2. szám 2011. MÁJUS
Akárhogyan is számoljuk, már csak napok vannak hátra ebből a tanévből… Annyi élmény, esemény dúsította ezt a 10 hónapot, hogy észre se lehetett venni az idő múlását. A nyolcadikosok az iskolától is búcsúznak, a negyedikesek csak az alsó tagozattól… Az újságot lapozgatva felidézhetitek a rengeteg programot, az elért sikereket, az átélt örömöt. Remélhetőleg a bizonyítvány is szülői és gyermeki szíveket melengető lesz, úgyhogy jöhet a VAKÁCIÓ! Köszönjük minden gyereknek és felnőttnek az újság összeállításához nyújtott segítségét! Jó szórakozást, kellemes lapozgatást kívánunk: a Szerkesztők
Babits Mihály: Messze …messze címĦ költeménye országokat jellemez. Ennek mintájára készültek el az iskolánkat bemutató versek:
Közel …közel Vermesyhon. Okos emberek. EllenĘrzĘk, ötös tengerek. Új épületek, mik csodaszépek, És még szebb, diákok által készített képek. (Konrád Márton 8.c)
------------Vidám, zajos szünetek, Itt unatkozni nem lehet. Pingpong, kosár, sok nevetés, Majd a szünet végén jön a csengetés. Megint itt van egy hosszú 45 perc, AmelytĘl sokáig megszólalni sem mersz … (Szabó Evelyn, Merczel Nikolett, Zaka Viktória 8.c)
Szeretlek?
I Iskolám
Szeretlek? Nem is tudom, De az egyik legjobb barátom vagy, Azt tudom. Hogy érzel? Bárcsak tudnám. Megkérdezni félek, Mert lehet, hogy elveszítenélek. Úgyhogy már csak magamtól kérdezem, Hogy szeretsz-e? De én már tudom, rájöttem, Hogy fülig beléd szerettem. SzĘdi Rebeka (8.d.)
Csííííz...
2011
Tanárportrék Interjú iskolánk igazgatójával, Hosszú Tibi bácsival Hogyan és mikor leĴ iskolaigazgató? Iskolaigazgató általában választás útján lehet valaki, meglehetæsen hosszadalmas választási eljárás eredményeként. A helyi önkormányzat képviselætestülete elæször 1994-ben választoĴ meg, azóta vezetem az iskolát, de melleĴe azért tanítok is. Matematika és testnevelés szakos vagyok, sok tanulónak már a szüleit is tanítoĴam. Mikor érzi magát sikeresnek? Ha ti, tanulók jó teljesítményt értek el a felméréseken, sikeresen szerepeltek a felvételiken, versenyeken, fellépéseken. Ha nem csökken a tanulólétszám, hanem éppen ellenkezæleg, emelkedik. De siker az is, hogy bíznak bennem, és eddig összesen öt alkalommal választoĴak meg iskolaigazgatónak. Mit nem sikerült még elérnie? Mindig vannak megoldandó feladatok. Jelenleg a legfontosabb a testnevelés órák és a napközis foglalkozások feltételeinek a javítása. Mit változtatna az iskolán? A nyaralói napköziben sportudvart szeretnék kialakítani, több szabadidæs tevékenységet szerveznék a délutáni idæszakban. Jó lenne, ha a diákok minél több idæt tölthetnének az iskolában, növelni tudnánk a szakkörök és egyéb szabadidæs programok számát (sport-, klubfoglalkozások, egyéb programok, stb.) Hogyan tud kikapcsolódni? Érdekel az informatika, teniszezem, régebben fociztam is. Szeretek túrázni, kirándulni. A közéletben is szívesen veszek részt. Mit tart az iskola legnagyobb értékének? Az évtizedek alaĴ összegyÿlt pedagógiai tapasztalatot. Vannak dolgok, amik tanulhatók, de vannak olyanok, amik csak gyakorlaĴal szerezhetæk meg. Úgy gondolom, iĴ nálunk, az iskolában a megszerzeĴ tapasztalatokat sikeresen ötvözzük a legújabb módszerekkel. Közvélemény kutatást tartoĴunk arról a diákok körében, szerintük mit is csinál egy iskolaigazgató. Néhány elképzelésræl szívesen meghallgatnánk a véleményét … 1. Végighallgatja 400 gyerek jellemzését az osztályozó értekezleten. Ez így van, oĴ vagyok a negyedéves magatartás és szorgalom jegyek megbeszélésén, ahol minden tanuló értékelésére sor kerül. Sæt, amióta van elektronikus naplónk, láthatom mindenkinek az osztályzatait, dicséreteit vagy büntetéseit is. 2. A tanárokkal megbeszéli az aznapi teendæket. Eszik, kávét iszik. Megnézi az iskola honlapját és az e-mail ókját. Órákon tárgyal, hogy min változtathatna, és milyen plusz dolog lehetne még az iskolában. Hát, a napi teendæket elsæsorban az igazgatóhelyeĴesek szervezik. Én inkább oĴhon szoktam kávézni és enni, az
2
iskolában kevés idæ jut erre. Nemcsak nézem az iskola honlapját, hanem szerkesztem is. Az e-mailek és egyéb levelek átolvasása (néha 20-30 is van naponta) bizony sok idæt vesz igénybe. 3. Megbeszélésekre és tárgyalásokra jár. Ha a szülæ befárad az iskolába, akkor szívesen fogadja. Pályázatokat ír, hogy jobb legyen az iskola diákjainak. Ez telitalálat! Hetente rendszeresen vannak értekezletek, megbeszélések pedagógusokkal, szülækkel, különféle szervezetek képviselæivel, az iskola fenntartójával. Valóban sok pályázaton vesz részt az iskola, és szerencsére nagyon sok pénzt is nyertünk ezeken a pályázatokon. 4. Foglalkozik a neveletlen diákokkal. Intézi a továbbtanulást. Szemmel tartja a tanárokat, alkalmazoĴakat. Azon töri a fejét, hogyan nevelje meg a gyerekeket. Igaz, nagyon sok idæt kell fordítani a neveletlen gyerekekre. A továbbtanulással kapcsolatos feladatokat az igazgató csak gyelemmel kíséri, ezzel kapcsolatban a legtöbb dolga az osztályfænöknek van. A tanárokat is ellenærizni kell, de még az igazgatót is ellenærzik és értékelik. 5. Különbözæ papírokat, okmányokat ír alá. Rengeteget, és nem csak aláírok, hanem készítek is. 6. Az udvaron és a folyosókon járkál. Beszélget a tanárokkal. Ez így igaz. 7. Szervezi az iskolai programokat, nyári táborokat. Fogadja az igazgatóiba küldöĴ gyerekeket, jókat és rosszakat. Kiosztja a megfelelæ büntetéseket, dicséreteket. Van, amit én szervezek, de inkább segítem a szervezæk munkáját. A többi stimmel, hozzáteszem, sokkal szívesebben fogadom a jó tanulókat és osztom ki a dicséreteket. 8. Igazgatói dicséreteket ír alá, pecsétel le. Na ez az, amit nagyon szeretek csinálni, és ez a jövæben sem fog változni! 9. Értekezletet tart. Fejleszti az iskolánkat. Igen, vannak tantestületi értekezletek, melyeket én tartok. Ilyenkor beszéli meg a tantestület a tanév programjait, értékeli az eredményeket vagy fejlesztési tervekræl dönt. 10. Rendet tart. Igen, bizonyos értelemben így van. 11. Ül az iskolában, beviszik hozzá a DÖK- kérvényeket, amikkel egyetért, azt aláírja. Azon gondolkozik, hogy mit kellene csinálni az iskolával és a gyerekekkel, hogy jobbak legyenek. Kiadja a parancsokat az igazgatóhelyeĴesnek. Hát igen, sok az aláírni való dokumentum. De nem parancsokat adok ki, hanem kérni szoktam akár a kollégáktól, akár a diákoktól. 12. Sokszor van úton, az iskolával kapcsolatos dolgok miaĴ.
