KIDS & FREEDOM
IN DIT MAGAZINE VRIJHEID IS BELANGRIJK DE KINDEROMBUDSMAN OORLOGSMONUMENTEN
WORKSHOP JOURNALISTIEK & FOTOGRAFIE
MEI 2011
KIDS & FREEDOM Wij zijn de leerlingen van groep 6/7a van basisschool het Plein. Voor u ligt het tijdschrift wat wij hebben gemaakt over vrijheid. Afgelopen drie weken hebben wij aan het thema “Wij leven in vrijheid” gewerkt. We hebben mensen geïnterviewd en we zijn naar oorlogsmonumenten gegaan. We hebben heel veel geleerd en vonden het heel leuk.”
VOORWOORD Met gepaste trots presenteren we dit kindermagazine dat door de inzet van velen, maar vooral door de de kinderen van groep 6/7a van Basisschool Het Plein, tot stand is gekomen! We hopen dat alle kinderen die aan de workshop hebben meegedaan het leuk en leerzaam hebben gevonden. Stichting Hoedje van Papier gaat uit van kennis, talenten, creativiteit en verantwoordelijkheidsgevoel van kinderen en probeert deze eigenschappen samen met hen verder te ontwikkelen. Op deze manier proberen we een steentje bij te dragen aan de ontwikkeling van kinderen en te werken aan hun zelfbeeld en zelfvertrouwen.
2
Met de medewerking van vele enthousiaste en goede workshopleiders is het gelukt dit project tot een succes te maken en hebben we de mogelijkheden gekregen met de kinderen reportages te maken van spannende plekken in en buiten de wijk en interviews te houden met belangrijke en beroemde mensen uit de wijk en de stad. Kortom, er is voor veel kinderen een nieuwe wereld opengegaan. We wensen je heel veel leesplezier! Het team van Hoedje van Papier
DE REDACTIE Marjane (11)
Hanae (11)
Hobby’s: shoppen, kletsen, slapen, eten en dansen.
Hobby’s: zingen, dansen, zwemmen, shoppen, kletsen, slapen en eten.
Vrijheid betekent voor mij: Heel veel. Kinderen moeten niet gediscrimineerd worden.
Sanja (9) Hobby’s: koken, slapen en naar vriendinnen gaan. Vrijheid betekent voor mij: Dat je vrij bent en niet opgesloten zit.
Sharon (11) Hobby’s: shoppen, koken, zwemmen en knutselen. Vrijheid betekent voor mij: Eigen mening geven en eigen keuzes maken.
Ouafa (11) Hobby’s: shoppen, koken, knutselen, eten, slapen, zingen ,computeren, tv kijken, dansen en zwemmen. Vrijheid betekent voor mij: Een leven met familie en vrienden. Alle mensen hebben recht op meningsuiting. En ze hebben ook recht op een goede opvoeding.
Vrijheid betekent voor mij: Dat iedereen recht heeft op school. En ook recht op hun eigen mening.
July (11) Hobby’s: zwemmen, rekenen, piano spelen en computeren Vrijheid betekent voor mij: Dat je vrij bent om je eigen keuzes te maken. En te doen wat je wilt.
Satria (12) Hobby’s: fietsen, voetballen en keepen. Vrijheid betekent voor mij: Eigen recht en vrij buiten spelen.
Yasmine (10) Hobby’s: koken, zwemmen, turnen en taekwondo. Vrijheid betekent voor mij: Kinderrechten en geen mishandeling.
VERVOLG OP PAGINA 4 3
VERVOLG VAN DE REDACTIE Murat (10) Hobby’s: voetballen, pingpongen en boksen. Vrijheid betekent voor mij: Dat ik vrij mag spelen.
Milano (12) Hobby’s: voetballen en zwemmen.
Nourdin (10)
Vrijheid betekent voor mij: Dat ik kan spelen, kan gamen en eigenlijk alles kan doen wat ik wil. En door niemand worden gediscrimineerd, dat is vrijheid voor mij.
Hobby’s: paaltjesvoetbal, computeren en DS-en.
