PROGRAMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA
PROSPECTO
l a n o i s e f o r p Sé
sin dejar
r a j a b a r de t
Iquitos
Piura Chiclayo Cajamarca
Tarapoto
Trujillo Pucallpa
Chimbote
Huancayo Lima
Cusco Juliaca
Ayacucho Arequipa
1
Tacna
Estimado postulante: Esta universidad fue creada con tres propósitos esenciales. En primer lugar, para formarte adecuadamente en lo académico, posibilitando el desarrollo de tu intelectualidad y de las capacidades necesarias de un profesional competente y exitoso. Luego, para brindarte la oportunidad de desarrollar tus habilidades y destrezas físicas y desempeñarte con calidad y estilo de vida saludable. Y, finalmente, para modelar tu carácter de modo que seas una persona humana idónea, dotada de valores morales y espirituales y distinguida por tu honestidad y por tu vocación de servicio. La sociedad actual necesita no solo de profesionales bien formados, sino también, confiables. Este último componente diferencia la calidad de la persona y la convierte en necesaria. La confiabilidad no se aprende como una asignatura, se va adquiriendo gradualmente en un contexto en el que existe confiabilidad. Por eso, en la Universidad Peruana Unión, además de la calidad académica, ponemos énfasis en el desarrollo espiritual y emocional del estudiante. Hasta ahora, en nuestros 31 años de vida universitaria, no hemos dejado de usar este modelo educativo. Así, hemos entregado a la sociedad profesionales valiosos que están sirviendo con eficiencia al país, a la Iglesia y a la sociedad en muchas partes del mundo. Ellos llevan el sello indeleble de la educación adventista. Somos una gran familia y, tenerte como parte de ella, será para ti una experiencia muy beneficiosa y, para nosotros, un privilegio para cuidarte, conducirte y brindarte una formación de mucha calidad. Que Dios te bendiga y te guarde,
Dra. Maximina Contreras Castro Rectora
CONTENIDO PRESENTACIÓN
6
MODALIDAD EDUCATIVA
ESQUEMA DE DESARROLLO DE ASIGNATURAS
8
9
MATERIALES DIDÁCTICOS 14
PLATAFORMA Y AULA VIRTUAL
15
CARRERAS PROFESIONALES
26
OFICINAS DE ENLACE
5
16
PRESENTACIÓN La Universidad Peruana Unión fue creada por Ley N.° 23758 con fecha 31/12/83 como “Universidad Unión Incaica”, posteriormente en el Congreso de la República se modifica la denominación de “Universidad Unión Incaica” a “Universidad Peruana Unión” con Ley N.° 26542 con fecha 03/11/95.
cuados a las necesidades del mercado, originaron que la UPeU plantee el programa PROESAD, como alternativa de atención para un público no atendido entonces: las personas que trabajan y no pueden asistir a horarios escolarizados en los modelos educativos tradicionales.
La Asamblea Nacional de Rectores otorga el reconocimiento oficial a la Universidad Peruana Unión con una Resolución N.° 334-89-ANR con fecha del 19/09/89.
La Universidad Peruana Unión crea, amparada en la Ley General de Educación, título III en su artículo 27, el Programa Especial de Educación Superior a Distancia (PROESAD) con resolución N.° 0122001–R/UPeU y con fecha de 06/02/2001. Con este respaldo legal se ejecuta el proyecto para favorecer a aquellos estudiantes que tienen limitaciones para asistir a una Universidad de modelos de desarrollo curricular tradicional.
Los tiempos modernos, de constantes y acelerados cambios, generan el gran desarrollo de la tecnología aplicada a la educación esto conlleva a la UPeU a adentrarse a las nuevas tecnologías de información y comunicación innovando modelos educativos ade-
Las siglas significan Programa de Educación Superior a Distancia y fue creado en febrero del año 2001. Las carreras que se desarrollan en esta modalidad son Contabilidad y Gestión Tributaria; Administración y Negocios Internacionales; y Educación.
6
PROESAD http://proesad.upeu.edu.pe
MISIÓN El Programa de Educación Superior a Distancia de la Universidad Peruana Unión, forma profesionales e investigadores con principios y valores cristianos, conforme a la misión de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, a fin de contribuir al desarrollo de la sociedad.
VISIÓN Ser un Programa de Educación Superior a Distancia líder, acreditado a nivel nacional e internacional y reconocido por la Iglesia Adventista del Séptimo Día, en la formación de profesionales con principios y valores cristianos.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA El programa tiene los siguientes objetivos: • Brindar una opción profesional a todos los sectores socioeconómicos del país, con la finalidad de mejorar el estatus personal, familiar y de su entorno. • Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa. • Formar profesionales en los conocimientos y capacidades más relevantes que estén en las mismas condiciones de cualquier estudiante universitario que cuenta con estudios convencionales. • Expandir los servicios que ofrece la UPeU a fin de cumplir con la visión y misión de la misma. • Contribuir a la Nación con profesionales competentes para el desarrollo del País.
7
MODALIDAD EDUCATIVA
1
Mental
Educación integral Una educación integral, comprende el desarrollo armonioso de las cuatro áreas presentadas desde la perspectiva bíblica: mental, física, espiritual y social.
Física
educación
integral
Espiritual
2
Social
Tutorías guiadas En la modalidad PROESAD, los tutores monitorean las actividades que se solicitan realizar.
3
Enseñanza personalizada La relación docente-estudiante.
4
Público objetivo El público objetivo del programa son personas adultas que se encuentran trabajando, por lo que el plan de estudios debe adecuarse en términos de características del usuario, tiempos, espacios y la exigencia de lograr el mismo o mejor nivel que la educación en modelos presenciales.
nes, la modalidad Bajo estas consideracio de desarrollo del proceso PROESAD, contempla el n una fase presencial y co enseñanza-aprendizaje ndose de materiales y ciá en ag l otra no presencia s estrategia adecuadas. 8
DESARROLLO DE ASIGNATURAS Las asignaturas se desarrollan en
Fase no presencial
2 fases: Fase presencial
En la fase no presencial, se desarrollan tutorías virtuales comprendiendo lo siguiente:
Considerando que la modalidad debe contemplar el contacto tutor-estudiante, se desarrollan tutorías presenciales en las que se realizan las siguientes acciones:
ESTUDIANTE: 1. Programación de sus espacios para estudio. 2. Estudio independiente (autoaprendizaje). 3. Realización de trabajos individuales o grupales. 4. Uso de Plataforma Virtual y materiales académicos.
