UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN MIGUELITO FACULTAD DE INFORMÁTICA ELECTRÓNICA Y COMUNICACIÓN ESCUELA DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA TESINA PARA OPTAR AL EL TÍTULO DE LICENCIADA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA CON GESTIÓN EMPRESARIAL
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN Y LOS NEGOCIOS PRESENTADO POR: ILIESA CASTILLO MIRANDA
INDICE Introducción Descripción de una situación educativa en un escenario que incluya tecnología de la información y redes de la comunicación. Presentación del modelo educativo con sus componentes El problema de transporte de bits. Desafíos en la relación entre metodologías y tecnologías. Enseñar y aprender con ordenadores. Reingeniería de los procesos de negocios. Sistemas Integradores de la Administración de la Empresa. Conclusión y Recomendación.
INTRODUCCIÓN Un modelo Educativo es un patrón conceptual a través del cual se esquematizan las partes y los elementos de un programa o proyecto de estudios. Al conocer un modelo educativo, el docente puede aprender cómo elaborar y operar un plan de estudio, teniendo en cuenta los elementos que le serán determinantes en su planeación didáctica. El Modelo Educativo contempla la figura del profesor que cumple un papel activo, el método, la clase tipo de conferencias, mientras que el alumno lo hace con un papel receptivo es decir se dedica a recibir la información, los contenidos y los diferentes temas etc.
DESCRIPCIÓN DE UNA SITUACIÓN EDUCATIVA EN UN ESCENARIO QUE INCLUYA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y REDES DE LA COMUNICACIÓN.
• Objetivo General Hacer un modelo educativo para estudiantes con Trastorno de Déficit Atencional, tratando de atraer la atención y el interés del estudiante.
SITUACIÓN EDUCATIVA
En este modelo educativo, está dirigido a los estudiantes con déficit atencional, se basa en las necesidades educativas que presentan los adolescentes de hoy día, una de ellas se encuentra dentro del Trastorno de Déficit Atencional y sus diversos rasgos.
Por tal razón se desarrolla este modelo educativo que incluye la tecnologías de información y comunicación como metodología de aprendizaje, al considerar las necesidad de estos estudiantes enfocadas en etapas sucesivas de aprendizaje basada en herramientas TIC´S con la finalidad de que estos estudiantes puedan realizar tareas sencillas en cualquier asignatura escolar apoyada con la tecnología.
En este modelo educativo el docente se ocupará de desarrollar el programa que lo ayudará como guía didáctica, La experiencia de aprendizaje puede ser seguida a través de soportes tecnológicos como las Videoconferencias Interactivas sobre Red Digital de Servicios Integrados, entornos en Internet especialmente diseñados, o usando una de las Webtools adecuada como interfaz de usuario.
EL DOCENTE utilizará las diferentes herramientas Tic´s como portal virtual, Blog, Video, Tutoriales web, Chat de Tutorías y seguimiento. Usará PDF, Tutoriales, videos cortos para impartir su clase y así poder trasmitir el conocimiento al estudiante. Creará los temas, formulará actividades en el salón de clases, se valdrá de tareas trabajos en grupo; evaluará al estudiante mediante talleres guiados, ejercicios cortos, repasos, retroalimentación de todo lo dado.
LAS TIC´S Las herramientas tecnológicas
1-portal virtual 2-Blog 3-Video 4-Tutoriales web 5-Chat de Tutorías y seguimiento. 6-videoconferencia
Es una plataforma que se usa para desarrollar las actividades académicas, se utiliza como un espacio online para facilitar la comunicación entre profesores y alumnos Es para que el profesor gestione el material docente reforzar el aprendizaje son guías que enseñan a hacer algo, aprendes a través de ellos sobre un determinado tema.
para hacer preguntas, resolver dudas Este medio sirve para dar seguimiento a los grupos que realizan actividades comunes. También sirven para dar clases, exposiciones, charlas o foros etc.
EL ESTUDIANTE • El rol del estudiante será aprender lo que el docente le enseñe formarán grupos. • El objetivo principal de los estudiantes es: aprender y saber asimilar el contenido, mostrando interés de querer superarse.
Presentación del modelo educativo con sus componentes
Este Modelo Educativo es para alumnos con déficit Atencional, Ellos no pueden atender mucho contenido de aprendizaje a las vez, por eso, debe adecuarse el material de aprendizaje en partes, y darles evaluaciones constantes y retroalimentación.
Es decir repasos y Preguntas sobre lo dado. Las evaluaciones deben ser precisas, y evaluar contenidos precisos mínimos que el adolecente necesite para aprender.
