Jaarbeeld 2012
Leer voor je leven
Verbinden met resultaat IJSSELGROEP EDUCATIEVE DIENSTVERLENING & OPLEIDING • Iselinge Hogeschool behoort tot de top 10 van beste pabo’s in Nederland. • Dalende vraag naar educatieve dienstverlening. • Psychologische dienstverlening voorziet in groeiende behoefte. • Klantgerichtheid met best practices en verbinding met stakeholders zijn essentieel. • IJsselgroep is een innovatieve partner voor scholen en schoolbesturen.
Vanaf individuele zorg, rekenondersteuning, teamontwikkeling, opleiden, nieuwe onderwijsconcepten van de 21e eeuw tot en met bestuurlijke vraagstukken.
Jaarbeeld 2012 Het jaarbeeld over 2012 van IJsselgroep Educatieve Dienstverlening & Opleiding. Onze missie en visie. En onze kijk op onderwijs. We beschrijven hier de belangrijkste ontwikkelingen en de prestaties binnen onze organisatie en werkmaatschappijen. Voor die prestaties zijn onze medewerkers en onze partners verantwoordelijk. Daarvoor is dank voor hun inzet en betrokkenheid op zijn plaats. Het economisch klimaat verslechterde in 2012 verder. Maar wij zijn opgehouden om te spreken over de economische crisis. Het ziet er naar uit dat er voor ons vooral sprake is van een andere werkelijkheid met een bijbehorende andere aanpak. Dat betekent dat we bereid moeten zijn ons beleid aan te passen en te vitaliseren. Daartoe hebben wij in 2012 een aanzet gegeven. We zullen onze diensten verder optimaliseren vanuit de eisen van de 21e eeuw. In het belang van onze kinderen en onze stakeholders. Het leveren van hoger beroepsonderwijs en ondersteuning van hoog niveau is immers onze maatschappelijke opdracht. Dit doen we vanuit vijf werkmaatschappijen met ruim 170 medewerkers voor meer dan 1000 scholen en 60 gemeenten. Als we vooruit kijken zien we ons in deze turbulente tijden geplaatst voor nieuwe uitdagingen. Wij streven ernaar een professionele en transparante onderwijsraadgever te zijn en te blijven! Dichtbij, geëngageerd en verbindend met resultaat aan de voorkant; onderzoekend, ondersteunend en ontwikkelend met duurzame kwaliteit aan de achterkant. Meer details vindt u verder op onze nieuwe websites. Ik wens u veel leesplezier. Marko Otten, Algemeen directeur/bestuurder IJsselgroep Educatieve Dienstverlening & Opleiding
Websites: www.ijsselgroep.nl | www.iselinge.nl | www.sonedutraining.nl | www.ijsselgroep-pdij.nl
3
4
Leer voor je leven met IJsselgroep Onze werkmaatschappijen IJsselgroep Educatieve Dienstverlening, Psychologische Dienstverlening IJsselgroep, Edudesk, Iselinge Hogeschool en SONedutraining vormen samen een innovatieve maatschappelijke onderneming die midden in de onderwijspraktijk staat. Wij bieden hoogwaardig educatief advies, interimwerk, begeleiding, opleiding en nascholing aan in voorschoolse educatie, in het primair en voortgezet onderwijs en in het mbo. Wij willen blijvende ontwikkeling realiseren. Kennis maak je samen. Het is een proces dat nooit stopt. Ons motto luidt daarom: leer voor je leven!
Trends en ontwikkelingen We leven in een kennissamenleving. Maar de vraag is: welke kennis doet ertoe? Dankzij het onderzoek in de neurowetenschappen weten we dat we meer weten dan we momenteel aankunnen. Kennis is pas relevant als ze in haar context kan worden geplaatst en benut. De rol van onderzoek en ontwikkeling in het onderwijs wordt daardoor steeds groter. En daarin ook het belang van kwaliteit van de leraren, het onderwijs en de begeleiding van kinderen! Want die kwaliteit is de meest bepalende factor voor de leerprestaties van leerlingen. Gerenommeerde instituten als OESO en McKinsey hebben in recente rapporten dat belang nog eens onderstreept. Als het gaat om de prestaties van leerlingen scoort Nederland nog steeds hoog, maar het niveau daalt wel. Nederland wil een kenniseconomie zijn en tot de top behoren. Daarvoor moeten de prestaties van de Nederlandse leerlingen de komende jaren omhoog.
