Edisi 1 - Januari 2011

Educare Tabloid Interaktif untuk SMA/SMK edisi 01 l Perkenalan l FREE

Jalan Akasia No.28 Tanjung Bungkak Denpasar - Bali 80235 Indonesia Telp: +62361 246500 Fax: +62361 245599 Web: www.awitours.com Contact person: Bapak Nyoman Kandia

Mendidik Wirausaha Bersama

& SMKN 3 Denpasar 'Go International'

From : Imob Solusi berkomunikasi cepat dan murah dengan SMS

IMOB SMS SOLUTIONS Solusi berkomunikasi cepat dan murah dengan SMS

R

APLIKASI LAYANAN KHUSUS: l Quiz l Pooling l Puzzle l Info l Ringtone l dll

Info mobile www.imob.co.id

Grand Sudirman Blok F No.32 Jalan Sudirman Denpasar - Bali Telp: 0361-245156, Fax. 0361-241774

Talenta

Educare

2

Di Ambang Pintu TELAH lahir tabloid interaktif untuk para siswa yang diberi nama IMOB Educare. Nah, pasti kalian bertanya-tanya, apa arti nama tersebut? Yah, apa arti sebuah nama? Namun agar tidak menimbulkan salah tafsir maka kami perlu menjelaskannya.

IMOB adalah perusahaan telekomunikasi informatika dan multimedia yang menyediakan sarana komunikasi dua arah yang mudah dan efektif berbasis SMS. Aplikasi yang dirancang khusus untuk Perusahaan, Intitusi dan Perorangan didukung oleh beberapa operator di dalam dan di luar negeri sehingga komunikasi dua arah dapat dilakukan lintas operator dengan Sender ID Nama yang diinginkan. Dengan kehandalan Hardware dan Software yang berkwalitas diharapkan kecepatan layanan bagi pelanggan dapat tercapai.

Sedangkan kata ‘educare’ dalam bahasa Romawi, artinya mengeluarkan dan menuntun atau tindakan merealisasikan potensi anak yang dibawa sejak dilahirkan di dunia.Maka kata ‘Educare’ diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia menjadi ‘Peduli Pendidikan’.

Menurut UU Sisdiknas No.20 Tahun 2003 menyebutkan; Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat.

Nah, sudah jelas apa yang dimaksudkan dengan IMOB Educare. Tabloid ini memang hadir untuk teman-teman pelajar SMU/ SMK serta teman-teman mahasiswa sebagai media untuk bicara apa saja tentang pendidikan. Tabloid ini juga hadir untuk para guru, dosen, para praktisi pendidikan dan siapa saja yang punya kepedulian terhadap pendidikan.

Uniknya tabloid ini disajikan secara interaktif. IMOB menyediakan fasilitas server SMS gateway 24 jam bagi para pembaca yang ingin menanggapi, memberikan masukan-masukan dan gagasan-gagasan melalui SMS. Bahkan Anda dapat mendaftar lebih dini ke perguruan tinggi melalui SMS. Kecanggihan server dapat menampung banyak nomor dalam detik yang sama. Jadi jangan khawatir, pembaca yang mau SMS dapat ditampung 24 jam nonstop.

Gagasan dan pemikiran-pemikiran Anda sangat bermanfaat bagi kemajuan pendidikan di negeri tercinta ini. Namun apalah artinya gagasan dan pemikiran cemerlang kalau hanya tinggal di kepala?

Karena itu kirimkan gagasan dan pemikiran Anda tersebut ke tabloid ini melalui SMS berlaku untuk pelanggan Indosat, Telkomsel dan 3.

Lalu bagaimana caranya? Ketik: imobedu (spasi) nama (spasi) lembaga (spasi) komentar, kirim ke 5667. Itulah makna interaktif.

Selamat membaca! q Redaksi

Mengincar Gelar Putri Indonesia SIAPA yang tak kenal dara manis kelahiran Denpasar 29 Maret 1994 ini? Ia punya segudang prestasi, punya bakat dan cita-cita. Tak tanggung-tanggung, ia mengincar gelar Putri Indonesia. Bisakah engkau raih Ogek?

Teman-temannya semasa SMP Negeri 6 Denpasar maupun di SMA Negeri 5 Denpasar sekarang ini menyapa dia dengan nama gaul, Ogek. Tak tahu apa artinya Ogek, mungkin ada riwayatnya, hanya Ogek yang tahu. Tapi dara manis berwajah ayu ini bernama lengkap Ida Ayu Damayanthi Putri Suardana. Ogek, buah kasih dari Prof. Dr. IB. Raka Suardana, dan Gusti Ayu Sri Ardhini yang berprofesi sebagai wartawan.

Sejak belajar di bangku SDK Harapan, Ogek sudah memperlihatkan minat dan bakat di dunia entertainment. Bakat yang sungguh menonjol adalah MC, pembawa acara. Ogek menjadi pembawa acara dalam acara Melali sambil Melajah antara tahun 2000 sampai 2004. Wah, berarti saat itu Ogek baru berusia enam tahun, masih kelas I Sekolah Dasar dan acara tersebut diampunya sampai usia kelas IV SD. Bakat itu sampai sekarang tak lagi lekang.

Bakat menonjol lain yang melekat pada diri Ogek adalah menyanyi. Soal bakat tarik suara ini, Ogek punya kenangan manis. Pada usia 10 tahun, atau duduk di Kelas IV SDK Harapan, Ogek mendapat kesempatan menyanyi di Istana Merdeka. Tidak tanggung-tanggung, Ogek menyanyi di depan Presiden RI, waktu itu Ibu Megawati Soekarnoputri.”Wouh, pengalaman tak mudah dilupakan, bisa nyanyi di depan Presiden, bisa langsung tatap muka dengan pemimpin negara tercinta ini” kenang Ogek. Bakat menyanyi pun tak lekang hingga hari ini.

Kini Ogek sudah bukan Ogek tahun 2004 silam. Ogek kini adalah siswi Kelas XII/IPS SMA

Negeri 5 Denpasar.

Di tengah kesibukan menyalurkan minat dan bakatnya Ogek yang pernah menyandang predikat Delegasi Anak Badung 2010 ini mempersiapkan diri menghadapi Ujian Nasional bulan April 2011 mendatang. Ia yakin meraih sukses karena di SMA Negeri 5 benar-benar disiplin dalam belajar dan banyak teman yang saling mendukung juga banyak guru yang tak pernah lelah terus membimbing para siswa-siswinya untuk meraih hasil terbaik.

Tentang perubahan sistem ujian nasional 2011 dimana nilai ujian nasional bukan satu-satunya penentu kelulusan Ogek mengatakan bagus saja.

Tentu saja tidak berarti santai dalam belajar. Prestasi harus tetap dikejar, nilai tinggi adalah sasaran yang dituju. Tentang temanteman remaja masa kini, Ogek punya kesan, remaja sekarang lebih kreatif dan berani bicara. Ini sebagai dampak kemajuan teknologi. q Gus

JIKA setiap orang dilahirkan untuk mencintai seni, maka seni akan menjadi seperti darah yang menjalari seluruh tubuh. Dipaksa berhenti, niscaya ada kematian. Maka biarkanlah darah seni itu mengalir seperti air, pasti suatu saat akan sampai pada muaranya.

Agaknya ini juga yang dilakukan Ida Ayu Damayanthi Putri Suardana alias Ogek, siswi Kelas XII/ IPS SMA Negeri 5 Denpasar. Darah seni itu benar-benar mengalir dalam tubuhnya. Seni membawa acara, seni menyanyi, seni modeling dan seni akting. Yang terakhir ini,bukan sekedar cita-cita tetapi sudah pernah dilakoni, bahkan ketika ia masih duduk di Sekolah Dasar. Nah, akting apa itu?

Ketika Ogek masih duduk di Kelas IV SDK Harapan, ada kesempatan emas baginya untuk berakting. Dan itu terjadi dalam sinetron ’Seikat Mawar Hitam’ (SMH), sinetron yang ditayangkan oleh stasiun televisi Bali TV. Di sinetron itu Ogek berperan sebagai Sukma. Sinetron Seikat Mawar Hitam mengisahkan tentang kehidupan sopir taxi bernama Wastu, yang

jujur, lugu dan sederhana. Bersama istrinya Sasih dan putrinya Sukma hidup keluarganya sangat harmonis.

Dikisahkan dalam sinetron tersebut Sukma menggambar seikat mawar hitam, yang tak lazim, dan hal itu dilakukan berulangulang meskipun dilarang ayah dan ibunya.

Tapi Sukma terus menggambar, bahkan ingin menghadiahkan lukisan mawar hitam itu kepada ayahnya. Dalam tragedi berdarah Bom Bali I 12 Oktober 2002, Wastu menjadi salah satu korban. Ternyata gambar Seikat Mawar Hitam yang dibuat Sukma menjadi firasat perginya sang aji (ayah).

Bisa bermain dalam sinetron ini, Ogek mengaku bangga dan mendapat pengalaman bagaimana seluk beluk shooting untuk sebuah sinetron. Anehnya, meskipun sudah mendapat kesempatan di panggung keartisan, Ogek mengaku tak terlalu serius dalam dunia keartisan. Ia justru bercita-cita menjadi model yang bisa tampil di cover majalahmajalah. Dan cita-citanya kini, mengejar gelar ’Putri Indonesia’, gelar yang untuk saat ini cukup bergengsi. Nah, kejar terus Ogek, gantungkan cita-citamu setinggi langit, petiklah satu bintang dan engkau pun menjadi bintang itu. q Gus

Apakah anda punya prestasi akademik maupun non akademik di tingkat lokal, regional, nasional atau internasional?

Dan anda ingin menjadi model Cover tabloid Imob Educare? Kirim SMS ke Imob Educare. Caranya Ketik: imobedu (spasi) nama (spasi) asal sekolah atau lembaga (spasi) cover, kirim ke 5667, berlaku untuk Telkomsel, Indosat dan Three (3)

3

Sajian Utama

Educare

IMOB

Interaktif SEKOLAH Bertaraf Internasional (SBI) maupun Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) kini tumbuh bagai jamur di musim hujan terutama di kotakota besar. Apa komentar masyarakat tentang RSBI dan SBI tersebut?

081805595xxx.Sekolah bertaraf internasional, keren juga yah. Dari namanya saja sudah bisa dibayangkan seperti apa sekolah itu.

Apakah kalau di suatu sekolah dipergunakan bahasa asing lalu sekolah itu dikelompokkan dalam sekolah berstandar internasional?

Apakah kalau sekolah itu mengadopsi program sekolah asing lalu dikelompokkan dalam kelompok sekolah bertaraf internasional?

085737031xxx.Apakah kalau sekolah itu ada di Denpasar dan mengadopsi model sekolah di Jerman, Amerika, Cina misalnya apakah sekolah itu lalu menyandang predikat sebagai sekolah berstandar internasional?

081936068xxx.Apanya yang ‘internasional’ dalam sekolah bertaraf internasional?

Apakah hanya karena menggunakan bahasa asing? Ataukah karena sekolah bertaraf internasional berkualitas sama dengan sekolah di luar negeri sana?

081797934xxxsaya.Sekolah bertaraf internasional hanya cocok ada di kota-kota besar.

Di Indonesia Timur rasanya, rintisan sekolah bertaraf internasional, apalagi sekolah bertaraf internasional mungkin masih duapuluh tahun lagi.

Betapa tidak adilnya pendidikan di negeri tercinta ini.

081350290xxx,hemat saya SBI dan RSBI itu eksklusif karena hanya anak-anak orang kaya yang bisa masuk ke sekolah-sekolah itu. Akibatnya tidak ada lagi keadilan dan pemerataan pendidikan di Indonesia.

085935233xxx.RSBI dan SBI menciptakan kesenjangan sosial karena yang kaya mendapat fasilitas pendidikan lebih baik sedangkan yang miskin semakin tersingkir dari pendidikan yang bermutu.

085237508xxx, sekolah bertaraf internasional, wouhhh, dari namanya saja sudah keren. Bisa dibayangkan seperti apa penyelenggaraan proses belajar mengajar di sekolah model itu. Dan tentu saja biaya pendidikannya bisa sepuluh kali lipat dari sekolah-sekolah biasa.

081085400xxx.Bagi anak-anak orang miskin jangan bermimpi untuk bisa bersekolah di SBI atau di RSBI.Jangan sampai seperti katak merindukan bulan. Tak ada tempat bagi si miskin di RSBI dan SBI, saya punya pengalaman soal ini.

087860928xxx, SBI dan RSBI hanya ada di kota-kota besar. Pemerintah gelontorkan dana besar untuk biaya sekolah-sekolah khusus itu.

Sementara di pelosok-pelosok negeri ini anak-anak Indonesia harus puas bersekolah di bawah atap gubuk, di bawah pohon bahkan di bawah kolong langit.

08990193xxx.Anak-anak Indonesia di daerah tertinggal harus puas bersekolah dengan tenaga guru yang terbatas.Sungguh harus dipertanyakan dimanakah keadilan pendidikan di negeri ini?

Apakah anda punya komentar tentang RSBI/SBI? Kirim SMS ke Imob Educare, caranya: Ketik: imobedu (spasi) nama (spasi) asal sekolah (spasi) komentar anda, kirim ke 5667, berlaku untuk Telkomsel, Indosat dan Three (3)

Sekolah Bertaraf Internasional Untuk menjadi RSBI/SBI maka sekolah harus memenuhi persyaratan, salah satunya gedung.Gedung sekolah harus memenuhi kriteria yang ditetapkan. Foto ini adalah salah satu gedung sekolah berstandar internasional di Pulau Jawa.

RINTISAN Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) dan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) sudah banyak hadir di kota-kota besar di Indonesia. Di Bali RSBI/SBI ada di Kota Denasar dan kota-kota Kabupaten.

Tahukah teman-teman mengapa pemerintah dalam hal ini Kementerian Pendidikan Nasional menetapkan kebijakan adanya RSBI dan SBI? Tujuan pemerintah membuka RSBI yang kemudian berkembang menjadi SBI adalah untuk menertibkan sekolah-sekolah berlabel internasional. Soalnya pada tahun 1990-an banyak Yayasan menggunakan identitas internasional tetapi tidak jelas standar dan kualiasnya. Lagi pula, banyak orang tua, yang secara ekonomis mampu, mengirim anak-anaknya sekolah di luar negeri. Nah, ini menjadi alasan pemer-

intah membuka RSBI dan SBI. Sekolah Bertaraf Internasional adalah sebagai pusat unggulan atau center of excelent pendidikan. Sebagai bangsa yang besar, konon Indonesia perlu pengakuan secara internasional terhadap proses dan hasil pendidikan.

Memang UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional Pasal 50 ayat (3) mengamanatkan agar Pemerintah dan/atau pemerintah daerah menyelenggarakan sekurang-kurangnya satu satuan pendidikan pada semua jenjang pendidikan untuk dikembangkan menjadi satuan pendidikan yang bertaraf internasional. Jadi kehadiran RSBI dan SBI ada dasar hukumnya.

Apa sih yang ‘internasional’ pada Sekolah Bertaraf Internasional? Sekolah

Bertaraf Internasional adalah pendidikan yang diselenggarakan setelah memenuhi standar nasional pendidikan yang terdiri dari delapan standar dan diperkaya dengan standar pendidikan Negara maju.

Sekolah Bertaraf Internasional menjadi acuan mutu pendidikan untuk meningkatkan kualitas dan daya saing baik di tingkat regional maupun internasional. Dan SBI juga dimaksudkan untuk tujuan peningkatan dan pemerataan mutu pendidikan.

Ternyata tidak mudah sebuah sekolah menyandang status sebagai Sekolah Bertaraf Internasional. Untuk menjadi SBI sebuah sekolah harus sudah mencapai standar nasional pendidikan (SNP) yakni standar isi,standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan dan standar penilaian pendidikan. Sekolah yang memenuhi standar tersebut mendapat pendampingan selama tiga tahun dalam bentuk Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional. q Gus

Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional jadi SBI karena Kementerian MUNGKIN saat ini tePendidikan Nasional akan man-teman terdaftar sebagai melakukan evaluasi atau siswa-siswi pada sekolah yang yang dikenal dengan akredimenyandang status Rintisan tasi. Jika nilai akreditasinya Sekolah Bertaraf Internasional buruk maka status RSBI bisa (RSBI). Berarti sekolahmu sedicabut. dang dalam pendampingan Apakah proses belajar pemerintah melalui Kemenmengajar di RSBI (maupun terian Pendidikan Nasional SBI) menggunakan bahasa untuk menjadi Sekolah Bertaraf Sekolah di daerah uang tertinggal. Inggris? Dan apakah kurikulInternasional. umnya semuanya impor dari Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional adalah Sekolah Standar Nasional negara maju dari luar negeri sana? Kuriklum yang (SSN) yang menyiapkan peserta didik berdasarkan digunakan di RSBI itu adalah kurikulum yang berlaku Standar Nasional Pendidikan (SNP) Indonesia dan secara nasional hanya saja ditambah dengan kurikubertaraf Internasional sehingga diharapkan lulusan- lum sekolah dari negara maju. Memang bahasa yang nya memiliki kemampuan daya saing internasional. digunakan adalah selain bahasa Indonesia juga RSBI didirikan dengan tujuan yakni; mening- bahasa asing terutama bahasa Inggris. Jadi bukan katkan kualitas pendidikan nasional sesuai dengan seratus persen menggunakan bahasa asing apalagi amanat tujuan nasional dalam Pembukaan UUD sampai berbau ‘kebarat-baratan’. Dengan kata lain 1945, pasal 31 UUD 1945 yakni mencerdaskan RSBI itu tetaplah sekolah Indonesia namun dengan kehidupan bangsa. RSBI didirikan agar memberikan melakukan adaptasi dengan model pendidikan dari akses pada sekolah yang berpotensi untuk menjadi negara-negara maju. Karakter budaya nasional Indonesia tetaplah ditanamkan di RSBI. Jadi meskipun Sekolah Bertaraf Internasional.

Secara khusus tujuan RSBI adalah meny- sekolahnya bertaraf internasional, namun karakter iapkan lulusan yang memiliki kompetensi yang budayanya tetaplah Indonesia.

Memang ada sinyalemen yang berkembang tercantum di dalam Standar Kompetensi Lulusan yang diperkaya dengan standar kompetensi lulusan bahwa RSBI maupun SBI itu sekolah eksklusif, mahal dan hanya untuk kalangan menengah ke berciri internasional.

Jadi Rintisan Sekolah Bertaraf Internasi- atas. Sinyalemen ini ada benarnya tetapi tidak onal, memang dipersiapkan untuk menjadi Sekolah seratus persen benar. Sebab, ada juga anak dari Bertaraf Internasional.Pemerintah memberikan kalangan miskin yang punya potensi akademik pendampingan, yang berlangsung selama tiga bagus yang bersekolah di RSBI. Bahkan ada aturan tahun. Tidak otomatis RSBI setelah tiga tahun men- dari Kementerian Pendidikan Nasional, jumah anak

miskin harus bisa mencapai 10 persen dari jumlah siswa yang diterima. Mereka diberikan kemudahan dengan bebas biaya.

Lalu, dari mana sumber biaya RSBI dan SBI? Sudah ada kesepakatan antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah bahwa biaya operasional pendidikan di RSBI dan SBI ditanggung oleh pemerintah. Perinciannya, pemerintah pusat menanggung 50 persen dari besar anggaran operasional RSBI/ SBI satu tahun anggaran, Pemerinah Provinsi menanggung 30 persen sedangkan pemerintah Kabupaten dan Kota menanggung 20 persen biaya pendidikan.

Meskipun biaya operasional dari APBN dan APBD Provinsi dan Kabupaten/Kota, tidak berarti para orang tua ‘cuci tangan’ soal pembiayaan sekolah. Orang tua tetap berpartisipasi dalam mendukung pembiayaan, tentu saja sesuai dengan kebijakan, kesepakatan atau peraturan perundangundangan yang berlaku.

Memang, kalau kita baca di media massa cetak, banyak keluhan terhadap RSBI dan SBI terutama biaya pendidikannya yang konon mencapai puluhan juta, sementara mutu lulusannya juga tak jauh beda dengan sekolah yang tidak bertaraf internasional. Benarkah sinyalemen ini?

Teman-teman yang bersekolah di SBI dan RSBI tentu punya pengalaman. Nah, sampaikan kepada masyarakat apa yang sebenarnya, demi menjaga citra RSBI dan SBI. Juga bagi orang tua yang punya uneg-uneg, sampaikan itu kepada masyarakat agar terjadi transparansi dalam dunia pendidikan. Tabloid IMOBeducare membuka layanan SMS untuk maksud itu. q Gus

Sajian Utama

Educare

4

RSBI/SBI Perlu Dukungan Masyarakat

Presiden SBY dan Ibu Ani Yudhoyono dalam suatu kunjungan ke Papua.

Keduanya bertatap muka dengan para siswa di salah satu sekolah.

Banyak sekolah di Papua yang belum layak menjadi tempat belajar, tetapi justru banyak anak Papua yang telah mengharumkan nama Indonesia di ajang lomba bidang studi di luar negeri.

Wajah RSBI di Provinsi Bali RINTISAN Sekolah Bertaraf Internasional maupun Sekolah Bertaraf Internasional di Bali sudah tersebar di semua wilayah Kabupaten/Kota.

Hanya saja, keberadaannya masih terbatas di ibukota.