Para ello la tecnología lo ayudará, por medio de vídeos, Tutoriales sobre temas del contenido para que el alumno pueda acceder a él muchas veces hasta sentir que aprendió • Los estudiantes con déficit les cuesta atender lecciones largas, por eso el modelo atenderá sus formas de aprender usando la tecnología..
A trav茅s de
Repaso de Etapas logradas y aclarar dudas antes de seguir con otra. Comentarios online - chats
Estudiante con TDA Fuente de Informaci贸n Internet o la Nube
El problema de transporte de bits.
Los problemas de transporte de bits se deben a los dispositivos que hayan conectados a una computadora, estos deben estar en buen estado para que la velocidad sea mรกs efectiva a la hora de transportar los bits por segundos.
El problema de transporte de bits.
• Este problema afecta a los programas que usan la representación del tiempo basadas en el sistema. • Una computadora personal requiere de transferir datos del disco a la UCP, y de esta unidad central de procesamiento a la memoria y de la memoria al adaptador de video, al de red, módem por lo tanto no se pueden mantener circuitos eléctricos separados para cada dispositivo.
Desafíos en la relación entre metodologías y tecnologías El docente de hoy tiene un rol bastante difícil ya que tiene que enfrentar los nuevos desafíos, uno de ellos es superar las barreras tecnológicas que se erigen sobre los alumnos, y los docentes, frente a la inclusión de las nuevas tecnologías de la información en el ámbito educativo. Las tics es una solución a los nuevos desafíos del aprendizaje, ya que desde el punto de vista educativo, vivimos momentos en los que los desafíos se han multiplicado y las estrategias para superarlos necesitan un desarrollo constante. Ya que con una metodología tradicional es imposible que se lleve a cabo las expectativas de un aprendizaje.
Enseñar y aprender con ordenadores. •
Significa que la enseñanza a través de ordenadores permite que cada sujeto no esté sometido a la rigidez de horarios y espacios para la enseñanza.
•
Sino que permite una mayor autonomía al alumno en decidir el ritmo, secuencia y momento de estudio; por lo que supuestamente se flexibiliza el proceso de aprendizaje.
Reingeniería de los procesos de negocios. Exige una respuesta de que hay que hacer o como hay que hacerlo. . La reingeniería de procesos es un rediseño radical, de los procesos de negocios para lograr mejoras en medidas, como en costos, calidad, servicio y rapidez..
La reingeniería de procesos busca llegar a la raíz de las cosas, no se trata solamente de mejorar los procesos, sino y principalmente, busca reinventarlos con el fin de crear ventajas competitivas osadas e innovar en las maneras de hacer las cosas.
Es un proceso radical, ya que no permite pequeños cambios o mejoras. Es dramática, ya que no busca mejoras marginales, sino mejoras de gran magnitud. Los procesos de negocios son, claves en la reingeniería. La reingeniería empieza con el rediseño de los procesos de negocio, impactando a toda la organización.
Sistemas Integradores de la Administración de la Empresa.
Sistemas integradores. El sistema ERP, que significa Planificación de recursos empresariales, permite unificar la información de los diferentes departamentos de la empresa en un sólo lugar, haciendo más fácil la toma de decisiones. ERP
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Reproductores de audio.
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Teléfonos celulares.
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Controladores automóviles.
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Termostatos, aire acondicionados.
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Calculadoras de mano.
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Reproductores y grabadores de DVD, lavarropas, microondas.
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Equipos Médicos.
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Consolas de videojuegos.
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Periféricos de computadoras como routers e impresoras.
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Instrumentos musicales digitales etc.
de
motor
para
CONCLUSIÓN Al terminar el presente trabajo he podido visualizar más y entender la importancia que juegan las diferentes herramientas Tic´s y lo necesarias que se hacen en el aprendizaje de los estudiantes de hoy.
Por lo que he comprendido la introducción de las nuevas tecnologías, es definitivamente uno de los mayores desafíos del sistema educativo actual ya que la inclusión de la computadora como un medio o herramienta de ayuda en el desarrollo de la educación está generando profundos cambios que incluye las formas de acceder a cualquier información por parte de los docentes.
Es necesario que estos se capaciten y tomen conciencia de la urgencia y la necesidad de formarse para comprender el uso de estas herramientas y así estar acordes con los diferentes cambios que la tecnología proporciona como beneficio a la educación.
RECOMENDACIÓN •
Recomendaría que se creen programas que capaciten a los docentes y les ayude a conocer la utilidad de las herramientas y sus beneficios en la educación.
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Motivar a las diferentes ramas en la docencia para que utilicen los medios tecnológicos, para facilitar a los alumnos un mejor aprendizaje.
Por su atenci贸n
Por su atenci贸n