قدرت نرم انقلاب اسلامی ایران و نظریۀ صدور فرهنگی انقلا

Page 1

‫ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ‪ -‬ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‬

‫‪Pažuhešhnâme-ye Enghelâbe Eslâmi‬‬

‫ﺳﺎل او‪‬ل‪ :‬ﺷﻤﺎرة ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪1391‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت ‪61 -86 :‬‬

‫‪A Quarterly Scientific – Research Journal‬‬ ‫‪on Islamic Revolution‬‬ ‫‪Vol 1, No 4, Fall 2012‬‬

‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﻈﺮﯾﮥ ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‬ ‫)ﺑﺎ ﺗﺄﮐﯿﺪ ﺑﺮ ﺑﯿﺪاري اﺳﻼﻣﯽ در ﻣﻨﻄﻘﻪ(‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫ﭼﮑﯿﺪه‬

‫ﻧﺎﺻﺮ ﺟﻤﺎل زاده‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫‪1‬‬

‫ﻗﺪرت اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﻧﻪ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﻗﺪرت ﻧﻈﺎﻣﯽ ﯾﺎ اﻗﺘﺼﺎدي آن‪ ،‬ﺑﻠﮑﻪ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ وﺟـﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ و ﻣﻌﻨـﻮي آن اﺳـﺖ‪.‬‬ ‫اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﯾﮏ ﻣﺼﺪاق از ﻣﺼﺎدﯾﻖ ﮔﻔﺘﻤﺎن ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ ﺧﻮاﻫﯽ در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﯾﺎ ﺣﻀﻮر دﯾﻦ در ﺳﯿﺎﺳﺖ اﺳـﺖ‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫ﮐﻪ اﻣﺮوزه ﻧﻤﻮد ﻋﻤﻠﯽ اﯾﻦ ﺧﻮاﺳﺘﻪ و ﺗﮑﺮار آن را در ﻗﯿﺎﻣﻬﺎي ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻣﺴﻠﻤﺎن ﮐﻪ ﺑﻪ ﻧﺎم ﺑﯿﺪاري اﺳﻼﻣﯽ ﺧﻮاﻧﺪه‬ ‫ﻣﯽ ﺷﻮد‪ ،‬ﺷﺎﻫﺪ ﻫﺴﺘﯿﻢ‪ .‬اﯾﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒﻪ در ﮐﺸﻮرﻫﺎي اﺳﻼﻣﯽ از راه ﻗﻬﺮ و زور ﺑﻪ آﻧﻬﺎ ﻣﻨﺘﻘﻞ ﻧﺸﺪه اﺳـﺖ‪ ،‬ﺑﻠﮑـﻪ اﯾـﻦ‬ ‫ﻫﻤﺎن ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان اﺳﺖ ﮐﻪ رﯾﺸﻪ در اﻋﺘﻘﺎدات اﺳـﻼﻣﯽ ﻣـﺸﺘﺮك ﻫﻤـﮥ ﻣـﺴﻠﻤﺎﻧﻬﺎ دارد و ﺑـﻪ‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﺻﻮرت ﻏﯿﺮﻣﺴﺘﻘﯿﻢ در اﯾﻦ ﮐﺸﻮرﻫﺎ ﺑﺎﻋﺚ ﺧﯿﺰﺷﻬﺎي اﺳﻼﻣﯽ ﺷﺪه اﺳﺖ و ﻫﻤﭽﻨﺎن اداﻣﻪ دارد‪ .‬اﯾـﻦ ﻣﻘﺎﻟـﻪ در ﭘـﯽ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ اﯾﻦ ﺳﺆال اﺳﺖ ﮐﻪ ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان در ﭼﻪ وﯾﮋﮔﯽﻫﺎﯾﯽ از آن ﻧﻬﻔﺘـﻪ اﺳـﺖ و ﭼﮕﻮﻧـﻪ در‬ ‫اﻧﻘﻼﺑﻬﺎي ﻣﻨﻄﻘﮥ ﻋﺮﺑﯽ و ﺷﻤﺎل آﻓﺮﯾﻘﺎ ﻧﻤﻮد ﯾﺎﻓﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬ﻓﺮﺿﯿﻪ اي ﮐﻪ در اﯾﻦ راﺑﻄﻪ ﻣﻄﺮح ﻣﯽ ﺷﻮد‪ ،‬ﻋﺒﺎرت اﺳـﺖ‬ ‫از‪» :‬ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان در اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي اﺳﻼﻣﯽ آن و ﺗﺒﻠﯿﻎ ﺣﻀﻮر ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻧﻬﻔﺘﻪ اﺳﺖ ﮐـﻪ‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫در اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﺗﻮﺳﻂ اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ ﮐﺸﻒ و ﺑﻪ دﻧﯿﺎ اﻋﻼم ﺷﺪ و ﺑﺎ ﺷﺮوع اﯾﻦ ﺟﻨﺒﺸﻬﺎ در ﮐﺸﻮرﻫﺎي اﺳـﻼﻣﯽ اﯾـﻦ‬ ‫ﻗﺪرت ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺮدم اﯾﻦ ﮐﺸﻮرﻫﺎ ﻓﻬﻢ و ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺑﻪ ﻣﻮج ﺑﯿﺪاري اﺳـﻼﻣﯽ ﺷـﺪ و ﻇﻬـﻮر آن را در ﺷـﻌﺎرﻫﺎ و اﻗـﺪاﻣﺎت‬ ‫ﻋﻤﻠﯽ اﻧﻘﻼﺑﯿﻮن در اﯾﻦ ﮐﺸﻮرﻫﺎ ﻣﯽ ﺗﻮان ﻣﺸﺎﻫﺪه ﮐﺮد«‪ .‬اﯾﻦ ﻓﺮﺿﯿﻪ ﺑـﺮ ﭘﺎﯾـﮥ ﭼـﺎرﭼﻮب ﻧﻈـﺮي ﺻـﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ‬ ‫اﻧﻘﻼب ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﯽ ﻗﺮار ﺧﻮاﻫﺪ ﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬

‫ﮐﻠﯿﺪ واژهﻫﺎ‪ :‬ﻧﻈﺮﯾﮥ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪ ،‬ﻗﺪرت ﻧﺮم‪ ،‬اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ‪ ،‬ﺑﯿﺪاري اﺳﻼﻣﯽ‬ ‫‪ -1‬داﻧﺸﯿﺎر ﻋﻠﻮم ﺳﯿﺎﺳﯽ داﻧﺸﮕﺎه اﻣﺎم ﺻﺎدق)ع(‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ درﯾﺎﻓﺖ‪91/3/3 :‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬

‫‪A‬‬

‫‪Email: jamalzadeh@yahoo.com‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻧﻬﺎﯾﯽ‪91/7/25 :‬‬


‫‪62‬‬

‫‪ ...................................................................... 62‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ – ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‪ ،‬ﺳﺎل اول‪ ،‬ش ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪91‬‬

‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﺷﺎﯾﺪ اﻏﺮاق ﻧﺒﺎﺷﺪ اﮔﺮ ادﻋﺎ ﮐﻨﯿﻢ آﻧﭽﻪ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان را از ﺳﺎﯾﺮ اﻧﻘﻼﺑﻬﺎ ﻣﺘﻤﺎﯾﺰ ﺳـﺎﺧﺘﻪ اﺳـﺖ‪ ،‬ﺑ‪‬ﻌـﺪ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﺟﻨﺒﻪﻫﺎي ﻧﺮم اﻓﺰارﮔﺮاﯾﺎﻧﮥ آن ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬در زﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ در اﻧﻘﻼﺑﻬﺎي دﯾﮕﺮ ﻫﻢ ﻋﺼﺮ اﯾﻦ‬ ‫اﻧﻘﻼب‪ ،‬ﺟﻬﺎﻧﯿﺎن ﺣﺪاﮐﺜﺮ ﻧﻈﺎرهﮔﺮ اﺑﻌﺎد ﻣﺎدي اﻧﻘﻼﺑﻬﺎ ﻧﻈﯿـﺮ رﻫـﺎﯾﯽ از اﺳـﺘﺒﺪاد و ﮐـﺴﺐ آزادي و‬ ‫ﺗﺄﻣﯿﻦ ﻣﻌﺎش و ﻣﺴﮑﻦ ﺑﻮدﻧﺪ‪ ،‬وﻗﻮع ﭼﻨﯿﻦ اﻧﻘﻼﺑﯽ ﺑﺎ داﻋﯿـﮥ ﻣـﺬﻫﺒﯽ و دﯾﻨـﯽ ﮐـﻪ ﻗـﺪرت ﺑـﺴﯿﺞ‬ ‫ﻫﻤﮕﺎﻧﯽ را داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬روي دﯾﮕﺮ ﺳﮑﮥ اﻧﻘﻼﺑﻬﺎ را ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﯾﮏ اﻧﻘﻼب ﻣﯽ ﺗﻮاﻧـﺪ ﺑـﺮ ﭘﺎﯾـﮥ‬ ‫ﻗﺪرت ﻣﻌﻨﻮي و ﻏﯿﺮ ﻣﺎدي دﯾﻦ ﻧﯿﺰ اﺳﺘﻮار ﺑﺎﺷﺪ و ﺑﻪ ﭘﯿﺮوزي ﺑﺮﺳﺪ‪ .‬اﻣﺮي ﮐﻪ در آن زﻣﺎن ﻏﺮﯾـﺐ‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫ﻣﯽ ﻧﻤﻮد و ﺑﺎﻋﺚ ﺗﻌﺠﺐ ﻫﻤﮕﺎن ﺑﻮد ﮐﻪ در ﻗﺮن ﺑﯿﺴﺘﻢ‪ ،‬ﻗﺮن ﺣﺎﮐﻤﯿـﺖ ﻋﻠـﻢ و ﺗﮑﻨﻮﻟـﻮژي‪ ،‬ﻗـﺮن‬ ‫ﺣﺎﺷﯿﻪ ﻧﺸﯿﻨﯽ دﯾﻦ در ﺧﻠﻮت دﻟﻬـﺎ و دوري دﯾـﻦ از ﺻـﺤﻨﮥ اﺟﺘﻤـﺎع و ﺳﯿﺎﺳـﺖ‪ ،‬ﺑـﻪ ﻧﺎﮔﻬـﺎن در‬ ‫ﮔﻮﺷﻪاي از دﻧﯿﺎ ﻣﺮدي از ﺟﻨﺲ ﻋﺎﻟﻤﺎن دﯾﻦ و ﻣﺮﺟﻊ ﺷﯿﻌﯿﺎن‪ ،‬ﻫـﺪف از اﻧﻘـﻼب ﺧـﻮد را اﻧﻘـﻼب‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫ﺑﺮاي اﺳﻼم اﻋﻼم ﮐﻨﺪ آﻧﻬﻢ در ﮐﺸﻮري ﮐﻪ ﺷﺎه آن ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﺗﻘﻠﯿﺪ ﮐﺎﻣﻞ از ﻏﺮب وﻓﺮﻫﻨﮓ ﻏﺮﺑﯽ‬ ‫ﺑﻮد و ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺗﻤﺪن ﻏﺮﺑﯽ را ﺗﻤﺎم و ﮐﻤﺎل ﺗﺒﻠﯿﻎ و اﺟﺮا ﻣﯽ ﮐـﺮد‪ .‬اﯾـﻦ ﻫﻤـﺎن ﺣﮑﺎﯾـﺖ ﺑ‪‬ﻌـﺪ ﻧـﺮم‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫اﻓﺰاري اﻧﻘﻼب اﺳﺖ ﮐﻪ ﺗﺎ آن زﻣﺎن از دﯾﺪه ﻫﺎ ﭘﻨﻬﺎن ﻣﺎﻧﺪه ﺑﻮد و ﺑـﺎ اﻧﻘـﻼب اﯾـﺮان در ﻣﻄﺎﻟﻌـﺎت‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻧﻘﻼﺑﻬﺎ ﺧﻮد را آﺷﮑﺎر ﮐﺮد‪.‬از اﯾﻦ رو ﻣﯽ ﺗﻮان ﮔﻔﺖ ﮐﻪ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان اﻧﻘﻼﺑـﯽ ﺑـﺮ ﭘﺎﯾـﮥ‬ ‫ﻗﺪرت ﻧﺮم ﺑﻮد ﮐﻪ ﺗﻮاﻧﺴﺖ ﺑﺎ ﻗﺪرت ﺳﺨﺖ ﺗﺎ دﻧـﺪان ﻣـﺴﻠﺢ رژﯾـﻢ ﭘﻬﻠـﻮي ﻓـﺎﺋﻖ آﯾـﺪ و ﺑﺮﺗـﺮي‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﻗﺪرتﻧﺮم اﯾﻤﺎن ﻣﺬﻫﺒﯽ را ﺑﺮ ﻗﺪرت ﺳﺨﺖ اﺳﻠﺤﻪ و ﺗﺎﻧﮓ و ﻣﻬﻤﺎت ﺑﻪ اﺛﺒﺎت رﺳﺎﻧﺪ‪.‬ﻣﯿﺸﻞ ﻓﻮﮐـﻮ‬ ‫ﻓﯿﻠﺴﻮف ﻓﺮاﻧﺴﻮي در ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺧﻮد از اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﺑﺮ ﻫﻤﯿﻦ ﻧﮑﺘﻪ ﺗﺄﮐﯿﺪ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ و ﺷﺎه و‬ ‫ﻗﺪرت ﺳﺮﮐﻮب آن را ﻣﻈﻬﺮ ﻗﺪرت ﺳﺨﺖ و ﺧﺸﻮﻧﺖ ﻣﯽ داﻧﺪ و در ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻗﺪرت ﺗﺠﻤﯿﻊ ﺷﺪة ﻣﺮدم‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫را ﮐﻪ ﺑﺮ ﭘﺎﯾﮥ اﺳﻼم اﯾﺠﺎد ﺷﺪه اﺳﺖ و ارادة ﻋﻤﻮﻣﯽ را ﺷﮑﻞ ﻣﯽ دﻫﺪ‪ ،‬ﺟﻨﺒـﮥ ﻧـﺮماﻓـﺰاري ﻗـﺪرت‬ ‫ﻣﯽﺧﻮاﻧﺪ‪ » :‬آﻧﭽﻪ در اﯾﺮان ﻣﺮا ﺷﮕﻔﺖزده ﮐﺮده اﺳـﺖ‪ ،‬اﯾـﻦ اﺳـﺖ ﮐـﻪ ﻣﺒـﺎرزهاي ﻣﯿـﺎن ﻋﻨﺎﺻـﺮ‬

‫‪A‬‬

‫ﻣﺘﻔﺎوت وﺟﻮد ﻧﺪارد‪ .‬آﻧﭽﻪ ﺑﻪ ﻫﻤﮥ اﯾﻨﻬﺎ زﯾﺒﺎﯾﯽ و در ﻋﯿﻦ ﺣﺎل اﻫﻤﯿﺖ ﻣﯽﺑﺨﺸﺪ‪ ،‬اﯾـﻦ اﺳـﺖ ﮐـﻪ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﯾﮏ روﯾﺎروﯾﯽ وﺟﻮد دارد‪ :‬روﯾﺎروﯾﯽ ﻣﯿﺎن ﺗﻤﺎم ﻣﺮدم و ﻗﺪرﺗﯽ ﮐﻪ ﺑﺎ ﺳﻼح ﻫﺎ و ﭘﻠﯿﺴﺶ ﻣﺮدم‬ ‫را ﺗﻬﺪﯾﺪ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪ .‬ﻻزم ﻧﯿﺴﺖ ﺧﯿﻠﯽ دور ﺑﺮوﯾﻢ‪ ،‬اﯾﻦ ﻧﮑﺘﻪ را ﻣﯽ ﺗﻮان ﺑﯽ درﻧﮓ ﯾﺎﻓﺖ؛ در ﯾـﮏﺳـﻮ‪،‬‬ ‫ﮐﻞ اراده ﻣﺮدم و در ﺳﻮي دﯾﮕﺮ‪ ،‬ﻣﺴﻠﺴﻞﻫﺎ ﻗﺮار دارﻧﺪ« )ﻓﻮﮐﻮ‪ 56 :1379 ،‬ـ ‪.(58‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﻈﺮﯾﮥ ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪63 ........................................................................................................‬‬

‫اﯾﻦ ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان در ﭼﺎرﭼﻮب ﮐﻠﯽ ﮔﻔﺘﻤﺎن اﺳﻼﻣﯽ و در ﻗﺎﻟﺐ آﻣﻮزهﻫـﺎي‬ ‫ﻣﺬﻫﺐ ﺷﯿﻌﻪ ﻋﻤﻞ ﮐﺮد و ﺑﺎﻋﺚ ﭘﯿﺮوزي ﺑﺮ ﯾﮏ رژﯾﻢ ﻣﺴﺘﺒﺪ و واﺑﺴﺘﮥ ﻏﺮﺑﯽ ﺷـﺪ‪ .‬اﻣـﺮوز ﭘـﺲ از‬ ‫ﮔﺬﺷﺖ ﺳﯽ و ﺳﻪ ﺳﺎل از اﯾﻦ اﻧﻘﻼب و ﺣﺮﮐﺖ ﭘﯿﺮوزﻣﻨﺪاﻧﮥ آن در درﯾﺎي ﻣـﺘﻼﻃﻢ ﺳـﺨﺘﯽ ﻫـﺎ و‬ ‫ﻓﺸﺎرﻫﺎي داﺧﻠﯽ و ﺧﺎرﺟﯽ ﻫﻤﭽﻨﺎن درﻗﺎﻟﺐ ﻫﻤﺎن ﮔﻔﺘﻤﺎن اﺳﻼﻣﯽ در ﺣﺎل ﺣﺮﮐﺖ اﺳـﺖ و ﭘﯿـﺎم‬ ‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب ﺧﻮﯾﺶ را ﺑﻪ ﺟﻬﺎن و ﺑﻪ وﯾﮋه ﺑﻪ ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻣﺴﻠﻤﺎن ﻣﺨﺎﺑﺮه و اﻋﻼم ﻣـﯽ ﮐﻨـﺪ‬ ‫ﮐﻪ ﻣﯽﺗﻮان ﺑﺎ ﺗﮑﯿﻪ ﺑﺮ آﻣﻮزه ﻫﺎي اﺳﻼﻣﯽ‪ ،‬ﺣﮑﻮﻣﺖ ﺗﺸﮑﯿﻞ داد و ﺑﺪون واﺑـﺴﺘﮕﯽ ﺑـﻪ ﻗـﺪرﺗﻬﺎي‬ ‫ﺳﻠﻄﻪﮔﺮ آن را اداره ﮐﺮد‪ .‬ﺣﺮﮐﺘﯽ ﮐﻪ در اﻧﻘﻼﺑﻬﺎي ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻋﺮﺑﯽ وﺷﻤﺎل آﻓﺮﯾﻘﺎ از ﺗﻮﻧﺲ ﺷﺮوع‬ ‫ﺷﺪ و ﺑﻌﺪ از آن ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻣﺼﺮ و ﯾﻤﻦ و ﺑﺤﺮﯾﻦ را درﻧﻮردﯾﺪ و ﻫﻤﭽﻨـﺎن اﯾـﻦ ﻧﻬـﻀﺘﻬﺎ در ﺣـﺎل‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫ﺗﮑﺜﯿﺮ و ﮔﺴﺘﺮش ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬در واﻗﻊ ﺑﺎزﺳﺎزي ﻫﻤﺎن ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾـﺮان اﺳـﺖ ﮐـﻪ در‬ ‫اﯾﻦ ﮐﺸﻮرﻫﺎ در ﺣﺎل وﻗﻮع ﻣﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ و ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪه اﺳﺖ ﺗـﺎ ﺑـﺴﯿﺎري از ﺗﺤﻠﯿـﻞﮔـﺮان را وادار ﺑـﻪ‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫ﻣﺸﺎﺑﻬﺖ ﺳﺎزي اﯾﻦ اﻧﻘﻼﺑﻬﺎ ﺑﺎ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان رﻫﻨﻤﻮن ﮐﻨﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ درﭘﯽ آن اﺳﺖ ﺗﺎ ﻧﺸﺎن دﻫـﺪ‬ ‫ﺑﯿﺪاري اﺳﻼﻣﯽ در ﻣﻨﻄﻘﮥ ﻋﺮﺑﯽ و ﮐﺸﻮرﻫﺎي اﺳﻼﻣﯽ ﮐﻪ اﯾﻦ روزﻫﺎ در ﺟﺮﯾﺎن اﺳﺖ اداﻣﮥ ﻗـﺪرت‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان اﺳﺖ ﮐﻪ ﺳﯽ و اﻧﺪي ﺳﺎل ﭘﯿﺶ درﭼﺎرﭼﻮب ﮔﻔﺘﻤﺎن اﺳﻼﻣﯽ و ﺑﺎ ﺗﮑﯿﻪ‬ ‫ﺑﺮ ﺣﻀﻮر ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ و دﯾﻦ درﺳﯿﺎﺳﺖ اﺗﻔﺎق اﻓﺘﺎد و ﻓﺎرغ از ادﻋﺎﻫﺎي ﮔﻔﺘﻤﺎن ﻟﯿﺒﺮال دﻣﻮﮐﺮاﺳﯽﻫﺎي‬ ‫ﻏﺮﺑﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻏﺮﺑﯽ ﺳﻌﯽ در اﺛﺒﺎت آن دارﻧﺪ و ﻣـﯽ ﺧﻮاﻫﻨـﺪ اﯾـﻦ ﺣﺮﮐﺘﻬـﺎ را ﺗـﻼش‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﻣﻠﺘﻬﺎ در راﺳﺘﺎي ﺗﺤﻘﻖ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎي ﻟﯿﺒﺮال دﻣﻮﮐﺮاﺳﯽ ﻏﺮﺑﯽ ﻧﺸﺎن دﻫﻨـﺪ‪ .‬آﻧﻬـﺎ ﻗـﺼﺪ دارﻧـﺪ ﭼﻨـﯿﻦ‬ ‫واﻧﻤﻮد ﮐﻨﻨﺪ ﮐﻪ ﻣﺮدﻣﺎن اﯾﻦ ﮐﺸﻮرﻫﺎ ﻓﻘﻂ دﯾﮑﺘﺎﺗﻮرﻫﺎي ﺧﻮد را از ﻣﺴﻨﺪ ﺣﮑﻮﻣﺖ ﺑﻪ زﯾﺮ ﮐﺸﯿﺪهاﻧﺪ‬ ‫و ﻫﯿﭻ ﺗﻼﺷﯽ از ﺟﺎﻧﺐ اﻧﻘﻼﺑﯿﻮن ﺑﺮاي ﺳﻠﻄﮥ آﻣﻮزه ﻫـﺎي دﯾﻨـﯽ و اﺳـﻼﻣﯽ در ﺣﮑﻮﻣـﺖ اﻧﺠـﺎم‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬اﻣﺮي ﮐﻪ در ﻫﻤﯿﻦ ﻣﺪت ﻣﺤﺪود ﮐﻪ از ﭘﯿﺮوزي اﯾـﻦ اﻧﻘﻼﺑﻬـﺎ در ﺗـﻮﻧﺲ و ﻣـﺼﺮ و‬ ‫ﻟﯿﺒﯽ ﻣﯽﮔﺬرد‪ ،‬ﺧﻼف آن ﺛﺎﺑﺖ ﺷـﺪه اﺳـﺖ و ﺷـﻮاﻫﺪ و ﻗـﺮاﺋﻦ ﻧـﺸﺎن از آن دارد ﮐـﻪ اﺣـﺰاب و‬ ‫ﮔﺮوهﻫﺎي اﺳﻼﻣﯽ در اﯾﻦ ﮐﺸﻮرﻫﺎ ﺑﻪ ﭘﯿﺮوزي رﺳﯿﺪه اﻧﺪ‪.‬‬

‫‪A‬‬

‫وﻗﻮع اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ در اﯾﺮان ﺑﺎﻋﺚ ﭘﯿﺪاﯾﺶ ﻧﻈﺮﯾﻪاي در ﻧﻈﺮﯾﺎت ﻋﺎم اﻧﻘﻼﺑﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﻋﻨـﻮان‬ ‫»ﻧﻈﺮﯾﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼبﻫﺎ« )ﺷﺠﺎﻋﯿﺎن‪ (1382،‬ﺷﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ واﻗﻊ ﺗﺠﻠﯽ ﻫﻤﺎن ﻗـﺪرت ﻧـﺮم اﻧﻘـﻼب‬ ‫اﯾﺮان اﺳﺖ ﮐﻪ رﯾﺸﻪ در اﻋﺘﻘﺎدات اﺳﻼﻣﯽ و دﯾﻨﯽ دارد و ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪ ﺗﺎ ﻫﻢ ﻧﻈﺮﯾﻪ ﭘﺮدازان اﻧﻘـﻼب‬ ‫ﺑﻪ اﯾﻦ ﺟﻨﺒﻪ از اﻧﻘﻼبﻫﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﮐﻨﻨﺪ و ﻫﻢ ادﺑﯿﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﯾﻦ ﻧﻈﺮﯾﻪ ﮐﻪ ﺗﺎ ﻗﺒﻞ از اﻧﻘﻼب اﯾﺮان‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫‪64‬‬

‫‪ ...................................................................... 64‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ – ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‪ ،‬ﺳﺎل اول‪ ،‬ش ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪91‬‬