Keberadaan RSBI/SBI di kota saja hal ini terkait dengan tuntutan persyaratan yang harus dipenuhi oleh sekolah bertaraf internasional tersebut. Misalnya, kualifikasi para guru, sarana prasarana dan penggunaan kurikulum harus sesuai dengan peraturan yang ditetapkan oleh pemerintah. Dari aspek kualifikasi guru misalnya yang mengharuskan 35 persen (untuk SMA/SMK) harus berijasah magister dan atau doktor. Nah, untuk sekolah-sekolah di wilayah pedesaan, apalagi terpencil, jelas tak mungkin bisa mencapai predikat RSBI apalagi SBI. Kehadiran Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) maupun Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) di provinsi, kabupaten dan kota bukan tanpa dasar hukum. Keberadaan sekolah-sekolah tersebut berdasarkan Peraturan Pemerintah (PP) RI Nomor 38 Tahun 2007 tentang pembagian urusan pemerintahan antara pemerintahan pusat, provinsi, kabupaten/kota.

PP dimaksud menegaskan bahwa pemerintah daerah provinsi berwenang dalam pengelolaan satuan pendidikan dan/ atau program studi bertaraf internasional pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.

Yang dimaksudkan dengan jenjang pendidikan dasar dan menengah adalah jenjang pendidikan Sekolah Dasar baik negeri maupun swasta, SMP baik negeri maupun swasta, SMA baik negeri maupun swasta dan SMK baik negeri maupun swasta.

Dengan dasar hukum tersebut maka pengembangan RSBI dan SBI menjadi tanggung jawab pemerintah provinsi melalui Disdikpora Provinsi.

Disdikpora Provinsi Bali pun mempunyai Tim RSBI / SBI yang terdiri dari Prof. Dr. Wayan Maba sebagai koordinator, dan anggota masingmasing Drs. Made Suparma, M.Pd dan Drs. I Wayan Suwira, M.Pd. Tim ini melakukan serangkaian kegiatan pembinaan baik di lapangan maupun menyelenggarakan workshop internal tim, workshop antara Tim RSBI/SBI dengan Kepala sekolah RSBI/SBI dan Disdikpora Kabupaten/Kota se Bali.

Dari kegiatan pembinaan di lapangan diketahui bahwa pelaksanaan RSBI/SBI sejak 2004 silam menunjukkan adanya berbagai perbedaan dan variasi yang sangat heterogen.

Disdikpora Provinsi Bali sendiri telah menyelenggarakan workshop penyusunan standar, sosialisasi dan evaluasi RSBI/SBI pada tanggal 13 sampai 16 Oktober 2010 tahun lalu berlangsung di Aula SMKN 3 Denpasar. Kegiatan ini diikuti oleh 50 orang peserta terdiri dari Kepala Sekolah RSBI/SBI dan Disdikpora Kabupaten/Kota di Bali dan dibuka oleh Kepala Bidang Pemuda dan Olahraga, Drs. A.A.Ngr. Gde Sujaya, M.Pd. Kehadiran RSBI/SBI di Provinsi Bali disambut positif, meskipun banyak kendala yang harus dihadapi dalam pelaksanaannya. Untuk memperbaiki berbagai kelemahan, meningkatkan mutu pendidikan dan mutu pelayanan, maka bukan semata-mata tanggung jawab pemerintah tetapi tanggung jawab semua pihak. Ke depan, pemerintah memberikan peluang kepada sekolah-sekolah swasta untuk berkembang menjadi RSBI/SBI. Wajah RSBI/SBI di Provinsi Bali memang pada kenyataan sangat heterogen, ada yang benar-benar tumbuh menjadi sekolah bertaraf internasional, namun ada juga yang mutu dan kualitasnya sama saja dengan sekolah berstandar nasional. q Gus

DI PROVINSI Bali kehadiran RSBI/SBI ada di ibukota provinsi Bali dan ibukota kabupaten/kota di seluruh Bali. RSBI/SBI di Kota Denpasar adalah SDN Tualangampiang, SD Muhammadyah II, SMPN 1 Denpasar, SMPN 3 Denpasar, SMAN 1 Denpasar, SMAN 3 Denpasar, SMAN 4 Denpasar, SMAN 5 Denpasar, SMKN 1 Denpasar dan SMKN 3 Denpasar.

RSBI/SBI di Kabupaten Buleleng adalah SDN 3 Banjar Jawa, SMPN 1 Singaraja, SMAN 1 Singaraja, SMKN 1 Singaraja dan SMKN 3 Singaraja. Di Kabupaten Karangasem adalah SDN 1 Karangasem, SMPN 2 Amlapura dan SMAN 2 Amlapura.

RSBI/SBI di Kabupaten Badung adalah SDN 4 Tuban, SMAN 1 Kuta Utara dan SMK Triatma Jaya. Di Kabupaten Bangli adalah SDN BI Bangli, SMPN 1 Bangli, SMAN 1 Bangli dan SMKN 1 Bangli. Di Kabupaten Tabanan yakni SMAN 1 Tabanan dan SMKN 1 Tabanan.

RSBI/SBI di Kabupaten Klungkung adalah SMPN 1 Klungkung dan SMAN 2 Semarapura.

Di Kabupaten Jembrana yakni SMPN 1 Negara dan SMKN 1 Negara. Sedangkan di Kabupaten Gianyar adalah SMPN 1 Gianyar, SMAN 1 Gianyar, SMAN 1 Ubud, SMKN 1 Sukawati dan SMKN 3 Sukawati. Dengan demikian secara keseluruhan RSBI/SBI tingkat SD di Bali berjumlah 6 SD, SMP 8, SMA 12 dan SMK 10 buah.

Salah satu persyaratan yang harus dilaksanakan oleh RSBI/SBI adalah menggunakan bahasa asing, misalnya bahasa Inggris dalam proses pembelajaran. Ini tidak mudah karena tidak semua guru bisa berbahasa Inggris secara aktif. Tetapi pembelajaran bahasa Inggris kepada para guru pun bisa dilakukan bekerja sama dengan masyarakat, dalam hal ini masyarakat yang mengelola lembaga-lembaga pendidikan non formal seperti lembaga kursus bahasa asing atau lembaga pendidikan dan pelatihan bahasa asing.

Salah satu lembaga yang memberikan perhatiannya pada peningkatan kualitas guru bahasa Inggris pada RSBI/SBI adalah Ulearn International Education atau yang lebih dikenal dengan Ulearn. Lembaga ini dipimpin oleh Ni Nyoman Tripitasih,S.Pd dan sehari-hari berkantor di Grand Sudirman BLOK F No 32 Jalan Sudirman Denpasar. Lembaga ini melaksanakan pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing dan bahasa Inggris bagi

PT. BPR SANTI PALA Jalan Raya Darmasaba Telp/Fax. 0361 427095

penutur bahasa Indonesia.

Aktivitas Ulearn juga adalah menyelenggarakan jasa pembelajaran bahasa Inggris bagi Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional atau Sekolah Bertaraf Internasional, dari jenjang SD, SMP danSMA serta para guru bahasa Inggris. Sedangkan pembelajaran bahasa Indonesia diberikan kepada penutur bahasa asing atau yang bukan orang Indonesia.

Keterlibatan Ulearn dalam ikut serta mendukung RSBI/SBI khususnya di Bali cukup serius terbukti dengan komitmen Ulearn dalam membangun jaringan kerja sama dengan pihak asing, misalnya dengan Australia.

Ulearn sendiri pernah diundang mengikuti Konferensi Australian Society of Indonesian Language Educators (ASILE) yang diwakili oleh Ni Nyoman Tripitasih,S.Pd dan Drs, I Nyoman Kandia. Konferensi itu diselenggarakan di Sydney Australia tahun 2009 silam.

Dalam Konferensi ini ULearn membawakan makalah ‘Implementasi Program BIPA di Indonesia’ yang secara khusus membedah korelasi antara program Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) dan beberapa komponen Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI). Ulearn melakukan analisis bahwa Program Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing memiliki simpul-simpul strategis dengan program RSBI yang tengah digalakkan pemerintah Indonesia.

Salah satu simpul itu adalah bagaimana menguatkan program peningkatan mutu pengajaran bahasa Inggris di segala lini sekolah.

Dalam pandangan Ulearn perlu ada upaya untuk memperkuat hubungan antarprogram, antarsiswa serta antarguru untuk meningkatkan mutu pembelajaran antara Indonesia dan Australia. Indonesia bisa berkontribusi efektif terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di Australia serta bagaimana Australia membantu meningkatkan mutu pembelajaran bahasa Inggris di sekolah-sekolah Indonesia.

Saat ini Ulearn sebagai lembaga pendidikan kebahasaan akan senantiasa turut berkontribusi kepada peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia khususnya di Bali membangun jalinan kerja sama dengan sekolah-sekolah bertaraf internasional menyelenggarakan pembelajaran bahasa asing khususnya bahasa Inggris. q Gus

Pengerajin Endek (Tenun Ikat)

SEKAR JEPUN

Tabungan Program Sekolah Deposito Kredit : Laptop, Handphone, dengan Sepeda Motor ,Mobil bunga yang

Jl. Sekar Jepun I / 6 Gatot Subroto Timur, Denpasr 80237 Bali Phone. 0361 461141, Fax. 0361 461140

Mengucapkan

Mengucapkan

memuaskan

SELAMAT DAN SUKSES ATAS PENERBITAN

SELAMAT DAN SUKSES ATAS PENERBITAN

TABLOID

TABLOID

educare

educare

Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

5

Sajian Utama IMOB

Interaktif Penyelenggaraan Ujian Akhir Nasional (UAN) masih menimbulkan pro dan kontra. Bahkan tahun 2010 lalu aksi menolak Ujian Akhir Nasional terjadi hampir di seluruh kota besar di Indonesia. Sejumlah pihak menilai UAN merugikan para siswa dan bahkan melanggar hak asasi manusia. Apa komentar masyarakat tentang Ujian Akhir Nasional?

081085595xxx.Ujian Akhir Nasional benar-benar momok yang menakutkan. Saya salah satu korban UAN tahun 2010 lalu yang tidak lulus ujian utama, tidak lulus ujian ulangan dan tidak lulus ujian paket C. Pak menteri Mohammad Nuh, hapus Ujian Nasional dari muka bumi Indonesia.

085737031xxx.Heran saja mengapa banyak orang takut dengan Ujian Nasional. Kalau sekolah hanya untuk cari ijasah maka ujung-ujungnya setiap menjelang Ujian Nasional pasti ada rasa takut tidak lulus. Tapi kalau niat memang sekolah untuk cari ilmu, lebih baik tidak lulus kalau masih bodoh daripada lulus tapi tetap bodoh.

081936105xxx.Miris juga aku melihat demo-demo yang menolak ujian nasional. Bagi yang menolak dipastikan tidak siap hadapi ujian.

Kita selalu pingin yang penting lulus meskipun tak berkualitas. Pantas SDM kita tetap saja rendah.

081805727xxx. Asal tahu saja, sistem Ujian Nasional yang memilih a, b, c atau d, memilih benar atau salah, telah mendidik generasi muda untuk pandai menebak. Tak heran jika seorang lulusan doktor tak bisa menulis atau berorasi.

Soalnya sejak SD sampai perguruan tinggi terbiasa dengan memilih atau menebak.

081916554xxx. Ujian Nasional memang bertujuan mulia yakni bisa mengukur kualitas pendidikan di Indonesia. Sayangnya yang dilakukan adalah pemerataan ujian nasional yang berlaku bagi seluruh wilayah Indonesia tetapi tidak ada pemerataan sarana prasarana pendidikan di seluruh negeri ini. Tak heran, kita masih tetap berhadapan dengan kesenjangan mutu pendidikan.

081338221xxx.Saya kecewa dengan perubahan sistem ujian nasional di tahun ajaran 2010/2011 ini. Perubahan itu adalah nilai ujian nasional tidak lagi menjadi satu-satunya penentu kelulusan.

Jika demikian, tak usah saja ada Ujian Nasional, toh para siswa pasti lulus 100 persen karena pasti ada markup nilai di sekolah. Saya sedih.

Apakah anda punya komentar tentang Ujian Akhir Nasional?

Kirim SMS ke Imob Educare, caranya: Ketik: imobedu (spasi) nama (spasi) asal sekolah (spasi) komentar anda, kirim ke 5667, berlaku untuk Telkomsel, Indosat dan Three (3)

Educare

Siap Bertempur di Ujian Nasional 2011 SELAMAT datang di tahun baru 2011.

Tahun 2010 sudah dilewati dengan segala suka dan duka, untung dan malang. Kini tahun 2011 tentu punya harapan dan tantangan tersendiri.

Khusus bagi teman-teman siswa dan siswi yang kini duduk di kelas IX dan Kelas XII harapan tentu saja lulus memuaskan pada Ujian Nasional April 2011 mendatang.

Dengan demikian bisa melenggang mulus ke sekolah atau kampus favoritmu.

Jika Ujian Nasional dijadwalkan April 2011 maka teman-teman hanya punya waktu dua bulan lagi. Lakukan persiapan sejak sekarang agar seperti seorang prajurit yang maju ke medan perang, ia sudah siap dengan senjata untuk menang dalam pertempuran.

Ingat, jangan anggap enteng dengan Ujian Nasional. Sebab rangking bagus di sekolah belum tentu menjadi jaminan lulus.

Bahkan, berdasarkan pengalaman ujian nasional tahun-tahun sebelumnya, yang pintar malah tidak lulus sedangkan yang bodoh lulus dengan nilai tinggi.

Ujian Nasional tahun 2010 lalu, ada siswa yang menang lomba olimpiade malah tidak lulus. Ini harus menjadi peringatan bahwa penting sekali mempersiapkan diri. Ingat, ujian nasional bisa menjungkirbalikkan fakta. Yang pintar bisa tidak lulus, sebaliknya yang bodoh malah sekonyong-konyong menjadi pintar dan lulus dengan nilai memuaskan. Bahkan ada kesan, yang lulus ujian nasional bukan karena pintar, tapi karena ada faktor kebetulan.

Ujian Nasional tahun 2010 lalu menurut

Para siswa yang mengikuti Ujan Nasional dan para pengawas yang terus melakukan pengawasan selama ujian berlangsung. data yang dikeluarkan oleh Kemendiknas angka kelulusan mencapai 99,04 persen atau naik 5 persen dari hasil ujian nasional tahun 2009 yang mencapai 95 persen. Para siswa yang lulus ujian nasional utama sebanyak 1.368.929 siswa sedangkan yang lulus ujian nasional ulangan 138.596 siswa. Dan yang tidak lulus baik ujian nasional utama maupun ujian nasional ulangan sebanyak 14.670 siswa atau 0,96 persen. Yang menyedihkan masih ada sekolah-sekolah yang tidak lulus 100 persen seperti yang terdapat di Jawa Tengah, Sumatera Utara, Sulawesi Selatan,Nusa Tenggara Timur, Maluku Utara, Kalimantan Tengah dan Sulawesi Tengah.

Ujian nasional utama tahun 2010 lalu nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 7,29 sedangkan ujian nasional ulangan 6,71. Mata pelajaran yang banyak diulang pada jurusan IPA adalah matematika (27 persen) dan Fisika (22 persen), pada jurusan IPS adalah sosiologi (19,72 persen),dan Ekonomi (17,72 persen), serta jurusan Bahasa adalah Matematika

(30,99 persen) dan Bahasa Indonesia (19,28 persen). Sementara, jurusan Agama kebanyakan tidak lulus di Bahasa Inggris (30,99 persen) dan Matematika (28,17 persen). Dari data tersebut terlihat, teman-teman harus lebih tekun belajar mata pelajaran yang membuat para siswa tidak lulus yakni matematika, fisika, sosiologi, ekonomi, bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia.Tentu saja mata pelajaran lain pun harus tetap diperhatikan Nah, kalian para siswa dan siswi kelas IX dan XII sedang melangkah menuju arena pertarungan bernama Ujian Nasional 2011.

Persiapan harus dimulai dari sekarang sehingga para siswa memasuki arena ujian nasional tanpa beban atau mengalami stres hingga jatuh sakit bahkan mengalami gangguan mental. Siapkan dirimu secara kognitif, afeksi dan psikomotorik dan kalian akan berhasil menggapai impian, lulus dengan hasil memuaskan. Lalu kalian bisa melenggang mulus menuju sekolah favoritmu atau kampus impianmu. Selamat belajar! q Thu

Yang Baru Di Ujian Nasional 2011 SISTEM Ujian Nasional tahun pelajaran 2010/2011 ada perubahan mendasar. Ada formula baru pelaksanaan Ujian Nasional yang merupakan hasil kesepakatan bersama antara Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan Kemendiknas dan direkomendasikan oleh DPR. Perubahan mendasar itu adalah nilai ujian nasional tidak lagi menjadi satusatunya yang menentukan kelulusan siswa.

Dalam beberapa kesempatan sepanjang Januari 2011 ini, Mendiknas M Nuh menegaskan, formula ujian nasional pada tahun pelajaran 2010/2011 memang mengalami perubahan. Hal ini dimaksudkan untuk mengapresiasi keinginan masyarakat tentang pelaksanaan ujian nasional yang tidak cenderung diskriminatif dan merugikan para siswa. Mendiknas M Nuh menjelaskan untuk menentukan kelulusan siswa maka nilai ujian nasional dikombinasikan dengan capaian nilai selama siswa belajar dari kelas 1 sampai 3 di sekolahnya. “Kalau nilai siswa 5,5 ke atas atau sesuai dengan standar kelulusan maka para siswa dinyatakan lulus sedangkan jika hasil ujian nasional di bawah standar maka siswa otomatis tidak lulus.

Hal lain yang baru dalam ujian nasional tahun 2011 adalah tidak ada ujian ulangan bagi siswa yang tidak lulus seperti yang dilakukan tahun-tahun sebelumnya. Lalu, bagaimana kalau ada siswa yang dinyatakan tidak lulus? Bagi siswa yang tidak lulus ujian nasional dipersilahkan untuk mengikuti ujian paket yang disediakan pemerintah. Untuk SMA dipersilahkan mengikuti ujian paket C. Untuk bisa dinyatakan lulus, nilai ujian

Ujian Nasional jujur dan adil ideal untuk ciptakan manusia berkualitas. nasional minimal 4 dan nilai ujian sekolah 8, sehingga kalau digabungkan memperoleh nilai 5,6 dan memenuhi standar kelulusan.

Nilai minimal kelulusan ditetapkan 5,5, dengan demikian jika setelah digabungkan antara nilai ujian nasional dan nilai ujian sekolah ternyata dibawah 5,5 maka siswa tersebut otomatis tidak lulus.

Ujian Nasional tahun 2011 sesuai dengan Permendiknas Nomor 45/2011 tentang Kriteria Kelulusan dan Permendiknas Nomor 46/2011 tentang Pelaksanaan Ujian Nasional SMP dan SMA .Pelaksanaan Ujian Nasional tahun pelajaran 2010/2011 jenjang Sekolah Menengah Atas/ Madrasah Aliyah/Sekolah Menengah Kejuruan akan digelar pada 1821 April 2011. Sedangkan pelaksanaan UN SMP/MTs akan digelar pada 25-28 April 2011.

Tentang mata pelajaran yang diujikan dalam ujian nasional 2010/2011 hanya enam mata pelajaran untuk SMA/MA. Untuk

program IPA adalah Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Kimia, Biologi dan Fisika. Untuk program IPS, Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Sosiologi, Geografi dan Ekonomi. Untuk program bahasa adalah Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, bahasa asing lainnya yang diambil, Sejarah Budaya/Antropologi dan Sastra Indonesia.

Untuk program keagamaan (sekolah keagamaan), Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Ilmu Tafsir, Ilmu Hadis dan Ilmu Kalam. Untuk SMK, Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Teori Kejuruan dan Praktek Kejuruan. Untuk SMP/MTS, mata pelajaran yang diujikan Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.

Soal pengawasan Ujian Nasional 2011 juga akan diperketat. Bisa saja kecurangan masih bisa terjadi. Karena itu Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) memberlakukan sistem pengawasan ujian nasional yang lebih ketat lagi. Pengawasan ruang ujian nasional pada setiap sekolah dilakukan oleh tim pengawas yang terdiri dari guruguru yang mata pelajarannya tidak sedang diujikan. Untuk tingkat SMA/SMK/MA, pengawasan ujian nasional dipercayakan kepada Perguruan Tinggi Negeri.Tim pengawas independen dari Perguruan Tinggi tidak terlibat dalam pengawasan ujian nasional di SMP/MTs dan Sekolah Dasar karena langsung diawasi oleh Dinas Pendidikan Provinsi. Tentang Ujian Sekolah mekanismenya diserahkan kepada sekolah penyelenggara. q Thu

Mitra Sekolah

Educare

6

Tajuk Potret Pendidikan Di Negeri Kita ADA SUARA-suara kurang sedap berkumandang menangisi mutu pendidikan di negeri kita tercinta ini.

Suara-suara itu datang dari seluruh wilayah Indonesia. Dan suara-suara itu mengatakan, mutu pendidikan di negeri kita masih memprihatinkan. Mutu sarana prasarananya memprihatinkan, mutu gurunya memprihatinkan, mutu lulusannya memprihatinkan. Pokoknya memprihatinkan.

Benarkah?

Memang untuk teman-teman siswa-siswi yang tinggal di kota-kota besar, mungkin suara tangisan terhadap dunia pendidikan nyaris tak didengar. Sebab para siswa di kota memang sedikit lebih baik, lebih beruntung karena mendapat pelayanan pendidikan yang lebih memadai.

Misalnya ada kesempatan untuk memilih sekolah sesuai dengan minat dan bakat.

Di Kota, rata-rata fasilitas dan sarana pendidikan tersedia, jauh lebih baik dibandingkan dengan yang dialami oleh sekolah-sekolah di wilayah terpencil. Sejelek-sejeleknya sekolah dikota, para siswanya masih punya solusi, menambah pengetahuannya melalui media informasi, mungkin internet atau perpustakaan yang tersedia di hampir semua kota provinsi dan kabupaten.

Tapi bagi teman-teman siswa-siswi di daerah terpencil, sangat merasakan rendahnya kualitas layanan pendidikan, terutama dari aspek jenis sekolah, sarana dan prasarana sekolah, jumlah gurunya, kualitas gurunya dan lain-lainnya.

