SPAN Atentiveness Character Lesson 16

Atención

¿Alguna vez te han encomendado una tarea y alcabodeunrato,tediste cuenta de que ni siquiera habías empezado? Te distrajiste y te dedicaste a otra cosa. Las distracciones son como ladrones que se cuelan pararobartelaconcentracióny el tiempo. Pueden llegar disfrazadas de un nuevo pensamiento, el susurro de un amigo o un movimiento rápido al otro lado de la ventana. Incluso tu juguete favorito puede ser una distracción. Mientras limpias tu habitación puedes encontrarte con un juguete que tienes que guardar y ese juguete te roba la atención de la tarea que tenías encomendada. ¿Cómo puedes protegerte de estos "ladrones" distractores ymantenerte enel buencamino?PídeleaDiosque te ayude a ver la importancia de tu tarea y a dedicarte a ella con toda tu atención. Presta atención a lo que más importa y¡disfrutarásdemástiempode juegodespués!

ATENCIÓN

Mostrar el valor de una persona mediante una completa concentración a sus palabras y emociones

Aprendiendo a los Pies de Jesús

¿Qué es Atención?

Lee en voz alta, estudia y discute lo que significa atención y cómo se aplica a la vida.

La definición operativa de atención es "mostrar el valor de una persona mediante una completa concentración a sus palabras y emociones". Cada personaesvaliosaparaDios,Élnoscreóasuimageny nos redimió con la sangre de su Hijo. Dios también muestra nuestro valor para Él escuchándonos cuando oramos. Del mismo modo, puedes demostrar a los demásquesonvaliososestandoatentocuandohablan. Presta toda tu atención a los demás considerando cuidadosamente sus palabras, escuchando con comprensión y mostrando preocupación por sus sentimientos.Usatusojos,tusoídos ytucorazónpara demostrarqueteimportan.Estaratentoeshonraralos demásenlugardeatraerla atenciónhaciaunomismo. (VerProverbios25:6–7.)Locontrariodeatenciónesla

La raíz hebrea de la palabra atento significa "aguzar el oído o prestar atención" y describe cómo un hijo debe atender a las instrucciones de su padre. (Ver Proverbios 5:1).

"distracción". La preocupación de una persona por sí misma puede desplazar su atención por los demás. Cuando está ocupada persiguiendo lo que quierehacer, le puede resultar difícil detenerse y escuchar a los demás

Su respuesta entre dientes indica su interés, ya que presta poca atención a las palabras del interlocutor o a susexpresionesfaciales.Se distraeconfacilidadyno se preocupaporrecordarlosdetallesdeloquesedice. Su egocentrismo aleja a las personas de compartir su corazónconél Nosedacuentadequealguiensesiente soloonecesitado,porloqueesincapazdebuscarformas

detenderlamanoyayudar.Sitesientespreocupadopor tuspropiosinteresesynoporlosdelosdemás,recuerda que Dios se preocupa por todos. Tienes la oportunidad de comunicar Su preocupación por ellos cuando te tomas el tiempo para escuchar. Estar atento no solo puede ayudarte a evitarmalentendidosy prevenir errores, sino que también puede demostrarelamorque sientes por tu familia.

Alguien que no se preocupa por la persona que habla o por la tarea que tiene entre manos, se distraerá fácilmente y cambiará su hilo de pensamiento

Crea un ambiente propicio para escuchar y compartir, apagando los aparatos ruidosos, dejando de lado temporalmente los proyectos personales y haciendo preguntas que expresen interés por lo que los demás tienen que decir. Puede que tu abuela comparta maravillosas lecciones de su pasado. ¿Tienes ganas de aprender? Puede que tu padre intente ensenarte a recoger la mesa con cuidado. Si lo hace, ¿mantienes intencionalmente contacto visual con el para demostrarle que le estas escuchando? Es posible que tu madreteexpliquecomohacerunatarea,¿asientesconla cabezacuandoentiendessusinstrucciones?

Dios nos habla a menudo a través de nuestras autoridades y nos guía a través de su formación. Obtendrás gran sabiduría si escuchas atentamente y aprendesdeaquellosqueÉlhapuestoentuvida."Oirá el sabio, y aumentaráelsaber;yelentendidoadquirirá consejo”(Proverbios1:5)

Atención en la Escritura

Lee en voz alta, analiza cada versículo, pregunta y concepto.