MÁJUS
Csííííz...
Így van, rengeteg konferenciára, megbeszélésre, tájékoztatóra kell elmennem ahhoz, hogy naprakész információkkal rendelkezzem. Köszönjük szépen, hogy beszélgeteĴ velünk. Búcsúzó nyolcadikosokként kívánunk további sok sikert a munkájához! Kívánjuk, hogy sok toll fogyjon még ki a rengeteg dicséret aláírása miaĴ! Káli Alexandra, Szeili NikoleĴ, Osztie NikoleĴa (8.c) és Lakatos Ilona (8.a)
Diák portrék Az én riportalanyaim olyan diákok, akik nemcsak szeretnek, hanem tudnak is rajzolni. Ezt bizonyítja az is, hogy részt vettek az országos akvarell rajzversenyen, ahol szép eredményeket értek el. Kaszás Alexandrát (8.a) és Simon Barbarát (8.c) faggattam. Mióta jártok festészetre? Simon Barbara: - Én kb. négy éve járok festészetre. Akkor kezdtem el, amikor felsĘs lettem, és még nagyon sokáig szeretnék ide visszajárni. (Ha a tanárok meg nem unnak.) Kaszás Alexandra: - Hát, ez egy érdekes történet. Az egyik ismerĘsöm felgyelt arra, hogy szeretek rajzolni, és azt tanácsolta, hogy ha felkerülök a felsĘ tagozatra, akkor jelentkezzek, ami meg is történt. Így már négy éve járok, és nagyon szeretem. FĘként a barátaim miatt, akikkel ilyenkor találkozhatok. Itt ismertem meg pl. Barbit. Szerintem jövĘre is vissza fogok az órákra járni. Mi tetszik nektek a rajzolásban? S. B.: Ezt sokan kérdezték már. Nem tudom …, talán azért tetszik, mert szeretem a színeket, és ilyenkor teljesen szabadjára engedhetem a fantáziámat. Ezek mellett jó idĘtöltés is. A rajzolás azért is jó, mert a délutáni festészet szakkörökön találkozhatom a barátaimmal. K.A.: Nekem az tetszik a legjobban a rajzban, hogy ki tudom fejezni az érzéseimet és saját magamat is. EbbĘl adódóan a mĦveim szépsége azon múlik, hogy milyen a hangulatom. Szerintem a rajz az egyik legjobb módja az önkifejezésnek. Miért pont rajzos középiskolába jelentkeztetek? S.B: Sokáig szeretnék foglalkozni a rajzzal, és érdekel a divattervezés is. A Jelky András Szakközépiskolába jelentkeztem azért, mert itt mindkettĘt lehet „tanulni ”. Nagy szerencsémre fel is vettek az iskolába minket a Szandival. Úgyhogy jövĘre együtt kezdjük az új tanévet. K.A.: Én négy rajzos iskolába jelentkeztem. Ahova a legjobban szerettem volna menni, oda fel is vettek. Itt divattervezést fogunk Barbival tanulni. Remélem, egy osztályba kerülünk, és azt is remélem, hogy ott végre megvalósíthatom azt, ami eset-
leg itt nem sikerült. Mi a kedvenc rajztechnikátok? S.B.: Rengeteg van. De a kedvencem az akvarell. Ha rangsorolnom kéne, akkor az elsĘ az akvarell, a második a graka és a harmadik a tempera. Ezek vannak nálam a dobogó legfelsĘ fokain. K.A.: Hát, nagyon sok technikát szívesen alkalmazok, de a kedvencem az akvarell. Szerintem az egyéniségemhez is ez áll a legközelebb. Azon kívül szeretem a grakát és a pasztellkrétát is. A tempera nem áll hozzám olyan közel. Az olajfestékkel pedig csak most ismerkedem. Milyen élményekkel gazdagodtatok az országos verseny során? S.B.: Amikor megtudtam Milla nénitĘl, hogy bekerültünk a selejtezĘbe, nagyon boldog voltam. Lázasan készülĘdtem, de sajnos a verseny elĘtt lebetegedtem. Akármennyire is szerettem volna menni, nem gyógyultam meg addigra. Nagy pech … K.A.: Nekem mindennél többet jelent az, hogy bekerültem egy ilyen szintĦ versenyre. A versenyt magát nagyon élveztem, mert szeretek versengeni és imádok rajzolni is. Bár abból a szempontból nem volt olyan jó, hogy Barbi nem tudott velem együtt ott lenni. Azért, mert nem nyertem meg a verseny, nem vagyok szomorú, mert a részvétel és az élmény mindennél többet jelent nekem. Melyik munkátok tetszett nektek a legjobban, és miért? S.B.: Jó kérdés! Sok rajzom gyĦlt össze a négy év alatt az otthoni rajzokkal együtt. Ha rangsorolni kell, az elsĘ helyen egy farsangi maszk áll, amit nemrég készítettem. Ez talán azért is a kedvencem, mert nem egyszínĦ munka. Van benne lila, piros, arany és rózsaszín is. Ennél a maszknál többféle technikát lehetett alkalmazni. Sok gyöngyöt, szalvétát és szalagot használtam fel hozzá. A második helyen egy graka áll: egy pandazsi, vagyis panda testĦ, zsiráf fejĦ állatszerĦség. Ez az egyetlen fura kinézetĦ munkám. A harmadik helyen egy portré van, amelyen Kaszás Barbara, Szandi húga látható. Ez azért csak a harmadik helyre került, mert nem igazán szeretek portrét készíteni, de ez mégis tetszik és a modellre is hasonlít egy kicsit. K.A.: Nekem is sok munkám született négy év alatt. Nehéz kiválasztani a kedvencemet. Talán az elsĘ ötöt emelném ki. ElsĘ helyen a most készült akvarelles alkotásom áll, ami az eddigi legjobban sikerült munkám. A második egy csendélet, amit át kellett alakítani a fantáziánk szerint. Harmadikként egy itthon készült zöld leveli békáról készült képet választok. Egy szintén otthon készült rajzom áll a negyedik helyen. Egy tavirózsát ábrázol, amit azért szeretek, mert szép élénkek a színei. Ötödikként életem elsĘ portréját emelném ki, ami a húgomról készült. Természetesen a többi munkámat is nagyon szeretem. Köszönjük, hogy bemutatkozhattunk a diákoknak. Riportalanyok és a riporter ezzel az interjúval búcsúzik az iskolától: tanároktól és diáktársaktól egyaránt. Kiss Nóra (8.a)