Dari segi sarana gedung saja, kualitasnya sudah jauh berbeda bagai bumi dan langit antara gedung sekolah di kota dan gedung sekolah di daerah tertinggal.

Di kota, gedung sekolah bisa mengalami renovasi berkali-kali, penambahan bangunan, pergantian sarana seperti kursi dan meja, ada laboratorium lengkap, ada perpustakaan. Hal ini tentu saja beda dengan sekolah daerah terpencil seperti di NTT, Maluku, Papua dan Kalimantan.

Gedung SD Inpres misalnya, yang dibangun oleh pemerintah Orde Baru, sampai sekarang tak ada renovasinya. Tak heran kalau gedung sekolah itu keropos dimakan rayap tetapi para murid harus tetap bertahan bersekolah di gedung reot itu.

Ketidakadilan dan ketidakmerataan pendidikan di negeri kita ini bukan sekedar basa-basi, tapi kenyataan.

Banyak yang katakan, pemerintah harus segera melakukan pemerataan pendidikan. Tapi, mengapa teman-teman di kota-kota yang secara ekonomis hidup lebih baik, tidak membuat satu gebrakan, misalnya gerakan peduli sekolah daerah terpencil?

Tanggung jawab membangun negeri tercinta ini tentu tidak semata-mata hanya tugas pemerintah tapi tugas seluruh masyarakat Indonesia, termasuk juga para murid, siswa dan siswi. Jadi tak salah kalau teman-teman di kota melakukan gerakan peduli teman-teman di pedesaan. Nah, siapa yang mau memulainya? q Redaksi

Lingkungan SMKN 3 Denpasar, bersih dan menyenangkan

SMK Negeri 3 Sanur

APA YANG ingin teman-teman gapai di masa depan? Mau menjadi profesional di bidang industri pariwisata atau menggeluti dunia modeling? Atau mau profesional di bidang kecantikan dan restoran?

Semuanya bisa diwujudkan jika kalian menjadi keluarga besar SMK Negeri 3 Denpasar.

SMK Negeri 3 Denpasar merupakan salah satu Sekolah Menengah Kejuruan Kelompok Pariwisata yang ada di kota Denpasar. Sekolah ini didirikan pada 2 Januari 1976 dengan nama Sekolah Menengah Teknologi Kerumahtanggaan (SMTK).

Sebagai Sekolah Kejuruan maka program studi pun adalah kejuruan, yang menyiapkan para lulusannya untuk memiliki kemampuan dan siap masuk ke pasar kerja jika memang tak melajutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Saat ini SMKN 3 Denpasar menyeleng-

tatanan global.

Sekolah ini terletak di Jalan Tirta Nadi No.19 Blanjong Sanur Denpasar menempati areal seluas 3 hektar terdiri dari 1,3 hektar tempat belajar dan 1,7 hektar areal hotel training.

Saat ini SMKN 3 Denpasar dipimpin oleh Dra. Ni Luh Yulie Astini,BA yang dipercayakan memimpin sekolah ini sejak tahun 2002 silam.

Seperti lembaga pendidikan lainnya, SMKN 3 Denpasar juga mengusung visi dan misi. Visi yang diusung adalah “Menjadi lembaga pendidikan kejuruan yang siap bersaing di tatanan global�. Visi ini lalu dijabarkan dalam empat misi yakni, pertama; meningkatkan profesionalisme dan kepercayaan masyarakat terhadap sekolah sebagai pusat pemberdayaan kompetensi. Kedua; membangun dan memberdayakan seluruh komponen sekolah menuju sekolah bertaraf internasional. Ke-

Educare Penerbit PT Info Mobile Nusa Media Pemimpin Umum/Penanggung Jawab: Ni Nyoman Tripitasih,S.Pd, Pemimpin Redaksi: I Nengah Mudarta Redaktur Pelaksana: Gustinus Motydeghe Staf Redaksi: Ratnadi, Diah, Putri, Wawan Fotografer: Ajunk, Iklan & Marketing: Ngurah, Dewi Desain Grafis: Agus Ryan, IT Suport: Ita Anaryanti Sirkulasi: Dek Agus, Administrasi & Keuangan: Yani Alamat Redaksi/Tata Usaha: Grand Sudirman Blok F No 32 Jl. PB Sudirman Denpasar - Bali Telp: 0361-245156, Fax E-mail: (0361) 241774 Redaksi menerima tulisan, opini, laporan kegiatan pendidikan, profil sekolah/ lembaga pendidikan, kartun, cerpen dan puisi kirim ke info@imob.co.id.

Tulisan yang dimuat akan diberikan imbalan yang sepantasnya.

inapan Salah satu rumah peng 3 Denpasar KN SM lik Hotel Edotel mi

garakan program studi Pariwisata, Restoran, Busana dan Kecantikan.

Pada 2 Januari 2011 lalu SMK Negeri 3 Denpasar berusia 35 tahun. Lulusan sekolah ini memang siap bersaing di

tiga; menggerakkan seluruh warga sekolah untuk mengembangkan potensi diri secara optimal agar lembaga memiliki budaya kerja yang berorientasi keunggulan kompetitif di pasar kerja nasional maupun in-

ternasional. Keempat, meningkatkan perluasan kerjasama dengan industri yang relevan baik dalam maupun luar negeri untuk akses siswa maupun lulusan dari SMK Negeri 3 Denpasar.

Nilai-nilai dalam mengimplementasikan visi dan misi adalah; pertama, disiplin, loyal dan berdedikasi. Kedua, produktif, kreatif, inovatif dan bermutu.

Ketiga, transparan dapat dipertanggungjawabkan dan menumbuhkembangkan budaya partisipasi serta kebersamaan. Keempat, sumber-sumber daya baik materi maupun non materi dikelola secara selektif. Kelima, pelayanan prima berorientasi pasar.

Lalu apa tujuan SMKN 3 Didirikan?

Pertama, sekolah ini bertujuan menyiapkan seluruh komponen sekolah yang meliputi SDM, fasilitas yang dibutuhkan dalam mendukung dan merealisasikan visi dan misi.Kedua, mengupayakan pemenuhan seluruh fasilitas pembelajaran baik teori maupun praktek sesuai dengan kriteria yang dituangkan dalam 12 janji kinerja Sekolah Bertaraf Internasional. Ketiga, pengembangan kurikulum pembelajaran yang relevan dengan perkembangan Iptek dan tuntutan pasar baik di tingkat nasional maupun internasional.

Keempat, meningkatkan peran serta masyarakat, komite sekolah, dinas terkait, dunia usaha/ industri baik nasional maupun internasional secara aktif dan partisipatif dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di SMKN 3 Denpasar. Kelima, melaksanakan dan mengembangkan sistem management mutu (ISO 9001-2008). Keenam, meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan, peserta didik di setiap lini untuk menghasilkan kinerja yang berorientasi mutu.

Ketujuh, mengembangkan dan meningkatkan peran unit produksi dalam kaitannya menumbuhkembangkan jiwa dan semangat kewirausahaan. q SMK

7

Mitra Sekolah

Educare

Terapkan Manajemen Mutu ISO 9001-2008 SEKOLAH Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 3 Denpasar adalah salah satu Sekolah Bertaraf Internasional. Sebagai RSBI maka manajemen yang diterapkan adalah Manajemen Mutu ISO 9001-2008.

Penerapan manajemen mutu ISO 9001 - 2008 berdasarkan sertifikat 19030 Issue No.2. Seiring dengan perkembangan dan kemajuan ilmu dan teknologi serta tuntutan dunia usaha atau dunia industri yang semakin kuat di era persaingan ini maka SMKN 3 Denpasar sebagai salah satu lembaga pendidikan yang berkecimpung pada kelompok kejuruan pariwisata selalu berupaya membuahkan kinerja yang tetap eksis diperhitungkan didunia kerja.

Lalu, untuk mencapai kinerja yang diharapkan,SMK Negeri 3 Denpasar menerima kepercayaan baru untuk mengemban dan melaksanakan proses pembelajaran berbasis kompetensi bertaraf internasional. Itu berarti SMKN 3 Denpasar adalah Sekolah Bertaraf Internasional di Kota Denpasar.

Status sebagai Sekolah Bertaraf Internasional bukan tanpa dasar hukumnya. Tahun 2007 lalu Kementerian Pendidikan Nasional melalui Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan

Hotel Edotel, tempat praktek siswa-siswa program studi pariwisata Dasar dan Menengah Depdiknas menerbitkan Surat Keputusan No. 34256/C5.3/Kep/KU/2007 tentang penetapan SMK penerima imbal swadaya sekolah bertaraf internasional.

Maka, sebagai RSBI, SMK Negeri 3 Denpasar dipacu untuk menyiapkan sumber daya yang cukup guna mendukung pelaksanaan semua proses dan aktivitas, yang berkaitan dengan sistem manajemen ISO 90012008 dan janji kinerja SBI. Seluruh aktivitas yang dikelola oleh SMK Negeri 3 Denpasar sebagaimana yang tercantum dalam “Bagan Proses Bisnis dan Janji Kinerja SBI “ merupakan gambaran sistem penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan di SMK Negeri 3 Denpasar.

Sebagai Sekolah Bertaraf Internasional maka seluruh civitas SMKN 3 Denpasar harus tunduk pada komitmen yang dikenal sebagai “Janji Kinerja Sekolah Bertaraf Internasional”. Lalu apa janji kinerja dimaksud? Ini dia; Pengembangan sistem manajemen mutu (SMM) ISO 9001-2008, minimal 4 mata pelajaran produktif menggunakan bahasa Inggris, standar training workshop,advance training workshop, teaching factory (Unit produksi), green school (penataan lingkungan sekolah), self acces study (SAS),partner asing, lulusan ke luar negeri (training dan bekerja), score TOEIC lebih besar dari 400, ICT dan, tempat uji kompetensi (TUK).

Sebagai SBI, maka SMKN 3 Denpasar harus memenuhi salah

satu persyaratan yakni minimal 35 persen tenaga kependidikan (tenaga guru) harus berpendidikan minimal magister dan jenjang lebih tinggi yakni doktor.

Maka sasaran mutu dan implementasi ISO 9001-2008 adalah meningkatkan kuantitas dan kualitas sumber daya manusia khususnya tenaga pendidik dengan melanjutkan pendidikan ke S2 dan S3.

SMKN Negeri 3 Denpasar yang telah menyandang predikat RSBI mau tidak mau harus mampu bersaing di tatanan global dan karena itu penguasaan bahasa asing menjadi sangat diperlukan. Para guru SMKN 3 Denpasar ditingkatkan kualitasnya untuk bisa berbahasa asing terutama sekitar 25 persen para guru bisa berbahasa Inggris secara aktif dan menguasai teknologi dalam proses pembelajaran.

Dan sebagai SBI, SMKN 3 Denpasar terus melakukan upaya meningkatkan mutu pelayanan pendidikan melalui upaya pencapaian 12 janji kinerja SBI. Pencapa-

ian janji SBI ditargetkan 70 persen.

Kemudian, menekan jumlah siswa bermasalah sebesar 0,25 persen melalui layanan bimbingan dan konseling. Hubungan kerja sama baik secara kuantitas maupun secara kualitas pun terus menerus ditingkatkan.

Hubungan kerja sama dimaksud antara lain dengan kalangan industri baik di dalam negeri maupun di luar negeri terkait dengan optimalisasi plaksanaan prakering dan ini targetnya 60 persen.

Yang menarik adalah program peningkatan kualitas penataan lingkungan agar tercipta suasana yang bersih, asri dan sehat yang mencapai 85 persen.

Penataan lingkungan, kenyataannya memang bukan sekedar program di atas kertas karena SMKN 3 Denpasar memang benar-benar mewujudkannya dengan menciptakan lingkungan yang hijau. Filosofi Trihita Karana, benar-benar nampak diwujudnyatakan di sekolah ini. Sehingga sekolah ini memang berkembang selaras dengan Sang Pencipta, dengan sesama dan dengan alam lingkungan. q SMK

Apakah Anda perlu informasi lebih detail tentang SMKN 3 Denpasar? Apakah Anda ingin informasi tentang SMK lain di Bali? Kirim SMS ke Imob Educare, caranya: Ketik: imobedu (spasi) nama (spasi) asal sekolah (spasi) info, kirim ke 5667, berlaku untuk Telkomsel, Indosat dan Three (3)

Mitra Sekolah

Educare

SMAN 3 Denpasar, menjadikan siswa-siswinya cerdas, mandiri dan berbudaya

APRIL 2011 mendatang temanteman Kelas IX (Kelas 3/SMP) akan mengikuti Ujian Akhir Nasional. Tentu saja mulai sekarang sudah bersiapsiap menghadapi ujian tersebut.

Kibarkan tekad harus lulus agar bisa melenggang mulus ke sekolah lanjutan atas sesuai dengan cita-citamu.

Nah, pertanyaan menarik adalah mau ke sekolah umum atau kejuruan?

Pilihan terserah kalian.Berikut kami perkenalkan sebuah SMA Negeri di Denpasar. Ini dia...!

Kalau teman-teman kebetulan lewat di Jalan Nusa Indah Denpasar, berdirilah sejenak di pertigaan Jalan SMA 3 Denpasar. Angkat kepala dan baca tulisan yang terpampang di baliho yang berdiri kokoh persis di gerbang masuk Jalan SMA 3 Denpasar. Sebuah ungkapan kata-kata terpateri di sana, “Datang dan pergi untuk sebuah cita-cita”. Itu adalah motto yang dikibarkan oleh civitas SMA Negeri 3 Denpasar. Tentu teman-teman sudah banyak yang tahu, tetapi tidak salah juga kalau kami memperkenalkannya lagi.

Siapa tahu, bisa menjadi referensi bagi teman-teman dalam memilih sekolah setelah lulus SMP. SMA Negeri 3 Denpasar didirikan 17 Januari 1977 silam. Nah, hitung sendiri, berapa usianya. Tujuan sekolah ini didirikan adalah; sebagai tempat berlangsungnya proses pendidikan dan pembelajaran yang tertib, lancar,nyaman, bermutu dan berbudaya. Tujuan ini memang bukan sekedar isapan jempol. Terbukti, memasuki areal SMA Negeri 3, kesan yang muncul adalah, sekolah ini benar-benar tertib, lancar dan nyaman. Pada jam pelajaran tak ada siswa-siswi yang berkeliaran di luar kelas. Areal sekolah yang hijau benar-benar menjadi tempat belajar yang nyaman. Wajar jika sekolah ini ada untuk mencapai standar pendidikan dan meningkatkan prestasi akademik para siswa dan menghasilkan siswa-siswi yang mempunyai kemampuan ilmiah yang tinggi baik di tingkat Apakah Anda perlu informasi lebih detail tentang SMAN 3 Denpasar? Apakah Anda ingin informasi tentang SMA lain di Bali?

Kirim SMS ke Imob Educare, caranya: Ketik: imobedu (spasi) nama (spasi) asal sekolah (spasi) info, kirim ke 5667, berlaku untuk Telkomsel, Indosat dan Three (3)

internasional, nasional dan regional.

SMA Negeri 3 didirikan juga dengan tujuan menciptakan para siswa dengan pola pikir dan semangat keunggulan sehingga terjadi persaingan sehat dan mandiri, tercapainya prestasi siswa dalam seni dan olahraga baik lokal maupun nasional dengan selalu menjunjung tinggi kejujuran dan sportivitas. Sekolah ini berupaya untuk mendidik para siswa agar memiliki sikap mental yang kuat, disiplin, taat beribadah, bebas minuman keras, bebas dari pengaruh narkotika, bebas dari ancaman HIV/AIDS. Dan sekolah ini mau menghasilkan para siswa yang

8

Lingkungan SMA Negeri 3 Denpasar yang asri dan nyaman

bidang keterampilan sesuai dengan minat, bakat yang dimiliki setiap siswa, sehingga siswa memiliki keterampilan dasar untuk terjun ke masyarakat.

Keempat, melaksanakan pembinaan dan pelatihan olahraga dan seni sesuai dengan bakat dan potensi yang dimiliki siswa, sehingga dapat menjadi sumber disiplin. Kelima, menumbuhkan sportifitas, membangun dan menumbuhkan kepekaan siswa terhadap lingkungan alam sekitarnya sehingga dapat menjadi manusia yang mencintai dirinya sendiri dengan terbebas dari ancaman miras, narkoba, HIV/AIDS. Keenam, memiliki rasa kesetiakawanan sosial antar sesama serta mencintai alam berserta isinya. Ketujuh, menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan juga budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam berpikir, berkata dan bertindak. Kedelapan, menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan masyarakat khususnya orang tua siswa sebagai salah satu pihak utama yang berkepentingan dengan pendidikan.

SMA Negeri 3 Denpasar termasuk salah satu sekolah yang dihiasi aneka prestasi baik prestasi akademik maupun non akademik.

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMA Negeri 3 Made Martana,SPd mengakui, prestasi akademik maupun non akademik Gedung Tata Usaha SMAN 3 Denpasar yang diraih para siswa segudang.

Prestasi tersebut baik lokal, rememiliki kepekaan sosial antar sesama gional maupun nasional. Lalu, apa dan mencintai alam beserta isinya. resep dari sekolah sehingga para siswa SMA Ngeri 3 Denpasar dalam terus menuai prestasi? aktivitasnya mengusung visi dan Menurut Made Martana, para misi yang jelas. Visi yang diusung siswa di SMA Negeri 3 Denpasar dibiadalah ‘Menjadikan Cerdas, Mandiri, arkan untuk berkreasi. Mereka bebas Berbudaya’. Visi ini lalu dijabarkan mengekspresikan minat dan bakatnya. dalam beberapa misi. Pertama, melak- Namun bebas yang dimaksud adalah sanakan pembelajaran, pembinaan bebas yang positif. Artinya, kreasi dan bimbingan secara efektif, efisien para siswa di sekolah ini adalah kreasi sehingga setiap siswa berkembang yang positif dan menjadi pelengkap secara optimal sesuai dengan potensi bidang studi yang mereka peroleh dari yang dimiliki. Kedua,melaksanakan para gurunya. Sementara para guru pembinaan, bimbingan dan pengem- menjadi pembimbing. Dimana ada bangan bidang akademis bagi siswa kesulitan disitu guru memberi bimbyang memiliki bakat dan potensi ingan. Sejauh tidak ada hambatan para khusus sehingga dapat meningkatkan siswa dibiarkan untuk memecahkan keahliannya. Ketiga, melaksanakan masalahnya sendiri. pembinaan, pelatihan dan bimbingan Para siswa yang dimintai komentar

oleh IMOB Educare juga mengakui, para guru di SMA Negeri 3 benarbenar mengajar dan mendidik. Mengajar mereka untuk memiliki ilmu pengetahuan dan mendidik mereka menjadi manusia yang bermoral sehingga berguna bagi Nusa, Bangsa dan Agama. Seperti diungkapkan Gek Ela Kumala Parwita, siswi kelas XII/IPA, bersekolah di SMA Negeri 3 Denpasar sangat menyenangkan. Dari sekolah ini ia belajar arti disiplin. Sekolah ini telah membuat dirinya sadar bahwa masa belajar di SMA ini adalah saat yang paling tepat untuk menggali potensi yang ada dalam dirinya.

Kesan I Wayan Anantha Surya Kusuma kepakisan, Siswa Kelas XII/ IPS, SMA Negeri 3 Denpasar banyak memberikan kontribusi bagi peningkatan kwalitas studinya. Ia mengaku, dirinya disiapkan oleh para guru di SMA Negeri 3 ini dengan pembinaan intensif pada setiap perlombaan terutama lomba-lomba akademik. Dirasakannya, bersekolah di SMA Negeri 3, para guru membiarkan para siswanya berkompetisi secara sehat untuk mengejar berbagai prestasi. Dimana ada kesulitan maka para guru memberikan resep bagaimana solusi pemecahan masalah.

Diakui oleh para siswa dan siswi, bersekolah di SMA negeri 3 sangat menyenangkan. Seperti diakui oleh Ni Wayan Devi Aprianti, siswi kelas XII/IPA. Kata dia, sangat senang bersekolah di SMA Negeri 3 Denpasar karena bisa menyalurkan keinginan terutama keinginan menggapai prestasi akademik dan non akademik. SMA Negeri 3 Denpasar benar-benar menegakkan disiplin yang oleh sebagian besar kaum remaja mungkin dipandang sebagai hal yang menghalangi kebebasan dan kemerdekaan. Bagi Devi,para guru di SMA Negeri 3 Denpasar telah memberikan contoh, bukan hanya mengajar tetapi mendidik, bkan hanya bicara tetapi member contoh.

Bagi Sanji Wicika, siswa Kelas XII/IPS, SMA Negeri 3 Denpasar memang luar biasa. Berbagai prestasi yang digapai oleh para siswa, menurut Sanji tak lepas dari ‘tangan dingin’ para guru yang tak hentihentinya membimbing. Tak berlebihan jika Sanji berterimakasih kepada para gurunya di SMA Negeri 3 Denpasar yang telah berhasil menjadikan sekolahnya sebagai salah satu sekolah berkualitas di Bali. q SMA5

9

Info Kampus

PENERBITAN Tabloid IMOB Educare sebagai media interaktif pendidikan diawali dengan meminta gagasan dan pemikiran dari sahabat kenalan di Bali, Nusa Tenggara Barat dan Nusa Tenggara Timur melalui Short Message Service atau SMS, yang adalah salah satu bidang yang digeluti oleh PT IMOB, penerbit media ini. Kami juga meminta masukan gagasan dan pemikiran melalui e-mail.

Sungguh menggembirakan bahwa para sahabat menyambut gembira rencana penerbitan tabloid IMOB Educare. Maka berbagai gagasan, masukan, usulan dan saran-saran kami terima sebagai hal yang sangat memperkaya karya kami untuk memberikan kepada masyarakat, khususnya dunia pendidikan sebuah media bacaan yang segar, interaktif, informatif dan berkualias.

