portfolyo
oyloftrop
nik
hüseyin
portfolyo
c a n
ik
hü
seyin ca
nik
canik h n i üs y e e üs
ca
nik hüsey a c in n i y
h
cv
dalından 3240 ritim 30 nesne
ind
dekiler n i ç iç i r i e
e d n
r e l i k
e k i
l
içind
ek
er
il
içi ndekiler i ç i
proje II
enstalasyon asamblaj
nd
çalışma
ek
iler i
istanbul
11.01. 2000
cv
seyin canik ü h
iç m i m ar çalışmalarında yaşamı daha heyecanlı hale getirmek, detaylara girmek kendisi için bir tutku. iç mimarlığın yanında arkeoloji, istanbul tarihi, flanörlük, keşfetmek, fotoğrafçılık, yunan kültür ve müziği, voleybol, yüzmek, seyahat etmek, kolaj yapmak hobilerinden bazıları. +90 534 074 66 67 dil türkçe - ana dil ingilizce - b1 almanca - a1 eğitim 2014-2016 2017-2019 2019-
çekmeköy mehmetçik anadolu lisesi ümraniye nevzat ayaz anadolu lisesi tc haliç üniversitesi mimarlık fakültesi
iç mimarlık bölümü
hseyincanik@gmail.com deneyim 02.07.2021-09.10.2021
satış danışmanı
mudo city
yazılım autocad sketchup adobe photoshop v-ray lumion adobe illustrator
I proje II eI p
II proje II p e r oj
oj
I proje II p I e r oj
dalından cafe ro
je
II proje
II p r
yürütücü : yasemin hacıkura
istanbul narmanlı han’da 55 metrekare içine tasarlanan; kendine has özel oturma birimleri ve müşterilere hem davetkarlık oluşturan hem de belirli kotlarla yükseltilmiş farklı hareketlerin atandığı bir cephesi olan cafe.
dalından cafe - proje II
müşterilerin geçebilecekleri özel boşluklar ve cephenin kotlarından da yükselen; farklı genişliklerde oturma birimlerinin olduğu ve bar yüksekliğine sahip olan kotta müşterilerin yemeklerini yiyebildikleri cephe tasarımı süreci.
dalından cafe - proje II
alanda müşterilerin zeytinyağı yapımını deneyimley görünen zeytinyağı değirmeni çalışmaları yapıldı. İ denemeye geçildi. ikinci denemede ise zeytin ezm ayırıldı. Son denemede mekandaki daireselliklerde
yebileceği bir alan düşünüldü. bunun için üstte İlk denemede alanı fazla kapladığından ikinci me işlemi ve dövme işlemindeki alan birbirinden en faydalanılarak tek kütle halinde birleştirildi.
dalından cafe - proje II
program zeytinlerin üretim alanına getirilmesi
depo kısmındaki makinaya zeytinlerin yıkanıp dökülmesi ve zeytinyağı eldesi
zeytinyağların cam şişe içine konulması ve hasırla sarılması
paketlenen zeytinyağı ve zeytinlerin müşteriye sunum ve satımı çeşitli hallerden meyve ve sebzelerin getirilmesi
salataların hazırlanışı ve müşteriye sunumu
dalından cafe - proje II
makineden zeytinyağı eldesi
zeytinyağı şişelerin paketlenmesi, salata yapımı ve ocak taş değirmenden zeytinyağı eldesi
cepheyi hem içerideki hareketi görebilecek şekilde açmak hem de bu açıklıklara oturma birimi olarak işlevlendirmek
kütük gövdesinden parça zeytini ezmek için press
taş kase
akan zeytinyağını doldurmak için şişe
dalından cafe - proje II
mahaller
personel sirkulasyonu
depo mal geliş sirkulasyonu
müşteri sirkulasyonu
geliş sirkulasyonu
plan
görünüş
b-b kesiti
dalından cafe - proje II
plan
görünüş
dalından cafe - proje II
a-a kesiti
b-b kesiti
c-c kesiti
ön görünüş dalından cafe - proje II
ana mahal dalından cafe - proje II
dalından cafe - proje II
mutfak alanından cafe alanına bakış
ana mahaller dalından cafe - proje II
la
on
s y on en st
n enst a
sy
a
yo s a l
n
n
o
la a t s
e n s t a l as y
3240 en
stal as y on
e
yürütücüler : büşra ünver, banu özkazanç dinçer, selin erdemirci, arda karaburçak, mustafa kemal yurttaş
haliç üniversitesi sütlüce kampüsünde b ve c blokları ortasında yer alan 3240 boş pet şişenin birleşiminden oluşan yerleştirme çalışması. katılımcılar : hüseyin canik, gülbahar aslan, feyzanur özcan rabia yıldırım, esin bahar, hatice paldun, emin başoğlu, neslihan bahadır, yağmur aydemir, tubanur türkmen, simge polatdemir
3240 - enstalasyon
toplama
sıralama
delm
pet şişeler önce okul içerisinde toplanıp ambalajlarından ve k tek delinip halı dokuması yapar gibi diğer pet şişelerle ip yard
me
3240 - enstalasyon
birleştirme
yerleştirme
kapaklarından çıkartılıp daha sonra her şişenin altının ise tek dımıyla deliklerin içinden geçirtilip bir bütün oluşturulmuştur.
enstalasyonda form olarak mekanın kısıtlanabileceği bir alan yaratmak amaçlanmıştır. bu amaç doğrultusunda belirli yerlere eğim verilerek bu karar uygulanmıştır. ve mekandaki aydınlatmalardan da burada faydalanarak zemin üzerinde gölgesi yansıtılmıştır.
3240 - enstalasyon
la
ritim
j asambl
a
blaj a m sa sa
j asa m
b
m
bla
sambla j a j a
yürütücüler : fatma oya tansel, selin erdemirci
portfolyo dersi kapsamında 30 farklı nesnenin bir bütün içinde kullanılması amaçlanmıştır. nesnelerin özellikleri ile kullanım amaçları düşünülerek; farklı kağıt tipleriyle ilişki içerisinde bir deftere dönüştürülmüştür.
ritim - asamblaj
ma
ça
a
a
lışm a ç
çalışm
30 nesne lışm
a çalış
m
yürütücü : ilke şahin
portfolyo dersi kapsamında 30 farklı nesnenin bir bütün içinde kullanılması amaçlanmıştır. nesnelerin özellikleri ile kullanım amaçları düşünülerek; farklı kağıt tipleriyle ilişki içerisinde bir deftere dönüştürülmüştür.
ritim - asamblaj
lış
a ça lış
alışma ç ça a m
30 nesne -çalışma
30 nesnenin çizimi ve tasarlanılan defter sonrasında nesnelerden yapılarak dijitale dönüştürülmüştür.
n 15 tanesi adobe illustrator programında vektörel çizimi
30 nesne -çalışma
2021 hüseyin canik