Proverbios2:1–6Dice, “Hijomío, sirecibieres mis palabras,Ymismandamientosguardaresdentrodeti, Haciendoestaratentotuoídoalasabiduría;Siinclinarestu corazónalaprudencia, Si clamares a lainteli-

gencia, Y a la prudencia dieres tu voz; Si como a la plata la buscares, Y la escudriñares como a tesoros, Entonces entenderás el temorde Jehová, Y hallarásel conocimiento de Dios. Porque Jehová da la sabiduría, Y de su boca viene el conocimiento y la inteligencia.”

¡Qué privilegio estudiar las ricas verdades de la Palabra de Dios, guardarlasen el corazón y aplicarlas a la vida diaria! Estas verdades son tesoros invaluables, muy por encima del valor y la belleza de los rubíes y los diamantes. Al profundizar en la PalabradeDios,vequiénesÉly permitequetrabaje enti.Tuvidaseráunaexpresión radiantedeSuamor yseráglorificadocuandoSucarácterseveaenti.

EL CARÁCTER DE DIOS

Vemos ejemplos de atención en el carácter de Dios delassiguientesmaneras:

• Diosnosescuchayestáatentoanuestrasoraciones (VerSalmo66:19.)

• Nuestro Padre Celestial nos valora tanto que se fija hasta en los más pequeños detalles de nuestras vidas.(VerLucas12:6–7.)

• Jesús prestó toda su atención a un joven haciéndole preguntas, escuchándole, mirándole a los ojos y respondiendoconamor.(VerMarcos10:17–21.)

• Enmediodelaapremiantemultitud,Jesússecentró porcompletoenlamujerqueseacercóaÉlconfe. (VerLucas8:46–48.)

• Cuando Jesús tenía doce años, buscó a los maestros en el templo, haciéndoles preguntas mientras los escuchaba.(VerLucas2:46–47.)

• JesúsreservótiempoparaescucharaSuPadre celestialenoración.(VerLucas6:12.)

• El Espíritu Santo es plenamente consciente tanto de la voluntad de Dios como de nuestras necesidades al interceder por nosotros ante el Padre.(VerRomanos8:26–27.)

ATENCIÓN EN MI VIDA

Ahora examinemos algunas maneras en que Dios quierequevivamosla atención diariamente.

• ¿Porquéesmejorescucharconelcorazónque conlosoídos?(VerProverbios2:1–5.)

• ¿Cómopuedebeneficiaramivida"escuchar"alos grandes cristianos a través de sus biografías?(Ver Proverbios13:20.)

• ¿Quépasarásidecidodespreocuparmedelosque tienennecesidades?(VerProverbios21:13.)

• CuandoDiosmehablaatravésdeSuPalabra, ¿por qué es importante que le preste atención? (VerMateo4:4;Romanos10:17.)

• ¿PuedoreconocerlavozdemiBuenPastorpara saberel camino que Élquiere quesiga? (Ver Juan 10:27.)

• ¿Cuálessonlasbendicionesdeprestartodami atenciónalaguíademispadres? (VerEfesios6:2–3.)

• ¿Soymásrápidoparadecirloquepiensoopara escuchar lo que otros tienen que decir? (Ver Santiago1:19.)

VERSÍCULO CLAVE DE ATENCIÓN

“Por tanto, es necesario que con más diligencia atendamos a las cosas que hemos oído, no sea que nos deslicemos.”

HEBREOS 2:1

Historia Bíblica

APRENDIENDO A LOS PIES DE JESÚS

Jesús pasaba a menudo por Betania, una ciudad no lejos de Jerusalén. En Betania vivían dos hermanas y un hermano, Marta, María y Lázaro,quienes eran muy amigos de Jesús.María, queungiólospiesdeJesúscon perfume y los enjugó con sus cabellos, disfrutaba adorando quietamente al Señor, mientras que Marta tendía a servir activamente. Eficiente y práctica, Marta recibía a la gente en su casa y disfrutaba atendiendo a sus invitados. Un día, su hermano Lázaro enfermó y murió.Cuatrodíasdespués,cuandoJesússeacercabaa Betania, Marta corrió a su encuentro. Ella expresó su decepción porque Jesús no había llegado antes de la muertedesuhermano,perotambiénafirmosufeenÉl

PREGUNTAS DE LA HISTORIA BÍBLICA

Lean juntos Lucas 10:38-42 y discutan las siguientes preguntas:

1. ¿Quién invitó a Jesús a su casa? (Ver Lucas 10:38.)

¿A quién has invitado a tu casa recientemente?

¿Cómo haces que tus invitados se sientan bienvenidos cuando te visitan?

2. ¿Cómo se mostró María atenta con Jesús mientras estaba en su casa? (Ver Lucas 10:39.)