Prestaties leerlingen moeten komende jaren omhoog Daarnaast zien we een verschuiving in de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt ontstaan. Dit heeft demografische oorzaken (bijvoorbeeld krimp), maar ook spelen maatschappelijke en conjuncturele ontwikkelingen een rol. We hebben in Nederland bovendien te maken met een tekort aan technisch opgeleide mensen. En bij een afname van de economische groei krimpt bijvoorbeeld het deeltijdonderwijs ten gunste van het voltijdonderwijs. In het primair onderwijs daalt tijdelijk de totale werkgelegenheid door de afname van het aantal leerlingen. Bij het ter perse gaan van dit jaarbeeld meldt de regering dat basisscholen met minder dan honderd leerlingen mogen blijven bestaan. In 2016/2017 verwachten we een toename van het aantal vacatures voor jonge leerkrachten vanwege de uitstroom van gepensioneerde leraren. Dat is goed nieuws voor studenten die nu met de lerarenopleiding voor het basisonderwijs willen beginnen.
5
Toename aantal vacatures verwacht Het huidige kabinet wil de kwaliteit van het onderwijs verder verbeteren. Daarvoor hebben zij in 2011 actieplannen gepresenteerd voor het primair onderwijs (Basis voor Presteren), voor het voortgezet onderwijs (Beter Presteren) en voor leraren (Leraar 2020 - een krachtig beroep!). Daar is later het Techniekpact aan toegevoegd. Een van de daarvoor aangekondigde maatregelen is het verplichten van het vak wetenschap & techniek in het curriculum van de pabo. Een mooi initiatief dat goed aansluit bij wat onze hogeschool al jaren doet. Verder heeft het kabinet een actieplan uitgebracht voor het middelbaar beroepsonderwijs (Focus op vakmanschap) en een strategische agenda voor het hoger onderwijs. Het kabinet wil leraren vaker opleiden tot master. In de tussentijd is het belangrijk dat het huidige onderwijspersoneel zich verder blijft professionaliseren. Leraren en schooldirecteuren kunnen dat echter niet alleen. Daarvoor is een professionele onderwijsorganisatie nodig met een ambitieus en resultaatgericht klimaat. Dat betekent: instellingen die hun ambities en opbrengsten scherp in beeld hebben en daarnaar handelen.
Missie De mensen van IJsselgroep hebben verstand van zaken, zijn betrokken en durven innovatief te zijn. Door het combineren van verschillende disciplines en door vanuit een netwerk te opereren zijn we bij ieder onderwerp onze klant van dienst en is geen vraag ons vreemd. Wij richten ons op de leerkracht, zijn vakmanschap en directe werkomgeving. Die zijn in het onderwijs bepalend om kinderen te laten opgroeien als nieuwsgierige, onderzoekende volwassenen. Zij moeten immers straks midden in de maatschappij staan, kansen kunnen zien en durven oppakken. Wij leiden op in en vanuit de praktijk. Wij zijn van wat werkt, noemt het ‘opbrengstgericht’: we vertalen onderwijsconcepten en beleidsvisies naar de onderwijspraktijk, mensen, organisaties en middelen. We werken het liefst met scholen met ambitie en helpen hen hun doelen te bereiken. Daar waar mogelijk of noodzakelijk, verleggen we gezamenlijk met de opdrachtgever deze ambities en scherpen we doelen aan. Met passie voor ons vak en het onderwijs werken wij graag met mensen die onze passie delen. Het doel is eenvoudig: samen werken aan de innovatie van het onderwijs.
