Hogeschoolgids COM by Hogeschool Rotterdam

hogeschool gids

editie augustus 2010

Instituut voor Commercieel Management

hogeschoolgids 2010-2011

inleiding / legenda

pagina 002

inleiding

LEGENDA

Het College van Bestuur wenst iedere student een goede studietijd toe bij de Hogeschool Rotterdam. Een succesvol verloop van de studie draagt bij aan het plezier waarmee de opleiding wordt gevolgd en ook het omgekeerde is het geval. Duidelijkheid over wat de student van de instelling te verwachten heeft, draagt bij aan een goed studieklimaat. Deze Hogeschoolgids draagt bij aan het bieden van deze duidelijkheid. Hoewel niet van alle studenten verwacht mag worden dat ze de Hogeschoolgids dagelijks raadplegen, is de beschikbaarheid van informatie voor studenten over hun rechtspositie belangrijk, zodat, als er zich vraagpunten of problemen voordoen, gemakkelijk kan worden nagegaan hoe de formele regeling in elkaar zit. Het gaat bij deze rechtspositie om ingewikkelde zaken. Geprobeerd is om deze zaken zo zorgvuldig mogelijk te beschrijven. Dat daarbij een juridisch taalgebruik wordt gehanteerd is onvermijdelijk. Als er zich vragen voor doen, kan de Studieloopbaancoach en/of de Studentendecaan door de student worden ingeschakeld om behulpzaam te zijn.

Het College van Bestuur

:m9

∆ Vastgesteld door College van Bestuur

:m9

∆ Vastgesteld door College van Bestuur, na instemming van de CMR

:DI

:m9

∆ Vastgesteld door College van Bestuur, na advies van de CMR

:DI

∆ Voorbeeldtekst t.b.v. Instituutsdirectie

∆ Vastgesteld door/namens instituutsdirectie

∆ Vastgesteld door instituutsdirectie, na advies van de opleidingscommissie

∆ Vastgesteld door instituutsdirectie, na advies van de opleidingscommissie en F: instemming van de Instituutsmedezeggenschapsraad @;

@DI

∆ Voorbeeldtekst t.b.v. de Examencommissie

∆ ... na instemming ... ∆ ... na advies ...

hogeschoolgids 2010-2011

inhoudsopgave

pagina 003

inhoudsopgave Inleiding

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 Huisregels en Ordemaatregelen 4.1 Algemeen 4.2 Voorschriften 4.3 Bescherming persoonsgegevens (privacy) 4.4 Voorschriften op het gebied van veiligheid, gezondheid en welzijn

. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Algemene Bepalingen 1.1 Gedragscode Omgangsvormen 1.2 Begripsbepalingen 1.3 Inwerkingtreding en citeertitel 1.4 Inhoud van de Hogeschoolgids 1.5 Relatie met de WHW 1.6 Wijziging van de Hogeschoolgids 1.7 Uitreiking van de Hogeschoolgids 1.8 Inzage van wetten en regelingen 1.9 Geen informatie, geen verplichting

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .

2 Inschrijving 2.1 Algemene bepaling inschrijving 2.2 Rechten en plichten op grond van of bij de wet 2.3 Beëindiging inschrijving 2.4 Algemene bepaling collegegeld en examengeld 2.5 Wettelijk collegegeld 2.6 Instellingscollegegeld 2.7 Vermindering en vrijstelling collegegeld 2.8 Terugbetaling van het collegegeld 2.9 Afgifte getuigschrift 2.10 Rechtsbescherming

. . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 5 6 10 11 11 11 11 12 12

13 13 13 14

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14 15 16

5 Rechtsbeschermingsregelingen 5.1 Bureau Klachten en Geschillen 5.2 Klachten en Geschillen op grond of bij de Wet 5.3 Aanvullende procedures door het instellingsbestuur

. . . . . . . . . . . .

25 25

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16 16 17 17

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9 Onderwijs- en Examenregeling (het instellingsgedeelte) 9.1 Algemeen 9.2 Aanbieding Onderwijs 9.3 Algemene bepalingen met betrekking tot Tentamens en Examens 9.4 Procedure met betrekking tot Tentamens en Examens 9.5 Fraude bij tentamen of examen 9.6 Tentamenresultaten en criteria 9.7 Studievoortgang 9.8 Bewijsstukken en getuigschriften 9.9 Uitzonderingen

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

36 36 36

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6 Studieopbouw en ondersteunende faciliteiten 6.1 Informatie over opzet, organisatie en uitvoering van het onderwijs 6.2 Recht op een studeerbaar programma 6.3 Recht op de wettelijke vastgestelde studielast 6.4 Recht op betaalbaar onderwijs 6.5 Recht op studiebegeleiding 6.6 Studievoortgangscontrole 6.7 Recht op informatie en voorlichting 6.8 Het Studieadvies aan het eind van het eerste studiejaar 6.9 Rechtsbescherming

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

39 39 40 41 42 43

27 27 28 29 29 30 30 31

10 Onderwijs- en Examenregeling (Opbouw van de studie)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens 11.1 Inschrijving 11.2 Legitimatie 11.2 a Onrechtmatige deelname aan tentamens of examens 11.2 b Verhindering bij tentamens 11.2 c Binnenkomen en verlaten van het tentamenlokaal 11.3 Tijdens het tentamen 11.4 Fraude 11.5 Studeren met een beperking 11.6 Procesverbaal

44-147

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

31 32

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7 Kwaliteitszorg 7.1 Kwaliteitszorg door de hogeschool 7.2 Recht op kwaliteit en evaluatie

34 34

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18 18 18

3 Financiële Ondersteuning Studenten 3.1 Financiële Ondersteuning 3.2 Bijzondere omstandigheden 3.3 Excellente bachelor studenten uit niet EER landen

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8 Studentenvoorzieningen 8.1 Studentenvoorzieningen

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

21 21 21

33 33 33

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

148 148 149 149 149 150 150 150 152 153

hogeschoolgids 2010-2011

11.7 11.8 11.9 11.10

inhoudsopgave

Toiletbezoek Consumpties Stilte Naslagwerken, rekenmachines, computers of andere hulpmiddelen 11.11 Materialen

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12 Studie-informatie 12.1 Roosters 12.2 Medezeggenschap

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

153 153 153 153 154 155 155 155

. . . . . . . .

157 157

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

164

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

168

Bijlagen Reglement Studieadvies en Afwijzing Reglement Examencommissies en Examinatoren Protocol PC-gebruik van de Hogeschool Rotterdam Reglement Klachtenprocedure inzake discriminatie, (seksuele) intimidatie, pesterij, treiterij, agressie en geweld Reglement College van Beroep Reglement Geschillenadviescommissie Reglement Klachten Reglement inzake de behandeling van klachten en geschillen in het kader van private activiteiten van de Hogeschool Rotterdam Huishoudelijk Reglement Examencommissie Actuele alfanumerieke resultaten met numerieke equivalent

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

173 179 183 185

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

187

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

190

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

192

. . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

pagina 004

hogeschoolgids 2010-2011

01 algemene bepalingen

pagina 005

01 algemene bepalingen

:m9

ARTIKEL 1.1

Gedragscode omgangsvormen 1. Algemeen Ik maak als personeelslid/student deel uit van de Hogeschool Rotterdam en kan daarom worden aangesproken op de omgangsvormen die binnen de hogeschool worden gehanteerd en die voortkomen uit de grondslag van de hogeschool, zoals vastgelegd in de statuten. 2. Grondslag Ik ben ermee bekend dat de Hogeschool: a. bij werving en selectie van personeel en bij de toelating van studenten geen onderscheid maakt naar sekse, seksuele geaardheid, godsdienst of levensovertuiging, culturele achtergrond of huidskleur; b. wederzijds respect bevordert; c. streeft naar levensbeschouwelijke pluriformiteit en ontmoeting, waarbij de indeling van studenten in groepen uitsluitend op onderwijskundige gronden plaatsvindt;

d. emancipatiegericht (in de brede betekenis van het woord) werkt, met in achtneming van democratische verhoudingen.

3. Onderwijs De Hogeschool Rotterdam heeft het bovenstaande verder uitgewerkt in een aantal nadere maatregelen en regels: a. het Rotterdams OnderwijsModel beoogt studenten resultaatsgericht te laten werken aan het oplossen van problemen. Dat betekent dat er, ongeacht maatschappelijke, religieuze of andere opvattingen, wordt samengewerkt. Dit uitgangspunt stelt eisen aan de wijze waarop groepen voor lessen, projecten, opdrachten e.d. worden samengesteld (pluriform); b. de Hogeschool Rotterdam streeft ernaar om de levensbeschouwelijke pluriformiteit in de onderwijsprogrammaâ&#x20AC;&#x2122;s een plaats te geven en zo de kennis van de achtergronden van godsdiensten, levensovertuigingen en culturen te vergroten; c. de onderwijsprogrammaâ&#x20AC;&#x2122;s kennen beoordelingsmomenten die gerelateerd zijn aan de be-

roepshouding van het beroep waarvoor wordt opgeleid. Handelen in strijd met deze beroepshouding kan leiden tot negatieve beoordelingen; d. de taal waarmee we elkaar aanspreken in de Hogeschool Rotterdam is de taal van het onderwijs. Dit is de Nederlandse taal (uitzondering daarop zijn de Engelse leerroutes die worden aangeboden en de talenopleidingen bij de lerarenopleidingen); e. de manier van optreden, kleden, bejegenen, e.d. is respectvol en houdt rekening met de opvattingen van anderen in de hogeschool.

4. Gedrag a. Ik ga zorgvuldig om met de belangen en uitgangspunten van de hogeschool, ook als deze buiten de hogeschool (stages, publicaties, etc.) aan de orde zijn. b. Ik ga zorgvuldig om met de eigendommen van de hogeschool. c. Ik communiceer op een open en eerlijke wijze en onthoud me van anonieme communicatie. d. Ik onderschrijf deze uitgangspunten en regels,

hogeschoolgids 2010-2011

zal deze in acht nemen en zal anderen daarop, zo nodig, actief aanspreken.

5. Adviescommissie Omgangsvormen In gevallen waarin er onduidelijkheid ontstaat bij de toepassing van de hierboven vermelde gedragscode kan advies worden ingewonnen van de Adviescommissie Omgangsvormen. Het secretariaat van de commissie is te bereiken bij de Dienst Algemene en Bestuurlijke Zaken, eerste etage laagbouw, locatie Museumpark, tel. 010 7944300. Deze commissie kan advies uitbrengen over de concrete toepassing van de hierboven beschreven abstracte normen en waarden en zo een bijdrage leveren aan de wijze waarop de omgangsvormen invulling krijgen bij de Hogeschool Rotterdam. De Commissie brengt desgevraagd adviezen uit, maar laat ieders persoonlijke verantwoordelijkheid om anderen met respect te bejegenen onverlet.

ARTIKEL 1.2 :m9 :DI

Begripsbepalingen Afsluitend examen Het examen waarmee de opleiding dan wel de postpropedeutische fase van een bacheloropleiding wordt afgesloten. Afstudeerrichting Er bestaan opleidingen die hun programma zodanig hebben ingericht dat er sprake is van

01 algemene bepalingen

pagina 006

afstudeerrichtingen. Het College van Bestuur bepaalt welke afstudeerrichtingen door een opleiding worden aangeboden.

College van Beroep Het College van Beroep voor de Examens (artikel 7.60 van de Wet) en het College van Beroep Bijzonder Onderwijs (artikel 7.68 van de Wet).

Afwijzing Een ofﬁciële schriftelijke mededeling aan een voltijdse, deeltijdse of duale student, dat de studie aan de opleiding niet kan worden voortgezet. De student heeft voor de betreffende opleiding geen inschrijvingsrecht meer bij de Hogeschool Rotterdam (zie artikel 7.8b van de Wet, vaak omschreven als ‘negatief bindend studieadvies’). Bacheloropleiding Zie opleiding. Bijspijkercursus Onderwijseenheid die door een individuele student behaald moet worden om door de Examencommissie vastgestelde persoonlijke tekorten in kennis, inzicht of vaardigheden op te heffen. Het is niet mogelijk een onvoldoende resultaat voor een bijspijkercursus te compenseren met andere tentamenresultaten. De behaalde studiepunt(en) voor een verplichte bijspijkercursus komen altijd in de plaats van verplicht te behalen studiepunten in het kader van het hogeschoolbrede vrije keuzeonderwijs. Centrale Medezeggenschapsraad Het medezeggenschapsorgaan zoals bedoeld in art 10.17 van de Wet.

College van Bestuur Het College van Bestuur (CvB) van de Hogeschool Rotterdam, dat belast is met het bestuur van de hogeschool op grond van de statuten. Collegegeld Het geld dat jaarlijks betaald moet worden door een student om ingeschreven te kunnen worden bij een opleiding van de hogeschool. Collegejaar Het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daarop volgende kalenderjaar. Compensatieblok Een samenhangend geheel van twee of meer onderwijseenheden; binnen een compensatieblok is compensatie van onvoldoende tentamenresultaten mogelijk. Als er compensatieblokken zijn, staan deze vermeld in de onderwijsen examenregeling en is beschreven aan welke voorwaarden moet zijn voldaan om compensatie voor een onvoldoende tentamenresultaat mogelijk te maken. CROHO - Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs Dit door de overheid bijgehouden register geeft

hogeschoolgids 2010-2011

01 algemene bepalingen

pagina 007

precies aan, hoe een opleiding heet, hoeveel studiepunten de studielast van de opleiding bedraagt, welke toelatingseisen worden gesteld etc.

Het is niet mogelijk een onvoldoende resultaat voor een deﬁciëntiecursus te compenseren met andere tentamenresultaten.

Curriculum Het onderwijsprogramma dat voor de student geldt.

Instituutsdirectie De personeelsleden die namens het College van Bestuur zijn belast met de dagelijkse leiding van het Instituut en met de vaststelling en uitvoering van het beleid van het Instituut.

De examencommissie is onder meer bevoegd tot het uitreiken van getuigschriften. Samenstelling, taken en bevoegdheden van de examencommissie staan vermeld in het Reglement Examencommissies en Examinatoren (zie bijlage).

Cursus Het kleinste onderdeel van het opleidingsprogramma, uitgedrukt in studiepunten, waaraan steeds een tentamen verbonden is. Voorheen werd dit ‘module’ genoemd. Deficiëntie Een situatie waarin, vanwege het blijkens het diploma gekozen vakkenpakket dan wel profiel, iemand niet toelaatbaar is tot de opleiding, zie artikel 7.25 van de Wet. Veel deficiënties moeten opgeheven zijn vóór aanvang van de studie (‘voor de poort’). Andere hoeven - op basis van een ministeriële regeling op opleidingsniveau - pas opgeheven te zijn vóór het afleggen van het propedeutisch examen (na de poort). In beide gevallen is sprake van: formele deficiënties. Deficiëntiecursus Onderwijseenheid die door een student die één of meer deficiënties heeft behaald moet worden vóór het propedeutisch examen, om een formele deficiëntie op te heffen. Een deficiëntiecursus kan al dan niet deel uitmaken van de hogeschoolbrede vrije keuzeruimte van het 1e jaar.

ECTS ‘European Credit Transfer System’ Dit is de studiepuntentelling, gebaseerd op 28 studiebelastingsuren per studiepunt. Deze wijze van tellen is ingegaan op 1 september 2003. In het ECTS heeft een bacheloropleiding een studielast van 240 studiepunten, overeenkomend met vier maal 1680 studiebelastingsuren per collegejaar. ECTS-studiepunt De grootheid waarin de studielast wordt uitgedrukt. Eén studiepunt komt overeen met een studielast van 28 uren studie (zie studiepunt). Examen Het geheel van de tentamens die behoren tot een opleiding of tot de propedeutische fase van een opleiding. (zie ook: afsluitend examen) Examencommissie De commissie als bedoeld in artikel 7.12 lid 1 van de wet, die belast is met het afnemen van de examens en de coördinatie van de tentamens.

Examengeld Het geld dat door een extraneus betaald moet worden om deel te kunnen nemen aan de examens van een opleiding dan wel aan gedeelten daarvan. Examenonderdeel Een onderdeel van een examenprogramma, waarin een of meerdere cursussen kunnen worden vastgelegd of waarin opnieuw een examenonderdeel kan worden gedeﬁnieerd. Voorheen werd dit ‘normblok’ genoemd. Examenprogramma Het door de student te volgen opleidingsprogramma gebaseerd op het curriculum van een opleiding. Voorheen werd dit ‘leerplan’ genoemd. Examenwerkstuk Een door een student gemaakt werkstuk, dat is vervaardigd in het kader van een toets, een tentamen of een examen. Examinator De functionaris als bedoeld in artikel 7.12c lid 1 van de Wet, belast met het afnemen van tenta-

hogeschoolgids 2010-2011

01 algemene bepalingen

pagina 008

mens en het vaststellen van de uitslag daarvan.

Hogeschooljaarrooster Het tijdsschema dat aangeeft hoe de jaarlijkse 42 weken ingeroosterde studentactiviteiten over het collegejaar worden verdeeld. Het hogeschooljaarrooster bevat vier kwartalen plus enkele weken voor introductie en afrondingsactiviteiten. Het hogeschooljaarrooster wordt jaarlijks vastgesteld door het College van Bestuur.

ren van een onvoldoende tentamenresultaat is bij een kerncursus niet mogelijk. Kerncursussen zijn voor de betrokken opleiding proﬁlerende cursussen, dat wil zeggen kerncursussen hebben betrekking op kennis, vaardigheden en houdingen die essentieel zijn voor de beroepspraktijk waarvoor de opleiding opleidt.

Extraneus Een persoon die staat ingeschreven aan de hogeschool uitsluitend om deel te nemen aan het propedeutische dan wel het afsluitende examen, dan wel aan gedeelten daarvan. Geschil Onder een geschil wordt verstaan: het maken van schriftelijk bezwaar cq. indienen van een beroep door een student/ toekomstige student of extraneus/toekomstige extraneus tegen een beslissing genomen door een orgaan van de Hogeschool Rotterdam, niet zijnde een besluit van algemene strekking of van privaatrechtelijke aard. Getuigschrift Een bewijsstuk conform art. 7.11 WHW waaruit blijkt dat een examen met goed gevolg is afgelegd. Het wordt verstrekt bij afsluiting van de Propedeutische fase en/of bij afsluiting van de opleiding. Vaak wordt het aangeduid met de term ‘diploma’. Hogeschool De Hogeschool Rotterdam Hogeschoolgids Het instellingsspeciﬁeke en opleidingsspeciﬁeke deel van het in art. 7.59 van de WHW bedoelde studentenstatuut waarvan de onderwijsen examenregeling deel uitmaakt.

Hoofdfase Het tweede deel van de bacheloropleiding, met een omvang van 180 studiepunten, dat in het voltijdonderwijs in drie opeenvolgende collegejaren wordt aangeboden. Bij een verkort programma kan de duur korter zijn (zie postpropedeuse). Instellingscollegegeld Het collegegeld, dat betaald moet worden door een student, die niet het wettelijk collegegeld betaalt. Instituut Een organisatieonderdeel binnen de hogeschool dat een of meer verwante opleidingen verzorgt. Jaarrooster Het jaarrooster waarin het College van Bestuur de onderwijs en vakantieperiodes heeft vastgelegd. Kerncursus Onderwijseenheid waarvan het tentamen altijd voldoende moet worden behaald om de bijbehorende studiepunt (en) te verkrijgen; compense-

Keuzecursus in het kader van de hogeschoolbrede vrije keuzeruimte Door de stuurgroep keuzecursussen goedgekeurde cursus die door de student gevolgd en behaald moet worden in de hogeschoolbreed organiseerde vrije keuzeruimte (zie ook vrije keuzeruimte). De student kiest zelf uit een aanbod van de hogeschool, binnen de randvoorwaarden zoals vastgesteld door het College van Bestuur. Een onvoldoende resultaat voor een keuzecursus kan niet worden gecompenseerd met andere tentamen resultaten. Keuzecursus op opleidingsniveau of instituutsniveau Naast het hogeschoolbrede keuzeonderwijs kan ook keuzeonderwijs op opleidings- of instituutniveau georganiseerd zijn; er zijn dan keuzecursussen die speciaal voor studenten binnen de opleiding/het Instituut bedoeld zijn. Studiepunten hiervoor vallen niet in de categorie ‘hogeschoolbrede vrije keuzeruimte’. Klacht Een klacht, zoals bedoeld in artikel 7.59b van de

hogeschoolgids 2010-2011

01 algemene bepalingen

pagina 009

Wet, is een uiting van ontevredenheid door een student/ toekomstige student of extraneus/ toekomstige extraneus over een gedraging van een persoon of orgaan verbonden aan de Hogeschool Rotterdam, en die in het voortraject niet tot genoegen van de klager is afgehandeld. De klacht is erop gericht om te komen tot een oordeel of uitspraak van de hogeschool.

Onderwijs- en Examenregeling (OER) Het geheel van regelingen en besluiten dat per opleiding of groep van opleidingen vorm en inhoud van het onderwijs bepaalt, alsmede de wijze waarop de studieprestaties worden beoordeeld, als bedoeld in artikel 7.13 WHW.

bedrijfsleven, als bedoeld in artikel 10.3c WHW.

Kwartaal Een in het hogeschooljaarrooster opgenomen tijdvak van 10 weken, waarbinnen in principe de leerstof van een onderwijseenheid wordt aangeboden, verwerkt en getoetst. Leerstof Een bepaalde hoeveelheid onderwijsinhoud. Masteropleiding Zie opleiding. Minor Een minorpakket is een samenhangend geheel van onderwijsonderdelen rond een thema dat voor de gekozen opleiding van belang is. Minors worden door alle opleidingen georganiseerd. n-de Jaar van Het collegejaar waarin de student voor de n-de maal bij dezelfde opleiding van de hogeschool staat ingeschreven.

Onderwijseenheid Een onderwijseenheid is gelijk aan een cursus, dat wil zeggen: het kleinste onderdeel van het opleidingsprogramma, met een omvang van één of meer studiepunten, waaraan steeds een tentamen verbonden is. Een onderwijseenheid kan betrekking hebben op de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening en op de beroepsuitoefening in verband met het onderwijs in een duale opleiding, voor zover deze activiteiten onder begeleiding van het instellingsbestuur plaatsvinden. Opleiding Een opleiding is een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op de verwezenlijking van welomschreven doelstellingen op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden waarover degene die de opleidingen voltooit, dient te beschikken, als bedoeld in artikel 7.3 WHW. Opleidingscommissie Een adviescommissie die voor elke opleiding is ingesteld. De commissie bestaat voor de helft uit studenten en voor de andere helft uit docenten en personen uit het vakgebied en/of het

Opleidingsvariant De vorm waarin het onderwijs wordt aangeboden: voltijd, duaal, deeltijd. Postpropedeuse Het tweede deel van de bacheloropleiding, met een omvang van 180 studiepunten, dat in het voltijdonderwijs in drie opeenvolgende collegejaren wordt aangeboden. Bij een verkort programma kan de duur korter zijn (zie hoofdfase). Propedeuse Het eerste deel van de bacheloropleiding, met een omvang van 60 studiepunten, dat in het voltijdonderwijs in één collegejaar wordt aangeboden. Bij een verkort programma kan de duur korter zijn. Schoolvakantiedag Een dag die zodanig als een vakantiedag is opgenomen in het jaarrooster. Schoolwerkdag Dag, niet zijnde een zondag of erkende Christelijke of Nationale feestdag en niet zijnde schoolvakantiedag. Zie de deﬁnitie van “niet-werkdag” in de CAO-HBO. Student Een persoon, die staat ingeschreven aan de hogeschool voor het volgen van onderwijs en

hogeschoolgids 2010-2011

01 algemene bepalingen

pagina 010

het aﬂeggen van tentamens en examens van een opleiding van de hogeschool. In de praktijk wordt bij inschrijving ook een opleidingsvariant opgegeven: voltijds, deeltijds of duaal.

Studievoortgangsoverzicht Een overzicht van studieresultaten in relatie tot het examenprogramma. Het toont de behaalde onderdelen en het nog te volgen onderwijs.

bijzondere groepen kan in overleg met betrokkenen de zaterdag als onderwijsdag worden aangewezen.

Studieadvies Een schriftelijk advies over voortzetting van de studie, uitgebracht aan het einde van het eerste of aan het einde van het tweede jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van elke bacheloropleiding. Aan het advies kan een afwijzing worden verbonden, als bedoeld in artikel 7.8b WHW. Studiejaar Deel van het onderwijsprogramma van een opleiding, dat in één collegejaar wordt aangeboden en dat bij een bacheloropleiding 60 studiepunten omvat. Studielast Aantal uren, die de student onder normale omstandigheden dient te besteden aan de studie om een onderwijseenheid of een getuigschrift te behalen. De studielast wordt uitgedrukt in studiepunten. Eén studiepunt komt overeen met een studielast van 28 uren studie. Er wordt uitsluitend met hele studiepunten gewerkt. Studiepunt De grootheid, waarin de studielast wordt uitgedrukt; één studiepunt komt overeen met een studielast van 28 uren studie.

Wet Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek.

Tentamen Een onderzoek naar de kennis, inzicht en vaardigheden van de examinandus, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Bestaat het tentamen uit meerdere onderdelen die apart worden beoordeeld, dan dient in de OER, dan wel in tijdig aan de student verstrekte nadere regelingen die in de OER worden aangekondigd, beschreven te zijn op welke wijze het eindoordeel tot stand komt. Toets Een onderzoek naar de tot een cursus behorende kennis, inzicht en vaardigheden van de examinandus. Vrije keuzeruimte In het onderwijsprogramma van elke opleiding is een in de OER vastgesteld aantal studiepunten gereserveerd, dat de student moet behalen voor onderwijseenheden, die gekozen worden uit het hogeschoolbrede aanbod van keuzeonderwijs. Deze studiepunten gezamenlijk worden de hogeschoolbrede vrije keuzeruimte genoemd. Week Een week bestaat in beginsel uit vijf schoolwerkdagen van maandag tot en met vrijdag. Voor-

Wettelijk Collegegeld Het collegegeld dat betaald moet worden door een voltijdstudent die valt onder artikel 7.45 lid 1 van de WHW. De hoogte van alle andere college- en examengelden wordt door het College van Bestuur bepaald met inachtneming van de wettelijke grenzen.

:m9

ARTIKEL 1.3

:DI

Inwerkingtreding en citeertitel De Hogeschoolgids treedt in werking met ingang van 1 september 2008 en is voor het laatst gewijzigd per september 2010. De reglementen opgenomen in de Hogeschoolgids zijn van toepassing op de studenten die vanaf die datum bij de hogeschool zijn ingeschreven. Voor zover het gaat om opleidingsspeciﬁeke bepalingen geldt dit uiteraard slechts voor studenten die in de desbetreffende opleiding zijn ingeschreven. Veranderingen in de reglementen kunnen niet in het nadeel werken van eerder ingeschreven studenten. De Hogeschoolgids kan worden aangehaald als ‘de Hogeschoolgids’.

hogeschoolgids 2010-2011

:m9

ARTIKEL 1.4

:m9

:DI

Inhoud van de Hogeschoolgids

:DI

1. Dit instellingsdeel van de Hogeschoolgids beschrijft de rechten en plichten van de studenten die ingeschreven zijn aan de Hogeschool Rotterdam en bevat tevens, voor zover in dit kader van belang, de eruit voortvloeiende verplichtingen van de organen van de hogeschool. 2. De rechten en plichten van de studenten vloeien voort uit: a. de weten regelgeving die op hen van toepassing is, in het bijzonder de Wet; b. de besluiten van het College van Bestuur, waaronder deze Hogeschoolgids; c. de onderwijsen examenregeling van de opleiding; d. de besluiten van de Instituutsdirectie; e. de besluiten van de examencommissie en de examinatoren van de opleiding. 3. Deze Hogeschoolgids regelt ook de rechten en plichten van de extrane誰 voor zover de onderdelen daarop van toepassing zijn. 4. In gevallen waarin deze Hogeschoolgids niet voorziet beslist het College van Bestuur.

01 algemene bepalingen

pagina 011

ARTIKEL 1.5

3. De studenten worden van de wijzigingen van de Hogeschoolgids in kennis gesteld. Het College van Bestuur regelt de wijze van bekendmaking. De wijze van bekendmaking omvat in elk geval publicatie in het hogeschoolblad en publicatie op de internetsite van de hogeschool: www.hogeschool-rotterdam.nl

Relatie met de Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek 1. Deze Hogeschoolgids is het studentenstatuut zoals bedoeld in art. 7.59 van de Wet. 2. De bepalingen van de Hogeschoolgids zijn slechts rechtsgeldig indien en voor zover zij niet in strijd zijn met hogere regelgeving dan wel met de bekostigingsvoorwaarden. Alleen dan kunnen aan de betreffende bepalingen van de Hogeschoolgids rechten worden ontleend.

:m9

ARTIKEL 1.6

:DI

Wijziging van de Hogeschoolgids 1. Deze Hogeschoolgids wordt gewijzigd wanneer: a. de Hogeschoolgids niet langer in overeenstemming is met de betreffende regelgeving als gevolg van wijzigingen in hogere regelgeving of bekostigingsvoorwaarden. b. het College van Bestuur van oordeel is dat de Hogeschoolgids moet worden gewijzigd. 2. Het College van Bestuur behoeft de voorafgaande instemming van de CMR voor de voorgenomen besluiten met de betrekking tot de Hogeschoolgids.

:m9

ARTIKEL 1.7

:DI

Uitreiking van de Hogeschoolgids 1. Het Instituut wijst jaarlijks iedere eerstejaars student aan het begin van het collegejaar op het bestaan van de Hogeschoolgids en de wijze waarop dit door de student geraadpleegd kan worden. De actuele Hogeschoolgids is voor studenten, al of niet via een inlogprocedure, in te zien op de website van de hogeschool. 2. In uitzonderingsgevallen is het denkbaar dat de Hogeschoolgids gedurende een collegejaar wordt gewijzigd. Indien dit gebeurt wordt de wijziging gepubliceerd op de website van de hogeschool. 3. Het Instituut draagt er zorg voor dat een bijgewerkt exemplaar van de Hogeschoolgids permanent ter inzage ligt in elke mediatheek, c.q. bibliotheek waarover de hogeschool beschikt. Het Instituut draagt er tevens zorg

hogeschoolgids 2010-2011

01 algemene bepalingen

voor dat elk bedrijfsbureau, elke studentendecaan en, indien aanwezig binnen de opleiding, het hoofd studentzaken van een Instituut over een bijgewerkt exemplaar beschikt. 4. Wanneer een student van opleiding verandert binnen de hogeschool, wordt de student over de nieuwe opleiding ge誰nformeerd op minimaal dezelfde wijze als andere nieuwe studenten van die opleiding.

:m9 :DI

ARTIKEL 1.8

Inzage van wetten en regelingen 1. De student heeft toegang tot de wetten en de regelingen die de Minister heeft uitgevaardigd, tot de onderwijsbeleidsplannen van de hogeschool en tot de reglementen van de hogeschool waaraan hij is gehouden. 2. Verzamelingen van deze documenten liggen ter inzage in de mediatheken, c.q. bibliotheken, bij de studentendecanen, op het bedrijfsbureau en, voor zover van toepassing, bij het hoofd studentzaken van het Instituut. 3. Op verzoek van de student wordt tegen kostprijs een kopie van de gewenste stukken verstrekt. 4. Het College van Bestuur draagt er zorg voor dat mededelingen die voor de studenten van

belang zijn, worden gepubliceerd in het hogeschoolblad. 5. De website van de hogeschool is zodanig ingericht dat een student duidelijk kan herkennen aan welke informatie rechten kunnen worden ontleend.

:m9

ARTIKEL 1.9

:DI

Geen informatie, geen verplichting De student kan alleen gehouden worden aan regels die hij kent of behoort te kennen en waar hij over heeft kunnen beschikken.

pagina 012

hogeschoolgids 2010-2011

02 inschrijving

pagina 013

ling van de betreffende opleiding; c. toegang tot de gebouwen van de hogeschool, tenzij de aard of het belang van het onderwijs zich naar de mening van het College van Bestuur daartegen verzet; d. gebruik van onderwijsvoorzieningen zoals mediatheken, laboratoria e.d; e. gebruik van voorzieningen ten behoeve van studenten, zoals studievoorlichting, decanaat, international ofﬁce, enzovoort; f. studiebegeleiding, zoals beschreven in de onderwijsen examenregeling; g. de mogelijkheid om de opleiding binnen een redelijke termijn te kunnen afronden aan de hogeschool of een andere onderwijsinstelling, in het geval de minister of de hogeschool besloten hebben de opleiding te beëindigen; h. actief en passief kiesrecht voor de medezeggenschapsraden van de hogeschool.

zover verplicht gesteld in de onderwijsen examenregeling; b. goed gedrag overeenkomstig de regels, die door de hogeschool zijn gesteld; c. gedrag volgens speciﬁeke veiligheidseisen in die ruimten waar dat noodzakelijk is.

02 inschrijving

:m9 :DI

ARTIKEL 2.1

Rechten en plichten op grond van Algemene bepaling inschrijving De inschrijving voor een opleiding geschiedt voor een periode van onbepaalde duur en eindigt in de gevallen bedoeld in artikel 2.3. ARTIKEL 2.2

Rechten en plichten op grond van of bij de wet 1. De inschrijving als student bij een bepaalde opleiding geeft tenminste de volgende rechten: a. deelname aan het bij de inschrijving behorende onderwijs van de hogeschool, uitgezonderd die opleidingen waar aanvullende eisen voor worden gesteld of waar een capaciteitsbeperking van toepassing is (zie Reglement Inschrijving); b. aﬂeggen van tentamens en examens binnen de opleiding. De wijze waarop dit plaats vindt is geregeld in de onderwijsen examenrege-

2. De inschrijving als student bij een bepaalde opleiding houdt tenminste de volgende verplichtingen in: a. deelname aan praktische oefeningen voor

3. De inschrijving als extraneus geeft de volgende rechten en plichten: a. aﬂeggen van tentamens en examens binnen de opleiding. De wijze waarop dit plaats vindt is geregeld in de onderwijsen examenregeling; b. toegang tot de gebouwen van de hogeschool, tenzij de aard of het belang van het onderwijs zich naar de mening van het College van Bestuur daartegen verzet; c. gebruik van onderwijsvoorzieningen zoals mediatheken, laboratoria e.d; d. goed gedrag overeenkomstig de regels, die door de hogeschool zijn gesteld; e. gedrag volgens speciﬁeke veiligheidseisen in die ruimten waar dat noodzakelijk is. De Instituutsdirectie of de Directie van de

hogeschoolgids 2010-2011

Facilitaire Dienst geeft duidelijk aan in welke ruimten speciﬁeke eisen van toepassing zijn

:m9

ARTIKEL 2.3

:DI

Beëindiging inschrijving A. Op verzoek van de student 1. Het College van Bestuur beëindigt op verzoek van degene die is ingeschreven voor een opleiding diens inschrijving met ingang van de volgende maand. 2. Een student, die de inschrijving wenst te beëindigen, dient daartoe een schriftelijk verzoek in bij het College van Bestuur. 3. Het College van Bestuur verwijst ten aanzien van de regels van procedurele aard betreffende beëindiging inschrijving naar het digitale aanmeldsysteem van de hogeschool. 4. Het College van Bestuur informeert de betrokkene en DUO over de beëindiging van de inschrijving. 5. Bij tussentijdse beëindiging van de inschrijving als hierboven bedoeld, ontvangt de student een deel van het collegegeld terug (zie artikel 2.8).

02 inschrijving

pagina 014

B. Op initiatief van en door het College van Bestuur

examencommissie de inschrijving voor de opleiding van betrokkene deﬁnitief beëindigen (artikel 7.12b tweede lid WHW), nadat de betrokkene door de examencommissie in de gelegenheid is gesteld om te worden gehoord.

6. Indien degene die is ingeschreven voor een opleiding zijn collegegeld of examengeld na aanmaning niet heeft voldaan, kan het College van Bestuur de inschrijving,met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning beëindigen (artikel 7.42 tweede lid WHW).

9. Indien een inschrijving wordt beëindigd in een geval als bedoeld in lid 8 en 9 van dit artikel, artikel 4.1 eerste en tweede lid of artikel 6.8 vierde lid, beëindigt het College van Bestuur inschrijving met ingang van de volgende maand.

7. Het College van Bestuur kan in bijzondere gevallen na advies van de examencommissie en/of de instituutsdirectie en na zorgvuldige afweging van de betrokken belangen de inschrijving van een student voor een opleiding beëindigen, dan wel weigeren, als de student door zijn gedragingen of uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van één of meer beroepen waartoe de door hem gevolgde opleiding hem opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening (artikel 7.42a WHW).

10. Het College van Bestuur informeert de betrokkene en DUO over de beëindiging van de inschrijving. 11. Bij tussentijdse beëindiging van de inschrijving als hierboven bedoeld, ontvangt de student een deel van het collegegeld terug (zie artikel 2.8).

:m9

Het College van Bestuur stelt de student in de gelegenheid om te worden gehoord. Het besluit wordt schriftelijk kenbaar gemaakt en is met redenen omkleed. 8. Indien een student of extraneus zich schuldig heeft gemaakt aan ernstige fraude, kan het College van Bestuur op voorstel van de

:DI

ARTIKEL 2.4

Algemene bepaling collegegeld en examengeld 1. Een student is voor elk studiejaar dat hij door het College van Bestuur voor een opleiding is ingeschreven, aan de hogeschool wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd. De student kan het collegegeld

hogeschoolgids 2010-2011

in termijnen betalen, overeenkomstig een door de hogeschool te treffen betalingsregeling. Het bedrag aan administratiekosten dat hiervoor maximaal in rekening gebracht kan worden, is bij wet bepaald. 2. Een extraneus is voor elk studiejaar dat hij door het College van Bestuur voor een opleiding is ingeschreven, aan de hogeschool examengeld verschuldigd. Het College van Bestuur stelt de hoogte van het examengeld vast. Dit examengeld kan alleen door betaling ineens worden voldaan. 3. De hoogte van het wettelijke collegegeld en de door het College van Bestuur vast te stellen instellingscollege- en examengelden wordt jaarlijks voor 1 april aan de (aspirant-) studenten bekend gemaakt via de website van de hogeschool en via het hogeschoolblad. 4. Het College van Bestuur stelt regels van procedurele aard vast om te kunnen bepalen welke studenten het wettelijke collegegeld verschuldigd zijn en welke studenten het nader vast te stellen collegegeld. Het College van Bestuur stelt ook regels van procedurele aard vast om vast te kunnen stellen welk examengeld extraneï verschuldigd zijn. Voor bepaalde categorieën buitenlandse studenten kunnen speciale bepalingen gelden

02 inschrijving

ten aanzien van het te betalen collegegeld, vast te stellen door het College van Bestuur.

:m9

ARTIKEL 2.5

:DI

Wettelijk collegegeld 1. Een student, die zich inschrijft als student voor een voltijdse opleiding is het volledige wettelijk collegegeld verschuldigd op basis van artikel 7.45 eerste en derde lid van de WHW. Dit wil zeggen dat het wettelijk collegegeld verschuldigd is door een student die: a. blijkens het Centraal register inschrijving hoger onderwijs, bedoeld in artikel 7.52 WHW, voor een inschrijving aan een bacheloropleiding niet eerder een bachelorgraad heeft behaald of voor een inschrijving aan een masteropleiding niet eerder een mastergraad heeft behaald; b. woonachtig is in Nederland, België, Luxemburg of een van de deelstaten Noord-Rijnland-Westfalen, Nedersaksen en Bremen van de Bondsrepubliek Duitsland, en; c. tot één van de groepen van personen, bedoeld in artikel 2.2 van de Wet studieﬁnanciering 2000, behoort of de Surinaamse nationaliteit bezit. De voorwaarde, bedoeld onder a, geldt niet voor een student die voor de eerste maal een opleiding op het gebied van onderwijs of gezondheidszorg volgt.

pagina 015

2. Een student die aan de hierboven genoemde voorwaarden voldoet en die is ingeschreven voor een deeltijdse of duale opleiding, is een door het College van Bestuur te bepalen deel van het wettelijk collegegeld verschuldigd dat ligt tussen een bij of krachtens algemeen maatregel van bestuur te bepalen bedrag en het volledig wettelijk collegegeld. 3. Indien een student als bedoeld in het eerste lid meer dan één opleiding volgt en de opleiding waarvoor hij het eerst is ingeschreven met goed gevolg afrondt, is deze student het wettelijk collegegeld verschuldigd voor het resterende deel van het studiejaar. Het verschuldigde bedrag wordt in dat geval berekend naar rato van het aantal resterende maanden van het desbetreffende studiejaar. De hogeschool zal gedurende drie jaar (dit betreft de studiejaren 2010-2011, 2011-2012, en 2012-2013) aan studenten die ingeschreven zijn bij een parallel gestarte opleiding geen hoger instellingscollegegeld vragen dan het wettelijk collegegeld, ook nadat de eerste opleiding is afgerond. 4. Met bachelorgraad en mastergraad als bedoeld in het eerste lid, worden gelijkgesteld op grond van artikel 7.20 WHW behaalde titels.

hogeschoolgids 2010-2011

02 inschrijving

pagina 016

:m9

ARTIKEL 2.6

ARTIKEL 2.7

:DI

Instellingscollegegeld

Vermindering en vrijstelling collegegeld

3. Een student is slechts een gedeelte van het door hem verschuldigde wettelijk collegegeld verschuldigd, indien de student zich gedurende het studiejaar inschrijft. In dat geval wordt het verschuldigde bedrag berekend naar rato van het aantal resterende maanden van het desbetreffende studiejaar.

1. De student die zich inschrijft voor een bacheloropleiding, is het door het College van Bestuur vast te stellen instellingscollegegeld, dat tenminste gelijk is aan het wettelijke collegegeld, verschuldigd indien deze student niet voldoet aan de voorwaarden als vermeld in artikel 2.5 hierboven. 2. Het College van Bestuur kan per opleiding of groep van opleidingen of per groep of groepen studenten een verschillend instellingscollegegeld vaststellen. 3. Het College van Bestuur stelt regels vast met betrekking tot de toepassing van dit artikel. Indien de student, bedoeld in het eerste lid gedurende een studiejaar alsnog voldoet aan de voorwaarden, bedoeld in artikel 2.5 eerste lid Hogeschoolgids of artikel 7.45 tweede lid WHW: a. Is hij voor het resterende deel van het studiejaar op zijn verzoek het wettelijk collegegeld verschuldigd, en b. betaalt het College van Bestuur hem het voor het restant van het studiejaar reeds betaalde instellingscollegegeld terug.

1. Indien een student al bedoeld in artikel 2.5 bij een instelling is ingeschreven voor een opleiding en aan dezelfde of een andere bekostigde instelling met uitzondering van de Open Universiteit een tweede inschrijving wenst, is hij voor de tweede inschrijving vrijgesteld van het betalen van collegegeld, tenzij het betaalde dan wel te betalen bedrag voor de eerste inschrijving lager is dan het wettelijk collegegeld. In dat geval is het verschil verschuldigd. 2. Degene die voor het volgen van uit de openbare kas bekostigd onderwijs les- of cursusgeld verschuldigd is op grond van de Les- en cursusgeldwet, en die in plaats daarvan, dan wel daarnaast in hetzelfde studiejaar wenst te worden ingeschreven en daarvoor het wettelijk collegegeld is verschuldigd, is voor de inschrijving voor een opleiding aan een bekostigde instelling met uitzondering van de Open Universiteit een collegegeld verschuldigd, dat het verschil bedraagt tussen de reeds voldane bijdrage en het bedoelde, hogere collegegeld. Indien hij een collegegeld verschuldigd is dat lager is dan het reeds voldane bedrag wordt hij van het betalen van collegegeld vrijgesteld.

ARTIKEL 2.8

Terugbetaling van het collegegeld 1. De student heeft aanspraak op terugbetaling van een twaalfde gedeelte van het door hem verschuldigde wettelijk collegegeld voor elke maand dat het studiejaar na beĂŤindiging van zijn inschrijving duurt, tenzij een betalingsregeling als bedoeld in artikel 2.4 lid 1 is getroffen. 2. Indien een student in de loop van het studiejaar overlijdt, wordt voor elke daaropvolgende maand van het studiejaar na diens overlijden, een twaalfde gedeelte van het betaalde wettelijk collegegeld terugbetaald. 3. Bij beĂŤindiging van de inschrijving met ingang van juli of augustus heeft de student geen aanspraak op beĂŤindiging van betaling van de termijnen, bedoeld in artikel 2.4 lid 1, en op terugbetaling van het voor die maanden betaalde collegegeld, tenzij het College van Bestuur dat anders heeft geregeld.

hogeschoolgids 2010-2011

02 inschrijving

pagina 017

4. Indien de inschrijving wordt beëindigd na afstuderen, wordt restitutie van het collegegeld in dit geval automatisch verzorgd door de hogeschool. Voor elke maand vanaf de beëindiging wordt een twaalfde deel van het collegegeld terugbetaald. Desgewenst kan de student de uitschrijving na afstuderen vanaf een latere maand laten ingaan (het hoeft dus niet aansluitend op het afsluitend examen). Daarvoor moet de student bij de afdeling Financiën/Studentregistratie een verzoek indienen voorafgaand aan het afstuderen. Het bedrag van de teruggave van het collegegeld wordt dan minder.

2. De student die in een bepaald collegejaar als bewijs van een afgelegd examen een getuigschrift wil ontvangen, moet hiertoe een verzoek indienen bij de examencommissie. Indien geconstateerd wordt dat de student in enig jaar niet (correct) ingeschreven heeft gestaan en toch onderwijs aan de hogeschool heeft gevolgd dan wel tentamens heeft afgelegd, kan het College van Bestuur bepalen dat het getuigschrift pas kan worden uitgereikt nadat het desbetreffende collegegeld dan wel examengeld is betaald.

ARTIKEL 2.10

5. Terugbetaling in andere gevallen dan in lid 4 beschreven geschiedt op schriftelijk verzoek van de betrokkene. 6. Vermindering, vrijstelling of terugbetaling van het door een extraneus betaalde examengeld is alleen mogelijk in geval van overlijden.

ARTIKEL 2.9

Afgifte getuigschrift 1. Ten bewijze dat het examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift uitgereikt, nadat het College van Bestuur heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor de afgifte is voldaan.

3. Degene die niet is ingeschreven en toch gebruik maakt van onderwijs- of examenvoorzieningen is een schadevergoeding verschuldigd. De schadevergoeding, die betaald moet worden is het door het College van Bestuur vast te stellen collegegeld. Daarnaast dient het college- of examengeld betaald te worden voor de periode, dat ten onrechte gebruik werd gemaakt van de onderwijs- of examenvoorzieningen. Het is dus mogelijk, dat de student om het getuigschrift in ontvangst te kunnen nemen, de schadevergoeding moet betalen plus het niet betaalde college- of examengeld. 4. De hogeschool kan aangifte doen bij de ofﬁcier van justitie als een student deelneemt aan het onderwijs, maar daar niet toe gerechtigd is.

Rechtsbescherming De student kan tegen beslissingen in individuele gevallen over in dit hoofdstuk vermelde onderwerpen, in beroep gaan bij de Geschillenadviescommissie (zie bijlage Reglement Geschillenadviescommissie).

hogeschoolgids 2010-2011

03 ﬁnanciële ondersteuning studenten

pagina 018

03 ﬁnanciële ondersteuning studenten

In aanmerking voor financiële ondersteuning komen studenten, die wettelijk collegegeld zijn verschuldigd en die wegens bijzondere omstandigheden niet afstuderen binnen de termijn van de gemengde studiefinanciering . De hogeschool heeft hiervoor de Regeling “Financiële Ondersteuning Studenten” opgesteld. Hier worden de hoofdlijnen van de regeling weergegeven. De volledige regeling is te verkrijgen bij de studentendecaan. Een aanvraag voor financiële ondersteuning vindt plaats via de decaan. De uitvoering van de regeling is in handen gelegd van een beheerscommissie, die het fonds beheert. De regeling Financiële Ondersteuning Studenten voorziet ook in een mogelijkheid dat aan excellente studenten uit niet – EER – landen beurzen kunnen worden toegekend.

:m9

ARTIKEL 3.1

:m9

ARTIKEL 3.2

:DI

Financiële ondersteuning

:DI

Bijzondere omstandigheden

1. Steun Een student van een bachelor – opleiding, die wettelijk collegegeld is verschuldigd en die ten gevolge van bijzondere omstandigheden studievertraging oploopt tijdens de voor hem gestelde termijn van gemengde studieﬁnanciering, kan een beroep doen op de Financiële Ondersteuning Studenten. Voor eventuele ﬁnanciële steun moet de student een verzoek indienen tot erkenning van de duur van de ontstane studievertraging. Het verzoek wordt gedaan aan de beheerscommissie en ingediend via de studentendecaan. 2. Melding bijzondere omstandigheden De student is verplicht de bijzondere omstandigheden die (wellicht te zijner tijd) tot studievertraging leiden te melden bij de decaan op het moment dat die zich voordoen of voorzienbaar zijn.

Als een bijzondere omstandigheid worden de omstandigheden aangemerkt, die in de wet (WHW) worden aangegeven. Deze bijzondere omstandigheden zijn de volgende.

1. Bijzondere persoonlijke omstandigheid: a. Ziekte of zwangerschap en bevalling van de betrokkene b. bijzondere familieomstandigheden c. lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis van de betrokkene d. bestuurlijke activiteiten (zie hierna) e. niet-studeerbaar programma (zie hierna) f. topsport (zie hierna) g. andere omstandigheden (zie hierna). 2. Bestuurlijke activiteiten a. Het lidmaatschap van de CMR, Instituutmedezeggenschapsraad, een studentencommissie of opleidingscommissie.

hogeschoolgids 2010-2011

03 ﬁnanciële ondersteuning studenten

pagina 019

b. Andere door het College van Bestuur te bepalen omstandigheden waarin de student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van de instelling (hogeschool studentenoverleg b.v.) of van het onderwijs dat de student volgt. c. Het lidmaatschap van het bestuur van een studentenorganisatie van enige omvang met volledige rechtsbevoegdheid (studievereniging, gezelligheidsvereniging e.d.) of stichtingsbestuur voor studentenvoorzieningen. Hierbij dient sprake te zijn van een substantiële tijdsbesteding. Bedoelde studentenorganisatie moet toegankelijk zijn voor studenten van de Hogeschool Rotterdam en moet gevestigd zijn in een gemeente waar de Hogeschool Rotterdam een vestiging heeft.

Er kan dan een beroep worden gedaan op de ﬁnanciële ondersteuning voor voltijdstudenten. Het dient in dat geval te gaan om sportactiviteiten op (inter)nationaal niveau, waarbij sprake is van een substantiële tijdsbesteding. De betrokken student dient tot de nationale selectie van een bij het NOC/NSF aangesloten sportbond te behoren. Een beroep op dit artikel is niet mogelijk in combinatie met het gebruik van andere, groepsgewijze voorzieningen die de hogeschool heeft getroffen.

kennen aan excellente bachelor - studenten uit niet – EER – landen. De hoogte van de beurzen wordt jaarlijks vastgesteld aan de hand van het hiervoor beschikbare budget en van het aantal voor een beurs in aanmerking komende studenten.

3. Niet studeerbaar programma Een programma is niet studeerbaar als de opleiding zodanig is ingericht dat de student redelijkerwijze niet in staat is het afsluitend examen met goed gevolg af te leggen binnen de periode waarin hij aanspraak heeft op gemengde studieﬁnanciering. De student kan, ter ondersteuning van zijn verzoek om ﬁnanciële ondersteuning, een schriftelijke erkenning van de niet-studeerbaarheid vragen aan de Instituutsdirectie. 4. Topsport In uitzonderlijke gevallen kunnen topsportactiviteiten een zodanige hoeveelheid tijd in beslag nemen dat daardoor studievertraging ontstaat.

5. Andere omstandigheden In geval van onbillijkheden van overwegende aard kan het College van Bestuur ook in andere omstandigheden dan genoemde de student ﬁnancieel ondersteunen (hardheidsclausule). De Regeling “Financiële Ondersteuning Studenten” van de hogeschool, hier samengevat in de artikelen 3.1 en 3.2 van deze Hogeschoolgids, bevat de volledige tekst van de regels voor ﬁnanciële steun . Een speciale brochure over dit onderwerp geeft praktische uitleg en toelichting. Beide publicaties zijn verkrijgbaar bij de studentendecaan, die tevens verdere informatie kan verschaffen. ARTIKEL 3.3

Excellente bachelor studenten uit niet EER landen De Regeling Financiële Ondersteuning Studenten biedt tevens de mogelijkheid om beurzen toe te

Excellentie wordt vastgesteld aan de hand van de bereikte studieresultaten in het voorafgaande studiejaar. Er kan een beurs worden toegekend in geval een student 60 studiepunten in een jaar haalt en er kan ook een (andere) beurs toegekend worden wanneer in een jaar tussen de 50 en 60 studiepunten behaald zijn. Voor studenten die behoren tot de reguliere februari – instroom en voor studenten die in een versneld programma deelnemen gelden analoog aangepaste criteria. Voorwaarden voor toekenning zijn: • De student is afkomstig uit een niet – EER – land; • De student was gedurende het jaar waarop de beoordeling betrekking heeft als student voor een bacheloropleiding aan de Hogeschool Rotterdam ingeschreven en hem is voor die opleiding nog geen graad verleend; • De student staat gedurende het gehele volgende studiejaar als student bij de Hogeschool Rotterdam ingeschreven voor dezelfde bacheloropleiding, dan wel voor een aansluitende masteropleiding; • De student is woonachtig in Nederland,

hogeschoolgids 2010-2011

België, Luxemburg of een van de deelstaten Noord-Rijnland-Westfalen, Nedersaksen en Bremen van de Bondsrepubliek Duitsland. De Instituutsdirectie beziet jaarlijks welke studenten voor een beurs in aanmerking komen en geeft hiervan kennis aan de desbetreffende studenten. Deze studenten geven schriftelijk aan in aanmerking te willen komen voor de beurs en te zullen voldoen aan de voorwaarden. De Beheerscommissie besluit uiteindelijk over toekenning. Uitbetaling vindt plaats in maandelijkse termijnen.

03 ﬁnanciële ondersteuning studenten

pagina 020

hogeschoolgids 2010-2011

04 huisregels en ordemaatregelen

pagina 021

04 huisregels en ordemaatregelen

:m9

ARTIKEL 4.1

:DI

Algemeen 1. Het College van Bestuur kan voorschriften geven en maatregelen nemen met betrekking tot de goede gang van zaken in de gebouwen en terreinen van de hogeschool. Die maatregelen kunnen inhouden dat aan degene die de bedoelde voorschriften heeft overtreden, de toegang tot die gebouwen en terreinen geheel of gedeeltelijk voor de tijd van ten hoogste één jaar wordt ontzegd, of de inschrijving gedurende eenzelfde periode wordt beëindigd. 2. Als de persoon die de voorschriften, bedoeld in het eerste lid, overtreedt, ernstige overlast binnen de gebouwen en terreinen van de hogeschool heeft veroorzaakt en deze overlast ook na aanmaning door of vanwege het College van Bestuur niet heeft gestaakt, kan het College van Bestuur die student de toegang tot de instelling deﬁnitief ontzeggen of zijn inschrijving beëindigen.

3. Het College van Bestuur vraagt omtrent het voornemen een besluit te nemen als hiervoor bedoeld het advies van de betrokken Instituutsdirectie. 4. Een (deﬁnitieve) uitschrijving of weigering tot (her)inschrijving als bovenbedoeld wordt niet opgelegd dan nadat de student in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord. De student kan zich hierbij doen bijstaan door een vertrouwenspersoon of raadsman of doen vertegenwoordigen door een gemachtigde. 5. Een besluit als bedoeld in dit artikel wordt met redenen omkleed. Dit besluit wordt zo spoedig mogelijk aan de student medegedeeld doch in elk geval schriftelijk binnen twee weken na de dag waarop de beslissing is genomen. 6. Tegen een besluit als bedoeld in dit artikel kan de student in beroep gaan bij de Geschil-

lenadviescommissie (zie bijlage Reglement Geschillenadviescommissie).

:m9

ARTIKEL 4.2

:DI

Voorschriften 1. Tot de voorschriften behoren in ieder geval de volgende: a. Adreswijziging De verantwoordelijkheid dat de juiste persoonsgegevens aanwezig zijn bij de hogeschool berust bij de betrokken student. Eventuele wijzigingen in het postadres moet de betrokken student zo spoedig mogelijk in Studielink aangeven. b. Arbeidsomstandigheden en Veiligheidsvoorschriften De student is verplicht alle in de gebouwen en op de terreinen van de hogeschool geldende voorschriften en bepalingen op het gebied van arbeidsomstandigheden en veiligheid in acht te nemen.

hogeschoolgids 2010-2011

04 huisregels en ordemaatregelen

c. Milieuvoorschriften De student is verplicht zich te gedragen conform de aanwijzingen van het personeel betreffende de zorg voor een schoon milieu in de gebouwen en op de terreinen van de hogeschool.

vaardigde werkstukken, scripties e.d. berust bij de betreffende student, tenzij anders is afgesproken. • Het werk van studenten kan gecontroleerd worden door fraude detectieprogramma’s en gaat dan deel uitmaken van het geheugen van een dergelijk programma.

d. Gebruik mobiele communicatie- en informatiemiddelen/apparatuur/voorwerpen/computerfaciliteiten De student zal ten aanzien van het gebruik van geluidsafspelers en mobiele communicatie- en informatiemiddelen, waaronder mobiele telefoons, de aanwijzingen van het personeel opvolgen. De student zal bij gebruik van apparatuur, voorwerpen en computerfaciliteiten in eigendom toebehorend aan de hogeschool of aan derden, de noodzakelijke zorgvuldigheid in acht nemen. Bij vermissing, vernieling of beschadiging daarvan door de schuld van de student, wordt de daaruit voortvloeiende schade verhaald op de desbetreffende schadeveroorzaker. e. Auteursrechten • De student is verplicht zich te voegen naar de voorschriften inzake het kopiëren van auteursrechtelijk beschermde werken, waaronder programmatuur. • Vorderingen ingediend bij de hogeschool op grond van een door de student gepleegde inbreuk op het auteursrecht zullen op de betrokken student worden verhaald. • Het auteursrecht van door studenten ver-

f. Gebruik gebouwen De student zal de gebouwen van de hogeschool en de daarin aanwezige apparatuur gebruiken overeenkomstig de daaraan gegeven bestemming. g. Legitimering Alle studenten en extraneï die zich bevinden in de gebouwen of op de terreinen van de hogeschool moeten zich, op verzoek van management- of beheerspersoneel, kunnen legitimeren met een collegekaart respectievelijk bewijs van inschrijving als extraneus. 2. De Instituutsdirectie, de Directeur van de Facilitaire Dienst of een andere stafdirecteur kan schriftelijk of mondeling (aanvullende) voorschriften geven, of maatregelen nemen, geldend voor diegenen die op enigerlei wijze bij de hogeschool zijn ingeschreven. Dit kan als het gaat om: De goede gang van zaken binnen het Instituut, de vanwege de hogeschool te verstrekken voorzieningen en faciliteiten, de melding in geval van ziekte of andere noodzakelijk geachte huisregels.

pagina 022

Deze voorschriften of maatregelen mogen niet in strijd zijn met de regelgeving door het College van Bestuur. 3. Een ieder die zich op de terreinen of in de gebouwen van de hogeschool bevindt en bij de hogeschool als student of extraneus, dan wel anderszins is ingeschreven, is gehouden de in het eerste en tweede lid bedoelde voorschriften en regels na te leven. 4. In het geval van overtreding van de in het eerste en tweede lid van dit artikel bedoelde voorschriften en regels, kan het College van Bestuur, respectievelijk de Instituutsdirectie jegens de overtreder de vereiste maatregelen nemen. Deze maatregelen zijn: a. een waarschuwing; b. een ontzegging van de toegang tot de gebouwen en terreinen van de hogeschool voor de tijd van ten hoogste één jaar of een beëindiging van de inschrijving gedurende eenzelfde periode; c. als de persoon die de bedoelde voorschriften, overtreedt, ernstige overlast binnen de gebouwen en terreinen van de hogeschool heeft veroorzaakt en deze overlast ook na aanmaning door of vanwege het College van Bestuur niet heeft gestaakt, kan het College van Bestuur die student de toegang tot de instelling deﬁnitief ontzeggen of zijn inschrijving beëindigen.

hogeschoolgids 2010-2011

5. Een maatregel, als bedoeld in het vierde lid, wordt door het College van Bestuur respectievelijk de Instituutsdirectie niet opgelegd, dan nadat de overtreder in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord. De overtreder kan zich hierbij doen bijstaan door een vertrouwenspersoon of raadsman of doen vertegenwoordigen door een gemachtigde. 6. Een besluit van het College van Bestuur respectievelijk de Instituutsdirectie tot het opleggen van een maatregel als bedoeld in het vierde lid, wordt met redenen omkleed. Het besluit wordt door of vanwege het College van Bestuur respectievelijk de Instituutsdirectie schriftelijk binnen twee weken na de dag waarop de beslissing werd genomen, aan de overtreder medegedeeld. 7. Tegen een maatregel als boven bedoeld, kan de betrokkene in beroep gaan bij de Geschillenadviescommissie (zie bijlage Reglement Geschillenadviescommissie). :m9 :DI

ARTIKEL 4.3

Bescherming persoonsgegevens (privacy) 1. Inzage in examenwerkstukken Zonder voorafgaande toestemming van de student mogen examenwerkstukken -waaronder ook vallen uitwerkingen van tentamenopgaven-, met

04 huisregels en ordemaatregelen

pagina 023

uitzondering van scripties en andere openbare werkstukken, alleen ter inzage worden gegeven aan medewerkers van de instelling die uit hoofde van hun functie daarvan kennis moeten nemen.