‫ﺑﺴﯿﺎر ﻓﻘﯿﺮ ﺑﻮد‪ ،‬ﻏﻨﯽ ﺷﻮد و اﻣﺮوزه ﺷﺎﻫﺪ ﺻﺪﻫﺎ ﮐﺘﺎب و ﻣﻘﺎﻟﻪ درﺑﺎرة اﻧﻘﻼب اﯾـﺮان ﺑﺎﺷـﯿﻢ ﮐـﻪ از‬ ‫ﻣﻨﻈﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺑﻪ ﺗﺤﻠﯿﻞ اﯾﻦ اﻧﻘﻼب ﻣﯽﭘﺮدازﻧﺪ؛ زﯾﺮا ﺑﺮ ﻫﯿﭻ ﻧﺎﻇﺮي ﭘﻨﻬﺎن ﻧﯿﺴﺖ ﮐﻪ وﺟﻪ ﻏﺎﻟـﺐ‬ ‫اﯾﻦ اﻧﻘﻼب وﺟﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ آن اﺳﺖ‪ .‬ﻫﻤﯿﻦ اﻣـﺮ ﺑﺎﻋـﺚ ﺷـﺪه اﺳـﺖ ﮐـﻪ اﺧﯿـﺮاً در درون ﻧﻈﺮﯾـﺎت‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪ ،‬ﻧﻈﺮﯾﻪاي ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »ﻣﺬﻫﺐ ﻋﺎﻣﻞ اﻧﻘﻼب« ﺟـﺎي ﺧـﻮد را در ﺑـﯿﻦ ﻧﻈﺮﯾـﺎت‬ ‫اﻧﻘﻼب ﺑﺎز ﮐﻨﺪ و ﮐﺴﺎﻧﯽ از اﻧﺪﯾﺸﻤﻨﺪان داﺧﻠﯽ و ﺧـﺎرﺟﯽ در ﺗﺤﻠﯿـﻞ اﻧﻘـﻼبﻫـﺎ اﯾـﻦ ﺗﺌـﻮري را‬

‫ﺑﻪﻋﻨﻮان ﻣﺒﻨﺎي ﻧﻈﺮي ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺧﻮد ﻗﺮار دﻫﻨﺪ)ﺑﻮت‪.( 453-54 :1373،‬‬ ‫ﺷﺎﯾﺪ ﻫﻤﯿﻦ ﺑ‪‬ﻌﺪ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﻧﻘﺶ ﻣﺬﻫﺐ در اﻧﻘﻼب اﯾـﺮان اﺳـﺖ ﮐـﻪ آن را از ﺳـﺎﯾﺮ اﻧﻘﻼﺑﻬـﺎ‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫ﻣﺘﻤﺎﯾﺰ ﮐﺮده و ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪه اﺳﺖ ﺗﺎ ﻧﻈﺮﯾﻪﭘﺮدازان اﻧﻘﻼب در آﺛﺎر ﺧـﻮد در ﺗﺒﯿـﯿﻦ اﻧﻘـﻼب اﺳـﻼﻣﯽ‬ ‫اﯾﺮان ﺑﺮ ﻋﻨﺼﺮ اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي ﺗﺄﮐﯿﺪ ﮐﻨﻨﺪ و ﻣﺸﮑﻞ اﺳﺎﺳﯽ ﻧﻈﺮﯾﻪﻫﺎي ﻋﺎم اﻧﻘﻼﺑﻬﺎ را در ﻧﺎﮐﺎﻣﯽ آنﻫﺎ‬ ‫در ﺟﺪي ﮔﺮﻓﺘﻦ اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي در ﺗﻮﺟﯿﻬﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻋﻮاﻣﻞ و ﻓﺮاﯾﻨـﺪﻫﺎي اﻧﻘـﻼب ﺑﺪاﻧﻨـﺪ‪ .‬ﻣﻨـﺼﻮر‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫ﻣﻌﺪل در اﯾﻦ راﺑﻄﻪ ﻣﯽﻧﻮﯾﺴﺪ‪:‬‬

‫»ﻣﺸﮑﻞ اﺳﺎﺳﯽ در ﺗﻤﺎﻣﯽ ﻧﻈﺮﯾﻪﻫـﺎي اﻧﻘـﻼب ﻧﺎﺷـﯽ از ﻧﺎﮐـﺎﻣﯽ آنﻫـﺎ در ﺟـﺪي‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫ﮔﺮﻓﺘﻦ اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي در ﺗﻮﺟﯿﻬﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻋﻮاﻣﻞ و ﻓﺮاﯾﻨﺪﻫﺎي اﻧﻘﻼب اﺳﺖ‪ .‬اﯾـﺪﺋﻮﻟﻮژي‪،‬‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﭘﺪﯾﺪآورﻧﺪه اﻧﻘﻼب اﺳﺖ‪ .‬اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي ﺑﻪ اﻧﻘﻼب ﭼﻬـﺮه ﭘﺪﯾـﺪهاي را ﻣـﯽدﻫـﺪ ﮐـﻪ‬

‫ﻣﺘﻤﺎﯾﺰ از ﻣﺒﺎرزه ﻣﻌﻤﻮل ﺑﺮ ﺳﺮ ﻗﺪرت اﺳﺖ‪ .‬اﻧﻘﻼب ﺻـﻮرت ﺧﺎﺻـﯽ از ﮐـﻨﺶ ﺗـﺎرﯾﺨﯽ‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫اﺳﺖ‪ .‬ﮐﻨﺸﯽ ﮐﻪ اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي ﺑﺪان ﺷﮑﻞ ﺑﺨﺸﯿﺪه اﺳﺖ«‪) .‬ﻣﻌﺪل‪( 340 :1377،‬‬

‫ﺑﻪﻫﻤﯿﻦ ﺟﻬﺖ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﮐﻨﯿﻢ ﺑﻌﺪ از وﻗﻮع اﻧﻘﻼب در اﯾﺮان از اواﯾـﻞ دﻫـﻪ ‪1980‬‬ ‫ﺳﻤﺖ و ﺳﻮي ﻧﻈﺮﯾﻪﭘﺮدازي درﺧﺼﻮص اﻧﻘﻼبﻫـﺎ ﻣﺘﻮﺟـﻪ ﮐـﺎﻧﻮن »ﻓﺮﻫﻨـﮓ« ﺷـﺪ و از ﺳـﻠﻄﻪ‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫ﻧﻈﺮﯾﺎت ﺳﺎﺧﺘﺎري اﻧﻘﻼبﻫﺎ ﮐﻪ در دﻫﻪ ‪ 1970‬ﺗﻮﺳﻂ ﮐﺴﺎﻧﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ اﺳﮑﺎچ ﭘـﻞ در ﮐﺘـﺎب ﻣﻌـﺮوف‬ ‫»دوﻟﺖﻫﺎ و اﻧﻘﻼبﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ«)اﺳﮑﺎچ ﭘﻞ‪ (1386،‬ﮐﻪ ﺳﻮار ﺑﺮ ﻣﻮج ﺳﺎﺧﺘﺎرﮔﺮاﯾﯽ ﺑـﺎ ﺗﮑﯿـﻪ ﺑـﺮ‬ ‫دوﻟﺖ و ﻃﺒﻘﻪ و اﻗﺘﺼﺎد ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺣﺮﮐﺖ ﻣﯽﮐﺮد‪ ،‬رﻫﺎﯾﯽ ﯾﺎﻓﺖ و ﻣﺴﯿﺮ ﺟﺪﯾﺪي را ﺑﺎ ﺗﮑﯿﻪ ﺑﺮ ﻋﻨـﺼﺮ‬

‫‪A‬‬

‫ﻓﺮﻫﻨﮓ و اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي آﻏﺎز ﮐﺮد‪ .‬از اﯾﻦ زﻣﺎن ﺑﻪ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﺟﺰ ﻧﻈﺮﯾﻪﭘﺮدازان اﻧﻘـﻼب ﮐـﻪ در ﮐﺘـﺐ و‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت ﺧﻮد ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺧﺎص ﺑﻪ ﻋﻨﺼﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي ﺗﻮﺟﻪ ﮐﺮدﻧﺪ‪ ،‬ﻣﺮﮐﺰ ﺛﻘﻞ ﮐﺘـﺎبﻫـﺎي‬ ‫درﺳﯽ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻧﻘﻼبﻫﺎ در داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎ ﻧﯿﺰ در رﺷﺘﻪﻫﺎي ﻋﻠﻮم ﺳﯿﺎﺳﯽ و ﺟﺎﻣﻌﻪﺷﻨﺎﺳﯽ ﮐﻪ در دو‬ ‫دﻫﮥ اﺧﯿﺮ ﺑﻪ رﺷﺘﮥ ﺗﺤﺮﯾﺮ درآﻣﺪهاﻧـﺪ‪ ،‬ﺑـﻪ ادﻋـﺎي ﻧﻮﯾـﺴﻨﺪﮔﺎن آنﻫـﺎ ﺑـﺮ روي ﻋﻨـﺼﺮ ﻓﺮﻫﻨـﮓ و‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﻈﺮﯾﮥ ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪65 ........................................................................................................‬‬

‫اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي در اﻧﻘﻼبﻫﺎ ﻣﻌﻄﻮف ﮔﺸﺖ‪ .‬ﮐﺘﺎب ﻫﺎي درﺳﯽ ﺟﺎن ﻓﻮرن‪ 1‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »ﻧﻈﺮﯾﻪﭘﺮدازي‬ ‫اﻧﻘﻼبﻫﺎ« و ﺟﮏ ﮔﻠﺪﺳـﺘﻮن‪ 2‬ﺗﺤـﺖ ﻋﻨـﻮان »ﻣﻄﺎﻟﻌـﺎﺗﯽ ﻧﻈـﺮي‪ ،‬ﺗﻄﺒﯿﻘـﯽ و ﺗـﺎرﯾﺨﯽ در ﺑـﺎب‬ ‫اﻧﻘﻼبﻫﺎ«) ﮔﻠﺪﺳﺘﻮن‪ ( 1385،‬از آن ﺟﻤﻠﻪاﻧﺪ‪ .‬ﺑﻪﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ‪ ،‬ﺟﺎن ﻓﻮرن در ﮐﺘﺎب ﺧﻮد ﻣﯽﻧﻮﯾﺴﺪ‪:‬‬ ‫»در ﺗﻤﺎﻣﯽ ﻓﺼﻮل اﯾﻦ ﮐﺘﺎب‪ ،‬ﻓﺮﻫﻨﮓ را ﺑﻪ ﻣﺮﮐﺰ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ اﻧﻘﻼبﻫﺎ ﻓﺮاﺧﻮاﻧـﺪه و ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ ﮐـﺎر‬ ‫ﺧﻮد را از ﺑﺮرﺳﯽﻫﺎي ﺳﺎﺧﺘﺎرﮔﺮاﯾﯽ ﻣﺤﺾ ﺟﺪا ﮐﺮده اﺳﺖ« )ﻓﻮرن‪.( 272 : 1384،‬‬ ‫ﺳﺆال اﺳﺎﺳﯽ ﺑﺮاي اﯾﻦ دﺳﺘﻪ از اﻧﺪﯾﺸﻤﻨﺪان اﯾﻦ ﺑـﻮد ﮐـﻪ ﺟﺎﯾﮕـﺎه ﻓﺮﻫﻨـﮓ و اﯾـﺪﺋﻮﻟﻮژي در‬ ‫اﻧﻘﻼبﻫﺎ ﮐﺠﺎﺳﺖ و ﭼﻪ ارﺗﺒﺎﻃﯽ ﻣﯽﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﺎ دوﻟـﺖ و ﺳـﺎﺧﺘﺎر اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ داﺷـﺘﻪ ﺑﺎﺷـﻨﺪ؟ اﺳﺎﺳـﺎً‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ و اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻣﯽﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺳﺆالﻫﺎي ﻫﻤﯿﺸﮕﯽ اﻧﻘﻼبﻫﺎ را ﮐـﻪ ﻋﺒـﺎرت از آن اﺳـﺖ‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫ﻋﻠﻞ و ﭘﯿﺎﻣﺪﻫﺎي اﻧﻘﻼب ﭼﯿﺴﺖ‪ ،‬ﺗﻮﺿﯿﺢ دﻫﻨﺪ‪ .‬اﻣﺮوزه‪ ،‬ﮔﺮاﯾﺶ »ﺟﺎﻣﻌﻪﺷﻨﺎﺳﯽ ﻓﺮﻫﻨـﮓ« ﮐـﻪ از‬ ‫دﻫﮥ ‪ 1980‬در داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎي آﻣﺮﯾﮑﺎ رو ﺑـﻪ ﮔـﺴﺘﺮش ﻧﻬـﺎده اﺳـﺖ‪ ،‬ﺑـﻪ اﯾـﻦ ﺣـﻮزه ﺗﻮﺟـﻪ ﮐـﺮده‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫اﺳﺖ)ﻓﻮرن‪ .( 270 : 1384،‬از ﺟﻤﻠﻪ ﻧﻈﺮﯾﻪﭘﺮدازاﻧﯽ ﮐﻪ ﺑـﻪﻃـﻮر ﻣـﺸﺨﺺ اﻧﻘـﻼبﻫـﺎ را از ﻣﻨﻈـﺮ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﺮدهاﻧﺪ‪ ،‬وﯾﻠﯿﺎم ﺳﯿﻮول‪ ،‬ﺗﺪا اﺳﮑﺎﭼﭙﻮل‪ ،‬ﺟﺎن ﻓﻮرن و ﻓﺮﯾﺪه ﻓﺮﻫﯽ را ﻣﯽﺗﻮان ﻧـﺎم‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫ﺑﺮد‪ .‬ﻓﺮﯾﺪه ﻓﺮﻫﯽ در ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ ﮐﻪ از اﻧﻘﻼبﻫﺎي اﯾﺮان و ﻧﯿﮑﺎراﮔﻮﺋﻪ اراﺋﻪ ﻣﯽﮐﻨﺪ ﻣﻌﺘﻘـﺪ اﺳـﺖ ﮐـﻪ‬ ‫ﻧﻘﺶ ﻋﻘﺎﯾﺪ را ﻧﻤﯽﺗﻮان در اﯾﻦ دو اﻧﻘﻼب ﻧﻔﯽ ﮐﺮد‪ .‬ﻧﻘﺶ ﮐﻠﯿﺪي اﺳﻼم و اﻟﻬﯿـﺎت آزادي ﺑﺨـﺶ‬ ‫در اﯾﻦ دو اﻧﻘﻼب ﺑﺮ ﻫﻤﻪ آﺷﮑﺎر اﺳﺖ‪ .‬در اﯾﺮان و ﻧﯿﮑﺎراﮔﻮﺋﻪ‪ ،‬در ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﻋﮑﺲاﻟﻌﻤﻞ ﺑـﻪ ﻧﯿﺎزﻫـﺎي‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﻣﺘﻐﯿﺮ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﻣﺬﻫﺒﯽ ﮔﺴﺘﺮش ﭘﯿﺪا ﮐﺮد و ﺧﻮد را ﺑﻪ ﻣﺮﮐﺰ ﮐﺸﻤﮑﺶﻫﺎي ﺳﯿﺎﺳـﯽ‬ ‫ﮐﺸﺎﻧﺪ)ﻓﺮﻫﯽ‪ .(191 :1375،‬ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‪ ،‬ﺟﺎن ﻓـﻮرن ﺑـﺎ ﮐﻤـﮏ از ﻣﻔﻬـﻮم »ﻓﺮﻫﻨـﮓﻫـﺎي ﺳﯿﺎﺳـﯽ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺖ و ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ«در ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻧﻘﻼبﻫﺎي اﯾﺮان و ﻧﯿﮑﺎراﮔﻮﺋﻪ واﻟﺴﺎﻟﻮادور ﺳﻌﯽ دارد ﻧﺸﺎندﻫﺪ ﮐﻪ‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫ﻧﯿﺮوﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﭼﮕﻮﻧﻪ اﯾﻦ ﻓﺮﻫﻨﮓﻫﺎ را ﺗﻔﺴﯿﺮ و ﺑﺎزﺳﺎزي ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ)ﻓﻮرن‪.( 277-275 :1384،‬‬ ‫ﺑﺎ اﯾﻦ ﻣﻘﺪﻣﻪ‪ ،‬ﺳﺆال اﯾﻦ اﺳـﺖ ﮐـﻪ اوﻻً ﻧﻤـﻮد ﻗـﺪرت ﻧـﺮم اﻧﻘـﻼب اﺳـﻼﻣﯽ اﯾـﺮان در ﭼـﻪ‬ ‫وﯾﮋﮔﯽﻫﺎﯾﯽ از آن ﻧﻬﻔﺘﻪ اﺳﺖ و آﯾﺎ ﻧﻈﺮﯾﻪ ﭘﺮدازان اﻧﻘﻼب ﺑﻪ اﯾﻦ وﯾﮋﮔﯽ اﻧﻘﻼب ﺗﻮﺟﻪ داﺷﺘﻪ اﻧـﺪ‬

‫‪A‬‬

‫و ﺛﺎﻧﯿﺎً در اﻧﻘﻼبﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ در ﻣﻨﻄﻘﮥ ﮐـﺸﻮرﻫﺎي ﻋﺮﺑـﯽ و ﺷـﻤﺎل آﻓﺮﯾﻘـﺎ در ﺣـﺎل ﺟﺮﯾـﺎن اﺳـﺖ‪،‬‬ ‫ﻣﯽﺗﻮان ﺷﻮاﻫﺪي از ﺗﺄﺛﯿﺮ ﭘﺬﯾﺮي از اﯾﻦ ﺟﻨﺒﮥ ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﯾﺎﻓﺖ‪ .‬ﭘﺎﺳـﺦ ﺑـﻪ اﯾـﻦ دو‬ ‫ﺳﺆال‪ ،‬ﻫﺪف اﺻﻠﯽ ﻧﮕﺎرش اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ اﺳﺖ‪ .‬ﻓﺮﺿﯿﻪ اي ﮐـﻪ در ﭘﺎﺳـﺦ ﺑـﻪ اﯾـﻦ ﺳـﺆاﻻت ﻣﻄـﺮح‬ ‫‪1 - John Foran‬‬ ‫‪2 - Jack Goldston‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫‪66‬‬

‫‪ ...................................................................... 66‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ – ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‪ ،‬ﺳﺎل اول‪ ،‬ش ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪91‬‬

‫ﻣﯽﺷﻮد‪ ،‬ﻋﺒﺎرت اﺳﺖ از‪» :‬ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾـﺮان در اﯾـﺪﺋﻮﻟﻮژي اﺳـﻼﻣﯽ آن و ﺗﺒﻠﯿـﻎ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻧﻬﻔﺘﻪ اﺳﺖ ﮐﻪ در اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﺗﻮﺳﻂ اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ)ره( ﮐﺸﻒ و ﺑﻪ دﻧﯿﺎ‬ ‫اﻋﻼم ﺷﺪ و ﺑﺎ ﺷﺮوع اﯾﻦ ﺟﻨﺒﺸﻬﺎ در ﮐﺸﻮرﻫﺎي اﺳﻼﻣﯽ اﯾﻦ ﻗﺪرت ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺮدم اﯾﻦ ﮐﺸﻮرﻫﺎ ﻓﻬﻢ‬ ‫و ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺑﻪ ﻣﻮج ﺑﯿﺪاري اﺳﻼﻣﯽ ﺷﺪ و ﻇﻬﻮر آن را در ﺷﻌﺎرﻫﺎ و اﻗﺪاﻣﺎت ﻋﻤﻠﯽ اﻧﻘﻼﺑﯿﻮن در اﯾـﻦ‬ ‫ﮐﺸﻮرﻫﺎ ﻣﯽ ﺗﻮان ﻣﺸﺎﻫﺪه ﮐﺮد«‪ .‬اﯾﻦ ﻓﺮﺿﯿﻪ ﺑﺮ ﭘﺎﯾﮥ ﭼﺎرﭼﻮب ﻧﻈﺮي ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب ﻣﻮرد‬ ‫ﺑﺮرﺳﯽ ﻗﺮار ﺧﻮاﻫﺪ ﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬ ‫ﭼﺎرﭼﻮب ﻧﻈﺮي‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫ﻧﻈﺮﯾﻪ ﭘﺮدازان اﻧﻘﻼب ﻣﺒﺤﺚ ﺻﺪور اﻧﻘﻼب را ﯾﮑﯽ از ﻣﺒﺎﺣﺚ ذاﺗﯽ اﻧﻘﻼﺑﻬﺎ ﻣـﯽ داﻧﻨـﺪ زﯾـﺮا ﻫـﺮ‬ ‫اﻧﻘﻼﺑﯽ ﮐﻪ در ﻫﺮ ﮔﻮﺷﻪ اي از دﻧﯿﺎ اﺗﻔﺎق ﺑﯿﻔﺘﺪ ﺣﺘﯽ اﮔﺮ اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي ﺟﻬـﺎن ﺷـﻤﻮﻟﯽ ﻫـﻢ ﻧﺪاﺷـﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ ﺣﺪاﻗﻞ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻧﻈﺮﯾﮥ ﭘﺨﺶ ﯾﺎ اﺷﺎﻋﻪ‪ 1‬ﺑـﺮ روي ﮐـﺸﻮرﻫﺎي ﻫﻤﺠـﻮار ﺧـﻮد ﺗـﺄﺛﯿﺮ ﺧﻮاﻫـﺪ‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫ﮔﺬاﺷﺖ و ﻣﻮﺟﺐ ﺗﺤﺮﮐﺎﺗﯽ اﻧﻘﻼﺑﯽ در آﻧﻬﺎ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ؛ ﻫﻤﺎﻧﮕﻮﻧﻪ ﮐﻪ وﻗﻮع اﻧﻘﻼب اﯾـﺮان ﻣﻮﺟـﺐ‬ ‫ﺑـﺮوز ﻧـﺎآراﻣﯽﻫـﺎﯾﯽ در ﻋــﺮاق و ﺑﺤـﺮﯾﻦ و ﻋﺮﺑـﺴﺘﺎن در ﻫﻤــﺎن روزﻫـﺎي اول ﭘﯿـﺮوزي اﻧﻘــﻼب‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫ﺷﺪ)اﺳﭙﻮزﯾﺘﻮ‪ 1378،‬و اﻓﺘﺨﺎري‪ .(1377،‬در زﻣﯿﻨﮥ ﺻﺪور اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﻧﯿﺰ اﻣـﺮوزه ﮐﺘـﺐ و‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت زﯾﺎدي ﺑﻪ رﺷﺘﮥ ﺗﺤﺮﯾﺮ درآﻣﺪه اﺳﺖ ﮐﻪ ﻧﻈﺮﯾﺎت و دﯾﺪﮔﺎهﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺻـﺎﺣﺒﻨﻈﺮان را در‬ ‫اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ ﻣﻨﻌﮑﺲ ﮐﺮده اﻧﺪ‪ .‬در اﯾﻦ راﺑﻄﻪ‪ ،‬دو ﻧﻈﺮﯾﻪ ﻣﻄﺮح اﺳﺖ‪ :‬ﯾﮑﯽ ﺻﺪور ﻓﯿﺰﯾﮑﯽ اﻧﻘﻼب ﮐﻪ‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﺑﻪ دﻧﺒﺎل اﯾﺠﺎد اﻧﻘﻼب ﻣﺴﺘﻤﺮ در ﮐﺸﻮرﻫﺎي دﯾﮕﺮ اﺳﺖ و دﯾﮕﺮي ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘـﻼب ﮐـﻪ از‬ ‫آن ﺑﻪ اﻧﻘﻼب ﻣﺴﺘﻘﺮ ﯾﺎ ﻧﻈﺮﯾﻪ ام اﻟﻘﺮي ﯾﺎد ﻣﯽ ﺷﻮد و ﺑﻪ ﺟﺎي ﺻﺪور ﻓﯿﺰﯾﮑـﯽ و ﺧـﺸﻮﻧﺖ آﻣﯿـﺰ‬ ‫اﻧﻘﻼب ﺑـﺮ ﻋﻨﺎﺻـﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ و ﺻـﺪور ارزﺷـﻬﺎي اﻧﻘـﻼب ﺗﺄﮐﯿـﺪ دارد)ﺧﺮﻣـﺸﺎد‪.1391،‬دﻫﻘـﺎﻧﯽ‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫ﻓﯿﺮوزآﺑﺎدي‪.1389،‬ﻓﻼح ﻧﮋاد‪ .1384‬رﻣﻀﺎﻧﯽ‪ .1378،‬اﺳـﭙﻮزﯾﺘﻮ‪ .1378 ،‬رﺟـﺎﯾﯽ‪ .(1373 ،‬ﭼـﺎرﭼﻮب‬ ‫ﻧﻈﺮي اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﯽ ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾـﺮان ﺑـﺮ ﭘﺎﯾـﮥ ﻧﻈﺮﯾـﮥ ﺻـﺪورﻓﺮﻫﻨﮕﯽ‬

‫‪A‬‬

‫اﻧﻘﻼب اﺳﺘﻮار اﺳﺖ؛ ﻣﻨﻈﻮر از ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب ﻋﺒﺎرت اﺳـﺖ از ﺗـﺸﺮﯾﺢ و ﺗـﺮوﯾﺞ اﻫـﺪاف‪،‬‬ ‫آرﻣﺎن ﻫﺎ‪ ،‬آﻣﻮزه ﻫﺎ و ﮔﻔﺘﻤﺎن اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ ﺑﻪ ﻣﺮدﻣﺎن ﻣﺸﺘﺎق اﺳﺖ؛ ﺑﻪ ﻃﻮري ﮐﻪ ﻣﻘﻮﻟﮥ ﺻﺪور‬ ‫‪ -1‬اﯾﻦ ﻧﻈﺮﯾﻪ ﯾﮑﯽ از ﻧﻈﺮﯾﺎت راﯾﺞ در ﺑﺎب ﺗﻮﺿﯿﺢ ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ اﻧﺘﺸﺎر ﻧﻮآوريﻫﺎ و ﮔﺴﺘﺮش اﯾـﺪه ﻫـﺎ و اﻧﺪﯾـﺸﻪ ﻫﺎﺳـﺖ ﻫﺮﭼﻨـﺪ‬ ‫ﺧﺎﺳﺘﮕﺎه اوﻟﯿﻪ آن در رﺷﺘﮥ ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎي ﺳﯿﺎﺳﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ از ﺳﻮي ﻫـﺎﮔﺮ اﺳـﺘﺮﻧﺪ)‪ ( Hager Strand‬ﺟﻐﺮاﻓـﯽ دان ﺳـﻮﺋﺪي در‬ ‫ﺳﺎل ‪ 1953‬در ﺧﺼﻮص ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﮔﺴﺘﺮش ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎي ﺳﻞ ﮔﺎوي ﺑﻪ ﮐﺎر ﮔﺮﻓﺘـﻪ ﺷـﺪ و ﺑﻌـﺪﻫﺎ در ﻋﻠـﻮم اﻧـﺴﺎﻧﯽ و از آن ﺟﻤﻠـﻪ‬ ‫ﺑﺎزﺗﺎب اﻧﻘﻼﺑﻬﺎ ﺑﻪ ﮐﺎر ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪ )رك‪.‬ﺑﺮزﮔﺮ‪.(1382،‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﻈﺮﯾﮥ ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪67 ........................................................................................................‬‬

