Состояние и перспективы применения открытых образовательных ресурсов и дистанционных технологий обучения в Армении Зав. кафедрой дистанционного обучения ЕУУИТ, кандидат технических наук, А.С. Даниелян
1
Открытое информационное обществo Открытыe образовательные ресурсы
Информационная культура Открытая образовательная среда
2
Основные факторы развития открытого образования • Уровень общей информационной культуры общества. • Развитость информационно-коммуникационных технологий. • Политика руководящих структур и развитость законодательной базы применения дистанционных технологий обучения. • Развитая правовая база в сфере защиты авторских прав учебных материалов. • 3
Образовательная система Армении • Высокий уровень подготовленности человеческих ресурсов - 57-ая позиция в мире. • Более 1450 образовательных школ. • Более 100 средних специальных учебных заведений. • 83 вуза. • Во всех вузах действует кредитная система.
4
Компьютеризация и Интернет проникновение в Армении • Показатель развитости инфраструктуры связи (в том числе Интернета) - 114 позиция в мире. • WEB - представленность – 117-ая позиция. • Интернет проникновение 10-14%. • Пропускная способность интернет связи низкая.
5
Концепция развития информационных технологий К 2013г. предполагается достичь следующих показателей: • Оснащенность домашних хозяйств компьютерами до 50%, • Оснащенность учебных заведений компьютерами до 90%, • Доступность интернета населению до 70%. 6
Политика руководящих структур и законодательная база Положительные тенденции начиная с 2001г. Первые реальные шаги начиная с 2008 г. 2010 г.: Положение по организации дистанционного обучения для сферы высшего образования, Список неразрешенных специальностей Методические указания 7
Политика руководящих структур и законодательная база • Обеспечение равной доступности на всех уровнях образования. • Содействие осознанию личностью своей значимости и ценности. • Обеспечение качества и конкурентоспособности образования на местном и международных рынках. • Постоянное повышение уровня образовательных достижений. • Развитие международного сотрудничества. 8
ДО и открытые образовательные ресурсы в Армении Высшее образование Наименование вуза
Год внедрения
Гос-ный инженерный университет Армении
2006
Ереванский государственный университет
2006
Ереванский университет управления и информационных технологий
2009
Российско–Армянский (Славянский) университет
2008
Евразия международный университет
2008
All Armenian Internet University
2008
СГУ
2002
МЭСИ
20029
Дополнительное образование Организация
Год внедрения
ADLN– APMA
2002
eLearning Center “ORITANTA” LLC
2008
HaykNet [22]
2001
Образовательный портал Мин. образования и науки Образовательный портал Мин. финансов
2008
Образовательный портал Мин. труда и социальных вопросов
2009
2009
10
Государственный инженерный университет Армении "Политехник" Разработана собственная платформа для ДО. Электронные открытые образовательные ресурсы: программы, лекции и тесты – 30 направлений, 120 дисциплин. Электронная библиотека. 11
Ереванский государственный университет
В 2007-2008 гг. разработана открытая образовательная система на основе платформы MOODLE • 16 открытых образовательных ресурсов по 9-ти гуманитарным направлениям. • Осуществляется дистанционное обучение. • Действует электронная библиотека. 12
Ереванский университет управления и информационных технологий
Кафедра дистанционного обучения ЮНЕСКО • Образовательный портал на базе платформы Moodle • Курсы по созданию электронных ресурсов • Образовательные ресурсы по направлениям: информационные технологии, программирование, менеджмент, туризм, реклама
13
Pan Armenian Learning Армянская диаспора - около 5,5 миллионов. Новая диаспора - более 1 миллиона покинувших Армению после 1988 г. ДО – эффективный механизм обеспечения культурнообразовательных связей с диаспорой. Проекты: • HaykNet • All Armenian Internet University • Армянский виртуальный университет /AGBU/. 14
Повышение квалификации Повышение квалификации – сфера, в которой реализация принципов открытости образования и методов дистанционного обучения неоценимы. Открытые образовательные ресурсы в интернете имеют: o Министерство образования и науки o Министерство финансов o Министерство труда и социальных вопросов 15
Причины, препятствующие активному применению открытого образования и ДО • Невысокий уровень информационной культуры. • Недостаточное внимание развитию ДО и открытых образовательных ресурсов со стороны госструктур. • Недостаточная административная и финансовая поддержка со стороны руководства вузов. • Низкое Интернет – проникновение. • Низкая компетентность преподавательского состава в области дистанционных технологий. • Сложность защиты авторских прав. 16
Меры по содействию развитию открытого образования и ДО в Армении 1. Повысить уровень всех компонентов "информационной культуры" в обществе. 2. Ознакомить широкие слои населения с понятием открытых образовательных ресурсов и ДО. 3. Повысить заинтересованность вузов во внедрении открытого образования и дистанционных технологий обучения.
17
4. Повысить заинтересованность преподавателей в создании открытых образовательных ресурсов. 5. Увеличить возможности информационнокоммуникационных средств связи. 6. Осуществить экспертный анализ положений, методических указаний и других документов, регламентирующих применение дистанционных технологий.
18
7. Усовершенствовать юридическую базу защиты авторских прав в открытых сетевых системах. 8. Активизировать международное сотрудничество в области открытых образовательных ресурсов.
Предлагаемые мероприятия обсуждены и получили поддержку в Министерстве образования и науки Армении и. 19