절(종속절)은 부사처럼 문장의 앞, 뒤, 중간에 위치한다. ⑶ 부사절접속사는 의미에 따라 시간, 이유, 조건, 양보, 목적, 결과 등을 나타낸다. ⑷ 부사절과 주절 사이에는 콤마(comma)를 붙이고, 뒤에 오는 경우 콤마를 사용하지 않는 것이 보통이다.

SECTION 1

When I saw her, she smiled brightly. 내가 그녀를 보았을 때, 그녀는 밝게 웃었다. She smiled brightly when I saw her.

부사절접속사에서 대개 절(s+v)와 함께 쓰이지만, 분사구문에서 만들어지는 형용사/분사/전치사구 등이 함께 쓰이기도 한다. While they go on vacation, they will visit the memorial hall. 그들이 휴가를 보내는 동안, 그들은 그 기념관을 방문할 것이다.

SECTION 3

→ While going on vacation, they will visit the memorial hall. (분사)

SECTION 2

2. 부사절 접속사는 분사구문과 함께 쓰이기도 한다.

While they are on vacation, they will visit the memorial hall. → While on vacation, they will visit the memorial hall. (전치사구) You can use my computer, if (it is) necessary. 필요하다면, 너는 내 컴퓨터를 쓸 수 있다.

SECTION 4

→ You can use my computer, if necessary. (형용사)

3. 의미가 비슷한 연결어의 품사에 주의해야 한다. Although he worked hard, Mr. Lee failed.

• 등위접속사

He worked hard, but Mr. Lee failed.

• 접속부사

He worked hard; nevertheless, Mr. Lee failed.

• 전치사

Despite his hard work, Mr. Lee failed.

SECTION 5

• 부사절접속사

SECTION 6

⑴ 부사절접속사 vs 등위접속사 | 등위접속사는 문장 맨 앞에서 절과 절을 연결할 수 없다. [ Although / But ] he worked hard, Mr. Lee failed. He worked hard. But, Mr. Lee failed.

SECTION 7

⑵ 부사절접속사 vs 접속부사 | 접속부사는 부사일 뿐, 절과 절을 연결할 수 없다. [ Although / Nevertheless ] he worked hard, Mr. Lee failed. He worked hard. Nevertheless, Mr. Lee failed.

⑶ 부사절접속사 vs 전치사 | 전치사는 뒤에 명사(구)가 부사절접속사는 뒤에 절이 따라 나온다. [ Although / Despite ] he worked hard, Mr. Lee failed.

SECTION 8

He worked hard; nevertheless, Mr. Lee failed.

Despite his hard work, Mr. Lee failed.

중요 !

혼동하기 쉬운 동사/명사 | work, study, stay, rescue 등은 명사도 되고 동사도 되기 때문에 접속사와 함께 쓰일지, 전치사와 함께 쓰일 지 정확히 판단하는 것이 중요하다. He is going to visit his friend while he stays in America. (접속사) He is going to visit his friend during his stay in America. (전치사)

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 65]

We study philosophy _________ the mental skills it helps us

develop. (A) because

(B) because of

One thing leads to another. They waste time ________ their study. (A) while

__________ a person’s good looks may get our attention, it is not an impression that necessarily lasts. (A) Despite

(B) Although

________ all issues concerning workflow have been resolved, the due date for the project will be determined.

(B) during

(A) Meanwhile

(B) Once

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 04. 부사절접속사 | 171

하이잭 수능문법

Despite the fact that he worked hard, Mr. Lee. failed.

02. 부사절접속사의 종류 | ① 시간 / 조건 1. 시간을 나타내는 부사절 접속사 when ~할 때

until ~할 때까지

as soon as ~하자 마자

before ~전에

while ~하는 동안에

once 일단 ~하자마자

as long as ~만큼 오래

after ~후에

as ~할 때, 하면서

since ~한 이래로

even as ~하는 바로 그 순간에

He sat watching her as she got ready. 그녀가 준비하는 동안 그는 앉아서 그녀를 지켜보고 있었다. As she grew up, she gained in confidence. 그녀가 자라나면서, 그녀는 자신감이 커졌다.

2. 조건을 나타내는 부사절 접속사 if 만약 ~라면

as long as ~하기만 하면

assuming (that) ~라고 가정한다면

unless 만약 ~이 아니라면

so long as ~하기만 하면

providing (that) 오직 ~하는 경우에만

only if 오직 ~한 경우에만

in case (that) ~일 경우에 대비하여

provided (that) 오직 ~하는 경우에만

if only ~하기만 하면

in the event (that) ~경우에 대비하여

suppose (that) 만약 ~라면

once 일단 ~하면

on the condition that 오직 ~한 경우에만

supposing (that) 만약 ~라면

We will buy everything you make, provided the price is reasonable. 가격만 합당하다면, 당신이 만드는 모든 것을 사겠다. We will go as long as the weather is fine. 우리는 날씨만 좋으면 갈 것이다.

중요 !

시간/조건을 나타내는 부사절접속사는 미래내용도 현재시제를 쓴다. When the vice president arrives, the meeting will begin. 부사장이 도착하면 회의가 시작될 것이다. If he is competent, I will hire him. 그가 유능하다면, 나는 그를 고용할 것이다.

중요 ! When / if 의 정리 ① When ∙ 명사절

I know when she will come here. 나는 그녀가 여기에 언제 올지 안다.

∙ 형용사절

I know the time when she will come here. 나는 그녀가 여기에 올 시간을 안다.

∙ 부사절

I will know the fact when she comes here. 그녀가 여기에 올 때 나는 그 사실을 알게 될 것이다.

② If ∙ 명사절

I asked her if she would come here. 나는 그녀가 여기에 올지 물어보았다.

∙ 부사절

I will know the fact if she comes here. 그녀가 여기에 오면 나는 그 사실을 알게 될 것이다.

→ 시간접속사 when과 조건접속사 if가 부사절이 아닌 명사절/형용사절로 쓰일 경우, 미래시제(will)을 쓸 수 있다. 중요 !

if의 기타표현 if any 설령 있다 하더라도

if ever 있다손 치더라도

if at all 기왕 하려거든

if so 만일 그렇다면

He has few, if any, books on philosophy. 그는 설령 있다 하더라도, 철학에 관한 책이 별로 없다. He seldom, if ever, goes to the movies. 그는 설령 간다 할지라도 영화 구경을 거의 가지 않는다. Troops should be sent, if at all, quickly. 기왕 하려거든, 군대를 빨리 파견해야 한다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 65]

All merchandise may be replaced within six months of

Flash photography is not permitted inside museums

purchase, __________ it shows no signs of wear.

________ permission is granted by the Public Affairs Office.

(A) unless

(A) if

(B) provided

________ breaks, I can also search for information or

_______ I left the field at the end of a period, he would

answers to the questions I had during class.

call me over with his hands.

(A) During

(A) Then

(B) While

172 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) unless

(B) When

1. 이유를 나타내는 부사절 접속사 because ~이기 때문에

now (that) ~이니깐

on the grounds that ~라는 점에서

insomuch as ~이니깐, 이므로

as ~이니깐, 이므로

since ~이기 때문에

seeing that ~이므로

inasmuch as ~이니깐, 이므로

GRAMMAR┃접속사와 전치사

02. 부사절접속사의 종류 | ② 이유 / 양보

As/Since we live in an increasingly competitive world, it’s important to learn English and Chinese. SECTION 1

우리가 점점 치열해지는 세계에 살기 때문에, 영어와 중국어를 배우는 것이 중요하다.

중요 !

일반적으로 for (~때문에)는 준등위접속사로 문장 맨 앞에서 절과 절을 연결하지 않는다. [ Since / for ] his parents moved to Chicago, Mr. White requested a transfer.

SECTION 2

그의 부모님이 시카고로 이사했기 때문에, Mr. White는 전근을 요청했다.

중요 !

That's why / because 의 구별 Everyone likes her. That's because she is pretty. (결과 → 원인) She is pretty. That's why everyone likes her. (원인 → 결과)

SECTION 3

① That's because 원인 | ② That's why 결과

2. 양보를 나타내는 부사절 접속사 even if 비록~이지만

whereas~한 반면에

despite the fact that ~란 사실에도 불구하고

though 비록~이지만

even though 비록~이지만

while ~한 반면에

in spite of the fact that ~란 사실에도 불구하고

중요 !

even (부) 심지어 ~조차도

though는 대개 문장 중간이나 끝에서 부사로 쓰이기도 한다.

even if/though (접) 비록 -이지만

중요 !

양보접속사로 쓰인 while은 대개, ‘반면에’란 뜻으로 두 가지 다른 상황을 비교할 때 쓰인다.

even as (접) ~하는 바로 그 순간에

[ while / Although ] the train arrived at the station on schedule, she couldn’t attend the meeting on time.

SECTION 6

기차가 역에 예정대로 도착했으나, 그녀는 제시간에 미팅에 참석할 수 없었다.

While I wanted to drink a cup of coffee, she wanted milk. 난 커피를 마시고 싶었던 반면에, 그녀는 우유를 원했다.

중요 !

SECTION 5

even so (부) 그렇긴 하지만

We lost. It was a good game, though. 우리가 졌다. 그렇지만 좋은 경기였다.

SECTION 4

although 비록~이지만

As 이유/양보부사절 [ 형용사/분사/명사/부사/동사 + as + 주어 + 동사 ] Surprised as Jack is, he didn’t lose his balance. 비록 Jack이 놀랐지만, 그는 마음의 안정을 잃지 않았다.

부사 as s + v

Hard as she studied, she failed in the exam. 비록 열심히 공부했지만, 그녀는 시험에 떨어졌다.

동사 as s + v

Try as I might, he could not open the door. 아무리 노력해도, 그는 그 문을 열 열 수가 없었다.

명사 as s + v

Woman as she was, she was brave. 비록 그녀는 여자였지만, 그녀는 용감했다.

SECTION 8

Young as Jack is, he’s smart. 비록 Jack이 어리지만, 그는 영리하다.

분사 as s + v

SECTION 7

형용사 as s + v

→ 양보부사절 as에서 명사가 앞에 나올 경우, 명사의 관사는 반드시 생략된다.

[형용사/분사/명사/부사 + 주어 + 동사 ]은 문맥에 따라 이유접속사와 양보접속사로 해석이 가능하다

이유부사절 as

Diligent as he was, he could not pass the exam. = Though he was diligent, he could not pass the exam. 비록 열심히 했지만, 시험에 합격할 수가 없었다. Diligent as he was, he graduated with honors. =As he is diligent, he graduated with honors. 그는 열심히 공부했기 때문에, 우등으로 졸업했다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 65]

______ Ms. Lee had high performance ratings, she has a

good chance of a promotion. (A) As

He said some kind words to her, _________ he knew she was in deep sorrow.

(B) For

________ zoological research there are still many dark areas about the life of this strange creature that loves sand and

(A) for

(B) although

________ the extremely high competition rate of one in forty candidates, he passed the examination that year.

shallow water. (A) Though

(B) Despite

(A) Despite

(B) Although

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 04. 부사절접속사 | 173

하이잭 수능문법

양보부사절 as

02. 부사절접속사의 종류 | ③ 고려 / 목적 / 결과 1. 고려를 나타내는 부사절 접속사 Given that

~을 고려하여, 고려했을 때

in that

~라는 점에서

Considering (that)

~을 고려하여, 고려했을 때

in the sense that

~라는 점에서

→ considering that의 ‘that’은 생략이 가능하지만, given that의 ‘that’은 생략이 불가능하다

Considering (that) she hasn’t had that kind of experience before, she did a good job. 그녀가 전에 그런 종류의 경험이 없었다는 것을 고려할 때, 그녀는 잘해냈다. 중요 !

Given과 Considering은 전치사로 쓰이기도 한다. Given the favorable location, the new restaurant will be crowded with many customers soon. 유리한 위치를 고려할 때, 그 새 식당은 곧 많은 고객들로 붐비게 될 것이다.

2. 목적을 나타내는 부사절 접속사 ⑴ 긍정적 목적 so (that) ~ will/can/may ~할 수 있도록 하기 위해서

in order that ~ will/can/may ~할 수 있도록 하기 위해서

This program can hide files so that no one can see it. 이 프로그램은 아무도 볼 수 없도록 파일을 숨길 수 있습니다. 중요 !

so that의 ‘that’은 생략이 가능하지만, in order that의 ‘that’은 생략이 불가능하다. Ms. Lee rented an office [ in order / so ] she could concentrate on her work. Ms. Lee는 그녀의 일에 집중할 수 있도록 오피스를 임대하였다.

중요 !

so that은 목적뿐만 아니라 결과를 나타내는 의미로 쓰이기도 한다. Technology develops quickly so that our lives are easier and safer. 기술이 빠르게 발전해서 우리의 삶은 더 편안하고 안전하다. His finger wouldn’t stop bleeding – so much so that we had to call an ambulance. (so much so that 너무 그러해서 ~하다) 그의 손가락 출혈이 멈추지 않아서 우리는 앰뷸런스를 불러야 했다.

⑵ 부정적 목적 in case (that) ~에 대비하여

lest ~ (should) ~하지 않도록 / ~할 까봐

for fear (that ~should) ~하지 않도록

I was afraid lest she should be angry. 그녀가 화를 낼 까봐 나는 염려스러웠다. He works hard lest he should fail in the exam. 그는 시험에 떨어지지 않도록 열심히 공부한다. 중요 !

lest가 이끄는 종속절에서 should가 생략된 동사원형이나 직설법으로 쓰이기도 한다. Be careful lest you (should) fall from the tree. 나무에서 떨어지지 않도록 조심해라.

3. 결과를 나타내는 부사절 접속사 so 형/부 that 너무 ~해서 ~하다

such (관사) (형용사) 명사 that 너무 ~해서 ~하다 (부사편 P. 57 참조)

It was so freezing that we didn’t go outside. 너무 추워서 우리는 외출하지 않았다. There was such a crowd that we could hardly move. 사람들이 너무 많아서 몸을 거의 움직일 수 없었다. I was so excited, so (that) I couldn’t get to sleep. 나는 너무 흥분해서 잠을 이룰 수 없었다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 65]

Human beings are different from animals ________ they are

able to cook. (A) in that

He refused in ________ a graceful way that we could not be offended.

(B) that

________ so many different perspectives, we lose sight of

(A) such

(B) so

This experience can be _______ infuriating that we feel we

any "common sense" we might make of it all.

must mention it to someone in charge.

(A) Given that

(A) very

(B) Given

174 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) so

1. 가정/비유를 나타내는 부사절 접속사 as if

마치 ~처럼

as though

마치 ~처럼

( just) as

~처럼

( just) like

~처럼

He felt as if everyone on the train was watching him. 그는 마치 기차 안의 모든 사람들이 그를 쳐다보고 있는 것처럼 느꼈다.

중요 !

SECTION 1

They went to the park just like they do every Saturday. 그들은 매주 토요일에 하는 것처럼 공원에 갔다 as if / as though는 시점이 현재일 때 직설법 현재를 쓸 수 있다 The stuffed dog barks as if it is a real one. 그 강아지 인형은 마치 진짜처럼 짖는다. as if / as though to V : 마치 ~ 하려는 듯이 He shook his head as if to say “Don’t trust her.” 그는 마치 “그녀를 믿지 마세요”라고 말하려는 듯이 머리를 저었다.

SECTION 2

중요 !

GRAMMAR┃접속사와 전치사

02. 부사절접속사의 종류 | ④ 가정 / 비유 / 기타

2. 제외를 나타내는 부사절 접속사 but that ~을 제외하고는

only that ~을 제외하고는

These new glasses are nice, except that they’re too expensive. 이 새 안경은 너무 비싸다는 점을 제외하고는 좋다. except + when, while, where, what, that + 주어 + 동사

SECTION 4

중요 !

SECTION 3

except that ~을 제외하고는

I can scarcely remember what we ate, except that it was plentiful and simple. 나는 음식이 충분하고 간소했다는 것 이외에 우리가 먹은 음식에 대해 기억나는 것이 별로 없다. → 이때, 절을 이끌 때 except for 를 쓸 수는 없다. (ex. except for that s + v )

every time ~할 때마다

at the time ~할 때

insofar as ~하는 범위 내에서

each time 매번 ~할 때마다

by the time ~할 때쯤에

the minute ~하자마자 the moment ~하자마자

where ~인 곳(경우/상황)에서

(the) next time 다음에 ~하면

at the moment ~할 순간에

the instant ~하자마자

whether ~이든지

the first time 처음 ~할 때

SECTION 6

according as ~에 따라, 만일~이면(조건)

SECTION 5

3. 기타

Children should eat lots of fruit insomuch as it promotes good health. 과일은 건강에 좋으므로 어린이가 많이 먹어야 한다. SECTION 7

According as I have money, I’ll go there. 내가 돈이 있으면 거기에 가겠다. According as the demand increases, prices go up. 수요가 느는데 따라, 물가는 올라간다. By the time the delegation arrived at the annual conference, the meeting had already started. 그 대표단이 연례회의에 도착할 때쯤에, 그 미팅은 이미 시작했다.

SECTION 8

중요 !

whether의 생략과 도치  whether S + be

Treat people with kindness, whether they are rich or poor. Treat people with kindness, whether they be rich or poor.

 be + S

Treat people with kindness, be they rich or poor.

ex. Whether it be fine or not, we have to go there. 날씨가 좋건 안 좋건, 우리는 거기에 가야 한다. ex. The responses of others bring value to your mode of self-expression, be it photography, writing, painting, or baking. 다른 이들의 반응은 자신을 표현하는 방법에 가치를 부여한다. 그것이 사진이든, 그림이든, 또는 베이킹이든 간에.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 66]

_________ the company was founded, the country's

economy was flourishing. (A) At the time

True winners, _______ they lose a game, can learn something from it and go on to succeed.

(B) On the other hand

_______ 10 or 20 percent off might have given shoppers a

(A) as if

(B) even if

All employees should not leave the office _______ all the

thrill before, today they want 50 or even 60 percent off.

lights and computers have been switched off.

(A) Where

(A) except

(B) How

(B) until

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 04. 부사절접속사 | 175

하이잭 수능문법

 whether S + be의 원형

03. 혼동하기 쉬운 부사절접속사 1. As 표현정리 ⑴ 전치사

as in N ~에서처럼

as to N ~에 대해서

as of N ~의 날로부터

as with N ~와 마찬가지로

as for N ~에 관해 말하면

as from N ~의 날로부터

as N ~로서

⑵ 부사절접속사 ① ~할 때, ~하면서

(=when, while)

② ~때문에

(=because, since)

As it was getting cold, we made a fire.

③ ~함에 따라, ~처럼

(=according as)

As the demand increases, its price tends to decrease.

중요 !

As I was walking down the street, I heard her crying.

as 관련표현 as follows 다음과 같이

as regards N ~에 관련해서

as respects N ~에 관련해서

as long as (부.접) ~하는 한

as soon as (부.접) ~하자마자

as well as (등.접) ~뿐 아니라

⑶ 가정법적 접속사 as if / as though (접) 마치 ~인 것처럼 (가정법)

He acted as if nothing had happened. 그는 아무일 없듯 행동했다.

as if to V / as though to V 마치 ~하는 것처럼

He made as if to speak. 그는 말을 할 듯이 했다.

⑷ 도치를 통한 양보/이유접속사 [ 형용사/분사/명사/부사/동사 + as + 주어 + 동사 ] 형용사 as s + v

Young as Jack is, he’s smart. 비록 Jack이 어리지만, 그는 영리하다.

분사 as s + v

Surprised as Jack is, he didn’t lose his balance. 비록 Jack이 놀랐지만, 그는 마음의 안정을 잃지 않았다.

부사 as s + v

Hard as she studied, she failed in the exam. 비록 열심히 공부했지만, 그녀는 시험에 떨어졌다.

동사 as s + v

Try as he might, he could not solve it. 아무리 노력해도, 그는 그것을 해결할 수 없었다.

명사 as s + v

Woman as she was, she was brave. 비록 그녀는 여자였지만, 그녀는 용감했다.

⑸ 분사강조의 수식 | 사실, 정말로 Standing as it does on the hill, his house commands a fine view. 사실 언덕에 서 있기 때문에, 그의 집은 전망이 좋다. Living as they did in a remote place, they seldom had visitors. 사실 외진 곳에서 살았기 때문에, 그들은 방문자가 거의 없었다. Written as it is in plain English, the book sells very well. 정말로 쉬운 영어로 쓰여 있기 때문에, 그 책은 매우 잘 팔린다

2. Since의 주요표현 ⑴ 시간접속사

Since s +과거v, s + have p.p

Since she joined the firm two years ago, profits have risen sharply.

⑵ 시간전치사

Since 과거시점N, s + have p.p

Since 2009, profits have risen sharply.

⑶ 시간부사

s + have since p.p

She joined the firm two years ago. Profits have since risen sharply.

⑷ 이유접속사

Since s + v , s + v

Since he is poor, he cannot buy the car.

→ 이유접속사 Since는 시간접속사 Since와 달리 시제의 영향을 따로 받지 않는다.

3. 부사절접속사 that 부사/분사/전치사 등과 함께 완전한 절과 절을 연결시키는 부사절접속사 역할을 할 수 있다. now that ~이니깐

so that ~할 수 있도록

except that ~을 제외하고

given that ~을 고려할 때

in that ~라는 점에서

in order that ~할 수 있도록

but that / only that ~을 제외하고

considering that ~을 고려할 때

so 형/부 that 너무 ~해서 ~하다

providing that ~한다면

despite the fact that ~라는 사실에도 불구하고

such a 형 명 that 너무 ~해서 ~하다

provided that ~한다면

in spite of the fact that ~라는 사실에도 불구하고

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 66]

|| Basic Drills 01

Even _______ he was a murderer, he said he would donate

As _______ as I live, I will be there for you and help you

his organs to the handicapped.

with any problems.

(A) as

(A) well

(B) though

________ she began working at our company, Ashley has

(B) long

_______ the weather is getting cooler, it's important to

successfully expanded our client base.

remember to keep the doors and windows shut.

(A) When

(A) However

(B) Since

176 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) As

GRAMMAR┃접속사와 전치사

04. 복합관계사 | ① 복합관계대명사와 복합관계형용사 1. 복합관계사 Map 복합관계사

복합관계대명사 whichever whatever

whichever

복합관계부사

whatever

whenever

however

wherever

Anyone who 누구든 간에

부사절접속사 (양보) No matter who 누가 ~한다 할지라도

whomever

Anyone whom 누구든 간에

No matter whom 누가를 ~한다 할지라도

whatever

Anything that 무엇이든 간에

No matter what 어느 것이 ~한다 할지라도

whichever

Anything that, anyone who 어느 것이든 간에

No matter which 무엇이 ~한다 할지라도

명사절 I will do whatever you want. (= I will do anything that you want.) 네가 원하는 것은 무엇이든 해줄게. 부사절 Whatever you do, do your best. (= No matter what you do, do your best.) 네가 무엇을 하든지 최선을 다해라.

SECTION 5

중요!

⑴ 대명사는 복합관계대명사 (대명사 + 관계대명사) 대신 쓰일 수 없다. [Anyone / Whoever] arrives first is the winner. 가장 먼저 도착하는 사람 누구든 승자이다.

SECTION 6

⑵ whatever과 whichever은 명사를 수식하는 복합관계형용사로도 쓰인다. Choose whichever brand you like. 당신이 좋아하는 어떤 브랜드든지 선택해라. ⑶ whatever vs whichever  선택적 범위가 있는 경우 whichever

Jack will wear his red or green sweater, [ whatever / whichever ] is clean. I’m free this afternoon, so we can do [ whatever /

whichever ] you like.

나는 오늘 오후에 한가해, 그래서 우리는 네가 좋아하는 무엇이든지 할 수 있어.

SECTION 7

Jack은 깨끗한 것이면 어느 것이든, 그의 빨간색 또는 녹색 스웨터를 입을 것이다.

 선택적 범위가 없는 경우 whatever

SECTION 4

명사절접속사

whoever

SECTION 3

복합관계대명사

SECTION 2

2. 복합관계대명사 복합관계대명사는 [관계대명사 + ever]의 형태로 명사절이나 양보부사절을 이끈다.

SECTION 1

whoever whomever

복합관계형용사

⑷ whoever과 whomever은 관계사절에서의 구실에 따라 결정된다.

SECTION 8

Give it to whoever (=anyone who) wants it. 그것을 누구나 훤하는 사람에게 주어라. Give it to whomever (=anyone whom) you like. 그것을 네가 좋아하는 사람 누구에게나 주어라.

· 주어 없음

Whoever ø arrives first is the winner. 가장 먼저 도착하는 사람 누구든 승자이다.

· 목적어 없음

Please choose whatever you like ø . 당신이 좋아하는 무엇이든 고르세요.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 66]

________ is interested in joining our club should apply by

the end of the week. (A) Anyone

_________ Christine in the division may have suggested, the new product will not be launched.

(B) Whoever

Please give the videos and books to ________ you meet in the office. (A) whoever

하이잭 수능문법

3. 복합관계대명사는 불완전한 절이 온다.

(A) Whatever

(B) However

________ is said at the private meeting should be kept confidential because the agenda is very critical.

(B) whomever

(A) Whatever

(B) Whichever

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 04. 부사절접속사 | 177

04. 복합관계사 | ② 복합관계부사 1. 복합관계부사 복합관계부사는 [관계부사 + ever]의 형태로 부사절을 이끈다. 복합관계부사

부사절접속사 (강조)

whenever

at any time when ~하는 때 언제나

부사절접속사 (양보) no matter when 언제 ~하더라도

wherever

at any place where 어디에 ~하든 상관없이

no matter where 어디에서 ~하더라도

however

by whatever means 어떻게 ~할지라도

no matter how 아무리 ~하더라도

Whenever you come, you'll be welcome. 네가 언제 오든지 환영 받을 거야. Wherever she went, she took the book with her. 그녀가 어디를 가든지 그녀는 그 책을 가지고 왔다. However hard he tried, he couldn't open the door. 그가 아무리 애를 써도 그는 문을 열 수가 없었다. 중요 !

however 구별 ① 접속부사 = 부사 : 그러나 I entered the school. However, I was disappointed. ② 복합관계부사 = 부사절접속사 : 얼마나 ~하든지 간에 However (형/부) s + v, s + v. However carefully you did it, the result will be the same. However much money you have, I don't love you. (However many/much + 명사) Every driver, however skillful (he or she may be), must have a driver’s license (주어 + be동사 생략 가능) However great the risk (is), we must do our best. (주어 = 추상적인 명사 → be동사 생략 가능)

중요 !

복합관계부사는 명사절로 쓰이기도 한다. However you make your living is where your talent lies. 네가 어떤 식으로든 생계를 꾸려 나가느냐 하는 것은 당신의 수완에 달려 있다.

2. 혼동하기 쉬운 복합관계사 ⑴ 복합관계사 vs 의문사 | 복합관계사는 부사절로 쓰일 수 있지만, 의문사는 명사절로 쓰인다. [ How / However ] much it costs, she decided to buy it. 그것이 비용이 아무리 많이 들어도, 그녀는 그것을 사기로 결정했다. She doesn't know how much it costs. 그녀는 그것이 얼마나 비용이 드는지 모른다. ⑵ 복합관계사 vs 의문사 | 둘 다 명사절로 쓰였을 때, 복합관계사와 의문사의 구별은 전후문맥으로 결정된다. I don’t know [ who / whoever ] will go there with him. 나는 누가 그와 함께 거기에 갈지 모른다. I’d like [ what / whatever ] color you choose. 나는 네가 선택하는 무슨 색상이든 좋아할 것이다. ⑶ whatever vs however

(what과 how의 구별 P. 154)

① whatever은 불완전한 절이 오고, however은 완전한 절이 따라 나온다. (복합관계대명사 vs 복합관계부사) Whatever you do ø, the result will be the same. 네가 무엇을 하든지 간에, 결과는 같을 것이다. However you do it, the result will be the same. 네가 어떻게 하든지 간에, 결과는 같을 것이다. ② whatever은 명사 앞에서 쓰일 수 있고, however은 형용사/부사 앞에서 쓰일 수 있다. (복합관계형용사 vs 복합관계부사) Whatever color you like, I don’t care. 네가 무슨 색을 좋아하든지 간에 나는 신경쓰지 않는다. However carefully you do it, the result will be the same. 얼마나 조심스럽게 네가 그것을 하든지 간에 결과는 같을 것이다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 67]

Never give up hope, __________ frightening the obstacles

lying in your path are. (A) how

_________ inexpensive, most batteries available today will last much longer than those produced a decade ago.

(B) however

The manager asks the employees to take a short break,

(A) However

(B) Nonetheless

_________ what time it is when we receive an order, we

no matter _______ busy they are.

do our best to ship it that same day.

(A) how

(A) No matter

(B) if

178 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) Even so

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

Remember that [ just as you enjoy / you enjoy ] reading stories about others, your readers will enjoy reading stories about your feelings and about things that happened to you. As you think about writing topics, don’t forget your hobbies and talents. [ As an expert, you / As you are an expert ] can give your readers the real facts. Maybe some of your readers will be inspired to try a new hobby themselves. [ Whatever / Whether ] you wear torn jeans or like to recite poetry, by doing so you make a statement of belonging to a group of people.

04.

[ What / Whatever ] the cause of our discomfort is, most of us have to train ourselves to seek feedback and listen carefully

SECTION 2

03.

SECTION 1

02.

GRAMMAR┃접속사와 전치사

H I

when we hear it. [ While / During ] the meeting, Watson volunteered to organize this year’s event commemorating the tenth anniversary of the company. Women were first invited to participate in the modern Olympics in 1812. [ Since / Until ] then, women’s events have become very important and popular.

07.

I had twenty village girls to teach, some of them with such a strong country accent [ that / what ] I could hardly

SECTION 4

06.

SECTION 3

05.

communicate with them. For instance, iggle-iggle is an adverb that describes a fire burning, but it focuses on the heat rather than the shape of the flame, [ while/ which ] hwal-hwal or hweol-hweol brings to mind flames that soar, as if to rise to the havens. Each evening, they would rush to the other’s apartment to comment on what the other had done. Then they proceeded to intensely criticize each other’s work. A painting was not completed [ if / unless ] both of them said it was finished.

10.

We can read the news of the day, or the latest on business, entertainment or [ however / whatever ] news on the websites

SECTION 7

of the New York Times, the Guardian or almost any other major newspaper in the world.

Matching up the information about diet and movement, the researchers found that while the dry season some elephants

SECTION 8

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. 01.

SECTION 6

09.

SECTION 5

08.

ventured out of Samburu to eat tasty crops at a farm. At first, Kim expected her patients to take advantage of the extended working hours, but she found that most people actually preferred earlier schedule.

03.

One day last summer when I was in the bathroom, the lock on the door jammed. I couldn’t get it unlocked how hard I tried.

04.

The dummy’s job is to simulate a human being while a crash, collecting data that would not be possible to collect from a human occupant.

05.

Given that the first known use of around 1,700 words or meanings is in Shakespeare and that his works have been so widely read, it’s not surprising that many of the terms we use every day] come from him.

06.

While this drop is impressive, the effect may be temporary as drivers, particularly those who regularly travel that route, to learn which bumps are just illusions. [정답 p. 67]

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 04. 부사절접속사 | 179

하이잭 수능문법

02.

Chapter 05. 전치사

GRAMMAR┃접속사와 전치사

01. 전치사 1. 전치사구는 문장에서 형용사구와 부사구를 만든다. ⑴ 형용사구

A girl in the park plays tennis. 공원에 있는 한 소녀가 테니스를 치고 있다.

⑵ 부사구

A girl plays tennis in the park 한 소녀가 공원에서 테니스를 치고 있다.

2. 전치사의 목적어 | 전치사 뒤에는 명사 역할을 하는 것이 온다. They live in Canada. 그들은 캐나다에서 산다. I am proud of you. 나는 너를 자랑스러워 한다.

⑶ 전치사 + 동명사

He saved money by using the coupon. 쿠폰을 사용하여 그는 돈을 절약했다. She’s not positive about what I suggested. 그녀는 내가 제안했던 것에 긍정적이지 않다.

⑸ 전치사 + 관계대명사

She is the woman to whom I spoke. 그녀는 내가 말을 걸었던 여자이다.

중요 ! 전치사 + 동명사 패턴 prior to ~ing ~하기 전에

in addition to ~ing ~하는 것 외에도

instead of ~ing ~하지 않고

before ~ing ~하기 전에

besides ~ing ~하는 것 외에도

upon/on ~ing ~하자마자

in ~ing ~하는데 있어서

without ~ing ~하는 것 없이

SECTION 3

중요 !

by ~ing ~함으로써

SECTION 2

⑷ 전치사 + 명사절

SECTION 1

⑴ 전치사 + 명사 ⑵ 전치사 + 대명사

전치사 + 의문사/관계대명사 To whom are you mailing this package? 누구에게 이 소포를 보내십니까?

∙ 관계대명사

The doctor on whom you depend is my brother. 네가 의존하는 그 의사는 내 형이다.

SECTION 4

∙ 의문사

= Whom are you mailing this package to? = The doctor whom you depend on is my brother. *전치사 뒤에 명사절 that과 if는 쓰지 않는다.

SECTION 5

3. 전치사의 목적어가 될 수 없는 것들 ⑴ 접속사는 뒤에 주어+동사가 따라오지만, 전치사는 명사(구)가 온다. 전치사: Because of her beauty, every man likes her. 그녀의 아름다움 때문에 모든 남자들이 그녀를 좋아한다. ⑵ 전치사 + [ 형용사 / 분사 / 부사 ]

중요 !

전치사 뒤에는 원칙상 형용사나 부사가 단독으로 오지 않지만, 예외적으로 다음과 같이 쓰이는 경우도 있다. ① 형용사

I regard it as important.

② 부사

from within 내부로부터

SECTION 7

[ Although / Despite ] submitted late, all reports will be accepted. 늦게 제출되었지만, 모든 보고서가 받아들여질 것이다.

SECTION 6

접속사: Because she is beautiful, every man likes her. 그녀가 아름답기 때문에 모든 남자들이 그녀를 좋아한다.

Weather conditions went from bad to worse. till/until recently 최근까지

SECTION 8

since then 그때 이후로

as always 여느 때와 같이 from here 여기로부터

from abroad 해외로부터

⑶ 전치사 + [ 동사 / to do ]

중요 !

전치사 뒤에는 동명사를 전치사의 목적어로 쓰는 것이 원칙이나 부정사를 목적어로 하는 예외적인 경우가 있다. but / except / save : ~을 제외하고

I have no choice/alternative but to give up. 나는 단념하는 수밖에 없었다.

→ 위의 예문을 제외하고는 대개 to 없는 동사원형을 쓴다.

He has done nothing except watch TV. 그는 텔레비전 보는 것 말고는 한 것이 없다. She does nothing but complain every day. 그녀는 매일 불평 말고는 하는 것이 없다. We could not but cancel the meeting. 우리는 모임을 취소하지 않을 수 없었다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 69]

Tutors must be prepared to accept and to work with any

Foods lose their flavor when you have a cold _________

students to ________ they are assigned.

your diminished sense of smell.

(A) whom

(A) because

(B) who

Prior to ________ any task or project, all employees should

(B) because of

Until recently, such data were extremely difficult to

ask their supervisor the procedures and company policies.

obtain for several reasons.

(A) begin

(A) O

(B) beginning

(B) X

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 05. 전치사 | 181

하이잭 수능문법

After [ finishing / finish / to finish ] the report, Mr. Kim went home. 보고서를 끝낸 후에, 김씨 집에 갔다.