Luana (11)
Vrijheid betekent voor mij: Als je je eigen zakgeld krijgt dat je dan kan kopen wat je wilt.
Hobby’s: paardrijden, paarden verzorgen en dansen. Vrijheid betekent voor mij: Dat er hopelijk ooit wereldvrede komt.
Junior (11) Hobby’s: voetballen, fietsen en basketballen.
Sana (10)
Vrijheid betekent voor mij: Dat mensen rechten hebben.
Hobby’s: zwemmen, buiten spelen, knutselen,fietsen.
Rachel (10) Hobby’s: dansen, zingen en tijdschriften maken. Vrijheid betekent voor mij: Dat je je eigen rust krijgt later.
Ilyas (9) Hobby’s: voetballen Vrijheid betekent voor mij: Geen oorlog en dat ik kan doen wat ik wil.
4
Vrijheid betekent voor mij: Dat als je buiten gaat spelen, je zelf mag weten naar waar je heen wilt gaan.
VRIJHEID IS BELANGRIJK Vrijheid is heel belangrijk. Voor zowel voor grote mensen als voor kinderen. Toch heeft niet iedereen vrijheid. Die krijgen bijvoorbeeld al een hele zware straf door hun mening over de regering te uiten. Gelukkig is dat hier in Nederland heel anders. Sommige mensen zijn zelfs gestorven voor de vrijheid. Daarom herdenken wij de doden op 4 mei en op 5 mei vieren we dat de oorlog eindelijk voorbij was. Je hebt verschillende herdenkingen zoals Poppy Day in Groot Brittannië en 4 mei in Aruba en in Suriname of Memorial Day in de Verenigde Staten en de Atoombom herdenking in Japan en zo heb je er nog veel meer over de hele wereld.
KINDERRECHTEN Alle kinderen hebben recht op de volgende dingen:
• • • • • • • • • • • •
Recht op onderdak Recht op genoeg eten Recht op schoon water Recht op veiligheid Recht om je eigen mening te uiten Recht op aandacht Recht om te kunnen spelen Recht op een goede opvoeding Recht om naar school te gaan Recht op een eigen geloof en cultuur Recht op een goed leven Recht om niet mishandeld te worden
5
LERAREN OVER VRIJHEID We hebben een aantal juffen van onze school gevraagd naar hun mening over vrijheid.
JUF ADILA Wat betekent vrijheid voor u? Dat iedereen in zijn waarde wordt gelaten en dat je kan zijn wie je wil zijn. Waarom vindt u dat? Omdat dat ook bepaalt hoe gelukkig of ongelukkig iemand zich voelt. Wat doet u in uw vrije tijd? Genieten van mijn gezin en familie en van het leven en van overheerlijke marsepeintaarten mmm‌. Wat vindt u ervan dat er een kinderombudsman is? Een hele goede zaak. Zo is er meer aandacht voor het kind en kunnen kinderen sneller geholpen worden als zij een groot probleem hebben.
JUF FRIDA Wat betekent vrijheid voor u? Dat je voor je mening uit mag komen. Waarom? Ik zou het niet leuk vinden als een ander voor mij keuzes gaat maken. Wat doet u in uw vrije tijd ? Schoonmaken, fietsen, lezen, op school zijn.
JUF NANDA Wat vindt u ervan dat kinderen worden geslagen? Vreselijk. Weet u of er kinderen van onze school worden mishandeld? Nee, dat weet ik niet.
6
LEERLINGEN OVER VRIJHEID SHARMIN, GROEP 8 Wat is vrijheid voor jou? Dat iedereen zijn eigen menig mag geven. Als er geen vrijheid was wat zou jij dan doen? Dan zou ik vluchten naar een ander land.
IVAN, GROEP 8 Wat is vrijheid voor jou? Iedereen mag zijn eigen mening geven en niet de baas spelen over anderen. Als er geen vrijheid was wat zou jij dan doen? Naar een warm land vluchten.