¿Cómo lees o escuchas la Palabra de Dios? ¿Cuándo y dónde?

3. La palabra "cumbered" en griego significa "distraída" o "arrastrada". ¿Qué distrajo a Marta?(Ver Lucas 10:40.)

¿Qué distracciones trae Satanás durante tu tiempo bíblico? ¿Cómo puedes protegerte de ellas?

(Ver Proverbios 4:25–27.)

4. ¿Qué dijo Marta que atrajo la atención a sí misma y la alejó de las enseñanzas de Jesús? (Ver Lucas 10:40.)

¿Qué puedes hacer para evitar distraer a quienes centran su atención en una persona o tarea?

como el Mesías prometido y el Hijo de Dios. Cuando Marta recibió consuelo y esperanza del Señor, volvió a lacasayselocontóaMaría,quienacudiórápidamente a Jesús. Jesús lloró con las hermanas mientras compartíansuprofundodolorporlamuertedeLázaro. Cuando Jesús resucitó a Lázaro, Marta y María se alegraron del poder de las palabras de Jesús. En una ocasión anterior, cuando Jesús había visitado su casa, ¿cómo le demostró una de las hermanas que valoraba sus palabras? ¿Qué distrajo a la otra hermana de su invitado?¿Qué palabrasdeelogiooreprimendaofreció Jesúsaestasdosmujeres?

5. ¿Cómo respondió María cuando Marta interrumpió a Jesús? (Ver Lucas 10:40–41.)

¿Qué debes hacer cuando alguien te habla mientras estás prestando toda tu atención a un mensaje importante?

6. Cuando Jesús respondió a Marta, ¿cuántas veces dijo su nombre? (Ver Lucas 10: 41a.) ¿A quién más en la Biblia llamó Dios por su nombre dos veces para atraer su atención? (Ver Génesis 22:11; Éxodo 3:1–4; 1 Samuel 3:10; Hechos 9:3–4.)

¿Por qué deberías prestar toda tu atención a Dios cuando te habla a través de Su Palabra? (Ver Salmo 119:10–11.)

7. ¿Cómo contrastó Jesús la mentalidad de Marta con la de María? ¿Qué dijo sobre la importancia de la elección de María? ¿Qué "una cosa" era necesaria? (Ver Lucas 10:41b–42.)

Cuando eliges ignorar las distracciones y dar prioridad al tiempo con Dios, ¿qué beneficios cosechas? (Ver Isaías 26:3.)

Versículo de Memorización

HEBREOS 2:1

Trabajen juntos para ayudar a los niños a memorizar Hebreos 2:1. En la sección "Hacedores de la Palabra",haz que los niños anoten cómo aplicarán el versículo a su vida

HEBREOS 2:1

JUEGO DE MEMORIZACIÓN

Pasar el Balón

Repite el versículo varias veces antes de jugar. Todos formen un círculo. Mientras los niños se pasan la pelota alrededor del círculo, reciten juntos el versículo en voz alta. Con cada palabra, la pelota pasa de una persona a otra. Al final de la recitación de las Escrituras, el que tenga la pelota tiene la oportunidad de intentar decir todo el versículo solo. Vuelve a pasar la pelota y todos digan juntos el versículo hasta que todos los niños hayan tenido la oportunidad de decirlo solos.

HACEDORES DE LA PALABRA

En el espacio en blanco de abajo, escribe cómo podría aplicarse este versículo en tu vida, por ejemplo, "escuchar atentamente durante los devocionalesfamiliares",o"repasarloquemehan enseñado",o"tomarnotasdelsermóndelpastor".

“Querido Señor, me rindo ante Ti y estoy dispuestoaaplicaresteversículo.Ayúdamea

Tepidoquedesarrollesatenciónenmivida.En elNombredeJesús,Amén".

Cuando el Señor te dé la oportunidad de aplicar esteversículo,escríbeloentudiariopararecordar mástardelaobradeDiosentuvida.

“

Por tanto, es necesario que con más diligencia atendamos a las cosas que hemos oído, no sea que nos deslicemos.”

Actividad CRUCIGRAMA

INTRODUCCIÓN

Disfrutameditandoypensandoenlaspalabrasdelversículoclavedeatenciónysudefiniciónmientras completaselcrucigramaacontinuación.Laspalabrasen cursiva encajanhorizontalmenteylas subrayadas verticalmente.Unapalabrayaestáhechaparati.

Hebreos 2:1

"Por tanto, es necesario que con más diligencia atendamos a las cosas que hemos oído, no sea que nos deslicemos."