02. 전치사의 종류 1. 단일전치사와 복합전치사 대부분의 전치사는 하나의 낱말로 이뤄진 단일전치사이지만, 2개 이상의 단어가 결합해서 복합전치사를 만들기도 한다. ① 단일전치사 (하나의 낱말)

at, on, in, by, of, to, over, with, without……

② 복합전치사 (2개 이상의 낱말)

according to, as to, as for, because of, by means of……

2. 이중전치사 단독으로 쓰이던 전치사가 다른 전치사나 접속사와 겹쳐서 쓰이는 경우 이를 ‘이중전치사(double preposition)’라 하는데, 특히 from/until/till/except가 이에 속한다. from under the hill 언덕 아래로부터

from around the area 그 지역 주위로부터

until after Christmas 크리스마스 후까지

until before sunset 해질 무렵 전까지

3. 분사형 전치사 compared to/with ~을 비교했을 때

starting ~의 날로부터

including ~을 포함하여

regarding ~에 관한

depending on ~에 따라

beginning ~의 날로부터

excluding ~을 배제하여

concerning ~에 관한

according to ~에 따르면

following ~후에

excepting ~을 제외하고

pertaining to ~에 관한

based on ~을 기반으로, ~에 따라

pending ~동안에, ~까지

barring ~이 없다면

owing to ~때문에

중요 !

전치사 notwithstanding (~에도 불구하고)는 격식체에서 흔히 쓰이는데, 예외적으로 목적어 다음에 오기도 한다. Notwithstanding the rain, we held the concert. 비에도 불구하고 우리는 그 콘서트를 개최했다. We held the concert, the rain notwithstanding.

4. 전치사와 접속사 둘 다가 가능한 어휘 before ~전에

since

after ~후에

for

until ~때까지

중요 !

considering ~을 고려할 때

(전) ~이래로 (접) ~이래로 / ~ 때문에

given (that) ~을 고려할 때

(전) ~을 위해 (등.접) ~때문에

except (that) ~을 제외하고

(전) ~로서 (접) ~때문에, 할 때, 함에 따라

given과 except가 접속사로 쓰일 땐, 주로 that과 같은 명사절이 따라온다. I can scarcely remember what we ate, except that it was plentiful and simple. 나는 음식이 충분하고 간소했다는 것 이외에 우리가 먹은 음식에 대해 기억나는 것이 별로 없다.

5. 전치사적 형용사 전치사적 형용사란, 형용사의 성질과 전치사의 성질을 동시에 공유하는 것을 말한다. near과 like는 다른 전치사와 달리 비교급을 쓸 수 있으며, worth와 opposite 같은 경우 일반형용사와는 달리 뒤에 바로 명사(구)를 취할 수 있다. worth ~할 가치가 있는

opposite (to) ~와 반대로

near (to) ~근처에

like ~와 같이

→ opposite과 near은 뒤에 전치사 to와 함께 쓰이기도 한다.

She looks more like her mom than her dad. 그녀는 아빠보다는 엄마를 더 닮았다. Bring the chair nearer the desk. 의자를 책상에 더 가까이로 가져와라. 중요 ! worth / worthy / worthwhile (be) worth + N / -ing (전치사적 형용사)

This idea is worth considering. 이 생각은 고려할 가치가 있다.

(be) worthy + of N / -ing

All women and men are worthy of respect. 모든 여성과 남성은 존경 받을 가치가 있다.

It is worthwhile to V / -ing

It is worthwhile reading (to read) a book. 책을 읽는 것은 가치가 있다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 69]

The olfactory ability of humans is very _________ compared

to most other mammals. (A) poor

________ to a regular 100-watt incandescent bulb, our 27watt bulb saves you about $0.0076 per hour.

(B) poorly

They display a wide range of different products, __________ ready-made meals alongside fresh food.

(A) Compared

(B) Matched

Many researchers argue that the participants in a study should not be informed of the study’s purposes until after the data have been collected.

(A) include

(B) including

182 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) O

(B) X

1. 시간전치사 at / on / in 구별 at

at noon/night/midnight 정오/밤/자정에

at the beginning of the month 월초에

at the end of the month 월초에

월, 년도

in July 7월에

in the 21 century 21세기에

계절, 세기

in 2008 2008년에

in the morning/afternoon/evening 아침/오후/저녁에

요일, 날짜

on Sunday 일요일에

on the Final day 결승일 날

특정일

on July 13, 2008 2008년 7월 13일에

특정한 날, 또는 특정한 날의 아침·오후·저녁을 말할 때나 수식어가 붙을 때는 in이 아니고 on을 쓴다. 하지만, early, middle, late의

중요 !

SECTION 2

경우에는 in을 쓴다. He will come back [ in / on ] August 15, 2012. 그는 2012년 8월 15일에 올 것이다. He will come back [ at / on ] Friday night. 그는 금요일 밤에 올 것이다. He will come back [ in / on ] the morning of August 15. 그는 8월 15일 아침에 올 것이다.

Visitors should check-in at the front desk upon/on arrival. 방문객들은 도착하자마자 프론트 데스크에 체크인을 해야 합니다. The manager did not attend the event [ on / upon ] December 2. 그 매니저는 12월 2일에 이벤트에 참석하지 않았다.

SECTION 4

2. in + 기간표현 I will be back in an hour

• ~후에

한 시간 후에 나는 돌아 올 것이다. (주로 미래시제와 잘 어울림)

SECTION 5

I haven’t seen him in the last three years.

• ~동안

나는 지난 3년 동안 그를 만나지 못했다. (주로 현재완료시제와 잘 어울림)

It was the president’s first public appearance in three months.

• ~만에

3달 만에 처음으로 대중 앞에 사장이 모습을 드러냈다. (주로 과거시제와 잘 어울림)

all

each

this

every

year, month, week etc. SECTION 7

last next

See you on next Sunday. 다음 주 금요일에 보자. I stayed up at all night. 나는 밤새 깨어 있었다.

단, 기간, 시점을 나타낼 때 다른 전치사와 함께 쓸 수 있으며, the next와 next를 구별하는 시험문제가 나온다. the와 함께 쓰인 the next/last (숫자) week • month • year은 ‘기간’으로 취급하기 때문에, 기간전치사와 함께 쓰인다.

SECTION 8

She’s coming on next week. 그녀는 다음주에 올 것이다. 중요 !

SECTION 6

3. next, last, this that, each 등으로 시작되는 시간 표현 앞에는 in, on, at과 같은 전치사를 쓰지 않는다. at in

SECTION 3

He will come back [ in / on ] the early morning of August 15. 그는 8월 15일 이른 아침에 올 것이다. upon과 on은 ‘~하자마자’의 의미로 같이 쓰일 수 있으나, upon은 on과는 달리 특정일, 요일, 날짜와 쓰이지 않는다.

중요 !

SECTION 1

at 3 o’clock 3시에

시각, 시점

GRAMMAR┃접속사와 전치사

03. in / at / on 전치사 | ① 시간전치사

예를 들면, 오늘이 7월 1일이고 어떤 일이 7월 1일과 7월 7일 사이의 기간 동안 일어날 것이라고 할 때 사용한다.

기간

next week, month year

The decision will be postponed until next week.

last week, month year

그 결정은 다음주까지 연기 될 것이다.

the next week, month, year

Our company will give a tour to the customers for the next week.

the last week, month, year

우리 회사는 다음주 동안 고객들을 안내할 것이다

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 69]

Consumers who place an order for the computer ________

The rate of population growth reached a peak in 1999

July 31 will receive a 30% off coupon.

and declined in _________ years.

(A) upon

(A) subsequent

(B) before

We expect the awards ceremony to be over ______ 5:30 P.M. (A) on

(B) next

We are able to order this product for you from the manufacturer _________ the next week.

(B) by

(A) until

(B) within

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 05. 전치사 | 183

하이잭 수능문법

시점

03. in / at / on 전치사 | ② 장소전치사 1. 장소전치사 at / on / in 구별 at

지점, 번지

큰 공간 안

접촉면 위

at the intersection 사거리에서

at the station 역에서

at Lincoln street 링컨 거리에서

at the bus stop 버스정류장에서

in the world 세계에서

in the city 도시에서

in the country 국가에서

in the town 마을에서

on the table 테이블에

on the Han River 한강 위에

on the second floor 2층에

on the wall 벽에

2. 증가/감소 명사와 전치사 ① on 증가, 감소 : ~추세에 있는 on the rise 증가추세에 있는

on the decline 감소추세에 있는

② a(n) 증가, 감소 in : ~의 증가, 감소 an rise in ~ ~의 증가

a decline in ~ ~의 감소 in

③ 증가, 감소하다 by, to, up to : ~까지 증가, 감소하다 Profits will increase by 20%. 수익이 20%까지 증가할 것이다.

3. 방향을 나타내는 ‘right(오른쪽)’ ‘left(왼쪽)’은 전치사 on과 함께 쓰인다. on the right 오른쪽에

on the left 왼쪽에 at

4. 색상, 사이즈는 주로 ‘in’과 함께 쓰인다.

town

The memo was written in red. 그 메모는 빨간색으로 쓰여져 있었다.

대개, 타운을 중심으로 큰 공간이

Does these shoes come in size 6. 사이즈 6로 이 신발이 나오나요?

면 in을 그 보다 작은 공간이면 at을 쓴다

5. 기타표현 ⑴ at + 가격(price), 비용(cost, expense, charge), 요금(rate) at the cost / expense / charge of ~의 비용으로

at no extra cost / expense / charge 추가비용 없이

at one’s cost / expense / charge ~의 비용으로

at no additional cost / expense / charge 추가비용 없이

at absolutely no cost 완전 무료로

at a reasonable/affordable/competitive price / rate 저렴한 가격 / 요금에

⑵ time에 관련된 전치사구 at all times

항상

at the time

~할 때에

at another time

다른 때에

at that time

당시에는

at times

때때로

at the same time

동시에

at any time

언제든지

at this time

이번에는

→ in time for ~전에, ~쯤에 / in times of ~의 시기에 / on time 정시에 / in time 제때에

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 69]

We all know our environment is becoming dirtier and

crimes are __________ the rise. (A) on

two professional development seminars every year. (B) by

The store will offer its valued customers promotional items at _________ no costs. (A) absolute

Richford, Inc. technicians are required to attend _______ (A) at least

(B) as much

The model of the bicycle you want to purchase for your kids is available for order ________ red, blue, and green.

(B) absolutely

184 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) at

(B) in

1. 기간전치사와 시점전치사의 구별 시점 기간

since

until

prior to

before

from

earlier than

after

for

during

within

over

through

throughout

시점표현 (2 o’clock, Friday) 기간표현 (2 years, a decade, holiday)

SECTION 1

I haven’t seen my parents since January. 나는 1월 이래로 부모님을 뵙지 못했다. We exercised every day over the summer. 우리는 여름 내내 매일 운동을 했다. 전치사 since와 for의 구별 • since 과거시점

I have had the computer since 2008. 나는 그 컴퓨터를 2008년부터 가지고 있었다.

• for (숫자)+기간명사

I have had the computer for 5 years. 나는 그 컴퓨터를 5년 동안 가지고 있었다.

since는 일반적으로 과거시점을 나타내는 명사가 나오고, for는 기간을 나타내기 때문에 보통 복수형태의 명사가 따라 나온다.

Since then, the number of the unemployed has been increasing in America. ( then = 그때 : 시점 ) The number of the unemployed has been increasing since 3 years ago. ( 3 years ago = 3년 전 : 시점 )

SECTION 3

하지만, 아래와 같은 형태의 예제에 주의할 필요가 있다. Since 1990s, the number of the unemployed has been increasing in America. ( 1990s = 1990년대 : 시점 )

SECTION 2

중요 !

GRAMMAR┃접속사와 전치사

04. 시간전치사 | ① 기간전치사와 시점전치사

The number of the unemployed has been increasing for a decade. ( a decade = 10년 : 기간 )

~이래로

(과거의 어느 시점부터 현재시점까지 계속됨을 나타내며, 주로 현재완료와 쓰인다)

from

~부터

(시작하는 시점만 나타내며, 현재의 상황은 알 수가 없다)

중요 !

과거 특정한 시점에 시작된 어떤 사실이 현재까지도 지속되고 있는 경우에는 from이 아닌 since를 사용한다. From 1998, the amount of money you receive may be less. 1998년부터 귀하가 받는 돈이 줄어들 것입니다.

SECTION 5

since

SECTION 4

2. 시점전치사 since / from

He has lived here since 1998. 그는 여기서 1998년부터 지금까지 살고 있다.

하지만 from a child[childhood], from the beginning of the term 등의 구는 완료형과 함께 쓰는 경우도 있다.

SECTION 6

과거의 어느 시점으로부터 현재(또는 과거의 어느 시점)까지를 포함하는 「…부터」는 보통 since로 나타냄. 이에 비하여 from은 단지 시간의 기점을 나타낸다. I have been ill since last Sunday. 등에서는 *from last Sunday는 불가능하다. She has been a problem in class from the beginning of the term. 그녀는 학기 초부터 학급에서 문제아이다

by = no later than

until = continuing up to

중요 !

send (보내다)

notify (알리다)

complete (끝내다)

report (보고하다)

reach (도달하다)

have to

need to

get ~ done (끝내다)

return (반납하다)

be over (끝나다)

receive (받다)

submit (제출하다)

wait (기다리다)

delay (지연하다)

open (열려있는 상태이다)

remain

close (닫혀있는 상태이다)

stay

keep

valid (유효하다) available (이용 가능하다)

continue (계속하다)

postpone (연기하다)

last (지속되다)

work (작동되다)

by는 ‘상태, 동작의 완료’를 until은 ‘상태, 동작의 지속’을 의미한다. The lunch special is available ( by / until ) 2 o’clock. 점심 특선은 2시까지 이용 가능합니다. Make sure to submit the report ( by / until ) noon. 정오까지 반드시 보고서를 제출하세요.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 70]

Registration will not be considered complete ________ both

James informed his employees that for personal reasons,

the fee and the completed registration form are received.

he won't be able to return to work ________ July 1.

(A) until

(A) within

(B) by

All HM Publishing contracts must be signed and returned

(B) before

They moved here in 2004. ________ then, they'd always

to the office _______ ten business days.

been in the London area.

(A) until

(B) within

(B) by

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 05. 전치사 | 185

하이잭 수능문법

(상태의 계속, 지속)

finish (끝내다)

should

SECTION 8

(1회성동작의 완료)

must

SECTION 7

3. 시점전치사 by / until

04. 시간전치사 | ② 기간전치사와 시점전치사 1. 기간전치사 for / during / within for

+ 숫자기간 (동안에)

during

+ 특정 기간명사나 행사 (동안에)

within

+ 숫자기간 (내에)

for a decade 10년 동안

for half an hour 30분 동안

for the past 5 year 지난 5년 동안

for ages 오랫동안

during the vacation 휴가 중에

during the tour 여행 중에

during the conference 회의 중에

during the strike 파업 중에

within six months 6개월 내에

중요 ! for와 during 의 구별  How long ~?의 답변 → for 숫자 + 단위명사

나는 일주일 동안 런던에 머물렀다.

I only saw her once [ for / during ] my stay in London.

 When ~?의 답변 → during + 특정기간명사 중요 !

I stayed in London [ for / during ] a week.

나는 런던에 머무는 동안 그녀를 겨우 한번 봤다.

within의 다양한 쓰임 ∙ 기간: within 3 days

∙ 범위: within the radius of

∙ 장소: within the firm / the city limits

∙ 내용: within the article / contract

∙ 거리: within walking distance / an hour’s drive

2. 전치사 during과 접속사 while의 구별 During (전치사)

While (접속사)

during the/a 특정기간N

while s + v

during -ing / -p.p (x)

while -ing / -p.p

during 전치사 + N (x)

while 전치사 + N (O)

< 분사구문 > (1) 접속사 생략 (이때, 시간접속사는 의미의 구별을 위해서 남기기도 한다.) (2) S = S'

부사절 S의 생략

(3) V → Ving (현재분사)

* being은 생략한다.

⑴ 기본적인 구별 While they were on vacation, they visited their friends. 휴가 동안에 그들은 친구들을 방문했다. During the vacation, they visited their friends. ⑵ 분사구문의 현재분사와 동명사 While they had a vacation, they visited their friends. 휴가를 가지는 동안에 그들은 친구들을 방문했다. While having a vacation, they visited their friends. 중요 ! during의 경우, -ing형태가 순수명사의 형태로 올 수 있다. 이때, 관사나 목적어의 유무를 가지고 판단한다. (명사편 P. 16 참조) During the meeting, they discussed the new project. 미팅 동안에, 그들은 새로운 프로젝트에 대해 토론했다.

⑶ 분사구문에서 S+be동사의 생략되는 경우 ① 형용사/분사구 Many women experiences sickness while they are pregnant. Many women experiences sickness while pregnant. 많은 여성들이 임신 중에 입덧을 한다. Many women experiences sickness during pregnancy. 많은 여성들이 임신 중에 입덧을 한다. ② 전치사구 While they were on vacation, they visited their friends. While on vacation, they visited their friends. 휴가 동안에 그들은 친구들을 방문했다. During the vacation, they visited their friends. 휴가 동안에 그들은 친구들을 방문했다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 70]

The recent laboratory report should be available on the

Changing the position or shape of your body ________ on

ward ________ two hours after the request.

a snowboard changes the arrangement of your weight.

(A) during

(A) while

(B) within

SEJONG ROOM CARE has been providing maintenance

________ the meeting, the participants discussed how to

services _________ over thirty years.

solve the problem.

(A) for

(A) While

(B) since

186 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) during

(B) During

1. ~의 날로부터 starting (on)

beginning (on)

as of

as from

Beginning next year, any checked out software manuals will be due within five days in order to avoid losing materials . 자료 분실을 방지하기 위해 내년부터 대출된 모든 소프트웨어 안내서의 기한은 5일입니다.

Effective 날짜 ~의 날로부터 효력을 발휘하여

Effective today 오늘로부터 효력을 발휘하여

Effective immediately 즉시 효력을 발휘하여

Effective July 1, the new policy will apply to all divisions in the company.

SECTION 1

중요 ! Effective가 나오는 표현

GRAMMAR┃접속사와 전치사

04. 시간전치사 | ③ 기간전치사와 시점전치사

7월 1일부터 효력을 발휘하는 그 새로운 정책은 회사 내에 모든 부서에 적용될 것입니다.

SECTION 2

earlier than ~전에

ahead of ~에 앞서

no later than 늦어도 ~전까지

prior to ~전에

in advance of ~에 앞서

by 시점 at the latest 늦어도 ~전까지

SECTION 3

2. ~전에 before ~전에

Mr. Lee has informed his supervisor that, for personal reasons, he will not be able to return to work before July 1. SECTION 4

Mr. Lee는 개인적인 이유로 7월 1일 전에 직장으로 복귀하지 못할 거라는 것을 상사에게 알렸다.

SECTION 5

3. ~후에 after ~후에

following ~에 뒤이어

subsequent to ~후에

in the wake of ~에 뒤이어

비용 절약 대책 도입 이후, 지출 계좌들이 감시되고 있다.

SECTION 7

4. upon / on (동)명사

SECTION 6

Subsequent to the introduction of cost-cutting measures, expense accounts are being monitored.

~하자마자 upon departure 출발하자마자

upon receipt 받자마자

upon demand 요청하자마자

upon arrival 도착하자마자

payment upon delivery 착불

Plus One real estate’s agents can recommend local construction companies to clients upon request.

SECTION 8

upon request 요청하자마자

플러스원 부동산의 직원들은 요청시 고객들에게 지역 건설업체를 소개시켜줄 수 있습니다. 하이잭 수능문법

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 70]

The meeting between Mr. Kim and members of the media

Favorable weather conditions caused Asia Airlines Flight

should end ________ 12 o'clock.

920 to arrive at Chicago Airport ________ schedule.

(A) prior

(A) ahead of

(B) before

On _______ arrival the night before, she had attempted to apologize for the late hour. (A) she

(B) down

For high school students, applications must be submitted no ________ than Friday, June 27.

(B) her

(A) later

(B) latest

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 05. 전치사 | 187

05. 장소전치사 | ① 위치전치사 위치전치사

above : 상대적으로 어떤 사물보다 위에 over : 접촉면에 걸쳐서 또는 간격을 두고 바로 위에 on : 접촉면 위에

outside : 공간 밖에

in / within : 안에 / 내에

beside/by/next to : ~옆에

inside : 공간 안에 (특히, 담장, 벽과 같은 구분된 공간)

near (to) : ~근처에 around : ~주위에

beneath : ~의 바로 밑에

at : ~(지점)에

under : 접촉면에 걸쳐서 또는 간격을 두고 바로 아래에 below : 상대적으로 어떤 사물보다 아래에

1. 상하/안팎 on ~위에

over ~위에

above ~위에

inside ~안에

beneath ~아래에

under ~아래에

below ~아래에

outside ~밖에

He lifted his hands above his head. 그는 머리 위로 두 손을 올렸다. All employees should be aware of events within the company. 모든 직원들은 회사 내에서 일어나는 이벤트에 대해 알고 있어야 한다.

2. 근거리/주변 near ~가까이에

beside ~옆에

along ~을 따라

within ~내에

next to ~옆에

by ~옆에

around ~주위에

throughout ~곳곳에

중요 ! 전치사 near는 형용사/부사의 near to에서 to가 생략된 것으로 nearer, nearest처럼 비교 변화도 가능하며, to를 붙여 쓰기도 한다. The bus stop is nearest (to) your house. 그 버스정거장이 당신 집에서 가장 가까이에 있다. < 혼동어휘 >

중요 ! nearby는 전치사가 아닌 형용사, 부사이므로 조심하자.

∙ through (전) ~을 통하여

He lives in a nearby town 그는 인근 소도시에 산다.

∙ throughout (전) ~곳곳에 / ~내내

Is there a subway station nearby here? 여기 근처에 지하철역이 있나요?

∙ thorough (형) 철저한 ∙ though (접) 비록 ~이지만

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 71]

The Hankook Bank is located _________ the post office on

Lincoln Street. (A) to

Post these no smoking signs _________ the laboratory to inform visitors of your smoking policy.

(B) near

_________ the North Pole, the Arctic region is the home of

(A) throughout

(B) between

In the United States, around 70 percent of women with

the polar bear. Most of its environment is covered all year

children under 18 have another job ___________ that of

with snow and ice.

mother and homemaker.

(A) Near

(B) Next

188 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) beside

(B) besides

GRAMMAR┃접속사와 전치사

05. 장소전치사 | ② 방향전치사 onto ~위로

방향전치사 off ~아래로

SECTION 1

into ~안으로

out of ~밖으로

through ~통과하여 SECTION 2

up ~위로 to ~쪽으로 toward ~을 향하여 down ~아래로

to ~쪽으로

onto ~위쪽으로

< From 주의사항 >

out of ~ 밖으로

toward ~을 향하여

into ~안으로

전치사이긴 하나 from뒤에 부사나 전 치사구가 올 수 있다. From above/below 위/아래로부터

⑴ from 표현

From within/without 안/밖으로부터 From under/behind 아래/뒤로부터

from 3 o’clock onward(s) 3시 이후부터

From around /among ~주위/~중에서

< to 관련표현 >

SECTION 7

from A though B A부터 B까지 줄곧

three weeks from now 지금부터 3주 후에

SECTION 6

from A to/till/until B A에서 B까지

SECTION 5

from ~로부터

SECTION 4

1. from / out of / to / toward / onto / into

SECTION 3

from ~로부터 off ~와 떨어져

⑵ 전치사 to | ~로, ~까지 direct A to B A를 B로 보내다

send A to B A를 B로 보내다

① to + one's 감정명사

report A to B A를 B로 보내다

submit A to B A를 B에 제출하다

transform 목 from A to B ~을 A에서 B로 바꾸다

ship A to B A를 B로 보내다

change 목 from A to B ~을 A에서 B로 바꾸다

to my surprise 놀랍게도 to his disappointment 실망스럽게도 ② to + 정도 to some extent 어느 정도로 to excess 지나칠 정도로

⑶ 전치사 toward | ~ 쯤에; ~을 위하여

Over the years, many people have contributed to our organization and enabled it to work toward fulfilling its mission. 수년간 많은 사람들이 저희 기관에 공헌을 해왔으며, 기관이 미션을 수행할 수 있게끔 해주었습니다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 71]

The new equipment will arrive in the restaurant two weeks

__________ today. (A) for

Park transformed HJ Education _________ a start-up company to a market leader.

(B) from

The unemployment rate for college graduates went

(A) at

(B) from

All employees of SM Manufacturing are required to read

through a period of growth from 2007 until 2009, but it

and observe the safety instructions posted ________ the

decreased from 2009 __________

factory entrance.

(A) onwards

(A) from

(B) inwards

(B) beside

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 05. 전치사 | 189

하이잭 수능문법

toward the end of this year 올해 말 쯤에 toward 명사, 동명사 ~을 위해서, 향해서

SECTION 8

deliver A to B A를 B로 배달하다

05. 장소전치사 | ③ 기타

across ~을 가로질러

between ~사이에

past ~을 지나쳐서 among ~사이에

through ~을 통과하여 along ~을 따라서

1. between / among between (보통 두 개의 개체) 사이에서

among (보통 셋 이상) 사이에서; ~ 중의 (=amongst)

중요 ! between과 among ① 대상이 셋 이상인 경우, 개체가 독립적으로 분리되어 있는가에 따라 between을 써야 할지 among을 써야 할지 달라진다. 또한, 개체 간의 차이를 말하고자 할 경우는 주로 between을 쓴다. South Korea is between Japan, North Korea, and China. 남한은 일본, 북한, 중국 사이에 있다. between

You have a choice between biology, chemistry, and physics. 생물, 화학, 그리고 물리학 중에 선택할 수 있다.

독립·분리·차이 (O)

I can’t tell any difference between the three chairs. 나는 세 개의 의자 사이에 어떤 차이점도 구별할 수 없다. (a difference / distinction / contrast + between ~사이에 차이 / 구별 / 대조)

among 독립·분리·차이 (X)

She was standing among many boys. 그녀는 많은 소년들 사이에 서 있었다. Power drink is a best seller among athletes and fitness enthusiasts all over the world. (among도 and와 쓰일 수 있다)

② between과 among 뒤에 단독으로 명사가 올 경우 복수를 쓴다. He divided his money [ between / among ] his five sons. ③ among은 실제적으로 대개 눈에 보이는 사람이나 사물의 개체를 대상으로 하지만, amid는 시간이나 사건을 대상으로 한다. He cancelled a trip to Britain yesterday [ amid / among ] growing signs of a possible political crisis. 증가하는 정치적 위험의 징후가 한창일 때, 그는 어제 영국으로 가는 여행을 취소했다.

→ amid (특히 흥분•공포심이 느껴지는) ~가운데에 / 중에 (=amidst)

ex. amid the indications / signs of

~의 징후가 한창일 때

2. across / past / through / along across ~을 가로질러

past ~을 지나쳐서

through ~을 통과하여

along ~을 따라서

We walked across the bridge. 우리는 다리를 가로 질러 걸었다. 중요 ! 상태성전치사(위치)와 동작성전치사(방향)를 구별해야 한다. Construction is currently underway [ for / onto ] a highway between Indianapolis and Bloomington. 공사가 현재 인디애나폴리스와 블루밍톤 사이에 있는 고속도로를 위해 진행 중에 있다.

중요 ! 혼동하기 쉬운 부사 | 명사로 착각하여 전치사와 함께 쓰면 안된다. home 집으로

outside 밖으로

upstairs 위층으로

abroad 해외로

downtown 시내로

downstairs 아래층으로

My father will return home from China next month. 아버지는 다음 달 중국에서 귀국하실 겁니다. return to home (x)

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 71]

The link ________ philosophy and its history is a far closer

one. (A) between

The school principal commended the parent's effort to encourage physical fitness ________ local schoolchildren.

(B) both

A big difference ________ success and failure in difficult

(A) between

(B) among

________ his writings, in addition to legal and artistic

problem-solving situation is the time taken to think about

treatises, he wrote several volumes of poems of

a problem at the initial stage.

considerable merit.

(A) between

(B) among

190 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) Among

(B) Amid

< due to 정리 >

1. 이유 | ~ 때문에 as a result of

because of

due to

on the grounds of

on account of

owing to

∙ due to N (전) ~때문에

thanks to

∙ (be) due to V / for N ~하기로 되어 있는; 예정된 ∙ (be) due to 사람 ~에게 주어야 하는, 빚지고 있는 ∙ due N 적절한, 마땅한

The flight to Chicago was postponed due to the poor weather conditions.

GRAMMAR┃접속사와 전치사

06. 이유 / 양보 / 관련 / 관점 / 무관

ex. due consideration 적절한 고려

SECTION 1

시카고행 비행기는 악천후 때문에 지연되었습니다.

2. 양보 | ~에도 불구하고 after all

with all

in spite of

for all

notwithstanding

SECTION 2

despite

Despite poor economic conditions, sales figures have risen by 10 % over the last 6 months. 안 좋은 경제상황에도 불구하고, 판매수치가 지난 6개월간 10%까지 증가했다.

SECTION 3

3. ~에 관해서, 관련하여 in regard to

concerning

relative to

about

as to

with reference to

in reference to

regarding

relating to

as for

with respect to

in respect to

respecting

related to

over

as regards

touching

pertaining to

when it comes to N, ~ing

as respects

We have several questions concerning the report. 우리는 그 보고서에 관해 여러 질문을 가지고 있습니다. They had a dispute over money. 그들은 돈에 관한 문제로 다투었다. over의 4가지 전치사적 의미 |

SECTION 6

중요 !

① ~에 관한 ② ~위에 ③ ~보다 ④ ~동안에, 걸쳐서

→ 부사로 쓰일 땐 ‘~이상’이란 의미로 쓰인다

in view of ~의 관점에서

given ~을 고려했을 때

in light of ~의 관점에서

in terms of ~의 관점에서

SECTION 8

Investors are being more cautious in light of the recent drop in stock prices. 주식가격의 최근 하락 때문에 투자가들은 더욱 더 신중하고 있다.

without regard to

with no regard to

regardless of

without reference to

with no reference to

irrespective of

without respect to

with no respect to

하이잭 수능문법

5. ~에 상관/관계없이

We will continue the race, regardless of the weather. 날씨와 상관없이 우리는 경주를 계속 할 것이다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 71]

________ this growing awareness of sleep needs in

For questions ________ to your degree, major, or minor,

teenagers, some school districts have taken action.

please contact your advisor.

(A) As a result of

(A) pertaining

(B) Because

The world's poor are already dying by the millions ________

(B) regarding

Sometimes everything works out satisfactorily anyway,

misguided environmental policies.

__________ to plenty of hard work.

(A) because

(A) thanks

(B) because of

SECTION 7

4. ~의 관점에서/고려할 때 considering ~을 고려했을 때

SECTION 5

Important changes are being made in regard to security. 보안에 관한 중요한 변경사항이 이루어지고 있다.

SECTION 4

with regard to

(B) on account

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 05. 전치사 | 191

07. 부가 / 제외 < 혼동어휘 >

1. 부가 | ~에 더해서, ~을 포함하여, ~와 함께

∙ along (전) ~을 따라

besides

along with

including

on top of

in addition to

together with

plus

as well as

In addition to the new offices, the building has a convenience store on its first floor.

∙ along with (전) ~와 함께 ∙ together (부) 함께 ∙ together with (전) ~와 함께 ∙ besides

새로운 사무실에 더해서 그 건물은 1층에 편의점도 가지고 있습니다.

⑴ 부사: 게다가 (= in addition) ⑵ 전치사: ~외에도 (= in addition to) 중요 !

∙ beside (전) ~ 옆에 (=near, next to)

in addition to 뒤에는 동사원형이 아닌 동명사를 쓴다.

In addition to [ displaying / display ] the time and date, the camera also automatically adjusts the light. 시간과 날짜를 표시하는 것 외에도 그 카메라는 또한 자동적으로 빛을 조절한다.

2. 제외 | ~을 제외하고는 / ~이 없다면 except

excepting

aside from

except for

excluding

apart from

The average cost, excluding insurance, is around $ 600 a year. 보험을 제외하고 평균 비용은 일년에 대략 600달러이다. 중요 !

except 정리 ⑴ except + 명사

We work everyday except Sunday. 우리는 일요일을 제외하고 매일 일한다.

⑵ except + 전치사구

The store is open except on Sunday. 그 가게는 일요일을 제외하고 연다.

⑶ except + to부정사

I had no choice except to leave. 떠나는 것외에 다른 선택의 여지가 없었다.

⑷ except + that/when/where s + v

Our pants were the same except (that) mine was green. 내 바지가 녹색이란 것을 제외하고는 똑같았다.

3. ~이 없다면 barring

without

중요 ! 알아두어야 할 내용 ⑴ barring vs unless Barring any further delays, we should be able to start tomorrow.

barring (전) ~이 없다면

어떠한 추후의 지연이 없다면, 우리는 내일 시작할 수 있어야 한다.

unless (접) 만일 ~하지 않는다면

Unless there are any further delays, we should be able to start tomorrow. 어떠한 추후의 지연이 없다면, 우리는 내일 시작할 수 있어야 한다.

⑵ without은 뒤에 동명사(~ing)와 자주 어울려 쓰인다. They drove into town without talking to each other. 그들은 서로 대화를 하지 않은 채 시내로 차를 몰고 갔다. ⑶ '~이 없다면'의 다양한 표현 If it had not been for N

If it were not for N

If it not for N

but for

⑷ aside from과 apart from은 ‘except for’와 ‘in addition to’의 의미를 모두 포함한다. I’ve finished the test apart from the last question. 마지막 질문을 제외하고 시험을 끝마쳤다. (except for와 같은 의미) Apart from their house in London, they also have a villa in Spain. 런던에 있는 집 외에도, 그들은 또한 스페인에 빌라를 가지고 있다. (in addition to 와 같은 의미)

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 72]

________ develop new ways to combat cancer, we can learn

much from nature itself. (A) in order to

Once you start smoking, it's really hard to stop. __________ being bad for you, it's a very expensive habit.

(B) in addition to

Writing down your daily experiences _________ the lessons

(A) Beside

(B) Besides

Remember, you‘re writing for people who have not yet

you have derived from them will make you wiser with each

read the book, so providing unclear comments won‘t be

passing day

helpful __________ some specifies are also included.

(A) together

(B) along with

192 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) unless

(B) barring

1. 목적 | ~을 목적으로, 위해서 with the aim of

with the intention of

with the object of

for the benefit of

with a view to

with the view to

in the interest of

for the purpose of

We’ll visit schools with the aim of getting young people interested in the play.

SECTION 1

젊은 사람들이 그 연극에 관심을 갖게 만들기 위해서 학교들을 방문할 것이다.

2. 수단, 방법 | ~을 통하여 by virtue of

by dint of

by force of

through

via

We went to from New York to Boston by car.

(v) 좋아하다

∙ like

우리는 차를 타고 뉴욕에서 시카고까지 갔다.

(전) ~와 같이 (형) 똑같은, 서로 같은

∙ alike

(부) 똑같이, 동등하게 (v) 싫어하다

∙ unlike

(전) ~와 달리

In case of bad weather, the meeting will be held indoors.

∙ liken

(동) 비유하다

날씨가 안 좋을 것을 대비해서, 미팅은 실내에서 개최될 것입니다.