6
Marko Otten, algemeen directeur/bestuurder IJsselgroep:
‘Wij bouwen aan een moderne onderwijspraktijk met winst voor iedereen’ Op 1 juni 2012 is Marko A. Otten benoemd tot
Allround
algemeen directeur/bestuurder van IJsselgroep
In 2012 heeft Marko Otten even pas op de plaats
Educatieve Dienstverlening & Opleiding.
gemaakt om te onderzoeken hoe de relatie met de
Daarmee heeft hij Rob de Lusenet, bestuurder a.i.,
markt, de klant, de medewerkers, de ontwikke-
opgevolgd. De nieuwe bestuurder is vooral een
lingen en het onderwijs zich heeft ontwikkeld.
inhoudelijke leider, die in verbinding met het veld
Op zijn ronde langs de schoolbesturen kwam hij
en de regio professionaliteit wil realiseren.
tot de conclusie dat de Educatieve Dienst-
Marko Otten: “De IJsselgroep moet vanuit een
verlening van IJsselgroep door sommige scholen
relatief kleinschalig perspectief aantonen goede
nog wordt gezien als een degelijke maar relatief
ondersteuning en dienstverlening te kunnen
eenvoudige onderwijsbegeleidingsdienst.
bieden. Wij zijn werkzaam in het oosten, noord-
“Wij zijn dat allang niet meer”, benadrukt Otten.
oosten en midden van Nederland .
“Wij zijn een allround en vitaal bedrijf voor de
De Achterhoek heeft een speciale plaats bij
ondersteuning en innovatie in de onderwijs-
IJsselgroep, omdat daar onze pabo Iselinge
praktijk. Passend onderwijs heeft onze speciale
Hogeschool is gevestigd.”
aandacht. Een groeiend aantal scholen werkt op
“IJsselgroep wil een verbindende en efficiënte
dit terrein intensief met ons samen. Voor individu-
organisatie zijn. Wij zijn er absoluut van door-
ele hulp bij dyslexie en andere problemen bieden
drongen dat je dat alleen kunt doen door alle
wij goede en gecertificeerde voorzieningen bij de
lagen van het onderwijs met elkaar te verbinden
Psychologische Dienstverlening van IJsselgroep.”
en door slim te combineren. Dat is onze opdracht in tijden waarin het onderwijs op hoog niveau moet presteren en aan een snelgroeiend stelsel van eisen, wetten en regels moet voldoen. De internationale financiële crisis is uitgelopen op een meerjarige economische crisis in eigen land. De gevolgen zijn bij ons merkbaar. In de vorm van
De klemtoon ligt op transparantie en partnerships
krimpende regio’s, afnemende studentenaantallen en scholen met problemen op velerlei gebied. Dat betekende in 2012 teruglopende opdrachten voor onze Educatieve Dienstverlening.” Marko Otten beklemtoont: “Wij helpen onze klanten waar mogelijk, maar het is belangrijk te blijven vernieuwen. Daarom zetten we samen met scholen innovatieprogramma’s op. Wij kunnen mooie voorbeelden van projecten laten zien, die vanuit de behoefte van de klant zijn opgezet.”
De bestuurder legt een speciaal accent op partnerships: “In onze beleidsvisie tot 2016 ‘Verbinden met resultaten’ streven wij naar verbinding en win-win met klanten en relaties. De medewerkers van IJsselgroep zijn gedreven onderwijskundige en vakinhoudelijke onder- zoekers, ontwikkelaars en experts. Ze komen uit de praktijk. Als wij samen met onze
7
partners in de scholen kunnen werken aan
hogeschool landelijk een hoogwaardig totaalcon-
professionalisering en innovatie, dan wint ieder-
cept van nascholing aanbieden. Wij ontwikkelen
een. Als scholen van ons leren, leren wij ook weer
die nascholing meestal zelf, maar we zullen deze
van hen. En zo houden we elkaar scherp.
nascholing ook via partnerships aanbieden.