3
2011
Csííííz... Interjú Kovács Réka 8.d osztályos tanulóval, akit a gitározás kapcsán kerestünk meg Mióta gitározol? 6 éve játszom klasszikus stílusban és kamarában, plusz még nyolc éve járok szolfézsra. Nem nehéz ezt összeegyeztetni a sulival és a szabadidĘs tevékenységekkel? Kicsit nehéz, mert valahogy a vizsgáim mindig a legnehezebb dolgozataim idejére esnek. Eddig valahogy mindig sikerült mindkettĘre tanulnom (többkevesebb sikerrel...) A szabadidĘs tevékenységeim leginkább hétvégén zajlanak, mert hét közben a plusz órák miatt nem érek rá. Hétvégenként meg nem nagyon szoktam tanulni. Na jó, vasárnap azért szoktam. A szabadidĘdrĘl keveset tudunk... Milyen hobbijaid vannak? Szívesen rajzolok és írogatok anime/fantasy „stílusban ”, ha ezt stílusnak lehet nevezni. Imádok olvasni ugyanebben a témában.
mondják nekem, hogy rengeteget fejlĘdtem, ami nagyon jól esik, és örülök a kedves szavaknak. Hogy jutott eszedbe az, hogy jelentkezz a Csillag születikbe? A mostani osztálytársaim, barátaim és a szüleim biztattak, hogy jelentkezzek. Ami nagyon érdekes az az, hogy éppen az utolsó nap este 10 órakor küldtük el a „csillag ” szót SMS- ben. Éppen, hogy nem késtük le a jelentkezést. A Fél kettĘ c. mĦsorban újra találkozhattál Szandival. Mit éreztél akkor? Eszembe jutott a 10 évvel ezelĘtti találkozás. Arra gondoltam, hogy azóta mi minden történt, hiszen mindketten változtunk. Most elĘször végre énekelhettem vele, nagyon nagy élmény volt! Hogyan viseled a reektorfényt? Nagyon élvezem! Az osztálytársaim tudják, hogy a hétköznapi életben mindig lehajtom a fejemet és összegörnyedek, hiszen sokszor gyelmeztetnek, hogy húzzam ki magam. Amikor sminkben ülök, akkor nincs ilyen probléma, mindig jó a testtartásom. Még nem változtattak rajtam semmit, a saját ruháimat viselem. Majd ha továbbjutok a legjobb 8-ba, majd akkor kezdenek a külsĘmmel foglalkozni. (Az interjú még áprilisban készült. A szerkesztĘ)
Egyik rajzodat választottuk illusztrációként a riporthoz. Nagyon tehetséges vagy, gratulálok! Beszéljünk kicsit a barátaidról! Kik a barátaid? Csak iskolai vagy egyéb kapcsolataid is vannak? Vannak barátaim és megpróbálok velük is foglalkozni a sok programom mellett. (Igaz, szerintem néha az agyukra megyek a nyavalygásommal...Ezért hálás vagyok nekik, hogy kibírnak és mellettem állnak) Vannak sulin kivüli barátaim is, de velük nem olyan szoros a kapcsolatom, mint az itteniekkel. Végül arra lennék kíváncsi, hogy milyen érzés elmenni innen, az iskolából. Biztosan nagyon nehéz... Hát, nem nehéz, inkább furcsa. Él bennem a tett- és a kalandvágy, hogy kimozdulhassak innen. De azért különös lesz, hogy nem látom ezután nap mint nap az ismerĘseimet. (tanárokat, diákokat egyaránt.) Köszönöm, hogy válaszoltál a kérdéseimre. Sikeres jövĘt kívánok! Lakatos Melinda (8.d)
Interjú Krizbai Tecával, aki iskolánk tanulójaként bejutott az RTL Klub Csillag születik címĦ mĦsorának döntĘjébe Mióta énekelsz? Hobbi szinten 3 éves korom óta. Az elsĘ énektanárom Késmárki Uzonka néni volt. Élvezem az éneklést, mert ezzel ki lehet fejezni az érzelmeket. Az elsĘ fellépésem 10 éves koromban volt a régi mĦvelĘdési házban, ahova Poór Mara néni hívott. Mit éreztél az elsĘ fellépésen? Nagyon izgultam! Olyasmikre gondoltam, hogy tetszik-e amit csinálok és visszahívnak- e egy másik alkalommal is. Most, 5 évvel késĘbb, mit veszel észre a közönségen? Azt tapasztalom, hogy tetszik az embereknek, amit csinálok és amit képviselek. Amikor visszahívnak egy-egy helyre, azt
4
Fotó: RTL Klub/Sajtóklub/Bársony Bence Az iskolában vagy bárhol az utcán odamennek-e hozzád olyan emberek, akikkel még nem is találkoztál azelĘtt? Igen, vannak olyanok, akik csak úgy odajönnek és gratulálnak nekem, és ez nagyon jól esik, motivál és pozitív erĘt ad a versenyen! Hogyan képzeled el magad 15 év múlva? Azt tervezem, hogy egy együttes billentyĦse és énekese leszek. Két gyereket szeretnék, akiket így vakon is fel tudok nevelni, és szeretném megtanulni a látók számára természetes dolgokat: például önteni egy pohár vizet, fĘzni vagy éppen ruhát hajtogatni. Természetesen szeretnék a zenélés mellé egy biztos állást találni, ezért mindent megteszek a jó jegyekért. Mi a kedvenc tantárgyad? Nagyon szeretem a magyart, az angolt, a történelmet, de a legjobban talán mégis az ÉNEK-ZENE a kedvencem! A riportot készítette: Lakatos Ilona (8.a)
MÁJUS
Csííííz...