∙ likely

(형) ~할 것 같은

in the event of

in the unlikely event of

(부) 아마도

4. ~와 같이 / 달리 like ~와 같이

(부) 있을법하지 않게

such as (예를 들어) ~와 같이 contrary to ~와 대조적으로

as with ~와 마찬가지로

∙ likewise

(부) 마찬가지로, 게다가

in contrast to ~와 대조적으로

∙ likelihood

(명) 가능성

∙ likeness

(명) 유사성

→ like는 비격식적인 영어에서 접속사로 쓰이기도 한다.

∙ such as N (전) ~와 같이, 처럼

그 돈은 쌀, 빵, 야채와 같은 기본적인 음식을 사기 위해 사용될 것이다.

∙ as such (부사구) 보통 말하는 그런, 그렇게

SECTION 6

The money will be used to buy basic food such as rice, bread, and vegetables.

5. ~대신에 instead of ~대신에

on behalf of ~을 대표하여

in place of ~대신에

rather than

SECTION 5

unlike ~와 달리

(형) ~할 것 같지 않은

∙ unlikely

SECTION 4

∙ dislike

SECTION 3

3. ~일 경우에 in case of

SECTION 2

by means of

GRAMMAR┃접속사와 전치사

08. 목적 / 수단 / 대신 / 경우 / 유사 / 대조 / 기타

~라기 보다는

→ instead는 ‘대신에’라는 부사이므로 전치사인 instead of와 구별해야 한다.

6. 기타

against

for

The students will discuss the topic with their instructor.

~을 가지고

학생들은 선생님과 함께 그 토픽에 대해 의논할 것이다.

~에 반대하여, 맞서서

I was forced to sign the contract against my will.

~에 기대어

나는 내 뜻에 반해서 그 계약서에 서명을 해야 했다.

~이상으로

Our success was far beyond what we expected.

~보다 뛰어난

우리의 성공은 기대했던 것보다 훨씬 이상이었다.

~을 향해

I will leave Seoul for Japan.

~을 위한

나는 서울을 떠나 일본으로 갈 것이다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 72]

Many complaints at work are _________ complaints about

the weather. (A) alike

하이잭 수능문법

beyond

~와 함께

SECTION 8

with

________ to popular belief, television commercials can actually enhance your pleasure in watching a show.

(B) like

_______ recording your pulse rate after consuming the

(A) Contrary

(B) Unlike

The product manager has a variety of responsibilities,

food in question, you can reveal if you are having an

_________ managing the budget and performing activities

allergic reaction.

related to scheduling staff.

(A) Because

(B) By

(A) so as

SECTION 7

Tickets will cost only $5, instead of the usual $8. 티켓은 평소 가격인 $8 대신에 $5의 비용이 들 것입니다.

(B) such as

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 05. 전치사 | 193

09. 전치사 of 1. A of B | A와 B의 명사적 특성에 따라서 of를 중심으로 아래와 같은 의미를 가진다. 부분과 소속

the children of his family. 그 가족의 아이들 (그 가족에 속한 아이들)

(A<B)

the students of the school 그 학교의 학생들 (그 학교에 속한 학생들) the city of Paris 파리 시 ( 파리 = 도시 )

동격구조

a balance of 200 dollars 200달러의 잔액 ( 잔액 = 200달러 )

(A=B)

a group of voters 투표자 그룹 ( 그룹 = 투표자들 ) the love of God 신의 사랑 (신이 사랑하다)

동사와 주어관계

the rise of the sun 일출 (태양이 떠오르다)

( V of S )

the promotion of Susan Susan의 승진 (Susan Walker가 승진하다) the discovery of America 미국의 발견 (미국을 발견하다)

동사와 목적어관계

the education of the young 청소년 교육 (청소년을 교육하다)

( V of O ) 중요 !

the use of health care services 건강관리서비스의 이용 (서비스를 이용하다)

[ V of S 구문]에서 의미상의 주어의 형태로 ‘of N’를 넣게 되며, 그 뒤에 명사에 딸린 전치사가 온다. HJ System announced the [ permission / promotion ] of Susan Walker to the position yesterday. HJ System은 Susan Walker의 그 직책으로의 승진을 어제 발표했다. (→Sasan Walker가 그 직책으로 승진했다)

2. A of B의 동격 ⑴ 명사 of ~ing a way of ~ing ~하는 방법

a dream of ~ing ~하는 꿈

a possibility of ~ing ~하는 가능성

a method of ~ing ~하는 방법

an idea of ~ing ~하는 생각

a choice of ~ing ~하는 선택

GA Inc. has decided to erect advertising billboards along the highway as a way of attracting travelers. GA사는 여행객을 유치하려는 방편의 일환으로 고속도로를 따라 광고게시판을 세우기로 결정했다.

⑵ 명사 of 명사' group of 사람/집단

a balance of 금액

team of 사람/집단

a price of 금액

In the past election, the winner was the candidate who appealed to a diverse group of voters. 지난 선거에서, 승자는 다양한 투표자 그룹에 어필을 한 후보자였다.

3. of + 추상명사 = 형용사 of service

유용한 (=useful)

of (one’s) ability

(~의) 능력을 가진

of experience

노련한 (=experienced)

of value

귀중한 (= valuable)

of (one’s) skill

(~의) 기술을 가진

of significance

중요한 (=significant)

of benefit

유익한 (=beneficial)

of (one’s) choice

선택한, 특별히 좋아서

of interest

재미있는 (=interesting)

The project is of great importance (=significance). 그 프로젝트는 매우 중요하다. = The project is greatly important (=significant).

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 72]

When a team of _________ comes together, they often work

Manipulating the culture of a group is a way of _________

for themselves and not for the good of the whole.

social control.

(A) experts

(A) exerting

(B) expertise

________ all the applicants for the sales management

(B) exert

It is now the capital of Nepal and, as such, the center of

position, Mr. Kim is clearly qualified for the job.

_________ government, economy, and culture.

(A) Of

(A) its

(B) Out

194 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) it's

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

[ Given / Given that ] the brief generation times and huge population sizes of bacteria, the chance of a mutation producing

GRAMMAR┃접속사와 전치사

H I

antibiotic resistance is high. Many runners report that they are able to solve the problems of their work, and that they are able to see their potential even [ while / during ] depressed, because of running. The pika lives high in the mountains in piles of rocks located [ near / nearby ] areas where grass and other forage are abundant.

04.

[ Instead of / Instead ] the eldest and most respected sitting at the top of the table above the rest, it was the first to

SECTION 2

03.

SECTION 1

02.

arrive who sat with Lorenzo de Medici, even if he was no more than a young painter's apprentice. [ Though / Despite ] frequently conceived as opposites, emotions and intellect often work in concert, each enhancing the other. So, [ though / throughout ] these decades of dizzying aesthetic innovation, the highly open were highly excited, and the less open were highly confused.

07.

[ During / While ] the rest of their lives, they gained lots of experience but probably never again had such intense learning

SECTION 4

06.

SECTION 3

05.

preparation. In addition to [ rotate / rotating ] on its axis, the earth makes one nearly circular orbit around the sun, or one revolution, every 365 and 1/4 days.

SECTION 6

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. It takes time to develop this skill, since most children having just completed a sum regard it as finished, and are desperate to get on to the next task. Human energy is like the energy of light. When it is scattered, as in the average light bulb, it gets work done in an average way.

03.

Once thinking these thoughts, you will benefit from the memory connection linking the thoughts to the target materials -

SECTION 8

02.

SECTION 7

01.

SECTION 5

08.

and so you will remember the materials. Despite being part of France since the 18th century, Corsica is closer to Italy, geographically and culturally, with graceful Baroque churches, Genoese fortresses and a cuisine that brings together both the Mediterranean and the mountains.

05.

This was ridiculous because, of the hundreds of kids crowded into the Crestwood High School cafeteria, not one seemed to care if Dorry was there or on Mars.

06.

As a result of this ban, nearly one million Africans die each year from malaria, and many more are permanently disabled.

07.

They smoked $2,500 worth of cigarettes a year instead of spending it on something else, like buying a new laptop computer plus a new MP3 player.

08.

As a result, you might end up thinking about your breathing during learning, and this will likely create memory connections between these thoughts of breathing and the materials you are learning. [정답 p. 73]

Section 4. 접속사와 전치사 chapter 05. 전치사 | 195

하이잭 수능문법

04.

PLAY PLAYYOUR YOURHIJACK HIJACK

196196 | 수능내신 | 수능내신 인터넷강의 인터넷강의 www.hijack7.co.kr www.hijack7.co.kr

Section Section5.5. 특수구문 특수구문 Chapter01. 01.병렬/도치/강조/생략 병렬/도치/강조/생략 Chapter Chapter Chapter02. 02.비교구문 비교구문 Chapter Chapter03. 03.가정법 가정법

| 197 | 197

Chapter 01. 병렬/도치/강조/생략

01. 병렬구문

열거구문

Jack likes watching movies, listening to music, and walking. Jack은 영화보기, 음악듣기, 걷기를 좋아한다.

등위접속사

Jack may go home and do his homework. Jack은 집에 가서 숙제를 하고 있을 것이다.

상관접속사

Jack will either do homework or go on errands. Jack은 숙제를 하거나 심부름을 할 것이다.

비교구문

Listening to music is more fun than watching TV. 음악을 듣는 것은 TV보는 것보다 재밌다.

명사

His patience and honesty made his work sucessful. 그의 인내심과 정직함이 그의 일을 성공하게 만들었다. He will repair and clean the car. 그는 차를 수리하고 청소할 것이다.

형용사

She is young, modest, and kind. 그녀는 젊고, 겸손하며, 또 친절하다.

부사

The taxi driver was driving carelessly and dangerously. 그 택시 운전사는 부주의하고 위험하게 운전하고 있었다.

Studying and working in part-time job can be difficult. 공부하고 파트타임으로 일하는 것은 어려울 수 있다.

부정사구

I have to fix the wall and (to) paint it. 나는 벽을 고치고 페인트칠 해야 한다.

전치사구

You can go there either by bus or on foot. 너는 거기에 버스를 타거나 걸어서 갈 수 있다.

명사절

He told me what he did and how he felt. 그는 그가 무엇을 했는지, 그리고 그가 어떻게 느꼈는지 나에게 말했다.

중요 ! 동사의 병렬구문에서 수/시제/태가 일치가 되어 있는지 확인해야 한다. She makes a cut in each of loaves and [ put / puts ] in lots of butter. 그녀는 빵을 자르고, 버터를 많이 넣는다.

· 시제 일치

She stood back and [ says / said ] nothing. 그녀는 뒤로 물러서서 아무 말도 하지 않았다.

· 태 일치

SECTION 5

· 수 일치

SECTION 4

동명사구

SECTION 3

3. 구와 절의 병렬

SECTION 2

동사

SECTION 1

2. 품사의 병렬

GRAMMAR┃특수구문

1. 병렬구문의 종류

He told her that small girls should be seen and not [ hear / heard ]. 그는 그녀에게 어린 여자아이들은 (사람들에게) 보여야지 소리가 들려서는 안된다고 말했다.

중요 ! 병렬구문 주의사항

SECTION 6

① 본동사와 준동사 Her plan is to study hard and [ go / goes ] to college. 그녀의 계획은 열심히 공부해서 대학에 가는 것이다.

She began wearing a dress and [ to put / putting ] on make up to look better. [본동사와 목적어]

She said that she wanted to be a programmer and [ made / make ] her country strong in IT. [본동사와 목적어] 그녀는 컴퓨터 프로그래머가 되어 그녀의 나라가 IT산업에서 강해지게 하겠다고 말했다.

SECTION 7

그녀는 잘 보이기 위해서 드레스를 입고 화장을 하기 시작했다.

The professor asked his students to go to the laboratory and [ analyzed / analyze ] the data for him. [본동사와 목적격보어]

② 주절과 종속절 As a reviewer, you analyze the book for how it tells a story and [ evaluates / evaluate ] the quality of writing and organization.

SECTION 8

그 교수는 그의 학생들에게 그를 대신해 실험실에 가서 자료를 분석하라고 요구했다.

서평가로서 당신은 그 책이 이야기를 어떻게 전개해 나가는지를 분석하고 글과 구성의 질을 평가한다.

하이잭 수능문법

③ to –ing 구문 The book covers all aspects of the business from opening a store to [ manage / managing ] staff. 그 책은 가게를 여는 것에서부터 직원들을 관리하는 것까지 사업의 모든 측면을 다루고 있다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 75]

As a reviewer, you analyze the book for how it tells a story

His next goal is to provide enough energy for his entire

and _________ the quality of writing and organization.

village and eventually ________ to college.

(A) evaluates

(A) go

(B) evaluate

The responsibilities of a representative include ________

(B) goes

The new marketing department in the company is

the company’s sales goals and managing the special

dedicated to identifying customers’ needs and _______

requests of customers.

finished products.

(A) to achieve

(B) achieving

(A) promoting

(B) to promote

Section 5. 특수구문 chapter 01. 병렬/도치/강조/생략 | 199

02. 도치구문 ① 도치란, 표현의 다양성 및 강조를 위하여 문장의 중간 및 뒤에 위치한 단어 또는 어구들이 문장 앞으로 이동함으로써 발생하는 어순의 변화를 말한다.

1. 보어의 도치 | 형용사, 분사 보어가 강조되어 문장 맨 앞에 나올 때, 도치가 일어난다. Nothing

impossible.

불가능한 것은 없다.

Impossible

nothing.

불가능은 아무것도 아니다.

The confidential document about the upcoming merger is enclosed. Enclosed is the confidential document about the upcoming merger. 다가올 합병에 관한 비밀 서류가 동봉되었습니다. 중요 ! 목적격보어의 도치 | Enclosed, Attached please find + 목적어 (목적격보어의 도치) Attached please find notes from last week’s seminar that you requested. 지난주 세미나에서 귀하가 요구한 노트가 첨부되어 있으니 확인하세요.

2. 장소•방향부사(구)의 도치 | 장소, 방향부사(구)가 강조되어 문장의 맨 앞에 나올 때, 도치가 일어난다. on

among

under

out

away

round

behind

into

here

next to

above

along

off

around

down

in front of

from

there

V+S

On display at the store is an item from China. 가게에 전시되어 있는 것은 중국에서 온 상품이다. To the list should be added two more items. 그 목록에 2개의 항목이 더 추가되어야 한다. 중요 !

장소•방향부사구의 도치 유의사항 ⑴ 장소•방향부사구의 도치에서 일반동사나 조동사가 나오더라도 'do/does/did + S + 동사원형'이 아닌 단순히 V + S로 도치된다. Here comes the train we should take. 우리가 타야 할 기차가 온다. ⑵ 동사가 목적어를 가진 타동사일 경우, 도치구문을 쓰지 않는다. 즉, 동사가 완전자동사일 때, 도치구문을 쓴다. In the park Jack met her. (O) → In the park met her Jack. (X) ⑶ 장소•방향부사구에서 콤마(,)가 있는 경우 도치구문을 쓰지 않는다. In the garden, a dog barks. 정원에서 개가 짓는다. ⑷ 장소•방향부사구 + be 현재분사/과거분사 + 주어 Under the table was lying a dog. 탁자 밑에 강아지 한 마리가 누워 있었다. On the table were piled books, magazines, and newspapers. 테이블 위에 책, 잡지 그리고 신문이 쌓여져 있었다. → 보어의 도치가 아닌, 장소•방향부사구가 강조되어 문장 앞에 나올 경우, 'be + 분사'는 하나의 덩어리 동사로 취급되어 도치된다. ⑸ 장소•방향부사구와 보어의 도치에서 주어가 대명사일 경우 도치가 일어나지 않는다. Here comes it. [x] → Here it comes [O] 여기로 그것이 온다.

중요 !

There로 시작하는 표현 ⑴ There be / live / appear / begin / stand / arise + 명사(주어) | There lived a pretty princess. ⑵ There goes + 명사(주어) | There goes my sister.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 75]

In the back seat of the car next to mine _________ two

sweet little boys. (A) was

children being on a winning team. (B) were

Then there _______ the greatest crime of that or any succeeding age. (A) was committed

More important ________ in parental concern about their (A) is the huge increase

(B) the huge increase is

Such _______ that it catapulted him to international stardom.

(B) was committing

200 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) the influence of TV was

(B) was the influence of TV

02. 도치구문 ②

nor

~도 역시 -않다

neither never

~도 역시 -않다

결코 ~ 않다

hardly / seldom /rarely

거의 ~ 않다

scarcely / barely / little

거의 ~ 않다

in no case

결코 ~ 않다 결코 ~ 않다

어디에서도 ~ 않다

in no way

not until

~하고서야 비로소 ~하다

on no account

not only ~ but (also) no sooner ~ than -

결코 ~ 않다

~하자마자 -하다

at no time

결코 ~ 않다

under no circumstance

주어 + 보어

do/does/did

주어 + 동사원형

can/will/may

주어 + 동사원형

have/has/had

주어 + ~p.p

어떤 일이 있어도 ~ 않다

① hardly, scarcely, rarely, seldom, never ~ when ~ (~하자마자 ~하다) She had hardly stepped outside when she slipped on the street. Hardly had she stepped outside when she slipped on the street. 그녀는 밖으로 나가자마자 길 위에서 미끄러졌다.

SECTION 3

② no sooner ~ than ~ (~하자마자 ~하다)

SECTION 2

중요 ! 빈출패턴

SECTION 1

nowhere

are/is/were/was

GRAMMAR┃특수구문

1. 부정부사(구•절)의 도치 | 부정부사(구•절)가 강조되어 문장의 맨 앞에 나올 때, 도치가 일어난다.

I had no sooner arrived at the station than the bus came. No sooner had I arrived at the station than the train came. 내가 역에 도착하자마자 기차가 왔다. ③ not until 시점N / s + v

중요 ! 부정목적어 | 일반적으로 목적어를 강조할 때, '목적어 + S + V'의 어순이지만, 목적어가 부정어를 가질 때는 도치가 된다.

SECTION 4

We do not know the value of our health until we lose it. Not until we lose our health do we know the value of it. 우리가 건강을 잃기 전까지는 그것의 소중함을 모른다.

This he did. 이것을 그가 했다.

SECTION 5

Not a single word did he utter all day long. 그는 하루 종일 단 한마디도 내뱉지 않았다. 중요 ! 부분부정어 | 동사나 목적어의 부정이 아니라, 부정어가 부분적으로 수식하는 경우 도치되지 않는다. Not (that) long ago I saw her walking on the street. 얼마 전에 난 길을 걸어가는 그 여자를 보았다. Not long after that he resigned. 그 후 얼마 지나지 않아 그는 사임했다.

2. Only 부사(구•절)의 도치 | only 부사(구•절)가 강조되어 문장의 맨 앞에 나올 때, 도치가 일어난다.

Only 부사구 Only 부사절

are/is/were/was do/does/did

주어 + 보어

SECTION 7

Only 부사

주어 + 동사원형

can/will/may

주어 + 동사원형

have/has/had

주어 + ~p.p

SECTION 6

→ 이때, not은 long을 부분적으로 수식한 경우이므로, 도치되지 않는다.

최근이 되어서야 비로소 그 회사는 보다 친환경적인 폐기물 처리방법을 이용하기 시작했다. 중요 ! Only부사구(절) 주의사항

SECTION 8

Only recently did the company start using more environmentally friendly ways to dispose of waste.

⑴ Only 부사구(절)이 아닌 Only 명사(구)에서는 도치가 일어나지 않는다. 하이잭 수능문법

Only the just man can enjoy peace of mind. 오로지 정의로운 사람만이 마음의 평화를 누릴 수 있다. ⑵ Only 부사구에 콤마가 있는 경우 도치가 일어나지 않는다. Only at the park, people can see the animal. 오로지 그 공원에서만 사람들은 그 동물을 볼 수 있다.

중요 ! Only부사구(절)이나 부정부사구(절)이 it ~ that용법에 쓰이는 경우 도치구문을 쓰지 않는다. It was not unitl I arrived at the classroom that I realized that I had left my book at home. It was only after someone tried to improve the idea that the true potential was fully recognized and appreciated.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 75]

Never did Mr. Kim’s attention to detail _______ with his

No sooner had he learned the fact that she was killed by

capacity to see the whole picture when making a decision.

a stranger __________ he was in despair.

(A) interfere

(A) than

(B) interfering

Not until yesterday _________ the fact that he had not graduated from high school. (A) I know

(B) when

Only when you are willing to put forth an effort _______ possible.

(B) did I know

(A) a life of value is

(B) is a life of value

Section 5. 특수구문 chapter 01. 병렬/도치/강조/생략 | 201

02. 도치구문 ③ 1. 가정법의 도치 If + 주어 + should + 동사원형 ~,

⑴ 가정법 미래

주어’ + will, can, might, should + 동사원형

Should + 주어 + 동사원형

Should you have any questions, do not hesitate to consult your doctor. 혹시 질문이 있으시면 주저하지 마시고 의사에게 상담하세요.

If + 주어 + were + 보어 ~,

⑵ 가정법 과거

주어’ + would, could, might, should + 동사원형

Were + 주어 + 보어 ~,

Were it not for my parents, I would be completely disorganized. 내 부모가 없다면, 나는 완전히 엉망이 될 것이다.

⑶ 가정법 과거완료

If + 주어 + had p.p ~,

주어’ + would, could, might, should + have p.p

Had + 주어 + p.p ~,

Had the plane left before noon, we could have arrived in London. 비행기가 정오 전에 출발했었더라면, 우리는 지금쯤 런던에 도착했었을 텐데.

2. So/Neither/Nor의 도치 So Neither Nor

am/are/is/were/was do/does/did

주어

can/will/may have/has/had

My father has been to America three times. So have I. 나의 아버지는 미국을 3번 다녀오셨다. 나도 역시 그랬다. → so/neither/nor + be동사/조동사 + 주어형태를 쓰는데, 주로 앞에 나온 문장의 동사에 대응하여 쓴다. 중요 ! neither(부사) vs nor(접속사) He did not remember, and [ nor / neither ] did I. 그는 기억을 못했고 나 역시 기억을 못했다. (and가 접속사이므로 부사만 필요함) He did not remember, [ nor / neither ] did I. (절을 연결하기 위해선 부사가 아닌 접속사가 필요함) 중요 ! so 형용사/부사 that의 도치와 such ~ that의 도치 So 형용사 + do/does/did + S + 동사원형

So absurd did he look that everyone stared at him.

So 부사

So hard did he work that he became ill.

+ do/does/did + S + 동사원형

So 형용사 + be동사 + S

So great was her astonishment that she was speechless.

Such + be + S

Such was her astonishment that she was speechless.

3. as/than의 선택적 도치 as(처럼)/than(보다) 뒤에 따라 나오는 주어가 대명사가 아닌 명사(구)일 경우, 도치가 되기도 하고 안되기도 한다. I like to watch movies, as do my friends. (= as most of my friends do) 내 친구들처럼 나도 영화 보는 것을 좋아한다. I spend more time studying Math than does my friend. (= than my friend does) 나는 내 친구보다 수학을 공부하는데 더 많은 시간을 쓴다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 75]

________ you find extra money, you may be able to add

Ellaine applied for a transfer as soon as the branch in

frills to the event or find a large profit coming your way.

Chicago opened, _______ did some of her coworkers

(A) Should

(A) as

(B) Do

Just as saying sorry matters, so does ________ to thank those who help you move forward. (A) remembering

(B) remember

202 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) too

Had the synopsis ________ earlier, we might have been able to include Mr. Peterson’s proposal in our evaluation. (A) delivered

(B) been delivered

03. 강조와 생략

⑴ It ~ that 강조 | It ~ that 강조구문은 주어, 목적어, 또는 장소나 시간부사(구•절)를 강조하기 위해 쓰인다. • 원문

David broke the window yesterday. David는 어제 그 창문을 깼다

• 주어

It was David that(=who) broke the window yesterday. It was the window that(=which) David broke the window yesterday.

• 부사구

It was yesterday that(=when) David broke the window.

SECTION 1

• 목적어

→ that은 선행사의 성격에 따라 다른 관계사로 대체할 수 있다. 중요 ! 빈출표현 | It is(was) not until 시점 / s + v that ~

⑵ 동사의 강조 | do, does, did의 조동사를 이용하여 동사를 강조하기 위해 쓰인다. David broke the window yesterday. David는 어제 그 창문을 깼다

• 동사

David did break the window yesterday.

SECTION 3

• 원문

SECTION 2

We do not know the value of our health until we lose it. It is not until we lose our health that we know the value of it. 우리는 우리의 건강을 잃고 나서야 비로소 그것의 소중함을 안다.

중요 !

GRAMMAR┃특수구문

1. 강조

do 정리 : ~하다

① 의문문 Did David play the game?

② 부정문 David didn't play the game.

③ 강조문 David did play the game.

④ 도치문 Neither did David.

David did his homework yesterday.

• the very + 명사

This is the very book that I lost two days ago. 이것이 내가 이틀 전에 잃어버린 바로 그 책이다.

• 재귀대명사

He himself fixed the car. 그는 그 자신 스스로 그 차를 수리했다.

very, too, so

David is very fast. David는 매우 빠르다

• 비교급

much, even, still, far, by far, a lot

David is much faster than others. David는 다른 이들보다 훨씬 빠르다

• 최상급

much, far, by far, far and away

David is by far the best among them. David는 그들 중 단연 최고다

2. 생략 | 앞에 나온 동사(구)의 반복을 피하기 위해 쓰인다. She treats him as he does her. 그녀는 그가 그녀를 대우하는 대로 그를 대우한다.

• 대부정사

You may go home now if you want to (go home) 당신이 원하시면 지금 집에 가셔도 됩니다.

SECTION 8

• 대동사

SECTION 7

• 원급

SECTION 6

⑷ 원급•비교급•최상급의 강조

SECTION 5

⑶ 명사/대명사의 강조 | the very 명사나 재귀대명사를 통해 명사를 강조하기 위해 쓰인다.

SECTION 4

⑴ 일반동사 do ⑵ 조동사 do

중요 ! 대동사의 경우, 대개 앞의 나온 동사의 종류에 따라 나온다. → am/are/is/was/were

I am as smart as you are.

• 일반동사

→ do/does/did

I love her as much as you do.

• 조동사

→ can/may/have/has/had

I can run as fast as you can.

하이잭 수능문법

• be 동사

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 76]

The trees made hardly any difference in the amount of

When we begin each book, we roll up our sleeves and do

noise, but they did block the view of the highway.

everything we can _______ students into academic reading.

(A) O

(A) ease

(B) X

One's memories can grow ________ sharper even after a long passage of time. (A) even

(B) to ease

They no more want to be called John or Maria than does your average physician.

(B) very

(A) O

(B) X

Section 5. 특수구문 chapter 01. 병렬/도치/강조/생략 | 203

H I

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

The English which we speak and write is not the same English that was spoken and written by our grandfathers. Nor [ was their English / their English was ] precisely like that of Queen Elizabeth’s time.

02.

Not only does this [ enables / enable ] us to choose our response to particular circumstances, but this encourages us to create circumstances.

03.

[ So / Such ] imprudent are we that we wander about in times that are not ours and do not think of the one that belongs to us.

04.

As civilizations developed, so [ were / did ] fashions. Body decoration, however, was, and still is a most popular means of showing human vanity.

05.

We try to support the present with the future and [ think / thinking ] of arranging things we cannot control, for a time we have no certainty of reaching.

06.

To link this ability with major depressive disorder, researchers asked 32 people to watch a brief computer animation of white bars drifting over a grey and black background, and [ say / said ] which way they were moving.

07.

You need to motivate yourself because there is no one to make you do your schoolwork, set your schedule, or [ get / to get ] to class on time.

08.

Most do have some idea that they should speak with more power on stage than they [ are / do ] on a one-to-one basis, but they do not realize that their verbal eloquence must be matched with a nonverbal eloquence.

09.

But if you rotate the image, the computer has to start all over again. In other words, robots can see, and in fact they can see [ much / very ] better than humans, but they don’t understand what they are seeing.

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. 01.

Above the television is a large picture of Neil Armstrong standing on the surface of the moon and salutes a stiff American flag.

02.

Now whenever I go to see kids, I take off the dark stuff and just to wear my bright undershirt, making kids relaxed and willing to enjoy my show.

03.

Doubtful industrialists started calling these self-appointed experts ‘jacks of all trades and masters of none.’ These experts are still with us, and as a result so does the phrase.

04.

But a human is much more capable of operating those instruments correctly and to place them in appropriate and useful positions.

05.

Rarely is a computer more sensitive and accurate than a human in managing the same geographical or environmental factors.

06.

As the number of local residents’ visits to the public swimming pool climbs, so do the demand for lifeguards to supervise them.

07.

Farmers had been doing the same thing with their cows, lambs and pigs. So were plant breeders when they tried to improve their crops, or produce more beautiful flowers. [정답 p. 76]

204 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

Chapter 02. 비교구문

01. 원급

Jack is as old as Peter. Jack은 Peter만큼 나이가 들었다. The order was delivered as quickly as possible to the client. 그 주문품은 고객에게 가능한 빨리 배달되었다. ⑴ as ~ as 사이에 형용사를 넣을지 부사를 넣을지는 as ~ as 를 지우고 동사구조로 파악한다.

SECTION 1

This macihne works as [ efficient / efficiently ] as the previous one. (→ work efficiently ) 이 기계는 이전 것만큼이나 효율적으로 작동된다.

⑵ as ~ as 의 부정은 ‘not as ~ as’ 나 ‘not so ~ as’ 로 표현한다.

SECTION 2

Patrick is not as/so healthy as Jack. 패트릭은 잭만큼 건강하지 않다. ⑶ as ~ as 사이에 비교급이나 최상급을 넣지 않는다. He is as [ fast / faster / fastest ] as his brother. 그는 그의 형만큼이나 빠르다

SECTION 3

He has as [ much / more / most ] interest in English as I do. 그는 나만큼 불어에 관심이 많다. ⑷ 원급 as ~ as 구문에서 뒤에 as대신 than을 쓸 수 없다. Your project is as excellent [ as / than ] hers. 너의 프로젝트는 그녀의 것만큼 훌륭하다.

SECTION 4

2. as many/much/few/little + 복수가산명사/불가산명사 as ~만큼 많은

as many 복수Ns as

as much 불가산명사 as

~만큼 적은

as few 복수Ns as

as little 불가산명사 as

SECTION 5

We have as many workers as your firm. 우리는 당신 회사만큼이나 많은 직원들을 가지고 있다. We need as much information as possible. 우리는 가능한 많은 정보가 필요하다.

I’m sure you’ll be as good a cook as me. 당신도 나만큼 요리를 잘하게 될 거라고 확신합니다. He was as honest a merchant as ever engaged in business. 그는 여지껏 사업에 종사했던 어느 상인 못지 않은 정직한 상인이었다.

< as 원급 정리 > ⑴ as 형/부 as

Kim’s book is the same as mine. 김씨의 책은 내 것과 같다.

⑵ as 형 a 단수가산명사 as ⑶ as many/few 복수가산명사 as

Kim has [ same / the same ] book as I do. 김씨는 내가 가진 것과 같은 책을 가지고 있다.

⑷ as much/little 불가산명사 as ⑸ the same as / the same 명사 as

Kim’s book is the same [ as / like ] mine 김씨의 책은 내 것과 같다.

almost

거의

just

꼭

twice

2배

~times

~배

하이잭 수능문법

거의

The movie is nearly as exciting as its original novel. 그 영화는 거의 원작소설만큼이나 흥미진진하다. Your message is twice as urgent as mine. 너의 메시지는 내 것보다 두 배 긴급하다. 중요 ! 배수사 자리에 퍼센트, 분수 등의 ‘부분’표현이 올 수 있다. Female workers earn 80 percent as much as their male counterparts. 여성 근로자들은 남성 근로자들의 80퍼센트만큼 돈을 번다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 78]

The procedure for requesting vacation time this year will

Research indicates that laborers work twice _______ hours

be the ______ as the one used in previous years.

on average as experienced professionals in any field.

(A) same

(A) as many

(B) equal

HJ Company can begin the work sooner than Maple

(B) as much

Include goals about finances, relationships, and your

Contractors and their estimate is ______ as reasonable.

career. Be as ________ as possible.

(A) just

(A) specifically

(B) very

SECTION 8

중요 ! the same (+명사) as 에서 same은 반드시 the와 함께 쓰이며, as하고 쓰인다.

5. 원급수식부사 | nearly

SECTION 7

같은

Kim has the same book as I do. 김씨는 내가 가진 것과 같은 책을 가지고 있다.

SECTION 6

3. as 형용사 + a/an + 단수가산명사 as

4. the same (+명사) as | ~와

GRAMMAR┃특수구문

1. as 형용사/부사원급 as | ~만큼 ~ 한

(B) specific

Section 5. 특수구문 chapter 02. 비교구문 | 207

02. 비교급 ① 1. 비교급과 최상급의 규칙변화 ⑴ 형용사나 부사가 1음절 단어이거나, -er, -y, -ow, -some으로 끝나는 2음절 단어일 때 old

나이든

older

더 나이든

the oldest

가장 나이든

clever

영리한

cleverer

더 영리한

the cleverest

가장 영리한

⑵ 형용사나 부사가 -able, -ful, -ous, -ive 등으로 끝나는 2음절 단어이거나, 3음절 이상의 단어일 때 useful

유용한

more useful

더 유용한

the most useful

가장 유용한

important

중요한

more important

더 중요한

the most important

가장 중요한

중요 ! 비교급이나 최상급은 ‘중복’형태를 쓰지 않는다. 비교급 형태인 ‘more -’과 ‘- er’, 최상급 형태인 ‘most -‘와 ‘- est’는 같이 쓰이지 않는다. The bag you picked first is [ more cheaper / cheaper ] than the one you just chose. 처음 고르신 가방이 방금 고르신 것보다 더 저렴합니다. That was the [ most greatest / greatest ] book I have ever read. 그 책은 내가 본 것 중 가장 위대한 책이었다.

2. 비교급과 최상급의 불규칙변화 ∙ 좋은 / 잘

good / well

- better

- best

∙ 나쁜 / 나쁘게

bad / badly

- worse

- worst

∙ 많은

many / much

- more

- most

3. 두가지 비교급 ∙ old ∙ late

- older

- oldest

(늙은, 오랜, 낡은)

- elder

- eldest

(형제관계;한정적용법)

- later

- latest

(시간이 늦은)

- latter

- last

(순서가 늦은;한정적용법)

∙ far ∙ less

- farther

- farthest

(거리가 먼)

- further

- furthest

(정도가 더한)

- less - lesser

- least

(양,정도가 덜한) (가치, 중요도가 덜한)

중요 ! 다음의 형용사들은 자체적으로 절대적인 의미를 내포하고 있으므로 비교급, 최상급을 쓸 수 없다. absolute 절대적인

complete 완전한

entire 전부의

extreme 극단적인

intact 완전한

full 가득 찬

main 주요한

perfect 완전한

total 전체적인

unique 독특한

utter 완전한

supreme 최고의

4. 우등비교 vs 열등비교 ⑴ 우등비교 | 더 ~한 Taking the taxi is more economical than taking the train. 버스를 타는 것이 기차를 타는 것보다 더 경제적이다. ⑵ 열등비교 | 덜 ~한 It is less cold than it was yesterday. 오늘 날씨는 어제보다 덜 춥다. → 형용사의 비교급 앞에 less를 사용하지 않는다. 즉, It is less colder than it was yesterday.

5. more + 원급1 + than + 원급2 하나의 대상이 가진 두 가지 성질•성격을 비교할 때는 음절에 관계없이 [more + 원급 + than + 원급]을 쓴다. He is more clever than honest. 그는 정직하다기 보다는 영리하다. (He = 하나의 대상 / clever, honest = 두 개의 성질•성격) She is more shy than unsocial. 그녀는 비사교적이라기 보다는 오히려 수줍어하는 편이다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 78]

If you have any questions or need ___________ information,

No one will ________ understand what you're going

please feel free to contact me at robert@hostelmiles.com.

through than your classmates.