‫ﺑﯿﺶ از آﻧﮑﻪ ﻧﺎﺷﯽ از ﻋﺮﺿﻪ از ﺳﻮي ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻮل ﺗﻤﻨﺎ و ﺗﻘﺎﺿﺎي ﻣﻠـﻞ دﯾﮕـﺮ‬ ‫ﺑﺮاي ﺷﻨﺎﺧﺖ و اﻟﮕﻮ ﺑﺮداري از اﻧﻘﻼب اﺳـﻼﻣﯽ ﻣـﯽﺑﺎﺷـﺪ و از اﯾـﻦرو ﺻـﺪور اﻧﻘـﻼب اﺳـﻼﻣﯽ‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻦ اﯾﺠﺎد اﻧﻘﻼب ﻓﯿﺰﯾﮑﯽ در ﺳﺎﯾﺮ ﮐﺸﻮرﻫﺎ و ﺟﻮاﻣﻊ ﻧﯿﺴﺖ‪ ،‬ﺑﻠﮑﻪ ﺻـﺪور اﻧﻘـﻼب اﺳـﺘﻌﺎرهاي‬ ‫ﺑﺮاي اﺷﺎﻋﻪ ارزش ﻫﺎ‪ ،‬ﻫﻨﺠﺎرﻫﺎ و رﺳﺎﻧﺪن ﭘﯿﺎم رﻫﺎﯾﯽ ﺑﺨـﺶ و آزادﯾـﺒﺨﺶ آن ﺑـﻪ اﻧـﺴﺎن ﻫـﺎي‬ ‫ﻋﻼﻗﻪﻣﻨﺪ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﻓﺮاﯾﻨﺪي ﮐﻪ اﻟﻬﺎمﺑﺨﺶ ﻣﻠﺖﻫﺎي ﻣﺴﻠﻤﺎن و ﻣﺴﺘﻀﻌﻒ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد ﺗﺎ ﺑﻪ ﻫﻤﺎن‬ ‫ﻏﺎﯾﺘﯽ رﻫﻨﻤﻮن ﺷﻮﻧﺪ ﮐﻪ ﻣﻠﺖ اﯾﺮان آن را ﺗﺠﺮﺑﻪ ﮐﺮده اﺳﺖ)دﻫﻘﺎﻧﯽ ﻓﯿﺮوزآﺑﺎدي‪.(59 :1389،‬‬ ‫ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب در ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻣﺴﻠﻤﺎن ﺑﺮ ﭘﺎﯾﮥ ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎي اﯾﺪﺋﻮژي اﺳـﻼﻣﯽ و ﺗـﺮوﯾﺞ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ در ﺳﯿﺎﺳﺖ اﺳﺘﻮار اﺳﺖ ﮐﻪ ارزﺷﻬﺎي اﺳﻼﻣﯽ و اﻧـﺴﺎﻧﯽ را ﻣﺎﻧﻨـﺪ ﻋـﺪاﻟﺖ ﻃﻠﺒـﯽ‪،‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫ﻣﺒﺎرزه ﺑﺎ اﺳﺘﺒﺪاد و اﺳﺘﻌﻤﺎر‪،‬ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﻣﺴﺘﻀﻌﻔﯿﻦ و ﻣﺤﺮوﻣﯿﻦ را از ﻃﺮﯾﻖ آﮔﺎﻫﯽ ﺑﺨﺸﯽ ﻣﻠﺘﻬﺎي‬ ‫دﯾﮕﺮ و آﺷﻨﺎ ﮐﺮدن آﻧﻬﺎ ﺑﻪ ﺣﻘﻮﻗﺸﺎن دﻧﺒﺎل ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪.‬‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي اﺳﻼﻣﯽ ﮐﻪ ﻣﻨﺒﻊ اﺻﻠﯽ ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﯾﺮان اﺳﺖ‪ ،‬ذاﺗﺎً ﺧﺼﻠﺘﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ دارد و‬

‫زﺑﺎن ﻣﺸﺘﺮك ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﺎن ﺟﻬﺎن اﺳﺖ ﮐﻪ ﻓﺮاﻫﻢ ﮐﻨﻨﺪة ﻫﻤﺎن وﯾﮋﮔﯽ ﻓﺮاﻣﻠﯽ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان اﺳـﺖ و‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ از اﯾﻦ ﻃﺮﯾﻖ ﺑﺎ ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﺎن ﺟﻬﺎن ارﺗﺒﺎط ﺑﺮﻗﺮار ﮐﻨﺪ و ارزﺷﻬﺎي ﻣﻌﻨﻮي و دﯾﻨﯽ و ﺳﯿﺎﺳـﯽ‬ ‫ﺧﻮد را ﺑﻪ آﻧﻬﺎ ﻣﻨﺘﻘﻞ ﮐﻨﺪ؛ زﯾﺮا ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﺎن ﺟﻬﺎن از ﮐﺎﻧﺎل زﺑﺎن ﻣﺸﺘﺮك دﯾﻦ ﺑﻬﺘـﺮ ﻣـﺸﺘﺮي ﻣﺘـﺎع‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺷﺪ ﺗﺎ ﯾﮏ ﻓﺮد ﻣﺴﯿﺤﯽ و ﯾﺎ ﯾﮏ ﻓﺮد ﻣﺴﺘﻀﻌﻒ ﺗﺤﺖ ﺳﺘﻢ ﮐﻪ اﻋﺘﻘـﺎدي‬

‫‪iv‬‬

‫ﺑﻪ ادﯾﺎن اﻟﻬﯽ ﻧﺪارد‪ .‬ﺑﺎ ﺑﻬﺮهﮔﯿﺮي درﺳﺖ از اﯾﻦ ﻣﺰﯾﺖ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮان ﻣﺮوج ارزشﻫﺎﯾﯽ ﭼـﻮن‬ ‫ﻋﺪاﻟﺖ ﻣﺤﻮري‪ ،‬آزادي ﻃﻠﺒﯽ‪ ،‬اﺳﺘﻘﻼل ﮔﺮاﯾﯽ و ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﺮدمﺳﺎﻻري دﯾﻨﯽ ﺷﺪ و ﺑﺎﻟﻨﺪﮔﯽ دوﺑـﺎرة‬ ‫ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﺎن را ﺑﻪ آﻧﺎن ﺑﺎزﮔﺮداﻧﺪ‪.‬‬

‫‪h‬‬ ‫‪c‬‬

‫ﻃﺮﯾﻖ اﻧﺘﻘﺎل اﯾﻦ ارزﺷﻬﺎ ﺑﻪ ﮐﺸﻮرﻫﺎي دﯾﮕﺮ و از ﺟﻤﻠﻪ ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻣﺴﻠﻤﺎن آﮔﺎﻫﯽ ﺑﺨـﺸﯿﺪن‬

‫‪r‬‬ ‫‪A‬‬

‫ﺑﻪ آﻧﻬﺎ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از رﺳﺎﻧﻪ ﻫﺎي ﺟﻤﻌﯽ ﻣﺜﻞ ﺻﺪا و ﺳﯿﻤﺎ و ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت و ﮐﺘﺎب و ﺳﯿﻨﻤﺎ و ﻧﻬﺎدﻫـﺎي‬ ‫ﺗﺒﻠﯿﻐﯽ ﮐﺸﻮر ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺣﻮزه ﻫﺎ و ﺳﺎزﻣﺎن ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت اﺳﻼﻣﯽ و ﺳﺎﯾﺮ دﺳﺘﮕﺎهﻫﺎي رﺳـﻤﯽ ﻣﺎﻧﻨـﺪ وزارت‬ ‫ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ و وزارت ﺧﺎرﺟﻪ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺧﺎرﺟﯽ ﻧﻘـﺶ اﯾﻔـﺎ ﮐﻨﻨـﺪ‪ .‬از اﯾـﻦ‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ ﻣﯽ ﺗﻮان ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﺎن را از ﺣﻘﻮﻗﯽ ﮐﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﺣﺎﮐﻤﺎن ﺳﺘﻤﮕﺮ و ﻧﻈﺎﻣﻬﺎي اﺳﺘﻌﻤﺎر ﮔﺮ ﻧﺎدﯾـﺪه‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬آﮔﺎه ﮐﺮد‪ .‬ﮐﺸﻮرﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺳﺎﻟﻬﺎي ﻣﺘﻤﺎدي ﺑﻪ وﺳﯿﻠﮥ دﯾﮑﺘﺎﺗﻮرﻫﺎﯾﯽ واﺑـﺴﺘﻪ ﺑـﻪ‬ ‫ﻗﺪرﺗﻬﺎي ﺑﺰرگ اداره ﻣﯽ ﺷﺪﻧﺪ و اﺳﺘﻘﻼل آﻧﻬﺎ ﺗﻮﺳﻂ اﺳﺘﻌﻤﺎرﮔﺮان ﺑﻪ زﯾﺮ ﭘﺎ ﮔﺬاﺷـﺘﻪ ﻣـﯽ ﺷـﺪ و‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫‪68‬‬

‫‪ ...................................................................... 68‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ – ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‪ ،‬ﺳﺎل اول‪ ،‬ش ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪91‬‬

‫ﻫﻤﭽﻮن ﻣﻠﻞ ﻣﺴﺘﻀﻌﻒ ﺑﺎ آﻧﻬﺎ رﻓﺘﺎر ﻣﯽﺷﺪ و ﺛﺮوﺗﻬﺎي ﻣﻠﯽ آﻧﻬﺎ ﺑﻪ ﯾﻐﻤﺎ ﻣﯽرﻓﺖ و ﻫﻮﯾﺖ دﯾﻨـﯽ‬ ‫آﻧﻬﺎ اﻧﮑﺎر ﻣﯽ ﺷﺪ‪ .‬در ﻧﺘﯿﺠﮥ اﯾﻦ آﮔﺎﻫﯽ ﺑﺨـﺸﯽ ﮐـﻪ از ﺛﻤـﺮات اﻧﻘـﻼب اﯾـﺮان اﺳـﺖ‪ ،‬ﺑﯿـﺪاري‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ در ﻣﻠﻞ ﻣﺴﻠﻤﺎن اﺗﻔﺎق ﻣﯽ اﻓﺘﺪ ﺗﺎ ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ ﺑﺎ ﺗﮑﯿﻪ ﺑﺮ ﻫﻮﯾﺖ اﺳـﻼﻣﯽ ﺧـﻮد از زﯾـﺮ ﺳـﻠﻄﮥ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻬﺎي واﺑﺴﺘﮥ ﻏﺮﺑﯽ رﻫﺎﯾﯽ ﯾﺎﺑﻨﺪ و ﺑﺎ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ و ﺑﻪ ﺗﺄﺳﯽ از اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﺑـﺮ ﺑﺎورﻫـﺎ و‬ ‫ﺳﻨﺘﻬﺎي دﯾﻨﯽ و ﺑﻮﻣﯽ ﺧﻮد ﻋﻤﻞ ﮐﻨﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ اﺳﺘﻘﻼل و آزادي ﺧﻮد را ﺑـﻪ دﺳـﺖ آورﻧـﺪ‪ .‬اﯾـﻦ‬ ‫ﻫﻤﺎن ﭘﯿﺎم ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان اﺳﺖ ﮐﻪ اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ و رﻫﺒﺮ ﻓﺮزاﻧﮥ اﻧﻘـﻼب در ﻃـﻮل ﮔﺬﺷـﺖ‬ ‫ﺑﯿﺶ از ﺳﯽ ﺳﺎل از ﭘﯿﺮوزي اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﺳﻌﯽ ﮐﺮدﻧﺪ ﺑﻪ ﺟﻬﺎﻧﯿﺎن و ﻣﻠﻞ ﻣﺴﻠﻤﺎن ﺑﻔﻬﻤﺎﻧﻨﺪ؛ اﻣﺮي‬ ‫ﮐﻪ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﯽ رﺳﺪ در ﺟﺮﯾﺎن اﻧﻘﻼﺑﻬﺎي ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻋﺮﺑﯽ و ﺷﻤﺎل اﻓﺮﯾﻘﺎ ﺑـﻪ ﺗـﺎزﮔﯽ ﻓﻬـﻢ ﺷـﺪه‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫اﺳﺖ و ﻫﺮ ﭼﻪ زﻣﺎن ﻣﯽ ﮔﺬرد ﺑﺮ ﻋﻤﻖ آن اﻓﺰوده ﻣﯽ ﺷﻮد و اﯾﻦ ﻫﻤﺎن ﻣﻌﻨـﺎي ﺻـﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ‬ ‫اﻧﻘﻼب اﯾﺮان اﺳﺖ ﮐﻪ ﺟﺰﯾﯽ از ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﺑﻪ ﺣﺴﺎب ﻣﯽ آﯾﺪ‪ .‬ﻣﺎ اﯾﻦ ﻣﻌﻨﺎ از‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫ﺻﺪور اﻧﻘﻼب را ﮐﻪ ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑـﺮ آﮔـﺎﻫﯽ ﺑﺨـﺸﯽ ﻣﻠـﻞ ﻣـﺴﻠﻤﺎن و ﻣﺴﺘـﻀﻌﻒ اﺳـﺖ‪ ،‬در ﺳـﺨﻨﺎن‬ ‫ﺑﻨﯿﺎنﮔﺬار ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﻣﯽ ﯾﺎﺑﯿﻢ‪:‬‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫اﯾﻨﮑﻪ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﯿﻢ ﺑﺎﯾﺪ اﻧﻘﻼب ﻣﺎ ﺑﻪ ﻫﻤﻪ ﺟﺎ ﺻﺎدر ﺑﺸﻮد‪ ،‬اﯾـﻦ ﻣﻌﻨـﺎي ﻏﻠـﻂ را از آن‬

‫ﺑﺮداﺷﺖ ﻧﮑﻨﻨﺪ ﮐﻪ ﻣﺎ ﻣﯽ ﺧﻮاﻫﯿﻢ ﮐﺸﻮر ﮔﺸﺎﯾﯽ ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬ﻣﺎ ﻫﻤﮥ ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻣـﺴﻠﻤﯿﻦ را از‬ ‫ﺧﻮدﻣﺎن ﻣﯽ داﻧﯿﻢ‪ .‬ﻫﻤﮥ ﮐﺸﻮرﻫﺎ ﺑﺎﯾﺪ در ﻣﺤﻞ ﺧﻮدﺷﺎن ﺑﺎﺷـﻨﺪ‪ .‬ﻣـﺎ ﻣـﯽ ﺧـﻮاﻫﯿﻢ اﯾـﻦ‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﭼﯿﺰي ﮐﻪ در اﯾﺮان واﻗﻊ ﺷﺪ و ﺧﻮدﺷﺎن از اﺑﺮﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻓﺎﺻـﻠﻪ ﮔﺮﻓﺘﻨـﺪ و دﺳـﺖ آﻧﻬـﺎ را از‬ ‫ﻣﺨﺎزن ﺧﻮدﺷﺎن ﮐﻮﺗﺎه ﮐﺮدﻧﺪ‪ ،‬اﯾﻦ در ﻫﻤﮥ ﻣﻠﺘﻬﺎ و در ﻫﻤﻪ دوﻟﺘﻬﺎ ﺑﺸﻮد‪ .‬آرزوي ﻣﺎ اﯾـﻦ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﻣﻌﻨﺎي ﺻﺪور اﻧﻘﻼب ﻣﺎ اﯾﻦ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻫﻤﮥ ﻣﻠﺘﻬﺎ ﺑﯿﺪار ﺑﺸﻮﻧﺪ و ﻫﻤﻪ دوﻟﺘﻬـﺎ ﺑﯿـﺪار‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ و ﺧﻮدﺷﺎن را از اﯾﻦ ﮔﺮﻓﺘﺎري ﮐﻪ دارﻧﺪ و از اﯾﻦ ﺗﺤﺖ ﺳﻠﻄﻪ ﺑﻮدﻧﯽ ﮐﻪ ﻫﺴﺘﻨﺪ و از‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫اﯾﻨﮑﻪ ﻫﻤﻪ ﻣﺨﺎزن آﻧﻬﺎ دارد‪ ،‬ﺑﻪ ﺑﺎد ﻣﯽ رود و ﺧﻮدﺷﺎن ﺑﻪ ﻧﺤﻮ ﻓﻘﺮ زﻧـﺪﮔﯽ ﻣـﯽ ﮐﻨﻨـﺪ‪،‬‬ ‫ﻧﺠﺎت ﺑﺪﻫﺪ )ﺻﺤﯿﻔﻪ ﻧﻮر‪ ،‬ج‪ :17‬ص ‪.( 249‬‬

‫‪A‬‬

‫ﻫﻤﯿﻦ ﻣﻄﻠﺐ را ﮐﻪ ﻣﺎ ﺑﺎﯾﺪ ﻣﻠﻞ دﻧﯿﺎ را از ﻣﺆﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ارزﺷﻬﺎي اﻧﻘﻼب اﯾﺮان آﮔـﺎه‬ ‫ﮐﻨﯿﻢ‪ ،‬ﺑﻪ زﺑﺎن دﯾﮕﺮ رﻫﺒﺮ ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان آﯾﺖ اﷲ ﺧﺎﻣﻨﻪاي ﺑﯿﺎن ﮐﺮده اﻧﺪ‪:‬‬

‫اﻣﺮوز در دﻧﯿﺎ ﺑﺮاي اﺛﺮﮔﺬاري ﮐﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﭘﯽ در ﭘﯽ ﺗﺌﻮري ﻫﺎي ﻓﮑﺮي ﺳﺎﺧﺘﻪ و ﭘﺮداﺧﺘﻪ‬ ‫و اﻟﻘﺎء ﻣﯽ ﺷﻮد؛ ﺑﺮاي اﯾﻨﮑﻪ ذﻫﻦ ﻫﺎ ـ ﮐﻪ ﻣﺨﺎﻃﺐ‪ ،‬و آﻣﺎج اﯾﻦ ﺣﻤﻠـﻪ ﻓﮑـﺮي و ﻣﻌﻨـﻮي‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ ـ ﺧﺎﺿﻊ و ﻗﺎﻧﻊ و ﺗﺴﻠﯿﻢ ﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬ﺗﺎ آﻧﻬﺎ ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ ﺑﺎ اﻣﮑـﺎن ﻣـﺎدي و ﺛﺮوﺗـﯽ ﮐـﻪ در‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﻈﺮﯾﮥ ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪69 ........................................................................................................‬‬

‫اﺧﺘﯿﺎر دارﻧﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﻣﻘﺎﺻﺪ ﺧﻮد ﺑﺮﺳﻨﺪ‪ .‬ﻣﺎﯾﯿﻢ و ﺗﻔﮑﺮ و ﻣﻌﺎرف اﺳﻼﻣﯽ‪ ،‬ﻣﺎﯾﯿﻢ و ﭘﯿﺎم اﻧﻘﻼب‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ؛ ﻣﺎ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺘﻮاﻧﯿﻢ اﯾﻨﻬﺎ را درﺳﺖ ﺑﻪ دﻧﯿـﺎ ﺑﺮﺳـﺎﻧﯿﻢ ‪ ...‬ﻣـﺎ ﺑﺎﯾـﺪ ﺑﺘـﻮاﻧﯿﻢ ﻣﻔـﺎﻫﯿﻢ و‬ ‫ﻣﻌﺎرف اﺳﻼﻣﯽ و آﻧﭽﻪ را ﮐﻪ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﻣﺎﺳﺖ‪ ،‬ﺑﯿﺎن ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬اﻟﺒﺘﻪ‪ ،‬ﺑﺎﯾـﺪ ﺑـﺎ ﻟﺤـﻦ و ﺑﯿـﺎن‬ ‫روﺷﻨﻔﮑﺮاﻧﻪ و ﮐﺎﻣﻼً ﻣﺘﺮﻗﯽ و ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از واژﮔﺎن ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑـﺎ ﻫـﺮ دوره و زﻣـﺎن ﺑﺎﺷـﺪ‬ ‫)ﻣﻘﺎم ﻣﻌﻈﻢ رﻫﺒﺮي‪.( 1380/11/17:‬‬

‫ﻣﺆﻟﻔﮥ دﯾﮕﺮ ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﺣﻀﻮر ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ در ﺳﯿﺎﺳﺖ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﮔﺎن‬ ‫زﯾﺎدي آن را ﮔﻔﺘﻤﺎن ﻏﺎﻟﺐ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان داﻧﺴﺘﻪ اﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﻣﺆﻟﻔﻪ ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﺑـﺮاي ﮐـﺸﻮرﻫﺎي‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﮐﻪ زﯾﺮ ﺳﻠﻄﮥ ﻗﺪرﺗﻬﺎي ﻣﺴﺘﺒﺪ و واﺑﺴﺘﮥ ﻏﺮﺑﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬ﺣﺮف ﺟﺪﯾـﺪ ﺑـﺮاي ﮔﻔـﺘﻦ‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫دارد و ﻗﺎﺑﻞ اﺳﺘﻔﺎده اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺮاي ﻧﻈﺎﻣﻬﺎي ﻏﺮﺑﯽ ﻓﺮو رﻓﺘﻪ در زﻧﺪﮔﯽ ﻣﺎدي و ﺗﻬـﯽ از ﻣﻌﻨﻮﯾـﺖ‬ ‫ﻧﯿﺰ ﺣﺎﻣﻞ ﭘﯿﺎم ﺟﺪﯾﺪ اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ‪ ،‬ﺑﺮاﺳﺎس ﭼﺎرﭼﻮب ﻧﻈـﺮي اﻟﮕـﻮي ﺻـﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ اﻧﻘـﻼب‪،‬‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان در ﺳﻄﺢ ﮐﺸﻮرﻫﺎي اﺳﻼﻣﯽ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺆﻟﻔـﻪ ﻫـﺎي اﯾـﺪﺋﻮﻟﻮژي‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ و ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﻗﺎﺑﻞ ﺑﺮرﺳﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ از ﻃﺮﯾﻖ آﮔﺎﻫﯽ ﺑﺨﺸﯽ ﺑﻪ آﻧﻬﺎ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﺑﯿﺪاري‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ در اﯾﻦ ﮐﺸﻮرﻫﺎ ﻣﯽ ﺷﻮد ﮐﻪ در اداﻣﻪ ﺑﻪ آﻧﻬﺎ ﺧﻮاﻫﯿﻢ ﭘﺮداﺧﺖ‪.‬‬ ‫‪ -1‬اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي اﺳﻼﻣﯽ‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫ﯾﮑﯽ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾـﺮان ﮐـﻪ ﺑـﺮ ﻣﺤﻤـﻞ آن ارزﺷـﻬﺎ و ﭘﯿﺎﻣﻬـﺎي اﻧﻘـﻼب‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫اﺳﻼﻣﯽ ﺑﻪ دﯾﮕﺮ ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻣﺴﻠﻤﺎن ﻗﺎﺑﻞ اﻧﺘﻘﺎل اﺳﺖ‪ ،‬اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي ﻣـﺸﺘﺮك اﺳـﻼﻣﯽ اﺳـﺖ ﮐـﻪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ وﺣﺪت ﺑﺨﺶ ﻫﻤﮥ ﻣﺴﻠﻤﯿﻦ ﺟﻬﺎن ﻓﺎرغ از ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ ﻓﺮﻗﻪ و ﻣﺬﻫﺐ اﺳﺖ؛ زﯾﺮا ﻫﻤـﮥ آﻧﻬـﺎ در‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﯾﮏ ﭘﺮوردﮔﺎر ﻧﻤﺎز ﻣﯽ ﮔﺬارﻧﺪ و روزه ﻣﯽ ﮔﯿﺮﻧﺪ و اﻋﻤﺎل ﺣﺞ ﺑﻪ ﺟﺎي ﻣﯽ آورﻧـﺪ و از ﯾـﮏ‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫ﻗﺮآن و ﯾﮏ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ دﺳﺘﻮر ﻣﯽ ﮔﯿﺮﻧﺪ و اﯾﻨﻬﺎ ﺑﺮاي اﯾﺠﺎد ارﺗﺒﺎط ﺑﯿﻦ اﻻذﻫﺎﻧﯽ ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﺎن ﮐﺎﻓﯽ اﺳﺖ‬ ‫و آﻧﻬﺎ را ﺑﻪ ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ ﻧﺰدﯾﮑﺘﺮ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪ ،‬ﻣﺨـﺼﻮﺻﺎً وﻗﺘـﯽ ﻣـﺴﺎﺋﻞ ﺳﯿﺎﺳـﯽ آﻧﻬـﺎ ﻧﯿـﺰ ﺑـﺎ ﯾﮑـﺪﯾﮕﺮ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﮐﺎﺗﯽ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ؛ ﻣﺜﻞ اﯾﻨﮑﻪ ﻫﻤﮥ آﻧﻬﺎ از ﺣﺎﮐﻤﺎن ﻣﺴﺘﺒﺪ و واﺑﺴﺘﮥ ﺑـﻪ ﻗـﺪرﺗﻬﺎي ﺧـﺎرﺟﯽ و‬

‫‪A‬‬

‫ﺣﻀﻮر اﺳﺘﻌﻤﺎر در ﮐﺸﻮرﻫﺎﯾﺸﺎن ﮐﻪ ﺛﺮوﺗﻬﺎي ﻣﻠﯽ آﻧﻬﺎ را ﺑﻪ ﯾﻐﻤﺎ ﻣﯽ ﺑﺮد و آﻧﻬﺎ را ﺗﺤﻘﯿﺮ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‬ ‫رﻧﺞ ﻣﯽ ﺑﺮﻧﺪ‪ .‬ﻫﻤﯿﻦ اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي اﺳﻼﻣﯽ ﮐﻪ ﻣﺒﻨﺎي ﻓﮑﺮي اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان اﺳﺖ‪ ،‬ﮐﺎﻓﯽ اﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮاي اﯾﻨﮑﻪ ﻧﺘﻮاﻧﺪ درون ﻣﺮزﻫﺎي ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎﯾﯽ ﺧﻮد ﻣﺤﺪود ﺷـﻮد‪ .‬از ﻫﻤـﯿﻦ روﺳـﺖ ﮐـﻪ اﺳـﭙﻮزﯾﺘﻮ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻔﮑﺮ ﻏﺮﺑﯽ‪ ،‬در ﮐﺘﺎب ﺧﻮد ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان ››ﺑﺎزﺗﺎب اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان‹ ‹ﺑﺮ اﯾﻦ ﺟﻨﺒﻪ از اﻧﻘـﻼب‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫‪70‬‬