DOCENTE/TUTOR: Presentación de los objetivos de cada asignatura.
1. Uso de la Plataforma Virtual.
Análisis de las competencias propuestas.
2. Preparación de materiales y sesiones.
Explicación de la estructura de evaluación.
3. Revisión de trabajos.
Análisis y uso de los materiales impresos.
4. Asistencia sincrónica o asincrónica.
Absolver dudas sobre la lectura o trabajos desarrollados durante la semana. A esta acción se le denomina Tutoría Presencial. Seminarios con ponentes foráneos y locales.
PROESAD:
En el caso de los seminarios y actividades complementarias a la formación profesional, todas se organizan desde Lima con asistencia de un coordinador en cada oficina de enlace ubicada en la ciudad donde se realizan las tutorías presenciales. Los días programados para las tutorías presenciales son los días domingo. Contar con la asistencia presencial de los tutores, ayuda a orientar los conocimientos, convirtiendo al tutor en un facilitador y promotor del mismo.
1. Atención virtual de usuarios. 2. Soporte, asistencia y mantenimiento de sistemas.
9
EN RESUMEN rrollan Las asignaturas se desa ema: según el siguiente esqu
Cada ciclo académico se desarrolla en:
1
2
3
4
5
6
Programa de Formación en el Servicio (PROFES)
Durante la semana:
Aprendizaje Autónomo
Feriado
17 semanas por ciclo 7
8
Programa de Formación en Plataforma Virtual
Trabajos encargados, evaluaciones virtuales, estudio grupal, estudio independiente, foros, etc.
Además, se desarrollan actividades co-curriculares tales como: 1
Día “D”
Equivale al concepto “Día de disfrutar en compañía”. Esta programación está conformada por dos sub actividades: (a) Jornada Académica Científica (JAC)
Conjunto de seminarios, talleres, charlas y similares, con enfoque a la investigación científica y de contenido específico para la formación profesional.
(b) Programa Vida, Integración y Deporte (PROVID)
Representa un conjunto de actividades de tipo sociorrecreativas y deportivas, entre las que se destacan: gimkanas, deportes, actividades para la familia, consultoría médica, consultoría personal, consultoría académica.
a Científica
provid 10
Evaluación por sustentación
Programa de Crecimiento Personal (PCP)
9
10
el Servicio (PROFES) Sistema académico
11
12
13
14
15
Programa de Formación en el Servicio (PROFES) Bibliotecas electrónicas
16
17
Notas PROFES
Módulo autoinstructivo virtual
Trabajos encargados, evaluaciones virtuales, estudio grupal, estudio independiente, foros, etc.
Programa de Crecimiento Personal (PCP) realizado en PROESAD (Cusco).
2
Programa de Crecimiento Personal (PCP) Programa que centra su atención en consejería básica de tipo personal, familiar y social. En este programa, se invita a los familiares de los estudiantes para compartir juntos del crecimiento personal a través de todo lo que se desarrolla.
11
3
Programa de Formación en el Servicio (PROFES)
Es un programa enfocado en promover la conducta altruista y el fortalecimiento de la capacidad de organización y liderazgo. Los estudiantes son asistidos por docentes, quienes orientan los esfuerzos y monitorean el desarrollo de las actividades planteadas. En la estructura se desarrollan las actividades considerando niveles de complejidad de acuerdo al tipo de necesidades a atenderse. Al finalizar, se obtienen testimonios sorprendentes y vigorizantes.
4 Evaluación por Sustentación (EPS)
Toda asignatura de especialidad, es evaluada a través de un proceso de evaluación por demostración.
5 Cena de confraternidad
Los Amigos de Siempre”
Actividad de cierre del período académico en la que se desarrolla una programación amena con la participación de docentes y estudiantes, celebrando el don de la amistad y compartiendo momentos imborrables.
12
6
Actividades culturales y sociorecreativas
13
CREATIVIDAD Y EMPRENDEDORISMO III
CREATIVIDAD Y EMPRENDEDORISMO III
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
C R E AT I V I D A D Y E M P R E N D E D O R I S M O I I I
C R E AT I V I D A D Y E M P R E N D E D O R I S M O I I I
C R E AT I V I D A D Y E M P R E N D E D O R I S M O I I I
CREATIVIDAD Y EMPRENDEDORISMO III
Universidad Peruana Unión Carretera Central km 19, Ñaña, Lima 15 Tel.: 01 618-6336
PROESAD
e-mail: proesad@upeu.edu.pe http://proesad.upeu.edu.pe
Programa de Educación Superior a Distancia
www.upeu.edu.pe
Universidad Peruana Unión Carretera Central km 19, Ñaña, Lima 15 Tel.: 01 618-6336
PROESAD
e-mail: proesad@upeu.edu.pe http://proesad.upeu.edu.pe
Programa de Educación Superior a Distancia
www.upeu.edu.pe
Universidad Peruana Unión Carretera Central km 19, Ñaña, Lima 15 Tel.: 01 618-6336 e-mail: proesad@upeu.edu.pe http://proesad.upeu.edu.pe www.upeu.edu.pe
PROESAD
MATERIALES Programa de Educación Superior a Distancia
1
Módulo autoinstructivo
Elaborado por docentes especialistas. Se encuentra disponible en fomato digital (en la Plataforma Virtual). Este material se revisa y actualiza cada año de acuerdo a las necesidades. Las funciones del módulo autoinstructivo son: 1. Promover que el estudio independiente sea parte del proceso de aprendizaje. El estudiante se organiza para programar su estudio independiente.
3. Guía de la secuencia de temas.
2. Servir de referencia a consultar por parte de tutores y estudiantes respecto a los temas que se abordarán para el desarrollo de cada asignatura.