(A) further

(A) better

(B) farther

It may cost significantly __________ to build a new office

(B) well

Monolingual children end up with a ________ larger

building than to remodel the existing one.

vocabulary: 3,300 versus only 3,000 words.

(A) lesser

(A) slightly

(B) less

208 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) more

02. 비교급 ② GRAMMAR┃특수구문

1. 비교급은 ‘than’과 함께 쓰인다 문장 앞부분에서 비교급은 보통 than과 함께 쓰이며, than이 있으면 반드시 비교급을 쓴다. The server had been updated [ most / more ] recently than was initially thought. 서버는 처음에 생각했던 것보다 더 최근에 갱신되었었다.

⑴ than없이 비교급을 쓰는 경우 They should produce goods more efficiently. 그들은 상품을 더 효율적으로 생산해야한다. ⑵ than이 other/otherwise/else등과 함께 쓰이면 ‘~밖에, ~이외에’

SECTION 1

중요 ! 통상적으로 비교급은 than과 함께 쓰이지만, than이 없어도 단독으로 쓸 수 있고 비교급이 아니어도 than을 쓰는 경우도 있다.

I don’t know any French people other than you. 나는 당신 외에 어떤 프랑스 사람들을 알지 못한다.

SECTION 2

⑶ than이 rather/sooner/prefer등과 함께 쓰이면 ‘~하느니, ~할바에’ I would rather starve to death than steal. 훔칠바에는 차라리 굶어 죽겠다. 중요 ! ‘than’과 쓰이지 않는 어휘 former 이전의

inner 안의, 안쪽의

utter 전적인, 완전한

elder 나이가 많은

latter 후반부의

outer 밖의

upper 상위의

SECTION 3

lesser 더 적은, 작은

Due to the unexpected problems, the release of the product will be [ latter / later ] than originally expected. 예상치 못한 문제 때문에 그 상품의 출시가 원래 예상되었던 것보다 더 늦어질 것이다.

SECTION 4

중요 ! than은 접속사이므로 뒤에 절(S+V)이 오는 것이 원칙이지만, 통상 중복되는 것은 생략 된다. I like her better than him (=than I like him) 나는 그녀를 더 좋아한다 / 내가 그를 좋아하는 것보다 I like her better than you do (=than you like her) 나는 그녀를 더 좋아한다 / 네가 좋아하는 것보다 중요 ! 비교급, 최상급 뒤에 품사자리는 more/most 를 지우고 동사구조로 파악한다. 이 기계는 이전 것보다 더 효율적으로 작동된다.

He has more [ information / informative ] than George. (→ has뒤에 나온 목적어자리)

SECTION 5

This macihne works more [ efficiency / efficient / efficiently ] than the previous one. (→ 1형식동사 work efficiently )

그는 조지보다 더 많은 정보를 가지고 있다.

~보다 어린

inferior to

~보다 뒤떨어진

anterior to

~보다 앞선

prior to

~보다 우선의, 중요한

senior to

~보다 선배의

superior to

~보다 우수한

posterior to

~보다 후의

prefer A to B

B보다 A를 더 선호한다.

약간

slightly, a little

SECTION 7

junior to

He is three years senior to me. 그는 나보다 세 살이 더 많다.

3. 비교급 수식부사 much, even, still, far, by far, a (whole) lot

The new Internet service is much faster than the last one. 새 인터넷 서비스가 지난 번 것보다 훨씬 빠르다. 중요 ! 비교급 수식부사자리에 원급수식부사인 so / very / too 등의 부사는 넣지 않는다.

하이잭 수능문법

The new Internet service is [ so / very / too / much ] faster than the last one. 중요 ! 부사 still은 비교급을 뒤에서도 수식할 수 있다. His car is good, but his house is better still. 그의 차는 좋다. 하지만, 그의 집은 훨씬 더 좋다. 중요 ! any better 조금이라도 더 잘(좋은) I was sick yesterday, and don't feel any better today. 나는 어제 아팠는데, 오늘 조금도 나아지지 않았다. The arrogant boy doesn't know any better. 그 건방진 아이는 버릇이 없다. (not know any better 버릇이 없다)

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 78]

The firm’s sales growth was facing a serious problem,

Though some people have ________ less free time than

which was ________ last year’s rate.

others, nearly everyone has some opportunity to give.

(A) lower

(A) much

(B) below

Top quality products and smart excutives make HJ corp. (A) better

(B) very

The result is that aroma sensations are ________ more diverse than taste sensations.

______ to other competitors. (B) superior

(A) ever

SECTION 8

훨씬, 더욱

SECTION 6

2. 라틴계 비교급은 ‘~보다’라는 의미로 ‘than’을 쓰지 않고 ‘to’ 를 쓴다.

(B) far

Section 5. 특수구문 chapter 02. 비교구문 | 209

03. 최상급 1. 최상급 패턴 비교급은 두 대상 중 어느 한쪽의 우월/열등관계를 나타내는 반면, 최상급은 셋 이상의 대상으로 가장 우월한지 열등한지를 표현하는데 쓰인다. • the 최상급 of ~

~중에서 가장 ~한

• the 최상급 among ~

~중에서 가장 ~한

• the 최상급 in/on ~

~에서 가장 ~한

• the 최상급 ~ available, possible ~

~할 수 있는 것 중에 가장 ~한

• the 최상급 (that) s’ + have ever p.p

지금까지 가장 ~한

• one of the 최상급 + 복수명사

가장 ~한 ~중 하나

Of all the students graduated from Kelly Business School, Britney is the most successful. 켈리 비즈니스 스쿨을 졸업한 학생들 중에서 브리티니가 가장 성공한 학생이다.

MACC Courier Service has the most extensive network in the country. MACC Courier Service가 국내 최대 규모의 네트워크를 가지고 있다.

Internet is the most powerful communications tool that we have ever seen. 인터넷은 우리가 보아온 것들 중 가장 강력한 통신 수단이다.

He had his office equipped with the brightest lamps possible to make his work efficient. 그는 그의 업무를 효율적으로 하기 위해서 가능한 가장 밝은 램프가 갖춰지게끔 사무실을 만들었습니다

중요 ! [최상급의 양보번역] ‘심지어 ~일지라도’ The wisest man may sometimes make a mistake. 가장 현명한 사람일지라도 때때로 실수한다. = Even the wisest man may sometimes make a mistake. The strongest man cannot stop the stream of water. 아무리 힘이 센 사람이라 할지라도 물의 흐름을 막을 수 없다. = Even the strongest cannot stop the stream of water. 중요 ! 최상급 다음에 온 명사가 무엇인지 명확할 경우, 이 명사는 생략될 수 있다. He is the fastest man in the world. (o) He is the fastest _____ in the world. (o)

2. 최상급 수식 단연 + the 최상급

much, by far

the 수식어 최상급

the 서수 최상급 / the single 최상급 / the very 최상급

He is by far the most promising candidate. 그는 단연 가장 전도유망한 후보자이다 Busan is the second largest city in South Korea. 부산은 한국에서 두 번째로 가장 큰 도시이다. This offer is the very best one of all the other suggestions. 이 제안이 다른 모든 제안들 중에 가장 낫다. The single largest expense in marketing is TV advertising. 마케팅에서 단일로는 가장 큰 부분을 차지하는 비용은 TV광고이다.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 78]

Of all the buildings that are located on Lincoln Street, the

Today, apartments on higher floors are usually considered

Trump Tower is the _______ to reach from the station

_________ desirable.

(A) easy

(A) the best

(B) easiest

The deal presents the _______ largest sales of HJ

(B) the most

The firm's goal was to establish even ________ connection

Manufacturing in recent years.

between its domestic and international division.

(A) single

(A) stronger

(B) singly

210 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(B) strongest

04. 정관사와의 관계

• the 비교급 S + V, the 비교급 S + V

더 ~하면 할수록 더 ~하다

• Of the two ~, the 비교급

둘 중에서 더 ~하다.

• the 비교급 + 이유부사절(구)

~때문에 더 ~하다

• Of A and B ~, the 비교급

둘 중에서 더 ~하다.

The more electricity you use, the [ higher / highest ] your bill will be. 더 많은 전기를 사용 할수록, 요금은 더 높아질 것이다. He worked the harder, because his master praised him. (이유부사절) 그는 주인이 그를 칭찬했기 대문에 더욱더 열심히 일했다.

2. 최상급의 정관사 the 생략

SECTION 2

⑴ 대개, 부사의 최상급에서는 the가 생략된다.

SECTION 1

Of the two applicants, Kim is the better qualified for the position. 두 지원자들 중에서 김씨가 그 직책에 더 자격이 있다.

GRAMMAR┃특수구문

1. [ the 비교급 ] 비교급 앞에 대개 the 를 쓰지 않지만, 아래의 비교급 표현에서는 the 비교급 형태를 쓴다.

He works (the) hardest in the office. 그는 사무실에서 가장 열심히 일한다. He drives (the) most carefully of all his family. 그는 자기의 가족 중에서 가장 주의 깊게 운전한다.

He works hardest in the office. (o) / He works the hardest in the office. (o) 그는 사무실에서 가장 열심히 일한다

⑵ 동일인, 동일물의 성질의 최상급을 나타낼 때 the가 생략된다.

SECTION 3

중요 ! 부사의 최상급 앞에서는 the를 생략하는 것이 원칙이지만, 미국영어에서는 강조적으로 the를 사용하기도 한다.

He is the happiest of them all. 그는 모든 사람들 중에서 가장 행복하다. SECTION 4

He is happiest when playing a game. 그는 게임을 할 때 가장 행복하다. This mountain is the highest in Korea. 이 산은 한국에서 가장 높다. This mountain is highest at this point. 이 산은 이 지점이 가장 높다.

SECTION 5

⑶ 최상급 앞에 소유격이 the를 대신할 수 있다. Nero was [ the / my ] smartest student in this class. Nero는 이 반에서 가장 영리한 학생이다.

3. 혼동하기 쉬운 most의 구별 ⑤ at (the) most 고작해야, 많아야 (=at the utmost)

Most students gathered for the party.

He is twenty at (the) most.

대부분의 학생들이 파티를 위해 모였다.

그는 많아야 20살이다.

② (the) most + 형/부 (최상급) 가장 ~한 She is the most beautiful girl in this contest. 그녀는 이 콘테스트에서 가장 아름다운 소녀이다.

She has the most power in our society. 그녀가 우리 사회에서 가장 많은 권력을 가진다.

Dinner is almost ready. 저녁이 거의 준비되었다.

⑦ mostly (부) 주로 We’re mostly out on Sundays. 우리는 주로 일요일에 외출한다.

⑧ do one’s utmost 최선을 다하다 We did our utmost to solve the problem

She is a most beautiful girl.

우린 그 문제를 해결하기 위해 최선을 다했다.

⑨ For the most part 대개, 보통, 대부분은

Your news is most interesting.

For the most part we were happy to live together.

자네의 소식은 매우 재미있다.

대개, 함께 살아서 행복했었다.

|| Basic Drills

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 79]

The more cattle a man owns, ________ he is considered to

be. (A) the rich

In quicksand, the more you struggle, the _______ you'll sink. But if you remain still, you'll start to float.

(B) the richer

This award recognizes John Kim for having worked the

(A) deepest

(B) deeper

Ms. Lee appreciates your invitation; however, she will be

_______ of all the employees at the bank this month.

traveling for ______ of next month.

(A) hardest

(A) most

(B) hard

(B) the most

Section 5. 특수구문 chapter 02. 비교구문 | 211

하이잭 수능문법

④ most (부) 대단히, 매우 (=very) 그녀는 매우 아름다운 소녀이다.

SECTION 8

③ the most + 명사 (최상급) 가장 많은 ~

⑥ almost (부) 거의

SECTION 7

→ most가 ‘대부분(의)라는 의미로 쓰이는 경우 the를 생략한다.

SECTION 6

① most (형/대) 대부분의 / 대부분

05. 원급 / 비교급 / 최상급 관련표현 1. 원급 관련표현 as soon as possible

가능한 한 빨리

as good as

(거의)~같은, (사실상)~와 같은

as often as necessary

필요한 만큼 자주

as good as one’s word

약속을 잘 지키는

as always as necessary

필요하면 언제든지

not so much A as B

A라기보단 차라리 B인

as efficiently as possible

가능한 한 효율적으로

not so much as

~조차도 못하다

It is strongly recommended that the auto parts be replaced as soon as possible. 자동차 부품이 가능한 한 빨리 교체되어야 한다는 것이 강력하게 권고되었습니다.

We are available to talk with customers as often as necessary. 저희는 고객들과 필요한 만큼 자주 이야기를 나눌 준비가 되어 있습니다.

2. 비교급 관련표현 비교급 and 비교급

점점 더 ~한/하게

later this week/month/year

이번 주말/월말/년 말에

no later than 날짜

늦어도 ~전까지

earlier this week/month/year

이번 주초/월초/년 초에

other than

~이외에

more than / less than

~이상 / ~이하

no/none other than

바로 ~인

rather than

~라기 보다

no/little better than

~와 다를 바 없는

earlier than

~전에

no sooner ~ than -

~하자마자 -하다

than ever (before)

전보다

no longer / no more

더 이상 ~ 않다

all the more

더욱 더

not ~ any longer/more

더 이상 ~ 않다

more than anything else

무엇보다도

would rather/sooner ~ than

~하느니 차라리 ~하다

know better than to 동사원형

~할 정도로 어리석지 않다.

have more than doubled

두 배 이상이 되다

than originally expected

원래 기대되어졌던 것보다

Due to decreases in loan interest rates, the dream of buying a house has become more possible than ever. 대출금리의 하락으로, 집을 사는 꿈이 전보다 더 가능하게 되었다

The merger between the two banks will be announced later this month. 두 은행 사이의 합병은 이번 달 하순에 발표될 것입니다.

Jim’s Home and Office Supplies will no longer honor refund requests without a receipt Jim’s Home and Office Supplies는 더 이상 영수증 없이는 환불요청을 받아들이지 않을 것입니다.

Mr. Pucker will instruct new members tomorrow rather than return next week to attend the second training session. Mr. Purker는 다음 주에 두 번째 트레이닝모임에 참석하기 위해 돌아오기 보다는 내일 그의 새 팀 멤버들을 가르칠 것이다.

3. 최상급 관련표현 at the latest

늦어도

at least

적어도

at the earliest

아무리 빨라도

at most

많아야

at your earliest convenience

가능한 빨리

at best

기껏해야

at one’s highest

최고로

at last

드디어, 결국

at one’s lowest

최저로

at a later date / time

나중에

You have to submit the weekly report by July 13th at the latest. 늦어도 7월 13일까지 주간보고서를 제출해야 합니다.

* by 시점 at the latest 늦어도 ~까지

= You have to submit the weekly report no later than July 13th.

212 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

H I

A C K

P R A

C T I C E

01.

If the movie calls for rivers, mountains, or jungles, it may be cheaper to film in real places [ than / as ] to build imitation scenery.

03.

How human beings obtain their food is one of culture's [ most / the most ] fascinating stories.

04.

A study found that, across 18 countries, men had between 4 to 80 minutes more leisure time per day [ for / than ] women

SECTION 2

The Jewelry & Watch Website offers customized watches at the same cost [ as / with ] traditional retail store watches.

SECTION 1

02.

GRAMMAR┃특수구문

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오.

had per day. According to research on wildlife damage management, the [ more / most ] animals are exposed to a fear-provoking stimulus, the faster they will adjust to it. Last Saturday afternoon, I went to a football match in London. Holland scored a goal after ten minutes, and they were playing really well. After half time, however, England played [ better / best ].

07.

Realistically, most performers will have to play this repertory in order to secure some credibility. However, mainstream

SECTION 4

06.

SECTION 3

05.

repertory is not necessarily the same as the [ best / most ] repertory. The more [ accurate / accurately ] the numbers are in the beginning, the better the bottom line will be at the end.

SECTION 6

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오.

02.

The farther back we go, the little familiar we find ourselves with the speech of our ancestors.

03.

The auctioneer urges the bidding as higher as possible because he is paid a certain percentage of the price.

04.

Florida's infant mortality rate is three times higher as that of Utah, even though people in Florida have higher incomes

SECTION 8

Their distribution enables us to infer that in the recent past glaciers have been far more extensive than they are today.

In all of the selected countries except the United States, public expenditure is much or a little higher than private expenditure.

06.

Soaring gas prices affect consumers' budgets, so they may make less trips to the mall or cut back on nonessential purchases.

07.

A great exercise for your soul is the practice of giving. As with physical exercise, the more you do it, the easier it is, and the stronger you will become. We are dedicated to making your visit as pleasant as possible and we hope that your stay in our hotel was enjoyable. [정답 p. 79]

Section 5. 특수구문 chapter 02. 비교구문 | 213

하이잭 수능문법

and better access to physicians than people in Utah.

08.

SECTION 7

01.

05.

SECTION 5

08.

Chapter 03. 가정법

01. If 가정법 ①

주어 + will/can/may + 동사원형

If + 주어 + should + 동사원형,

주어 + would/could/might/should + 동사원형

If + 주어 + were to + 동사원형,

주어 + would/could/might/should + 동사원형

→ 오늘 비가 올 가능성이 적은 미래의 상황을 표현하기 위해 가정법 미래를 쓴다.

If I were to be born again, I would never waste a moment in doing anything worthless.

SECTION 1

If rain should come today, we will stay at home watching movies. 혹시라도 오늘 비가 온다면, 영화나 보면서 집에 있을 것이다.

GRAMMAR┃특수구문

1. 가정법 미래 | 가능성이 희박한 미래를 가정

혹시라도 내가 다시 태어난다면, 나는 가치없는 것을 하는데 한 순간도 낭비하지 않을 것이다.

중요 !

[If + 주어 + should + 동사원형, please 명령문]은 문제가 발생하거나 도움이 필요할 경우 서비스를 제공하겠다는 격식을 중시하는

SECTION 2

→ 다시 태어날 가능성이 거의 없는 미래의 상황을 가정하기 위해 가정법 미래를 쓴다.

상업용 서신에서 자주 쓰인다. 만일 우리 서비스에 관해 질문이 있으시면, 언제든지 고객서비스부서로 연락해주십시오.

SECTION 3

If you should have any questions about our service, please feel free to contact the customer service department.

2. 가정법 과거 | 현재사실의 반대를 가정 (동사 = 과거시제 | 해석 = 현재) 과거동사,

SECTION 4

If + 주어 +

주어 + would / could / might / should + 동사원형

were,

If I were rich, I would buy the car. 내가 부유하다면, 내가 그 차를 살텐데. SECTION 5

→ 내가 부유하지 않기 때문에 그 차을 살 수 없다. (현재상황)

3. 가정법 과거완료 | 과거사실의 반대를 가정 (동사 = 과거완료 | 해석 = 과거) 주어 + would / could / might / should + have p.p

SECTION 6

If + 주어 + had p.p,

If I had been rich, I would have bought the car. 내가 부유했었더라면, 내가 그 차를 샀을텐데. → 내가 부자가 아니었기 때문에 그 차를 살 수 없었다. (과거상황)

SECTION 7

4. 혼합가정법 | If 가정법과거완료, 가정법과거 가정법과거 주어 + would / could / might / should + 동사원형 (now, by now, today)

만약 (과거에) ~했었더라면

(지금쯤) ~ 할 텐데

If the bus had left on time, I would be home by now. 만일 버스가 제시간에 출발했더라면, 나는 지금쯤 집에 와 있을텐데. → 버스가 제시간에 출발을 하지않아서, 현재 집에 도착 못했다.

하이잭 수능문법

중요 ! 혼합가정법 문장에서는 대개 주절에 현재시제를 나타내는 단서 (now, by now, today)가 나온다. If you had discussed the problem last week, the problem would be solved by now. 만약 당신이 그 문제를 지난주에 얘기했더라면, 지금쯤 그 문제가 해결되었을 텐데.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 81]

If the sun _______ to rise in the west, I would believe what

you are saying. (A) should

If customers were unhappy with the quality of a product, the store _______ it or provide a refund.

(B) were

If personal income taxes had been lowered, the national

(A) would exchange

(B) will exchange

If the client had come on time, these negotiations

economy _______ much more quickly.

_________ completed by now.

(A) would have recovered

(A) would be

(B) has recovered

SECTION 8

가정법과거완료 If + 주어 + had p.p,

(B) would have been

Section 5. 특수구문 chapter 03. 가정법 | 215

01. If 가정법 ② 1. 가정법 도치 | If가 생략되면서 동사 + 주어의 어순으로 도치가 된다. ⑴ 가정법 미래

If + 주어 + should + 동사원형 ~,

주어’ + will, can, might, should + 동사원형

Should + 주어 + 동사원형

주어 + would/could/might/should + 동사원형

Should you have any questions, do not hesitate to consult your doctor. 혹시 질문이 있으시면 주저하지 마시고 의사에게 상담하세요.

⑵ 가정법 과거

If + 주어 + were + 형용사, 분사 ~,

주어’ + would, could, might, should + 동사원형

Were + 주어 + 형용사, 분사 ~,

Were it not for my parents, I would be completely disorganized. 내 부모가 없다면, 나는 완전히 엉망이 될 것이다.

⑶ 가정법 과거완료

If + 주어 + had p.p ~,

주어’ + would, could, might, should + have p.p

Had + 주어 + p.p ~,

Had the plane left before noon, we could have arrived in London. 비행기가 정오 전에 출발했었더라면, 우리는 지금쯤 런던에 도착했었을 텐데.

2. ~이 없다면(현재) / ~이 없었다면(과거) If it were not for + 명사 가정법과거

Were it not for + 명사

주어 + would / could / might / should + 동사원형

If not for / But for / Without + 명사 If it had not been for + 명사 가정법과거완료

Had it not been for + 명사

주어 + would / could / might / should + have p.p

If not for / But for / Without + 명사 중요 ! were it not for / had it not been for는 ‘~아니라면’, ‘~가 없다면’이라는 의미로, if가 생략된 가정법 관용구문이며, if not for나 without으로 바꿔 쓸 수 있다. - If it were not for the rain, 가정법 과거

- Were it not for the rain,

the traffic would be going smoothly.

- If not for the rain, - Without the rain, 비가 안 오면,

교통이 원활할 텐데.

- If it had not been for your help, 가정법 과거완료

- Had it not been for your help,

I would not have been able to finish it.

- If not for your help - Without your help 네 도움이 없었더라면,

나는 그것을 끝낼 수 없었을 것이다.

|| Basic Drills 01

Had the contract _______ earlier, we might have been able

Had the team submitted the report on schedule, the

to discuss the conditions and make a decision before the

manager ________ to postpone the meeting of the Board

weekend.

of Directors.

(A) delivered

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 81]

(B) been delivered

________ your rental application be denied, the owner of

(A) did not have

(B) would not have had

It certainly would have been much more difficult holding

the apartment will refund the cost of processing the

the charity event ________ help from Infobank and other

application.

sponsors.

(A) Do

(B) Should

216 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

(A) if not for

(B) in that

02. 기타 가정법

의 일종으로 that절 안의 주어가 주어진 행동을 하지 않으면 무슨 일이 일어날 것만 같은 상황이 주어질 때에 쓰인다. 따라서, that절 안에서는 주어의 인칭, 시제에 관계없이 ‘should’가 생략된 동사원형을 쓴다.

1. It is 형용사 that 주어 + (should) + 동사원형 필수적인

be essential that ~

필수적인

be vital that ~

중요한

be required that ~

필수적인

be natural that ~

당연한

be crucial that ~

중요한

be necessary that ~

필요한

be desirable that ~

바람직한

be important that ~

중요한

It is imperative that every driver (should) be careful when the road is slippery.

SECTION 1

be imperative that ~

GRAMMAR┃특수구문

제안, 충고, 요구, 촉구, 명령, 주장 등의 동사나 이성적, 감성적 판단 형용사 뒤에 오는 that절은 아직 이루어지지 않은 사실을 나타내는 가정법

길이 미끄러울 때 모든 운전자들이 조심을 해야 한다는 것은 필수이다.

suggest 제안하다

recommend 추천하다

demand 요구하다

request 요청하다

propose 제안하다

command 명령하다

prefer 좋아하다

require 요청하다

insist 주장하다

order 명령하다

urge 주장하다

He insisted that every employee (should) attend the meeting. 그는 모든 직원들이 그 모임에 참석할 것을 강조했다.

request 요청

advice 조언, 충고

demand 요구

preference 선호

My advice is that she (should) take more classes. 내 조언은 그녀가 과목을 더 수강해야 한다는 것이다. A

∙ 직설법

He insisted that Jack finished his homework by 10.

그는 잭이 10시까지 숙제를 끝냈다고 주장했다.

→ Jack이 10시까지 숙제를 끝냈다는 것을 의미함.

He insisted that Jack finish his homework by 10.

그는 잭이 10시까지 숙제를 끝내야 한다고 주장했다.

SECTION 6

∙ 가정법

SECTION 5

vs 가정법 중요 ! 직설법 ○

SECTION 4

3. 명사 + that + s’ + (should) + 동사원형

SECTION 3

ask 요청하다

SECTION 2

2. 동사 + that + s’ + (should) + 동사원형

→ Jack이 10시까지 숙제를 안 하면 무슨 일이 생길 것만 같은 불안감이 있음

4. 기타 가정법 ⑴ wish / would rather 가정법 I wish I were a bird. 내가 새라면 좋을 텐데

I wish s + had p.p (과거 상황의 반대)

I wish I had not eaten so much. 많이 먹지 않았더라면 좋을 텐데

as if s + 과거v (현재 상황의 반대)

He talks as if he was rich. 그는 부자인 것처럼 말한다.

as if s + had p.p (과거 상황의 반대)

He talks as if he had been rich.

그는 부자였던 것처럼 말한다.

It is (high, about) time 주어 + 과거V

It is high time we had something to drink. 우리 지금 뭐 한 잔 마실 시간이야 = It is high time for us to have something to drink.

|| Basic Drills 01

핵 심 문 법 파 악 [정답 p. 81]

I wish I could ________ with you when everything went

down. (A) be

had happened. (B) have been

It is desirable that the bill ________ the Congress as soon as possible. (A) pass

She behaved for all the world ________ nothing unusual (A) as though

(B) even though

We demand that our medicine, transportation, food, and everything else _______ 100% safe.

(B) passes

(A) was

(B) be

Section 5. 특수구문 chapter 03. 가정법 | 217

하이잭 수능문법

⑶ It is (high, about) time 가정법

SECTION 8

⑵ as if / as though 가정법

SECTION 7

I wish s + 과거v (현재 상황의 반대)

H I

A C K

P R A

C T I C E

PRACTICE 1. 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 01.

A policeman, who was on the beach, said that if Clauss [ haven’t / hadn’t ] reacted so quickly and decisively, there would have been two drowning instead of one.

02.

Even though most of the passers-by were most likely rushing to work, the scene might [ be / have been ] quite different if they had known that the young musician was Tony Adamson, a world famous violinist.

03.

One of the men who helped us understand this was an English doctor named William Harvey. Harvey suggested that the heart [ be / was ] at the center of a blood-circulating system.

04.

If measures had not been taken to reduce company expenses, the added costs would [ had been assumed / have been assumed ] by the customers.

05.

In order for the Web to continue to flourish, it is important that it [ be used / used ] in accordance with certain minimal standards of conduct.

06.

If someone were to say "Life is a cup of coffee," it is unlikely that you [ would hear / would have heard ] this expression before.

07.

[ Should / Could ] you have any questions about the job application procedure, please contact the Human Resources Department.

08.

For example, experienced early mariners knew that if they sailed in a certain direction for a certain period of time, they would [ find / have found ] their destination.

09.

It is high time that Hollywood [ acknowledged / acknowledges ] its historical error.

10.

Thus, if you had turned a light toward Mars that day, it [ had reached / would have reached ] Mars in 186 seconds.

11.

Two men who recently spent five days on a coral island wished they [ had stayed / have stayed ] there longer.

12.

It seemed for a moment as though all of Paris [ had stopped to criticize / stopping to criticize ] the radical style of these artists.

PRACTICE 2. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳이 있으면 바르게 고치시오. 01.

Had we been known that the firm was in financial difficulties, the contract would not have been given to it.

02.

The chief engineer insists that the vehicle has redesigned from top to bottom, regardless of the cost and time involved.

03.

Had it not been for Washington's bravery and military strategy, the colonies could hardly beat the British. [정답 p. 81]

218 | 수능내신 인터넷강의 www.hijack7.co.kr

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

PLAYYOUR YOURHIJACK HIJACK PLAY

220220 | |

Section Section6.6. 핵심문법맵핑 핵심문법맵핑 01.문장의 문장의5형식 5형식 01. 02. 02.동사의 동사의어법 어법 03. 03.준동사의 준동사의어법 어법 04. 04.접속사와 접속사와전치사 전치사 05. 05.특수구문 특수구문

| 221 | 221

222┃Section 6. 핵심문법맵핑 – 01. 문장의 5형식

3형식 | S + V3 + O

222 | Section 6. 핵심문법맵핑 – 01. 문장의 5형식

④ 3형식불가v envy, forgive, pardon, cost, save

③ of 동사 ask

② for 동사 buy, make, cook, get, find, choose, order

① to 동사 give, offer, grant, award, bring, show, tell

직.목 주어(사물N) + be p.p + 전치사 + 사람N (주어지다)

간.목 주어(사람N) + be p.p + 사물N (받았다)

타동사

자동사

동사 O

목적어

수동태

전치사

현재/과거분사

현재분사

분사전환

자동사와 타동사의 구별

동사의 90%는 3형식동사이다

3, 4, 5

1, 2

형식

⑤ 일반5V2

형용사 명사

make, find, keep, leave call, regard, consider

to V

ask, require, expect, cause

④ 일반5V1

allow, encourage, enable

V/to V

help ③ 준사역

목

V/p.p/ing

see, watch, notice, hear

V/p.p

make, have, let

① 사역V ② 지각V

(2) 수동태의 형태의 유의 한다.

(1) 목적격 보어의 형태에 따라 5개로 나눈다

(2) 수동태가 두 개가 만들어 진다.

5형식 | S + V5 + O + O.C

(1) 능동태에서 목적어가 나란히 두 개가 온다

⑤ 금지동사 A from B prohibit, prevent, keep, stop, hinder

④ 상벌동사 A for B praise, thank, blame, punish

알림동사2 B to A announce, explain, suggest, propose

③ 알림동사1 A of B inform, notify, remind, assure, warn

② 제거동사 A of B rob, deprive, rid, clear, relieve

① 공급동사 A with B provide, supply, present, equip

(2) 능동태에서는 반드시 목적어(명사)가 온다.

(1) 수동태 be + p.p + _____ 자리에 명사가 오지 못한다

⑤ -보이다v appear, seem (to be)

④ -판단v prove, turn out (to be)

③ -감각v feel, look, sound, taste, smell

go, come, run marry, part, return

② -되다 become, grow, get, keep, continue, turn

① -이다 be, remain, stay

(2) S + V2 + ______ 자리에 형용사나 명사가 온다

(1) 수동태가 불가능하다

2형식 | S + V2 + C

stand, sit, lie

be born, live, die

유사주격보어 S + V1 + 보어

5형식문장 MAP

4형식 | S + V4 + I.O + D.O

• 혼동어휘 | matter, count, do, pay

⑥ 발생/지속 happen, occur, arise, last

⑤ 노동/행위 work, act, behave, perform, function

④ 존재/출현 exist, emerge, appear, disappear

③ 증가/감소 rise, fall, decline

② 앉다/서다 sit, stand

① 살다/죽다 live, die

(2) S + V1 + ______ 자리에 부사가 온다.

(1) 수동태가 불가능하다

1형식 | S + V1

01. 문장의 5형식

can/may/will/must/should/명령문/과거

③ 수일치무관

Mathematics is easy.

Everything is fine.

The information is helpful.

What you said is right.

② 학문/고유

③ -thing

④ 불가산명사

⑤ 명사구와 명사절

관계대명사, 관계부사

동격절, 콤마삽입구

② 형용사절

③ 기타

Not only A but also B / A as well as B

③ 기타

who/which/that

whose

선행명사

N + V (N에 수 일치)

하이잭 수능문법

선행명사

V (선행명사에 수 일치)

A or B / Either A or B / Neither A nor B

② B에 일치

SECTION 8

5. 관계대명사의 수 일치

A and B / Both A and B

① 항시복수

4. 상관접속사의 수 일치

형용사구, 전치사구, to부정사구, 분사구

① 형용사구

3. 수식어구의 방해

3 years is a long period.

① 숫자+단위명사

2. 단수주어의 종류 (단수취급)

just, already, yet

• 완료

Before S + 과거v, S' + had p.p After S' + had p.p, S + 과거v

• before • after

will be + ~ing

was/were + ~ing

am/are/is + ~ing

• natural, essential, vital that S + (should) + 동사원형

• ask, insist, suggest that S + (should) + 동사원형

② 당위성동사•형용사

① 시간∙조건부사절 [when/If/until/as soon as/once]

4. 혼동시제

③ 미래

② 과거

① 현재

3. 진행시제

Next Monday, he will have worked here for 30 years.

③ 미래: 과거나 현재의 일이 미래에 가서 완료됨.

S + 과거v that S' + had p.p

• that

② 과거: 과거의 두 가지 사건 중 먼저 일어난 일에 쓰임

always, since, for/over/in the last 숫자+단위명사

• 계속

Section 6. 핵심문법맵핑 – 04. 접속사와 전치사 | 223

1형식V와 2형식V는 수동태 (be+p.p)가 불가능 하다.

5. 수동태가 불가능한 자동사

★ 구동사 | refer to A as B / think of A as B

The problem was dealt with (by him)

He dealt with the problem.

4. 구동사의 수동태

I called him Jack → He was called Jack.

⑤ 명사

I kept the room clean. → The room was kept clean.

④ 형용사

I asked him to fix the car. → He was asked to fix the car.

③ to V5

I saw him fix the car. → He was seen to fix the car.

② 지각V

I made him fix the car. → He was made to fix the car.

① 사역V

3. 5형식동사의 수동태

수동태 : A candy was given to me (by him)

수동태 : I was given a candy (by him)

ever, never, before, ~times, once

• 경험

능동태 : He gave me a candy.

2. 4형식동사의 수동태

수동태 : The problem was solved (by him)

능동태 : He solved the problem.

1. 3형식동사의 수동태

① 현재: 과거와 현재의 상황을 이야기 할 때 쓰임

tomorrow / next ~

yesterday / last ~ / ~ago / in ~

태의 일치 능동태 / 수동태

2. 완료시제

③ 미래

② 과거

SECTION 7

do/does/play/plays

today / now ~ / always / usually

SECTION 6

② 일반동사

① 현재

SECTION 5

1. 단순시제

SECTION 4

am/are/is/was/were

SECTION 3

① be동사

SECTION 2

1. 수 일치 기본

시제의 일치 현재 / 과거 / 미래 / 완료

수의 일치

단수 / 복수

SECTION 1

02. 동사의 어법

GRAMMAR┃핵심문법맵핑

Section 6. 핵심문법맵핑 – 02. 동사의 어법┃223

224┃Section 6. 핵심문법맵핑 – 03. 준동사의 어법

propose/offer/ask/promise

agree/refuse

fail/serve/pretend/afford/manage/prefer

• 제안/약속

• 동의/거절

• 기타

• instead of ~ing

• without ~ing

plan/decision

wish/hope/readiness/willingness

right/authority/opportunity/chance

way/need/time

② 계획/결정

③ 바램/의향

④ 권리/기회

⑤ 방법/필요

224 | Section 6. 핵심문법맵핑 – 03. 준동사의 어법

③ 결과 only to V

② 이유 be 감정형용사 to V

① 목적 to V / in order to V / so as to V

3. 부사적용법

① 소비/낭비

ability/effort

① 능력/노력

⑤ to+~ing

④ 어려움

③ 바람/기대

② 막다/방해

2. 동명사관용

• besides ~ing

• on/upon~ing

be committed/dedicated/devoted to ~ing

have difficulty/trouble/a hard time ~ing

look forward to ~ing

keep/stop/prevent A from ~ing

spend/waste 시간•돈 ~ing

I dislike my wife going there.

