吳昀璘
YUN-LIN WU
畢業於國立台南高商廣告設計科 ���� 台南市學生美展┃平面設計類―第三名 ���� 租稅微電影比賽―佳作 ���� 擔任漫畫研究社社長
���� 時報金犢獎┃保生大帝文創商品―初選入圍 ���� 租稅懶人包比賽―佳作
能力自我評估
「有些人們總會發現身邊朋友都居住在永康，卻不知永康其實非常大。」 我是吳昀璘，來自台南市永康區，一個十分愜意又不失生活機能的小市區。
不同於大部分的摩登小家庭，我自幼於七人的大家庭中長大，加上自己身為唯一的獨生 女，一出生就被灌注滿滿的呵護與疼愛。
母親在螺絲雜誌出版業工作，父親則是一名電子零件設計的soho族。
我在父親對專長的精進投入以及其對工作熱誠的潛移默化下，成為我嚮往的生活目標。
求思歷程
被喚醒的初衷
自幼稚園以來，拿筆塗鴉似乎成了反射動作，同時在這之前也受到了才藝班的栽培，有了七年學鋼琴 的經驗。而音樂與繪畫之間興趣的摩擦，也在小學帶給我重大的改變。
升上小學曾一度淡忘畫圖的滋味，三年級時在音樂方面受到了老師的賞識而招入樂團，從入門的口
風琴吹奏，我也主動報名打擊樂的課程，在無數的練習後順利加入了額外的打擊樂團，多次為學校奪 得佳績。
而在五年級時遇見影響我很深的美術老師，讓我重拾幼時對繪圖的熱忱，經過思考並於一年後離開
了樂團，專心致力於培養繪畫及設計能力，至今仍感謝她帶給我這麼多參與校內美術比賽的機會，以 及當年帶領我觀賞了在高雄的瘋狂達利特展，那也是我人生中第一場觀覽藝術相關展覽的經驗。
逐漸確立的目標
國中踏入動漫畫的領域，多方面接觸社群並開拓人際，課業之餘也會塗鴉自己喜愛的作品及角色，並 積極參與校內美術比賽，獲得水彩類佳作以及漫畫類第三名。
國二並立志以台南高商廣設科為目標，加緊投入學業，希望未來能繼續在設計與繪圖領域精進。
邁向設計之路
高中順利進入南商廣設，我多次與同學一同參與各項如存款保險、租稅教育與台電等相關單位舉辦
的微電影比賽，以及投稿時報金犢獎作品。也於校內廣設科科展在隧道書與吉祥物等類別獲得殊榮。 高二時於台南市學生美展獲得平面設計類第三名，也是我接觸設計及繪畫以來第一個校外大獎，對 我意義深大，十分感謝師長及朋友對我的鼓舞及肯定。
高三專題方面擔任主視覺與企業識別設計，經由前兩年屢次與同儕間的合作獲得許多經驗，更加了
解分工之重要性，不同於領導職位，我較常擔任組內協調的工作，依據組員能力拿捏工作項目並適時 提供電繪上之幫助，同時在同學有意見分歧時或爭論時扮演溝通橋梁的角色，並整理討論紀錄及各 方意見。
人格特質及課餘興趣
「Your life is your own. 」 「我的人生是我自己的，能夠為自己的選擇負責是最重要的」 來自漫畫《靈能百分百》讓我深刻領悟到的一句話，這本書是影響我人生觀及心態很重要且讓我最喜 愛的一部作品。
父母從小信任我能夠為自己的人生道路作出適合的選擇，他們的支持也造就了現在的我。
面對問題的兩難時我習慣抱持著先三思衡量自己的能力再行動，較善於做出對當前困境適合的判斷， 但這樣的習慣有時會顯得憂慮過多，缺乏突破的勇氣，在高中三年的許多團體作業中我也逐漸學習到
「勇於嘗試未知」的重要性。
接觸設計科系前便對動漫畫等影視充滿興趣，課業之餘我樂於用自己的風格及構圖來詮釋我喜歡的
各種角色。除了以平面插圖呈現，我也會自製簡單小動畫，或繪製多格不同細節來組成gif檔讓畫面看
起來較活潑。
在國外社群發佈作品時，我也樂於使用英語和同好交流。時常為了理解國外影視資訊等練習閱覽原文 影片，試著增進英語聽力及單字量，同時訓練語感。自我提升英語能力也成為我休閒的一環，我享受與 外國人聊天時的樂趣，即使有失誤也不排斥，不將英文單單當作課堂科目，而是生活的實際工具。
「在一個仍容許犯錯的年紀」 從起初缺乏信心，害怕嘗試的自己，到現在勇於主動揭露新事物的面紗。
其中除了朋友與師長給予的支持鼓勵，再次點燃自己對設計的熱情，也因為高中三年與同儕間 的合作及相互砥礪間更加學習到表達自我的重要性。
知道自己的不完美而能懂得改善其不足，這是我所領悟的。 我期許自己除了設計方面，將來四年也在各方面不斷提升自我、展望未來，成為一個更好的人。
近程
－利用暑期間加以訓練英文能力並增進字彙量，以考取第一次多益證明。 －每周維持手繪及電繪練習量，加強素描基礎及色彩與光影配置技巧。
－線上先行自習有關２Ｄ及３Ｄ動畫製作之相關基礎知識及軟體運用介紹。 －有效利用時間機會多方閱覽設計及動畫相關書籍與展覽。
中程
大一
大二
－善用課餘時間自行加強日前較少接觸之設計與動畫軟體。
－加以自我增進場景與人物原創設計能力。
－維持必修通識之學習成績於中上程度。
－持續增進英語聽讀能力與鍛鍊口說，同時自學日語基礎。 －積極參與社團與服務活動並開拓人際。
－善用學校資源並更加以精進動畫專科選修。 －積極參與設計相關競賽機會增加經驗。
－嘗試爭取相關領域專案企劃合作增進實戰經驗。
大三
大四
－開始投入專題製作，規劃並契合自我與組員之合作能力。
工作奠定根基。
－參加公司實習並從中獲取未來相關職場經驗。
－繼續鑽研外語能力並考取JLPT日本語能力試驗N�。
－持續主動爭取實習與商業合作機會，替未來相關 －結合本系設計與行銷能力，完成畢業專題製作之 企劃。
－規劃畢業後海外學程目標並籌備語言證明，願拓
遠程
展國際視野到國外深造磨練。
－爭取教育部藝術與設計菁英海外培訓計畫機會，透過在海外進修與實習之一年經驗，結合於本校 四年下來之學習能力加以發展。
－不忘努力初衷，自我精進專科知識及外與發展，繼續朝攻讀海外相關科系研究所邁進。