Een goede vaste relatie is van groot belang voor
Op 1 april 2012 ontving SONedutraining de
scholen. Als zij zich in een bepaalde richting willen
erkenning van CEDEO waarbij zowel onze open
ontwikkelen, dan zijn wij er op het moment dat dit
opleidingen als onze maatwerkopleidingen
nodig is. Als er rode cijfers dreigen, willen wij de
formeel zijn gecertificeerd. Wij haalden een score
scholen op tijd kunnen helpen. Naast maatwerk
van 93,4% voor de open opleidingen en 92% voor
en onderwijsontwikkeling bieden wij ook onder-
de maatwerkopleidingen.”
steuning op het gebied van hrm, financieel beleid, beheer, bestuur en management. Wij hebben
Prestaties omhoog
deze expertise in huis. Wij luisteren en kijken
“In 2012 boden we bij de Educatieve Dienst-
samen met onze klanten waar mogelijkheden
verlening (ED) nog leerlingenzorg aan.
voor succesvolle verandering aanwezig zijn.”
Dit bleek opnieuw in deze context een afnemende markt te vertegenwoordigen. In 2013 gaan we
8
Sterk merk
daarom op zoek naar nieuwe productformules die
“Iselinge Hogeschool heeft volgens recent
bij de scholen beter aanslaan. Onze stichting
marktonderzoek een sterke merknaam als leraren-
Psychologische Dienstverlening IJsselgroep
opleiding op hbo- en universitair niveau.
(PDIJ) kan daarvoor een nieuwe afdeling
De hogeschool is ambitieus wanneer het gaat om
inrichten.”
het realiseren van een eigen onderwijsvisie en
De markt voor vergoede zorg daarentegen bleek
een eigen kenniscentrum in het oosten van het
voor de Psychologische Dienstverlening IJssel-
land. De vernieuwing van het curriculum is tot
groep een echte groeimarkt te zijn.
stand gebracht en er is in 2012 een toekomstvisie
Deze werkmaatschappij van IJsselgroep doet het
ontwikkeld onder het motto ‘Eigen Wijs Samen
dan ook heel goed. Marko Otten: “Ouders kloppen
Werken’. Ik ben blij dat de hogeschool in 2012
nu sneller dan voorheen bij ons aan en zijn beter
opnieuw is beland in de toptien van beste hoge-
in staat om in een vroeg stadium problemen van
scholen in Nederland. Daar hebben onze mede-
hun kind te onderkennen. En onze gecertificeerde
werkers en docenten heel hard voor gewerkt.
gz-psychologen en orthopedagogen kunnen de
De academische pabo is voor het derde jaar op rij
leer- en gedragsproblemen van kinderen gekwali-
inhoudelijk een groot succes gebleken, maar we
ficeerd behandelen. Ons diagnostisch instrumen-
zijn ook hier nog ontevreden over de studenten-
tarium breidt zich steeds verder uit, want meet-
aantallen.
bare kwaliteit is belangrijk voor ons. Ook de
De ambities van Iselinge Hogeschool reiken
regering wil dat, want de prestaties van kinderen
verder. In samenwerking met onze werkmaat-
moeten omhoog. Gelukkig kunnen ouders voor
schappij SONedutraining zullen we vanuit de
de ondersteuning en begeleiding van PDIJ veelal
de kosten bij hun verzekeringsmaatschappij
en-klare producten of diensten aanbieden. IJssel-
declareren. Dat helpt. Helaas baart het succes van
groep wil liever een innovatieve partner zijn voor
de behandelingen verzekeringsmaatschappijen
scholen en schoolbesturen bij willekeurig welk
zorgen. Voor de nabije toekomst hebben zij
vraagstuk. Vanaf individuele zorg, rekenonder-
vergoedingsplafonds aangekondigd. ”
steuning, teamontwikkeling, nieuwe onderwijsconcepten van de 21e eeuw tot en met bestuurlijke vraagstukken. Daarom hebben wij in 2012
Meer synergie door gezamenlijk op te trekken
klantenpanels geformeerd. Samen keuzes maken voor de toekomst, dat is erg belangrijk. Een voorbeeld. Het werken aan de toekomst van het onderwijs en de ontwikkeling van kinderen vormen de pijlers van onze core business. Zo kun je kinderen leren heldere en creatieve