I dislike her going there.

I dislike going there.

★ 동명사의 의미상의 주어

• in ~ing

consider/admit

dislike/deny/mind/avoid

finish/give up/stop/discontinue/postpone

suggest/recommend

• by ~ing

④ 전치사의 목적어

• 고려/인정

• 부정

• 중지/연기

• 제안

2. 형용사적용법

It is easy for you to study English

★ It~for~toV 용법 [가주어/의미상주어/진주어]

• 전치사의 목적으로는 to부정사가 아닌 동명사를 쓴다.

④ 전치사의 목적어

plan/aim/decide

• 계획/결정

enjoy

③ 동사의 목적어 I enjoy going there.

③ 동사의 목적어 I want to go there. • 즐김

② 보어 Life is learning about oneself.

② 보어 Life is to learn about oneself.

want/hope/wish/desire/expect/need

① 주어 Speaking English is difficult.

① 주어 To speak English is difficult.

• 바람/기대

1. 명사적용법

동명사 동사가 명사로 변함

to부정사

동사가 명사/형용사/부사로 변함

03. 준동사의 어법

The game is exciting. • 사물수식→ ing

He was sitting with his arms folded.

⑶ with분사구문(부대상황/동시동작)

The hall was built, causing the office to move.

The hall was built, and it caused the office to move.

⑵ 연속동작의 분사구문

Walking down the street, I met him.

When I was walking down the street, I met him.

⑴ 일반분사구문 [접속사ø / s = s'ø / V→ ~ing]

2. 분사구문

She is excited. • 사람수식→ p.p

⑶ 감정동사의 분사

② 따라서, 분사로 변할 때, ~ing(현재분사)로만 변한다.

① 자동사는 수동(태)로 변환이 불가능하다.

⑵ 자동사의 분사

→ N rising / working / remaining / staying 전/형 (1,2형식)

→ N given / called / named N' (4,5형식)

② N ~p.p 전/부

① N ~ing N

• 후치수식 N ______

→ be동사를 넣고 거꾸로 해석하면 답이 보인다!

• 전치수식 ______ N

⑴ 타동사의 분사

1. 분사구별법

분사 동사가 형용사로 변함

1. 등위접속사: 품사의 하나로 문장 가운데서 문장의 성분이나 문장과 문장을 이어주는 역할을 하는데 쓰인다. 준등위접속사

유사등위접속사

상관접속사

단어, 구, 절을 연결함

절과 절만 연결함

단어나 구만 연결함

짝지어 연결함

and

nor

as well as

both A and B

but

rather than

for

either A or B neither A nor B not A but B

yet

2. 종속접속사: 하나의 절이 마치 하나의 품사처럼 명사, 형용사, 부사로 쓰이는 것을 말한다. 명사절접속사 : 주어/목적어/보어 E

형용사절접속사 : 선행명사수식

부사절접속사 : 문장 앞/뒤/중간

1. 관계대명사 (접속사 + 대명사)

1. 시간

that 완전한 절 사람N

what 불완전한 절 ( S ø / O ø ) vs if 2. whether ○ A

who

whom

S+V

whose

N+V+o/c V

which

S+V

whose

N+V+o/c

사물N

because, as, since, now that

3. 양보

< that 특징 >

동사의 목적어

① whose를 대신 할 수 없다

although, though,

전치사의 목적어

② , that (x) : 서술적용법이 불가능

even though, even if

to V와의 쓰임

③ 전치사 + that (x)

or not

△

4. 조건

★ 부정대명사와 관계대명사 I have 8 books, and some of them are comics.

if, unless, once, providing, provided, as

I don’t know whether he comes

→ I have 8 books, some of which are comics.

long as, as far as, in case, in the event

I asked if he comes We will talk about (whether/if) he comes. I don’t know (whether/if) to go there. I don’t know (whether/if) or not he goes there.

⑴ 의문대명사 (who(m)/which/what)

이유N + why

시간N + when

방법N → how/way

vs 관계부사 > < 관계대명사 ○ A

① 관계대명사 - 불완전한 절

I don’t know who is better.

관계부사 - 완전한 절

I don’t know which car is better. I don’t know whose idea is better.

so that s + can/will/may in order that s + can/will/may

② 전치사 + 관계대명사 (o)

7. 결과

전치사 + 관계부사 (x)

so 형/부 that s + v

③ 전치사+관계대명사 = 관계부사

such 명 that s + v 하이잭 수능문법

⑶ 의문부사(when/why/how/where) I don’t know when he will go there. When he will go there is not sure.

3. 혼동하기 쉬운 접속사 vs 전치사 vs 접속부사 접속사 양보

although, though, even though, even if

추가

전치사

부사 / 부사구 / 접속부사

despite, in spite of

nevertheless, nonetheless

in addition to

in addition, additionally

besides

besides, furthermore, moreover

while

during

meanwhile, in the meantime

시간

before

before, prior to, earlier than

beforehand

after

after, following, subsequent to

afterward(s), later, thereafter

원인

according as

according to as a result of

accordingly, as a result

결과

because, as, since, now that

due to, owing to, thanks to

consequently, in conclusion

like, unlike contrary to, in contrast to

likewise, similarly

instead of

instead

기타

SECTION 8

I don’t know what color you like.

in that

6. 목적

I don’t know what is better.

⑵ 의문형용사 (what/which/whose)

considering (that), given that,

장소N + where

SECTION 7

3. 의문사

5. 고려

2. 관계부사 (접속사 + 부사)

SECTION 6

Whether he comes to the meeting is not sure.

SECTION 5

보어자리

SECTION 4

주어자리

since, until

2. 이유

which

whether

when, while, as soon as, before, after,

SECTION 3

vs what 1. that ○

SECTION 2

not only A but (also) B

SECTION 1

등위접속사

GRAMMAR┃핵심문법맵핑

04. 접속사와 전치사

Section 6. 핵심문법맵핑 – 04.– 접속사와 전치사 | 225 Section 6. 핵심문법맵핑 04. 접속사와 전치사┃225

226┃Section 6. 핵심문법맵핑 – 05. 특수구문

It ~ that 강조구문

could + have p.p

s' + would + have p.p

could + 동•원

s' + would + 동•원

s' + will, can + 동•원

226 | Section 6. 핵심문법맵핑 – 05. 특수구문

Had s + p.p

If s + had p.p

③ 가정법 과거완료

Were/Did + s

If s + were/과거v

② 가정법 과거

Should + s + 동사원형

If s + should +동사원형

① 가정법 미래

가정법의 도치

Among the girls stands a boy.

A boy stands among the girls.

② 장소/방향부사구의 도치

Impossible is nothing.

Nothing is impossible.

① 보어의 도치

보어의 도치

→ It was yesterday that David broke yesterday.

→ It was the window that David broke yesterday.

→ It was David that broke the window yesterday.

David broke the window yesterday.

05. 특수구문

주어 + ~p.p

have/has/had

★ Just as Sam likes dogs, so does Jane.

B: Neither/Nor do I. 나도 역시 좋아하지 않는다.

A: She doesn’t like dogs. 그녀는 강아지를 좋아하지 않는다.

B: So am I. 나 역시 그렇다

A: Kim is tired Kim은 피곤하다

So / Neither / Nor의 도치

be동사

주어 + ~p.p

as / than의 선택적 도치

주어 + 동사원형 have/has/had

주어 + 동사원형

주어 + 보어 can/will/may

do/does/did

나는 내 동료보다 영어를 더 유창하게 한다.

(= than my colleague does)

I speak English more fluently than does my colleague.

내 친구들 대부분이 그렇듯 나도 책을 읽는 것을 좋아한다.

(= as most of my friends do)

I like to read books, as do most of my friends.

도 하고 일어나지 않기도 한다.

as(~처럼)와 than(~보다)은 선택적으로 도치가 일어나기

Only 부사절

주어 + 동사원형

Hardly, Seldom, Scarcely Rarely, Barely, Little

Only 부사구

주어 + 동사원형

do/does/did can/will/may

No sooner, Not until

Only 부사

only부사구의 도치

→ David is much faster than Jack. (비교급수식)

David is faster than Jack.

→ David is very fast. (원급수식)

David is fast.

⑵ 비교급수식부사: much, even, still, far, by far, a lot

be동사 주어 + 보어

비교급 강조 ⑴ 원급수식부사: so, very, too

Nor, Neither, Not only

부정어의 도치

→ David did break the window yesterday.

David broke the window yesterday.

동사 강조구문

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

PLAYYOUR YOURHIJACK HIJACK PLAY

228228 | |

Section Section7.7. 실전기출문제 실전기출문제 01.실전유형 실전유형<박스형> <박스형> 01. 02. 02.실전유형 실전유형<밑줄형> <밑줄형>

Section Section 7. 실전기출문제 7. 실전기출문제 (박스형) (박스형) | 229 | 229

Chapter 01. 실전유형 [박스형]

H I

A C K

T E S T

Day 01

003. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

장 적절한 것은?

Deseada is a small island which belongs to the Lesser Antilles.

People avoid feedback because they hate being criticized.

This island is said to have obtained its name from the desire

Psychologists have a lot of theories about why people are so (A) sensitive / sensitively to hearing about their own

in 1493. It is twelve miles in length and six miles in width. The

imperfections. One is that they associate feedback with the critical comments received in their younger years from parents and teachers. (B) What / Whatever the cause of our discomfort

in a species of birds called fragatas. There is a deep cavern on

is, most of us have to train ourselves to seek feedback and listen

the island, containing the bones and arms of the Indians, who,

carefully when we hear it. Without that training, the very threat

it is supposed, (B) was / were buried there. In 1762, this island

of critical feedback often leads us to (C) practice / be practiced destructive, maladaptive behaviors that negatively affect not

following year to the French by the Peace of Paris, and since

only our work but the overall health of our organizations.

that time it has been in the possession of the latter. (A) (B)

(C)

(B)

(C)

①

sensitive

—

whatever

—

①

—

was

—

who

②

sensitive

—

whatever

—

practice be practiced

②

—

were

—

where

③

sensitive

—

what

—

practice

—

were

—

who

④

sensitively

—

whatever

—

practice

that

—

were

—

who

⑤

sensitively

—

what

—

be practiced

⑤

that

—

were

—

where

장 적절한 것은?

The earliest map is thought to have been made in 7000B.C in

No matter what we are shopping for, it is not primarily a brand

an ancient city that was in (A) what / which is now present-

we are choosing, but a culture, or rather the people associated with that culture. (A) Whatever / Whether you wear torn jeans

from above. Although its exact function is unknown, the

or like to recite poetry, by doing so you make a statement of

discovery makes one thing certain: humans have long desired

belonging to a group of people. Who we believe we are (B) is / are a result of the choices we make about who we want to

Ancient maps were not conceived through the same processes

be like, and we subsequently demonstrate this desired likeness

as modern maps. While today’s map makers use advances

to others in various and often subtle ways. Artificial as this

computers and satellite imagery, early map makers relied on

process is, this is what becomes our ‘identity,’ an identity (C)

literature to create maps. For example, Homer’s Iliad, which

grounded / grounding on all the superficial differences we

contained descriptions of actual places, (C) was / were the

distinguish between ourselves and others. This, after all, is what

basis for many early maps.

we are shopping for: self-identity, knowledge of who we are.

(A)

(B)

(C)

(A)

(B)

(C)

①

what

—

represent

—

was

①

whatever

—

grounded

②

what

—

be represented

—

was

②

whatever

—

are

—

grounding

③

which

—

represent

—

was

③

whether

—

grounded

④

which

—

be represented

—

were

④

whether

—

are

—

grounding

⑤

which

—

represent

—

were

⑤

whether

—

are

—

grounded

[정답 p. 86~87]

Section 7. 실전기출문제 (박스형) | 231

하이잭 수능문법

to (B) represent / be represented their physical surroundings.

SECTION 8

day Turkey. The map was painted on a wall and showed the city

SECTION 7

004. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

장 적절한 것은?

SECTION 6

002. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

SECTION 5

③ ④

SECTION 4

(A)

SECTION 3

was taken by the English, (C) who/where restored it the

SECTION 2

part which looks to the north is lower than (A) it / that which looks to the south. The island abounds greatly in iguanas, and

SECTION 1

Christopher Columbus felt of seeing land on his second voyage

GRAMMAR┃실전기출문제

001. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

H I

A C K

T E S T

Day 02

005. (A), (B), (C)에서 어법에 맞는 표현을 바르게 짝지은 것

007. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라

은?

짝지은 것은?

People need water to survive, so naturally, the earliest

The jobs that (A) most / almost companies are doing with

civilizations were established on the banks of rivers. The four

information today would have been impossible several years

major cradles of civilization (A) was / were the Egyptian, on

ago. At that time, getting rich information was very expensive,

the Nile; the Sumerian, between the Tigris and Euphrates; the

and the tools for (B) analysis / analyzing it weren’t even

Indus Valley civilization in (B) that / what is now Pakistan; and

available until the early 1990s. But now the tools of the digital

the Chinese, on the Huang He. The most important role of these

age give us a way to easily get, share, and (C) act / acting on

rivers was in agriculture because it was the ability to grow crops

information in new ways.

that allowed people to settle in one place. Most of the world’s major cities still (C) lie / lay on the banks of river. (A)

(B)

(A)

(B)

(C)

①

most

—

analysis

—

(C)

②

almost

—

analyzing

—

acting act

①

was

—

what

—

lie

③

most

—

analyzing

—

act

②

was

—

what

—

lay

④

almost

—

analysis

—

acting

③

were

—

what

—

lie

⑤

most

—

analysis

—

act

④

were

—

that

—

lay

⑤

were

—

that

—

lie

006. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

008. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

장 적절한 것은?

The most useful thing I brought out of my childhood was

We anticipate the future as if we found it too slow in coming

confidence in reading. Not long ago, I went on a weekend self-

and we were trying to hurry it up. (A) So / Such imprudent are

exploratory workshop, in the hope of getting a clue about how

we that we wander about in times that are not ours and do not

to live. One of the exercises we were given (A) was / were to

think of the one that belongs to us. We try to support the

make a list of the ten most important events of our lives.

present with the future and (B) think / thinking of arranging

Number one was: “I was born,” and you could put (B) however

things we cannot control, for a time we have no certainty of

/ whatever you liked after that. Without even thinking about it,

reaching. Examine your thoughts, and you will find them wholly

my hand wrote at number two: “I learned to read.” “I was born

and learned to read” wouldn’t be a sequence that occurs to

never think of the present, and if we do so, it is only to shed

many people, I imagine. But I knew what I meant to say. Being

light on our plans for the future. The past and the present are

born was something (C) done / doing to me, but my own life

our means; only the future is our end.

began when I first made out the meaning of a sentence. (A) (A)

(B)

(C)

①

—

thinking

—

occupied

①

was

—

however

—

done

②

—

think

—

to occupy

②

was

—

whatever

—

done

③

—

think

—

occupied

③

was

—

whatever

—

doing

④

Such

—

thinking

—

occupied

④

were

—

however

—

doing

⑤

Such

—

thinking

—

to occupy

⑤

were

—

however

—

done

[정답 p. 88~89]

232 | Section 7. 실전기출문제 (박스형)

H I

A C K

T E S T

Day 03

011. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것으로 가장 적절한 것은?

Electric cars have several limitations that reduce their popularity.

One out of every two Americans (A) is / are overweight. So

Some of these disadvantages are (A) that / what the autos are

many people think breakfast hurts their efforts to control

constant recharging. Most electric cars can travel efficiently at no more than 45miles per hour and need to (C) recharge / be

calories because it means one more meal. So they tend to skip their breakfast. But (B) it / they won’t work well. In reality, weight-watchers who skip breakfast might stuff themselves at lunch. Doctors say, “If you want to lose weight, you must eat breakfast. Breakfast is a low-fat meal and keeps you (C)

electric car is more than $15,000.

overeating / from overeating at lunch table.”

(A)

(B)

(A)

(C)

(B)

SECTION 2

recharged every 60miles. The average cost for acquiring an

SECTION 1

expensive, are relatively slow, and (B) require / requiring

GRAMMAR┃실전기출문제

009. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것은?

(C)

—

require

—

recharge

①

—

overeating

—

requiring

—

be recharged

②

—

they

—

overeating

③

that

—

require

—

be recharged

③

—

from overeating

④

what

—

requiring

—

recharge

④

are

—

they

—

overeating

⑤

what

—

require

—

recharge

⑤

are

—

from overeating

SECTION 4

that that

SECTION 3

① ②

SECTION 5

Ultrasound, an imaging technique, producers an image by (A)

When induced to give spoken or written witness to something

bounce / bouncing sound waves off an object inside the body.

they doubt, people will often feel bad about their deceit.

A picture is then made using the reflected sound waves. The

Nevertheless, they begin to believe (A) what / that they are

frequency of sound waves used in ultrasound imaging (B)

saying. When there is no compelling external explanation for

range / ranges above human hearing. The choice of frequency

one’s words, saying becomes believing. Tory Higgins and his

depends on how deep into the body the sound waves are

colleagues

needed to penetrate. Lower frequencies allow doctors to see

description of someone and then (B) summarize / summarized

structures deeper inside the body. The lower the frequency,

it for someone else who was believed either to like or to dislike

however, the less (C) clear / clearly the image will become.

this person. The students wrote a more positive description

Doctors use ultrasound to visualize the size and structure of

when the recipient liked the person. Having said positive things,

internal organs.

they also then liked the person more themselves. (C) Asked /

had

university

students

read

personality

(C)

description as being more positive than it was. In short, it seems

①

bounce

—

range

—

clear

that we are prone to adjust our messages to our listeners, and,

②

bounce

—

ranges

—

clearly

having done so, to believe the altered message.

③

bouncing

—

ranges

—

clear

④

bouncing

—

ranges

—

clearly

⑤

bouncing

—

range

—

clearly

(A) ①

what

② ③

(B)

(C)

—

summarize

—

Asked

what

—

summarize

—

Asking

what

—

summarized

—

Asked

④

that

—

summarized

—

Asking

⑤

that

—

summarized

—

Asked

[정답 p. 90~91]

Section 7. 실전기출문제 (박스형) | 233

하이잭 수능문법

(B)

SECTION 8

Asking to recall what they had read, they remembered the (A)

SECTION 7

012. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가 장 적절한 것은?

SECTION 6

010. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가 장 적절한 것은?

H I

A C K

T E S T

Day 04

013. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라

015. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

짝지은 것은?

장 적절한 것은?

By the age of one and a half, Matilda knew as (A) many / much

I was shocked by the news that people with mental disorders

words as most grown-ups. The parents, instead of praising her,

can be kept (A) from voting / to vote. Our constitutional right

called her a noisy chatterbox and told her that small girls should

to vote does not require that any one of us should make a

be seen and not (B) hear / heard. By the time she was three,

rational choice. We can vote for a candidate because we like his

Matilda had taught herself to read by studying newspapers and

or her appearance. In addition, the mentally ill are faced with a

magazines that (C) lay / laid around the house. At the age of

unique set of challenges, and (B) its / their interests will not

four, she could read fast and well.

be adequately represented if they cannot vote. To exclude those from voting who are already socially isolated (C) destroy /

(A)

(B)

(C)

destroys our democracy, as it creates a caste system.

①

many

—

hear

—

lay

②

many

—

heard

—

lay

③

many

—

heard

—

laid

①

from voting

—

its

—

destroy

④

much

—

hear

—

laid

②

from voting

—

their

—

destroys

⑤

much

—

heard

—

laid

③

from voting

—

their

—

destroy

④

to vote

—

their

—

destroy

⑤

to vote

—

its

—

destroys

(A)

(B)

(C)

014. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라

016. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라

짝지은 것은?

We have moved from going to a football game once a week to

One of the best ways to learn about maps (A) is / are to make

(A) have / having sports on television twenty-four hours a day.

one of your own. You may be surprised at how much you learn

Billions of dollars go to the salaries of sports heroes each year.

about your neighborhood. You will need to choose the area (B)

Clearly, we are obsessed with sports and in particular, winning

which / what you want to map out. Be sure to include symbols,

at sports. The effect on our children (B) is / are tremendous;

like a picnic table to represent a park or a flag to represent a

some children have no time with one or both parents who are

school. Don’t forget (C) to include / including other important

locked to the television on a daily basis. More important is the

information in your legend.

huge increase in parental concern about their children (C) are / being on a winning team. Winning has become more important than plating to do your best and have fun. (A)

(B)

(A)

(B)

(C)

①

—

which

—

to include

②

—

what

—

including

(C)

③

—

which

—

including

①

have

—

are

④

are

—

what

—

to include

②

have

—

are

—

being

⑤

are

—

which

—

including

③

having

—

being

④

having

—

are

⑤

having

—

are

—

are

[정답 p. 92~93]

234 | Section 7. 실전기출문제 (박스형)

H I

A C K

T E S T

Day 05

019. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것은?

The first thing I notice upon entering this garden is that the

Mom was an extraordinarily clean person. After feeding my

ankle-high grass is greener than (A) that / those on the other

brother and me breakfast, she would scrub, mop, and (A) dust / to dust everything. As we grew older, Mom made sure we

cover the ground to (B) both / either sides of the path.

did our part by keeping our rooms (B) neat / neatly. Outside,

Creeping plants cover the polished silver gate and the sound of

she would tend a small flower garden, which was the envy of

bubbling water comes from somewhere. The perfume of

the neighborhood. With Mom, everything she touched (C) turned / turning to gold. She didn’t believe in doing anything

to the west. Every time I walk in this garden, I think, “Now I

halfway. She often told us that we always had to do our best in

know what it is like to live in paradise.”

whatever we did.

(B)

(C)

(A)

(B)

(C)

—

both

—

fill

①

dust

—

neat

—

turned

②

that

—

both

—

fills

②

dust

—

neat

—

turning

③

that

—

either

—

fills

③

dust

—

neatly

—

turned

④

those

—

either

—

fill

④

to dust

—

neat

—

turned

⑤

those

—

either

—

fills

⑤

to dust

—

neatly

—

turning

장 적절한 것은?

College is totally different from high school because you are on

Depression really does change the way you see the world.

your own. I (A) cannot / may not stress too much about the

People with the condition find it (A) easy / easily to interpret fine detail. Depressed people have a shortage of GABA, a

need (B) motivate / to motivate yourself because there is no

neurotransmitter linked to a visual skill. This substance helps us

one to make you do your schoolwork, set your schedule, or (C)

suppress details (B) surrounding / surrounded the object our

get / to get to class on time. You gain a better sense of self

eyes are focused on. To link this ability with major depressive

and find yourself maturing when you are away from home.

disorder, researchers asked 32 people to watch a brief computer animation of white bars drifting over a grey and black

(A)

(B)

(C)

background, and (C) say / said which way they were moving.

cannot

—

motivate

—

get

When the image was large, the volunteers who had recovered

②

cannot

—

to motivate

—

to get

from depression performed the task more easily. But they did

③

cannot

—

to motivate

—

get

less well when looking at a small image, for their ability to

④

may not

—

motivate

—

to get

discriminate fine details was impaired.

⑤

may not

—

to motivate

—

get (A) ①

easy

(B) —

surrounding

say

②

easy

—

surrounded

—

say

③

easy

—

surrounding

—

said

④

easily

—

surrounded

—

said

⑤

easily

—

surrounding

—

said

[정답 p. 94~95]

Section 7. 실전기출문제 (박스형) | 235

하이잭 수능문법

①

SECTION 8

large images or scenes, but struggle to “spot the difference” in

yourself in college. There is no one to walk you to class. You

SECTION 7

idea of learning independence. You discover so much about

SECTION 6

020. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

짝지은 것을 고르시오.

SECTION 5

018. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라

SECTION 4

that

SECTION 3

(A) ①

SECTION 2

wildflowers (C) fill / fills basket of herbs rests against the fence

SECTION 1

side of the fence. Dozens of wildflowers of countless varieties

GRAMMAR┃실전기출문제

017. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가 장 적절한 것은?

H I

A C K

T E S T

Day 06

021. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라

023. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

짝지은 것으로 가장 적절한 것은?

장 적절한 것은?

Ice hockey is unusual among the major sports in (A) such /

Philosophy is, simply put, a way of thinking. More accurately,

that teams frequently play with different numbers of players.

however, it is a set of mental tools. And that fact is directly

Penalties are given for various physical violations that go

related to the question of (A) what / why we study philosophy.

beyond the sport’s permissive rules of contact. Such penalties

It’s not just to amaze our friends with our own profound

result in a player being sent to an isolated area called the

thinking, or confuse them with (B) unexpected / unexpectedly

penalty box, after which the offender’s team must operate a

questions, although some college students may value that

player (B) short / shortly. This period of time, when teams have

possibility the most in taking philosophy courses. We study

different numbers of players, is called a power play, and

philosophy (C) because / because of the mental skills it helps

provides and excellent (C) scoring / scored opportunity for the

us develop.

larger team. (A) (A) ①

such

(B) —

short

—

(C)

①

what

scoring

②

(B)

(C)

—

unexpected

—

because

why

—

unexpected

—

because of

②

such

—

shortly

—

scored

③

why

—

unexpected

—

because

③

such

—

shortly

—

scoring

④

why

—

unexpectedly

—

because

④

that

—

shortly

—

scored

⑤

what

—

unexpectedly

—

because of

⑤

that

—

short

—

scoring

022. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

024. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라

장 적절한 것은?

짝지은 것은?

Greg Marshall works as a marine biologist for National

My father used to have a great build when he was younger. But

Geographic. In 1986, he invented the Crittercam which is a small

a lot of beer (A) have / has gone down since then and now he

video camera that is fitted onto a wild animal. The animal

is very fat. He insists on sitting around the house in his

eventually gets accustomed to carrying around the camera. (A)

swimming (B) trunk / trunks. When my friends come over, I’m

How / What did he come up with the idea? Greg said he got

embarrassed. My mother doesn’t like it, either. Every now and

the idea when he saw a remora fish hitching a ride on a shark.

then she says, “Harold, go and put on a robe.” But he pays no

The remoras get a free ride through the water from the host

attention. My father is wonderful and I love all 220pounds of

animal. Greg Marshall said he thought it would be (B)

him, but do you think he should sit in the living room in his

interesting / interestingly to see the shark’s life through the

swimwear when I have (C) company / a company?

eyes of the remora. In that moment he realized that he could attach a video camera to a shark or other animals. According

(A)

to Greg, learning more about animals with Crittercams (C) help

①

/ helps people understand, and want to protect animals and their habitats. (A)

(B)

(C)

①

How

—

interesting

—

helps

②

How

—

interestingly

—

helps

③

How

—

interesting

—

help

④

What

—

interestingly

—

help

⑤

What

—

interesting

—

help

(B)

(C)

has

—

trunk

—

company

②

has

—

trunks

—

company

③

have

—

trunk

—

company

④

have

—

trunks

—

a company

⑤

have

—

trunk

—

a company

[정답 p. 96~97]

236 | Section 7. 실전기출문제 (박스형)

H I

A C K

T E S T

Day 07

Smoking is (A) prohibited / prohibiting in all Smith-sonian

first week on the job. Is this job right for you? Is the job (A)

facilities. Pets (except service animals) are not permitted in the

that / what you expected? Maybe you thought you loved

museums or the National Zoo. The use of cameras and video

working (B) alone / lonely, but now you’re stuck in a tiny office

cameras (B) is / are permitted in all permanent collection

with minimal human contact, realizing that you hate working in

galleries except in special exhibition areas. However, flash

a secluded setting. A job is like a marriage or (C) having / to

photography is not permitted inside museums (C) unless / if

have a spouse. Sometimes you don’t know it’s right for you

permission is granted by the Public Affairs Office.

until you live with it. So as the saying goes, “If at first you don’t (A)

succeed, try, try again.”

① ②

that that

—

alone

—

lonely

—

lonely

— — —

—

unless

(C)

②

prohibited

—

are

—

unless

having

③

prohibited

—

are

—

to have

④

prohibiting

—

are

—

having

⑤

prohibiting

—

④

what

—

lonely

—

to have

⑤

what

—

alone

—

having

SECTION 4

③

that

(B)

(C)

prohibited

SECTION 3

(A)

(B)

①

SECTION 2

You’ve passed the interview and landed the job. Now it is your

SECTION 1

027. 다음 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 바르게 연 결한 것을 고르시오.

GRAMMAR┃실전기출문제

025. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 올바른 표현을 골라 짝지 은 것으로 가장 적절한 것을 고르시오.

SECTION 5

One day last summer when I was in the bathroom, the lock on

(A) speak / be spoken at all, is in a state of continual change.

the door jammed. I couldn’t get it unlocked (A) how / however

The English which we speak and write is not the same English

hard I tried. I thought about my predicament. I didn’t think the

that was spoken and written by our grandfathers. Nor (B) was

neighbors could hear me if I shouted. Then I remembered the

their English / their English was precisely like that of Queen

small window on the back wall. The basin (B) near / nearly the

Elizabeth’s time. The farther back we go, (C) the little / the less

window provided an easy step up. After climbing out the

familiar we find ourselves with the speech of our ancestors. So

window, I hung from the window still for a few seconds and

finally we reach a kind of English that is quite strange to us, as

then easily dropped to the ground. Later my mother came

if it were a foreign tongue.

home and asked me what I (C) have / had been doing.

(A) ① ② ③ ④ ⑤

speak speak be spoken be spoken be spoken

(B) — — —

their English was was their English was their English

—

was their English

—

their English was

(A)

the less

(B)

(C)

the little

①

how

—

near

—

have

the less

②

how

—

nearly

—

had

③

how

—

nearly

—

have

④

however

—

near

—

have

⑤

however

—

near

—

had

—

the little

—

the little

[정답 p. 98~99]

Section 7. 실전기출문제 (박스형) | 237

하이잭 수능문법

Laughing, I responded, “Oh, just hanging around.”

SECTION 8

Language never stands still. Every language, until it ceases to

SECTION 7

028. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것으로 가장 적절한 것은?

SECTION 6

026. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라, 바르게 짝지은 것을 고르시오.

H I

A C K

T E S T

Day 08

029. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

031. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라

장 적절한 것은?

짝지은 것으로 가장 적절한 것을 고르시오.

Sleep deprivation has a great influence on the immune system.

In a survey published earlier this year, seven out of ten parents

Consider what happens in public schools in December just

said they would never let their children (A) play / to play with

before the winter break. Kids get sick. Teachers get sick. Parents

toy guns. Yet the average seventh grader spends at least four

get sick. We tend to think there are just a lot of viruses (A) go

hours a week playing video games, and about half of those

/ going around. In reality, the main reason for these minor but

games have violent themes. Clearly, parents make a distinction

unpleasant illnesses (B) are / is that we are exhausted. Students

between violence on a screen and violence (B) acts / acted out

and teacher are all sleep-deprived from the constant stress of

with plastic guns. However, psychologist point to decades of

the first semester, and it begins to catch up with us. Our

research and more than a thousand studies that (C)

immune systems are not functioning as (C) effective /

demonstrating / demonstrate a link between media violence

effectively as they do when we are well rested, and we get sick.

and real aggression.

What do most of us do when the winter break comes? We try (A)

to get caught up on sleep. (A)

(B)

(C)

①

play

—

acts

—

demonstrating

(C)

②

play

—

acts

—

demonstrate

①

—

are

—

effective

③

play

—

acted

—

demonstrate

②

—

are

—

effectively

④

to play

—

acts

—

demonstrating

③

going

—

effectively

⑤

to play

—

acted

—

demonstrate

④

—

effectively

⑤

going

—

effective

030. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라

032. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

짝지은 것으로 가장 적절한 것은?

장 적절한 것은?

We tend to believe that our taste in music is a great way of (A)

Remember what it was like to report on a daily deadline for the

expressing / expressive our individuality, but sociologists at Columbia University claim that we only like the music we listen to because we know others enjoy it. Using a specially developed website, (B) which / they offered more than 14,000 people the opportunity to download free music. They discovered that people who were given popularity rankings were more likely to select (C) that / what the website claimed were favorite choices. (A)

(B)

(C)

①

expressing

—

which

—

that

②

expressing

—

they

—

that

③

expressing

—

they

—

what

④

expressive

—

they

—

that

⑤

expressive

—

which

—

what

first time? Or to interview a city official for the first time? Or to begin to maneuver a desktop publishing program? We know that the journalism Program at our college was a source of (A) many / much of these firsts for you. We’re still providing these important first experiences to budding young writers and editors. And we’re hoping you’ll be willing to help these students make it through the program. As you know, the costs of providing first-rate education just keep going up. We’ve done everything we can (B) contain / to contain costs without compromising quality. One of those things is to set up a scholarship fund for students with special financial need. We hope you would consider contributing generously to our fund. You’ll get a great feeling (C) known/ knowing you’re helping support the formation of future leaders in the profession. (A)

(B)

(C)

①

many

—

contain

—

②

many

—

contain

—

known knowing

③

many

—

to contain

—

knowing

④

much

—

contain

—

knowing

⑤

much

—

to contain

—

known [정답 p. 100~101]

238 | Section 7. 실전기출문제 (박스형)

H I

A C K

T E S T

Day 09

035. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가 장 적절한 것은?

On most subway trains, the doors open automatically at each

Emma was very fond of singing. She had a very good voice,

station. But when you are on the Metro, the subway in Paris,

except that some of her high notes tended to sound like a gate very conscious of this weakness and took every opportunity she

station, he got up and stood patiently in front of the door,

could find to practice these high notes. As she lived in a small

waiting for it (B) opened / to open. It never opened. The train

house, (B) where / which she could not practice without

simply started up again and went on to the next station. In the

disturbing the rest of the family, she usually practiced her high

Metro, you have to open the doors yourself by pushing a button,

notes outside. One afternoon, a car passed her while she was

depressing a lever or (C) slide / sliding them.

singing some of her highest and most difficult notes. She saw

SECTION 2

which someone had forgotten (A) oiling / to oil. Emma was

tried to get off the train and fail. When the train came to his

SECTION 1

things are different. I watched a man on the Metro (A) try /

GRAMMAR┃실전기출문제

033. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것으로 가장 적절한 것은?

an anxious expression suddenly (C) come / to come over the (B)

(C)

driver’s face. He put his brakes on violently, jumped out, and began to examine all his tires carefully.

try

—

opened

—

sliding

②

try

—

opened

—

slide

③

try

—

to open

—

sliding

④ ⑤

tried

—

tried

—

to open opened

— —

(A)

(B)

(C)

oiling

—

where

—

come

sliding

②

oiling

—

which

—

to come

③

oiling

—

where

—

to come

④

to oil

—

which

—

come

⑤

to oil

—

where

—

come

/ seeing Omar Sharif in Doctor Zhivago and Lawrence of Arabia.

participants jump through the ropes. Double Dutch is a dynamic

At that time, I thought he was astoundingly handsome. But

form of jumping rope that kids really love. In addition to its (A)

when I saw him being interviewed on television some months

is / being a beneficial cardiovascular exercise, Double Dutch

later, and heard him (B) declare / declared that his only interest

also improves coordination

Furthermore,

in life was playing bridge, to my great amazement he was

because it requires three to four participants working closely

transformed before my eyes into an astoundingly unappealing

together, it is also great for (B) development / developing

man. (C) Despite / Although a person’s good looks may get

cooperative skills among children. At the most advanced levels,

our attention, it is not an impression that necessarily lasts.

and quickness.