Találjátok ki ….. Ha hiszitek, ha nem, a tanárok is voltak gyerekek … Most abba is bepillantást nyerhettek, milyen aranyos, helyes kisgyerekek voltak Ęk „néhány ” éve … Találjátok ki, kinek a gyermekkori képét láthatjátok! (Annyit segítünk, hogy felsĘ tagozatos tanárokra kell gondolnotok, valamint megajándékozott minket a fényképével valaki, aki nem tanár, de sokat segít nektek!)
2.
3.
5.
1.
4.
6.
7.
8.
A képeket megszámoztuk. Egy lapra írd a számok mellé annak a nevét, akit a kép ábrázol. A mostani rejtvények megfejtéseit 2011. június 6-ig lehet bedobni az ügyeletesi asztalon található dobozba. A helyes megfejtĘk között ismét kisorsolunk egy pólót, valamint sok-sok édességet! 5
2011
Csííííz...
ISKOLAI PROGRAMOK
(7.c.), Kanalas Alexandra (7.c.) és Albini Blanka
PapírgyĦjtés A tavaszi papírgyĦjtés is nagyon dicséretes eredményeket hozott. A legtöbb papírt gyĦjtĘ osztályok: 6.d 1.754 kg, 5.c 1.665 kg, 5.d 1.602 kg, 5.b 1.564 kg, 6.a 1.482 kg, 7.a 1.186 kg. Ezek az osztályok jutalomként rendezhettek egy csapatos pizza-evést! Mindenkinek köszönjük az aktivitását, jövĘre megint számítunk a segítségetekre!
Vujity Tvrtkoval a bronzérmes maglódi csapat
fontosabb szereplĘirĘl. Ezenkívül a versenyzĘk egy CD – t is készítettek, amelyre József Attila-verseket mondtak fel. Némelyik költeményt Teca nemcsak megzenésítette, de fel is énekelte. Az egészben az a leghihetetlenebb, hogy iskolánk ahányszor csak indult, annyiszor zsebelhette be az elsĘ helyezést! Négyszer is nyerni tudott a Maglódi Általános Iskola, így igaz a mondás: három a magyar igazság, egy a ráadás! A nyerteseknek szívbĘl gratulálunk! Kiss Nóra (8.a)
A Magyar Kultúra Napján alsó tagozatos tanulóink helyi hagyományokkal ismerkedtek.
Osztertág Éva néni és négyszer is „aranyos ” csapata
Valentin-napi szívecskék és készítĘik Ha február, akkor FARSANG ! Zene, tánc, tombola és jelmezek – ezek biztosítják a jó hangulatot. Idén a jelmezversenyt Bajkó János 5.c osztályos tanuló nyerte meg fantasztikus nĘi jelmezével.
Március 15.
Nagy sikere volt a maglódi babának is, amit Varga Mártonné (Bözsi néni) mutatott be a gyerekeknek
Akik négyszer is gyĘzni tudtak …
Valentin-napi szívecskék és készítĘik A 2. helyezést 5.c osztályos lányok érték el: Mészáros Zsóa és Kovács Krisztina, akik szĘlĘfürtnek „öltöztek ”. 3. lett Rimóczi EnikĘ a 6.d osztályból. ė csillagfejĦ csavarhúzóként vonult el a zsĦri és a nézĘk elĘtt. A K&H Bank által szervezett tudásverseny regionális elĘdöntĘjében a maglódi csapat III. helyezést ért el. Akiknek gratulálhatunk: Döme Diána (7.c.), Bobák Réka (7.c.), SzĦcs Heni
6
Három a magyar igazság, egy a ráadás! Immáron negyedik alkalommal sikerült iskolánk tanulóinak megnyerni a József Attila pályázatot, amelyet a költĘrĘl elnevezett monori gimnázium és szakközépiskola rendezett a diákok számára. Az idei indulóinknak (Gáll Péter, Jedlicska Klaudia, Kaszás Alexandra, Kiss Nóra, Lakatos Ilona és Krizbai Terézia) és felkészítĘ tanáruknak (Osztertág Éva néni) egy olyan anyagot sikerült készíteniük a híres költĘ, József Attila életérĘl, amelyet a zsĦri a tizennégy beküldött munka közül a legjobbnak ítélt. A pályázati anyagunk lényege az volt, hogy diákjaink kitaláltak egy Kruger Luca nevezetĦ leányt, aki a naplójába írja le, hogy az Ę nagy szerelme, József Attila éppen hol jár, mit csinál és merre tart. A naplórészletek mellé egy kis dobozt is mellékeltünk, amelyben a Luca által összegyĦjtött emlékek vannak az Ę drága Attilkájáról. Például: ingdarab, képeslap, kövek, forgó, elszáradt rózsa, gyertya, lúdtoll és egy fényképalbum a költĘ életének
A „mi Tecánk ” a Március 15.-i ünnepi mĦsorunkban is énekelt Macis nap Az idĘjósló medve körüli szokás eredete egyesek szerint egyszerĦen Jókai Mór nevéhez fĦzĘdik, aki egyik regényében tesz említést e meggyelésrĘl. A ma ismert történet szerint, ha február 2-án kijön a medve a barlangjából és meglátja az árnyékát, akkor visszabújik és még 40 napig tart a tél.
MÁJUS Dr. Zacher Gábor toxikológus ellátogatott iskolánk nyolcadikos tanulóihoz, és egy bĘ órás elĘadást tartott arról, hogy a drogok mennyire károsak. Bemutatta, hogy melyek a mai ifjúság jellegzetes kábítószerei. Megtudhattuk, hogy Magyarország népességének melyik korosztálya fogyasztja a legtöbb drogot. Kifejezetten érthetĘen beszélt, ahhoz képest meg fĘleg, hogy az orvosok nagyon sok latin kifejezést szoktak használni. ė inkább megpróbálta (sikeresen) “diáknyelvre ” lefordítani a mondanivalóját. Lehet, hogy ez annak is köszönhetĘ, hogy van egy korunkbeli a. Miután elmondta azt, amit Ę fontosnak gondolt, lehetett tĘle személyesen is kérdezni. Így megtudtuk róla, hogy 25 éve kezdte a pályafutását, mint orvos. Dolgozott Amerikában, és úgy nyilatkozott, hogy Ę azok közé a szerencsések közé tartozik, akik visszajöttek Magyarországra, és itt segítenek a beteg embereken. Nagyon élvezetes volt az elĘadás! RemélhetĘleg jövĘre is eljön a doktor úr, és az idei hetedikesek is találkozhatnak vele. Az elĘadásról Gömöri Mercédesz (8.d) és Osztie Nikky (8.c) tudósított
Zacher doktor mögött egy drogos pók hálója – így demonstrálta, hogy milyen mértékben károsítja az agyat a drogok fogyasztása
Csííííz...
