公共藝術 無所不在 臺大公共藝術的蓬勃發展，始於1992年頒布的《文化藝術 獎勵條例》：「公共建築所有人，應設置藝術品，美化建 築物與環境，且其價值不得少於該建築物造價百分之一。 （第二章第九條）」。此條例成為公有建築物設置公共藝 術的主要法令依據。 截至2014年12月為止，依據公共藝術設置辦法設置及捐贈 的公共藝術作品，臺大校總區內共計有24件之多。這些作 品也許就座落於多人經過的道路旁、建築物的室外空間， 抑或是隱身在建築物內，中庭裡…… 請放慢您的腳步，靜下心來，轉身或抬頭看看，將會發現 校園裡，公共藝術無所不在。 註：以下地圖所標示的公共藝術，參考自校園規劃小組製 作的「臺大校園公共藝術網站」。
1.捷 年代：2004 地點：綜合體育館室外 作者：林良材 作品說明：運動精神的最高原則為不斷跨越極限，追求止於至善。 慢慢人生亦險阻重重；人活著需設法超越，使生命更有意義。
2.速度的藝術 年代：2004 地點：綜合體育館室內 作者：莊普 作品說明：運用工業性質材料如不鏽鋼管、水泥漆或霓虹燈管等，充 分展現金屬性冷調的美感；冰上曲棍球鞋的裝置，在強調花式溜冰的 優雅和競速滑冰的速度與力量；霓虹燈數字的存在則宣示新世紀對於 運動及藝術性描繪手法。
3.奧林匹克 年代：2004 地點：綜合體育館室外 作者：黎志文
4.斷象 年代：2006 地點：新月台面向新生南路的玻璃窗內 作者：楊偉林 作品說明：先有巨塔、而後有了樓梯；先有高牆、而後有了窗。為了 溝通、為了看見、為了明白。穿梭為了凝固即將逝去的風景與意志。 一半借給路人指點，一半留給學人紀念。
5.管窺 年代：2005.10 地點：新月台三樓室內空間天花板，作品共有三個。 作者：楊偉林 作品說明：生命是管狀的、我在井底，閃爍、驚豔、獵取、想像。以 鏡的反射照看，以月的形體封存。
6.用心帶領 年代：2005.8 地點：新生南路地下停車場公共空間，蒲葵道與網球場中間 作者：陳正勳 作品說明：以「人本」為出發點，具有現代風的街道家具，象徵臺大 以運動家的風範，帶領社會邁向更美好的生活。不鏽鋼球滾動般地設 置在街角廣場邊，表現出不斷前進的活力；問號造型的銅座椅隱喻求 知的動力、追尋宇宙的歷史意義和人文內涵，創造校園新視野，讓開 放的行人空間成為一個充滿藝術空間的地方，也為現代都市的生活開 創了一個「心」的空間。
7.知識轉向 年代：2006 地點：新生南路側門入口左側，新月台旁 作者：陳龍斌 作品說明：數千年以來，「書」承載「知識」的角色已被改變，同時 人類也改變了對生命的思考方式。
8.太極系列-見招拆招 年代：1991 地點：文學院旁水池 作者：朱銘 捐贈者：德富文教基金會 以設立年代來看，是臺大校園裡第一件公共藝術，早於《文化藝術獎 勵條例》設置的公共藝術。也因為這一件作品，文學院此一水池，俗 稱「太極池」。
9.教室裡的地球 年代：2012 地點：博雅教學館一樓東側天花板 作者：劉國滄
10.鼎 年代：2009 地點：原子與分子研究所前 作者：許維忠 捐贈者：康宏科技
11.分子之間 年代：2012 地點：化學系新研大樓廣場 作者：杜俊賢 作品說明：化學世界何其大，施展魔力變技法；氫氧碳氮矽與氫，分 子之間任你搭。
12.狀態之間 年代：2011 地點：化學系館一樓門廳兩側牆面，共兩座 作者：陳健、蔡淑瑩 作品說明：或站、或走、或舞動、或跳躍，看似隨意的試管組成不同 的「姿勢」（知識）。而圖中逸散的飛躍，環裡溢流的舞動，說明著 跨學域的研究與知識的整合，在訊息傳遞與匯流的空間點，走向不確 定的「狀態之間」，迎接著碰撞後令人期待的未來。
