Jueves, 29 de marzo de 2012 Deia
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GIZARTEA
MEDIO MILLÓN DE VEHÍCULOS EN SEMANA SANTA P.21 gizartea@deia.com
R O B ÓT I C A , V I D E OJ U E G O S Y A P L I S PA R A J Ó V E N E S >
BEATRIZ SOTILLO
BILBAO
L verano pasado unos 250 niños y niñas vascos pudieron participar en los primeros campamentos tecnológicos organizados en el Estado español para fomentar las vocaciones científicas tempranas y desarrollar habilidades en campos como la programación y la robótica. El éxito de esta iniciativa, que se puede describir como la cantera de los tecnólogos vascos del futuro, fue tal que este año el proyecto ha crecido en número de campus y en actividades, con el propósito de cubrir la demanda generada en toda la Comunidad Autónoma Vasca. En la edición de 2012 los cursos del Camp Tecnológico impulsado por Strelia se impartirán en cuatro sedes que cubren los tres territorios históricos de la CAV: la Universidad de Deusto, en Bilbao; el edificio Btek del parque Tecnológico de Bizkaia, en Derio; la ikastola Axular Lizeoa, en Donostia; y el colegio Carmelitas-Sagrado Corazón, en Gasteiz. Es probable que Iruñea también pueda contar este verano con su correspondiente Camp, ya que los impulsores del proyecto están negociando con instituciones navarras, además de con educadores de Logroño, Madrid y Barcelona que se han mostrado interesados en el proyecto. También se han ampliado los talleres que se impartirán y a los módulos de robótica y creación de videojuegos y animación digital se suman ahora un taller de robótica avanzada –que está dirigido a jóvenes que ya participaron en el campamento del año pasado o que tienen conocimientos previos–, y otro de desarrollo de aplicaciones y juegos (apps) para Smartphones y tablets. El Camp Tecnológico, cuyo objetivo es la formación cientificotecnológica de niños y adolescentes de una forma divertida y lúdica, está dirigido a chavales de entre 8 y 16 años. Los cursos tienen una semana de duración y su
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El ‘camp’ tecnológico se extiende a toda la CAV
mos 4 años en la categoría de Fútbol, el Complubot de Alcalá de Henares, que es un buen ejemplo de cómo a unos niños que empezaron con 10 años se les despertó una inquietud por la Robótica y en unos pocos años han conseguido ser los líderes mundiales en esta especialidad”.
◗ Este verano se impartirán cursos en cuatro campus de los tres territorios PARA TABLETS El campo de actuadel Camp también está en cre◗ En Iruñea, Logroño, Madrid y Barcelona también están interesados ción cimiento y Jesús Ángel Bravo expliestructura y funcionamiento son similares a los de los campamentos que las universidades de Estados Unidos organizan todos los veranos para fomentar las vocaciones tecnológicas. Este año habrá cinco turnos de talleres que cubrirán del 25 de junio al 27 de julio y todos los viernes serán jornadas de puertas abiertas para que los padres puedan comprobar los logros de sus hijos en el diseño de videojuegos y aplicaciones o en la construcción y programación de robots. Jesús Ángel Bravo, director general de Strelia Technology Systems e impulsor de esta iniciativa, explica que “no queríamos repetir solo lo del año pasado”. Sobre las ampliaciones aplicadas al proyecto en su segunda edición dice que “estamos introduciendo novedades en el formato y en las áreas temáticas. Queremos definir mejor los retos a alcanzar, que los chavales trabajen en equipo para conseguirlos, y que puedan iniciarse con un recorrido más amplio” . “Por ejemplo –añade– modificamos el alcance del Camp de Robótica incorporando el modelo de trabajo de la First Lego League, que define los retos y la metodología de trabajo, con el objetivo de que sean capaces de construir un robot y programarlo. Creamos un nivel II de Robó-
AMPLIACIONES
Tres chavales construyen un robot. FOTO: JOSE MARI MARTINEZ
La iniciativa trata de fomentar de una forma divertida las vocaciones en el campo de la tecnología y la ciencia Los talleres de videojuegos, apps y robótica se combinan con el surf y los idiomas
tica para los que asistieron el año pasado al Camp o hayan tenido un contacto previo en su colegio con los robots. En este nivel el objetivo es ser eficiente, hacer mejor las cosas, resolver retos más complejos y conocer otras arquitecturas de robots además de Lego. Como, por ejemplo, los minirobots de Moway, que se fabrican en Barakaldo, o los robots que se pueden construir con la plataforma de hardware libre Arduino. En este taller colabora el equipo que ha sido campeón mundial de la Robocup durante los últi-