5. Guía para realizar autoevaluaciones con el afán de que el estudiante mida su avance en cada tema estudiado.
4. Análisis de casos prácticos.
2 Sílabo
3
Vídeos y audios
Disponibles en Plataforma Virtual.
Este documento se entrega por cada asignatura al iniciarse cada ciclo académico.
4 Material digital
Para cada asignatura, disponible en la Plataforma Virtual.
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Respecto a los recursos que se utilizan en la modalidad se encuentran los siguientes: Clases Virtuales
5
Interacción por muro por asignaturas y muro principal
Plataforma Virtual Visualización de sílabos
Con las opciones de: Descarga de archivos
Inscripción a eventos
Evaluaciones Sesiones online
Trabajos Foros virtuales Registro de asistencia Chat Manejo de agenda
6
Sistema Académico UPeU Seguimiento de calificaciones, movimientos financieros, plan de estudios, entre otras opciones.
7
Bibliotecas y bases de datos electrónicas
8 Aplicaciones para móviles 9
Eventos en vivo por internet Mantiene informados a los usuarios y posee programas que generan identidad, promoción de la oración y lectura de la Biblia.
15
Resumen Académico Duración: 10 ciclos académicos
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
CONTABILIDAD Y GESTIÓN TRIBUTARIA
Créditos Curriculares: 212 Grado Académico: Bachiller en Contabilidad y Gestión Tributaria Título Profesional: Contador Público
DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA La carrera de Contabilidad y Gestión Tributaria de la Facultad de Ciencias Empresariales prepara profesionales como Contadores Públicos sustentando la formación en los valores éticos y cristianos, los que se aplicarán en el ejercicio de la profesión. Esta carrera se distingue por su enfoque empresarial aplicado al mundo de los negocios y la gestión de los tributos, que son temas fundamentales en el desarrollo del país.
PERFIL PROFESIONAL El profesional de la carrera de Contabilidad y Gestión Tributaria de la Universidad Peruana Unión tiene las siguientes competencias: — Interpreta la información contable y financiera para la toma de decisiones gerenciales. — Reconoce que todos los recursos son regalo de Dios. — Es creativo y emprendedor. — Tiene espíritu de investigación y preparación científico-tecnológica. — Tiene vocación de servicio e integridad moral. — Promueve el bienestar físico y ambiental. — Lidera y asesora en la constitución de negocios.
CAMPO OCUPACIONAL El profesional de la carrera de Contabilidad y Gestión Tributaria de la Universidad Peruana Unión tiene la capacidad para desempeñarse en las diferentes áreas de la empresa como: — Contador General de diferentes organizaciones públicas y privadas. — Consultor en el ámbito contable y financiero. — Asesor en finanzas, costos, tributación y auditoría. — Perito contable y tributario. — Gerente de su propia empresa. — Docente universitario e investigador.
16
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Escuela Académica Profesional Carrera: de Contabilidad Contabilidad y Gestión Tributaria
Semestre I
PLAN DE ESTUDIO Cr
HP
HNP
TH
Capacidades Comunicativas I Informática Doctrina Contable Ciudadanía y Realidad Nacional Técnicas de Estudio e Investigación Salud y Cultura Física I Introducción a la Filosofía I Formación y Desarrollo Integral I
3 3 4 2 2 3 2 2
3 4 4 2 2 4 2 2
3 2 4 2 2 2 2 2
6 6 8 4 4 6 4 4
Subtotal
21
23
19
42
Cr
HP
HNP
TH
3 4 3 1 3 2 4
3 4 3 2 3 2 4
3 4 3 0 3 2 4
6 8 6 2 6 4 8
20
21
19
40
Cr
HP
HNP
TH
4
4
4
8
Semestre III Derecho Empresarial Contabilidad Financiera II Matemática Aplicada para los Negocios I Educación para la Vida I Estadística General Formación y Desarrollo Integral III Proceso Administrativo Subtotal
Semestre V Valuación de los Estados Financieros Investigación y Redacción de Artículos Científicos Contabilidad de Costos I Creatividad y Emprendedorismo I Educación para la Vida III Formación y Desarrollo Integral V Imposición al Consumo Inglés Intermedio I
2
2
2
4
4 2 1 2 4 3
4 3 2 2 4 3
4 1 0 2 4 3
Subtotal
22
24
20
Semestre II
Capacidades Comunicativas II Contabilidad Financiera I Matemática Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible Salud y Cultura Física II Formación y Desarrollo Integral II Liderazgo y Desarrollo Personal Economía Subtotal
Semestre IV Imposición a la Renta Contabilidad Financiera III Matemática Aplicada para los Negocios II Educación para la Vida II Estadística Aplicada Formación y Desarrollo Integral IV Contabilidad de Instituciones Adventistas Subtotal
Semestre VI
Cr
HP
HNP
TH
3 4 3 2 2 2 2 3
3 4 3 2 3 2 2 3
3 4 3 2 1 2 2 3
6 8 6 4 4 4 4 6
21
22
20
42
Cr
HP
HNP
TH
5 4 3 1 3 2 2
5 4 3 2 3 2 2
5 4 3 0 3 2 2
10 8 6 2 6 4 4
20
21
19
40
Cr
HP
HNP
TH
4
4
4
8
8 4 2 4 8 6
Análisis e Interpretación de Estados Financieros Control Interno y Peritaje Contabilidad Computarizada Contabilidad de Costos II Creatividad y Emprendedorismo II Educación para la Vida IV Formación y Desarrollo Integral VI Ingles intermedio II
3 3 4 2 1 2 3
3 3 4 3 2 2 3
3 3 4 1 0 2 3
6 6 8 4 2 4 6
44
Subtotal
22
24
20
44
*Para ingresar al V ciclo debe haber aprobado los niveles Básico 1 y 2 de Inglés *Acreditar 800 horas en laboratorio especializado
Semestre VII
Semestre VIII
Cr
HP
HNP
TH
Cr
HP
HNP
TH
Auditoría Tributaria Contabilidad Pública Creatividad y Emprendedorismo III Finanzas I Formación y Desarrollo Integral VII Contabilidad Gerencial Tesis I
3 3 2 3 2 3 3
3 3 3 3 2 3 3
3 3 1 3 2 3 3
6 6 4 6 4 6 6
Auditoría Financiera Deontología Profesional Creatividad y Emprendedorismo IV Finanzas II Formación y Desarrollo Integral VIII Tesis II Marketing Electiva I
4 2 3 3 2 3 3 3
4 2 3 3 2 3 3 3
4 2 3 3 2 3 3 3
8 4 6 6 4 6 6 6
Subtotal
19
20
18
38
Subtotal
23
23
23
46
Semestre IX
Cr
HP
HNP
TH
Auditoría Gestión Contabilidad Internacional Dirección Empresarial Formación y Desarrollo Integral IX Tesis III Proyectos de Inversión Electiva II
3 3 3 2 4 3 3
3 3 3 2 5 3 3
3 3 3 2 3 3 3
6 6 6 4 8 6 6
Subtotal
21
22
20
42
Semestre X Pasantía Contable Formación y Desarrollo Integral X
Subtotal
*Acreditar 2000 horas de prácticas preprofesionales
17
TOTAL GENERAL
Cr
HP
HNP
TH
16 2
16 2
16 2
32 4
18
18
18
36
207
218
196
414
Resumen Académico
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
Duración: 10 ciclos académicos Créditos Curriculares: 209 Grado Académico: Bachiller en Administración y Negocios Internacionales Título Profesional: Licenciado en Administración y Negocios Internacionales Certificación Progresiva (al término del sexto ciclo) El alumno deberá certificar la aprobación del idioma inglés, en el nivel intermedio, por el instituto de idiomas de la UPeU.
DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA La carrera de Administración y Negocios Internacionales de la UPeU forma profesionales emprendedores con visión global, capaces de gestionar las organizaciones haciendo uso óptimo de los recursos y solucionando los problemas de la empresa de forma creativa, proactiva y con responsabilidad y cuidado de su entorno. Están preparados para liderar equipos de trabajo en contextos de cambio y competitividad actuando siempre con ética cristiana y compromiso frente a las metas organizacionales.
PERFIL PROFESIONAL Nuestros egresados poseen una sólida base en gestión de personas, marketing, negocios internacionales y finanzas, pero además poseen una formación fundamentada en valores cristianos, lo que les permite ocupar altos puestos directivos y de confianza. Nuestra carrera además orienta a los estudiantes a la creación de sus propias empresas mediante el desarrollo de cursos de creatividad y emprendedorismo durante el desarrollo de la carrera.
CAMPO OCUPACIONAL Nuestros profesionales en Administración y Negocios Internacionales están preparados para: —— Gestionar estratégicamente las áreas de recursos humanos, marketing, finanzas y alta dirección de empresas nacionales e internacionales. —— Dirigir empresas de asesoría y consultoría empresarial. —— Liderar centros de investigación y desarrollos de negocios. —— Creador y dueño de su propia empresa. —— Desarrollar proyectos sociales y de inversión. —— Dirigir y desarrollar de manera sostenida instituciones sin fines de lucro de la IASD.
18
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Escuela Académica Profesional Carrera: de Administración Administración y Negocios Internacionales
PLAN DE ESTUDIO Ciclo: 1
Crd.
T
P
HP
NPm
NP
HNP
TH.
Capacidades Comunicativas I Salud y Cultura Física I Ciudadanía y Realidad Nacional Formación y Desarrollo Integral I Informática Introducción a la Filosofía Teoría General de la Administración Técnicas de Estudio e Investigación
3 3 2 2 3 2 4 2
2 2 2 2 2 2 3 1
1 2 0 0 2 0 1 1
3 4 2 2 4 2 4 2
1 2 0 0 1 1 1 1
2 2 2 2 0 1 3 1
3 2 2 2 2 2 4 2
6 6 4 4 6 4 8 4
21
16
7
23
5
13
19
42
Crd.
T
P
HP
NPm
NP
HNP
TH.
3 1 3 2 3 4 3
1 0 1 2 1 2 2
2 2 3 0 3 3 2
3 2 4 2 4 5 4
1 0 1 0 1 1 0
2 0 1 2 1 2 2
3 0 2 2 2 3 2
6 2 6 4 6 8 6
19
9
15
24
4
10
14
38
Crd.
T
P
HP
NPm
NP
HNP
TH.
2 4 3 4 1 3 3
2 2 2 2 0 2 3
0 3 1 3 2 1 0
2 5 3 5 2 3 3
0 1 1 1 0 1 0
2 2 2 2 0 2 3
2 3 3 3 0 3 3
4 8 6 8 2 6 6
3
2
2
4
0
2
2
6
23
15
12
27
4
10
14
46
Crd.
T
P
HP
NPm
NP
HNP
TH.
3
2
1
3
1
2
3
6
Ciclo: 3 Contabilidad I Educación para la Vida I Estadística General Formación y Desarrollo Integral III Matemática para los Negocios Gestión del Talento Humano I Economía
Ciclo: 5 Formación y Desarrollo Integral V Costos y Presupuestos Creatividad y Emprendedorismo I Modelos Cuantitativos y de Optimización Educación para la Vida III Investigación de Mercados Derecho Empresarial Comportamiento y Desarrollo Organizacional
Ciclo: 7 Modelos y Procesos de Producción Investigación en Ciencias de la Administración I Transporte Internacional y Seguros Formación y Desarrollo Integral VII Formulación y Evaluación de Proyectos Finanzas II Responsabilidad Social de la Empresa Gerencia del Talento Humano
Ciclo: 9 Juego de Negocios Gestión Estratégica de Costos Gerencia de Importación y Exportación Formación y Desarrollo Integral IX Administración Estratégica Auditoría de Gestión Gerencia de Ventas
Ciclo: 2
HORAS NO PRESENCIALES
Formación y Desarrollo Integral II Capacidades Comunicativas II Salud y Cultura Física II Proceso Administrativo Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible Liderazgo y Desarrollo Personal Metodología de la Investigación Matemática
Ciclo: 4
HORAS NO PRESENCIALES
Cálculo Financiero Contabilidad II Derecho Laboral Educación para la Vida II Estadística Aplicada Formación y Desarrollo Integral IV Marketing I Gestión del Talento Humano II
Ciclo: 6
HORAS NO PRESENCIALES
Creatividad y Emprendedorismo II Negociaciones Comerciales y Contratos Internacional Educación para la Vida IV Formación y Desarrollo Integral VI Finanzas I Gestión de la Cadena de Suministro Marketing II Derecho del Comercio Internacional
Ciclo: 8
HORAS NO PRESENCIALES
3
1
3
4
1
1
2
6
3 2 4 3 3 4
2 2 2 1 2 2
2 0 3 3 2 3
4 2 5 4 4 5
0 0 1 1 0 1
2 2 2 1 2 2
2 2 3 2 2 3
6 4 8 6 6 8
25
14
17
31
5
14
19
50
Crd.