“Educatieve Dienstverlening IJsselgroep heeft een moeilijk jaar achter de rug. De markt vertoont grote fluctuaties en veel scholen hielden in 2012 de hand op de knip. Daarom heb ik - kort na mijn benoeming - de begroting voor deze werkmaatschappij naar beneden bijgesteld. Wij hebben maatregelen getroffen om de kosten in alle geledingen te reduceren, maar dat was niet genoeg om uit de rode cijfers te blijven. We hebben in 2012 kosten opgenomen om een reorganisatie van ED in 2013 te kunnen uitvoeren. Om meer synergie te realiseren zullen ED en PDIJ vaker en gezamenlijk met elkaar optrekken en verder zullen we sneller en flexibeler inspelen op de fluctuaties in de markt.” Governance Support Over Edudesk: “Over Edudesk in 2012 is niet veel te melden. Voor IJsselgroep Personeelsdiensten was al eerder het besluit genomen om de activi- teiten te beëindigen. De activiteiten hebben we
denkstappen te maken. Daarom hebben wij contact gezocht met Thinkwell in Engeland en hebben wij het leerconcept Thinking for Learning® (T4L) geadopteerd. Wie helder denkt kan hoofd- en bijzaken van elkaar onderscheiden, is op de hoede voor denkfouten, staat open voor nieuwe gezichtspunten, is kritisch en creatief. Hiermee leert een kind dus hoe hij zich creatief in de samenleving van de nabije toekomst kan bewegen. Het leer- concept heeft al aantoonbare en verbluffende resultaten opgeleverd. Met schoolleiding en schoolteam kunnen we deze strategie verankeren op de plekken waar daartoe veel noodzaak bestaat: een groep, klas, onder- of bovenbouw of lineair door de hele school heen.”
Ik vind dat we goede keuzes moeten maken
in 2012 volgens plan afgebouwd en waar nodig overgedragen. We streven naar een nieuw strategisch plan voor Edudesk, gericht op het
In september 2012 heeft IJsselgroep in het
bieden van High End Governance Support.
Amphion theater in Doetinchem het academisch
Vanaf 2013 willen wij schoolbesturen vanuit
jaar van Iselinge Hogeschool geopend. Marko Otten:
verschillende disciplines ondersteunen bij inge-
“Voor die happening hebben we alle school-
wikkelde bestuurlijke processen zoals afslanking
besturen, studenten en andere stakeholders in de
of fusies. Bij geschillen bieden wij mediation aan.”
regio uitgenodigd. We hebben Toine Maes van Stichting Kennisnet gevraagd om een lezing over de
Innovatieve leerconcepten
digitale ontwikkeling van het onderwijs te geven.
“Wij gaan met volle kracht vooruit en blijven ons
Dat houdt mensen bezig. Iedereen wil graag weten
vernieuwen. Soms moet het oude dan plaats-
hoe dat aspect zich in de toekomst zal gaan
maken voor het nieuwe. Wij zullen minder kant-
ontwikkelen. Wij doen binnen IJsselgroep al veel
9
op dat gebied. Maar ook de Duurzame Docent
wetenschap & techniek. Marko Otten: “Zelf ben ik
was een belangrijk thema op ons congres.
enthousiast over de nieuwe leervorm die ik dankzij
De duurzame docent is een onderwijspersoonlijk-
Iselinge-medewerkers in 2012 heb leren kennen:
heid die beschikt over culturele en intellectuele
Flipping the classroom. Daarbij vervangen we
bagage en die weet wat er in de samenleving
klassikale kennisoverdracht door video’s of andere
gebeurd en die de maatschappelijke impulsen
online of offline instructies.
weet te vertalen naar de onderwijspraktijk. Onze medewerkers moeten dat proactief en
Leerlingen kunnen hun kennis deels buiten de klas
autonoom kunnen voorleven en de scholen bij
halen. Daardoor is er meer klassikale tijd over
verduurzaming kunnen ondersteunen. Ik vind dat
voor het samen werken aan opdrachten, het
onze professionals in het eigen speelveld hun
beantwoorden van vragen, individuele aandacht,
eigen duurzame keuzes moeten kunnen maken.
verdieping en activerende didactiek.