TÉMAHÉT Az 5. és 6. osztályosok játékos sportvetélkedĘn mérhették össze tudásukat. Igazi „vérre menĘ ” küzdelem zajlott, mert a csapatok úgy vélték: persze, szép dolog a részvétel, de a legszebb a GYėZELEM !
Eredmények: I. helyezett: 6.c II. helyezett: 5.b III. helyezett: 5.d További helyezettek: 6.d, 6.a és 5.a vegyes csapata, 5.c Gratulálunk lány focicsapatunknak, akik vonzáskörzeti elsĘ helyük után megyei II. helyezést értek el a Diákolimpián.
A nagy kísérlet ….
A természettudományos tárgyak iránti érdeklĘdés felkeltése volt a célja azoknak a kísérletezĘ bemutató óráknak, amelyeket a 6. osztályosoknak tartott Jandó Gabi néni, Kállai Kati néni, Marosi Éva néni és Zsilinszki Jutka néni. A szünetekben ügyességi csapatversenyekre is sor került. A képen
Alsós tanító nénijüket – SzökĘné Zazravecz Évát – telefonon köszöntik születésnapján volt tanítványai az 5. c-bĘl
A Diákönkormányzat kezdeményezésére ebben a tanévben Filmklubot indítottunk. A kínálat olyan lmekbĘl állt, amelyek szórakoztatóak és értékesek is, de a mozikban már nem láthatóak. A törzstagok és az alkalmi érdeklĘdĘk a következĘ lmeket nézhették-nézték meg: Hair – Rex, a kölyök felügyelĘ – Dirty Dancing – Hyppolit, a lakáj – Egy kosaras naplója – Kramer kontra Kramer – valamint egy 8. osztályosoknak szóló történelmi lm. Januárban a „házi készítésĦ ” (Jandó Gabi néni által összeállított) videót is megnéztük az iskolai karácsonyi rendezvényekrĘl.
!
Lapzártakor érkezett a hír, hogy a megyei Diákolimpia atlétikai versenyén a 4 x 100 méteres síkfutásban iskolánk ú csapata elsĘ lett. Ezzel az eredménynyel ott lesznek a június elején megrendezésre kerülĘ országos Diákolimpián.
A gyĘztes csapat tagjai: Tarsoly Tibor, Gerencsér Zsolt, Majorosi GergĘ és Vida Attila. EdzĘjük: Jandó Gabriella. Szép volt úk!
7
2011
Csííííz...
TOTÓ 1. Ki volt ebben a tanévben a Mikulás? 1 Konrád Márton2 Bagyinka András X Tóth Vilmos 2. Melyik terem a K005? 1 kémia terem 2 rajz terem X zika terem 3. Ki a diákönkormányzat diák-elnöke? 1 Dányi Beáta 2 Lakatos Melinda X Fekete-Szabó Eszter 4. Melyik osztály nyerte meg az Ęsszel megrendezett papírgyĦjtést? 1 6.a 2 7.a X 8.a 5. Melyik osztályteremben nincs digitális tábla? 1 U101 2 U007 X U105 6. Melyik évszám szerepel a tornaterem falán? 1 2010 2 2008 X 2009 7. Milyen versenyt rendeznek meg minden évben a gyereknap alkalmából? 1 bicikliverseny 2 öltöztetĘ verseny X teniszverseny 8. Melyik tanár hobbija a teknĘsbékák tartása? 1 Kállai Kati néni 2 Szakál Gabi néni X Osztertág Éva néni 9. Melyik tanár volt tagja nĘi focicsapatnak? 1 Kertész Jutka néni 2 Jandó Gabi néni X Csaba Ildi néni
Fekete bölcs írta egy fehér szomszédjának: -Mikor megszületek: fekete vagyok. -Mikor felébredek: fekete vagyok. -Mikor lesülök a napon: fekete vagyok. -Mikor fázom: fekete vagyok. -Mikor meghalok: fekete vagyok. DE TE: -Mikor megszületsz: rózsaszín vagy. -Mikor felébredsz: fehér vagy. -Mikor rosszul vagy: zöld vagy. -Mikor lesülsz a napon: piros vagy. -Mikor fázol: kék vagy. -Mikor meghalsz: lila vagy. Fekete: ezek után ki a színes bĘrĦ? A vicceket gyĦjtötte: Tóth Vilmos (8.d) Az újság elĘzĘ számában található rejtvény helyes megfejtĘi közül a póló nyertese lett:
10. Mi a keresztneve az iskolai büfé vezetĘjének? 2 Vera X Csilla 11. Melyik tanárt nevezték fĘiskolás korában „Kis Dundi ”-nak? 1 Henter Kati néni 2 Tóth Laci bácsi X Csépe Milla néni 12. Hány lépcsĘsoros a nézĘtér az udvari pálya mellett? 1 három 2 négy X öt 13. Melyik osztályban volt félévkor a legtöbb jeles és kitĦnĘ tanuló összesen? 1 6.d 2 5.c X 5.b +1 Mi nem szerepel Maglód város címerében? 1 harangláb 2 kalász X ló (Összeállította: Kiss Nóra 8.a) 1 Nóra
Viccek Néhány foglalkozás lefordítva, modernizálva: Tolvaj - tulajdon áthelyezĘ és biztonságtechnikai szakember Újságkihordó - hírlapterjesztési szakember Használtruha kereskedĘ - Second hand director Áruló - szabadfoglalkozású megélhetési szakember Guberáló - hulladék anyaghasznosító magánvállalkozó UtcaseprĘ - köztisztasági asszisztens Kukás - hulladékmanagement szakreferens Bérgyilkos - humánpolitikai ügyintézĘ Rakodó - átviteltechnikus Paraszt - agrárszakember Vécés néni - anyagcsere Manager
A 6.a-ban a természetismeret órán a tanár kérdezi a tanulóktól, a nevezetes szélességi köröket. Az egyik diák a BaktérítĘ helyett büszkén válaszolja: BAKTERELė! 8
Fekete-Szabó Eszter (8. b) A mostani rejtvények megfejtéseit 2011. június 6-ig lehet bedobni az ügyeletesi asztalon található dobozba. A helyes megfejtĘk között ismét kisorsolunk egy pólót, valamint sok-sok édességet!