Gagasan-gagasan dan pemikiran-pemikian tersebut kami wujudkan melalui rubrikasi termasuk rubrikasi Info Campus. Saran dari para rekan khususnya di Nusa Tenggara Barat, Nusa Tenggara Timur dan juga dari Kalimantan dan Papua agar Tabloid IMOB Educare dapat menginformasikan Universitas baik negeri maupun swasta, Sekolah Tinggi, institut atau akademi yang ada di Bali, terutama di Kota Denpasar. Informasi tersebut dipandang sangat bermanfaat bagi para siswa kelas XII yang segera menyelesaikan pendidikan di SMA atau SMK dan berniat melanjutkan pendidikan tinggi di Denpasar Bali.

Menjawab saran-saran dari para rekan, maka mulai edisi perdana ini kami informasikan tiga perguruan tinggi negeri di Denpasar yakni Universitas Udayana, Sekolah Tinggi Pariwisata Bali dan Institut Seni Indonesia Denpasar. Tiga sekolah ini memiliki program studi yang mungkin cocok dengan minat dan bakat dari para lulusan SLTA yang berniat melanjutkan pendidikan di Bali. Selamat membaca!

Apakah Anda perlu informasi lebih detail tentang Univesitas Udayana?

Apakah Anda ingin informasi tentang Perguruan Tinggi lainnya di Bali? Kirim SMS ke Imob Educare, caranya: Ketik: imobedu (spasi) nama (spasi) asal sekolah (spasi) info, kirim ke 5667, berlaku untuk Telkomsel, Indosat dan Three (3)

Educare

Universitas Udayana

Perguruan Tinggi Negeri Tertua di Bali

UNIVERSITAS Negeri Udayana adalah salah satu perguruan tinggi negeri tertua di Bali, bahkan di wilayah Nusa Tenggara.

Yang dimaksudkan dengan wilayah Nusa tenggara adalah Bali, Nusa Tenggara Barat dan Nusa Tenggara Timur, yang sebelum tahun 1958 merupakan satu provinsi dengan nama Provinsi Nusa Tenggara dengan ibu kota di Singaraja.

Menurut catatan sejarah, pada tahun 1958 berdiri sebuah fakultas di Jalan Pulau Nias Denpasar yakni Fakultas Sastra Udayana dan merupakan salah satu fakultas dari Universitas Negeri Airlangga Surabaya. Fakultas Sastra Udayana tersebut diresmikan oleh Presiden RI pertama Ir. Soekarno pada tanggal 29 September 1958 kemudian dibuka oleh Menteri PP dan K waktu itu Prof. Dr. Priyono, juga pada tanggal 29 September 1958. Mulai tanggal tersebut kegiatan perkuliahan pun dimulai.

Pada tanggal 17 Agustus 1962 bediri secara resmi Universitas Negeri Udayana.

Dengan berdirinya Universitas negeri tersebut maka Fakultas Sastra di Jalan Pulau Nias berpisah dengan Universitas Airlangga

Surabaya dan menjadi salah satu fakultas di Universitas Negeri Udayana. Perguruan tinggi negeri terkemuka di Bali ini berdiri berdasarkan Surat Keputusan Menteri PTIP No.104/1962, tanggal 9 Agustus 1962 dan Universitas Udayana secara syah berdiri sejak tanggal 17 Agustus 1962.

Tetapi oleh karena hari lahir Universitas Udayana jatuh bersamaan dengan hari Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia maka perayaan Hari Ulang Tahun Universitas Udayana dialihkan menjadi tanggal 29 September sesuai dengan saat peresmian Fakultas Sastra yang telah berdiri sejak tahun 1958.

Sampai saat ini Universias Udayana memilki 12 fakultas yakni Fakultas Sastra, Fakultas Kedokteran, Fakultas Hukum, Fakultas Teknik, Fakultas Pertanian, Fakultas Peternakan, Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Kedokteran Hewan, Fakultas Ekonomi, Fakultas Teknologi Pertanian, Fakultas Pariwisata dan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

Selain menyelenggarakan pendidikan

program Srata 1 (S-1) Universitas Udayana juga menyelenggarakan program pendidikan pasca sarjana Srata 2 (S-2) dan Strata 3 (S-3). Program Pasca sarjana dibentuk tanggal 6 Oktober 1992, yang dimulai dengan lahirnya Program Studi Magister Linguistik berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 431/Dikti Kep/1992, tanggal 6 Oktober 1992. Saat ini Pascasarjana memiliki Program Doktor (S3) Linguistik, Kajian Budaya, Ilmu Kedokteran Bidang Ilmu Biomedik, Iimu-ilmu Pertanian dan Ilmu Ekonomi.

Sedangkan program magister (S2) meliputi linguistik,Kajian Budaya, Ergonomi/ Fisiologi Kerja, Fisiologi Olahraga, Ilmu Biomedik, IlmuHukum, Manajemen, Ekonomi Pembangunan, Akuntansi, Peternakan, Teknik Sipil, Teknik Arsitektur ,Teknik Elektro ,Teknik Mesin ,Bioteknologi Pertanian, Pertanian Lahan Kering , Agribisnis , Ilmu Lingkungan, Kajian Pariwisata, dan Kimia Terapan. Sedangkan Pendidikan Profesi meliputi;Profesi Dokter, Profesi Dokter Hewan, Profesi Akuntan dan Profesi Apoteker. q Get

Kampus Universitas Udayana ADA RIBUAN mahasisa yang sedang menuntut ilmu di Universitas Udayana. Karena itu dukungan sarana prasarana mutlak diperlukan.

Salah satu dukungan adalah tempat kuliah atau kampus. Universitas Udayana saat ini memiliki tiga kampus.

Pertama, Kampus Bukit Jimbaran, dibangun pada tahun 1986 dan relatif kampus baru. Kampus Bukit Jimbaran merupakan kampus terbesar

Kampus Unud di Bukit Jimbaran dari tiga kampus di Universitas Udayana. Kampus Bukit Jimbaran dirancang seperti kota. Fasilitas kampus yang telah dibangun yaitu klinik kesehatan, perpustakaan universitas, pusat olahraga, kantor pos, wisma dan perumahan universitas.

Sementara, rumah sakit International, pusat

perbelanjaan, dan fasilitas rekreasi danau sedang tahap pembangunan. Kampus mudah dijangkau dari Bandara Internasional Ngurah Rai dan tempat-tempat wisata utama Kuta dan Nusa Dua. Kedua, Kampus Sudirman, berada di jantung kota Denpasar, kampus ini merupakan rumah untuk Program Pasca Sarjana, Fakultas Kedokteran dan Jurusan Ilmu Kesehatan, serta Program Studi Pariwisata. Ciri khas dari kampus ini adalah pohon palm, pertama kali memasuki gerbang kita dapat melihat pohon Palm yang ditanam di sepanjang koridor depan, sehingga membuat kampus yang dikenal sebagai “Kampus Palm�. Dalam kampus Sudirman terdapat beberapa fasilitas diantaranya adanya Gedung GDLN, yang merupakan pusat layanan teknologi informasi dan komunikasi untuk seluruh kampus termasuk akses internet, pembelajaran melalui video confference, dan lain-lain.

Ketiga, Kampus Nias. Kampus ini didirikan pada tahun 1958 yang menjadi cikal bakal dari Universitas Udayana. Di depan kampus berdiri sebuah patung Dewi Saraswati, yang merupakan simbol dari dewi ilmu pengetahuan. Sekarang kampus ini merupakan rumah untuk fakultas Sastra dan fakultas Hukum dan juga Program Pasca Sarjana (Master dan Doktor) Kajian Budaya. q Get

Kampus Unud di jalan Nias Denpasar

Kampus Unud di Jalan PB Sudirman Denpasar

Info Kampus

Educare

10

STP Bali, Mutu Lulusannya Sudah Teruji SEKOLAH TINGGI Pariwisata Bali (STP Bali) adalah lembaga pendidikan pariwisata yang mempunyai tugas pokok sebagai penyelenggara program pendidikan keahlian dalam bidang kepariwisataan. STP Bali berdiri dari perubahan status BPLP Bali, berdasarkan Keputusan Presiden Nomor: 102 tanggal 1 Nopember 1983.

Kehadiran sekolah tinggi pariwisata di Bali memang merupakan suatu kebutuhan mengingat Bali adalah daerah tujuan wisata utama di Indonesia. Selain itu sejak sebelum perang dunia II Bali sudah dikenal oleh dunia internasional. Maka tak heran kalau pariwisata Bali jauh lebih maju. Tapi kemajuan industri pariwisata di Bali harus didukung dengan sumber daya manusia yang berkualitas baik secara akademik, secara moral dan tetap teguh pada nilainilai budayanya. Bali memang dikenal sebelum perang dunia II sebagai daerah tujuan wisata,yang menawarkan beraneka ragam atraksi alam dan budaya. Dengan demikian adanya lembaga-lembaga pendidikan pariwisata justru berdampak positif yakni Bali dikenal debagai laboratorium hidup Kepariwisataan di Indonesia.

Pesona Bali memang tak diragukan lagi.

Tersedianya atraksi alam dan budaya yang beragam, telah mendorong perkembangan arus wisatawan serta pertumbuhan fasilitas akomodasi, restoran, usaha perjalanan dan tempat-tempat rekreasi umum yang memungkinkan wisatawan mancanegara dan wisatawan nusantara dapat melihat, mempelajari dan melakukan sesuatu yang lebih luas dan beragam. Usaha dan sarana terse-

Kampus STP Bali International di Nusa Dua Bali but memberikan peluang yang luas bagi generasi muda Indonesia yang terpanggil untuk mempelajari gejala pariwisata. Dan pengetahuan tentang kepariwisataan itu mereka timba, salah satunya dari Sekolah Tinggi Pariwisata Bali.

STP Bali memang salah satu perguruan tinggi yang sangat dikenal di dunia internasional.Dengan bantuan teknis dari UNDP, ILO dan kerjasama dengan British Council, Japan International Cooperation Agency serta lembaga-lembaga pendidikan luar negeri maupun dalam negeri, STP Bali mendapat kesempatan untuk mengembang-

kan seni dan ilmu pengetahuan yang terbaru di bidang kepariwisataan dan perhotelan. Karena itulah World Tourism Organization dalam sidangnya yang ke-10 tahun 1993 di Bali, menerima STP Bali sebagai Affiliate Member dari WTO. Selain itu STP Bali juga menjadi anggota International Hotel Organization.

STP Bali adalah lembaga pendidikan bidang kepariwisataan yang dinamis dan berpengalaman luas/internasional baik secara akademis maupun praktis. Melalui kerjasama dan saling pengertian antara STP Bali dengan usaha-usaha pariwisata di Indonesia dan daerah-daerah tujuan wisata lainnya dan dengan

menjadi anggota PHRI dan anggota ASITA, mampu memberikan reputasi baik bagi STP Bali hingga saat ini.

STP Bali menerapkan program pendidikan yang mengacu pada konsep “Link and Match”, yaitu mendidik mahasiswa sesuai dengan kebutuhan pihak pengguna lulusan, selain merupakan tahapan berkesinambungan dari jenjang pendidikan yang ada di Indonesia.

Motto Sekolah Tinggi Pariwisata Bali adalah: “Manganjali Karya Werdhi” yang memiliki arti “Mengabdi untuk Meningkatkan Kuantitas dan Kualitas Hasil Kerja” terhadap masyarakat, bangsa dan negara. q Get/DBS

STP Bali, Center of Excelent Pendidikan Pariwisata

Para mahasiswa sedang praktek

Mahasiswa STP belajar sambil berbuat

Ruang Perpustakaan

SEKOLAH TINGGI Pariwisata Bali dijuluki sebagai ‘Center of Excelent’ pendidikan pariwisata di Bali, bahkan Indonesia. Memang, julukan ini tak berlebihan sebab kenyataannya, sekolah tinggi ini memang menjadi pusat studi pariwisata terkemuka di Indonesia. STP Bali kini adalah pusat unggulan di bidang pariwisata yang berstandar internasional.

Sebagai pusat unggulan pariwisata internasional,ada ha-hal penting yang dikembangkan.

Pertama, input yang excelent, maksudnya mahasiswa yang masuk STP Bali harus punya keunggulan. Maka tak heran, tidak mudah untuk masuk STP Bali, artinya tidak gampang-gampangan. Para calon mahasiswa harus melalui suatu seleksi yang ketat, penuh tanggung jawab dan obyektif.

Seleksi dilakukan melalui tes tertulis (akademik), tes lisan dan tes fisik. Yang terakhir ini berkaitan dengan tinggi badan, penampilan dan kecantikan.

Kedua, excelent dalam pembelajaran atau unggul dalam proses pembelajaran. Mahasiswa memang dididik learning process, ada teori dan ada praktek, ada praktek laboratorium, praktek kerja nyata dan praktek industri.

Untuk masuk ke medan praktek industri, para mahasiswa harus

dipersiapkan dengan matang.

Tak heran jika di kampus STP Bali pun ada counter-counter seperti front office untuk praktek sebagai receptionist, ada Hotel Langon Bali Resort & Spa yang mengikutsertakan mahasiswa untuk praktek pembelajaran pariwisata.

STP Bali yang dulunya bernama Pusat Pendidikan Perhotelan Pariwisata Bali (P4B) dibentuk berdasarkan konsultasi dengan konsultan dunia. Yang sering mengunjungi STP Bali adalah orangorang dari UNDP, ILO dan lain-lain.

STP Bali juga pernah melatih orang dari Bangladesh dan negara-negara di Asia Pacific. Jadi STP Bali sudah bertaraf internasional. Para alumni STP Bali kini berkarya di berbagai tempat dan berbagai lapangan kegiatan. Ada banyak alumni yang bekerja dan menduduki posisi sektor pariwisata Bali, di perusahaan nasional maupun multinasional.

Banyak alumni yang berkarya di Malaysia, Hongkong dan negaranegara lainnya. Ini adalah buah dari sebuah proses pendidikan sebagai Center of Excelent, pusat keunggulan.

Bagi teman-teman yang berminat untuk masuk STP Bali maka harus mempersiapkan diri dari sekarang. Di sekolah tinggi ini ada empat program pendidikan. Pertama Program

Diploma IV dengan dua jurusan yakni jurusan manajemen kepariwisataan. Program studi yang ditawarkan adalah Manajemen Kepariwisataan yang diharapkan lulusannya menjadi calon pimpinan yang berpengetahuan dan terampil melaksanakan tugastugas di bidang kepariwisataan.

Jurusan Manajemen Perhotelan dengan program studi Administrasi Perhotelan, mendidik calon pimpinan yang berpengetahuan dan terampil mengelola usaha perhotelan.

Kedua,Program Diploma III dengan dua jurusan. Jurusan Manajemen Perhotelan, mendidik calon pimpinan menengah yang berpengetahuan dan terampil melaksanakan pengelolaan usaha perhotelan sesuai dengan bidangnya. Program Studi yang ditawarkan adalah; Manajemen Divisi Kamar (MDK), Manajemen Tata Hidangan (MTH) dan Manajemen Tata Boga (MTB).

Manajemen Akuntansi Perhotelan (MAP), Jurusan Manajemen Usaha Perjalanan dengan program studi Manajemen Usaha Perjalanan Wisata (MUP) yang bertujuan mendidik calon pimpinan menengah yang berpengetahuan dan terampil melaksanakan pengelolaan usaha perjalanan wisata. q Get/DBS

11

Info Kampus

Educare

VISI Visi ISI Denpasar dalam waktu 10 tahun kedepan menjadi pusat penciptaan, pengkajian, penyajian, dan pembinaan seni yang unggul berwawasan kebangsaan demi memperkaya nilai-nilai kemanusiaan sesuai dengan perkembangan zaman.

MISI a. m e n y e l e n g g a r a k a n pendidikan tinggi yang berkualitas dalam rangka memunculkan dan mengembangkan pluralitas dan multikulturalitas budaya lokal dan nusantara agar memiliki daya saing dalam pencaturan global; b. meningkatkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mendukung pendidkan dan kemajuan seni, ilmu pengetahuan, dan teknologi; c. mengembangkan kerjasama antar lembaga secara berkelanjutan; d. memantapkan organisasi Institut dalam mencapai kinerja yang optimal untuk mengantisipasi perkembangan lingkungan.

TUJUAN a. mampu menciptakan dan mempresentasikan beragam gagasan ke dalam berbagai bentuk karya seni dan mempertanggungjawabkan secara etik, moral, dan akademik; b. mampu mengkaji dan menganalisis beragam fenomena seni budaya; c. mampu menyajikan karya seni secara kreatif, inovatif dan professional; d. mampu mengembangkan kewirausahaan dalam mengelola kegiatan seni dan budaya.

Moto Guna Widya Sewaka Satyam Siwam Sundaram yang berarti Dharma (kewajiban) ISI Denpasar adalah untuk mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni berdasarkan kebenaran, kejayaan, dan keindahan.

PEDOMAN a. tujuan pendidikan nasional; b. kaidah, moral dan etika ilmu pengetahuan; c. kepentingan masyarakat; d. memperhatikan minat, kemampuan dan prakarsa pribadi

DI DENPASAR Bali ada sebuah perguruan tinggi negeri yang mendidik para calon seniman. Perguruan tinggi itu adalah Institut Seni Indonesia (ISI) Denpasar. Keberadaannya berawal pada tahun 1967 Pemerintah Daerah Tingkat I Provinsi Bali mendirikan Akademi Seni Tari Indonesia (ASTI).

Pada tahun 1978 ASTI berganti nama menjadi Institut Seni Indonesia (ISI) dengan kewenangan hanya menamatkan sarjana muda (BA). Sebagai sebuah Jurusan yang berdiri sendiri, secara formal baru terbentuk pada tahun 1988 ketika terjadinya perubahan status dari ASTI menjadi Sekolah Tinggi Seni Indonesia Denpasar, dengan Surat Keputusan (SK) Mendikbud No. 0445/0/1988 yang dikukuhkan dengan SK Presiden No 22 th. 1992.

insan akademik dan atau profesional, mampu mencipta, mengkaji dan menyajikan karya seni secara kreatif dan inovatif, sehingga mampu meningkatkan daya saing bangsa dalam percaturan global, serta memiliki tanggung jawab secara etis dan moral dalam memajukan seni dan budaya bangsa Indonesia berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

Institut Seni Indonesia Denpasar selanjutnya disebut ISI Denpasar adalah perguruan tinggi negeri yang diselenggarakan Departemen Pendidikan Nasional yang berada di bawah dan bertanggung jawab langsung kepada Menteri Pendidikan Nasional. Seiiring dengan diberlakukannya berbagai peraturan perundang-undangan yang melandasi penyelenggaraan sistem pendidikan nasional, Higher Education Long Term Strategy (HELTS) 2003-2010, Paradigma Baru Pendidikan Seni di Indonesia 2004, Institut Seni Indonesia Denpasar menjadi organisasi pembelajaran yang efisien, efektif, berkualitas dan akuntabel serta memiliki otonomi perguruan tinggi, kebebasan akademik, kebebasan

Tari Kebesaran Ciwa Nataraja ISI Denpasar Institut Seni Indonesia (ISI) Denpasar adalah sebuah lembaga pendidikan kesenian di bawah pembinaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. ISI Denpasar merupakan penggabungan dari dua Para mahasiswa mementaskan wayang lembaga pendidikan tinggi seni yang ada di Denpasar yaitu Sekolah Tinggi Seni mimbar akademik, kebebasan kreativitas seni Indonesia (STSI) Denpasar dan Program Studi untuk mampu memberikan pencerahan dan Seni Rupa dan Desain (PSSRD) Universitas kesejahteraan kepada umat manusia.

Udayana. ISI Denpasar didirikan berdasarkan ISI Denpasar diselenggarakan dengan sifat Surat Keputusan Presiden Republik Indonesia objektif ilmu pengetahuan, kepekaan estetis, NO: 33 Tahun 2003, tertanggal 26 Mei 2003. kebebasan akademik dan kebebasan mimbar Peresmian ISI Denpasar dilakukan oleh Mentri akademik, yang dilaksanakan dengan penuh Pendidikan Nasional RI Prof. Drs. Abdul Malik tangung jawab guna mencapai kebenaran Fadjar tanggal 28 Juli 2003. dan nilai seni yang tinggi. Pola Ilmiah Pokok ISI Denpasar mempunyai tanggung jawab (PIP) ISI Denpasar merupakan pengkajian dan untuk melestarikan, mengembangkan, dan penciptaan seni tradisional dan modern. meningkatkan mutu seni, serta nilai- nilai ISI Denpasar memiliki lambang yang budaya bangsa Indonesia. Institut Seni Indo- disebut Ciwa Nataraja yaitu perwujudan Ciwa nesia Denpasar meyakini seni dapat berfungsi sebagai dewa tertinggi pencipta seni. Sebagai menjaga keseimbangan hidup dan mem- dewa pencipta, keempat tangannya masingperkokoh jati diri untuk menghadapi dampak masing memegang pustaka suci (simbol globalisasi yang semata – mata berbasis ilmu dari ilmu pengetahuan); alat musik (simbol pengetahuan dan teknologi. Pada hakikatnya dari seni dan budaya); genitri (simbol dari penyelenggaraan Institut Seni Indonesia ikatan dan kekuatan ilmu pengetahuan); dan Denpasar bertujuan untuk melahirkan insan- cemeti (simbol dari pemacu dan pengendali

ilmu pengetahuan). Dewa Ciwa yang berdiri di atas sebuah teratai; ditopang oleh seekor kura-kura besar (sebagai simbol dari keseimbangan dunia). Teratai menggambarkan sinar suci Tuhan Yang Maha Esa, serta nimbus yang melingkarinya menggambarkan kekuatan Tuhan Yang Maha Esa. Warna dasar merah hati melambangkan kesungguhan dan kecintaan, serta warna keemasan yang terdapat pada lambang menggambarkan keagungan dari seni, ilmu pengetahuan, dan teknologi.