Double Dutch is also being done as an extreme competition sport (C) where / which groups of kids are doing high-energy

(A)

(B)

(A)

(B)

(C)

①

to see

—

declare

—

Despite

②

to see

—

declared

—

Despite

(C)

③

to see

—

declare

—

Although

dancing routines that are truly amazing.

①

—

development

—

where

④

seeing

—

declared

—

Although

②

—

developing

—

which

⑤

seeing

—

declare

—

Although

③

being

—

development

—

which

④

being

—

developing

—

which

⑤

being

—

developing

—

where

[정답 p. 102~103] Section 7. 실전기출문제 (박스형) | 239

하이잭 수능문법

What makes a person really attractive? I remember (A) to see

participants turning two ropes while either one or two

SECTION 8

Double Dutch is a style of jumping rope in which there are two

SECTION 7

036. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것은?

SECTION 6

034. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것은?

SECTION 5

slide

①

SECTION 4

①

SECTION 3

(A)

H I

A C K

T E S T

Day 10

037. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

039. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

장 적절한 것은?

The term objectivity is important in measurement because of

In China it has never been rare for emperors to paint, but

the scientific demand that observations be subject to public

Huizong took it so seriously that the entire Northern Song

verification. A measurement system is objective to the extent

Dynasty is thought (A) to fall / to have fallen because of it.

that two observers (A) evaluate / evaluating the same

He was from a long line of artistic emperors, who added to the

performance arrive at the same (or very similar) measurements.

Imperial collections and held discussions about painting,

For example, using a tape measure to determine the distance a

calligraphy, and art collecting. Collecting was easy for Huizong

javelin (B) threw / was thrown yields very similar results

– if he wanted a painting, the owner would have to hand it over.

regardless of who reads the tape. By comparison, evaluation of

When he inherited the throne, at age nineteen, (B) it / which

performances such as diving, gymnastics, and figure skating is

was expected that he would continue his ancestors’ royal

more subjective ─ although elaborate scoring rules help make

patronage. This he did, but spent so much of the next twenty-

five years (C) involving / involved in art that he ignored his

in motor behavior, it is important to use performances in the

official duties.

laboratory for which the scoring can be as objective as possible. (A) (A)

(B)

(C)

①

to fall

—

involved

①

evaluate

—

threw

—

②

to fall

—

which

—

involving

②

evaluate

—

threw

—

them

③

to have fallen

—

involving

③

evaluating

—

threw

—

④

to have fallen

—

involved

④

evaluating

—

was thrown

—

them

⑤

to have fallen

—

which

—

involved

⑤

evaluating

—

was thrown

—

038. 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것으

040. 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것으

로 가장 적절한 것은?

When you attempt to do something and fail, you have to ask

(A) Create / Creating the electrical energy also creates

(A) you / yourself why you have failed to do what you intended.

environmental problems. We can’t give up electricity, but we

(B) Answer / Answering this question in a new, unexpected

can control the ways we use (B) it / them. We can use

way is the essential creative act. (C) It / They will improve your

alternative sources of energy that (C) is / are not as harmful to

chances of succeeding next time.

the environment as those which we are presently using.

(A) ① ② ③

you you yourself

(B) — — —

Answer Answering Answer

(A)

(B)

(C)

①

Create

—

They

②

Create

—

them

—

are

They

③

Create

—

are

Creating

—

them

—

Creating

—

are

④

yourself

—

Answering

—

④

⑤

yourself

—

Answering

—

They

⑤

[정답 p. 104~105]

240 | Section 7. 실전기출문제 (박스형)

H I

A C K

T E S T

Day 11

043. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가 장 적절한 것은?

Our basic nature is to act, and not to be acted upon. Not only

While awaiting the birth of a new baby, North American parents

does this enable us to choose our response to particular

typically furnish a room as the infant’s sleeping quarters. For

circumstances, but this encourages us to (A) create / creating

decades, child-rearing advice from experts has (A) encouraged / been encouraged the nighttime separation of baby from

responsibility to make things happen. Over the years, I (B) am

parent. For example, a study recommends that babies be moved into their own room by three months of age. “By six months a

show more initiative. The response is usually agreement. Most

child (B) who / whom regularly sleeps in her parents’ room is

people can see (C) what / how powerfully such an approach

likely to become dependent on this arrangement,” reports the

would

study.

affect

their

opportunities

for

employment

Yet

parent-infant

“co-sleeping”

the

norm

for

SECTION 2

/ have frequently counseled people who wanted better jobs to

SECTION 1

Circumstances. Taking the initiative means recognizing our

GRAMMAR┃실전기출문제

041. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것으로 가장 적절한 것은?

approximately 90 percent of the world’s population. Cultures as

advancement. (B)

(C)

and the Inuit of Northwestern Canada practice it.

—

have

—

what

create

—

how

③

create

—

have

—

how

①

encouraged

—

who

—

diverse

④

creating

—

what

②

encouraged

—

whom

—

diversely

⑤

creating

—

have

—

what

③

encouraged

—

who

—

diversely

④

been encouraged

—

who

—

diverse

⑤

been encouraged

—

whom

—

diverse

(A)

(B)

(C)

(A) Situating / Situated at an elevation of 1,350m, the city of

bottom than at the top (A) is / are often offered as supporting

Kathmandu, which looks out on the sparkling Himalayas, enjoys

evidence for the view that glass flows over a time scale of

a warm climate year-round that makes (B) living / to live here

centuries. However, this assumption is incorrect; once solidified,

pleasant. Kathmandu sits almost in the middle of a basin, forming a square about 5km north-south and 5km east-west. It

(B) that / what in the past, making uniformly flat glass was

was the site of the ancient kingdom of Nepal. It is now the

almost impossible. The technique used to make panes of glass

capital of Nepal and, as such, the center of (C) its / it’s

was to spin molten glass so as to create a round, mostly flat

government, economy, and culture.

plate. This plate was then cut to fit a window. However, the (A)

edges of the disk became thicker as the glass spun. When (C)

(B)

(C)

installing / installed in a window frame, the glass would be

①

Situated

—

living

—

its

placed thicker side down for the sake of stability.

②

Situated

—

to live

—

its

③

Situated

—

living

—

it’s

(C)

④

Situating

—

to live

—

it’s

⑤

Situating

—

living

—

it’s

(A)

(B)

①

—

that

—

installing

②

—

what

—

installed

③

—

that

—

installed

④

are

—

what

—

installing

⑤

are

—

what

—

installed

[정답 p. 106~107]

Section 7. 실전기출문제 (박스형) | 241

하이잭 수능문법

glass does not flow anymore. The reason for the observation is

SECTION 8

The observation that old windows are often thicker at the

SECTION 7

044. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라, 짝지은 것을 고르시오.

SECTION 6

042. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가 장 적절한 것은?

SECTION 5

create

②

SECTION 4

①

SECTION 3

H I

A C K

T E S T

Day 12

045. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

047. (A)~(C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 낱말을 골라 바

장 적절한 것은?

르게 짝지은 것은?

Empathy is made possible by a special group of nerve cells

Cats were at their highest position of domesticated life in

called mirror neurons. These special cells enable us to “mirror”

ancient Egypt. There were more cats (A) living / lived in Egypt

emotions. Mirror neurons were first discovered by Italian

during the time of the pharaohs than in any other place in the

scientist who, while looking at the activity of individual nerve

world. This high concentration of cats (B) was / were probably

cells inside the brains of monkey, (A) noticed / noticing that

due to the laws protecting the animal. Cats were associated with

neurons in the same area of the brain were activated whether

the moon goddess, Bast, so the Egyptians worshiped them as

the animals were performing a particular movement or simply

holy animals. If anyone was caught killing a cat, the person

observing another monkey perform the same action. It

could be put to death. Families in Egypt also mourned the death

appeared as though the cells in the observer’s brain “mirrored”

of a cat and had the body of the dead cat wrapped in cloth

the activity in the performer’s brain. A similar phenomenon

before it was finally (C) laid / lain to rest.

takes place when we watch someone (B) experiencing / (A)

experienced an emotion and feel the same emotion in

(B)

(C)

response. The same neural systems get activated in a part of

①

living

—

was

—

laid

the insula, (C) it / which is part of the mirror neuron system,

②

living

—

were

—

lain

③

living

—

was

—

lain

④

lived

—

were

—

laid

⑤

lived

—

was

—

lain

and in the emotional brain areas associated with the observed emotion. (A)

(B)

(C)

①

noticed

—

experiencing

—

②

noticed

—

experiencing

—

which

③

noticed

—

experienced

—

which

④

noticing

—

experiencing

—

⑤

noticing

—

experienced

—

046. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

048. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

장 적절한 것은?

It is difficult to determine the shape of fire. There is a simplified

When we enter a room, we immediately recognize the floor,

design, (A) adopted / adopting for use in posters and signs. It

chairs, furniture, tables, and so forth. But when a robot scans a

resembles three upright tongues or a lotus flower. The design

room, it sees nothing but a vast collection of straight and

is a typical symbol of fire. However, the shape of fire is hard to

curved lines, (A) which / what it converts to pixels. It takes an

define. In reality, fire comes in many forms (B) alike / like

enormous amount of computing time to make sense out of this

candle flame, charcoal fire, and torch light. The various nature

jumble of lines. A computer sees only a collection of circles,

of the shape of fire is evident in many words Koreans use to

ovals, spirals, straight lines, curly lines, corners, and so on. (B)

describe fire and its shape and movements. For instance, iggle-

Spending / Spent an enormous amount of computing time, a

iggle is an adverb that describes a fire burning, but it focuses

robot might finally recognize the object as a table. But if you

on the heat rather than the shape of the flame, (C) while /

rotate the image, the computer has to start all over again. In

which hwal-hwal or hweol-hweol brings to mind flames that

other words, robots can see, and in fact they can see (C) much / very better than humans, but they don’t understand what

soar, as if to rise to the havens.

they are seeing. (A)

(B)

(C)

①

adopted

—

while

②

adopted

—

alike

—

which

①

what

—

Spent

—

very

③

adopted

—

which

②

what

—

Spending

—

much

④

adopting

—

while

③

which

—

Spending

—

much

⑤

adopting

—

alike

—

which

④

which

—

Spent

—

very

⑤

which

—

Spending

—

very [정답 p. 108~109]

242 | Section 7. 실전기출문제 (박스형)

H I

A C K

T E S T

Day 13

I was five years old when my father introduced me to motor

allowing to take part in the Olympic Games. Women were first

sports. Dad thought (A) it / which was a normal family outing

invited to participate in the modern Olympics in 1812. (B) Since

to go to a car racing event. It was his way of spending some

/ Until then, women’s events have become very important and

quality time with his wife and kids. (B) Few / Little did he know

popular. People look forward to (C) watch / watching women’s

that he was fueling his son with a passion that would last for a

gymnastics in particular. Girls and boys all around the world

lifetime. I still remember the awesome feeling I had on that day

today admire women athletes in the Olympics.

in May when my little feet (C) carried / were carried me up the stairs into the grandstands at the car racing stadium.

(A) ① ③ ④

allowed allowing allowed

— — — —

Since Until Until Since Until

— — — — —

(A)

watching

(B)

(C)

watch

①

—

Little

—

carried

watching

②

—

Few

—

were carried

watching

③

—

Little

—

were carried

watch

④

which

—

Few

—

carried

⑤

which

—

Little

—

were carried

SECTION 4

⑤

allowing

—

(C)

SECTION 3

②

allowed

(B)

SECTION 2

In ancient times, women in Greece were not (A) allowed /

SECTION 1

051. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것으로 가장 적절한 것은?

GRAMMAR┃실전기출문제

049. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것은?

SECTION 5

장 적절한 것은?

Unquestionably, the arts play a significant role in any society.

There is an old Japanese legend about a man renowned for his

They can be used to commemorate events or individuals. Or

flawless manners visiting a remote village. Wanting to honor as

they often teach moral lessons or values (A) considered /

well as observe him, the villagers prepared a banquet. As they

considering important in a society and are also used to send

sat to eat, all eyes were on their noble guest. Everyone looked at (A) what / how the man held his chopsticks, so that they

question is posed (B) which / whether the arts should reflect

could imitate him. But then, by an unfortunate accident, as the

society’s standards or question them. Art and artists are also

mannered man raised a slippery slice of tofu to his lips, he (B) placed / was placed the tiniest bit of excess pressure on his

appeal to ordinary people. It is (C) because / because of their

chopsticks, propelling his tofu through the air and onto his

communicative properties that intense debates continue over

neighbor’s lap. After a brief moment of surprise, in order to

the true role of the arts in today’s world.

preserve the myth of their guest’s perfection and keep (C) him / himself from any embarrassment, all the villagers at the

(A)

(B)

(C)

banquet began to fling tofu into each other’s laps.

①

considered

—

whether

—

because

②

considered

—

which

—

because

③

considered

—

whether

—

because of

①

what

—

placed

—

him

④

considering

—

which

—

because of

②

what

—

was placed

—

himself

⑤

considering

—

whether

—

because

(A)

(B)

(C)

③

how

—

placed

—

him

④

how

—

placed

—

himself

⑤

how

—

was placed

—

himself

[정답 p. 110~111]

Section 7. 실전기출문제 (박스형) | 243

하이잭 수능문법

severely criticized for being elitist, for not making are that would

SECTION 8

political messages or draw attention to social issues. Yet the

SECTION 7

052. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

장 적절한 것은?

SECTION 6

050. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

H I

A C K

T E S T

Day 14

053. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

055. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

장 적절한 것은?

I had twenty village girls to teach, some of them with such a

Most amateur speakers do not understand that when they are

strong country accent (A) that / what I could hardly

on stage they are actors and actresses. Most do have some idea

communicate with them. Only three could read, and none could

that they should speak with more power on stage than they (A)

write, so at the end of my first day I felt quite (B) depressing

are / do on a one-to-one basis, but they do not realize that

/ depressed at the thought of the hard work ahead of me. But

their verbal eloquence must be matched with a nonverbal

I reminded myself that I was fortunate to have any sort of job,

eloquence. If you move your hand two inches to emphasize a

and that I would certainly get used to (C) teaching / being

point when (B) speaking / to speak to one person, you may

taught these girls, who, although they were very poor, might

have to move it as much as two feet in front of a large audience.

be as good and as intelligent as children from the greatest

The general rule is, the bigger the audience, the bigger the

families in England.

motion. This is so difficult for people, especially businesspeople whose general style is that of understatement, (C) which / that

(A)

(B)

(C)

they should take an acting course before they take a speech course.

①

that

—

depressed

—

teaching

②

that

—

depressing

—

being taught

③ ④ ⑤

that what what

— — —

depressed depressing depressed

— — —

(A)

(B)

(C)

being taught

①

are

—

speaking

—

which

being taught

②

are

—

to speak

—

which

teaching

③

—

to speak

—

that

④

—

to speak

—

which

⑤

—

speaking

—

that

054. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라,

056. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라

짝지은 것을 고르시오.

짝지은 것은?

Possibly the most effective way to focus on your goals is to (A)

(A) Realizing / Realized some environmental crises, South

write them down / write down them. Although this may

Korea is getting serious about recycling. It was found that over

sound like an obvious first step, it is a step that many people

30% of the garbage around Korean cities was from fastfood

ignore. As a result, their goals often remain unfocused, and

chains. So the government launched a campaign to get fastfood

therefore unrealized. Go to fairly quiet place where you are not

restaurants (B) recycle / to recycle 90% of their waste. In April

likely to (B) disturb / be disturbed. Make a list of every goal

2001, the biggest fastfood chain in Korea opened a franchise

you have. Include goals about finances, relationships, and your

that uses no disposable wrapping at all. Now other fastfood

career. Be as (C) specifically / specific as possible.

chains are also cutting their use of disposables and (C) replacing / replace them with real dishes or recyclable

(A)

(B)

(C)

containers made of aluminum.

①

write them down

— disturb

— specifically

②

write them down

— be disturbed

— specifically

③

write them down

— be disturbed

— specific

①

Realizing

—

recycle

—

④

write down them

— disturb

— specifically

②

Realizing

—

recycle

—

replace

⑤

write down them

— be disturbed

— specific

③

Realizing

—

to recycle

—

replacing

④

Realized

—

recycle

—

replace

⑤

Realized

—

to recycle

—

replace

(A)

(B)

[정답 p. 112~113]

244 | Section 7. 실전기출문제 (박스형)

H I

A C K

T E S T

Day 15

059. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가 장 적절한 것은?

Many social scientists have believed for some time (A) that /

In many countries, amongst younger people, the habit of

order to account for personality factors such as an aggressive

advertising have migrated to the Internet. Of course some of

behavior or a passive temperament. One might say, “Oh, I’m the

this decline in newspaper reading has been due to the fact that

eldest of three sisters, so I can’t help that I’m so overbearing,”

we are doing more of our newspaper reading online. We can

or “I’m not very successful in business, because I’m the

read the news of the day, or the latest on business,

youngest child and thus less (B) aggressively / aggressive than

entertainment or (B) however / whatever news on the

my older brothers and sisters.” Recent studies, however, have

websites of the New York Times, the Guardian or almost any

proved this belief to be false. In other words, birth order may

other major newspaper in the world. Increasingly, we can access

define your role within a family, but as you mature into

these stories wirelessly by mobile devices as well as our

adulthood, (C) accepted / accepting other social roles, birth

computers. Advertising dollars have simply been (C) followed

order becomes insignificant.

/ following the migration trail across to these new technologies.

(B)

(C)

(A)

(B)

(C)

—

aggressively

—

accepting

①

spent

—

however

—

followed

②

that

—

aggressive

—

accepting

②

spent

—

whatever

—

following

③

that

—

aggressive

—

accepted

③

were spent

—

however

—

following

④

what

—

aggressive

—

accepted

④

were spent

—

whatever

—

followed

⑤

what

—

aggressively

—

accepted

⑤

were spent

—

whatever

—

following

장 적절한 것은?

There are several events that take place while jury selection is

Note taking is one of the activities by which students attempt

proceeding. First, everyone who has been summoned to appear

to stay attentive, but it is also an aid to memory. “Working

at jury duty must (A) arrive / have arrived by nine o’clock in

memory,” or “short-term memory” is a term (A) used / using

the morning and assemble in the jury room. A few minutes later,

to describe the fact that one can hold only a given amount of

the court clerk usually shows a movie (B) outlined / outlining

material in mind at one time. When a lecturer presents a

what is going to happen throughout the day as the jury is chosen for a particular trial. At around ten o’clock, twenty to a courtroom where a judge describes (C) how / what the process is going to work. About thirty minutes later, ten people

of anguish and frustration; some write furiously in their notebooks, while (B) other / others give up writing in complete discouragement. Note taking thus is dependent on one’s ability to maintain attention, understand what is being said, and hold

are called to sit in the jury box to be questioned by the lawyers

it in working memory long enough to (C) write down it / write

in the case.

it down.

(A) ①

arrive

(B) —

outlined

(A)

(B)

(C)

what

①

used

—

other

—

write down it

②

used

—

others

—

write it down

②

arrive

—

outlining

—

how

③

arrive

—

outlining

—

what

③

used

—

others

—

write down it

how

④

using

—

others

—

write it down

what

⑤

using

—

other

—

write down it

④ ⑤

have arrived have arrived

— —

outlining outlined

— —

[정답 p. 114~115]

Section 7. 실전기출문제 (박스형) | 245

하이잭 수능문법

people are chosen from the jurors in attendance and are taken

succession of new concepts, students’ faces begin to show signs

SECTION 8

적절한 것은?

SECTION 7

060. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

SECTION 6

058. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가장

SECTION 5

that

SECTION 4

(A) ①

SECTION 3

dollars previously (A) spent / were spent on newspaper

SECTION 2

reading newspapers has been on the decline and some of the

achievement in adult life. In fact, people have been using birth

SECTION 1

birth order directly affects both personality and

what

GRAMMAR┃실전기출문제

057. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가 장 적절한 것은?

H I

A C K

T E S T

Day 16

061. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

063. (A), (B), C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝

장 적절한 것은?

지은 것을 고르시오.

It is hard for street trees to survive with only foot-square holes

Sometimes when I’m flying from one speaking engagement to

in the pavement. The average life of a street tree surrounded

(A) another / other, I find myself sitting next to someone who’s

by concrete and asphalt (A) is / are seven to fifteen years. Many

quite talkative. This is often a (B) pleasing / pleased experience

factors underground determine if a street tree will make it. If

for me because I enjoy meeting people. I learn so much by

the soil is so dense that the roots cannot get in, it will surely

watching and listening to the people I meet and see every day.

die. If they can get in, there is a better chance of getting the

I’ve heard stories of sadness and delight (C) what / which

water and nutrients (B) needing / needed to survive. Another

would be better than those on well-known TV programs.

question is whether adequate water supplies are getting into the growing area. Some of the water comes from underground

(A)

(B)

(C)

sources and some from rain, and it is hard to measure (C)

①

another

—

pleasing

—

which

where / what the tree is getting it. Of course, if the roots get

②

another

—

pleasing

—

what

into the sewers, they can get everything they need.

③

another

—

pleased

—

what

④

other

—

pleasing

—

which

⑤

other

—

pleased

—

what

(A) ①

(B) —

(C)

needing

—

where what

②

—

needing

—

③

—

needed

—

where

④

are

—

needing

—

where

⑤

are

—

needed

—

what

062. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라,

064. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

바르게 짝지은 것을 고르시오.

장 적절한 것은?

Elephants living in the jungle or on the plains sometimes sense

Albert Einstein talked about what influenced his life as a

danger. At the first hint of danger, elephants will raise their

scientist. He remembered seeing a pocket compass when he

trunks to smell and threat. When an enemy is about to attack,

was five years old and (A) marveling / marveled that the

the trunk may be used to (A) warn / warning the rest of the

needle always pointed north. In that moment, Einstein recalled,

herd. This is done by sending a loud trumpet-like sound, which

he “felt something deeply hidden behind things.” Around the

makes the earth (B) shake / shaking. This warns (C) another

age of six, Einstein began studying the violin. When after several

/ the other elephants in the herd of possible danger. The trunk

years he recognized the mathematical structure of music, the

plays a vital part in its life. In fact, it is almost impossible for an

violin became a lifelong friend of his. When Einstein was ten,

elephant to survive if its trunk becomes damaged.

his family enrolled him in the Luitpold Gymnasium, (B) there / where he developed a suspicion of authority. The trait served

(C)

Einstein well later in life as a scientist. His habit of skepticism

①

warn

—

shake

—

the other

made (C) him / it easy to question many long-standing

②

warning

—

shake

—

another

scientific assumptions.

③

warn

—

shaking

—

the other

④

warning

—

shake

—

the other

⑤

warn

—

shaking

—

another

(A)

(B)

(A)

(B)

(C)

①

marveling

—

there

—

him

②

marveled

—

there

—

him

③

marveling

—

where

—

him

④

marveled

—

where

—

⑤

marveling

—

where

—

[정답 p. 116~117]

246 | Section 7. 실전기출문제 (박스형)

H I

A C K

T E S T

Day 17

The best way to store fresh bunches (A) is / are to refrigerate

clothes, and jokingly compared (A) them / themselves to the

them in an open plastic bag in the vegetable compartment,

Wright brothers. For several years, they saw each other almost

which will give them the right balance of humidity and air, and

every day, talked constantly about their revolutionary new style,

help preserve the vitamin C content. Don’t wash the broccoli

and painted as (B) similar / similarly as possible. They would

before storing it since moisture on its surface (B) encourages

have discussions about what they planned to paint, and then

/ to encourage the growth of mold. However, like most

spend all day painting at each other’s workplace. Each evening,

vegetables, it is at its best condition when used within a day or

they would rush to the other’s apartment to comment on what

two after the purchase. Preparing broccoli is extremely easy, so

the other had done. Then they proceeded to intensely criticize

all you have to do is boil it in water just until it (C) is / will be

each other’s work. A painting was not completed (C) if / unless

tender, three to five minutes.

both of them said it was finished. (A) (B)

(B)

(C)

①

—

encourages

—

them

—

similar

—

②

—

to encourage

—

will be

②

them

—

similarly

—

unless

③

—

encourages

—

will be

③

themselves

—

similarly

—

④

are

—

to encourage

—

will be

④

themselves

—

similarly

—

unless

⑤

are

—

encourages

—

⑤

themselves

—

similar

—

은 것으로 가장 적절한 것을 고르시오.

Mr. Potter was sailing for Europe on one of the greatest

“I never gave up.” These words have been voiced by mountain

transatlantic ocean liners. When he went on board, he found (A)

climbers who lay in freezing crevices until (A) they / their

another / other passenger was to share the cabin with him.

rescue, by people who have recovered from cancer, and by

After going to see the accommodations, he came up to the

people who survived the Great Depression. Hope, (B) which / that seems like the thinnest little thread, is an incredibly

valuables in the ship’s safe. Mr. Potter explained that ordinarily

powerful force leading us from the most horrible problems into

he never availed himself of that privilege, but he had been to

a bright new day. Hang on to hope. Never give up hope, (C)

his cabin and had met the man who was to occupy the other

how / however frightening the obstacles lying in your path are.

not be a very trustworthy person. The purser accepted the responsibility for the valuables and (C) remarking / remarked,

(A) ①

(B)

(C)

they

—

which

—

how

“It’s all right. I’ll be very glad to take care of them for you. The

②

they

—

that

—

how

other man has been up here and left his valuables for the same

③

their

—

that

—

however

reason!”

④

their

—

which

—

how

⑤

their

—

which

—

however

(A)

(B)

(C)

①

another

—

that

—

remarking

②

another

—

remarked

③

another

—

remarking

④

other

—

remarked

⑤

other

—

that

—

remarked

[정답 p. 118~119]

Section 7. 실전기출문제 (박스형) | 247

하이잭 수능문법

bed. Judging from his appearance, he was afraid that he might

SECTION 8

purser’s desk and inquired (B) if / that he could leave his

SECTION 7

068. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 올바른 표현을 골라 짝지

SECTION 6

066. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가 장 적절한 것은?

SECTION 5

①

SECTION 4

(A)

SECTION 3

If properly stored, broccoli will stay fresh for up to four days.

resulted in the birth of cubism. They dressed alike in mechanics’

SECTION 2

Picasso and Braque had a very strong cooperation, which

SECTION 1

067. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가 장 적절한 것은?

GRAMMAR┃실전기출문제

065. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것으로 가장 적절한 것은?

H I

A C K

T E S T

Day 18

069. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

071. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라

장 적절한 것은?

짝지은 것으로 가장 적절한 것은?

William Kamkwamba (A) left / leaving school at 14 as his family

Children from nearly 100 countries met in Connecticut recently

was unable to pay the school fees, but that didn’t stop him from

to learn about the environment and discuss ways to protect (A)

doing something remarkable. Armed only with his intelligence,

it / them. They discussed four main environmental issues:

a book on electricity, and some plastic pipes, Kamkwamba built

Oceans, Rivers and Waterways; Extinction and Biodiversity;

his first windmill, (B) where / which generated enough power

Indigenous Healing; and Energy. At the Conference, the children

to run a light in his room. He used a bicycle to increase

(B) attended / attending educational sessions, taking field trips

efficiency for his second windmill. The windmill was able to

to museums and listening to presentations from other children.

generate power for his parents’ house. His next goal is to

They talked about different problems in their countries and how

provide enough energy for his entire village and eventually (C)

to solve them. One of the things (C) which / what they talked

go / goes to college.

about was how to enforce laws against dumping waste into water sources.

(A)

(B)

(C)

①

left

—

which

—

②

left

—

where

—

①

—

attended

—

③

left

—

where

—

goes

②

—

attending

—

what

④

leaving

—

which

—

③

—

attending

—

which

⑤

leaving

—

where

—

goes

which

④

them

—

attended

—

what

⑤

them

—

attending

—

which

070. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 마는 표현으로 가

072. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가

장 적절한 것은?

On January 10, 1992, a ship (A) traveled / traveling through

You have to pay close attention to someone’s normal pattern in

rough seas lost 12 cargo containers, one of which held 28,800

order to notice a deviation from it when he or she lies.

floating bath toys. Brightly colored ducks, frogs, and turtles

Sometimes the variation is as (A) subtle / subtly as a pause.

were set adrift in the middle of the Pacific Ocean. After seven

Other times it is obvious and abrupt. I recently saw a news

months, the first toys made landfall on beaches near Sitka,

interview with an acquaintance (B) who / whom I was certain

Alaska, 3,540 kilometers from (B) what / where they were lost.

was going to lie about a few particularly sensitive issues, and

Other toys floated north and west along the Alaskan coast and

lie she did. During most of her interview she was calm and

across the Bering Sea. Some toy animals stayed at sea (C) even

direct, but when she started lying, her manner changed

/ very longer. They floated completely along the North Pacific

dramatically: she threw her head back, laughed in ‘disbelief,” and

currents, ending up back in Sitka.

shook her head back and forth. It is true that the questions (C) dealt / dealing with very personal issues, but I have found that (C)

in general, no matter how touchy the question, if a person is

①

traveled

—

what

—

even

telling the truth his or her manner will not change significantly

②

traveled

—

what

—

very

or abruptly.

③

traveling

—

what

—

even

④

traveling

—

where

—

even

⑤

traveling

—

where

—

very

(A)

(B)

(A)

(B)

(C)

①

subtle

—

who

—

dealt

②

subtle

—

who

—

dealing

③

subtle

—

whom

—

dealt

④

subtly

—

who

—

dealt

⑤

subtly

—

whom

—

dealing [정답 p. 120~121]

248 | Section 7. 실전기출문제 (박스형)

H I

A C K

T E S T

Day 19

075. 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것으

가장 적절한 것은?

로 가장 적절한 것은?

If you need to buy food, there is probably a shop or a

The world’s biggest sporting event is the World Cup soccer

department store close to your home that sells just (A) which

contest. In many countries, soccer is gaining (A) much / more popularity than any other sport. Thirty-two top national teams from around the world play every four years to see (B) that /

times, people traded crops or objects they had made in

which is the world’s champion. People all over the world watch

exchange for the goods they needed. The first shops sold just

each (C) game / games with great interest.

the first department store, a shop which sells many different

(A)

(B)

(C)

①

—

which

—

game

developed in the United States in the 1930s. They replaced the

②

—

which

—

games

old methods of serving customers individually by (C) selling /

③

—

that

—

games

being sold prepackaged goods straight from the shelves.

④

much

—

which

—

game

⑤

much

—

that

—

game

(B)

(C)

①

which

—

a little

—

being sold

②

what

—

a few

—

being sold

what

—

a few

—

selling

what

—

a little

—

selling

⑤

which

—

a little

—

selling

SECTION 5

③ ④

SECTION 4

(A)

SECTION 3

items under one roof, opened in Paris. Self-service stores

SECTION 2

(B) a few / a little products such as meat and bread. In 1850,

SECTION 1

/ what you want. But shopping has not always been so easy. Shops started only with the introductions of money. In earlier

GRAMMAR┃실전기출문제

073. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로

A choice of works from the mainstream repertory is unlikely to

a boy ran up, pointing to water. “Two kids are in trouble,” he

(A) surprise / surprising people. Realistically, most performers

said. Clauss saw a pair of swimmers splashing and waving their

will have to play this repertory in order to secure some

arms. (A) Grabbing / Grabbed his board, he ran into the waves.

credibility. However, mainstream repertory is not necessarily the

As he paddled furiously, Clauss managed to reach one of the

same as the (B) best / most repertory. There are several

two and pick him up on his surfboard. He dived into the chilly

reasons why some works, and not others, have become popular,

water seven times, looking for (B) the other / another boy but

and these reasons have as (C) many / much to do with the

had no luck. A policeman, who was on the beach, said that if

historical availability of music as with its enduring quality.

SECTION 8

After two hours surfing, Clauss was taking off his wet suit when

SECTION 7

076. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 짝지은 것으로 가장 적절한 것을 고르시오.

SECTION 6

074. 다음 글의 (A)~(C)에서 어법에 맞는 표현을 골라 바르 게 짝지은 것은?

Clauss (C) haven’t / hadn’t reacted so quickly and decisively,

(A)

(B)

(C)

①

surprise

—

best

—

many

(C)

②

surprise

—

best

—

much

①

Grabbing

—

the other

—

haven’t

③

surprise

—

most

—

much

②

Grabbing

—

another

—

haven’t

④

surprising

—

most

—

much

③

Grabbing

—

the other

—

hadn’t

⑤

surprising

—

most

—

many

④

Grabbed

—

another

—

hadn’t

⑤

Grabbed

—

the other

—

hadn’t

[정답 p. 122~123]

Section 7. 실전기출문제 (박스형) | 249

하이잭 수능문법

(A)

there would have been two drowning instead of one.

H I

A C K

T E S T

Day 20

077. 다음 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라 바르게 연

079. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라,

결한 것을 고르시오.

짝지은 것을 고르시오.

Home master delivers over thirty years of cleaning experience

One evening I arrived at campus after work and found the

right to your front door. Our van comes with highly-trained

parking lot full. (A) Searched/ Searching for a parking space, I

professionals equipped with exclusive cleaning solutions and

found Margaret, my eldest daughter, who was a student at the

the (A) latest / last equipment. Together they get your furniture,

same school. She was walking to her car to go home after her

floors, windows, and balconies their cleanest. Three hours will

last class of the day. A few drivers eager to get the spot she

be enough for us to make your home (B) free / freely of any

would be leaving (B) was / were following her. Desperate to

dirt. Our service is guaranteed to improve the quality of your

get to class on time, I stopped my car, jumped out, and ran

over to my daughter. I traded keys with her and told her to

in-home consultation.

drive my car home, while explaining (C) that / what I would bring her car home after my class. As I dashed past the other

(A)

(B)

(C)

drivers on the way to class, she gave me a look of openmouthed astonishment.

①

last

—

free

—

alive

②

last

—

freely

—

alive

③

last

—

free

—

living

④

latest

—

free

—

living

①

Searched

—

was

—

that

⑤

latest

—

freely

—

alive

②

Searched

—

were

—

what

③

Searching

—

was

—

what

④

Searching

—

were

—

that

⑤

Searching

—

were

—

what

(A)

(B)

(C)

078. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라,

080. (A), (B), (C) 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현을 골라,

짝지은 것을 고르시오.

Leonardo da Vinci was one of the most learned and well-

Many people are in so much of a hurry to solve their problem

rounded persons ever to live. The entire universe from the wing

(A) that / which they don’t pay enough attention to deciding

of a dragonfly to the birth of the earth (A) was/ were

the

just what the problem really is. Sometimes everything works out

playground of his curious intelligence. But did Leonardo have

satisfactorily anyway, thanks to plenty of hard work ─ and

some mystical or innate gift of insight and invention, or was his

more than a little good fortune. However, after hours (or once

brilliance learned and earned? Certainly he had an unusual mind

in a while, days, or even months!) of work that doesn’t seem to

and an uncanny ability to see (B) that / what others didn’t see.

be accomplishing (B) something / anything, they finally realize

But the six thousand pages of detailed notes and drawings

they have been asking the wrong questions or working on the

present clear evidence of a diligent, curious student ― a

wrong problem. Some problem-solving researchers have

perpetual learner in laborious pursuit of wisdom who was

emphasized the need to look closely at the way problems are

constantly exploring, questioning, and testing. Expanding your

defined, framed, or constructed before the process of solving

mind is vital to being creative. Therefore, (C) invest / investing

them can even begin. Researchers have proposed that the

regularly in learning opportunities is one of the greatest gifts

process of problem finding (C) be / was treated as an entirely

you can give yourself.

independent or separate area, distinct from problem solving.