3. Rechten studenten vanwege de privacy wetgeving De Wet Bescherming Persoonsgegevens, afgekort Wbp, (artikelen 35 t/m 42) kent aan “betrokkenen” een aantal rechten toe en biedt ook mogelijkheden die rechten eventueel af te dwingen. Die rechten zijn: a. recht op inzage: men mag vragen of de organisatie hem betreffende gegevens verwerkt; b. recht om te verzoeken gegevens te verbeteren, aan te vullen, te verwijderen of af te schermen, indien die gegevens onjuist zijn, onvolledig of niet ter zake dienend; c. (in bepaalde gevallen); recht op verzet in verband met bijzondere persoonlijke omstandigheden.

2. Meldingen bij de Functionaris Gegevensbescherming De hogeschool geeft aan in welke situaties in de hogeschool persoonsgegevens verwerkt worden: welke gegevens, voor welke doelen en wie toegang hebben tot de gegevens. Deze meldingen worden gedaan bij de Functionaris Gegevensbescherming van de hogeschool, en schriftelijk vastgelegd. Dit betreft ten minste de volgende “verwerkingen”: • Personeelsadministratie; • Salarisadministratie; • Studentenadministratie; • Arbodienst • Onderwijs en Begeleiding • Videocameratoezicht • Communicatiebestanden (zoals verzendlijsten en dergelijke, onder andere ten behoeve van bijvoorbeeld het hogeschoolblad). Studenten en medewerk(st)ers hebben recht op inzage in deze meldingen. Inzage is onder meer mogelijk bij de bibliotheken/mediatheken van de Hogeschool Rotterdam, bij de secretariaten van de Instituten en bij de decanen. Daarnaast worden ze gepubliceerd op de website van de hogeschool, onder de titel “privacy wetgeving”..

Men kan zich met een verzoek als boven bedoeld richten tot het College van Bestuur. . Uiteraard kan men altijd ook inlichtingen vragen aan de Functionaris Gegevensbescherming.

4. Protocol computergebruik/e-mail- en internetgebruik Op het gebied van computer-, e-mail- en internetgebruik worden ook “meldingen” gemaakt in het kader van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Naast het belang van privacybescherming bestaat ook het belang van verantwoord en correct gebruik van deze voorzieningen en de noodzaak dat de hogeschool dit correcte

hogeschoolgids 2010-2011

gebruik moet kunnen bewaken en bevorderen. Om duidelijkheid te verschaffen is er daarom, naast de “Wbp-meldingen” op dit gebied ook een “protocol” opgesteld en vastgesteld, waarin wordt aangegeven wat de hogeschool wel en niet acceptabel vindt en welke rechten en plichten studenten en medewerk(st)ers hebben.

04 huisregels en ordemaatregelen

b. c.

d. Het protocol PC-gebruik van de hogeschool is als bijlage opgenomen bij deze Hogeschoolgids en staat op de website van de Hogeschool Rotterdam. Tot slot is het protocol voor ieder te verkrijgen of in te zien, namelijk bij de Functionaris Gegevensbescherming, de bedrijfsbureaus en de mediatheken.

:m9 :DI

ARTIKEL 4.4

Voorschriften op het gebied van veiligheid, gezondheid en welzijn 1. De hogeschool voert een beleid ter bescherming van de veiligheid, de gezondheid en het welzijn van studenten, extraneï, medewerkers en anderen die zich binnen de hogeschool bevinden. Dit beleid wordt uitgevoerd volgens de regelgeving van de Arbeidsomstandighedenwet en het daarop gebaseerde Arbeidsomstandighedenbesluit Onderwijs. 2. Tot de rechten van de studenten behoren in ieder geval: a. het recht op voorlichting en scholing

omtrent de gevaren die met de studie of de beroepsuitoefening te maken hebben; het recht op informatie over veiligheidsvoorzieningen en beschermingsmiddelen; het recht op bespreking met docenten of leidinggevenden van veiligheids- en gezondheidsrisico’s; het recht om een studieopdracht te weigeren indien doorgaan met de opdracht acuut gevaar oplevert; het recht op melden van knelpunten bij docenten, leidinggevenden of Arbo- en Milieudienst; het recht op een rookvrije studieomgeving.

pagina 024

hogeschoolgids 2010-2011

05 rechtsbeschermingsregelingen

pagina 025

05 rechtsbeschermingsregelingen

Dit hoofdstuk behandelt klachten geschilmogelijkheden voor studenten/extrane誰, toekomstige studenten/extrane誰 en cursisten. :m9

ARTIKEL 5.1

:DI

Bureau Klachten en Geschillen Er is een Bureau Klachten en Geschillen. Bij dit bureau komen alle klachten en geschillen binnen via een klaagschrift waaronder te verstaan een brief of een klachtenformulier dat digitaal ingediend wordt. Ook kan men hier mondeling informatie vragen betreffende het indienen van klachten. Het bureau stuurt een ontvangstbevestiging naar de indiener van de klacht of het geschil en meldt hierin aan wie de klacht is doorgestuurd ter afhandeling. Alle klachten en geschillen worden na afhandeling gearchiveerd door het Bureau Klachten en Geschillen zodat jaarlijks verslag kan worden gedaan. Dit klachtenjaarverslag wordt onderdeel van het jaarverslag dat de Hogeschool Rotterdam uitgeeft.

:m9 :DI

ARTIKEL 5.2

Klachten en Geschillen op grond van of bij de Wet

van algemene strekking of van privaatrechtelijke aard.

Onder een klacht wordt verstaan: een klacht, als bedoeld in artikel 7.59b van de Wet, is een uiting van ontevredenheid door een student/ toekomstige student of extraneus/ toekomstige extraneus over een gedraging van een persoon of orgaan verbonden aan de Hogeschool Rotterdam, en die in het voortraject niet tot genoegen van de klager is afgehandeld. De klacht is erop gericht te komen tot een oordeel of uitspraak van de hogeschool.

1. Reglement klachten. Er geldt een algemeen recht om een klacht in te dienen. De klacht zal gewoonlijk primair behandeld worden door de instituutsdirectie in het voortraject. Mocht blijken dat de instituutsdirectie de klacht niet tot genoegen heeft afgehandeld kan de student of de groep studenten zich schriftelijk wenden tot het College van Bestuur, via het Bureau Klachten en Geschillen. De behandeling van de klachten vindt plaats op een manier die overeenkomt met de wijze waarop de behandeling van klachten in titel 9.1 van de Algemene wet bestuursrecht geregeld is, zie bijlage Reglement klachten.

Onder een geschil wordt verstaan: het maken van schriftelijk bezwaar cq. indienen van een beroep door een student/ toekomstig student of extraneus/ toekomstig extraneus tegen een beslissing genomen door een orgaan van de Hogeschool Rotterdam, niet zijnde een besluit

2. Reglement Examencommissie en Examinatoren In dit Reglement staan in de artikelen 5 en 6 de taken en bevoegdheden vermeld van de Examencommissies en Examinatoren. Tegen de beslissingen van Examencommissies

De hogeschool kent de volgende klachten en geschillen regelingen.

hogeschoolgids 2010-2011

05 rechtsbeschermingsregelingen

pagina 026

en Examinatoren kan een student schriftelijk bezwaar aantekenen, en wel bij het orgaan (examencommissie dan wel de examinator) die dat besluit genomen heeft, zie bijlage Reglement Examencommissies en Examinatoren.

Bestuur over alle overige geschillen die niet door het College van Beroep voor de examens worden behandeld. Er is een Reglement Geschillenadviescommissie en degene die een geschil aanhangig maakt is gehouden aan de procedures zoals die in het Reglement Geschillenadviescommissie zijn voorzien. Zie bijlage Reglement Geschillenadviescommissie.

ARTIKEL 5.3

3 Reglement College van Beroep voor de Examens Het College van Beroep is een op basis van de wet ingesteld onafhankelijk college. Het College van Beroep oordeelt bij uitsluiting over het beroep ingesteld door studenten of extrane誰 tegen onder andere: a. beslissingen tot afwijzing op basis van een bindend studieadvies (art. 7.8b en 7.9 van de Wet); b. beslissingen van examencommissie en examinatoren; Voor de volledige opsomming van gevallen waartegen beroep ingesteld kan worden, wordt verwezen naar de bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens. Degene die het beroep instelt (appellant) is gehouden aan de procedures zoals die in het procedurereglement voor de rechtsgang bij het College van Beroep zijn voorzien, zie bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens. 4. Reglement Geschillenadviescommissie De geschillenadviescommissie is een op basis van de Wet ingestelde onafhankelijke adviescommissie. Zij geeft advies aan het College van

5 College van beroep voor het hoger onderwijs Den Haag De student kan beroep instellen bij het College van beroep voor het hoger onderwijs tegen een beslissing bij uitspraak inzake een geschil. Tegen uitspraken van het College van beroep voor het hoger onderwijs staat geen hoger beroep open. De termijn voor het indienen van een beroepschrift bedraagt zes weken na bekendmaking bestreden beslissing. 6. Indieningtermijn. De termijn voor het indienen van een bezwaarof beroepschrift bedraagt zes weken. Deze termijn wordt verlengd met de duur van de studentenvakanties zoals aangegeven in het vastgestelde hogeschooljaarrooster. De termijn gaat in op de dag na de bekendmaking van de beslissing.

Aanvullende procedures door het instellingsbestuur 1. Reglement Klachtenprocedure inzake discriminatie, intimidatie, pesterij, treiterij, agressie en geweld Eenieder die met discriminatie, intimidatie, pesterij, treiterij, agressie of geweld wordt geconfronteerd, kan zich wenden tot een vertrouwenspersoon, dan wel een klacht indienen bij de speciale klachtencommissie. De klacht kan tot uiterlijk drie jaar na de confrontatie worden ingediend, zie bijlage Reglement Klachtenprocedure inzake discriminatie, intimidatie, pesterij, treiterij, agressie en geweld. 2. Reglement inzake klachten en geschillen van privaatrechtelijke aard. Aangaande klachten en geschillen van privaatrechtelijke aard in het kader van een privaatrechtelijke overeenkomst op het gebied van onderwijs en daaraan verbonden activiteiten - en meer in het bijzonder in het kader van de EVC-procedure - is een aparte rechtsgang voorhanden. Zie het Reglement inzake behandeling van klachten en geschillen in het kader van private activiteiten van de Hogeschool Rotterdam.

hogeschoolgids 2010-2011

06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten

pagina 027

06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten

De Hogeschool Rotterdam heeft gekozen voor een speciﬁek onderwijsmodel, het ROM (Rotterdams Onderwijs Model). De bedoeling is dat het onderwijs plaatsvindt in nauwe wisselwerking met de praktijk. Het ROM komt tot uiting in kennis- praktijk- en studentgestuurde leerlijnen. Kennisgestuurde leerlijn waarin de student kennis, concepten, methodieken en vaardigheden leert. Praktijkgestuurde leerlijn waarin de praktijk zélf de leermeester is voor de aanpak van problemen. Studentgestuurde leerlijn waarin de student zelf vakken kiest op basis van eigen leerdoelen en competenties. Elke leerlijn is in het hele curriculum aanwezig en er is samenhang tussen de verschillende leerlijnen. Concepten en vaardigheden uit de kennisgestuurde lijn ondersteunen het aanpakken van praktijkproblemen in het onderwijs van de praktijkgestuurde lijn. Naarmate de studie vordert veranderen de verhoudingen waarin de leerlijnen voorkomen. De samenhang tussen de leerlijnen waarborgt dat de beoogde beroepscompetenties worden bereikt.

De Hogeschool Rotterdam kent in de afrondende fase van de studie ook mogelijkheden om deel te nemen in bepaalde honoursprogramma’s. Informatie hierover wordt separaat beschikbaar gesteld. :m9 :DI

ARTIKEL 6.1

Informatie over opzet, organisatie en uitvoering van het onderwijs 1. Bacheloropleidingen kunnen voltijds, deeltijds of duaal zijn ingericht. De inrichting van het onderwijs, voltijds, deeltijds of duaal, staat beschreven in de OER. Als normen voor het onderscheid tussen duale, deeltijdse en voltijdse opleidingsvorm kunnen de volgende kenmerken worden gehanteerd: a. het onderwijs van een voltijdse opleiding wordt in de regel overdag aangeboden; b. het onderwijsdeel van een duale opleiding wordt in de regel overdag aangeboden; c. het onderwijs van een deeltijdse opleiding

wordt in de regel ‘s avonds aangeboden; d. de beroepsuitoefening binnen een duale opleiding vindt plaats op basis van een overeenkomst, gesloten door de instelling, de student en het desbetreffende bedrijf of de desbetreffende organisatie, zie artikel 7.7 lid 5 van de Wet; e. studenten die deeltijds onderwijs volgen betalen in de regel een collegegeld dat lager is dan het wettelijke collegegeld voor voltijdstudenten; f. voor verdere bepalingen omtrent de onderscheiden tarieven voor het collegegeld wordt verwezen naar art. 2.4 e.v..van deze Hogeschoolgids. 2. In de OER staat beschreven hoe de overstap van de ene opleidingsvorm naar de andere geregeld is. 3. Het programma van de opleiding staat vermeld in de OER. De propedeuse is zo ingericht dat de student inzicht verkrijgt in de inhoud van de opleiding en de beroeps-

hogeschoolgids 2010-2011

praktijk. Het propedeuseprogramma dient daarnaast zo ingericht te zijn dat de directie aan het einde van de propedeuse een goed oordeel kan geven over de geschiktheid van de student voor opleiding en beroep. Dit oordeel wordt opgenomen in het studieadvies, waaraan de Instituutsdirectie een afwijzing kan verbinden (verwijzing en selectie), zie bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing. 4. Het onderwijs wordt gegeven in de Nederlandse taal. Voor de opleiding als geheel of voor delen van de opleiding mag hiervan worden afgeweken in de volgende gevallen: a. bij een opleiding voor een vreemde taal en bij opleidingen waarvan het onderwijs overwegend internationaal gericht is; b. bij een gastcollege door een anderstalige docent; c. bij studie/stage in het buitenland; d. als de specifieke aard, inrichting of kwaliteit van het onderwijs of delen daarvan, dan wel de herkomst van studenten daartoe noodzaakt; e. voor zover de specifieke aard, inrichting of kwaliteit van het onderwijs daartoe noodzaakt. Het College van Bestuur stelt hiervoor per geval een regeling vast. Dit staat indien van toepassing vermeld in het opleidingspecifieke deel van de onderwijsen examenregeling.

:m9 :DI

06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten

pagina 028

ARTIKEL 6.2

b. Indien de Instituutsdirectie niet in staat is om de student een programma van 60 studiepunten aan te bieden (ten gevolge van bijvoorbeeld problemen met betrekking tot volgtijdelijkheid of roostering) dient dit naar de student toe gemotiveerd te worden. c. Als het aan te bieden programma minder dan 60 studiepunten omvat dient de Instituutsdirectie ervoor zorg te dragen, dat het pakket een minimale omvang heeft van 40 studiepunten voor het desbetreffende collegejaar. Keuzecursussen worden bij deze 40 niet meegerekend. De Instituutsdirectie heeft voor dit minimumprogramma een resultaatverplichting. d. Als een student aan het begin van het collegejaar al meer dan 178 studiepunten van het opleidingsprogramma heeft behaald, wordt deze student door de Instituutsdirectie in de gelegenheid gesteld om alle nog resterende studiepunten in dat collegejaar te behalen. e. Voor studenten die ingeschreven worden ná 1 september in een collegejaar, geldt dat voor het desbetreffende collegejaar de hiervóór in lid 3a tot en met d genoemde normen naar rato en in redelijkheid en billijkheid worden aangepast door de Instituutsdirectie. f. Indien een student vaststelt, dat het aangeboden studieprogramma niet voldoet aan deze vereisten kan hij schriftelijk zijn bezwaar indienen bij de Geschillenadviescommissie, zie bijlage Reglement Geschillenadviescommissie.

Recht op een studeerbaar programma 1. Het College van Bestuur draagt zorg voor een regelmatige en tijdige beoordeling van de onderwijsen examenregelingen en weegt daarbij, ten behoeve van de bewaking en zo nodig bijstelling van de studielast, het tijdsbeslag dat daaruit voor de studenten voortvloeit. Het College van Bestuur verstrekt zodanige informatie aan studenten en aanstaande studenten over de instelling, het te volgen onderwijs en de opleidingsnamen dat het die personen in staat stelt opleidingsmogelijkheden te vergelijken, zich een goed oordeel te vormen over de inhoud en de inrichting van het gevolgde of te volgen onderwijs en de examens. 2. De inrichting van de bacheloropleiding, daarin begrepen de spreiding van de studielast, is zodanig dat elke student in redelijkheid elk collegejaar 60 studiepunten kan halen. Daarbij geldt het volgende: a. Een student behoort een onderwijsprogramma aangeboden te krijgen van 60 studiepunten per collegejaar, ongeacht het stadium waarin zijn studie zich bevindt. De Instituutsdirectie dient zich daarvoor in te spannen, met inachtneming van punt c hierna.

:m9 :DI

hogeschoolgids 2010-2011

06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten

3. In de onderwijsen examenregeling staat beschreven aan welke stageverplichtingen de student moet voldoen. De Instituutsdirectie draagt er zorg voor dat elke student in de gelegenheid is een geschikte stageplaats te verkrijgen.

5. De studielast van de masteropleidingen advanced nurse practitioner bedraagt 120 studiepunten.

ARTIKEL 6.3

Recht op de wettelijk vastgestelde studielast 1. De studielast wordt uitgedrukt in hele studiepunten; een studiepunt is gelijk aan 28 uren studie. Een onderwijseenheid omvat 1 studiepunt of een veelvoud daarvan. De studielast van een bacheloropleiding in het hoger beroepsonderwijs bedraagt 240 studiepunten. 2. De studielast van een masteropleiding in het hoger beroepsonderwijs bedraagt 60 studiepunten. 3. De studielast van de masteropleidingen op het gebied van de kunst bedraagt ten minste 60 studiepunten en ten hoogste 120 studiepunten. Het instellingsbestuur bepaalt de studielast van de opleiding. 4. De studielast van de masteropleidingen tot leraar voortgezet onderwijs van de eerste graad in algemene vakken bedraagt 90 studiepunten.

6. De studielast van de masteropleidingen physician assistant bedraagt 150 studiepunten. 7. De studielast van de masteropleidingen op het gebied van de bouwkunst bedraagt 240 studiepunten. 8. Het instellingsbestuur kan bepalen dat een opleiding als bedoeld in het tweede lid een grotere studielast heeft dan 60 studiepunten. 9. Bij wet is geregeld welke titel een afgestudeerde mag voeren. Een afgestudeerde van een bacheloropleiding mag zich Bachelor noemen. De toevoeging “of science” of “of arts” is niet toegestaan. Ook mag men dan de eerder bestaande titel baccalaureus voeren, afgekort tot bc, of, als het een opleiding in de techniek of in de landbouw en natuurlijke omgeving betreft, de titel ingenieur, afgekort tot ing. Deze afkortingen worden vóór de naam van de persoon geplaatst. De afgestudeerde van een masteropleiding mag zich Master noemen. De toevoeging “of science” of “of arts” is niet toegestaan. 10. In de onderwijsen examenregeling wordt de studielast van de opleiding als geheel en van de afzonderlijke onderwijseenheden vermeld.

pagina 029

:m9

ARTIKEL 6.4

:DI

Recht op betaalbaar onderwijs 1. De inschrijving is niet afhankelijk van enig andere geldelijke bijdrage dan het collegegeld of het examengeld. 2. Kosten voor de hogeschool die voortvloeien uit wettelijke verplichtingen voor het verzorgen van onderwijs mogen niet aan de student worden doorberekend. 3. De kosten voor onderwijsbenodigdheden voor eigen gebruik zoals boeken, materialen en practicumbenodigdheden, ten behoeve van deelname aan het onderwijs, de tentamens of de examens van de opleiding waarvoor een student is ingeschreven, zijn voor rekening van de student, tenzij anders bepaald. 4. De hoogte van de bijdragen voor excursies, introductiedagen, werkweken en stages tezamen met de overige kosten voor leermiddelen dient in redelijke verhouding te staan tot de normvergoeding van de studieﬁnanciering. 5. De Instituutsdirectie geeft tijdig voor de aanvang van het studiejaar de studenten een goed inzicht in de omvang van de kosten voor onderwijsbenodigdheden en van de geoormerkte geldelijke bijdragen. Een overzicht van de kosten wordt ter instemming voorge-

hogeschoolgids 2010-2011

legd aan de Instituutmedezeggenschapsraad en opgenomen in het opleidingsspeciﬁeke deel van de onderwijsen examenregeling. 6. Indien een student de bijdrage niet kan voldoen, terwijl er sprake is van een activiteit of voorziening die deel uitmaakt van een verplicht onderdeel van de opleiding, wordt de student een gelijkwaardig alternatief geboden. Door de hogeschool of het Instituut kan ook een geldelijke ondersteuning aan de student worden gegeven. Zie ook de bepalingen inzake het “Noodfonds”.

:m9

ARTIKEL 6.5

:DI

Recht op studiebegeleiding 1. Studenten hebben recht op studiebegeleiding en op de diensten van een studentendecaan. Indien de situatie van de student daartoe aanleiding geeft dient aan de student bij de studiebegeleiding bijzondere zorg besteed te worden. De hogeschool besteedt bijzondere zorg aan de begeleiding van studenten die behoren tot een etnische of culturele minderheid waarvan de deelname aan het hoger onderwijs in betekenende mate achterblijft bij de deelname van Nederlanders, die niet behoren tot een dergelijke minderheid. 2. De Instituutsdirectie draagt zorg voor de studiebegeleiding tijdens de verschillende fasen

06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten

van de studie, zoals de propedeutische fase, de postpropedeutische fase, de stage, het afstuderen en de internationale uitwisseling. 3. In het kader van de studiebegeleiding ontvangt elke student tenminste eenmaal per studiejaar een advies over de voortgang van de studie. Met een student die staat ingeschreven in de propedeutische fase van een bacheloropleiding wordt, zolang hij de propedeuse nog niet heeft behaald, ten minste twee maal per jaar een gesprek gevoerd over de voortgang van de studie. Aan het einde van het eerste jaar van inschrijving in de propedeutisch fase wordt bovendien een studieadvies gegeven waaraan een afwijzing kan worden verbonden. Een dergelijk studieadvies wordt herhaald aan het einde van het tweede jaar van inschrijving in de propedeutische fase, voor zover de student dan de propedeuse nog niet heeft behaald. De student wordt, alvorens tot een afwijzing wordt overgegaan, in de gelegenheid gesteld te worden gehoord. (Voor een gedetailleerde beschrijving van deze procedure: zie bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing). 4. Als een student studievertraging heeft opgelopen adviseert de Instituutsdirectie over de verdere aanpak van de studie. Het studieprogramma, dat aan de betreffende student wordt aangeboden is gericht op het terugdringen van de studievertraging.

pagina 030

:m9

ARTIKEL 6.6

:DI

Studievoortgangscontrole 1. Het College van Bestuur stelt de studievoortgang vast van elke student op wie de studievoortgangsnormen volgens de Wet Studiefinanciering 2000 van toepassing zijn. De volgende termijnen gelden daarvoor: a. voor de in het hogeschooljaarrooster opgenomen zomervakantie worden studenten die op dat moment niet hebben voldaan aan de studievoortgangsnorm daarvan in kennis gesteld; deze rapportage is een voorlopige; b. op 1 september wordt definitief vastgesteld of de betrokken studenten inmiddels hebben voldaan aan de studievoortgangsnorm, dan wel dat zij nog steeds niet voldoen aan de norm; c. zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk twee weken na deze vaststelling worden de betrokken studenten in kennis gesteld van het feit, dat zij niet hebben voldaan aan de studievoortgangsnorm; d. uiterlijk 1 november wordt door het College van Bestuur aan de betrokken studenten een afschrift gezonden van de gegevens die zijn doorgegeven aan DUO.. Het College van Bestuur geeft tevens aan wat de consequenties zijn voor de studiefinanciering van de student en welke beroepsgang openstaat. 2. Voor studenten die aan meer dan één instelling zijn ingeschreven, stelt de instelling waaraan het volledige collegegeld is betaald

hogeschoolgids 2010-2011

(de instelling van eerste inschrijving) de studievoortgang vast op basis van de som van het aantal door de student behaalde studiepunten binnen de eigen instelling en het aantal punten dat behaald is bij andere instellingen die door de student met overlegging van een schriftelijk bewijs worden aangemeld.

06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten

pagina 031

:m9

ARTIKEL 6.7

:DI

Recht op informatie en voorlichting

2. Aan het studieadvies kan door de Instituutsdirectie een afwijzing worden verbonden overeenkomstig de regels die zijn opgenomen in de bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing. Tot afwijzing wordt overgegaan indien de student de propedeutische fase nog niet heeft voltooid en, met inachtneming van zijn persoonlijke omstandigheden, niet geschikt geacht moet worden voor de opleiding, doordat zijn studieresultaten niet voldoen aan de vereisten die zijn opgenomen in de onderwijsen examenregeling.

1. Studenten dienen tijdig over informatie over voor hen relevante voorzieningen, onderwerpen, regels en regelingen te kunnen beschikken.

3. De Instituutsdirectie kan bepalen, dat voor een student of een extraneus, de termijn om studiepunten die zijn behaald aan andere instellingen aan te melden bij de studentenadministratie van het Instituut, verstreken is. De Instituutsdirectie dient daarbij te voldoen aan de vereisten van behoorlijk bestuur.

2. Indien een beslissing met betrekking tot het voortbestaan van de opleiding, opleidingsvariant of opleidingslocatie wordt genomen, dienen de studenten tijdig hierover geïnformeerd te worden.

:m9

4. De hogeschool doet voor het einde van de tweede maand volgend op de maand waarin een student, bedoeld in artikel 17g, eerste lid dan wel 17h van de Wet op de Studieﬁnanciering (nieuw), het afsluitend examen met goed gevolg heeft afgelegd daarvan mededeling aan DUO en zendt bericht hierover aan de student. 5. Het College van Bestuur treft een regeling voor de aanspraak op ﬁnanciële steun voor studenten die vanwege bijzondere omstandigheden niet hebben voldaan aan de normen voor de studievoortgang (zie hoofdstuk 3 Financiële Ondersteuning Studenten).

:DI

ARTIKEL 6.8

Het Studieadvies aan het eind van het eerste studiejaar 1. Aan elke student wordt aan het einde van diens eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van elke bacheloropleiding, voltijds, deeltijds en duaal, een advies uitgebracht over de voortzetting van de studie binnen of buiten de opleiding. Ook aan het einde van het tweede jaar van inschrijving voor de propedeutische fase wordt een advies uitgebracht, tenzij de student het propedeutisch examen reeds heeft behaald. Deze adviezen worden uitgebracht door de Instituutsdirectie volgens het “Reglement Studieadvies en Afwijzing”; zie bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing.

3. Als de studieprestaties van een student sterk achterblijven krijgt deze student binnen een redelijke termijn een waarschuwing dat de studieprestaties aanzienlijk verbeterd dienen te worden wil de student niet in aanmerking komen voor een afwijzing. De Instituutsdirectie stelt de student alvorens tot een afwijzing over te gaan in de gelegenheid te worden gehoord. 4. De student die een studieadvies heeft ontvangen, waaraan een afwijzing is verbonden, kan niet meer aan de hogeschool voor dezelfde opleiding als student of extraneus worden ingeschreven. Daaronder vallen ook de opleidingen waarmee de desbetreffende opleiding het propedeutisch examen gemeen heeft. 5. Na 1 juni van het studiejaar dat volgt op de datum waarop de afwijzing is gegeven kan de

hogeschoolgids 2010-2011

student de Instituutsdirectie verzoeken om opnieuw toegelaten te worden tot de opleiding. (Zie bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing). In dit verzoek dient de student aannemelijk te maken, dat de opleiding met vrucht gevolgd kan worden.

:m9

ARTIKEL 6.9

:DI

Rechtsbescherming studieadvies (zie 6.8) in beroep gaan bij het College van Beroep voor de Examens, zie bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens.

06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten

pagina 032

hogeschoolgids 2010-2011

07 kwaliteitszorg

pagina 033

2. Uitvoering van de zelfevaluatie ter voorbereiding van die beoordeling geschiedt mede aan de hand van het oordeel van studenten over de kwaliteit van het onderwijs, inclusief de personele invulling daarvan.

7. Het College van Bestuur voert regelmatig overleg met studenten over de kwaliteit van het onderwijs en de studentenzaken binnen de hogeschool. De resultaten van dit overleg worden door het College van Bestuur ter beschikking gesteld van de Studentengeleding van de Centrale Medezeggenschapsraad.

07 kwaliteitszorg

:m9

ARTIKEL 7.1

:DI

Kwaliteitszorg door de Hogeschool De hogeschool ontplooit op het gebied van kwaliteitszorgactiviteiten in de kaders van accreditering en visitatie. Deze activiteiten houden tenminste in: • regelmatige beoordeling van de opleidingen; • regelmatige evaluatie van het onderwijs en de voorzieningen door studenten; • ontwikkelen en in stand houden van goed functionerende opleidingscommissies.

:m9

ARTIKEL 7.2

:DI

Recht op kwaliteit en evaluatie 1. Het College van Bestuur draagt er zorg voor dat, zoveel mogelijk in samenwerking met andere instellingen, wordt voorzien in een regelmatige beoordeling, mede door onafhankelijke deskundigen, van de kwaliteit van de werkzaamheden binnen de opleidingen.

3. Studenten nemen deel aan het overleg ten behoeve van het opstellen van een zelfevaluatierapport door een opleiding. 4. De uitkomsten van de beoordeling zijn openbaar. 5. De Instituutsdirectie draagt er zorg voor dat elke student ten minste eenmaal per jaar in de gelegenheid wordt gesteld schriftelijk een oordeel te geven over de kwaliteit van het onderwijs en de voorzieningen. 6. De Instituutsdirectie regelt de wijze waarop wordt omgegaan met de uitkomst van de evaluaties van de kwaliteit van de opleiding door de studenten. Eén en ander wordt aan de studenten bekend gemaakt.

8. In het jaarverslag van de hogeschool worden uitkomsten ten aanzien van de kwaliteit van het onderwijs opgenomen. 9. De opleidingscommissie voert tenminste tweemaal per jaar overleg met de Instituutsdirectie. Het College van Bestuur controleert periodiek of de bepalingen in de Hogeschoolgids met betrekking tot de onderwijsen examenregeling door de Instituten correct worden uitgevoerd en geeft in verband hiermee indien nodig richtlijnen en aanwijzingen aan de Instituutsdirectie, en richtlijnen met betrekking tot organisatorische zaken aan de Voorzitter van de Examencommissie.

hogeschoolgids 2010-2011

08 studentenvoorzieningen

pagina 034

08 studentenvoorzieningen

:m9

ARTIKEL 8.1

:DI

Studentenvoorzieningen Studenten die bij de hogeschool staan ingeschreven hebben het recht gebruik te maken van de volgende voorzieningen. Voor alle voorzieningen geldt dat op een voor studenten goed toegankelijke plaats duidelijk staat aangegeven welke de eventuele openingstijden en spreekuren zijn van de voorziening. 1. Het studentendecanaat Studenten kunnen gebruik maken van de diensten van de studentendecanen van de hogeschool. De studentendecanen bieden raad, bijstand en informatie aan studenten bij: a. studievragen en studieproblemen (studievertraging, studieplanning, studiekeuze, overstappen e.d.); b. studieﬁnanciering, ﬁnanciële ondersteuning, noodfonds; c. persoonlijke vragen en problemen; d. het indienen van een klacht, beroepsprocedures etc.

De decaan waarborgt de vertrouwelijkheid van gegevens indien een student voor raad en bijstand een beroep op hem doet. De spreekuren van de decanen staan ook vermeld in het hogeschoolblad. 2. Mediatheek Studenten hebben het recht gebruik te maken van de mediatheekvoorzieningen binnen de daarvoor geldende randvoorwaarden. Randvoorwaarden (b.v. uitleentijd) staan duidelijk vermeld. Informatie hierover is op te vragen bij de mediatheek. 3. Studievoorlichting Studenten en aankomende studenten kunnen bij de balie van de studievoorlichting informatie krijgen over alle opleidingen van de hogeschool. 4. International ofﬁce Bij het international ofﬁce kunnen studenten advies en informatie verkrijgen over studeren in het buitenland.

5. Taalhulp De hogeschool kent helpdesks voor studenten die problemen hebben met de Nederlandse taal. Deze helpdesks zijn vrij toegankelijk voor alle studenten van de hogeschool. De openingstijden/ spreekuren staan ook aangegeven in het hogeschoolblad. 6. Topsportbeleid De hogeschool kent een topsportbeleid, dat erop is gericht om het mogelijk te maken studie en topsport te combineren zonder dat studievertraging optreedt. Een brochure met informatie daarover is beschikbaar. In uitzonderlijke gevallen kunnen topsportactiviteiten een zodanige hoeveelheid tijd in beslag nemen dat daardoor studievertraging ontstaat. Er kan dan een beroep worden gedaan op de Regeling “Financiële Ondersteuning Studenten”. Het dient in dat geval te gaan om sportactiviteiten op (inter)nationaal niveau, waarbij sprake is van een substantiële tijdsbesteding. De betrokken student dient tot de nationale selectie van een bij het NOC/NSF aangesloten sportbond te behoren.

hogeschoolgids 2010-2011

08 studentenvoorzieningen

Een beroep op de hier bedoelde voorziening is niet mogelijk in combinatie met het gebruik van andere, groepsgewijze voorzieningen die de hogeschool heeft getroffen.

choloog als zij door de studentendecanen zijn doorverwezen. De dienstverlening door de studentenpsycholoog is voornamelijk gericht op studieproblemen en heeft tot doel dat een mogelijke studieachterstand zo veel mogelijk beperkt blijft, in het belang van de student.

7. Vertrouwenspersonen De hogeschool kent regels ter bescherming tegen discriminatie, intimidatie, pesterij, treiterij, agressie of geweld. Daarvoor is een klachtenprocedure beschreven, zie bijlage Reglement Klachtenprocedure inzake discriminatie, intimidatie, pesterij, treiterij, agressie en geweld. Studenten die geconfronteerd worden met één of meer van deze problemen kunnen zich wenden tot de vertrouwenspersonen die daartoe door de hogeschool zijn aangesteld. De namen van de vertrouwenspersonen worden gepubliceerd in het hogeschoolblad. 8. Helpdesk voor studenten met een beperking Deelname van studenten met een functiestoornis aan het onderwijs van de hogeschool en het door hen met succes doorlopen van dat onderwijs mogen niet belemmerd worden door oplosbare knelpunten in de omstandigheden waaronder de studie wordt gevolgd. De decaan functioneert hierbij als aanspreekpunt. Daarnaast is er een centrale helpdesk waar studenten met beperkingen zich kunnen melden. 9. Studentenpsycholoog Studenten van de hogeschool kunnen gebruik maken van de diensten van een studentenpsy-

10. Noodfonds De hogeschool kent een noodfonds voor studenten. Vanuit het noodfonds kan, meestal in de vorm van een lening aan de student, voor enige tijd een ﬁnanciële voorziening worden getroffen in een ﬁnanciële (nood)situatie. Het noodfonds kan niet worden ingezet in plaats van bestaande voorzieningen. Een beroep op het noodfonds wordt gedaan via de decaan. 11. Verzekering Studenten dienen zelf verzekerd te zijn voor aansprakelijkheid. Slechts in die gevallen waarin de eigen verzekering van de student niet van toepassing is, kan een beroep worden gedaan op de aansprakelijkheidsverzekering van de hogeschool. Dit is ook van toepassing voor de student, die buiten de hogeschool stage loopt. Voor studenten heeft de hogeschool daarnaast een beperkte aanvullende ongevallenverzekering. In de eerste plaats geldt dat iedere student geacht wordt zelf verzekerd te zijn voor wettelijke aansprakelijkheid en ziektekosten.

pagina 035

hogeschoolgids 2010-2011

09 onderwijsen examenregeling (het Instellingsgedeelte)

pagina 036

09 onderwijsen examenregeling (het Instellingsgedeelte)

:m9

ARTIKEL 9.1

:DI

Algemeen Deze Onderwijs- en Examenregeling is de onderwijsen examenregeling zoals bedoeld in artikel 7.13 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek. De onderwijsen examenregeling bestaat uit zowel een instellingsspeciﬁek deel (wordt geregeld in dit hoofdstuk) als een opleidingsspeciﬁek deel (zie hoofdstuk 10 en 11).

:m9

ARTIKEL 9.2

:DI

Aanbieding Onderwijs 1. Vrije keuzeruimte: studielast tenminste 12 studiepunten: In het studieprogramma van elke opleiding is een aantal keuzecursussen opgenomen. Er worden over zeer uiteenlopende onderwerpen keuzecursussen aangeboden. Deze onderwijseenheden maken een verplicht onderdeel van de studie uit. Keuzecursussen worden door de student naar eigen inzicht ingevuld, binnen de door de Insti-

tuutsdirectie geformuleerde randvoorwaarden. Het aanbod van keuzeonderwijs wordt ieder jaar voor de hele Hogeschool vastgesteld. De opleidingen bieden daarin onderwijs aan dat in principe voor alle studenten openstaat. Om aan die programma’s te kunnen deelnemen moet de student daarop intekenen. De activiteiten in het kader van de vrije keuzeruimte kunnen door de student worden gekozen uit de volgende mogelijkheden: a. door een keuze te maken uit het hogeschoolaanbod van onderwijseenheden die de opleiding in het opleidingspeciﬁeke deel van de onderwijsen examenregeling heeft gereserveerd voor de vrije keuzeruimte; b. door het volgen van verplichte bijspijker- of deﬁciëntiecursussen (zie punt 2 en 3 van dit artikel); c. door het indienen van een voorstel voor het invullen van de vrije keuzeruimte; de Instituutsdirectie beslist of de voorgestelde onderwijseenheden voldoen aan de vereisten (zie nadere informatie over keuzevakken);

d. door het verrichten van taken ten behoeve van de instelling (medezeggenschap, organiseren van activiteiten zoals introductieweken e.d.); de Instituutsdirectie bepaalt in hoeverre deze activiteiten met studiepunten worden beloond. De studiepunten in de vrije keuzeruimte kunnen niet worden verkregen via een vrijstellings- of compensatieregeling. Van de regel dat keuzepunten niet verkregen kunnen worden door vrijstellingen kan alleen worden afgeweken in die gevallen waarin de Examencommissie aan een student zodanige vrijstellingen verleent dat die vrijstellingen samen tot gevolg hebben dat deze student vrijgesteld is van het gehele programma van het eerste en/of het tweede jaar van de opleiding. Ook is vrijstelling van keuzeonderwijs mogelijk indien de Examencommissie bepaald heeft dat in een bepaald jaar vrijstellingen verleend kunnen worden voor minimaal 30 studiepunten (keuzevakken niet meegerekend), waarbij de omvang van de te verkrijgen vrijstellingen voor

hogeschoolgids 2010-2011

09 onderwijsen examenregeling (het Instellingsgedeelte)

pagina 037

keuzeonderwijs bepaald wordt naar rato van de omvang van de vrijstellingen voor “reguliere” onderwijs .

bepaalde kennis en vaardigheden, die van belang zijn voor het volgen van de opleiding, niet of in een te geringe mate bezit. Door het behalen van verplichte bijspijkercursussen verkrijgt de student studiepunten ten behoeve van het opleidingsprogramma van 240 studiepunten. De studiepunt(en) voor een verplichte bijspijkercursus komen altijd in de plaats van de verplicht te behalen studiepunten in het kader van het hogeschoolbrede vrije keuzeonderwijs. Als aan de student niet verplichte cursussen worden aangeboden ter verbetering van zijn startcapaciteit vallen die buiten het opleidingsprogramma en leveren die geen studiepunten op.

e. de regeling van de begeleiding en de wijze van beoordelen; f. de regeling die aangeeft hoe de student -als dat nodig is- de studiepunten van de scriptie/ afstudeeropdracht/het afsluitend examen in delen kan behalen.

2. Deficiëntiecursussen Als voor een opleiding een vakkenpakketeis/ profieleis geldt, staat in de opleidingsbrochure bij de toelatingsvoorwaarden vermeld om welke vakken het gaat (zie Reglement Inschrijving). Bij sommige, door de Minister aangewezen, opleidingen is het mogelijk, te beginnen zonder dat aan een dergelijke eis is voldaan. Studenten die in zo’n geval bij aanvang van de opleiding niet voldoen aan de vakkenpakketeis/ profieleis hebben een “formele deficiëntie”. De Instituutsdirectie kan de student dan verplichten tot het volgen van deficiëntiecursussen. Als deze deficiëntiecursussen binnen de 60 studiepunten van het propedeuseprogramma worden ondergebracht leveren ze studiepunten op. Deficiëntiecursussen, die worden aangeboden buiten het opleidingsprogramma leveren geen studiepunten op. In de onderwijsen examenregeling staat aangegeven welke de verplichtingen zijn waaraan de student moet voldoen om een formele deficiëntie op te heffen. Het propedeutisch examen kan pas worden behaald als de formele deficiëntie is opgeheven. 3. Bijspijkercursussen De Instituutsdirectie kan een student verplichten om bijspijkercursussen te volgen als uit de studieresultaten blijkt, dat de student

4. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen In het opleidingsspeciﬁeke deel van de onderwijsen examenregeling worden de volgende gegevens opgenomen: a. de plaats in het curriculum en het aantal studiepunten dat de scriptie, afstudeeropdracht, of het afsluitend examen omvat; b. de voorwaarden waaraan moet zijn voldaan alvorens men aan de scriptie, afstudeeropdracht of het afsluitend examen mag beginnen; c. de wijze waarop het onderwerp wordt bepaald; d. de wijze waarop de student een afstudeerplaats kan verkrijgen (voor zover van toepassing);

5. Minorprogramma’s In de hoofdfase speelt de minor een belangrijke rol. Een minorpakket is een samenhangend geheel van onderwijsonderdelen rond een thema dat voor de gekozen opleiding van belang is. Minors worden door alle opleidingen georganiseerd. In het laatste deel van de studie krijgt de student de gelegenheid een aanwijsbare extra competentie te verwerven waarmee de opleiding een gekozen proﬁlering krijgt (startkwaliﬁcatie). De minor is een zelfstandig onderdeel van de studie waarbij kennis en praktijkgestuurd onderwijs elkaar afwisselen in een verhouding van ca 50%-50%. Een minor is grensverleggend en innovatief. De student verdiept zich ook in nieuwe conceptuele kaders. Daarnaast is de student bezig met nieuwe ontwikkelingen in zijn beroep of is bezig op het grensvlak tussen beroepen. Er is keuze uit een aantal minorpakketten. De omvang van het minorpakket bedraagt 30 studiepunten. Minors kunnen naar inzicht van de Instituutsdirectie worden ingevuld binnen het doel en de eindtermen van de opleiding. Iedere

hogeschoolgids 2010-2011

09 onderwijsen examenregeling (het Instellingsgedeelte)

student moet kiezen voor een bepaalde minor, uit het beschikbare aanbod.

2. De examencommissie regelt de gang van zaken rondom tentamens en examens.

Centraal wordt door middel van een “kruisjesschema” bepaald en aangegeven welke minoren voor welke groepen van studenten acceptabel geacht worden. Dit schema wordt jaarlijks opnieuw vastgesteld.

3. Aan elke onderwijseenheid is een tentamen verbonden. Een tentamen omvat een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student betreffende een bepaalde onderwijseenheid, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek.

Ook kent de Hogeschool Rotterdam de mogelijkheid om deel te nemen aan bepaalde honoursprogramma, waarbij ook minoren een rol spelen. Voor deelname aan zogenaamde honoursprogramma’s kunnen voorwaarden en toegangseisen gesteld worden.

:m9 :DI

ARTIKEL 9.3

Algemene bepalingen met betrekking tot Tentamens en Examens 1. Elke bacheloropleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het afsluitend examen. Het propedeutisch examen is behaald als de 60 studiepunten van de propedeuse zijn behaald. Het afsluitend examen is behaald als de 180 studiepunten van de postpropedeutische fase zijn behaald en het propedeutisch examen, dan wel dat vrijstelling van het behalen van het propedeutisch getuigschrift is verkregen.

a. Als het tentamen dat behoort bij een onderwijseenheid met voldoende resultaat is afgelegd, verkrijgt de student het aantal studiepunten dat overeenkomt met de studielast van de onderwijseenheid. De examencommissie kan onder door haar te stellen voorwaarden bepalen dat niet ieder tentamen met goed gevolg afgelegd hoeft te zijn om vast te stellen dat het examen met goed gevolg is afgelegd. (Zie artikel 9.6.2 voor de compensatieregeling en artikel 9.7 voor de vrijstellingsregeling). b. Het examen van de totale opleiding of dat van een fase daarvan is behaald, wanneer alle studiepunten, die behoren tot de opleiding of een bepaalde fase daarvan zijn behaald. De examencommissie kan bepalen, dat een afsluitend onderzoek deel uitmaakt van het examen. In het opleidingsspeciﬁeke deel van de onderwijsen examenregeling staat

pagina 038

vermeld wat dit onderzoek inhoudt en hoeveel studiepunten ermee kunnen worden behaald. c. De student of extraneus die slaagt voor een tentamen ontvangt als bewijs daarvan een bewijsstuk van de examinator(en) (art. 7.11 lid 1 van de Wet). d. De student of extraneus die slaagt voor een examen, ontvangt van de examencommissie als bewijs een getuigschrift waarop de onderdelen van het examen en eventueel de daaraan verbonden bevoegdheden zijn vermeld. e. Voor elk tentamen wordt een herkansing aangeboden, in de regel aan het einde van het kwartaal volgend op dat waarin het tentamen is aangeboden of na kwartaal 4 uiterlijk voor het einde van het collegejaar. Indien is besloten tot verlenging van de periode waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden, verwerkt en getoetst, tot één semester (zie artikel 12.1.), vindt herkansing plaats bínnen het collegejaar. f. Voor het tentamen dat hoort bij een onderwijseenheid die langer loopt dan één kwartaal en/of waarbij aanwezigheid van de student vereist is, wordt een herkansing aangeboden binnen een redelijke termijn, bij voorkeur binnen hetzelfde collegejaar. Bij een dergelijke onderwijseenheid kan een

hogeschoolgids 2010-2011

herkansing inhouden het verrichten van enkele aanvullende werkzaamheden door de student. g. De student of extraneus die minstens twee tentamens heeft behaald, maar niet het examen, ontvangt op verzoek een bewijs van de examencommissie dat in elk geval inhoudt welke tentamens zijn behaald. Dit wordt een verklaring genoemd. h. De examencommissie stelt regels vast met betrekking tot de goede gang van zaken tijdens de tentamens en maatregelen, die in dat verband genomen moeten worden.

:m9 :DI

ARTIKEL 9.4

Procedure met betrekking tot Tentamens en Examens 1. Tot het aﬂeggen van de tentamens, herkansingen en examens zijn diegenen bevoegd die voldoen aan de toelatingseisen en staan ingeschreven als student of extraneus (zie Reglement Inschrijving) voor de desbetreffende opleiding. Daarnaast kan de examencommissie eisen dat alleen studenten die zich hebben ingeschreven voor tentamen of herkansing, kunnen deelnemen aan tentamen of herkansing. Deze eis dient vermeld te staan in de onderwijsen examenregeling. De examencommissie kan een maximum

09 onderwijsen examenregeling (het Instellingsgedeelte)

pagina 039

stellen aan het aantal malen dat een student in een bepaald collegejaar aan een bepaald tentamen mag deelnemen. Een dergelijk maximum dient in de onderwijsen examenregeling vermeld te worden. De examencommissie kan bepalen dat een student die een tentamen met goed gevolg heeft afgelegd, dit tentamen niet opnieuw mag aﬂeggen. 2. Als er bijzondere aangelegenheden zijn waar de studenten van op de hoogte moeten zijn met het oog op het aﬂeggen van een tentamen (b.v. het gebruik van literatuur, een calculator etc.), dient dat ruim tevoren aan de studenten medegedeeld te worden. 3. In de beschrijving, die behoort bij elke onderwijseenheid, staat vermeld op welke wijze de toetsing van de onderwijseenheid plaats vindt en op welke wijze het eindoordeel tot stand komt. 4. Indien, bijvoorbeeld bij de beoordeling van een stage, of van een leer-werkperiode in een duale opleiding, het advies van één of meer deskundigen van buiten de hogeschool wordt betrokken die niet door de examencommissie zijn aangewezen als examinator (bijvoorbeeld de stagebegeleider), wordt in de onderwijsen examenregeling vermeld op welke wijze het eindoordeel tot stand komt. 5. hoeveel tijd beschikbaar is, welke hulpmid-

delen gebruikt mogen worden en welke de beoordelingsnormen zijn. Voor andere vormen van toetsing dient dit zo mogelijk ook te geschieden. 6. Studenten met een beperking en studenten met een functiestoornis kunnen deelnemen aan tentamens op een wijze, die zoveel mogelijk is aangepast aan hun mogelijkheden; de examencommissie beslist daarover, na advies te hebben ingewonnen bij de studentendecaan. Het zelfde geldt voor extraneï.

:m9

ARTIKEL 9.5

:DI

Fraude bij tentamen of examen 1. Indien een student of extraneus fraudeert, kan de examencommissie de betrokkene het recht ontnemen één of meer door de examencommissie aan te wijzen tentamens of examens af te leggen, gedurende een door de examencommissie te bepalen termijn van ten hoogste één jaar. Bij ernstige fraude kan het College van Bestuur op voorstel van de examencommissie de inschrijving voor de opleiding van de betrokkene deﬁnitief beëindigen, zie artikel 7.12b lid 2 WHW. 2. Indien de fraude en of onregelmatigheden na aﬂoop van de uitgifte van het getuigschrift wordt ontdekt, kan de examencommissie besluiten het eerder uitgesproken oordeel

hogeschoolgids 2010-2011

over de examinandus te herroepen en het ten gevolge van dit oordeel uitgereikte getuigschrift door tussenkomst van het College van Bestuur te doen terugvorderen. 3. Een maatregel als bedoeld in lid 1 of een maatregel als bedoeld in lid 2 wordt door de examencommissie niet opgelegd dan nadat diegene die van de fraude wordt beschuldigd, in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord. De overtreder kan zich hierbij doen bijstaan door een vertrouwenspersoon of raadsman dan wel zich doen vertegenwoordigen door een gemachtigde. 4. Een besluit van de examencommissie tot het opleggen van een maatregel, als in de voorgaande leden bedoeld, wordt met redenen omkleed. Het besluit wordt door de examencommissie schriftelijk en binnen twee weken na de dag waarop de beslissing is genomen, aan de overtreder meegedeeld. 5. De betreffende student heeft het recht tegen één van de bovengenoemde beslissingen van de examencommissie in beroep te gaan bij het College van Beroep, zie bijlage College van Beroep.

09 onderwijsen examenregeling (het Instellingsgedeelte)

pagina 040

:m9

ARTIKEL 9.6

:DI

Tentamenresultaten en criteria

Bij een compensatieregeling geldt altijd het volgende: a. de betreffende onderwijseenheid is ondergebracht in een compensatieblok; b. voor elke onderwijseenheid van het compensatieblok moet een beoordelingsresultaat hoger dan een minimum zijn verkregen of een vrijstelling; (als voor een bepaalde onderwijseenheid geen beoordelingsresultaat noodzakelijk is, wordt de student geacht een vrijstelling te hebben voor deze onderwijseenheid); c. de studielast van de niet behaalde onderwijseenheden binnen een compensatieblok mag niet groter zijn dan een tevoren vastgesteld maximum; d. eventuele aanvullende voorwaarden (bijvoorbeeld cijfermiddeling of gewogen cijfermiddeling).

1. Tentamencriteria In het opleidingspeciﬁeke deel van de onderwijsen examenregeling staat aangeven welke resultaten behaald kunnen worden voor een tentamen: cijfers, letters en/of de kwaliﬁcaties behaald/niet behaald of voldoende/onvoldoende. Tevens staat aangegeven wanneer een beoordelingsresultaat voldoende is, wanneer onvoldoende en wanneer onvoldoende maar compenseerbaar volgens de compensatieregeling (zie punt 2 van dit artikel). Bij deze Hogeschoolgids is een bijlage gevoegd (“actuele alfanumerieke resultaten met numerieke equivalent”) waarin een overzicht met onderlinge relaties wordt gegeven van de verschillende systemen om beoordelingsresultaten bij tentamens aan te duiden.

2. Compensatieregeling Per opleiding kunnen al dan niet één of meer compensatieregelingen gelden. Als er een compensatieregeling van kracht is, behoeft, op grond van artikel 9.3.3, een tentamen niet altijd een voldoende resultaat op te leveren wil de student toch de bij de onderwijseenheid behorende studiepunten behalen.

Als voldaan is aan de voorwaarden behaalt de student de studiepunten van de onderwijseenheden waar geen voldoende resultaat voor is behaald binnen het compensatieblok. De onvoldoende tentamenresultaten blijven staan. De verdeling van de onderwijseenheden over de compensatieblokken staat vermeld in het opleidingsspeciﬁeke deel van de onderwijsen examenregeling op zodanige wijze, dat voor studenten duidelijk is welke onderwijseenheden kunnen worden gecompenseerd en welke niet.

hogeschoolgids 2010-2011

09 onderwijsen examenregeling (het Instellingsgedeelte)

pagina 041

Voor alle minoren geldt dat er geen compensatie mogelijk is: een onvoldoende resultaat voor een minor of een onderdeel daarvan kan niet gecompenseerd worden met één of meer resultaten die buiten deze minor behaald zijn of worden.

zijn geaccordeerd en deﬁnitief zijn ingevoerd in het studentvolgsysteem Osiris.

1. Als een student van oordeel is dat hij in aanmerking komt voor een vrijstelling richt hij een verzoek aan de examencommissie. Dit verzoek gaat vergezeld van tenminste twee documenten: a. een beschrijving van het onderwijs op grond waarvan de student de vrijstelling aanvraagt (cursuswijzer, reader, leerboek etc.); b. een bewijs, dat de toetsing die bij dat onderwijs behoort met voldoende resultaat is afgelegd (cijferlijst b.v.).

4. Geldigheidsduur Behaalde studiepunten blijven vijf jaar geldig, behoudens verlenging van deze termijn door de examencommissie.

3. Tentamenresultaten In het opleidingspeciﬁeke deel van de onderwijsen examenregeling staat aangegeven op welke wijze de uitslag van een tentamen bekend wordt gemaakt en hoe de student inzage kan krijgen in het gemaakte werk en de wijze waarop het beoordeeld is. De volgende bepalingen gelden hiervoor: a. Het resultaat van een tentamen moet bekend worden gemaakt ten hoogste vier weken na het afnemen ervan (studentenvakanties tellen niet mee). De examencommissie kan deze termijn verkorten indien zij dit met het oog op herkansing nodig acht. Het streven is erop gericht om het resultaat van een tentamen binnen twee weken kenbaar te maken; b. Na het bekend worden van de resultaten van het tentamen kan de student inzage krijgen in het gemaakte werk en de beoordeling ervan; c. De student heeft recht op een toelichting op de beoordeling van zijn gemaakte werk. De student kan pas rechten ontlenen aan behaalde resultaten voor zover de resultaten

5. Bewaartermijn Examengegevens, inclusief tentamengegevens, waaronder tentamencijfers, moeten door de instelling gedurende minimaal 1 jaar, te rekenen vanaf de ofﬁciële datum van diplomering, worden bewaard. Kopieën van getuigschriften (diploma’s) en diplomasupplementen worden blijvend bewaard.

:m9

ARTIKEL 9.7

:DI

Studievoortgang Vrijstellingen Als aan een student voor een tentamen vrijstelling wordt verleend, worden de studiepunten die behoren bij die onderwijseenheid aan de student toegekend zonder dat het tentamen met goed gevolg is afgelegd. De op basis van vrijstelling toegekende studiepunten tellen niet mee bij Tempobeurs of Prestatiebeurs. Bij de toekenning van vrijstellingen gelden de volgende bepalingen 1 t/m 9:

De examencommissie vraagt advies aan de docent, die de betreffende onderwijseenheid verzorgt, waarna de examencommissie een beslissing neemt, en de student schriftelijk van de uitslag op de hoogte stelt. 2. De vrijstelling is pas van kracht op het moment dat de student het schriftelijk bewijs daarvan van de examencommissie heeft ontvangen. 3. De examencommissie draagt er zorg voor, dat in vergelijkbare situaties vergelijkbare beslissingen worden genomen. 4. De examencommissie zal geen verzoek tot vrijstelling van een tentamen in behandeling nemen van een student die dit tentamen reeds feitelijk tenminste één keer heeft afgelegd.

hogeschoolgids 2010-2011

09 onderwijsen examenregeling (het Instellingsgedeelte)

pagina 042

5. De examencommissie verleent slechts vrijstelling op verzoek van de student. Het is mogelijk dat de examencommissie de student attendeert op de mogelijkheid één of meer vrijstellingen te vragen, bij voorbeeld op grond van een vwo-diploma, of een diploma van een verwante MBO-vooropleiding. In dat geval kan de procedure voor het verlenen van vrijstellingen door de examencommissie worden vereenvoudigd.

8. Er worden bij de hogeschool geen vrijstellingen verleend die bij elkaar genomen meer dan 180 studiepunten zouden omvatten, in die zin dat het maximaal te verkrijgen aantal punten vrijstellingen bij instroom in het eerste jaar van een opleiding 180 van de in totaal 240 te behalen punten bedraagt en bij instroom in de hoofdfase maximaal 120 punten van de dan nog te behalen 180 punten. Een en ander geldt per opleiding.

2. Het propedeutisch examen van een bacheloropleiding is behaald als de 60 studiepunten van het propedeuseprogramma zijn behaald, inclusief de voor de propedeuse geprogrammeerde studiepunten in de hogeschoolbrede vrije keuzeruimte.

6. Een student die op zijn verzoek van de examencommissie een schriftelijke bewijs van vrijstelling van een tentamen heeft gekregen, is niet gerechtigd dit tentamen af te leggen.

9. De hogeschool kent procedures en criteria voor de erkenning van verworven competenties voor degene die (nog) niet zijn ingeschreven. Een dergelijke erkenning kan ingebracht worden bij een verzoek om vrijstelling aan een examencommissie.

7. Voor minoren geldt dat vrijstelling mogelijk is tot een maximum van 15 studiepunten. De Examencommissie van de opleiding van de student is bevoegd deze vrijstelling te verlenen op basis van het voorstel van de docent(en) / examinator(en) van de desbetreffende minor. Aanvullend geldt dat deze vrijstellingen door de student (gemotiveerd) aangevraagd dienen te worden bij bedoelde docenten / examinatoren; indien de aanvraag rechtstreeks ontvangen wordt door de Examencommissie van de opleiding van de student zendt deze Examencommissie de aanvraag door naar deze docenten / examinatoren met verzoek om ter zake een voorstel te doen aan de Examencommissie.

In het Reglement Studieadvies en Afwijzing is opgenomen hoe studiepunten, die zijn verkregen via vrijstellingen, worden meegeteld bij het toepassen van de normen, zie bijlage.

:m9

ARTIKEL 9.8

:DI

Bewijsstukken en getuigschriften 1. Studenten krijgen minimaal twee keer per jaar een ofﬁcieel overzicht van de tot dan toe behaalde studieresultaten en/of studiepunten. Een overzicht van de door de student behaalde studiepunten kan worden opgevraagd via OSIRIS Student.

3. Het afsluitend examen is behaald als door de examencommissie is vastgesteld dat alle benodigde studiepunten behaald zijn. Dat wil voor een bacheloropleiding zeggen: • het propedeutisch examen; • de 180 studiepunten van de postpropedeutische fase, inclusief de voor de postpropedeutische fase geprogrammeerde studiepunten in de hogeschoolbrede vrije keuzeruimte; in totaal 240 studiepunten voor het opleidingsprogramma als geheel. De ofﬁciële datum van afstuderen is de dag, dat de examencommissie vaststelt, dat alle vereiste studiepunten zijn behaald. Binnen twee dagen na deze vaststelling wordt de student van deze beslissing in kennis gesteld. 4. Tenminste zes maal per collegejaar, in de tijd gespreid op een manier die het belang van de student dient, wordt het afsluitend examen afgenomen. Indien de student naar het oordeel van de examencommissie aan de exameneisen voldoet en het College van Bestuur geen bezwaar heeft in het kader van artikel 7.58

hogeschoolgids 2010-2011

b. c.

lid 4 van de wet, wordt korte tijd na het examen het getuigschrift (=diploma) uitgereikt. Per opleiding wordt één eindgetuigschrift uitgereikt. In het opleidingsspeciﬁeke deel van de onderwijsen examenregeling staat beschreven: het aantal malen per jaar dat het afsluitend examen wordt afgenomen en diploma’s worden uitgereikt; de termijn waarop de resultaten van de tentamens bekend moeten zijn; verplichtingen van de student naar de organisatie toe om het diploma te kunnen verkrijgen. Zie ook artikel 2.9 lid 1.0. Degene die aanspraak heeft op uitreiking van een getuigschrift, kan overeenkomstig door het College van Bestuur vast te stellen regels de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan.

5. Op het getuigschrift dat wordt verstrekt naar aanleiding van het met positief gevolg afgelegd hebben van het afsluitend examen staat in elk geval vermeld: a. de naam van de student; b. de naam van de hogeschool; c. de ofﬁciële naam van de opleiding; d. overzicht van examenonderdelen en studieresultaten; e. naam van een eventuele afstudeerrichting, die de student heeft gevolgd; f. indien van toepassing: aan welke beroeps-

09 onderwijsen examenregeling (het Instellingsgedeelte)

vereisten is voldaan, respectievelijk de verkregen onderwijsbevoegdheid; g. welke graad als bedoeld in artikel 7.10a WHW, eerste of tweede lid is verleend; h. de accreditatiedatum. i. Indien het een gezamenlijke opleiding of een gezamenlijke afstudeerrichting als bedoeld in artikel 7.3b WHW betreft, de naam van de instelling of, bij een gezamenlijke opleiding, instellingen die de bedoelde opleiding of afstudeerrichting mede heeft of hebben verzorgd. 6. De examencommissie voegt aan het getuigschrift een supplement toe. Het supplement heeft tot doel inzicht te verschaffen in de aard en inhoud van de afgeronde opleiding, mede met het oog op internationale herkenbaarheid van de opleidingen. Het supplement bevat in elk geval de volgende gegevens: a. de naam van de opleiding en de instelling die de opleiding verzorgt; b. of het een opleiding in het wetenschappelijk onderwijs dan wel een opleiding in het hoger beroepsonderwijs betreft; c. een beschrijving van de inhoud van de opleiding; d. de studielast van de opleiding. Het supplement wordt opgesteld in het Engels en voldoet aan het Europese overeengekomen standaardformat.

pagina 043

:m9

ARTIKEL 9.9

:DI

Uitzonderingen In alle gevallen waarin de onderwijsen examenregeling niet voorziet, dan wel in gevallen waarin toepassing van de onderwijsen examenregeling leidt tot kennelijke onbillijkheden beslist de voorzitter van de examencommissie respectievelijk de Instituutsdirectie. De voorzitter van de examencommissie respectievelijk de Instituutsdirectie stelt het College van Bestuur op de hoogte van de genomen beslissing en de argumentatie die heeft geleid tot de beslissing.

