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5. ÜBER DIE AUTORINNEN UND AUTOREN & HERAUSGEBERINNEN UND -GEBER

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4. LITERATUR

4. LITERATUR

Judith Albisser Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Dienststelle Gymnasialbildung, Kanton Luzern judith.albisser@lu.ch

Pia Georgi-Tscherry Dozentin und Projektleiterin an der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit (HSLU SA), Luzern pia.georgi-tscherry@hslu.ch

Soshya Kaufmann Crain Fachbeauftragte Nachteilsausgleich, Kanton Basel-Stadt soshya.kaufmann@bs.ch

Annette Krauss Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH) annette.krauss@hfh.ch

Daniel Kunz Pensionierter Lehrer für Geografe und Delegierter für Nachteilsausgleichsmassnahmen, Kantonsschule Zürich Nord da-ku-wa@bluewin.ch

Monika Lichtsteiner Psychologin – Berufs- und Laufbahnberaterin, Fachstelle Dyslexie monika.lichtsteiner@verband-dyslexie.ch

Dr. Olga Meier-Popa Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik (SZH) olga.meier@szh.ch

Matthias Pffner Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit (HSLU SA), Luzern matthias.pffner@hslu.ch

Dr. Filomena Sabatella Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW), Abteilung Angewandte Psychologie flomena.sabatella@zhaw.ch

Prof. Dr. Claudia Schellenberg Professorin für berufiche Inklusion von Jugendlichen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH), Zürich; Berufs- und Laufbahnberaterin FSP claudia.schellenberg@hfh.ch

Martin Studer Lehrer für Deutsch und Beauftragter für Nachteilsausgleichsmassnahmen, Kantonsschule Zürcher Oberland in Wetzikon martin.studer@kzo.ch

ZITIERVORSCHLAG Schellenberg, C., Pffner, M., Krauss, A. & Georgi-Tscherry, P. (Hrsg.)(2020). Umgang mit Beeinträchtigungen auf Sekundarstufe II: Ein Leitfaden für Lehrpersonen, Ausbildungsverantwortliche und andere Fachpersonen. Luzern & Zürich: Hochschule für Soziale Arbeit Luzern & Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.

GRAFIK Atelier Sara Kobi, 5425 Schneisingen

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