Fundamentos de diseño II Isaac Cuevas A00819145 Arq. Roberto Romero Arq. Marian Rodríguez ITESM
Diario de diseño A lo largo de nuestros días convivimos con demasiados objetos que hacen que pueda ser un día normal pero si los llegas a quitar de tu día, harían una gran diferencia si no los tienes. Ese es el fin de esta actividad. Conocer y darnos cuenta de lo indispensable que puede llegar a ser algo para nosotros y contar esa experiencia durante una semana.
Puntos en el espacio Todo lo que vemos a nuestro alrededor esta conectado de alguna forma u otra. Esta actividad se hizo como objetivo poder conectar son spaguettis y poder hacer conexiones en el espacio. Hay mĂşltiples formas de hacerlo, ya que el espacio puede ser conectado de manera infinitas.
Transformación de la forma Así como el espacio es infinitamente posible de conectar, lo mismo es con las formas geométricas. No existe un límite de imaginación de la forma. Para esto, tomando como base obras de diferentes artistas, se moldeó cualquier forma que estuviera es equilibrio con la base de la obra asignada y que tuviera una jerarquía de las formas y saber cuál es figura la figura dominante, subdominante y subordinada.
Caso de estudio Alrededor del mundo existen demasiadas obras arquitectĂłnicas que serĂa excelente analizarlas y entenderlas, pero lo primero que se debe ver para entender una obra es su forma y este es el ejercicio. A cada quien se le asigna un proyecto de arquitectos mundialmente reconocidos y el objetivo era entender como se conformaba en su forma y conocer las formas dominantes, subdominantes y subordinadas. Mi caso: Bauhaus – Walter Gropius
Laberinto Como arquitectos tenemos el poder de poder manipular el espacio como sea mejor adecuado a las necesidades. Con este ejercicio se practica las diferentes formas de hacerlo que es con: muros, columnas, losas y suelo. Con este ejercicio de hacer una laberinto es una buena forma para aplicar esos mĂŠtodos de alterar el espacio.
Entender el espacio Una vez que se puede entender de que manera de puede hacer el uso de los elementos para alterar el espacio, hay que saber como colocarlos para al final tener un espacio definido o mejor dicho una obra arquitectĂłnica. En esta actividad se nos asignĂł un proyecto para analizar como se conformaban sus espacios viĂŠndolo desde un corte e identificar cuales son las servicios y servidores. Mi caso: Casa del fascio l - Giuseppe Terragni
Movimiento en el espacio
Link:
https://www.youtube.com/watch?v= oPyLpdQFyGQ&t=25s
Hay diferentes formas de poder analizar una obra arquitectónica, diferentes ángulos y la experiencia de como te sientes y que sentimiento te causa cada zona del espacio que se observa. En este ejercicio se hizo un recorrido dentro del campus para poder experimentar las diferentes formas de entrar en un espacio.
Collage Una vez que se puede entender el espacio y la forma que le vas a dar, se puede hacer el uso de escalas para saber que es lo que va a haber en su interior. En esta actividad nos basamos en las obras de Richard Hamilton para poder manipular las escalas dentro de un espacio delimitado por nosotros mismos.
Sistemas de proporción Para que un espacio se vea de una forma en la que todo este relacionado de alguna forma con el entorno y exista un equilibrio se necesita saber sobre las proporciones. Con esta actividad se nos asignó medidas especificas de terreno para poder hacer una plaza y que toda la plaza y los edificios que las rodearan estuvieran en armonía unas con las otras y tengan una relación en cuestión a proporción.
Ritmo visual Otro factor que determina la forma del espacio, es la forma en como la vemos y que es lo que hace la diferencia para que pueda llamar la atención. Se utilizan métodos como el ritmo que se puedan basar en visuales o musicales para que tenga una armonía con lo que se va a colocar y como. En esta actividad, se tenía que diseñar una fachada para poder entender este tema del equilibrio para un edificio.
Equilibrio En esta actividad se nos pidiĂł que tomemos como idea las lonas tensionada para poder hacerle una cubierta a una alberca olĂmpica. Esto con el sentido de poder manipular las lonas para que tengan un equilibrio para poder delimitar lo que va a proteger la alberca.
Modulaci贸n Para esta actividad se nos pidi贸 que como tema principal tomemos un edificio de departamentos y que le delimitemos la forma de los m贸dulos que se refiere a los departamentos en su forma de organizaci贸n proporcional.
Proyecto final Para el proyecto final se necesitó una recopilación de todos los temas antes vistos en el semestre para poder diseñar una biblioteca de barrio en una colonia cercana al Tec. Se nos asignó el terreno y las especificaciones de las dimensiones y como es que lo teníamos que distribuir por dentro para las diferentes actividades requeridas