@; F: @DI

10 Onderwijs en Examenregeling (het opleidingsspeciďŹ eke gedeelte: Opbouw van de studie)

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 45

inhoudsopgave 10.1

Algemeen geldende bepalingen binnen het Instituut voor Commercieel Management 49 a. Onderwijsaanbod van het Instituut voor Commercieel Management (CoM) 49 b. Voertaal 49 10.1.1 Opzet en deelname aan onderwijs 49 a. Algemeen 49 b. Inschrijving deelname aan het onderwijs 49 c. Werkvormen 49 • Werkgroep 1 (WG1) • Werkgroep 2 (WG2) • Individuele werkvormen (IW) • Verplicht college (VC) • Deelname aan werkvormen • Overzicht van het onderwijsprogramma • Cursusomschrijving 10.1.2 Studievoortgang 52 • Peercoaching a. Overstappen 52 1. Overstappen van voltijd naar deeltijd van dezelfde opleiding 52 2. Overstappen van voltijd naar duaal van dezelfde opleiding 52 3. Overstappen van de ene naar de andere opleiding binnen het 53 Instituut COM 4. Overstappen van een andere opleiding van Hogeschool Rotterdam of van een andere HO- of WO-instelling 53 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Overstappen van een opleiding van het Instituut COM naar een andere HBO-opleiding, al dan niet bij Hogeschool Rotterdam 53 b. Toelating tot speciﬁeke studie onderdelen geldend voor de opleidingen van het Instituut CoM 53 • Volgorde van de cursussen c. Duale en deeltijdstudenten 55 1. Duaal onderwijs 55 2. Deeltijd onderwijs 55 d. Toelating overige onderdelen 55 e. Vrijstellingen 55 • Procedure voor het verkrijgen van een vrijstelling • Vrijstelling van het propedeuse examen 10.1.3 Algemene regels m.b.t. tentamens en examens 56 a. Vorm, inhoud en duur van tentamens en examens 56 b. Toetsing van cursussen 56 1. Toetsvormen 56 • Schriftelijk tentamen (TV1) • Creditregeling • Mondeling tentamen (TV2) • Toetsing tijdens werkgroepen (TV3) • Toetsing d.m.v het uitvoeren van opdrachten (TV4) • Groepsopdrachten • Assessment (TV5) • Portfolio (TV6) • Samengestelde toetsen (TV7) c. Herkansing van cursussen 59 • Algemeen . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . .

d. e.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

f. g.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Herkansing van schriftelijke tentamens • Herkansing van andere toetsvormen dan schriftelijk • Herkansen van Hogeschoolbrede keuzecursussen Inschrijving tentamens, zie hoofdstuk 11 60 Beoordeling propedeuse en afsluitend examen 60 • Propedeuse • Het afsluitend examen • De afstudeeropdracht • Het mondeling eindexamen • Examenraadsvergadering • Beoordeling propedeuse examen • Beoordeling afsluitend examen • Communicatieplicht examencommissie Cum Laude regeling 61 Beoordelingen 62 • Individuele beoordeling • Basis voor een beoordeling • Beoordelingsnorm Bekend maken van resultaten van tentamens en examens 62 • Inzage • Wijzigen van tentamenresultaten • Bezwaar tegen een beoordeling van een tentamenresultaat Zoekraken van tentamens of 63 werkstukken • Tentamens • Werkstukken • Bewaren van tentamens en tentamengegevens Compensatie 64

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

hogeschoolgids 2010-2011

k. Vervangende opdracht • Vervangende opdracht propedeuse • Vervangende opdracht hoofdfase l. Stage m. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen n. Veranderingen in onderwijsprogramma’s (conversie) 10.1.4 Organisatie van het Onderwijs a. Instituut Medezeggenschapsraad b. Opleidingscommissie c. Hogeschooljaarrooster d. Vertrouwenspersoon e. Vergaderingen van de examencommissie f. Bedrijfsbureau g. Kwaliteitscommissies h. International Ofﬁce van het Instituut CoM i. Bureau Studentzaken j. Topsport coördinator

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10 onderwijs en examenregeling

pagina 46

b. Hoofdfase programma: curriculumschema’s c. Conversietabel d. Compensatie • Propedeuse • Hoofdfase • Minors e. Bindend studieadvies Commerciële Economie voltijd f. Stage g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding h. Internationale aspecten i. Externe deskundigen j. Beschrijving van de cursussen: zie a+b k. Praktische oefeningen (bijv. werkeis) l. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen m. Vervangende opdracht n. Volgorde van de cursussen 10.2.3 Commerciële Economie deeltijd a. Propedeuse programma: curriculum schema b. Hoofdfase programma: curriculum schema’s c. Conversietabel d. Compensatie e. Bindend studieadvies Commerciële Economie deeltijd f. Stage

g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding 85 h. Internationale aspecten 85 i. Externe deskundigen 85 j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen 86 k. Inrichting van praktische oefening 86 (bijvoorbeeld werkeis) 86 l. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen 86 m. Vervangende opdracht 86 10.2.4 Commerciële Economie specialisatieprogramma SportMarketing & Management (SMM) 87 • De belangrijkste kenmerken van het specialisatieprogramma a. Propedeuse 87 • Programmaoverzicht jaar 1 • Propedeuse programma’s • Ondersteunend onderwijs 1. Propedeuse programma reguliere (4-jarige) route: Curriculumschema 88 2. Propedeuseprogramma verkorte (3-jarige) route: Curriculumschema 89 b. Hoofdfase programma: 90 curriculum schema’s c. Conversietabel 94 d. Compensatie 97

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

66 67 68 68 68 68 68

. . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

68 68 68 68 68 68

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

69 69

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . .

78 78 79 79 79

. .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . .

. .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10.2 Commerciële Economie 10.2.1 Algemeen • Eindtermen van de opleiding 10.2.2 Commerciële Economie voltijd • De belangrijkste kenmerken van deze opleiding • Ondersteunend onderwijs 1. Propedeuse programma reguliere (4-jarige) route: Curriculumschema 2. Propedeuse programma verkorte (3-jarige) route: Curriculumschema

74 77 78

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

79 79 79 79 80 81

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

82 85 85

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

85 85

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 47

e. Bindend studieadvies CEspecialisatieprogramma SportMarketing & Management 97 • Verkorte VWO-route f. Stage 97 g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding 98 h. Internationale aspecten 98 i. Externe deskundigen 98 j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen 98 k. Inrichting van praktische oefening (bijvoorbeeld werkeis) 98 l. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen 98 m. Vervangende opdracht 98 10.2.5 Commerciële Economie, specialisatieprogramma Randstad Topsport Academie / Topsport Klas Rotterdam 99 a. Propedeuse RTA/TSK Curriculumschema 100 b. Hoofdfase curriculumschema’s RTA/TSK 101 10.2.6 Commerciële Economie duaal 104

10.3 Communicatie 105 10.3.1 Algemeen 105 a. De belangrijkste kenmerken van de opleiding 105 b. Opleidingscompetenties 105

l. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen m. Vervangende opdracht 10.3.3 Communicatie deeltijd a. Propedeuse programma curriculumschema b. Hoofdfase programma: curriculumschema’s c. Conversietabel d. Compensatie e. Bindend studieadvies f. Stage g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de studie h. Internationale aspecten i. Externe deskundigen j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen k. De inrichting van praktische oefeningen (bijvoorbeeld werkeis) l. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen m. Vervangende opdracht n. Keuzeonderwijs 10.3.4 Communicatie: Specialisatie digitale media a. Propedeuse b. Hoofdfase c. Conversietabel d. Compensatie • Vervangende opdracht propedeuse • Vervangende opdracht hoofdfase

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10.3.2 Communicatie Voltijd a. Propedeuse programma • Codes • Ondersteunend onderwijs (voorheen Bijspijkerprogramma’s) 1. Propedeuse programma reguliere (4-jarige) route: Curriculumschema 2. Propedeuse programma verkorte (3-jarige) route: Curriculumschema b. Hoofdfase programma: Curricullumschema c. Conversietabel d. Compensatie e. Bindend studieadvies f. Stage g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de studie h. Internationale aspecten i. Externe deskundigen j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen k. De inrichting van praktische oefeningen (bijvoorbeeld werkeis)

107 107

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

116 116 117

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

117

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

108

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

111 114 115 115 115

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

116

. . . . . .

116

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

121

. . . . . .

121

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

115 115 116

. . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

121 121 121

. . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

110

118 121 121 121 121

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

122 122 122 122 122 122 127 127

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

e. Bindend studieadvies Communicatie: specialisatie Digitale Media 2009-2010 f. Stage g. Werkeis opleiding h. Internationale aspecten i. Externe deskundigen j. Beschrijving cursussen k. Vrijstellingen l. Honours Program m. Toelating tot speciﬁeke studieonderdelen 10.3.5 Communicatie duaal

i. Externe deskundigen j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen k. De inrichting van praktische oefeningen l. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen m. Vervangende opdracht n. Volgorde van de cursussen 10.4.3 Small Business en Retail Management duaal

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

128 128 128 128 129 129 129 129

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

129 129

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10.4 Small Business en Retailmanagement 10.4.1 Algemeen a. De belangrijkste kenmerken van de opleiding b. De eindtermen van de opleiding c. De opleidingscompententies 10.4.2 Small Business en Retail Management voltijd 1. Propedeuse programma reguliere (4-jarige) route: Curriculumschema 2. Propedeuse programma verkorte (3-jarige) route: Curriculumschema c. Conversietabel d. Compensatie e. Bindend studieadvies f. Stage g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de studie h. Internationale aspecten

...

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

130 130

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

pagina 48

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

141

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

141

. . . . . . . . . . . . . . . .

141 141 141

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

141

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

131 132 133 138 140 140 140

. . . . . . . . . . . . . . . .

. .

. . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

140 140

DC.6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties ten behoeve van inkoop, verkoop en dienstverlening. 145 DC.7 Communiceren in meer talen en rekening houdend met culturele verschillen, intern en extern, nationaal en internationaal. (bij deze competentie is een toelichting toegevoegd en hoort een bijlage) 146 DC.8 Leiding geven aan een bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project 146 DC.9 Financieel Management 146 DC.10 Informatie- en Communicatietechnologie 147 DC.11 Informatie- en Communicatietechnologie 147 . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Bijlage A Domeincompetenties 142 DC.1 Initiëren en creëren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend 142 DC.2 Uitvoeren, interpreteren, toetsen en evalueren van markt onderzoek 143 DC.3 Vaststellen voor een onderneming van enerzijds de sterktes en zwaktes op basis van een analyse van de interne bedrijfsprocessen en –cultuur, als onderdeel van de waardeketen, en anderzijds van de kansen en bedreigingen op de lokale, nationale en/of internationale markt op basis van relevante nationale en internationale trends 144 DC.4 Ontwikkelen van marketingbeleid voor een nationaal of internationaal opererende onderneming en het kunnen onderbouwen en beargumenteren van 144 gemaakte keuzes DC.5 Opstellen, uitvoeren en bijstellen van plannen vanuit het marketingbeleid 145 . . . . . . . . . . . .

130 130 130

140

. . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 49

ARTIKEL 10.1

• Communicatie duaal (34405) • Communicatie deeltijd (34405) • Small Business en Retailmanagement voltijd (34422) • Small Business en Retailmanagement duaal (34422)

• Te functioneren als volwaardig en zelfstandig medewerker binnen de organisatie. • Hun werkzaamheden op een proactieve maar ook sociaal verantwoorde manier te benaderen.

Algemeen geldende bepalingen binnen het Instituut voor Commercieel Management (CoM) a. Onderwijsaanbod van het Instituut voor Commercieel Management (CoM) Het onderwijsaanbod van de opleidingen van het Instituut conform de registratie in het Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs (CROHO) is te verdelen in drie opleidingen, met meerdere varianten, te weten: • Commerciële Economie voltijd (34402) • Commerciële Economie duaal (34402) De opleidingen Commerciële Economie voltijd en duaal kennen daarnaast de volgende specialisatieprogramma’s vanaf het 1e studiejaar: - Commerciële Economie, specialisatieprogramma SportMarketing & Management - Commerciële Economie/Sportmarketing & Management, specialisatieprogramma Randstad Topsport Academie/Topsport Klas Rotterdam • Commerciële Economie deeltijd (34402) • Communicatie voltijd (34405) De opleiding Communicatie voltijd kent ook een specialisatieprogramma vanaf het 1e studiejaar: Communicatie Digitale Media; dit programma wordt aangeboden bij het Instituut voor Communicatie, Media en Informatietechnologie (locatie Pieter de Hooghweg)

Alle genoemde opleidingen leiden op voor de titel Bachelor of Business Administration (BBA).

b. Voertaal In principe is het onderwijsaanbod in de Nederlandse taal. Uitzondering binnen het Instituut CoM is in ieder geval de minor International Marketing Management, welke in de Engelse taal wordt aangeboden. Ook kunnen andere minors, keuzecursussen, gastcolleges en een enkel ander college in een andere taal worden aangeboden. 10.1.1 OPZET EN DEELNAME AAN ONDERWIJS

a. Algemeen De opleidingen van het Instituut voor Commercieel Management van de Hogeschool Rotterdam bereiden studenten voor op een loopbaan in een commerciële omgeving. Daarbij wordt niet alleen aandacht geschonken aan vakinhoudelijke kennis, maar ook het aanleren van een professionele houding komt nadrukkelijk aan de orde. Na voltooiing van hun studie zijn studenten als beginnend beroepsbeoefenaar in staat: • Een professionele bijdrage te leveren aan de doelstellingen van de organisatie waar ze werkzaam zijn.

b. Inschrijving deelname aan het onderwijs Voor deelname aan het onderwijs hoeft men zich in principe niet in te schrijven. Voor sommige studie-onderdelen dient wel ingeschreven te worden, bijvoorbeeld: • stage • afstuderen • hogeschoolbrede keuzecursussen • minors • Marketing Today/GIP c. Werkvormen Het onderwijs binnen het Instituut voor Commercieel Management met betrekking tot een cursus wordt verzorgd in de vorm van werkgroepen, hoorcolleges en individuele werkvormen. Werkgroepen onderscheiden zich door: 1. De aard van kennisoverdracht 2. De rol van de docent 3. De participatie door studenten 4. De verplichting al of niet in de werkgroepen te participeren 5. Het moment van toetsing 6. De aard van de toets 7. De inhoud van de toets 8. De vaststelling van het resultaat van deelname aan een werkgroep 9. De wijze waarop het mogelijk is te herkansen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 50

Werkgroep 1 (WG1) Bij werkgroep 1 ligt het karakter op actieve participatie door de student in het kennisoverdrachtproces waarbij het resultaat van de kennisoverdracht achteraf wordt getoetst. Karakteristieken van werkgroep 1 zijn: 1. de werkvorm is gericht op het toepassen van kennis etc. in een praktische context; leerstof etc. wordt gepresenteerd in een werkvorm waarin de student actief participeert; 2. de docent draagt kennis en inzicht over en is begeleider van het werkproces; 3. participatie van de student in een werkgroep is van belang voor het realiseren van de leerdoelen; 4. deelnemers aan de werkgroep zijn niet verplicht de bijeenkomsten van de werkgroep bij te wonen; 5. toetsing vindt plaats na aﬂoop van de lesperiode waarin de werkgroep samenkomt; 6. toetsing vindt plaats door het aﬂeggen van een schriftelijke tentamen waarop een creditregeling van toepassing kan zijn (TV1) of door het uitvoeren van een (groeps-)opdracht (TV4); 7. onderwerpen (c.q. leerstof) die tijdens de bijeenkomsten van de werkgroep aan de orde zijn geweest zijn een integraal onderdeel van de toetsing en hoeven niet gedekt te worden door de verplichte literatuur. Van de te behandelen onderwerpen wordt een indicatie gegeven in de cursusomschrijving en er is een weekprogramma beschikbaar;

8. het eindresultaat is het oordeel over rapportage van de opdracht of de toets of een oordeel over de uitwerking van de tentamenopgaven; 9. er is binnen een vigerend studiejaar de mogelijkheid de opdracht te herkansen door middel van een aanvullende praktische opdracht of de schriftelijke toets te herkansen door middel van het aﬂeggen van een schriftelijk herkansingstentamen

5. het bereiken van leerdoelen wordt getoetst tijdens de bijeenkomsten van de werkgroep; 6. toetsing vindt plaats door het beoordelen van de kwaliteit van de participatie van de student in de bijeenkomsten van de werkgroep (TV3); 7. onderwerpen (c.q. leerstof) die tijdens de bijeenkomsten van de werkgroep aan de orde zijn geweest zijn een integraal onderdeel van de toetsing en hoeven niet gedekt te worden door de verplichte literatuur; van de te behandelen onderwerpen wordt een indicatie gegeven in de cursusomschrijving en er is een weekprogramma beschikbaar 8. het eindresultaat is het oordeel over de participatie in het werkcollege dat is vastgesteld op basis van het gewogen gemiddelde tussen de toetscomponenten zoals aangegeven in de cursusomschrijving; 9. er is binnen een vigerend studiejaar de mogelijkheid de werkgroep te herkansen door middel van het participeren in een volgende werkgroep of door middel van een aanvullende praktische opdracht of door middel van een mondeling of schriftelijk herkansingstentamen. Eerder behaalde resultaten van bepaalde toetscomponenten hebben bij het herkansen van de cursus geen geldigheid. Een en ander met in achtneming van artikel 10.1.3.c. (Herkansing van andere toetsvormen dan schriftelijk)

Werkgroep 2 (WG2) Bij werkgroep 2 ligt het karakter op actieve participatie door de student in het kennisoverdrachtproces en directe toetsing van de participatie. Karakteristieken van werkgroep 2 zijn: 1. de werkvorm is gericht op het toepassen van kennis etc. in een praktische context. Leerstof wordt gepresenteerd in een werkvorm waarin de student actief participeert; 2. de docent draagt kennis en inzicht over en is begeleider van het werkproces waarbij er sprake is van interactie tussen student en docent; 3. de student wordt geacht actief te participeren in de werkgroep om de leerdoelen te kunnen bereiken en moet participeren om beoordeeld te kunnen worden; 4. deelnemers aan de werkgroep zijn in principe verplicht tenminste 90% van de bijeenkomsten bij te wonen of zijn tenminste verplicht die bijeenkomsten bij te wonen die voor toetsing in het weekprogramma worden geoormerkt;

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 51

Hoorcollege (HC) Een hoorcollege is een vorm van college waarbij mondelinge overdracht van leerstof plaatsvindt en door één of meerdere docenten kan worden gegeven. Een hoorcollege kan plaatsvinden in een collegezaal, of bij kleinere groepen in een leslokaal. Vaak wordt een hoorcollege ondersteund met een schoolbord, een overheadprojector of een beamer (vaak in combinatie met een powerpointpresentatie). Studenten kunnen tijdens of na aﬂoop van een hoorcollege vragen stellen aan de docent.

5. verplichtingen met betrekking tot aard en wijze van participatie worden in de cursusomschrijving omschreven; 6. toetsing vindt plaats tijdens het begeleidingproces, tijdens het uitvoeren van een opdracht, tijdens het uitvoeren van werkzaamheden of achteraf door het beoordelen van een opgeleverd werkstuk; 7. de student wordt beoordeeld in de vorm van het afleggen van een schriftelijk tentamen (TV1) of het afleggen van een mondeling tentamen (TV2) of het uitvoeren van een opdracht (TV4) of een assessment (TV5) of het portfolio (TV6) of een combinatie daarvan (TV7); 8. de inhoud van de toetsing is gerelateerd aan de aard van de activiteiten en de leerdoelen; 9. het eindresultaat van de cursus is het oordeel over de competentieontwikkeling vastgesteld door de toetsing of het gewogen gemiddelde van de toetscomponenten zoals aangegeven in de cursusomschrijving; 10. er is binnen een redelijke termijn, bij voorkeur binnen het vigerend studiejaar, de mogelijkheid te herkansen door middel van het opnieuw deelnemen aan een soortgelijke activiteit of door middel van het deelnemen aan een andere aanvullende relevante activiteit of door middel van een aanvullende praktische opdracht.

Verplicht college (VC) Een verplicht college is een college; • dat deel uit maakt van een onderdeel van het studieprogramma of geldt als inleiding op een onderdeel van het studieprogramma; • waarvan de werkvorm niet speciﬁek is bepaald; • waarbij de kwaliteit van de participatie kan worden beoordeeld in het kader van een speciﬁeke cursus of in het kader van de studieloopbaanbegeleiding.

Een hoorcollege kan ook op afstand gegeven worden, waarbij een video-opname wordt uitgezonden over het internet en studenten deze stream kunnen ontvangen. Individuele werkvormen (IW) Individuele werkvormen zijn werkvormen die speciﬁek gericht zijn op een door een individuele student uit te voeren activiteit (stage, deelname aan projecten, afstudeeropdracht, duale trajecten, studieloopbaanbegeleiding). Kenmerken van een individuele werkvorm zijn: 1. de werkvormen zijn gericht op de individuele aan het beroepsprofiel gerelateerde competentieontwikkeling van de student; 2. de individuele student staat centraal; 3. de docent is coach en/of beoordelaar; 4. de student dient actief te participeren in de activiteit ter uitvoering van de opdracht;

Deelname aan werkvormen Indien een student is uitgesloten wegens fraude zal de examencommissie in de desbetreffende beschikking beslissen of de student aan een werkvorm die gekoppeld is aan toetsing mag deelnemen gedurende de periode dat de student wegens fraude is uitgesloten van toetsing. Overzicht van het onderwijsprogramma Deze gids geeft een overzicht van de cursussen van het onderwijsprogramma, verdeeld over de opleidingsfasen en de studiejaren. Van elke cursus wordt in dit overzicht tenminste vermeld; titel, code en studielast. Alle cursussen uit het overzicht worden gedetailleerd in een zogenaamde cursusomschrijving. Cursusomschrijving (Osiris Student/Hint) Van elke cursus is een aparte beschrijving beschikbaar waarin de volgende onderwerpen voorkomen: • een onderscheidende titel en de administratieve code;

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 52

• de aan de cursus gerelateerde opleidingscompetenties; • de leerdoelen van de cursus • de leerstof; • de studiebelasting; • de hoeveelheid contacttijd; • de hoeveelheid zelfstudie; • de te gebruiken aanbevolen of verplichte literatuur en andere leermiddelen; • de bij de cursus behorende studentactiviteiten; • de werkvorm en de participatieverplichting (aanwezigheidsplicht); • de bij de cursus behorende docentactiviteiten; • de wijze waarop de cursus wordt getoetst en de grondslag van de toets; • indien de toetsing bestaat uit samenstellende delen de weging tussen de verschillende onderdelen; • indien er sprake is van toetsing middels een tentamen de toetsvorm en toetsduur; • herkansingsmogelijkheid De beschrijving dient bij de aanvang van het studiejaar waarin de cursus wordt aangeboden beschikbaar te zijn voor de betrokken studenten. Wijzigingen in de beschrijvingen hebben geldigheid indien de wijziging tenminste aan het begin van de periode waarin de cursus wordt aangeboden is aangekondigd (via Hint en/of e-mail). De cursusomschrijving kan worden uitgewerkt of gedetailleerd in periodeboeken of cursusprogramma’s (studiehandleidingen). Indien beschreven regelingen in periodeboek en cursusprogramma (handleiding) strijdig met de

cursusomschrijving blijken te zijn, dan geldt de cursusomschrijving.

a. Overstappen a.1 Overstappen van voltijd naar deeltijd van dezelfde opleiding Een student die wil overstappen van een voltijd opleiding naar de deeltijd vorm, dient contact op te nemen met een van de coördinatoren van de deeltijdopleidingen: • Deeltijd CE: Mw. E.E. van Herwijnen, E.E.van.Herwijnen@hro.nl • Deeltijd Communicatie: Dhr. F.A.P. Eland F.A.P.Eland@hro.nl Er is geen deeltijdstudie Small Business of CE/ SportMarketing & Management, maar informeer bij de deeltijdopleiding CE voor mogelijkheden.

10.1.2. STUDIEVOORTGANG

Alle studenten hebben op elk moment van hun opleiding een studieloopbaancoach (slb-coach) die hen bijstaat in hun studievoortgang. De slb-coach organiseert groepsbijeenkomsten in het kader van de cursus (Studie)loopbaan en heeft individuele voortgangsgesprekken. De studenten kunnen in Osiris, het digitale studievolgsysteem van Hogeschool Rotterdam, op elk moment hun studieresultaten/studievoortgang bekijken. Mochten zich problemen voor doen bij de studievoortgang dan kan een student contact opnemen met het Bureau Studentzaken van het Instituut CoM. Zie Hint>COM>Studentzaken. Peercoaching Naast studieloopbaancoaching bestaat er binnen het Instituut voor Commercieel Management ondersteuning en begeleiding die wordt geboden door ouderejaars studenten van het instituut (de zgn. peercoaching). De studieloopbaancoach kan de student in contact brengen met een peercoach. Zie ook Hint > COM > Studiebegeleiding > Peercoach.

a.2 Overstappen van voltijd naar deeltijd van dezelfde opleiding Als een student staat ingeschreven als voltijd student en deze wil jaar 3 en 4 in een duale vorm studeren, dan dient hij/zij tijdig (uiterlijk halverwege jaar 2) contact op te nemen met de coördinator duale trajecten van de opleiding. Met de coördinator wordt besproken of een duaal traject mogelijk en wenselijk is. Coördinatoren per opleiding: • CE: Kees de Ridder ridcj@hro.nl • CO: Bas Los B.Los@hro.nl • SMM: Ed van Leeuwen, E.M.G.van.Leeuwen@hro.nl • Wilfred Vogel, vogwm@hro.nl

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 53

a.3 Overstappen van de ene naar de andere opleiding binnen het Instituut CoM De overstap van de ene naar de andere opleiding binnen het Instituut CoM kan vóórdat de 2e onderwijsperiode van jaar 1 begint. Studenten met een (bijna) P-diploma die van een van de opleidingen van het Instituut CoM overstappen naar een van de andere opleidingen van het Instituut CoM dienen contact op te nemen met Bureau Studentzaken. In al deze gevallen informeert Bureau Studentzaken over de mogelijkheden, eventuele vrijstellingen en stelt zij zo nodig een contract op waarin de afspraken vastgelegd worden. De student moet de gewijzigde studiekeuze regelen via StudieLink. Student Service Center van de Hogeschool Rotterdam informeert de student verder over alles wat met de inschrijving te maken heeft.

de vrijstellingen wordt de inhoud en de studiebelasting (studiepunten) van de bij de vorige opleiding behaalde studieonderdelen vergeleken met die van de opleiding in het Instituut CoM. Duidelijk is dat overstappen vanuit andere Economische opleiding tot meer vrijstellingen leidt dan overstappen met een opleiding uit een niet verwante sector. Men dient zich te realiseren dat ook sommige Economische opleidingen inhoudelijk sterk verschillen wat betreft het onderwijsprogramma met die van het Instituut CoM. Informeer daarom altijd goed vooraf! De gewijzigde studiekeuze dient de student zelf te regelen via StudieLink. Student Service Center van de Hogeschool Rotterdam informeert de student verder over alles wat met de inschrijving te maken heeft.

b. Toelating tot speciﬁeke studieonderdelen geldend voor de opleidingen van het Instituut CoM Zie voor toelating tot het eerste jaar van de opleidingen www.hogeschool-rotterdam.nl

a.4 Overstappen van een andere opleiding van Hogeschool Rotterdam of van een andere HO- of WO-instelling Als een student al (een deel van) een andere HBOof WO-opleiding heeft gedaan en bij het Instituut CoM een opleiding start of wil starten, dient hij/zij een afspraak te maken met Bureau Studentzaken om te bespreken in welk jaar hij/zij kan beginnen en of er sprake is van mogelijke vrijstellingen. Alle relevante informatie (zoals studiegids, studievoortgangsoverzicht, eventuele diploma’s) dient meegenomen te worden naar het gesprek. Er wordt een studiecontract gemaakt waarin de afspraken vastgelegd worden. Bij het bepalen van

a.5 Overstappen van een opleiding van het Instituut CoM naar een andere HBO-opleiding, al dan niet bij Hogeschool Rotterdam De ontvangende opleiding bepaalt in welk jaar de student kan instromen en welke vrijstellingen van toepassing zijn. We adviseren om de hogeschoolgids, de literatuurlijst en het meest recente studievoortgangsoverzicht uit Osiris mee te nemen naar het gesprek. De student moet de gewijzigde studiekeuze regelen via StudieLink. Student Service Center van de Hogeschool Rotterdam informeert verder over alles wat met de inschrijving te maken heeft.

Voor toelating tot stage, afstuderen en duale route gelden, naast de goedkeuring van de stageplaats, afstudeeropdracht of duale werkplek de volgende regels:

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 54

Studieonderdeel

Stage

Afstuderen

Duale route

Minors

CE-vt regulier

Propedeuse behaald + 30 sp waaronder in ieder geval alle JON-cursussen

Stage jaar 3 behaald; tenminste 110 stp in hoofdfase

Propedeuse behaald+ 50 sp van 2e jaar

Stage voldaan

CE-vt verkorte route

30 stp behaald, waaronder in ieder geval alle JON-cursussen

Stage jaar 3 behaald; tenminste 110 stp in hoofdfase

50 sp behaald van verkorte route propedeuse

Stage voldaan

SMM regulier

Propedeuse behaald + stage jaar 2 + 30 stp waaronder alle sportondernemingscursussen

Stage jaar 3 behaald; tenminste 110 stp in hoofdfase

Propedeuse behaald + 50 sp van 2e jaar

Stage voldaan

SMM verkorte route

30 stp behaald, waaronder alle sportondernemings-cursussen

Stage jaar 3 behaald; tenminste 110 stp in hoofdfase

50 sp behaald van verkorte routepropedeuse

Stage voldaan

CO-vt regulier

Propedeuse behaald + 30 stp in 2e jaar

Stage jaar 3 behaald; tenminste 110 stp in hoofdfase

Propedeuse behaald + 50 sp van 2e jaar

Stage voldaan

CO-vt verkorte route

Propedeuse behaald + 30 stp in 2e jaar

Stage jaar 3 behaald; tenminste 110 stp in hoofdfase

50 sp behaald van verkorte routepropedeuse

Stage voldaan

CDM Communcatie, spec.digitale media

Propedeuse behaald + 30 stp in 2e jaar

Stage jaar 3 behaald; tenminste 110 stp in hoofdfase

Propedeuse behaald + 50 sp van 2e jaar

Stage voldaan

SMB regulier

Propedeuse behaald + stage jaar 2 + alle SBO-cursussen

Stage jaar 3 behaald; tenminste 110 stp in hoofdfase

Propedeuse behaald + 50 sp van 2e jaar

Stage voldaan

SMB verkorte route

Stage jaar 2 + alle SBO-cursussen behaald

Stage jaar 3 behaald; tenminste 110 stp in hoofdfase

50 sp behaald van verkorte routepropedeuse

Stage voldaan

Toelating tot de minor WO-doorstroom is alleen mogelijk na een intakegesprek.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 55

Volgorde van de cursussen De verplichte volgorde in het derde en vierde jaar van de opleiding is als volgt: stage – minor – afstuderen (een uitzondering geldt hierbij voor de studenten van de minor IMM).

• in de beroepsuitoefening verworven relevante competenties kunnen worden gevalideerd in het onderwijsprogramma. Een student wordt toegelaten tot de deeltijdvariant of een fase van de deeltijdvariant na individuele toetsing aan de instroomcriteria.

CoM. De aanvragen worden behandeld in de vierde of vijfde week van de desbetreffende periode. De aanvragen worden individueel beoordeeld. In de vijfde of zesde collegeweek wordt schriftelijk bekend gemaakt of de aanvraag is gehonoreerd en wordt de vrijstelling in het cijferregistratiesysteem verwerkt. De vrijstelling is van kracht op het moment dat de student het schriftelijk bewijs daarvan van de examencommissie heeft ontvangen.

c. Duale en deeltijdstudenten c.1 Duaal onderwijs Zie voor meer informatie de Handleiding Duaal Onderwijs binnen het Instituut voor Commercieel Management. De coördinatoren van de duale route van de opleidingen zijn te vinden op HINT. c.2 Deeltijd onderwijs De opleidingen CE en CO kennen een deeltijdvariant. Studenten die gebruik maken van het deeltijdonderwijs voldoen aan de eis dat ze tijdens de opleiding beroepshalve werkzaamheden verrichten. De aard, het karakter en de intensiteit van de werkzaamheden verhinderen dat de student deelneemt aan de voltijdse variant van de opleiding. Uitgangspunten zijn: • de onderwijsprogramma’s van de deeltijdvarianten zijn zo ingericht dat de opleiding binnen de normtijd van 4 studiejaren kan worden afgerond; • de student verricht werkzaamheden in een opleidingsrelevante werkomgeving; • de colleges en tentamens worden in principe in de avonduren aangeboden;

d. Toelating overige onderdelen Zie 10.1.2.b e. Vrijstellingen Zie artikel 9.7. van deze hogeschoolgids Procedure voor het verkrijgen van een vrijstelling Om een vrijstelling aan te vragen moeten studenten een formulier ‘Aanvraag vrijstellingen’ (verkrijgbaar bij het frontofﬁce van het bedrijfsbureau) inleveren dat vergezeld dient te worden van • een schriftelijke omschrijving van de inhoud van elders behaalde leerstofonderdelen / cursussen; • schriftelijke en gewaarmerkte bewijzen van de afronding van een elders afgelegd tentamen/examen of; • een gewaarmerkte cijferlijst waaruit blijkt dat een overeenkomstige cursus elders met een voldoende score is afgerond; Aanvragen kunnen slechts worden ingediend in de eerste en tweede collegeweek van iedere collegeperiode. De aanvragen moeten worden ingediend bij de examencommissie van het Instituut CoM. Feitelijk kan de aanvraag worden ingeleverd in het postvak van de examencommissie van het Instituut

Vrijstelling van het propedeuse examen In bijzondere gevallen kan aan individuele studenten, onder bepaalde voorwaarden, vrijstelling verleend worden van de verplichting te beschikken over een propedeuse diploma alvorens men toegelaten wordt tot het mondelinge eindexamen en het afsluitend examen. De volgende categorieën studenten komen in aanmerking voor vrijstelling(en) van de verplichting over een propedeuse diploma te beschikken alvorens te worden toegelaten tot genoemde examens. • studenten die beschikken over een gelijkwaardig propedeuse diploma; • studenten die kunnen aantonen dat zij op een andere wijze hetzelfde competentieniveau van de desbetreffende propedeuse hebben bereikt. De voorwaarden kunnen de verplichting inhouden om op basis van programmavergelijking van de

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 56

vooropleiding en de propedeutische fase enkele aangewezen cursussen uit het curriculum van de opleiding te volgen. Indien het cursussen uit de propedeusefase betreft worden voor deze modules studiepunten verleend binnen de 240 -punten die het curriculum omvat.

Toetsing vindt plaats in één van de toetsweken direct na beëindiging van de colleges in een bepaalde periode of tijdens de colleges waarin het onderwijs in een bepaalde cursus wordt verzorgd. Een student mag maximaal twee maal per collegejaar aan een toets of herkansingstoets van een cursus deelnemen. Een studiejaar bestaat uit de periode 1 september t/m 31 augustus. Bij tussentijdse instroom bestaat het studiejaar uit de periode tussen het tijdstip van instromen en 31 augustus van het desbetreffende studiejaar.

leren. Met betrekking tot de beoordeling wordt vooraf een modeluitwerking vervaardigd en worden beoordelingsnormen vastgesteld. Voor iedere cursus waar getoetst wordt door middel van het afnemen van een schriftelijk tentamen wordt door de Examencommissie een examinator aangewezen. Binnen een studiejaar is het mogelijk een schriftelijk tentamen tenminste één maal te herkansen door het aﬂeggen van een schriftelijk herkansingstentamen (TV1).

10.1.3. ALGEMENE REGELS M.B.T. TENTAMENS EN EXAMENS

a. Vorm, inhoud en duur tentamens en examens In de cursusomschrijvingen wordt met betrekking tot het af te leggen tentamen vastgelegd • wat de inhoudelijke grondslag is voor het tentamen, met dien verstande dat de onderwerpen die op de colleges en/of in andere vormen van contacttijd aan de orde zijn geweest altijd deel uitmaken van de toetsstof • in welke vorm of op welke wijze de module wordt getoetst • op welke wijze het eindoordeel tot stand komt • hoeveel tijd beschikbaar is en welke hulpmiddelen gebruikt mogen worden • alle bijzondere zaken waar de studenten van op de hoogte moeten zijn met het oog op het afleggen van een tentamen. b. Toetsing van cursussen Iedere cursus die in enig studiejaar wordt aangeboden wordt in dat studiejaar getoetst en de student wordt één maal in de gelegenheid gesteld de cursus te herkansen.

b.1 Toetsvormen Het bereiken van de leerdoelen die de grondslag vormen voor een cursus kan op diverse manieren worden getoetst. Binnen het Instituut voor Commercieel Management worden zeven toetsvormen onderscheiden (TV 1 t/m TV 7). In de cursusomschrijvingen wordt aangegeven van welke toetsvorm sprake is bij het afnemen van een toets of bij het herkansen van een eerder afgenomen toets. Schriftelijk tentamen (TV1) In de regel worden tentamens schriftelijk afgenomen. Schriftelijke tentamens bestaan uit een aantal vragen of opdrachten die individueel moeten worden beantwoord of uitgevoerd binnen een bepaalde tijd. De vragen of opdrachten worden schriftelijk gesteld en de kandidaat wordt geacht schriftelijk antwoorden of uitwerkingen te formu-

Creditregeling Een creditregeling kan onderdeel zijn van het schriftelijk tentamen. Studenten kunnen door middel van het uitvoeren van opdrachten tijdens de onderwijsperiode voor een bepaalde cursus creditpunten verwerven, die ingebracht kunnen worden in het resultaat van het eerstkomende schriftelijke tentamen dat direct volgt op de lesperiode waarin de creditpunten zijn verworven met dien verstande dat de student de keuze heeft behaalde creditpunten al dan niet in te zetten. De in te zetten creditpunten zijn vervangend voor een aantal tentamenopgaven met hetzelfde totaal aantal te behalen punten als het maximum aantal te behalen creditpunten. Indien de creditpunten worden ingezet heeft dat geen gevolg voor de tijdsduur die beschikbaar is voor het uitwerken van de resterende tentamenopgaven. In het geval de student beslist niet van een creditregeling gebruik te maken kan altijd een schriftelijk tentamen worden afgelegd waarbij het

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 57

mogelijk is een maximale score van 10 (op de schaal 1-10) of 100 (op de schaal 1-100) te behalen. Behaalde creditpunten hebben een geldigheidsduur tot en met de eerste mogelijkheid volgend op de lesperiode waarin de creditpunten konden worden behaald waarin de cursus kan worden getoetst middels het aﬂeggen van een schriftelijk tentamen. Behaalde creditpunten kunnen slechts één maal ingezet worden bij het bepalen van het resultaat van een schriftelijk tentamen. In geval het nodig is een schriftelijk tentamen te herkansen kan geen gebruik meer worden gemaakt van eerder behaalde creditpunten.

• aanvullende en tentamenspecifieke zaken zijn in een tentamenprotocol vastgelegd; • over de gang van zaken en het vastgestelde resultaat wordt door de examinatoren schriftelijk gerapporteerd. Op verzoek van de examencommissie kan een externe deskundige als bijzitter optreden bij een mondeling tentamen/examen. De deskundige wordt door de betrokken examinatoren geconsulteerd alvorens het resultaat van het examen/ tentamen wordt vastgesteld. Indien de examinatoren en de deskundige in ernstige mate van mening verschillen wordt dit in het tentamenprotocol vastgelegd. Binnen een studiejaar is het mogelijk een mondeling tentamen tenminste één maal te herkansen door middel van een mondeling herkansingstentamen (TV2).

toetsonderdelen deel te nemen om een resultaat te behalen. Het resultaat dat geacht wordt te zijn behaald voor toetsonderdelen waaraan niet is deelgenomen bedraagt 0 (=nihil) en wordt met de score 0 (nul) gewogen in de eindbeoordeling. Indien de student niet aan de aanwezigheidsverplichting met betrekking tot toetsing in het kader van werkvorm Werkgroep 2 voldoet wordt de student uit de werkgroep verwijderd en kan derhalve niet aan de toetsing worden deelgenomen. In een dergelijk geval wordt geen score toegekend en geen resultaat geregistreerd. Resultaten behaald voor bepaalde toetsonderdelen hebben slechts geldigheid tot en met het moment dat het resultaat van de toetsing is vastgesteld. Ze verliezen hun waarde indien het resultaat moet worden herkanst. Binnen een studiejaar is het mogelijk opnieuw beoordeeld te worden door opnieuw in een werkgroep te participeren (TV3), door het uitvoeren van een aanvullende opdracht (TV4) door het aﬂeggen van een schriftelijk herkansingstentamen (TV1) of een mondeling herkansingstentamen (TV2). De gebezigde toets en de daarbij behorende toetsvorm staat beschreven in de cursusomschrijving.

Mondeling tentamen (TV2) In bepaalde gevallen en na uitdrukkelijke toestemming van de Directeur van het Instituut voor Commercieel Management, is het mogelijk dat tentamens mondeling worden afgenomen. Het zogenaamde “mondeling eindexamen” wordt per deﬁnitie mondeling (TV2)b afgenomen. Voorwaarden bij het afnemen van mondelinge tentamens zijn • het tentamen wordt in principe afgenomen door tenminste twee examinatoren; • het tentamen kan in uitzonderlijke gevallen en na toestemming van de Voorzitter van de examencommissie door één examinator worden afgenomen; • met betrekking tot de beoordeling worden vooraf normen vastgesteld; • de examinatoren stellen bij een mondeling examen in gemeen overleg een resultaat vast;

Toetsing tijdens werkgroepen (TV3) Tijdens werkgroep 2 kan getoetst worden door het waarnemen en beoordelen van het gedrag van een student in een cursusrelevante context en/of door middel van zowel schriftelijk en/of mondeling toetsen. De grondslag voor het beoordelen kan zijn het uitvoeren of uitwerken van opdrachten. De aard en wijze van de toetsing wordt in de cursusomschrijving beschreven. Deelnemers aan een dergelijke werkgroep krijgen inzicht in de beoordelingscriteria- en normen die gehanteerd worden bij de toetsing alsmede in de weging van de verschillende toetselementen. De student is niet verplicht aan alle mogelijke

Toetsing d.m.v het uitvoeren van opdrachten (TV4) Leerdoelen kunnen worden getoetst door middel van het uitvoeren van een opdracht. De opdracht wordt door de examinator schriftelijk omschreven. Het resultaat van het uitvoeren van opdracht wordt vastgelegd in een rapportage of werkstuk. In de opdrachtomschrijving wordt aangegeven: • wat de inhoud en aard van de opdracht is;

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 58

• aan welke kwaliteitsnormen voldaan moet worden; • de periode waarin de opdracht moet worden uitgevoerd; • de hulpmiddelen die mogen worden gebruikt; • de wijze waarop dient te worden gerapporteerd of de inhoud en vorm van het werkstuk; • de inleverdatum van de rapportage of het werkstuk; • de beoordelingscriteria; • de regels met betrekking tot het te laat inleveren van het werkstuk of de rapportage. • de wijze en periode wanneer kan worden herkanst. Binnen een collegejaar is het mogelijk opnieuw beoordeeld te worden door het uitvoeren van een nieuwe of aanvullende opdracht (TV4). De criteria hiervoor worden door de examinator aangegeven.

nieuwe of aanvullende groepsopdracht of een nieuwe of aanvullende individuele opdracht (TV4).

Portfolio (TV6) Het portfolio is een toetsvorm waarin de student studieprestaties en producten presenteert en reﬂecteert op deze prestaties en producten. Het portfolio wordt door de examinator beoordeeld met behulp van een omschreven beoordelingskader. Zonodig kan de student gevraagd worden het portfolio mondeling te presenteren en/of toe te lichten. De presentatie en de toelichting is onderdeel van de beoordeling. Indien gebruik gemaakt wordt van het portfolio als toetsvorm moet in de cursusomschrijving opgenomen zijn: • de aard en inhoud van het portfolio; • de vorm van het portfolio; • het medium waar gebruik van dient te worden gemaakt; • de periode waarover het portfolio moet rapporteren en reflecteren; • de verwijzing naar de competenties waar het portfolio betrekking op heeft; • de wijze van beoordelen en het beoordelingskader; • de resultaten die behaald kunnen worden; • de wijze van rapportage van het resultaat; • de studieactiviteiten waar de student op dient te reflecteren; • de wijze waarop en periode wanneer kan worden herkanst. Binnen een studiejaar is het mogelijk opnieuw beoordeeld te worden door het uitvoeren van een aanvullende individuele opdracht (TV4).

Groepsopdrachten Het is mogelijk dat opdrachten in groepsverband worden uitgevoerd. Het oordeel dat wordt gegeven voor een dergelijke opdracht is in principe een individueel oordeel over de kwaliteit van de student in het kader van de leerdoelen van de module. Het individuele oordeel is een samengesteld oordeel dat tot stand komt door de groepsprestatie te wegen met het oordeel over de kwaliteit van de individuele participatie van de student. De wegingsfactoren worden van te voren aan de groepsdeelnemers bekend gemaakt. Binnen een collegejaar is het mogelijk opnieuw beoordeeld te worden door het uitvoeren van een

Assessment (TV5) Onder assessment wordt een toets of een set van toetsen verstaan, die toepassingsgericht zijn en gesitueerd zijn in een beroepsrelevante context. Middels een assessment worden praktische vaardigheden en/of het functioneren van de student in de praktijk getoetst. Bij een assessment neemt de student deel aan één of meer simulaties van de werkelijkheid en/of functioneert in een reële omgeving. De examinatoren beoordelen de student door het waarnemen van het gedrag en de kwaliteit van de geëtaleerde vaardigheid. Indien een cursus wordt getoetst door middel van een assessment dient in de cursusomschrijving aanvullend te worden opgenomen • de aard en inhoud van het assessment; • de periode wanneer het assessment wordt afgenomen; • de duur van het assessment; • de wijze van beoordelen; • de resultaten die behaald kunnen worden; • de wijze van rapportage van het resultaat; • de praktische oefening die de student gehad moet hebben om deel te kunnen nemen; • de periode wanneer kan worden herkanst. Binnen een studiejaar is het mogelijk opnieuw beoordeeld te worden door het opnieuw aﬂeggen van een assessment (TV5).

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 59

Samengestelde toetsen (TV7) De competentieontwikkeling en/of de leerdoelen van de individuele werkvorm (IW) kunnen worden getoetst met behulp van een zogenaamde samengestelde toets. De toets kan samengesteld zijn op basis van een combinatie van de toetsvormen TV1 en/of TV2, en/ of TV4 en/of TV5 en/of TV6. De toetsomschrijving wordt opgenomen in de cursusomschrijving en bevat tenminste • de aard is van de toetsonderdelen; • de weging is van de verschillende vormen en/of domeinvelden; • de studielast van de verschillende onderdelen; • de periode waarin de toetsen plaatsvinden; • de wijze waarop kan worden herkanst; • de periode waarin kan worden herkanst. Met betrekking tot de te behalen resultaten van onderdelen van een samengestelde toets • kan geen minimum eis worden gesteld; • kan de student niet worden verplicht aan alle onderdelen deel te nemen om een resultaat te krijgen; • is het resultaat van een onderdeel waaraan niet wordt deelgenomen 0 (=nihil) en wordt dit resultaat met de waarde 0 (nul) meegewogen in de eindbeoordeling. Indien het eindresultaat van een samengestelde toets onvoldoende is om de cursus af te kunnen ronden moeten alle onderdelen van de toets worden herkanst. Ook de onderdelen van de toets die voldoende waren dienen derhalve te worden herkanst.

Binnen het studiejaar is het tenminste mogelijk een onvoldoende resultaat van de samengestelde toets te herkansen door middel van het afleggen van een gelijke samengestelde toets (TV7), door het uitvoeren van een aanvullende opdracht (TV4), door het afleggen van een schriftelijk (TV1) of mondeling (TV2) herkansingstentamen of door het opnieuw afleggen van een assessment (TV5). De gebezigde toetsvorm staat beschreven in de cursusomschrijving.

onderwijsprogramma’s kunnen toetsen van het gespiegelde programma worden aangemerkt als herkansingstoets. Herkansingen van toetsen die zijn afgenomen in een andere toetsvorm dan schriftelijk worden bij voorkeur aangeboden in hetzelfde collegejaar. Studenten die tussentijds instromen kunnen geen recht ontlenen aan de mogelijkheid een cursus tenminste twee maal te toetsen als die mogelijkheid niet aanwezig is als gevolg van het tijdstip van het tussentijds instromen.

c. Herkansing van cursussen Algemeen Aan deelname aan herkansingstoetsing (herkansingstentamen) kunnen voorwaarden worden verbonden met betrekking tot eerdere deelname aan de eigenlijke toetsing. De voorwaarden zijn omschreven in de desbetreffende cursusomschrijving. Herkansing van schriftelijke tentamens Indien de student in het geval van een schriftelijk tentamen slechts deel neemt aan het herkansingstentamen bestaat er geen recht om deze herkansingstoets in hetzelfde collegejaar te herkansen ook al heeft de student in dat betreffende studiejaar van slechts één toetsmogelijkheid gebruik gemaakt. Schriftelijke herkansingstentamens vinden plaats in het studiejaar waarin een cursus is getoetst, tenzij de herkansing betrekking heeft op een cursus uit een vorig studiejaar die in het betreffende studiejaar niet meer wordt aangeboden. Bij gespiegelde

Herkansing van andere toetsvormen dan schriftelijk Voor het tentamen dat hoort bij een cursus die aangeboden wordt met een toetsvorm waarbij aanwezigheid van de student vereist is, wordt een herkansing aangeboden binnen een redelijke termijn, bij voorkeur binnen hetzelfde collegejaar. Het recht op het herkansen van een dergelijke cursus binnen hetzelfde collegejaar bestaat alleen indien het oordeel over het werkstuk of de rapportage 4/10 punten (op een schaal van 1 tot en met 10) of 40/100 punten (op een schaal van 1 tot en met 100) of meer bedraagt. Indien de student niet aan de aanwezigheidsverplichting met betrekking tot toetsing voldoet wordt de student uit de werkgroep verwijderd. In een dergelijk geval wordt de student geacht niet te hebben deelgenomen aan de toetsing, wordt geen score toegekend en wordt geen resultaat geregistreerd. De vorm van de herkansing wordt in de cursusomschrijving vermeld. Indien kan worden herkanst in de vorm

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 60

van een aanvullende opdracht en/of aanvullende werkzaamheden moet de herkansing binnen zes weken na het deﬁnitieve oordeel over de participatie in de werkgroep zijn afgerond. Voor cursussen waarbij het resultaat wordt bepaald op basis van een rapportage of werkstuk wordt de student in de gelegenheid gesteld de rapportage of het werkstuk te verbeteren. Bij een dergelijke cursus kan een herkansing inhouden het verrichten van een aanvullende opdracht of werkzaamheden door de student. Het recht op het verbeteren van een werkstuk of rapportage bestaat slechts indien het oordeel over het werkstuk of de rapportage 4,0 of meer bedraagt. De herkansing moet binnen zes weken na het deﬁnitieve oordeel over het oorspronkelijke werk zijn afgerond. Indien het oorspronkelijke oordeel over een werkstuk, rapportage of participatie in een werkgroep minder is dan 4,0, dan dient de student in alle gevallen te herkansen door opnieuw aan de werkgroep (stage, project) deel te nemen of een nieuw werkstuk te vervaardigen. Herkansen van andere toetsvormen dan het schriftelijke tentamen is alleen toegestaan indien een resultaat op basis van een oorspronkelijke toets is geregistreerd in het cijferregistratiesysteem.

d. Inschrijving tentamens, zie hoofdstuk 11

afstudeeropdracht van studenten die de minor International Marketing Management volgen is gerelateerd aan de competenties die ten grondslag liggen aan deze minor. De afstudeeropdracht wordt individueel uitgevoerd. Voor de regels die gelden voordat met de afstudeeropdracht mag worden begonnen, zie 10.1.2.b. In zeer uitzonderlijke gevallen kan de examencommissie op verzoek van de Instituutsdirectie bepalen dat een afstudeeropdracht door twee personen mag worden uitgevoerd. In een dergelijk geval zal de examencommissie altijd bepalen dat het individuele aandeel van de student in het op te leveren werkstuk herkenbaar dient te zijn. De afstudeeropdracht kan uitgevoerd worden in opdracht van een bedrijf of organisatie. Werkzaamheden binnen de organisatie kunnen onderdeel uitmaken van de opdracht met dien verstande dat ze slechts onderdeel vormen van het proces dat doorlopen dient te worden om de opdracht met een voldoende resultaat af te ronden. De Instituutsdirectie kan bepalen dat dergelijke werkzaamheden een verplicht onderdeel zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren. De student kan de Instituutsdirectie verzoeken dergelijke werkzaamheden onderdeel te laten zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren. Met betrekking tot inhoud, vorm, proces en eventueel aanvullende eisen wordt door het Instituut voor Commercieel Management een handleiding ter beschikking gesteld aan de student.

Herkansen van Hogeschoolbrede keuzecursussen Inhalen of herkansen van hogeschoolbrede keuzecursussen is enkel mogelijk na aanmelding hiervoor, op initiatief van de student zelf, bij het Instituut dat de keuzecursus aanbiedt.

e. Beoordeling propedeuse en afsluitend examen Propedeuse Zie artikel 9.8.2. Het afsluitende examen Het examen van de totale opleiding of dat van een fase daarvan is behaald, wanneer alle studiepunten, die behoren tot de opleiding of een bepaalde fase daarvan zijn behaald. De examencommissie kan bepalen, dat een afsluitend onderzoek deel uitmaakt van het examen. Het afsluitende examen bestaat uit 1. Het vervaardigen van een afstudeeropdracht (de afstudeeropdracht). 2. Het afleggen van een mondeling eindexamen (het mondelinge eindexamen). 3. De eindbeoordeling van de status van student door de examenraad (de eindbeoordeling). De afstudeeropdracht De afstudeeropdracht bestaat uit een rapportage over de wijze waarop een praktisch probleem binnen een organisatie is aangepakt, onderzocht en de resultaten van de bevindingen. De reﬂectie op relevante theoretische kaders vormen een onderdeel van de opdracht. De afstudeeropdracht is gerelateerd aan de competenties die ten grondslag liggen aan de opleiding die door de student wordt gevolgd. De

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 61

Het mondelinge eindexamen Het mondelinge eindexamen bestaat uit een breed onderzoek naar de inzichten, kennis en competentieontwikkeling van de student. Het mondelinge eindexamen wordt afgenomen door tenminste twee examinatoren met dien verstande dat tenminste één examinator het beroepenveld vertegenwoordigt. Het mondelinge eindexamen wordt tenminste 6 maal per collegejaar, in de tijd gespreid op een manier die het belang van de student dient, afgenomen. De periodes waarin het examen wordt afgenomen staan vermeld in de jaarkalender van het Instituut (Hint). Om het mondelinge eindexamen te mogen aﬂeggen moet de afstudeeropdracht met een voldoende resultaat zijn afgerond.

Een student, die denkt dat hij aan alle verplichtingen om te kunnen worden beoordeeld voldoet, moet de examencommissie schriftelijk verzoeken om hem of haar te beoordelen. Het verzoek moet minimaal 5 (werk)dagen voor de datum waarop de examenraad bijeenkomt om studenten te beoordelen te worden beoordeeld worden ingediend. De data zijn opgenomen in de jaarplanner van het Instituut voor Commercieel Management (Hint). De aanvraag moet worden ingediend bij de examencommissie (postvak) en worden voorzien van een kopie van een geldige legitimatie van de student. Nadat de aanvraag binnengekomen is, wordt door de examencommissie in de eerstvolgende examenraadsvergadering beoordeeld of de student het benodigde aantal studiepunten heeft behaald en aan alle overige verplichtingen heeft voldaan. Mocht dit niet het geval zijn, dan wordt hem hierover bericht. De ofﬁciële datum van het behalen van het propedeuse diploma is de dag, dat de examenraadsvergadering vaststelt, dat alle bij het propedeuseprogramma behorende studiepunten zijn behaald. Binnen vijf werkdagen na deze vaststelling wordt de student van deze beslissing schriftelijk in kennis gesteld.

moet de examencommissie schriftelijk verzoeken om hem of haar te beoordelen. Het verzoek moet wel minimaal 5 werkdagen voor de datum waarop de examenraad bijeenkomt om studenten te beoordelen worden ingediend. De data zijn opgenomen in de studiekalender van het Instituut. De aanvraag moet worden ingediend bij de examencommissie (postvak) en worden voorzien van een kopie van een geldige legitimatie van de student. Nadat de aanvraag binnengekomen is, wordt door de examencommissie in de eerstvolgende examenraadsvergadering beoordeeld of de student het benodigde aantal studiepunten heeft behaald en aan alle overige verplichtingen heeft voldaan. Mocht dit niet het geval zijn, dan wordt de student hierover bericht. Zie ook artikel 9.8.3.

Examenraadsvergadering De examenraadsvergadering is de vergadering waarin de examencommissie beoordeelt of een student aan alle vereisten met betrekking tot het behalen van het propedeutisch examen (propedeusediploma) of het afsluitend examen (einddiploma) voldoet. Zie ook artikel 9 en de bijlagen Reglement Examencommissies en Examinatoren en het Huishoudelijk Reglement Examencommissie. Beoordeling propedeuse examen De examenraad komt tenminste 4 maal per jaar bijeen om vast te stellen of studenten aan de eisen met betrekking tot het propedeuse examen voldoen.

Beoordeling afsluitend examen De examenraad komt tenminste 6 maal per jaar bijeen om vast te stellen of de student aan de eisen met betrekking tot het afsluitende examen voldoet. Een student, die denkt dat hij aan alle verplichtingen om te kunnen worden beoordeeld voldoet,

f. Cum Laude regeling Aan studenten die in de hoofdfase bijzonder goede resultaten behaald hebben kan het predikaat ‘cum laude’ ofwel ‘met lof’ verleend worden. Uitgangspunt is de cijferlijst van de hoofdfase. - Het rekenkundig gemiddelde van deze cijfers moet groter of gelijk zijn aan het cijfer 8 - Voor de afstudeeropdracht moet minimaal het cijfer 9 behaald zijn. - Men kan slechts met lof slagen als de gehele studie binnen de voor die student geldende normtijd is afgerond.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 62

g. Beoordelingen De resultaten die docenten kunnen invullen voor toetsen van cursussen zijn:

studenten gezamenlijk af te sluiten, staat dit aangegeven in de cursusomschrijving. De student wordt in alle gevallen individueel beoordeeld. Het individuele eindoordeel is het gewogen oordeel van de groepsprestatie en de kwaliteit van de participatie van de student in de groepsprestatie. In de cursusomschrijving staat informatie over speciﬁeke criteria en beoordelingsprocedures.

tot de beoordeling van diegene die een tentamen aﬂegt en met betrekking tot de vaststelling van de uitslag van een tentamen.

beoordeling

omschrijving

1,0, 1,1, enz tot 10,0 VLD O ND E

Voldaan (rekenkundig equivalent = 6) Onvoldoende (rekenkundig equivalent = 4, dus compensabel) Niet Deelgenomen (niet compensabel) Niet beoordeelbaar (rekenkundig equivalent = 1, dus niet compensabel)

Verder kunnen uitsluitend door leden van de examencommissie de volgende beoordelingen gegeven worden:

beoordeling OC1,0 tot OC10,0

omschrijving (overgenomen cijfers)

VRY

vrijstelling (rekenkundige equivalent = 5,5)

FRAUDE

Fraude

Individuele beoordeling De beoordeling van elke cursus geschiedt in principe voor elke student afzonderlijk. Indien het mogelijk is om een onderdeel met meer

Basis voor een beoordeling Een cursus wordt afgesloten door de individuele student te beoordelen door middel van een tentamen. Basis voor de beoordeling zijn de competenties en/of leerdoelen zoals die zijn omschreven in de cursusomschrijving. De beoordeling geschiedt aan de hand van opgeleverde werkstukken, uitwerkingen van toetsopgaven of vertoond gedrag van de student. Door de examinator worden normen gesteld met betrekking tot het niveau van de prestaties van de student. Op basis van de vastgestelde normen wordt het niveau en een uitslag bepaald. De examinator is door de examencommissie aangewezen om de student te beoordelen en de uitslag van een tentamen te bepalen. Indien meerdere examinatoren aangewezen zijn voor de beoordeling van een cursus en er na onderling overleg geen meerderheidsbesluit met betrekking tot de beoordeling tot stand komt, is het oordeel van een ‘derde examinator’, die daartoe door de examencommissie is aangewezen doorslaggevend. De examencommissie kan aan de examinatoren richtlijnen en aanwijzingen geven met betrekking

Beoordelingsnorm De beoordeling van elke cursus resulteert in een eindcijfer met 1 decimaal achter de komma.

h. Bekend maken van resultaten van tentamens en examens Uiterlijk 10 werkdagen na afloop van elk tentamen worden de voorlopige tentamenresultaten door de examinator bekendgemaakt. Voor de tentamens in de 4e periode geldt een zodanige termijn, dat het recht en de mogelijkheid op herkansen behouden blijft. Voorlopige resultaten van andere toetsvormen dan schriftelijke tentamens worden uiterlijk 20 werkdagen na het afronden van de cursus en/ of de inleverdatum van de op te leveren producten door de examinator bekendgemaakt. De definitieve resultaten van tentamens of andere toetsvormen worden uiterlijk 20 werkdagen na afloop van een toetsperiode via een officieel kanaal door het Instituut bekend gemaakt middels registratie in het statusoverzicht van de student. Het overzicht wordt beschikbaar gesteld aan de student via intranet. De student is zelf verantwoordelijk voor het kennisnemen van de definitieve resultaten. De resultaten voor de keuzecursussen worden gepubliceerd door de dienst Hogeschoolbreed keuzeonderwijs.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 63

Inzage Studenten worden in de gelegenheid gesteld om hun toetsen beoordelingsresultaten met de examinator te bespreken. Uiterlijk in de derde (werk)week na aﬂoop van een toetsperiode wordt voor alle studenten een inzagemoment vastgesteld (zie jaarplanner op Hint). De inzage heeft betrekking op alle toetsen die in de toetsperiode zijn afgenomen. Tijdens de inzage krijgen studenten inzage in de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden en het voorlopige oordeel van de examinator. De student kan het beoordeelde werk inzien en heeft recht op een toelichting op de beoordeling. De student kan na het inzien van het beoordeelde werk schriftelijk kenbaar maken bezwaren van inhoudelijke aard te hebben over het oordeel en/of over het toepassen van de normen. De examinator beslist binnen 3 werkdagen over het ingediende bezwaar, stelt de student in kennis van het oordeel en stelt het deﬁnitieve oordeel vast.

op een cursus die getoetst is in de toetsperiode direct voorafgaande aan de inzage. Wijzigingen die betrekking hebben op voorgaande toetsperiodes en/of betrekking hebben op scores die deﬁnitief waren vastgesteld kunnen slechts worden ingevoerd door of namens de Voorzitter van de Examencommissie.

