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3.3.3 Uso de Papel e Descartáveis
o Substituir lâmpadas incandescentes e fluorescentes compactas e tubulares por iluminação de LED; o Em jardins, estacionamentos externos e áreas de lazer, preferir lâmpadas de vapor de sódio; o Usar reatores eletrônicos com alto fator de potência; o Utilizar sensores de presença nos ambientes pouco utilizados; o Rebaixar as luminárias quando o pé-direito for elevado, reduzindo, consequentemente, a potência total necessária; o Projetar a iluminação localizada quando a atividade assim o exigir, reduzindo proporcionalmente a iluminação geral do ambiente.
3.3.3 Uso de Papel e Descartáveis Atualmente, o IFRJ faz uso do Sistema Integrado de Gestão, no qual o módulo de protocolo possibilita a tramitação eletrônica de processos e documentos avulsos, tecnologia que permite dar garantia de integridade e autenticidade a arquivos eletrônicos dentro e fora do Instituto, promovendo uma grande economia de papel, tempo e recursos.
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Além disso, o contrato de outsourcing de impressão com a Empresa Simpress prevê a impressão segura associada ao login e senha e ao uso de chip identificador diretamente nas máquinas com definição de quantidade máxima de impressões e tipo de impressão. Essas definições, associadas ao uso da configuração-padrão de impressão frente e verso e ecofonte (fonte que possibilita maior economia de toner) como fonte-padrão dos softwares de edição de texto promovem uma maior economia de papel e toner.
Em 88% das unidades, são praticadas outras ações para redução do consumo de papel, como: campanhas e cartazes para a uso consciente de papel, produzido pela CAS para campanhas das comissões A3P (Figuras 53 a 55); reutilização de papel de escritório através da disponibilização de caixas (principalmente perto das impressoras) para disposição de folhas A4 usadas que podem ser aproveitadas como rascunho (Figuras 56 a 58); e produção de blocos de rascunho para uso dos servidores, entre outras.
Apesar da preocupação em implantar medidas de redução de consumo de papel de escritório, apenas 56% das unidades do IFRJ dispõem de indicadores de consumo desse material.
Figura 53 Cartaz produzido para campanhas das comissões A3P para sensibilização quanto ao uso consciente de papel. Fonte: CAS. Figura 54 Placa de sensibilização quanto ao uso de papel e impressão consciente no Campus Arraial do Cabo. Fonte: Glaubert Cabral.
Figura 55 Cartazes produzidos para campanhas das comissões A3P voltadas à sensibilização quanto ao uso de papel-toalha (A), à reutilização de papel (B) e à identificação de caixas dispostas ao lado das impressoras, para depósito de folhas impressas de um lado e que serão reutilizadas (C). Fonte: CAS.
A B
C
Figura 56 Caixa coletora de papéis disponível no Campus Resende. Fonte: André Coelho. Figura 57 Cartaz disposto acima do coletor de papel no Campus Resende. Fonte: André Coelho.
Figura 58 Caixas coletoras de papéis disponíveis nos setores administrativos do Campus Nilópolis. Fonte: Marco Aurélio Louzada.
Práticas para redução do consumo de utensílios descartáveis também são realizadas em 81% das unidades, como: suspensão da compra de descartáveis ou compra de descartáveis somente para visitas ou para uso em eventos que contenham pessoas de fora da unidade; uso de bebedouros e torneiras de água filtrada e refrigerada que dispensam copos descartáveis (Figuras 59 e 60); distribuição de copos, canecas ou squeezes duráveis de uso individual para a comunidade do Campus e estímulo ao uso deles (Figuras 61 e 62); retirada de suportes de copos plásticos; e distribuição de cartazes produzidos para campanhas das comissões A3P (Figura 63). Na Reitoria, foi realizado um evento de sensibilização, o Café Sustentável, que promoveu a substituição de copos descartáveis por canecas de fibra de coco – o que representa uma economia de R$ 35 mil em cinco anos.
Figura 59 Bebedouro que dispensa uso de descartáveis no Campus Arraial do Cabo. Fonte: Glaubert Cabral. Figura 60 Bebedouro com torneira no Campus Resende. Fonte: Nathália Braga.
Figura 61 Canecas de fibra de coco distribuídas na Reitoria do IFRJ. Fonte: CAS. Figura 62 Sensibilização quanto ao uso de descartáveis. Campus Nilópolis. Fonte: Instagram @a3pnilopolis.