Wij willen de competenties van adviseurs en
Een geweldige ontwikkeling, net als Cromion.
docenten verbreden en verdiepen door in- en
Bij Cromion leren wij mensen in het onderwijs hoe
externe professionalisering. Iselinge Hogeschool
ze E-learning kunnen inzetten en toepassen.
en SONedutraining spelen daarop al in. Bij ED en
Ten slotte hebben we in Nederland te maken met
PDIJ gaat dat uiteraard verder. Daar moeten onze
een tekort aan technici en wetenschappers.
professionals resultaat- en opbrengstgericht
En veel leerkrachten op de basisscholen voelen
handelen, ook in termen van klanten en markten.
zich niet bekwaam genoeg om onderwijs in
Hoe het ook zij: binnen de kaders beschikken onze
wetenschap & techniek te verzorgen. Daarom heeft
medewerkers over de autonomie die hoort bij het
Iselinge Hogeschool dit als afstudeervariant in
verzorgen of ondersteunen van het onderwijs.
haar curriculum opgenomen. Uiteraard in samen-
Als mensen meer verantwoordelijkheid dragen
werking met anderen, zoals de Open Universiteit,
motiveert dat en geeft dat meer zin en zingeving
Kennisnet, het Kenniscentrum Wetenschap en
in hun werk. Uiteindelijk komt dat de prestaties en
Techniek, Christelijke hogeschool Ede, hogeschool
de ontwikkeling van de school ten goede. En daar
Arnhem en Nijmegen en de universiteiten van
is het ons allemaal om te doen.”
Nijmegen en Wageningen.”
De hogeschool ontwikkelde zich in 2012 sterk op het gebied van nieuwe media en praktijkgericht onderzoek, bijvoorbeeld op het terrein van
Externe contacten Het woord partnerschap en samenwerking is in de jaarverslagen over 2012 heel vaak gevallen. IJsselgroep kent vele partners. De externe partners van IJsselgroep kunnen we als volgt samenvatten: • IJsselgroep heeft intensieve contacten met scholen en schoolbesturen. Vaste momenten zijn de bijeenkomsten van klantenpanels voor IJsselgroep Educatieve Dienstverlening en van de veldadviescommissie voor Iselinge Hogeschool. • Bestuurder Marko Otten participeert actief in zowel de HBO-raad, Interactum als de Stuurgroep Centrum Expertise Persoonlijk Meesterschap (CEPM). Op het gebied van management en uitvoering is Iselinge Hogeschool hier ook goed vertegenwoordigd.
10
• De Open Universiteit is onze partner bij de academische pabo van Iselinge Hogeschool. • Met het Graafschap College in Doetinchem
is goed om steeds op hun ontwikkelingen afgestemd te blijven. • Educatieve Dienstverlening heeft samenwerking
hebben wij de samenwerking in 2012
gezocht met ontwikkelaars en collega-
geïntensiveerd, vooral op het gebied van
aanbieders, zoals met het Nederlands Jeugd-
wetenschap & techniek.
instituut rond Kaleidoscoop, een leersysteem
• Commercieel manager Henkjan Kok is voorzitter
voor de allerkleinsten en Thinking for Learning
van het Platform Onderwijs Arbeidsmarkt
van Thinkwell in Newcastle (zie interview met
Achterhoek en coördineert het project
Marko Otten).