Indien tentamenuitwerkingen zijn zoekgeraakt nadat door de examinator een score is toegekend, dan zal het vastgestelde resultaat gelden als het deﬁnitieve resultaat. Indien geen score wordt toegekend of indien het vastgestelde resultaat onvoldoende is wordt de student bij de eerstvolgende in het normale opleidingsprogramma opgenomen herkansingsmogelijkheid in de gelegenheid gesteld de toets te herkansen. Indien de eerstvolgende gelegenheid op een zodanig tijdstip valt dat de studievoortgang wordt belemmerd of niet in rede is met de belangen van de student wordt voor de student een extra toetsmoment vastgesteld. De herkansing wordt aangemerkt als een extra kans.

Wijzigen van tentamenresultaten Naar aanleiding van nadere overwegingen kan een examinator besluiten het voorlopige resultaat van een tentamen of andere toetsvorm te wijzigen. Indien de wijziging een verandering betreft van een reeds in het cijferregistratiesysteem opgenomen (voorlopige) score kan de examinator de wijziging doorvoeren. Wijzigingen kunnen worden doorgevoerd tot maximaal één week (5 werkdagen) na het moment van de ofﬁciële inzage. Wijzigingen kunnen alleen worden doorgevoerd indien ze betrekking hebben

Bezwaar tegen een beoordeling van een tentamenresultaat Na het ofﬁcieel bekend worden van de tentamenresultaten 20 werkdagen na aﬂoop van een toetsperiode heeft de student de gelegenheid om (wederom) binnen 20 werkdagen in bezwaar te gaan tegen de beoordeling. Het bezwaar moet, voldoende gemotiveerd, ingediend worden bij de Examencommissie. Indien geen voldoende motivering is gegeven, wordt het bezwaar niet in behandeling genomen. Indien geen bezwaar wordt ingesteld staan de toetsresultaten onherroepelijk vast. Zie ook hoofdstuk 5.

i. Zoekraken van tentamens of werkstukken Examinatoren en correctoren hebben de plicht zorgvuldig om te gaan met ingeleverde uitwerkingen van tentamens en ingeleverde werkstukken van studenten of van groepen studenten. Tentamens Studenten dienen zich ervan te overtuigen dat tentamenuitwerkingen na inlevering ook als zodanig worden geregistreerd door de surveillant. Indien ingeleverde tentamenuitwerkingen zijn zoekgeraakt nadat ze door de surveillant zijn geregistreerd wordt geen score toegekend.

Werkstukken Studenten of groepen studenten die een werkstuk inleveren naar aanleiding van een opdracht of als onderdeel van een toets worden geacht zich er van te overtuigen dat de examinator het werkstuk ook daadwerkelijk heeft ontvangen. Studenten worden daarnaast geacht van ingeleverde werkstukken een kopie te bewaren. Indien een ingeleverd werkstuk zoek raakt of in het ongerede raakt door toedoen van de examinator wordt geen score toegekend. In dat geval kan de examinator de student verzoeken de kopie van het werkstuk ter beschikking te stellen aan de examinator. De student is niet verplicht aan te tonen dat de kopie een feitelijke kopie is van het originele werkstuk.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 64

Het resultaat dat wordt toegekend wordt gebaseerd op de kopie van het werkstuk. Mocht het originele werkstuk alsnog ter beschikking komen van de examinator en geeft dat aanleiding tot een ander oordeel dan het oordeel dat is gegeven over de kopie van het werkstuk dan wordt het oorspronkelijke oordeel slechts dan gewijzigd indien de score hoger is dan de oorspronkelijke score.

een voldoende (5,5) heeft afgerond, dan worden de resterende 3 studiepunten gecompenseerd, als tenminste voor de cursus(-sen) van deze 3 studiepunten minimaal een 4,0 behaald is. De 3 studiepunten worden automatisch op het studievoortgangoverzicht bijgeschreven. Deze compensatieregel geldt voor alle propedeuseprogramma’s zowel die van de reguliere (4-jarige) route als die van de verkorte (3-jarige) route. Hogeschoolbrede keuzecursussen vallen buiten deze regeling; deze moeten altijd met een voldoende (minimaal 5,5) worden afgerond. De compensatieregeling wordt pas toegepast als bij alle cursussen een resultaat is ingevuld en ook de 6 keuzepunten (met een voldoende) zijn afgerond.

(60 – 15 voor de minor) te behalen studiepunten van het derde studiejaar er minimaal 42 met een voldoende (5,5) heeft afgerond, dan worden de resterende 3 studiepunten gecompenseerd, als tenminste voor de cursus(-sen) van deze resterende 3 studiepunten minimaal een 4.0 behaald is. De studiepunten worden automatisch op het studievoortgangoverzicht bijgeschreven. De compensatie vindt plaats als bij alle cursussen een resultaat is ingevuld.

Bewaren van tentamens en tentamengegevens Examengegevens, inclusief tentamengegevens, waaronder tentamencijfers, worden door de opleiding gedurende minimaal 1 jaar bewaard. Zie ook artikel 9.6.5. De afstudeeropdracht en het protocol van het afsluitende examen worden door de opleiding gedurende minimaal 1 jaar, te rekenen vanaf de ofﬁciële datum van diplomering, bewaard. Uitwerkingen van tentamens of werkstukken worden uitgereikt aan de student of vernietigd nadat het eindoordeel over het tentamen deﬁnitief is komen vast te staan, de bezwaartermijn is verlopen en/of een ingesteld beroep is afgehandeld. In de regel bedraagt de bewaartermijn één periode opvolgend aan de periode waarin het tentamen is afgelegd.

j. Compensatie Onderstaande compensatieregelingen gelden voor de cohorten (instroomjaar) vanaf 2008. Propedeuse: Indien een student van een opleidingsjaar van de 60 te behalen studiepunten er minimaal 57 met

Jaar 2 en jaar 3 (examenprogramma’s COM09B-<opleiding> en COM10B-<opleiding>): Indien een student van de 60 te behalen studiepunten per studiejaar er minimaal 57 met een voldoende (5,5) heeft afgerond, dan worden de resterende 3 studiepunten gecompenseerd, als tenminste voor de cursus(sen) van deze resterende 3 studiepunten minimaal een 4,0 behaald is. De studiepunten worden automatisch op het studievoortgangoverzicht bijgeschreven. Hogeschoolbrede keuzecursussen vallen buiten deze regeling. Deze cursussen moeten altijd met een voldoende (minimaal 5,5) worden afgerond. Voor jaar 2 geldt dat de compensatie pas plaatsvindt als ook alle 6 keuzepunten zijn behaald. Jaar 3 van het examenprogramma COM08B<opleiding>:Indien een student van de 45

Jaar 4 van de examenprogramma’s COM08B<opleiding>: Indien een student van de 45 (60 – 15 voor de minor) te behalen studiepunten van het derde studiejaar er minimaal 42 met een voldoende (5,5) heeft afgerond, dan worden de resterende 3 studiepunten gecompenseerd, als tenminste voor de cursus(-sen) van deze resterende 3 studiepunten minimaal een 4.0 behaald is. Een uitzondering is de afstudeerpresentatie (2 studiepunten); hiervoor geldt een minimumcijfer van 5,5. De studiepunten worden automatisch op het studievoortgangoverzicht bijgeschreven. De compensatie vindt plaats als bij alle cursussen een resultaat is ingevuld. Voor studenten met examenprogramma’s van vóór 2008 kunnen andere compensatieregelingen gelden. Deze zijn opgenomen in de toen geldende studiegidsen en ook te vinden op HINT (Studentzaken:Startpunt Studiebegeleiding -> A t/m Z -> C.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 65

Minors: Minors: Binnen alle minors die door het Instituut CoM worden aangeboden kan voor een maximum van 3 studiepunten gecompenseerd worden. Indien een student van de 30 studiepunten van de minor er minimaal 27 met een voldoende (≥ 5,5) heeft afgerond, dan worden de resterende 3 studiepunten gecompenseerd als voor de cursus van de resterende 3 studiepunten minimaal een 4,0 is behaald. Compensatie is alleen mogelijk met resultaten die binnen dezelfde minor zijn behaald. (artikel 9.6.2.)

Let op: Recht op compensatie en de vervangende opdracht kunnen niet samengaan. De vervangende opdracht dient aangevraagd te worden d.m.v. het formulier Aanvraag vervangende opdracht door - studenten die aan het einde van studiejaar 1 hun propedeuse willen behalen - studenten die aan het einde van studiejaar 2 hun propedeuse moeten halen om geen BSA te krijgen. De beslissing om een vervangende opdracht te verlenen wordt door de Examencommissie van het Instituut CoM genomen.

l. Stage De derdejaars-stage vindt plaats in de eerste twee perioden van het derde jaar en duurt 20 weken (80 werkdagen van acht uur). Eventuele ziektedagen (indien de student langer ziek is dan 2 dagen) en vakantiedagen (indien de student meer vakantiedagen opneemt dan gebruikelijk is bij het bedrijf) zijn hier niet bij inbegrepen. De stage (inclusief eventuele opdrachten) levert in totaal 24 studiepunten op. Voor de voorwaarden voor het starten met de stage zie artikel 10.1.2.b.

Let op: Bij verschillende minors met externe validatie geldt dat deze externe validatie alleen gegeven wordt als alle cursussen van de betreffende minor met een voldoende (≥ 5,5) zijn afgerond. Dit betreft de minors: • IMM (Fenedex) • WO-doorstroom (Economische Faculteit van de Erasmus Universiteit) • HBO-certiﬁcaat Ondernemerschap

k. Vervangende opdracht Vervangende opdracht propedeuse Indien een student voor het behalen van het propedeusediploma maximaal 3 studiepunten (bestaande uit 1 of meer cursussen) of 1 cursus (ongeacht het aantal studiepunten) mist, kan de student de examencommissie verzoeken een vervangende opdracht hiervoor te geven, ook wanneer de student minder dan een 4,0 of geen enkel resultaat voor deze cursus(-sen) heeft behaald.

Vervangende opdracht hoofdfase Indien een student voor het afronden van de hoofdfase maximaal 4 studiepunten (bestaande uit 1 of meer cursussen) of 1 cursus (ongeacht het aantal studiepunten) mist, dan kan de student de Examencommissie verzoeken (d.m.v. het formulier Aanvraag vervangende opdracht) een vervangende opdracht hiervoor te geven, ook wanneer de student geen enkel resultaat voor deze cursus(sen) heeft behaald. De vervangende opdracht kan aangevraagd worden door studenten die onevenredig grote studievertraging zouden oplopen indien ze moeten wachten op het reguliere toetsmoment. De beslissing om een vervangende opdracht te verlenen wordt door de Examencommissie van het Instituut voor Commercieel Management genomen. Let op: Recht op compensatie en de vervangende opdracht kunnen niet samengaan.

De stageopdracht: • vloeit voort uit een reële behoefte bij de organisatie; • sluit aan bij jouw belangstelling als student; • kan redelijkerwijs binnen de stageperiode worden afgerond; • is op HBO-niveau. Een stageopdracht past binnen de doelstelling van de stage als sprake is van een combinatie van onderstaande aspecten: • onderkennen en beschrijven van een probleem; • bestuderen van (schriftelijke) informatiebronnen en/of observeren van processen; • communiceren met mensen in alle lagen van de organisatie (interviewen, presenteren, luisteren, onderhandelen, overtuigen, etc); • aandragen van oplossingen; • implementeren van geaccepteerde oplossingen; • de competenties van de opleiding. Er zijn verschillende mogelijkheden om een

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 66

stageplaats te vinden: N@tschool, Internet of het eigen netwerk. Het stagebedrijf moet voor minimaal 4 fte aan werknemers in dienst hebben. Met het oog op belangenverstrengeling mag de bedrijfsmentor zelf geen familie zijn van de stagiair. Daarnaast dient de stagiair en de bedrijfsmentor geen directe werkrelatie te hebben met een familielid/relatie uit het bedrijf.

gen en geeft een cijfer voor elk verslag. De verslagen dienen op tijd ingeleverd te worden en te voldoen aan de rapportage-eisen die de opleiding stelt. Voor meer informatie verwijzen wij naar de Stageen Afstudeerhandleidingen (n@tschool) en het Bureau Externe Betrekkingen van het Instituut voor Commercieel Management.

Tijdens de stage wordt gewerkt aan de stageopdracht van het bedrijf. Afhankelijk van de grootte van de opdracht wordt ongeveer 50% van de tijd aan de opdracht gewerkt en de resterende tijd wordt meegewerkt in het bedrijf.

m. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluiten examen Er zijn verschillende mogelijkheden om een afstudeerplaats te vinden: N@tschool, Internet of het eigen netwerk. De vacatures op N@tschool zijn door bedrijven zelf aangeleverd en dienen inhoudelijk nog te worden goedgekeurd door de opleiding. De student dient zelf te controleren of de opdracht voldoet aan de eisen die gesteld zijn voor de opleiding. De opdracht moet groot genoeg zijn om er gedurende 20 weken aan te werken. De student is niet verplicht om tijdens de uitvoering van de opdracht in het bedrijf aanwezig te zijn, maar regelmatige aanwezigheid is wel gewenst in verband met feedback, terugkoppeling en inhoudelijk overleg.

• de organisatie biedt de mogelijkheid om te werken aan taken/ problemen die representatief zijn voor het beroep waarvoor de student wordt opgeleid; • er moet gekwalificeerde begeleiding voor de student zijn, dat wil zeggen dat de bedrijfsbegeleider moet functioneren op hbo-niveau in het beroepenveld waarvoor de student wordt opgeleid; • de student mag niet in een bedrijf werken waar een naast familielid een invloedrijke positie heeft; • er moet tijdens het afstuderen ook werkelijk ruimte gecreëerd worden voor begeleiding en reflectie; • er moeten voldoende mogelijkheden zijn tot deelname aan formeel en informeel overleg, bijvoorbeeld met collega’s, klanten, manager, aanwezigheid bij teamvergaderingen. Nadat de afstudeeropdracht is geformuleerd, bespreekt de student dit met de afstudeerbegeleider (studieloopbaancoach). Hij/zij controleert vervolgens of de opdracht (startdocument + eventuele bijlage) wordt goedgekeurd en of de student in de hoofdfase (jaar 2 en 3) minimaal 110 studiepunten heeft behaald. Zonder goedgekeurde opdracht kan men niet starten met het afstuderen. De afspraken die gemaakt worden met het bedrijf dienen te worden vastgelegd in een contract (zie afstudeerhandleiding). Na ondertekening dient het contract ter administratie ingeleverd te worden bij het Bureau Externe Betrekkingen.

Als de student een stageplaats heeft gevonden, dient hij/zij goedkeuring voor deze stage te vragen via het goedkeurings- en vrijwaringsformulier (bijlage 1). Indien dit wegens omstandigheden niet mogelijk is, kan ook goedkeuring gevraagd worden aan de stagecoördinator van de opleiding. Tijdens de stage wordt de student op verschillende momenten beoordeeld door de bedrijfsmentor, de stagedocentbegeleider en docenten. Er is sprake van een tussentijdse beoordeling. Deze tussentijdse beoordeling wordt gebruikt om te ervaren hoe de stage tot dan toe is verlopen en eventuele aandachtspunten voor de tweede helft van de stage te bepalen. Er geschiedt een eindbeoordeling door bedrijfsmentor. Aan de hand van de eindbeoordeling wordt duidelijk hoe de stage is gegaan en welke punten de student in de toekomst dient te verbeteren. De stagedocentbegeleider beoordeelt de versla-

Bij de beoordeling van de afstudeerplaats gelden de volgende algemene criteria: • de organisatie levert diensten en / of producten binnen het beroepsprofiel waarvoor de student wordt opgeleid;

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 67

In het afstudeertraject zijn naast de eindbeoordeling twee belangrijke momenten die beide betrekking hebben op de kwaliteit en voortgang van de afstudeeropdracht. Het eerste moment betreft de goedkeuring van het Plan van Aanpak. De goedkeuring van dit plan komt tot stand na overleg tussen student, afstudeerbedrijf en opleiding. Het tweede moment is een presentatie van tussentijdse resultaten. Hierin worden de belangrijkste bevindingen uit het onderzoek gepresenteerd aan bedrijfsmentor en afstudeerbegeleider. Beide momenten zijn bedoeld om de student te helpen een zo goed mogelijk eindresultaat te behalen. Het zijn in dit kader geen formele beoordelingen.

De bedrijfsbegeleider kan worden uitgenodigd om bij de afstudeerzitting aanwezig te zijn. Een afstudeerzitting duurt ongeveer 50 minuten en vindt plaats in een lokaal met beamer en pc. De beoordeling geschiedt aan de hand van 1. Afstudeerverslag 2. Mondeling eindexamen De cijfers van het schriftelijke en mondelinge gedeelte dienen elk minimaal een 5,5 te zijn en worden weergegeven in twee aparte cijfers op de cijferlijst (deeltijd studenten van de CE opleiding vormen hierop een uitzondering en krijgen één eindcijfer op de cijferlijst, namelijk een gemiddelde van het schriftelijke en het mondelinge eindexamen). De beoordelingscriteria voor de verschillende deelcijfers zijn uitgewerkt in de beoordelingsformulieren (zie afstudeerhandleiding). In de beoordelingscriteria kan men de bachelorkwaliﬁcaties herkennen.

Na het ingaan van de verandering wordt het onderwijs in de cursussen die niet zijn opgenomen in de nieuwe structuur van het programma nog tenminste éénmaal aangeboden. Onder aanbieden wordt ook verstaan het aanwijzen door de Instituutsdirectie van een vervangende cursus uit het nieuwe programma. Na het ingaan van de verandering wordt de oude cursus nog tenminste éénmaal getoetst.

De formele beoordelingen geschieden aan de hand van het afstudeerverslag en de presentatie ervan in het mondeling eindexamen. Het afstudeerverslag wordt door de afstudeerbegeleider (1e lezer) en 2e lezer (onafhankelijke docent) schriftelijk beoordeeld. Alleen bij een voldoende (≥ 5,5) resultaat voor het schriftelijke verslag kan de kandidaat op voor het mondeling eindexamen. De presentatie afstudeeropdracht geschiedt tegenover een examencommissie Deze commissie bestaat uit de afstudeerbegeleider en een extern deskundige uit het beroepenveld. In deze zitting verdedigt de student het afstudeerwerk voor de examencommissie.

n. Verandering in onderwijsprogramma’s (conversie) ten opzichte van vorig studiejaar In onderwijsprogramma’s kunnen zich twee typen veranderingen voordoen die gevolgen kunnen hebben voor het aﬂeggen van tentamens en examens 1. Verandering in de structuur van het onderwijsprogramma 2. Verandering in de inhoud van een cursus Indien de structuur van een bestaand onderwijsprogramma verandert, dan wordt dat tijdig voordat de verandering ingaat aan de student medegedeeld.

Indien de inhoud van een bestaande cursus verandert, dan wordt dat tijdig voordat de verandering ingaat aan de student medegedeeld. Na het ingaan van de verandering wordt het onderwijs in de oude cursus nog tenminste éénmaal aangeboden. Onder aanbieden wordt ook verstaan het aanwijzen door de Instituutsdirectie van een vervangende cursus uit het nieuwe programma. Na het ingaan van de verandering wordt de oude cursus nog tenminste éénmaal getoetst. In het geval vervangende cursussen onderdeel gaan uitmaken van het studieprogramma van de student en de veranderingen correct zijn gecommuniceerd, kan de student, in het geval dat de vervanging studievertraging tot gevolg heeft, zich niet beroepen op nalatigheid van de opleiding. Zie ook de conversietabellen bij de verschillende opleidingen in deze gids.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 68

10.1.4. ORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS

d. Vertrouwenspersoon Binnen het Instituut zijn er vertrouwenspersonen actief. Kijk op HINT voor de contactgegevens.

Dit zijn: • de curriculumcommissies (per opleiding); deze commissie adviseert het managementteam over de curricula • de toetscommissie (voor alle opleidingen van CoM tezamen); deze commissie ziet toe op de kwaliteit van de af te nemen en afgenomen toetsen

10.1.4.a. Instituut Medezeggenschapsraad Aan de Hogeschool is een Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) verbonden. De Hogeschool omvat meerdere instituten en aan elk Instituut is een Instituutmedezeggenschapsraad (IMR) verbonden. Voor meer informatie over de Centrale Medezeggenschapsraad wordt verwezen naar de website van de Hogeschool. De Instituutmedezeggenschapsraad oefent tegenover de directie van het Instituut het instemmingsrecht en het adviesrecht uit dat toekomt aan de medezeggenschapsraad, voor zover het aangelegenheden betreft die het desbetreffende Instituut in het bijzonder aangaan en die desbetreffende bevoegdheden tevens aan het bestuur van die Instituut zijn toegekend. Voor verdere informatie over de IMR wordt verwezen naar Reglement Instituutmedezeggenschapsraad dat is opgenomen in de Statuten en Reglementenbundel. De leden van de IMR zijn te vinden op HINT. b. Opleidingscommissie Bij alle opleidingen van het Instituut zijn opleidingscommissies actief. Hierin participeren medewerkers en studenten. c. Hogeschooljaarrooster Het jaarrooster van de Hogeschool is te vinden op Hint (Mijn gegevens>roosters>jaarrooster)

e. Vergaderingen van de examencommissie De examencommissie komt minimaal 6 keer per jaar bijeen ten einde te bepalen welke examinandi het afsluitend- of propedeutische examen met goed gevolg hebben afgelegd. De examencommissie komt daarnaast zo vaak als noodzakelijk bijeen om zaken met betrekking tot de omschreven taken (zie bijlage Reglement Examencommissies en Examinatoren) te behandelen. De vergaderdata van de examencommissie worden via de jaarplanner van het Instituut voor Commercieel Management (te vinden op HINT) bekend gemaakt. Ook op het formulier Aanmelding voor behandeling in de examenraadsvergadering zijn de data te vinden . f. Bedrijfsbureau Bij het frontofﬁce van het Bedrijfsbureau kan de student terecht voor allerlei vragen op het gebied van de studie, tentamens, klassenindeling e.d. (ruimte N1.110). Het centrale telefoonnummer van het Instituut voor Commercieel Management is 010-4536025. Veel informatie wordt ook door het Bedrijfsbureau gepubliceerd op HINT. g. Kwaliteitscommissies Binnen het Instituut voor Commercieel Managment kennen we de volgende commissies die toezien op de kwaliteit van het onderwijsaanbod.

h. International Office van het Insituut CoM INSTE@D, Education With a Global Perspective Wat is INSTE@D? INSTE@D is het international office van het Instituut voor Commercieel Management. INSTE@D heeft een zogenaamde front-office functie. Dat houdt in, dat zij het eerste aanspreekpunt zijn voor studenten en docenten van de opleidingen CE, CO, SB en SMM met betrekking tot het onderwerp internationalisering. Kijk voor meer informatie op HINT.

i. Bureau Studentzaken Bureau Studentzaken is er voor alle problemen rondom de studievoortgang. Kijk op HINT > Actuele Informatie > Studiebegeleiding > Studentzaken. j. Topsportcoördinator Er is een topsportcoördinator, Coen Duiverman, die aanvragen voor topsportfaciliteiten behandelt. Voor meer informatie: c.r.duiverman@hro.nl

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 69

ARTIKEL 10.2

• DC 1 Initiëren en creëren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend. • DC 2 Uitvoeren, interpreteren, toetsen en evalueren van marktonderzoek. • DC 3 Vaststellen voor een onderneming van enerzijds de sterktes en zwaktes op basis van een analyse van de interne bedrijfsprocessen en cultuur, als onderdeel van de waardeketen, en anderzijds van de kansen en bedreigingen op de lokale, nationale en/of internationale markt op basis van relevante nationale en internationale trends. • DC 4 Ontwikkelen van marketingbeleid voor een nationaal of internationaal opererende onderneming en het kunnen onderbouwen en beargumenteren van gemaakte keuzes. • DC 5 Opstellen, uitvoeren en bijstellen van plannen vanuit het marketingbeleid • DC 6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties ten behoeve van inkoop, verkoop en dienstverlening. • DC 7 Communiceren in meer talen en rekening houdend met culturele verschillen, intern en extern, nationaal en internationaal. • DC 8 Leiding geven aan een bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project. Voor de uitwerking van de domeincompetenties naar niveaus wordt verwezen naar de bijlage. (Zie bijlage A. bij dit hoofdstuk).

10.2.2. COMMERCIËLE ECONOMIE VOLTIJD

Commerciële Economie Binnen het Instituut voor Commercieel Management worden de volgende varianten aangeboden van de opleiding Commerciële Economie: • Commerciële Economie voltijd: zie artikel 10.2.2. • Commerciële Economie duaal: de duale route is pas in het derde studiejaar mogelijk; een driepartijen-contract (hogeschool – student – bedrijf of instelling) vormt onderdeel van deze route • Commerciële Economie deeltijd: zie artikel 10.2.3 • Commerciële Economie: specialisatieprogramma SportMarketing & Management: zie artikel 10.2.4. • Commerciële Economie: specialisatieprogramma Randstad Topsport Academie / Topsport Klas Rotterdam, zie artikel 10.2.5 De engelse benaming voor de opleiding is: Bachelor of Marketing en de titulatuur na het behalen van het diploma: Bachelor of Business Administration (BBA) 10.2.1. ALGEMEEN

Eindtermen van de opleiding De eindtermen van de opleiding worden verwoord met onderstaande domeincompetenties.

De opleiding Commerciële Economie in voltijd kent twee verschillende propedeuseprogramma’s: • a.1 een reguliere propedeuse voor studenten met HAVO en/of MBO-vooropleiding of een toelatingsexamen • a.2. een verkorte (3-jarige) route voor studenten met VWO-vooropleiding. De belangrijkste kenmerken van deze opleiding Bij de opzet van het onderwijsconcept is bij Commerciële Economie bewust een keuze gemaakt de relatie met de beroepsuitoefening centraal te stellen. De opleiding bereidt de studenten hierop voor door hen onder meer aan te spreken op hun leerstijl, aandacht te geven aan hun leerproces (zelfstandig leren) en door integratie van geleerde kennis en vaardigheden in het oplossen van actuele praktijkproblemen. Onze visie op leren wordt dan ook sterk bepaald door de wensen en eisen vanuit de beroepspraktijk. Om aan de beoogde competenties ofwel bekwaamheden te komen is het noodzakelijk om over een beroepsproﬁel te beschikken; wat houdt het werk waarvoor we opleiden eigenlijk in? Op basis daarvan stellen we de bekwaamheden steeds weer vast die we de studenten willen laten leren. Kernvakken van de opleiding zijn marketing, management, bedrijfseconomie, strategisch management, communicatie, marktonderzoek en twee vreemde talen.

hogeschoolgids 2010-2011

De beroepsproďŹ elen waar wij ons op richten binnen de opleiding zijn marketingmanager, productmanager, inkoper, verkoopleider, accountmanager, import- of exportmanager, marktonderzoeker. De voltijd opleiding CommerciĂŤle Economie is een vierjarig traject voor studenten met een HAVO/ MBO-niveau 4-diploma. Zie voor details www. hogeschool-rotterdam.nl. Studenten die in het bezit zijn van een VWO diploma hebben de mogelijkheid de studie in drie jaar te doen (de zgn. verkorte route). Dit houdt in dat jaar een en twee uit het reguliere traject worden gecombineerd in het eerste studiejaar. Dit betekent een verzwaring van het programma met 17 studiepunten tot 77 studiepunten. Eis voor deelname aan de verkorte route is het juiste diploma, aanmelding bij het Bedrijfsbureau en deelname aan de intensieve kick-off weken verkorte route. Slaagt een student niet voor de kickoff-weken, dan volgt plaatsing in de reguliere 4-jarige route. Ondersteunend onderwijs Ondersteunend Onderwijs zijn cursussen die door een individuele student op advies van de studieloopbaancoach gedaan worden, om een persoonlijk tekort in kennis, inzicht of vaardigheid op te heffen. De studiepunten die hiervoor behaald moeten worden, komen altijd in de plaats van verplicht te behalen studiepunten in het kader van het hogeschoolbrede vrije keuzeonderwijs.

10 onderwijs en examenregeling

pagina 70

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 71

10.2.2.a1. Propedeuse programma reguliere (4-jarige) route: Curriculumschema CEV1: CommerciĂŤle Economie Voltijdopleiding propedeuse reguliere (4-jarige) route (60 SP) Studiejaar 2010 - 2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

24.stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Cursuscode

Bedrijfseconomie 63

CCEBEC63R1 (S)

Comm.technieken 04 rapporteren

CCECOM04R1

(A)

Engels+Nederlands bijspijkeren

CCEENE01R1 (S) (A)

Marketing management 01

CCEMKM01R1 (S)

Bedrijfseconomie 64

CCEBEC64R1 (S)

Engels 60

CCEENG60R1

Marketing 13

CCEMKT13R1 (S)

Bedrijfseconomie 65

CCEBEC65R1 (S)

Engels 61

CCEENG61R1

(A)

Marketing 06

CCEMKT06R1 (S)

Engels 62

CCEENG62R1

Bedrijfseconomie/Recht Marketing/Logistiek 01

CCEBRC01R1 (S)

CCEMLG01R1 (S)

Marktonderzoek 30 Praktijk 05: Interne Analyse

CCEMON30R1 (S) (A)

CCEPRK05R1

(A)

Marktonderzoek 31

CCEMON31R1 (S) (A)

Praktijk 06: Externe Analyse

CCEPRK06R1

Marktonderzoek 32

CCEMON32R1 (S) (A)

Praktijk 07: Maqqi

CCEPRK07R1

(A)

Praktijk 08: Marktonderzoek

CCEPRK08R1

(A)

Studieloopbaanbegeleiding 21

CCESLB21R1

Ondersteunend onderwijs en keuzevakken 27.stp.

Stp.

Cursusnaam

9.stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

(A)

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 72

10.2.2.a2. Propedeuse programma verkorte (3-jarige) route: Curriculumschema CEV1VWO: CommerciĂŤle Economie Voltijdopleiding propedeuse verkorte (3-jarige) route (60 SP) Studiejaar 2010 - 2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Cursusnaam

Cursuscode

Vereist (P)

Comm.technieken 04 rapporteren

CCECOM04R1

Vereist (P)

Marketing management 01

CCEMKM01R1 (S)

Bedrijfseconomie 63

CCEBEC63R1 (S)

Vrijgesteld (P)

Engels+Nederlands bijspijkeren

CCEENE01R1 (S) (A)

Vrijgesteld (P)

Marketing 13

CCEMKT13R1 (S)

Vrijgesteld (P)

Vereist (P)

(A)

Bedrijfseconomie 64

CCEBEC64R1 (S)

Vrijgesteld (P)

Engels 60

CCEENG60R1

Vrijgesteld (P)

Marketing 06

CCEMKT06R1 (S)

Vrijgesteld (P)

Bedrijfseconomie 65

CCEBEC65R1 (S)

Vrijgesteld (P)

Engels 61

CCEENG61R1

Vrijgesteld (P)

Bedrijfseconomie/Recht

CCEBRC01R1 (S)

Vereist (P)

Marketing/Logistiek 01

CCEMLG01R1 (S)

Engels 62

CCEENG62R1

Vrijgesteld (P)

Marktonderzoek 30

CCEMON30R1 (S) (A)

Vrijgesteld (P)

Praktijk 05: Interne Analyse

CCEPRK05R1

(A)

Marktonderzoek 31

CCEMON31R1 (S) (A)

Praktijk 06: Externe Analyse

CCEPRK06R1

Vereist (P)

Marktonderzoek 32

CCEMON32R1 (S) (A)

Vereist (P)

Praktijk 07: Maqqi

CCEPRK07R1

(A)

Praktijk 08: Marktonderzoek

CCEPRK08R1

(A)

Vrijgesteld (P)

Studieloopbaanbegeleiding 21

CCESLB21R1

Vrijgesteld (P)

Ondersteunend onderwijs en keuzevakken

Vrijgesteld (P)

Vereist (P) Vrijgesteld (P)

Vrijgesteld (P)

27.stp.

24.stp.

9.stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

(A)

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid NP= cursus geldt niet voor beoordeling van de propedeuse

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 73

Hieronder volgt een schema van het programma-aanbod aan de verkorte route studenten in hun 1e studiejaar CEV1VWO: CommerciĂŤle Economie Voltijdopleiding programma-aanbod 1e studiejaar verkorte route Studiejaar 2010 - 2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

(A)

Marketing Management 01

CCEMKM01R1 (S)

Marktonderzoek 31

CCEMON31R1 (S) (A)

Cursusnaam

Cursuscode

(P)

Communicatietechnieken 04

CCECOM04R1

(P) (P) (P)

Bedrijfseconomie 64

CCEBEC64R1 (S)

(H)

Bedrijfseconomie 81

CCEBEC81R2 (S)

(H)

Marketing 07

CCEMKT07R2 (S)

(H)

Engels 63

CCEENG63R2

(A)

(P)

Marktonderzoek 32

CCEMON32R1 (S) (A)

(H)

Bedrijfseconomie 82

CCEBEC82R2 (S)

(H)

Engels 64

CCEENG64R2

(A)

(H)

Communicatietechnieken 38

CCECOM38R2

(A)

(H)

Communicatietechnieken 39

CCECOM39R2

(H)

Marketing&Sales 01

CCEMKS01R2 (S)

(H)

Bedrijfseconomie 83

CCEBEC83R2 (S)

(H)

Marketing 09

CCEMKT09R2 (S)

(H)

Marketing 11

CCEMKT11R2 (S)

(H)

Engels 65

CCEENG65R2

(H)

Bedrijfseconomie 84

(H)

Marketing 10

(H)

2 2

CCEBEC84R2 (S)

CCEMKT10R2 (S)

Human Resource Management

CCEHRM01R2

(A)

(P)

Praktijk 07: Maqqi

CCEPRK07R1

(A)

(H)

Junioronderneming 44

CCEJON44R2

(A)

(H)

Junioronderneming 45

CCEJON45R2

(A)

(H)

Marketing Onderzoek Opdracht

CCEMOP10R2

(P)

Marketing&Logistiek

CCEMLG01R1 (S)

(H)

2 2

(A)

Junioronderneming 46

CCEJON46R2

(A)

(H)

Studieloopbaanbegeleiding

CCESLB02R2

(A)

(H)

Keuzevakken

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

77 S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid NP= cursus geldt niet voor beoordeling van de propedeuse

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 74

10.2.2 b. Hoofdfase programma: curriculumschema’s CEV2: Commerciële Economie Voltijdopleiding 2e jaar (60 SP) Studiejaar 2010 - 2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

Bedrijfseconomie 81

CCEBEC81R2 (S)

Engels 63

CCEENG63R2

24.stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Marketing 07

CCEMKT07R2 (S)

Bedrijfseconomie 82

CCEBEC82R2 (S)

Engels 64

CCEENG64R2

Marketing en Sales 01

CCEMKS01R2 (S)

Bedrijfseconomie 83

CCEBEC83R2 (S)

Engels 65

CCEENG65R2

Marketing 09

CCEMKT09R2 (S)

Marketing 11

CCEMKT11R2 (S)

Bedrijfseconomie 84

CCEBEC84R2 (S)

Marketing 10

CCEMKT10R2 (S)

(A)

Communicatietechn. 38

CCECOM38R2

(A)

Junioronderneming 44

CCEJON44R2

(A)

Marktonderzoekopdracht 01

CCEMOP01R2

(A)

Communicatietechn. 39

CCECOM39R2

(A)

Junioronderneming 45

CCEJON45R2

(A)

Human Resource Management 01

CCEHRM01R2

(A)

Junioronderneming 46

CCEJON46R2

(A)

Studieloopbaanbegeleiding

CCESLB02R2

Ondersteunend onderwijs en Keuzevakken 27.stp.

(A)

Stp.

9.stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 75

CEV3: CommerciĂŤle Economie Voltijdopleiding 3e jaar (60 SP) Studiejaar 2010 - 2011 Kennisgestuurd

23.stp.

Praktijkgestuurd

32.stp.

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

Analyse 02

CCEANA02R3

Innovatieve Marketing Caput

CCEIMC02R3

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

(A)

Marketing Simulation Game 01

CCEMSG01R3 (A)

Strategisch Management

CCESMT03R3

Crosscultural Management 09

CCECCM09R3 (S)

Master Class marketing 01

CCEMCM01R3 (A)

(A)

Operationeel management: MKT

CCEOMT11R3

Stage CEV3

CCESTG34R3

(A)

Marketing Today 02

CCEMTD02R3

(A)

CE-keuzepunt

CCECEP29R3

Loopbaancoaching CEV3

CCELBC01R3

5.stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

(A)

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 76

CEV4: CommerciĂŤle Economie Voltijdopleiding 4e jaar (60 SP) Studiejaar 2010 - 2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

Consultancy vaardigheden 01

CCECON01R4

Innovatieve Marketing Caput

CCEIMC01R4

Marketing Today 01

CCEMTD01R4

Afstudeeropdracht CE-vt

CCEAOD04R4

Presentatie afstudeeropdracht CE-vt

CCEAOD05R4

CE Keuzepunt 24

CCECEP24R4

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

(A)

Minor Loopbaanbegeleiding CEV4 4 stp.

36 stp.

20 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

CCELBC06R4

(A)

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 77

10.2.2.c. Conversietabel Conversietabel CEV studiejaar 2009-2010 versus 2010-2011 cursuscode 2009-2010

Beschrijving

stp

per

cursuscode 2010-2011

Per

Opmerking lessen

opmerking toetsing

CCEBEC85R1

Bedrijfseconomie

CCEBRC01R1

Volg lessen onderdeel BEC van BRC01R1

Toets en herkansing BEC85R1 worden in periode 4 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden, daarna BEC-onderdeel tentamen BRC01R1 aﬂeggen

CCEREC07R1

Recht

CCEBRC01R1

Volg lessen onderdeel REC van BRC01R1

Toets en herkansing REC07R1 worden in periode 4 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden, daarna REC-onderdeel tentamen BRC01R1 aﬂeggen

CCEMAN22R1

Management

CCEMKM01R1

Volg lessen onderdeel Management van MKM01R1

Toets en herkansing MAN22R1 worden in periode 1 en 2 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden, daarna Management-onderdeel tentamen MRM01R1 aﬂeggen

CCEMKT04R1

Marketing

CCEMKM01R1

Volg lessen onderdeel Marketing van MKM01R1

Toets en herkansing MKT04R1 worden in periode 1 en 2 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden, daarna Marketing-onderdeel tentamen MRM01R1 aﬂeggen

CCEMKT05R1

Marketing

CCEMKT13R1

Volg lessen van MKT13R1

Toets en herkansing MKT05R1 worden in periode 2 en 3 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden

CCEMON26R1

Marktonderzoek

CCEMON30R1

Volg lessen bij MON30R1

Toets en herkansing bij MON30R1

CCEMON27R1

Marktonderzoek

CCEMON31R1

Volg lessen bij MON31R1

Toets en herkansing bij MON31R1

CCEMON28R1

Marktonderzoek

CCEMON32R1

Volg lessen bij MON32R1

Toets en herkansing bij MON32R2

CCEMON29R1

Marktonderzoek

CCEPRK08R1

Volg projectonderdeel Marktonderzoek bij PRK08R1

Vervangende opdracht in overleg met docent

CCECOM36R1

Communicatie

CCEPRK08R1

Volg projectonderdeel Communicatie bij PRK08R1

Vervangende opdracht in overleg met docent

CCEPRK01R1

Praktijk

CCEPRK05R1

Volg project PRK05R1

Vervangende opdracht in overleg met docent

CCEPRK02R1

Praktijk

CCEPRK06R1

Volg project PRK06R1

Vervangende opdracht in overleg met docent

CCEPRK03R1

Praktijk

CCEPRK07R1

Volg project PRK07R1

Vervangende opdracht in overleg met docent

CCEPRK04R1

Praktijk

CCEPRK08R1

Volg project PRK08R1

Vervangende opdracht in overleg met docent

CCEMKC01R2

Capita Selecta

n.v.t.

Er worden geen vervangende lessen aangeboden

Vervangende opdracht in overleg met je SLC-coach

CCEMKT08R2

Marketing

CCEMKS01R2

Volg lessen onderdeel Marketing van MKS01R2

Toets en herkansing MKT08R2 worden in periode 2 en 3 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden, daarna MKT-onderdeel tentamen MKS01R2 aﬂeggen

CCESAC01R2

Sales

CCEMKS01R2

2+3

Volg lessen onderdeel Sales van MKS01R2

Toets en herkansing SAC01R2 worden in periode 2 en 3 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden, daarna SAC-onderdeel tentamens MKS01R2 aﬂeggen

CCEMVO01R2

Maatsch. Verantw. Ondernemen

CCEJON44R2

Volg projectonderdeel MVO bij JON44R2

Toets en herkansing OMV01R2 worden in periode 1 en 2 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden, daarna MVO-onderdeel project JON44R2 via vervangende opdracht aﬂeggen

CCEJON41R2

Junioronderneming

CCEJON44R2

1+2

Volg project JON44R2

Vervangende opdracht in overleg met docent

CCEJON42R2

Junioronderneming

CCEJON45R2

Volg project JON45R2

Vervangende opdracht in overleg met docent

CCEJON43R2

Junioronderneming

CCEJON46R2

Volg project JON46R2

Vervangende opdracht in overleg met docent

CCESAN01R3

Strategische Analyse

1+2

CCEANA02R3

1+2

Volg lessen Analyse in periode 1 en 2

Vervangende opdracht in overleg met docent

CCEOMT10R3

Operationeel management

CCEOMT11R3

Volg lessen OMT11R3 in periode 4

Vervangende opdracht in overleg met docent

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 78

d. Compensatie Zie artikel 10.1.3.j.

De zogenaamde BSA-cursussen voor de opleiding Commerciële Economie zijn:

Aan een student die 45 of meer studiepunten heeft behaald uit zijn propedeuseprogramma, wordt geen afwijzing gegeven ook al is niet voldaan aan de kwalitatieve norm.

e. Bindend studieadvies Commerciële Economie voltijd Bindend Studieadvies (BSA) betekent dat aan het eind van het eerste studiejaar aan elke student een advies krijgt om óf de studie te vervolgen óf om de studie te staken. In het laatste geval ontvangt de student een negatief studieadvies en een gedwongen uitschrijving van de opleiding aan de Hogeschool Rotterdam Zie ook de Bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing. Een negatief advies wordt gegeven indien: • een student minder dan 37 studiepunten voor het studieprogramma heeft behaald; • een student 37 studiepunten of meer heeft behaald en minder dan 45 studiepunten, en minder dan 9 van de 13 studiepunten heeft gehaald uit de onderstaande BSA-cursussen. In het laatste geval spreken we van een kwalitatief BSA.

Naam

Code

Stp

Periode

Bedrijfseconomie 64

CCEBEC64R1

Marketing management 01

CCEMKM01R1

Marketing 13

CCEMKT13R1

Marketing 06

CCEMKT06R1

Marktonderzoek 31

CCEMON31R1

Marktonderzoek 32

CCEMON32R1

Voor de verkorte route geldt dat een negatief advies wordt gegeven indien: • een student minder dan 37 studiepunten voor het studieprogramma heeft behaald; • een student 37 studiepunten of meer heeft behaald en minder dan 45 studiepunten, en minder dan 10 van de 14 studiepunten heeft gehaald uit de onderstaande BSA-cursussen. De zogenaamde BSA-cursussen voor de opleiding Commerciële Economie, verkorte route zijn:

Naam

Code

Stp

Bedrijfseconomie 64

CCEBEC64R1

Marketing management 01

CCEMKM01R1

Marktonderzoek 31

CCEMON31R1

Marktonderzoek 32

CCEMON32R1

Een student die aan het einde van het tweede jaar van inschrijving het propedeutische getuigschrift nog niet heeft behaald, krijgt een afwijzing. Een afwijzing houdt in dat de student zich niet meer aan de Hogeschool Rotterdam voor diezelfde opleiding als student of als extraneus kan inschrijven, noch voor de voltijdse, noch voor de deeltijdse, noch voor de duale variant. Let op: Een BSA voor CE geldt ook voor SMM en omgekeerd. De procedure bij afwijzing is als volgt: Er komt tijdig een schriftelijke waarschuwing, meestal in de maand maart. De student krijgt voor 15 augustus schriftelijk bericht over een voorgenomen negatief BSA. De examencommissie stelt de student in de gelegenheid te worden gehoord. Vervolgens vindt de deﬁnitieve vaststelling plaats. Deze deﬁnitieve vaststelling vindt plaats voor 1 september van elk jaar.

Periode

f. Stage Zie artikel 10.1.3.l

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 79

g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding In de beschrijvingen van de cursussen zijn de speciﬁeke eisen geformuleerd die verbonden zijn aan te verrichten activiteiten behorende bij die cursussen. In het algemeen geldt dat de opleiding speciﬁek aandacht besteedt aan eisen op het gebied van omgangsvormen. Denk aan zaken als op tijd zijn, op tijd inleveren, wederzijds respect. Zie verder de gedragsregels van de Hogeschool Rotterdam.

m. Vervangende opdracht Zie artikel 10.1.3.k.

j. Beschrijving van de cursussen: zie a+b Zie voor details (inhoud, doel, materiaal, kosten e.d.) van alle cursussen de cursusbeschrijvingen (Osiris Student/Hint). k. Praktische oefeningen (bijv. werkeis) Niet van toepassing l. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen De afstudeeropdracht vindt plaats in de laatste twee perioden van het vierde jaar. De afstudeeropdracht (inclusief presentatie) levert in totaal 28 studiepunten op. Voor de voorwaarden voor het starten van het afstudeertraject zie artikel 10.1.2.b. Zie voor meer informatie artikel 10.1.3.m. en de afstudeerhandleiding (n@tschool).

n. Volgorde van de cursussen De verplichte volgorde in het derde en vierde jaar van de opleiding is als volgt: stage – minor – afstuderen. Voor het volgen van stage jaar 3 dienen eerst de volgende onderdelen behaald te zijn: • Propedeuse (geldt niet voor instromers in de verkorte route) • 30 studiepunten uit de hoofdfase, waaronder de JON-cursussen Een student is toelaatbaar tot het afstudeertraject van het vierde jaar als hij zijn stage van jaar drie met een voldoende heeft afgesloten en minimaal 110 studiepunten in de hoofdfase heeft behaald.

hogeschoolgids 2010-2011

10.2.3. COMMERCIËLE ECONOMIE DEELTIJD

Bij de opzet van het onderwijsconcept is bij Commerciële Economie bewust een keuze gemaakt de relatie met de beroepsuitoefening centraal te stellen. De opleiding bereidt de studenten hierop voor door hen onder meer aan te spreken op hun leerstijl, aandacht te geven aan hun leerproces (zelfstandig leren) en door integratie van geleerde kennis en vaardigheden in het oplossen van actuele praktijkproblemen. Onze visie op leren wordt dan ook sterk bepaald door de wensen en eisen vanuit de beroepspraktijk. Om aan de beoogde competenties ofwel bekwaamheden te komen is het noodzakelijk om over een beroepsproﬁel te beschikken; wat houdt het werk waarvoor we opleiden eigenlijk in? Op basis daarvan stellen we de bekwaamheden steeds weer vast die we de studenten willen laten leren. Kernvakken van de opleiding zijn marketing, management, bedrijfseconomie, strategisch management, communicatie, marktonderzoek en twee vreemde talen. De beroepsproﬁelen waar wij ons op richten binnen de opleiding zijn marketingmanager, productmanager, inkoper, verkoopleider, accountmanager, import- of exportmanager, marktonderzoeker.

10 onderwijs en examenregeling

pagina 80

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 81

10.2.3 a. Propedeuse programma: curriculumschema CED1: CommerciĂŤle Economie Deeltijdopleiding Propedeuse (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

34 stp.

Praktijkgestuurd

22 stp.

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Business Communicatie 01

CCEBZC01A1

Commercieel calculeren 01

CCECAL01A1 (S)

Marketing Principes 01

CCEMKP01A1 (S)

Onderzoek CED1 01

CCERES01A1

Rekenen & Statistiek 01

CCERST01A1 (S)

Business Communicatie 02

CCEBZC02A1

Marketing Principes 02

CCEMKP02A1 (S)

Onderzoek CED1 02

CCERES02A1

Rekenen & Statistiek 02

CCERST02A1 (S)

Marketing Principes 03

CCEMKP03A1 (S)

Onderzoek CED1 03

CCERES03A1

Business Engels 01

CCEBZE01A1

Cost Accounting 01

CCECOS01A1 (S)

Marketing Principes 04

CCEMKP04A1 (S)

Onderzoek CED1 04

CCERES04A1

Business Engels 02

CCEBZE02A1

Cost Accounting 02

CCECOS02A1 (S)

Business & Legal Matters 01

CCEBIZ01A1

Business & Legal Matters 02

CCEBIZ02A1

Business & Legal Matters 03

CCEBIZ03A1

Business Plan 01

CCEBZP01A1

Business & Legal Matters 04

CCEBIZ04A1

Business Praktijk 01

CCEBPT01A1

Commercieel calculeren 02

CCECAL02A1 (S)

Studieloopbaancoaching CED1

CCESLC01A1

4 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

12 stp.

10 stp.

26 stp.

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 82

10.2.3.b. Hoofdfase programma: curriculumschema’s CED2: Commerciële Economie Deeltijdopleiding 2e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

24 stp.

Praktijkgestuurd

20 stp.

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

CCEFIM01A2 (S)

CCEMIX01A2 (S)

Marketing Research

CCERES05A2

Financial accounting 02

CCEFIM02A2 (S)

Marketingmix 02 branding&marketing comm

CCEMIX02A2 (S)

Financial accounting 03

CCEFIM03A2 (S)

Marketingmix 03 inkoop&logistiek

CCEMIX03A2 (S)

Business English 03

CCEBZE03A2

Financial accounting 04

CCEFIM04A2 (S)

Marketingmix 04 sales&account

CCEMIX04A2 (S)

Business English 04

CCEBZE04A2

Strategisch marketingplan 03

CCESMP03A2

Externe Analyse 01

CCEEXT01A2

Stage 2e jaar dt

CCESTG01A2

Studieloopbaancoaching CED2

CCESLC06A2

Cursusnaam

Cursuscode

Financial accounting 01 Marketingmix 01 new product development

16 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

4 stp.

18 stp.

6 stp.

32 stp.

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 83

CED3: CommerciĂŤle Economie Deeltijdopleiding 3e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

22.stp.

Praktijkgestuurd

22.stp.

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

CCEMAN24A3 (S)

CCEMIS01A3 (S)

Marketing van Diensten 02

CCEMVD02A3 (S)

Management 25

CCEMAN25A3 (S)

Management Informatie Systemen 02

CCEMIS02A3 (S)

Cursusnaam

Cursuscode

Management 24 Management Informatie Systemen 01

Business Communicatie Plan 03

CCEBZC03A3

Strategisch Management 01

CCESTM01A3 (S)

Total Quality Management 01

CCETQM01A3 (S)

Strategisch Management 02

CCESTM02A3 (S)

Diensten Marketing Plan 01

CCEDMP01A3

Interne Marketing Communicatie 01

CCEIMC01A3 (S)

Kwaliteitszorg Organisatieplan 01

CCEKOP01A3

Human Resource Management 02

CCEHRM02A3 (S)

Organisatieplan & Change Management 01

CCEOCM01A3

Stage 3e jaar dt

CCESTG02A3

Studieloopbaanbegeleiding 07

CCESLC07A3

16.stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

12.stp.

10.stp.

26.stp.

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 84

CED4: CommerciĂŤle Economie Deeltijdopleiding 4e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

20.stp.

Praktijkgestuurd

28.stp.

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

CCEENG06A4 (S)

CCECAS02A4

Commercieel management 01 dt

CCECMT01A4 (S)

Commercieel management 02 dt

CCECMT02A4 (S)

Comm.vaardigheden 02 dt

CCECOM02A4

Geintegreerd project CE-dt

CCEGIP01A4

Cursusnaam

Cursuscode

Engels 06 dt (S) Capita Selecta 02 dt

Afstudeeropdracht CE-dt

CCEAOD01A4

CE keuzepunt dt 01

CCECEP01A4

CE keuzepunt dt 02

CCECEP02A4

CE-keuzepunt 03 dt

CCECEP03A4

CE-keuzepunt 04 dt

CCECEP04A4

12.stp.

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

5.stp.

33.stp.

3.stp.

19.stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode

Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

c. Conversietabel Het programma van CE-deeltijd is ten opzichte van vorig studiejaar niet gewijzigd. Een conversietabel is dus niet van toepassing. d. Compensatie Zie 10.1.3.j. e. Bindend studieadvies Commerciële Economie deeltijd Een negatief advies wordt gegeven indien: • een student aan het eind van het eerste jaar van inschrijving minder dan 37 studiepunten voor het studieprogramma heeft behaald; • een student 37 studiepunten of meer heeft behaald en minder dan 45 studiepunten, en minder dan 10 van de 14 studiepunten heeft gehaald uit de onderstaande BSA-cursussen. In het laatste geval spreken we van een kwalitatief BSA. De zogenaamde BSA-cursussen voor de opleiding Commerciële Economie deeltijd zijn:

Naam

Code

Stp

Periode

Onderzoek CED1 01

CCERES01A1

Onderzoek CED1 02

CCERES02A1

Marketing Principes 01

CCEMKP01A1

Marketing Principes 02

CCEMKP02A1

Marketing Principes 03

CCEMKP03A1

pagina 85

Cost Accounting 01

CCECOS01A1

Cost Accounting 02

CCECOS02A1

Ook volgt een negatief advies indien de student aan het eind van het tweede jaar van inschrijving het propedeusediploma nog niet heeft behaald. Een afwijzing houdt in dat de student zich niet meer aan de Hogeschool Rotterdam voor diezelfde opleiding als student of als extraneus kan inschrijven, noch voor de voltijdse, noch voor de deeltijdse, noch voor de duale variant. Zie ook de Bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing.

f. Stage Over het algemeen zal een deeltijdstudent geen stage lopen. Op het moment van aanmelding voor de opleiding wordt de student duidelijk gemaakt dat een commerciële baan noodzakelijk is om de opleiding succesvol af te sluiten. Deze baan vormt namelijk de aanleiding om tot een stagevrijstelling te komen. Deze stagevrijstelling wordt afgegeven door de examencommissie van de opleiding. Aan de hand van de functieomschrijving en een werkgeversverklaring komt deze commissie tot een positief of negatief oordeel over de stagevrijstelling. g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding Het is noodzakelijk dat de student voor de opleiding Commerciële Economie Deeltijd een

relevante baan heeft. Er zijn opdrachten die uitgevoerd moeten worden binnen de huidige baan. Ook komen er op grond van de werkervaring studiepunten vrij die op geen andere manier behaald kunnen worden.

h. Internationale aspecten Marketing bedrijven in een concurrentie-intensieve wereld van de 21e eeuw betekent voor een bedrijf en/of onderneming dat zij kansrijke, attractieve markten moeten opsporen en creatieve, vernieuwende producten moeten aanbieden om op deze markten te excelleren. Het is evident dat internationale aspecten hierbij een rol spelen. Binnen de opleiding en het curriculum vinden deze internationale aspecten een uitwerking in Engelstalig onderwijs in minoren en keuzeonderwijs, in buitenlandse stages en afstudeeropdrachten en studeren in het buitenland. Naast deze curriculumactiviteiten moet internationalisering zijn beslag krijgen in modulen en cursussen. Internationalisering is een vast onderdeel van elke cursusbeschrijving. i. Externe deskundigen Gedurende de studie zal de student naast docenten en student-assistenten met diverse externe deskundigen uit het beroepenveld worden geconfronteerd. De externe deskundigen oefenen daarbij verschillende rollen uit. Aan de ene kant worden externe deskundigen ingezet als praktijkdeskundigen, o.a. in de rol van

hogeschoolgids 2010-2011

gastspreker. Aan de andere kant worden externe deskundigen ingezet bij afstudeerprojecten in de rol van beoordelaar. De beroepspraktijk kijkt door middel van de beroepenveldcommissie eveneens naar curriculum en didactische concept van de opleiding.

j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen Voor detailgegevens (inhoud, doel, toetsing, materiaal e.d.) van alle aangeboden cursussen zie Osiris en Hint. k. Inrichting van praktische oefening (bijvoorbeeld werkeis) Niet van toepassing. l. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen De afstudeeropdracht vindt plaats in de laatste twee perioden van het vierde jaar. De afstudeeropdracht (inclusief presentatie) levert in totaal 16 studiepunten op. Voor de voorwaarden voor het starten van het afstudeertraject zie artikel 10.1.2.b Zie voor meer informatie artikel 10.1.3.m. en de afstudedeerhandleiding (n@tschool). m. Vervangende opdracht Zie artikel 10.1.3.k.

10 onderwijs en examenregeling

pagina 86

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 87

10.2.4. COMMERCIËLE ECONOMIE,

a.1 een reguliere propedeuse voor studenten met HAVO en/of MBO-vooropleiding of een toelatingsexamen a.2 een verkorte route-propedeuse voor studenten met VWO-vooropleiding, bestaande uit cursussen van het tweede studiejaar van de reguliere route en cursussen van het eerste studiejaar van de reguliere route.

De propedeuse voor regulier en VWO-route bestaat uit 60 studiepunten.

SPECIALISATIEPROGRAMMA SPORTMARKETING & MANAGEMENT (SMM)

De belangrijkste kenmerken van het specialisatieprogramma Bij de opzet van het onderwijsconcept is bij het specialisatieprogramma SportMarketing & Management bewust een keuze gemaakt de relatie met de sportpraktijk centraal te stellen. De opleiding bereidt de studenten hierop voor door hen onder meer aan te spreken op hun attitude en door de geleerde kennis en vaardigheden in te zetten bij het oplossen van actuele sportpraktijkproblemen. Kernvakken van de opleiding, toegesneden op de wereld van de sport, zijn marketing, management, sport, bedrijfseconomie, communicatie, marktonderzoek en Engels. De beroepsproﬁelen waar het specialisatieprogramma zich op richt zijn marketingmanager, productmanager van sportproducten, inkoper, verkoopleider, salesmanager van sportdiensten of organisator van sportevenementen, sponsormanager, import- of exportmanager en marktonderzoeker, allen bij voorkeur werkzaam in de sportbranche. Het specialisatieprogramma SportMarketing & Management van de opleiding Commerciële Economie in voltijd kent twee verschillende propedeuseprogramma’s:

a. Propedeuse Programmaoverzicht jaar 1 De voltijd opleiding Commerciële Economie, het specialisatieprogramma SportMarketing & Management is een vierjarig traject voor studenten met een HAVO/MBO-diploma. Studenten die in het bezit zijn van een VWO diploma hebben de mogelijkheid de studie in drie jaar te doen (de zgn. verkorte route). De verkorte route houdt in dat in plaats van de oriënterende stage in jaar 2 een inhaalprogramma wordt gevolgd. Deelname aan de verkorte route wordt bepaald aan de hand van de intakeprocedure en de uitslag van het inhaalprogramma. Een student die niet slaagt voor het inhaalprogramma, wordt in het reguliere 1e jaar geplaatst. Codes In elk studieschema staat behalve de naam van het vak (cursus) ook een code. De code CCEMAN05M1 betekent CCE(Commerciële Economie) MAN(management) 05 (volgorde code) M(specialisatieprogramma SportMarketing&Management) 1 (jaar).