(A)

(B)

(C)

①

was

—

what

—

investing

②

was

—

that

—

invest

③

was

—

what

—

invest

④

were

—

what

—

invest

⑤

were

—

that

—

investing

(A)

(B)

(C)

①

that

—

something

—

②

that

—

anything

—

③

that

—

anything

—

was

④

which

—

something

—

⑤

which

—

anything

—

was

[정답 p. 124~125]

250 | Section 7. 실전기출문제 (박스형)

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

Chapter 02. 실전유형 [밑줄형]

H I

A C K

Day 01

003. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은? humans from other animals. Many animals, including dolphins,

consideration. My last day of work will be the 31th of July,

whales, and birds, ①do indeed communicate with one another

②which should allow me plenty of time to turn over the

through patterned systems of sounds, scents, and other

position to my replacement. Please feel free to contact me at

chemicals, or movements. Furthermore, some nonhuman

any time if you have ③any questions regarding my decision. I

primates ②have been taught to use sign language to

hope that the transition ④to go smoothly. My experience with

communicate with humans. However, the complexity of human

your company has been very ⑤rewarding. I wish you and the

language, its ability to convey nuanced emotions and ideas, and

organization continued success.

its importance for our existence as social animals ③setting it apart from the communication systems used by other animals. the single most common variable ④by which different cultural groups are identified. Language not only facilitates the cultural diffusion of innovations, it also helps to shape the way we think

SECTION 4

about, perceive, and ⑤name our environment.

SECTION 3

In many ways, language is the essence of culture. It provides

SECTION 2

Language is one of the primary features that distinguishes

decision was not an easy one, and ①involved much

SECTION 1

I have accepted a new position at a publishing company. This

GRAMMAR┃실전기출문제

001. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

T E S T

SECTION 5

The left and right sides of the face ①are quite different. Each

Yesterday I went to a bookstore ①to buy a book about

side shows different aspects of our personality. The left side of

computers. I asked a clerk ②where did they have books about

the face reveals the instinctive and hereditary aspects of our

computers. She said that ③they were on the second floor. ④I

personality. When we are under stress with feelings like fear,

was surprised that there were a large number of books. It took

anger, or even intense happiness, force ②is put on the muscles

me a long time ⑤to find one that was for beginners like me.

SECTION 7

004. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

SECTION 6

002. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

of the left side of the face. When we examine the left side, our SECTION 8

well-being and troubles ③showing up more. Wrinkles on this side express the strong emotions ④that we have experienced in our lives. The right side of the face reflects our intelligence

하이잭 수능문법

and self-control. This side is usually more relaxed and smoother. That is why movie stars prefer to have this side of their face ⑤photographed.

[정답 p. 128~129]

Section 7. 실전기출문제 (밑줄형) | 253

H I

A C K

T E S T

Day 02

005. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

007. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

A book review is a personal assessment which explains ①how

Chocolate can last in a cool, dry place for up to a tear. When

well an author has covered a specific topic. As a reviewer, you

the temperature in your cupboard ①averages above 75 degrees

analyze the book for how it tells a story and ②evaluates the

Fahrenheit, chocolate may quickly develop thin white layers

quality of writing and organization. The book review should also

②caused by the separation of cocoa butter. You can still eat this

feature an objective description of the storyline, so readers can

chocolate, even though it should not be used for decorations,

understand the review’s context. You need to make things

③as it tends to break easily. Though chocolate may ④be kept

③concrete. Remember, you’re writing for people who have not

in the refrigerator or freezer, it will take on the smells of other

yet read the book, so providing unclear comments won’t be

foods in time, so taste before using. Also, ⑤making sure to

helpful ④unless some specifies are also included. Feel free ⑤to

bring chocolate to room temperature before eating, as frozen

cite direct text and quotations from the book, but don’t go

bits of chocolate always strike me as rather hard and tasteless.

overboard. Just cutting long quotations from the book will bore your readers.

006. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

008. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린것은?

①There are more than 5 million cars and other kinds of vehicles

In Kenya’s Samburu National Reserve, two methods were used

in Los Angeles and ②the surrounding area. The pollution from

to ①find out what tempts elephants to wander out of their

these cars ③are considered very harmful, especially to children.

protected habitat. Elephant researchers fitted the animals with

Besides that, the traffic is so bad that it can take hours ④to

radio collars ②equipped with GPS (Global Positioning System)

drive a short distance. The city of Los Angeles should develop

tracking devices. They also collected hair samples from the tails

other kinds of transportation such as subways and better bus

of 35 elephants. Analysis of the chemicals in the hair ③shows

systems. We need a solution ⑤to this problem now.

what each elephant ate over time. Scientist Cerling says they used the hair ④like a tape recorder. Matching up the information about diet and movement, the researchers found that ⑤while the dry season some elephants ventured out of Samburu to eat tasty crops at a farm.

[정답 p. 130~131]

254 | Section 7. 실전기출문제 (밑줄형)

H I

A C K

T E S T

Day 03

pictures from her father’s job. He had worked with cameras at

delicious, and the stars shine more ②brilliantly in the night sky.

the Space Center, and after each big launch he was given

You feel light and happy ③as though you are sailing through

photographs, framed in thin black metal, ②which hung like

life.

seem

award certificates all over the living room: trios of smiling,

④insignificant. Your body feels alive, and you jump out of bed

orange-suited astronauts; the enormous building ③where they

each morning ⑤with a smile on your face. You are in a state of

constructed the rockets; silver capsules ④drifting down over the

supreme delight.

ocean beneath orange-and white-striped parachutes. Above the

Your

problems

and

challenges

suddenly

television is a large picture of Neil Armstrong standing on the surface of the moon and ⑤salutes a stiff American flag.

SECTION 2

The walls on either side of the front window ①are lined with

air feels fresher, the flowers smell sweeter, food tasted more

SECTION 1

011. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Falling in love is ①alike being wrapped in a magical cloud. The

GRAMMAR┃실전기출문제

009. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

SECTION 3 SECTION 4 SECTION 5

in part ②because of recent advances in neuroscience and

the owner. Everyone who heard the story wanted to

psychology, we have begun to appreciate the importance of

congratulate this man, but he shied away from the media and

emotional intelligence. But we are largely ③ignorant of that

avoided being filmed. He firmly insisted that returning the

there is such a thing ④as visual intelligence. Vision is normally

money ③was the right and only thing he could do. It turned

so swift and sure, so dependable and informative, and

out that this money was the life savings of an old woman, and

apparently so effortless that we take it for ⑤granted.

through his one act he probably saved her financial life, yet he

SECTION 8

We have ①long known about IQ and rational intelligence. And,

bag on the street. He instantly sought out and returned ②it to

SECTION 7

012. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Not long ago I heard about a man who ①found $35,000 in a

SECTION 6

010. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

refused ④to receive praise. Why? Clearly the experiences of his 하이잭 수능문법

past had helped him to develop a belief: receiving praise for doing ⑤that obviously was the right thing would be totally inappropriate.

[정답 p. 132~133]

Section 7. 실전기출문제 (밑줄형) | 255

H I

A C K

T E S T

Day 04

013. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

015. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

It was Mary’s thirteenth birthday. It was also her first birthday

Researchers studied two mobile phone companies trying to

at her uncle’s house. Everyone brought out gifts for Mary:

solve a technological problem. One company developed what

stockings from Elena, a purse from Steve, and a pair of very old

it called a ‘technology shelf,’ created by a small group of

silver earrings from Chris, who said she ①had had them since

engineers, on which ①was placed possible technical solutions

she was a little girl. Uncle Jack gave a lengthy speech about

that other teams might use in the future. It also created an

②how Mary was like a daughter to him and to Aunt Barbara.

open-ended conversation among ②its engineers in which

And then, he handed her an envelope in ③which was trucked

salespeople and designers were often included. The boundaries

a fifty-dollar bill. Mary was to buy ④herself some new clothed

among business units were deliberately ambiguous because

with Aunt Barbara’s help and advice. A miracle! So many

more than technical information was needed ③to get a feeling

presents and so much money all at once made her eyes

for the problem. However, the other company proceeded with

⑤shone. She wanted to kiss everybody.

more seeming clarity and discipline, ④dividing the problem into its parts. Different departments protected their territory. Individuals and teams, competing with each other, stopped sharing information. The two companies did eventually ⑤solve the technological problem, but the latter company had more difficulty than the former.

014. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

016. 다음 글의 흐름으로 보아, 밑줄 친 부분 중 어법상

Although life is different from nonlife, it is not ①completely

자연스럽지 못한 것은?

different. Living things exist in a nonliving universe and depend

①Starting up a store requires as much as $200,000. Raising that

on ②it in many ways. Plants absorb energy from sunlight, and

kind of money is difficult ②for someone without a business

bats find shelter in caves. Indeed, living things are made of the

record because ③the flow of venture capital has dried up. In

same tiny particles ③that make up nonliving things. What

1996, ④the amount of venture capital fell 53% from the

makes organisms different from the materials that compose

previous year, to $202 million. This year ⑤the numbers expect

them ④are their level of organization. Living things exhibit not

to show a steeper decline.

just one but many layers of biological organization. This tendency toward is sometimes ⑤modeled in a pyramid of life.

[정답 p. 134~135]

256 | Section 7. 실전기출문제 (밑줄형)

H I

A C K

T E S T

Day 05

019. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

We take it for granted that film directors are in the game of

In business settings, it’s really easy ①to forget to take the time

a film is considered barbarous. Being a hybrid art as well as a

important, and ②respected. Just as saying sorry matters, so

late one, film has always been in a dialogue with ②other

does ③remember to thank those who help you move forward.

narrative genres. Movies were first seen as an exceptionally

And I think it’s much nicer to send along a physical card than

potent kind of illusionist theatre, the rectangle of the screen

an email. A personal note written by your own hand matters

corresponding to the proscenium of a stage, ③which appear

④far more than a few lines of typing into a window that’s so

actors. Starting in the early silent period, plays were regularly

easily available at your fingertips. One more thing: if you’re

“turned into” films. But ④filming plays did not encourage the

going to go this route, put in the extra few minutes to purchase

evolution of what truly was distinctive about a movie: the

a nice card and ⑤use a pen that gives you a decent flow.

intervention of the camera—its mobility of vision. As a source of plot, character, and dialogue, the novel seemed more ⑤suitable. Many early successes of cinema were adaptations of

SECTION 4

popular novels.

SECTION 3

with others. It’s important to people that they feel valid,

SECTION 2

to say Thank-You, and yet, it’s an essential part of interaction

movie projects, while a book that calls itself the novelization of

SECTION 1

recycling. Adapting novels ①is one of the most respectable of

GRAMMAR┃실전기출문제

017. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

SECTION 5

where to live, what to do, and whom to do it with. We choose

announced that Korea ranks first with 25.6 deaths for every

our towns, our jobs, and our spouses and friends. Making these

100,000 children. Many drivers in Korea ignore traffic lights and

decisions ①is such a natural part of adulthood that it is easy to

③drive dangerously. In Korea, 71% of the children die by

forget that we are among the first human beings to make them.

getting struck by cars ④while walk. If we observe traffic

For most of recorded history, people lived ②where they were

regulations and ⑤keep safe driving in mind, the nation can save

born, did what their parents had done, and associated with

about 12,000 young lives each year.

those who were doing the same. Social and physical structures

SECTION 8

Most of us make at least three important decisions in our lives:

“death by traffic accidents” among OECD countries. ②It

SECTION 7

020. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

UNICEF reported that Korean children ①are most exposed to

SECTION 6

018. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

were the great dictations ③that determined how and where decide for ④themselves. But the industrial and technological revolutions changed all that, and the resulting explosion of personal liberty ⑤creating an array of options, alternatives, and decisions that our ancestors never faced.

[정답 p. 136~137]

Section 7. 실전기출문제 (밑줄형) | 257

하이잭 수능문법

people would spend their lives. This left most folks with little to

H I

A C K

T E S T

Day 06

021. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

023. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Almost every day I play a game with myself ①that I call ‘time

The word ‘courage’ takes on added meaning if you keep in mind

machine.’ I made it up in response to my erroneous belief that

that it is derived from the Latin word ‘cor’ ①meaning ‘heart.’

what I was all worked up about was really important. ②To play

The dictionary defines courage as a ‘quality which enables one

‘time machine’ all you have to do is to imagine that whatever

to pursue a right course of action, through ②which one may

circumstance you are dealing with is not happening right now

provoke disapproval, hostility, or contempt.’ Over 300 years ago

but a year from now. It might be an argument with your spouse,

La Rochefou-cauld went a step further when he said: “Perfect

a mistake, or a lost opportunity, but it is ③highly likely that a

courage is to do unwitnessed what we should be capable of

year from now you are not going to care. It will be one more

doing before all men.” It is not easy ③to show moral courage

irrelevant detail in your life. While this simple game will not

in the face of either indifference or opposition. But persons who

solve ④every your problems, it can give you an enormous

are daring in taking a wholehearted stand for truth often

amount of needed perspective. I find myself laughing at things

④achieving results that surpass their expectations. On the other

that I used to ⑤take far too seriously.

hand, halfhearted individuals are seldom distinguished for courage even when it involves ⑤their own welfare. To be courageous

under

all

circumstances

requires

strong

determination.

022. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

024. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

A stream in one of our state parks has always been my sitting

Driving home with my family one day, I noticed smoke ①risen

spot. I am fascinated when I see ①the water bubbling over and

from the roof of an apartment building. My father and I raced

down the rocks. The water has shaped the rocks, ②causing

to the nearest fire station, where we told the fire chief and then

deep indentations in certain places, but other parts are perfectly

escorted the fire engines to the apartment. ②Getting no

flat. The sound of the water ③runs under the bridge always

response to their knocks, two firemen immediately began

grabs my attention. On the other side of the bridge is a pond

③smashing down the door with axes. I’m not sure who was

④full of fish. Nearby there is a place where people can go

more ④surprised when they rushed through the apartment, the

swimming or just sit on the bank and ⑤relax in the sand.

firemen or the three men who were ⑤barbecuing on the balcony.

[정답 p. 138~139]

258 | Section 7. 실전기출문제 (밑줄형)

H I

A C K

T E S T

Day 07

Guggenheim Museum did in Bilbao. In Salvador, Brazil, musician

universities and laboratories ①in which a group of researchers

Carlinhos Brown established several music and culture centers

work together: both major breakthroughs, like understanding

in formerly dangerous neighborhoods. In Candeal, ②where

the genetic structure of life, and smaller ②ones, such as

Brown was born, local kids were encouraged to join drum

advances in mathematics or basic chemistry. Traditionally,

groups, sing, and stage performances. The kids, energized by

intellectual property has played little role in ③promoting basic

these activities, ③began to turn away from dealing drugs.

science. Academia believes in “pen architecture,” meaning

Being a young criminal was no longer their only life option.

④that the knowledge that research produces should be made

Being musicians and playing together in a group looked like

public to encourage innovation. The great scientists are driven

more fun and was more ④satisfying. Little by little, the crime

by an inner quest to understand the nature of the universe; the

rate dropped in those neighborhoods; the hope returned. In

extrinsic reward that matters most to them ⑤are the

another slum area, possibly inspired by Brown’s example, a

recognition of their peers.

culture center began to encourage the local kids to stage they were still recovering from.

SECTION 4

musical events, some of ⑤them dramatized the tragedy that

SECTION 3

transformed whole neighborhoods as ①profoundly as The

own are gone. To oversimplify, basic ideas bubble out of

SECTION 2

In some communities, music and performance have successfully

a century ago. The days of the solitary inventor working on his

SECTION 1

027. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Today, the world of innovation is far different from what it was

GRAMMAR┃실전기출문제

025. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

SECTION 5

Alice got up late this morning and hurriedly went out of her

③Stood high on his flagship, he engaged his entire fleet in a

apartment. ①Realizing that the elevator was not working, she

battle with several hundred enemy ships. Just as the battle was

walked down 10 floors. When she reached her car, ②it occurred

about ④to be won, the general ⑤was wounded by a stray

to her that she might have forgotten ③turning off the gas range.

enemy bullet. He ordered his aides, “Do not announce my death

With a sigh, she climbed breathlessly up the stairs, ④only to

until the battle is over! Do not weep! Go and beat the drum.

find that the range had been turned off. It goes without saying

Finish the enemy to the last one!”

that she was blamed by her boss for ⑤not being on time.

SECTION 8

것은?

a return voyage, but ②to send them to the bottom of the sea.

SECTION 7

028. 다음 글의 흐름으로 보아, 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린

The general was determined ①not to allow the enemy’s forces

SECTION 6

026. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

하이잭 수능문법

[정답 p. 140~141]

Section 7. 실전기출문제 (밑줄형) | 259

H I

A C K

T E S T

Day 08

029. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

031. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

The phrase, ‘jack-of-all-trades’ is a ①shortened version of ‘jack

“Aerobic” means “with oxygen.” It’s not surprising that the

of all trades and master of none.’ It refers to those who ②claim

demands you make on your body when you ask it to sustain an

to be proficient at countless tasks, but cannot perform a single

aerobic activity train your lungs to deliver oxygen and your

one of them well. The phrase was first used in England at the

heart ①to pump out greater amounts of blood to carry that

start of the Industrial Revolution. A large number of efficiency

oxygen to your working muscles. Your body also responds to

experts set up shop in London, ③advertising themselves as

this challenge by producing and storing something ②referred

knowledgeable about every type of new manufacturing process,

to as aerobic enzymes. These enzymes help you burn more fat,

trade, and business. For a substantial fee, they would impart

which is another reason why aerobic exercise has ③such a

their knowledge to their clients. But it soon became ④evident

pronounced effect on your body fat. This effect, which is often

that their knowledge was limited and of no practical value.

overlooked, is a primary reason why people ④do aerobic

Doubtful industrialists started calling these self-appointed

exercises establish a new metabolism and a leaner body. Yet

experts ‘jacks of all trades and masters of none.’ These experts

another benefit of aerobic training is ⑤that it enables your

are still with us, and as a result so ⑤does the phrase.

muscles to better use oxygen to perform work over extended periods of time.

030. 다음 글의 흐름으로 보아, 밑줄 친 부분 중 어법상

032. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?

자연스럽지 못한 것은?

While manned space missions are more costly than unmanned

It is often believed that the function of school is ①to produce

①ones, they are more successful. Robots and astronauts use

knowledgeable people. If schools ②only provide knowledge,

②much of the same equipment in space. But a human is much

however, they may destroy creativity, ③producing ordinary

more capable of operating those instruments correctly and ③to

people. We often ④hear stories of ordinary people who, if

place them in appropriate and useful positions. Rarely ④is a

education had focused on creativity, could have become great

computer more sensitive and accurate than a human in

artists or scientists. Those victims of education ⑤should receive

managing the same geographical or environmental factors.

training to develop creative talents while in school. It really is

Robots are also not equipped with capabilities like humans to

pity that they did not.

solve problems ⑤as they arise, and they often collect data that are unhelpful or irrelevant.

[정답 p. 142~143]

260 | Section 7. 실전기출문제 (밑줄형)

H I

A C K

T E S T

Day 09

of people killed and injured by motor vehicles ①has decreased

our life easier, and it is ②how we become good at things. Think

in many countries. Obviously, it would be ideal ②to have no car

of an expert tennis player. A serve is a complex maneuver with

crashes. However, car crashes are a reality and you want the

many different components, but ③the better we become at it,

best possible chance of survival. How are cars becoming safer?

the less we think of each individual step. One of the interesting

One of the reasons cars have been getting safer ③is that we

things about learning and attention ④are that once something

can conduct a well-established crash test with test dummies.

becomes automated, it gets executed in a rapid string of events.

The dummy’s job is to simulate a human being ④while a crash,

If you try to pay attention, you ⑤screw it up. This is why the

collecting data that would not be possible to collect from a

best hitters in baseball do not necessarily make the best hitting

human occupant. So far, they have provided invaluable data on

coaches.

how human bodies react in crashes and have contributed greatly to ⑤improved vehicle design.

SECTION 3

Since the introduction of automotive crash-testing, the number

are able to do it without much conscious thought. That makes

SECTION 2

Do you think the new or used vehicle you are purchasing is safe?

activity. It is something we are so well ①practiced at that we

SECTION 1

035. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Driving is, for most of us, what psychologists call an overlearned

GRAMMAR┃실전기출문제

033. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

SECTION 4 SECTION 5

as if we do. An environment-agency official tells a surprising

someone turning off the lights one by one. That’s ②what

incident about some people ①who lived in an apartment

Alzheimer’s disease does. It turns off the lights, so that the flow

building close to a busy state highway. The families were made

of ideas, emotions and memories from one room to the next

②miserably by the noise, and they complained to the city

③slows and eventually ceases. And sadly, as anyone who has

government. City officials went to the state capital again and

ever watched a parent or a spouse ④to yield to the spreading

again to ask that something ③be done about quieting the

darkness know, there is no way to stop the lights ⑤from going

highway noise. They were put off repeatedly. At last the city

off, no way to switch them back on once they’ve grown dim.

officials had an idea. They planted a single row of trees in front of the apartment house. The trees made hardly any difference in the amount of noise, but they ④did block the view of the highway. After that, there were very ⑤few complaints from the people in the building.

[정답 p. 144~145]

Section 7. 실전기출문제 (밑줄형) | 261

하이잭 수능문법

Imagine your brain as a house ①filled with lights. Now imagine

SECTION 8

We do not hear with our eyes, but sometimes it almost seems

SECTION 7

036. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

SECTION 6

034. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

H I

A C K

T E S T

Day 10

037. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

039. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Democracies require more equality if they are ①to grow

Dropping your cell phone in water means you have to replace

stronger. The problem is that globalization pushes in the

it, but sometimes if you’re fast enough, you might be able to

opposite direction; by placing a premium on high skills that

save the phone! If you want to suck the liquid out of the inner

make workers more ②competitively, it increases income

parts of the phone, try ①using a vacuum cleaner. Remove all

inequality between the highly skilled minority and the rest. In

residual moisture by drawing it away, with a vacuum cleaner

this situation, it is not sufficient ③to reduce economic insecurity

②holding over the affected areas for up to twenty minutes. This

by expanding the social safety net. Instead, a country must

way you can completely dry out your phone and get it

begin to make the transition from a welfare state to a workfare

③working in thirty minutes. However, unless the exposure to

state, with an emphasis on creating a more highly skilled labor

water was extremely short, it’s not recommended to attempt to

force and ④improving access to the labor market for women

turn your phone on ④this soon. Be careful not to hold the

and low-income youth. To expand job creation, new social

vacuum too close to the phone, as a vacuum can create static

policies

for

electricity. It is even worse for the phone. The best way, of

entrepreneurship and innovation. Only then can social policies

course, is ⑤to bring your phone to the customer service center

⑤be considered key factors of production, beyond their role as

as soon as possible.

must

also

provide

better

incentives

instruments of social protection.

038. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

040. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Elections are held to choose a person for a particular office. For

Despite working mostly on Chinese language films, An Lee was

example, seventh grade students may want to choose a class

hired to direct ①a film adapted by Emma Thomson from

president. Students ①interested in the position will talk to their

Austen’s classic novel, Sense and Sensibility. ②Most critics were

classmates and make posters to let class members ②know they

surprised at the choice. And Lee himself found the first days of

are running for that office. The class will then vote by ③marking

filming very difficult. While he ③was used to making all the

their choices on ballots. A ballot is a piece of paper listing the

decisions and having them carried out promptly, he found that

candidates for president. The votes ④are counting, and the

the British film-making style ④allowed everyone have an

person who gets the most votes becomes the new class

opinion. However, the film was ⑤an immediate success and

president. you may ⑤belong to a club or organization that

critics found many differences between it and Lee’s earlier films.

nominates

candidates

and

elects

officers.

Many

clubs,

organizations, and businesses follow this same procedure.

[정답 p. 146~147]

262 | Section 7. 실전기출문제 (밑줄형)

H I

A C K

T E S T

Day 11

really help ①them, he held several contests during the year. The

photos, as many as two million pictures a day, ②making E-

contests allowed his students ②to have fun while they practiced

World the top photo website in the country. But ③what many

math and raised money. Once he filled a fishbowl with marbles,

users may not realize is that the company owns every photo. In

asked the students to guess how many marbles there were, and

fact, everything that people post ④being automatically licensed

③awarded a free lunch to the winner. Another time they

to E-World for its transferable use, distribution, or public display.

entered a contest to guess how many soda cans the back of a

Recently E-World sold all “user content” ⑤posted on the site to

pickup truck ④was held. To win, they had to practice their skills

other commercial businesses. Many users unknowingly handed

at estimating, multiplying, dividing, and measuring. They used

over their photos to corporate control.

⑤most of the prize money for an end-of-the-year field trip.

042. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

044. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Schubert spent his whole life ①in poverty. But he had one

To be a mathematician you don’t need an expensive laboratory.

noble purpose in life. That was ②to write down the beautiful

The typical equipment of a mathematician ① is a blackboard

musical thoughts which seemed to flow from his brain in an

and chalk. It is better to do mathematics on a blackboard

endless rush of melody. As ③one of the most productive

②than on a piece of paper because chalk is easier to erase, and

composers, Schubert wrote music ④as freely as one would write

mathematical research is often filled with mistakes. One more

a friendly letter. He just produced ⑤which was in him, and

thing you need to do is to join a club ③devotes to mathematics.

brought us a rich treasure of music.

Not many mathematicians can work alone; they need to talk

SECTION 4

problems from a book. To show his students how math could

Tube. More than sixty percent of their users post their personal

SECTION 3

real life. He felt it was not enough for them just to work out

fourth and fifth most popular site respectively just behind A-

SECTION 2

Mr. Brown wanted his students to learn math in the context of

E-World and Face-Space, ①is impressive. They are ranked the

SECTION 1

043. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?

Nowadays the growth of various social network sites, such as

GRAMMAR┃실전기출문제

041. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

SECTION 5 SECTION 6 SECTION 7 SECTION 8

about what they are doing. If you want to be a mathematician, others. It is so easy to include hidden assumptions ⑤that you do not see but that are obvious to others.

[정답 p. 148~149]

Section 7. 실전기출문제 (밑줄형) | 263

하이잭 수능문법

you had better ④expose your new ideas to the criticism of

H I

A C K

T E S T

Day 12

045. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

047. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Fieldwork is the hallmark of cultural anthropology. It is the way

In most parts of the world, rabbits ①have long valued for their

we explore and learn about the vast ①detailed intricacy of

meat and pelts. Europe has had wild rabbits since the Ice Ages.

human culture and individual behavior. And it is, importantly,

During the twelfth century, Norman invaders brought European

the way ②in which most cultural anthropologists earn and

rabbits to England, ②where the rabbits flourished. Australia had

maintain their professional standing. Some of the early personal

no rabbits until 1859. Then, an Australian landowner had

accounts of anthropologists in the field make fieldwork ③sound

twenty-four European rabbits ③sent to him from England. The

exciting, adventuresome, certainly exotic, and sometimes easy.

rabbits multiplied. Four years later, the landowner said that he

Malinowski, the classic anthropological fieldworker, describes

④had killed about 20,000 of them for their meat and pelts. By

the early stages of fieldworks as ‘a strange, sometimes

1930, the remaining rabbits had multiplied so fast that millions

unpleasant, sometimes intensely interesting adventure which

of them had spread over ⑤most of Australia.

soon ④adopts quite a natural course.’ He goes on to describe his daily routine of strolling through the village ⑤observed the intimate details of family life, and as he tells it, such observations seem possible and accessible.

046. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

048. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

It seems like the non-English speaking players in the English

If you ever feel ill when ①traveling in remote foreign parts, just

Premier League have to spend more time ①studying English

drop some gunpowder into a glass of warm, soapy water, and

rather

the

swallow it. That was the advice of Francis Galton in a book

announcement of the Premier League, players will ②be banned

②called The Art of Travel. Bee stings? Well, the tar scraped out

from playing in the league if they don’t have a command of

of a tobacco pipe and ③applied on the skin relieves the pain.

simple English. All players will be required to demonstrate

Galton’s books proved a bestseller. It covered every situation,

③that they can understand and use familiar everyday

from constructing boats, huts, and tents in a hurry ④to catch

expressions. And they are also needed to use very basic phrases

fish without a line. It told readers how to find firewood in a

to introduce ④themselves, and ask and answer questions about

rainstorm (under the roots of a tree) and where ⑤to put your

basic personal details. With the new rule ⑤taken effect in five

clothes when it’s raining so that they don’t get wet ( just take

months, concerns over non-English speaking players in the

them off and sit on them).

than

practicing

the

field.

According

league are arising.

[정답 p. 150~151]

264 | Section 7. 실전기출문제 (밑줄형)

H I

A C K

T E S T

Day 13

can do it in no time with ①little effort. You may decide to use

in school, there were many things that ②were demanded my

your own car because you think that you don’t need the

time and energy. When I went to my room after breakfast, I

services of a moving company. Well, you might be wrong. You

made my bed, straightened the room, ③dusted the floor, and

are under the false impression that you do not have as many

did whatever else came to my attention. Then I hurried to violin

items to pack as you really ②do. You find out ③too late that

practice. I ④found I wasn’t progressing as I thought I should,

your car cannot carry as much as you thought it could. So, it

so I reversed things. Until my practice period was completed, I

takes you far more trips to your new home than you thought it

deliberately ⑤neglected everything else. That program of

would. There is also the possibility of ④damage your stuff, some

planned neglect, I believe, accounts for my success.”

of it valuable. All these things ⑤considered, it might be better

SECTION 3

to ask for the services of a moving company.

SECTION 2

You may think that moving a short distance is so easy that you

she replied, “Planned neglect.” Then she explained, “When I was

SECTION 1

051. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

When a concert violinist ①was asked the secret of her success,

GRAMMAR┃실전기출문제

049. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

SECTION 4 SECTION 5

자연스럽지 못한 것은?

schedule. Activities, friends, and pastimes may cause some

At the zoo, Simba the lion was very sick. The animal doctor

difficulties in your ①performing the real job at hand. When you

came and tried giving him some red meat ①full of medicine.

are feeling ②overwhelmed by presentations, paper deadlines,

Poor Simba did not even raise his head. Finally, Simba

or tests, you will probably spend all your time studying ③to

②stopped to breathe. The doctor said, ③with tears in his eyes,

deal with these pressures. However, this lack of time for

“I regret to tell you that Simba is dead.” The little children

relaxation makes it more difficult ④get the most out of your

④were very shocked to hear it. “I feel like I’ve lost an old friend.

studies. Promise ⑤yourself that no matter how much work you

I can remember ⑤reporting Simba’s birth,” said a reporter.

하이잭 수능문법

have, you will always relax during one full evening. You will work

SECTION 8

College life is busy. There are too many demands on your

SECTION 7

052. 다음 글의 흐름으로 보아, 밑줄 친 부분 중 어법상

SECTION 6

050. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

better if you take time off for relaxation.

[정답 p. 152~153]

Section 7. 실전기출문제 (밑줄형) | 265

H I

A C K

T E S T

Day 14

053. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

055. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

As I walked home one freezing day, I stumbled on a wallet

Schoolteacher Carol tateishi writes that in her Asian upbringing,

someone ①had lost in the street. I ②picked it up and looked

she was taught ①that silence is a sign of self-reliance and

inside to find some identification so I could call the owner. But

strength. She interviewed five Asian American secondary school

the wallet contained only three dollars and a crumpled letter

students from various ethnic backgrounds. Even though their

that seemed ③to be there for years. The envelope was worn

families spanned 100 years of immigration, some recurrent

and the only thing that I could read was the return address. I

themes ②emerged, such as “you’re not supposed to say too

started to open the letter, ④hoping to find some clue. Then I

much” and “talk could cause disrespect and harsh feelings.” The

saw the dateline and found that the letter ⑤had been written

girls who entered U.S. schools as English language learners

almost ten years before.

③feared speaking up because they were self-conscious about their language skills. Another girl mentioned that girls “were not supposed to speak unless ④speaking to.” Restraint in speech was valued by these students and their families, whereas speaking in class ⑤is taken as intellectual engagement and meaning-making in U.S. classrooms.

054. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

056. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

The bodies of flowing ice we call glaciers ①are the most

Gas stations are a good example of an impersonal attitude. At

spectacular of natural features. They result from densely packed

many stations, attendants have even stopped ①pumping gas.

snow. Unlike a stream, a glacier cannot be seen ②move.

Motorists pull up to a gas station where an attendant is

Accurate measurements, however, show that it is flowing.

②enclose in a glass booth with a tray for taking money. The

Erosion of bedrock by glaciers and deposits of the eroded

driver must get out of the car, pump the gas, and ③walk over

materials are characteristic and ③easily recognizable. Their

to the booth to pay. And customers with engine trouble or a

distribution enables us to infer that in the recent past glaciers

non-functioning heater are ④usually out of luck. Why? Many

have been far more extensive ④than they are today. At the

gas stations have gotten rid of on-duty mechanics. The skillful

same time, this evidence has ⑤raised the problem of the cause

mechanic has been replaced by a teenager in a uniform ⑤which

of the ‘ice ages.’

doesn’t know anything about cars and couldn’t care less.

[정답 p. 154~155]

266 | Section 7. 실전기출문제 (밑줄형)

H I

A C K

T E S T

Day 15

ourselves. ①In thirty seconds, actors on commercials can get

In 1893, U.S. President Grover Cleveland ①was informed that

②thinner, prettier, and richer. But this fantasy world only ③sets

he had cancer. Surgery was done on Cleveland on his own yacht.

up us for a fall. We hear about the wonderful changes people

Most of his upper left jaw ②was removed. The president

can make in their lives, and we want to duplicate those results.

insisted that the operation ③had been kept secret. He was

But when we try and ④are not quickly rewarded, we actually

afraid that worries about his health might make worse the

⑤wind up feeling worse than we did before we started. The

difficult economic problems the country ④was facing at the

problem is that change is possible, but it takes years to achieve

time. Cleveland was fitted with an artificial jaw made of hard

the desired outcome.

rubber, and no one ⑤seemed to notice the difference. The secret was not revealed until 1917.

SECTION 2

어색한 것은?

SECTION 1

059. 다음 글의 흐름으로 보아, 밑줄 친 부분 중 어법상

Commercials on TV tell us all the time that we can change

GRAMMAR┃실전기출문제

057. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

SECTION 3 SECTION 4 SECTION 5 SECTION 6

you wake up, before you do anything else, stop and count your

direction as one unit. The same goes for flocks of birds. So are

blessings. Then find something special about each day ①that

they all following the commands of a leader? Researchers have

you can be thankful. It’s a great way to get each day ②started

determined that there is no leader or controlling force. Rather,

on a positive note, and it can make a major difference

the individual fish or bird is reacting ②almost instantly to the

throughout the day. ③Actively practicing gratitude on a regular

movements of its neighbors in the school or flock. ③Any

basis will keep you in touch with the very best of your

individual can initiate a movement, such as a change in

possibilities. It will enable you to see opportunities and utilize

direction, and this sends out a “maneuver wave,” which spreads

resources which may otherwise have remained ④hidden. So in

through the group at an astounding speed. Because individuals

a very real sense it will add value to each moment of the day.

can see, or sense, the wave ④coming toward them, they are

There are many good things in your life, waiting for you to fully

ready to react more quickly than they would without such

appreciate and enjoy. When you do this, those positive things

advance notice. ⑤That appears to us as simultaneous is actually

will grow ⑤even stronger.

a kind of “follow your neighbor” behavior moving faster than the eye can see.