‫‪ ...................................................................... 70‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ – ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‪ ،‬ﺳﺎل اول‪ ،‬ش ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪91‬‬

‫اﯾﺮان ﭘﺎي ﻣﯽﻓﺸﺮد و ﯾﮑﯽ از ﻋﻠﻞ ﺑﺎزﺗﺎب داﺷـﺘﻦ اﻧﻘـﻼب اﯾـﺮان را درﻫﻤـﯿﻦ ﺧـﺼﻠﺖ اﺳـﻼﻣﯽ‬ ‫اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﺟﺴﺘﺠﻮ ﻣﯽﮐﻨﺪ‪:‬‬ ‫اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﺑﺎ اﻟﻬﺎم از اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي اﺳﻼﻣﯽ‪ ،‬ﮐﻪ داﻋﯿﻪدار ﺳﻌﺎدت و ﺧﻮﺷﺒﺨﺘﯽ ﺗﻤـﺎم‬ ‫ﺟﻬﺎﻧﯿﺎن اﺳﺖ‪ ،‬ﻃﺒﯿﻌﯽ ﺑﻮد ﮐﻪ ﻧﺘﻮاﻧﺪ در ﻣﺤﺪودة ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎﯾﯽ اﯾﺮان ﺗﻮﻗـﻒ ﻧﻤﺎﯾـﺪ و ﻣـﯽ‪-‬‬ ‫ﺑﺎﯾﺴﺖ ﭘﯿﺎم آن و اﻣﻮاﺟﺶ در درﺟﮥ اول‪ ،‬ﺑﻪ ﻣﻠﻞ ﻣﺴﻠﻤﺎن ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻫﻤـﺴﺎﯾﻪ و ﺳـﭙﺲ‬ ‫ﺑﻪ ﻫﻤﮥ ﻣﻠﻞ ﻣﺴﺘﻀﻌﻒ ﺟﻬﺎن ﺑﺮﺳﺪ‪ .‬از اﯾﻦ رو‪ ،‬ﺻﺪور اﻧﻘﻼب از ﻫﻤﺎن روزﻫﺎي ﻧﺨﺴﺖ‪،‬‬ ‫ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻣﺴﻮؤﻻن ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ و ﺑﺪﯾﻦ ﺳﺎن‪ ،‬ﺻﺪور اﻧﻘﻼب ﺑﻪ ﻣﻔﻬﻮم ﺻﺪور اﻧﺪﯾﺸﻪ و‬ ‫ﻋﻘﺎﯾﺪ اﻧﻘﻼب‪ ،‬ﮐﻪ ﻣﻨﺒﻌﺚ از دﯾﻦ ﻣﺒﯿﻦ اﺳﻼم اﺳﺖ‪ ،‬در ﺑﺮﻧﺎﻣﮥ ﮐﺎر اﻧﻘﻼﺑﯿﺎن ﻗﺮار ﮔﺮﻓـﺖ‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫)اﺳﭙﻮزﯾﺘﻮ‪.(261 :1382،‬‬

‫اﺳﺎﺳﺎً‪ ،‬اﯾﻦ ﻣﻄﻠﺐ ﮐﻪ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان را ﺑﻪ دﻟﯿﻞ ﻣﺎﻫﯿـﺖ اﯾـﺪﺋﻮﻟﻮژﯾﮑﯽ ﮐـﻪ دارد ﻧﻤـﯽﺗـﻮان در‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫ﻣﺮزﻫﺎي داﺧﻠﯽ آن ﻣﺤﺼﻮر ﮐﺮد‪ ،‬در اﺻﻞ ‪ 154‬ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﯽ ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ ﻧﯿﺰ ﺑﻪ آن ﺗﺼﺮﯾﺢ‬ ‫ﺷﺪه اﺳﺖ‪:‬‬

‫ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﺳﻌﺎدت اﻧﺴﺎن در ﮐﻞ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﺸﺮي را آرﻣﺎن ﺧﻮد ﻣﯽ داﻧـﺪ‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫و اﺳﺘﻘﻼل‪ ،‬آزادي و ﺣﮑﻮﻣﺖ ﻋﺪل را ﺣﻖ ﻫﻤﮥ ﻣﺮدم ﺟﻬﺎن ﻣـﯽ ﺷﻨﺎﺳـﺪ‪ .‬ﺑﻨـﺎﺑﺮاﯾﻦ‪ ،‬در‬ ‫ﻋﯿﻦ ﺧﻮدداري ﮐﺎﻣﻞ از ﻫﺮ ﮔﻮﻧﻪ دﺧﺎﻟﺖ در اﻣﻮر داﺧﻠـﯽ ﻣﻠﺘﻬـﺎي دﯾﮕـﺮ از ﻣﺒـﺎرزه ﺣـﻖ‬ ‫ﻃﻠﺒﺎﻧﮥ ﻣﺴﺘﻀﻌﻔﯿﻦ در ﺑﺮاﺑﺮ ﻣﺴﺘﮑﺒﺮﯾﻦ در ﻫﺮ ﻧﻘﻄﻪ از ﺟﻬﺎن ﺣﻤﺎﯾـﺖ ﻣـﯽ ﮐﻨـﺪ )ﻗـﺎﻧﻮن‬ ‫اﺳﺎﺳﯽ‪ ،1368 ،‬اﺻﻞ‪.(154‬‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﻫﻤﯿﻦ ﻣﻌﻨﺎ از ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﯾﺮان را ﮐـﻪ در ﺳﯿﺎﺳـﺖ ﺧـﺎرﺟﯽ ﻧﻤـﻮد ﻣـﯽ ﯾﺎﺑـﺪ و ﻗـﺪرت‬ ‫ﺗﺄﺛﯿﺮﮔﺬاري ﺑﺮ ﺳﺎﯾﺮ ﺟﻮاﻣﻊ را ﭘﯿﺪا ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪ .‬در ﺳـﺨﻨﺎن ﺑﻨﯿﺎﻧﮕـﺬار ﺟﻤﻬـﻮري اﺳـﻼﻣﯽ ﺑـﻪ ﮐـﺮات‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫ﻣﯽﺗﻮان ﻣﺸﺎﻫﺪه ﮐﺮد ﮐﻪ ﺑﻪ ﯾﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ از آﻧﻬﺎ اﺷﺎره ﻣﯽ ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬اﻣﺎم )ره( ﻣﯽﻓﺮﻣﺎﯾﻨﺪ‪:‬‬ ‫ﻣﺎ ﮐﻪ ﻧﻬﻀﺖ ﮐﺮدﯾﻢ‪ ،‬ﺑﺮاي اﺳﻼم ﻧﻬﻀﺖ ﮐـﺮدﯾﻢ‪ .‬ﺟﻤﻬـﻮري‪ ،‬ﺟﻤﻬـﻮري اﺳـﻼﻣﯽ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﻧﻬﻀﺖ ﺑﺮاي اﺳﻼم ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﻣﺤﺼﻮر ﺑﺎﺷﺪ در ﯾﮏ ﮐﺸﻮر و ﻧﻤﯽﺗﻮاﻧـﺪ ﻣﺤـﺼﻮر‬

‫‪A‬‬

‫ﺑﺎﺷﺪ؛ ﺣﺘﯽ در ﮐﺸﻮرﻫﺎي اﺳﻼﻣﯽ‪ .‬ﻧﻬﻀﺖ ﺑﺮاي اﺳﻼم ﻫﻤﺎن دﻧﺒﺎﻟـﻪ ﻧﻬـﻀﺖ اﻧﺒﯿﺎﺳـﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﻬﻀﺖ اﻧﺒﯿﺎ ﺑﺮاي ﯾﮏ ﻣﺤﻞ ﻧﺒﻮده اﺳﺖ‪ .‬ﭘﯿﻐﻤﺒﺮ اﮐﺮم)ص( اﻫﻞ ﻋﺮﺑﺴﺘﺎن اﺳـﺖ ؛ ﻟﮑـﻦ‬

‫دﻋﻮﺗﺶ ﻣﺎل ﻋﺮﺑﺴﺘﺎن ﻧﺒﻮده‪ ،‬ﻣﺤﺼﻮر ﻧﺒﻮده ﺑﻪ ﻋﺮﺑﺴﺘﺎن‪ ،‬دﻋﻮﺗﺶ ﻣﺎل ﻫﻤﻪ ﻋﺎﻟﻢ اﺳـﺖ‬ ‫)ﺻﺤﯿﻔﻪ ﻧﻮر‪ ،‬ج‪.(115 : 10‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﻈﺮﯾﮥ ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪71 ........................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺑﻪ ﻣﺜﺎﺑﮥ ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان‬ ‫ﯾﮑﯽ از ﺟﺎﻣﻊﺗﺮﯾﻦ ﺗﻌﺎرﯾﻔﯽ ﮐﻪ از ﻗﺪرت ﻧﺮم ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﺗﻌﺮﯾﻔﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺟﻮزف ﻧـﺎي اراﺋـﻪ ﮐـﺮده‬ ‫اﺳﺖ؛ او ﻗﺪرت ﻧﺮم را ﻋﺒﺎرت از» ﺗﻮان ﺷﮑﻞدﻫﯽ ﺑﻪ ﺗﺮﺟﯿﺤﺎت دﯾﮕﺮان از ﻃﺮﯾﻖ ﻗﺪرت ﺟﺬاﺑﯿﺖ «‬ ‫)ﻧﺎي‪ (43 :1387،‬ﻣﯽ داﻧﺪ ﮐﻪ در ﻓﺮﻫﻨﮓ‪ ،‬ارزﺷﻬﺎ و ﺳﯿﺎﺳـﺖ ﺧـﺎرﺟﯽ ﯾـﮏ ﮐـﺸﻮر ﻣﺘﺠﻠـﯽ ﻣـﯽ‬ ‫ﺷﻮد)ﻧﺎي‪ .(51 :1387،‬ﻣﺴﻠﻢ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﺷﮑﻞ دﻫﯽ ﺗﺮﺟﯿﺤـﺎت دﯾﮕـﺮان ﻧﯿﺎزﻣﻨـﺪ ﯾـﮏ ﮐـﺎر‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﺳﺖ و از ﻃﺮﯾﻖ ﺗﺄﺛﯿﺮﮔﺬاري ﺑﺮ ذﻫﻦ و روان ﻣﺨﺎﻃﺒﺎن اﻧﺠﺎم ﻣﯽ ﭘـﺬﯾﺮد و آﻧﻬـﺎ را ﻗـﺎﻧﻊ‬ ‫ﻣﯽﺳﺎزد ﮐﻪ ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ را ﺑﭙﺬﯾﺮﻧﺪ ﯾﺎ ﻣﺎﻧﻨﺪ آن ﻋﻤﻞ ﮐﻨﻨﺪ و ﺑﻪ ﻫـﯿﭻ وﺟـﻪ ﭼﻨـﯿﻦ اﻣـﺮي از ﻃﺮﯾـﻖ‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫ﮐﺎرﺑﺮد زور ﻓﯿﺰﯾﮑﯽ اﻣﮑﺎن ﭘﺬﯾﺮ ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﺜﺎل‪ ،‬اﮔﺮ در ﺗﻈﺎﻫﺮات ﺿﺪ ﺣﮑﻮﻣﺘﯽ ﻣـﺼﺮ‬ ‫و ﺑﺤﺮﯾﻦ ﻣﺮدم از ﺷﻌﺎرﻫﺎي اﷲ اﮐﺒﺮ و ﻻاﻟﻪ اﻻاﷲ ﺑﻪ ﺗﺄﺳﯽ از اﻧﻘﻼب اﯾﺮان اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺮدﻧﺪ و ﯾﺎ در‬ ‫اﻧﺘﻔﺎﺿﮥ اول ودوم ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ‪ ،‬ﻣﺮدم از ﺳﺎزش ﮔﺮوهﻫﺎي ﻓﻠﺴﻄﯿﻨﯽ ﺑﻪ ﺳـﺘﻮه آﻣﺪﻧـﺪ و ﺑـﻪ ﺗﺒﻌﯿـﺖ از‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫اﻧﻘﻼب اﯾﺮان از ﺳﻨﮓ در ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻮپ و ﺗﺎﻧﮕﻬﺎي دﺷـﻤﻦ اﺳـﺮاﺋﯿﻠﯽ اﺳـﺘﻔﺎده ﮐﺮدﻧـﺪ و ﻧـﺎم آن را‬ ‫ﺛﻮرهاﻟﺤﺠﺎره ﻧﺎﻣﯿﺪﻧﺪ‪ ،‬در واﻗﻊ ﻗﺒﻮل ذﻫﻨﯽ و ﭘﺬﯾﺮش اﯾﻦ ﻋﻤﻞ اﻧﻘﻼﺑﯿﻮن اﯾﺮان ﺗﻮﺳـﻂ اﻧﻘﻼﺑﯿـﻮن‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫اﯾﻦ ﮐﺸﻮرﻫﺎ اﺳﺖ ﮐﻪ اﯾﻦ ﻫﻤﺎن ﻣﻌﻨﺎي ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑـﺪون ﮐـﺎرﺑﺮد‬ ‫زور و ﺗﻨﻬﺎ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ اﯾﻦ ﮐﻪ اﯾﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﻮرد رﺿﺎﯾﺖ اﻧﻘﻼﺑﯿﻮن اﺳﺖ وآن را راه ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ ﺑﺮاي ﺑﯿـﺎن‬ ‫ﺧﻮاﺳﺘﮥ ﺧﻮد ﻣﯽ ﯾﺎﺑﻨﺪ‪ ،‬ﺑﺪان ﮐﺎر ﻣﺒﺎدرت ورزﯾﺪه اﻧﺪ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ‪ ،‬ﻗﺪر ت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳـﻼﻣﯽ اﯾـﺮان‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫در ﻣﺎﻫﯿﺖ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ آن ﻧﻬﻔﺘﻪ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﺗﻮﺳﻂ ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻫﻢ آﯾﯿﻦ ﻣـﻮرد ﺑﻬـﺮه ﺑـﺮداري‬ ‫ﻗﺮار ﮔﯿﺮد ﮐﻪ در اداﻣﻪ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ آراي رﻫﺒﺮان اﻧﻘﻼب اﯾﺮان و ﭼﻨﺪ ﺗـﻦ از اﻧﺪﯾـﺸﻤﻨﺪان داﺧﻠـﯽ و‬ ‫ﺧﺎرﺟﯽ ﮐﻪ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان را از اﯾﻦ ﻣﻨﻈﺮ ﻧﮕﺮﯾﺴﺘﻪ اﻧﺪ‪ ،‬ﺧﻮاﻫﯿﻢ ﭘﺮداﺧﺖ‪.‬‬ ‫‪ -1-2‬اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ)ه(‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫ﺣﻀﺮت اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ)ره(‪ ،‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺑﻨﯿﺎﻧﮕﺬار اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان‪ ،‬وﯾﮋﮔﯽ ﺧﺎص اﻧﻘﻼب اﯾﺮان را‬

‫‪A‬‬

‫ﮐﻪ آن را از ﺳﺎﯾﺮ اﻧﻘﻼﺑﻬﺎ ﻣﺘﻤﺎﯾﺰ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ در وﺟﻪ اﺳﻼﻣﯽ و ﺣﻀﻮر ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ در آن ارزﯾـﺎﺑﯽ ﻣـﯽ‪-‬‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ و ﻣﻌﺘﻘﺪ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﻗﯿﺎم ﺑﺮاي ﺗﺤﻘﻖ ارزﺷﻬﺎﺳﺖ و ﻣﺮدم اﯾﺮان ﭼـﻮن ﺧﻮاﻫـﺎن‬ ‫اﺳﻼم و ﺣﻀﻮر دﯾﻦ در ﺳﯿﺎﺳﺖ و ﺣﮑﻮﻣﺖ ﺧﻮد ﺑﻮدﻧـﺪ و از ﺗﻔﮑـﺮ ﻏﺮﺑـﯽ و ﺳـﻠﻄﮥ ﺑﯿﮕﺎﻧﮕـﺎن در‬ ‫ﮐﺸﻮر ﺧﻮد ﺑﯿﻤﻨﺎك ﺑﻮدﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺎ اﻧﻘﻼب ﺧﻮد ﺗﻮاﻧﺴﺘﻨﺪ ﻫﻢ اﺳـﻼم را ﺑـﻪ ﻣـﺘﻦ زﻧـﺪﮔﯽ ﺳﯿﺎﺳـﯽ ﺧـﻮد‬ ‫ﺑﯿﺎورﻧﺪ و ﻫﻢ اﺳﺘﻘﻼل ﺧﻮد را ﺗﻀﻤﯿﻦ ﮐﻨﻨﺪ و دﺳﺖ اﺟﺎﻧﺐ را از ﮐﺸﻮر ﺧﻮد ﮐﻮﺗﺎه ﮐﻨﻨﺪ؛ اﻣﺮي ﮐـﻪ‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫‪72‬‬

‫‪ ...................................................................... 72‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ – ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‪ ،‬ﺳﺎل اول‪ ،‬ش ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪91‬‬

‫ﺑﻪ اﻋﺘﻘﺎد وي ﺑﺎﯾﺪ در ﺳﺎﯾﺮ ﻣﻠﻞ اﺳﻼﻣﯽ ﻧﯿﺰ اﺗﻔﺎق ﺑﯿﻔﺘﺪ ﮐﻪ اﻟﺒﺘـﻪ اﯾـﻦ اﻣـﺮ ﺑـﺎ ﻓﺎﺻـﻠﻪ و ﭘـﺲ از‬ ‫ﮔﺬﺷﺖ ﺣﺪود ﺳﯽ ﺳﺎل در اﯾﻦ ﮐﺸﻮرﻫﺎ در ﺣﺎل وﻗﻮع اﺳﺖ‪ .‬اﯾﺸﺎن در اﯾﻦ راﺑﻄﻪ ﻣﯽ ﻓﺮﻣﺎﯾﻨﺪ‪:‬‬ ‫ﻣﺎ ﻣﯽ ﺧﻮاﻫﯿﻢ ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽﻣﺎن را ﺑﻪ ﺟﻬﺎن ﺻـﺎدر ﮐﻨـﯿﻢ ﻣـﺎ ﮐـﻪ ﻣـﯽ‬ ‫ﮔﻮﯾﯿﻢ اﻧﻘﻼب ﻣﯽﺧﻮاﻫﯿﻢ ﺻﺎدر ﮐﻨﯿﻢ‪ ،‬ﻣﯽﺧﻮاﻫﯿﻢ اﯾﻦ ﻣﻄﻠﺐ را‪ ،‬ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ ﻣﺒﻨـﺎﯾﯽ ﮐـﻪ‬ ‫ﭘﯿﺪا ﺷﺪه‪ ،‬ﻫﻤﯿﻦ ﻣﻌﻨﻮﯾﺘﯽ ﮐﻪ ﭘﯿﺪا ﺷﺪه در اﯾﺮان‪ ،‬ﻫﻤﯿﻦ ﻣﺴﺎﺋﻠﯽ ﮐﻪ در اﯾﺮان ﭘﯿﺪا ﺷـﺪه‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻣﯽ ﺧﻮاﻫﯿﻢ اﯾﻦ را ﺻﺎدر ﮐﻨﯿﻢ‪...‬ﻣﺎ ﻧﻤﯽ ﺧﻮاﻫﯿﻢ ﺷﻤﺸﯿﺮ ﺑﮑـﺸﯿﻢ و ﺗﻔﻨـﮓ ﺑﮑـﺸﯿﻢ و‬ ‫ﺣﻤﻠﻪ ﮐﻨﯿﻢ‪ ...‬ﻣﺎ ﻣﯽ ﺧﻮاﻫﯿﻢ ﮐﻪ اﯾـﻦ اﻧﻘﻼﺑﻤـﺎن را‪ ،‬اﻧﻘـﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽﻣـﺎن را‪ ،‬اﻧﻘـﻼب‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ ﻣﺎن را ﺑﻪ ﻫﻤﮥ ﻣﻤﺎﻟﮏ اﺳﻼﻣﯽ ﺻﺎدر ﮐﻨﯿﻢ) ﺻﺤﯿﻔﮥ ﻧﻮر‪،‬ج‪( 283-280 :12‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫اﯾﺸﺎن در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺻﺪور ارزﺷﻬﺎي اﻧﻘﻼب ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﮐﺸﻮرﻫﺎي اﺳﻼﻣﯽ ﻗﺮار ﮔﯿـﺮد‬

‫و ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﻗﯿﺎﻣﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬اﯾﻦﮔﻮﻧﻪ ﻣﯽ ﻓﺮﻣﺎﯾﻨﺪ‪:‬‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫ﻣﺎ از ﺗﻤﺎم ﮐﺸﻮرﻫﺎي زﯾﺮ ﺳـﻠﻄﻪ ﺑـﺮاي ﺑـﻪ دﺳـﺖ آوردن آزادي اﺳـﺘﻘﻼل ﮐـﺎﻣﻼً‬

‫ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﻣﯽﮐﻨﯿﻢ و ﺑﻪ آﻧﺎن ﺻﺮﯾﺤﺎً ﻣﯽ ﮔﻮﯾﯿﻢ ﮐـﻪ ﺣـﻖ ﮔﺮﻓﺘﻨـﯽ اﺳـﺖ‪ .‬ﻗﯿـﺎم ﮐﻨﯿـﺪ و‬

‫اﺑﺮﻗﺪرﺗﻬﺎ را از ﺻﺤﻨﻪ ﺗﺎرﯾﺦ روزﮔﺎر ﺑﺮاﻧﺪازﯾﺪ‪...‬ﻣﺎ اﻧﻘﻼﺑﻤﺎن را ﺑﻪ ﺗﻤﺎم ﺟﻬﺎن ﺻـﺎدر ﻣـﯽ‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫ﮐﻨﯿﻢ؛ ﭼﺮا ﮐﻪ اﻧﻘﻼب ﻣﺎ اﺳﻼﻣﯽ اﺳﺖ)ﺻﺤﯿﻔﮥ ﻧﻮر‪،‬ج‪(266 : 11‬‬

‫‪ -2-2‬آﯾﺖ اﷲ ﺧﺎﻣﻨﻪاي‬

‫ﺣﻀﻮر ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ در ﺳﯿﺎﺳﺖ در ﺳﺨﻨﺎن رﻫﺒﺮ ﻓﺮزاﻧﮥ اﻧﻘﻼب ﻧﯿﺰ ﻣﺘﺠﻠﯽ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬اﯾﺸﺎن ﻧﯿـﺰ رﻣـﺰ‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﭘﯿﺮوزي اﻧﻘﻼب را در ﺗﮑﯿﻪ ﺑﺮ ارزشﻫﺎي اﺳﻼﻣﯽ و ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ دﯾﻨﯽ ﻣﺮدم و ﺗﻘﻮا و اﺧﻼص ﺑﻨﯿﺎﻧﮕﺬار‬ ‫اﻧﻘﻼب ﻣﯽ داﻧﻨﺪ‪.‬‬

‫اﮔﺮ اﻣﺎم)ره( آن ﻋﻮاﻣﻞ اﺻﻠﻰ ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ‪ ،‬ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺧﺪا‪ ،‬ﮐـﺎر ﺑـﺮاى رﺿـﺎى او‪ ،‬ﺗﻘـﻮا و‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫اﻧﺠﺎم ﺗﮑﻠﯿﻒ را ﻧﻤﻰداﺷﺖ‪ ،‬ﻧﻪ اﻧﻘﻼب ﺑﻪ ﭘﯿﺮوزى ﻣﻰرﺳـﯿﺪ‪ ،‬ﻧـﻪ ﺷـﻤﺎ ﻣـﺮدم اﯾـﻦﮔﻮﻧـﻪ‬ ‫ﻋﺎﺷﻘﺶ ﻣﻰﺷﺪﯾﺪ‪ ،‬ﻧﻪ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺴﺖ اﯾﻦ ﻃﻮﻓﺎن را در دﻧﯿﺎ ﺑﻪ وﺟﻮد آورد‪ ،‬و ﻧﻪ ﻗﺎدر ﺑـﻮد در‬

‫‪A‬‬

‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻬﺪﯾﺪ و ارﻋﺎب دﺷﻤﻦ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﮐﻮه ﺑﺎﯾﺴﺘﺪ)ﻣﻘﺎم ﻣﻌﻈﻢ رﻫﺒﺮي‪.(1368/03/18 :‬‬

‫اﮔﺮ اﯾﻦ اﻣﺖ ﻣﺴﻠﻤﺎن و ﻣﺆﻣﻦ و ﺧﺪاﺟﻮى و اﻣـﺎم دوﺳـﺖ و ﻣﺮﯾـﺪ آن رﻫﺒـﺮ ﻋﻈـﯿﻢ اﻟـﺸﺄن و‬ ‫ﻋﺎﻟﻰ ﻣﻘﺎم و ﺷﺎﯾﺴﺘﻪ‪ ،‬در ﮐﺎرﻫﺎﯾﺸﺎن ﻗﺼﺪ ﺧﺪا ﻧﻤﻰ داﺷﺘﻨﺪ و ﻧﯿﺖﻫﺎى دﻧﯿﺎﻃﻠﺒﺎﻧﻪ و ﻫﻮاﻫﺎى ﻧﻔﺴﺎﻧﻰ‬ ‫و اﻏﺮاض ﻓﺮدى و ﮔﺮوﻫﻰ و ﻏﯿﺮه‪ ،‬ﺑﺮ اﻋﻤﺎل و رﻓﺘﺎرﺷﺎن ﺣﺎﮐﻢ ﻣﻰ ﺑﻮد‪ ،‬اﯾـﻦ اﻧﻘـﻼب ﺑـﻪ اﯾـﻦ ﺟـﺎ‬ ‫ﻧﻤﻰرﺳﯿﺪ‪ .‬آﻧﭽﻪ اﻧﻘﻼب را ﺑﻪ اﯾﻦ ﺟﺎ رﺳﺎﻧﺪ‪ ،‬ﻫﻤﺎن اﯾﻤﺎﻧﻬـﺎى ﭘـﺎك و ﺧـﺎﻟﺺ و ﻧﯿﺘﻬـﺎى ﺻـﺎدق و‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﻈﺮﯾﮥ ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪73 ........................................................................................................‬‬