T
P
HP
NPm
NP
HNP
TH.
3 3 3 2 3 3 3
1 2 1 2 1 2 2
3 1 3 0 3 2 2
4 3 4 2 4 4 4
1 1 1 0 1 0 0
1 2 1 2 1 2 2
2 3 2 2 2 2 2
6 6 6 4 6 6 6
20
11
14
25
4
11
15
40
Deontología Profesional Creatividad y Emprendedorismo III Formación y Desarrollo Integral VIII Investigación en Ciencias de la Administración II Gestión por Procesos Sistema de Calidad Internacional Contabilidad Gerencial Gestión de Sistemas de Información Gerencial
Ciclo: 10
HORAS NO PRESENCIALES
Pasantía Administrativa Formación y Desarrollo Integral X
TOTALES:
19
HORAS NO PRESENCIALES
Crd.
T
P
HP
NPm
NP
HNP
TH.
2 3 2 3 2 2 3 3
2 2 1 2 1 1 2 1
0 1 2 2 1 1 1 3
2 3 3 4 2 2 3 4
0 1 0 0 1 1 1 1
2 2 1 2 1 1 2 1
2 3 1 2 2 2 3 2
4 6 4 6 4 4 6 6
20
12
11
23
5
12
17
40
Crd.
T
P
HP
NPm
NP
HNP
TH.
3 3 3 1 3 2 3 4
1 1 3 0 1 2 2 2
3 3 0 2 3 0 1 3
4 4 3 2 4 2 3 5
1 1 0 0 1 0 1 1
2 1 3 0 1 2 2 2
3 2 3 0 2 2 3 3
6 6 6 2 6 4 6 8
20
12
15
27
5
13
18
44
Crd.
T
P
HP
NPm
NP
HNP
TH.
3
2
1
3
1
2
3
6
4
2
3
5
1
2
3
8
1 2 3 3 3 3
0 2 1 2 2 2
2 0 3 1 1 1
2 2 4 3 3 3
0 0 1 1 1 1
0 2 1 2 2 2
0 2 2 3 3 3
2 4 6 6 6 6
22
13
12
25
6
13
19
44
Crd.
T
P
HP
NPm
NP
HNP
TH.
2 3 2
1 2 2
1 1 0
2 3 2
1 1 0
1 2 2
2 3 2
4 6 4
3
1
3
4
1
1
2
6
3 3 3 3
1 2 1 1
3 1 3 3
4 3 4 4
1 1 1 1
1 2 1 1
2 3 2 2
6 6 6 6
22
11
15
26
7
11
18
44
Crd.
T
P
HP
NPm
NP
HNP
TH.
16 2
0 2
16 0
16 2
16 0
0 2
16 2
32 4
18
2
16
18
16
2
18
36
212
115
134
249
61
109
171
424
HORAS NO PRESENCIALES
HORAS NO PRESENCIALES
HORAS NO PRESENCIALES
HORAS NO PRESENCIALES
Resumen Académico
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA
Duración: 10 ciclos académicos Créditos Curriculares: 200 Grado Académico: Bachiller en Ciencias de la Educación Título Profesional: Licenciada(o) en Educación, Especialidad: Primaria
PERFIL PROFESIONAL El profesional de Educación Primaria egresado de la Universidad Peruana Unión tiene las siguientes competencias: —— Aplica creativamente la teoría que sustenta la educación moderna en el trabajo de aula. —— Promueve aprendizajes en distintos contextos, especialmente con niños de 6 a 12 años. —— Promueve y dirige proyectos educativos en instituciones y empresas públicas y privadas. —— Programa su función docente aplicando planes curriculares oficiales y especiales. —— Educa en valores y promueve en sus alumnos la práctica de conductas positivas. —— Interactúa con padres de familia, organizaciones sociales y entidades públicas y privadas para proyectar la escuela a la comunidad.
CAMPO OCUPACIONAL El profesional de Educación Primaria formado en la Universidad Peruana Unión se encuentra intelectual, actitudinal y profesionalmente habilitado para desempeñar roles como docente en: —— Centros educativos de enseñanza primaria. —— Proyectos educativos no escolarizados. —— Proyectos de promoción social. —— Centros de alfabetización. —— Escuelas para padres. —— Aulas de nivelación. —— Universidades, institutos pedagógicos y diversas ONGs. —— Dirección de instituciones educativas. —— Administrador de empresas educativas públicas y privadas.