[정답 p. 156~157]

Section 7. 실전기출문제 (밑줄형) | 267

하이잭 수능문법

Energize your life by starting each day with gratitude. When

amazing sight: an entire school of fish suddenly changes

SECTION 8

060. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

If you’ve ever gone snorkeling, you may ①have seen an

SECTION 7

058. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

H I

A C K

T E S T

Day 16

061. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

063. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Jogging is a popular sport. Since the 1960s, millions of

I wonder how many people give up just when success is almost

Americans ①are taking it up. I ②started jogging because of my

within reach. They endure day after day, and just when they’re

weight problem. I like being outdoors too. It ③helps to relieve

about ①to make it, decide they can’t take any more. The

stress. Jogging doesn’t ④take much equipment. ⑤All I need is

difference between success and failure is not ②that great.

loose clothing and good running shoes.

Successful people have simply learned the value of staying in the game until it ③is won. Those who never make it ④ are the ones who quit too soon. When things are darkest, successful people refuse to give up because they know they’re almost there. Things often seem at ⑤its worst just before they get better. The mountain is steepest at the summit, but that’s not reason to turn back.

062. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

064. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Why do zebras have black and white stripes? Camouflage is the

Former U.S. President Jimmy Carter, ①who promotes Habitat

obvious answer, but where ①is a black and white forest or

for Humanity, has toured various countries ②since 1994. In the

jungle found? Tigers’ stripes help them blend in with tall grasses,

summer of 2001, he ③has visited Asan, Korea, to participate in

but zebras are really conspicuous. What was the point of Mother

a house-building project. It was part of Habitat for Humanity

Nature ②painting these elegant creatures in black and white?

International’s campaign ④to build house for homeless people.

The animals ③whose prey on zebras are busiest during the cool

He worked along with volunteers for the program, which is

hours of sunrise and sunset. It turns out that the black and

⑤named after him – the Jimmy Carter Work Project 2001.

white stripes show up as grey from a distance, which helps the zebras blend with the low light. And the other reason, which is very cool, is that if a zebra herd gets attacked, the wildly moving jagged stripes of the whole herd of zebras confuse the predator. Then, do zebra stripes confuse zebras as ④much as they confuse

lions?

Oddly

enough,

while

making

zebras

indistinguishable to other animals, zebra stripes actually make it easier for zebras ⑤to recognize one another.

[정답 p. 158~159]

268 | Section 7. 실전기출문제 (밑줄형)

H I

A C K

T E S T

Day 17

great sense of delicacy ①where other persons’ feelings were

facts, and old ones have to drop out to ②make way for them.

concerned. He once paid a visit to George Meredith, the novelist,

At twenty, I could have written the history of my school days

when Meredith was old and weak. Meredith suffered from an

with an accuracy which would be quite impossible now. But is

unusual disease that caused him ②to fall occasionally. The two

can also happen that one’s memories grow ③much sharper

men were walking up a path toward Meredith’s summerhouse,

even after a long passage of time. This is ④because one is

Conan Doyle in the lead, when Conan Doyle heard the old

looking at the past with flesh eyes and can isolate and, as it

novelist fall behind him. He judges by the sound ③which the

were, notice facts which previously existed undifferentiated

fall was a mere slip and could not have hurt Meredith. Therefore,

among a mass of others. There are things ⑤what in a sense I

he did not turn and he strode on as if he ④had heard nothing. “He was a fiercely proud old man,” Conan Doyle later explained,

interesting until quite recently.

“and my instincts told me that his humiliation in being helped up would be ⑤far greater than any relief I could give him.”

SECTION 3

remembered, but which did not strike me as strange or

SECTION 2

Sir Arthur Conan Doyle, the creator of Sherlock Holmes, had a

①as one moves away from it. One is constantly learning new

SECTION 1

067. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

In general, one’s memories of any period necessarily weaken

GRAMMAR┃실전기출문제

065. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

SECTION 4 SECTION 5 SECTION 6

①their failure to understand the fundamental nature of causality.

increase the likelihood ①which members of the target market

Aristotle explained that a stone falling through the air is due to

will be exposed to it. If advertising is on television, the more

the stone having the property of “gravity.” But of course a piece

②frequently a commercial is run, the more people it will reach.

of wood ②tossed into water floats instead of sinking. This

If advertising is on a bulletin board, the location will affect

phenomenon Aristotle explained as being due to the wood

③how many people see the ad. If it is placed in a high-traffic

having the property of “levity”! In both cases the focus is

zone, more people will see it, and if it is placed in a low-traffic

③exclusively on the object, with no attention paid to the

zone, ④fewer people will see it. However, ⑤increasing the

possibility that some force outside the object might be relevant.

frequency of advertising costs more money, and advertising is

But the Chinese saw the world as consisting of continuously

most expensive where it is most effective. Therefore, careful

interacting substances, so their attempts to understand it

planning is necessary when allocating funds for advertising.

④causing them to be oriented toward the complexities of the entire “field,” that is, the context or environment as a whole. The notion ⑤that events always occur in a field of forces would have been completely intuitive to the Chinese.

Section 7. 실전기출문제 (밑줄형) | 269

하이잭 수능문법

The Greeks’ focus on the salient object and its attributes led to

may miss it, so by increasing the frequency of an ad, advertisers

SECTION 8

068. 다음 글의 흐름으로 보아, 어법상 적절하지 않은 문장은?

Wherever the ad is placed, many members of the target market

SECTION 7

066. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

H I

A C K

069. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

T E S T

Day 18

071. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?

Archaeologist Mark Aldenderfer set out last year to explore

Not many years ago, schoolchildren were taught that carbon

remote Cliffside caves in Nepal’s Mustang district, aiming to find

dioxide is the ①naturally occurring lifeblood of plants, just as

human remains near an ancient settlement ①high in the

oxygen is ours. Today, children are more likely to think of carbon

Himalayas. Almost at once, he came face-to-face with ②what

dioxide as a poison. That’s because the amount of carbon

he was seeking: Sticking out from the rock, a skull was looking

dioxide in the atmosphere ②has increased substantially over

at him right ③as he was looking at it. The skull, dating back

the past one hundred years, from about 280 parts per million

perhaps 2,500 years, was among many human bones ④piled

to 380. But what people don’t know is that the carbon dioxide

inside several burial caves. Aldenderfer and his team hope that

level some 80 million years ago ― back when our mammalian

DNA analysis will pinpoint the origins of this isolated region’s

ancestors were evolving ― ③to be at least 1,000 parts per

inhabitants, who may ⑤migrate from the Tibetan Plateau or

million. In fact, that is the concentration of carbon dioxide you

southern points.

regularly breathe if you work in a new energyefficient office building, for ④that is the level established by the engineering group that sets standards for heating and ventilation systems. So not only ⑤is carbon dioxide plainly not poisonous, but changes in carbon dioxide levels don’t necessarily mirror human activity. Nor has atmospheric carbon dioxide necessarily been the trigger for global warming historically.

070. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

072. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Since I arrived in the United States to study, I ①have noticed

Our early ancestors may have used the fingers of their hands

that academic success is not important to all Americans.

or cut notches like /// on tree branches to indicate ①how many

Although American society is productive, the emphasis on

apples they had picked that day. But they ②must soon realize

academic success is not as strong as ②they are in some other

that no tree branch could be long enough to count ③a very

countries. This may be because this country has many different

large number of apples. They eventually invented names for

cultures, and each culture ③defines success in a different way.

groups of notches and, since we don’t know what language

In fact, American university admission officers have considered

they spoke, we ④might as well imagine that they spoke English

a student’s school and community involvement in addition to

and said “one” for /, “two” for //, “three” for ///, or “nine” for

grades. As a result, students are well rounded but may be

/////////, and so on. Thus ⑤special words did become useful

academically ④inferior to students in other countries. Because

substitutes for notches.

of this problem, American educators are now trying ⑤to raise their academic standards.

[정답 p. 162~163]

270 | Section 7. 실전기출문제 (밑줄형)

H I

A C K

T E S T

some

fond of saying that the biggest problem with managing

music

dangerous

computer programmers is that you can never tell ②whether

neighborhoods. In Candeal, ②where Brown was born, local kids

they are working by looking at them. Picture two programmers

were encouraged to join drum groups, sing, and stage

working side by side. One is leaning back in his chair with his

performances. The kids, energized by these activities, ③began

eyes ③closed and his feet on the desk. The other is working

to turn away from dealing drugs. Being a young criminal was

hard, typing code into his computer. The one with his feet up

no longer their only life option. Being musicians and playing

could be thinking, and the other one may be too busy typing

together in a group looked like more fun and was more

④to give it enough thought. In the end, the busy typist could

④satisfying. Little by little, the crime rate dropped in those

well produce ten times as many lines of code as the thinker,

neighborhoods; the hope returned. In another slum area,

which contain twice as many new problems as the thinker’s.

possibly inspired by Brown’s example, a culture center began to

Unfortunately, most of the productivity measurement schemes

encourage the local kids to stage musical events, some of

I have encountered ⑤measuring effort or apparent activity.

⑤them dramatized the tragedy that they were still recovering

They would reward him and punish his thoughtful neighbor.

culture

centers

formerly

from.

SECTION 4

programmer productivity that was popular at the time. He was

Salvador, Brazil, musician Carlinhos Brown established several

neighborhoods

SECTION 3

①profoundly as The Guggenheim Museum did in Bilbao. In

whole

performance

SECTION 2

ever worked strongly resisting the movement to measure

transformed

and

SECTION 1

I remember one of the smartest I.T. executives ①for whom I

and

music

075. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은? have

successfully

communities,

GRAMMAR┃실전기출문제

073. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?

Day 19

SECTION 5

Recently, a severe disease hit Asian nations hard, ①causing

mate that has qualities like their parents. Women are ②after a

several hundred deaths. Many people who live in this part of

man who is like their father and men want to be able to see

the world ②are likely to be worried again with the beginning

their own mother in the woman of their dreams. Cognitive

of the cold weather. In spite of ③their close location to these

psychologist

countries, however, Korea ④has remained free of the deadly

David

Perrett

studies

what

makes

faces

③attractively. He has developed a computerized morphing

disease. Many people think the secret is Kimchi, a traditional

system that can endlessly adjust faces to suit his needs. Perrett

Korean dish served with ⑤almost every meal.

하이잭 수능문법

suggests that we ④find our own faces charming because they

SECTION 8

The latest studies indicate that ①what people really want is a

SECTION 7

076. 다음 글에서 밑줄 친 부분 중, 어법이 틀린 것은?

SECTION 6

074. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

remind us ⑤of the faces we looked at constantly in our early childhood years – Mom and Dad.

[정답 p. 164~165]

Section 7. 실전기출문제 (밑줄형) | 271

H I

A C K

077. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?

T E S T

Day 20

079. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

In the twentieth century, advances in technology, from

Farmers plow more and more fields ①to produce more food

refrigeration to sophisticated ovens to air transportation ①

for the increasing population. This increases pressure on our

that carries fresh ingredients around the world, contributed

soil resources. Farmers plow soil to improve ②it for crops. They

immeasurably to baking and pastry making. At the beginning

turn and loosen the soil ③leaving it in the best condition or

of the twenty-first century, the popularity of fine breads and

farming. However, this process removes the important plant

pastries ②are growing even faster than new chefs can be

cover

trained. Interestingly enough, many of the technological

④defenselessly to wind and water erosion. Sometimes, the wind

advances in bread making have sparked a reaction among

blows soil from a plowed field. Sol erosion in many places

bakers and consumers ③alike. They are looking to reclaim

occurs at a ⑤much faster rate than the natural process of

some of the flavors of old-fashioned breads that ④were lost as

weathering can replace it.

that

holds

soil

particles

place,

making

soil

baking became more industrialized and baked goods became more refined, standardized, and ― some would say ― flavorless. Bakers are researching methods for ⑤producing the handmade sourdough breads of the past, and they are experimenting with specialty flours in their search for flavor.

078. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

080. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?

Is quicksand for real? Yes, but it’s not as deadly as it is in the

In most wilderness, the majority of groups ①visiting the area

movies. Quicksand forms when sand gets mixed with too much

are small―usually between two and four people. But large

water and ①becomes loosened and soupy. It may look like

groups do visit wilderness, and their potential to disturb

normal sand, but if you were to step on it, the pressure from

campsites differs from ②that of small groups. Although the

your foot would cause the sand ②to act more like a liquid, and

effect of party size on campsites has never been formally

you’d sink right in. Pressure from underground sources of water

studied, it makes sense that a large group can cause impacts

would separate and suspend the granular particles, ③reduced

on an undisturbed site more ③rapidly than a small group. For

the friction between them. In quicksand, the more you struggle,

example, along the New River in West Virginia, the area of

the ④deeper you’ll sink. But if you remain still, you’ll start to

vegetation loss on sites used by large commercial rafting

float. So if you ever do fall into quicksand, remember to stay

companies ④were more than four times larger than the area

calm, and don’t move until you’ve stopped ⑤sinking.

on sites used by small groups of fishermen. At well-established campsites, however, a big group need not be a problem, as long as activities are ⑤confined within the boundaries of the existing site.

[정답 p. 166~167]

272 | Section 7. 실전기출문제 (밑줄형)

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

PLAY PLAYYOUR YOURHIJACK HIJACK

274274 | |

Section Section8.8. 부록 부록 01. 01.진단고사 진단고사 02. 02.수준별 수준별맞춤학습법 맞춤학습법 03. 03.정답지 정답지

Section 8. 부록 - 진단고사 Section 8. 부록 - 진단고사| 275 | 275

01. 진단고사

HIJACK

DIAGNOSTIC

TEST

questions.

______ 30 years you have been a valued and respected

employee of this company. (A) During

Since we seem to enjoy ______ up excuses, I have a great

with pictures from her father’s job.

idea.

(A) is

(A) make

(B) are

In the distance down the beach, she sees her son, Matt,

Please allow me ______ my best wishes for your future

slowly ______ towards the house.

literary efforts.

(A) coming

(A) offering

(B) comes

The heat releases an aroma that attracts certain insects,

much less fat or oil.

(A) flying

(A) eating

You might also need to give up watching TV or ______

(B) to offer

People should, ideally, be persuaded ______ a diet with

which ______ into the flower to feed on nectar and pollen. (B) fly

(B) making

SECTION 5

(B) to make

(B) to eat

One is that you don’t mind ______ all the cleaning yourself.

(B) playing

However, some of the land in these parks ______ accessible

(A) to do

(A) are

Nowadays, many young people seem to prefer ______ the Internet to reading books.

(B) is

The vast majority of pay toilets ______ operated by city

(A) surfing

(B) to surf

He ______ to stay up long enough to finish the book.

SECTION 8

(B) doing

SECTION 7

only by foot.

SECTION 6

computer games. (A) play

governments. (A) were

Seth was in hysterics, and ______ the class.

(A) was allowed

(B) allowed

The vast majority of women made most articles ______ for the family.

(A) so was

(B) so did

But isolation feels like ______ in a room with no way out.

(A) needed

(B) needing

______ in an office or studio, these people cut the film down to about two hours.

(A) to be

(B) being

It is often difficult for girls ______ an education in poor countries. (A) to receive

(A) Worked

(B) Working

______ what was causing the odd behavior, the father asked his daughter if she knew anything about it.

(B) receiving

(A) Wondering

(B) Wondered

Section 8. 부록 - 진단고사

| 277

하이잭 수능문법

(B) was

SECTION 4

The walls on either side of the front window ______ lined

(A) making

SECTION 3

without ______ sure I had a pencil in my pocket. (B) For

SECTION 2

It became a habit of mine never to leave the house

SECTION 1

PART 1. 다음 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오.

GRAMMAR┃부록

Direction: This part of the exam tests your grammar skills. You will have 20 minutes to complete 20

HIJACK

DIAGNOSTIC

TEST

Direction: This part of the exam tests your grammar skills. You will have 20 minutes to complete 16 questions.

PART 2. 다음 둘 중 어법상 맞는 것을 고르시오. 21

Lions and tigers, for instance, first eat the blood, hearts,

involves pulling an electric wire ________ to a portable generator through a river.

(B) leaving

Most professors see themselves in a position of

(A) attached

earned by many years of study.

consequences.

(A) whom

(A) which

(B) which

And anyone who has spent time with a five-year-old

(B) attaches

The ranger’s language was therefore careless, and open

professional authority over their students _________ they

misinterpretation

_______

could

have

serious

(B) what

_________ the need for managers to write their own

________ that children this age can test the limits of your

answers to day-to-day management challenges, Welch

patience by trying to get explanations for why everything

swept away the old order by removing the Blue Books

works as it does.

from the organization’s culture.

(A) knows

More and more samplers are using electrofishing, which

muscle meat for eagles. (A) leave

livers, and brains of the animals they kill, often ________ the

(B) knowing

The skin around her eyes ________ small and thin lines, and

(A) Citing

the lines match mine.

(B) Cited

For example, high school football coaches are typically teachers who ________ a little extra for their afterclass work.

(A) form

The stated purpose of the Endangered Species Act is to

(A) paid

(B) are paid

After the conquests, the enormous wealth _________ back

protect species and also the ecosystems _________ they

to Italy allowed middle-and upper-class women to run

depend upon.

things with more independence and power.

(A) what

(B) forms

(B) which

However, the complexity of human language, its ability to

(A) brought

(B) brining

Beginning in the 2nd Century A.D., Taoist and Confucian

convey nuanced emotions and ideas, and its importance

scholars engaged in a practice known as ‘pure talk’

for our existence as social animals ________ it apart from

_________ they debated spiritual and philosophical issues

the communication systems used by other animals.

before audiences in contests that might last for a day and a night.

(A) set

(B) setting

Please also remember _______ our most important fund

(A) where

raiser is coming soon.

(B) which

While this drop is impressive, the effect may be temporary as drivers, particularly those who regularly travel that route, _________ which bumps are just illusions.

(A) that

(B) what

Doing the dishes day after day can be a tiring job, but no

(A) to learn

They once roamed Mauritius, a tropical island _________ in

matter how much we hate it, it must ______ sooner or later.

the Indian Ocean.

(A) be done

(A) situated

278 | Section 8. 부록 - 진단고사

(B) do

(B) learn

(B) situating

하이잭어학연구소

www.hijack7.co.kr

02. 수준별 맞춤학습법

수준별 맞춤학습방법 How to Study Grammar GRAMMAR┃부록

앞에서 본 진단고사의 정답을 확인한 후, 본인 점수에 해당하는 학습방법을 참고하세요.

SECTION 1

아직 늦지 않았어요. 이제부터 시작이라고 생각하세요. 늦은 공부란 없습니

(진단고사 1 ~ 9)

다. Grammar를 공부할 때, 꼼꼼히 숙지하지 않았던 자신을 반성하고 기본 기를 차근차근 다져나가세요. 비록 시간이 좀 걸리더라도 꼼꼼히 공부해나 다면, 2~3번 정도 다시 살펴보는 것이 좋습니다. 만일 선생님의 도움이 있 는 상황이라면, 수업 중에 선생님의 말씀 하나하나에 귀 기울여 가면서 문

SECTION 4

가는 것이 좋습니다. 적어도 이 교재를 꼭 한 번은 끝까지 보고, 기회가 된

SECTION 3

Level 1

다. 비록 부족한 점수이겠지만, 자신감을 가지고 하면 누구나 할 수 있습니

SECTION 2

친구야, 아직 늦지 않았어! 이제부터가 시작이야!

제가 원하고 있는 기출포인트를 반드시 숙지해 나가세요. SECTION 5 SECTION 6 SECTION 7

Level 2 (진단고사 10 ~ 19)

번 정도 학습하세요. 학교수업시간이나 혼자 공부할 때 모르는 문법구조가 생기면, 그냥 넘어가지 마시고 이 문법서를 가지고 해당되는 챕터를 찾아 서 숙지하고 관련 내용을 함께 익히면서 책과 친해지는 것이 중요합니다. 조금 시간이 걸리더라도 내용이해와 함께 모든 문제들을 꼼꼼히 해석하는 연습도 함께 해보세요. 깊이 있는 분석학습은 한 단계 더 도약하기 위해 반드시 필요합니다.

Section 8. 부록 – 수준별 맞춤학습 | 281

하이잭 수능문법

기본기를 더 쌓는 연습을 해야 해요. 이 레벨의 학생들은 문제를 푸는 연 습보다 이론학습내용에 아직 충실해야 할 때입니다. 적어도 책의 내용을 2

SECTION 8

조금 더 해봐! 한 단계 더 업그레이드가 필요해!

아직 자만하긴 일러! 문법의 고수가 되야겠어! 수업시간에 배운 내용을 잘 숙지했지만, 아직 부족한 부분이 많이 있어요.

Level 3 (진단고사 20 ~ 29)

준동사, 관계사 등 중요부분에서는 공부를 많이 했지만 아직도 미숙한 부 분이 있어요. 세밀하게 공부하는 습관을 들이세요. 조금 응용력이 부족한 것도 사실이에요. 오답노트는 항상 꼼꼼히 쓰고, 내용상 중요한 부분이나 자신이 몰랐던 것은 반드시 숙지하고 넘어가셔야 독해할 때나, 문법문제를 풀 때 혼동하지 않습니다. 하이잭에서 제공하는 STUDY PLAN계획에 맞게 학습해 나간다면, 문법은 이제 식은 죽 먹기가 될 거에요.

이제는 마지막으로 총정리를 한다고 생각해! 전체적인 문장의 기본 구조는 잘 파악하고 있어요. 좋은 점수를 받긴 했지

Level 4 (진단고사 30 ~ 36)

만, 고난이도 문제나 생소한 문법내용은 아직 접하지 않았을 가능성이 커 요. 각 챕터에 있는 중요내용이나 혼동하기 쉬운 문법내용을 채워나가면서 자신이 약한 부분을 빨리 채워나가는 것이 중요합니다. 이를 위해 오답노 트는 반드시 작성하셔야 해요. 그래야 문법 마스터가 될 수 있어요. 안정적 인 1등급을 위해서는 문법이나 구조에서 혼동하는 일이 없어야 한다는 것 을 꼭 기억하세요.

282 | Section 8. 부록 - 수준별 맞춤학습

03. 교재 정답지

Section 01. 기본품사

Chapter 3. 형용사

Chapter 1. 명사

|| Basic Drills

|| Basic Drills P.13

(B)

P.35

(A)

(B)

P.14

(B)

(A)

P.36

(A)

(B)

(A)

P.15

(A)

(B)

(A)

P.37

(A)

(B)

(A)

P.16

(B)

(A)

(B)

P.38

(A)

(B)

(A)

P.17

(B)

(A)

(B)

P.39

(A)

(B)

P.18

(A)

(B)

P.40

(A)

(B)

(A)

P.19

(B)

(A)

P.41

(A)

(B)

P.42

(A)

(B)

P.43

(A)

|| HIJACK PRACTICE 1

P.20

professionals

survey

their

scoring

frequent

coining

companion

|| HIJACK PRACTICE 2

|| HIJACK PRACTICE 1

P. 44

competitive

aggressive

similarly

unexpected

latest

living

interesting

accurate

P.20

맞는 문장

subject

discount

channeling

conditions

|| HIJACK PRACTICE 2

Chapter 2. 대명사

P. 44

miserable

helpless

맞는 문장

effective

맞는 문장

useful

맞는 문장

Chapter 4. 부사

|| Basic Drills

P.23

(B)

(A)

(B)

(A)

P.47

(B)

P24

(B)

P.48

(B)

(A)

(B)

P.25

(B)

(A)

(B)

(A)

P.49

(B)

(A)

(B)

P.26

(A)

(B)

(A)

(B)

P.50

(B)

(A)

(B)

P.27

(A)

(B)

P.51

(B)

(A)

(B)

P.28

(A)

(B)

(A)

P.52

(A)

(B)

(A)

P.29

(A)

(B)

(A)

(B)

P.53

(B)

(A)

(B)

P.30

(A)

(B)

P.54

(B)

(A)

(B)

P.31

(A)

(B)

(A)

P.55

(A)

(B)

(A)

P.32

(A)

(B)

(A)

(B)

P.56

(B)

(A)

(B)

P.57

(B)

(A)

P.58

(A)

(B)

(A)

P.59

(B)

(A)

(B)

|| HIJACK PRACTICE 1

P. 33

most

him

many

all

them

one

their

|| HIJACK PRACTICE 1

|| HIJACK PRACTICE 2

P. 33

their

that

another

them

itself

that

284 | Section 8. 부록 – 정답지

P. 60

short

defenseless

rapid

easy

Actively

diverse

pointedly

free

|| HIJACK PRACTICE 2

P. 60

맞는 문장

different

맞는 문장

well enough

맞는 문장

appropriate

맞는 문장

Chapter 2. 시제 일치

|| Basic Drills

|| Basic Drills 02

(A)

(B)

(A)

P.87

(A)

P.64

(A)

(B)

(A)

P.88

(A)

(B)

(A)

P.65

(A)

P.89

(A)

(B)

P.66

(B)

(A)

(B)

P.90

(A)

(B)

P.67

(B)

(A)

P.91

(B)

(A)

P.68

(B)

(A)

(B)

(A)

P.69

(A)

P.70

(A)

(B)

(A)

|| HIJACK PRACTICE 1

P.71

(A)

(B)

(A)

was sitting

had made

P.72

(B)

(A)

(B)

has changed

hadn't

P.73

(B)

had

P. 74

|| HIJACK PRACTICE 2

lying

맞는 문장

has been spoken

leave

joined

맞는 문장

had taken place

(should) be kept

|| HIJACK PRACTICE 1 02

Faced

create

laid

involved

|| HIJACK PRACTICE 2

P. 92

SECTION 4

recycle

P. 92

P. 74

belonged

lain

shine

facing

맞는 문장

appropriate

맞는 문장

SECTION 5

SECTION 3

(A)

SECTION 2

SECTION 1

P.63

GRAMMAR┃부록

Chapter 5. 동사구

SECTION 6

Section 02. 동사의 어법

SECTION 7

Chapter 3. 태 일치

Chapter 1. 수 일치

|| Basic Drills

|| Basic Drills 01

(A)

(B)

(A)

P.95

(B)

(A)

(B)

P.80

(A)

(B)

(A)

P.96

(B)

(A)

(B)

P.81

(A)

(B)

P.97

(B)

P.82

(B)

P.98

(B)

P.83

(B)

(A)

(B)

P. 84

P. 100

prohibited

practice

selling

being watched

destroys

were

carried

communicates

helps

were

placed

teaching

race

|| HIJACK PRACTICE 2 || HIJACK PRACTICE 2

P. 84

P. 100

It appeared to read

맞는 문장

be avoided

leaves

make

맞는 문장

I was asked by

the numbers are expected to show

does

Section 8. 부록 - 정답지 | 285

하이잭 수능문법

|| HIJACK PRACTICE 1 || HIJACK PRACTICE 1

SECTION 8

P.79

Chapter 2. 동명사

Chapter 4. 조동사 || Basic Drills

|| Basic Drills

P.103

(A)

(B)

P.119

(A)

(B)

P.104

(B)

(A)

(B)

P.120

(B)

P.105

(A)

(B)

(A)

(B)

P.121

(A)

(B)

(A)

P.106

(B)

(A)

(B)

P.123

(A)

(B)

P.124

(A)

(B)

(A)

|| HIJACK PRACTICE 1

P. 107

create

ought

did

|| HIJACK PRACTICE 1

being

capable

cannot

popping

from overeating

analyzing

arrive

might

expressing

seeing

correcting

to oil

having

for

|| HIJACK PRACTICE 2 02

P. 125

P. 107

맞는 문장

should have paid more attention

was used to

|| HIJACK PRACTICE 2

맞는 문장

must soon have realized

P. 125

맞는 문장

bouncing

having

stopped breathing

damaging

맞는 문장

Section 03. 준동사의 어법

Chapter 3. 분사

Chapter 1. to부정사

|| Basic Drills

|| Basic Drills P.111

(B)

P.127

(B)

(A)

(B)

(A)

P.112

(B)

P.128

(B)

(A)

P.113

(A)

(B)

(A)

P.129

(A)

(B)

P.114

(A)

(B)

(A)

P.130

(B)

(A)

(B)

P.115

(B)

(A)

P.131

(A)

P.116

(A)

(B)

(A)

P.132

(B)

P.133

(A)

(B)

(A)

|| HIJACK PRACTICE 1

P. 117

look

make

to be

|| HIJACK PRACTICE 1

examined

to keep

Realizing

Situated

depressed

declare

warn

outlining

accepting

speaking

hiding

considered

noticed

held

|| HIJACK PRACTICE 2

P. 134

P. 117

allowed everyone to have

see

|| HIJACK PRACTICE 2

맞는 문장

to increase

reducing

observing

맞는 문장

spoken

맞는 문장

yield

286 | Section 8. 부록 – 정답지

P. 134

Chapter 2. 명사절접속사

|| Basic Drills

(B)

(A)

(B)

(A)

P.151

(B)

(A)

(B)

P.138

(A)

(B)

P.152

(B)

(A)

P.139

(B)

(A)

(B)

P.153

(B)

(A)

(B)

P.140

(B)

P.154

(A)

(B)

|| HIJACK PRACTICE 1

P. 140

|| HIJACK PRACTICE 1

P. 155

left

attended

needed

that

remarked

dealt

traveling

what

how

that

spent

gives

grow

that

what

How

being

Whether

whether

P. 140

|| HIJACK PRACTICE 2

P. 155

맞는 문장

ignorant

맞는 문장

where they had

doing

sends

맞는 문장

held

SECTION 3

|| HIJACK PRACTICE 2

SECTION 2

SECTION 1

P.137

GRAMMAR┃부록

Chapter 4. 준동사와 본동사

SECTION 4 SECTION 5 SECTION 6

Section 04. 접속사와 전치사 Chapter 3. 형용사절접속사

|| Basic Drills

P.157

(B)

(A)

(B)

(A)

P.158

(B)

(A)

(B)

(A)

(B)

(A)

(B)

P.160

(A)

(B)

P.161

(A)

(B)

(A)

P.162

(B)

(A)

P.163

(B)

(A)

P.164

(B)

P.147

(A)

(B)

|| HIJACK PRACTICE 1

P. 148

and

preserves

playing

P.165

(A)

(B)

copied

rather than

but

P.166

(A)

(B)

(A)

(B)

keeps

both

P.167

(B)

(A)

well

|| HIJACK PRACTICE 1 || HIJACK PRACTICE 2

P. 148

P. 169

who

which

what

맞는 문장

either

which

that

where

but

맞는 문장

that

which

where

|| HIJACK PRACTICE 2

P. 169

맞는 문장

for which

that

which

that/which

맞는 문장

Section 8. 부록 - 정답지 | 287

하이잭 수능문법

P.146

SECTION 8

P.145

P.159

SECTION 7

|| Basic Drills

Chapter 1. 등위접속사

Chapter 4. 부사절접속사

Section 05. 특수구문

|| Basic Drills P.171

(B)

P.172

(B)

(A)

(B)

P.173

(A)

(B)

(A)

P.174

(A)

(B)

P.175

(A)

(B)

(A)

(B)

P.176

(B)

P.177

(B)

(A)

(B)

(A)

P.178

(B)

(A)

|| HIJACK PRACTICE 1

P. 179

just as you enjoy

As an expert, you

Whether

Whatever

During

Since

that

while

unless

whatever

|| HIJACK PRACTICE 2

P. 179

during

맞는 문장

however

during

맞는 문장

learn

Chapter 1. 병렬/도치/강조/생략 || Basic Drills P.199

(B)

(A)

(B)

(A)

P.200

(B)

(A)

(B)

P.201

(A)

(B)

P.202

(A)

(B)

P.203

(A)

(B)

(A)

|| HIJACK PRACTICE 1

P. 204

was their English

enable

did

think

say

get

much

|| HIJACK PRACTICE 2

P. 204

saluting

wear

placing

맞는 문장

so does

had

Chapter 2. 비교급

Chapter 5. 전치사

|| Basic Drills

|| Basic Drills P.181

(A)

(B)

(A)

P.207

(A)

(B)

P.182

(A)

(B)

(A)

P.208

(A)

(B)

(A)

P.183

(B)

(A)

(B)

P.209

(B)

(A)

(B)

P.184

(A)

(B)

P.210

(B)

(A)

P.185

(A)

(B)

(A)

P.211

(B)

(A)

P.186

(B)

(A)

(B)

P.187

(B)

(A)

(B)

(A)

P.188

(B)

(A)

(B)

P.189

(B)

(A)

(B)

P.190

(A)

(B)

(A)

P.191

(A)

(B)

(A)

P.192

(A)

(B)

(A)

P.193

(B)

(A)

(B)

P.194

(A)

|| HIJACK PRACTICE 1

P. 195

Given

while

near

Instead of

Though

throughout

During

rotating

|| HIJACK PRACTICE 2

P. 195

맞는 문장

288 | Section 8. 부록 – 정답지

|| HIJACK PRACTICE 1

P. 213

than

most

than

better

best

accurate

|| HIJACK PRACTICE 2

P. 213

맞는 문장

the less

as high as

three times higher than

맞는 문장

fewer

맞는 문장

02. 실전유형 <밑줄형>

|| Basic Drills

|| 실전유형 03

(A)

D-01

④

③

②

P.216

(B)

(A)

D-02

②

③

⑤

P.217

(B)

(A)

(B)

D-03

①

⑤

③

D-04

⑤

④

①

⑤

D-05

③

④

③

⑤

D-06

④

③

④

①

D-07

⑤

③

⑤

③

D-08

⑤

④

③

D-09

④

②

④

D-10

②

④

②

④

D-11

④

⑤

④

③

D-12

⑤

①

④

D-13

②

④

②

D-14

③

②

④

⑤

D-15

③

⑤

③

①

D-16

①

③

⑤

③

D-17

⑤

①

③

④

D-18

⑤

②

③

②

D-19

⑤

③

⑤

③

D-20

②

③

④

|| HIJACK PRACTICE 1

P. 218

hadn’t

have been

was

have been assumed

be used

would hear

Should

find

acknowledged

would have reached

had stayed

had stopped to criticize

|| HIJACK PRACTICE 2 01

known

P. 218 03

have beaten

SECTION 6

Section 08. 부록

Section 07. 실전기출문제

진단고사 (DIAGNOSTIC TEST)

|| 실전유형

PART 1 / PART 2 ④

①

③

(B)

(A)

(B)

D-02

③

②

③

(B)

(A)

D-03

③

①

(B)

(A)

(B)

D-04

②

③

②

①

(B)

(A)

D-05

②

③

①

(A)

(B)

(A)

D-06

⑤

①

②

(B)

(A)

(B)

D-07

⑤

③

①

⑤

③

(B)

(A)

D-08

③

⑤

(A)

(B)

D-09 D-10

⑤

④

⑤

(A)

(B)

(A)

D-11

③

①

D-12

②

①

③

D-13

①

③

①

③

D-14

①

③

⑤

③

D-15

②

D-16

③

①

⑤

D-17

④

②

①

⑤

D-18

①

④

①

D-19

③

①

②

D-20

④

①

④

②

Section 8. 부록 - 정답지 | 289

하이잭 수능문법

SECTION 8

D-01

SECTION 7

01. 실전유형 <박스형>

SECTION 5

(A)

SECTION 4

SECTION 3

(B)

SECTION 2

SECTION 1

P.215

GRAMMAR┃부록

Chapter 3. 가정법