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Mesa redonda en IL3-UB Mónica Gálvez
Conocimiento, negocio y experiencia: valores IL3-UB, en eficiencia energética El pasado día 16 de junio, el Instituto de Formación Continua IL3, de la Universitat de Barcelona, organizó una mesa de debate que, bajo el título “Perspectivas del elearning en el sector de la eficiencia energética” reunió a profesionales y expertos del área. Presidida por el director general de IL3-UB, Pedro Vázquez, la mesa contó también con la participación de Albert Ginestà, miembro de la Junta directiva de Cluster de Eficiencia Energética de Cataluña (CEEC); Mariano de las Heras, director de Soluciones Corporativas de IL3-UB; y Anna Rubio, directora de Innovación de IL3-UB. Tras las presentaciones por parte de Pedro Vázquez, Albert Ginestà inició el turno de intervenciones
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con su presentación “Las necesidades formativas en el sector de la eficiencia”. El representante del Cluster explicó que lleva toda la vida formándose y que, en su opinión, “gracias a la tecnología, ésta se ha democratizado bastante”. El sector de la eficiencia energética se encuentra, según Ginestà, ante un reto, tanto en las empresas como en las escuelas. “La eficiencia energética es un puzzle compuesto por varias disciplinas y no existe
una carrera que concentre todo este conocimiento”, expresó. La eficiencia energética ha creado la figura del gestor energético, un profesional multidisciplinar experto en reducir y ahorrar energía. Una figura crucial para muchas empresas, ya que en la coyuntura actual hoy es más fácil reducir costes que aumentar las ventas. Por otro lado, han surgido también empresas de servicios energéticos (ESE), que proponen proyectos de mejora y eficiencia energética a clientes y a menudo los financian.Y necesitan profesionales que sean capaces de gestionar estos ahorros. El 1 de enero de 2010 se creó en Madrid la Asociación Nacional de Empresas de Servicios Energéticos compuesta por más de cien empresas. El Cluster de Eficiencia Energética de Cataluña (CEEC) fue constituido hace tres años y es un com-
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pendio de empresas multidisciplinares enfocadas a la eficiencia energética. Uno de sus grupos más relevantes es el de formación, centrado en obtener formación de calidad sobre el tema y colaborando en la actualidad con IL3. Las empresas del cluster trabajan como proveedores de formación para, más tarde, ser también sus clientes. “Hay que tener en cuenta que lo poco que se mueve el mercado laboral lo hace en esta dirección”, dijo Ginestà. Y recordó noticias publicadas recientemente como la de que el sector de la eficiencia energética podría generar 200.000 empleos estables para el año 2020. O la de que el Ministerio de Industria y el ICO han firmado un convenio de colaboración para financiar empresas ESE que generen 300.000 puestos de trabajo. SOLUCIONES CORPORATIVAS DE IL3 Mariano de las Heras, director de Soluciones Corporativas de IL3-UB fue el siguiente en intervenir bajo el título “Formación y empresa: el conocimiento orientado a resultados” y explicó que el área que dirige está formada por un equipo multidisciplinar de: consultores y expertos en formación, gestión del conocimiento y aprendizaje, que diseña e implanta soluciones ad hoc para ayudar a las organizaciones a ser más eficientes y competitivas a partir de la formación y el desarrollo de su capital humano. “Nos apoyamos en una experiencia de más de 20 años para identificar necesidades formativas de Organizaciones y Empresas, relacionadas con la gestión del conocimiento”, dijo. Y continuó explicando que su experiencia es fruto de la integración de dos instituciones vinculadas a la formación Universidad – Empresa y a la formación on-line, que dieron lugar a lo que hoy se conoce como IL3-UB, Les Heures de
la Fundacio Bosch i Gimpera (año 1990) y UB Virtual (año 2000). Nuestro objetivo es ayudarles a mejorar su competitividad, dando respuesta a sus necesidades de formación, aprendizaje y conocimiento corporativo. Para ello orientamos el Conocimiento hacia los Resultados. Consideramos la transferencia del conocimiento y la experiencia como el principal activo de toda empresa y organización. Fomentamos la gestión del conocimiento, cuyo proceso se estructura en: las personas, la formación, la innovación y los resultados. Trabajando de manera conjunta con la empresa, diseñando e impulsando programas que permitan la utilización de este recurso y experiencia, de manera eficaz y eficiente, alineándolos a la consecución de objetivos estratégicos. Transformando el conocimiento en resultados, donde nos ponemos a su dis-
Generando un vínculo entre personas y resultados, cuya consecuencia es una mayor implicación y compromiso, con el objetivo de dar lo mejor de sí mismo, potenciando el talento, para alcanzar una mayor productividad, concepto imprescindible para asumir el actual entorno competitivo de este sector. Las cuatro líneas de actuación del área de Soluciones Corporativas de IL3-UB son: • Programas formativos corporativos: que dan respuesta a las necesidades de formación profesional o la consultoría de proyectos de formación. • Diseño de comunidades de práctica y entornos de aprendizaje: con los que fomentamos el uso intensivo de nuevas tecnologías; entornos a medida que faciliten la gestión de conocimiento de todos los trabajadores, todo ello fomentando la motivación y participación con el objetivo de conseguir el intercambio de conocimiento y experiencias.
