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ADATTAMENTO E ABILITÀ SOCIALI ∙ Resilienza
P. A. LeBuffe / V. B. Shapiro (DESSA) / J. A. Naglieri / Adattamento italiano di I. Ardizzone / R. Ranaldi / F. Santoro / S. Panunzi (DECA-P2) / S. Galosi (DESSA) / 2015
DECA-P2 / DESSA Devereux Assessments
In sintesi
www.hogrefe.it/deca-p2
www.hogrefe.it/dessa
Il concetto di resilienza gioca un ruolo chiave nella promozione del benessere socio-emotivo e nella prevenzione dei disturbi emotivi, mentali e comportamentali. Esso si traduce in competenze socioemotive che consentono di interagire con gli altri in modo efficace, consapevole, abile nel gestire le emozioni e adeguato al contesto e all’età. I Devereux Assessments sono delle scale, compilate da genitori e insegnanti, che valutano i fattori di protezione individuali legati alla resilienza, in bambini di età compresa tra 3 e 5 anni (DECA-P2) e 5 e 13 anni (DESSA).
Adattamento e abilità sociali
STRUTTURA Il DECA-P2 misura 27 comportamenti positivi, raggruppati in 3 scale: • Iniziativa: utilizzare il pensiero o l’azione in modo indipendente per soddisfare i propri bisogni; • Auto-regolazione: esprimere emozioni e gestire comportamenti in funzione di età e contesto; • Attaccamento/Relazione: abilità di promuovere e mantenere legami reciproci e positivi con altri bambini e con gli adulti significativi. Oltre a questi la scala descrive 11 comportamenti relativi a problemi di aggressività, ritiro sociale, dif-
Finalità
Assessment dei fattori di protezione legati alla resilienza
Età
DECA-P2: 3-5 anni; DESSA: 5-13 anni
Formato
Rating scale per genitori e insegnanti
Composizione
DECA-P2: 38 item; DESSA: 72 item
Somministrazione
forma: individuale (carta e matita) DECA-P2: tempo: 10’; DESSA: tempo: 15’-20’
Scoring
forma: modulo autoscoring DECA-P2: tempo: 10’; DESSA: tempo: 15’-20’ punteggi: punti T e percentili
Campione
DECA-P2: 399 genitori e 402 insegnanti DESSA: 400 genitori e 402 insegnanti
Qualifica
B1
ficoltà di attenzione o di gestione delle emozioni. Il DESSA valuta il profilo di competenza socio-emotiva secondo 8 dimensioni: • Autoconsapevolezza: comprensione realistica rispetto a punti di forza e limiti; • Consapevolezza sociale: capacità di interagire con gli altri nel rispetto per le loro idee, riconoscimento dell’effetto del proprio comportamento sugli altri, capacità di cooperazione e tolleranza; • Autogestione: successo nel controllare emozioni e comportamenti per completare un compito e aver successo in una situazione nuova sfidante; • Comportamento diretto ad uno scopo: persistenza nello svolgere compiti di varia difficoltà; • Abilità relazionali: messa in atto coerente di azioni socialmente accettabili; • Responsabilità personale: tendenza ad essere attento e affidabile nelle proprie azioni e nel contribuire allo sforzo di gruppo; • Presa di decisione: apprendere dagli altri e dalle esperienze precedenti, usare i valori per guidare l’azione e accettare la responsabilità delle proprie decisioni; • Pensiero ottimistico: atteggiamento sicuro e fi-
Codice N.
Descrizione
6004401
DECA-P2: kit [manuale + 20 questionari autoscoring + 3 blocchi]
€
€ con IVA
125,77
145,99
6004402 6004403
Manuale
42,31
44,00
Pkg. 20 questionari autoscoring
39,40
48,07
6004404
Blocco da 20 moduli profilo 3-3.11 anni
15,00
18,30
6004405
Blocco da 20 moduli profilo 4-4.11 anni
15,00
18,30
6004406
Blocco da 20 moduli profilo 5-5.11 anni
15,00
18,30
6004501
DESSA: kit [manuale + 20 questionari autoscoring + 3 blocchi]
173,95
204,00
6004502
Manuale
46,15
48,00
6004503
Pkg. 20 questionari autoscoring
58,80
71,74
6004504
Blocco da 20 moduli profilo 5-7.11 anni
23,17
28,27
6004505
Blocco da 20 moduli profilo 8-10.11 anni
23,17
28,27
6004506
Blocco da 20 moduli profilo 11-13 anni
23,17
28,27
ducioso, pensiero positivo riguardo a se stessi e la propria condizione nel presente, passato e futuro. APPLICAZIONI I Devereux Assessments si prestano ad essere proposti a tutti i bambini o a intere classi nell’ambito di progetti di screening finalizzati alla prevenzione del disagio e alla promozione del benessere, oltre che ad essere utilizzati nel lavoro con popolazioni a rischio, che stanno sperimentando, o che si suppone possano sperimentare, situazioni difficili e stressanti. L’ottica positiva in cui vengono presi in considerazione le risorse e i punti di forza del bambino, rende la resilienza un concetto trasversale, che può facilmente essere oggetto di scambi comunicativi e di progetti di collaborazione tra scuola e famiglia.
3 RAGIONI PER USARLI Valutazione precoce: consentono di misurare e descrivere i punti di forza e i bisogni di un bambino, o di un gruppo di bambini, relativamente a importanti fattori di protezione legati alla resilienza. Questo permette di individuare molto precocemente i bambini a rischio, che mancano di adeguate competenze socio-emotive o manifestano problematiche comportamentali. Promozione del benessere in età prescolare: il possesso di competenze socio-emotive adeguate rispetto all’età e al contesto consente al bambino di adattarsi in modo efficace al proprio ambiente e lo mette in condizione di soddisfare le richieste ambientali. La valutazione di tali competenze consente di investire sulla promozione del benessere e la prevenzione del disagio e delle difficoltà di adattamento. Guida alla promozione della resilienza: l’accurata descrizione dei punti di forza del bambino e delle sue necessità educative offerta dal DECA-P2 consente al clinico di mettere a punto strategie e progetti di intervento finalizzati a rafforzare i fattori di protezione e diminuire la probabilità che si strutturino problemi di tipo emotivo o comportamentale.