‫روﺣﻬﺎى ﺳﺮﺷﺎر از اﺧﻼص و ﺻﻔﺎ ﺑﻮد‪ .‬از ﺣﺎﻻ ﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﻫﻢ ﻫﻤﯿﻦ ﻃﻮر اﺳﺖ‪ ) «.‬ﻣﻘﺎم ﻣﻌﻈﻢ رﻫﺒﺮي‪:‬‬ ‫‪( 1369/08/02‬‬ ‫اﯾﺸﺎن در ﺟﺎي دﯾﮕﺮ‪ ،‬راز ﻣﺎﻧﺪﮔﺎري و ﺗﺄﺛﯿﺮﮔﺬاري اﻧﻘﻼب اﯾﺮان را در اﺳﻼم و ارزﺷﻬﺎي دﯾﻨـﯽ‬ ‫ﻣﯽداﻧﺪ ﮐﻪ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ اﺳﺖ ﺑﺮ ﮐﺸﻮرﻫﺎي دﯾﮕﺮ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﺑﮕﺬارد‪:‬‬ ‫اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﻰ ﺑﺎ ﻫﻤﮥ اﻧﻘﻼبﻫﺎى دﯾﮕﺮ ﻣﺘﻔﺎوت اﺳﺖ‪ ...‬ﯾﮏ اﻧﻘـﻼب ﻫﻤـﻪ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﺧﻮدِ اﺳﻼم اﺳﺖ‪ .‬ﻫﻤﺎنﻃﻮرى ﮐﻪ اﺳﻼم اﺑﻌﺎد ﻣﻌﻨﻮى و اﺧﻼﻗـﻰ دارد‪ ،‬اﺑﻌـﺎد‬ ‫اﻟﻬﻰ دارد‪ ،‬در ﻋﯿﻦ ﺣﺎل ﻧﺎﻇﺮ ﺑﻪ زﻧﺪﮔﻰ ﻣﺮدم اﺳﺖ؛ ﺑﻌﺪ اﻗﺘـﺼﺎدى‪ ،‬ﺑ‪‬ﻌـﺪ ﺳﯿﺎﺳـﻰ‪ ،‬ﺑ‪‬ﻌـﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ در اﺳﻼم وﺟـﻮد دارد؛ اﻧﻘـﻼب اﺳـﻼﻣﻰ ﻫـﻢ داراى اﺑﻌـﺎد ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﺑـﻮد و راز‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫ﻣﺎﻧﺪﮔﺎرى اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﻰ و روزﺑﻪ روز زﻧﺪه ﺗـﺮ ﺷـﺪن اﯾـﻦ اﻧﻘـﻼب در ﺳـﻄﺢ ﻣﻨﻄﻘـﻪ و‬ ‫ﺟﻬﺎن‪ ،‬ﻫﻤﯿﻦ اﺑﻌﺎد ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن آن اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺎ ﻧﯿﺎزﻫﺎى ﺑﺸﺮ ﻣﺘﻮازن و ﻫﻤـﺮاه اﺳـﺖ) ﻣﻘـﺎم‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫ﻣﻌﻈﻢ رﻫﺒﺮي ‪.(1387/03/14:‬‬

‫رﻫﺒﺮ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﺎ ﺗﮑﯿﻪ ﺑﺮ ﻫﻤﯿﻦ ﺟﻨﺒﻪﻫﺎي ﻣﻌﻨﻮي و اﺳﻼﻣﯽ اﻧﻘﻼب اﺳـﺖ‬

‫ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮان ﺑﻪ ﺣﯿﺎت ﻃﯿﺒﮥ اﺳﻼﻣﯽ ﮐﻪ ﻗﺮآن ﮐﺮﯾﻢ وﻋﺪه ﮐﺮده اﺳـﺖ‪ ،‬رﺳـﯿﺪ و آن را ﺑـﻪ ﻋﻨـﻮان‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫اﻟﮕﻮﯾﯽ ﺑﺮاي ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻣﺴﻠﻤﺎن اراﺋﻪ ﮐﺮد‪:‬‬

‫‪ ...‬اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﻰ ﺑﻪ وﺟﻮد آﻣﺪ ﺗﺎ ﺑﻪ ﻣﻠﺖ اﯾﺮان‪ ،‬ﺣﯿﺎت ﻃﯿ‪‬ﺒﻪ ﺑﺪﻫـﺪ‪ .‬ﺣﯿـﺎت ﻃﯿ‪‬ﺒـﻪ‪،‬‬ ‫ﯾﻌﻨﻰ آن ﭼﯿﺰى ﮐﻪ ﻗﺮآن ﻣﻰ ﻓﺮﻣﺎﯾﺪ‪» :‬ﻓﻠﻨﺤﯿ‪‬ﯿﻨﻪ ﺣﯿﺎة ﻃﯿ‪‬ﺒﻪ«‪ .‬اﯾﻦ ﺛﻤـﺮه و ﻫـﺪف ﻧﻬـﺎﯾﻰ‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫اﯾﻦ اﻧﻘﻼب اﺳﺖ )ﻣﻘﺎم ﻣﻌﻈﻢ رﻫﺒﺮي ‪ .(1374/07/22:‬اﮔﺮ ﺑﺨﻮاﻫﯿﻢ ﺑﺎ ﯾﮏ ﻧﮕﺎه وﺳﯿﻊﺗﺮ‬ ‫ﻧﮕﺎه ﮐﻨﯿﻢ‪ ،‬ﭼﻮن ﺑﺎزﺗﻮﻟﯿﺪ ﺣﯿﺎت ﻃﯿﺒﻪ اﺳﻼﻣﻰ در ﮐﺸﻮر ﻣﺎ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ و ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺴﺖ و ﻣﯽ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ ﻫﻤﭽﻨﺎن اﻟﮕﻮﺋﻰ ﺑﺮاى دﻧﯿﺎى اﺳﻼم ﺷﻮد‪ ،‬در واﻗﻊ آﻣﺪﯾﻢ ﺑﺮاى اﯾﻨﮑﻪ دﻧﯿﺎى اﺳـﻼم‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫را ﻣﺘﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﯾﻦ ﺣﻘﯿﻘﺖ و اﯾﻦ ﺷﺠﺮه ﻃﯿﺒﻪ ﺑﮑﻨﯿﻢ؛ ﻣﺎ ﺑﺮاى اﯾﻦ آﻣﺪﯾﻢ‪ .‬ﻫﺪف‪ ،‬ﺟـﺰ اﯾـﻦ‬ ‫ﭼﯿﺰ دﯾﮕﺮى ﻧﺒﻮد)ﻣﻘﺎم ﻣﻌﻈﻢ رﻫﺒﺮي ‪.(1387/06/19:‬‬

‫‪ -3-2‬ﺣﻤﯿﺪ ﻋﻨﺎﯾﺖ‬

‫‪A‬‬

‫ﺣﻤﯿﺪ ﻋﻨﺎﯾﺖ از ﻣﺘﻔﮑﺮان اﯾﺮاﻧﯽ در اﺛﺮي در زﻣﯿﻨﮥ ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﮐﻪ اﻧﺪﮐﯽ ﭘﺲ از‬ ‫ﭘﯿﺮوزي اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﺑﻪ رﺷﺘﻪ ﺗﺤﺮﯾﺮ درآورده اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﺮ ﺟﻨﺒﮥ ﻣﻌﻨﻮي و ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب‬ ‫اﯾﺮان ﺗﮑﯿﻪ ﻣﯽﮐﻨﺪ و اﺳﻼم و ﻣﺬﻫﺐ ﺷﯿﻌﻪ را ﺗﻨﻬﺎ ﻣﻨﺒﻊ اﺻﻠﯽ ﺗﻐﺬﯾﮥ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﻣﯽداﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ‬ ‫وﺳﯿﻠﮥ رﻫﺒﺮي ﺣﻀﺮت اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ)ره( ﺗﻮاﻧﺴﺖ ﺧﺸﻮﻧﺖ را در ﺟﺮﯾﺎن اﻧﻘﻼب ﺑﻪ ﺣﺪاﻗﻞ ﺑﺮﺳـﺎﻧﺪ و‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫‪74‬‬

‫‪ ...................................................................... 74‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ – ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‪ ،‬ﺳﺎل اول‪ ،‬ش ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪91‬‬

‫ﮔﺮوه ﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ را زﯾﺮ ﭼﺘﺮ اﺳﻼم و ﺑﺎ ﺷﻌﺎرﻫﺎي ﺳـﺎده اي ﻣﺎﻧﻨـﺪ »اﺳـﺘﻘﻼل« آزادي ﺟﻤﻬـﻮري‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ« ﻣﺘﺤﺪ ﮐﻨﺪ)ﻋﻨﺎﯾﺖ‪ .(51 :1377،‬او ﻣﻌﺘﻘﺪ اﺳﺖ اﮔـﺮ ﭼـﻪ ﻋﻮاﻣـﻞ اﻗﺘـﺼﺎدي و ﺳﯿﺎﺳـﯽ و‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ اﺳﺘﺒﺪاد داﺧﻠﯽ و اﺳﺘﻌﻤﺎر ﺧﺎرﺟﯽ در ﭘﯿﺮوزي رﺳﺎﻧﺪن اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﻧﻘﺶ داﺷـﺘﻪاﻧـﺪ‪ ،‬اﻣـﺎ‬ ‫آﻧﭽﻪ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان را از ﺳﺎﯾﺮ اﻧﻘﻼبﻫﺎ ﻣﺘﻤﺎﯾﺰ ﻣﯽﮐﻨﺪ و وﺟﻪ ﻣﺸﺨﺼﮥ اﯾـﻦ اﻧﻘـﻼب اﺳـﺖ‪ ،‬ﺗﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻧﻘﺶ دﯾﻦ اﺳﺖ؛ او ﻣﯽﻧﻮﯾﺴﺪ‪» :‬ﻣﻦ ﻧﻘﺶ ﻣﺬﻫﺐ را ﻋﻨﺼﺮ اﺻـﻠﯽ در ﮐـﻞ ﻣـﺴﺄﻟﻪ اﻧﻘـﻼب اﯾـﺮان‬ ‫ﻣﯽ داﻧﻢ« و ﯾﺎ »اﻧﻘﻼب اﯾﺮان در ﺟﻬﺖ ﺗﻮﺳﻌﻪ آﮔﺎﻫﯽ ﻣﺬﻫﺒﯽ ﺑﻪ وﻗﻮع ﭘﯿﻮﺳﺖ ﮐﻪ ﻋﻤﻖ وﻓﺎداري ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺬﻫﺐ ﺷﯿﻌﻪ را ﻧﻤﻮدار ﮐﺮد‪ .‬ﻣﺬﻫﺐ ﺷﯿﻌﻪ ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪ ﺗﺎ اﻧﻘﻼب ﺧﺼﻮﺻﯿﺎﺗﯽ را ﭘﯿﺪا ﮐﻨﺪ ﮐﻪ در ﻣﯿﺎن‬ ‫اﻧﻘﻼبﻫﺎي ﻫﻢ ﻋﺼﺮﻣﺎن ﺟﺎﯾﮕﺎه وﯾﮋهاي ‪-‬و ﻧﻪ ﻣﻨﺤﺼﺮﺑﻪ ﻓﺮد ‪ -‬را ﭘﯿﺪا ﮐﻨﺪ«)ﻋﻨﺎﯾﺖ‪.(46 :1377،‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫‪-4-2‬ﻣﯿﺸﻞ ﻓﻮﮐﻮ‬ ‫اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي اﺳﻼﻣﯽ و ﺣﻀﻮر ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﭼﯿﺰي ﻧﺒـﻮد ﮐـﻪ ﺗﻨﻬـﺎ ﺗﻮﺳـﻂ رﻫﺒـﺮان اﻧﻘـﻼب‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫اﺳﻼﻣﯽ و ﯾﺎ ﻣﺘﻔﮑﺮان اﯾﺮاﻧﯽ ﻣﻄﺮح ﺷﻮد؛ ﺑﻠﮑﻪ اﯾﻦ ﻣﺴﺄﻟﻪ از دﯾـﺪ ﻣﺘﻔﮑـﺮان ﻏﺮﺑـﯽ ﻧﯿـﺰ ﭘﻮﺷـﯿﺪه‬ ‫ﻧﻤﺎﻧﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﻣﯿﺸﻞ ﻓﻮﮐﻮ‪ ،1‬ﻓﯿﻠﺴﻮف ﺷﻬﯿﺮ ﻓﺮاﻧﺴﻮي‪ ،‬ﯾﮑـﯽ از اﯾـﻦ ﻣﺘﻔﮑـﺮان اﺳـﺖ ﮐـﻪ در اﯾـﺎم‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫اﻧﻘﻼب در اﯾﺮان ﺑﻪ ﺳﺮ ﻣﯽ ﺑﺮده اﺳﺖ و ﺑﺮاي ﻧﺸﺮﯾﺎت ﻣﻌﺘﺒﺮ ﻓﺮاﻧﺴﻮي ﻣﺎﻧﻨﺪ روزﻧﺎﻣﻪ ﻟﻮﻣﻮﻧﺪ ﻣﻘﺎﻟـﻪ‬ ‫ﻣﯽﻧﻮﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬او ﺑﺎ ﺣﻀﻮر در راﻫﭙﯿﻤﺎﯾﯽﻫﺎي ﺷﻬﺮﻫﺎي ﺗﻬﺮان و اﺻﻔﻬﺎن از ﻧﺰدﯾﮏ ﺑـﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒـﺎت‬ ‫اﺻﻠﯽ ﻣﺮدم اﯾﺮان در اﻧﻘﻼﺑﺸﺎن آﺷﻨﺎ ﻣﯽ ﺷﻮد و ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ ﭘﯿﺎم اﻧﻘﻼب اﯾـﺮان را ﮐـﻪ اﺗﻔﺎﻗـﺎً ﻫﻤـﺎن‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﯾﻦ اﻧﻘﻼب را ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽ دﻫﺪ‪ ،‬درﻣﯽ ﯾﺎﺑﺪ و از ﻧﻈﺮ او آن ﻫﻢ ﭼﯿﺰي ﻧﺒﻮد ﺟـﺰ ﺣـﻀﻮر‬ ‫ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮐﻪ در ﻣﻘﺎﻻت ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺧﻮد ﺑﺮ آن ﺑﻪ ﻋﻨﻮان وﯾﮋﮔﯽ ﻣﻨﺤﺼﺮ ﺑـﻪ ﻓـﺮد اﻧﻘـﻼب‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﭘﺎي ﻣﯽ ﻓﺸﺮد‪.‬ﭼﯿﺰي ﮐﻪ ﺗﺎ آن زﻣﺎن در دﻧﯿﺎي ﺳﯿﺎﺳﺖ ﭼﻪ در ﻏﺮب و ﭼﻪ در ﺷﺮق‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫ﻣﺸﺘﺮي ﻧﺪاﺷﺖ و از دﯾﺪﮔﺎه او اﯾﻦ ﻫﻤﺎن ﻧﻮآوري اﻧﻘﻼب اﯾﺮان اﺳﺖ ﮐﻪ آن را از ﺳﺎﯾﺮ اﻧﻘﻼﺑﻬـﺎي‬ ‫ﺟﻬﺎن ﻣﺘﻤﺎﯾﺰ ﺳﺎﺧﺘﻪ اﺳﺖ وﻋﺎﻣﻞ ﭘﯿﺮوزي اﯾﻦ اﻧﻘﻼب را ﻧﯿﺰ در ﻫﻤﯿﻦ ﻣﺴﺄﻟﻪ ﺟﺴﺘﺠﻮ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ‬

‫‪A‬‬

‫اﯾﺮاﻧﯿﺎن ﺑﺎ اﻧﻘﻼب ﺧﻮﯾﺶ ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﺣﻀﻮر ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺑﻮدﻧﺪ و ﺑﺎ اﺗﮑـﺎ ﺑـﺮ ﻫﻤـﯿﻦ ﻗـﺪرت‬ ‫ﻣﻌﻨﻮي اﺳﻼم و آﯾﯿﻦ ﻫﺎي ﻣﺬﻫﺒﯽ و ﭘﯿﺮوي از رﻫﺒﺮ اﻓﺴﺎﻧﻪاي ﺧﻮد‪ ،‬ﺗﻮاﻧﺴﺘﻨﺪ ﺑﺮ ﻗـﺪرت ﺳـﺨﺖ و‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﯽ رژﯾﻢ ﭘﻬﻠﻮي ﻣﺴﻠﻂ ﺷﻮﻧﺪ؛ ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﺑﺎ ﺗﮑﯿﻪ ﺑـﺮ ادوات ﭘـﯿﺶ ﭘـﺎ اﻓﺘـﺎده ﻧﻈـﺎﻣﯽ ﮐـﻪ ﺗﻮﺳـﻂ‬ ‫اﻧﻘﻼﺑﯿﻮن ﺑﺮاي ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ ادوات ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﻪ ﻧﻈﺎﻣﯽ ﺣﮑﻮﻣﺖ ﺑﻪ ﮐﺎر ﻣﯽ ﮔﺮﻓﺘﻨـﺪ؛ از اﯾـﻦ روﺳـﺖ ﮐـﻪ‬ ‫‪1 - Michel Foucault‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﻈﺮﯾﮥ ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪75 ........................................................................................................‬‬

‫ﻓﻮﮐﻮ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان را اﻧﻘﻼﺑﯽ ﺑﺎ دﺳﺘﻬﺎي ﺧﺎﻟﯽ ﻣﯽ ﻧﺎﻣﺪ)ﻓﻮﮐﻮ‪ .(65:1377،‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ‪ ،‬از ﻧﻈـﺮ ﻓﻮﮐـﻮ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﭘﯿﺮوزي اﻧﻘﻼب اﯾﺮان در ﺑﻬﺮه ﻣﻨﺪي اﻧﻘﻼﺑﯿﻮن از ادوات ﻧﻈﺎﻣﯽ و ﻗﺪرت ﺳﺨﺖ ﻣﺘﺮﺗـﺐ ﺑـﺮ‬ ‫آن ﻧﯿﺴﺖ؛ ﺑﻠﮑﻪ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ اﻋﺘﻘﺎد رﻫﺒﺮ و ﻣﺮدم اﯾﻦ اﻧﻘﻼب ﺑﻪ ﺑﺮﺗﺮي ﻗﺪرت ﻧﺮم اﺳﺖ ﮐﻪ در اﺳﻼم‬ ‫و آﻣﻮزهﻫﺎي ﺷﯿﻌﯽ ﺧﻼﺻﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد‪ .‬او در اﯾﻦ راﺑﻄﻪ در ﻣﻘﺎﻟﻪاي ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »دﯾﻦ ﺑﺮ ﺿﺪ ﺷﺎه«‬ ‫ﻣﯽ ﻧﻮﯾﺴﺪ‪:‬‬ ‫ﻫﻮﯾﺖ واﻗﻌﯽ ﺧﻮد را ﮐﺠﺎ ﺑﺎﯾﺪ ﺳﺮاغ ﮔﺮﻓﺖ؟ ﺟﺰ در اﯾﻦ اﺳﻼﻣﯽ ﮐﻪ ﻗـﺮنﻫـﺎ ﭘـﯿﺶ‬ ‫زﻧﺪﮔﯽ روزاﻧﻪ‪ ،‬ﭘﯿﻮﻧﺪﻫﺎي ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ و رواﺑﻂ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ را ﺑـﺎ ﻣﺮاﻗﺒـﺖ ﺗﻤـﺎم ﺳـﺎﻣﺎن داده‬ ‫اﺳﺖ؟ اﺳﻼم اﯾﻦ ﺑﺨﺖ را ﺑـﻪ ﺳـﺒﺐ ﺧـﺸﮑﯽ و ﺑـﯽ ﺗﺤﺮﮐـﯽ ﺧـﻮد ﺑـﻪ دﺳـﺖ ﻧﯿـﺎورده‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫اﺳﺖ)ﻓﻮﮐﻮ‪ .(27 :1377،‬در ﺑﺮاﺑﺮ ﻗﺪرتﻫﺎي ﻣـﺴﺘﻘﺮ‪ ،‬ﺗـﺸﯿﻊ ﭘﯿـﺮوان ﺧـﻮد را ﺑـﻪ ﻧـﻮﻋﯽ‬

‫ﺑﯽﻗﺮاري ﻣﺪام ﻣﺴﻠﺢ ﻣﯽﮐﻨﺪ و در اﯾﺸﺎن ﺷﻮري ﻣﯽدﻣﺪ ﮐﻪ ﻫـﻢ ﺳﯿﺎﺳـﯽ اﺳـﺖ و ﻫـﻢ‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫دﯾﻨﯽ‪ ...‬اﯾﻦ ﻣﺬﻫﺐ ﺗﻨﻬﺎ زﺑﺎن ﺳﺎدهاي ﺑـﺮاي ﺑﯿـﺎن آرزوﻫـﺎﯾﯽ ﮐـﻪ اﻟﻔـﺎظ دﯾﮕـﺮي ﭘﯿـﺪا‬ ‫ﻧﮑﺮده اﻧﺪ‪ ،‬ﻧﯿﺴﺖ‪ .‬ﺑﻠﮑﻪ ﭼﯿﺰي اﺳﺖ ﮐﻪ درﮔﺬﺷﺘﻪ ﻫﻢ ﺑﺎرﻫﺎ ﺑﻮده‪ :‬ﺷﮑﻠﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﺒـﺎرزه‬

‫ﺳﯿﺎﺳﯽ‪ ،‬ﻫﻤﯿﻦ ﮐﻪ ﻻﯾﻪﻫﺎي ﻣﺮدﻣـﯽ را ﺑـﺴﯿﺞ ﮐﻨـﺪ‪ ،‬ﺑـﻪ ﺧـﻮد ﻣـﯽﮔﯿـﺮد و از ﻫـﺰاران‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫ﻧﺎﺧﺮﺳﻨﺪي‪ ،‬ﻧﻔﺮت‪ ،‬ﺑﯽ ﻧﻮاﯾﯽ و ﺳﺮﺧﻮردﮔﯽ ﯾﮏ ﻧﯿﺮو ﭘﺪﯾﺪ ﻣـﯽآورد)ﻓﻮﮐـﻮ‪ 30 :1377،‬ــ‬

‫‪.(32‬‬

‫در واﻗﻊ‪ ،‬در دﯾﺪﮔﺎه ﻓﻮﮐﻮ ﻣﻨﺒﻊ و ﻣﻨﺸﺄ اﺻﻠﯽ ﺟﻮﺷﺶ ﻗـﺪرت ﻧـﺮم اﻓـﺰاري اﻧﻘـﻼب اﯾـﺮان در‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫اﺳﻼم ﺧﻼﺻﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد ﮐﻪ در ﻋﻨﺎﺻﺮي ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻣﻌﻨﻮﯾـﺖ در ﺳﯿﺎﺳـﺖ‪ ،‬اﻧﺪﯾـﺸﮥ ﺣﮑﻮﻣـﺖ اﺳـﻼﻣﯽ‪،‬‬ ‫آﻣﻮزه ﻫﺎ و آﯾﯿﻦ ﻫﺎي ﻣﺬﻫﺒﯽ )ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري ﺳﯿﺎﺳﯽ از ﺗﺸﯿﻊ ﭘﯿﮑﺮ ﺷـﻬﺪا در ﺗﻈـﺎﻫﺮات ﺿـﺪ‬ ‫ﺣﮑﻮﻣﺘﯽ و ﻣﺮاﺳﻢ ﻋﺰاداري اﻣﺎم ﺣﺴﯿﻦ)ع ( و ﻫﻔﺘﻢ و ﭼﻬﻠﻢ ﺷﻬﺪا(و ﻫﻤﭽﻨـﯿﻦ ﻧﻬـﺎد روﺣﺎﻧﯿـﺖ و‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫ﻋﻠﻤﺎ ﻣﺘﺠﻠﯽ ﻣﯽ ﺷﻮد و اﺳﻼم را ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺑﻪ دﯾﻨﯽ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ اﻋﺘﻘـﺎدات و آﯾـﯿﻦ ﻫـﺎي‬ ‫ﻣﺬﻫﺒﯽ آن ﻧﯿﺰ رﻧﮓ و ﺑﻮي ﺳﯿﺎﺳﯽ ﻣﯽ دﻫﺪ و در آن ﺻﻮرت دﯾﺎﻧـﺖ و ﺳﯿﺎﺳـﺘﺶ ﻣـﯽ ﺗﻮاﻧﻨـﺪ در‬

‫‪A‬‬

‫ﯾﮏ راﺳﺘﺎ ﻗﺮار ﮔﯿﺮﻧﺪ و ﻣﻌﻨﺎي واﺣﺪ دﻫﻨﺪ و ﺣﺘﯽ ﺑﻪ ﺗﻌﺒﯿﺮ ﻓﻮﮐﻮ‪ ،‬ﻗﺎدر ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺑﻮد از ﻣﺮدﮔﺎﻧـﺸﺎن و‬ ‫ﯾﺎ ﺣﺘﯽ ﺑﻼﯾﺎي ﻃﺒﯿﻌﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ زﻟﺰﻟﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾﮏ ﻗﺪرت در ﺟﻬﺖ اﻫﺪاف اﻧﻘﻼﺑﺸﺎن ﺑﻬـﺮه ﺑـﺮداري‬ ‫ﺳﯿﺎﺳﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪:‬‬

‫در ﺑﻬﺸﺖ زﻫﺮا ﮐﻪ ﻣﺮدﮔﺎن در دل ﺧﺎك زﯾﺮ ﻗﺸﺮ ﻧﺎزﮐﯽ از ﺳـﯿﻤﺎن ﺧﻔﺘـﻪ ﺑﻮدﻧـﺪ و‬

‫ﺧﺎﻧﻮاده و دوﺳﺘﺎن ﮐﺸﺘﻪ ﺷﺪﮔﺎن و ﻣﺮدم دﯾﮕﺮ‪ ،‬ﻫﺰار ﻫﺰار ﻣـﯽﮔﺮﯾـﺴﺘﻨﺪ و دﺳـﺘﻬﺎ را ﺑـﻪ‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫‪76‬‬