Alumnos del taller de programación de videojuegos comprueban los resultados de su trabajo. FOTO: LUIS GÓMEZ GARCÍA
ca que “queremos ver cómo introducimos a los más mayores (entre 13 y 16 años) en el lenguaje C de programación, con la metodología de la Universidad americana Carnegie Mellon, de Pisttburg”. Añade que el taller orientado a introducir a los niños en la programación está diseñado de forma que crearán sus propios juegos en el ordenador utilizando la metodología Scratch desarrollada por el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts). Las novedades en el taller de videojuegos consisten en que habrá más recursos disponibles (un ordenador por alumno) y en que podrán conocer el proceso de creación de un videojuego tal y como se hace en la realidad. Además, los niños y niñas desarrollarán un proyecto en equipo y luego podrán interaccionar el juego en el ordenador con el mundo real conectándolo al sistema Lego Weedo que permite activar sensores, luces y motores como un aliciente para desarrollar su creatividad. Sobre la inclusión de un taller para crear aplicaciones para terminales móviles, Bravo señala que
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Deia Osteguna, 2012ko martxoaren 29 29a
Otro accidente en una guardería Un bebé de 18 meses murió ayer por la mañana en una guardería de Castelldefels al atragantarse mientras comía en el centro. P.19
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“nos parecía que faltaba una pieza que está teniendo un gran impacto social: los dispositivos móviles, teléfonos inteligentes o Smartphones y los tablets. Con este nuevo Camp pretendemos que los jóvenes sepan cómo se pueden desarrollar aplicaciones para estos dispositivos, que están transformando el modo de hacer las cosas, el ocio y el trabajo. Hemos seleccionado la plataforma APP Inventor, también del MIT, creada inicialmente por Google y que el MIT se encarga de adaptar al mundo educativo”. La edición del Camp Tecnológico del año pasado, que fue la primera, demostró que entre padres, educadores y jóvenes hay un gran interés por la formación en las nuevas tecnologías y se constató el vacío existente en la oferta. El proyecto surgió de la inquietud de personas que, como Jesús Ángel Bravo, trabajan en el sector tecnológico y saben de la importancia de contar con una cantera de futuros especialistas. Así, en los Camp tecnológicos de este año los jóvenes podrán potenciar su creatividad y conocer el uso de diversas herramientas de programación, al tiempo que trabajan en equipo. Claro que no todo es ciencia y ordenadores: los campamentos combinan estos cursos con las clases de surf y los idiomas. TAMBIÉN SURF
J E S Ú S Á N G E L B R AV O
“
Hemosganadolabatalla,hemos podidodarunpuñetazoenlamesa yDavidlehaganadoaGoliat” PEDRO SANZ Presidente de La Rioja
DIRECTOR GENERAL DE STRELIA TECHNOLOGY SYSTEMS
“Esta propuesta cubre un vacío en las actividades de verano” Hace un año Jesús Ángel Bravo reconocía que sentía envidia de los padres norteamericanos que en verano podían enviar a sus hijos a ‘camps’ tecnológicos organizados por las universidades para despertar y “encauzar” a los futuros ingenieros, informáticos y tecnólogos BEATRIZ SOTILLO
BILBAO. Tras una primera edición
organizada en un tiempo récord y caracterizada por el éxito, el segundo año de los campamentos tecnológicos para jóvenes arrancará con más oferta y la pretensión de formar a entre 400 y 600 alumnos. ¿Qué sensación y qué conclusiones extrajo de la primera edición?
Durante el Camp del año pasado tuvimos mucho contacto con los padres y con los propios chavales. Eso nos permitió conocer qué iba bien y qué teníamos que mejorar. Vimos que una propuesta como esta cubre un vacío en las actividades habituales de verano, con lo que la aceptación fue impresionante. Propusimos que al final de la semana los chavales presentasen los proyectos a los padres y nos desbordó la asistencia, por eso este año lo vamos a cuidar más. También vimos que es interesante que todos trabajen con su equipo y que el nivel de complejidad y exigencia entre niños (8-12 años) y adolescentes (13-16) es distinto, por lo que vamos a plantear contenidos y retos diferentes para estos grupos. Creo que el ambiente de trabajo y juego fue estupendo.
Sí, también se valoró mucho el contacto de nuestros hijos en un ambiente distinto al colegio, así como que se acerquen a la universidad y a los centros tecnológicos. Este año potenciamos eso incorporando talleres en los que expertos de estos ámbitos trabajarán con los chavales. Visto el éxito ¿hay instituciones interesadas en el proyecto?
