CARTA PROGRAMA
Apresentação Estamos, mais uma vez, apresentando nosso nome para constituir o corpo gestor do IFPB, agora para ocupar o cargo de Reitor. Há quatro anos, aproximadamente, concorremos ao cargo de Diretor-Geral do Campus João Pessoa e, graças à confiança de muitos servidores, vivemos essa experiência. Mais uma, aliás, em nossa caminhada acadêmica. Com formação em Engenharia Elétrica (Graduação/Mestrado/UFPB; Doutorado/UFRN), desde cedo, 1984, trabalhamos nessa área, como técnico em Telecomunicação na UFPB (atual UFCG); professor da Escola Técnica Redentorista (CG) e consultor de projetos na área de radiodifusão. Em 1993, ingressamos na ETFPB, onde atuamos como Coordenador do curso de Telecomunicações, curso de cuja Comissão de Criação, assim como o de Engenharia Elétrica. Também coordenamos grupos de pesquisa em Telecomunicações e Eletromagnetismo Aplicado (GTEMA). Em 2003, assumimos a Gerência do Ensino Superior do então CEFET-PB e, paralelamente colaboramos em diversos programas e projetos educacionais junto as Secretarias do Ensino Técnico e Tecnológico (SETEC), do Ensino Superior (SISU). Desde 1999 até então, somos membro do Banco de Avaliadores do INEP (BASIS), responsável pela autorização e reconhecimento de cursos e avaliação institucional. Atuamos também junto a Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior do MEC. Nesse trabalho construímos uma ponte segura, que nos permite, além de contribuir com a educação do País, acesso direto às instâncias administrativas e acadêmicas do MEC. Na Direção-Geral, tomamos também assento no Conselho Superior do IFPB. Convivemos e superamos dificuldades. Uma delas, inclusive, em relação ao acesso e permanência das pessoas com deficiência em nosso Campus, colaboradores indispensáveis em nossa superação de limites estruturais. Ao refletir sobre gestão, entendemos que é nosso dever aperfeiçoar o que de melhor fizemos, corrigir falhas, e, a exemplo do que já fazemos no Campus João Pessoa, manter nossa porta aberta para receber nossos alunos, servidores, pais, empresas e outros que nos procurem, estreitando nossos laços de convívio, buscando, inclusive ou principalmente, reduzir a distância entre Reitoria e todos os Campi do Instituto. Entendemos que o processo de consulta à comunidade para reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia representa uma importante oportunidade para reflexão e expressão das expectativas dos estudantes, técnicos administrativos e professores. É um processo que reforça a democracia, a cidadania e a autonomia do IFPB em todos os seus aspectos. O Brasil passa por uma fase de desenvolvimento com um foco na superação das desigualdades sociais, ampliando o sistema educacional em todos os níveis de ensino. A expansão do IFPB nos últimos anos representa uma real oportunidade de acesso para milhares de jovens a uma formação acadêmica diferenciada. Contudo, sabemos que a expansão traz diversos problemas, tanto de gestão, quanto pedagógicos e de infraestrutura. Devido a isto, a comunidade acadêmica dos diversos campi vem se manifestando, ao longo desses anos, quanto à necessidade de melhorias, para as atividades inerentes ao ensino e trabalho. Diante do exposto, se faz necessário reafirmar a qualidade como a marca da legitimidade do IFPB. Também reconhecemos que as propostas para a superação dos desafios do IFPB nascem da pluralidade, em decorrência da diversidade horizontal de suas áreas de ensino, pesquisa e extensão. Assim, os seus dirigentes têm a responsabilidade imediata de propiciar, em nome da coletividade, a integração à vida acadêmica dos seus diferentes setores, levando em conta esta pluralidade. Apresentamos nossa candidatura com a disposição de fortalecer o diálogo institucional, ampliar a transparência e aumentar a eficiência de suas ações, na perspectiva de superar os atuais desafios que estão colocados para a nossa instituição. Entretanto, nosso foco não se limita aos problemas imediatos da instituição. Nossa carta programa foi elaborada com o objetivo de apontar para nosso futuro os padrões de excelência, tanto na formação acadêmica de nossos alunos, como na produção do conhecimento aqui gerado e sua transmissão para a sociedade. No sentido de avançar na consecução desses propósitos, apresentamos as ações estruturantes de nossa candidatura:
1.