‫‪ ...................................................................... 76‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ – ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‪ ،‬ﺳﺎل اول‪ ،‬ش ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪91‬‬

‫ﺳﻮي آﺳﻤﺎن ﺑﻠﻨﺪ ﻧﻤﻮده و دﻋﺎ ﻣﯽﮐﺮدﻧﺪ‪ ،‬از اواﯾـﻞ ﺑﻌـﺪازﻇﻬﺮ ﺑﺮﮔـﺮد ﻋﺒﺎﻫـﺎي ﺳـﯿﺎه و‬ ‫ﺧﺎﮐﺴﺘﺮي ﻣﻼﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺤﺚ ﺷﺮوع ﺷﺪه و ﺑﺎ ﭼﻪ ﺣﺪﺗﯽ‪ ،‬ﺷﺎه ﺑﺎﯾﺪ ﺳﺮﻧﮕﻮن ﺷﻮد‪ ...،‬آﻣﺮﯾﮑـﺎ را‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ ﺑﯿﺮون ﮐﺮد‪ ...‬ﺗﺎ ﭘﺎﺳﯽ از ﺷﺐ ﮔﺬﺷﺘﻪ اداﻣﻪ ﭘﯿﺪا ﻣﯽﮐﺮد‪ ،‬ﺑﺮﮔﺮد روﺣـﺎﻧﯿﻮن‪ ،‬ﺑـﻪ اﯾـﻦ‬ ‫ﺷﮑﻞ ﮔﺮوهﻫﺎﯾﯽ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﻣﯽﺷﺪ‪ ،‬از ﻫﻢ ﻣـﯽﮔﺴـﺴﺖ و از ﻧـﻮﮔﺮوهﻫـﺎﯾﯽ دﯾﮕـﺮ ﺗـﺸﮑﯿﻞ‬ ‫ﻣﯽﮔﺮدﯾﺪ‪ ،‬ﺗﺐ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻣﺮدﮔﺎن را از ﯾﺎد ﻧﺒﺮده ﺑﻮد‪ ،‬ﺑﻠﮑﻪ ﺧﻮد ﻣﺮاﺳﻤﯽ ﺑﻮد در ﺧـﻮر اﯾـﻦ‬ ‫ﻣﺮدﮔﺎن )ﻧﻘﻞ از ﺧﻮﺷﺮوزاده‪.(188-1382:187،‬‬

‫»ﻣﯿﺸﻞ ﻓﻮﮐﻮ« ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﺮدم را آزادي‪ ،‬اﻣﺎ ﻧﻪ از ﻧﻮع آزادي ﻫﺎي ﻏﺮﺑـﯽ و آزادي اﻣﯿـﺎل‪ ،‬ﺑـﻪ‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﯽ ﮔﺬارد و ﭘﯿﻮﻧﺪ اﻓﺴﺎﻧﻪاي ﻣﺮدم ﺑﺎ رﻫﺒﺮي دﯾﻨﯽ ﺧﻮد را ﭼﻨﯿﻦ ﺑﯿﺎن ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪:‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫اﯾﺮاﻧﯽ ﻫﺎ ﻫﻢ‪ ،‬ﮐﻤﯽ ﻣﺜﻞ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن اروﭘﺎﯾﯽ دﻫﮥ ﺷﺼﺖ‪ ،‬ﻫﻤﻪ ﭼﯿﺰ را ﻣﯽ ﺧﻮاﻫﻨـﺪ‬

‫اﻣﺎ اﯾﻦ ﻫﻤﻪ ﭼﯿﺰي ﮐﻪ ﻣﯽ ﺧﻮاﻫﻨﺪ "آزادي اﻣﯿﺎل" ﻧﯿـﺴﺖ‪ ،‬ﺑﻠﮑـﻪ آزادي از ﻫـﺮ ﭼﯿـﺰي‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫اﺳﺖ ﮐﻪ در ﮐﺸﻮرﺷﺎن و در زﻧﺪﮔﯽ روزاﻧﻪ ﺷﺎن ﻧﺸﺎﻧﻪ ﺣﻀﻮر ﻗﺪرت ﻫﺎي ﺟﻬﺎﻧﯽ اﺳﺖ و‬

‫در واﻗﻊ اﯾﻦ اﺣـﺰاب ﺳﯿﺎﺳـﯽ ‪ -‬ﻟﯿﺒـﺮال ﻫـﺎ ﯾـﺎ ﺳﻮﺳﯿﺎﻟﯿـﺴﺖ ﻫـﺎي ﻫـﻮادار اﻣﺮﯾﮑـﺎ ﯾـﺎ‬

‫ﻣﺎرﮐﺴﯿﺴﺖ ﻫﺎ ‪ -‬و ﺣﺘﯽ ﺧﻮد ﺻﺤﻨﻪ ﺳﯿﺎﺳﺖ‪ ،‬ﺑﻪ ﻧﻈﺮ اﯾﺸﺎن ﻫﻨﻮز ﮐﺎرﮔﺰار اﯾﻦ ﻗﺪرت ﻫﺎ‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫ﻫﺴﺘﻨﺪ و ﻫﻤﯿﺸﻪ ﺑﻮده اﻧﺪ‪ .‬و از اﯾﻦ ﺟﺎﺳﺖ ﮐﻪ ﻧﻘﺶ ﺷﺨﺼﯿﺖ آﯾﻪ اﷲ ﺧﻤﯿﻨـﯽ ﮐـﻪ ﺑـﻪ‬ ‫ﻣﺜﺎﺑﮥ اﺳﻄﻮره اﺳﺖ‪ ،‬روﺷﻦ ﻣﯽ ﺷﻮد‪ .‬اﻣﺮوز ﻫﯿﭻ رﺋﯿﺲ دوﻟﺘﯽ و ﻫﯿﭻ رﻫﺒﺮ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺣﺘﯽ‬ ‫ﺑﻪ ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﻫﻤﻪ رﺳﺎﻧﻪﻫﺎي ﮐﺸﻮرش ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ادﻋﺎ ﮐﻨﺪ ﮐـﻪ ﻣـﺮدﻣﺶ ﺑـﺎ او ﭘﯿﻮﻧـﺪي‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﭼﻨﯿﻦ ﺷﺨﺼﯽ و ﭼﻨﯿﻦ ﻧﯿﺮوﻣﻨﺪ دارﻧﺪ) ﻓﻮﮐﻮ‪.(64:1377،‬‬

‫در ﺳﻄﺢ ﺧﺎرﺟﯽ‪ ،‬ﻓﻮﮐﻮ ﻫﻤﯿﻦ ﻧﺴﺨﻪ را ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﯿـﺎز ﺟﻬـﺎن ﻏـﺮب ﺗﻬـﯽ ﺷـﺪه از ﻣﻌﻨﻮﯾـﺖ‬ ‫ﻣﯽﭘﯿﭽﺪ و ﻣﻌﺘﻘﺪ اﺳﺖ ﻗﺪرت ﻧﺮم اﯾﻦ اﻧﻘﻼب در ﭘﯿﺎم ﻣﻌﻨﻮي آن ﻧﻬﻔﺘﻪ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺟﻬﺎن ﻣﺨﺎﺑﺮه‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫ﻣﯽ ﮐﻨﺪ؛ ﺟﻬﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﻣﺎدﯾﺖ ﺻﺮف آن را ﻓﺮا ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ و ﺳﯿﺎﺳﺖ آن ﺑﻪ ﺷﺪت از دﯾﻦ و ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ‬ ‫ﺧﺎﻟﯽ ﺷﺪه اﺳﺖ؛ او ﻣﻌﺘﻘـﺪ اﺳـﺖ ﮐـﻪ در ﻏـﺮب از دورة رﻧـﺴﺎﻧﺲ ﺑـﺪﯾﻦﺳـﻮ اﻫﻤﯿـﺖ »ﻣﻌﻨﻮﯾـﺖ‬ ‫ﺳﯿﺎﺳﯽ«‪1‬ﻧﺎدﯾﺪه ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ و ﻧﻘﺶ آن در ﺷﮑﻞ دﻫـﯽ و ﮐﻨﺘـﺮل و ﻧﻈـﺎرت ﺑـﺮ ﺣﮑﻮﻣـﺖ و‬

‫‪A‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﮥ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﻣﻐﻔﻮل واﻗﻊ ﺷﺪه اﺳﺖ و ﻣﯽ ﻧﻮﯾﺴﺪ‪» :‬ﺟﺴﺘﺠﻮي آن ﭼﯿﺰي اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣـﺎ ﻏﺮﺑـﯽ ﻫـﺎ‬ ‫اﻣﮑﺎن آن را ﭘﺲ از رﻧﺴﺎﻧﺲ و ﺑﺤﺮان ﺑـﺰرگ ﻣـﺴﯿﺤﯿﺖ از دﺳـﺖ داده اﯾـﻢ« )ﻓﻮﮐـﻮ‪.(42 :1377،‬‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ ﻓﻮﮐﻮ ﺑﻪ ﺣﻀﻮر ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺑﻪ ﺗﻌﺒﯿـﺮ او در ﺣـﻮادث اﯾـﺮان از ﻫﻤـﯿﻦ دﻏﺪﻏـﻪ او ﻧﺎﺷـﯽ‬ ‫‪1 -Political spirituality‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﻈﺮﯾﮥ ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪77 ........................................................................................................‬‬

‫ﻣﯽﺷﻮد‪ .‬از ﻫﻤﯿﻦ رو اﺳﺖ ﮐﻪ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان را روح ﺟﻬﺎن ﺑﯽ روح ﻣﯽ داﻧﺪ)ﻓﻮﮐﻮ‪ (1379،‬و ﻫﻤـﯿﻦ‬ ‫وﺟﻪ از اﻧﻘﻼب اﯾﺮان اﺳﺖ ﮐﻪ او را ﺑﻪ ﺷﺪت ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻗﺮار داده اﺳﺖ و آن ﭼﯿـﺰي ﻧﯿـﺴﺖ ﺟـﺰ‬ ‫ﺗﻼش اﯾﺮاﻧﯿﺎن ﺑﺮاي اﯾﻨﮑﻪ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﯾﮏ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﻨﻮي ﭘﯿﺪا ﮐﻨﺪ و ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ وارد زﻧﺪﮔﯽ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺷﻮد و‬ ‫زﻧﺪﮔﯽ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﻣﺎﻧﻌﯽ ﺑﺮاي ﺣﻀﻮر ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻧﺒﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑﻠﮑﻪ ﺑﻪ ﭘﺮورﺷﮕﺎه و ﺧﻤﯿﺮ ﻣﺎﯾـﮥ آن‬ ‫ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺷﻮد)ﻓﻮﮐﻮ‪.(41-40: 1379،‬‬ ‫‪ -5-2‬ﺣﺎﻣﺪ اﻟﮕﺎر‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﮕﺎر ﯾﮑﯽ دﯾﮕﺮ از ﻧﻈﺮﯾﻪﭘﺮدازان ﻏﺮﺑﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻧﻘﺶ اﺳﻼم را ﻋﻨـﺼﺮ ﮐﻠﯿـﺪي در اﻧﻘـﻼب‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫اﯾﺮان ﻣﯽ داﻧﺪ و ﻣﯽ ﻧﻮﯾﺴﺪ‪»:‬در ﺣﻘﯿﻘﺖ ﯾﮑﯽ از ﻣﻬﻢﺗﺮﯾﻦ ﻋﻮاﻣﻠﯽ ﮐﻪ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان را ﻣﺘﻔـﺎوت از‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ اﻧﻘﻼﺑﺎت و ﺗﺤﻮﻻت ﻗﺮن ﺣﺎﺿﺮ ﻣﯽ ﺳﺎزد‪ ،‬رﯾﺸﻪ ﻫـﺎي ﻋﻤﯿﻘـﯽ اﺳـﺖ ﮐـﻪ اﯾـﻦ اﻧﻘـﻼب در‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺗﺎرﯾﺨﯽ اﯾﺮان دواﻧﺪه اﺳﺖ‪ ....‬اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﺗﺪاوم اوج ﯾﮏ ﺑﺨـﺶ ﭘـﺮ اﻫﻤﯿـﺖ در‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫ﻣﯿﺮاث اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان اﺳﺖ )اﻟﮕﺎر‪ ،‬ﺑﯽ ﺗﺎ‪.(13:‬‬ ‫اﻟﮕﺎر ﻣﻌﺘﻘﺪ اﺳﺖ ﮐﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﺑﻪ دﻟﯿـﻞ ﻣـﺎﻫﯿﺘﯽ ﮐـﻪ دارد‪ ،‬ﺗـﺄﺛﯿﺮ ﺑـﻪ ﺳـﺰاﯾﯽ در‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫ﺗﺤﻮﻻت ﺟﻬﺎن اﺳﻼم دارد و آﻧﻬﺎ را ﺑﻪ ﺗﺤﺮك وا داﺷﺘﻪ اﺳﺖ و ﻣﯽ ﻧﻮﯾﺴﺪ‪»:‬ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان در‬ ‫ازﻧﺎ و ﻓﺮاﺧﻨﺎي ﺟﻬﺎن اﺳﻼم از ﻣﻐﺮب ﺗﺎ اﻧﺪوﻧﺰي‪ ،‬از ﺑﺴﻮﻧﯿﺎ در ﻗﻠﺐ اروﭘﺎ ﺗﺎ اﻋﻤﺎق آﻓﺮﯾﻘﺎ ﺑﻪ ﻃـﺮق‬ ‫و درﺟﺎت ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺘﺠﻠﯽ ﺷﺪه اﺳﺖ« )اﻟﮕﺎر‪ ،‬ﺑﯽ ﺗﺎ‪ (12:‬و ﻣﻌﺘﻘﺪ اﺳﺖ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﺎﻫﯿﺖ اﺳـﻼﻣﯽ‬

‫‪iv‬‬

‫اﯾﻦ اﻧﻘﻼب ﺑﻪ ﻫﯿﭻ وﺟﻪ ﻧﻤﯽ ﺗﻮان آن را در ﭼﺎرﭼﻮب ﻣﺮزﻫﺎي داﺧﻠﯽ آن ﻣﺤﺼﻮر ﮐﺮد )ﻫﻤﺎن(‪ .‬او‬ ‫ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ روﻧﺪ ﺑﺴﯿﺞ ﺳﯿﺎﺳﯽ و ﺷﻌﺎرﻫﺎي ﻣـﺮدم در اﻧﻘـﻼب ﻣﺎﻫﯿـﺖ اﺳـﻼﻣﯽ و ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ آن را‬ ‫اﯾﻦﮔﻮﻧﻪ اذﻋﺎن ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪:‬‬

‫‪h‬‬ ‫‪c‬‬

‫اﻧﻘﻼب ﺳﺎل ‪ 1978 -79‬اﯾﺮان ﺟﻮﻫﺮي ﮐﺎﻣﻼً اﺳﻼﻣﯽ داﺷـﺖ و ﻣـﺸﺎرﮐﺖ ﻋﻨﺎﺻـﺮ‬

‫‪r‬‬ ‫‪A‬‬

‫ﻏﯿﺮﻣﺬﻫﺒﯽ در آن ﮐﺎﻣﻼً ﺣﺎﺷﯿﻪ اي ﺑﻮد‪ ...‬ﺷﻌﺎرﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ در ﺗﻈﺎﻫﺮات ﮔﺴﺘﺮده ﻣـﺮدم داده‬ ‫ﻣﯽ ﺷﺪ‪ ،‬ﻋﻤﺪﺗﺎً اﺳﻼﻣﯽ ﺑﻮد و ﺳﻼح اﻧﻘﻼﺑﯿﻮن ﺗﺎ آﺧﺮﯾﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ‪ ،‬ﻧﻤﺎزﺟﻤﺎﻋـﺖ ﺷـﻬﺎدت‬ ‫ﺑﻮد و روزﻫﺎي ﻣﻬﻢ ﻣﺬﻫﺒﯽ ﺑﻪ ﺧﺼﻮص روزﻫﺎي ﻣﺎه ﻣﺤﺮم‪ ،‬ﺣﺮﮐﺖ اﻧﻘـﻼب را ﺑـﻪ ﺟﻠـﻮ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ ﻣﯽ ﮐﺮد وﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﻘﺶ ﻣﺴﺎﺟﺪ ﻧﯿﺰ ﺑـﺴﯿﺎر ﻣﻬـﻢ اﺳـﺖ زﯾـﺮا واﺣـﺪ ﺳـﺎزﻣﺎﻧﯽ‬ ‫اﻧﻘﻼب را ﻓﺮاﻫﻢ آوردﻧﺪ)اﻟﮕﺎر‪.(322 :1375،‬‬

‫ﺑﺪون ﺷﮏ‪ ،‬اﻧﻘﻼب اﯾﺮان اﯾﻦ ﻗﺪرت ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ در ﺳﯿﺎﺳﺖ را ﮐﻪ رﻫﺒﺮان اﯾـﺮان و اﻧﺪﯾـﺸﻤﻨﺪان‬ ‫داﺧﻠﯽ و ﺧﺎرﺟﯽ ﺑﻪ آن اﺷﺎره دارﻧﺪ را از ﻗﺪرت اﺳﻼم ﺑﻪ ارث ﺑﺮده اﺳﺖ ﮐﻪ ﯾﮏ ﻣﻨﺒﻊ ﻻﯾﺰال اﻟﻬﯽ‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫‪78‬‬

‫‪ ...................................................................... 78‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ – ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‪ ،‬ﺳﺎل اول‪ ،‬ش ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪91‬‬

‫اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺮاي ﻫﻤﮥ ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﺎن ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾﮏ ﭼﺸﻤﮥ ﺟﻮﺷﺎن ﻋﻤﻞ ﺧﻮاﻫﺪ ﮐﺮد و واﺿﺢ اﺳـﺖ ﮐـﻪ‬ ‫اﯾﻦ ﭼﺸﻤﮥ زﻻل اﺑﺘﺪا ﺑﺮاي ﻣﻌﺘﻘﺪان ﺑﻪ اﯾﻦ ﻣﮑﺘﺐ اﻟﻬﯽ ﮐﺎرﺳﺎز اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﻣﻮرد اﺳـﺘﻔﺎدة‬ ‫ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻣﺴﻠﻤﺎن ﻗﺮار ﮔﯿﺮد و در وﻫﻠﮥ ﺑﻌﺪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﭘﯿﺎم و روح آن ﺑـﺮاي ﮐـﺸﻮرﻫﺎي ﻏﺮﺑـﯽ و‬ ‫ﮐﺸﻮرﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺧﺪاوﻧﺪ ﯾﮑﺘﺎ اﯾﻤﺎن دارﻧﺪ‪ ،‬ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﮔﯿﺮد؛ زﯾﺮا ﺧﺪاوﻧـﺪ در ﻗـﺮآن ﮐـﺮﯾﻢ‬ ‫ﺧﻄﺎب ﺑﻪ اﻫﻞ ﮐﺘﺎب ﻣﯽ ﻓﺮﻣﺎﯾﺪ ‪ » :‬ﻗﻞ ﯾﺎ اﻫﻞ اﻟﮑﺘﺎب ﺗﻌﺎﻟﻮا اﻟﯽ ﮐﻠﻤﮥ ﺳﻮا ﺑﯿﻨﻨﺎ و ﺑﯿﻨﮑﻢ اﻻ ﻧﻌﺒـﺪ‬ ‫اﻻاﷲ وﻻﻧﺸﺮك ﺑﻪ ﺷﯿﺌﺎ و ﻻﯾﺘﺨﺬ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﺑﻌﻀﺎ ارﺑﺎﺑﺎ ﻣﻦ دون اﷲ ‪» ...‬اي اﻫﻞ ﮐﺘﺎب ﺑﯿﺎﺋﯿـﺪ از آن‬ ‫ﮐﻠﻤﻪ ﺣﻖ ﮐﻪ ﻣﯿﺎن ﻣﺎ و ﺷﻤﺎ ﯾﮑﺴﺎن اﺳﺖ ﭘﯿﺮوي ﮐﻨﯿﻢ)وآن ﮐﻠﻤﻪ اﯾﻦ اﺳﺖ( ﮐﻪ ﺑﺠﺰ ﺧﺪاي ﯾﮑﺘـﺎ‬ ‫را ﻧﭙﺮﺳﺘﯿﻢ و ﭼﯿﺰي را ﺑﺎ او ﺷﺮﯾﮏ ﻗﺮار ﻧﺪﻫﯿﻢ و ﺑﺮﺧﯽ‪ ،‬ﺑﺮﺧﯽ را ﺑﻪ ﺟﺎي ﺧﺪا ﺑﻪ رﺑﻮﺑﯿـﺖ ﺗﻌﻈـﯿﻢ‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫ﻧﮑﻨﯿﻢ‪)«...‬آل ﻋﻤﺮان‪.(64:‬‬ ‫از ﻣﯿﺎن اﻧﺪﯾﺸﻤﻨﺪان ﻣﺨﺘﻠﻒ داﺧﻠﯽ و ﺧﺎرﺟﯽ‪ ،‬اﻓﺮاد دﯾﮕﺮي ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ اﻧﻘﻼب اﯾـﺮان را ﯾـﮏ‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫اﻧﻘﻼب ﻣﻌﻨﻮي ﻣﯽ داﻧﻨﺪ ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾﮏ ﻗﺪرت ﻧـﺮم ﻣﻨﺒـﻊ اﻟﻬـﺎم ﺑﺨـﺶ ﻧﻬـﻀﺘﻬﺎي‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ و ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻣﺴﻠﻤﺎن ﺑﺎﺷﺪ ‪ ،‬ﮐﺴﺎﻧﯽ ﻧﻈﯿﺮ ﻣﺎﯾﮑـﻞ ﻓﯿـﺸﺮ‪،‬ﮐﻠﯿﻢ ﺻـﺪﯾﻘﯽ)ﺻـﺪﯾﻘﯽ‪(1375،‬‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫اﻟﯿﻮﯾﻪ روا)روا‪ ،(1379،‬ﺗﺪا اﺳﮑﺎﭼﭙﻮل )اﺳﮑﺎﭼﭙﻮل‪ ،(132 :1382،‬ﯾﺎن رﯾﭽﺎرد اﻓﺰون ﺑـﺮ ﻧﻮﯾـﺴﻨﺪﮔﺎن‬ ‫اﯾﺮاﻧﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻣﻨـﻮﭼﻬﺮ ﻣﺤﻤـﺪي )ﻣﺤﻤـﺪي‪ (1374،1385:1390،‬ﻋﺒﺎﺳـﻌﻠﯽ ﻋﻤﯿـﺪ زﻧﺠـﺎﻧﯽ)ﻋﻤﯿـﺪ‬ ‫زﻧﺠﺎﻧﯽ‪ (1367،‬ﻟﯿﻠﯽ ﻋـﺸﻘﯽ )ﻋـﺸﻘﯽ‪ (1379،‬اﻓـﺴﺎﻧﮥ ﻧﺠـﻢ آﺑـﺎدي )ﻧﺠـﻢ آﺑـﺎدي‪ (1377،‬ﭘﻮﭘـﮏ‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﻃﺎﻋﺘﯽ)ﻃﺎﻋﺘﯽ‪ (1375،‬در آﺛﺎر ﺧﻮد در ﺑﺎرة اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ ﭼﻨﯿﻦ روﯾﮑﺮدي دارﻧـﺪ ﮐـﻪ ﺑـﻪ ﺟﻬـﺖ‬ ‫رﻋﺎﯾﺖ اﺧﺘﺼﺎر از ذﮐﺮ ﻧﻈﺮات آﻧﻬﺎ ﺧﻮدداري ﻣﯽ ﮐﻨﯿﻢ‪.‬‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫‪ -3‬آﮔﺎﻫﯽ ﺑﺨﺸﯽ ﺷﯿﻮة اﻧﺘﻘﺎل ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﺑﻪ ﺟﻬﺎن اﺳﻼم‬ ‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان را ﻣﯽ ﺗﻮان ﺑﻪ واﺳﻄﮥ آﮔﺎﻫﯽ ﺑﺨﺸﯽ و ﻋﻨﺼﺮ دﻋﻮت اﺳﻼﻣﯽ ﺑﻪ‬

‫‪A‬‬

‫دﯾﮕﺮ ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻣﺴﻠﻤﺎن رﺳﺎﻧﺪ‪ .‬اﺳﺎﺳﺎً دﺳﺘﺎوردﻫﺎ‪ ،‬آرﻣﺎن ﻫﺎ و ارزﺷﻬﺎي اﻧﻘﻼب ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از اﺑﺰار‬ ‫ﺗﺒﻠﯿﻎ ﺑﻪ ﮔﻮش ﺟﻬﺎﻧﯿﺎن ﻣﯽ رﺳـﺪ‪ .‬از اﯾـﻦ رو‪ ،‬ﺑﻨﯿﺎﻧﮕـﺬار اﻧﻘـﻼب اﺳـﻼﻣﯽ اﯾـﺮان ﺣـﻀﺮت اﻣـﺎم‬ ‫ﺧﻤﯿﻨﯽ)ره( و رﻫﺒﺮان ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ ﺟﻬﺖ اﻧﻌﮑﺎس واﻗﻌﯿﺖ ﻫﺎ و ارزﺷﻬﺎي اﻧﻘـﻼب ﺑـﻪ ﺟﻬـﺎن‬ ‫ﺳﻌﯽ ﮐﺮده اﻧﺪ از اﯾﻦ اﺑﺰار ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ)ره( در ﺧﺼﻮص اﻫﻤﯿﺖ اﺳـﺘﻔﺎده از‬ ‫ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت ﺑﺮاي ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب ﭼﻨﯿﻦ ﻣﯽﻓﺮﻣﺎﯾﻨﺪ‪:‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﻈﺮﯾﮥ ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪79 ........................................................................................................‬‬