El área de Soluciones Corporativas de IL3-UB está formada por un equipo multidisciplinar de consultores y expertos para ayudar a las organizaciones a ser más eficientes y competitivas posición para ayudarles a conseguir los objetivos estratégicos de la empresa, como por ejemplo: el desarrollo de las oportunidades de negocio; prospectar nuevos mercados, a nivel nacional e internacional; la preparación y seguimiento de propuestas comerciales orientadas al cliente. Fidelización de clientes y soporte a sus necesidades; la fidelización y desarrollo del talento; la optimización de procesos; la reducción del Time to Market; y la consecución de KPI’s.
• Diseño e implementación de itinerarios formativos: donde contemplamos la acreditación y reconocimiento competencial, de análisis y valoración de la formación interna de la empresa. • E-learning y contenidos. En dependencia de los objetivos y necesidades de cada organización, aseguramos el aprendizaje, impulsando proyectos que implican la utilización de las nuevas tecnologías de la información y comunicación con un alto nivel pedagógico.
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Pedro Vázquez director general de IL3-UB • “El aprendizaje online permite aflorar cualquier conocimiento existente”.
Albert Ginestà miembro de la Junta directiva de Cluster de Eficiencia Energética de Cataluña (CEEC) • “La eficiencia energética es un puzzle compuesto por varias disciplinas y no existe una carrera que concentre todo este conocimiento”.
Mariano de las Heras director de Soluciones Corporativas de IL3-UB “Se trata de aprender lo más fácil y rápidamente para resultar lo más productivos posible”, expresó de las Heras, “porque en un mundo tan competitivo como éste, el área de RR HH es consciente de la necesidad de formación para ser innovadores y productivos”. “La formación es un valor estratégico en la organización”, concluyó el director de Soluciones Corporativas de IL3-UB. INNOVACIÓN APLICADA AL ELEARNING Por último, tomó la palabra Anna Rubio, directora de Innovación de IL3-UB que, bajo el título “Las posibilidades del elearning aplicadas al sector”, expuso el tema de qué hacemos hacer a nuestros estudiantes. “Cuando una empresa contrata a un profesional se plantea cómo reaccionará cuando tenga que resolver un problema”, explicó “y por eso llevamos la experiencia al aula, tanto presencial como online, para que los alumnos vivan situaciones complejas con las que pueden encontrarse en la vida profesional”. “Acercamos la formación al aprendizaje”, dijo la directora de Innovación de IL3, “porque en nuestro equipos&talento
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día a día lo vivimos todo de forma integrada. Hemos defendido el método profesionalizador porque, en la vida real, el fundamento teórico adquiere un segundo plano por detrás del aprendizaje práctico. Por último señaló también el tema de las comunidades de aprendizaje, que según Rubio, impactan también en el aula. “No sólo nos formamos en el aula –dijo-. Sabemos cosas que no constan en ningún título y que aprendemos acudiendo a cursos o leyendo textos en distintos canales…”. A las exposiciones expertas le siguió un turno de palabra de los asistentes, entre los que destacó, por ejemplo el del representante del área de Formación del Cluster de Eficiencia Energética de Cataluña, David Agustí, reclamando la formación para la creación de expertos en cada área. Francesc Pecamins, de SECE, reclamó también una formación específica sobre alumbrado. Cerró la mesa de debate el director general de IL3UB, Pedro Vázquez, con la reflexión de que si existe un conocimiento concreto en algún lugar, a través del canal online podemos llegar a él” ■ redaccion@custommedia.es
• “Consideramos el conocimiento y la experiencia como principal activo de toda la organización.
Anna Rubio directora de Innovación de IL3-UB • “Llevamos la experiencia al aula, tanto presencial como online, para que los alumnos vivan situaciones complejas con las que pueden encontrarse en la vida profesional”.