ISI Denpasar memiliki bendera dengan warna dasar merah hati, berukuran 3 (tiga) berbanding 2 (dua), lambang ISI Denpasar yang berwarna Kuning terletak ditengah-tengahnya.

Bendera ISI Denpasar sebagaimana dipergunakan pada upacara akademik atau upacara lainnya yang sesuai.ISI Denpasar memiliki himne yang disebut Himne ISI Denpasar, lagu dan syair diciptakan oleh I Gusti Bagus Nyoman Pandji.

Himne ISI Denpasar memiliki makna lewat Tri Dharma Perguruan Tinggi, yang membentuk manusia seutuhnya dengan kompetensi mencipta, mengkaji, membina, dan mengabdi pada seni budaya bangsa. ISI Denpasar memiliki mars yang disebut Mars ISI Denpasar, lagu dan syair diciptakan oleh I Gusti Bagus Ngurah Arjana.

Mars ISI Denpasar memiliki makna sebagai penggugah semangat civitas akademika ISI Denpasar untuk membangun budaya bangsa lewat Tri Dharma Perguruan Tinggi.

ISI Denpasar memiliki tari kebesaran yang disebut Ciwa Nataraja, Pencipta tari dan penata busana oleh N.L.N. Swasthi Widjaja Bandem, sedangkan penata iringannya oleh I Nyoman Windha. Tari kebesaran menggambarkan manifestasi Ciwa sebagai penari tertinggi yang menciptakan dunia lewat tari, Sebagai dewanya penari, Ciwa Nataraja secara terus menerus menari sehingga terciptanya ritme dan keteraturan dalam kosmos. Pancaran energi suci Ciwa , kemudian bersatu dan terciptalah alam semesta beserta isinya. Tarian Ciwa Nataraja ditarik oleh 9 (sembilan) orang penari, seorang berperan sebagai Ciwa, sedangkan 8 (delapan) orang penari lainnya merupakan simbol dari pancaran energi suci Ciwa. Tarian Ciwa Nataraja merupakan perpaduan antara elemen-elemen tari Bali dengan elemen-elemen tari bharata natyam, yang menyatu tidak terpisahkan. q Get/DBS Apakah Anda perlu informasi lebih detail tentang STP & ISI Bali? Apakah Anda ingin informasi tentang Perguruan Tinggi lainnya di Bali? Kirim SMS ke Imob Educare, caranya: Ketik: imobedu (spasi) nama (spasi) asal sekolah (spasi) info, kirim ke 5667. Berlaku untuk Telkomsel, Indosat dan Three (3)

Advertorial Ulearn

Educare

12

Mendidik Wirausaha Bersama Bob Sadino dan Naomi Susan

S

ABTU 6 November 2010 lalu, aula The Grand Santhi, Denpasar diwarnai tawa renyah ratusan peserta seminar menyaksikan gaya tutur Bob Sadino yang akrab disapah Om Bob. Gaya tutur yang seringkali berseberangan dengan cara berpikir dan logika bahasa yang diamini oleh banyak orang.

Tetapi survey telah membuktikan, Bob Sadino yang mengaku tak banyak berteori dalam berbisnis justru berhasil dalam bisnisnya. Dan itu yang dibagikan kepada para wirausaha muda maupun calon wirausaha muda di Bali. Seminar yang menghadirkan Om Bob dan pebisnis wanita Naomi Susan ini diprakarsai oleh Ni Nyoman Tripitasih,S.Pd,Direktur Ulearn International Bali. Wanita kelahiran Desa Dudeh, Kecamatan Selat Kabupaten karangasem ini ini justru tak punya latar belakang pendidikan bisnis. Bidang ilmu yang digelutinya di perguruan tinggi adalah pendidikan. Tapi jiwa entrepreuner menyala-nyala dalam hati dan itu yang membuatnya tak bisa berhenti.

Melalui wadah Ulearn Ni Nyoman Tripitasih pun menghadirkan Bob Sadino dan Naomi Susan, dua maestro bisnis Indonesia dari dua generasi yang berbeda.

Dengan ciri khasnya masing-masing Om Bob dan Naomi Susan memberikan inspirasi dan motivasi bagi calon pengusaha muda di Bali agar memulai suatu usaha dengan modal berani, bahkan tidak takut kalau merugi.

Bagi Ni Nyoman Tripitasih, bisa menghadirkan Bob Sadino dan Naomi Susan adalah suatu kegembiraan, sebuah kebanggaan sekaligus sumbangan dan pengabdiannya kepada masyarakat pebisnis dan calon pebisnis di Pulau Bali.

Menghadirkan Bob Sadino, bagi Tripitasih

sesungguhnya mengungkit menerima hasilnya, untung atau kenangan lama. Bagaimana rugi. tidak, dituturkan Tripitasih, Cara berpikir Bob Sadino pria berambut putih dan memang berbanding terbalik berpenampilan nyentrik dengan cara berpikir Naomi karena hanya bercelana Susan. Bagi Naomi Susan, naluri pendek itu pernah membisnisnya justru tumbuh karena buatnya menangis. pendidikan. Semakin tinggi Pasalnya, Om Bob perpendidikan, semakin tumbuh nah mengatainya ‘Goblok’ naluri bisnis. Kemampuan menhanya karena dirinya punya gelola bisnis sangat ditentukan konsep mau berbisnis hadengan tingkat pendidikan. rus melalui persiapan yang Dengan pendidikan, orang matang. Bagi Bob Sadino itu bisa menganalisis untung rugi, gaya bisnis orang bodoh, menganalisis peluang usaha dan goblok. sebagainya. Cara berpikir Naomi Tapi, setelah itu, TripitaSusan ini juga ditularkan kepada sih bisa menangkap makna peserta seminar. sebenarnya dari kata gobMaka tidak heran jika para lok itu. Setelah membaca peserta seminar ditawarkan buku dan mengenal lebih dengan dua pilihan, mau berdekat maka kata goblok bisnis dengan cara Bob Sadino, yang diucapkan Bob beratau mau berbisnis dengan cara makna mendalam dan posiNaomi Susan? Bagi Ni Nyoman tif, bahwa oran harus lebih Tripitasih, kedua nara sumber berani mengambil resiko itu sama-sama punya kapasitas. dalam berbisnis.

Mereka telah memberikan Resiko dalam berbissharing pengalaman nyata nis itu rupanya dialami dalam berbisnis. Apa yang langsung oleh Bob Sadino. disampaikan keduanya samaMakanya, apa yang diucapsama bisa menjadi panduan kan, apa yang disampaikan dalam memulai suatu usaha. kepada orang lain yang Soal konsep mana yang palNaomi Susan, Ni Nyoman Tripitasih dan Bob Sadino berniat terjun dalam bisnis ing sesuai dengan tuntutan jayang harus sekolah dulu lalu melalui adalah pengalaman yang man, berbisnis tanpa perlu pendidialami Bob Sadino sendiri. Dalam riwayat studi kelayakan, studi banding, analisis dikan atau berbisnis dengan pendidikan, hidupnya, Bob memang pernah jatuh untung rugi dan sebagainya. Bisnis Bob tentu hanya pelaku bisnis yang lebih tahu. bangun dalam berbisnis, bahkan sempat Sadino seperti melepaskan anak panah Yang pasti motivasi dan inspirasi dari siapa menjadi sopir dan tukang batu. Dari dari busurnya, dimana berhenti, disitulah saja termasuk dari Bob Sadino dan Naomi kegagalan itu muncul keberhasilan. Dan keuntungannya. Bagi Bob Sadino, ia tak Susan tetaplah ada nilai tambahnya. Dalam peduli dengan pendidikan dan segala konteks ini, menjadi tepat bila belajar beritu pula pengalaman Bob Sadino.

Cara berpikir Om Bob tentang ber- tetek bengeknya. Yang ia lakukan adalah wirausaha bersama Om Bob dan Naomi bisnis mungkin tidak serumit orang lain memulai aksi (action) kemudian siap-siap Susan. q Redaksi

l Imob SMS Solutions

Solusi Berkomunikasi Secara Modern

D

i zaman modern banyak cara yang bisa digunakan untuk berkomunikasi juga untuk menyebarkan informasi tanpa terhalang waktu. Cara yang paling praktis, mudah, murah dan tercepatlah yang menjadi pilihan masyarakat.

Menyadari kebutuhan masyarakat ini maka Info Mobile (Imob) menawarkan solusi berkomunikasi dan berpromosi cepat dan murah melalui SMS. Telepon seluler (ponsel) kini sudah menjadi barang pribadi yg paling dekat dengan empunya dan merupakan kebutuhan yang penting untuk mempermudah berkomunikasi dan pesan yang terkirim lewat SMS pasti akan dibaca.

SMS pun dinilai sangat efektif sebagai media komunikasi,yang mana handphone merupakan media ketujuh setelah media-media yang lain, demikain diungkapkan Directur Imob Denpasar Ni Nyoman Tripitasih, S.Pd. Sebagai usaha yang bergerak di bidang layanan jasa, visi Imob untuk menjadi partner yang kreatif dan inovatif bagi perusahaan, institusi dan perorangan, swasta maupun

lembaga pemerintahan. Imob merupakan perusahaan telekomunikasi informatika dan multimedia yang menyediakan sarana komunikasi dua arah yang mudah dan efektif berbasis SMS. Aplikasi dirancang khusus untuk perusahaan, institusi dan perorangan didukung oleh beberapa operator di dalam dan luar negeri sehingga komunikasi dua arah dapat dilakukan lintas operator dengan sender ID nama yang diinginkan.

Dengan keandalan hardware software yang berkualitas diharapkan kecepatan layanan bagi klien-klien dapat tercapai.

Dijelaskan, keunggulan layanan ini antara lain, komunikasi cepat dalam hitungan detik banyak pesan terkirim sekaligus, langsung sampai pada orang yang dituju, murah, biaya SMS lebih murah dengan media komunikasi lainnya, respons tinggi, mengirim dan menampung banyak pesan dalam hitungan detik yang sama, menekan cost customer relationship management, menghindari pelanggan yang tidak senang dihubungi melalui telepon, media promosi yang efektif dan

99 persen pesan pasti akan dibaca.

Aplikasi Imob SMS tidak terbatas untuk hotel, villa, travel agent, restoran, salon, spa, supermarket, organisasi, LSM, lembaga pendidikan, perguruan tinggi, sekolah, perbankan, Asuransi, Multi Finance, valas, securitas, money changer dan usaha lainnya. Imob beralamat di Jalan PB Sudirman Komplek Pertokoan Sudirman Agung Blok F No.32 Denpasar Bali, Telp. (0361) 245156 Fax. (0361) 241774, email : info@imob.co.id, website: www.imob.co.id memberikan solusi berkomunikasi cepat dan murah dengan SMS. Menurut Ni Nyoman Tripitasih, info apa saja bisa diinformasikan melalui layanan ini dengan kalimat maksimal 160 karakter untuk satu kali SMS. Pengiriman dilakukan secara kolosal ke banyak number sekali klik, dengan aplikasi sedemikian rupa lengkap dengan sender ID max 11 caracter dari perusahaan yang berkepentingan.

Sementara untuk menampung feed back melalui server gateway melalui akses 4 digit,dengan beberapa kegunaan

seperti untuk kuis, memberikan pertanyaan dengan beberapa pilihan, jawaban yang benar dan terbanyak menentukan pemenang. Jenis ini cocok untuk memberikan awareness suatu produk atau jasa kepada pengguna GSM dan CDMA. Selain untuk kuis juga puzzle word , data tracking, comment, survey, polling dan menampung pertanyaan atau pengadu­ an pelanggan. q Redaksi

13

Advertorial Ulearn

Educare

Bob Sadino Memilih Merugi Dalam Bisnis

R

atusan peserta seminar tertawa renyah ketika mendengar Bob Sadino membuat pernyataan, baginya memilh merugi dalam bisnis. Pada hal logikanya, orang harus mendapat untung dalam bisnisnya.

Ketika berbicara pada Seminar Wirausaha di The Grand Santhi, Denpasar November 2010 lalu, Om Bob melemparkan sebuah pertanyaan, dalam berbisnis kebanyakan orang cari apa? Dan spontan peserta seminar menjawab, cari untung. Yah, jawaban ini memang logis, karena bisnis sama arti dengan cari untung. Kalau tidak untung, alias merugi terus maka itu bukan bisnis.

Tapi jawaban itu sontak membuat Bob Sadino terdiam beberapa saat. Lalu dengan gaya khasnya, ia mengatakan, kalau aku cari rugi.

Lho, apa maksudmu Om Bob? Ia katakan, kalau bisnis cari untung, maka apakah akan untung terus dan kalau bisnis cari rugi, apakah akan rugi terus. Pesan yang terkandung dalam pernyataan Bob Sadino tersebut sebetulnya sederhana saja, dalam bisnis orang tak perlu takut kalau rugi, sebab yang nama nya bisnis bisa saja rugi dan bisa saja untung.

Di depan sekitar 200-an peserta seminar itu, Bob Sadino dengan gaya khasnya yang hanya berkemeja dan bercelana pendek itu

bicara blak-blakan, tidak kaku dan apa adanya. Sehingga ada kesan ia bukan seorang intelektual, tetapi seorang praktisi. Tak heran seringkali apa yang dikatakannya sangat provokatif atau dengan kata lain, membuat panas kuping orang yang berpandangan bahwa untuk bisnis harus berbekalkan pendidikan yang tinggi.

Bagi Bob Sadino, orang goblok tak pandai menghitung makanya lebih cepat mulai usaha. Kalau orang pinter, menghitungnya ‘njlimet’, jadi tidak mulai-mulai usahanya. Kata dia, karena dirinya goblok mau pikir apa saja bebas.

Sedangkan orang pintar berpikir apa yang dipelajarinya di sekolah dan berbuat sesuatu dalam bisnis berdasarkan yang ia pelajari di sekolah. Akibatnya karena terlalu lama berpikir akhirnya tak mulaimulai. Semuanya serba terlambat.

Pria berusia 77 tahun ini mengatakan dirinya tak punya tujuan dan tak punya rencana dalam hidup.

Ia hanya terus berbuat. Ia menilai, orang sekolah atau tidak semua bisa menjadi entrepreneur. Ingin memulai bisnis, tak perlu rencana.

Melangkah dan mulai saja. Semudah itu. Betapa sederhananya orang mau jadi seorang entrepreneur. Soal hasil terserah nanti, bisa positif atau negatif. Kalau membuat rencana, terus rencana lagi maka akan tetap menjadi rencana.

Pesan Bob Sadino kepada mereka yang sedang belajar, katanya, sebenarnya otaknya sedang diisi dengan sampah. Nyatanya banyak orang pintar tapi tak berhasil dalam usaha, bahkan melangkahpun tak berani. Maka lahirlah keadilan, tidak hanya orang pintar jadi entrepreuner tapi yang goblok pun bisa, malah mereka berpikirnya bebas dan lebih memiliki fleksibilitas sangat tinggi.

Ia memberi contoh Borobudur, salah satu dari tujuh keajaiban dunia itu pun dibuat sebelum ada ITB. Dari pengalamannya orang yang belajar di jalanan adalah hebat dan kuat. Ia pun menjalaninya dan mengalami jutaan kali kegagalan.

Dunia usaha identik dengan kegagalan. Dengan lebih banyak kegagalan berarti lebih banyak belajarnya. Terimalah kegagalan sebagai cambuk kesuksesan. Sebuah kata sukses hanya titik kecil yang letaknya di atas gunung kegagalan.

Bob mengaku sangat beruntung dirinya goblok. Sebab, dengan jujur, kunci suksesnya adalah kegoblokannya. Makanya untuk calon pengusaha, langsung buka, tidak perlu banyak pertimbangan. Dari pada sekolah tinggi-tinggi, hanya menciptakan pengangguran terdidik. Orang pintar, katanya lagi tidak percaya dengan orang lain, semua ingin dikerjakan sendiri, seolah tak ada yang dapat menggantikan dirinya. q Redaksi

Menerobos Bisnis Dengan Mimpi dan Ambisi

B

Naomi Susan dan Ni Nyoman Tripitasih

agi Naomi Susan, wanita 35 tahun ini, suksesnya di bisnis karena ia punya ambisi dan punya mimpi.

Tetapi lebih dari itu ia punya bekal pendidikan yang mumpuni.

Karier bisnisnya melampaui wanita seusianya. Berbagai penghargaan sebagai pengusaha sukses direngkuhnya. Sejak 1997, ia pemegang saham, investor aktif, pemilik Ovis Group. Naomi Susan juga menjadi direktur di tujuh perusahaan dari sekitar sembilan bidang usaha di Ovis Group.

Naomi Susan atau yang dikenal juga dengan singkatan namanya NS ini, mengalami pula proses jatuh bangun sebelum meraup sukses.

Namun, dengan ambisi dan mimpinya, ia menerobos menjadi pebisnis tangguh. Kini 14 tahun sudah NS menjalankan berbagai usaha seperti jual-beli properti, salon, restoran, sampai pesawat carter. menurutnya bagi yang masih berpikir akan mulai, baru mulai atau sudah mulai usahanya, jika ingin komit sebagai entrepreneur mesti tetap keep on running (jangan pernah berhenti).

Yang tidak siap atau belum siap lebih baik jangan. Sebab faktanya

banyak orang mau mendengar iya, menyimak iya tapi melakukan tidak.

Selanjutnya kalau sudah terjun di dunia usaha jangan pernah berhenti.

Di hadapan peserta seminar yang terdiri dari mahasiswa, dosen, masyarakat umum dan pengusaha ini, NS menyampaikan apa pun usaha yang dilakukan harus di rencanakan dan punya tujuan. Harus pula dijadwalkan menghasilkan yang sama.

Dengan konsep duplikasi, jika usaha kita membeli ruko maka harus melahirkan ruko berikutnya. Namanya tercatat dalam Muri sebagai pembeli pertama komputer notebook berlapis emas dan bertahtakan berlian.

Ternyata Naomi Susan juga bisnis nasi bungkus, lebih tepatnya jualan nasi bungkus.Ini karena ia sendiri suka makan nasi bungkus Bali, karena rasanya enak, ia ingin membuatnya dan menjualnya di Jakarta. Dimulai dengan 10 sepeda, Naomi Susan menjalankan usaha berjualan nasi Balibung (diambil dari kata nasi bungkus Bali), di kompleks perumahan Citra Raya. Ternyata hasilnya menakjubkan. Banyak yang suka. Omzet penjualan per bulan merangkak terus. Dari ratusan juta hingga mencapai Rp 1 miliar per

bulan. Dan kini omsetnya sudah puluhan miliar.

Dalam bisnis, kuncinya adalah simpel, pasarnya luas dan murah serta mudah diduplikasi dengan cepat. Ditambah lagi ada kemauan dan tidak gengsi. Pengusaha juga mesti punya karakter dan sikap yang kuat, pantang menyerah, menjunjung tinggi komitmen, tidak suka berjanji, mudah bergaul, selalu mau belajar, melakukan sesuatu dengan tulus, loyal terhadap sesuatu, serta menghargai semua orang.

Kunci sukses lainnya yang juga menjadi pedomannya sebagai pengusaha, yakni 4K, kemauan, kemampuan, kesempatan, dan keberuntungan. Kemauan, berarti saya mau, saya punya mimpi, saya mau menjadikannya nyata. Mimpi jadi motivasi untuk berhasil. Kemampuan, saya tahu saya pintar, bukan merasa pintar karena banyak orang yang lebih pintar.

Saya tahu saya pintar dan punya kemampuan di ‘mulut’, inilah yang saya asah dan pertajam dengan sekolah bidang komunikasi. Kesempatan, umumnya datang dari teman-teman kita. Keberuntungan, sesungguhnya lebih kepada siap dengan kesempatan. q Redaksi

Scolae

Inspirator

Educare

Made Martana,S.Pd

Membiarkan Siswa Berkreasi

Sanji Wicika

JIKA ADA remaja yang mengibarkan cita-cita setinggi bintang di langit maka catatlah nama Sanji Wicika. Remaja kelas XII/ IPS SMA Negeri 3 ini memang sedang mengibarkan cita-citanya setinggi bintang di langit, menjadi ekonom kaliber Indonesia.Dengan penuh optimis, putra pertama dari dua bersaudara buah kasih pasangan Putu Wasika dan Nengah Sudiase ini mengatakan Indonesia masih memerlukan banyak ekonom agar bisa mengubah Indonesia menjadi Negara yang sejajar dengan Negara-negara lain yang ekonominya lebih maju.

Remaja kelahiran Denpasar 3 Juli 1994 ini memang sudah memperlihatkan minat dan bakatnya di bidang ekonomi terbukti dengan menyabet sejumlah penghargaan. Sederet prestasi yang diraihnya sejak tercatat sebagai siswa SMA Negeri 3 Denpasar antara lain Juara 1 Olimpiade Sains Province Bidang Ekonomi pada tahun 2009 dan Juara 3 Olimpiade Akuntansi Universitas Ganeksha Singaraja tahun 2010. Sanji juga menyabet gelar Juara 3 Olimpiade Ekonomi Universitas Gajah Mada tahun 2009 dan Juara 2 Lomba Fotografi tingkat SMA dan Mahasiswa se-Bali tahun 2009. Saat itu ia memotret obyek seorang pemulung di desa Serangan Denpasar.

Namun yang paling mengesankan adalah ketika ia meraih Medali Emas Olimpiade Sains Ekonomi tingkat nasional yang diselenggarakan di Medan Sumatera Utara tahun 2010. Dikatakan sangat berkesan karena saat mengikuti lomba dalam kondisi kesehatan kurang mendukng. Satu minggu sebelum berangkat ke Medan, Sanji kecelakaan sepeda motor dan kakinya patah.