Krimpregio Achterhoek. • IJsselgroep is in gesprek met verschillende
• Iselinge Hogeschool werkt intensief samen met een groot aantal opleidingsscholen in de
trainingsinstituten en educatieve dienstverleners
Achterhoek.
in den lande om door samenwerking enkele
• Opleidingsdirecteur Ans van Eijndhoven van
programma’s op het gebied van Educatieve
Iselinge Hogeschool is toegetreden tot de Raad
Dienstverlening IJsselgroep en SONedutraining
van Toezicht van het innovatie-, onderzoek- en
een groter bereik te geven.
kunstcentrum Afbramerij in Ulft. Hier werken
• Psychologische Dienstverlening IJsselgroep
ondernemers en mensen uit onderwijs, maat-
werkt nauw samen met verzekeringsmaatschap-
schappelijke instellingen, kunst en cultuur
pijen waar het gaat om behandelingen vergoede
samen met een regionale missie.
zorg. Op deze wijze kunnen wij meer en meer
• In oktober 2012 is IJsselgroep weer toegetreden
tegemoetkomen aan de richtlijnen en doelmatig-
tot de branchevereniging EDventure.
heidseisen die zij hanteren.
De contacten met de branchevereniging
Verzekeringsmaatschappijen worden steeds
WAOJ inzake arbeidsvoorwaarden blijven
kritischer over de behandelingsprocessen en het
onverminderd doorgang vinden.
11
Toezicht en advies Organogram IJsselgroep
IJsselgroep (koepel)
Stafdiensten
Stg. Psychologische Dienstverlening IJsselgroep
Stg. Educatieve Dienstverlening
Stg. Iselinge Hogeschool
Vergoede Zorg
Regio N/W
Team 1
1e Lijnszorg
Regio Z/O
Team 2
Passend Onderwijs
12
SONedutraining BV
Edudesk BV
Kerngegevens Personeelsbestand
2012 2011
fte’s
143,2
medewerkers
236
274
vrouwen
173
202
mannen
63
72
160,4
Leeftijdsopbouw personeel in aantallen Leeftijd medewerkers
Vrouwen 2012 2011
Mannen 2012 2011
Totaal 2012 2011
tot 24 jaar
10
17
1
4
11
21
25 t/m 34 jaar
33
32
4
5
37
37
35 t/m 44 jaar
35
40
7
8
42
48
45 t/m 54 jaar
51
58
17
19
68
77
44
55
34
36
78
91
173
202
63
72
236
274
55 en ouder totaal
Leeftijdopbouw personeel in % Leeftijd medewerkers tot 24 jaar
Vrouwen 2012 2011 5,8
8,4
25 t/m 34 jaar
19,1
15,9
35 t/m 44 jaar
20,2
19,8
45 t/m 54 jaar
29,5
28,7
55 en ouder
25,4
totaal
100
Mannen 2012 2011 1,6
Totaal 2012 2011
5,6
4,7
7,7
6,3
6,9
15,7
13,5
11,1
11,1
17,8
17,5
27,0
26,4
28,8
28,1
27,2
54,0
50,0
33,1
33,2
100
100
100
100
100
Ziekteverzuim in %
2012 2011
Verzuim totaal
6,59
7,10
Verzuim 1 - 7 dagen
0,66
0,72
Verzuim 8 - 41 dagen
0,97
0,92
Verzuim > 42 dagen
4,96
5,46
 
13
Financiële gegevens In de onderstaande tabel geven wij u de financiële kerngegevens over het jaar 2012. Omzet (x € 1.000,--)
Resultaat (x € 1.000,--)
-/-
Resultaat in % omzet
2012
2011
16.536
21.155
769
911
-/-
4,7%
4,3%
relatie tot balanstotaal)
45%
50%
Eigen vermogen t.o.v. omzet
39%
35%
Solvabiliteit (eigen vermogen in
De omzet en het resultaat van IJsselgroep zijn in 2012 in negatieve zin beïnvloed door een lagere omzet en door de reorganisatiekosten binnen Educatieve Dienstverlening IJsselgroep (zie interview met bestuurder Marko Otten). Deze reorganisatie, uitgevoerd in 2013, is noodzakelijk om in de krimpende en toenemend fluctuerende onderwijsmarkt tegen een aanvaardbaar kosten- en prijsniveau (nieuwe) producten en diensten aan te kunnen bieden.