Ondersteunend onderwijs Ondersteunend Onderwijs zijn cursussen die door een individuele student op advies van de studieloopbaancoach gedaan worden, om een persoonlijk tekort in kennis, inzicht of vaardigheid op te heffen. De studiepunten die hiervoor behaald moeten worden, komen altijd in de plaats van verplicht te behalen studiepunten in het kader van het hogeschoolbrede vrije keuzeonderwijs. Propedeuse programma’s: a.1 Propedeuseprogramma reguliere (4-jarige) route: curriculumschema a.2 Propedeuseprogramma verkorte (3-jarige) route: curriculumschema

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 88

10.2.4.a.1. Propedeuse programma reguliere (4-jarige) route: Curriculumschema SMM1: SportMarketing & Management Voltijdopleiding, propedeuse reguliere (4-jarige) route (60 SP) Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

CCEBEC86M1 (S)(A)

Commerciële Economie 06

CCECEC06M1 (S)(A)

Engels bijspijkeren

CCEENG74M1 (A)

Nederlands bijspijkeren

CCENTL03M1 (A)

Communicatietechnieken 29

CCECOM29M1 (A)

Commerciële Economie 07

CCECEC07M1 (S)(A)

Commerciële calculaties 02

CCECCC02M1 (S)(A)

Marktonderzoek 44

CCEMON44M1 (A)

Engels 72

CCEENG72M1 (A)

Commerciële Economie 10

CCECEC10M1 (S)(A)

Marktonderzoek 44

CCEMON44M1 (A)

Management 13

CCEMAN13M1 (S)(A)

Communicatietechnieken 42

CCECOM42M1 (A)

Bedrijfseconomie 48

CCEBEC48M1 (S)(A)

Commerciële Economie 20

CCECEC20M1 (S*)(A)

Sportproject 12

CCEPGO12M1 (A)

Sportpraktijk 05

CCESPP05M1 (A)

Sportproject 13

CCEPGO13M1 (A)

Sportpraktijk 10

CCESPP10M1 (A)

Sportproject 15

CCEPRJ15M1 (A)

Sportpraktijk 15

CCESPP15M1 (A)

Sportproject 19

CCEPRJ19M1 (A)

Sportpraktijk 08

CCESPP08M1 (A)

Studieloopbaanbegeleiding SMM1

CCESLB08M1 (A)

Cursusnaam

Cursuscode

Bedrijfseconomie 86

Ondersteunend onderwijs en Keuzevakken 27 stp.

24 stp.

9 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

12 stp.

14 stp.

12 stp.

22 stp.

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 89

10.2.4.a.2. Propedeuse programma verkorte (3-jarige) route: curriculumschema SMM1VWO: SportMarketing & Management Voltijdopleiding, propedeuse verkorte (3-jarige) route (60 SP) Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

CCEBEC86M1 (S)(A)

Commerciële Economie 06

CCECEC06M1 (S)(A)

Engels bijspijkeren

CCEENG74M1 (A)

Nederlands bijspijkeren

CCENTL03M1 (A)

Communicatietechnieken 29

CCECOM29M1 (A)

Commerciële Economie 07

CCECEC07M1 (S)(A)

Commerciële calculaties 02

CCECCC02M1 (S)(A)

Marktonderzoek 43

CCEMON43M1 (S)(A)

Engels 72

CCEENG72M1 (A)

Commerciële Economie 10

CCECEC10M1 (S)(A)

Marktonderzoek 44

CCEMON44M1 (A)

Management 13

CCEMAN13M1 (S)(A)

Communicatietechnieken 42

CCECOM42M1 (A)

Bedrijfseconomie 48

CCEBEC48M1 (S)(A)

Commerciële Economie 20

CCECEC20M1 (S*)(A)

Sportproject 12

CCEPGO12M1 (A)

Sportpraktijk 05

CCESPP05M1 (A)

Sportproject 13

CCEPGO13M1 (A)

Sportpraktijk 10

CCESPP10M1 (A)

Sportproject 15

CCEPRJ15M1 (A)

Sportpraktijk 15

CCESPP15M1 (A)

Sportproject 19

CCEPRJ19M1 (A)

Sportpraktijk 08

CCESPP08M1 (A)

Studieloopbaanbegeleiding SMM1

CCESLB08M1 (A)

Cursusnaam

Cursuscode

Bedrijfseconomie 86

Ondersteunend onderwijs en Keuzevakken 27 stp.

24 stp.

9 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

12 stp.

14 stp.

12 stp.

22 stp.

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 90

SMM1VWO: SportMarketing & Management Voltijdopleiding 1e studiejaar VWO (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

CCEVWO02M1 (A)

Logistiek 01

CCELOG01M2 (S)(A)

Bedrijfseconomie 67

CCEBEC67M2 (S)(A)

Cursusnaam

Cursuscode

VWO-instroom

Sportmarketing 04

CCESMR04M2 (S)(A)

Sport en recht 02

CCESRE02M2 (S)(A)

Engels 66

CCEENG66M2 (A)

Sales

CCEVKT04M2 (A)

Bedrijfseconomie 45

CCEBEC45M2 (S)(A)

Sportmarketing management 02

CCESMR02M2 (S)(A)

Engels 67

CCEENG67M2 (A)

Marktonderzoek 10

CCEMON10M2 (A)

Bedrijfseconomie 46

CCEBEC46M2 (S)(A)

Sportmarketing management 03

CCESMR03M2 (S)(A)

Engels 68

CCEENG68M2 (A)

Marktonderzoek 22

CCEMON22M2 (S)(A)

Sportpraktijk 11

CCESPP11M2 (A)

Sportonderneming 48

CCEJON48M2 (A)

Sportpraktijk 12

CCESPP12M2 (A)

Sportonderneming 49

CCEJON49M2 (A)

Sportpraktijk 13

CCESPP13M2 (A)

Sportonderneming SMM 40

CCEJON40M2 (A)

Sportpraktijk 14

CCESPP14M2 (A)

Studieloopbaanbegeleiding SMM1VWO

CCESLB06M2 (A)

Ondersteunend onderwijs en Keuzevakken 36 stp.

15 stp.

9 stp.

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

7 stp.

17 stp.

14 stp.

22 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode

Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 91

10.2.4.b. Hoofdfase programma: curriculumschemaâ&#x20AC;&#x2122;s SMM2: SportMarketing & Management Voltijdopleiding 2e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Cursusnaam

15 stp.

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Logistiek 01

CCELOG01M2 (S)(A)

Bedrijfseconomie 67

CCEBEC67M2 (S)(A)

Sportmarketing 04

CCESMR04M2 (S)(A)

Sport en recht 02

CCESRE02M2 (S)(A)

Engels 66

CCEENG66M2 (A)

Sales

CCEVKT04M2 (A)

Bedrijfseconomie 45

CCEBEC45M2 (S)(A)

Sportmarketing management 02

CCESMR02M2 (S)(A)

Engels 67

CCEENG67M2 (A)

Marktonderzoek 10

CCEMON10M2 (A)

Bedrijfseconomie 46

CCEBEC46M2 (S)(A)

Sportmarketing management 03

CCESMR03M2 (S)(A)

Engels 68

CCEENG68M2 (A)

Marktonderzoek 22

CCEMON22M2 (S)(A)

Sportpraktijk 11

CCESPP11M2 (A)

Sportonderneming 48

CCEJON48M2 (A)

Sportpraktijk 12

CCESPP12M2 (A)

Sportonderneming 49

CCEJON49M2 (A)

Sportpraktijk 13 (A)

CCESPP13M2 (A)

Sportonderneming SMM 40

CCEJON40M2 (A)

Sportpraktijk 14

CCESPP14M2 (A)

Sportstage 2e jaar SMM

CCESTG09M2 (A)

Studieloopbaanbegeleiding SMM2

CCESLB06M2 (A)

Ondersteunend onderwijs en Keuzevakken 32 stp.

Cursuscode

13 stp.

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

7 stp.

17 stp.

14 stp.

22 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode

Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 92

SMM3: SportMarketing & Management Voltijdopleiding 3e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

21 stp.

Praktijkgestuurd

32 stp.

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Stage SMM3

CCESTG36M3 (A)

Sportstrategie 03

CCESST03M3 (A)

Bedrijfseconomie 50/Sportﬁnance

CCEBEC50M3 (A)

Crosscultural management 07

CCECCM07M3 (S)(A)

Operationeel management 09

CCEOMT09M3 (A)

SMM keuzepunt

CCESMP01M3 (A)

Geïntegreerd project 02

CCEGPS02M3 (A)

Bedrijfseconomie 88

CCEBEC88M3 (A)

Engels 46

CCEENG46M3 (A)

Maatsch. Verantwoord Ondernemen 09

CCEMVO09M3 (A)

SMM keuzepunt

CCESMP02M3 (A)

Loopbaanbegeleiding SMM3

CCELBC20M3 (A)

7 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

0 stp.

33 stp.

10 stp.

17 stp.

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 93

SMM4: SportMarketing & Management Voltijdopleiding 4e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

4 stp.

Praktijkgestuurd

36 stp.

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Cursusnaam

Cursuscode

Bedrijfseconomie 51

CCEBEC51M4 (A)

Ge誰ntegreerd SMM project

CCEGPS01M4 (A)

Maatsch. Verantwoord ondernemen 02

CCEMVO02M4 (A)

Sportselect

CCESPL01M4 (A)

Afstudeeropdracht SMM

CCEAOD06M4 (A)

Presentatie afstudeeropdracht SMM

CCEAOD07M4 (A)

Loopbaanbegeleiding SMM4

CCELBC09M4 (A)

5 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

2 stp.

12 stp.

0 stp.

31 stp.

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 94

10.2.4.c. Conversietabel SMM 2010-2011 ten opzichte van 2009-2010 Jaar 1: Periode 1 Code Oud

Jaar 1: Perode 2 Code Nieuw

Toelichting

1. CCEBEC41M1 CCEBEC47M1

CCEBEC86M1*

4 weken 4 lesuren BEC41M1, daarna 4 weken 4 lesuren Maggy Toetsing BEC41 na 4 weken

4 (S)

2. CCECEC06M1

CCECEC06M1

4 (S)

3. CCECOM28M1

CCENTL03M1

NT-1

2 (S)

5. CCEMON43M1

4. CCECOM29M1

CCECOM29M1

Lessen lopen door in P2

Zie P2

6. CCEPGO08M1

5. Nieuw

CCEENG72M1

Diagnostische toets Engels + extra lessen

2 (S)

7. CCESPP10M1 8. CCESLB08M1

6. CCEPGO07M1

CCEPGO07M1

Introductielessen projectvaardigheid Gedurende 2 weken

stp

Lesuren

CCEPGO12M1

Klas wordt verdeeld in 4 groepen

CCESPP05M1

9. CCESLB08M1

CCESLB08M1

Zie P4

24/24/22

Jaar 1: Periode 3 Toelichting

ECTS

1. CCECEC09M1

CCECEC10M1

4 (S)

2. CCECOM30M1

CCECOM42M1

Zie P4

3. CCEMAN08M1

CCEMAN13M1

Alleen lessen in P3, afsluiting met tentamen

2 (S)

4. CCEENG44M1

CCEENG74M1

Zie P2

5. CCEMON44M1

CCEMON44M1

6. CCEPRJ07M1

CCEPRJ15M!

Vijf lesuren per week per klas

7. CCESPP15M1

CCESPP15M1

Vijf groepen per klas

8. CCESLB08M1

CCESLB08M1

Totaal

stp

Lesuren

1. CCECCC02M1

CCECCC02M1

2 (S)

2. CCECEC07M1

CCECEC07M1

4 (S)

3. CCECOM29M1

CCECOM29M1

Zie P1, lessen zijn al in P1 begonnen

4. CCEENG44M1

CCEENG74M1

Zie P3

CCEMON43M1

2 (S)

CCEPGO13M1

Vijf lesuren per week, Vijf groepen per klas

CCESPP10M1

CCESLB08M1

Zie P4

Totaal

Jaar 1: Periode 4 Code Nieuw

9. Keuzevak 2

Toelichting

9. Keuzevak 1

8. CCESPP05M1

Code Oud

Code Nieuw

7. CCEPGO07M1

Totaal

Code Oud

Lesuren

Code Oud

Code Nieuw

Toelichting

1. CCEBEC48M1

CCEBEC48M1

2 (S)

2. CCECEC20M1

CCECEC20M1

3. CCECOM30M1

CCECOM42M!

Minder studiepunten

CCEPRJ19M1

Instructielessen mon. Vijf groepen

2 (S)

4. CCEPRJ08M1 (In samenwerking met MON45M1)

5. CCESPP08M1

CCESPP08M1

6. CCESLB08M1

CCESLB08M1

Zie P4

7. Keuzevak 3 Totaal

stp

Lesuren

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

Jaar 2: Periode 1 Code Oud

pagina 95

Jaar 2: Perode 2 Code Nieuw

Toelichting

1. CCESTG09M2

CCESTG09M2

1. CCEBEC67M2

CCEBEC67M2

2. CCESPP11M2

CCESPP11M2

2. CCEENG66M2

CCEENG66M2

3. CCEBEC67M2

CCEBEC67M2

Zie P2

2 (S)

3. CCESMR01M2

CCESMR04M2

4. CCELOG01M2

CCELOG01M2

4 weken 4 uur per week

4 (S)

4. CCESRE01M2

CCESRE02M2

5. CCESMR01M2

CCESMR04M2

Zie P2

4 (S)

5. CCEJON28M2

CCEJON48M2

6. CCESRE01M2

CCESRE02M2

Zie P2

6. CCESPP12M2

CCESPP12M2

7. CCEJON28M2 (In samenwerking met mon)

CCEJON48M2

Vijf lesuren per week. Sportondernemingen, klas in vijf groepen. Inclusief marktonderzoek.

Zie P2

7. CCEVKT02M2

CCEVKT02M2

Verkooptraining in twee groepen, groep A en B

8. CCESLB06M2

CCESLB06M2

Zie P4

8. CCESLB06M2

CCESLB06M2

Totaal

stp

Lesuren

Code Nieuw

Toelichting

stp

Lesuren

Zie P4

9. Keuzevak 1

Totaal

Jaar 2: Periode 3 Code Oud

Code Oud

Jaar 2: Periode 4 Code Nieuw

Toelichting

stp

Lesuren

1.CCEBEC45M2

CCEBEC45M2

2.CCEENG67M2

CCEENG67M2

3. CCEMON10M2

CCEMON10M2

4. CCESMR02M2

CCESMR02M2

5. CCEJON28M2

CCEJON49M2

6. CCESPP13M2

CCESPP13M2

7. CCESLB06M2

CCESLB06M2

Code Oud

Code Nieuw

Toelichting

stp

Lesuren

1. CCEBEC46M2

CCEBEC46M2

2. CCEENG68M2

CCEENG68M2

3. CCESMR03M2

CCESMR03M2

4. CCEJON40M2

CCEJON40M2

5. CCEMON22M2

CCEMON22M2

6. CCESPP14M2

CCESPP14M2

Zie P4

7. CCESLB06M2

CCESLB02M2

8. Keuzevak 2

8. Keuzevak 3

Totaal

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

Jaar 3: Periode 1 + 2 Code Oud 1. CCESST01M3

Jaar 3: Perode 3 Code Nieuw

Toelichting

CCESST03M3

Vier weken lang, 6 lesuren per week

2. CCESSTG23M3 CCESTG24M3 CCESTG24M3

CCESTG36M3

3. CCELBC20M3

CCELBC20M3

stp

Lesuren

24 -

Zie P4

Totaal

Toelichting

CCEENG46M3

2. CCEBEC51M4

CCEBEC88M3

4 uur klassikale lessen

3. CCEMVO024

CCEMVO09M3

4. CCESMP02M3

CCESMP02M3

5. CCEGPS01M4

CCEGPS01M3

6. CCELBC20M3

CCELBC20M3

stp

1. CCEBEC50M3

CCEBEC50M3

4 Lesuren per week

2. CCECCM07M3

CCECCM07M3

3. CCEOMT09M3

CCEOMT09M3

4. CCESMP01M3

CCESMP01M3

5. CCEGPS01M4

CCEGPS02M3

6. CCELBC20M3

CCELBC20M3

Lesuren

Code

1. BEC51M4

4 Lesuren per week 6 Groepen per klas

stp

Lesuren

Zie P4

2(per groep)

Zie P4

Toelichting 2 Klassikale lessen

stp

Lesuren

2 (per groep)

2. MVO02M4

3. GPS01M4

4. LBC09M4

6 Groepen per klas

2(per groep)

5. Minor

Totaal

Jaar 4: Perode 2

6 groepen per klas

Jaar 4: Periode 3 + 4 Toelichting

1. SPL01M4 2. GPS01M4

Toelichting

Totaal

Code

Code Nieuw

Jaar 4 (Ongewijzigd!) Najaar 2010: Periode 1 Code Nieuw

1. CCEENG46M3

Code Oud

Totaal

Jaar 3: Periode 4 Code Oud

pagina 96

6 groepen per klas

stp

Lesuren

Code

Toelichting

stp

Lesuren

1. AOD06M4

2. AOD07M4

3. LBC09M4

4. Minor

Totaal

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 97

d. Compensatie Zie artikel 10.1.3.j.

Verkorte VWO-route Verkorte VWO-route Voor de studenten van de verkorte route-propedeuse geldt dat zij 7 van de 10 studiepunten moeten hebben behaald uit de volgende BSA-cursussen:

• De examencommissie stelt de student in de gelegenheid te worden gehoord. Vervolgens vindt de deﬁnitieve vaststelling plaats. Deze deﬁnitieve vaststelling vindt plaats voor 1 september van elk jaar.

e. Bindend studieadvies CE-specialisatieprogramma SportMarketing & Management Bindend studieadvies (BSA) houdt in dat aan het eind van het eerste studiejaar iedere student een advies krijgt om óf de studie te vervolgen óf om de studie te staken. Dit laatste betekent een negatief studieadvies en een gedwongen uitschrijving van de opleiding aan de Hogeschool Rotterdam. Een negatief studieadvies wordt gegeven indien: • een student minder dan 37 studiepunten voor het studieprogramma heeft behaald; • een student 37 studiepunten of meer heeft behaald en minder dan 45 studiepunten heeft behaald, en minder dan 10 studiepunten uit de volgende cursussen heeft gehaald (de BSA-cursussen).

Naam

Code

Stp

Naam

Code

Stp

Periode

Commerciële Economie 06

CCECEC06M1

Bedrijfseconomie 86

CCEBEC86M1

Commerciële Economie

CCECEC07M1

Bedrijfseconomie 48

CCEBEC48M1

Commerciële Economie 09

CCECEC09M1

Een afwijzing houdt in dat de student zich niet meer aan de Hogeschool Rotterdam voor diezelfde opleiding als student of als extraneus kan inschrijven, noch voor de voltijdse, noch voor de deeltijdse, noch voor de duale variant.

Periode

Sportpraktijk 05

CCESPP05M1

Commerciële Economie 06

CCECEC06M1

Bedrijfseconomie 86

CCEBEC86M1

Commerciële Economie

CCECEC07M1

Bedrijfseconomie 48

CCEBEC48M1

Commerciële Economie 09

CCECEC09M1

Commerciële Economie 20

CCECEC20M1

Let op: Een BSA voor SMM geldt ook voor CE en omgekeerd. De procedure bij afwijzing is als volgt: • Er komt tijdig een schriftelijke waarschuwing, meestal in de maand maart. De student krijgt voor half augustus schriftelijk bericht over een voorgenomen negatief BSA

Bijzondere omstandigheden: Informatie over bijzondere omstandigheden is te vinden in de “Onderwijs- en Examenregeling van het Instituut voor Commercieel Management” te vinden op N@tschool. Raadpleeg altijd bij bijzondere omstandigheden de decaan of Bureau Studentzaken van het Instituut voor Commercieel Management alsmede de studieloopbaancoach. Een student die aan het einde van het tweede jaar van inschrijving het propedeutische getuigschrift nog niet heeft behaald, krijgt een afwijzing. Zie ook de Bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing.

f. Stage Het specialisatieprogramma SportMarketing & Management kent drie “stage”periodes. Een meeloopstage van 5 weken aan het begin van jaar 2, een stage van 80 dagen in jaar 3 en tenslotte een afstudeerperiode, waarbij het bedrijf of de sportorganisatie een grote rol speelt. De stage jaar 3 vindt plaats in de eerste twee perioden van het derde jaar en duurt 20 weken (80 werkdagen van acht uur).

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

De stage (inclusief eventuele opdrachten) levert in totaal 24 studiepunten op. Voor de voorwaarden voor het starten met de stage zie artikel 10.1.2.b. Zie voor meer informatie artikel 10.1.3.l. en de stagehandleiding (n@tschool).

een scala aan vertegenwoordigers uit de sportbranche zitting heeft.

g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding Van een student SMM verwachten we een echte sportinteresse op commercieel gebied, maar in de regel ook een student die sportief actief is in verenigingsverband. Het specialisatieprogramma start met verplichte outdoordagen in de Ardennen en eindigt met watersportdagen, waarvoor een eigen bijdrage wordt verwacht. Ook worden er regelmatig sportmarketing georiĂŤnteerde excursies georganiseerd, waarvoor een eigen bijdrage wordt gevraagd. h. Internationale aspecten Tijdens de studie is het mogelijk deel te nemen aan een internationale sportreis, een gedeelte van de studie in het buitenland te volgen of een stage in het buitenland te lopen. i. Externe deskundigen Het specialisatieprogramma heeft vele externe sportpartners, zoals Rotterdam Topsport, Rotterdam SportSupport, Feijenoord, Sparta en Excelsior, alsmede RSP. Daarnaast wordt zij geadviseerd door een Sport Advies Raad, waarin

j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen Voor detailgegevens (inhoud, doel, toetsing, materiaal e.d.) van alle aangeboden cursussen zie Hint en Osiris Student. k. Inrichting van praktische oefening (bijvoorbeeld werkeis) Niet van toepassing l. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen Zie artikel 10.1.3.m. en de afstudeerhandleiding (n@tschool). m. Vervangende opdracht Zie artikel 10.1.3.k.

pagina 98

hogeschoolgids 2010-2011

10.2.5. COMMERCIËLE ECONOMIE/SPORTMARKETING & MANAGEMENT, SPECIALISATIEPROGRAMMA RANDSTAD TOPSPORT ACADEMIE / TOPSPORT KLAS ROTTERDAM

Het specialisatieprogramma Randstad Topsport Academie/Topsport Klas Rotterdam leidt op voor het bachelordiploma Commerciële Economie; de internationale titel is: Bachelor of Business Administration (BBA). Het specialiatieprogramma is alleen toegankelijk voor studenten met een ofﬁciële topsport- status. De Randstad Topsport Academie-studenten krijgen les tezamen met de studenten van de Topsport Klas Rotterdam; dit programma is bedoeld voor studenten die (nog) niet de ofﬁciële NOC/NSF topsport-status hebben, maar wel op aantoonbaar hoog niveau sport bedrijven. De coördinator van dit programma is de heer R.J. van Dijk. Voor meer informatie over het specialisatieprogramma verwijzen wij naar het RTA/TSK Handboek 2010-2011, dat aan alle studenten RTA/ TSK wordt uitgereikt.

10 onderwijs en examenregeling

pagina 99

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 100

10.2.5.a. Propedeuse RTA/TSK Curriculumschema RTA/TSK1: Kennisgestuurd

46 stp.

Praktijkgestuurd

11 stp.

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

Bedrijfseconomie 52 (A)

CCEBEC52S1 (A)

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Communicatietechnieken 31 (A)

CCECOM31S1 (A)

Engels 21 (A)

CCEENG21S1 (A)

Marketing 01 (A)

CCEMAR01S1 (A)

Recht 04 (A)

CCEREC04S1 (A)

Bedrijfseconomie 53 (A)

CCEBEC53S1 (A)

Communicatietechnieken 32 (A)

CCECOM32S1 (A)

Engels 47 (A)

CCEENG47S1 (A)

Marketing 21 (S)(A)

CCEMAR21S1 (S)(A)

Marktonderzoek 46 (S)(A)

CCEMON46S1 (S)(A)

Spaans 23 RTA/TSK (S)(A)

CCESPP23S1 (S)(A)

Management 23 (A)

CCEMAN23S1 (S) (A)

Bedrijfseconomie 68 (A)

CCEBEC68S1 (A)

Engels 48 (A)

CCEENG48S1 (A)

Marketing 03 (S)(A)

CCEMAR03S1 (S)(A)

Marktonderzoek 47 (S)(A)

CCEMON47S1 (S)(A)

Spaans 24 RTA/TSK (S)(A)

CCESPP24S1 (S)(A)

Communicatietechnieken 37 (A)

CCECOM37S1 (A)

Bedrijfseconomie 55 (S)(A)

CCEBEC55S1 (S)(A)

Marketing 22 (S)(A)

CCEMAR22S1 (S)(A)

Marktonderzoek 48 (A)

CCEMON48S1 (A)

Spaans 25 RTA/TSK (S)(A)

CCESPP25S1 (S)(A)

Projectvaardigheid 01 (A)

CCEPRO01S1 (A)

Projectvaardigheden 09 (A)

CCEPRO09S1 (A)

Projectvaardigheid 02 (A)

CCEPRO02S1 (A)

Projectvaardigheid 03 (A)

CCEPRO03S1 (A)

Projectvaardigheid 04 (A)

CCEPRO04S1 (A)

Evenementenmanagement 01 (A)

CCEEVM01S1 (A)

Studieloopbaanbegeleiding RTA/TSK1 (A)

CCESLC02S1 (A)

3 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

14 stp.

18 stp.

14 stp.

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 101

10.2.5.b. Hoofdfase RTA/TSK Curriculumschemaâ&#x20AC;&#x2122;s RTA/TSK2: Kennisgestuurd

41 stp.

Praktijkgestuurd

12 stp.

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Engels 49

CCEENG49S2

Globalisering in de sport 02

CCEGLB02S2

2e moderne vreemde taal 01

CCEMVT01S2

Bedrijfseconomie 69

CCEBEC69S2

Logistiek 02

CCELOG02S2

Marketing 23

CCEMAR23S2

Marktonderzoek 43

CCEMON43S2

2e moderne vreemde taal 02

CCEMVT02S2

Bedrijfseconomie 58

CCEBEC58S2

Engels 50

CCEENG50S2

Marketing 24

CCEMAR24S2

Marktonderzoek 44

CCEMON44S2

2e moderne vreemde taal 03

CCEMVT03S2

Bedrijfseconomie 59

CCEBEC59S2

Engels 52

CCEENG52S2

Marketing 25

CCEMAR25S2

Recht 06

CCEREC06S2

Sportbasics 02

CCESPB02S2

Topsport Basics 01

CCETPB01S2

Sportpraktijk/Leiding geven 28

CCESPP28S2

Projectvaardigheden 20

CCEPRO20S2

Projectvaardigheid 07

CCEPRO07S2

Sales 03

CCEVKT03S2

Projectvaardigheid 08

CCEPRO08S2

Keuzepunt RTA-TSK 04

CCESMP04S2

Keuzepunt RTA-TSK 05

CCESMP05S2

Studieloopbaanbegeleiding RTA-TSK2

CCESLC03S2

7 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

6 stp.

18 stp.

15 stp.

21 stp.

3 60

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 102

RTA/TSK3: Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Crosscultural management 08

CCECCM08S3

Bedrijfseconomie 80/SportďŹ nance

CCEBEC80S3

Marketing 26

CCEMAR26S3

Engels 51

CCEENG51S3

Stage RTA/TSK deel 1

CCESTG25S3

Stage RTA/TSK deel 2

CCESTG26S3

Sportstrategie 02

CCESST02S3

Minor deel 1 + deel 2

12 stp.

23 stp.

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

0 stp.

12 stp.

11 stp.

22 stp.

Keuzepunt RTA/TSK 25

CCECEP25S3

Keuzepunt RTA/TSK 26

CCECEP26S3

Keuzepunt RTA/TSK 27

CCECEP27S3

Keuzepunt RTA/TSK 28

CCECEP28S3

Loopbaanbegeleiding RTA/TSK 3

CCESLC04S3

10 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs Indien bovenstaande kleuren van toepassing zijn, dan dient dit aangeven te worden bij zowel de cursusnaam en code!

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 103

RTA/TSK4: Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Bedrijfseconomie 62

CCEBEC62S4

Maatsch. Verantwoord Ondernemen 03

CCEMVO03S4

Marketing Today RTA/TSK

CCEMTD02S4

Afstudeeropdracht RTA/TSK

CCEAOD08S4

Presentatie afstudeeropdracht RTA/TSK

CCEAOD09S4

Minor deel 1 + deel 2

4 stp.

36 stp.

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

4 stp.

10 stp.

0 stp.

31 stp.

Sportselect 05

CCESPO05S4

Loopbaanbegeleiding RTA/TSK 4

CCESLC05S4

5 stp.

Onderwijsperiode 1

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode

Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10.2.6. COMMERCIﾃ記E ECONOMIE DUAAL

10.2.6. Commerciﾃｫle Economie duaal Duaal studeren bij de opleiding Commerciﾃｫle Economie, ook bij het specialisatieprogramma SportMarketing & Management, is alleen mogelijk vanaf het derde studiejaar.

10 onderwijs en examenregeling

pagina 104

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 105

ARTIKEL 10.3

Om een beter beeld te geven van de toekomstmogelijkheden staat hieronder welke functies een communicatieprofessional binnen een bedrijf kan vervullen: • communicatiemedewerker • accountmanager • communicatieadviseur • manager in- en externe betrekkingen • marketing communicatie manager • persvoorlichter • public relationsadviseur • projectmanager • public affairs manager • public relations manager • publieksvoorlichter • reclameadviseur • woordvoerder

C 1: Probleemsignalering /probleemformulering Relevante signalen voor de organisatie systematisch opsporen en interpreteren en er gewicht aan toekennen binnen de gegeven communicatiebeleidskaders

Communicatie 10.3.1. ALGEMEEN

Binnen de Hogeschool Rotterdam kennen we de volgende varianten van de opleiding Communicatie: Bij het Instituut voor Commercieel Management (CoM) worden aangeboden: • Communicatie voltijd: zie artikel 10.3.2. • Communicatie deeltijd: zie artikel 10.3.3 • Communicatie duaal: zie artikel 10.3.4. Bij het Instituut voor Communicatie, Media en Informatietechnologie (CMI): Communicatie, specialisatie Digitale Media, zie artikel 10.3.4. (locatie Pieter de Hooghweg) De engelse benaming voor de opleiding is: Bachelor of Communication en de titulatuur na het behalen van het diploma: Bachelor of Business Administration (BBA)

a. De belangrijkste kenmerken van de opleiding Je wordt opgeleid tot een allround communicatieprofessional. Het accent ligt op het strategisch en planmatig denken over communicatie van een bedrijf of non-proﬁt organisatie. De kernvakken zijn corporate communicatie, interne communicatie en marketingcommunicatie. Verder leer je meer praktische aspecten die van belang zijn voor het werken in de communicatie. Zoals bijvoorbeeld teksten schrijven, evenementen organiseren en presenteren voor speciﬁeke doelgroepen.

De voltijdopleiding Communicatie is een vierjarig traject voor studenten met een HAVO- of MBO niveau 4-diploma. Studenten met een VWO- of een MBO-Marketingcommunicatie-diploma komen in aanmerking voor het verkorte (3-jarige) traject (zie het schema van COV1VM)

b. Opleidingscompetenties Door het landelijke overleg van de opleidingen communicatie (LOCO) zijn competenties geformuleerd die richtinggevend zijn voor HBO-opleidingen communicatie. Hieronder staat een korte samenvatting van deze competenties. In dit document zijn deze speciﬁeke competenties genummerd van C1 tot en met C9.

Korte toelichting op de competentie / Beroepssituatie De communicatiemedewerker signaleert ontwikkelingen in de interne en externe omgeving. Hij beoordeelt de relevantie van de opgespoorde (inter) nationale trends en issues en maakt deze onderdeel van het strategisch beleidsvormingproces. Hij managet de voor de organisatie relevante issues. Beroepsproduct Analyse met betrekking tot beleid en strategie Bijvoorbeeld: trendanalyse, actoren/ factoren analyse, analyse van het maatschappelijk krachtenveld. C2: Beleidsontwikkeling Naar aanleiding van een communicatievraagstuk een toegepast onderzoek kunnen ontwerpen, uitvoeren, analyseren en rapporteren.

Korte toelichting op de competentie / Beroepssituatie Om te komen tot communicatiebeleid en communicatieplanning is het nodig onderzoek te doen. Achterhaald moet worden wat er leeft bij publieks- en doelgroepen. Op deze manier kunnen er beter verantwoorde keuzes worden gemaakt. Na het opgestelde communicatiebeleid en de uitgevoerde communicatieplannen moet worden achterhaald of het beoogde effect is

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 106

gerealiseerd. Ook hier moet weer onderzoek naar gedaan worden.

Korte toelichting op de competentie / Beroepssituatie Als communicatiemedewerker (of hoofd communicatie / medewerker communicatiebureau) een dusdanig communicatiebeleid vaststellen, zodat door de operationalisering hiervan het organisatiedoel/ de organisatiestrategie optimaal gerealiseerd kan worden. Beroepsproduct Communicatiebeleidsplan Voorbeelden: corporate communication beleidsplan, marketingcommunicatieplan

C6: Beleidsontwikkeling Het ontwerpen van een campagne

Beroepsproduct Onderzoeksrapport Voorbeelden: evaluatieonderzoek, marktonderzoek, imago-onderzoek, belevingsonderzoek C3: Beleidsontwikkeling Het opstellen van een advies over a. Algemeen communicatiebeleid (strategisch) b. Vaststelling van de doelgroep c. De communicatie met in- en externe publieks- dan wel doelgroepen d. De positionering van een merk en/of een organisatie

Korte toelichting op de competentie/ Beroepssituatie De communicatiemedewerker adviseert het management van een organisatie schriftelijk en/ of mondeling over communicatie op strategisch niveau. Het gaat hier om gevraagd advies. Beroepsproducten Adviesrapport, Presentatie, Adviesgesprek Voorbeelden: identiteitsadvies, intern communicatieadvies, campagneadvies C4: Beleidsontwikkeling Vertalen van organisatiestrategie in communicatiebeleid (tactisch)

C5: Beleidsontwikkeling Opstellen van een communicatieplan binnen het vastgestelde beleidsplan (opstellen budget, inzet communicatiemiddelen) (Operationeel)

Korte toelichting op de competentie / Beroepssituatie De globale strategische organisatiekaders zijn bekend. Deze zijn vertaald naar algemene vertrekpunten op het gebied van de beleidscommunicatie. Deze vertrekpunten zijn het kader waarin de communicatieplannen worden geschreven. Deze plannen kunnen betrekking hebben op verschillende communicatiedisciplines. Het kan daarbij zowel om interne als externe communicatie gaan. Beroepsproduct Communicatieplan Bijvoorbeeld: intern communicatieplan, promotieplan

Korte toelichting op de competentie / Beroepssituatie De communicatiemanager binnen een organisatie is belast met het ontwerpen van een strategisch plan voor een communicatiecampagne. In het plan moeten m.b.t. doel, mediakeuze, in te schakelen deskundigen, budget, tijd e.d. al veel keuzes worden gemaakt. Op basis van deze keuzes moeten/kunnen diverse andere besluiten m.b.t. deze campagne genomen worden op organisatorisch en operationeel niveau. Beroepsproduct Campagne Voorbeelden: voorlichtingscampagne, reclamecampagne C7: Beleidsuitvoering Het realiseren van een communicatieproject

Korte toelichting op de competentie / Beroepssituatie Communicatieactiviteiten worden doorgaans in de vorm van projecten of in het kader van evenementen georganiseerd. De organisator / projectleider is verantwoordelijk voor de planning, brieďŹ ng, draaiboek en de realisatie van de activiteiten en voor de terugkoppeling van het resultaat naar de opdrachtgever. Beroepsproduct Project, evenement, intern veranderingstraject Voorbeelden: beurs, congres, nieuwe huisstijl

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

C8: Beleidsuitvoering Het realiseren van communicatiemiddelen in vorm en inhoud

10.3.2.COMMUNICATIE VOLTIJD

Korte toelichting op de competentie / Beroepssituatie Om diverse communicatiedoelen bij diverse doelgroepen te kunnen bereiken, moeten regelmatig communicatiemiddelen gerealiseerd worden. Het kan hier gaan om zowel periodieke als niet-periodieke activiteiten voor zowel interne als externe doelgroepen. De communicatiemedewerker organiseert en coĂśrdineert de communicatieactiviteiten. Beroepsproducten Communicatiemiddelen Voorbeelden: ICT-toepassingen, audiovisuele middelen, schriftelijke middelen C9: Beleidsuitvoering Representeren van de organisatie

Korte toelichting op de competentie / Beroepssituatie De communicatiemedewerker is in staat en heeft voldoende afďŹ niteit met en kennis van de organisatie om als een ware ambassadeur voor het bedrijf op te treden. Hij kan belangrijke issues voor verschillende doelgroepen en vertegenwoordigers van uiteenlopende organisaties zodanig communiceren dat recht wordt gedaan aan de strategische belangen van de organisatie Beroepsproduct Perscontacten Voorbeelden: persconferentie, toespraak, woordvoerderschap tijdens een crisis

a. Propedeuse programma De opleiding Communicatie in voltijd kent twee verschillende propedeuseprogrammaâ&#x20AC;&#x2122;s: a.1 een reguliere propedeuse voor studenten met HAVO en/of MBO-vooropleiding of een toelatingsexamen a.2 een verkorte route-propedeuse voor studenten met VWO-vooropleiding of een MBO-Mar ketingcommunicatie-vooropleiding; het programma is samengesteld uit cursussen van het tweede studiejaar van de reguliere route en enkele cursussen van het eerste studiejaar van de reguliere route. Codes In elk studieschema staat behalve de naam van het vak (cursus) ook een code. De code CCOMAN10R1 betekent: CCO staat voor de opleiding Communicatie, MAN(agement) 10 staat voor de cursus Management 10 en R1 voor voltijd regulier jaar 1. Ondersteunend onderwijs Ondersteunend Onderwijs zijn cursussen die door een individuele student op advies van de studieloopbaancoach gedaan worden, om een persoonlijk tekort in kennis, inzicht of vaardigheid op te heffen. De studiepunten die hiervoor behaald moeten worden, komen altijd in de plaats van verplicht te behalen studiepunten in het kader van het hogeschoolbrede vrije keuzeonderwijs.

pagina 107

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 108

10.3.2.a.1. Propedeuse programma reguliere (4-jarige) route: Curriculumschema COV1: Communicatie Voltijdopleiding propedeuse reguliere (4-jarige) route (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

(A)

CCOETL10R1 (S) (A)

Cursusnaam

Cursuscode

Engels 33

CCOENG33R1

Engels bijspijkeren Inleiding communicatie

CCOICM10R1 (S)

Inleiding digitale media 10

CCOIDM10R1

23 stp.

2 3

Marketing Management 10

CCOMMA10R1 (S)

Nederlands bijspijkeren

CCONTL02R1 (S) (A)

Professioneel schrijven

CCOCOM14R1

(A)

Engels 34

CCOENG34R1

(A)

Recht 11

CCOREC11R1 (S)

Comm.techn.(persbericht en direct mailing)

CCOCOM18R1

Communicatie management 10

CCOCMA10R1 (S)

Engels 73 (presenteren)

CCOENG73R1

Marketing Management 11

CCOMMA11R1 (S)

Communicatietechnieken (presenteren)

CCOCOM43R1

Management 12

CCOMAN12R1

Psychologie 10

CCOPSY10R1 (S*) (A)

Project Oriëntatie op de Communicatie

CCOPPA10R1

(A)

Creativiteit 10

CCOCRE10R1

(A)

Graﬁsche technieken 10

CCOGRT10R1

(A)

Project Oriëntatie op het Communicatieberoep

CCOPPB10R1

(A)

Project Communicatiemanagement

CCOPPC10R1

(A)

Project Communicatiemiddelen

CCOPPD10R1

(A)

Studieloopbaanbegeleiding COV1

CCOSLB15R1

(A)

Ondersteunend onderwijs en keuzevakken 28 stp.

(A)

9 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

15 stp.

14 stp.

11 stp.

20 stp.

6 60

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 109

10.3.2.a.2. Propedeuse programma verkorte (3-jarige) route: Curriculumschema COV1VM: propedeuse verkorte (3-jarige) route (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

(A)

CCOETL10R1 (S) (A)

Cursusnaam

Cursuscode

Engels 33

CCOENG33R1

Engels bijspijkeren Inleiding communicatie

CCOICM10R1 (S)

Inleiding digitale media 10

CCOIDM10R1

Marketing Management 10

CCOMMA10R1 (S)

Nederlands bijspijkeren

CCONTL02R1 (S) (A)

Professioneel schrijven

CCOCOM14R1

(A)

Engels 34

CCOENG34R1

(A)

Recht 11

CCOREC11R1 (S)

Comm.techn.(persbericht en direct mailing)

CCOCOM18R1

Communicatie management 10

CCOCMA10R1 (S)

Engels 73 (presenteren)

CCOENG73R1

Marketing Management 11

CCOMMA11R1 (S)

Communicatietechnieken (presenteren)

CCOCOM43R1

Management 12

CCOMAN12R1

Psychologie 10 Project Oriëntatie op de Communicatie

CCOPPA10R1

Creativiteit 10

23 stp.

(A)

3 2

3 3

(A)

CCOPSY10R1 (S*)(A)

(A)

CCOCRE10R1

(A)

Graﬁsche technieken 10

CCOGRT10R1

(A)

Project Oriëntatie op het Communicatieberoep

CCOPPB10R1

(A)

Project Communicatiemanagement

CCOPPC10R1

(A)

Project Communicatiemiddelen

CCOPPD10R1

(A)

Studieloopbaanbegeleiding COV1

CCOSLB15R1

(A)

9 stp.

Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

(A)

2 2

Ondersteunend onderwijs en keuzevakken 28 stp.

(A)

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

15 stp.

14 stp.

11 stp.

20 stp.

6 60

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 110

COV1VM: Communicatie voltijdopleiding, programma 1e jaar verkorte route voor studenten met diploma VWO of MBO-Marketingcommunicatie (78 SP) Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

CCOCOA10R2 (S)

CCOCOA11R2 (S)

Cursusnaam

Cursuscode

Communicatieonderzoek analyse 10 Communicatieonderzoek analyse 11 Communicatietechnieken 12

CCOCOM12R2

(A)

Comm. Techn. 17 CO (vergaderen)

CCOCOM17R1

(A)

Engels bijspijkeren

CCOETL10R1 (S) (A)

Engels 22

CCOENG22R2 (NP) (A)

Nederlands bijspijkeren

CCONTL02R1 (S) (A)

Inleiding Communicatie

CCOICM10R1 (S)

Marketingmanagement 10

CCOMMA10R1 (S)

Communicatietechnieken 11

CCOCOM11R2

Engels 23

CCOENG23R2 (NP) (A)

Marketing communicatie Analyse 14

CCOMCA14R2

Professioneel schrijven.

CCOCOM14R1

Communicatie management 10

CCOCMA10R1 (S)

(A)

Communicatietechnieken 13

CCOCOM13R2 (NP) (A)

Corporate communicatie analyse 10

CCOCCA10R2 (S)

Corporate communicatie analyse 11

CCOCCA11R2 (S)

Marketingmanagement 11

CCOMMA11R1 (S)

Engels 24

CCOENG24R2 (NP) (A)

Interne communicatie analyse 11

CCOICA11R2 (S)

Interne communicatie analyse 12

CCOICA12R2 (S)

Psychologie 10

CCOPSY10R1

(A)

Strategische marketing 10

CCOSTM10R2

(A)

Onderzoeksproject

CCOCOP12R2

(A)

GraďŹ sche technieken 10

CCOGRT10R1

(A)

Marketing communicatie Planning 14

CCOMCP14R2 (S)

Corporate communicatie Planning 14

CCOCCP14R2

(A)

Interne communicatie Planning 13

CCOICP13R2

(A)

Externe projecten

CCOEXP10R2 (NP) (A)

Studieloopbaanbegeleiding CO jaar 2

CCOSLB12R2

Ondersteunend onderwijs en keuzevakken

(A)

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

6 78

Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid NP= cursus die niet meetelt voor de beoordeling van de propedeuse

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 111

10.3.2.b. Hoofdfase programma: curriculumschemaâ&#x20AC;&#x2122;s COV2: Communicatie Voltijdopleiding 2e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

CCOCOA10R2 (S) (A)

Communicatieonderzoek analyse 11

CCOCOA11R2 (S) (A)

Communicatietechnieken 12

CCOCOM12R2

(A)

Engels 22

CCOENG22R2

(A)

Communicatietechnieken 11

CCOCOM11R2

(A)

Engels 23

CCOENG23R2

(A)

Marketing communicatie analyse 14

CCOMCA14R2 (S)

Cursusnaam

Cursuscode

Communicatieonderzoek analyse 10

Corporate communicatie analyse 10

CCOCCA10R2 (S) (A)

Corporate communicatie analyse 11

CCOCCA11R2 (S) (A)

Communicatietechnieken 13

CCOCOM13R2

(A)

Engels 24

CCOENG24R2

(A)

Interne Communicatie analyse 11

CCOICA11R2 (S)

Interne Communicatie analyse 12

CCOICA12R2 (S)

Strategische marketing 10

CCOSTM10R2

(A)

Onderzoeksproject 12

CCOCOP12R2

(A)

Marketing communicatie planning 14

CCOMCP14R2

(A)

Corporate communicatie planning 14

CCOCCP14R2

(A)

Interne communicatie planning 13

CCOICP13R2

(A)

Externe projecten 10

CCOEXP10R2

(A)

Studieloopbaanbegeleiding jaar 2

CCOSLB12R2

(A)

Ondersteunend onderwijs en keuzevakken 30 stp.

21 stp.

9 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

12 stp.

10 stp.

26 stp.

6 60

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 112

COV3: Communicatie Voltijdopleiding 3e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

26.stp.

Praktijkgestuurd

31.stp.

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Cursusnaam

Cursuscode

Account en Advies 10

CCOAEA10R3

Branding

CCOBRN11R3 (S) (A)

Internationale communicatie

CCOINT11R3

(A)

Mediaplanning 11

CCOMPL11R3

(A)

Public Relations

CCOPRE10R3

(A)

Capita Selecta 10

CCOCAP10R3

(A)

Internal branding 10

CCOIBR10R3 (S) (A)

Media & maatschappij

CCOMMY10R3

(A)

Overheidscommunicatie 10

CCOOVR10R3

(A)

Comm2Work

CCOC2W10R3

(A)

Stage COV3

CCOSTG35R3

(A)

Loopbaanbegeleiding deel 1

CCOLBC10R3

(A)

Loopbaanbegeleiding deel 2

CCOLBC11R3

(A)

3.stp.

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

0 stp.

30 stp.

10.stp.

20.stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode

Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 113

COV4: Communicatie Voltijdopleiding 4e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

CCOCOM19R4 (A)

Ethiek en communicatie 10

CCOETC10R4 (A)

Capita Selecta 16

CCOCAS16R4 (A)

Keuzepunt COV4 12

CCOCOK12R4

Cursusnaam

Cursuscode

Communicatietechnieken 19

Capita Selecta 17

CCOCAS17R4 (A)

Adviesvaardigheden

CCOADV10R4 (A)

Keuzepunt COV4 13

CCOCOK13R4

Presentatie afstudeeropdracht

CCOAOD15R4 (A)

Afstudeeropdracht CO-vt

CCOAOD14R4 (A)

Loopbaanbegeleiding deel 1

CCOLBC12R4 (A)

Loopbaanbegeleiding deel 2

CCOLBC13R4 (A)

Minor 4.stp.

38 stp.

18.stp.

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

8.stp.

0.stp.

44.stp.

15 60

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode

Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 114

10.3.2.c. Conversietabel CO oud 2009-2010 --> nieuw 2010-2011 Jaar

Periode

Oud-1

Stp

Weging

Oud-2

stp

Weging

Oud-3

stp

Weging

NIEUW

CCOPGO10R1

0,6

CCOCOM17R1

0,4

CCOPRJ18R1

0,7

CCOCPR10R1

0,3

CCOPRJ11R1

0,35

CCOPRJ17R1

0,35

CCOCPR11R1

0,3

CCOPRJ16R1

0,6

CCOJVA10R1

0,2

CCOCPR12R1

0,2

CCPPBD10R1

CCOCOP10R2

0,5

CCOCOP11R2

0,5

CCOCOP12R2

CCOMCA11R2

0,5

CCOMCA12R2

0,5

CCOMCA14R2

CCOMCP11R2

0,5

CCOMCP12R2

0,5

CCOMCP14R2

CCOCCP10R2

0,5

CCOCCP11R2

0,5

CCOCCP14R2

CCOICP11R2

0,5

CCOICP12R2

0,5

CCOICP13R2

1234

CCOCOK10R2

0,4

CCOEVN14R2

0,6

CCOEXP10R2

CCOACM10R3

0,5

CCOADV10R4

0,5

CCOAEA10R3

CCOCOF10R3

0,85

CCOCOK13R4

0,15

CCOC2W10R3

CCOPPA10R1

CCOPPB10R1

CCOPBC10R1

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 115

d. Compensatie Zie artikel 10.1.3.j.

Voor de verkorte (driejarige) route geldt: 7 van de 10 studiepunten uit de volgende BSA-cursussen:

f. Stage De stage vindt plaats in de eerste twee perioden van het derde jaar en duurt 20 weken (80 werkdagen van acht uur). Gedurende deze stage heeft de student 10 terugkomdagen. Eventuele ziektedagen (indien je langer ziek bent dan 2 dagen) en vakantiedagen (indien je meer vakantiedagen opneemt dan gebruikelijk is bij het bedrijf) zijn hier niet bij inbegrepen. De stage (inclusief eventuele opdrachten) levert in totaal 25 studiepunten op. Voor de voorwaarden voor het starten met de stage zie artikel 10.1.2.b. en voor meer informatie artikel 10.1.3.l. en de stagehandleiding (n@tschool).

e. Bindend Studie Advies Communicatie voltijd 2009-2010 Bindend studieadvies (BSA) houdt in dat aan het eind van het eerste studiejaar iedere student een advies krijgt om óf de studie te vervolgen óf om de studie te staken. Dit laatste betekent een negatief studieadvies en een gedwongen uitschrijving van de opleiding aan de Hogeschool Rotterdam. Een negatief studieadvies wordt gegeven indien: • een student minder dan 37 studiepunten voor het studieprogramma heeft behaald; • ook een negatief studieadvies wordt gegeven indien een student 37 studiepunten of meer heeft behaald en minder dan 45 studiepunten heeft behaald, en minder dan 10 studiepunten uit de volgende cursussen heeft gehaald: Bij de vierjarige opleiding Communicatie gaat het om de volgende cursussen (de zogenaamde bsa-cursussen):

Naam

Code

Stp

Communicatietechnieken 14

CCOCOM14R1

Inleiding communicatie

CCOICM10R1

Marketing management 10

CCOMMA10R1

Communicatie management 10

CCOCMA10R1

Marketing management 11

CCOMMA11R1

Project Communicatiemanagement

CCOPPC10R1

Naam

Code

Stp

Inleiding Communicatie

CCOICM10R1

Marketing management 10

CCOMMA10R1

Communicatie management 10

CCOCMA10R1

Marketing management 11

CCOMMA11R1

Communicatietechnieken 14

CCOCOM14R1

Aan een student die 45 of meer studiepunten heeft behaald uit zijn propedeuseprogramma wordt geen afwijzing gegeven ook al is niet voldaan aan de kwalitatieve norm. Ook een student die aan het einde van het tweede jaar van inschrijving in de propedeuse het propedeutisch getuigschrift nog niet heeft behaald, krijgt een afwijzing. Dit geldt zowel voor de vierjarige als voor de verkorte (driejarige) route. Een afwijzing houdt in dat de student zich niet meer aan de Hogeschool Rotterdam voor diezelfde opleiding als student of als extraneus kan inschrijven, noch voor de voltijdse, noch voor de deeltijdse, noch voor de duale variant. Zie ook de Bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing.

g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de studie Voor de voltijdopleiding Communicatie is het niet noodzakelijk om over relevante werkervaring te beschikken. h. Internationale aspecten De opleiding Communicatie is gericht op de Nederlandse communicatiebranche. De student wordt voorbereid op een sterke internationaliserende werkomgeving door de mogelijkheid tot studie of stage in het buitenland en door cursussen op het gebied van Engels en internationale communicatie.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

afstudeertraject zie artikel 10.1.2.b. Zie voor meer informatie artikel 10.1.3.m. en de afstudeerhandleiding (n@tschool).

j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen Voor detailgegevens (inhoud, doel, toetsing, materiaal e.d.) van alle aangeboden cursussen zie Hint/Osiris Student. k. De inrichting van praktische oefeningen (bijvoorbeeld werkeis) Niet van toepassing. l. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen: De afstudeeropdracht vindt plaats in de laatste twee perioden van het vierde jaar. De afstudeeropdracht (inclusief presentatie) levert in totaal 28 studiepunten op. Voor de voorwaarden voor het starten van het

m. Vervangende opdracht Zie artikel 10.1.3.k.

pagina 116

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 117

10.3.3.COMMUNICATIE DEELTIJD

10.3.3.a. Propedeuse programma curriculumschema Codes In elk studieschema staat behalve de naam van het vak (cursus) ook een code. De code CCOMAN10A1 betekent: CCO staat voor de opleiding Communicatie, MAN(agement) 10 staat voor de cursus Management 10 en A1 voor deeltijd jaar 1. COD1: Communicatie Deeltijdopleiding propedeuse 1e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

Comm & org vd communicatie

CCOCOC10A1 (S) (A)

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Communicatietechnieken 10

CCOCOM10A1

(A)

Bedrijfseconomie 10

CCOBEC10A1 (S) (A)

Communicatieplan en uitvoering

CCOCPU10A1 (S)(A)

Communicatietechnieken 11

CCOCOM11A1

(A)

Marketing 10

CCOMRK10A1 (S)(A)

Engels 10

CCOENG10A1

Psychologie 11

CCOPSY11A1

Capita Selecta 10

CCOCAS10A1

Praktijkopdracht 10

CCOPRK10A1

Capita Selecta 12

CCOCAS12A1

(A) (A)

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

Opmerkingen

Codes Praktijkopdracht 12 CCOPRK12A1 3 0 In elk studieschema staat behalveCapita de naam De 0code CCOMAN10A1â&#x20AC;&#x2122;s betekent: CCO staat voor de opleiding Communicatie, Selectavan 11 het vak (cursus) CCOCAS11A1ook een code. 1 MAN(agement) 10 staat voor de cursus Management 10 en A1 voor deeltijd jaar 1. 0 Praktijkopdracht 11 CCOPRK11A1 3

41.stp.

19 stp.

Journalistieke vaardigheden 11

CCOJVA11A1

Praktijkopdracht 13

CCOPRK13A1

0 stp.

(A)

15 stp.

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

15 stp.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 118

10.3.3.b. Hoofdfase programma: curriculumschemaâ&#x20AC;&#x2122;s COD2: Communicatie Deeltijdopleiding 2e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

41 stp.

Praktijkgestuurd

19 stp.

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Cursusnaam

Cursuscode

Marketingcommunicatie 10

CCOMCO10A2 (S) (A)

Strategische marketing 11

CCOSTM11A2

(A)

Engels 30

CCOENG30A2

(A)

Interne communicatie 10

CCOICO10A2 (S) (A)

Communicatieonderzoek 10

CCOCON10A2 (S) (A)

Corporate communicatie 10

CCOCCO10A2 (S) (A)

Corporate communicatie 11

CCOCCO11A2 (S) (A)

Capita Selecta 13

CCOCAS13A2

Praktijkopdracht 14

CCOPRK14A2

Capita Selecta 14

CCOCAS14A2

Praktijkopdracht 15

CCOPRK15A2

Capita Selecta 15

CCOCAS15A2

Praktijkopdracht 17

CCOPRK17A2

SPSS 13

CCOSPS13A2

Praktijkopdracht 16

CCOPRK16A2

0 stp.

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

15 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode

Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs Indien bovenstaande kleuren van toepassing zijn, dan dient dit aangeven te worden bij zowel de cursusnaam en code!

S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 119

COD3: Communicatie Deeltijdopleiding 3e jaar (60 SP) studiegids 2010-2011 Kennisgestuurd

46 stp.

Praktijkgestuurd

14 stp.

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Cursusnaam

Cursuscode

Internationale communicatie 12

CCOINT12A3 (S) (A)

Overheidscommunicatie 11

CCOOVR11A3 (S) (A)

Accountmanagement 11

CCOACM11A3

(A)

Media & maatschappij 11

CCOMMY11A3 (S) (A)

GraďŹ sche technieken 11

CCOGRT11A3

(A)

SMC Branding 10

CCOBRN10A3 (S) (A)

Corporate Communication 12

CCOCCO12A3 (S) (A)

Mediaplanning 12

CCOMPL12A3

Praktijkopdracht 18

CCOPRK18A3

Praktijkopdracht 19

CCOPRK19A3

(A)

Capita Selecta 18

CCOCAS18A3

Praktijkopdracht 30

CCOPRK30A3

Capita Selecta 19

CCOCAS19A3

Praktijkopdracht 31

CCOPRK31A3

0 stp.

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

15 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode

Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs Indien bovenstaande kleuren van toepassing zijn, dan dient dit aangeven te worden bij zowel de cursusnaam en code!

S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 120

COD4: Communicatie Deeltijdopleiding 4e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

16 stp.

Praktijkgestuurd

46 stp.

Studentgestuurd

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

CCOIAC10A4 (S) (A)

CCOCCP12A4 (S) (A)

Capita Selecta 30

CCOCAS30A4

Praktijkopdracht 32

CCOPRK32A4

Capita Selecta 31

CCOCAS31A4

Praktijkopdracht 33

CCOPRK33A4

Cursusnaam

Cursuscode

Interactieve communicatie 10 Corporate communicatie planning 12

Capita Selecta 32

CCOCAS32A4

Afstudeeropdracht-dt

CCOAOD12A4

Presentatie afstudeeropdracht CO-dt

CCOAOD13A4

0 stp.

(A)

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

15 stp.

2 stp.

28 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode

Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs Indien bovenstaande kleuren van toepassing zijn, dan dient dit aangeven te worden bij zowel de cursusnaam en code!

S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 121

c. Conversietabel Het programma van CO-deeltijd is ten opzichte van vorig studiejaar niet gewijzigd. Een conversietabel is dus niet van toepassing.

De zogenaamde BSA-cursussen voor de opleiding Communicatie deeltijd zijn:

h. Internationale aspecten De opleiding Communicatie is gericht op de Nederlandse communicatiebranche. De student wordt voorbereid op een sterke internationaliserende werkomgeving door de mogelijkheid tot studie of stage in het buitenland en door cursussen op het gebied van Engels en internationale communicatie.

Naam

d. Compensatie Indien een student van een opleidingsjaar van de 60 te behalen studiepunten er minimaal 57 met een voldoende (5.5) heeft afgerond, dan worden de resterende 3 studiepunten gecompenseerd, als tenminste voor de cursus(-sen) van deze 3 studiepunten minimaal een 4.0 behaald is. De 3 studiepunten worden automatisch op het studievoortgangoverzicht bijgeschreven. De compensatie vindt plaats als bij alle cursussen een resultaat is ingevuld. Zie ook artikel 10.2.2.m. (vervangende opdracht) e. Bindend Studie Advies Communicatie deeltijd Een negatief advies wordt gegeven indien: â&#x20AC;˘ een student aan het eind van het eerste jaar van inschrijving minder dan 37 studiepunten voor het studieprogramma heeft behaald; â&#x20AC;˘ een student 37 studiepunten of meer heeft behaald en minder dan 45 studiepunten, en minder dan 8 van de 14 studiepunten heeft gehaald uit de onderstaande BSA-cursussen. In het laatste geval spreken we van een kwalitatief BSA.

Communicatieplan en uitvoering 10 Marketing

Code

Stp

Periode

CCOCPU10A1

CCOMRK10A1

f. Stage Niet van toepassing g. Eisen gesteld aan te verrichten werk zaamheden tijdens de studie Bij aanvang van de deeltijdstudie worden er geen speciďŹ eke eisen aan de werkplek gesteld. In de afstudeerfase wordt ervan uitgegaan dat de student een werkplek heeft in het beroepenveld van de communicatie.

i. Externe deskundigen Gedurende de studie zal de student naast docenten en student-assistenten met diverse externe deskundigen uit het beroepenveld worden geconfronteerd. De externe deskundigen oefenen daarbij verschillende rollen uit. Aan de ene kant worden externe deskundigen ingezet als praktijkdeskundigen o.a. in de rol van gastspreker. Aan de andere kant worden externe deskundigen ingezet bij afstudeerprojecten in de rol van beoordelaar. De beroepspraktijk kijkt door middel van de beroepenveldcommissie eveneens naar curriculum en didactisch concept van de opleiding. j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen Voor detailgegevens (inhoud, doel, toetsing, materiaal e.d.) van alle aangeboden cursussen zie Hint/Osiris Student. k. De inrichting van praktische oefeningen (bijvoorbeeld werkeis) Voor het voltooien van de hoofdfase van de studie dient een student te beschikken over een voor de communicatie-opleiding relevante werkplek.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

l. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen De afstudeeropdracht vindt plaats in de laatste twee perioden van het vierde jaar. De afstudeeropdracht (inclusief presentatie) levert in totaal 28 studiepunten op. Voor de voorwaarden voor het starten van het afstudeertraject zie artikel 10.1.2.b. Zie voor meer informatie artikel 10.1.3.m. en de afstudeerhandleiding (n@tschool).

b. Hoofdfase De hoofdfase duurt drie jaar en is globaal als volgt onder te verdelen: • de voorbereiding op de stage (semesters 3 en 4) • de stageperiode (semester 5) • de minor (semesters 6 en 7) • de afstudeeropdracht (semester 8)

m. Vervangende opdracht Zie artikel 10.1.3.k. n. Keuzeonderwijs Let op: Binnen de deeltijdopleiding is het niet standaard mogelijk te kiezen voor keuzecursussen. Voor nadere informatie hierover kan de student contact opnemen met de coördinator CO-deeltijd. 10.3.4 COMMUNICATIE: SPECIALISATIE DIGITALE MEDIA VOLTIJD

a. Propedeuse De propedeuse duurt één jaar (semesters 1 en 2) en is gericht op het verkrijgen van inzicht in de inhoud van de gekozen opleiding met de mogelijkheid van verwijzing en selectie aan het einde van de fase. Deze fase van de studie wordt afgesloten met het propedeutisch getuigschrift.