Tapi itu tak melemahkan tekadnya untuk meraih juara.

Hasilnya memang tak mengecewakan. Dari olimpiade tersebut ia merebut medali emas. Pada hal peserta 27 orang dari seluruh Indonesia juga hebat-hebat.

Selain medali emas, Sanji juga mendapat ’hadiah istimewa’ yakni masuk perguruan tinggi negeri tanpa test. Sanji boleh memilih kuliah di Universitas Indonesia, Universitas Gajah Mada, Universitas Brawijaya, Institut Teknologi Bandung dan Institut Teknologi Telkom. Nah, jalan menuju tahta ekonom dunia telah terbentang dan siap digapai.

Bagaimana cara Sanji belajar? Kata dia, dalam belajar ia lebih memperhatikan kualitas daripada kuantitas.

Belajar satu jam tapi berkualias jauh lebih berhasil daripada belajar banyak jam tapi tak berkualitas. q Gus

WAKIL KEPALA Sekolah Bidang Kesiswaan SMA Negeri 3 Made Martana,SPd mengakui, prestasi akademik maupun non akademik yang diraih para siswa segudang. Prestasi tersebut baik lokal, regional maupun nasional.

Prestasi akademik antara lain para siswa mendapat penghargaan, piala, medali dan lainlain dalam lomba mata pelajaran atau olimpiade mata pelajaran misalnya matematika, IPA dan ekonomi. Sedangkan prestasi non akademik antara lain bidang olahraga, seni dan lain-lain.

Lalu, apa resep sekolah sehingga para siswa

14

terus menuai prestasi?

Menurut Made Martana, para siswa di SMA Negeri 3 Denpasar dibiarkan untuk berkreasi.

Para siswa bebas mengekspresikan minat dan bakatnya. Namun bebas yang dimaksud adalah bebas yang positif. Artinya, kreasi para siswa di sekolah ini adalah kreasi yang positif dan menjadi pelengkap bidang studi yang mereka peroleh dari para gurunya.

Sementara para guru menjadi inspirator. Dimana ada kesulitan disitu guru memberi solusi. Sejauh tidak ada hambatan para siswa dibiarkan untuk memecahkan masalahnya sendiri. q Gus

Gek Ela Kumala Parwita

Ingin Jadi Penulis dan Ahli Kimia

TEMANMU Gek Ela Kumala Parwita atau akrab disapa Ela kini tercatat sebagai siswi kelas XII/IPA SMA Negeri 3 Denpasar.Cita-citanya jadi penulis dan ahli kimia.Putri dari pasangan Putu Warnita dan Wayan Martini ini mengaku jatuh cinta dengan dunia tulis menulis, juga dengan hal-hal yang berbau kimia.

Berbagai prestasi telah diraih oleh sahabat kita ini. Sepanjang tahun 2010 Ela menyabet juara pertama lomba penulisan essai nasional pelajar dan mahasiswa 2010 yang diselenggarakan oleh Aliansi Nasional Bhineka Tunggal Ika. Selain itu Ela juga masuk dalam kelompok 30 penulis essai terbaik ‘Kita Peduli’ 2010.

Masih di dunia tulis menulis, Ela juga menyabet juara kedua penulisan

artikel ‘Pemuda dan Advokasi Limas Bali’ 2010, juara harapan II penulisan essai BLC Universitas Indonesia 2010 dan finalis LKTI LITL Institut Teknologi Sepuluh November Surabaya.

Dara manis kelahiran Denpasar 17 Desember 1992 silam ini mengaku jatuh cinta dengan dunia tulis menulis dan bercita-cita menjadi penulis.Gek Ela membagi pengalamannya tentang minatnya pada dunia tulis menulis.

Kata dia untuk bisa menulis maka harus banyak membaca. Yah, membaca buku apa saja, yang penting bisa menambah wawasan. Makanya ia mengisi waktu lang dengan membaca dan menulis.

Sedangkan cita-citanya menjadi ahli kimia didukung oleh program atau jurusan yang dipilihnya yakni IPA. q Gus

Devi Aprianti DARA MANIS kelahiran Denpasar 23 Desember 1992 ini bercita-cita menjadi orang baik dan benar serta berguna bagi orang lain. Cita-cita positif yang ingin digapai di masa depan ini memang tak mulukmuluk. Tapi arti menjadi orang baik dan berguna tentu sangat luas, seluas dunia.Dia adalah Ni Wayan Devi Aprianti, siswi kelas XII/IPA SMA Negeri 3 Denpasar.

Putri dari I Wayan Antara yang PNS di Badan Narkotika Provinsi Bali dan Ni Ketut Sariati ini, menyabet sejumlah prestasi antara lain Juara 2 Lomba Mading FPMHD Universitas Udayana tahun 2009, Juara 3 Essay Foto Kompetisi Jurnalistik I Tahun 2009, Juara 2 Berita Langsung Kompetisi Jurnalistik I tahun 2009, Juara 2 Essay Foto Kompetisi Jurnalistik II tahun 2009, Juara 5 Indepht News Kompetisi Jurnalistik II tahun 2009 dan Juara 5 Berita Poling Kompetisi Jurnalistik II tahun 2009.

Devi juga menyabet prestasi sebagai Juara Harapan II LKTI Sejarah Undiksha tahun 2009 dan Penghargaan Poster Favorit Bidang IPS dan bahasa dalam Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia tahun 2010.

Diakui Devi, dirinya senang bisa mendapatkan kesempatan diterimadi SMA Negeri 3 Denpasar, salah satu sekolah favorit di Denpasar. Banyak yang berlomba-lomba untuk bisa masuk SMA Negeri 3 namun tentu saja yang diterima berarti yang dianggap layak.

Makanya ia mengaku akan memanfaatkan kesempatan untuk menimba ilmu di sekolah ini. q Gus

IWA Surya Kusuma K.

SALAH SATU siswa Kelas XII/ IPS SMA Negeri 3 Denpasar yang bercita-cita menjadi advokat adalah I Wayan Anantha Surya Kusuma Kepakisan. Remaja kelahiran Denpasar 27 Mei 1993 ini memang bercita-cita menjadi ‘pendamping hukum’ bagi siapa saja yang memerlukan pendampingan hukum.

Putra dari I wayan Marthayasa dan Putu Mirahwati ini termasuk siswa dengan sejumlah prestasi antara lain menggenggam predikat sebagai Juara I LKTI Universitas Brawijaya Malang, lalu masih di tahun yang sama 2010 juga menyabet predikat sebagai Juara 2 LKTI BPKRI. Tahun 2009 silam ia menyabet predikat Juara 2 Olimpiade Ekonomi Universitas Airlangga dan dua tahun berturut-turut yakni 2009 dan 2010 meraih predikat Juara 3 Olimpiade Ekonomi Universitas Gajah Mada.

Prestasi lain yang digenggamnya adalah Quarter Finalist Kompetisi Ekonomi Universitas Indonesia tahun 2010 selanjutnya Juara 1 LKTI Geografi Uniksha Singaraja tahun 2009 dan Jauara I LKTI BK Undiksha tahun 2009.

Masih di tahun 2009 Surya juga menyabet prestasi sebagai Jauara 2 Essay Fakultas Sastra Universitas Udayana Denpasar. Surya juga adalah Juara 1 LKTI Sejarah Undiksha tahun 2009. q Gus

15

Scolae

Educare

BANYAK remaja yang saat ini terperangkap pada tawaran kenikmatan duniawi sesaat. Bahkan oleh kenikmatan yang sesaat itu banyak yang mengalami penderitaan hidup di balik jeruji besi penjara atau sakit secara fisik maupun secara mental. Jutaan remaja hidup dengan ketergantungan pada narkotika dan obat-obatan terlarang. Sungguh menyedihkan!B Di tengah tantangan dan tawaran kenikmatan duniawi sesaat yang ’membunuh’ kreativitas itu, banyak pula para remaja yang mengisi kehidupannya dengan melakukan kegiatan yang positif. Melalui kegiatan positif itu, selain mendapatkan kepuasan batin, juga memperoleh nilai tambah secara ekonomis dan sosial. Secara ekonomis, kegiatankegiatan positif bisa menghasilkan uang dan secara sosial semakin memperluas pergaulan.

Salah seorang remaja yang memanfaatkan waktu luangnya dengan melakukan kegiatan-kegiatan yang positif adalah Dewa Ayu Putri Pratiwi. Putri pasangan Dewa Sariati dan Dewa Putu Sudarsana warga kota Negara Kabupaten Jembrana ini adalah siswi SMK Pariwisata Taman Pendidikan 45 Negara. Sebagai siswi ia tekun menjalankan tugas rutin ke sekolah dan belajar. Tetapi siapa kira, di luar waktu sekolah gadis cantik ini memanfaatkannya untuk mengasah bakat dan menularkan minat kepada orang lain. Sejak usia Taman KanakKanak Dewa Ayu Putri Pratiwi sudah punya bakat menarikan tarian Bali. Tak heran saat ini waktu luangnya dimanfaatkan untuk mengajar tari Bali kepada teman-temannya.

Soal bakat menari yang dimiliki Dewa Ayu Putri Pratiwi juga diakui sang

mama Dewa Sariati. Kata dia, bakat menari putrinya itu sudah kelihatan sejak TKK dan semakin menonjol pada saat duduk di Sekolah Dasar. Ketika duduk di bangku Sekolah Dasar, Putri telah menguasai 20 jenis tari Bali. Ini membuat Putri menjadi beda dengan teman-teman sebayanya kala itu. Bakat menari yang dimiliki Putri

semakin berkembang ketika duduk di SMP dan kini, sebagai remaja yang masih belajar di bangku sekolah lanjutan atas Putri benar-benar memperlihatkan bakat menarinya yang luar biasa.

Bakat menari yang dimiliki Putri ternyata bukan untuk dirinya sendiri saja tetapi juga ditularkan untuk temanteman sebaya, anak-anak dan siapa saja yang mempunyai minat terhadap tari Bali. Maka tak heran juga, sejak duduk di bangku SMP Kelas II Putri telah mengajar tari Bali kepada para murid TK, SD, SMP dan SLTA.”Aku mengajar tari Bali kepada teman-teman untuk menularkan bakat yang aku miliki. Selain itu bisa dapat tambahan uang jajan dari kreasiku sendiri” ujarnya.

Menurut Putri ia mengajar tari Bali di rumahnya dari pukul 14.00 Wita sampai pukul 20.00 Wita. Para pesertanya berusia taman kanak-kanak, sekolah dasar, sekolah lanjutan pertama sampai dengan sekolah lanjutan atas.Tiap para peserta datang mereka dikenakan biaya Rp 2.000. Saat ini jumlah pesertanya 30 orang. Jadi setiap latihan Putri mengaku mendapat uang saku sebesar Rp 60 ribu.

Umumnya para peserta berlatih sekitar 20 hari perbulan. Dengan demikian Putri memperoleh penghargaan dari temantemannya sebesar Rp 1,2 juta. Selain itu Putri juga mengajar Tari Oleg Tamulilingan untuk para siswi SMA Saraswati Negara. Uang hasil kreasinya ia tabung untuk mewujudkan impiannya.

Bagi Dewa Ayu Putri Pratiwi, menikmati masa muda tidak harus dengan melakukan hal-hal yang tidak menguntungkan,negatif dan merugikan baik secara fisik maupun secara moral.

Menikmati masa muda adalah dengan membuat hidup semakin berarti bagi

orang lain dan diri sendiri. Maka dengan memberikan privat tari Bali kepada teman-teman Putri merasa sudah berarti bagi orang lain, juga bagi dirinya sendiri dan keluarganya, bahkan untuk Bali dan Indonesia yang dicintainya. Dengan memanfaatkan waktu luang secara efektif, baik dan benar Putri mengaku telah mendapatkan kenikmatan yang positif, bisa memenuhi kebutuhan sekolahnya dan itu berarti meringankan beban orang tua.”Bagiku meringankan beban orang tua adalah pengabdian, ungkapan cintaku pada mereka” ujarnya.

Selain mengajar tari Bali Putri juga belajar enterpreuner, belajar berwirausaha. Bersama beberapa teman, saat ini Putri membuka bisnis pulsa isi ulang. Konsumennya adalah temanteman sekolah maupun teman-teman peserta privat tari Bali.Dari bisnis pulsa, keuntungannya lumayan. Putri mengaku semua yang dilakukannya adalah untuk belajar dari sekarang bagaimana nanti suatu saat terjun ke dunia enterpreurner, sekaligus untuk mewujudkan impiannya. Lalu, apa impianmu Dewa Ayu Putri Pratiwi?

Impian Dewa Ayu Putri Pratiwi adalah menjadi orang sukses, menjadi penari Bali sekaligus guru Tari Bali. Makanya, cita-citanya adalah setelah selesai SMK Pariwisata, melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi dimana ada Fakultas Kesenian. Impiannya tentu saja, penari Bali yang sukses, guru tari yang sukses dan sarjana seni tari yang mumpuni.”Aku punya impian menjadi orang sukses, menjadi guru tari berijasah sarjana tari.

Aku yakin bisa kugapai. Yang penting aku harus melakukan hal-hal yang positif.

Sekolah sambil menari yes, narkoba no” ujarnya. q Atl

Siswa SMKN 2 Sukawati Tak Henti Mengejar Prestasi PARA SISWA SMKN 2 Sukawati termasuk yang tak pernah berhenti berpacu dalam meraih prestasi baik di tingkat lokal, regional maupun nasional. Sekolah yang beralamat di Jalan SMKI Kelurahan Batubulan Kecamatan

Sukawati Kabupaten Gianyar ini seakan haus prestasi.

Tahun 2010 lalu, tercatat dua siswanya meraih prestasi di tingkat nasional dalam lomba kompetensi siswa (LKS). Memang tak sia-sia perjuangan para siswa

I Wayan Gede Sutarma dan guru pembimbing Drs. I Komang Gede Widana Dusak

dalam meraih berbagai prestasi di tingkat nasional. Ketika mengikuti Lomba Kompetensi Siswa di Arena Pekan Raya Jakarta Mei 2010 tahun lalu, SMKN 2 Sukawati menyabet dua keping medali emas. Ketika itu kontingen Bali meraih tiga medali emas.

Para siswa yang meraih medali emas itu adalah I Wayan Gede Sutarma dan I Wayan Tangkas Putrayasa. I Wayan Tangkas Putrayasa, yang tercatat sebagai siswa program keahlian kria logam meraih medali emas di ajang bergengsi tersebut. Ia mengaku prestasi yang diraihnya berkat dukungan teman-teman dan terutama atas bimbingan gurunya I Putu Budiarta,S.Pd. Sedangkan I Wayan Gede Sutarma meraih medali emas dalam lomba keramik. Ia juga mengakui prestasi itu didukung oleh kegiatan belajar mengajar di SMKN 2 Sukawati dimana para guru benar-benar

I Wayan Tangkas Putrayasa dan guru pembimbingnya I Putu Budiarta,SPd mencurahkan perhatian dalam membimbing para siswanya untuk terus berprestasi. Sutarma mengaku dukunan guru pembimbingnya Drs. I Komang Gede Widana Dusak sangat besar.

Memang, prestasi yang diraih anak-anak SMKN 2 Sukawati sangat sejalan dengan motto sekolah ini yakni BERBUDAYA,

berkomitmen melaksanbakan pembelajaran dengan sebaikbaikna, budi pekerti yang suci dalam pikian, perkataan dan perbuatan, daya upaya melakaukan perbaikan lanjut dan yakin dan percaya akan kemampuan memanfaatk an semua fasilitas, SDM yang efektif, efisien dan berhasilguna. q Gus

Apakah Anda ingin tampil di halaman ini?

Kirim SMS ke Imob Educare, caranya: Ketik: imobedu (spasi) nama (spasi) asal sekolah (spasi) scolae, kirim ke 5667 berlaku untuk Telkomsel, Indosat dan Three (3)

Sosok & Prestasi

Educare

16

SMKN 3 Denpasar

’Go International’ PRESTASI yang terus diraih oleh SMK Negeri 3 Denpasar tak lepas dari sentuhan tangan dingin kepala sekolahnya Dra. Ni Luh Yulie Astini. Ia sukses membawa sekolah ini dikenal dunia internasional. Berkat sentuhannya bersama para guru dan karyawan/ karyawati, SMKN 3 Denpasar pun ditetapkan sebagai rintisan Sekolah Berstandar Internasional (RSBI) Indonesia Vocational Education Strenghtening (Invest) Bank Pembangunan Asia (ADB).

Maka tak heran juga kalau SMKN 3 Denpasar pun menjadi model dalam pembelajaran, fasilitas, kurikulum dan sumber daya manusia siswa serta para gurunya.

Sentuhan tangan Yulie bersama para guru pula yang memungkinkan sekolah yang dipimpinnya sejak tahun 2002 ini masuk dalam 10 Sekolah Menengah Kejuruan yang lolos seleksi Bank Pembangunan Asia dari 268 SMK yang diseleksi.

Kenyataannya SMKN 3 Denpasar memang termasuk satu diantara 3 SMK di Indonesia yang mempunyai hotel training.

Siswanya juga benar-benar disiapkan untuk membuka lapangan kerja. Sekolah ini dijuluki ’sekolah non pengangguran’.

Siapa sesungguhnya sosok Dra.Ni Luh Yulie Astini? Pegawai

Negeri Sipil berpangkat/golongan IV/a ini lahir di Singaraja Buleleng 27 Juli 1954 silam. Pendidikan Sekolah Dasar sampai dengan SLTA diselesaikan di Singaraja. SD tahun 1960-1966 di SD Singaraja, kemudian melanjutkan pendidikan di SMP Singaraja tahun 19671969 dan Sekolah Kesejahteraan Keluarga (SKKA) di Singaraja tahun 1970 sampai 1972.

Tahun 1973 Ni Luh Yulie Astini meninggalkan kampung halaman di Singaraja dan merantau ke Jakarta. Saat itu, seorang gadis merantau jauh dari keluarga umumnya belum lazim. Tapi bagi Yulie, kalau untuk mencari ilmu, jarak dengan keluarga sudah bukan halangan lagi. Di Jakarta Yulie diterima kuliah di IKIP Jakarta pada tahun 1973 dan pada tahun 1976 meraih gelar Sarjana Muda (BA) program studi Tata Boga. Dan Yulie pun pulang kampung di Singaraja.

Selanjutnya seluruh hidupnya diabadikan dalam dunia pendidikan, mendarmabhaktikan ilmu pengetahuannya dalam membangun manusia pembangun.

Peningkatan kualitas intelektual, bukan sekedar sebuah tuntutan bagi seorang guru tetapi suatu keharusan yang mesti digapai.

Dan Ni Luh Yulie Astini pun menjawabnya dengan studi lanjutan ke Strata 1 atau program studi

sarjana. Ia pun meraih gelar sarjana di Universitas Mahasaraswati Denpasar pada tahun 1992 program studi Ilmu pendidikan Bimbingan Penyuluhan.

Dan sejak 2008 sampai sekarang mengikuti program Magister (S2) Administrasi Pendidikan di Undiksha Singaraja.

Sejumlah pendidikan non formal pun sudah diikuti oleh Yulie entah penataran, seminar, pelatihan dan lainlain. Misalnya penataran P4, Tata Laksana Rumah Tangga, Palang Merah Indonesia, Managemen administrasi, manajemen hotel kecil, pengembangan sekolah seutuhnya dan seminar pembinaan restoran.

Ia juga mengikuti seminar meraih peluang pasar di sektor pariwisata, penataran guru bahssa Inggris, calon kepala sekolah, calon pengawas sekolah, skill test center program AP tata boga dan program asisten manajemen SMK. Yulie juga mengikuti seminar OJT, aplikasi internet, manajemen SMK berstandar nasional dan internasional. Ia mengikuti rapat koordinasi dan kegiatan workshop, workshop kepala sekolah, penjajakan penempatan siswa SMK di luar negeri (Sister School), seami-

Menerima Kunjungan Di tengah kesibukannya memimpin sebuah sekolah bertaraf internasional, Dra. Ni Luh Yulie Astini masih sempat menerima tamu-tamu yang mengungjungi SMKN 3 Denpasar untuk berbagai kepentingan, terutama untuk studi banding. Seperti dilakukannya Jumat (21/1) lalu ia menerima rombongan guru dan karyawan SMKN 2 Blitar yang melakkan studi banding di sekolah yang dipimpinnya.

Ia mendampingi para tamu itu mengelilingi kompleks SMKN 3 yang luasnya mencapai 3,5 hektar.

Ia juga memperkenalkan fungsi bangunan termasuk menjelaskan bahwa SMKN 3 Denpasar juga mengelola hotel sebagai dan menjadi tempat praktek para siswa.

SMKN 3 Denpasar tidak hanya dikunjungi oleh seklah lain dalam negeri. Sekolah ini juga menjadi tempat studi banding bagi para siswa dan para guru dari mancanegara. l

less education, pelatihan kepala sekolah, sosialisasi penyuluhan dan penyebaran informasi SMK, bimbingan teknik persiapan SMK bertaraf internasional dan task force.

Kunjungan ke luar negeri pun dilakukan misalnya ke Belanda.

Juga mengikuti rapat koordinasi SMK ISO 1901,2000, pelatihan audit internal sistem manajemen mutu ISO 1901-2000, bimbingan teknis SMK-BI, seminar tentang boga dan busana, rapat koordinasi calon penerima dana imbal dan seminar nasional career centre.

Sejak tahun 2002 sampai sekarang Dra. Ni Luh Yulie Astini,BA mendapat kepercayaan untuk memimpin Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Denpasar yang berlokasi di Jalan Tirta Nadi 19 Blanjong Sanur Denpasar ini. Dengan sentuhan tangannya, Yulie bertekad agar sekolah ini benarbenar go international. Karena itu sangat ditekankan transfer kompetensi dalam bentuk unit usaha produksi sehingga lulusan SMKN 3 Denpasar tidak menjadi pengangguran. Untuk tidak menciptakan pengangguran, maka tiap program keahlian di SMKN 3 memiliki unit jasa produksi.