14
College van Toezicht De Raad van Toezicht controleert en adviseert het beleid van het College van Bestuur en houdt toezicht. Ook op de algemene gang van zaken binnen IJsselgroep Educatieve Dienstverlening & Opleiding.
Gert-Jan Oplaat, voorzitter vanaf 1 juli 2012
Stichting Psychologische Dienstverlening IJsselgroep
Bert Hinnen
(PDIJ)
Han Kerkhoven
Senior-manager Ingrid Janmaat
Wim Megens t/m 30-06-2012
IJsselgroep Psychologische Dienstverlening (PDIJ) richt
Roland Kip
zich op kinderen en jongeren. Onze gz-psychologen
Guus Sommerdijk
helpen leerkrachten, ouders en intern begeleiders bij
Cathy Spierenburg voorzitter t/m 30-06-2012
het omgaan met kinderen met leer- en gedrags- problemen.
College van Bestuur
2e Wormenseweg 80 7331 VG Apeldoorn Telefoon: 088 093 10 00
Marko A. Otten, algemeen directeur/bestuurder
Internet: www.ijsselgroep.nl
(m.i.v. 01-06-2012)
E-mail: info@ijsselgroep.nl
Rob de Lusenet, bestuurder a.i. t/m 31 mei 2012 Edudesk BV (EDU)
Managementteam 2012
Directeur Marko Otten (per 1 juli 2013) Tot nader order vonden er vanaf 2e helft 2012 geen activiteiten plaats.
Marko Otten, voorzitter Ingrid Janmaat, senior-manager van Educatieve en
Stichting Iselinge Hogeschool (IHS)
Psychologische Dienstverlening
Directeur Ans van Eijndhoven
Ans van Eijndhoven, directeur Iselinge Hogeschool
Iselinge Hogeschool is een hoogwaardige, educatieve
Tjerk Deuzeman, directeur a.i. SONedutraining
opleiding die jaarlijks 450 studenten met 50 medewer-
Henkjan Kok, commercieel manager en
kers opleidt tot leerkracht voor het primair onderwijs.
manager Klant & Kwaliteit
Bachlaan 11
Herman Riphagen, hrm-manager
7002 MZ Doetinchem
Hans Groot, controller
Telefoon: 088 093 10 00 Internet: www.iselinge.nl
Werkmaatschappijen
E-mail: info@iselinge.nl SONedutraining BV (SON)
Stichting IJsselgroep Educatieve Dienstverlening (ED)
Tjerk Deuzeman, directeur a.i.
Senior-manager Ingrid Janmaat
Nascholingsorganisatie SONedutraining helpt en
IJsselgroep Educatieve Dienstverlening (ED) onder-
ondersteunt de onderwijsprofessional vanuit een
steunt schoolbesturen, -directies en onderwijsgeven-
sociaal-constructivistische filosofie door middel van
den in voorschoolse educatie, primair en voortgezet
opleidingen, leergangen, cursussen en masterclasses.
onderwijs met advies en dienstverlening op maat.
Bachlaan 11
2e Wormenseweg 80
7002 MZ Doetinchem
7331 VG Apeldoorn
Telefoon: 088 093 17 00
Telefoon: 088 093 10 00
Internet: www.sonedutraining.nl
Internet: www.ijsselgroep.nl
E-mail: info@sonedutraining.nl
E-mail: info@ijsselgroep.nl
15
Leer voor je leven
Vestiging Apeldoorn
Vestiging Zwolle
info@ijsselgroep.nl
Bestuur, RvT, ED, PDIJ, Edudesk
ED, PDIJ
www.ijsselgroep.nl
2e Wormenseweg 80
Dr. Klinkertweg 8b
7331 VG Apeldoorn
8025 BS Zwolle
Vestiging Doetinchem
Vestiging Lelystad
Iselinge Hogeschool,
ED, PDIJ
SONedutraining, ED, PDIJ
Meentweg 14e
Bachlaan 11
8224 BP Lelystad
7002 MZ Doetinchem