Democracia, Transparência e Eficiência;
2.
Ensino;
3.
Pesquisa e Pós-Graduação;
4.
Extens茫o;
5.
Infraestrutura e Patrim么nio;
6.
Qualidade de Vida;
1.
Democracia, Transparência e Eficiência
Na nossa gestão iremos garantir a participação mais efetiva da comunidade nos rumos da Instituição. Vamos ampliar a sua inclusão no planejamento, objetivos, estratégias e metas, através de consultas e pelos conselhos diretores de cada Campus. Além disso, daremos ênfase aos resultados atingidos bem como tentaremos tornar os diversos processos mais efetivos.
1. Democracia •
Instalar a nova Estatuinte do IFPB, responsável pela revisão do atual Estatuto da instituição;
•
Estimular e valorizar discussões de conteúdo dos órgãos colegiados com representatividade dos três segmentos da instituição sobre procedimentos mais adequados para melhorar a eficiência administrativa, de ensino e de gestão;
•
Auxiliar e, se necessário melhorar, os canais de atendimento do Instituto no sentido de captar problemas e prover soluções;
•
Desenvolver e apoiar os espaços para a redução e prevenção das práticas de assédio moral;
•
Ter uma política constante e integrada para inibir a intolerância em todas as suas formas;
•
Promover ações para debater os problemas relativos às diversas formas de exclusão e de violência.
2. Transparência •
Estabelecer estratégia de comunicação no sentido de tornar acessível, em tempo real, o acompanhamento das ações dos órgãos executivos relativos ao planejamento estratégico da Instituição;
•
Integrar as ações do planejamento estratégico da instituição às plataformas de acesso das diferentes unidades e campi;
•
Apresentar aos órgãos colegiados projeto para definição de uma política de comunicação abrangente e integrada para a Instituição
•
Realizar seções itinerantes dos órgãos colegiados do IFPB, principalmente o Colégio de Dirigentes.
3. Eficiência Administrativa • •
Priorizar o profissionalismo e a transparência à gestão financeira e administrativa;
•
Explorar a estrutura multicampi, dando condições para que todos os campi possam exercer sua autonomia, implantando um programa continuado de cooperação e capacitação dos servidores técnicos administrativos e docentes, respeitando o processo de desenvolvimento, cultura organizacional e história de cada unidade;
•
Implantar um Centro de Documentação e Arquivo para gerenciar as informações no âmbito do IFPB;
Estabelecer uma cultura de solidariedade, onde as limitações de gestão enfrentadas por cada campus possam ser combatidas conjuntamente, considerando sempre a necessidade de coesão entre toda a comunidade que compõe a Instituição;
•
Incorporar à agenda política da Instituição um sólido trabalho de planejamento, envolvendo todos os setores da comunidade, a fim de garantir o reconhecimento prévio de todas as necessidades, viabilizando assim seu melhor atendimento;
•
Compor uma estrutura sistêmica de gestão capaz de atender com eficiência as demandas comuns a todos os campi, priorizando a contratação conjunta para o fornecimento de materiais e prestação de serviços, investindose sempre na padronização como mecanismo de otimização dos recursos públicos;
•
Setores de patrimônio e almoxarifado institucionalizados, trabalhando de forma descentralizada e com autonomia, a partir de procedimentos e padronizações estabelecidos pela reitoria. Acompanhados pelos contadores dos campi e coordenados pela Reitoria.
•
Criar uma política de reconhecimento vocacional, baseada na meritocracia, viabilizando a ocupação de cargos que demandem avançado conhecimento e experiência na gestão pública, em especial sob o aspecto da gestão financeira e administrativa, pelos técnicos administrativos;
•
Implantar uma política efetiva de controle e fiscalização dos contratos firmados pela instituição, permitindo assim, uma otimização dos recursos públicos, e a qualificação dos serviços prestados e materiais fornecidos;
•
Compor uma Comissão, com profissionais gabaritados, para realizar estudos que viabilizem a adoção de medidas voltadas ao desenvolvimento sustentável, seja na contratação do fornecimento de materiais e prestação de serviços, seja no gerenciamento e alocação dos recursos já existentes;
•
Estabelecer como prioridade de gestão, uma política continuada de capacitação de técnicos administrativos e docentes, primando pelo permanente aperfeiçoamento das atividades desenvolvidas por estes profissionais, incluindo essa prioridade nos trabalhos voltados para o planejamento.
•
Discutir a distribuição equilibrada de servidores nos campi, levando em consideração o quantitativo de alunos que devem ser atendidos e a demanda por cargo;
•
Identificar problemas e discutir soluções quanto a jornadas de trabalho e funções exercidas pelos servidores do Instituto.
4. Sistemas de Informação •
Desenvolver e dar suporte a sistemas informatizados que irão auxiliar as atividades inerentes ao Instituto:
o
O Instituto terá sistema para a distribuição das vagas de seus servidores, englobando processos de remoção interna, redistribuição e substituição. O software fará inclusive a sugestão de distribuição equilibrada de cargos nos campi e Reitoria, bem como necessidades de novos códigos de vaga;
o
As atividades das Pro-Reitorias de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação e Extensão serão reguladas por meio de software, desde a captação de demandas por cursos, projetos e geração de indicadores para avaliação de resultados;
o
A frota do Instituto terá sistema para controle de suas viagens, motoristas e dados de veículos (inclusive despesas com manutenção e abastecimento);
o
Os serviços gerais feitos pelas prefeituras dos campi e seu trâmite serão registrados em sistema informatizado feito para este fim. Será possível ao gestor inclusive avaliar o tempo médio gasto nos serviços solicitados;
o
Todo o processo realizado pelas Coordenações de Assistência Estudantil (incluindo inscrições para cadastro, entrevistas, geração de folha de pagamento e acompanhamento dos dados dos alunos) será apoiado por software desenvolvido no Instituto. Será permitido ao aluno contemplado visualizar os dados dos benefícios pagos, bem como se comunicar online com as assistentes sociais;
o
As Coordenações de Estágio serão providas de software para registro das atividades de estágio, bem como publicação online das ofertas de estágio e emprego. Será possível a inscrição dos alunos nas vagas, desde que tenham registro no sistema acadêmico usado pelo Instituto;
o
Com o intuito de facilitar a comunicação interna, o Instituto terá software integrado de TV Corporativa, com a criação de listas de notícias, vídeos e ofertas de estágio e emprego;
o
As portarias, memorandos e ofícios emitidos pelo Instituto serão registrados em sistema próprio e terão assinatura eletrônica;
o
As Coordenações de contratos dos campi contarão com sistema que registrará todo o trâmite efetuado, inclusive gerando alertas para os fornecedores e fiscais de contrato;
o
Os processos de inscrição de alunos em matérias como educação física e artes, bem como a composição de suas turmas e geração de diários serão registrados em sistema informatizado;
o
Utilizar sistema para apoio na alocação, distribuição e avaliação dos ambientes do Instituto;
o
Permitir o cadastro via sistema, das diversas atividades acadêmicas executadas pelos docentes, em conformidade com as diretrizes para a gestão das atividades de ensino, pesquisa e extensão do IFPB;
o
Prover o monitoramento e alerta, via software, dos indicadores de avaliação de rendimento dos alunos em consonância com dados históricos de aproveitamento, evasão e reprovação;
o
Desenvolver ações coordenadas com o Sistema de Bibliotecas e Informação (SisBin) no sentido de promover a capacitação, aperfeiçoamento, modernização, ampliação e melhorias de todo o sistema;
o
Possibilitar por meio de software e maquinário de Gerência Eletrônica de Documentos (GED) o registro e posterior consulta, em formato digital, do arquivo do IFPB;
o
Reduzir a distância entre os campi e promover a integração entre ambientes geograficamente distribuídos por meio de software e maquinário de videoconferência;
o
Assinar programas acadêmicos de fabricantes de softwares, estendendo a licença de programas de computadores à comunidade acadêmica.
2.
Ensino
O Ensino mobiliza continuamente uma boa parte do contingente de recursos humanos e materiais da instituição. Isto exige apoio, acompanhamento e avaliação no sentido de garantir o adequado funcionamento de todo o sistema, sua atualização, a motivação e o compromisso da comunidade com a qualidade dos serviços prestados.
5. Ofertas de Cursos •
Garantir os meios necessários para atingir, nos casos onde isto não acontece, o número adequado de alunos por turma, respeitando as especificidades e recomendações dos colegiados de curso;
•
Estimular a realização de estudos voltados para a questão da relação ensino-aprendizagem, e apontar as ações necessárias para diminuir as taxas de evasão escolar;
•
Aprofundar a questão do horário integral dos cursos integrados (4 para 3 anos);
•
Oferta de curso de idiomas (Inglês, Espanhol e Francês), a alunos e servidores, com objetivo de desenvolvimento de competências: fala, escrita, audição e leitura;
•
Realizar processos de avaliação TOEFL, DELF, DALF, IELTS;
•
Implantar processos de avaliação de disciplinas e cursos, promovendo o autoconhecimento das condições de oferta.
•
Ampliar a oferta/funcionamento de cursos na modalidade a distância, incluindo os núcleos de aprendizagem, permitindo ao aluno estudar sob orientação de professores em qualquer hora e lugar.
•
Capacitar professores de Língua Portuguesa para ofertar disciplina Português para surdos.
•
Estimular pesquisas que envolvam instrumentos, equipamentos, metodologias que permitam melhorar as condições de estudo/aprendizagem de alunos com deficiência.
•
Ampliar oferta de atividades esportivas, de base terapêutica, para alunos com dificuldade locomotora.
6. Formação Acadêmica para o Mundo / Mercado de Trabalho •
Ampliar a participação de alunos em eventos nacionais e internacionais;
•
Aumentar o número de bolsas destinadas aos diversos programas de apoio acadêmico;
•
Incentivar atividades inter e transdisciplinares;
•
Ampliação dos programas de monitoria nas Unidades Acadêmicas (incentivo com bolsas);
•
Estabelecer programa de acompanhamento de egresso dos cursos;
•
Fomentar programas de mobilidade interna, incentivando a formação transversal dos estudantes de cursos diversos;
•
Ampliar a implementação da mobilidade acadêmica internacional, em programas do tipo Ciência sem Fronteiras e similares de outros países.
7. Acesso à informação e valorização dos espaços de estudo •
Consolidar e ampliar o acesso remoto aos servidores, com internet wireless nos diversos campi;
•
Desenvolver ações de valorização e expansão do ambiente destinado às bibliotecas, tornando-os espaços saudáveis e confortáveis de convívio e trabalho coletivo de alunos, professores e funcionários; utilizando-se da promoção de cursos, exposições, oficinas e eventos acadêmico-culturais;
•
Estudar a viabilidade da ampliação do horário de atendimento das bibliotecas;
•
Estudar a viabilidade de criar, modernizar, capacitar uma Gráfica / Editora do IFPB;
8. Integração das modalidades de ensino • • •
Estimular, promover e potencializar debate e espaços para a integração dos profissionais diretamente envolvidos com os projetos pedagógicos e práticas acadêmicas das modalidades de ensino presencial e a distância (EaD); Dar transparência e visibilidade aos projetos e planos de desenvolvimento do EaD no contexto do planejamento estratégico mais global da Instituição; Estimular, promover e potencializar o debate sobre o uso das tecnologias do EaD como complemento e/ou suporte aos alunos dos cursos técnicos, subsequentes, a graduação e pós-graduação presenciais.
3.
Pesquisa e Pós-Graduação
A pesquisa e a pós-graduação representam uma parcela importante da comunidade acadêmica, e todos os esforços devem ser feitos no sentido de permitir e incentivar a inclusão e o engajamento do corpo docente, técnico e discente com essas atividades.
9. Espaços organizativos e definição de estratégias gerais •
Realizar diagnóstico na área de pós-graduação lato sensu e mestrados profissionalizantes, identificando tendências, potencial de crescimento e articulação com as políticas mais gerais de pesquisa e pós-graduação;
•
Estimular a criação de novos cursos de pós-graduação em áreas necessárias e prioritárias do conhecimento, a fim de atender às novas demandas da sociedade;
•
Dotar a Pró-reitoria de Pesquisa com suporte de infraestrutura e recursos humanos especializados, com vistas a atender a submissão e gerenciamento de projetos estratégicos de médio e grande porte;
•
Apoiar a presença e participação da representação institucional e/ou individual do corpo docente e/ou técnico administrativo e estudantil nos organismos de fomento, cooperação, conselhos profissionais, associações científicas e órgãos públicos, entre outros, no sentido de dar visibilidade e incorporar as tendências de aprimoramento técnico, cultural e científico de alto nível na Instituição.
10. IFPB
Ampliação das oportunidades de realização de pesquisas no
•
Desenvolver mecanismos de apoio e incentivo para a realização de projetos de pesquisa desenvolvidos por alunos, professores e técnicos administrativos;
•
Aumentar o número de bolsas destinadas aos diversos programas de iniciação científica, visando atender a todas as demandas qualificadas;
•
Criar condições para expansão do número de vagas na pós-graduação stricto sensu em parceria com universidades federais;
•
Identificar áreas de conhecimento passíveis de associação em rede na perspectiva de criar programas de pósgraduação na modalidade interinstitucional.
•
Apoiar os Grupos de Trabalho com produção relevante, com instalações adequadas para produção técnica e científica e demais recursos materiais;
11.
Ações facilitadoras para divulgação da produção científica
•
Desenvolver um sistema de apoio à publicação em periódicos nacionais e internacionais;
•
Inserir o jornalismo científico como um dos eixos da política de comunicação institucional;
•
Estabelecer planejamento, com previsão de recursos, visando atender a solicitação de participação do corpo docente em eventos nacionais e internacionais de divulgação da produção científica, com prioridade para os casos não atendidos integralmente ou em parte por outras fontes de financiamento;
•
Promover ações articuladas com outros setores da Instituição com a finalidade de disseminar o domínio da redação científica em inglês;
12.
Internacionalização da formação acadêmica
•
Estabelecer diagnóstico, ações coordenadas e compromissos compartilhados no sentido de definir uma política de metas de realização de doutoramento e pós-doutoramento de servidores;
•
Fortalecer a internacionalização dos grupos de pesquisa institucionais, estimulando a acolhida de bolsistas, professores visitantes, técnicos e estudantes;
•
Estabelecer política de apoio e assessoria no sentido de viabilizar a realização de eventos científicos nacionais e internacionais, com a presença da comunidade do IFPB;
•
Definir, no contexto da política de comunicação da instituição, a divulgação nacional e internacional dos cursos do IFPB.
13.
Convênios e trocas de experiências
•
Articular o fortalecimento do setor de convênios internacionais através da participação de um número maior de pesquisadores com experiência na área, subsidiando de forma mais ampla a construção das políticas de parcerias com instituições estrangeiras;
•
Estabelecer, no contexto da definição da política de comunicação da instituição, lugar específico sobre conexão com convênios e redes internacionais de pesquisa;
•
Construir espaços para a troca de experiências realizadas por membros da comunidade relativas a estágios de trabalho e/ou estudo em instituições nacionais e internacionais.
14. Interação com a indústria, o mercado e a inovação tecnológica •
Ampliar as ações e capilaridade do Núcleo de Inovações Tecnológicas, permitindo uma maior captação de projetos de inovação nas áreas de atuação do IFPB;
•
Criar uma estrutura capaz de gerenciar as demandas de projetos, desde a elaboração até a oferta de bolsas e recursos materiais;
•
Incentivar a produção técnica e tecnológica, com aumento no número de registro de patentes;
•
Incentivar a pesquisa aplicada em áreas tecnológicas, favorecendo a redução da dependência externa em termos de tecnologia e agregação de valor às inovações produzidas no Brasil;
•
Ampliar a dotação de recursos humanos e estrutura da Pró-reitoria de Pesquisa, de maneira a facilitar a atuação mais qualificada e intensiva no setor de inovação tecnológica;
•
Discutir com os grupos de pesquisadores mais diretamente envolvidos com inovação tecnológica, a possibilidade de criar uma revista do setor no formato online localizada no IFPB;
•
Definir, dentro da política de comunicação da instituição, uma estratégia de divulgação das atividades de inovação junto ao setor empresarial.
4.
Extensão
A recente expansão do IFPB por diversas cidades do Estado da Paraíba permite o desenvolvimento de diversos programas de extensão visando atender às demandas da sociedade. Assim, a Pró-Reitoria de Extensão deve ampliar e diversificar os programas já existentes.
15.
Ações organizativas
•
Garantir a efetiva participação em fóruns de Pró-reitores de Extensão, no sentido de estabelecer parcerias e compartilhar práticas bem sucedidas;
•
Estabelecer diálogo frequente com os campi, na perspectiva de identificar oportunidades para a ampliação das atividades de extensão;
•
Estabelecer ações com os campi no sentido de compartilhar e desenvolver mecanismos de planejamento e gestão de atividades de extensão, cultura e desporto;
•
Realizar diagnóstico da área de extensão identificando tendências, potencial de crescimento e articulação com as políticas mais gerais da Instituição;
•
Avaliar, com cada coordenação de curso quais são as ações mais eficazes no sentido de envolver a comunidade acadêmica com atividades de extensão;
16.
Estudos de prospecção para novos programas
•
Programa de Sustentabilidade e Meio Ambiente para o desenvolvimento de atividades de educação ambiental, utilização de energias alternativas, reciclagem e gestão de resíduos;
•
Programas voltados para a inclusão social e acessibilidade;
•
Programas de eventos desportivos;
•
Programas relacionados ao Memorial do IFPB;
•
Implementação de programa de capacitação docente para prática em sala de aula, inclusive a formação pedagógica para docentes que não possui curso de licenciatura.
17.
Estudos de prospecção para novos programas
•
Ampliação do número de bolsas destinadas aos diversos programas e projetos extensionistas;
•
Fortalecer, ampliar e promover a sustentabilidade das ações culturais e artísticas;
•
Intensificar as atividades de divulgação científica e cultural para o grande público;
•
Ampliar os programas de incubadoras sociais para os demais locais de funcionamento do IFPB;
•
Valorizar programas de extensão que promovam a interação com o ensino médio e fundamental, priorizando as escolas públicas.
5.
Infraestrutura e Patrimônio
A diversidade e o dinamismo resultados da expansão do IFPB exigem, da parte da administração institucional, o contínuo aprimoramento na abordagem da melhoria, conservação e ampliação das condições de infraestrutura física e cuidado patrimonial, visando solucionar os problemas apontados pelos diferentes setores da instituição em favor da melhoria física do ambiente de trabalho e estudo.
18.
Ações organizacionais
•
Realizar diagnóstico identificando as necessidades de melhoria das condições de infraestrutura física e equipamentos de apoio existentes para ensino e estudo, tais como laboratórios, salas de aulas, bibliotecas, dentre outras;
•
Fortalecer e descentralizar as estruturas gerenciais. Criação de subprefeituras que organizem as ações nos campi;
•
Promover uma coordenação dos processos de compras, somando os esforços das diversas equipes do IFPB;
•
Instalar uma Central de Logística, atendendo aos diversos campi e Reitoria.
19.
Manutenção de equipamentos
•
Reforçar a estrutura descentralizada de manutenção de equipamentos de informática e suporte ao usuário;
•
Melhorar o processo de manutenção dos prédios e equipamentos; Estudar mecanismos para melhorar a manutenção preventiva das instalações, prédios, laboratórios, bibliotecas.
20.
Segurança patrimonial e no ambiente de trabalho e estudo
•
Melhorar a segurança nos campi a fim de garantir a segurança das pessoas e do patrimônio público;
•
Criar estímulos para a participação da comunidade acadêmica na gestão das bibliotecas e gerar atividades que estimulem um uso mais intenso da biblioteca pelos estudantes.
21. •
Transporte
Adequar à frota de veículos as necessidades institucionais e buscar novas estratégias para melhorar o alcance deste serviço.
22.
Comunicação
•
Desenvolver um plano de comunicação direcionado a captação de alunos, projetos, empresas, estágios, divulgação científica e institucional, utilizando diversas mídias e formatos;
•
Instalar as emissoras de radiodifusão licenciadas para o IFPB e promover a educação científica e tecnológica pelas ondas do rádio;
•
Promove a capacitação da equipe de comunicação, de forma a potencializar sua atuação, em função das novas tecnologias e mídias.
6.
Qualidade de Vida 23.
Ações gerais
•
Estimular fortemente o bem estar da comunidade acadêmica, envidando esforços para fornecer alternativas em relação à prática de atividades esportivas, culturais e artísticas, com o fortalecimento de um centro esportivo, a revitalização das exposições culturais permanentes, teatro e dança e a criação de espaços amplos para estudo dentro dos diferentes campi;
•
Estender os serviços médico, odontológico e a orientação nutricional a todos os campi do IFPB;
•
Implantar Restaurante Estudantil em todos os campi do IFPB, como política de Assistência ao Educando;
•
Favorecer o crescimento coletivo e estímulo ao pleno exercício das habilidades individuais que trazem o crescimento do IFPB;
•
Investir em estruturas organizativas que promovam o contínuo aprimoramento da humanização das relações de trabalho;
•
Estimular a constituição de diversos espaços de sociabilidade no ambiente do IFPB;
24.
Espaços de esporte, lazer, convivência e integração
•
Incentivar a realização de atividades esportivas e de lazer;
•
Incentivar ações esportivas e de lazer com a comunidade acadêmica interna e externamente;
•
Estimular a formação e atuação de equipes esportivas do IFPB;
•
Realização de jogos e gincanas, valorizando a integração intercampi;
•
Ampliar investimentos em busca da melhora nas estruturas de apoio para as práticas desportivas.
25.
Apoio às pessoas com deficiência
•
Prover acessibilidade em todos os níveis, como cultura institucional, conforme Lei 10.098/2000;
•
Promover as atividades dos núcleos de apoio às pessoas com deficiência;
• •
Incentivar a inclusão dos alunos e servidores com deficiência nas atividades do Instituto;
•
Estimular pesquisas que envolvam instrumentos, equipamentos, metodologias que permitam melhorar as condições de estudo/aprendizagem de alunos com deficiência;
•
Ampliar oferta de atividades esportivas, de base terapêutica, para alunos com dificuldade locomotora.
Capacitar professores de Língua Portuguesa para ofertar disciplina Português para surdos;
Prof. Joabson Nogueira de Carvalho Candidato a Reitor - IFPB