Misalnya, di program Akomodasi Perhotelan dan Restoran mengelola hotel dan restoran, Program Tata Boga memiliki jasa katering dan siswa dimodali untuk menjual hasilnya door to door,

program tata kecantikan dengan usaha salon-spa dilakoni dan program tata busana usaha pakaian dan garmen. Termasuk merancang seragam siswa dan guru.

Fasih berbahasa Inggris, itulah sosok Ni Luh Yulie Astini. Makanya, ia sering ke luar negeri untuk berbagai kegiatan yang berkaitan dengan pendidikan di sekolah kejuruan. Kefasihannya berbahasa Inggris ini tentu sangat memudahkannya untuk berkomunikasi dengan orang luar negeri yang datang berkunjung ke SMK Negeri 3. Asal tahu saja, sekolah kejuruan ini memang dikunjungi oleh pelajar-pelajar baik dari dalam maupun dari luar negeri. Para guru dari berbagai SMK di Indonesia pun banyak yang mengunjungi sekolah ini. Sekolah ini menjadi wahana studi banding bagi sekolah lainnya di tanah air.

Tahun 2010 lalu delegasi pendidikan Filipina yang beranggotakan 40 guru dan pejabat mengunjungi SMKN 3 Denpasar.

Mereka belajar tentang kehebatan program sekolah dan training untuk mencetak sumber daya manusia bidang pariwisata.

Terakhir, Jumat 21 Januari 2011 Yulie menerima sekitar 50 orang rombongan dari SMK Negeri 2 Blitar yang datang studi banding di SMKN 3 Denpasar. Yulie yang mendampingi sendiri rombongan itu. Luar biasa! q Gus

Bagikan pengalaman Anda kepada orang lain. Kami siap wawancara. Untuk permintaan wawancara kirim SMS ke Imob Educare, caranya: Ketik: imobedu (spasi) nama (spasi) sosok dan prestasi , kirim ke 5667 berlaku untuk Telkomsel, Indosat dan Three (3)

17

Sosok & Prestasi

Educare

Bercelana Pendek Lebih Praktis DI MANA hadir Bob Sadino, di tempat itu pasti ada gelak tawa, juga hal-hal baru yang bisa dipetik dari tutur katanya.

Bob memang kini tercatat sebagai salah satu motivator ulung di Indonesia. Membagi pengalaman bisnis tanpa ’sekolah tinggi’, itu yang dilakukan Bob Sadino.

Misalnya, kehadirannya di Grand Santhi Denpasar 6 November 2010 lalu, menciptakan suasana segar dan mengundang gelak tawa ratusan peserta Seminar karena ucapan-ucapannya kadang-kadang bertentangan dengan logika. Tapi itulah Bob Sadino yang akrab disapah Om Bob ini. Seminar yang diselenggarakan oleh Ulearn International Denpasar ini menghadirkan selain om Bob juga Naomi Susan, juga seorang motivator yang sudah dikenal banyak kalangan.

Om Bob memang nyentrik, bukan saja soal cara berpakaiannya yang ituitu saja, berkemeja dengan model dan warna yang sama dari waktu ke waktu serta celana pendek, juga dengan model dan warna yang itu-itu juga.

Orang berpikir om Bob hanya punya satu pasang pakaian, pada hal kemeja dan celana yang sama itu mungkn jumlahnya ratusan. Dalam suatu kesempatan tampil di televisi Om Bob memberi alasan soal cara berpakaiannya, biar praktis saja.

Dan soal cara berpikirnya tenang hidup ini, tentang bisnis dan tentang hal-hal lain juga terbilang nyentrik. Itulah ciri khas Om Bob. Siapa sosok bernama Bob Sadino itu? Ia lahir di Lampung pada 9 Maret 1933 dari keluarga kaya sebagai anak bungsu dari lima bersaudara. Ia mewarisi kekayaan dari orang tuanya pada usia 19 tahun. Warisan itu jatuh ke tangannya karena saudara-saudaranya yang lain sudah hidup mapan. Lalu apa yang Bob Sadino perbuat setelah mendapat warisan dari orang tuanya? Ia malah menjual sebagian besar warisan itu dan pergi ke tempat yang jauh, merantau ke luar negeri.

Ia berkeliling dunia sekitar 9 tahun dan sempat menetap di Belanda lalu bekerja di Djakarta Lylod di Kota Amsterdam. Ia juga pernah bekerja di Hamburg Jerman.

Bosan di luar negeri, Om Bob memutuskan kembali ke Indonesia tepatnya pada tahun 1967. Saat itu ia telah menikahi Soelami Soejoed yang ditemuinya di Belanda. Dan ketika kembali ke Indonesia Bob Sadino membawa serta dua buah mercedes buatan tahun 1960-an. Tiba di Jakarta, ia menjual satu mobil dan membeli sebidang tanah di kemang.

Di Jakarta ia bekerja di sebuah perusahaan tapi akhirnya ia memutuskan untuk keluar dan memulai pekerjaan mandiri.

Kerja mandiri, itu yang ada dalam pikian Bob Sadino. Dan kerja mandiri nitu adalah menjadi sopir. Memang Bob Sadino akhirnya menjadi sopir. Caranya, ia menyewa mobilnya dan ia sendiri pula yang menjadi sopirnnya. Dan ternyata profesi ini mengantarnya pada peristiwa hidup yang tak pernah dibayangkan. Ia mengalami kecelakaan dan mbilnya rusak. Untuk bisa memperbaiki mobilnya, Bob menjadi tukang batu dengan upah Rp 100. Dan Bob Sadino pun stress karena tekanan hidup tersebut.

Stress, bagi Bob Sadino adalah wajar, yang penting tidak putus asa atau gila. Maka Bob Sadino pun bangkit lagi dan kali ini ia terjun ke bisnis telur ayam. Yang dibisniskan adalah telur ayam kampung yang saat itu lagi puna prospek bagus. Bob memperkenalkan ayam negeri beserta telurnya di Indonesia yang waktu itu belum populer. Makanya telum ayam negeri hanya dibeli oleh tetangga di kemang dan orang yang pernah tinggal di luar negeri.

Ternyata bisnis telur ayam negeri inilah yang berhasil dan terus berkembang hingga menghantar Bob Sadino menjadi pengusaha yang punya nama besar di Indonesia. Ia sukses berbisnis di bidang pangan dan peternakan. Kini Bob Sadino dikenal sebagai pemilik perusahaan Kemfood dan Kemchick.

Selain itu Bob Sadino pula yang mengembangkan tanaman sayur sistem hidroponik di Indonesia.

Bob Sadino yang orang kenal adalah yang bicaranya mengalir begitu saja, yang hanya bercelana pendek. Baginya, apa yang diraihnya sekarang ini adalah hasil dari pola pikirnya yang apa adanya, bukan hasil dari belajar, bukan hasil dari pelatihan. Yang ia raih sekarang ini datang begitu saja setelah ia tak berhenti terus berbuat. Memang tak berlebihan jika Bob mengatakan demikian, sebab dari segi pendidikan Bob hanya tamatan SMA saja.

Cara berpikir Bob Sadino seringkali bertolak belakang dengan cara berpikir kaum intelektual atau praktisi bisnis yang lain. Bagi Bob Sadino, kelemahan orang dalam memulai bisnis adalah ia terlalu banyak berpikir membuat rencana sehingga banyak waktu yang tersita, pada hal waktu yang tersita itu harus segera dimanfaatkan untuk melangkah ke depan.

Bagi dia, ketika seseorang membuat banyak rencana, apa lagi karena ilmunya yang tinggi maka pada saat yang sama muncul sikap arogansi.Bagi Bob Sadino yang terpenting adalah mendengar keinginan pelanggan kemudian melaksanakan yang diinginkan itu.

Sosok Bob Sadino memang nyentrik, termasuk cara berpikirnya. Ketika tampil bicara pada seminar yang diselenggarakan Ulearn International di Bali November lalu, ia berdialog dengan peserta seminar demikan, menurutmu dalam bisnis orang cari apa? Ketika para peserta menjawab ’Cari Untung’ Bob Sadino malah sebaliknya mengatakan ’Kalau saya cari rugi’. Kenyataannya Bob Sadino memang bisnisman yang sukses. q DBS

Pesona IT

Educare

BLACKBERRY sudah tak bisa dipisahkan dari hidup manusia.

Tua dan muda, besar dan kecil sudah akrab dengan alat teknologi informasi bernama Blackberry.

Tapi kini Blackberry bahkan disebut-sebut oleh sejumlah kalangan sebagai ’musuh’ dalam selimut.

Blackberry ’dituduh’ sebagai biang kerok penebar pornografi.

Terlepas dari pro kontra keberadaan blackberry, yang jelas alat teknologikomnikasi yang satu ini sangat membantu umat manusia dalam menjalankan sistem komunikasi yang mudah, murah, efektif dan efisien. Tapi, tahukah

kalian asal usul blackberry tersebut? Berawal pada tahun 1984, Mike Lazaridis mendirikan sebuah perusahaan bernama Research in Motion (RIM). Sampai sekarang Lazaridis duduk sebagai presiden dan Co-CEO perusahaan tersebut.

Sedangkan Vice President of Operations adalah Douglas Fregin.

RIM didirikan dengan tujuan untuk bisnis konsultasi barang elektronik dan ilmu computer.

Ternyata RIM mengalami perkembangan dan pada tahun 1988 telah menjadi developer kedua di dunia yang mengembangkan produk untuk Mobitex Wireless Network. Saat inilah

disebut-sebut sebagai awal dari jaringan RIM Pager BlackBerry mulai bekerja. Dua ahun kemudian yakni ahun 1990 RIM mulai memasuki pasaran dengan memperkenalkan DigiSync Film KeyKode Reader, Digital Footage, Frame, dan kalkulator waktu yang akan ternama di kalangan editor dan pemotong negatif Hollywood.

RIM mengubah waktu editing dari 2 jam menjadi 20 menit.

Pada tahun 1998 RIM mulai memperkenakan RIM 950 Wireless Handheld. Komputer handheld inilah yang kemudian disebut sebagai BlackBerry. Perangkat ini menawarkan enam baris tampilan, bisa digunakan untuk email dasar, paging dua arah, browsing halaman yang telah diformat dengan konten berita, cuaca, bursa saham, informasi wisata.

Kemudian apada tahun 2000. RIM memperkenalkan RIM 857/957 Wireless Handheld dan mengumumkan pembangunan jaringan untuk Java. Selain itu BlackBerry 5790 juga dirilis sekitar tahun ini.

Handheld ini memiliki memory 16Mb flash memory.

RIM menDi tahun 2001 ­ support untuk Lotus Notes and Domino dalam BlackBerry Enterprise Server. Pada tahun ini pula RIM memulai debut handheld berbasis Java 2 Micro Edition (J2ME) OS. Kemudian pada tahun 2002 tercatat sebagai tahun yang penting bagi RIM. Sebab pada tahun inilah RIMb merilis beberapa device yang cukup mempengaruhi perkembangan ponsel di dunia yakni; BlackBerry 5810, adalah seri pertama BlackBerry dengan fitur GSM/GPRS radio.

Device pertama di dunia dengan GSM/GPRS radio. Lalu BlackBerry 6510 yang dibekali dengan fitur walkie-talkie. BlackBerry 6750, device pertama BlackBerry untuk pengguna CDMA20001X Wireless Network. Dan BlackBerry 6710 dan BlackBerry 6720 dengan fitur integrated speaker/microphone serta kemampuan international

NaturSalon Line & Spa Telp: 0821 4454 3311, 786 3311, 724 031 Jalan Diponegoro 704 Denpasar Bali

roaming pada GSM/GPRS. Tahun 2003 dirilis device GSM BlackBerry 6210, BlackBerry 6220> BlackBerry 6230 yang masih berlayar Monokrom. Setelah itu hadir 3 seri lagi dengan layar warna yaitu BlackBerry 7230, BlackBerry 7210 dan BlackBerry 7280. BlackBerry 7730 juga dirilis pada tahun 2003 dengan layar warna yang besar dan merupakan device pertama RIM dengan Tri Band GSM. Sejarah BalckBerry terus diukir.Pada tahun 2004, RIM mencapai usianya yang ke-20 dan saat itu pengguna RIM telah mencapai 2 juta di seluruh dunia. Pada tahun ini pula RIM merilis BlackBerry 7510 >7520 yang merupakan device BlackBerry pertama dengan fungsi GPS dan juga merupakan BlackBerry pertama dengan speakerphone yang mensupport Nextel’s Walkie-Talkie. Pada 2005 pengguna RIM telah mencapai 4 juta di seluruh dunia. Dua kali lipat dari tahun sebelumnya. Ini adalah tahun untuk BlackBerry 8700 dengan layar warna, themes, Bluetooth, Quad-band support dan lain-lain. Pada akhir tahun ini juga RIM mengenalkan BlackBerry 7130, BlackBerry berlayar warna pertama untuk device CDMA BlackBerry.

Tahun 2006, RIM semakin menjadi partner bisnis dengan merilis BlackBerry Enterprise Server Express yang dapat diunduh gratis.Pada tanggal 8 April 2008 FBI dibekali dengan BlackBerry 8830 World Edition sebanyak 19,500 unit. Lalu pada 12 Mei 2008, Smartphone BlackBerry yang sebelumnya identik dengan dunia usaha mulai merambah ke entertainment dengan hadirnya BlackBerry Bold.

Model yang lebih modis dengan resolusi layar tinggi sehingga membuat gambar yang ditampilkannya terlihat utuh. Selain itu juga memiliki kemampuan untuk menghasilkan suara yang jernih jika digunakan untuk memutar music. q GM/DBS

TABLOID

educare Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

18

Mark Zuckerberg Penemu Facebook Pernah mendengar situs jaringan pertemanan Friendster?

Konon, melalui situs tersebut, banyak orang-orang yang lama tak bersua, bisa kembali bersatu, reunian, dan bahkan berjodoh.

Karena itulah, situs pertemanan itu beberapa waktu lalu sempat sangat popular. Karena itu, tak heran jika setelah era suksesnya Friendster, berbagai situs jaringan pertemanan bermunculan.

Salah satunya adalah Facebook.

Facebook ini sebenarnya dibuat sebagai situs jaringan pertemanan terbatas pada kalangan kampus pembuatnya, yakni Mark Zuckerberg. Mahasiswa Harvard University tersebut-kala itu mencoba membuat satu program yang bisa menghubungkan teman-teman satu kampusnya. Karena itulah, nama situs yang digagas oleh Mark adalah Facebook. Nama ini ia ambil dari buku Facebook, yaitu buku yang biasanya berisi daftar anggota komunitas dalam satu kampus. Pada sejumlah college dan sekolah preparatory di Amerika Serikat, buku ini diberikan kepada mahasiswa atau staf fakultas yang baru agar bisa lebih mengenal orang lain di kampus bersangkutan.

Pada sekitar tahun 2004, Mark yang memang hobi mengotakatik program pembuatan website berhasil menulis kode orisinal Facebook dari kamar asramanya. Untuk membuat situs ini, hanya butuh waktu sekitar dua mingguan. Pria kelahiran Mei 1984 itu lantas mengumumkan situsnya dan menarik rekan-rekannya untuk bergabung. Hanya dalam jangka waktu relatif singkat-sekitar dua minggu-Facebook telah mampu menjaring dua per tiga lebih mahasiswa Harvard sebagai anggota tetap.

Mendapati Facebook mampu menjadi magnet yang kuat untuk menarik banyak orang bergabung, ia memutuskan mengikuti jejak seniornya-Bill Gates-memilih drop out untuk menyeriusi situsnya itu. Bersama tiga rekannya-andre McCollum, Dustin Moskovitz, dan Chris Hughes-Mark kemudian membuka keanggotaan Facebook untuk umum.

Mark ternyata tak sekadar nekad. Ia punya banyak alasan untuk lebih memilih menyeriusi Facebook. Mark dan rekannya berhasil membuat Facebook jadi situs jaringan pertemanan yang segera melambung namanya, mengikuti tren Friendster yang juga berkembang kala itu. Namun, agar punya nilai lebih, Mark pun mengolah Facebook dengan berbagai fitur tambahan. Dan, sepertinya kelebihan fitur inilah yang membuat Facebook makin digemari. Bayangkan, Ada 9.373 aplikasi yang terbagi dalam 22 kategori yang bisa dipakai untuk menyemarakkan halaman Facebook, mulai chat, game, pesan instan, sampai urusan politik dan berbagai hal lainnya. Hebatnya lagi, sifat keanggotaan situs ini sangat terbuka. Jadi, data yang dibuat tiap orang lebih jelas dibandingkan situs pertemanan lainnya. Hal ini yang membuat orang makin nyaman dengan Facebook untuk mencari teman, baik yang sudah dikenal ataupun mencari kenalan baru di berbagai belahan dunia.

Sejak kemunculan Facebook tahun 2004 silam, anggota terus berkembang pesat. Prosentase kenaikannya melebihi seniornya, Friendster. Situs itu tercatat sudah dikunjungi 60 juta orang dan bahkan Mark Zuckerberg berani menargetkan pada tahun 2008 ini, angka tersebut akan mencapai 200 juta anggota.

Dengan berbagai keunggulan dan jumlah peminat yang luar biasa, Facebook menjadi ‘barang dagangan’ yang sangat laku. Tak heran, raksasa software micr*soft pun tertarik meminangnya. Dan, konon, untuk memiliki saham hanya 1,6 persen saja, micr*soft harus mengeluarkan dana tak kurang dari US$ 240 juta. Ini berarti nilai kapitalisasi saham Facebook bisa mencapai US$15 miliar! Tak heran, Mark kemudian dinobatkan sebagai miliarder termuda dalam sejarah yang memulai dari keringatnya sendiri. q TS/DBS

19

Pesona IT

Educare

l Berners-Lee Penemu Internet Adalah Tim Berners-Lee yang berjasa menciptakan internet. Dunia web yang dibangun olehnya telah mengubah wajah dunia kita dengan cepat. Arus informasi bisa mengalir dalam hitungan detik ke segala penjuru dunia. Sir Timothy John “Tim” Berners-Lee, KBE (TimBL atau TBL) lahir di London, Inggris, 8 Juni 1955 adalah penemu World Wide Web dan ketua World Wide Web Consortium, yang mengatur perkembangannya.

Pada 1980, ketika masih seorang kontraktor bebas di CERN, Berners-Lee mengajukan sebuah proyek yang berbasiskan konsep hiperteks (hypertext) untuk memfasilitasi pembagian dan pembaharuan informasi di antara para peneliti. Dengan bantuan dari Robert Cailliau dia menciptakan sistem prototipe bernama Enquire. Setelah mening­ galkan CERN untuk bekerja di John

Poole’s Image Computer Systems Ltd, dia kembali pada 1984 sebagai seorang rekan peneliti. Dia menggunakan ide yang mirip yang telah dia gunakan pada Enquire untuk menciptakan World Wide Web, di mana dia mendesain dan membangun browser yang pertama (bernama WorldWideWeb dan dikembangkan dalam NeXTSTEP) dan server web pertama yang bernama httpd.

Situs web pertama yang dibuat Berners-Lee (dan oleh karena itu ia juga merupakan situs web pertama) beralamat di http://info.cern.ch/ (telah diarsip) dan dimasukkan online untuk pertama kalinya pada 6 Agustus 1991.

Pada 1994, Berners-Lee mendirikan World Wide Web Consortium (W3C) di Massachusetts Institute of Technology.

Hingga kini, Berners-Lee masih tetap rendah hati dan tidak berkeinginan

untuk mendapatkan status populer.

Banyak yang masih tidak mengetahui kekuatan karya pria ini, World Wide Web. Salah satu kontribusi terbesarnya dalam memajukan World Wide Web adalah dengan tidak mempatenkannya sehingga masih dapat digunakan secara bebas. Pada 16 Juli 2004 dia diberi gelar kehormatan KBE oleh Ratu Elizabeth II sebagai penghormatan atas jasajasanya. Berners-Lee juga dianugerahi Millennium Techology Prize di Helsinki, Finlandia, 15 Juni 2007. Gelaran penganugerahan yang baru kali pertama diadakan itu juga memberikan hadiah sebesar US$ 1,2 juta (sekitar Rp 10,4 miliar) kepada Berners-Lee. Mendapat penghargaan itu, ia hanya berkomentar merendah,”Banyak orang terlibat dalam perkembangan web. Saya hanya mengumpulkan gagasan dan mengemasnya.” q GM/DBS

Martin Cooper

Bapak Handphone Alat komunikasi kini penuh dengan kemudahan dan semakin canggih. Duapuluh tahun lalu, untuk berkomunikasi orang harus menulis surat, menggunakan jasa pak Pos. Sekarang setiap hari, setiap saat, orang mendengar lagu ringtone dalam berbagai variasi dari sebuah alat teknolgi canggih bernama handphone. Yah, kini handphone menjadi salah satu alat komunikasi canggih, efektif dan efisien. Melalui handphone orang bisa menjelajahi dunia dalam hitungan menit bahkan detik.

Tapi tahukah kalian siapa yang pertama kali menemukan handphone? Adalah Martin Marty Cooper, dialah penemu telepon genggam pertama kali. Martin Marty Cooper lahir di Chicago Illinois USA pada 26 Desember 1926. Ketika ia menemukan handphone pertama kali, ia tak membayangkan bahwa telepon selular bisa sekecil sekarang ini sehingga dapat dibawa kemana saja sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan di zaman nirkabel sekarang ini.