‫ﻣﺎ ﮐﻪ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﯿﻢ اﺳﻼم را ﻣﯽ ﺧﻮاﻫﯿﻢ ﺻﺎدر ﮐﻨﯿﻢ‪ ،‬ﻣﻌﻨﺎﯾﺶ اﯾﻦ ﻧﯿﺴﺖ ﮐﻪ ﻣـﺎ ﺳـﻮار‬ ‫ﻃﯿﺎره ﺑﺸﻮﯾﻢ و ﺑﺮﯾﺰﯾﻢ ﺑﻪ ﻣﻤﺎﻟﮏ دﯾﮕـﺮ‪ ،‬ﯾـﮏ ﻫﻤﭽـﻮ ﭼﯿـﺰي ﻧـﻪ ﻣـﺎ ﮔﻔﺘـﯿﻢ و ﻧـﻪ ﻣـﺎ‬ ‫ﻣﯽﺗﻮاﻧﯿﻢ‪ .‬اﻣﺎ آﻧﮑﻪ ﻣﺎ ﻣﯽﺗﻮاﻧﯿﻢ اﯾﻦ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﯽﺗﻮاﻧﯿﻢ ﺑﻪ وﺳﯿﻠﮥ دﺳﺘﮕﺎهﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ دارﯾﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻪ وﺳﯿﻠﮥ ﻫﻤﯿﻦ ﺻﺪا و ﺳﯿﻤﺎ‪ ،‬ﺑﻪ وﺳﯿﻠﮥ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت‪ ،‬ﺑﻪ وﺳﯿﻠﮥ ﮔﺮوه ﻫـﺎﯾﯽ ﮐـﻪ ﺑـﻪ ﺧـﺎرج‬ ‫ﻣﯽ روﻧﺪ‪ ،‬اﺳﻼم را آن ﻃﻮري ﮐﻪ ﻫﺴﺖ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬اﮔﺮ آن ﻃﻮري ﮐﻪ ﻫـﺴﺖ ﻣﻌﺮﻓـﯽ‬ ‫ﺑﺸﻮد‪ ،‬ﻣﻮرد ﻗﺒﻮل ﻫﻤﻪ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد)ﺻﺤﯿﻔﮥ ﻧﻮر‪،‬ج‪.( 243: 18‬‬

‫رﻫﺒﺮ ﻣﻌﻈﻢ اﻧﻘﻼب‪ ،‬آﯾﺖ اﷲ ﺧﺎﻣﻨﻪاي‪ ،‬در ﺧﺼﻮص اﺑﺰارﻫﺎ و ﺷﯿﻮهﻫﺎي اﻧﺘﻘـﺎل ﭘﯿـﺎم اﻧﻘـﻼب‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ ﺑﻪ ﺟﻬﺎﻧﯿﺎن ﭼﻨﯿﻦ ﺗﺄﮐﯿﺪ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪:‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ و ﻧﻈﺎم اﺳﻼﻣﯽ‪ ،‬ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﺑﮑﺮ و ﺗﺎزه اي در دﻧﯿﺎ دارد‪ ،‬ﻣﻔـﺎﻫﯿﻤﯽ دارد‬

‫ﮐﻪ اﮔﺮ ﭼﻪ ﻣﺸﺘﺮﮐﺎﺗﯽ ﺑﺎ دﻧﯿﺎ دارد‪ ،‬اﻣﺎ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﯽ دارد ﮐﻪ اﯾـﻦ را از ﺷـﺒﯿﻪ ﺧـﻮدش در‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫ﻣﮑﺎﺗﺐ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن و ﺟﺮﯾﺎن ﻫﺎي ﻓﮑﺮي و ﻧﺤﻠﻪ ﻫﺎي ﻓﮑﺮي دﻧﯿﺎ ﺟﺪا ﻣـﯽ ﮐﻨـﺪ؛ ﺑﺎﯾـﺪ آن را‬

‫درﺑﯿﺎورﯾﻢ و ﭘﺎﯾﺶ ﻫـﻢ ﺑﺎﯾـﺴﺘﯿﻢ و ﺑﯿـﺎن ﮐﻨـﯿﻢ) ﺑﯿﺎﻧـﺎت ﻣﻘـﺎم ﻣﻌﻈـﻢ رﻫﺒـﺮي‪ ،‬ﻣـﻮرخ‬ ‫‪.(80/11/17‬‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‪ ،‬ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدة درﺳﺖ از دﯾﭙﻠﻤﺎﺳﯽ ﻋﻤﻮﻣﯽ وﺑﻬﺮه ﮔﯿﺮي ﺻﺤﯿﺢ از اﻣﮑﺎﻧـﺎت وزارت‬

‫ﺧﺎرﺟﻪ و وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷـﺎد اﺳـﻼﻣﯽ و ﻧﻬﺎدﻫـﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ ﻣﺎﻧﻨـﺪ ﺣـﻮزه ﻫـﺎي ﻋﻠﻤﯿـﻪ و‬ ‫داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ داﻧﺸﺠﻮي ﺧﺎرﺟﯽ ﻣﯽ ﭘﺬﯾﺮﻧﺪ و ﺣﺘﯽ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدة ﺻﺤﯿﺢ از ﮐﺎرواﻧﻬﺎي ورزﺷﯽ در‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﺟﻬﺖ ﺗﺮوﯾﺞ ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﺑﻪ ﺟﻬﺎن اﺳﻼم ﻫﻤﺖ ﮔﺬاﺷﺖ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﻧﻘﺶ ﻗﺪرت ﻧﺮم اﺳﻼم در ﺧﯿﺰش ﻫﺎي ﻣﺮدﻣﯽ ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪ‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫در ﺧﺼﻮص ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﺎﻫﯿﺖ و ﭼﺮاﯾﯽ ﺑﺮوز و ﻇﻬﻮر ﺧﯿﺰشﻫﺎي ﻣﺮدﻣﯽ ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪ و ﺷﻤﺎل آﻓﺮﯾﻘﺎ از‬ ‫ﻣﻨﻈﺮ ﻗﺪرت ﻧﺮم ﺑﺎﯾﺪ ﮔﻔﺖ ﮐﻪ ﺑﺴﯿﺎري از ﺗﺤﻠﯿﻞﮔﺮان اﯾﻦ ﺧﯿﺰشﻫﺎ را ﻧﺎﺷﯽ از ﻧﻔـﻮذ ﻗـﺪرت ﻧـﺮم‬

‫‪A‬‬

‫اﻧﻘﻼب اﯾﺮان در اﯾﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﯽ داﻧﻨﺪ؛ زﯾﺮا ﻣﻮﺗﻮر ﻣﺤﺮك ﺧﯿﺰشﻫـﺎي ﻣﺮدﻣـﯽ ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧـﻪ را در‬ ‫اﺣﯿﺎي ارزش ﻫﺎي اﺳﻼﻣﯽ ﺟﺴﺘﺠﻮ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ ﮐﻪ رﯾﺸﻪ در ﻗـﺪرت ﻧـﺮم ﻣﮑﺘـﺐ اﺳـﻼم‪ ،‬ﺷـﺮﯾﻌﺖ و‬ ‫آﻣﻮزهﻫﺎي اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﺑﻪ رﻫﺒﺮي ﺣـﻀﺮت اﻣـﺎم ﺧﻤﯿﻨـﯽ )ره( دارد ﮐـﻪ ﺑـﺮ ﮔـﺴﺘﺮش و‬ ‫ﺗﻌﻤﯿﻖ اﻧﺪﯾﺸﻪ ﻣﻘﺎوﻣﺖ در ﺑﺮاﺑﺮ اﺳﺘﮑﺒﺎر ﺗﺄﮐﯿﺪ ﻓﺮاوان دارد‪.‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫‪80‬‬

‫‪ ...................................................................... 80‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ – ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‪ ،‬ﺳﺎل اول‪ ،‬ش ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪91‬‬

‫ﺗﺸﺎﺑﻪ ﺑﺮﺧﯽ ﺧﻮاﺳﺘﻪﻫﺎي ﻣﻌﺘﺮﺿﺎن اﻧﻘﻼﺑﻬﺎي ﻋﺮﺑﯽ در ﻣﺼﺮ و ﺗـﻮﻧﺲ و ﯾﻤـﻦ و ﺑﺤـﺮﯾﻦ ﺑـﺎ‬ ‫وﯾﮋﮔﯽ ﻫﺎي اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و از ﻃﺮﻓﯽ ﻣﺎﻫﯿﺖ ﻧﻈﺎم اﺳﺘﺒﺪادي ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﺷﻮراي ﻫﻤﮑﺎري‬ ‫ﺧﻠﯿﺞ ﻓﺎرس و ﻧﻈﺎم ﺷﺎﻫﻨﺸﺎﻫﯽ ﭘﻬﻠﻮي‪ ،‬ﺗـﺪاﻋﯽ ﮐﻨﻨـﺪة اﻟﮕﻮﭘـﺬﯾﺮي ﻣﻌﺘﺮﺿـﺎن از ﻣـﺪل اﻧﻘـﻼب‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﺷﺪه و آن را ﺑﺎزﺧﻮرد ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﯾﺮان در ﺳﻄﻮح ﻣﻨﻄﻘـﻪي و ﻓﺮاﻣﻨﻄﻘـﻪاي‬ ‫ارزﯾﺎﺑﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ ‪ .‬ﺑﺮاي ﻣﺜﺎل ﺑﺮﺧﯽ ﭘﯿﺮوان اﯾﻦ روﯾﮑﺮد‪ ،‬ﺣﻤﻠـﻪ ﻣﻌﺘﺮﺿـﺎن ﻣـﺼﺮي ﺑـﻪ ﺳـﻔﺎرت‬ ‫اﺳﺮاﺋﯿﻞ در ﻧﻬﻢ ﺳﭙﺘﺎﻣﺒﺮ ‪2011‬و ﻓﺮار ﺳﻔﯿﺮ رژﯾﻢ ﺻﻬﯿﻮﻧﯿﺴﺘﯽ را در راﺳﺘﺎي اﻟﮕﻮﺑﺮداري از اﻧﻘـﻼب‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﺗﮑﺮار ﺣﻤﺎﺳﻪ ﺳﯿﺰده آﺑﺎن ‪ 1358‬ارزﯾﺎﺑﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ ﮐﻪ در آن ﻣﻌﺘﺮﺿﺎن ﺑﻪ ﺻﻮرت‬ ‫ﺧﻮدﺟﻮش و در راﺳﺘﺎي ﺗﮑﻠﯿﻒ ﮔﺮاﯾﯽ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ رژﯾﻢ ﺻﻬﯿﻮﻧﯿﺴﺘﯽ ﮐﺎﻧﺎﻟﯿﺰه ﻣﯽ ﺷﺪﻧﺪ‪.‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫اﮔﺮ رﯾﺸﻪ و ﻣﺎﻫﯿﺖ ﺗﺤﻮﻻت ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪ را ﻧﺎﺷﯽ از ﻗﺪرت ﻧـﺮم آﻣـﻮزه ﻫـﺎي دﯾﻨـﯽ و اﻧﻘـﻼب‬

‫اﺳﻼﻣﯽ ﺑﺪاﻧﯿﻢ‪ ،‬در آن ﺻﻮرت ﺑﺮ ﻣﺤﻮرﻫﺎي ذﯾﻞ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان دﺳﺘﺎورد ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺗﺄﮐﯿﺪ ﻧﻤﻮد ‪:‬‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫اﻟﻒ( ﺧﻮد ﺑﺎوري و اﺣﯿﺎي اﻧﺪﯾﺸﮥ ﻣﻘﺎوﻣﺖ‪ ،‬ﻣﻬﻢﺗﺮﯾﻦ دﺳﺘﺎورد اﯾﻦ ﺧﯿﺰش ﻫﺎ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﮐـﻪ از‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫آن ﺑﺎ ﻋﻨﻮان »ﺑﯿﺪاري اﺳﻼﻣﯽ«‪1‬ﯾﺎد ﻣﯽ ﺷﻮد‪ .‬اﺳﺎﺳﺎً ﻫﺮ ﺳﺎﺧﺘﺎر و ﺟﺮﯾﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺑﺮ اﺳﺎس آﻣﻮزهﻫﺎي‬

‫ﻣﻘﺎوﻣﺖ اﺳﻼﻣﯽ ﺷﮑﻞ ﮔﺮﻓﺘﻪ و ﻗﻮام ﯾﺎﻓﺘﻪ ‪ ،‬ﭼﺎﻟﺶ ﻫﺎي ﺟﺪي را در ﺑﺮاﺑﺮ زﯾﺎده ﺧـﻮاﻫﯽ ﻗـﺪرت‪-‬‬ ‫ﻫﺎي ﺳﻠﻄﻪﮔﺮ ﺑﻪ وﺟﻮد آورده و از ﻣﺼﺎدﯾﻖ آن ﺑﻪ دﺳﺘﺎوردﻫﺎي ﺟﻨﺒﺶ ﻣﻘﺎوت ﺣﺰب اﷲ ﯾﺎ ﺟﻨﺒﺶ‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﺣﻤﺎس در ﺟﻨﮓ ‪ 33‬روزه و ‪ 22‬روزه ﺑﺎ اﺳﺮاﯾﯿﻞ ﻣﯽ ﺗﻮان اﺷﺎره ﮐﺮد‪.‬‬ ‫ب( ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﯽ رﺳﺪ روﻧﺪ ﺗﺤﻮﻻت ﺑﯿﺪاري اﺳﻼﻣﯽ در ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺑﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪ اﺳﻼﻣﯽ ﺑـﻪ‬ ‫ﭘﯿﺶ رود‪ .‬ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﺷﮑﻞ ﮔﯿﺮي ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪ اﺳﻼﻣﯽ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﺪرت ﻧﺮم آﻣﻮزهﻫﺎي دﯾﻨﯽ ﺑـﺮاي‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫اوﻟﯿﻦ ﺑﺎر ﺗﻮﺳﻂ ﻣﻘﺎم ﻣﻌﻈﻢ رﻫﺒﺮي ﻣﻄﺮح ﺷﺪ ‪ .‬اﯾﺸﺎن در دﯾـﺪار ﺑـﺎ ﺷـﺮﮐﺖ ﮐﻨﻨـﺪﮔﺎن اﻓﺘﺘﺎﺣﯿـﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﯾﺶ ﻏﺰه ﻓﺮﻣﻮدﻧﺪ‪ » :‬ﺷﮑﻰ ﻧﯿﺴﺖ ﮐﻪ ﺑﺮاﺳﺎس ﺣﻘﺎﯾﻘﯽ ﮐﻪ ﺧﺪاي ﻣﺘﻌـﺎل ﺗﻘـﺪﯾﺮ ﮐـﺮده اﺳـﺖ‪،‬‬ ‫ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪ ﺟﺪﯾﺪ ﺷﮑﻞ ﺧﻮاﻫﺪ ﮔﺮﻓﺖ‪ .‬اﯾﻦ ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪ‪ ،‬ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪ اﺳﻼﻣﯽ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد« )ﻣﻘﺎم ﻣﻌﻈـﻢ‬ ‫رﻫﺒﺮي‪.(1388/12/8،‬‬

‫‪A‬‬

‫ج( اﻓﺰاﯾﺶ اﻫﻤﯿﺖ ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎي ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺷﯿﻌﻪ در ﻣﻌﺎدﻻت اﻣﻨﯿﺘﯽ – ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪ از دﯾﮕـﺮ‬ ‫ﻧﺘﺎﯾﺞ اﯾﻦ ﺗﺤﻮﻻت اﺳﺖ‪ .‬در ﻫﻤﯿﻦ راﺳﺘﺎ‪ ،‬ﻣﺨـﺎزن ﻓﮑـﺮي آﻣﺮﯾﮑـﺎ از ﺳـﺎلﻫـﺎ ﻗﺒـﻞ ﺳـﻨﺎرﯾﻮﻫﺎي‬ ‫‪1 Islamic Awakening‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﻈﺮﯾﮥ ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪81 ........................................................................................................‬‬

‫ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎي ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺷﯿﻌﻪ را ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾﮑﯽ از اوﻟﻮﯾﺖ ﻫﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﯽ ﺧﻮد ﺗﻌﺮﯾـﻒ ﮐـﺮدهاﻧـﺪ‪ .‬ﺑـﺮاي‬ ‫ﻣﺜﺎل‪ ،‬ﻣﺮﮐﺰ ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﺷﻮراي رواﺑﻂ ﺧﺎرﺟﯽ«‪ 1‬ﮐﻪ اﺛﺮﮔﺬاري ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻬﯽ ﺑﺮ ﮐﺎﻧﻮنﻫﺎي ﻗﺪرت و‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎي ﺣﺎﮐﻤﯿﺘﯽ دارد‪ ،‬در ﭘﻨﺠﻢ ژوﺋﻦ ‪ 2006‬ﻣﯿﺰﮔﺮدي را ﺑﺎ ﻋﻨﻮان »ﺑﺮرﺳﯽ ﻫﻼل ﺷﯿﻌﻪ‪ :‬آﺛﺎر‬ ‫آن ﺑﺮ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪاي آﻣﺮﯾﮑﺎ« ﺑﻪ رﯾﺎﺳﺖ »رﯾﭽﺎرد ﻫﺎس«‪ 2‬ﺑﺮﮔﺰار و ﺗﺼﺮﯾﺢ ﮐﺮد ﺟﻐﺮاﻓﯿـﺎي‬ ‫ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺷﯿﻌﻪ در ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪ‪ ،‬ﭘﺘﺎﻧﺴﯿﻞ ﺑﺎﻻﯾﯽ ﺑﺮاي ﺷﮑﻞ ﮔﯿﺮي ﺑﺮﺧﯽ ﺧﯿﺰشﻫـﺎي دﻣﻮﮐﺮاﺗﯿـﮏ در‬ ‫ﻣﯿﺎن ﻣﺪت دارد ﮐﻪ در ﺑﺮﺧﯽ ﺣﻮزهﻫﺎ‪ ،‬اﺻﻄﮑﺎكﻫﺎﯾﯽ را ﺑﺎ ﻣﻨـﺎﻓﻊ ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧـﻪاي آﻣﺮﯾﮑـﺎ دارد ‪ 3.‬از‬ ‫ﻣﻨﻈﺮ رﯾﭽﺎرد ﻫﺎس آﯾﻨﺪه ﺗﺤﻮﻻت ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪ ﺣﻮزه رﻗﺎﺑﺖ ﻗﺪرت ﻧﺮم آﻣـﻮزه ﻫـﺎي دﯾـﻦ اﺳـﻼم و‬ ‫ﻗﺪرت ﻧﺮﻣﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺟﻮزف ﻧﺎي ﺑﺮ آن ﺗﺄﮐﯿﺪ ﻣﯽ ﻧﻤﻮد ﮐﻪ ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻟﯿﺒـﺮال دﻣﻮﮐﺮاﺳـﯽ‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫اﺳﺖ‪ ،‬اﻣﺎ اﯾﻦ ﺑﺎر اﯾﻦ ﻗﺪرت در ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﮥ اﺳﻼﻣﯽ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﺪرت ﻧـﺮم اﺳـﻼم و اﻧﻘـﻼب اﯾـﺮان‬ ‫درﺣﺎل ﺷﮑﻞ ﮔﯿﺮي اﺳﺖ ‪.‬‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫اﯾﻦ ﺑﯿﺎن ﯾﺎدآور ﺳﺨﻨﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﯿﺶ از ﺑﯿﺴﺖ ﺳﺎل ﭘﯿﺶ»داﻧﯿﻞ ﭘﺎﯾﭙﺲ«‪ 4‬رﺋﯿﺲ اﻧـﺴﺘﯿﺘﻮي‬

‫ﭘﮋوﻫﺶﻫﺎي ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺧﺎرﺟﯽ آﻣﺮﯾﮑﺎ‪ ،‬در ﺳﻤﯿﻨﺎري ﮐﻪ در ﭘـﺎﯾﯿﺰ ‪ 1368‬در ﺷـﻬﺮ اﺳـﺘﺎﻧﺒﻮل ﺗﺮﮐﯿـﻪ‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫ﺑﺮﮔﺰار ﺷﺪه ﺑﻮد‪ ،‬از وﺣﺸﺖ ﻏﺮب از ﺗﺠﺪﯾﺪ ﺣﯿﺎت اﺳﻼم ﺑﻌﺪ از ﭘﯿﺮوزي اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ در اﯾـﺮان‪،‬‬ ‫و ﺳﺮاﯾﺖ آن ﺑﻪ ﺳﺎﯾﺮ ﻣﻠﻞ ﻣﺴﻠﻤﺎن اﯾﻨﮕﻮﻧﻪ ﺑﯿﺎن ﮐﺮده ﺑﻮد‪:‬‬ ‫آﻣﺮﯾﮑﺎ ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺗﻮاﻧﺴﺖ ﺑﺎ ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﻬﺎ ﺳﺎزش ﮐﻨﺪ؛ زﯾﺮا آﻧﻬﺎ ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﻗﺼﺪ دارﻧﺪ ﻣﺎ را ﺑﻪ‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﻟﺤﺎظ ﻧﻈﺎﻣﯽ از ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪ ﺑﯿﺮون ﺑﺮاﻧﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻠﮑﻪ از ﺟﻬﺖ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻧﯿﺰ ﭼﻨﯿﻦ ﻗﺼﺪي دارﻧﺪ‪...‬‬ ‫ﻣﺎ ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﯿﻢ ﺑﺎ آﻧﻬﺎ ﻫﻤﺰﯾﺴﺘﯽ ﻣﺴﺎﻟﻤﺖ آﻣﯿﺰ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﯿﻢ‪ .‬زﯾﺮا ﻣﺎ ﺑـﺎ آﯾـﺖ ا‪ ...‬ﺧﻤﯿﻨـﯽ‬ ‫ﻫﯿﭻ ﻧﻘﻄﻪ ﻣﺸﺘﺮﮐﯽ ﻧﺪارﯾﻢ‪ ...‬ﻣﺎ ﺗﺎ ده ﺳﺎل ﭘﯿﺶ ﺣـﺴﺎﺳﯿﺖ ﺧﺎﺻـﯽ ﻧـﺴﺒﺖ ﺑـﻪ اﺳـﻼم‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫ﻧﺪاﺷﺘﯿﻢ‪ ،‬اﻣﺎ اﻣﺮوز اﯾﻦ ﻃﻮر ﻧﯿﺴﺖ و ﻫﻤﻪ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ اﯾﻦ ﭘﺪﯾﺪه ﺟﺪﯾﺪ در اﯾﺮان و ﺑﺮﺧﯽ‬ ‫از ﮐﺸﻮرﻫﺎي دﯾﮕﺮ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺎ ﺣﺴﺎﺳﯿﺖ ﺑﯿﺸﺘﺮي ﺑﺮﺧﻮرد ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬اﻣﺮوز ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﺎن ﺑﻪ اﯾﺮان ﻧﻈﺮ‬ ‫دارﻧﺪ و از آن اﻟﮕﻮﺑﺮداري ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬اﻣﺮوز اﯾﺮان ﺑﻪ ﻣﺜﺎﺑﮥ ﯾﮏ آزﻣﺎﯾﺸﮕﺎه اﺳﺖ؛ اﮔـﺮ اﯾـﻦ‬

‫‪A‬‬

‫ﺗﺠﺮﺑﻪ ﻣﻮﻓﻖ ﺷﻮد‪ ،‬ﺟﺴﺎرت ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﺎن ﮐﺸﻮرﻫﺎي دﯾﮕﺮ ﻫﻢ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪ ...‬ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﺎن‬ ‫‪1 Council on Foreign Relations‬‬ ‫‪2 Richard N. Hass‬‬ ‫‪ - 3‬ﺑﺮاي ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﺘﻦ ﮐﺎﻣﻞ ﻣﯿﺰﮔﺮد ﺑﻪ ﻧﺸﺎﻧﯽ اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ ﻣﺮﮐﺰ ﭘﮋوﻫﺸﯽ ﺷﻮراي رواﺑﻂ ﺧﺎرﺟﯽ آﻣﺮﯾﮑﺎ رﺟﻮع ﺷﻮد‪:‬‬ ‫‪The Emerging Shia Crescent Symposium: Implications for U.S. Policy in the‬‬ ‫‪Middle East, http://www.cfr.org/ , June 5, 2006‬‬ ‫‪4 - Daniel Pipes‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫‪82‬‬

‫‪ ...................................................................... 82‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ – ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‪ ،‬ﺳﺎل اول‪ ،‬ش ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪91‬‬

‫دﻧﺒﺎل اﯾﻦ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ اﺳﻼم را ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾﮏ ﻣﮑﺘﺐ ﮐﺎﻣﻞ اراﺋﻪ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ‪ ،‬اﻣﺎ ﺑﺮاي ﻣﺎ ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﻧﯿﺴﺖ)ﻣﺠﻠﮥ ‪ 15‬ﺧﺮداد‪.(5 :1369،‬‬