De hoofdfase wordt afgesloten met een getuigschrift.

pagina 122

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 123

EERSTE JAAR Communicatie (Digitale Media) voltijd (cohort: 2010-1 ) 2010-2011 CMI Communicatie (Digitale Media) voltijd - ALLE 2010 1e jaar Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Onderwijsperiode Cursusnaam

Cursuscode

Les 1

Design

MEDDES01

Inleiding Communicatie

CDMCTC02-1

Interactive Media Basics

MEDIMB01-1

Marketing 1

CDMMAR01

Media en Creativiteit 1 (Creative Tools)

MEDMEC01-1

Business Skills: Webteksten schrijven

MEDBSK24

Communicatiemanagement

CDMCMM01-1

Engels (Basics)

CDMENG01-1

Marketing 2

CDMMAM01-1

Media en Creativiteit 2 (Identity)

MEDMEC01-2

Business Skills: Presenteren

MEDBSK02-1

Digitale Media

CDMDIM01

Media en Creativiteit 3 (Creative Process)

MEDMEC01-3

Psychologie & Sociologie

CDMP&S01

Business Skills: Samenwerken

MEDBSK03

Copywriting

CDMCOW01

Engels (Advanced)

CDMENG01-2

Journalistieke vaardigheden

CDMJOV01-1

Media en Creativiteit 4 (Game of life)

MEDMEC01-4

Project 1 (Connecting Vibes)

MEDPRJ01-1

Project 3

CDM-PRJ01-3

Project 2

CDM-PRJ01-2

Project 4

CDM-PRJ01-4

Studieloopbaancoaching 1

MEDSLC01-1

Keuzecursussen

KEUZE (2 sp)

Keuzecursussen

KEUZE (2 sp)

Keuzecursussen

KEUZE (2 sp)

2 4 4 4 4 0

2 2 2 14

S = schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S* = herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A = cursus met verplichte aanwezigheid

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 124

TWEEDE JAAR Communicatie (Digitale Media) voltijd (cohort: 2009-2 ) 2010-2011 CMI Communicatie (Digitale Media) voltijd - ALLE 2009 2e jaar Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Onderwijsperiode Cursusnaam

Cursuscode

Les 1

Communicatie-onderzoek

CDMCOO01

Engels (Business Writing)

CDMENG02-3

Media en Creativiteit 5 (Trends Research)

MEDMEC01-5

Online Content Production

CDMOCP0300

Schrijven voor interactieve marketing

CDMSIM01

ConďŹ&#x201A;icthantering

MEDBSK05-1

Interne Communicatie

CDMINC01-1

Media en Creativiteit 7 (Privacy, reputations & control)

MEDMEC01-7

2 2

Project Management

CDMPRM01

Corporate Communicatie

CDMCOC01

Engels (Presenteren)

CDMENG02-4

Ethiek en Wetgeving

CDME&W01-1

Marketing met Interactieve Media

CDMMIM01-1

Media en Creativiteit 6 (Organiseren zonder organisatie)

MEDMEC01-6

Creative Concepting

CDMCRE01-1

Inleiding Strategie & Organisatie

CDMS&O01-1

Marketing Communicatie

CDMMCO01-1

Media en Creativiteit 8 (Virtual Democracy)

MEDMEC01-8

Project 5 (Communication Research)

CDMPRJ02-5

Project 6 (Internal Communication)

CDMPRJ02-6

Multidisciplinairy project

MEDPRJ01-7

4 4 4

Multidisciplinairy project

MEDPRJ01-8

Studieloopbaancoaching 2

MEDSLC01-2

Keuzecursussen

KEUZE (2 sp)

Keuzecursussen

KEUZE (2 sp)

Keuzecursussen

KEUZE (2 sp)

Keuzecursussen

KEUZE (2 sp)

2 2

S = schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S* = herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A = cursus met verplichte aanwezigheid

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 125

DERDE JAAR Communicatie (Digitale Media) voltijd (cohort: 2008-3 ) 2010-2011 CMI Communicatie (Digitale Media) voltijd - ALLE 2008 3e jaar Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Onderwijsperiode Cursusnaam

Cursuscode

Les 1

Communicate This! 1

CDMCMT02-1

Business Skills: Adviesvaardigheden

MEDBSK15

Media en Onderzoek III (SPSS)

MEDMEO02-3

Media Outlook

CDMMOU01-1

Communicate This! 2

CDMCMT02-2

Ondernemerschap

MEDBSK23

Stage-opdracht

CMISTA01

Medialab 1

MEDLAB01-1

4 25

Medialab 2

MEDLAB01-2

Studieloopbaancoaching 3

MEDSLC01-3

24 4 4

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode

Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs Indien bovenstaande kleuren van toepassing zijn, dan dient dit aangeven te worden bij zowel de cursusnaam en code!

S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 126

VIERDE JAAR Communicatie (Digitale Media) voltijd (cohort: 2007-4 ) 2010-2011 CMI Communicatie (Digitale Media) voltijd - ALLE 2007 4e jaar Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Onderwijsperiode Cursusnaam

Cursuscode

Les 1

2 2

Media en Onderzoek II (Research Thesis)

MEDMEO01-2

Communicate This! 3

CDMCMT01-3

Medialab 3

MEDLAB01-3

Communicate This! 4

CDMCMT01-4

4 4

Medialab 4

MEDLAB01-4

Afstudeeropdracht

CMIAFS00

Minor

MINOR (15 sp)

Studieloopbaancoaching 4

MEDSLC01-4

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 127

c. Conversietabel In de conversietabel zie je welke modulecodes uit studiejaar 09/10 zijn vervangen door nieuwe codes voor het studiejaar 10/11. De conversietabel is alleen van belang voor ouderejaars studenten die nog een achterstand moeten inhalen.

(minimaal 5.5) worden afgerond. De compensatieregeling wordt pas toegepast als ook de 6 keuzepunten (met een voldoende) zijn afgerond.

De compensatie vindt plaats als bij alle cursussen een resultaat is ingevuld.

Indien nodig beslist de onderwijsmanager in voorkomende gevallen over een vervangend studieprogramma. De conversietabellen kan je raadplegen via HINT.HRO.NL/CMI/conversietabel.

d. Compensatie (zie Hogeschoolgids artikel 9.6, lid 2) Propedeuse: Indien een student van een opleidingsjaar van de 60 te behalen studiepunten er minimaal 57 met een voldoende (5.5) heeft afgerond, dan worden de resterende 3 studiepunten gecompenseerd, als tenminste voor de cursussen van deze 3 studiepunten minimaal een 4.0 behaald is. De 3 studiepunten worden automatisch op het studievoortgangoverzicht bijgeschreven. Deze compensatieregel geldt voor alle propedeuseprogramma’s zowel die van de reguliere (4-jarige) route als die van de verkorte (3-jarige) route. Keuzemodulen en deﬁciëntiemodulen (NT1, wiskunde/rekenen, Engels) vallen buiten deze regeling; deze moeten altijd met een voldoende

Hoofdfase

Jaar 2 en jaar 3: (examenprogramma’s COM09B-<opleiding> en COM10B-<opleiding>): Indien een student van de 60 te behalen studiepunten per studiejaar er minimaal 57 met een voldoende (5,5) heeft afgerond, dan worden de resterende 3 studiepunten gecompenseerd, als tenminste voor de cursus(sen) van deze resterende 3 studiepunten minimaal een 4,0 behaald is. De studiepunten worden automatisch op het studievoortgangoverzicht bijgeschreven. Hogeschoolbrede keuzecursussen vallen buiten deze regeling. Deze cursussen moeten altijd met een voldoende (minimaal 5,5) worden afgerond. Voor jaar 2 geldt dat de compensatie pas plaatsvindt als ook alle 6 keuzepunten zijn behaald. Jaar 3 van het examenprogramma COM08B<opleiding>: Indien een student van de 45 (60 – 15 voor de minor) te behalen studiepunten van het derde studiejaar er minimaal 42 met een voldoende (5,5) heeft afgerond, dan worden de resterende 3 studiepunten gecompenseerd, als tenminste voor de cursus(-sen) van deze resterende 3 studiepunten minimaal een 4.0 behaald is. De studiepunten worden automatisch op het studievoortgangoverzicht bijgeschreven.

Minors: Binnen alle minors die door het Instituut CoM worden aangeboden kan voor een maximum van 3 studiepunten gecompenseerd worden. Indien een student van de 30 studiepunten van de minor er minimaal 27 met een voldoende (≥ 5,5) heeft afgerond, dan worden de resterende 3

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

studiepunten gecompenseerd als voor de cursus van de resterende 3 studiepunten minimaal een 4,0 is behaald. Compensatie is alleen mogelijk met resultaten die binnen dezelfde minor zijn behaald. (artikel 9.6.2.)

BSA aan het einde van het eerste jaar van inschrijving De student krijgt een negatief BSA aan het einde van het eerste jaar wanneer niet voldaan wordt aan de twee volgende criteria: • Er zijn tenminste 37 studiepunten van de 60 studiepunten van de propedeuse behaald. • Van de onder 1 genoemde 60 ECTS-studiepunten worden er 14 in het bijzonder toegewezen. Van die betreffende 14 studiepunten moeten er tenminste 10 zijn behaald. Het betreft hier studiepunten voor onderwijsonderdelen die voor de opleiding van groot belang worden geacht en voorspellend zijn voor de kans op succes in het verdere verloop van de studie. Om een negatief BSA te ontlopen aan het einde van het eerste jaar moeten er in ieder geval 37 studiepunten zijn behaald, waarvan tenminste 10 uit een aangewezen aantal van 14.

e. Bindend studieadvies Communicatie, specialisatie Digitale Media 2009-2010 Communicatie: specialisatie Digitale Media 20092010 Het bindend studieadvies is een belangrijk onderdeel van het “Reglement Studieadvies en Afwijzing”. Indien de student een zgn. negatief BSA krijgt moet hij/zij de opleiding namelijk verlaten. Een negatief BSA kan de student krijgen na het eerste en tweede jaar van de studie en betreft de voortgang van de studie in de propedeutische fase. Je krijgt uiteraard geen bindend negatief studieadvies als je gewoon je Propedeusevakken haalt (60 studiepunten). Je mag ook gewoon doorstuderen als je in het eerste jaar van inschrijving minstens 45 studiepunten haalt.

pagina 128

Kwalitatief Bindend Studie Advies (cohort 2009) Uit de volgende vakken dienen 10 van de 14 studiepunten te zijn behaald:

Ects

Ex.

Naam

Code

Communicatie Management

CDMCMM01-1

2,0

OP2

Inleiding communicatie

CDMCTC02-1

2,0

OP1

Digitale Media

CDMDIM01

2,0

OP3

Journalistieke vaardigheden

CDMJOV01

2,0

OP4

onderdeel

Marketing 1

CDMMAR01

2,0

OP1

Marketing 2

CDMMAM01-1

2,0

OP2

Webteksten schrijven

MEDBSK24

1,0

OP2

Samenwerken

MEDBSK03

1,0

OP4

f. Stage (zie ook hfd 10.1.2.b) De stage is een onderdeel van de studie. Het stagehandboek, de stageperiode en verdere stage-informatie is te vinden op CMI-campus via HINT.HRO.NL g. Werkeis opleiding De opleiding kent geen eisen omtrent het verrichten van werkzaamheden tijdens het volgen van de opleiding. h. Internationale aspecten Voor het behalen van studiepunten via activiteiten in het buitenland, zoals stagelopen, (afstudeer-) projecten of studie dient de student individuele afspraken te maken met zijn/haar SLC en vervolgens met de coördinator internationaliseren. De onderwijsmanager van de betreffende opleiding geeft toestemming. De instituutsdirectie bepaalt binnen welke randvoorwaarden dit mogelijk is.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 129

i. Externe deskundigen Bij het afnemen van tentamens en examens kunnen door een opleiding externe deskundigen worden betrokken die niet als examinator zijn benoemd. In de modulewijzer van betreffende onderdeel wordt vermeld hoe het oordeel van de extern deskundige wordt meegewogen in de totstandkoming van het eindoordeel.

op het diploma. Het Honours Program vindt grotendeels plaats in studiejaar 3 en 4. In studiejaar 1 en 2 kun je je op het Honours Program voorbereiden.

laten plaatsvinden op thema’s van het lectoraat Human Centered ICT, draag je bij aan het vraagstuk hoe (media)technologie doelgericht kan worden ingezet door bedrijven, organisaties en overheden om waardengerichte interactieve ontwerpen maken ten behoeve van een betekenisvolle leefomgeving. Je wordt gestimuleerd in diverse vormen te publiceren over onderzoek en projecten die je doet. Dit kan ook worden ingezet als onderdeel van de pr-activiteiten van CMI.

j. Beschrijving modulen Een beknopte beschrijving van de afzonderlijke modulen (inclusief de CMI-minoren en CMI-keuzevakken) is te vinden op HINT.HRO.NL (Osiris Student). k. Vrijstellingen (zie Hogeschoolgids artikel 9.7) Door middel van een formulier dat verkrijgbaar is bij het Frontofﬁce of te downloaden via HINT.HRO. NL kan vrijstelling aangevraagd worden bij de examencommissie. Vrijstelling moet aangevraagd worden voor aanvang van de module. Voor meer informatie over vrijstellingen zie de hogeschoolgids van het Instituut voor Commercieel Management. l. Honours Program Het Honours Program is een onderwijsprogramma voor excellente studenten van het Instituut voor Communicatie, Media en Informatietechnologie (CMI), dat per ingang van september 2008 bij de mediaopleidingen van start is gegaan. Studenten die het Honours Program hebben doorlopen krijgen de aantekening ’honours degree’

Het Honours Program heeft als doelen: • excellente studenten de ruimte en ondersteuning bieden om hun competenties en creativiteit binnen school verder te ontwikkelen; • verdieping van het reguliere onderwijsprogramma; • dienstbaar zijn aan relevante vraagstukken in Rotterdam en nauw in verbinding staan met onderzoek van het lectoraat Human Centered ICT van CMI; • CMI proﬁleren als kennisinstituut naar beroeps- en onderwijsomgeving. Het Honours Program is een intensieve vorm van studentgestuurd onderwijs. In het Honours Program word je op hoog niveau begeleid bij je ontwikkeling tot een professional met een eigen proﬁel (personal brand). Je leert niet alleen kennis toe te passen in praktijk maar vooral ook hoe je als onderzoeker nieuwe kennis creëert. Je stelt je kennis ook in dienst van de opleiding door op te treden als bijvoorbeeld projectleider, consultant of tutor in projecten van andere studenten op school. Verder draag jij bij aan de zichtbaarheid van CMI als innovatief en creatief kennisinstituut zodat dit externe partijen aantrekt voor samenwerking en kennisuitwisseling. Dienstbaarheid aan de stad Rotterdam is daarin belangrijk. Door projecten te

Verdere informatie over het Honours Program is te vinden op HINT.HRO.NL

m. Toelating tot speciﬁeke studieonderdelen Voor toelating tot stage, afstuderen en minor gelden voor CDM naast de goedkeuring van de stageplaats of afstudeeropdracht de volgende regels:

Studie onderdeel

Stage Propedeuse

CDM regulier

Afstuderen Stage jaar 3

behaald + 30 sp in

behaald; tenminste

het tweede jaar

110 stp in hoofdfase

Minors Stage voldaan

10.3.5 COMMUNICATIE DUAAL

Duaal studeren bij de opleiding Communicatie is alleen mogelijk vanaf het derde studiejaar. Zie verder voor duaal studeren artikel 10.1.2.c.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 130

ARTIKEL 10.4

Kenmerkend hiervoor zijn de vele projecten, de stages, de vaardigheden en coaching tijdens de gehele studie. Van de student wordt een steeds grotere zelfstandigheid verwacht, uitmondend in het niveau van ondernemende manager of van ondernemer met ruime managersvaardigheden. In jaar 3 en 4 kan de student naar keuze zijn kennis en vaardigheden verbreden dan wel verdiepen door één van de mogelijke minors te kiezen. Zie hiervoor de informatie over de minors op internet.

• Om met interne veranderingen om te gaan, weet de ondernemer die op tijd te onderkennen en erop te anticiperen. • Om langere termijn implicaties te overzien, kan de ondernemer strategisch denken. • Om de onderneming te vernieuwen durft de ondernemer van zijn fouten te leren.

Small Business en Retailmanagement 10.4.1. ALGEMEEN

a. De belangrijkste kenmerken van de opleiding De opleiding Small Business & Retailmanagement (SB&RM) wordt gekenmerkt door sterke koppeling van leren op school en in het bedrijfsleven. Het curriculum is competentiegericht en wordt rondom projecten, eigen studentonderneming, stage en afstuderen gebouwd, waarbij de praktijk leidend is voor de theorie en de mate van zelfstandigheid toeneemt. Op deze wijze wordt de student gevormd tot een beroepsprofessional die zich op managementniveau kan bewegen binnen een organisatie of geheel zelfstandig het hoger beroepsniveau van de opleiding in de praktijk weet waar te maken. De engelse benaming voor de opleiding is: Bachelor of Small Business & Retail Management en de titulatuur na het behalen van het diploma: Bachelor of Business Administration (BBA).

b. De eindtermen van de opleiding Voor de domeincompetenties zie bijlage A. De opleiding Small Business & Retail Management aan de Hogeschool Rotterdam kenmerkt zich door pragmatisme, denken om te doen, en opgestroopte mouwen. Naast theoretische cursussen van ﬁnancieel-economische aard, dient de student breder te worden opgeleid met kennis, kunde en houding.

c. De opleidingscompetenties Het einddoel van de opleiding is vertaald in competenties, waarvan de student gedurende de studie dient aan te tonen daarover op voldoende niveau te beschikken. Dit houdt in dat de student in een bepaalde context op een gegeven moment een adequate houding dient aan te nemen die past bij een ondernemer/manager. Deze competenties dienen aangetoond te worden bij iedere cursus en kan zowel binnen als buiten de hogeschool worden verworven. Indien van alle competenties een voldoende niveau is aangetoond, heeft de student aan de eisen van het bachelor-diploma voldaan. Verantwoorde beslissingen nemen • De ondernemer heeft oog voor de omgeving van de onderneming • De ondernemer toont verantwoordelijkheid voor het succes en falen van de onderneming als geheel

Ethische en morele gedragsregels hanteren • De ondernemer hanteert in het zaken doen, ethische en morele gedragsregels in de relatie tussen onderneming en gemeenschap. Een adequate leiderschapsstijl hanteren • Om de onderneming te laten groeien, stimuleert de ondernemer betrokkenheid • Om zakelijk te managen, toont de ondernemer plezier in zijn werk. • Om de organisatie alert te laten reageren, plaatst de ondernemer de juiste mensen op de juiste plek op het juiste niveau. • Om mensen te motiveren, geeft de ondernemer zelf het voorbeeld. • Om de onderneming op te bouwen, hanteert de ondernemer een adequate leiderschapsstijl. • De ondernemer hanteert een leiderschapsstijl die medewerkers aanmoedigt door fouten te tolereren en door hen te laten leren van fouten. • Om zijn onderneming op te bouwen, ontwikkelt de ondernemer bij zijn medewerkers een gevoel van gedeelde verantwoordelijkheid.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 131

Kansen zien en deze pakken • Om de onderneming te laten groeien weet de onderneming waar kansen liggen en grijpt hij deze • Om zijn onderneming te ontwikkelen, toont de ondernemer inzicht in problemen en kansen die het voortbestaan van de onderneming bevorderen • In het omgaan met grote problemen of nieuwe mogelijkheden komt de ondernemer met creatieve oplossingen • Om een eigen inkomen te verwerven toont de ondernemer initiatieven • Om als ondernemer succesvol te functioneren, toont hij flexibiliteit • Om te werken als ondernemer, toont hij een groot doorzettingsvermogen • Inspelen op wensen van klanten • Om te werken als ondernemer kent hij zijn klanten • Om de onderneming te laten inspelen op de ontwikkelingen, kan de ondernemer de wensen van klanten identificeren • Om als ondernemer succesvol te functioneren, toont hij een hoge mate van betrokkenheid met relaties: in het bijzonder met klanten • Om de onderneming te laten ontwikkelen, weet de ondernemer flexibel met de eisen van de klant om te gaan.

• Om omzet te genereren heeft de ondernemer verkoopkracht.

Ondersteunend onderwijs (Bijspijkerprogramma’s) Ondersteunend Onderwijs zijn cursussen die door een individuele student op advies van de studieloopbaancoach gedaan moeten worden, om een persoonlijk tekort in kennis, inzicht of vaardigheid op te heffen. De studiepunten die hiervoor behaald worden, komen in de keuzeruimte.

Vermogen anderen te overtuigen • Om activiteiten te ondernemen die wenselijk zijn, weet hij belanghebbenden te overtuigen • Om als ondernemer succesvol te functioneren, toont hij zelfvertrouwen en zelfverzekerdheid

Leren van ervaringen • Om zichzelf te ontwikkelen, weet de ondernemer feedback te benutten • Om anderen te ontwikkelen, weet de ondernemer feedback te geven • Om zichzelf te ontwikkelen in ondernemersschap, leert de ondernemer kansen grijpen • Om te groeien als ondernemer, leert hij van zijn fouten. 10.4.2 SMALL BUSINESS EN RETAIL MANAGEMENT VOLTIJD

a. Propedeuse programma De opleiding Small Business en Retailmanagement kent drie verschillende propedeuseprogramma’s: a.1 een reguliere propedeuse voor studenten met HAVO en/of MBO-vooropleiding niveau 4 of een toelatingsexamen a.2. een verkorte route-propedeuse voor studenten met VWO-vooropleiding; het programma is samengesteld uit cursussen van het tweede studiejaar van de reguliere route en een enkele cursus van het eerste studiejaar van de reguliere route. a.3. een verkorte route-propedeuse voor studenten die het MBO-PRO programma van Zadkine geheel en voldoende hebben afgerond; het programma is samengesteld uit de cursussen van het tweede studiejaar van de reguliere route (zie voor het studieschema artikel 10.4.2.b.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 132

10.4.2.a.1. Propedeuse programma reguliere (4-jarige) route: Curriculumschema SMB1 Small Business & Retailmanagement Propedeuse Voltijdopleiding (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

24.stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Engels bijspijkeren

SMBETL11R1

Financieel-Economisch 22

SMBFEC22R1

Inleiding Marketing 27

SMBMOR27R1

Nederlands Bijspijkeren

SMBNTL04R1

Comm.vaardigh.11 (rapporteren,form.)

SMBCVH11R1 (A)

Engels 69

SMBENG69R1 (A)

Financieel-Economisch 23 (kosten)

SMBFEC23R1

Detailhandelsmark. + concurrentieanalyse

SMBMOR25R1

Engels 70

SMBENG70R1 (A)

Fin.Econ.12 (organisatie-analyse)

SMBFEC12R1 (A)

Organisatiekunde + recht

SMBMOR26R1

Comm.vaardigh.23 (presenteren)

SMBCVH23R1 (A)

Engels 79

SMBENG79R1 (A)

FinanciĂŤle Planning

SMBFEC24R1 (A)

Comm.vaardigh.10 (vergaderen)

SMBCVH10R1 (A)

Methoden + technieken/SPSS

SMBMTS10R1

Project Branche/Analyse

SMBPRJ19R1 (A)

Project Concurrentie-Analyse

SMBPRJ20R1 (A)

Comm.vaardigh. 12 (gesprekvoering)

SMBCVH12R1 (A)

Project Organisatie-Analyse

SMBPRJ21R1 (A)

Comm.vaardigh. 14(schrijven)

SMBCVH14R1 (A)

Project Ondernemerschap

SMBPRJ22R1 (A)

Studieloopbaanbegeleiding SMB1

SMBSLB16R1 (A)

Ondersteunend onderwijs en keuzevakken 27 stp.

Stp.

9 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

16.stp.

12.stp.

13.stp.

19.stp.

6 60

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 133

10.4.2.a.2. Propedeuse programma verkorte (3-jarige) route: Curriculumschema SMB1VWO Small Business & Retailmanagement Propedeuse Voltijdopleiding (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

24.stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Engels bijspijkeren

SMBETL11R1

Financieel-Economisch 22

SMBFEC22R1

Inleiding Marketing 27

SMBMOR27R1

Nederlands Bijspijkeren

SMBNTL04R1

Comm.vaardigh.11 (rapporteren,form.)

SMBCVH11R1 (A)

Engels 69

SMBENG69R1 (A)

Financieel-Economisch 23 (kosten)

SMBFEC23R1

Detailhandelsmark. + concurrentieanalyse

SMBMOR25R1

Engels 70

SMBENG70R1 (A)

Fin.Econ.12 (organisatie-analyse)

SMBFEC12R1 (A)

Organisatiekunde + recht

SMBMOR26R1

Comm.vaardigh.23 (presenteren)

SMBCVH23R1 (A)

Engels 79

SMBENG79R1 (A)

FinanciĂŤle Planning

SMBFEC24R1 (A)

Comm.vaardigh.10 (vergaderen)

SMBCVH10R1 (A)

Methoden + technieken/SPSS

SMBMTS10R1

Project Branche/Analyse

SMBPRJ19R1 (A)

Project Concurrentie-Analyse

SMBPRJ20R1 (A)

Comm.vaardigh. 12 (gesprekvoering)

SMBCVH12R1 (A)

Project Organisatie-Analyse

SMBPRJ21R1 (A)

Comm.vaardigh. 14 (schrijven)

SMBCVH14R1 (A)

Project Ondernemerschap

SMBPRJ22R1 (A)

Studieloopbaanbegeleiding SMB1

SMBSLB16R1 (A)

Ondersteunend onderwijs en keuzevakken 27 stp.

Stp.

9 stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

16.stp.

12.stp.

13.stp.

19.stp.

6 60

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 134

Programma voor het 1e studiejaar van de studenten die de verkorte (3-jarige) route volgen (zowel VWO als MBO-PRO) SMB2verkort Small Business & Retailmanagement Voltijdopleiding verkorte (3-jarige) route (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

20.stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

SMB stoomcursus propedeuse

SMBSMB01R2 (A)

Leidinggevende vaardigheden

SMBCVH16R2 (A)

Engels onderhandelen

SMBENG75R2 (A)

Masterbudget

SMBFEC17R2

Marketing & Sales

SMBMOR19R2

Verkopen en onderhandelen

SMBCVH17R2 (A)

Engels businessplan

SMBENG76R2 (A)

Exact + BTW

SMBFEC18R2

Marketing 21e eeuw

SMBMOR20R2

HRM en evenementenmanagement

SMBCVH19R2 (A)

Engels presenteren

SMBENG77R2 (A)

FinanciĂŤle audit jaarverslag

SMBFEC19R2

Recht

SMBMOR21R2

Stage 2e jaar

SMBSTG36R2

SBO Rotterdam enterprise

SMBSBO22R2 (A)

SBO Ondernemerschap & sales

SMBSBO23R2 (A)

SBO Ondernemerschap & evenementen

SMBSBO24R2 (A)

Studieloopbaanbegeleiding SMB2

SMBSLB11R2 (A)

Ondersteunend onderwijs en keuzevakken 24.stp.

Stp.

9.stp.

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

14.stp.

13.stp.

12.stp.

21.stp.

6 60

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode

Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 135

SMB2 Small Business & Retailmanagement Voltijdopleiding 2e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Cursuscode

Leidinggevende vaardigheden

SMBCVH16R2 (A)

Engels onderhandelen

SMBENG75R2 (A)

Masterbudget

SMBFEC17R2

Marketing & Sales

SMBMOR19R2

Verkopen en onderhandelen

SMBCVH17R2 (A)

Engels businessplan

SMBENG76R2 (A)

Exact + BTW

SMBFEC18R2

Marketing 21e eeuw

SMBMOR20R2

HRM en evenementenmanagement

SMBCVH19R2 (A)

Engels presenteren

SMBENG77R2 (A)

FinanciĂŤle audit jaarverslag

SMBFEC19R2

Recht

SMBMOR21R2

Stage 2e jaar

SMBSTG13R2

SBO Rotterdam enterprise

SMBSBO22R2 (A)

SBO Ondernemerschap & sales

SMBSBO23R2 (A)

SBO Ondernemerschap & evenementen

SMBSBO24R2 (A)

Studieloopbaanbegeleiding SMB2

SMBSLB11R2 (A)

Ondersteunend onderwijs en keuzevakken 24.stp.

27.stp.

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Cursusnaam

9.stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

14.stp.

13.stp.

12.stp.

21.stp.

6 60

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 136

SMB3 Small Business & Retailmanagement Voltijdopleiding 3e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

21.stp.

Praktijkgestuurd

36.stp.

Studentgestuurd

Cursusnaam

Cursuscode

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Theorie Strategie

SMBMOR22R3

Theorie Internationalisering

SMBMOR23R3

Theorie Verandermanagement

SMBCVH20R3 (A)

Praktijk Verandermanagement

SMBCVH22R3 (A)

Investeringsselectie

SMBFEC20R3

Adviseren

SMBCVH21R3 (A)

Engels Exportplan

SMBENG78R3 (A)

Waardering en Investering

SMBFEC21R3

Inside Out Selecta

SMBMOR24R3

Stage SMB3

SMBSTG38R3 (A)

Project Strategie

SMBPRJ23R3 (A)

Project Internationalisering

SMBPRJ25R3 (A)

Project Final Case

SMBPRJ24R3 (A)

Loopbaanbegeleiding SMB3

SMBLBC04R3

3.stp.

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

0.stp.

24.stp.

18.stp.

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode

Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 137

SMB4 Small Business & Retailmanagement Voltijdopleiding 4e jaar (60 SP) studiejaar 2010-2011 Kennisgestuurd

Praktijkgestuurd

Studentgestuurd

Cursuscode

Arbeidsmarkt theorie 10

SMBAMT10R4

Arbeidsmarkt praktijk 10

SMBAMP10R4

Final Case 10

SMBFCS10R4

Inside Out Selecta 10

SMBIOS10R4

Afstudeeropdracht SMB

SMBAOD16R4

Presentatie afstudeeropdracht SMB

SMBAOD17R4

Minor Loopbaanbegeleiding SMB4 3.stp.

39.stp.

18 stp.

Stp.

Contacttijd (50 min.) aantal x p/w

Cursusnaam

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

7.stp.

22.stp.

0.stp.

31.stp.

15 SMBLBC08R4

3 60

Kerncursus m.b.t. de kwalitatieve BSA-eis

S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode

Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs

S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid

Opmerkingen

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 138

10.4.2.c. Conversietabel Conversietabel SMB studiejaar 2009-2010 versus 2010-2011 cursuscode 2009-2010

stp

Per

cursuscode 2010-2011

stp

Per

Opmerking lessen

SMBMOR14R1

SMBMOR27R1

Toets en herkansing worden in periode 1 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens aﬂeggen

SMBMOR15R1

SMBMOR27R1

Toets en herkansing worden in periode 1 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens aﬂeggen

SMBMOR16R1

SMBMOR25R1

Toets en herkansing worden in periode 1 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens aﬂeggen

SMBMOR12R1

SMBMOR26R1

Toets en herkansing worden in periode 1 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens aﬂeggen

SMBMOR17R1

SMBPRJ22R1

Toets en herkansing worden in periode 1 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens aﬂeggen

SMBFEC15R1

SMBFEC22R1

Toets en herkansing worden in periode 1 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens aﬂeggen

SMBFEC11R1

SMBFEC23R1

Toets en herkansing worden in periode 1 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens aﬂeggen

SMBFEC16R1

SMBFEC24R1

Toets en herkansing worden in periode 1 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens aﬂeggen

SMBCVH13R1

SMBCVH23R1

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBPRM10R1

SMBPRJ19R1

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBPRJ10R1

SMBPRJ20R1

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBPRJ11R1

SMBPRJ21R1

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBPRJ17R1

SMBPRJ22R1

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBTSB15R2

SMBMOR19R2

Onderdeel Marketing: toets en herkansing worden in periode 2 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens aﬂeggen.

SMBFEC17R2

Onderdeel Sales: toets en herkansing worden in periode 2 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens afleggen. Onderdeel Recht: toets en herkansing worden in periode 2 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens afleggen. Onderdeel Finance 1: toets en herkansing worden in periode 2 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens afleggen. Allen deelcijfers die onvoldoende waren moeten worden herkanst. Alle vakken/deelcijfers tellen voor 25% mee in het eindcijfer.

SMBTSB16R2

SMBMOR20R2

Onderdeel Finance 2: toets en herkansing worden in periode 3 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens aﬂeggen.

hogeschoolgids 2010-2011

cursuscode 2009-2010

stp

10 onderwijs en examenregeling

Per

pagina 139

cursuscode 2010-2011

stp

Per

Opmerking lessen

SMBFEC18R2

Onderdeel Finance 3: toets en herkansing worden in periode 3 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens afleggen Onderdeel HRM: toets en herkansing worden in periode 3 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens afleggen. Onderdeel Logistiek: toets en herkansing worden in periode 3 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens afleggen. Onderdeel Exact: veravngende opdracht in overleg met de docent Allen deelcijfers die onvoldoende waren moeten worden herkanst. Alle vakken/deelcijfers tellen voor 20% mee in het eindcijfer.

SMBTSB17R2

SMBMOR21R2

Onderdeel Finance 4: toets en herkansing worden in periode 4 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens aﬂeggen.

SMBFEC19R2

Onderdeel Branding: vervangende opdracht in overleg met de docent Onderdeel Recht 2: vervangende opdracht in overleg met de docent Allen deelcijfers die onvoldoende waren moeten worden herkanst. Alle vakken/deelcijfers tellen voor 33% mee in het eindcijfer.

SMBECT13R2

SMBENG75R2 SMBCVH16R2

SMBECT14R2

SMBENG76R2 SMBCVH17R2

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBECT15R2

SMBENG77R2

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBCVH19R2

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBSBO19R2

SMBSBO22R2

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBSBO20R2

SMBSBO23R2

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBSBO21R2

SMBSBO24R2

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBSTG33R2

SMBTSM10R3

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBSTG13R2

Alleen gedeelte stage voor VWO instromers. Neem voor herkansing contact op met de docent

SMBSTG36R2

Alleen gedeelte stoomcursus SMB propedeusefase voor VWO instromers. Neem voor herkansing contact op met de docent

SMBMOR22R3

1,2,3

Toets en herkansing worden in periode 3 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens aﬂeggen.

SMBFIN13R3

SMBFEC20R3

Oude en nieuwe stijl komen overeen. Ook herkansers volgen lessen nieuwe stijl en doen tentamen nieuwe stijl

SMBPSM10R3

SMBPRJ23R3

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBWDI10R3

SMBFEC21R3

Oude en nieuwe stijl komen overeen. Ook herkansers volgen lessen nieuwe stijl en doen tentamen nieuwe stijl

SMBTIN10R

SMBMOR23R3

1,2,3

Toets en herkansing worden in periode 4 eenmalig in 2010-2011 als oude stijl tentamen aangeboden. Daarna nieuwe stijl tentamens aﬂeggen.

SMBPIN10R3

SMBPRJ25R3

Vervangende opdracht in overleg met de docent

SMBEEX10R3

SMBENG78R3

Oude en nieuwe stijl komen overeen. Ook herkansers volgen lessen nieuwe stijl en doen tentamen nieuwe stijl

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 140

d. Compensatie Zie artikel 10.1.3.j.

Voor studenten die het verkorte VWO- of MBOPRO-programma volgen geldt dat 4 van de 6 studiepunten uit de volgende kwalitatieve BSA-cursussen behaald moeten worden:

In het derde studiejaar volgt de student een halfjaar stage die voor de helft bestaat uit het uitvoeren van een onderzoeksopdracht in opdracht en ten bate van het bedrijf. Zie voor meer informatie artikel 10.1.3.l. en de stagehandleiding (n@tschool).

e. Bindend studieadvies Bindend Studie Advies (BSA) houdt in dat eind jaar 1 iedere student een advies krijgt om óf om de studie te vervolgen óf te staken. In de laatste situatie betekent dit gedwongen uitschrijving van de opleiding aan de Hogeschool Rotterdam. Een negatief advies wordt gegeven indien aan het einde van het eerste jaar van inschrijving de student minder dan 37 studiepunten voor het propedeuseprogramma heeft behaald. Ook volgt een negatief advies indien de student 37 of meer, maar minder dan 45 studiepunten heeft behaald, én minder dan 10 studiepunten uit de volgende cursussen heeft behaald:

Naam Management Organisatie Recht 27 (Marketing) Financieel-econ. 23 (Kosten)

Code

Stp

Periode

SMBMOR27R1

SMBFEC23R1

SMBCVH11R1

Communicatieve vaardigh.11(rapporteren, formuleren) Project Concurrentie-analyse Financieel-econ. 12 (Organisatieanalyse)

SMBPRJ20R1

SMBFEC12R1

Naam Management Organisatie Recht 27 (Marketing) Financieel-econ. 12 (Organisatieanalyse)

Code

Stp

Periode

SMBMOR27R1

SMBFEC12R1

Een student die aan het eind van het tweede jaar van inschrijving in de propedeuse het propedeutische getuigschrift niet heeft behaald, krijgt een negatief bindend studieadvies.

g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de studie De reguliere studie kent geen werkeis; alleen de duale route is gekoppeld aan een arbeidsovereenkomst; zie hiervoor het gestelde bij “duaal studeren”.

h. Internationale aspecten De opleiding is vooral gericht op het Rotterdamse midden– en kleinbedrijf. Aangezien Rotterdam circa 160 nationaliteiten onder haar inwoners kan onderscheiden en het bedrijfsleven bij een wereldhaven mondiaal van karakter is, richt het internationale karakter zich hierop. Daarnaast zijn er bij de opleiding SB&RM minoren Retail en Ondernemen buitenlandse excursies gepland en de individuele student kan altijd een stage en/of afstudeerperiode in het buitenland volgen.

f. Stage In het tweede studiejaar van de opleiding volgt de student een oriënterende stage gedurende tien weken, met als doel om verschillende afdelingen van een bedrijf van binnen uit te leren kennen en het uitvoeren van een aantal opdrachten voortkomend uit het curriculum van de opleiding.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

gen, o.a. in de rol van gastspreker. Aan de andere kant worden externe deskundigen ingezet bij afstudeerprojecten in de rol van beoordelaar. De beroepspraktijk kijkt door middel van de beroepenveldcommissie eveneens naar curriculum en didactisch concept van de opleiding.

m. Vervangende opdracht Zie artikel 10.1.3.k.

j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen Voor detailgegevens (inhoud, doel, toetsing, materiaal e.d.) van alle aangeboden cursussen zie Hint/Osiris Student.

n. Volgorde van de cursussen De verplichte volgorde in het derde en vierde jaar van de opleiding is als volgt: stage â&#x20AC;&#x201C; minor â&#x20AC;&#x201C; afstuderen. Voor de normen die gelden voor toelating tot de verschillende studie-onderdelen zie het schema onder 10.1.2.b. 10.4.3 SMALL BUSINESS EN RETAIL MANAGEMENT DUAAL

k. De inrichting van praktische oefeningen Gedurende de gehele opleiding verricht de student leeractiviteiten in de praktijk. In het eerste jaar zijn deze beperkter van omvang en sterk gestuurd door de opleiding. Gedurende de daaropvolgende jaren wordt deze praktijkcomponent steeds omvangrijker en de sturing minder. Uiteindelijk moet de student het niveau van zelfstandig beroepsbeoefenaar in de praktijk hebben bereikt. l. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen De afstudeeropdracht vindt plaats in de laatste twee perioden van het vierde jaar. De afstudeeropdracht (inclusief presentatie) levert in totaal 28 studiepunten op. Voor de voorwaarden voor het starten van het afstudeertraject zie artikel 10.1.2.b. Zie voor meer informatie artikel 10.1.3.m. en de afstudeerhandleiding (n@tschool).

Duaal studeren bij de opleiding SMB is alleen mogelijk vanaf het derde studiejaar. Zie verder voor duaal studeren artikel 10.1.2.c.

pagina 141

hogeschoolgids 2010-2011

bijlagen

pagina 142

bijlage A De domeincompetenties, geldend voor de opleidingen: Commerciële Economie voltijd Commerciële Economie deeltijd CE: specialisatieprogramma Sportmarketing en Management CE: specialisatieprogramma Randstad Topsport Academie en Topsport Klas Small Business & Retailmanagement

DC.1 Initiëren en creëren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend. Competentieniveau 1 1.1.1

Signaleren en opsporen van nieuwe ontwikkelingen, rekening houdend met klanten en concurrenten

1.1.2

Maken, samen met anderen, van een basisplan voor een onderneming.

1.1.3

Runnen, samen met anderen, van een project of onderneming.

1.1.4

Verkopen, samen met anderen, van een eenvoudig product of dienst

Competentieniveau 2 1.2.1

Genereren van creatieve ideeën als antwoord op een probleem.

1.2.2

Ontwikkelen van concepten op basis van een creatief idee

1.2.3

Omzetten, samen met anderen, van een concept in een product of een dienst en zorgen voor de organisatie van het (laten) maken ervan.

1.2.4

Vormgeven en besturen, samen met anderen, van een volledig plan voor een onderneming.

1.2.5

Maken, samen met anderen, van een volledig plan voor een onderneming

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 143

DC.2 Uitvoeren, interpreteren, toetsen en evalueren van marktonderzoek. Competentieniveau 1 2.1.1

Formuleren van een onderzoeksvraag vanuit een gegeven probleemstelling

2.1.2

Maken van een plan van aanpak voor een kwalitatief of kwantitatief onderzoek

2.1.3

Maken van een eenvoudige vragenlijst die aansluit bij de onderzoeksvraag

2.1.4

Uitvoeren van een kwantitatief onderzoek en verwerken van de data m.b.v. een ICT toepassing

2.1.5

Maken van een eenvoudige rapportage met statistische bewerkingen op beschrijvend niveau (graďŹ eken, rechte uitdraai, kruistabellen)

Competentieniveau 2 2.2.1

Formuleren van een probleemstelling en een onderzoeksvraag (of meerdere onderzoeksvragen) vanuit een gegeven context.

2.2.2

Maken van een onderzoeksplan met daarin een verantwoording van de keuze voor kwalitatief dan wel kwantitatief onderzoek

2.2.3

Maken van een vragenlijst die aansluit op een set van onderzoeksvragen

2.2.4

Uitvoeren van het onderzoek, gebruikmakend van de geijkte methoden voor het type onderzoek

2.2.5

Verwerken van de data, toepassen van eenvoudige statistisch pakket en trekken van conclusies

2.2.6

Maken van een rapport met graďŹ sche voorstellingen en verantwoorden van onderzoeksresultaten aan de opdrachtgever

2.2.7

Evalueren van het uitgevoerde onderzoek

Competentieniveau 3 2.3.1

Formuleren, zelfstandig, van een probleemstelling en een onderzoeksvraag (of meerdere onderzoeksvragen) vanuit een gegeven context

2.3.2

Maken, zelfstandig, en onder eigen verantwoording uitvoeren van een onderzoeksplan, inclusief een kostenbegroting met verantwoording van de keuze van het type onderzoek en de vragenlijst

2.3.3

Verwerken van de data volgens een vooraf opgesteld analyseplan, gebruikmakend van voor het onderzoek relevante statistische technieken met behulp van een statistisch pakket

2.3.4

Maken van een rapport, inclusief graďŹ sche voorstellingen, verantwoorden van de gehanteerde statistische methoden en technieken, trekken van conclusies en geven van aanbevelingen

2.3.5

Presenteren van de onderzoeksresultaten, inclusief conclusies en aanbevelingen, verantwoorden van de aanpak en het advies over het vervolgtraject dat eventueel moet worden doorlopen.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 144

DC.3 Vaststellen voor een onderneming van enerzijds de sterktes en zwaktes op basis van een analyse van de interne bedrijfsprocessen en –cultuur, als onderdeel van de waardeketen, en anderzijds van de kansen en bedreigingen op de lokale, nationale en/of internationale markt op basis van relevante nationale en internationale trends. Competentieniveau 1 3.1.1

Vaststellen welke gegevens nodig zijn over interne bedrijfsprocessen en –cultuur om een sterkte/zwakte analyse van een onderneming te kunnen uitvoeren.

3.1.2

Vaststellen welke gegevens nodig zijn uit de omgeving om de kansen en bedreigingen voor een onderneming te kunnen beschrijven.

3.1.3

Uitvoeren van een eenvoudige interne en externe analyse (quick scan) vanuit een gegeven probleemstelling.

Competentieniveau 2 3.2.1

Opstellen en uitvoeren, samen met anderen, van een SWOT-analyse vanuit een gegeven context.

3.2.2

Objectiveren en combineren van de gegevens op basis van een SWOT-analyse en conclusies daaruit trekken.

3.2.3

Vaststellen van strategische opties voor de nationale en/of internationale markt op basis van de analyse.

3.2.4

Rapporteren en presenteren van de resultaten, verantwoorden van de keuze voor de methodiek en onderbouwen van de aanbevelingen.

Competentieniveau 3 3.3.1

Opstellen, zelfstandig, van een marktanalyseplan vanuit een of meerdere contexten.

3.3.2

Trekken van conclusies, zelfstandig, op basis van beschikbare en mogelijk onvolledige informatie en aangeven van belangentegenstellingen.

3.3.3

Beoordelen van strategische opties voor de nationale en/of internationale markt op basis van de analyse.

3.3.4

Rapporteren en overtuigend presenteren van de resultaten en verantwoorden van de analyse, inclusief verantwoorden van de aanpak en geven van een advies over het vervolgtraject.

DC.4 Ontwikkelen van marketingbeleid voor een nationaal of internationaal opererende onderneming en het kunnen onderbouwen en beargumenteren van gemaakte keuzes. Competentieniveau 1 4.1.1

In kaart brengen van de marktkansen van een product of dienst op basis van een eenvoudig onderzoek.

4.1.2

Vertalen van de marktkansen in korte termijn doelstellingen.

4.1.3

Ontwerpen van een actieplan voor het bereiken van deze doelstellingen.

4.1.4

Benoemen van de consequenties van dit actieplan voor de organisatie.

Competentieniveau 2 4.2.1

Benoemen van een aantal opties op basis van een Swot analyse die voor een opdrachtgever is uitgevoerd.

4.2.2

Structureren van de opties en terugbrengen tot een haalbaar aantal prioriteiten.

4.2.3

SMART formuleren van enkele marketingdoelstellingen voor de korte of middellange termijn.

4.2.4

Ontwerpen van een marketingplan voor de verwezenlijking van deze doelstellingen, inclusief de organisatorische en ﬁnanciële consequenties.

Competentieniveau 3 4.3.1

Benoemen van een aantal opties op basis van een zelfstandig uitgevoerde analyse in opdracht van een externe opdrachtgever.

4.3.2

Prioriteren van opties eventueel in overleg met de opdrachtgever.

4.3.3

Onderzoeken van de haalbaarheid van deze opties.

4.3.4

Opstellen van marketingdoelstellingen of bijstellen van bestaande doelstellingen, voor de middellange of lange termijn.

4.3.5

Ontwerpen van een marketingplan voor de verwezenlijking van deze doelstellingen, inclusief de marketinginstrumenten die daarvoor worden ingezet en de organisatorische en ﬁnanciële consequenties.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 145

DC.5 Opstellen, uitvoeren en bijstellen van plannen vanuit het marketingbeleid Competentieniveau 1 5.1.1

Vaststellen, samen met anderen, van de veranderingen voor een of enkele functionele gebieden van de organisatie vanuit een gegeven marketingprobleemstelling.

5.1.2

Ontwikkelen, opstellen en onderbouwen, samen met anderen, van een eenvoudig plan of advies voor de communicatie en/of sales en/of organisatie.

Competentieniveau 2 5.2.1

Analyseren, samen met anderen, van de veranderingen voor alle functionele gebieden van de organisatie, uitgaande van een globale marketingprobleemstelling.

5.2.2

Ontwikkelen, opstellen, onderbouwen en uitvoeren van een plan (voor communicatie, inkoop en/of verkoop, distributie, organisatie) op basis van een gegeven marketingbeleid.

Competentieniveau 3 5.3.1

Analyseren en onderzoeken, zelfstandig, van veranderingen voor alle functionele gebieden van de organisatie, uitgaande van een complexe marketingprobleemstelling.

5.3.2

Ontwikkelen, uitvoeren en bijstellen, zelfstandig, van een plan (voor communicatie, inkoop en/of verkoop, distributie, organisatie) op basis van een complexe marketingprobleemstelling.

5.3.3

Presenteren van de analyse en conclusies op overtuigende wijze aan management en andere doelgroepen voor het verkrijgen van instemming met en draagvlak voor de uitvoering.

DC.6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties ten behoeve van inkoop, verkoop en dienstverlening. Competentieniveau 1 6.1.1

Voeren van een gesprek, ook telefonisch, voor het ontwikkelen van relaties.

6.1.2

Werken met CRM-systemen

6.1.3

Onderscheiden van consumentengroepen in termen van prospects en suspects.

6.1.4

Onderzoeken en beoordelen, samen met anderen, van de effectiviteit van de inkoop- en verkooporganisatie.

6.1.5

Aanknopen van zakelijke relaties

Competentieniveau 2 6.2.1

Opzetten, samen met anderen, en onderhouden van een CRM-systeem.

6.2.2

Onderscheiden en beschrijven van consumentengroepen en afstemmen van de (marketing) communicatie op deze consumentengroepen.

6.2.3

Opstellen van een effectief accountproďŹ el en effectieve inkoop- en verkoopstrategie.

6.2.4

Vervaardigen van een effectieve verkoopmap, met alle relevante informatie

6.2.5

Voeren van effectieve onderhandelingen, ook in vreemde talen

6.2.6

Ontwerpen van een effectieve verkooporganisatie en onderhouden van een eigen relatienetwerk.

6.2.7

Voeren van effectieve schriftelijke communicatie ten behoeve van inkoop en verkoop, ook in vreemde talen.

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 146

DC.7 Communiceren in meer talen en rekening houdend met culturele verschillen, intern en extern, nationaal en internationaal. (bij deze competentie is een toelichting toegevoegd en hoort een bijlage) Competentieniveau 1 7.1.1

Beheersen van één moderne vreemde taal op minimaal taalniveau 2 (zie bijlage)

7.1.2

Adviseren over aspecten van de cultuur, samenleving en gedragspatronen in landen of regio’ s waar deze vreemde taal formeel geldt en/of wordt gebruikt;

7.1.3

Adviseren over het adequaat inspelen op verschillen in bedrijfsculturen binnen landen of regio’s waar deze vreemde taal formeel geldt en/of wordt gebruikt;

DC.8 Leiding geven aan een bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project. Competentieniveau 1

8.1.1

Beheersen van een aantal verschillende aspecten van projectleiderschap, zijnde: • opbouwen van een eenvoudige projectorganisatie • voorzitten van de vergaderingen van een projectgroep • leiden van de uitvoering van de projectopdracht. • instrueren en volgen van de deelnemers van een projectgroep. • leiding geven bij het maken van een plan van aanpak.

8.1.2

Herkennen van conﬂictsituaties in een projectgroep en spelen van een bemiddelende rol

8.1.3

Opstellen van kwaliteitseisen t.a.v. het project in overleg met een projectgroep,

Competentieniveau 2 8.2.1

Hanteren van een eenvoudige conﬂictsituatie in een projectgroep.

8.2.2

Omgaan met onverwachte gebeurtenissen, die processen in de projectgroep verstoren en reageren op adequate wijze met hulp van derden

8.2.3

Geven van leiding op resultaatgerichte wijze, onder begeleiding of supervisie, aan een eenvoudig bedrijfsonderdeel of project.

8.2.4

Formuleren van lange termijn doelen en deze vaststellen in overleg binnen de projectgroep en tijdig tussentijds toetsen op haalbaarheid.

8.2.5

Schatten naar waarde van de bijdrage van een medewerker of lid van projectgroep en feedback geven naar de projectgroep.

Bovendien alleen voor de specialisatieprogramma’s SportMarketing&Management en de Randstad Topsport Academie: DC.9* Financieel Management Competentieniveau 1 9.1.1*

De afgestudeerde kan vraagstukken en aandachtspunten op het terrein van ﬁnancieel management tijdig en adequaat signaleren, beschrijven en beoordelen op hun relevantie voor het marketingbeleid van de onderneming en zijn eigen werkzaamheden

9.1.2*

De afgestudeerde kan ﬁnanciële analyses op commercieel-economisch gebied uitvoeren en de resultaten hiervan vertalen naar het marketingbeleid van de onderneming en zijn eigen werkzaamheden

hogeschoolgids 2010-2011

10 onderwijs en examenregeling

pagina 147

DC.10* Informatie- en Communicatietechnologie Competentieniveau 1 10.1.1* 10.1.2*

De afgestudeerde kan binnen zijn werkzaamheden als commercieel econoom ICT-systemen zoals tekstverwerkings-, spreadsheet- en presentatieprogramma’s en datacommunicatie- en informatiesystemen gebruiken De afgestudeerde kan databestanden zodanig invoeren en manipuleren dat er een beter inzicht ontstaat in het proﬁel van klanten en markten en daardoor de effectiviteit van marketing- & salesactiviteiten kan worden vergroot

10.1.3*

De afgestudeerde kan aangeven op welke wijze het gebruik van ICT de effectiviteit van de verschillende marketingtools en zijn werkzaamheden als commercieel econoom kan optimaliseren.

10.1.4*

De afgestudeerde kan een eigen bijdrage leveren aan de ontwikkeling van het strategisch commercieel beleid van de onderneming op strategisch niveau door de inzet van ICT

DC.11* Informatie- en Communicatietechnologie Competentieniveau 1 11.1.1*

De afgestudeerde is ambitieus, doelgericht, creatief, gemotiveerd en heeft werklust. Hij functioneert autonoom, heeft een visie en combi¬neert analytisch inzicht met een probleemoplossend vermogen

11.1.2*

De afgestudeerde kent zijn eigen sterke en zwakke punten en kan aangeven hoe en binnen welke termijn hij de zwakke punten kan verbe¬teren

11.1.3*

De afgestudeerde heeft een duidelijk beeld van de beroepspraktijk en bezit een realistische inschatting van zijn carrièremogelijkheden.

11.1.4*

De afgestudeerde beheerst timemanagement en kan op basis hiervan zijn eigen werkzaamheden efﬁciënt inrichten. Hij kan zijn eigen kennis en vaardigheden voor het uitvoeren van een opdracht inschatten en een afgewogen activiteitenplanning en tijdsplanning opstellen, Vervol¬gens kan hij werken volgens deze opgestelde tijd- en activiteitenplanning en op basis van werkdiscipline.

11.1.5*

De afgestudeerde kan projectmatig werken en de hem binnen het project toebedeelde rol correct uitvoeren.

11.1.6*

De afgestudeerde kan omgaan met onzekerheden en subjectiviteiten. Hij kan aangeven hoe deze zijn handelen beïnvloeden en hoe hij eventuele belemmeringen daarin kan wegnemen. Onzekerheden en subjectiviteiten: de turbulente omgeving en veranderingen in eigen (project) organisatie.

11.1.7*

De afgestudeerde kan zijn eigen handelen kritisch evalueren, hij is bereid en in staat hier verantwoording over af te leggen en kritiek op zijn handelswijze te verwerken.

11.2.1*

De afgestudeerde kan een strategie ontwikkelen voor het verzamelen, selecteren, beoordelen, verspreiden en beheren/onderhouden van voor de onderneming relevante commercieel-economische informatie op zowel strategisch, tactisch als operationeel niveau. Hij kan de organisatorische voorbereidingen treffen voor de uitvoering hiervan.

11.2.2*

De afgestudeerde kan de essentie uit een complexe opdracht of commercieel vraagstuk halen en deze helder en objectief communiceren naar derden.

11.2.3*

De afgestudeerde kan snel en adequaat trends, opinies en andere informatie uit een veelheid van binnen- en buitenlandse informatiebronnen selecteren en beoordelen op de juistheid en op relevantie voor het marketingbeleid van de onderneming en zijn eigen werkzaamheden daarbinnen. Hij kan deze nieuwe inzichten motiveren, uitwerken naar het marketingbeleid met de bijbehorende randvoorwaarden en tevens integreren in zijn eigen werkzaamheden.

11.2.4*

De afgestudeerde weet dat zijn commercieel-economische kennis beperkt is en gedeeltelijk onderhevig aan veroudering. Hij houdt zich daarom voortdurend op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen.

11.2.5*

De afgestudeerde kan individuele leerervaringen omzetten in kennis en deze beschikbaar stellen aan collega’s die deze kennis vervolgens kunnen toepassen.

11.2.6*

De afgestudeerde heeft aantoonbare belangstelling voor nationale en internationale ontwikkelingen die zijn vakgebied beïnvloeden of kunnen beïnvloeden.

Oude CE competenties

hogeschoolgids 2010-2011

11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens

pagina 148

11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens

Tijdens het afnemen van tentamens en examens gelden speciale regels. Deze zijn opgesteld om een ordentelijk verloop te garanderen. Het reglement van orde voor het afnemen van schriftelijke toetsen is: Uitgangspunten • De examencommissie van het Instituut is verantwoordelijk voor de organisatie van de tentamens; • De surveillant is verantwoordelijk voor de goede gang van zaken in de ruimtes waar de tentamens worden afgenomen; • De student is verantwoordelijk voor zijn gedrag met betrekking tot het naleven van de gedragsregels; • De student dient zich met respect ten opzichte van medestudent en surveillanten te gedragen.

ARTIKEL 11.1

Inschrijving Inschrijven voor tentamens, examens en andere vormen van toetsing 1. Om te kunnen deelnemen aan tentamens behoeft de student zich, behoudens uitzonderingen (zie hieronder), niet in te schrijven. 2. Studenten die niet voorkomen op de lijst van studenten die het recht hebben een betreffend tentamen of examen af te leggen of niet kunnen aantonen gerechtigd te zijn aan een tentamen of examen deel te nemen worden niet toegelaten tot het tentamen of examen. 3. Aan toetsen die worden afgenomen tijdens bijeenkomsten in het kader van werkvorm Werkgroep 2 kan slechts dan worden deelgenomen indien de student aan de regels met betrekking tot deelname aan die werkgroep voldoet. Aan dergelijke toetsen kan en mag zo vaak worden deelgenomen als de toetsen

worden aangeboden. Om deel te kunnen nemen aan toetsing dient de student zich aan te melden bij de betreffende docent c.q. cursuscoördinator. 4. Indien de student niet aan de aanwezigheidsverplichting met betrekking tot toetsing in het kader van werkvorm Werkgroep 2 voldoet, wordt de student uit de werkgroep verwijderd en kan derhalve niet aan de toetsing worden deelgenomen. In een dergelijk geval wordt geen score toegekend en geen resultaat geregistreerd. 5. Om aan het mondelinge eindexamen te kunnen deelnemen dient de student zich in te schrijven voor dat examen. 6. Om beoordeeld te worden voor het propedeuse examen en het afsluitend examen dient de student zich in te schrijven voor de desbetreffende examenraad.

hogeschoolgids 2010-2011

11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens

7. Om aan een tentamen deel te mogen nemen is in sommige gevallen tijdige inschrijving vooraf vereist. De sluitingsdatum staat op het toetsrooster vermeld.

5. Indien de student zich niet kan legitimeren, wordt de student uitgesloten van deelname aan het tentamen. 6. De student die niet geregistreerd is op de deelnamelijst maar aantoonbaar van mening is te mogen deelnemen, moet zich - alvorens toegelaten te worden tot het tentamen of examen - melden bij het tentamenteam (T-team).

8. Een student die zich niet heeft ingeschreven voor een tentamen waarbij inschrijving wel verplicht is, mag niet deelnemen aan het tentamen. De surveillant kan de student verzoeken het tentamenlokaal na een half uur te verlaten. <:

ARTIKEL 11.2

Legitimatie 1. Studenten moeten zich kunnen legitimeren bij deelname aan een tentamen. 2. Studenten die aan een schriftelijk tentamen deelnemen dienen hun legitimatiedocument ter controle door de surveillanten zichtbaar op de hoek van de tafel te leggen. 3. De legitimatiedocumenten die worden geaccepteerd zijn een geldige collegekaart, rijbewijs, paspoort, OV jaarkaart, legitimatiebewijs of een verklaring van bureau studentzaken/ manager bedrijfsvoering. 4. Surveillanten dienen de kandidaten te laten tekenen op de presentielijst.

ARTIKEL 11.2 A

Onrechtmatige deelname aan tentamens of examens. 1. Deelname aan tentamens zonder gerechtigd te zijn deel te nemen (bijvoorbeeld in geval van een sanctie naar aanleiding van fraude) en/of zonder zich te willen of te kunnen legitimeren wordt beschouwd als onrechtmatige deelname. 2. Het zich toegang verschaffen tot tentamens zonder gerechtigd te zijn deel te nemen en/of zonder zich te legitimeren middels een geldig legitimatiebewijs wordt beschouwd als onrechtmatig deelnemen aan tentamens. 3. Het deelnemen aan een tentamen onder een valse identiteit wordt beschouwd als onrechtmatige deelname.

pagina 149

ARTIKEL 11.2 B

Verhindering bij tentamens 1. Een student die door overmacht verhinderd is deel te nemen aan een toets, tentamen of examen dient dit zo spoedig mogelijk te melden aan de examencommissie. De student dient achteraf aan te tonen dat feitelijk sprake is geweest van overmacht. 2. Onder overmacht wordt verstaan een geheel onvoorzienbare gebeurtenis die buiten de mogelijke invloed van de student geschiedt en waar de student direct en persoonlijk bij betrokken is. Of er feitelijk sprake is of is geweest van overmacht is uiteindelijk ter beoordeling van de examencommissie 3. In geval een student door overmacht verhinderd is deel te nemen aan een toets, tentamen of examen van de opleiding waarvoor hij of zij is ingeschreven, wordt de student in de gelegenheid gesteld, ongeacht het aantal verbruikte tentamenmogelijkheden, bij de eerstvolgende gelegenheid, deze toets, dit tentamen of examen alsnog af te leggen. 4. Indien het niet kunnen deelnemen door overmacht ertoe leidt dat de student in het betreffende studiejaar niet kan afstuderen of niet aan de eisen met betrekking tot het bindend studieadvies kan voldoen kan de examencommissie beslissen de student een extra toetsmogelijkheid te geven.

hogeschoolgids 2010-2011

ARTIKEL 11.2 C

Binnenkomen en verlaten van het tentamenlokaal 1. Laatkomers worden toegelaten tot een half uur na het aangekondigde tijdstip van de start van het tentamen. 2. Gedurende een half uur na de start van het tentamen is het niet toegestaan het tentamenlokaal te verlaten. 3. Laatkomers hebben niet het recht de verloren tijd na afloop van het tentamen in te halen. 4. Het tentamenlokaal verlaten en weer terugkomen is niet toegestaan. 5. Tot een kwartier voor het einde is het toegestaan het tentamenlokaal definitief te verlaten, mits het gemaakte werk is ingeleverd. 6. Tien minuten voor het einde van het tentamen geeft de surveillant aan wat de resterende tijd is vóór het inleveren van het gemaakte tentamen. De student levert altijd het gemaakte werk in. 7. De surveillant geeft op de presentielijst aan dat het werk is ingeleverd. 8. Bij het definitief verlaten van het tentamenlokaal levert de student zonodig ook de opgave(n) en kladpapier in.