20
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN Escuela Académica Profesional Carrera: de Educación EDUCACIÓN: ESPECIALIDAD PRIMARIA
PLAN DE ESTUDIO Semestre I
Semestre II
Cr 3 3 2 2 3 2 2 4
HP 3 4 2 2 3 3 2 6
HNP 3 2 2 2 3 1 2 2
TH 6 6 4 4 6 4 4 8
21
25
17
42
Anatomía, Fisiología e Higiene Escolar Psicología Educativa Desarrollo de la Creatividad Educación para la Vida I Formación y Desarrollo Integral III Inglés III Pedagogía General
Cr 3 4 2 1 2 4 3
HP 3 4 2 2 2 6 3
HNP 3 4 2 0 2 2 3
TH 6 8 4 2 4 8 6
Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación
2
3
1
4
21
25
17
42
Cr 2 3 3 3 3 1 4 3
HP 2 3 3 3 3 2 6 4
HNP 2 3 3 3 3 0 2 2
TH 4 6 6 6 6 2 8 6
22
26
18
44
Subtotal
Cr 3 3 2 2 2 3 5 2
HP 3 3 3 2 2 3 5 2
HNP 3 3 1 2 2 3 5 2
TH 6 6 4 4 4 6 10 4
22
23
21
Formación y Desarrollo Integral IX Proyectos Educativos Práctica Preprofesional Intensiva I Taller de Elaboración de Tesis I Tutoría y Consejería Educativa
Cr 2 2 14 2 2
HP 2 2 13 2 2
Subtotal
22
21
Capacidades Comunicativas I Salud y Cultura Física I Formación y Desarrollo Integral I Introducción a la Filosofía Matemática Psicología General Informática Inglés I Subtotal
Semestre III
Subtotal
Semestre V Formación y Desarrollo Integral V Aprestamiento Integral Didáctica de la Comunicación II Didáctica de la Matemática I Educación Musical II Educación para la Vida III Inglés V Programación Curricular Subtotal
Semestre VII Didáctica de las Ciencias Sociales Didáctica de Ciencia y Ambiente Educación Inclusiva Taller de Evaluación Educativa Formación y Desarrollo Integral VII Investigación I Práctica Preprofesional II Trabajo en aulas unidocente y multigrado Subtotal
Semestre IX
Liderazgo y Desarrollo Personal Técnicas de Estudio e Investigación Ciudadanía y Realidad Nacional Inglés II
Cr 3 2 2 2 2 3 2 4
HP 3 3 2 2 2 3 2 6
HNP 3 1 2 2 2 3 2 2
TH 6 4 4 4 4 6 4 8
Subtotal
20
23
17
40
Cr 2 3 3 3 1 2 4 3
HP 3 3 3 3 2 2 6 4
HNP 1 3 3 3 0 2 2 2
TH 4 6 6 6 2 4 8 6
21
26
16
42
Semestre VI
Cr
HP
HNP
TH
Detección e Intervención en Problemas de Aprendizaje y Conducta Identidad, Ciudadanía e Interculturalidad Didáctica de la Matemática II Educación para la Vida IV Estadística Aplicada a la Educación Formación y Desarrollo Integral VI Inglés VI Práctica Preprofesional I
4
4
4
8
2 2 1 3 2 4 3
2 3 2 4 2 6 4
2 1 0 2 2 2 2
4 4 2 6 4 8 6
21
27
15
42
Didáctica de la Formación Religiosa Didáctica de la Educación Física Gestión de Instituciones Educativas Formación y Desarrollo Integral VIII Investigación II Práctica Preprofesional III Taller de Literatura Infantil Didáctica del Arte
Cr 3 3 3 2 3 5 2 2
HP 3 3 3 2 3 6 2 2
HNP 3 3 3 2 3 4 2 2
TH 6 6 6 4 6 10 4 4
44
Subtotal
23
24
22
46
HNP 2 2 15 2 2
TH 4 4 28 4 4
Formación y Desarrollo Integral X Práctica Preprofesional Intensiva II Seminario de la Política Educativa Taller de Elaboración de Tesis II
Cr 2 14 2 2
HP 2 16 2 2
HNP 2 12 2 2
TH 4 28 4 4
23
44
Subtotal
20
22
18
40
213
242
184
426
Capacidades Comunicativas II Salud y Cultura Física II Formación y Desarrollo Integral II Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible
Semestre IV Desarrollo de la Personalidad del Niño Estadística General Didáctica de la Comunicación I Educación Musical I Educación para la Vida II Formación y Desarrollo Integral IV Inglés IV Teoría Curricular Subtotal
Semestre VIII
Semestre X
TOTAL GENERAL
21
Reglamento del proceso de admisión DEL PROCESO DE ADMISIÓN Art. 1.° A través del presente reglamento se norma el proceso de admisión al Programa de Educación Superior a Distancia (PROESAD). Art. 2.° El ingreso a PROESAD se realiza en las siguientes modalidades: Por admisión ordinaria • Por examen de admisión. Por exoneración Quedan exonerados del examen ordinario de admisión: • Por grado o título.
Permitir el ingreso, al margen de la condición de la edad, a los profesionales con grado de bachiller o título universitario para que estudien en el PROESAD. Para ello, el requisito sería el diplomado de bachiller o título profesional universitario fedateado por la universidad de origen.
• Por traslados externos. Art. 3.° Para el ingreso al PROESAD, según la modalidad de admisión ordinaria, el postulante deberá aprobar el examen escrito y la entrevista personal y, según la modalidad de exoneración, aprobar solo la entrevista personal. DE LA INSCRIPCIÓN Art. 4.° Para la inscripción, los postulantes deberán adquirir su Prospecto y la Carpeta en los centros de información y en las oficinas de conexión del PROESAD más cercanos a su domicilio. Art. 5.° Los postulantes, al momento de inscribirse en la modalidad de ADMISIÓN ORDINARIA, deberán presentar y cumplir los siguientes requisitos: • Solicitud debidamente llenada del prospecto. • Partida de nacimiento original. • Certificado de estudios secundarios original, visado por la UGEL. • Edad mínima de 21 años (provincias) y 23 años (Lima). • Fotocopia de D.N.I. vigente. • Constancia de trabajo o acreditación habitual de ocupación. • 6 fotos tamaño carné a color, en fondo blanco y ropa oscura. • Recibo de pago por derecho de admisión. Art. 6.° Los postulantes, al momento de inscribirse en la modalidad de EXONERACIÓN, deberán presentar los siguientes documentos:
22 22
• Solicitud debidamente llenada. • Partida de nacimiento original. • Certificado de estudios secundarios original, visado por la UGEL. • Edad mínima de 21 años (provincias) y 23 años (Lima). • Constancia de trabajo o acreditación habitual de ocupación. • Fotocopia de D.N.I. • Fotocopia del grado académico o título profesional. • 6 fotos tamaño carné a color, en fondo blanco y ropa oscura. • Recibo de pago por derecho de admisión. Art. 7.° El postulante, al finalizar la inscripción, recibe el Carné de Postulante en la Oficina de Enlace PROESAD. El carné es el único documento que le servirá al postulante para identificarse al momento de rendir su examen escrito y/o la entrevista personal. DEL EXAMEN DE ADMISIÓN Art. 8.° En los días previos a la fecha del examen de admisión se publicarán las listas de postulantes en las oficinas de enlace. Art. 9.° Los resultados del examen de admisión se publicarán en las oficinas de enlace y en la Oficina de Admisión de Lima, Juliaca y Tarapoto. Art. 10.° Las preguntas son seleccionadas cuidadosamente del temario y asignaturas que se publican en el presente reglamento.