MERT, GROEP 8 Wat is vrijheid voor jou? Dat iedereen een eigen menig heeft en rechten. Als er geen vrijheid was, wat zou jij dan doen? Ik zou naar mijn opa en oma gaan vluchten in Turkije.
7
REACTIES OP HET NIEUWS - Nieuwsbericht -
Scholiere in beroep tegen hoofddoekjesverbod VOLENDAM - De 15-jarige Imane Mahssan gaat in hoger beroep tegen de uitspraak van de rechter over haar hoofddoek. Dit zegt haar advocaat Jelle Klaas. De rechter in Haarlem bepaalde dat. Het Don Bosco College in Volendam leerlingen mag verbieden een hoofddoek te dragen. De leerlinge was naar de rechter gestapt vanwege dit verbod. Imane mag geen hoofddoek dragen op school. Op school staan in de schoolregels dat je geen hoofddeksels op mag, dus geen petjes, mutsjes en ook geen hoofddoek. Andere godsdiensten zijn op school ook welkom, maar dat mag niet te zien zijn aan je kleding.
MEVROUW
KWINKELENBERG (77) Vindt u dat meisjes zelf mogen beslissen of ze wel of niet een hoofddoek dragen? Als je op een school zit waar je geen hoofddoek mag dragen tijdens schooltijd, dan kun je beter je hooddoek af doen op school. Zodra je weer naar buiten gaat, kun je deze weer op doen. Wat vindt u van het meisje Imane dat geen hoofddoek mag dragen op school? Je kan beter geen hoofddoek dragen of naar een andere school gaan. Vindt u het overdreven dat ze er gelijk een rechtzaak van heeft gemaakt ? Ja, want er zijn wel andere dingen waar een rechtzaak voor nodig is en je moet je aanpassen aan het land waar je woont.
FATMA (29) Vindt u dat meisjes zelf mogen beslissen of ze wel of niet een hoofddoek dragen? Ze mag gewoon zelf kiezen.
MEVROUW
Wat vindt u van het meisje Imane dat geen hoofddoek mag dragen op school? Ze mag gewoon zelf kiezen of ze een hoofddoek draagt of niet.
Vindt u dat meisjes zelf mogen beslissen of ze wel of niet een hoofddoek dragen? Dat mag ze zelf beslissen.
Vindt u het overdreven dat ze er gelijk een rechtzaak van heeft gemaakt? Nee, ik vind het niet overdreven. Ik vind het goed van haar.
8
DE BRUIN (51) Vindt u het overdreven dat ze er gelijk een rechtzaak van heeft gemaakt? Dat vind ik een beetje te ver gaan. Je moet er ook uit kunnen komen door te praten.
- Nieuwsbericht -
Meisje van twaalf bevallen van dochter Een meisje van 12 heeft een baby gekregen. Tijdens een schoolreisje kreeg het meisje heftige buikkrampen. De lerares zei dat het geen normale buikpijn was. Zij belde de ambulance en de ambulance heeft geholpen bij de bevalling. De moeder en haar dochter liggen nu in het ziekenhuis. De 52 jarige vader van het meisje heeft haar sexueel misbruikt. Hij kan hier 12 jaar cel voor krijgen.
GABRIELLE Hoe vindt u het dat een 12 jarig meisje een baby heeft gekregen? Heel erg, dat hoort niet. Waarom vindt u dat? Omdat ze moet kunnen buitenspelen. Hoe zou u reageren als u een dochter van 12 had, die was bevallen van een baby? Ik zou het kindje dan naar de opvang brengen.
MONIQUE Hoe vindt u het dat een 12-jarig meisje een baby heeft gekregen? Ik vind het niet gewoon. Waarom vindt u dat? Ze moet gewoon kunnen genieten van het leven. Hoe zou u reageren als u een dochter van 12 had, die was bevallen van een baby? Ik zou het kind wel steunen.
DAISY Hoe vindt u het dat een 12-jarig meisje een baby heeft gekregen? Ik vind het niet kunnen. Waarom vindt u dat? Omdat ze geen inkomsten heeft. Hoe zou u reageren als u een dochter van 12 had, die was bevallen van een baby? Ik zou heel erg boos worden.
