SPAN Thoroughness Character Lesson 18

Ingenio

Imaginaqueundíatu madre está haciendo un pastel para una amiga y se da cuenta de que le faltan ingredientes Notienetiempo de ir a la tienda, así que después de buscar sustitutos para ellos, descubre que tiene los ingredientes necesarios para sustituirlos. El ingenio de tu madre le permite completar su tarea y su amiga disfrutará ahora de un deliciosopastel. Cuando tengas una necesidad o te enfrentes a un obstáculo, busca lo que ya tienes que pueda servirte para satisfacer esa necesidad. Dios prometeenFilipenses4:19

“Mi Dios, pues, suplirá todo lo que os falta conformeasusriquezas

engloriaenCristoJesús"

INGENIO

Ofrendando para el Tabernáculo

Encontrar utilidad práctica para lo que otros desecharían o pasarían por alto

Descripción de Ingenio

¿Quéesingenio?

Lee en voz alta, estudia y discute lo que significa sinceridad y cómo se aplica a la vida

La definición operativa de ingenio es “encontrar utilidadprácticaparaloqueotrosdesecharíano pasarían por alto.” Dios promete proporcionarte todo loquenecesites (VerMateo6:32–33.)Pudierasperder Su provisión cuando descartas un artículo sin considerar otras maneras en que podría ser utilizado. Unapersonaingeniosabuscaráformasdereutilizarobjetos, especialmente cuando se enfrenta ante una dificultad o necesidad. También sabe cómo encontrar las herramientas y la información necesaria para resolver los problemas. A medida que aprendas a pensar de forma creativa, podrás ver otras maneras de utilizar lo que ya tienes, maximizando los beneficios de las posesiones, habilidades y tiempo queDiostehaconfiado.

Lo contrario del ingenio es el derroche. El derroche se produce cuando una persona tiene una visión limitada de cómo puede utilizarse un objeto.

Desecha pertenencias simplemente porque están rotasoyanoparecennuevas.Hacenuevascompras en lugar de reparar o limpiar lo que ya tiene. Una persona derrochadora pasa por alto lo que hay y como resultado, deja que sus pertenencias se pudran u oxiden mientras permanecen sin usar. Dioshacreadoacadapersonaconideasytalentos

únicos, así como la energía y el tiempo para realizar buenas obras. “Porque somos hechura suya, creados en Cristo Jesús para buenas obras, las cuales Dios preparó de antemano para que anduviésemos en ellas” (Efesios 2:10). ¿Estás mejorando tus habilidadesyusandotutiemposabiamente?¿Oestás descuidandolostalentosyhabilidadesqueDiosteha dado?¿Estásdesperdiciando tuenergíaytutiempo? Darle a Dios laprimerapartedetudíameditandoen las Escrituras y pasando tiempo en oración te ayudará a guiarte en cómo usar mejor tu tiempo. ¿Estás“aprovechandoeltiempo,porquelosdíasson malos (Efesios 5:16)? Vivimos en un mundo lleno de tesoros que otros pasan por alto o los desechan. A medida que aprendes a reconocer al valor de estos recursos, ¡es posible que acabesteniendomás objetos de los que puedesalmacenar!

Los derrochadores tiran lo que podría haber servido para satisfacer una necesidad.

Para evitar acumular o coleccionar cosas que nunca usarás, pídele a Dios formas creativas de vender o regalar los artículos que no necesitas a quienes puedan usarlos. Aunque ser ingenioso puede llevarnos a tener dinero o posesiones extra, la meta no es acumular tesoros sino darles el buen uso que Dios quiere. "A fin de que, teniendo siempre en todas las cosas todo lo suficiente, abundéis para toda buenaobra"(2 Corintios9:8). Estemosatentos alas necesidades de los demás y dispuestos a beneficiarlosconnuestrosrecursos.

George Washington Carver (c. 1864–1943) descubrió muchos usos nuevos de los cacahuetes, como la leche, el plástico, la pintura, el jabón, la loción y la tinta.