11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens

ARTIKEL 11.3

pagina 150

ARTIKEL 11.4

Tijdens het tentamen

Fraude

De student • dient direct na het uitdelen ervan zijn of haar naam en studentnummer te plaatsen op het uitwerkpapier en het kladpapier; • dient zich er van te vergewissen dat het uitgereikte tentamen de cursuscode betreft van het tentamen dat de student geacht wordt af te leggen; • dient zich ervan te vergewissen dat de uitgedeelde opgaven compleet zijn; • dient tijdens het tentamen stilte in acht te nemen; • die te laat komt wordt geacht met zo min mogelijk verstoring van de stilte en rust plaats te nemen en met het tentamen te beginnen; • dient te vermijden dat hij of zij door gedrag en lichaamshouding de indruk wekt inzicht te willen hebben in het werk van een medestudent; • dient te vermijden dat een medestudent kennis kan nemen van het eigen gemaakte werk; • volgt te allen tijde de aanwijzingen van de surveillant op;

De examencommissie is verantwoordelijk voor de goede gang van zaken tijdens tentamens en examens en dient maatregelen te nemen om onregelmatigheden te voorkomen. In het geval van geconstateerde onregelmatigheden dient de examencommissie er zorg voor te dragen dat passende sancties worden opgelegd.

2. Indien de surveillant geen uitsluitsel kan geven hoe te handelen, dient de student zich te melden bij het T-team en de aanwijzingen van het T-team op te volgen.

Onregelmatigheden Onder onregelmatigheden wordt onder meer verstaan • het onrechtmatig deelnemen aan een tentamen (geen recht hebben op deelname, zich niet kunnen of willen legitimeren, niet tekenen van de presentielijst, onder een andere naam deelnemen); • het verstoren van de orde door onbetamelijk of incorrect gedrag van de student jegens de surveillant of medestudenten, waarbij het respect voor de medemens als uitgangspunt dient; • het niet opvolgen van aanwijzingen van de examencommissie en/of de surveillant; • het plegen van fraude Een student pleegt fraude indien a. tijdens of na een tentamen geconstateerd wordt dat de student gebruik maakt, gebruik heeft gemaakt, of mogelijk gebruik heeft gemaakt, van niet toegestane hulpmiddelen, waartoe ook boeken, dictaten, notities, mobiele telefoons etc. gerekend worden;

hogeschoolgids 2010-2011

11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens

pagina 151

b. tijdens of na een tentamen geconstateerd wordt dat de student kijkt of gekeken heeft naar/op/in het werk van (een) andere student(en);

h. hij of zij tijdens het tentamen zonder toestemming van de surveillant spreekt;

• Het tentamenteam meldt de geconstateerde onregelmatigheden bij de examencommissie

i. hij of zij, individueel of in groepsverband, bij het uitwerken van een opdracht in het kader van de studie regels die gesteld zijn met betrekking tot het uitwerken van de opdracht niet nakomt waardoor er tenminste sprake is van enige onregelmatigheid;

Vervolgens wordt de volgende procedure doorlopen: • de student krijgt door of namens de examencommissie binnen 10 werkdagen een uitnodiging uitgereikt of toegestuurd om te verschijnen voor een commissie van onderzoek; • de student en zonodig andere betrokkenen worden door de commissie van onderzoek gehoord, waarbij de student zich kan doen bijstaan door een vertrouwenspersoon of raadsman dan wel zich doen vertegenwoordigen door een gemachtigde; • het proces verbaal van onderzoek wordt ter hand gesteld aan de examencommissie. Zo mogelijk is in het proces verbaal een voorstel met betrekking tot de op te leggen sanctie opgenomen; • de examencommissie neemt op basis van de fraudemelding, het tentamenprotocol en het procesverbaal van de commissie van onderzoek een beslissing over de op te leggen sanctie. De sanctie wordt binnen 14 dagen met redenen omkleed per aangetekend schrijven meegedeeld aan de student.

c. tijdens of na een tentamen geconstateerd wordt dat de student aanleiding heeft gegeven aan andere studenten zijn of haar werk in te zien; d. tijdens of na een tentamen geconstateerd wordt dat de student tijdens het tentamen informatie geeft of heeft gegeven aan andere studenten over de inhoud en uitwerking van het tentamen; e. tijdens of na een tentamen geconstateerd wordt dat de student tijdens het tentamen onjuiste of valse informatie geeft of heeft gegeven over zijn of haar identiteit; f. tijdens of na een tentamen geconstateerd wordt dat de student door hem of haar gemaakte uitwerkingen niet inlevert of ingeleverd heeft; g. hij of zij plagiaat pleegt of aanleiding geeft tot het plegen van plagiaat; (Onder plagiaat wordt verstaan het woordelijk overnemen van (passages uit) het werk van een ander zonder het vermelden van deze bron, het parafraseren van (passages uit) het werk van anderen zonder het vermelden van de bron, het weergeven van cijfers en illustraties zonder het vermelden van de bron en het overnemen van ideeën en/of concepten uit andermans werk zonder de bron te vermelden)

j. hij of zij medeverantwoordelijk is voor het inleveren van werk of werkstukken waarbij of waarin sprake blijkt te zijn van enige onregelmatigheid zoals plagiaat, onrechtmatige samenwerking etc; k. hij of zij op enigerlei andere wijze aanleiding geeft tot frauderen of zelf fraudeert. Procedure bij onregelmatigheden • In het geval dat de surveillant onregelmatigheden constateert, is deze bevoegd de kandidaat de verdere deelname aan de toets te verbieden en de toets, het tentamenpapier en eventuele bewijsstukken in te nemen • In het geval dat de surveillant niet zelf de examinator is, rapporteert hij de geconstateerde onregelmatigheden schriftelijk aan het tentamenteam op het daarvoor bestemde fraudeprotocol • De student meldt zich terstond bij het tentamenteam

Indien de student naar oordeel van de examencommissie zich op enigerlei wijze bewust onttrekt aan de procedure die wordt doorlopen na het constateren van vermeende onregelmatigheden

hogeschoolgids 2010-2011

is dat grond voor het opleggen van een sanctie. De sanctie zal in de regel bestaan uit het voor een periode van drie maanden ontzeggen van de toegang tot alle vormen van toetsing en tentamineren. De student kan binnen 6 weken (30 werkdagen) na het bekend worden van de sanctie in beroep gaan bij het College van Beroep van de HR. Informatie over de beroepsprocedure is te verkrijgen bij het Bureau Studentenzaken van het Instituut. Sanctie • Er wordt geen cijfer toegekend voor het tentamen waarbij de onregelmatigheid is geconstateerd en de student wordt voor een periode van maximaal één jaar de toegang tot alle vormen van toetsing en tentamineren ontzegd. • In geval van recidive wordt geen cijfer toegekend voor het tentamen waarbij de onregelmatigheid is geconstateerd en de student wordt wederom voor een periode van maximaal één jaar de toegang tot alle vormen van toetsing en tentamineren ontzegd. De duur van de sanctie zal in de regel twee maal de duur van de eerder opgelegde sanctie bedragen. • Bij de bepaling van de periode van uitsluiting wordt expliciet rekening gehouden met de in het jaarrooster van de Hogeschool Rotterdam opgenomen vakantieperiode voor studenten

11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens

pagina 152

met dien verstande dat indien een vakantieperiode binnen de periode van uitsluiting valt de periode van uitsluiting met de duur van de betreffende vakantieperiode wordt verlengd

• Indien de fraude na aﬂoop van de uitgifte van het getuigschrift wordt ontdekt, kan de examencommissie besluiten het eerder uitgesproken oordeel over de examinandus te herroepen en besluiten het ten gevolge van dit oordeel uitgereikte getuigschrift door tussenkomst van het College van Bestuur te doen terugvorderen.

• Bij het bepalen van de sanctie wordt rekening gehouden met zaakspeciﬁeke en persoonlijke omstandigheden. Een voorwaardelijk opgelegde sanctie met een proeftijd, alsmede een ofﬁciële waarschuwing behoren hierbij tot de mogelijkheden.

1. In het geval dat de surveillant fraude constateert, is deze bevoegd de kandidaat de verdere deelname aan de toets te verbieden en de toets en het tentamenpapier in te nemen en eventuele bewijsstukken van de gepleegde fraude in te nemen.

• Een voorwaardelijk opgelegde sanctie betekent dat de sanctie niet ten uitvoer wordt gelegd. Elke overtreding gedurende de proeftijd heeft tot gevolg, dat de sanctie alsnog ten uitvoer wordt gelegd.

2. In het geval dat de surveillant niet zelf de examinator is, rapporteert hij de geconstateerde fraude schriftelijk aan het tentamenteam op het daarvoor bestemde fraudeprotocol.

• Een ofﬁciële waarschuwing betekent dat de examencommissie formeel beslist dat zij de student bepaalde gedragingen of omstandigheden aanrekent en/of verwijt. Een afschrift van deze beslissing wordt bewaard in het persoonlijk dossier van de student. Extra maatregelen • In het geval dat de sanctie het gevolg is van ernstige ordeverstoring (belediging, discriminatie, geweld en ander ongewenst gedrag) zal de examencommissie naast de opgelegde sanctie het bevoegd gezag van de Hogeschool in kennis stellen van de aard en het karakter van de ordeverstoring.

3. Het tentamenteam meldt de geconstateerde fraude bij de Examencommissie.

ARTIKEL 11.5

Studeren met een beperking 1. Aan studenten die studeren met een beperking wordt door de Examencommissie de gelegenheid geboden de tentamens zo nodig op een aan hun beperking aangepaste wijze af te leggen. Dit ter beoordeling aan de Examencommissie,

hogeschoolgids 2010-2011

11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens

na advies te hebben ingewonnen bij het bureau Studentzaken of de studentendecaan.

6. De surveillant is niet bevoegd op eigen gezag een aanpassing te doen in bovenstaande procedure. Aanpassing door de surveillant vindt slechts plaats op basis van een schriftelijke aanwijzing door de examencommissie.

2. Studenten met een beperking die gebruik maken van de bijzondere tentamenregeling dienen zich tenminste 15 minuten voor aanvang te melden in het daarvoor speciaal bestemde lokaal. 3. Studenten met dyslexie en studenten met een andere beperking die zich hiervoor bij hun studieloopbaancoach en of het Bureau Studentzaken hebben gemeld, kunnen in aanmerking komen voor speciale faciliteiten tijdens de schriftelijke toetsen. Dit houdt in principe in dat studenten onder meer 30 minuten extra tijd krijgen bij schriftelijke toetsen en dat zij gebruik kunnen maken van een toetslokaal met digitale tekstverwerker.

ARTIKEL 11.9

Stilte Tijdens de tentamens wordt stilte in acht genomen en worden activiteiten waardoor andere studenten afgeleid zouden kunnen worden, achterwege gelaten. Bij ordeverstoring volgt verwijdering en uitsluiting van verdere deelname aan het tentamen.

ARTIKEL 11.6

Procesverbaal De surveillanten dienen het bij elk tentamen gevoegde procesverbaal te ondertekenen en belangrijke bevindingen (fraude etc.) op dit formulier te vermelden.

ARTIKEL 11.7

Toiletbezoek

4. Studenten die van de geboden extra faciliteiten gebruik willen maken verplichten zich om zich tijdig voor de tentamens in te schrijven bij de daartoe aangewezen persoon cq. medewerker (frontofďŹ ce/bedrijfsbureau). Indien niet aan bovengenoemde verplichting wordt voldaan kan de student geen gebruik maken van de speciale faciliteiten. 5. Indien geen gebruik wordt gemaakt van deze faciliteit kan de student zich niet beroepen op bijzondere omstandigheden als gevolg van dyslexie of een andere beperking in het kader van het Bindend Studie Advies.

pagina 153

Toiletbezoek door studenten is niet toegestaan bij tentamens die 90 minuten of korter duren. Bij tentamens die langer duren is toiletbezoek in uitzonderlijke gevallen toegestaan, waarbij zo mogelijk, een surveillant de student naar de toiletruimte begeleidt.

ARTIKEL 11.8

Consumpties Het is niet toegestaan zelf meegebrachte (kleine) etenswaren te consumeren.

ARTIKEL 11.10

Naslagwerken, rekenmachines, computers of andere hulpmiddelen 1. Het is niet toegestaan tijdens een tentamen een mobiele telefoon en/of andere hulpmiddelen te gebruiken met behulp waarvan informatie kan worden opgezocht, tenzij uitdrukkelijk toegestaan. De toegestane hulpmiddelen staan vermeld op het voorblad van het tentamen. 2. Een rekenmachine van een ander merk dan dat op de boekenlijst staat aangegeven is niet toegestaan tenzij expliciet op het tentamen of op de toets staat vermeld dat een dergelijke rekenmachine is toegestaan. 3. Mobiele telefoons mogen niet op de tafel aanwezig zijn noch in de kleding van de student opgeborgen zijn.

hogeschoolgids 2010-2011

4. Naslagwerken, computers of andere hulpmiddelen mogen bij tentamens alleen gebruikt worden, indien dit vooraf uitdrukkelijk bekend is gemaakt. Studenten geven surveillanten desgevraagd inzage in de/het naslagwerk (en), rekenmachines, computers of andere hulpmiddelen. 5. Schrijfgerei alsmede de toegestane rekenmachine zijn hulpmiddelen die bij elk tentamen gebruikt mogen worden. <:

ARTIKEL 11.11

Materialen Gedurende het tentamen mogen (uitgezonderd schrijfmateriaal en hetgeen onder 11.10 is vermeld) alleen door de surveillant verstrekte materialen worden gebruikt: opgaven, antwoordstroken, kladpapier (geen eigen kladpapier e.d.) <:

ARTIKEL 11.12

Alle zaken met betrekking tot de regels omtrent het afnemen van tentamens en examens, die niet in dit reglement aan de orde komen, worden ter beoordeling aangeboden aan de examencommissie.

11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens

pagina 154

hogeschoolgids 2010-2011

12 studie-informatie

pagina 0155

12 studie-informatie

ARTIKEL 12.1

Roosters Jaarlijks stelt het College van Bestuur het hogeschooljaarrooster vast. Dit rooster wordt na vaststellen gepubliceerd in het Hogeschoolblad. Het hogeschooljaarrooster wordt opgenomen in de onderwijsen examenregeling, aangevuld met de onderwijsactiviteiten, die speciﬁek voor de opleiding worden georganiseerd. Het rooster omvat vier kwartalen van 10 weken, eventueel 9, plus enkele weken voor introductie en afronding. Binnen een kwartaal wordt in principe de leerstof van een onderwijseenheid aangeboden, verwerkt en getoetst. De Instituutsdirectie kan op onderwijskundige gronden beslissen tot verlenging van de periode waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden, verwerkt en getoetst, tot maximaal één collegejaar. Lesroosters, tentamenroosters en herkansingsroosters worden uiterlijk twee weken tevoren (vakanties niet meegerekend) bekend gemaakt via monitoren/mededelingenborden of op een

andere wijze die de gemakkelijke toegankelijkheid voor studenten waarborgt. Roosterwijzigingen worden aangekondigd via monitoren/mededelingenborden. Bij de opstelling van de roosters wordt rekening gehouden met de verplichtingen van studentleden van de Centrale Medezeggenschapsraad en de Instituut Medezeggenschapsraad.

ARTIKEL 12.2

Medezeggenschap 1. Medezeggenschapsraden a. De hogeschool heeft een Centrale Medezeggenschapsraad (CMR). De CMR is de Medezeggenschapsraad als bedoeld in artikel 10.17 van de Wet. b. Binnen de hogeschool bestaan deelraden zoals genoemd in artikel 10.25 van de Wet Deze deelraden zijn de Instituutmedezeggenschapsraden. c. De samenstelling van de CMR en van de deel-

raden is geregeld in de medezeggenschapsreglementen van de hogeschool, zie de bundel “Statuten en Reglementen”.

2. Bevoegdheden en taken Taken en bevoegdheden van de CMR en de deelraden zijn geregeld in de medezeggenschapsreglementen van de hogeschool, zie de bundel “Statuten en Reglementen”. 3. Informatie Studenten die informatie willen over de Medezeggenschap kunnen zich wenden tot de ambtelijk secretaris van de Centrale Medezeggenschapsraad. E-mailadres: cmr@hro.nl Informatie over de raden is te vinden in de onderwijsen examenregeling en op de website van de hogeschool. De raden brengen over zeer veel zaken advies uit. De Centrale Medezeggenschapsraad heeft bovendien bij bijvoorbeeld: • de Hogeschoolgids, • het systeem van kwaliteitszorg, • delen van de onderwijsen examenregeling, instemmingsrecht, dat wil zeggen kan eventueel

hogeschoolgids 2010-2011

een besluit tegenhouden. In een aantal gevallen heeft de Instituutmedezeggenschapsraad instemmingsrecht, bijvoorbeeld bij het Strategisch Instituutplan. 4. Opleidingscommissies Voor elke opleiding of groep van opleidingen bestaat er een “Opleidingscommissie”, met de volgende taken: • advies uitbrengen over de onderwijsen examenregeling van de opleiding voordat het College van Bestuur deze vaststelt; • het jaarlijks beoordelen van de wijze van uitvoering van de onderwijsen examenregeling; • beoordelen van de evaluatiegegevens en adviseren over kwaliteitsbevorderende maatregelen. • gevraagd en ongevraagd advies uitbrengen aan de Instituutsdirectie en aan de Instituutmedezeggenschapsraad. Samenstelling, bevoegdheden en taken van de opleidingscommissies zijn vastgelegd in het “Reglement Opleidingscommissies”, zie de bundel “Statuten en Reglementen”

12 studie-informatie

pagina 0156

hogeschoolgids 2010-2011

:m9 :DI

bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing

pagina 157

bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing

De Hogeschool Rotterdam brengt aan alle propedeusestudenten tweemaal advies uit: eenmaal aan het einde van het eerste jaar van inschrijving en -indien van toepassing- eenmaal aan het einde van het tweede jaar van inschrijving. Dit reglement bestaat daarom uit twee delen: een voor het eerste jaar en een voor het tweede jaar

1. Het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase 1.1 Studieadvies Aan iedere student wordt, conform artikel 7.8b van de WHW, aan het einde van diens eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een voltijdse, deeltijdse of duale variant van een bacheloropleiding, schriftelijk advies uitgebracht over de voortzetting van zijn/haar studie binnen of buiten deze bacheloropleiding. Het eerste jaar van inschrijving loopt van het moment van inschrijven (1 september of later) tot aan het einde van het studiejaar, 31 augustus daarop volgend.

1.2 Afwijzing Voor een student die de propedeutische fase nog niet heeft voltooid en die, met inachtneming van zijn persoonlijke omstandigheden (zie artikel 1.4.3), niet geschikt geacht wordt voor de bacheloropleiding, wordt aan een dergelijk advies een afwijzing verbonden indien de student niet voldoet aan de normen. Dit geldt zowel voor studenten die een voltijdse als een duale of een deeltijdse variant van een bacheloropleiding volgen. 1.3 Voorwaarden Aan het studieadvies wordt alleen dan een afwijzing verbonden indien is voldaan aan de volgende voorwaarden. 1.3.1 Iedere student wordt bij aanvang van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een voltijdse of duale of deeltijdse variant van een bacheloropleiding op de hoogte gesteld van de criteria en de procedure ten aanzien van het studieadvies en de mogelijkheid tot

afwijzing alsmede van de mogelijkheid tegen de afwijzing in beroep te gaan bij het College van Beroep. Het Reglement “Studieadvies en Afwijzing” is onderdeel van de onderwijsen examenregeling. De volledige tekst ervan staat op de internetsite van de hogeschool. 1.3.2 Er is een bewakingssysteem voor de studievoortgang in het eerste jaar van de propedeuse, mede om het inzicht van de student in zijn studievoortgang vanaf het begin van de studie te garanderen. 1.3.3 Er vindt individuele studiebegeleiding plaats, hetgeen o.a. inhoudt vroegtijdige terugkoppeling bij sterk achterblijvende studieprestaties. De studiebegeleiding kent tenminste drie formele momenten: • na aﬂoop van kwartaal I wordt met de student een gesprek gevoerd over de studieresultaten van die periode;

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing

pagina 158

• na afloop van kwartaal 2 en indien nodig ook na afloop van kwartaal 3 wordt opnieuw een gesprek gevoerd over de tot dan behaalde studieresultaten. Als de studieprestaties sterk achterblijven wordt door de studieloopbaancoach aan de student een officiële waarschuwing gegeven. Deze waarschuwing wordt aan de student toegezonden of de student tekent de waarschuwing voor gezien. • bij deze waarschuwing wordt een termijn genoemd waarbinnen de studieresultaten zodanig moeten zijn verbeterd dat geen afwijzing behoeft te worden gegeven. • voorafgaande aan de officiële mededeling aan het einde van het studiejaar dat de student niet aan de norm heeft voldaan en dus een afwijzing krijgt, stelt de Instituutsdirectie de student in de gelegenheid te worden gehoord. (WHW artikel 7.8b.4)

1.4 Criteria 1.4.1 Kwantitatieve criteria 1.4.1.1 Aan het studieadvies wordt een afwijzing verbonden indien de voltijdstudent aan het einde van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een bacheloropleiding van de hogeschool niet tenminste 37 studiepunten voor onderdelen van het propedeuseprogramma van de opleiding heeft behaald. Voor een student in een duale of deeltijdse variant van een bacheloropleiding geldt deze norm ook, voor zover het onderwijsprogramma van het eerste leerjaar 60 studiepunten beslaat.

studiepunten, dat in het eerste leerjaar van de propedeuse kan worden behaald.

De conclusies van de gevoerde gesprekken worden schriftelijk vastgelegd en opgenomen in het dossier van de betreffende student. 1.3.4 De propedeutische fase wordt zodanig ingericht dat er sprake is van het verkrijgen van inzicht in de inhoud van de bacheloropleiding met de mogelijkheid van verwijzing en/of selectie aan het einde van die fase (WHW, art. 7.8, lid 3)

1.4.1.2 Als het onderwijsprogramma van het eerste leerjaar van de duale of deeltijdse variant minder dan 60 studiepunten omvat, bedraagt de norm 60% van het aantal studiepunten dat geprogrammeerd is voor het eerste leerjaar. Het precieze aantal studiepunten dat de propedeuse omvat en de toegepaste norm staan vermeld in de onderwijsen examenregeling. 1.4.1.3 Studenten die behoren tot de reguliere tussentijdse instroom in februari, krijgen na een half jaar studie een afwijzing indien zij 17 studiepunten of minder hebben behaald. Voor studenten die in februari instromen in een deeltijdse of duale route is de norm 30% van het aantal

1.4.1.4 Studiepunten behaald door vrijstellingen tellen alleen mee als de studieprestatie op grond waarvan de vrijstelling wordt verleend, in hetzelfde collegejaar is verricht als het collegejaar waarover het advies wordt uitgebracht. Voor de verdere uitwerking van de bepalingen met betrekking tot vrijstellingen: zie artikel 1.4.3.2 1.4.1.5 studiepunten behaald in een andere bacheloropleiding via een tweede inschrijving tellen alleen mee als de Instituutsdirectie van de bacheloropleiding waarvoor het advies wordt uitgebracht tevoren heeft vastgesteld, dat die studiepunten voor de eigen bacheloropleiding van belang zijn. 1.4.1.6 Studiepunten, die worden verkregen door middel van compensatie tellen pas mee als is voldaan aan alle verplichtingen, die nodig zijn voor compensatie. 1.4.1.7 Als een student in de loop van het collegejaar omzwaait naar de propedeuse van een bacheloropleiding van de hogeschool, worden met deze student aanvullende afspraken gemaakt omtrent de kwantitatieve verplichtingen, waaraan de student moet voldoen om geen afwijzing te

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing

pagina 159

krijgen. Deze bepaling geldt zowel voor studenten afkomstig van de Hogeschool Rotterdam als voor studenten afkomstig van een ándere hogeschool. Het is mogelijk, dat door deze afspraken de betreffende student meer dan 37 studiepunten in een collegejaar moet behalen om geen afwijzing te krijgen. De gemaakte afspraken worden schriftelijk vastgelegd en opgenomen in het dossier van de betreffende student.

studiepunten en ten minste 6 studiepunten. Ze zijn voor een deel procesmatig van karakter, bij voorbeeld een stage, en hebben bij voorkeur een omvang van enkele studiepunten.

1.4.2.3 De studiepunten die behaald worden via de aangewezen onderwijseenheden tellen mee voor de kwantitatieve norm (zie 1.4.1).

1.4.2.2 In de onderwijsen examenregeling staat expliciet vermeld welke de aangewezen onderwijseenheden zijn, wat de studielast is en hoeveel studiepunten door de student tenminste behaald moeten zijn om geen afwijzing te krijgen. Hiervoor geldt de volgende systematiek:

1.4.2.4 Een student die aan het einde van het eerste jaar van inschrijving 45 studiepunten of meer heeft behaald krijgt geen afwijzing aan het einde van het eerste jaar, ook al is niet voldaan aan de kwalitatieve normen. Voor duale en deeltijdse bacheloropleidingen, waarvan het eerste jaar minder dan 60 studiepunten omvat is de norm 75% van het aantal studiepunten dat het onderwijsprogramma van het eerste leerjaar beslaat. In de onderwijsen examenregeling staat hoeveel studiepunten deze norm is.

1.4.1.8 Als een student in de loop van het collegejaar inschrijft voor de propedeuse van een hogeschoolbacheloropleiding, en deze student is tot het moment van inschrijving niet ingeschreven geweest bij het hoger onderwijs, (kortom: een student die later stárt, niet een omzwaaier) worden met deze student individuele afspraken gemaakt omtrent de kwantitatieve verplichtingen, waaraan de student moet voldoen om geen afwijzing te krijgen. De gemaakte afspraken worden schriftelijk vastgelegd. 1.4.2 Kwalitatieve criteria 1.4.2.1 De Instituutsdirectie wijst voor elke bacheloropleiding in zijn Instituut onderwijseenheden in het propedeuseprogramma aan die bij uitstek belangrijk zijn voor de selectie voor studie en beroep. Deze aanwijzing moet desgevraagd gemotiveerd kunnen worden op objectieve gronden. De aangewezen onderwijseenheden hebben een gezamenlijke studielast van ten hoogste 14

Als de gezamenlijke studielast van de aangewezen onderwijseenheden ... studiepunten is > moet de student tenminste ... studiepunten behalen: 14 ¬ 10 studiepunten 13 ¬ 9 studiepunten 12 ¬ 8 studiepunten 11 ¬ 8 studiepunten 10 ¬ 7 studiepunten 9 ¬ 6 studiepunten 8 ¬ 6 studiepunten 7 ¬ 5 studiepunten 6 ¬ 4 studiepunten Als gevolg van deze kwalitatieve normen kunnen zich situaties voordoen waarbij een student weliswaar 37 studiepunten of meer heeft behaald, maar toch een afwijzing krijgt, omdat een onvoldoende aantal studiepunten van de aangewezen onderwijseenheden is behaald.

1.4.2.5 Als een student in de loop van het collegejaar omzwaait naar de propedeuse van een hogeschool bacheloropleiding, worden met deze student door of namens de Instituutsdirectie aanvullende afspraken gemaakt omtrent de kwalitatieve normen, waaraan de student moet voldoen om niet in aanmerking te komen voor een afwijzing. De gemaakte afspraken worden schriftelijk vastgelegd. 1.4.2.6 Als een student in de loop van het collegejaar inschrijft voor de propedeuse van een hogeschool bacheloropleiding, en deze student is tot

hogeschoolgids 2010-2011

het moment van inschrijving niet ingeschreven geweest bij het hoger onderwijs, worden met deze student door of namens de Instituutsdirectie individuele afspraken gemaakt omtrent de kwalitatieve normen waaraan de student moet voldoen om geen afwijzing te krijgen. De gemaakte afspraken worden schriftelijk vastgelegd. 1.4.3 Afwijking van de criteria 1.4.3.1 Van de in artikel 1.4.1 en 1.4.2 genoemde criteria kan worden afgeweken indien persoonlijke omstandigheden van de student zoals bedoeld in de Hogeschoolgids, Artikel 3.2 lid 1, hiertoe aanleiding geven. Hiervoor gelden de volgende richtlijnen: • de persoonlijke omstandigheden van de student worden alleen meegewogen als de student deze tijdig zelf heeft gemeld; hierbij adviseert de studentendecaan; • als de student door de persoonlijke omstandigheden slechts een deel van het jaar heeft kunnen studeren wordt zo mogelijk toch een advies -met een eventueel daaraan verbonden afwijzing- uitgebracht, gebaseerd op dat deel van het jaar dat de student wel heeft kunnen studeren. De criteria worden naar rato aangepast; • als de Instituutsdirectie van oordeel is dat er geen goed gemotiveerd advies uitgebracht kan worden omdat de beoordelingsperiode te kort is, wordt de advisering uitgesteld tot het

bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing

einde van het tweede jaar van inschrijving in de propedeutische fase. Zie hoofdstuk 2. 1.4.3.2 Studenten die vrijstellingen hebben krijgen een curriculum aangeboden dat bestaat uit de nog niet behaalde onderwijseenheden van de propedeuse aangevuld met onderwijseenheden uit de postpropedeutische fase tot een totaal van 60 studiepunten. Op dit pakket van 60 studiepunten zijn de kwalitatieve en kwantitatieve normen van 1.4.1. en 1.4.2 van toepassing. Indien het onderwijsprogramma voor het eerste jaar minder dan 60 studiepunten omvat, worden de kwantitatieve normen van 37 respectievelijk 45 studiepunten, naar rechtevenredigheid omgerekend, met dien verstande dat tenminste 60% van het aantal studiepunten van het eerste leerjaar moet worden behaald om geen afwijzing te krijgen. De aangepaste normen staan vermeld in de onderwijsen examenregeling. Een student die de propedeuse heeft behaald kan niet meer worden afgewezen voor de desbetreffende bacheloropleiding (zie ook 2.4.3 hierna). 1.4.3.3 Studenten die de studie afbreken voor 1 februari in het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase kunnen het studiejaar erna terug komen, omdat zij geen afwijzing hebben gehad (zie § 1.6). Deze studenten moeten in het tweede jaar van inschrijving voldoen aan de criteria van hoofdstuk 2.

pagina 160

1.5 Studie beëindigen 1.5.1 Studenten die voor 1 februari de wens te kennen geven dat zij de studie wensen te beëindigen (en als gevolg daarvan formeel met ingang van 1 maart worden uitgeschreven als student) krijgen geen afwijzing. 1.5.2 Studenten die na 1 februari de studie wensen te beëindigen (en als gevolg daarvan formeel met ingang van 1 april of later worden uitgeschreven als student) krijgen wel een studieadvies met, indien daartoe aanleiding is, daaraan gekoppeld een afwijzing. 1.6 Studieonderbreking Studenten die hun studie willen onderbreken maken voorafgaande aan de onderbreking afspraken met de Instituutsdirectie onder welke voorwaarden de studie hervat wordt na de onderbreking. De gemaakte afspraken worden schriftelijk vastgelegd en opgenomen in het dossier van de betreffende student.

2. Het tweede jaar van inschrijving in de propedeutische fase. 2.1 Studieadvies Aan iedere student wordt aan het einde van diens tweede jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een voltijdse, deeltijdse of

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing

pagina 161

duale variant van een bacheloropleiding, advies uitgebracht over de voortzetting van zijn studie binnen of buiten deze bacheloropleiding.

2.3.2 Er is een bewakingssysteem voor de studievoortgang in het tweede jaar van de propedeuse, mede om het inzicht van de student in zijn/haar studievoortgang te garanderen.

• voorafgaande aan de ofﬁciële mededeling aan het einde van het studiejaar dat de student niet aan de norm heeft voldaan en dus een afwijzing krijgt, stelt de Instituutsdirectie de student in de gelegenheid te worden gehoord (WHW artikel 7.8b.4).

2.2 Afwijzing Voor een student die na twee jaren van inschrijving de propedeutische fase nog niet heeft voltooid wordt -met inachtneming van zijn persoonlijke omstandigheden (zie artikel 1.4.3.1)- aan een dergelijk advies een afwijzing verbonden. Dit geldt zowel voor studenten die een voltijdse als een duale of een deeltijdse variant van een bacheloropleiding volgen. 2.3 Voorwaarden Aan het studieadvies wordt alleen dan een afwijzing verbonden indien is voldaan aan de volgende voorwaarden: 2.3.1 Iedere student wordt bij aanvang van het tweede jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een voltijdse of duale of deeltijdse variant van een bacheloropleiding op de hoogte gesteld van de criteria en de procedure ten aanzien van het studieadvies en de mogelijkheid tot afwijzing alsmede van de mogelijkheid tegen de afwijzing in beroep te gaan bij het College van Beroep. Het reglement “Studie-advies en Afwijzing” is onderdeel van de onderwijsen examenregeling. De volledige tekst van het reglement staat op de internetsite van de hogeschool.

2.3.3 Er vindt individuele studiebegeleiding plaats, hetgeen o.a. inhoudt vroegtijdige terugkoppeling bij sterk achterblijvende studieprestaties. De studiebegeleiding kent tenminste drie formele momenten: • na afloop van kwartaal I wordt met de student een gesprek gevoerd over de studieresultaten van die periode; • na afloop van kwartaal 2 en indien nodig ook na afloop van kwartaal 3 wordt opnieuw een gesprek gevoerd over de tot dan behaalde studieresultaten. Als de studieprestaties sterk achterblijven wordt door de studieloopbaancoach aan de student een officiële waarschuwing gegeven. Deze waarschuwing wordt aan de student toegezonden of de student tekent de waarschuwing voor gezien; • bij deze waarschuwing wordt een termijn genoemd waarbinnen de studieresultaten zodanig moeten zijn verbeterd dat geen afwijzing behoeft te worden gegeven;

De conclusies van de gevoerde gesprekken worden schriftelijk vastgelegd en opgenomen in het dossier van de betreffende student. 2.4 Criteria 2.4.1 Studenten die aan het einde van het tweede jaar van inschrijving in de propedeuse van een bacheloropleiding het propedeutisch getuigschrift nog niet hebben behaald, krijgen een afwijzing, tenzij zij door bijzondere omstandigheden zoals bedoeld in de Hogeschoolgids in het eerste jaar van inschrijving minder dan 23 studiepunten (vrijstellingen inbegrepen) van het propedeuseprogramma hebben behaald maar geen afwijzing hebben gekregen. 2.4.2 Met studenten, die, door welke oorzaak dan ook, bij het begin van het tweede jaar van inschrijving een studieachterstand hebben van meer dan 37 studiepunten, dan wel die behoren tot de reguliere instroom in februari, worden aparte afspraken gemaakt (naar analogie van 1.4) over de eisen aan welke moet worden voldaan, wil de

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing

pagina 162

student aan het einde van het tweede jaar van inschrijving geen afwijzing krijgen. De afspraken kunnen zowel kwantitatieve als kwalitatieve normen bevatten. De gemaakte afspraken worden schriftelijk vastgelegd en opgenomen in het dossier van de betrokken student.

afwijzing is gegeven. De Instituutsdirectie beslist voor 1 september op het verzoek, zodat de student bij een positieve beslissing de studie in september kan hervatten. Start iemand met een opleiding waarvoor eerder een BSA is afgegeven dan wordt dit, voor wat betreft de BSA-regeling, beschouwd als zijnde opnieuw het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase.

de Instituutsdirectie besluiten om het deﬁnitieve studieadvies in te trekken.

3.1.2 Afwijzing bij gemeenschappelijke propedeuse In geval van een gemeenschappelijke propedeuse geldt de afwijzing op grond van het kwantitatieve criterium voor alle bacheloropleidingen die dat propedeutisch examen gemeen hebben. In de onderwijsen examenregeling van de bacheloropleiding staat beschreven welke bacheloropleidingen het betreft. In de onderwijsen examenregeling staat ook beschreven voor welke bacheloropleidingen de afwijzing geldt als de afwijzing uitsluitend op kwalitatieve criteria is gebaseerd. 3.2 Procedure studieadvies en afwijzing 3.2.1 Algemeen Het studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het studiejaar schriftelijk medegedeeld aan de student. Voorafgaande aan deze mededeling stelt de Instituutsdirectie de student in de gelegenheid te worden gehoord (WHW artikel 7.8b.4)

3.3.2 Aanvullingen bij afwijzing In het geval van een afwijzing bevat het bericht aan de student, naast het in 3.3.1 genoemde, in ieder geval: • in het geval waarin de afwijzing tot stand komt op grond van kwalitatieve criteria: een beargumenteerde onderbouwing van de afwijzing; • de mededeling dat de student zich niet meer aan de Hogeschool Rotterdam voor diezelfde bacheloropleiding (en, in het geval van een gemeenschappelijke propedeuse, voor alle bacheloropleidingen die dat propedeutisch examen gemeen hebben) als student of als extraneus kan inschrijven. • zo mogelijk een advies voor een andere bacheloropleiding binnen of buiten de hogeschool. • de mogelijkheid om tegen de afwijzing in beroep te gaan.

3.2.2 Procedure bij afwijzing Er wordt een deﬁnitief studieadvies afgegeven. Indien de student alsnog studiepunten haalt kan

3.4 Verantwoordelijkheden en bevoegdheden • Het afgeven van een studieadvies vindt plaats op Instituut/bacheloropleidingsniveau.

2.4.3 Een student die de propedeuse heeft behaald kan niet meer worden afgewezen voor de desbetreffende bacheloropleiding.

3. Werkwijze en consequenties 3.1 Consequenties afwijzing 3.1.1 Bindend karakter van de afwijzing De afwijzing is bindend, dat wil zeggen dat de student aan wie een afwijzing is gegeven zich niet meer aan de Hogeschool Rotterdam voor diezelfde bacheloropleiding als student of als extraneus kan inschrijven, noch voor de voltijdse, noch voor de deeltijdse, noch voor de duale variant. De student kan een verzoek richten aan de Instituutsdirectie om opnieuw toegelaten te worden. In dit verzoek dient aannemelijk gemaakt te worden dat de student de bacheloropleiding met vrucht zal kunnen volgen (artikel 7.8b. vijfde lid van de WHW). Dit verzoek kan worden ingediend na 1 juni van het studiejaar dat volgt op de datum waarop de

3.3 Inhoud en vorm studieadvies en afwijzing 3.1.1 Het advies bevat: • Het eigenlijke studieadvies, waaraan al dan niet een afwijzing wordt verbonden; • Het aantal behaalde studiepunten.

hogeschoolgids 2010-2011

• Het afgeven van een afwijzing valt onder verantwoordelijkheid van de Instituutsdirectie; • Bij het opstellen van het advies wordt in ieder geval betrokken het oordeel van de examencommissie en/of de studieloopbaancoach. • Bij afwijzing wordt de studentendecaan daarvan tijdig op de hoogte gesteld door de Instituutsdirectie. 3.5 Hardheidsclausule In onvoorziene gevallen en in gevallen waarin toepassing van dit reglement leidt tot duidelijke onrechtvaardigheden, beslist de Instituutsdirectie. De Instituutsdirectie stelt het College van Bestuur in kennis van deze gevallen. 3.6 Beroep De student die een afwijzing heeft gekregen, kan daartegen beroep aantekenen bij het College van Beroep, conform het bepaalde hierover in de Hogeschoolgids. 3.7 Inwerkingtreding Dit reglement treedt in werking met ingang van 1 september 2003 en is van laatstelijk aangepast per 1 september 2007. 3.8 Evaluatie Periodiek vindt evaluatie en zonodig aanpassing plaats van het Reglement Studieadvies en Afwijzing.

bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing

pagina 163

hogeschoolgids 2010-2011

:m9 :DI

bijlage Reglement Examencommissies en Examinatoren

pagina 164

bijlage Reglement Examencommissies en Examinatoren

ARTIKEL 1

Begripsbepalingen

College van Bestuur Het College van Bestuur (CvB) van de Hogeschool Rotterdam, belast is met het bestuur van de hogeschool op grond van de Wet en de statuten van de Stichting Hogeschool Rotterdam. Examen Het geheel van de tentamens, die behoren tot een opleiding of de propedeutische fase ervan, waarvoor de examinandus de bijbehorende studiepunten behaalt, hetzij door met goed gevolg afgelegde tentamens, hetzij via compensatie of vrijstelling. Examencommissie De commissie, als bedoeld in artikel 7.12 lid 2 van de Wet, stelt op objectieve en deskundige wijze vast of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijsen examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad.

Examinator De functionaris als bedoeld in artikel 7.12c lid 1 van de Wet, belast met het afnemen van tentamens en het vaststellen van de uitslag daarvan. Hogeschool Hogeschool Rotterdam Instituut Een organisatieonderdeel van de hogeschool dat een of meer opleidingen verzorgt. Instituutsdirectie Het orgaan dat leiding geeft aan een Instituut. Hoofd studentzaken De functionaris die binnen een Instituut of opleiding in het bijzonder is belast met de organisatie van studentzaken, waaronder begrepen de studievoortgang. Opleiding Een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op de verwezenlijking van wel-

omschreven doelstellingen op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden, dat als zodanig geregistreerd is in het CROHO (Centraal register opleidingen hoger onderwijs) en een eigen ISAT-code heeft. Een opleiding kan zijn een bacheloropleiding, een voortgezette opleiding, een masteropleiding, of een HBO-opleiding oude stijl (v贸贸r de Bachelor-Masterstructuur) in afbouw.

Studentendecaan De functionaris, in dienst van de Hogeschool Rotterdam, die belast is met de taak van persoonlijke begeleiding van studenten. Studentenstatuut Het geheel van binnen de hogeschool vastgelegde regels, zoals beschreven in artikel 7.59 van de Wet. Tentamen Het onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de examinandus, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Aan elke cursus van een opleiding is een tentamen verbonden.

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage Reglement Examencommissies en Examinatoren

pagina 165

Wet (WHW) Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek

examencommissies ten aanzien van deze propedeusestudenten de bevoegdheden van de examencommissie uit te oefenen. Gemandateerd wordt: a. ofwel één van de examencommissies van de betrokken opleidingen; b. ofwel een bijzondere, door de betrokken examencommissies in te stellen, propedeusecommissie. Het mandaat is voor alle betrokken opleidingen gelijk.

3. Alvorens tot benoeming van een lid over te gaan, hoort het College van Bestuur de leden van de desbetreffende examencommissie.

ARTIKEL 2

Examencommissies 1. Voor elke door de hogeschool aangeboden opleiding of groepen van opleidingen is er een examencommissie. De examencommissie stelt op objectieve en deskundige wijze vast of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijsen examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. 2. Voor de voltijds, deeltijds en duaal ingerichte vorm van één opleiding fungeert dezelfde examencommissie. 3. Het College van Bestuur bepaalt of, en zo ja, voor welke groep van opleidingen een gezamenlijke examencommissie wordt ingesteld, zulks op voorstel van de Instituutsdirectie. In een dergelijk geval behoren de betreffende opleidingen tot hetzelfde Instituut. 4. In geval opleidingen een gemeenschappelijke propedeuse hebben, wordt voor de studenten die hebben ingeschreven voor het eerste jaar van deze propedeuse een speciale commissie gemandateerd, om namens de betrokken

5. Het College van Bestuur en de Instituutsdirectie kunnen aan de Voorzitter van de examencommissie richtlijnen geven van organisatorische aard.

ARTIKEL 3

Samenstelling en voorzitterschap Examencommissie 1. Het College van Bestuur bepaalt, op voorstel van de desbetreffende Instituutsdirectie, het aantal leden van de examencommissies en benoemt de leden op basis van hun deskundigheid op het terrein van de desbetreffende opleiding of aan een van de opleidingen die tot de groep van opleidingen behoort. 2. Het College van Bestuur draagt er zorg voor dat het onafhankelijk en deskundig functioneren van de examencommissie voldoende wordt gewaarborgd.

4. Benoeming geschiedt voor een periode van één cursusjaar; herbenoeming is steeds mogelijk. Tussentijds ontslag uit de examencommissie geschiedt slechts door bedanken óf het verliezen van de hoedanigheid op basis waarvan de benoeming heeft plaats gevonden. Het College van Bestuur benoemt de Voorzitter van de examencommissie. De Instituutsdirectie onder wie de opleiding ressorteert kan geen lid zijn van de examencommissie, noch tot voorzitter daarvan worden benoemd. Dezelfde beperkingen gelden ten aanzien van Onderwijsmanagers voor zover zij geen taken in de onderwijsuitvoering hebben, en medewerkers van het Bedrijfsbureau. Wel kan de Instituutsdirectie als adviseur met spreekrecht de vergaderingen bijwonen. De examencommissie kan besluiten dat haar vergadering geheel of gedeeltelijk besloten is. 5. Indien er bij de desbetreffende opleiding of bij het desbetreffende Instituut een functionaris is aangewezen als hoofd studentzaken, dan is deze – indien hij niet als lid reeds deel uitmaakt van de examencommissie - qualitate qua als adviseur verbonden aan de desbetreffende examencommissie en woont de vergaderingen bij, met spreekrecht.

hogeschoolgids 2010-2011

In geval bijzondere persoonlijke omstandigheden met betrekking tot een student aan de orde zijn brengt de studentendecaan, gevraagd of ongevraagd, advies uit aan de commissie. 6. De werkzaamheden van de examencommissie worden geregeld in een huishoudelijk reglement, waarin bepaald kan worden dat er een dagelijks bestuur is en dat leden van de commissie – respectievelijk ambtelijk aan de commissie toegevoegde medewerkers - met bijzondere taken worden belast, zoals het voeren van het secretariaat. Het huishoudelijk reglement voorziet in regelingen ten aanzien van convoceren, vergaderfrequentie, quorum, regels t.a.v. het stemmen, en verslaglegging. Dit huishoudelijk reglement wordt door het College van Bestuur vastgesteld. 7. De Voorzitter vertegenwoordigt de commissie extern.

ARTIKEL 4

Examinatoren 1. De examencommissie wijst de examinatoren aan, met dien verstande dat op grond van dit reglement alle leden van het personeel die met het verzorgen van het onderwijs in de desbetreffende onderwijseenheid zijn belast geacht worden te zijn aangewezen als exa-

bijlage Reglement Examencommissies en Examinatoren

minator, tenzij de examencommissie anders beslist. De examencommissie kan als examinator deskundigen van buiten de hogeschool aanwijzen. Voor de strekking van dit artikel worden onder “leden van het personeel” ook diegene begrepen die de functie van personeelslid uitoefenen op basis van detachering of inhuur (personeel - niet - in - loondienst). 2. De aanwijzing als examinator, voor wat betreft leden van het personeel, vervalt met onmiddellijke ingang zodra betrokkene geen deel meer uitmaakt van het personeel dat belast is met de verzorging van het onderwijs in de desbetreffende onderwijseenheid. De aanwijzing als examinator van deskundigen van buiten de hogeschool geldt voor een periode van één cursusjaar en kan steeds verlengd worden.

pagina 166

e. f. g.

ARTIKEL 5

Taken en bevoegdheden Examencommissie 1. De examencommissie heeft de navolgende taken en bevoegdheden: a. op objectieve en deskundige wijze vaststellen of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijsen examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad (WHW 7.12 lid 2) b. de uitreiking van getuigschriften ten bewijze dat het examen met goed gevolg is afgelegd

h. i.

(WHW 7.11lid 2)Degene die aanspraak heeft op uitreiking van een getuigschrift, kan overeenkomstig door het instellingsbestuur vast te stellen regels de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan (WHW 7.11 lid 3) ; de uitreiking van verklaringen als bedoeld in de Wet in artikel 7.11.lid 5 (overzicht van met goed gevolg afgelegde tentamens); beslissingen ten aanzien van compensaties in geval niet ieder tentamen met goed gevolg behoeft te worden afgelegd (WHW 7.12 lid 3); de aanwijzing van examinatoren (WHW 7.12c lid 1); het vragen van inlichtingen aan examinatoren (WHW 7.12c lid 2); het stellen van regels met betrekking tot de goede gang van zaken tijdens de tentamens en met betrekking tot de in dit verband te nemen maatregelen (inclusief maatregelen in geval van fraude) (WHW 7.12b lid 2 en 3 ) (Hogeschoolgids artikel 9.5); het borgen van kwaliteit van de tentamens en examens (WHW 7.12b lid 1a) het vaststellen van richtlijnen en aanwijzingen binnen het kader van de onderwijsen examenregeling, bedoeld in artikel 7.13 WHW, om de uitslag van tentamens en examens te beoordelen en vast te stellen; het verlenen van vrijstellingen voor het aﬂeggen van één of meerdere tentamens (WHW 7.12b lid 1d.) (Hogeschoolgids artikel 9.7).

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage Reglement Examencommissies en Examinatoren

2. Aan de examencommissies in die hoedanigheid worden geen andere taken en/of bevoegdheden opgedragen c.q. toegekend dan de bovenvermelde.

ARTIKEL 7

3. De graadverlening door het Instellingsbestuur als bedoeld in artikel 7.10a WHW, wordt hierbij gemandateerd aan de voorzitter van de Examencommissie. ARTIKEL 6

Taken en bevoegdheden Examinator 1. de examinator heeft de navolgende taken en bevoegdheden: a. het afnemen van tentamens (WHW 7.12c lid 1); b. bij een schriftelijk tentamen, de opgaven tenminste één week voor het tentamen, of zoveel eerder als de examencommissie bepaalt, aan de examencommissie ter beschikking stellen; c. het verstrekken van inlichtingen aan de examencommissie (WHW 7.12c lid 2); d. het uitreiken van een bewijsstuk ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg; is afgelegd (WHW 7.11.1, (Hogeschoolgids artikel 9.3.onder c). 2. Aan de examinator in die hoedanigheid worden geen andere taken en/of bevoegdheden opgedragen c.q. toegekend dan de bovenvermelde.

Beroep 1. Tegen de beslissingen van examencommissies en examinatoren staat beroep open bij het College van Beroep voor de Examens van de hogeschool; de regeling in deze, mede op grond van de Wet, is opgenomen in de bijlage Reglement College van Beroep. 2. In geval het beroep is gericht tegen een beslissing van een examinator geschiedt toezending van het beroepschrift door het College van Beroep voor de Examens, op grond van artikel 7.61 lid 4 van de Wet, aan de desbetreffende examencommissie. 3. Tegen een uitspraak van het College van Beroep voor de Examens is beroep mogelijk bij het College van beroep voor het hoger onderwijs (hogeschoolgids art. 5.2 lid 5).

ARTIKEL 8

Slotbepalingen; overgangsrecht Dit reglement treedt in werking op 1 september 2010; op die datum vervallen dán bestaande hogeschoolbrede reglementen met betrekking tot examencommissies en examinatoren.

pagina 167

hogeschoolgids 2010-2011

:m9 :DI

bijlage Protocol pc-gebruik van de Hogeschool Rotterdam

pagina 168

bijlage Protocol pc-gebruik van de Hogeschool Rotterdam

Protocol Regeling gebruik computernetwerk/e-mail- en Internetgebruik voor medewerk(st)ers en studenten van de Hogeschool Rotterdam, een en ander mede in het kader van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Doel van het protocol: Het protocol bevat regels en afspraken omtrent computergebruik door medewerk(st)ers en studenten in de Hogeschool Rotterdam en omtrent de wijze waarop de Hogeschool Rotterdam omgaat met het registeren, verzamelen en monitoren van tot een persoon herleidbare data omtrent e-mail- en Internetgebruik. Doelstelling hiervan is een goede balans te vinden tussen een verantwoord gebruik van Internet en e-mail en bescherming van de privacy van werknemers en studenten op de werkplek c.q. op de studieplek.

student, extraneus of cursist is ingeschreven aan de hogeschool.

is, is het aan het beheer van het netwerk toegestaan om persoonlijke data van gebruikers tijdelijk ontoegankelijk te maken.

ARTIKEL 2

Algemene uitgangspunten 1. Gegevens die tot een persoon herleidbaar zijn zullen niet worden geregistreerd, verzameld, gecontroleerd, gecombineerd dan wel bewerkt, anders dan in dit protocol is afgesproken. 2. Persoonsgegevens zullen alleen gebruikt worden voor het doel waarvoor ze verzameld zijn.

ARTIKEL 3

Algemene bepalingen t.a.v. studenten 1. Ieder die als studerende staat ingeschreven bij de Hogeschool Rotterdam heeft toegang tot het computernetwerk. De voor het gebruik noodzakelijke gebruikersnaam, wachtwoord en mailadres worden door HR Services verstrekt.

ARTIKEL 1

3. Het registreren van gegevens die tot een persoon herleidbaar zijn wordt tot het minimum beperkt. Hierbij wordt gestreefd naar een maximale bescherming van de privacy van werknemers op de werkplek.

2. De eerste keer dat de student gebruik maakt van het computernetwerk zal dat worden beschouwd als de totstandkoming van een overeenkomst tussen Hogeschool Rotterdam en student m.b.t. het computergebruik, waarbij de student instemt met de in dit protocol verwoorde regels en afspraken.

Werkingssfeer Deze regeling geldt voor een ieder die voor de Hogeschool Rotterdam werkzaam is dan wel als

4. Indien zulks uit een oogpunt van noodzakelijk te verrichten werkzaamheden onvermijdelijk

3. Het recht om gebruik te maken van het computernetwerk vervalt zodra iemand niet meer

hogeschoolgids 2010-2011

ingeschreven staat bij de Hogeschool Rotterdam. 4. Het computernetwerk kan door studenten worden gebruikt op daartoe ingerichte werkplekken. 5. Het is niet toegestaan te eten en/of te drinken nabij computers. 6. Studenten dienen zich te houden aan de aanwijzingen van de personeelsleden van de Hogeschool Rotterdam.

ARTIKEL 4

E-mailgebruik 1. Werknemers en studenten zijn gerechtigd het emailsysteem kortstondig voor niet-zakelijk (persoonlijk) verkeer te gebruiken voor het ontvangen en versturen van persoonlijke mailberichten zowel intern als extern, mits dit niet storend is voor hun dagelijkse werkzaamheden of voor anderen. 2. Het recht van de werknemer en de student om persoonlijke mailberichten te ontvangen en versturen is gebonden aan de voorwaarde dat het niet is toegestaan dreigende, intimiderende, seksueel getinte, pesterige, treiterende dan wel racistische of discriminerende berichten te versturen dan wel berichten te versturen die een gewelddadig of beledigend karakter hebben.

bijlage Protocol pc-gebruik van de Hogeschool Rotterdam

3. De Hogeschool Rotterdam zal niet de inhoud van zowel persoonlijke als zakelijke mailberichten lezen. Gegevens omtrent het aantal mails, de mailadressen en andere data hieromtrent worden wel geregistreerd, voor zover zulks vereist is i.v.m. wettelijke of contractuele verplichtingen vanuit het optreden als provider (Telecommunicatiewet). Dit laat onverlet dat controles op incidentele basis (steekproef) of vanwege een zwaarwichtige reden kunnen plaats vinden. Hiervan wordt melding gemaakt bij de functionaris bescherming persoonsgegevens. 4. De normale gedragsregels, zoals die gelden voor schriftelijke correspondentie (zoals correct taalgebruik) zijn ook van toepassing op e-mail en andere toepassingen (zoals nieuwsgroepen).

pagina 169

en/of controleren, tenzij zulks voortvloeit uit verplichtingen als provider op grond van de Telecommunicatiewet. Dit laat onverlet dat controles op incidentele basis (steekproef) of vanwege een zwaarwichtige reden kunnen plaats vinden. Hiervan wordt melding gemaakt bij de functionaris bescherming persoonsgegevens. 3. De Hogeschool Rotterdam behoudt zich het recht voor om de toegang tot bepaalde sites te beperken. Met name sites met een pornograďŹ sche, racistische, discriminerende of een op entertainment gerichte inhoud zullen worden geweerd. 4. De Hogeschool Rotterdam kan het recht op gebruik van (een deel van) Internet toestaan, maar ook altijd weer intrekken. Zonder dat recht is gebruik van (een deel van) Internet niet toegestaan.

ARTIKEL 5

Internetgebruik 1. Werknemers en studenten zijn gerechtigd kortstondig het Internetsysteem voor nietzakelijk resp. niet-onderwijsgebonden (persoonlijk) verkeer te gebruiken, mits dit niet storend is voor hun dagelijkse werkzaamheden of anderen.

5. Het raadplegen van nieuwsgroepen en sites die gericht zijn op discriminatie, racisme, pornograďŹ e, beledigingen en extreme uitingen die aanstootgevend kunnen zijn dan wel die oproepen tot geweld, zijn verboden.

ARTIKEL 6

2. De Hogeschool Rotterdam zal geen persoonsgegevens over Internetgebruik, zoals tijdsbesteding en bezochte sites, registeren

Gedragsregels 1. De infrastructuur voor elektronische communicatie kent een eigen vorm van kwetsbaar-

hogeschoolgids 2010-2011

heid, en een eigen vorm van beveiliging. Deze vraagt om speciale aandacht op tenminste de volgende punten: gebruikersnaam (inlognaam) en wachtwoord zijn persoonsgebonden en mogen niet aan anderen worden doorgegeven; de geregistreerde gebruiker is verantwoordelijk voor alle acties die met behulp van zijn/haar gebruikersnaam worden uitgevoerd; het downloaden of kopiëren van software en applicaties is niet toegestaan, tenzij vooraf schriftelijke toestemming is verleend door de verantwoordelijke of de beheerder. Deze toestemming wordt alleen verleend als wordt voldaan aan de geldende rechten en eventuele licenties worden betaald. Gedownloade software en applicaties moeten op virussen zijn gescand voor gebruik; er mag niet gehandeld worden in strijd met auteursrechtelijke voorschriften; vertrouwelijke gegevens en bedrijfsgevoelige informatie mogen niet zonder toestemming buiten de organisatie worden verstuurd; het is niet toegestaan op enige wijze lessen of anderszins ingeroosterde activiteiten te beperken of te hinderen. Tijdens deze lessen en activiteiten is in de betreffende ruimte vrij practicum niet mogelijk; de gebruiker wordt aanbevolen zelf zorg te dragen voor het maken van een eigen veiligheidskopie; de Hogeschool Rotterdam is niet aansprakelijk voor verlies van data of voor de schade,

bijlage Protocol pc-gebruik van de Hogeschool Rotterdam

die de gebruiker lijdt in geval van (tijdelijke) onbereikbaarheid van de bestandsopslag of voor schade, welke de gebruiker mogelijk lijdt als gevolg van het (tijdelijk) niet bereikbaar zijn van het computernetwerk; g. het is niet toegestaan zonder toestemming andere computers en/of netwerken binnen te dringen (ook wel “hacken” genoemd). Dit geldt voor systemen binnen en buiten de hogeschool; h. de Hogeschool Rotterdam is niet aansprakelijk voor mogelijke onjuiste adviezen die haar medewerkers aan de gebruikers geven, dan wel verkeerde interpretaties door de gebruiker van de gegeven adviezen, noch voor eventueel hieruit voortvloeiende schade, waaronder gevolgschade; i. de Hogeschool Rotterdam is niet aansprakelijk/niet verantwoordelijk voor verlies van data veroorzaakt door technische storingen bij de hogeschool, dan wel andere interne of externe storing indien dit is veroorzaakt door overmacht. De hogeschool raadt gebruikers aan een backup exemplaar van alle bestanden te bewaren. De gebruiker vrijwaart de hogeschool van elke aansprakelijkheid die mogelijk zou kunnen ontstaan door informatie en activiteiten die de gebruiker op het computernetwerk en/of het Internet plaatst en/of ontplooit. De gebruiker wordt expliciet gewezen op het feit dat overtredingen van buitenlandse wetten en regels (met name die van de USA) met het Internet en e-mail

pagina 170

gebruik, kunnen leiden tot ernstige strafrechtelijke gevolgen bij bezoek aan landen waar deze wetten en regels van toepassing zijn. 2. Het is niet toegestaan inkomende privé-berichten te genereren door deel te nemen aan niet zakelijke nieuwsgroepen, abonnementen op E-zines, nieuwsbrieven en dergelijke; onbedoelde inbreuken op beveiliging, van binnenuit of vanuit de buitenwereld, dienen aan de ICT-manager gemeld te worden. 3. Het is in het bijzonder niet toegestaan om op Internet: a. sites te bezoeken die pornografisch, racistisch, discriminerend, beledigend of aanstootgevend materiaal bevatten, dan wel die oproepen tot geweld; b. materiaal te bekijken of te downloaden dat pornografisch, racistisch, discriminerend, beledigend of aanstootgevend is dan wel oproept tot geweld; c. films en muziek te downloaden en/of op te slaan; d. spelletjes te downloaden of uit te voeren, te winkelen, te gokken, deel te nemen aan kansspelen en/of chat-/babbelboxen te bezoeken, tenzij zulks past in het kader van zakelijke- of onderwijsactiviteiten (zoals b.v. ELO); e. zich ongeoorloofd toegang te verschaffen tot niet openbare bronnen op het Internet; f. opzettelijk informatie - waartoe men via Internet toegang heeft verkregen - zonder

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage Protocol pc-gebruik van de Hogeschool Rotterdam

toestemming te veranderen of te vernietigen; g. indien ongevraagd informatie van deze aard wordt aangeboden, dient dat aan de ICT-managers gemeld te worden.

d. buiten de voorgeschreven wijze om gebruik te maken van het netwerk; e. eigen software te gebruiken (in verband met het gevaar van virussen); f. gebruik te maken van het netwerk zonder op de gebruikelijke manier in te loggen; g. zonder toestemming van de rechtmatige gebruiker mail te verzenden, waarin in de header iemand anders zijn verzend of replyadres wordt vermeld.