13.圓滿同心 年代：2005.3 地點：應用力學館中庭 作者：王秀杞 捐贈者：城北扶輪社 說明：立足臺灣、放眼天下，以此銅雕象徵地球村協和圓滿，各種族 彼此同心。
14.閱讀的女孩 年代：2004 地點：德田館前戶外開放空間 作者：王秀杞 捐贈者：李森田先生 作品說明：小女孩安靜在樹下閱讀，專注的神情帶幾分傲氣，散發著 一股書香的喜悅。凡路過此處者，莫不停下匆忙的腳步，凝賞那份靜 謐閒適的氛圍。
15.太極系列-撥雲見日 年代：2006 地點：博理館前廣場 作者：朱銘 捐贈者：廣達電腦公司林百里董事長 作品說明：朱銘「太極系列」展現東方太極拳內運的氣與外顯的勢， 是一種超越文化與地域限制的國際藝術語言。其中第十招式「撥雲見 日」意喻衝破黑暗重見光明、或喻疑惑消除，心中頓時明白。
16.社會科學院 年代：2012 地點：社會科學院 作者：伊東豊雄
17.知識園 年代：2012 地點：霖澤館與萬才館中間之弄春池旁 作者：賴純純 作品說明：「知」是知識，「識」是學習，知識是一種積極的能量， 獲得知識背後的動力，也許是助人，也許是端正法紀，這都是激勵學 生學習的正面能量。作品以「知」之字形投影為元素，隱約中如 「知」字的草書。代表的是求知精神與明白的境界，勉勵法學院的學 子們，體察社會，以法律專業服務社會伸張正義。
18.幻獸 年代：2005 地點：獸醫系館前戶外開放空間 作者：陳玟吟 作品說明：可親性之造形及擬象化充滿無限的想像空間。金字塔般的 排列方式，散發神秘的力量：象徵醫者蘊藏的能量，探索著自然界的 奧秘。
19.梯 年代：2006.10 地點：明達館前綠地 作者：許禮憲 作品說明：以臺大建築特色圓拱為雕塑的結構元素。四個相同的組 件，用不同的高度與角度，構成一件多重律動之造型。從單一的方圓 狀造型，經結合而成為一件完整的雕塑。由律動的斜線最終成為直 線，代表誠信正義、不偏不倚、循序漸進的處事態度。象徵學生經學 校教育後而有了規矩，優秀的學子，於協力整合後，將可成就一番事 業。
20.民以食為天 時間：2005 地點：食品科技所入口處 作者：許慧娜 作品說明：以行草寫成的「民以食為天」與創聯天地的金屬罐隱隱展 現各界對食品研發大樓的希冀。
21.飲水思源 時間：2002 地點：尊賢館前 作者：陳正勳 作品說明：以量體石塑嵌入能發光的玻璃燈箱，造型象徵著擁抱世人 的手散播愛心的光輝。
22.凝聚的力量 年代：1999 地點：凝態中心一樓門廳 作者：賴純純 作品說明：以地面延伸至牆面之大圓來象徵宇宙太虛空間的運轉即電 子旋轉能量轉化的磁性場域。大圓的中心一點挺立雕塑，造形有如圓 規一點頂立向外展開，又如原子的中軸線，芭蕾舞的單點旋轉姿態， 傳達出能量在空間的轉換；蓄待而發的爆發力→邁向二十一世紀的精 神指標。
23.軌跡 年代：2012 地點：天文數學館室外 作者：許禮憲 作品說明：以雷射切割同心橢圓，圓心側偏，不同角度經圓心，首尾 相連。錯開之後，形成立體有如太空星體運行的軌跡，使用高面板， 意在作品可以引入玄關建築之色彩，讓作品融入空間。
24.數碼與軌跡 年代：2012 地點：天文數學館室外 作者：許禮憲 作品說明：作品以代表性的計算工具，算盤珠子與計算機的鍵盤為造 型元素，象徵數學存在久遠與人類生活息息相關。出產於臺灣東海岸 「東河」地區的白化石，具有抗熱功能。是戶外座椅的上好材質。 以 雷射切割同心橢圓，不同角度經圓心，首尾相連。錯開之後，形成立 體有如太空星體運行的軌跡，使用高面板，意在作品可以引入玄關建 築之色彩，讓作品融入空間。