IEP. MATER DEI
Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria
EVALUACIÓN MENSUAL DE Raz. VERBAL Tercero de secundaria – III Bim. Lic. Lourdes Mendoza Neyra Datos de la madre, padre o apoderado quien firma el examen corregido: Apellidos y nombre: Firma Datos del estudiante: Apellidos: _______________________________________ Nombres: _______________________________________
1.
Escribe los sinónimos de:
a) Ablución : ……………………………………………..
k) Impericia : …………………………………………….
b) Bolengo : ……………………………………………..
l) Impío : …………………………………………………..
c) Abrogar : ……………………………………………..
m) Orla : …………………………………………………..
d) Banal : ………………………………………………..
n) Osadía : …………………………………………………..
e) barrunto : ………………………………………………
o) Paladín : …………………………………………………..
f) Bellaco : …………………………………………………..
p) Páramo : …………………………………………………..
g) Bonhomía : ……………………………………………..
q) Parangón : ………………………………………………..
h) Calígine : ……………………………………………..
r) Pírrico: …………………………………………………..
i) Caletre : ………………………………………………..
s) prístino: …………………………………………………..
j) Ignominia : ………………………………………………..
t) rapsoda: …………………………………………………..
2.
Copia las oraciones y sustituye cada adjetivo subrayado por otro igual del cuadro que va debajo. perspicaz - competente - cándido - cáustico
Es una persona muy eficaz en su trabajo. ………………………………………………………………………………………………………………… No hace falta que se lo expliques todo. Es muy sagaz. ………………………………………………………………………………………………………………… Es demasiado ingenuo, todo el mundo lo engaña. ………………………………………………………………………………………………………………… Normalmente utiliza un tono mordaz con nosotros. ………………………………………………………………………………………………………………… 3.- Copia y sustituye el verbo sentir de las oraciones por otros más apropiados que van aquí debajo. notar - escuchar - lamentar - considerar - presentir
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Mi hermano sentía mucho lo que había sucedido. ………………………………………………………………………………………………………………… El cazador sentía acercarse el momento. …………………………………………………………………………………………………………………
Al volver la esquina, el transeúnte sintió que le tocaban el hombro. ………………………………………………………………………………………………………………… El guardia se sintió obligado a intervenir. ………………………………………………………………………………………………………………… Por la noche, sentimos pasos que se acercaban. ………………………………………………………………………………………………………………… 4. En el cuadro vacío podría ir el verbo enseñar; pero debes utilizar uno de los que van a continuación, que aunque son sinónimos parecen más precisos. adiestrar - divulgar - mostrar - instruir El pastor
el camino a los excursionistas.
Estos perros
para conducir a los ciegos.
Los profesores
a sus alumnos.
Varios discípulos
la doctrina del maestro.
5. Sustituye el verbo querer por otro sinónimo más preciso de los que tienes debajo. intentar - amar - desear - aceptar El abogado no quiso representar a este hombre. ………………………………………………………………………………………………………………… Este dependiente ha querido engañarme varias veces. ………………………………………………………………………………………………………………… Sara quiere a Carlos. ………………………………………………………………………………………………………………… Al fin me he comprado el coche que quería. ………………………………………………………………………………………………………………… 6. Sustituye el verbo gastar por otro sinónimo más preciso de los que tienes debajo. consumir - estropearse - agotarse - derrochar La ropa se gasta con el uso. ………………………………………………………………………………………………………………… Este año hemos gastado mucha luz. ………………………………………………………………………………………………………………… Ya se han gastado las cerillas que teníamos.
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………………………………………………………………………………………………………………… Ángel gastó en poco tiempo la fortuna que tenía. …………………………………………………………………………………………………………………
7. Responde: a) ¿ Qué es una tipología analógica? ……………………………………………………………………………………………………………………………… …… b) Define al préstamo lingüístico y al extranjerismo. Coloca 4 ejemplos de cada uno. ……………………………………………………………………………………………………………………………… …… 8. Escribe o formula 5 relaciones o tipologías analógicas.
