PARTENERIAT TRANSNAȚIONAL România-R. Moldova
Proiect educațional TAINELE NATURII octombrie 2021-mai 2022
Raport final: BÎRA ILINCA
Parteneri și coordonatori:
, ău n i iș Ch l u A aș r OV O i D c OL Vin M a NA I ca i lD A l A I u S ub AR ice LA ep L M C R U IP US R . RD O CO
Șc o
ala
Gi m Bă n a ico zia i-R lă L CL O ili AS CO A I MÂN ești, -IS OR I Or TE A aș D. ILI Ț II EN IN A
Școala Gimnazială „Elena Doamna”, Tecuci-ROMÂNIA
Gimnaziul Nr.7, Orașul Chișinău, Republica MOLDOVA
CLASA PREG.-PITICII SMART
CLASA I
COORD.BÎRA ILINCA
COORD.TIMOFTI ECATERINA
IP Liceul Teoretic Pan Halippa Edineț, Republica MOLDOVA CLASA I COORD.EVSTRATI LARISA
Argumentarea necesității schimbării sau a soluționării problemei ►Starea calităţii mediului ambiant din ţară şi din localitate la nivel de criză ecologică impune modernizarea învăţământului prin ecologizare. Învăţământul axat pe formarea competenţei de antreprenoriat și spirit de inițiatvă ecologică este un obiectiv prioritar în soluţionarea problemelor ecologice ce contribuie la formarea ecologică a tinerei generaţii la nivel motivaţional, emoţional, valoric, cognitiv cât şi atitudinal/comportamental. ►Problema protecţiei mediului ambiant devine una prioritară în lume şi o atenţie deosebită se acordă calităţii factorilor de mediu (apei, solului, aerului, alimentelor). Educaţia şi instruirea ecologică contribuie la acumularea cunoştinţelor despre mediu, la formarea deprinderilor şi convingerilor despre protecţia naturii, la formarea culturii generale a elevului.
1.ETAPA DE PREGĂTIRE: 8.11-30.11.2021 2.ETAPA SALUTULUI VIRTUAL: 30.11-20.12.2021
ETAPELE PROIECTULUI:
3.ETAPA DE CERCETARE: 10.I.2022-10.02.2022 4.ETAPA DE ACȚIUNE ÎN BAZA CERCETĂRII (a doua întâlnire online) 10.02-18.03.2022 5.ETAPA DE COLABORARE (a treia întâlnire online) 19.03-29.04.2022 6.ETAPA DE REFLECȚIE ȘI RAPORTARE: 2.0530.05.2022
ETAPA DE PREGĂTIRE 8.11-30.11.2021 -am stabilit împreună cu elevii numele proiectului, numele echipei și am realizat posterul în care am trecut numele echipei, titlul proiectului, partenerii de proiect și instituțiile de învățământ partenere din România și Republica Moldova. -am colaborat cu partenerii (cadrele didactice) din România și Republica Moldova în vederea stabilirii scopului, obiectivelor și activităților proiectului atât prin mesaje scrise cât și prin întâlniri virtuale și am hotărât și încheierea unui acord de parteneriat.
ACORD DE PARTENERIAT
ETAPA SALUTULUI VIRTUAL: 30.11-20.12.2021 Prima întâlnire online s-a realizat pe ZOOM. Copiii din cele 5 școli au făcut cunoștință. S-au prezentat, și-au adresat întrebări, au venit cu idei privind activitățile proiectului TAINELE NATURII și au arătat că sunt iubitori ai naturii ornând sala de clasă cu un brăduț eco, brăduț confecționat din cutii de carton și ornamente din materiale refolosibile.
ETAPA DE CERCETARE: 10.I.2022-10.02.2022 Citim, discutăm, analizăm ,,Ce știu despre prietenul meu patruped?”
Cercetăm, reținem, preparăm, gustăm ,,Plantele medicinale-farmacia verde!” ,,Descoperim Tainele naturii prin ghicitori!” Desenăm, colorăm, admirăm ,,Tainele naturii în viziunea copiilor!”
ETAPA DE ACȚIUNE ÎN BAZA CERCETĂRII 10.02-18.03.2022
În această etapă elevii au observat și au cercetat unele plante medicinale cu ajutorul ierbarelor, cărților și materialelor PPT, au purtat discuții pe baza celor prezentate-părțile componente ale unei plante medicinale, importanța plantelor medicinale pentru om, au colorat plante medicinale date și s-au implicat în realizarea unei miniexpoziții, au participat activ la activitatea cu titlul Ceaiul de la ora 10 (servirea unui pahar cu ceai și recunoașterea plantei din care a fost făcut ceaiul consumat) și la jocul: Răspunde și pasează! (Sunt răcit, beau ceai de......; Mă doare stomacul, beau ceai de...; Am diaree, beau ceai de....., Bunica bea ceai de urzică pentru că....., etc) În această etapă a avut loc și a doua întâlnire online, întâlnire la care elevii au discutat despre importanța sănătății mediului înconjurător, despre poluare, au identificat soluții de păstrare a unui mediu curat și au prezentat o parte din materialele realizate.
ETAPA DE COLABORARE (a treia întâlnire online) 19.03-29.04.2022 APA-SURSĂ A VIEȚII, Iată ce au lucrat copiii în această etapă! MIRACOLUL NATURII! -au urmărit un material ppt despre apă -au purtat discuții pe marginea materialului vizionat pe EXPERIMENTĂM-APA baza unor întrebări scurte:„Ce este apa?” „Ce culoare are?” „ Ce miros are apa?” „Unde întâlnim apa?”etc. STUDIEM! -au citit câteva informații despre precipitații-ploaia, zăpada, ninsoarea, grindina, lapovița IMPORTANȚA APEI -au realizat un minibook PRECIPITAȚII CU EXPLICAȚII PENTRU TERRA -au participat la realizarea unui experiment pentru înțelegerea modului cum se formează ploaia ÎNVĂȚĂM SĂ -au construit diorama CIRCUITUL APEI ÎN NATURĂ ECONOMISIM APA! -au decupat din ziare, reviste, planșe date a unor imagini cu diferite întrebuințări ale apei -au lucrat postere pe echipe -au programat albinuța Bee Bot să ajungă la imaginile care indică ce se poate face pentru a economisi apa
La cea de-a treia întâlnire, copiii din cele 5 școli au discutat despre ceea ce au lucrat la ultima temă, s-au felicitat și și-au exprimat bucuria de a lucra împreună în proiectul TAINELE NATURII.
ETAPA DE REFLECȚIE ȘI RAPORTARE: 2.05-30.05.2022
Am învățat că nu trebuie să ne întrebăm ce poate face natura pentru noi ci, să ne întrebăm ce putem face noi pentru ea.
Am împărtășit idei și am colaborat pentru atingerea obiectivelor propuse în proiect.
Mulțumim organizatorilor, colegilor, copiilor care au reușit să transforme totul într-o experiență care ne-a dezvoltat setându-se astfel premisele unei participări la alte proiecte pe viitor.
Noi vrem să aniversăm natura, nu să o comemorăm!