WITNEY Hoe vindt u het dat een 12-jarig meisje een baby heeft gekregen? Geen leven voor haar. Waarom vindt u dat? Ik vind het erg want het meisje moet naar school kunnen. Hoe zou u reageren als u een dochter van 12 had, die was bevallen van een baby? Dan zou ik heel erg boos worden.
9
DE KINDEROMBUDSMAN De Tweede Kamer heeft voor het eerst een kinderombudsman beĂŤdigd. Het is de 47-jarige Marc Dullaert. Je ziet hem hier links op de foto. Hij moet er op toezien dat de overheid en organisaties de rechten van kinderen naleven. Dullaert wil de komende tijd in kaart brengen hoe het in Nederland is gesteld met de rechten van kinderen. Daarnaast laat hij zijn agenda door kinderen en jongeren bepalen. Hij gaat met ze in gesprek over wat zij belangrijk vinden.
Marc Dullaert
Foto: www.kidsrights.info
STELLINGEN
MEVROUW VAN DER BRINK (62) Wat vindt u ervan dat er een kinderombudsman is gekomen? Ik vind het goed dat er een kinderombudsman is gekomen om de kinderen te helpen. Vindt u het niet te overdreven dat er een kinderombudsman is gekomen? Nee helemaal niet, want hij helpt kinderen.
Wij hebben mensen op straat een aantal stellingen voorgelegd. We vroegen aan ze of ze het eens of oneens waren met de stellingen. Dit zijn de resultaten.
STELLING 1
Kinderen die de volgende dag naar school moeten, mogen tot 11 uur ’s avonds wakker blijven. Eens: 1 Oneens: 9
STELLING 2
In het Oude Noorden zijn er te weinig speeltuinen. Eens: 8 Oneens: 2
STELLING 3
Kinderen onder de 12 mogen geen verkering hebben. Eens: 10 Oneens: 0
JANE (52) Wat vindt u ervan dat er een kinderombudsman is gekomen? Ja leuk, want ze helpen kinderen. Vindt u het niet te overdreven dat er een kinderombudsman is gekomen? Nee, want ze helpen kinderen.
10
STELLING 4
Het Oude Noorden is onveilig voor kinderen. Eens: 9 Oneens: 1
STELLING 5
Kinderen mogen soms een tik krijgen. Eens: 7 Oneens: 3
OORLOGSMONUMENTEN We zijn met heel de klas op zoek gegaan naar oorlogsmonumenten. Eerst zijn we naar de 1e Pijnackerstraat gegaan. Daar staat een verzetsmonument. In het gebouw waar het monument staat kwamen vroeger mensen bij elkaar om te vergaderen. Het gebouw staat er sinds de Tweede Wereldoorlog.
Toen zijn we naar hat Jacob Catshuis gegaan. Daar woonden vroeger mensen die de Tweede Wereldoorlog hebben meegemaakt. Het Jacob Catshuis is een soort museum. Toen zijn we naar de Bergweg gegaan. Daar was een schuilkelder waar vroeger Joodse mensen gingen onderduiken.
Toen zijn we naar huizen gaan kijken waar de dakpannen verschillende kleuren hebben. Omdat daar in de buurt tijdens de oorlog een raket neerstortte, vlogen de dakpannen van de daken. Er was niet genoeg materiaal, dus werden dakpannen met een andere kleur gebruikt. Daarna gingen we weer terug naar school om dit artikel te schrijven. We vonden het heel erg leuk.
11
JOURNALISTIEK & FOTOGRAFIE VIDEO - RADIO MAKEN
WIL JIJ MEER WETEN OVER DE WIJKTIJGERS WORKSHOPS? OF ZELF EEN KEERTJE MEEDOEN? KIJK DAN OP ONZE WEBSITE: WWW.WIJKTIJGERS.NL - JE MAG ONS OOK BELLEN: 010-4222506
Dit magazine wordt mede mogelijk gemaakt door: