MAESTRIA: Educación
ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías
CICLO O CUATRIMESTRE: Tercero
TITULO: La situación actual de la Planeación Educativa en México.
POR: Tonatiuh Blanquet Sosa
24 de Octubre de 2017
Introducción.
La obtención de resultados que favorezcan a nuestras necesidades no deben ser producto de una serie de acciones que elijamos al azar, deben ser el resultado de un conocimiento previo que denote qué camino seguir para llegar a la meta que nos hemos planteado, ello quiere decir que debemos prever que hacer con base a un panorama que se obtenga con anterioridad tratando de vislumbrar el camino hasta llegar a cumplir con nuestros objetivos; en un solo concepto: “planear”
Dentro de la educación la planeación es clave para alcanzar los aprendizajes esperados, para desarrollar aptitudes y actitudes, que en un momento dado serán necesarias para un campo laboral, he aquí el desarrollo del presente trabajo, donde abordaremos desde el antecedente de la planeación en México hasta la planeación educativa en el México actual, sus aciertos y sus carencias.
La situación actual de la Planeación Educativa en México.
Para entender a la planeación educativa en México debemos comprender en que consiste “planear”, que no es más que la organización sistemática de una acción o serie de acciones que pretender prever al futuro para dar solución a una determinada problemática, por ello podríamos decir que la planeación tiene su origen desde la antigüedad de la humanidad.
Con la promulgación de la Constitución de 1917 y los principios que rigen en su artículo tercero: Laicidad, gratuidad y obligatoriedad, se da un gran paso en cuanto a la Educación Mexicana. Con la creación de la SEP y la ideología de la necesidad de una mejor educación en México y una administración que responda al tiempo al tiempo del Sexenio que se encuentre en turno se crean los llamados planes sexenales, mismos que llevan a la educación de la mano y por ende a la planeación de esos seis años de gobierno.
La planeación Educativa surge en el marco de una serie de problemáticas sociales en el mundo y se considera resultado del sistema socialista que en México tiene sus influencias durante el periodo en el que gobernó el General Lázaro Cárdenas; sin embargo hay autores que no otorgan exclusividad de ello a este sistema sino que hablan de una planeación que surge a la par con el capitalismo.
Por todo lo anterior coincidimos en que la planeación en un primer momento surge a nivel Nacional o sea de forma general para posteriormente ir siendo parte de cada Institución hasta ser parte del salón y labor diaria e indispensable de cada Profesor.
Hoy en día en México la planeación es de suma importancia, pues nos da una visión previa de acuerdo al diagnóstico que hayamos realizado para decidir qué serie de acciones debemos de implementar para lograr las metas fijadas.
Sin duda el sistema capitalista que impera en México influye para la elaboración de la planeación en nuestro país, pues no cabe duda que esta va dirigida a la obtención de mano de obra que cubra las
necesidades que exigen las grandes transnacionales que invierten en la Republica. De hecho la idea que antecede no es nueva ya que en ello se basa el capitalismo por lo que surge con ese sistema económico tal y como lo podemos observar con lo planteado por Taylor cuya principal preocupación era el “aumentar la eficiencia en la producción no solo para disminuir costos, sino para hacer más alta la remuneración para su mayor productividad”.
Taylor creía en el uso de la ciencia, la armonía, la cooperación, el logro de la producción máxima y el desarrollo de los trabajadores; por ello formulo cuatro principios:
1.- Administración científica. 2.- Selección Científica 3.- Cooperación 4.- Dirección obrera
El mundo globalizado en que vivimos y las Organizaciones Internacionales a las que pertenece México son realmente el factor
que decide el rumbo de nuestro país y como resultado la organización y planeación en el mismo.
Para ser honesto no existe una nueva propuesta pedagógica que realmente detone los buenos resultados de nuestros estudiantes y no es que ya se hayan agotado todas las posibilidades o caminos que existan para ello, sino que aquellas que se implementan no corresponden debidamente a las características de nuestra realidad social.
Como punto de vista personal la planeación educativa en México está muy alejada de nuestra realidad pues se elabora de acuerdo a los resultados que género en otros países en los cuales las carencias culturales, sociales, políticas no son tan evidentes como en México, pero, que no se crea que esto lo digo como un prejuicio, sino más bien como una experiencia en los pocos años que he tenido la oportunidad de desempeñarme como Profesor, por ello propongo llevar a cabo un diagnostico verdadero sin maquillaje y que demuestre los verdaderos resultados a través de pruebas que denoten tanto las carencias del sistema como lo bueno del mismo, para asi tomar las decisiones
realmente adecuadas y cumplir las metas que en la realidad de mi sociedad están muy lejos.
La tarea es ardua y estamos muy lejos de obtener resultados satisfactorios, pero para ello necesitamos iniciar con una planeación que se adecue a los contextos político, económico, social, cultural y tecnológico de nuestro país en su mayor veracidad posible, siendo esto un primer gran paso para el logro de los objetivos ya sea a nivel institucional o nacional, convirtiéndose asi en una verdadera “planeación educativa” enfocada en resolver problemas que como su nombre lo dice son “educativos”.
Cibergrafia: Mónica Lopera Medina. (2014). Aspectos históricos y epistemológicos de la planificación.
2017,
de
Rev.
Gerenc.
Polit.
Sitio
web:
http://www.scielo.org.co/pdf/rgps/v13n26/v13n26a03.pdf Juan Miguel Campanario. (2017). Objetivos educativos: breve introducción. 2017, de Universidad de Alcalá Sitio web: http://www3.uah.es/jmc/objetivoseducativos.pdf