Osztie Nikky Árnyék Árnyékomban lény, mögöttem fény csupa csillag ez az éj megállok én, s látom ott vagyunk te meg én Mi vagyunk az árnyékfény!
MÁJUS
Csííííz...
A Vermesy tagozat versenyeredményei
!
Hogy sikeres évet tudhat maga mögött a Vermesy MĦvészeti Tagozat, azt az alábbi eredmények is bizonyítják:
Országos gyermek szóló néptáncverseny (Százhalombatta) : tovább jutottak az országos döntĘbe: Rimóczi EnikĘ (6.d) és Gerhát János (5.a)
Farkas Ferenc AMI Gitárverseny (Dunakeszi): III. helyezett: Takács Nikolett
XIV. Nemzetközi legényes verseny (Budapest): sikeresen részt vettek: Zátrok Norbert, Fáy József, Gábor Dávid (továbbképzĘsök)
Regionális Zongoraverseny Maglódon „Örökség ” Regionális gyermek néptánc fesztivál (Csepel): dicséretet kapott a 6. osztályosok Galiba csoportja, valamint különdíjat hozhattak haza a legszebb viseletért
A 2009-es nagysikert aratott regionális zongoraversenynek idén a maglódi
!
! Ürömi Gyermek és ifjúsági néptánc fesztivál: dicséretet kapott a Fabatka csoport
! Csépe Milla és csoportja
Kurtilla Országos akvarellfestĘ verseny: II. helyezett: Zimonyi Eszter VIII. helyezett: Varga Fanni
felklszítette Késmárky Uzonka), Fejes Zsóa (2. kategória, felkészítette Horoscsák Veronika), Kákonyi Panni (2. kategória, felkészítette Simon Barbara), Tabányi Éva (2. kategória, felkészítette Horoscsák Veronika), valamint Kis Anna-Telek Zita négykezes (5. kategória, felkészítĘ tanáruk Mácsainé SzegĘ Klára). Laczkó Barbarát – a 4. kategóriában induló Simon Barbara tanítványt - a zsĦri dicséretben részesítette.
! Kostyák Attila vezényli az iskola vonós zenekarát
Általános és Vermesy Péter MĦvészeti Iskola adott otthont. A Simon Barbara és Mácsainé SzegĘ Klára zongoratanárok által szervezett versenyre az elĘkészítĘs növendékektĘl a továbbképzĘsökig öt kategóriában mérték össze tudásukat a környék mĦvészeti iskoláinak kis zongoristái. A maglódi versenyzĘk közül I. helyezett lett Krizbai Terézia (3. kategória, felkészítĘ tanára Késmárky Uzonka), és Juhász László (3. kategória, felkészítĘ tanára Mácsainé SzegĘ Klára), valamint a Németh Szabolcs-Horváth KincsĘ-Vizi Dániel hatkezes formáció (felkészítĘ tanáruk Simon Barbara); II. helyezést ért el Németh Szabolcs (1. kategória, felkészítĘ tanára Simon Barbara), és Kis Helga (2.kategória, felkészítĘ tanára Késmárky Uzonka). Itt jegyzem meg, hogy a 2. kategóriában nem osztott a zsĦri elsĘ helyezést. III. helyezett lett Kis Anna (1. kategórai, felkészítette Mácsainé SzegĘ Klára), Tóth Anna ( 1. kategória,
Az idén a MĦvészeti Tagozatosok látogattak németországi testvériskolánkba.A képen Késmárky Uzonka és a szólistái láthatók.
Szemben a közönséggel: felsĘs énekkar
9
2011
Csííííz...
SZTÁRSÁV Az „ėrült árak ” road-show-n a népszerĦ színész-mĦsorvezetĘvel , Csonka Andrással beszélgettem egy kóla mellett. Mikor döntötted el, hogy a színészi pályát választod hivatásul? A ti generációtok nem tudhatja, hogy az én édesapám színész volt. Ötven év volt köztünk a korkülönbség, és én nem láttam Ęt olyan szerepekben gyerekkoromban,ami alapján azt gondoltam volna, hogy színész leszek. Sokat voltam színészek között a színház világában, nemcsak a nézĘtéren, hanem a kulisszák mögött, a hátországban. Úgyhogy, amikor megkérdezték : ”Bandika, mi leszel, ha nagy leszel? ” én mindig azt mondtam, hogy színész. Belesodródtam ebbe az egészbe. Édesapád a példaképed? Ha Ęszinte akarok lenni, akkor nem. Amikor én 10 éves voltam, akkor Ę 60, igazából kicsiket játszott akkor már. Szakmailag nem azért lettem színész, hogy az Ę útját járjam,hiszen senki nem arra vágyik, hogy kis szerepeket játsszon, hanem rögtön „ide nekem az oroszlánt is! ”De sokat számított, hogy Ę színész volt. Példaképem több van, több olyan színész is, akitĘl tanulni lehet. Emberi tulajdonságok alapján is van több példaképem. Keleti Andreát nagyon kedves embernek ismertem meg. Neked milyen élmény volt a Szombat esti lázban vele táncolni és versenyezni? Te is tudod, Ę egy elég kemény nĘ, nem kell bemutatnom neked. Nagyon nagy szerencsém volt, hogy Ę lett a partnerem, és neki is szerencséje volt velem, hogy meg tudtam tanulni ezeket a dolgokat. Azt gondolom, hogy emberileg is ideális párost alkottunk, a táncban pedig egy olyan világot nyitott ki nekem, amit eddig nem ismertem. Azt hittem, sokkal könnyebb lesz, de nagyon nehéz volt. Számomra ez fantasztikus pár hónap volt, aztán jártunk sokat fellépni, de ennek már vége. Azt nem lehet, hogy félévente egyszer elmész fellépni, ahhoz minden nap tréningezni kell magad. Ha meg nem tudod, akkor abba kell hagyni. Nekem jött egy porckorong problémám, így már nem táncolunk, de nagyon jóban vagyok Andreával. Telefonon is megtaláljuk egymást, segítünk a másiknak, ha kell. Én vezettem Andi szakácskönyvének a sajtótájékoztatóját, most pedig mĦsort vezetünk együtt. Andrea nagyon sokat jelentett nekem emberileg és szakmailag is. Beceneved:Pici, honnan ered? Hú, te ezt már nem tudod. Hány éves vagy? Tizenhárom FelnĘtt egy generáció, amely nem ismeri a „Família KFT ” címĦ sorozatot , ami nyolc évig ment. Abban játszottam egy szerepet, és az volt a nevem, hogy Pici. Voltak, vannak-e szerepálmaid? Azt szeretném, ha minél többet és többfélét tudnék dolgozni. Most fĘként musicalekben és vígjátékokban játszom, de szeretnék más fajsúlyú, mĦfajú, drámaibb szerepeket is eljátszani. Szeretik az embert beskatulyázni, ami nem baj, de azt szeretném, hogy legyek egészséges, és akkor meg tudom oldani a feladataimat. Nincsenek szerepálmaim, mert ha nem kapod meg, akkor boldogtalan leszel tĘle, én nem akarok ezen görcsölni. Jelenleg hol láthat a közönség? Szabadúszó vagyok, nem vagyok színtársulat tagja. Az Operettszínházban négy elĘadásban játszom, az Abigél , a Szépség és a Szörnyeteg címĦ musicalben, a Csókos asszony címĦ operett-
10
ben, a Szép nyári nap címĦ Neoton-musicalben és a Játékszínben az Imádok férjhez menni címĦ zenés vígjátékban. A riportot készítette: Doszpod Réka (7.a)
Osztie Nikky: Emlék A legszebb emlék már a múlté, de a legjobb a jövĘé, Ne sirasd a múltat, s vele együtt a búsat! Élj azzal, ami adva van! Élj úgy, mint álmaidban! Engedd ki most könnyeidet, hogy késĘbb semmi ne bántsa szívedet! Kitartással és önbizalommal folytasd életedet! Oszd meg bárkivel szeretetedet és örömödet, s ami a legfontosabb, soha ne felejts el bennünket!