Ingenio en la Escritura

Lee en voz alta, analiza cada versículo, pregunta y concepto

Proverbios 2:1–6 dice, “Hijo mío, si recibieres mis palabras, Y mis mandamientos guardares dentro de ti; Haciendo estar atento tu oído a la sabiduría; Siinclinares tu corazón a la prudencia, Si clamares a la inteligencia, Y a la prudencia dieres tu voz; Si como a la plata la buscares, Y la escudriñares como a tesoros, Entonces entenderás el temor de Jehová, Y hallarás el conocimiento de Dios. Porque Jehová da la sabiduría,Ydesubocavieneelconocimiento yla inteligencia.” ¡Qué privilegio estudiar las ricas verdades de la Palabra de Dios, guardarlas en el corazón y aplicarlas a la vida diaria! Estas verdadessontesorosinvaluables,muyporencima delvalorylabellezadelosrubíesylosdiamantes. AlprofundizarenlaPalabradeDios,vequiénesÉl y permite que trabaje en ti. Tu vida será una expresión radiante de Su amor y será glorificado cuandoSucarácterseveaenti.

ELCARÁCTERDEDIOS

Vemos ejemplos de ingenio enel carácter de Dios de lassiguientesmaneras:

• Dios no desecha a los cansados, sino que renueva las fuerzas de los que confían en Él.

(Ver Isaías40:30–31.)

• En lugar de dejar que la humanidad permanecieraperdidaenelpecado,Dioshizoun camino para redimir a la humanidad. (VerJuan3:16.)

• Diosnodesperdicianadaennuestrasvidas,sino que es capaz de sacar el bien de los acontecimientos dolorosos y de los momentos difíciles.(VerRomanos8:28.)

• Jesús utilizó una pequeña moneda, como importante lección objetiva, para responder a lapreguntadelosfariseos.

(VerMateo22:15–21.)

• Jesúsnecesitabaunlugardesdedóndehablara las multitudes apremiantes, así que encontró unabarcadepescadisponibleparausarlacomo plataforma. (Lucas5:1-3)

• JesúsviolaprovisióndeDiosparalamultituden elpequeñoalmuerzodeunniño,despuésdeque los discípulos lo habían descartado como insignificante.(VerLucas9:12–17.)

• ElEspírituSantoguioaPabloensusviajespara quepudierahacerelusomássabiodesutiempo yenergía.(VerHechos16:6–7.)

INGENIOENMIVIDA

Ahora examinemos algunas maneras en que Dios quierequevivamosel ingenio diariamente.

• ¿Dónde puedo encontrar sabiduría cuando busco mejorar mi situación? (VerDaniel2:20–22.)

• ¿Cómo puedo invertir mejor mi tiempo, dinero y otrosrecursos?(VerProverbios3:27–28.)

• Cuando tengo un problema que no puedo resolver, ¿me humillo y busco ayuda en los demás?(VerProverbios11:14.)

• ¿Qué objetos rotos de nuestra casa podríamos repararenlugardetirar?(VerMateo4:21.)

• ¿Cómo puedo utilizar mis habilidades y capacidades para compartir el Evangelio? (VerMarcos8:35.)

• ¿Cómopuedoayudaraproveerala"necesidadde los santos" mediante mi sabio uso de los recursos?(VerRomanos12:10–13.)

• ¿Por qué debo tratar de desarrollar los dones y talentos que Dios me ha dado? (Ver 1 Corintios 14:12.)

VERSÍCULOCLAVEDEINGENIO

“El que es fiel en lo muy poco, también en lo más es fiel; y el que en lo muy poco es injusto, también en lo más es injusto.”

LUCAS 16:10

HistoriaBíblica OFRENDANDO PARA EL TABERNÁCULO

Dos meses después de su liberación de Egipto, los israelitasllegaronalmonteSinaí.AllíDios instruyó al pueblo para que se santificara en preparación para la entrega de la Ley. Tres días después, Dios habló desde la montaña, prometiendo cuidar a Israel como Su pueblo elegido, si obedecía Sus mandamientos. Cuando Moisés ascendió al monte Sinaí, Dios le dio los Diez Mandamientos, así como instrucciones para construir un hermoso tabernáculo. El Tabernáculo representaría la presenciadeDios entre Supueblo. MientrasMoisés estuvo en el monte esos cuarenta días, el pueblo se inquietó. En respuesta, Aarón fundió los pendientes deoroqueteníaelpuebloyusaronelmetalpara

PREGUNTASSOBRELABIBLIA

construir un becerro de oro como los dioses que habíanvistoenEgipto.

