QUÉBEC / 2020-2023

Rendre effective la participation de l’enfant pour renforcer son expérience (REPERE)

Une étude menée en 2017 par le Bureau auprès d’enfants ayant été en contact avec la justice au Québec a révélé des dysfonctionnements dans leur accompagnement, entraînant parfois un non-respect de leurs droits. Pour permettre aux enfants de la province de vivre une expérience positive et respectueuse de leurs droits lorsqu’ils entrent en contact avec la justice, le Bureau travaille depuis 2020 à la conception d’une formation pour permettre aux professions de la justice québécoise de mieux connaître, comprendre et respecter les droits de l’enfant dans leur pratique quotidienne.

Le Projet

Concevoir une formation en ligne et interactive, baptisée REPERE (acronyme de « Rendre effective la participation de l’enfant pour renforcer son expérience »), composée de cinq modules.

Initiative financée par le Fonds d’aide aux victimes d’actes criminels (FAVAC) du ministère de la Justice du gouvernement du Québec, le ministère de la Justice du Canada et la Fondation Chamandy

Objectif De La Formation

Renforcer les compétences des professions visées en matière de droits de l’enfant et favoriser la collaboration et la synergie entre les composantes de la justice au Québec

Destinataires De La Formation

Les forces de police, le personnel de la justice (magistrature, avocates et avocats, etc.) et celui du secteur social ainsi que de la Direction de la protection de la jeunesse (DPJ) intervenant dans la trajectoire des enfants victimes ou témoins d’infractions criminelles.

Le logiciel d’hébergement de la formation a été sélectionné pour son ergonomie et son interactivité

Plusieurs vidéos ont été tournées, qui viendront dynamiser les modules de formation et illustrer les concepts évoqués

Les cinq modules composant la formation ont été rédigés et validés par les partenaires du projet et cibleront la participation de l’enfant et son intérêt supérieur, l'adaptation de sa pratique à l’enfant, l'écoute de l’enfant et la nécessité de s'adapter aux enfants dans leur diversité, en complément d'un module introductif

La formation a été testée en conditions réelles auprès de plus de 50 personnes issues de différents secteurs (police, police autochtone, travail social, psychoéducation, avocates et avocats de la défense et DPJ) venant de toute la province.

Quatre rencontres ont été organisées dans plusieurs villes du Québec afin d’échanger sur la participation de l’enfant lorsque ce dernier entre en contact avec la justice.

Neuf enfants, membres des comités des usagers de la DPJ, ont participé au projet, en partageant leur expérience et leurs points de vue, et en révisant le contenu de la formation et ses messages-clés pour garantir leur pertinence.

C’est en nous assurant que chaque interaction avec un enfant se fasse dans le respect de ses droits, et en replaçant son expérience au cœur de nos préoccupations que nous pourrons réellement faire une différence.

- Cathy Launay-Alcala, directrice des opérations et des programmes du Bureau international des droits des enfants (IBCR)