Camino al Bicentenario
2010 Tiempo de memoria y proyecto
Una invitación a … • Hacer memoria de nuestras historias familiares, escolares, grupales, locales, y reconocerlas como parte de una gran historia colectiva • Explorar, hacerse preguntas y preguntar a otros, encontrarse con documentos, testimonios, recuerdos, sueños y proyectos. • Pensar, intercambiar, decidir formas de expresar lo trabajado
Unos tiempos para el trabajo • Explorar distintas posibilidades: trabajar por grados, en comisiones,… este o aquél tema…estos sueños o la memoria de situaciones y acontecimientos. • Hacer foco. Definir. Decidir. • Planificar el proyecto • Llevarlo a cabo, consultar, corregir, ensayar. • Exponer , compartir, aprender.
“Las épocas más fértiles se resisten a las palabras, mientras que las más áridas se aferran a ellas” • • • • •
En tiempos de palabras: Impotentes Prepotentes Vacías Somos capaces de palabras hacedoras de sentido
La puerta de nuestros abuelos, bisabuelos…tatarabuelos • La propuesta recuperar recuerdos, acontecimientos, deseos y proyectos de los “mayores “ de nuestras familias. • De dónde vinieron, qué hacían, qué pensaban o piensan sobre la familia, el trabajo, la amistad, la educación. Qué país ayudaron a construir, qué dificultades enfrentaron. Qué deseaban para sus hijos , sus nietos…
Otra puerta… el país que vivo, el país que sueño, el país que construyo • Una forma de vincularnos • Un estilo de participación • Una propuesta de convivencia • Una manera de entender la justicia y la solidaridad • Democracia • Derechos humanos
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Desde la puerta elegida… • Escuchar la palabra de los otros, compartir la propia palabra. • Confrontar, decidir, elegir, trabajar, crear, leer, consultar. • Construir una obra que sea resultado de la reflexión compartida en comunidad.-