Estructura del Manual de Instrucciones

Este grupo de Herramientas “Rompe el Silencio” (RES) en idioma español está diseñado para apoyar a los entrenadores, maestros, trabajadores sociales, funcionarios gubernamentales y actores de la sociedad civil, con el fn de responder a problemáticas de violencia de género (VDG) y abuso sexual a menores (ASM), particularmente entre los migrantes y las poblaciones itinerantes en Guyana y en Trinidad y Tobago.

Este manual de instrucciones RES cuenta con tres componentes que conforman un recurso integral en materia de facilitación.

1 | ANÁLISIS SITUACIONAL

El Análisis Situacional se adentra en la difícil realidad de las comunidades migrantes en Guyana y en Trinidad y Tobago. Ofrece una panorámica del movimiento de los migrantes hacia Guyana y Trinidad y Tobago, y resalta las respuestas institucionales y de otro tipo a la VDG y el ASM en los respectivos territorios. Destaca, igualmente, los retos que enfrentan los migrantes de habla hispana, así como sus sistemas de resiliencia en respuesta a vulnerabilidades emergentes basadas en el género.

El Análisis Situacional puede ser utilizado de manera independiente en los intercambios con los hacedores políticos, los medios de divulgación y los estudiantes. En cuanto a las personas que usen este conjunto de Herramientas RES para impartir capacitación, deviene esencial que revisen el Paquete 1, ya que expone un contexto sobre los migrantes que es primordial para que los facilitadores puedan guiar a los participantes durante los profundos debates que se suscitan en las sesiones de entrenamiento.

2 | GUÍA DE FACILITACIÓN

La Guía de Facilitación sirve de apoyo a los facilitadores durante la preparación y puesta en marcha del entrenamiento. La guía los ayuda a lograr sus objetivos en materia de capacitación, además de garantizar que los participantes se desenvuelvan en un entorno seguro de aprendizaje. La Guía de Facilitación incluye: • Objetivos del aprendizaje. • Técnicas efcaces de facilitación. • Manejo de problemáticas delicadas y trabajo con poblaciones vulnerables. • Estrategias de implementación. • Logística del taller; y • Directrices de autoayuda.

Una facilitación efcaz deviene esencial para el éxito de la capacitación, por lo cual es importante que antes de comenzar el entrenamiento, todos los facilitadores revisen exhaustivamente la Guía de Facilitación.

3 | TOOLKIT MODULES

The training component of this Toolkit consists of six interdependent modules. Each one builds on the learning from the previous session.

Module 1 | Migration: Dreams and new possibilities Module 2 | Understanding Gender: Defnitions, norms, expectations, equality Module 3 | Gender and Sexuality: Behaviours, identity, orientation Module 4 | Defning Gender-Based Violence and Child Sexual Abuse: Exploring their impact on victims Module 5 | Gender-Based Violence, Child Sexual Abuse and Sexual and Reproductive Health Module 6 | Building a Community Response to Gender-Based Violence and Child Sexual Abuse

Facilitators’ Should have a comprehensive understanding of gender, gender equality, and sexual and gender-based violence. Service providers engaged in implementing the manual modules will be exposed to participatory teaching methods, such as brainstorming, role-plays, and open-ended questions, which are required to use this manual effectively. Since this BTS Toolkit addresses the experiences of migrant populations, facilitators will be required to build their sensitivity of the social, cultural and economic experiences of migrants, which render them vulnerable to CSA.

The overall objective of this entire BTS Toolkit is to provide a useful instrument for those who work with migrant populations in Guyana and Trinidad and Tobago to address the issues of gender and CSA.

3 | MÓDULOS DEL MANUAL

El componente de capacitación de este conjunto de herramientas consta de seis (6) módulos interdependientes. Cada uno se basa en el aprendizaje de la sesión anterior.

Módulo 1 | Migración: Sueños y nuevas posibilidades. Módulo 2 | Entender el Género: Defniciones, normas, expectativas, igualdad y expectativas de género de las niñas y los niños. Módulo 3 | Género y Sexualidad: la expresión de género y la identidad. Módulo 4 | Defnición de Violencia de Género y Abuso Sexual a Menores: Exploración de su impacto en las víctimas y vulnerabilidad de las niñas/niños y la juventud. Módulo 5 | La Violencia de Género y la Salud Sexual y Reproductiva. Módulo 6 | Creación de una Respuesta Comunitaria ante la Violencia de Género y el Abuso Sexual a Menores.

Los facilitadores deben tener una comprensión integral de género, igualdad de género y violencia sexual y de género. Los proveedores de servicio vinculados a la implementación de los módulos del Manual se verán ante métodos de enseñanza participativa, como sesiones de refexión, juego de roles y sesiones de preguntas abiertas, todo lo cual deviene necesario para el uso efcaz de este Manual. Dado que este manual de Instrucciones RES aborda las experiencias de las poblaciones migrantes, los facilitadores tendrán que profundizar su percepción de las vivencias sociales, culturales y económicas de los migrantes, que son las que los hacen vulnerables frente al ASM.

El objetivo global de este conjunto de Herramientas RES es ofrecer un instrumento útil para los que trabajan con las poblaciones migrantes en Guyana y en Trinidad y Tobago, con la fnalidad de abordar las problemáticas alrededor del género y el ASM.