‫د( دﺳﺘﺎورد دﯾﮕﺮ ﺗﺠﻠﯽ ﻗﯿﺎمﻫﺎي ﻣﺮدﻣﯽ ﻣﻨﻄﻘﻪ‪ ،‬ﻓﺮوﭘﺎﺷﯽ ﻧﻈﺎم ﻫﺎي ﺳﻠﻄﻨﺘﯽ و ﺳـﻨﺘﯽ اﮐﺜـﺮ‬ ‫ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻋﺮب ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد و در ﻣﯿﺎن ﻣﺪت‪ ،‬ﺳﯿﺮ ﺗﺤﻮﻻت ﺑﻪ ﺳﻤﺖ اﺳﺘﻘﺮار ﻧﻈﻢ ﺟﺪﯾـﺪي‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ ﻧﻈﺎم ﻣﺮدم ﺳﺎﻻري دﯾﻨﯽ ﯾﺎ اﻓﺰاﯾﺶ ﺗﻤﮑﯿﻦ دوﻟﺘﻤﺮدان ﺑﻪ ﺣﻘـﻮق ﺳﯿﺎﺳـﯽ و اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ‬ ‫ﺷﻬﺮوﻧﺪان ﻣﺘﻤﺎﯾﻞ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ؛ ﺑﻪ ﻋﺒﺎرﺗﯽ‪ ،‬ﺳـﺎﺧﺘﺎر ﺳﯿﺎﺳـﯽ ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧـﻪ از ﻟﺤـﺎظ ﻣـﺎﻫﻮي و ﻧـﻮع‬ ‫ﺑﺎزﯾﮕﺮان ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﯿﺎﻧﯽ در ﺣﺮﮐﺖ اﺳﺖ؛ اﻣﺮي ﮐﻪ ﺑﺨﺸﯽ از آن اﻟﻬﺎم ﮔﺮﻓﺘﻪ از ﻗﺪرت ﻧﺮم‬ ‫اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان اﺳﺖ‪.‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫ﻧﺘﯿﺠﻪﮔﯿﺮي‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫ﺑﻪ اﻋﺘﺮاف اﮐﺜﺮ ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﮔﺎن داﺧﻠﯽ و ﺧﺎرﺟﯽ‪ ،‬وﯾﮋﮔﯽ ﺑﺎرز اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان وﺟﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ آن‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺴﺘﺮ ﻗﺪرت ﻧﺮم در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺧـﺎرﺟﯽ ﻧﯿـﺰ ﺑـﺮ ﻣﺤـﻮر ﻓﺮﻫﻨـﮓ اﺳـﺘﻮار اﺳـﺖ ﮐـﻪ در ﻗﺎﻟـﺐ‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫دﯾﭙﻠﻤﺎﺳﯽ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻣﯽﺗﻮان از آن ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘـﻼب ﯾـﺎد ﮐـﺮد‪ .‬ﻣﻨﻈـﻮر از ﺻـﺪور‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪ ،‬ﺑﻬﺮهﮔﯿﺮي از ﻗﺪرت ﻧﺮم ﺟﻬﺖ ﺗﺄﺛﯿﺮﮔﺬاري ﺑﺮ دﯾﮕﺮان ﺑﺪون اﺳـﺘﻔﺎده از ﻋﻨﺎﺻـﺮ‬ ‫ﻓﯿﺰﯾﮑﯽ و زور اﺳﺖ؛ ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪ اي ﮐﻪ ﺑﺘﻮان ﺑﺮ اﻓﮑﺎر وﻋﻤﻞ آﻧﻬﺎ اﺛـﺮ ﮔﺬاﺷـﺖ و آﻧﻬـﺎ را ﺑـﻪ اﻧﺠـﺎم‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫اﻋﻤﺎﻟﯽ ﻣﺸﺎﺑﻪ آﻧﭽﻪ ﮐﻪ در ﮐﺸﻮري ﮐﻪ در آن اﻧﻘﻼب ﺷﺪه اﺳﺖ وادار ﺳﺎﺧﺖ‪ .‬اﯾـﻦ ﭼـﺎرﭼﻮب ﺑـﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان ﻣﺒﻨﺎي ﻧﻈﺮي اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي اﺳﻼﻣﯽ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﮐـﻪ ﺧـﺼﻠﺘﯽ‬ ‫ﻓﺮاﻣﻠّﯽ دارد و زﺑﺎن ﻣﺸﺘﺮك ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻣﺴﻠﻤﺎن اﺳـﺖ‪ ،‬ﺑـﻪ ﻫﻤـﺮاه ﺣـﻀﻮر ﻣﻌﻨﻮﯾـﺖ در‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ وﺳﯿﻠﮥ اﻧﻘﻼب دﯾﻨﯽ اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ وارد ادﺑﯿﺎت ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺷﺪ و ﺗﻮاﻧﺴﺖ در ﻋﺮض ﻣﺪت‬ ‫ﮐﻮﺗﺎﻫﯽ ﻋﻠﻢ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ ﺣﻀﻮر ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣـﺎدي در ﺳﯿﺎﺳـﺖ ﻏﺮﺑﯿﻬـﺎ را ﺑـﻪ ﭼـﺎﻟﺶ ﺑﮑـﺸﺪ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮي ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان دو ﻣﻨﺒﻊ اﺻﻠﯽ ﻗﺪر ت ﻧـﺮم اﻧﻘـﻼب اﺳـﻼﻣﯽ اﯾـﺮان در‬

‫‪A‬‬

‫ﺟﻨﺒﺶﻫﺎي اﺳﻼﻣﯽ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده و ﺑﺎز ﺧﻮاﻧﯽ ﻣﺠﺪد ﻗﺮار ﮔﯿﺮﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﺟﻨﺒـﻪ از ﻗـﺪرت ﻧـﺮم‬ ‫اﻧﻘﻼب اﯾﺮان را ﻣﯽ ﺗﻮان در ﺳﺨﻨﺎن و رﻫﻨﻤﻮدﻫﺎي ﺑﯿﻨﺎﻧﮕﺬار اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﺣـﻀﺮت اﻣـﺎم‬ ‫ﺧﻤﯿﻨﯽ)ره( و رﻫﺒﺮ ﻓﺮزاﻧﮥ اﻧﻘﻼب ﺣﻀﺮت آﯾﺖ اﷲ ﺧﺎﻣﻨﻪاي ﯾﺎﻓﺖ‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‪ ،‬ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﮔﺎن ﻣﺨﺘﻠـﻒ‬ ‫داﺧﻠﯽ و ﺧﺎرﺟﯽ از ﺟﻤﻠﻪ ﻣﻨﻮﭼﻬﺮ ﻣﺤﻤﺪي‪ ،‬ﺣﻤﯿﺪ ﻋﻨﺎﯾﺖ‪ ،‬ﻣﯿﺸﻞ ﻓﻮﮐﻮ و ﺣﺎﻣﺪ اﻟﮕﺎر در آﺛﺎر ﺧﻮد ﺑﺮ‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﻈﺮﯾﮥ ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪83 ........................................................................................................‬‬

‫اﯾﻦ ﺟﻨﺒﻪ از وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي اﻧﻘﻼب اﯾﺮان ﺑﻪ ﻋﻨﻮان وﺟﻪ ﻣﺘﻤﺎﯾﺰ ﮐﻨﻨﺪة اﯾﻦ اﻧﻘﻼب از ﺳﺎﯾﺮ اﻧﻘـﻼبﻫـﺎ‬ ‫ﺗﺄﮐﯿﺪ ﮐﺮده اﻧﺪ ﮐﻪ در ﻣﺘﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺑﻪ آﻧﻬﺎ ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﺷﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﯽ رﺳﺪ ﮐـﻪ ﺟﻨـﺒﺶﻫـﺎي ﺑﯿـﺪاري‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ ﮐﺸﻮرﻫﺎي ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪاﻧﺪ از اﯾﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺑﻪ ﻣﻘﺘﻀﺎي ﺷﺮاﯾﻂ ﺟﺪﯾﺪي ﮐﻪ در آن ﺑـﻪ ﺳـﺮ‬ ‫ﻣﯽ ﺑﺮﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺎزﺧﻮاﻧﯽ ﺟﺪﯾﺪي داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ و ﻫﻤﺎن راه و اﺑﺰارﻫﺎي ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده در اﻧﻘﻼب اﯾـﺮان را‬ ‫ﺑﻮﻣﯽ ﮐﺮده و ﻣﺠﺪداً ﺗﮑﺮار ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﻫﻤﺎن ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﯾﺮان اﺳﺖ ﮐـﻪ آرﻣﺎﻧﻬـﺎ و اﻫـﺪاف‬ ‫آن ﺑﺪون ﺣﻀﻮر ﻓﯿﺰﯾﮑﯽ در اﯾﻦ اﻧﻘﻼﺑﻬﺎ ﺑﻪ وﺳﯿﻠﮥ اﻧﻘﻼﺑﯿﻮن اﯾﻦ ﮐﺸﻮرﻫﺎ ﺑﻪ ﮐﺎر ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻣﯽ ﺷـﻮﻧﺪ‬ ‫و در اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺳﻌﯽ ﺷﺪ ﺑﺮ اﺳﺎس اﻟﮕﻮي ﻧﻈﺮي ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب ﺗﻮﺿﯿﺢ داده ﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫‪A‬‬


‫‪84‬‬

‫‪ ...................................................................... 84‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ – ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‪ ،‬ﺳﺎل اول‪ ،‬ش ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪91‬‬

‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫‪ .1‬اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ‪،‬روح اﷲ )‪ ،(1379‬ﺻﺤﯿﻔﮥ ﻧﻮر‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ رﻫﻨﻤﻮدﻫﺎي اﻣـﺎم ﺧﻤﯿﻨـﯽ‪ ،‬ج ‪ 11‬و ‪،12‬ﺗﻬـﺮان‪،‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﮥ ﺗﻨﻈﯿﻢ و ﻧﺸﺮ آﺛﺎر اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ‪.‬‬ ‫‪ .2‬اﺳــﭙﻮزﯾﺘﻮ‪ ،‬ﺟــﺎن )‪ ،(1378‬اﻧﻘــﻼب اﯾــﺮان ﭼــﺸﻢ اﻧــﺪازي ده ﺳــﺎﻟﻪ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤــﻪ ﻧــﻮراﷲ ﻗﯿــﺼﺮي‪،‬ﻧﺎﻣﮥ‬ ‫ﭘﮋوﻫﺶ‪،‬ﺷﻤﺎره ‪12‬و ‪ 13‬ﺑﻬﺎر و ﺗﺎﺑﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫‪ .3‬اﺳﭙﻮزﯾﺘﻮ‪،‬ﺟﺎن)‪ ،(1382‬اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﺑﺎزﺗﺎب ﺟﻬﺎﻧﯽ آن‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤـﮥ ﻣﺤـﺴﻦ ﻣﺪﯾﺮﺷـﺎﻧﻪ ﭼـﯽ‪،‬‬ ‫ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﻣﺮﮐﺰ ﺑﺎزﺷﻨﺎﺳﯽ اﺳﻼم واﯾﺮان‪.‬‬ ‫‪ .4‬اﺳﮑﺎچ ﭘﻞ‪ ،‬ﺗﺪا )‪ ،(1382‬دوﻟﺖ راﻧﺘﯿﺮ و اﺳﻼم ﺷﯿﻌﯽ در اﻧﻘـﻼب اﯾـﺮان‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤـﮥ ﻣﺤﻤـﺪﺗﻘﯽ و اﻓـﺮوز‪،‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﮥ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت راﻫﺒﺮدي‪ ،‬ﺳﺎل ﺷﺸﻢ‪ ،‬ﺷﻤﺎره ‪ ،19‬ﺑﻬﺎر ‪.‬‬

‫‪ ،(1386) --------- .5‬دوﻟﺖﻫﺎ و اﻧﻘﻼبﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﮥ ﺳﯿﺪﻣﺠﯿﺪ روﺋﯿﻦﺗﻦ‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﺳﺮوش‪.‬‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫‪ .6‬اﻓﺘﺨﺎري‪ ،‬اﺻﻐﺮ)‪ ،(1377‬ﺗﺄﺛﯿﺮات اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان در ﮔﺴﺘﺮة ﺟﻬﺎﻧﯽ‪ ،‬ﻧﺎﻣﮥ ﭘﮋوﻫﺶ‪،‬ﺷﻤﺎره‪ 10‬و‪11‬‬ ‫‪،‬ﭘﺎﯾﯿﺰ و زﻣﺴﺘﺎن‪.‬‬

‫‪ .7‬اﻟﮕﺎر‪،‬ﺣﺎﻣﺪ)‪» ،(1375‬ﻧﯿﺮوﻫﺎي ﻣﺬﻫﺒﯽ در اﯾﺮان ﻗﺮن ﺑﯿﺴﺘﻢ« در ﺳﻠﺴﻪ ﭘﻬﻠﻮي و ﻧﯿﺮوﻫﺎي ﻣﺬﻫﺒﯽ ﺑـﻪ‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫رواﯾﺖ ﺗﺎرﯾﺦ ﮐﻤﺒﺮﯾﺞ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﮥ ﻋﺒﺎس ﻣﺨﺒﺮ‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﻃﺮح ﻧﻮ‪.‬‬

‫‪ .8‬ﺑﺮزﮔﺮ‪،‬اﺑﺮاﻫﯿﻢ)‪ ،(1382‬ﻧﻈﺮﯾﮥ ﭘﺨﺶ و ﺑﺎزﺗﺎب اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ‪ ،‬ﭘﮋ وﻫﺶ ﺣﻘﻮق و ﺳﯿﺎﺳﺖ‪ ،‬ﺷﻤﺎرة ‪، 8‬‬ ‫ﺑﻬﺎر‪.‬‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪ .9‬ﺑﻮت‪ ،‬ﺟﺎن‪ .‬اي)‪ ،(1373‬ﻧﻈﺮﯾﻪ ﻫﺎي ﻣﺬﻫﺐ و ﻗﯿﺎم‪ ،‬ﺗﺠﺮﺑﻪ آﻣﺮﯾﮑﺎي ﻣﺮﮐﺰي ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺣﻤﯿـﺮا ﻣـﺸﯿﺮزاده‪،‬‬ ‫ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺧﺎرﺟﯽ‪ ،‬ﺳﺎل ﻫﺸﺘﻢ‪ ،‬ﺷﻤﺎرة ‪ 2‬ﺗﺎﺑﺴﺘﺎن و ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪.‬‬

‫‪ .10‬ﺟﻌﻔﺮ ﺧﻮﺷﺮوزاده)‪ ،(1382‬ﻣﯿﺸﻞ ﻓﻮﮐﻮ و اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ؛ روﯾﮑﺮدي ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ از ﻣﻨﻈـﺮ ﭼﻬـﺮه ﻫـﺎي‬ ‫ﻗﺪرت‪ ،‬اﻧﺪﯾﺸﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ‪،‬ﭘﺎﯾﯿﺰ و زﻣﺴﺘﺎن‪ ،‬ﺷﻤﺎره ‪ 7‬و‪.8‬‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫‪ .11‬ﺧﺮﻣﺸﺎد‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪﺑﺎﻗﺮ )‪ ،(1391‬ﺑﺎزﺗﺎﺑﻬﺎي اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان در روﯾﮑﺮد ﻧﻈﺮ‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬اﻧﺘﺸﺎرات ﺳﻤﺖ‪.‬‬ ‫‪ .12‬اﺳﭙﻮزﯾﺘﻮ‪ ،‬ﺟﺎن و ﭘﯿﺴﮑﺎوري)‪ ،(1378‬ﺗﺄﺛﯿﺮ ﺟﻬﺎﻧﯽ اﻧﻘﻼب اﯾـﺮان ﻧﻤـﺎي ﺳﯿﺎﺳـﯽ آ«‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤـﮥ ﺣـﺴﯿﻦ‬ ‫آﻗﺎزاده‪ ،‬ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﮥ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ‪ ،‬ﺷﻤﺎرة ‪ ،2‬ﺗﺎﺑﺴﺘﺎن‪.‬‬

‫‪A‬‬

‫‪ .13‬دﻫﻘﺎﻧﯽ ﻓﯿﺮوزآﺑﺎدي ﺟﻮﻻن و رادﻓﺮ)‪ ،(1389‬اﻟﮕﻮﻫﺎي ﺻﺪور اﻧﻘـﻼب در ﺳﯿﺎﺳـﺖ ﺧـﺎرﺟﯽ ﺟﻤﻬـﻮري‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ‪،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬اﻧﺘﺸﺎرات داﻧﺸﮕﺎه اﻣﺎم ﺻﺎدق )ع(‬

‫‪ .14‬رﺟﺎﯾﯽ‪ ،‬ﻓﺮﻫﻨﮓ )‪ ،(1373‬اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي و ﺟﻬﺎنﺑﯿﻨﯽ اﯾﺮاﻧﯽ‪ :‬ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب در ﮐﺘـﺎب‪ :‬ﻓﺮﻫﻨـﮓ‬ ‫رﺟﺎﯾﯽ‪ ،‬ﻣﻌﺮﮐﻪ ﺟﻬﺎنﺑﯿﻨﯽﻫﺎ‪ :‬در ﺧﺮدورزي ﺳﯿﺎﺳﯽ و ﻫﻮﯾﺖ ﻣﺎ اﯾﺮاﻧﯿﺎن‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﺷﺮﮐﺖ اﺣﯿﺎي ﮐﺘﺎب‪.‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫ﻗﺪرت ﻧﺮم اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﻈﺮﯾﮥ ﺻﺪور ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب‪85 ........................................................................................................‬‬

‫‪ .15‬رﻣــﻀﺎﻧﯽ‪ ،‬روح اﷲ)‪ ،(1378‬ﺻــﺪور اﻧﻘــﻼب اﯾــﺮان‪ :‬ﺳﯿﺎﺳــﺘﻬﺎ‪ ،‬اﻫــﺪاف و اﺑــﺰار‪ ،‬ﭘﮋوﻫــﺸﻨﺎﻣﮥ اﻧﻘــﻼب‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ‪،‬ﺷﻤﺎرة ‪ ،2‬ﺗﺎﺑﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫‪ .16‬روا‪ ،‬اوﻟﯿﻮﯾﻪ)‪ ،(1379‬ﺗﺠﺮﺑﮥ اﺳﻼم ﺳﯿﺎﺳﯽ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﮥ ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺪﯾﺮ ﺷﺎﻧﻪ ﭼﯽ و ﺣﺴﻦ ﻣﻄﯿﻌﯽ اﻣـﯿﻦ‪ ،‬ج‪،1‬‬ ‫ﺗﻬﺮان‪ ،‬اﻧﺘﺸﺎرات اﻟﻬﺪي‪.‬‬ ‫‪ .17‬ﺷﺠﺎﻋﯿﺎن‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ )‪ ،(1382‬اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ و رﻫﯿﺎﻓﺖ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﻣﺮﮐﺰ اﺳﻨﺎد اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ‪.‬‬ ‫‪ .18‬ﺻﺪﯾﻘﯽ‪ ،‬ﮐﻠﯿﻢ )‪ ،(1375‬ﻧﻬﻀﺘﻬﺎي اﺳﻼﻣﯽ و اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺳﯿﺪ ﻫﺎدي ﺧـﺴﺮوﺷﺎﻫﯽ‪،‬‬ ‫ﺗﻬﺮان‪ ،‬اﻧﺘﺸﺎرات اﻃﻼﻋﺎت‪.‬‬ ‫‪ .19‬ﻃﺎﻋﺘﯽ‪ ،‬ﭘﻮﭘﮏ )‪» ،(1375‬اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان‪ :‬ﯾﮏ ﺗﺤﻠﯿﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ـ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ‪ ،‬ﻓـﺼﻠﻨﺎﻣﻪ راﻫﺒـﺮد‪،‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬ ‫ش ‪ ،9‬ﺑﻬﺎر‪.‬‬

‫‪ .20‬ﻋﺸﻘﯽ‪ ،‬ﻟﯿﻠﯽ)‪ ،(1379‬زﻣﺎﻧﯽ ﻏﯿﺮ از زﻣﺎﻧﻬﺎ‪،‬ﺗﺮﺟﻤﮥ اﺣﻤﺪ ﻧﻘﯿﺐ زاده‪ ،‬اﻧﺘﺸﺎرات ﺑﺎز‪.‬‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫‪ .21‬ﻋﻤﯿﺪ زﻧﺠﺎﻧﯽ‪،‬ﻋﺒﺎﺳﻌﻠﯽ)‪ ،(1367‬اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و رﯾﺸﻪﻫﺎي آن‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﻧﺸﺮ ﮐﺘﺎب ﺳﯿﺎﺳﯽ‪.‬‬ ‫‪ .22‬ﻋﻨﺎﯾﺖ‪ ،‬ﺣﯿﻤﺪ )‪ ،(1377‬اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ‪ :‬ﻣﺬﻫﺐ در ﻗﺎﻟﺐ اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺗﺮﺟﻤـﻪ اﻣﯿﺮﺳـﻌﯿﺪ اﻟﻬـﯽ‪،‬‬ ‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﺳﯿﺎﺳﯽ ـ اﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﺷﻤﺎرة ‪.138-137‬‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫‪ .23‬ﻓﺮﻫﯽ‪ ،‬ﻓﺮﯾﺪه )‪ ،(1375‬ﻓﺮوﭘﺎﺷﯽ دوﻟﺖ و اﻧﻘﻼب ﻫﺎي ﺷﻬﺮي ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ ﺗﻄﺒﯿﻘﯽ از اﻧﻘﻼب ﻫﺎي اﯾـﺮان و‬ ‫ﻧﯿﮑﺎراﮔﻮﺋﻪ‪ ،‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ راﻫﺒﺮد‪ ،‬ش ‪ ،10‬ﺗﺎﺑﺴﺘﺎن‪.‬‬

‫‪ .24‬ﻓﻼح ﻧﮋاد‪ ،‬ﻋﻠﯽ)‪ ،(1384‬اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺻﺪور اﻧﻘﻼب‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﻣﺮﮐﺰ اﺳـﻨﺎد اﻧﻘـﻼب‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان‪.‬‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪ .25‬ﻓﻮرن‪ ،‬ﺟﺎن)‪ ،(1384‬ﻧﻈﺮﯾﻪﭘﺮدازي اﻧﻘﻼبﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓ ارﺷﺎد‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﻧﺸﺮ ﻧﯽ‪.‬‬ ‫‪ .26‬ﻓﻮﮐﻮ‪ ،‬ﻣﯿﺸﻞ)‪ ،(1377‬اﯾﺮاﻧﯽ ﻫﺎ ﭼﻪ روﯾﺎﯾﯽ در ﺳـﺮ دارﻧـﺪ؟ ﻣﯿـﺸﻞ ﻓﻮﮐـﻮ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤـﻪ ﺣـﺴﯿﻦ ﻣﻌـﺼﻮﻣﯽ‬ ‫ﻫﻤﺪاﻧﯽ‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﻧﺸﺮ ﻫﺮﻣﺲ‪.‬‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫‪ ،(1379)------- .27‬اﯾﺮان‪ :‬روح ﯾﮏ ﺟﻬﺎن ﺑﯽروح‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻧﯿﮑﻮ ﺳﺮﺧﻮش و اﻓﺸﯿﻦ ﺟﻬﺎﻧﺪﯾﺪه‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪،‬‬ ‫ﻧﺸﺮ ﻧﯽ‪.‬‬

‫‪A‬‬

‫‪ .28‬ﮔﻠﺪﺳﺘﻮن‪ ،‬ﺟﮏ ) ‪ ،(1385‬ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﯽ ﻧﻈﺮي‪ ،‬ﺗﻄﺒﯿﻘﯽ و ﺗﺎرﯾﺨﯽ در ﺑﺎب اﻧﻘﻼبﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﮥ ﻣﺤﻤـﺪ ﺗﻘـﯽ‬ ‫دﻟﻔﺮوز‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﮐﻮﯾﺮ‪.‬‬ ‫‪ .29‬ﻣﺠﻠﻪ ‪ 15‬ﺧﺮداد )‪ ،(1369‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﺷﻤﺎره ﺻﻔﺮ‪ ،‬دي ﻣﺎه ‪.‬‬

‫‪ .30‬ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺑﯿﺎﻧﺎت رﻫﺒﺮ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ‪ ،‬ﺣﻀﺮت آﯾﺖاﷲ ﺧﺎﻣﻨﻪاي در ﺳﺎﯾﺖ ‪khamenei.ir‬‬ ‫‪ .31‬ﻣﺤﻤﺪي‪ ،‬ﻣﻨﻮﭼﻬﺮ )‪ ،(1390‬ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ ﺑﺮ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ‪ ،‬ﻣﻨﻮﭼﻬﺮ ﻣﺤﻤﺪي‪ ،‬اﻧﺘﺸﺎرات اﻣﯿﺮ ﮐﺒﯿﺮ‪.‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬


‫‪86‬‬

‫‪ ...................................................................... 86‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﯽ – ﭘﮋوﻫﺸﯽ »ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ«‪ ،‬ﺳﺎل اول‪ ،‬ش ‪ ،4‬ﭘﺎﯾﯿﺰ ‪91‬‬

‫‪ ،(1374) --------- .32‬اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان در ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺑﺎ اﻧﻘﻼبﻫﺎي ﻓﺮاﻧﺴﻪ و روﺳﯿﻪ‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪.‬‬ ‫‪ ،(1385) --------- .33‬ﺑﺎزﺗﺎب ﺟﻬﺎﻧﯽ اﻧﻘﻼب اﯾﺮان‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﭘﮋوﻫﺸﮕﺎه ﻓﺮﻫﻨﮓ و اﻧﺪﯾﺸﮥ اﺳﻼﻣﯽ‪.‬‬ ‫‪ .34‬ﻣﻌﺪل‪ ،‬ﻣﻨﺼﻮر )‪ ،(1382‬ﻃﺒﻘﻪ ﺳﯿﺎﺳﺖ و اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي در اﻧﻘﻼب اﯾﺮان‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﮥ ﻣﺤﻤـﺪ ﺳـﺎﻻر ﮐـﺴﺮاﯾﯽ‪،‬‬ ‫ﺗﻬﺮان‪ ،‬اﻧﺘﺸﺎرات ﺑﺎز‪.‬‬ ‫‪ ،( 1377) --------- .35‬ﻧﻈﺮﯾﻪ ﻫﺎي اﻧﻘﻼب‪ ،‬ﮐﻮﺷﺶ ﺑﺮاي ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﺎ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ ﺗﺮﺟﻤـﮥ ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫ﺳﺎﻻر ﮐﺴﺮاﯾﯽ‪ ،‬ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻣﺘﯿﻦ‪ ،‬ش ‪ ،1‬زﻣﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫‪ .36‬ﻧﺎي‪،‬ﺟﻮزف )‪ ،(1387‬ﻗﺪرت ﻧﺮم‪ ،‬اﺑﺰارﻫﺎي ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺑﯿﻦاﻟﻤﻠﻞ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﮥ ﺳﯿﺪﻣﺤﺴﻦ روﺣﺎﻧﯽ و‬ ‫ﻣﻬﺪي ذواﻟﻔﻘﺎري‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬اﻧﺘﺸﺎرات داﻧﺸﮕﺎه اﻣﺎم ﺻﺎدق)ع(‪.‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬

‫‪ .37‬ﻧﺠﻢآﺑﺎدي‪ ،‬اﻓﺴﺎﻧﻪ )‪ ،(1377‬ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ ﻣﺘﯿﻦ‪ ،‬ش‪ ،1‬زﻣﺴﺘﺎن‪.‬‬

‫‪S‬‬ ‫‪f‬‬

‫‪www.SID.ir‬‬

‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬

‫‪v‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫‪A‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.