Cuando Moisés regresó, se enfadó porque el pueblo había malgastado sus recursos para adorar a un ídolo en lugar de a Dios. Como resultado de su maldad, ese día murieron tres mil hombres de Israel. Moisés suplicóelperdóndeDiosennombredelpueblo. Después de que Moisés se reuniera con Dios en el monte Sinaí porsegunda vez, reunió al pueblo y ledio las instrucciones de Dios sobre el Tabernáculo. ¿De dónde sacaría el pueblo los materiales para construir esta morada para Dios? ¿De qué recursos disponían queahorapodríanutilizarparalagloriadeDios?

Lean juntos Éxodo 35:4-10, 20-35; 36:1-7 y discutan las siguientes preguntas:

1. ¿Dedóndedebíanprocederlossuministrospara construirelTabernáculo? (VerÉxodo35:4–9.)

¿Cómohabíanadquiridoestossuministros?

(VerÉxodo12:35–36.)

¿QuétehadadoDiosquepuedasutilizarparaÉl?

¿De quién proceden todas tus habilidades y posesiones?(VerICrónicas29:13–14.)

2. DespuésdeescucharlasinstruccionesdeMoisés, ¿qué hizo el pueblo? ¿Qué actitud adoptó el pueblo cuando regresó con sus ofrendas?

(VerÉxodo35:20–21.)

¿Qué actitud agrada a Dios cuando utilizas tu tiempoytusposesionesparaservirleoayudaralos demás?

3. Enlugardemalgastarsusposesionesparafabricar unídolo,¿cómoutilizaba ahora la gente los objetos que poseía? (Ver Éxodo 35:22–24.) ¿Qué recursos tienes que a veces se desperdician? ¿Cómo puedes utilizarlosconmáscuidado?(VerProverbios18:9.)

4. ¿Qué trajeron las mujeres sabias? ¿Cómo adquirieronestaposesión?

(VerÉxodo35:25–26.)

En lugar de comprar un regalo, ¿qué tienes ya quepuedasutilizarparahacerunregalo?

5. ¿Qué pidió Moisés a Bezaleel y Aholiab que hicieran? (VerÉxodo35:30–34.)

¿Qué habilidades estás desarrollando ahora?

¿Cómopodríasutilizarestashabilidadesparael Señorenelfuturo?

6. ¿Conquéfrecuenciatraíaelpueblorecursos para construirelTabernáculo? (VerExodo36:3.)

¿Cómo puedo ponerme diariamente a mí mismo o mis recursos a disposición de Dios para Su gloria?(VerHebreos3:13;Hechos17:11.)

7. ¿QuéanunciohizoMoisésalpueblo?¿Porqué? (VerÉxodo36:6–7.)

Cuando usas lo que tienes para Su honor, ¿qué es loqueDiosesfielenhacer?(VerFilipenses4:18–19.)

VersículodeMemoria

LUCAS 16:10

Trabajen juntos para ayudar a los niños a memorizar Lucas 16:10. En la sección "Hacedores de la Palabra”, haz que los niños anoten cómo aplicarán el versículo a su vida

JUEGO DE MEMORIZACIÓN

Versículo de Memoria Ping Pong

LUCAS 16:10

Muestra el versículo a los niños. Léanlo juntos un par de veces. A continuación, divide a los niños en dos equipos. Los equipos se colocan uno frente al otro como si estuvieran en una mesa de ping pong. Cada palabra del versículo para memorizar, como si fuera una pelota de ping pong, se "golpea" de un lado a otro de la mesa. El equipo 1 dice la primera palabra del versículo, que es la "pelota" que se sirve al otro equipo.