Las preguntas bien contestadas se consideran válidas. Las preguntas mal contestadas no restarán puntaje a las preguntas válidas.
Art. 11.° El pago para la inscripción al examen de admisión será fijado por PROESAD y publicado en las oficinas de enlace. Una vez hecho el pago, no procede su devolución. DISPOSICIÓN TRANSITORIA Art. 12.° Cualquier contingencia que se presente será resuelta por la Oficina de Admisión.
23
Temarios y asignaturas El examen escrito de admisión comprende las siguientes asignaturas y temas.
Biblia
Razonamiento Matemático
1. Origen y estructura de la Biblia. Escritos bíblicos anteriores y posteriores a Jesucristo.
1. Razonamiento lógico (inducción y deducción). 2. Planteo de ecuaciones, sugerencias.
2. La Biblia: importancia, propósito, influencia.
3. Edades y diagramas: lineales, con filas y columnas, propiedades.
3. Desde la creación hasta la torre de Babel. La creación, origen del pecado, el plan de salvación, el diluvio, la Torre de Babel.
4. Móviles: M.R.U., leyes. 5. Operadores matemáticos.
4. Desde Abraham hasta José: llamado de Abraham, Lot, Sodoma y Gomorra, Isaac, Jacob, los hijos de Jacob y José.
6. Sucesiones. 7. Series y sumatorias, fórmulas.
5. Los Jueces: Gedeón, Sansón, Samuel.
8. Análisis combinatorio.
6. Los reyes de Israel. División del reino, los primeros reyes: Elías, Acab, Jesabel, Eliseo.
9. Cálculo de probabilidades, eventos: independientes, mutuamente excluyentes.
10. Razonamiento geométrico: segmento, ángulos.
Cautividad de Israel.
7. El reino de Judá y Babilonia: Daniel, Nabucodonosor, Belsasar, Ester. Retorno judío a Jerusalén. Nehemías.
11. Perímetros y áreas de regiones sombreadas. Razonamiento Verbal
8. Desde el nacimiento hasta el bautismo de Jesús: Juan el Bautista, nacimiento de Jesús, los primeros testigos, la niñez, juventud y bautismo de Jesús.
1. Sinónimos y antónimos absolutos y relativos. Ejercitación y práctica calificada. 2. Relaciones analógicas. Ejercitación y práctica calificada.
9. Comienzo de su ministerio público, bautismo y ungimiento, tentación y victoria, llamado de los discípulos.
3. Oraciones incompletas. Ejercitación y práctica calificada.
10. La semana de la pasión. La entrada triunfal. La última cena. En el Getsemaní. Llevado a juicio. En la sala del tribunal romano. En el Calvario. Resurrección. Aparición a sus discípulos. Ascensión.
4. Comprensión de lectura. Ejercitación y práctica calificada. 5. Términos excluidos. Ejercitación y práctica calificada.
11. Hechos de los apóstoles. Pentecostés. Esteban. Conversión de Saulo. Viajes misioneros de Pablo, Juan en la isla de Patmos.
Economía 1. La economía política: definición, métodos, principales doctrinas económicas: economía política y política económica.
12. La ley de Dios, la gracia, el día de reposo, el sábado y el domingo. 13. El amor de Dios. Arrepentimiento. Confesión, perdón. El nuevo nacimiento: el bautismo. 14. La salud y la temperancia. El templo del Espíritu Santo.
2. Las necesidades y los bienes económicos. Valor de uso y valor de cambio. El proceso económico: producción, circulación, distribución, consumo e inversión.
15. La mayordomía: el hombre un mayordomo del tiempo, de los tesoros, del templo, de los talentos.
3. La producción y la productividad. Factores de producción.
16. La segunda venida de Cristo: certeza, señales, cuándo, cómo y para qué vendrá, preparación para tal evento.
4. El trabajo: división, ventajas, desventajas. Salario nominal y real. Ley de bronce. 5. El capital, constitución, clases de capital. Capitalismo: ambivalencia.
17. La patria de los redimidos. Mil años en el cielo. La eternidad en la tierra.
6. La empresa: características, formas de organiza-
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ción (estatal, privada, reformada). Cooperativas, propiedad social.
10. Tipos de personería
Administración
7. Mercado. Economía de mercado o libre empresa. Economía planificada. Sistema de economía mixta. Monopolio, oligopolio, cartel, trust, holding, dumping.
1. Teoría general de la administración
• Teorías
8. Demanda y Oferta. Elasticidades, precio de equilibrio.
• Escuelas
9. Costos: fijo, variable; total y oportunidad.
2. Proceso administrativo
• Enfoques
10. Moneda, funciones del dinero. Bancos: privados asociados, de fomento, de operaciones bancarias.
• Planificación • Organización
11. Renta nacional. Ingreso personal, ingreso personal disponible, ahorro personal. Formas de medir la renta nacional.
• Dirección • Control
12. Comercio internacional: exportaciones e importaciones. Balanza comercial de pagos. Tasa de cambio: ventaja absoluta y comparativa.
Educación
13. El consumo: clases (ahorro e inversión). El costo de vida.
1. Teorías del aprendizaje
14. El producto nacional bruto y neto.
3. Diseño curricular nacional
15. La participación del estado en la renta nacional. El presupuesto. Determinación de cuota tributaria.
4. Ley de educación
2. Estrategias de aprendizaje
16. Características de los impuestos. Déficit y superávit. 17. Desarrollo y subdesarrollo. Crecimiento económico. Características de los países subdesarrollados. Dualidad de nuestra economía. 18. El capitalismo de estado, la economía socialista. 19. Integración. Precursores. Mercado común europeo. Pacto andino: ventajas, obstáculos.