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EVALUACIÓN MENSUAL DE Raz. VERBAL Segundo de secundaria – III Bim. Lic. Lourdes Mendoza Neyra Datos de la madre, padre o apoderado quien firma el examen corregido: Apellidos y nombre: Firma Datos del estudiante: Apellidos: _______________________________________ Nombres: _______________________________________
1ª.- Coloca las palabras siguientes en su sitio. sensible - legible - indestructible - irrefutable - factible - indescriptible Algo que se puede hacer Una letra que se puede leer Una prueba que no se puede refutar Una escena difícil de describir Productos que no se pueden destruir Una persona que tiene sensibilidad 2ª.- A continuación verás una serie de palabras sinónimas de miedo, tienes que colocarlas en las columnas correspondientes. terror - reparo - temor - espanto - recelo - pánico - pavor - aprensión INDICAN MUCHO MIEDO
INDICAN ALGO DE MIEDO
3ª.- Copia las oraciones sustituyendo cada palabra subrayada por otra del recuadro de forma que no cambie el significado. punzada - queja - congoja - analgésico Pese al dolor, el herido no pronunció ningún lamento. …………………………………………………………………………………………………………………
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Al darle la noticia, tu hermano sintió una gran aflicción. ………………………………………………………………………………………………………………… Si te duele la cabeza, tómate este calmante. ………………………………………………………………………………………………………………… El corredor ha sentido un pinchazo en la pierna. ………………………………………………………………………………………………………………… 4.- Empareja las palabras siguientes que significan lo mismo. prosélito - plegaria - ceremonia - eremita oración - rito - ermitaño - adepto
5ª.- Copia las oraciones y sustituye cada adjetivo subrayado por otro igual del cuadro que va debajo. perspicaz - competente - cándido - cáustico Es una persona muy eficaz en su trabajo. ………………………………………………………………………………………………………………… No hace falta que se lo expliques todo. Es muy sagaz. ………………………………………………………………………………………………………………… Es demasiado ingenuo, todo el mundo lo engaña. ………………………………………………………………………………………………………………… Normalmente utiliza un tono mordaz con nosotros. ………………………………………………………………………………………………………………… 6ª.- Copia y sustituye el verbo sentir de las oraciones por otros más apropiados que van aquí debajo. notar - escuchar - lamentar - considerar - presentir Mi hermano sentía mucho lo que había sucedido. ………………………………………………………………………………………………………………… El cazador sentía acercarse el momento. ………………………………………………………………………………………………………………… Al volver la esquina, el transeúnte sintió que le tocaban el hombro. ………………………………………………………………………………………………………………… El guardia se sintió obligado a intervenir. ………………………………………………………………………………………………………………… Por la noche, sentimos pasos que se acercaban. …………………………………………………………………………………………………………………
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7ª.- En el cuadro vacío podría ir el verbo enseñar; pero debes utilizar uno de los que van a continuación, que aunque son sinónimos parecen más precisos. adiestrar - divulgar - mostrar - instruir
9.
El pastor
el camino a los excursionistas.
Estos perros
para conducir a los ciegos.
Los profesores
a sus alumnos.
Varios discípulos
la doctrina del maestro.
Escribe dos sinónimos de :
a) Abrogar : …………………………………………….. b) Banal : ……………………………………………….. c) barrunto : ……………………………………………… d) Bellaco : ………………………………………………….. e) Bonhomía : …………………………………………….. f) Calígine : …………………………………………….. g) Caletre : ………………………………………………..
EVALUACIÓN MENSUAL DE Raz. VERBAL Primero de secundaria – III Bim.
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Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria
Lic. Lourdes Mendoza Neyra Datos de la madre, padre o apoderado quien firma el examen corregido: Apellidos y nombre: Firma Datos del estudiante: Apellidos: _______________________________________ Nombres: _______________________________________
1ª.- Coloca las palabras siguientes en su sitio. sensible - legible - indestructible - irrefutable - factible - indescriptible Algo que se puede hacer Una letra que se puede leer Una prueba que no se puede refutar Una escena difícil de describir Productos que no se pueden destruir Una persona que tiene sensibilidad 2ª.- A continuación verás una serie de palabras sinónimas de miedo, tienes que colocarlas en las columnas correspondientes. terror - reparo - temor - espanto - recelo - pánico - pavor - aprensión INDICAN MUCHO MIEDO
INDICAN ALGO DE MIEDO
3ª.- Copia las oraciones sustituyendo cada palabra subrayada por otra del recuadro de forma que no cambie el significado. punzada - queja - congoja - analgésico Pese al dolor, el herido no pronunció ningún lamento. ………………………………………………………………………………………………………………… Al darle la noticia, tu hermano sintió una gran aflicción. ………………………………………………………………………………………………………………… Si te duele la cabeza, tómate este calmante. ………………………………………………………………………………………………………………… El corredor ha sentido un pinchazo en la pierna. ………………………………………………………………………………………………………………… 4.- Empareja las palabras siguientes que significan lo mismo.
IEP. MATER DEI
Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria
prosélito - plegaria - ceremonia - eremita oración - rito - ermitaño - adepto
5ª.- Copia las oraciones y sustituye cada adjetivo subrayado por otro igual del cuadro que va debajo. perspicaz - competente - cándido - cáustico Es una persona muy eficaz en su trabajo. ………………………………………………………………………………………………………………… No hace falta que se lo expliques todo. Es muy sagaz. ………………………………………………………………………………………………………………… Es demasiado ingenuo, todo el mundo lo engaña. ………………………………………………………………………………………………………………… Normalmente utiliza un tono mordaz con nosotros. ………………………………………………………………………………………………………………… 6ª.- Copia y sustituye el verbo sentir de las oraciones por otros más apropiados que van aquí debajo. notar - escuchar - lamentar - considerar - presentir Mi hermano sentía mucho lo que había sucedido. ………………………………………………………………………………………………………………… El cazador sentía acercarse el momento. ………………………………………………………………………………………………………………… Al volver la esquina, el transeúnte sintió que le tocaban el hombro. ………………………………………………………………………………………………………………… El guardia se sintió obligado a intervenir. ………………………………………………………………………………………………………………… Por la noche, sentimos pasos que se acercaban. ………………………………………………………………………………………………………………… 7ª.- En el cuadro vacío podría ir el verbo enseñar; pero debes utilizar uno de los que van a continuación, que aunque son sinónimos parecen más precisos. adiestrar - divulgar - mostrar - instruir El pastor
el camino a los excursionistas.
Estos perros
para conducir a los ciegos.
Los profesores
a sus alumnos.
IEP. MATER DEI
Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria
Varios discípulos
la doctrina del maestro.