MÁJUS
Csííííz...
Beszélgetés Fluor Tamással és Brasch Bencével …sulis dolgokról és tervekrĘl. BeszélgetĘtárs: Doszpod Réka (7.a) Gyerekkorodban mi akartál lenni? Tomika: Rapper, mozdonyvezetĘ vagy gyári munkás. Bence: Voltak kósza gondolataim, hogy esetleg egyszer olyan felnĘtt leszek, aki „házakat épít ”, elektromos kütyüket bütyköl, de valahogy soha nem éreztem ezt az igazi utamnak. Instabilak voltak a kuckók, amiket építettem, nem tudtam megszerelni a telefonokat sem...:) Viszont amint belekóstoltam általános iskolában a színjátszásba és az éneklésbe, azonnal tudtam, hogy mindig ezzel szeretnék foglalkozni. Emlékszel még az elsĘ napodra a suliban? T: Sajnos a legelsĘ nap már nincs meg, de szerettem a kisiskolát, és már elĘtte megtanultam olvasni. B: Sajnos nem nagyon emlékszem a legelsĘ iskolás napomra, de abban biztos vagyok, hogy amint általános iskolába kerültem, nagyon nagyúnak éreztem magam...:) Mennyire szerettél suliba járni? Mi volt a kedvenc tantárgyad? T: Szerettem a sulit, bár középiskolában inkább a szüneteket bírtam jobban, rengeteg haverom volt. A humán tantárgyak álltak közelebb hozzám, de tanárfüggĘ volt, hogy épp a törit vagy az irodalmat bírom-e jobban. B: Szerettem iskolába járni. Imádok társaságban lenni, barátkozni, beszélgetni és érdekes dolgokat tanulni! Általános iskolában a kedvencem a technika és a tesi volt. A technika azért, mert építettünk vitorlás hajókat, rajzoltunk, egyszóval tök izgi volt, tesin pedig mindig reménykedtem, hogy azon az órán hátha focizunk végre... Emlékszel még, hogy milyen volt elĘször nagyobb közönség elĘtt fellépni? T: Óriási érzés volt, de ez nemcsak elsĘre nagyon durva, minden alkalommal ugyanazt a hatást váltja ki az emberbĘl. B: Emlékszem persze...sokszor felléptem duettekkel, kórusban, de életemben elĘször szólódalt, egy falunapon énekeltem. A „Zene ” címĦ dalt a Valahol Európában címĦ musicalbĘl. RettentĘ jó érzés volt, hogy mikrofont foghattam a kezembe, szólt a hangom a hangszórókból és elĘadhattam a kedvenc dalomat.. Mik a terveid a jövĘben? T: Épp a hetekben forgatjuk az új videoklipemet, és sok-sok meglepivel készülök a nyárra, amiket egyelĘre még nem árulok el. :) B: Hamarosan érkezik az új, immáron a harmadik videoklipem, amivel egy teljesen új zenei irányt fogunk megmutatni a közönségemnek. Jelenleg az Operettszínház színi tanodájába járok. Szeretnék musicalekben énekelni illetve prózai darabokban is kipróbálni magam. Az egyik legnagyobb álmom, tervem, hogy lmekben is játszhassak! Mostanában pedig elkezdtem szinkronizálással foglalkozni, szeretném egyszer ezt is pro szinten Ħzni! Röviden ezek azok az utak, amiket szeretnék bejárni a közeljövĘben, vagy a távolabbiban, de mindenesetre mindent megteszek annak érdekében, hogy minél jobb legyek!
Interjú Greskó Gábor 8.c osztályos tanulóval, aki versenyszerĦen sportol Mióta focizol? 4 éves korom óta. Milyen poszton játszol? A Maglódi TC csapatában játszom irányító középpályásként. Ezen a poszton jól kell látni a pályán. Pontos passzokat kell adni a csapattársaknak, fontos a jó labdakezelés. Milyenek a csapattársaid? Jól kijövök a csapattársaimmal. Edzésen sincs semmi gond. Remekül fel tudunk készülni a meccsekre. Mi az elĘnye annak,hogy csapatban sportolsz? Ha hibázom, a többiek biztatnak,ha pedig jól csinálok valamit,annak a többiek is örülnek, hiszen a siker közös. Milyen többletet ad a sport? Jó a kondim és erĘsebb vagyok. Nem tudok elhízni. Milyen egy jó sportoló? Van önbizalma, kitartása. Megbízik a csapattársaiban.