Contabilidad 1. Importancia de la contabilidad 2. Partida doble 3. Historia de la contabilidad 4. Ciencias con las que se relacionan 5. Ámbito de aplicación 6. Ramas de la contabilidad 7. Impuestos existentes en el país 8. Terminología comercial 9. Constitución de empresas
25
Sede central Lima
Iquitos
Tacna
Carretera Central, Km. 19.5 Ñaña - Lurigancho - Chosica Telfs.: (01) 6186336 (01) 6186300 Anexo: 3180 Cel: 949142089 / 987224010 proesadlima@upeu.edu.pe
Colegio Adventista Amazonas Jr. Napo N.° 589 RPM: 989 597 313
Colegio Adventista 28 de Julio Calle Miller N.° 184 Tel.: (052) 631200 RPM: 989 059 378
Chiclayo
Trujillo
Colegio Adventista Pimentel Carretera Pimentel Km 4 Servicio Educacional Hogar y Salud Calle Alfonso Ugarte N.° 1459 Tel.: (074) 776560 / RPM: 987 582 277
Colegio Adventista José de San Martín Jr. Independencia N.° 871 Tel.: (044) 654820 / RPM: 987 582 280
Filial Tarapoto
Cusco
Ayacucho
Jr. Los Mártires N.° 218
Colegio Adventista José Pardo Av. Pardo N.° 928 Tel.: (084) 637873 RPM: 989 597 331
Jr. 2 de Mayo N.° 155 – Interior 5 - 1er Piso RPM: #997 577 266
Huancayo
Pucallpa
Arequipa
Filial Juliaca Salida a Arequipa Km. 6 Chullunquiani Telf.: (051) 328825 Cel: 987223669 / 951752052 proesadjuliaca@upeu.edu.pe
Urb. Santa Lucía - Morales Telf.: (042) 521414 Anexo: 3084 Cel: 989597306 Cel: 954942096 RPM: #954942096 proesadtarapoto@upeu.edu.pe
Colegio Adventista Huancayo Jr. Raymondi N.° 352-B Jr. Libertad N.° 745 Tel.: (061) 592701 Tel.: (064) 216923 / RPM: 989 597 359 RPM: 997 577 265 / 947 407 994
Colegio Adventista José de San Martín Jr. García Calderón N.° 111 Vallecito Tel.: (054) 664403 / RPM: 987 582 278
Chimbote
Cajamarca
Piura
Colegio Adventista El Santa Jr. Carlos de los Heros 250, 2do piso, oficina 201. RPM: 989 059 298
Servicio Educacional Hogar y Salud (SEHS) Vía evitamiento norte N.º 477 RPM: 989 059 296 Tel.: (076) 366125
Colegio Adventista Piura Av. Loreto N.° 675 RPM: 989 059 297
http://proesad.upeu.edu.pe 26
Carreras técnicas (3 años): Asistencia Gerencial Bilingüe Informática Empresarial Diseño Gráfico Publicitario (2.5 años).
Administración en Gestión Empresarial Arquitectura Contabilidad y Gestión Tributaria Economía Marketing y Negocios Internacionales Ingeniería Ambiental Ingeniería de Sistemas Psicología Carrera técnica (2 años): Asistencia Gerencial
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C A M P U S J U LI A C A
Administración y Negocios Internacionales Arquitectura Ciencias de la Comunicación Contabilidad y Gestión Tributaria Educación: • Inicial y Puericultura • Primaria • Musical y Artes • Lingüística e Inglés Enfermería Medicina Humana Nutrición Humana Ingeniería Ambiental Ingeniería de Industrias Alimentarias Ingeniería de Sistemas Ingeniería Civil Psicología Teología
C A M P U S TA R A P OTO
C A M P U S l i ma
Carreras profesionales de la Universidad Peruana Unión
Administración y Negocios Internacionales Contabilidad y Gestión Tributaria Educación: • Inicial y Puericultura • Primaria • Lingüística e Inglés Enfermería Ingeniería de Industrias Alimentarias Ingeniería Ambiental Ingeniería Civil Ingeniería de Sistemas Psicología Carrera técnica (2 años): Asistencia Gerencial
Proceso de Admisión 20 ……… Cod.:
FICHA DE INSCRIPCIÓN Lugar de inscripción:______________________
1. Información personal del solicitante: *Información personal
Nombre (s):_________________________
Sexo:_______________________________
Apellido paterno:_____________________
Estado civil:_________________________
Apellido materno:____________________
Teléfono fijo:________________________
Fecha de nacimiento:_____/______/_____
Teléfono celular:_____________________
Lugar de nacimiento: (Dpto. Prov. Dist.)
E-‐mail:_____________________________
___________________________________
___________________________________
Religión:____________________________
DNI/LM/CE:_________________________
Bautizado:__________________________
*Dirección del postulante Domicilio actual:_____________________
Provincia:___________________________
Distrito:____________________________
Departamento:_______________________
2. Institución educativa de procedencia
Nombre de la
Tipo: Estatal( ) Particular( ) Adventista( )
institución:______________________
Año de egreso:___________________
Lugar o dirección:_________________
Nivel:___________________________
3. Datos de admisión Modalidad:______________________
Facultad:________________________
Carrera profesional:_______________
Campus:________________________
*¿Cómo se informó de la UPeU? Amigos( ) Familia( ) Iglesia( ) Volantes( ) Internet( ) TV/Radio( ) Otro: (detalle)_____________________________________________________________________
Solicito se me considere postulante al concurso de admisión declarando conocer todas las exigencias reglamentarias de admisión a las que me someto sin reserva, haciendo formal promesa de observarlas en todos los aspectos. La información consignada en la presente solicitud es verdadera, en caso contrario se anularía mi inscripción con todas las consecuencias.
Ñaña, ……… de ……………………………… de 20…….…. _________________ P OSTULANTE
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