Ya contamos con instituciones implicadas que apoyan el Camp, como el Parque Tecnológico de Bizkaia, Btek, Innobasque, la Universidad de Deusto, Axular, Colegio Vizcaya o Carmelitas. Desde el Gobierno vasco y el Departamento de Industria también han mostrado mucho interés en la iniciativa. En el ámbito educativo estamos trabajando directamente con los centros de secundaria para que vean en este proyecto un facilitador para su propio currículo escolar. A todo eso se suma el apoyo de otros agentes, como Tecnalia y la Fundación Novia Salcedo, y de colaboradores
Lainversiónvasca eninvestigación superalamedia delaUE-27 BILBAO. La Comunidad Autónoma
Vasca dedica a I+D+i un 2,08% del PIB, tasa que se sitúa ligeramente por encima de la media de la UE-27. Seis de las comarcas vascas superan la tasa europea y, en general, los mayoresporcentajesdegastocorresponden a Gipuzkoa, según los datos del Eustat relativos al ejercicio 2010. La comarca del Alto Deba –formada por los municipios de Antzuola, Aretxabaleta, Elgeta, Eskoriatza, Arrasate, Oñate, Leintz-Gatzaga y Bergara– continúa con “su indiscutible liderazgo” en la relación de comarcas con mayor esfuerzo dedicado a gasto en I+D en relación a su PIB,conunatasadel4,69%.También destacan el Bajo Deba (3,33%), el Goierri (2,92%) y Donostia (2,68%). En conjunto, la CAV, con el 2,08% de gasto en I+D en relación al PIB, supera tanto la cifra media del conjuntodelaUE-27(2%)comolamedia estatal (1,39%). Por encima de la media de gasto en I+D respecto al PIB de la UE-27, se encuentran, además de las cuatro comarcas guipuzcoanas, dos vizcainas: MarkinaOndarroa (2,64%) y Gran Bilbao (2,07%). En el ejercicio 2010, se invirtieron en la CAV un total de 1.360 millones de euros en actividades de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico (I+D). Como en años anteriores, hay cuatro comarcas que superan los 100 millones de euros de gasto: Gran Bilbao (526 millones), San Sebastián (255 millones), LlanadaAlavesa(152millones)yAltoDeba (114 millones). En su conjunto, ejecutaron el 76,9% del gasto vasco, manteniendo un porcentaje similar al de los últimos ejercicios. En relación a la financiación, las empresas vascas destinan a investigación 734 millones de euros, el 54%, mientras que la administración pública, con 542 millones, financian un 39,8%. El resto es costeado por instituciones de enseñanza superior (2,2%), otras instituciones privadas (0,3%) y por dinero procedente del exterior (3,7%). Según destaca el Eustat, “no hay una gran dispersión geográfica del gasto en I+D”.Porterritorios,Arabaeselque tiene los recursos dedicados a I+D más concentrados en una única comarca,laLlanadaAlavesa,conun gasto interno de 152 millones de euros y una ejecución del 88,6% de todoelgastoeninvestigaciónalavés. En Bizkaia, resalta la comarca del Gran Bilbao, con un gasto de 526 millonesdeeurosyel81,8%delaI+D realizada en este territorio. Le sigue en importancia, el Duranguesado, con 59 millones de euros y una ejecución del 9,2%. Gipuzkoa es el territorio con un mayor reparto geográfico de los recursos.Losmayoresgastoscorresponden a la comarca de Donostia, con 255 millones y el 46,7% del gasto guipuzcoano, y la comarca del Alto Deba, con 114 millones. >E.P. CONCENTRACIÓN GEOGRÁFICA
Jesús Ángel Bravo en el Camp del año pasado. FOTO: JOSE MARI MARTINEZ
como Vodafone. Espero que en pocas semanas podamos anunciar otras colaboraciones que refuercen el sentido del Camp, que consiste en fomentar que nuestros hijos identifiquen la tecnología como algo atractivo para su futuro.
En la fase de diseño y lanzamiento hay tres personas de mi equipo, más el apoyo de las entidades que colaboran y otros profesionales. En la fase de ejecución contrataremos unas 20 personas y pronto iniciaremos la selección de los monitores.
“Hemos visto que el nivel de complejidad y exigencia entre niños y adolescentes es distinto”
Si no hubiese sido por mi hijo este proyecto no habría salido. El me motivó a buscar cómo hacerlo y su experiencia en las dos semanas que estuvo el año pasado me sirvió para ver cómo aumentar los retos. Del año pasado mi hijo sacó dos cosas claras: que le encanta el surf, y que le gusta la Ingeniería.
¿Cuántas personas trabajan en la organización de los campamentos?
Su hijo participó en el Camp de 2011, ¿qué le pareció?
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