4. Het is bovendien niet toegestaan om door middel van e-mail: a. berichten anoniem of onder een ﬁctieve naam te versturen; dreigende, beledigende, seksueel getinte, racistische dan wel discriminerende berichten en kettingmailberichten te verzenden of door te sturen ongeacht of de ontvanger deze wilde ontvangen; b. iemand elektronisch lastig te vallen zoals het in hoge frequentie en/of grote omvang berichten versturen in de vorm van bijvoorbeeld bulkmail, junkmail, mailbombing, of welke vorm dan ook. 5. Het is niet toegestaan: a. softwareprogramma’s/scripts/commando’s te gebruiken, of anderszins activiteiten te ondernemen, welke de beschikbaarstelling van het netwerk aan andere gebruikers op een nadelige wijze zal kunnen beïnvloeden; b. processen/programma’s op de systemen van de Hogeschool Rotterdam te laten lopen als er geen directe verbinding met het systeem is; c. processen/programma’s op de systemen van de Hogeschool Rotterdam te installeren zonder uitdrukkelijke schriftelijke toestemming van de Hogeschool Rotterdam;

6. De Hogeschool Rotterdam is gerechtigd zonder voorafgaande bekendmaking het computernetwerk (tijdelijk) buiten gebruik te stellen en/of het gebruik ervan te beperken voor zover dit noodzakelijk is voor het redelijkerwijs benodigde onderhoud en de veiligheid van de systemen.

ARTIKEL 7

Controle 1. Om de veiligheid van het netwerk te waarborgen en toe te zien op een zorgvuldig gebruik overeenkomstig deze regeling, worden van tijd tot tijd controles uitgevoerd. Hiernaast wordt toegezien op de technische integriteit en beschikbaarheid van de infrastructuur en diensten. Het toezicht op het gebruik zal bestaan uit het steekproefsgewijs controleren van het gebruik van Internet en e-mail verkeer (tijdsbesteding, sites die bezocht worden). Daartoe

pagina 171

kunnen anonieme lijsten van bezochte Internetsites en van verstuurde e-mails worden uitgedraaid. 2. Binnenkomend Internet- en e-mailverkeer wordt zo goed mogelijk gecontroleerd op virussen en soortgelijk ongerief. Mocht blijken dat een e-mailbericht een virus bevat, dan kan dat automatisch tegengehouden worden en dan worden de verzender en ontvanger daarover ingelicht. Indien desondanks een email wordt ontvangen dat mogelijk een virus bevat, dan dient de ontvanger onverwijld contact op te nemen met het hoofd technisch beheer. 3. Indien mocht blijken dat in strijd met deze regeling wordt gehandeld of indien daarvoor aanwijzingen zijn (zoals klachten, signalen van binnen of buiten de organisatie en systeemstoringen), dan kunnen gegevens van (de) betrokken gebruiker(s) worden uitgedraaid, bekeken en gebruikt. De betreffende gegevens worden bewaard zolang dit in het kader van nader onderzoek en eventueel te treffen maatregelen jegens een gebruiker noodzakelijk is. 4. Indien en voor zover noodzakelijk kunnen derden ingeschakeld worden bij de werkzaamheden t.a.v. onderzoek en controle.

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage Protocol pc-gebruik van de Hogeschool Rotterdam

pagina 172

5. Een beheerder kan tijdens werkzaamheden (kopieerslagen, backup, restore, reparaties) data zien m.b.t. een gebruiker. De beheerder gaat hiermee op passende wijze prudent om.

ARTIKEL 9

ken beslist. Indien een dergelijk verzoek wordt ingewilligd, vindt de verwijdering en vernietiging terstond plaats.

Rechten van werknemers en studenten Op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens hebben betrokkenen ten aanzien van de verwerking van persoonsgegevens de navolgende rechten:

ARTIKEL 8

Sancties Bij handelen in strijd met deze regeling, het bedrijfsbelang of de algemeen geldende normen en waarden voor het gebruik van Internet en e-mail, kunnen afhankelijk van de aard en de ernst van de overtreding maatregelen worden getroffen. Voor personeel gaat het eventueel om disciplinaire en arbeidsrechtelijke maatregelen zoals berisping, overplaatsing, schorsing en beĂŤindiging van de arbeidsovereenkomst. Voor studenten zijn maatregelen denkbaar als ontzegging van de toegang tot het netwerk of tot Internet, tijdelijk of permanent, of andere maatregelen zoals schorsing op grond van overtreding van de huis- en orderegels als bedoeld in de WHW en in de Hogeschoolgids. Het is het beheer toegestaan om verboden, aanstootgevend materiaal, bij wijze van voorlopige maatregel, direct te blokkeren. In geval van dreigende storing door gebrek aan opslagcapaciteit is het aan het beheer toegestaan om verboden materiaal (zoals ook amusementsdata, computerspelletjes, ďŹ lm, muziek, pornograďŹ e e.d.) zonder toestemming van de gebruiker te verwijderen.

1. Inzagerecht: betrokkenen hebben het recht de over hem of haar aanwezige data in te zien. Verzoeken om inzage worden binnen vier weken ingewilligd. 2. Kopierecht: betrokkenen hebben het recht van de over hem of haar aanwezige data een kopie te ontvangen binnen vier weken. 3. Correctierecht: betrokkenen hebben het recht om feitelijk onjuiste gegevens uit de aanwezige data te (laten) verbeteren of aan te vullen. Over verzoeken van correctie of aanvulling wordt binnen vier weken beslist. Indien een verzoek tot correctie of aanvulling wordt ingewilligd wordt de correctie terstond uitgevoerd. 4. Verwijderingsrecht: betrokkenen hebben het recht om de over de hem of haar aanwezige data, die niet (langer) ter zake doen, of in strijd zijn met dit protocol of een wettelijk voorschrift te laten verwijderen en te laten vernietigen. Over een verzoek om verwijdering en vernietiging wordt binnen vier we-

ARTIKEL 10

Slotbepaling 1. In alle gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist het College van Bestuur van de Hogeschool Rotterdam. 2. Op deze overeenkomst is uitsluitend Nederlands Recht van toepassing. 3. Geschillen tussen partijen die uit deze overeenkomst voortvloeien, worden voorgelegd aan de terzake bevoegde instantie. 4. Schade aan de Hogeschool Rotterdam of derden veroorzaakt kan op de desbetreffende gebruiker verhaald worden.

ARTIKEL 11

Inwerkingtreding en citeertitel Dit protocol is vastgesteld door het College van Bestuur op 18 juni 2002, en treedt in werking met ingang van 1 september 2002. Dit reglement treedt in de plaats van eerdere voorschriften en aanwijzingen en kan worden aangehaald als Protocol computernetwerk, e-mail- en Internetgebruik personeel en studenten Hogeschool Rotterdam.

hogeschoolgids 2010-2011

:m9 :DI

bijlage Reglement Klachtenprocedure

pagina 173

bijlage Reglement Klachtenprocedure inzake discriminatie, (seksuele) intimidatie, pesterij, treiterij, agressie en geweld ARTIKEL 1

Begripsbepalingen in dit besluit wordt verstaan onder: Agressie of geweld Voorvallen waarbij een personeelslid of student psychisch of fysiek wordt lastig gevallen, bedreigd of aangevallen, onder omstandigheden die rechtstreeks verband houden met het verrichten van de arbeid of het volgen van de studie.

Begeleidingsfunctionaris Degene die door of namens het bevoegd gezag is aangewezen om de beschuldigde op diens verzoek te begeleiden conform artikel 4b. Beschuldigde Het personeelslid of de student van de hogeschool die beschuldigd wordt van discriminatie, (seksuele) intimidatie of agressie/geweld, treiteren of pesten in de arbeids- of studieomgeving.

Discriminatie Het maken van onderscheid tussen personeelsleden of studenten op grond van godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, ras, geslacht of anderszins, als bedoeld in artikel 1 van de Grondwet. Hoofdlocaties van de hogeschool Museumpark, Kralingse Zoom, Academieplein, Wijnhaven/Blaak. (seksuele) Intimidatie Ongewenste (seksuele) toenadering, ongewenste verzoeken om (seksuele) gunsten of ander ongewenst verbaal, non-verbaal of fysiek gedrag (van seksuele aard). Klachtencommissie De door het bevoegd gezag benoemde commissie, die is belast met het adviseren aan het bevoegd gezag ten aanzien van ingediende klachten over discriminatie, (seksuele) intimidatie, agressie/geweld, treiteren of pesten.

Klager Het personeelslid of de student van de hogeschool die zich in de arbeids- of studieomgeving geconfronteerd acht met discriminatie, (seksuele) intimidatie of agressie/geweld, treiteren of pesten en zich als direct belanghebbende met een klacht daarover tot de vertrouwenspersoon of de klachtencommissie wendt. Partijen De voor de klachtencommissie tegenover elkaar staande klager en beschuldigde. Pesten Iemand kwellen in de arbeids- of studieomgeving.

Treiteren Iemand op gemene wijze bij herhaling plagen onder omstandigheden die rechtstreeks verband houden met het verrichten van de arbeid of het volgen van de studie.

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage Reglement Klachtenprocedure

Vertrouwenspersoon Degene die door of namens het bevoegd gezag is aangewezen om de in artikel 4a. genoemde taken te vervullen.

ARTIKEL 4A

ARTIKEL 2

Toepassingsgebied Dit besluit is van toepassing op een ieder die werkzaam is dan wel studeert binnen het gezagsbereik van het College van Bestuur van de Hogeschool Rotterdam. Het toepassingsgebied is tot de genoemde personen beperkt. Ten aanzien van personen die geen dienstverband met de hogeschool hebben, maar daarvoor wel werkzaamheden verrichten, wordt de regeling zoveel mogelijk naar analogie toegepast.

ARTIKEL 3

Toegang tot vertrouwenspersoon en begeleidingsfunctionaris 1. Een ieder die zich met discriminatie, (seksuele) intimidatie, agressie/geweld, treiteren of pesten geconfronteerd acht kan zich wenden tot een vertrouwenspersoon, dan wel een klacht indienen bij de klachtencommissie. De klacht kan tot uiterlijk drie jaar na de confrontatie worden ingediend. 2. Een ieder die beschuldigd wordt van discriminatie, (seksuele) intimidatie, agressie/geweld, treiteren of pesten kan zich wenden tot een begeleidingsfunctionaris.

Vertrouwenspersoon (regeling wordt aangepast aan den huidige artikel in de reglementenbundel) 1. Per hoofdlocatie van de hogeschool worden door de het College van Bestuur twee vertrouwenspersonen voor studenten aangewezen: één vrouw en één man. De Pabo te Dordrecht valt onder de hoofdlocatie Museumpark. Het RDM terrein valt onder het Academieplein. Voor het personeel van de Hogeschool Rotterdam worden op voordracht van P&O door het College van Bestuur twee vertrouwenspersonen aangewezen: één vrouw en één man. 2. De vertrouwenspersoon handelt uitsluitend naar aanleiding van een rechtstreeks verzoek van de klager en met diens instemming; voor alle stappen die de vertrouwenspersoon onderneemt is de toestemming van de klager vereist. 3. De vertrouwenspersoon waarborgt te allen tijde de vertrouwelijkheid. 4. De vertrouwenspersoon heeft in ieder geval de volgende taken: a. het fungeren als aanspreekpunt voor diegenen die zich met discriminatie, (seksuele)

pagina 174

b. c. d.

intimidatie, agressie en/of geweld, treiteren of pesten geconfronteerd achten; het opvangen en verlenen van nazorg aan betrokkenen; het adviseren van klager over verder te nemen stappen; het op verzoek van klager ondernemen van stappen gericht op het zoeken naar een oplossing; het, op verzoek van de persoon zelf, begeleiden van personen die overwegen een klacht in te dienen bij de klachtencommissie.

5. De vertrouwenspersoon kan zich desgewenst tegenover een klager beroepen op verschoning. 6. Indien het College van Bestuur het recht op verschoning erkent, wijst het College van Bestuur een andere vertrouwenspersoon aan. 7. Elk van de vertrouwenspersonen en de medewerker van het ondersteunend apparaat die hun werkzaamheden coördineert heeft slechts inzage in het eigen archief. Gegevens worden na vijf jaar of na beëindiging van de werkzaamheden van de vertrouwenspersoon vernietigd. Naar aanleiding van een verzoek daartoe van het College van Bestuur wordt een (geanonimiseerde) rapportage van de behandelde gedurende een bepaalde periode opgesteld.

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage Reglement Klachtenprocedure

pagina 175

ARTIKEL 4B

e. het, op verzoek van de beschuldigde zelf, begeleiden van beschuldigden die overwegen een klacht in te dienen bij de klachtencommissie.

ARTIKEL 4C

Begeleidingsfunctionaris 1. Voor studenten en personeel van de Hogeschool Rotterdam worden op voordracht van P&O door het College van Bestuur minimaal twee begeleidingsfunctionarissen aangewezen, waarvan minimaal één vrouw en één man. 2. De begeleidingsfunctionaris handelt uitsluitend naar aanleiding van een rechtstreeks verzoek van de beschuldigde en met diens instemming; voor alle stappen die de begeleidingsfunctionaris onderneemt is de toestemming van de beschuldigde vereist. De beklaagde kan vrijelijk kiezen uit de begeleidingsfunctionarissen. 3. De begeleidingsfunctionaris waarborgt te allen tijde de vertrouwelijkheid. 4. De begeleidingsfunctionaris heeft in ieder geval de volgende taken: a. het fungeren als aanspreekpunt voor diegenen die van discriminatie, (seksuele) intimidatie, agressie en/of geweld, treiteren of pesten beschuldigd worden; b. het opvangen en verlenen van nazorg aan betrokkenen; c. het adviseren van de beschuldigde over verder te nemen stappen; d. het op verzoek van beschuldigde ondernemen van stappen gericht op het zoeken naar een oplossing;

5. De begeleidingsfunctionaris kan zich desgewenst tegenover een beschuldigde beroepen op verschoning. 6. Indien het College van Bestuur het recht op verschoning erkent, wijst het College van Bestuur een andere begeleidingsfunctionaris aan. 7. Indien de begeleidingsfunctionaris van oordeel is dat de zaak gecompliceerd is voor begeleiding door hem/haar, kan verwijzing naar een advocaat volgen. Van geval tot geval wordt bezien wie de kosten daarvan draagt. 8. Elk van de begeleidingsfunctionarissen en de medewerker van het ondersteunend apparaat die hun werkzaamheden coördineert heeft slechts inzage in het eigen archief. Gegevens worden na vijf jaar of na beëindiging van de werkzaamheden van de begeleidingsfunctionaris vernietigd. Naar aanleiding van een verzoek daartoe van het College van Bestuur wordt een (geanonimiseerde) rapportage van de behandelde gedurende een bepaalde periode opgesteld.

Onverenigbaarheid De functies van vertrouwenspersoon en van begeleidingsfunctionaris zijn onverenigbaar.

ARTIKEL 5

Klachtencommissie 1. Het bevoegd gezag stelt een klachtencommissie discriminatie, (seksuele) intimidatie en agressie/geweld, treiteren of pesten in, bestaande uit drie leden. De commissie kiest uit haar midden een voorzitter en een secretaris. 2. Voor elk lid wordt een plaatsvervangend lid benoemd. 3. Aanwijzing van leden en plaatsvervangende leden alsmede beëindiging van die aanwijzing geschiedt door het College van Bestuur. De CMR wordt uitgenodigd een voordracht voor één der leden en één der plaatsvervangende leden te doen. Benoeming van leden en plaatsvervangende leden van de klachtencommissie vindt plaats voor de periode van drie jaar. 4. Tenminste één commissielid en haar plaatsvervanger zijn vrouw, tenminste één commissielid en zijn plaatsvervanger zijn man. Er wordt naar gestreefd tenminste één commissielid en plaatsvervanger studente is. Vertrouwenspersonen en begeleidings-

hogeschoolgids 2010-2011

functionarissen worden niet tot leden van de klachtencommissie benoemd. Tenminste één commissielid is benoembaar als rechter bij de arrondissementsrechtbank conform art. 48 Wet op de Rechterlijke Organisatie. 5. Een lid van de klachtencommissie wordt gewraakt als deze direct of indirect betrokken is of is geweest bij de discriminatie, de (seksuele) intimidatie of de agressie en het geweld, treiteren of pesten waarover de klacht is ingediend. 6. Het bevoegd gezag draagt zorg voor de aanwezigheid van voldoende deskundigheid op psychosociaal en juridisch gebied en op het gebied van de organisatie van de hogeschool, bij de leden van de klachtencommissie. Eén lid zal in ieder geval worden belast met het aandachtsgebied (seksuele) intimidatie en één ander lid met het aandachtsgebied discriminatie.

ARTIKEL 6

Taak en bevoegdheid van de klachtencommissie De klachtencommissie is belast met het onderzoek van een bij haar ingediende klacht. De commissie doet een uitspraak over de ontvankelijkheid en de gegrondheid van de klacht. Zij rapporteert en adviseert over eventueel te nemen maatregelen aan het bevoegd gezag. De commissie rapporteert ook in gevallen van niet-ontvankelijkheid en/of gegrondheid.

bijlage Reglement Klachtenprocedure

ARTIKEL 7

Eisen aan het klaagschrift 1. Een klacht wordt schriftelijk, met naam en toenaam ondertekend door de klager, ingediend bij de secretaris van de klachtencommissie en bevat: a. de omschrijving van de confrontatie met discriminatie, (seksuele) intimidatie of agressie en geweld, treiteren of pesten; b. de naam van de beklaagde of de namen van de beklaagden; c. De beschrijving van de door klager ondernomen stappen. 2. Stukken die betrekking hebben op de ondernomen stappen worden aan de commissie overlegd.

ARTIKEL 8

Werkwijze van de commissie 1. Per klacht komt de commissie bijeen. 2. De klachtencommissie beslist binnen twee weken nadat de klacht is binnengekomen of de klacht ontvankelijk is en doet daaromtrent mededeling aan de klager. Indien de termijn van twee weken overschreden wordt ontvangt de klager daaromtrent bericht. 3. Indien de klacht ontvankelijk is en in behandeling wordt genomen, zendt de commissie een afschrift van de klacht en alle aan haar

pagina 176

overlegde stukken aan de beschuldigde. 4. Indien de klacht ontvankelijk wordt verklaard worden klager en beschuldigde buiten elkaars aanwezigheid gehoord. De hoorzitting is niet openbaar. Van het horen wordt een samenvattend verslag gemaakt. Een verslag wordt niet vastgesteld dan nadat betrokkene voor zo mogelijk akkoord, maar in elk geval voor gezien heeft getekend. 5. Beide partijen kunnen zich laten bijstaan door een raadsman of raadsvrouw. 6. De klachtencommissie kan getuigen en andere betrokkenen horen die inlichtingen kunnen verschaffen omtrent de omstandigheden waaronder de discriminatie, de (seksuele) intimidatie, de agressie, het geweld, treiteren of pesten, hebben plaats gevonden. 7. De vertrouwenspersonen en begeleidingsfunctionarissen kunnen zich, indien zij als getuigen worden gehoord, beroepen op een verschoningsrecht terzake van informatie die hen vertrouwelijk is medegedeeld. 8. Vergaderingen van de klachtencommissie zijn niet openbaar.

hogeschoolgids 2010-2011

ARTIKEL 9

Rapportage en advies 1. De klachtencommissie brengt binnen zes weken na het ontvankelijk verklaren van de klacht een schriftelijke rapportage uit aan het bevoegd gezag. Voor de klachtencommissie tot rapportage aan het bevoegd gezag overgaat, stelt zij de klager en de beschuldigde in de gelegenheid hun zienswijze omtrent het uit te brengen rapport mondeling dan wel schriftelijk binnen twee weken aan de klachtencommissie kenbaar te maken. Het verslag van het horen maakt deel uit van de rapportage, tenzij de commissie hiervan om gewichtige redenen afziet. Van die reden wordt mededeling gedaan. Daarbij kan zij het bevoegd gezag een advies geven omtrent een eventueel te treffen maatregel of op te leggen sanctie. Een afschrift van de rapportage en van het advies wordt gezonden aan de klager, de beschuldigde, de vertrouwenspersoon en de begeleidingsfunctionaris. In de eindrapportage moet de commissie uitdrukkelijk vermelden, wat zij (en op basis van welke argumenten) met de zienswijze van enerzijds klager en anderzijds beschuldigde heeft gedaan. De stukken van de klachtencommissie zijn niet openbaar. 2. Indien het rapport en het advies niet binnen

bijlage Reglement Klachtenprocedure

de gestelde termijn aan het bevoegd gezag kan worden uitgebracht, stelt de commissie de klager en de beschuldigde daarvan in kennis. Zij noemt daarbij een redelijke termijn waarbinnen het rapport en het advies wel te verwachten zijn. 3. Het advies van de commissie kan zowel van preventieve als van corrigerende aard zijn, dan wel een combinatie van beide. Ook kunnen maatregelen geadviseerd worden om alsnog tot een oplossing te komen waarin beide partijen zich kunnen vinden (onderling vergelijk). De klachtencommissie kan het College van Bestuur adviseren tot het opleggen van de volgende maatregelen: a. Tegen studenten: • waarschuwing; • gehele of gedeeltelijke ontzegging van de toegang tot de gebouwen en terreinen van de hogeschool conform de termijn, genoemd in deze hogeschoolgids; b. Tegen personeelsleden: • de disciplinaire maatregelen als opgenomen in de CAO-HBO.

ARTIKEL 10

Beslissing Binnen tien werkdagen na ontvangst van het advies neemt het bevoegd gezag een beslissing op

pagina 177

dat advies en stelt de betrokken partijen en de commissie daarvan in kennis. Indien de beslissing van het advies afwijkt, geeft het bevoegd gezag bij de beslissing aan, waarom van het advies is afgeweken. De procedure van de CAO-HBO (art. 5-2) (voornemen tot besluit, verweermogelijkheid, besluit en beroep) is op overeenkomstige wijze van toepassing op personeel en studenten.

ARTIKEL 11

Termijnen Voor alle in dit besluit genoemde termijnen geldt dat zij zijn opgeschort gedurende de perioden die volgens het Hogeschool Rotterdam –studentenjaarrooster zijn aangemerkt als vakantieperioden.

ARTIKEL 12

Bescherming van vertrouwenspersonen, begeleidingsfunctionarissen en leden van de klachtencommissie Het College van Bestuur draagt er zorg voor dat vertrouwenspersonen, begeleidingsfunctionarissen en leden van de klachtencommissie niet in hun positie met betrekking tot de hogeschool worden benadeeld vanwege hun functie als vertrouwenspersoon, begeleidingsfunctionaris of lid van de klachtencommissie.

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage Reglement Klachtenprocedure

pagina 178

ARTIKEL 13

2. Indien uit het overleg, bedoeld in het eerste lid, moet worden geconcludeerd dat er sprake is van een redelijk vermoeden dat de desbetreffende persoon zich schuldig heeft gemaakt aan een misdrijf als bedoeld in het eerste lid jegens een minderjarige student van de instelling, doet het instellingsbestuur onverwijld aangifte bij een opsporingsambtenaar als bedoeld in artikel 127 juncto artikel 141 van het Wetboek van Strafvordering, en stelt het instellingsbestuur de vertrouwensinspecteur daarvan onverwijld in kennis. Voordat het instellingsbestuur overgaat tot het doen van aangifte, stelt het de ouders van de betrokken student, onderscheidenlijk de betreffende ten behoeve van de instelling met taken belaste persoon, hiervan op de hoogte. 3. Indien een personeelslid bekend is geworden dat een ten behoeve van de instelling met taken belaste persoon zich mogelijk schuldig maakt of heeft gemaakt aan een misdrijf als bedoeld in het eerste lid jegens een minderjarige student van de instelling, stelt het personeelslid het instellingsbestuur daarvan onverwijld in kennis.

(Seksuele) Intimidatie, Agressie, Geweld, Treiteren of Pesten”. Deze procedure vervangt de vóór die datum vigerende regelingen.

Faciliteiten Het bevoegd gezag biedt de vertrouwenspersonen, de begeleidingsfunctionarissen en (de leden van) de klachtencommissie de faciliteiten die nodig zijn voor de uitvoering van de opgedragen taken.

ARTIKEL 14

Zorgvuldigheid Alle betrokkenen zullen uiterste zorg besteden aan de vertrouwelijkheid van de gegevens die hen ter kennis komen. Vermelding van namen en personen in de rapportage of anderszins geschiedt slechts als dit naar de mening van de commissie noodzakelijk is. ARTIKEL 15

Verplichting tot overleg en aangifte inzake zedenmisdrijven 1. Indien het instellingsbestuur op enigerlei wijze bekend is geworden dat een ten behoeve van zijn instelling met taken belast persoon zich mogelijk schuldig maakt of heeft gemaakt aan een misdrijf tegen de zeden als bedoeld in Titel XIV van het Wetboek van Strafrecht jegens een minderjarige student van de instelling, treedt het bevoegd gezag onverwijld in overleg met de vertrouwensinspecteur, bedoeld in artikel 6 van de Wet op het onderwijstoezicht.

ARTIKEL 16

Citeertitel en inwerkingtreding Deze procedure treedt in werking met ingang van 1 september 2010 en kan worden aangehaald als “Klachtenprocedure Discriminatie,

Brieven aan de klachtencommissie kunnen worden gericht aan het volgende adres: HOGESCHOOL ROTTERDAM t.a.v. de secretaris van de klachtencommissie ongewenst gedrag Postbus 25035 3001 HA ROTTERDAM Als secretaris van de klachtencommissie fungeert op dit moment: Mevr. mr. J.H. Trimpe.

hogeschoolgids 2010-2011

:m9 :DI

bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens

pagina 179

bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens

ARTIKEL 1

College van Beroep voor de Examens Op meerdere plaatsen in deze hogeschoolgids wordt verwezen naar het College van Beroep voor de Examens. In het algemeen moet een beroep op het College van Beroep gezien worden als laatste middel: pas als alle andere pogingen om tot de oplossing van een geschil te komen niet zijn gelukt wordt in beroep gegaan. Meestal kunnen conﬂicten of klachten sneller opgelost worden met hulp van de studentendecaan of de studieloopbaancoach. Als dat niet lukt is het raadzaam voordat het ofﬁciële beroepschrift wordt verzonden, contact op te nemen met de decaan of het hoofd studentenzaken van de opleiding. Hier kan de student informatie krijgen over de vorm die het beroepschrift moet hebben, welke andere stukken met het beroepschrift meegezonden moeten worden en de termijn waarbinnen het beroep gedaan moet worden. De uitspraken van het College van Beroep zijn bindend voor het bevoegd gezag en de student. Hoger beroep binnen de hogeschool is niet mo-

gelijk. Wel is beroep mogelijk bij het College van Beroep in Den Haag. 1. De wettelijke taken van het College van Beroep voor de Examens Er is binnen de hogeschool een College van Beroep voor de Examens ten behoeve van studenten, extraneï en andere belanghebbenden (art. 7.60 Wet). Dit college heeft de bevoegdheden die in de Wet worden toegekend aan het College van Beroep voor de Examens. Het College van Beroep kan besluiten Kamers in te stellen (art. 7.60 Wet). Dit is bij de hogeschool gebeurd. Er zijn twee Kamers ingesteld. 2. Samenstelling van het College van Beroep voor de Examens Het College van Beroep heeft een voorzitter, een plaatsvervangend voorzitter, leden en eventueel plaatsvervangende leden, die allen benoemd worden door het College van Bestuur. De voorzitter is niet in dienst van de Hogeschool Rotterdam. Er is een inspanningsverplichting voor het College van Bestuur om

per Kamer één der leden en, voor zover van toepassing, één der plaatsvervangende leden te benoemen vanuit de studenten van de Hogeschool Rotterdam. De Centrale Medezeggenschapsraad wordt telkens uitgenodigd, voor de in dit lid bedoelde studentleden en eventuele plaatsvervangende studentleden een voordracht tot benoeming te doen. 3. Vereisten met betrekking tot de voorzitter en de plaatsvervangende voorzitter De voorzitter en de plaatsvervangende voorzitter voldoen aan de vereisten voor benoembaarheid tot rechter van een arrondissementsrechtbank, bedoeld in artikel 48, eerste lid van de Wet op de Rechterlijke Organisatie.

ARTIKEL 2

Bevoegdheid van het College van Beroep voor de Examens 1. Het College van Beroep oordeelt bij uitsluiting over het beroep ingesteld door studenten of extraneï tegen:

hogeschoolgids 2010-2011

a. beslissingen als bedoeld in de artikelen 7.8b, derde en vijfde lid, en 7.9, eerste lid van de WHW (dit betreft beslissingen tot afwijzing op basis van een bindend studieadvies). b. beslissingen inzake vaststelling van het aantal behaalde studiepunten als bedoeld in de artikelen 7.9a WHW alsmede beslissingen inzake het met goed gevolg hebben afgelegd van het afsluitend examen, bedoeld in artikel 7.9d van de WHW, c. beslissingen inzake de omvang van de vrijstelling, bedoeld in artikel 7.31a, derde lid van de WHW, d. beslissingen, niet zijnde besluiten van algemene strekking, genomen op grond van het bepaalde bij of krachtens titel 2 van hoofdstuk 7 van de WHW, met het oog op de toelating tot examens, e. beslissingen, genomen op grond van het aanvullend onderzoek, bedoeld in de artikelen 7.25, vierde lid, en 7.28, vierde lid van de WHW, f. beslissingen van examencommissies en examinatoren, g. beslissingen van commissies als bedoeld in artikel 7.29, eerste lid WHW, en h. beslissingen, genomen op grond van de artikelen 7.30a en 7.30b WHW met het oog op de toelating tot de in dat artikel bedoelde opleidingen. 2. Met een beslissing wordt een weigering om te beslissen gelijk gesteld. Indien een beslissing niet binnen de daarvoor krachtens de

bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens

wet gestelde termijn of, bij het ontbreken van een dergelijke termijn, niet binnen redelijke tijd is genomen, wordt dit gelijkgesteld met een weigering om te beslissen. Een redelijke termijn is maximaal 3 weken.

pagina 180

minatoren van de instelling verstrekken aan het College van Beroep de gegevens die dit college voor de uitvoering van zijn taak nodig oordeelt.

ARTIKEL 5

3. Het beroep kan worden ingesteld door de belanghebbende, student, aanstaande student of extraneus.

ARTIKEL 3

Gronden van Beroep Het beroep als bedoeld in artikel 2 kan worden ingesteld ter zake dat: a. de beslissing in strijd is met enig algemeen verbindend voorschrift; b. het desbetreffende orgaan bij het nemen van de beslissing van zijn bevoegdheid kennelijk tot een ander doel gebruik heeft gemaakt dan tot de doeleinden waartoe die bevoegdheid is gegeven; c. het desbetreffende orgaan bij afweging van de betrokken belangen niet in redelijkheid tot de beslissing heeft kunnen komen; d. de beslissing in strijd is met enig ander in het algemeen rechtsbewustzijn levend beginsel van behoorlijk bestuur.

ARTIKEL 4

Inlichtingenplicht De organen en personeelsleden alsmede de exa-

Instelling van het beroep Degene die het beroep instelt (de appellant), is gehouden aan de procedures zoals die in het procedurereglement voor de rechtsgang bij het College van Beroep zijn voorzien. Het volledige reglement van orde van het College van Beroep is te verkrijgen bij de secretaris en de decanen. Hieronder volgt een korte samenvatting van de meest gebruikelijke procedure. 1. De termijn Het beroep moet worden ingediend binnen een termijn van zes weken. Deze termijn wordt verlengd met de duur van de studentenvakanties zoals aangegeven in het vastgestelde hogeschooljaarrooster. De termijn gaat in op de dag na de bekendmaking van de beslissing. Bij verzending van het beroepschrift per post dient dit voor het einde van de termijn per post bezorgd te zijn bij het Bureau Klachten en Geschillen. Als het beroepschrift niet tijdig wordt ingediend, wordt het niet behandeld, tenzij appellant kan aantonen dat de overschrijding van de termijn het gevolg is van overmacht.

hogeschoolgids 2010-2011

2. Het beroepschrift Het beroepschrift moet aan een aantal eisen voldoen: a. het dient te zijn ondertekend; b. het dient ten minste naam, adres, woonplaats en studentnummer te bevatten; c. het beroepschrift moet zijn gedateerd; d. er dient aangegeven te zijn tegen welke beslissing van welk orgaan of personeelslid beroep wordt ingesteld en op welke grond. Bij het beroepschrift moet het schriftelijk besluit van het orgaan, waar de student het niet mee eens is, bijgevoegd worden. Soms is dit niet mogelijk, bijvoorbeeld als het orgaan weigert te beslissen of als het beroep een handeling betreft. De appellant moet duidelijk aangeven wat zijn bezwaar is, waarom hij vindt dat het besluit niet in stand moet blijven en welk eis hij stelt. Dit kan in eenvoudige taal. Het verdient aanbeveling hierbij hulp te vragen van de decaan of een andere deskundige. Het beroepschrift dient duidelijk leesbaar (bij voorkeur getypt) te worden gericht aan het College van Beroep en te worden ingediend bij het Bureau Klachten en Geschillen. Een beroepschrift wordt schriftelijk ingediend bij het Bureau Klachten en Geschillen. 3. De ontvankelijkheid De ontvankelijkheid van de indiener van het beroepschrift hangt af van de vraag of deze de wettelijke termijn in acht heeft genomen,

bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens

eventuele procedurele verzuimen heeft hersteld en van de vraag of de indiener door de bestreden beslissing rechtstreeks in zijn belang is getroffen. 4. De fase van de minnelijke schikking De Voorzitter van het College van Beroep verzoekt aan partijen een minnelijke schikking te beproeven. Het betreffende orgaan heeft hiervoor een termijn van drie weken. Als een schikking niet mogelijk is gebleken stuurt het orgaan tegen wiens besluit de student in beroep is gegaan (de verweerder) een verweerschrift. Voor het indienen van het verweerschrift kan het orgaan enig respijt vragen. De voorzitter van het College van Beroep beslist op dit verzoek. Daarna kan nog meer wisseling van stukken plaats vinden. Partijen worden geïnformeerd door de secretaris. 5. De zitting Indien de minnelijke schikking geen resultaat heeft opgeleverd, wordt het beroep van appellant door het College van Beroep behandeld. Doorgaans worden partijen voor een zitting uitgenodigd. Van datum en tijdstip van de zitting worden partijen tijdig op de hoogte gesteld. Partijen kunnen zich te allen tijde laten bijstaan door een raadsman of laten vertegenwoordigen door een gemachtigde. Zij kunnen ook getuigen en deskundigen meenemen.

pagina 181

De voorzitter kan op verzoek van één der partijen besluiten de zitting of een gedeelte ervan achter gesloten deuren te houden. De namen van deze getuigen en deskundigen dienen vier dagen voor aanvang van de zitting van het College van Beroep te worden opgegeven aan de secretaris. Indien getuigen zullen optreden voor de ene partij dan wordt de andere partij daar binnen twee schoolwerkdagen van in kennis gesteld en dan is deze partij alsnog gerechtigd ook getuigen in te brengen. Voorts is het mogelijk dat appellant een conclusie van repliek indient, waarop verweerder weer kan reageren met een conclusie van dupliek. Alle stukken liggen drie dagen voor aanvang van de zitting van het College van Beroep voor belangstellenden ter inzage bij de secretaris, tenzij het stukken van zeer persoonlijke aard betreffen (te bepalen door de voorzitter). Het College kan ook zelf getuigen of deskundigen oproepen. Ter zitting krijgen partijen de gelegenheid de standpunten nogmaals toe te lichten. Tenslotte kunnen partijen de inhoud van het beroepschrift, het verweerschrift, de conclusie van repliek of dupliek alsmede de gronden

hogeschoolgids 2010-2011

waarop deze berusten tot aan de sluiting van de zitting wijzigen, tenzij daardoor de wederpartij onredelijk zou worden benadeeld. Het College van Beroep kan verwante zaken samenvoegen of niet samenhangende zaken splitsen.

bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens

c. het beroep is niet-ontvankelijk: dit betekent eveneens dat het beroep wordt afgewezen. Het College van Beroep komt aan een inhoudelijke beoordeling niet toe.

ARTIKEL 6

6. De uitspraak Het College beraadslaagt en beslist in de raadkamer en wel binnen 10 weken na ontvangst van het beroepschrift. Een verlenging van de termijn wordt door de voorzitter van het College van Beroep naar partijen toe gemotiveerd. Dit gedeelte van de zitting is niet openbaar. De schriftelijke uitspraak volgt doorgaans op een termijn van twee รก drie weken. Deze termijn kan worden verlengd. De uitspraak wordt gegrond op de stukken en hetgeen ter zitting naar voren is gebracht.

De Spoedprocedure In spoedeisende gevallen kan appellant in afwachting van de uitspraak in de hoofdzaak aan de voorzitter van het college een voorlopige voorziening vragen. Dit verzoek moet schriftelijk en beargumenteerd worden ingediend. De voorzitter beslist, nadat hij het betrokken orgaan of de betrokken examinator heeft gehoord, althans heeft opgeroepen. Na beoordeling van het verzoek doet de voorzitter van het College van Beroep zo spoedig mogelijk schriftelijk uitspraak.

De uitspraak van het College kan als volgt luiden: a. het beroep is geheel of gedeeltelijk gegrond: het desbetreffende besluit wordt geheel of gedeeltelijk vernietigd. Het College kan de verweerder opdragen een nieuwe beslissing te nemen met inachtneming van de uitspraak van het College. Soms wordt hiervoor een termijn gesteld in de uitspraak; b. het beroep is ongegrond: de bestreden beslissing blijft in stand;

ARTIKEL 7

Slotbepaling Dit reglement treedt in werking op 1 september 2010; op die datum vervallen dan bestaande hogeschoolbrede reglementen met betrekking tot het College van Beroep voor de Examens en kan aangehaald worden als Reglement College van Beroep voor de Examens.

pagina 182

hogeschoolgids 2010-2011

:m9 :DI

bijlage Reglement Geschillenadviescommissie (Publiek domein)

pagina 183

bijlage Reglement Geschillenadviescommissie (Publiek domein)

ARTIKEL 1

Geschillenadviescommissie 1. Er is binnen de hogeschool een geschillenadviescommissie ten behoeve van studenten, extraneĂŻ en andere belanghebbenden (art. 7.63a lid 1 WHW).De leden van de Geschillenadviescommissie zijn functioneel onafhankelijk. 2. De Geschillenadviescommissie brengt aan het instellingsbestuur advies uit over bezwaren met betrekking tot andere beslissingen dan wel het ontbreken ervan op grond van deze wet en daarop gebaseerde regelingen dan die, bedoeld in artikel 7.61. 3 Indiening van het geschil: a. een geschil wordt schriftelijk ingediend bij het Bureau Klachten en Geschillen; b. indiening geschiedt binnen een termijn van zes weken nadat het besluit waarbij het geschil wordt ingediend kenbaar is gemaakt; c. het geschrift waarmee het geschil wordt ingediend is ondertekend en gedateerd en

bevat naam, adres en woonplaats van de indiener, geeft een volledig en nauwkeurige beschrijving van het geschil en de daarbij relevante omstandigheden en is bij voorkeur voorzien van (kopieĂŤn van) schriftelijke stukken, die het geschil onderbouwen en/of toelichten. De indiener dient in zijn geschrift de gronden voor zijn geschil duidelijk en gemotiveerd aan te geven; d. de indiener ontvangt een ontvangstbevestiging. 4. De Geschillenadviescommissie gaat na of een minnelijke schikking tussen partijen mogelijk is. 5. Indien sprake is van onverwijlde spoed kan de voorzitter van de Geschillenadviescommissie desgevraagd bepalen dat de Geschillenadviescommissie zo spoedig mogelijk advies uitbrengt aan het instellingsbestuur. De voorzitter bepaalt binnen een week na ontvangst van het bezwaar of sprake is van onverwijlde spoed en brengt de betrokkene en het instel-

lingsbestuur hiervan zo spoedig mogelijk op de hoogte. Het instellingsbestuur neemt dan, wat de openbare instellingen betreft in afwijking van artikel 7:10 van de Algemene wet bestuursrecht, binnen vier weken na ontvangst van het bezwaar door de faciliteit een beslissing 6. De Geschillenadviescommissie bestaat uit een voorzitter en ten minste twee leden, waarvan de voorzitter geen deel uitmaakt van en niet werkzaam is onder verantwoordelijkheid van het bestuursorgaan. 7. Het horen geschiedt door de commissie. De commissie kan het horen opdragen aan de voorzitter of een lid dat geen deel uitmaakt van en niet werkzaam is onder verantwoordelijkheid van het bestuursorgaan. 8. De commissie beslist over de toepassing van artikel 7:4, zesde lid, van artikel 7:5, tweede lid Algemene wet bestuursrecht.

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage Reglement Geschillenadviescommissie (Publiek domein)

9. Van het horen van een belanghebbende kan worden afgezien indien: a. het bezwaar kennelijk niet-ontvankelijk is, b. het bezwaar kennelijk ongegrond is, c. de belanghebbende heeft verklaard geen gebruik te willen maken van het recht te worden gehoord, d. de belanghebbende niet binnen een door het bestuursorgaan gestelde redelijke termijn verklaart dat hij gebruik wil maken van het recht te worden gehoord,of e. aan het bezwaar volledig tegemoet wordt gekomen en andere belanghebbenden daardoor niet in hun belangen worden geschaad.

13. Indien de beslissing op het bezwaar afwijkt van het advies van de commissie, wordt in de beslissing de reden voor die afwijking vermeld en wordt het advies met de beslissing meegezonden.

10. Een vertegenwoordiger van het bestuursorgaan wordt voor het horen uitgenodigd en wordt in de gelegenheid gesteld een toelichting op het standpunt van het bestuursorgaan te geven. 11. Het advies van de commissie wordt schriftelijk uitgebracht aan het College van Bestuur en bevat een verslag van het horen. 12. Het bevoegd gezag (College van Bestuur) neemt zo spoedig mogelijk, maar binnen tien weken een beslissing, nadat het advies van de Geschillenadviescommissie ontvangen is. Het besluit wordt schriftelijk kenbaar gemaakt, het advies wordt bijgevoegd.

14. Dit reglement treedt in werking op 1 september 2010 en kan aangehaald worden als Reglement Geschillenadviescommissie.

pagina 184

hogeschoolgids 2010-2011

:m9 :DI

bijlage reglement Klachten (Publiek domein)

pagina 185

reglement Klachten (Publiek domein)

Op verzoek van de gezamenlijke examencommissies is recentelijk door het College van Bestuur onderstaand Reglement vastgesteld en voor iedereen van toepassing verklaard.

ARTIKEL 1

1. De klacht wordt schriftelijk ingediend via een brief of het klachtenformulier bij het Bureau Klachten en Geschillen. 2. Het Bureau Klachten en Geschillen stuurt een ontvangstbevestiging en zendt de klacht door naar het daartoe bevoegde orgaan.

ARTIKEL 3

1. De behandelaar stelt de klager en degene op wiens gedraging de klacht betrekking heeft, in de gelegenheid te worden gehoord. 2. Van het horen van de klager kan worden afgezien indien: a. de klacht kennelijk ongegrond is; b. de klager heeft verklaard geen gebruik te willen maken van het recht te worden gehoord, of c. de klager niet binnen een door het bestuursorgaan gestelde redelijke termijn verklaart dat hij gebruik wil maken van het recht te worden gehoord.

ging wordt schriftelijk mededeling gedaan aan de klager en aan degene op wiens gedraging de klacht van toepassing is.

ARTIKEL 5

De behandelaar stelt de klager schriftelijk en gemotiveerd in kennis van de bevindingen van het onderzoek naar de klacht, zijn oordeel daarover alsmede van de eventuele consequenties die het daaraan verbindt. De behandelaar zendt een afschift hiervan aan het Bureau Klachten en Geschillen.

ARTIKEL 6 ARTIKEL 2

De klacht wordt in beginsel behandeld door de Instituuts- of Dienstendirectie. Het College van Bestuur kan besluiten de klacht zelf in behandeling te nemen.

ARTIKEL 4

1. De klacht wordt binnen zes weken na ontvangst van het klaagschrift afgehandeld 2. De behandelaar kan de afhandeling voor ten hoogste vier weken verdagen. Van de verda-

Blijkt dat de behandelaar de klacht niet tot genoegen van de student afhandelt kan de student of groep van studenten zich schriftelijk wenden tot het College van Bestuur. Het College van Bestuur kan de klacht zowel inhoudelijk als procedureel toetsen. De student kan bij de decaan hulp en advies vragen bij het indienen van de

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage reglement Klachten (Publiek domein)

klacht. De decaan zal evenwel niet in de procedure optreden als raadsman voor de student.

ARTIKEL 8

ARTIKEL 7

1. De behandelaar is niet verplicht de klacht te behandelen indien zij betrekking heeft op een gedraging; a. waarover reeds eerder een klacht is ingediend en is behandeld, b. die langer dan een jaar voor indiening van de klacht heeft plaatsgevonden, c. waartegen door de klager bezwaar gemaakt had kunnen worden, d. waartegen door de klager beroep kan worden ingesteld. 2. De behandelaar is niet verplicht de klacht te behandelen indien het belang van de klager dan wel het gewicht van de gedraging kennelijk onvoldoende is. 3. Van het niet in behandeling nemen van de klacht wordt de klager zo spoedig mogelijk doch uiterlijk vier weken na ontvangst van het klaagschrift schriftelijk in kennis gesteld. Het Bureau Klachten en Geschillen ontvangt hiervan een afschrift. Mocht klager het niet eens zijn met de zienswijze van de behandelaar kan men zich schriftelijk wenden tot het College van Bestuur.

Slotbepaling Dit reglement treedt in werking op 1 september 2010 en kan aangehaald worden als Reglement Klachten.

pagina 186

hogeschoolgids 2010-2011

:m9 :DI

bijlage reglement inzake de behandeling van klachten en geschillen

pagina 187

reglement inzake de behandeling van klachten en geschillen in het kader van private activiteiten van de Hogeschool Rotterdam I. Klachten en geschillen ARTIKEL 1

Indiening klacht of geschil 1. Een klacht of geschil wordt schriftelijk ingediend bij het Bureau Klachten en Geschillen van de Hogeschool Rotterdam. 2. Indiening geschiedt binnen een redelijke termijn. 3. Het geschrift waarmee de klacht of geschil wordt ingediend is ondertekend en gedateerd en bevat naam, adres en woonplaats van de indiener, geeft een volledige en nauwkeurige beschrijving van de klacht en de daarbij relevante omstandigheden en is bij voorkeur voorzien van (kopieën van) schriftelijke stukken die de klacht of geschil onderbouwen en/ of toelichten. De indiender geeft tevens aan welke maatregelen of voorzieningen naar zijn mening gerealiseerd zouden moeten worden om de klacht of geschil te verhelpen. 4. De indiener ontvangt een ontvangstbevestiging.

ARTIKEL 2

Behandeling klacht of geschil 1. De behandelaar behandelt de klacht of geschil. Deze maakt schriftelijk en gemotiveerd kenbaar welke bevindingen er zijn ten aanzien van de klacht of geschil en tot welke conclusies een en ander leidt. Afhandeling vindt in principe plaats binnen vier weken na ontvangst van de klacht of geschil. De ofﬁciële vakantieperiodes bij de hogeschool werken opschortend ten aanzien van deze termijn. Indien de behandelaar de afhandeling van de klacht of geschil niet binnen de gestelde termijn van vier weken kan realiseren dan wordt zulks, onder aangeven van de redenen hiervoor, schriftelijk bericht aan de indiener, waarbij wordt aangegeven binnen welke termijn de klacht of geschil naar verwachting wel afgehandeld zal kunnen worden. 2. De behandelaar kan de indiener van de klacht of geschil om nadere informatie vragen of horen, indien deze informatie of dit horen naar de verwachting van de behandelaar zal bijdragen tot een beter inzicht in hetgeen aan de orde is.

3. Ten aanzien van de besluitvorming naar aanleiding van de klacht of geschil is er geen mogelijkheid om binnen de Hogeschool Rotterdam bezwaar of beroep aan te tekenen, tenzij het geschil gaat over een beslissing in het kader van de EVC-procedure. Wel kan een indiener eventuele onvrede over de afhandeling van de klacht of geschil kenbaar maken en voorleggen aan het College van Bestuur van de Hogeschool Rotterdam, met het verzoek een en ander te heroverwegen. 4. Afschriften van uitspraken worden toegezonden aan het Bureau Klachten en Geschillen. Naast het hierboven gestelde kent de EVC-procedure nog de volgende bezwaar- en beroepsprocedure .

II. Bezwaren (EVC) ARTIKEL 3

Indiening bezwaar 1. Een bezwaar wordt schriftelijk ingediend bij de directeur van de dienst Communicatie &

hogeschoolgids 2010-2011

Externe Betrekkingen van de Hogeschool Rotterdam. Indiening geschiedt binnen een termijn van zes weken nadat de beslissing waartegen bezwaar wordt gemaakt kenbaar is gemaakt. Ook tegen het uitblijven van een beslissing binnen de daarvoor gestelde termijn kan bezwaar aangetekend worden. Het geschrift waarmee het bezwaar wordt ingediend is ondertekend en gedateerd en bevat naam, adres en woonplaats van de indiener, geeft een volledige en nauwkeurige beschrijving van het bezwaar en de daarbij relevante omstandigheden en is bij voorkeur voorzien van (kopieën van) schriftelijke stukken, waaronder de bestreden beslissing, die het bezwaar onderbouwen en/of toelichten. De indiener dient in zijn bezwaarschrift de gronden voor zijn bezwaar duidelijk en gemotiveerd aan te geven. De indiener ontvangt een ontvangstbevestiging.

bijlage reglement inzake de behandeling van klachten en geschillen

handhaven van de bestreden beslissing. Afhandeling vindt in principe plaats binnen zes weken na ontvangst van het bezwaar. De ofﬁciële vakantieperiodes bij de hogeschool werken opschortend ten aanzien van deze termijn. Indien de directeur de afhandeling van het bezwaar niet binnen de gestelde termijn van zes weken kan realiseren dan wordt zulks, onder aangeven van de redenen hiervoor, schriftelijk bericht aan de indiener, waarbij wordt aangegeven binnen welke termijn het bezwaar naar verwachting wel afgehandeld zal kunnen worden. De directeur Communicatie & Externe Betrekkingen kan de indiener van het bezwaar om nadere informatie vragen of horen, indien deze informatie of dit horen naar de verwachting van de directeur zal bijdragen tot een beter inzicht in hetgeen aan de orde is. Het besluit op bezwaar van de directeur is vatbaar voor beroep volgens de bepalingen van afdeling III van dit reglement. Afschriften van uitspraken worden toegezonden aan het Bureau Klachten en Geschillen.

ARTIKEL 4

Indiening bezwaar 1. De directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen behandelt het bezwaar. Deze directeur maakt schriftelijk en gemotiveerd kenbaar welke bevindingen er zijn ten aanzien van bezwaar en tot welke conclusies een en ander leidt in termen van het al dan niet (al dan niet gewijzigd)

III. Beroepen (EVC) ARTIKEL 5

Commissie van Beroep EVC 1. Ter behandeling van in het kader van dit reglement ingediende beroepen inzake EVC is er een Commissie van Beroep EVC. De Com-

pagina 188

missie is bevoegd te oordelen inzake beroepen die ingediend worden tegen besluiten op bezwaar van de directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen in het kader van een EVC-traject. Met een besluit wordt een weigering om te beslissen gelijk gesteld, indien een besluit op bezwaar niet binnen een redelijke termijn kenbaar wordt gemaakt. 2. De Commissie bestaat uit drie leden, waaronder de voorzitter. Er zijn drie plaatsvervangend leden, waaronder een plaatsvervangend voorzitter. 3. Leden en plaatsvervangend leden worden door het College van Bestuur van de Hogeschool Rotterdam benoemd.

ARTIKEL 6

Indiening van het beroep 1. Een beroep wordt schriftelijk ingediend bij het Bureau Klachten en Geschillen van de Hogeschool Rotterdam. 2. Indiening geschiedt binnen een termijn van zes weken nadat het besluit op bezwaar waartegen beroep wordt ingesteld kenbaar is gemaakt. Ook tegen het uitblijven van een besluit op bezwaar binnen de daarvoor gestelde termijn kan beroep aangetekend worden. 3. Het geschrift waarmee het beroep wordt ingediend is ondertekend en gedateerd en bevat naam, adres en woonplaats van de

hogeschoolgids 2010-2011

indiener, geeft een volledige en nauwkeurige beschrijving van het beroep en de daarbij relevante omstandigheden en is bij voorkeur voorzien van (kopieën van) schriftelijke stukken, waaronder het bestreden besluit op bezwaar, die het beroep onderbouwen en / of toelichten. De indiener dient in zijn beroepschrift de gronden voor zijn beroep duidelijk en gemotiveerd aan te geven. 4. De indiener ontvangt een ontvangstbevestiging.

bijlage reglement inzake de behandeling van klachten en geschillen

ARTIKEL 7

Behandeling beroep 1. Het beroep wordt door de Commissie van Beroep EVC in behandeling genomen indien aan alle eisen t.a.v. het beroep voldaan is. 2. Indien niet aan alle eisen voldaan is geeft de Commissie van Beroep EVC, voor zover mogelijk, aan indiener de gelegenheid om gebreken alsnog te herstellen. Indien niet aan alle eisen voldaan is en herstel niet mogelijk is (bijvoorbeeld bij termijnoverschrijding of bij het ontbreken van een belang bij het beroep) kan de Commissie besluiten het beroep niet ontvankelijk te verklaren. 3. Het beroep, in behandeling genomen, wordt door de Commissie van Beroep EVC voorgelegd aan de directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen met het verzoek een schriftelijk verweer in te dienen bij de Commissie. De Commissie stelt hierbij

een termijn van, in de regel, twee weken. De ofﬁciële vakantieperiodes bij de hogeschool werken opschortend ten aanzien van deze termijn. Indien partijen in deze fase alsnog tot een schikking in der minne komen wordt zulks schriftelijk bericht aan de Commissie, die vervolgens de behandeling van het beroep beëindigt. Na ontvangst van het verweerschrift nodigt de Commissie, in de regel, de indiener en de directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen uit om gehoord te worden; de Commissie kan van dit horen afzien indien de Commissie de overtuiging heeft dat dit horen geen bijdrage kan leveren m.b.t. het voor het doen van een uitspraak benodigde inzicht in hetgeen aan de orde is. De organen en personeelsleden van de Hogeschool Rotterdam verstrekken de Commissie de gegevens die deze Commissie nodig oordeelt voor de uitvoering van de taak. Op basis van de stukken en van hetgeen ter zitting naar voren is gebracht doet de Commissie een uitspraak. Deze uitspraak volgt zo spoedig mogelijk na de zitting. Afhandeling van het beroep vindt in principe plaats binnen tien weken na ontvangst daarvan. De ofﬁciële vakantieperiodes bij de hogeschool werken opschortend ten aanzien van deze termijn. Indien de Commissie de afhandeling van het beroep niet binnen de gestelde termijn van tien weken kan realise-

pagina 189

ren dan wordt zulks, onder aangeven van de redenen hiervoor, schriftelijk bericht aan de indiener, waarbij wordt aangegeven binnen welke termijn het beroep naar verwachting wel afgehandeld zal kunnen worden. 8. De Commissie heeft de bevoegdheid het bestreden besluit op bezwaar van de directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen geheel of gedeeltelijk te vernietigen en te bepalen dat deze directeur een nieuw besluit moet nemen, daarbij in acht nemend hetgeen door de Commissie wordt opgemerkt. De Commissie heeft niet de bevoegdheid zelf in de zaak te voorzien. 9. De uitspraak van de Commissie wordt schriftelijk kenbaar gemaakt aan de indiener en aan de directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen; de uitspraak wordt getekend door voorzitter en secretaris van de Commissie. 10. De uitspraken van de Commissie zijn bindend en binnen de hogeschool niet voor beroep vatbaar. 11. De stukken van het geding zijn niet openbaar; wel zijn alle stukken beschikbaar voor de Commissie, de indiener en de directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen. De (eventuele) hoorzitting is niet openbaar; dit geldt ook voor de uitspraak. 12. Afschriften van uitspraken worden toegezonden aan het Bureau Klachten en Geschillen.

hogeschoolgids 2010-2011

:m9 :DI

bijlage huishoudelijk reglement examencommissie

pagina 190

huishoudelijk reglement examencommissie

Op verzoek van de gezamenlijke examencommissies is recentelijk door het College van Bestuur onderstaand Reglement vastgesteld en voor iedereen van toepassing verklaard.

ARTIKEL 1

Vergaderingen van de Examencommissie 1. De voorzitter van de Examencommissie is bevoegd de Examencommissie bijeen te roepen zo dikwijls deze zulks in het belang van de voortgang van de werkzaamheden van de commissie noodzakelijk oordeelt, of indien twee leden van de commissie daartoe, schriftelijk en onder opgave der te behandelen punten aan de voorzitter een verzoek richten. Indien de voorzitter aan een dergelijk verzoek geen gevolg geeft in dier voege dat de vergadering wordt gehouden binnen drie weken na het verzoek, is verzoeker/zijn verzoekers bevoegd zelf een vergadering bijeen te roepen met inachtneming van de vereiste formaliteiten. De Examencommissie vergadert tenminste zes maal per jaar.

2. De oproeping tot vergadering geschiedt, behoudens het in het vorige lid bepaalde, door of namens de voorzitter op een termijn van tenminste zeven dagen, de dag der oproeping en die der vergadering niet meegerekend, door middel van oproepingsbrieven. De oproepingsbrieven vermelden behalve plaats en tijdstip van vergadering, de te behandelen onderwerpen. 3. De vergaderingen worden geleid door de voorzitter van de Examencommissie; bij diens afwezigheid bepaalt de voorzitter wie namens hem/haar de vergadering zal leiden. Indien zulks niet geschied is, wijst de vergadering zelf een voorzitter aan. Door de door de voorzitter aangewezen persoon worden notulen van het ter vergadering verhandelde opgemaakt. In de volgende vergadering worden de notulen ter goedkeuring aan de Examencommissie overgelegd en ten bewijze daarvan door de voorzitter ondertekend.

4. De vergaderingen van de Examencommissie zijn besloten. 5. Een lid van de Examencommissie kan zich ter vergadering niet door een ander laten vertegenwoordigen door middel van een volmacht. 6. De zaken die in de Examencommissie aan de orde zijn, zijn aan geheimhouding onderhevig. De resultaten worden slechts door of namens de voorzitter bekend gemaakt.

ARTIKEL 2

Besluitvorming Examencommissie 1. De behandelaar behandelt de klacht of geschil. Deze maakt schriftelijk en gemotiveerd kenbaar welke bevindingen er zijn ten aanzien van de klacht of geschil en tot welke conclusies een en ander leidt. Afhandeling vindt in principe plaats binnen vier weken na ontvangst van de klacht of geschil. De ofďŹ ciĂŤle vakantieperiodes bij de hogeschool werken opschortend ten aanzien van deze termijn.

hogeschoolgids 2010-2011

bijlage huishoudelijk reglement examencommissie

Indien de behandelaar de afhandeling van de klacht of geschil niet binnen de gestelde termijn van vier weken kan realiseren dan wordt zulks, onder aangeven van de redenen hiervoor, schriftelijk bericht aan de indiener, waarbij wordt aangegeven binnen welke termijn de klacht of geschil naar verwachting wel afgehandeld zal kunnen worden. 2. De behandelaar kan de indiener van de klacht of geschil om nadere informatie vragen of horen, indien deze informatie of dit horen naar de verwachting van de behandelaar zal bijdragen tot een beter inzicht in hetgeen aan de orde is. 3. Ten aanzien van de besluitvorming naar aanleiding van de klacht of geschil is er geen mogelijkheid om binnen de Hogeschool Rotterdam bezwaar of beroep aan te tekenen, tenzij het geschil gaat over een beslissing in het kader van de EVC-procedure. Wel kan een indiener eventuele onvrede over de afhandeling van de klacht of geschil kenbaar maken en voorleggen aan het College van Bestuur van de Hogeschool Rotterdam, met het verzoek een en ander te heroverwegen. 4. Afschriften van uitspraken worden toegezonden aan het Bureau Klachten en Geschillen.

ARTIKEL 3

Naast het hierboven gestelde kent de EVC-procedure nog de volgende bezwaar- en beroepsprocedure .

Organisatie 1. De Examencommissie kan besluiten tot instelling van een Dagelijks Bestuur. De voorzitter van de Examencommissie is ook voorzitter van het Dagelijks Bestuur. Indien een Dagelijks bestuur in het leven wordt geroepen, heeft dit DB als taak het bijstaan van de voorzitter bij de behartiging van de dagelijkse gang van zaken. 2. De Examencommissie kan besluiten leden van de commissie - respectievelijk ambtelijk aan de commissie toegevoegde medewerk(st) ers - met bepaalde taken te belasten. Dergelijke besluitenbehoeven steeds de goedkeuring van de voorzitter.

pagina 191

hogeschoolgids 2010-2011

:m9 :DI

bijlage actuele alfanumerieke resultaten met numerieke equivalent

pagina 192

bijlage actuele alfanumerieke resultaten met numerieke equivalent

Naast resultaten in cijfers (0 t/m 10, met één decimaal of als geheel getal) zijn, sinds het collegejaar 2007/2008, op de HR de volgende alfanumerieke resultaten in gebruik:

Beoordeling

Omschrijving

Omschrijving (Engels)

Beoordeling (Engels) A

Zeer goed

Pass with merit

Numerieke equivalent 9

Ruim voldoende

Good pass

Bijna voldoende

Near pass

Zeer onvoldoende

Bad fail

Onbeoordeelbaar

Cannot be assessed

Uitstekend

Pass with distinction

Zeer goed

Pass with merit

Goed

Very good pass

Ruim voldoende

Good pass

Voldoende

Pass

Bijna voldoende

Near pass

Onvoldoende

Fail

Zeer slecht

Very poor

VLD

Voldaan

Fulﬁlled

Voldoende

Pass

5,5

Onvoldoende

Fail

3,5

VRY

Vrijstelling

Exemption

5,5

Depot ects

Reserve credit

5,5

Niet deelgenomen

Subject/examination not taken

FRAUDE

Fraude

Violation scholastic / ethical standards

overgenomen cijfer

Transferred grade