Atención

Mostrar el valor de una persona mediante una completa concentración a sus palabras y emociones.

Manualidad

¿ATENTO O DISTRAÍDO?

INTRODUCCIÓN

Durante este estudio de carácter le pedimos al Señor que desarrolle atención en nuestras vidas. ¡Qué privilegio responder a la obra que Él está haciendo para cambiarnos a la imagen de Su Hijo! Hoy vamos a discutir cómo nuestros pensamientos y actitudes afectan nuestras acciones y luego identificaremos varias accionescomoatentasodistraídas.

Materiales:

• Dos bolsas de papel o sobres de cartas

• Crayones o marcadores

• Tijeras

• Plantilla "Atento o Distraido” de la página 9

Instrucciones

Haz que un niño etiquete una bolsa como "Distraído" y que la decore. Pide a otro niño que tome la otra bolsa, la etiquete como "Atento" y la decore. Pide a los demás niños que recorten los cuadrados de una copia de la plantilla "Distraído o Atento" de la página 9 Una vez recortados los cuadrados de papel, dales la vuelta con la escritura hacia abajo y revuélvelos sobre una mesa.

NOTA: De hecho, algunas personas escuchan mejor si, al mismo tiempo, tienen las manos ocupadas (como un niño pequeño coloreando un dibujo o un adulto haciendo punto). Sin embargo, tu actividad no debe distraer ni a los demás oyentes ni al orador. Entrenarse para permanecer quieto, tomar notas y mantener la vista en

en el orador transmite claramente agradecimiento y el deseo de escuchar a quien habla. Si las manos tienen que estar ocupadas, elije actividades tranquilas, siéntate donde la actividad no distraiga a los demás y aprende a dar alguna señal de atención, como asentir con la cabeza para afirmar que estás escuchando

¿Aquiénlegustaría seleccionarelprimer cuadradodepapelyleer laburbujade pensamientoenél? Selecciona y lee la frase en la burbuja de pensamiento. ¿Has pensado alguna vez cómo afectan tus pensamientos y actitudes a tus acciones?

Sicreesquela personaquetehablaesimportanteytiene informaciónvaliosaquecompartircontigo,esmás probablequeleprestesatención.Sipiensasqueotra cosaesmásimportanteoagradable,probablementete distraerásdelapersonaquetehablaodelatareaque tienesanteti.Cambiartusactitudesteayudaráa cambiartusacciones.¿Elpensamientoolaactitudque seleyóteayudaráasuperarlasdistraccionesyaestar atentooteharáperderlaconcentración?

Ahorarepresentaloqueestáescritoenelpapelquese haelegidoylosdemástediránenquébolsadebes meterlo.Colocarástucuadradodepapelenlabolsa "Atento"situaccióndemuestraatenciónoenlabolsa "Distraído"situaccióndemuestradistracción.

Haz que los niños dibujen por turnos un cuadrado de papel, lean el pensamiento o la actitud y representen la acción, mientras los demás identifican en qué bolsa deben colocar el papel.

Aprendiendo a los pies de Jesús

“Esta(Marta)teníaunahermanaquesellamabaMaría,lacualsentándosealospiesdeJesús,oía supalabra.”(Lucas10:39).

“No me interesas ni tampoco lo quetienes que decir.”

Plantilla de atención o distracción

“Me aburro y quiero irme.”

“Las tareas no hay que hacerlas ahora.”

Me encorvo en la silla y frunzo el ceño. Miro el reloj mientras alguien habla. Leo un buen libro en lugar de hacer mis tareas.

“Divertirse es más importante que tener una habitación limpia.”

"Me gustaría que dejaras de hablar para que pueda hacer algo que me guste.”

“Quiero que la persona que me habla sepa que me preocupo por ella.”

Me distraigo con mis juguetes y no limpio mi habitación

“La persona que me llama tiene un mensaje importante para mí.”

Voy hacia la persona en cuanto la oigo llamar.

“ interesado

Estoy inquieto y me voy antes de que mamá termine de hablarme.

“Lo que me están diciendo es valioso, y quiero asegurarme de que no lo olvido".

Dejo de hacer lo que estoy haciendoy miro a la persona que me habla.

“Quiero oír lo que tiene

Tomo notas.

“Quiero que sepas que estoy de acuerdo con lo que dices ”

Me siento delante del público.

“Quiero ayudarte a

Hago preguntas después.

Asiento con la cabeza y sonrío.

Me siento en silencio y mantengo las manos y los pies quietos.