El equipo 2 devuelve la pelota diciendo la segunda palabra

HACEDORES DE LA PALABRA

En el espacio en blanco de abajo, escribe cómo se podría aplicar este versículo en tu vida, por ejemplo, "vigilar atentamente a mi hermano pequeño", o "ser tan fiel en las pequeñas tareas como en las grandes", o "emplearsabiamenteeltiempodeesperaleyendo".

“Querido Señor, me rindo ante Ti y estoy dispuestoaaplicaresteversículo.Ayúdamea

del versículo. Sigue así hasta que uno de los equipos olvide la . siguiente palabra del versículo. Si un equipo olvida o pronuncia mal la palabra siguiente, ha dejado caer la pelota y el otro equipo se anota un punto. Reanuda el juego haciendo que el otro equipo diga la palabra correcta y continúe el juego hasta que se haya dicho todo el versículo. El primer equipo que consiga 11 puntos gana el juego

Tepidoquedesarrollesingenioenmivida.En elnombredeJesús,Amén".

CuandoelSeñortedélaoportunidaddeaplicareste versículo,escríbeloentudiariopararecordarmás tardelaobradeDiosentuvida.

“

Elqueesfielenlomuypoco,tambiénenlo más esfiel;yelqueenlomuypocoes injusto, tambiénenlomásesinjusto.”

Actividad CRUCIGRAMA

INTRODUCCIÓN

Disfruta meditando y pensando en las palabras del versículo clave de ingenio y la definición, mientras completas el crucigrama de abajo. Las palabras en cursiva encajan en horizontal y las subrayadas en vertical.Unapalabrayaestáhechaparati.

Lucas 16:10

“Elqueesfielenlomuypoco, también enlomás esfiel;yelqueenlomuy poco esinjusto,también enlo más esinjusto”

Ingenio

Encontrar utilidad prácticaparaloque otros desecharíanopasaríanpor alto

Manualidad

DISCOS VOLADORES DE PAPEL

INTRODUCCIÓN

Durante este estudio de carácter le pedimos al Señor que desarrolle ingenio en nuestras vidas. ¡Qué privilegio responder a la obra que Él está haciendo para cambiarnos a la imagen de Su Hijo! Hoyvamosaseringeniososusandopapeldedesechoparacrearundivertidodiscovolador.

Materiales:

• Recortes de papel, aproximadamente la mitad de una hoja de 22 cm x 28 cm por niño

• Lápices

• Reglas

• Tijeras

• Cinta adhesiva

Instrucciones

Convirtamos unos trozos de papel que normalmente se considerarían basura en un divertido juguete llamado "disco volador". Reparte tijeras y una regla a cada niño con suficiente papel de desecho para recortar los ocho cuadrados.

5. Continúa"uniendo"lospapeleshastaqueformen uncírculocompleto.Fijalostrozosdepapelcon cintaadhesiva.

6. Dale la vuelta al disco y dobla ligeramente los bordes hacia abajo para provocaruna elevación adicionalcuandoeldiscovuele.

Sujetaeldiscoconellabiodobladohaciaabajo.Salal exteriorylanzatudiscovoladorconunmovimiento demuñeca.Disfrutadetunuevojuguetehechode papelque,deotromodo,sehabríatiradoalabasura.

*Variante: En lugar de papel de desecho, reutiliza papel de regalo doblado con estas mismas instrucciones para hacer bonitas mini coronas o adornos navideños.

2. Cojecadaunodelosocho cuadradosydóblalosen triángulos.Gíralosdemodo queelladolargoquede haciaarriba.

3. Doblalaesquinasuperior izquierdadecadatriángulo hacialaesquinainferiordel mismotriángulo.Observaque estoformaunbolsilloenlaparte doblada.

4. Introduce el extremo largo decadatrozodepapelen elpequeñobolsillodela izquierdadelsiguiente trozodepapel.

1. Primero,cortaelpapeldedesechoenocho cuadradosde5cm.

Ofrendando para el Tabernáculo

“Vinieron así hombres como mujeres, todos los voluntarios de corazón, y trajeron cadenas y zarcillos, anillos ybrazaletesytodaclasedejoyasdeoro;ytodospresentabanofrendadeoroaJehová”(Éxodo35:22).