Virágok, virágok Virágok, virágok nyíljatok szaporán, tavaszi hajnalon mint fénylĘ napsugár. Süssön rátok a nap, melegítsen titeket! Megérdemlitek, hisz szépen növekedtek. Lepkék szállnak fölöttetek, méhek zúgnak mellettetek, a szél is fúj tiveletek. Virágok, virágok nézzétek a fákat! Rügyeznek Ęk is, virágra várnak. Csobog a patak is dombok végében, a lágy vízfolyam megérinti a lelkem. Hajnalok hajnalán ti nyíltok elĘször, ti adtok színpompát a gyönyörĦ mezĘkön. Virágok, virágok gyönyörĦ virágok, csak gyönyörködni tudok virágok, virágok. Solymosi Renáta 4.c
ElkerülhetĘek a sérülések? Nehezen kerülhetĘek el a sérülések, mert a körülmények sokszor balesetveszélyesek. PL.: vizes lehet a pálya,gyakoriak az ütközések. Volt már súlyosabb sérülésed? Volt egyszer egy ínszalag húzódásom, de a foci miatt volt már vakbél mĦtétem is. Az edzés mellett mennyi idĘd jut a tanulásra? Hát, mivel hétfĘn, kedden, csütörtökön és pénteken edzésem van, szombaton és vasárnap pedig meccs, ezért csak szerdán jut idĘm a tanulásra. Azt hallottuk,hogy apukád az edzĘd. Ugyanúgy viselkedik veled, mint a csapattársaiddal? Igen, apám az edzĘm, de nem kivételezik velem. SĘt, még talán többet is kell teljesítenem, mint a többieknek, mert tudja, hogy többre vagyok képes, mint amit néha mutatok a pályán vagy az edzésen. További sportsikereket kívánunk. Bár nem voltál bĘbeszédĦ riportalany, de semmi baj, a te dolgod úgyis a magyar foci fölvirágoztatása … ſ Készítette: Szabó Evelyn, Zaka Viktória és Merczel Nikolett (8.c)
11
2011
Csííííz... Számomra azért volt fontos az itt töltött 8 év, mert ez idĘ alatt ki tudtam bontakoztatni az igazi énemet. Felkészültem az életre, és nagyon sokat fejlĘdtem emberileg és mĦvészetileg is. És ez az iskola érdeme. (Kaszás Alexandra 8.a)
ÜZENÈFAL
Nagyon örülök, hogy végre vége, túléltem a dolgozatokat. Viszont szomorú is vagyok, hogy itt kell hagynom a sulit, a társakat, a tanárokat. Hiányozni fognak! (Lakatos Ilona 8.a) „Kéz- és lábtörést az elkövetkezendĘ évekre! Használjátok ki az összes szünetet! (Kiss Nóra 8.a)
„Nekem az volt a legjobb ebben az évben, hogy továbbjutottam a szólótáncversenyen. Ezt az én tánctanáromnak – Velner Klári néninek - köszönhetem. (Rimóczi EnikĘ 6.d) Nincs jobb újság, mint a Csíííz! Most van lehetĘségem elmondani: Szavazz Tecára!! (Kiss Norbert István 6.d) Jók voltak a versenyek, a KRESZ és a biciklis ügyességi verseny. Én 2. lettem. (Tóth Barnabás 6.c) Szerintem ebben az évben a karácsony volt a legjobb! (Szabó Bence 6.c) Az iskola egy közösségi hely, jó a társaság. ( Szentes Boglárka 6.c) Nekem az tetszik az iskolában, hogy nagy a változatosság, és sok versenyt rendeznek. (Juhász Tamás, Hernek Attila 6.c) Azt üzenem, hogy a gyerekeknek legyen nagy szerencséjük, szerezzenek jó jegyeket! (Ujvárosi Csongor 6.d) Örülünk, hogy az iskolánkból bekerült egy diák a Csillag születik-be. Most már mindenki szorít neki! Hajrá Teca! Tudod: „Jól csak a szívével lát az ember. Ami igazán lényeges, az a szemnek láthatatlan. ” (6.d osztály) Az vicces volt, mikor jöttek a kamerások, és mindenki el akart menni elĘttük, hogy benne legyen a tévében! (Albini Blanka 6.d) Szeretném, ha minél többen megnéznétek honlapunkat: www.maglódiXTroller.tk (Kovács Tamás 6.d)
12
Bemutatkozunk A 6.c osztály egy egész bemutatkozó leporellót állított össze. Ez terjedelme miatt nem fér be az újságba, de az osztály saját termében (U 105) megnézhetitek. A „könyvbĘl ” egy részlet ez a vers, melyet Szentes Bogi írt az osztályról:
Itt a tavasz, a nyár … a szerelem ideje … Szeretettel küldjük minden kedves „Érintettnek ” ezt az irodalmi gyöngyszemet: Juhász Gyula: Szerelem? Én nem tudom mi ez, de jó nagyon, Elrévedezni némely szavadon, mint alkonyég felhĘjén, mely ragyog, És rajta túl derengĘ csillagok. Én nem tudom mi ez, de édes ez, Egy pillantásod hogyha megkeres, mint napsugár, ha villan a tetĘn, holott borongón már az este jön. Én nem tudom mi ez, de érezem, hogy megszépült megint az életem, Szavaid selyme szíven simogat, Mint márciusi szél a sírokat. Én nem tudom mi ez, de jó nagyon, Fájása édes, hadd fájjon, hagyom. Ha balgaság, ha tévedés, legyen Ha szerelem, bocsájtsd ezt meg nekem!
A 6.c Mi vagyunk a hatodik cé, Osztálylétszámunk huszonnégy. Ez egy jó osztályközösség, Mely mindig tettre kész. Az osztályfĘnökünk Éva néni, Aki a magyart nagyon érti. Az osztályunk pedig az Ęrületbe kergeti, De Ę nagyon igyekszik. Nagyszájúak vagyunk mindahányan, És bizony elég trehányak. De igyekszünk javítani hibáinkat, És megfelelni tanárainknak. Vidámak és sokszínĦek vagyunk, A legjobban mindent mi tudunk. Akaratosak, de tudatosak, Mindig szívesen segítünk másoknak.
SZERETETTEL GONDOLUNK IDÉN BALLAGÓ DIÁKJAINKRA! Tanáraitok és társaitok Az élet olyan, mint egy matekóra: Osztunk, szorzunk, összeadunk, kivonunk. S mire javítani akarunk … Csöngetnek … Vége az életnek. (Fülöp Nikolett 8.d)
Az Általános és Vermesy Péter MĦvészeti Iskola kiadványa. Szerkeszti a Diák-szerkesztĘ Bizottság. FelelĘs szerkesztĘ: Henter Kati néni és Késmárki Marika néni Készült a Duna International Könyvkiadó Nyomdájában