Martin Marty Cooper dibesarkan di Chicago ketika terjadi masa resesi dunia. Orang tuanya adalah imigran Ukraina. Ia menerima gelar sarjana di bidang Electrical Engineering pada tahun 1950. Setelah perang Korea selesai Cooper meninggalkan angkatan laut dan mulai bekerja di Teletype, anak perusahaan Western Electric. Pada tahun 1954, ia pindah ke Motorola. Sambil bekerja di sana ia meneruskan studinya di malam hari. Pada tahun 1957, ia menerima gelar Magister dalam bidang rekayasa elektronika dari Illinois Institute of Technology.

Martin Marty Cooper dianggap sebagai penemu pertama telepon genggam seluler (handphone) dan orang pertama yang melakukan panggilan dengan prototipe ponsel genggam seluler pada 3 April 1973. Panggilan pertama ditujukan kepada Dr. Joel S. Engel, kepala riset di Bell Labs. Kalimat pertama yang diucapkan adalah “Joel, I’m calling you from a ‘real’ cellular telephone.

A portable handheld telephone.”

Meskipun digelari sebagai ‘Bapak Telepon Selular (Ponsel)’, dengan rendah hati Martin Cooper mengatakan meskipun dirinya bagian dari penemuan telepon selular tapi karya tersebut adalah hasil kerja tim dan ratusan literatur orang-orang yang menciptakan visi tentang bagaimana selular seperti hari ini.

Pada tahun 1995, Martin Cooper menerima penghargaan Wharton Infosys Business Transformation Award untuk inovasi teknologi di bidang komunikasi. Cooper juga merupakan anggota Mensa International. Di tahun 2000 Martin Cooper termasuk Top Sepuluh Pengusaha di majalah Red Herring. Pada tahun 2009, ia bersama dengan Raymond Tomlinson dianugerahi Prince of Asturias, sebuah penghargaan bagi penelitian ilmiah dan penelitian teknis. q GM/DBS

B icara masalah p e r k e m b a n g a n teknologi handphone tentu tidak akan pernah habisnya. Tapi tahukah anda mengenai Sejarah handphone? Perkembangan handphone dimulai secara bertahap sampai akhirnya berkembang pesat sampai sekarang ini, Bagi anda yang suka akan literatur inilah sejarah singkat handphone.

Pada tahun 1910 adalah cikal bakal telepon seluler yang ditemukan oleh Lars Magnus Ericsson, yang merupakan pendiri perusahaan Ericsson yang kini di kenal dengan perusahaan Sony Ericsson. Pada awalnya, orang Swedia ini medirikan perusahaan Ericsson memfokuskan terhadap bidang bisnis perlaan telegraf, dan perusahaanya juga tidak terlalu besar pada waktu itu.

Pa d a t a h u n 1 9 2 1 p e r t a m a k a l i ny a Departemen Kepolisian Detroit Michigan menggunakan teleopn mobile yang terpasang di semua mobil polisi dengan menggunakan freuensi 2 MHz.Pada tahun 1960, di Finlandia sebuah perusahaan bernama Fennis Cable Works yang semula berbisnis dibidang kabel, melakukan ekspensi dengan mendirikan perusahaan elektronik yang bernama Nokia

sebagai handset telepon seluler.

Tahun 1970-an perkembangan telepon mobile menjadi pesat dengan didominasi oleh 3 perusahaan besar yaitu di Eropa dengan perusahaan Nokia dan perusahaan Mototolanya.

Pada tahun 1969, sistem telekomunikasi seluler dikomersialkan. Setelah tahun 1970, telekomunikasi seluler semakin sering dibicarakan orang. Motorola mengenalkan telepon genggam tiga tahun kemudian.

Ukurannya memang cukup besar dengan antena pendek. Ada pula ponsel dengan ukuran sekoper. Dr Cooper yang menjadi manajer proyek inovasi Motorola itu memasang base station di New York. Untuk proyek ini Motorola bekerja dengan Bell Labs. Penemuan ini sekaligus diklaim sebagai penemuan ponsel pertama.

Di suatu pagi 3 April 1973,Cooper, saat itu menjabat sebagai general manager pada Divisi Communication Systems Motorola mempertunjukkan cara berkomunikasi aneh dari terminal telepon portable. Dia mencoba ponsel ‘raksasanya’ sambil berjalan–jalan di berbagai lokasi di New York. Itulah saat pertama ponsel ditampilkan dan digunakan di depan publik.Dalam pertunjukan itu, Cooper menggunakan ponsel seberat 30 ounce sekitar (800 gram) atau sepuluh kali lipat dibandingkan rata – rata ponsel yang beredar saat ini.

Demikianlah sejarah awal handphone terbentuk, Perkembangan handphone terus berlanjut, mulai dari layar monochrome ke LCD, suara polyponic sampai mp3, mulai kamera sampai video.Teknologi Handphone tak akan berhenti disini, masih banyak inovasi yang mungkin akan terus muncul pada masa-masa yang akan datang. q GM/DBS

RAGAM

Educare

Menghukum tanpa Kekerasan BERIKUT INI adalah cerita masa muda Dr. Arun Gandhi, cucu dari Mahatma Gandhi. Waktu itu Arun masih berusia 16 tahun dan tinggal bersama orang tua di sebuah lembaga yang didirikan oleh kakeknya Mahatma Gandhi, di tengah-tengah kebun tebu, 18 mil di luar kota Durban, Afrika selatan.

Mereka tinggal jauh di pedalaman dan tidak memiliki tetangga. Tidak heran bila Arun dan duasaudara perempuannya sangat senang bila ada kesempatan pergi ke kota untuk mengunjungi teman atau menonton bioskop.

Suatu hari ayah Arun meminta Arun untuk mengantarkan ayahnya ke kota untuk menghadiri konferensi sehari penuh. Dan Arun sangat gembira dengan kesempatan ini. Tahu bahwa Arun akan pergi ke kota, ibunya memberikan daftar belanjaan untuk keperluan sehari-hari. Selain itu, ayahnya juga minta untuk mengerjakan pekerjaan yang lama tertunda, seperti memperbaiki mobil di bengkel. Pagi itu, setiba di tempat konferensi, ayah berkata, “Ayah tunggu kau disini jam 5 sore. Lalu kita akan pulang ke rumah bersa-

ma-sama”. Segera Arun menyelesaikan pekerjaan yang diberikan ayahnya.

Kemudian, Arun pergi ke bioskop, dan dia benar-benar terpikat dengan dua permainan John Wayne sehingga lupa akan waktu. Begitu melihat jam menunjukkan pukul 17:30, langsung Arun berlari menuju bengkel mobil dan terburu-buru menjemput ayahnya yang sudah menunggunya dari tadi. Saat itu sudah hampir pukul 18:00. Dengan gelisah ayahnya menanyakan Arun, “Kenapa kau terlambat?”. Arun sangat malu untuk mengakui bahwa dia menonton film John Wayne sehingga dia menjawab “Tadi, mobilnya belum siap sehingga saya harus menunggu”.

Padahal ternyata tanpa sepengetahuan Arun, ayahnya telah menelepon bengkel mobil itu.

Dan kini ayahnya tahu kalau Arun berbohong. Lalu Ayahnya berkata, “Ada sesuatu yang salah dalam membesarkan kau sehingga kau tidak memiliki keberanian untuk menceritakan kebenaran kepada ayah. Untuk menghukum kesalahan ayah ini, ayah akan pulang ke rumah dengan berjalan kaki

sepanjang 18 mil dan memikirkannya baik- baik.” Lalu, Ayahnya dengan tetap mengenakan pakaian dan sepatunya mulai berjalan kaki pulang ke rumah. Padahal hari sudah gelap, sedangkan jalanan sama sekali tidak rata.

Arun tidak bisa meninggalkan ayahnya, maka selama lima setengah jam, Arun mengendarai mobil pelan-pelan dibelakang beliau, melihat penderitaan yang dialami oleh ayahnya hanya karena kebodohan yang Arun lakukan.

Sejak itu Arun tidak pernah akan berbohong lagi. Pernyataan Arun, “Sering kali saya berpikir mengenai episode ini dan merasa heran.

Seandainya Ayah menghukum saya sebagaimana kita menghukum anak-anak kita, maka apakah saya akan mendapatkan sebuah pelajaran mengenai tanpa kekerasan? Saya kira tidak. Saya akan menderita atas hukuman itu dan melakukan hal yang sama lagi. Tetapi, hanya dengan satu tindakan tanpa kekerasan yang sangat luar biasa, sehingga saya merasa kejadian itu baru saja terjadi kemarin. Itulah kekuatan tanpa kekerasan.” q TS/DBS

Jalan Tantular 6 Denpasar, Indonesia, Telp. 0361 232315

Mengucapkan

SELAMAT DAN SUKSES ATAS PENERBITAN TABLOID

educare Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

Kisah Seekor Belalang SEEKOR BELALANG telah lama terkurung dalam sebuah kotak. Suatu hari ia berhasil keluar dari kotak yang mengurungnya tersebut. Dengan gembira ia melompat-lompat menikmati kebebasannya. Di perjalanan dia bertemu dengan seekor belalang lain. Namun dia keheranan mengapa belalang itu bisa melompat lebih tinggi dan lebih jauh darinya.

D e n g a n p e n a s a ra n i a menghampiri belalang itu, dan bertanya, “Mengapa kau bisa melompat lebih tinggi dan lebih jauh, padahal kita tidak jauh berbeda dari usia ataupun bentuk tubuh ?” Belalang itu pun menjawabnya dengan pertanyaan, “Dimanakah kau selama ini tinggal? Karena semua belalang yang hidup di alam bebas pasti bisa melakukan seperti yang aku lakukan”. Saat itu si belalang baru tersadar bahwa selama ini kotak itulah yang membuat lompatannya tidak sejauh dan setinggi belalang lain yang hidup di alam bebas.

Renungan Kadang-kadang kita sebagai manusia, tanpa sadar, pernah juga mengalami hal yang sama dengan belalang. Lingkungan yang buruk, hinaan, trauma masa lalu, kegagalan yang beruntun, perkataan teman atau pendapat tetangga, seolah membuat kita terkurung dalam kotak semu yang membatasi semua kelebihan kita.

Lebih sering kita mempercayai mentah-mentah apapun yang mereka voniskan kepada kita tanpa pernah berpikir benarkah Anda separah itu?

Bahkan lebih buruk lagi, kita lebih memilih mempercayai mereka daripada mempercayai diri sendiri. Tidakkah Anda pernah mempertanyakan kepada nurani bahwa Anda bisa “melompat lebih tinggi dan lebih jauh” kalau Anda mau menyingkirkan “kotak” itu? Tidakkah Anda ingin membebaskan diri agar Anda bisa mencapai

SELAMAT DAN SUKSES ATAS PENERBITAN

20

sesuatu yang selama ini Anda anggap di luar batas kemampuan Anda?

Beruntung sebagai manusia kita dibekali Tuhan kemampuan untuk berjuang, tidak hanya menyerah begitu saja pada apa yang kita alami. Karena itu teman, teruslah berusaha mencapai apapun yang Anda ingin capai. Sakit memang, lelah memang, tapi bila Anda sudah sampai di puncak, semua pengorbanan itu pasti akan terbayar. Kehidupan Anda akan lebih baik kalau hidup dengan cara hidup pilihan Anda. Bukan cara hidup seperti yang mereka pilihkan untuk Anda. q TS/DBS

Lelaki Sejati AKU BERTANYA pada Bunda, bagaimana memilih lelaki sejati? Bunda menjawab, Nak...

Laki-laki Sejati bukanlah dilihat dari bahunya yang kekar, tetapi dari kasih sayangnya pada orang di sekitarnya....Laki-laki sejati bukanlah dilihat dari suaranya yang lantang, tetapi dari kelembutannya mengatakan kebenaran.....

Laki-laki sejati bukanlah dilihat dari jumlah sahabat di sekitarnya, tetapi dari sikap bersahabatnya pada generasi muda bangsa ... Laki-laki sejati bukanlah dilihat dari bagaimana dia di hormati ditempat bekerja, tetapi bagaimana dia dihormati didalam rumah...

Laki-laki sejati bukanlah dilihat dari kerasnya pukulan, tetapi dari sikap bijaknya memahami persoalan...Laki-laki sejati bukanlah dilihat dari dadanya yang bidang, tetapi dari hati yang ada di balik itu...

Laki-laki sejati bukanlah dilihat dari banyaknya wanita yang memuja, tetapi komitmennya terhadap wanita yang dicintainya... Laki-laki sejati bukanlah dilihat dari jumlah barbel yang dibebankan, tetapi dari tabahnya dia menghadapi lika-liku kehidupan... Laki-laki Sejati bukanlah dilihat dari kerasnya membaca kitab suci, tetapi dari konsistennya dia menjalankan apa yang ia baca... q TS/DBS

TABLOID

educare Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

SEMOGA LEBIH BISA MEMBUKA WAWASAN DAN PARADIGMA BARU PENERUS NEGERI KHUSUSNYA DI BALI

21

RAGAM

Educare MAU KE PERGURUAN tinggi mana setelah lulus SMU? Mungkin pertanyaan ini yang ada di benak kamu-kamu yang sudah kelas tiga SMU. Pertanyaan klasik yang susah juga untuk menjawabnya. Susah karena sekarang ini sudah banyak perguruan tinggi baik swasta maupun negeri. Tidak mungkin kamu-kamu menyeleksi satu persatu perguruan tinggi tersebut. Jumlahnya saja di seluruh Indonesia ada ratusan buah.

Tapi ada tips untuk memilih perguruan tinggi secara tepat. Berikut ini tips-tips memilih perguruan tinggi yang sesuai dengan minat kalian.

Minat Faktor utama yang harus kamu ketahui adalah minat kamu sendiri. Kalau kamu sudah tau minat kamu ke program studi apa, akan semakin memudah kamu memilih perguruan tinggi dan yang lebih penting kamu akan mudah dan terpacu untuk menyelesaikan studimu.

Biaya Seringkali universitas yang kita inginkan tak sesuai dengan keadaan keuangan orang tua kita.

Kuliah di Perguruan Tinggi memang banyak komponen biayanya misalnya uang pendaftaran, uang gedung, spp, uang praktikum,dll. Yang tidak bisa diperkirakan adalah biaya mendadak seperti fotokopi, beli buku, ataupun transportasi. Belum lagi kalau kalau kita harus indekos karena tempat kuliah yang jauh dari rumah. Jadi, supaya aman, pada saat kamu akan melakukan pendaftaran, tanyakan secara detail biaya apa saja yang harus kamu tanggung selama kuliah. Perhitungkan juga biaya lain-lain yang akan kamu tanggung saat menjadi mahasiswa. Diskusikan

masalah tersebut bersama orang tua nanti orang tua tidak kalang kabut cari biaya setelah kamu kuliah di tempat tersebut.

perguruan tinggi. Status akreditasi ini menentukan kemandirian suatu program studi dalam melaksanakan proses belajar mengajar.

Prospek Saat ini banyak sekali program studi yang ditawarkan baik oleh PTN maupun PTS, tentu tidak semuanya menjanjikan prospek pekerjaan yang cerah di masa mendatang. Manakah yang akan kamu pilih, program studi yang selalu menjadi favorit, tapi pada akhirnya banyak lulusannya yang menganggur ataukah program studi yang tidak termasuk kategori favorit, tapi begitu lulus langsung dapat kerja (biasanya karena lulusannya yg langka sedangkan dunia kerja masih sangat terbuka). Kamu harus dapatmemprediksi prospek bidang studi yang anda pilih dalam memasuki lapangan pekerjaan sesudah lulus nanti. Bertanyalah kepada orang tua,guru, teman, konsultan, atau siapapun.

Jangan pertaruhkan masa depanmu.

Jalur dan jenjang Pendidikan Saat ini banyak sekali program pendidikan dengan berbagai jangka waktu tempuh pendidikan.

Untuk itu kamu bisa memilih berapa lama akan menghabiskan waktu yang tentunya disesuaikan dengan kemampuan kamu. Untuk Indonesia, kita memiliki 2 jenjang jalur pendidikan yaitu jalur akademik (strata 1, 2, 3) serta jalur profesional (diploma 1, 2, 3). Jalur akademik menekankan pada penguasaan ilmu pengetahuan, sedangkan jalur profesional menekankan pada keahlian tertentu. Tapi ingat, kamu juga harus bisa membedakan antara jalur diploma yang diselenggarakan oleh suatu perguruan tinggi dan jalur diploma yang diselenggarakan oleh lembaga kursus. Biasanya lembaga kursus akan menjaring siswanya dengan mengiming-imingi kata-kata ‘’setara’’ diploma1, diploma 2 atau diploma 3. Pada kenyataannya sertivikat yang akan kita terima tidak dapita gunakan untuk transfer/alih pendidikan di perguruan tinggi lain. Hal ini karena sertivikat yang dikeluarkan oleh lembaga kursus hingga saat ini belum diakui untuk dapat disetarakan dengan diploma dari perguruan tinggi.

Reputasi Apakah kamu memilih perguruan tinggi karena perguruan tinggi tersebut terkenal saja? Itu salah.

Ada bebepa faktor yang harus kamu pertimbangkan jika kamu ingin memilih perguruan tinggi tersebut,misalkan bagaimana fasilitas belajar-mengajarnya, kualitas lulusannya, dan bagaimana reputasi perguruan tinggi tersebut di kalangan pendidik.

Status Akreditasi Kalau tahun-tahun sebelumnya kamu kenal dengan status disamakan, diakui ataupun terdaftar, sekarang ini ada yang dinamakan dengan status akreditasi. Status inilah yang saat ini menjadi salah satu faktor utama yang digunakan oleh PTS untuk mengiklankan dirinya. Status ini diberikan untuk program studi yang diselenggarakan dan bukan pada keseluruhan jurusan/program studi pada suatu

Fasilitas Pendidikan Hati-hatilah dengan tampilan fisik. Himbauan ini tidak hanya berlaku kalau kita memilih teman, tetapi berlaku juga jika kita akan memilih suatu perguruan tinggi. Gedung megah dan ber-AC saja tidak cukup untuk menjamin berlangsungnya proses belajar mengajar yang baik. Fasilitas utama yang harus kami ketahui dalam suatu perguruan tinggi adalah seberapa baik dan bagusnya fasilitas seperti laboratorium (komputer, akuntansi, bahasa, dan lain-lain), studio dan perpustakaan yang dimiliki. q GMSDBS

Hargailah Waktu Anda

BAYANGKAN ada sebuah bank yang memberi anda uang sejumlah Rp. 86.400,setiap paginya. Semua uang itu dapat anda gunakan ( tidak lebih). Pada malam hari, bnk akan menghapus sisa uang yang tidak anda gunakan selama sehari. Coba tebak, apa yang akan anda lakukan ?

Tentu saja menghabiskan semua uang pinjaman itu kan ? Siapapun dari kita memiliki bank semacam itu bernama “WAKTU” Setiap pagi ia akan memberi anda 86.400 detik. Pada malam harinya ia akan menghapus sisa waktu yang tidak anda gunakan untuk tujuan baik.

Karena ia tidak memberikan sisa waktunya pada anda. Ia juga tidak memberikan “waktu” tambahan. Setiap hari ia akan membuka satu rekening baru buat anda. Setiap malam ia akan menghanguskan yang tersisa. Jika anda tidak menggunakannya, maka kerugian akan menimpa anda. Anda tidak bisa menariknya kembali. Juga anda tidak bisa meminta “Uang Muka” untuk keesokan harinya. Anda harus

hidup di dalam simpanan hari ini. Maka dari itu investasikanlah waktu anda untuk kesehatan,, kebahagiaan dan kesuksesan anda.

Jam terus berdetak, Gunakan “waktu” anda sebaik-baiknya: Agar tahu pentingnya “waktu” SETAHUN tanyakan pada murid yang gagal naik kelas. Agar tahu pentingnya “waktu” SEBULAN tanayakan pada ibu yang melahirkan prematur. Agar tahu pentingnya “waktu” SEMINGGU tanyakan pada Editor majalah mingguan. Agar tahu pentingnya “waktu” SEJAM tanyakan pad kekasih yang menunggu untuk bertemu.

Agar tahu pentingnya “waktu” SEMENIT tanyakan pada orang yang ketinggalan pesawat terbang. Agar tahu pentingnya “waktu” SEDETIK, tanyakan pada orang yang baru saja terhindar dari kecelakaan. Agar tahu pentingnya “waktu” SEMILIDETIK, tanyakan pada peraih medali perak Olimpiade.HARGAILAH SETIAP “WAKTU” YANG ANDA MILIKI< DAN INGATLAH “WAKTU” TIDAK MENUNGGU SIAPA SIAPA!!!! q TS/DBS

FANTASTICO TOURS CONCERN IN ECO AND EDU TOURS

Sahabat KISARA, apa itu? KISARA adalah singkatan dari ‘Kita Sayang Remaja’ sebuah organisasi yang ada di Bali yang terdiri dari relawan-relawan remaja dan yang peduli remaja Bali. KISARA dibentuk 14 Mei 1994 dan sampai sekarang masih eksis melakukan pendampingan.

KISARA adalah remaja mendampingi remaja.

Ulasan lebih lanjut tunggu edisi berikut.

Melayani Perjalanan Wisata Bagi Mahasiswa/Pelajar Ke: Jawa, Lombok, Komodo, Flores, Sumba dan Singapore

Mengucapkan

SELAMAT DAN SUKSES ATAS PENERBITAN

TABLOID

educare Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

Jl. Bedugul No 18 X Sidakarya Denpasar Telp:0361-9284510, Mobile: 6281 337 206 415 E-mail: fantasticotour@yahoo.com Website: www.indonesiaadventuretours.com, www.komodobalitours.com, www.komodotours.net

Ragam

Educare

22

Cara Tepat untuk Memilih Sekolah Yang Baik Anak-anak sekolah di sebuah dusun di Desa Inerie, Kecamatan Aimere, kabupaten Ngada, Provinsi Nusa Tenggara Timur. Bersekolah tanpa gedung megah, ke sekolah tanpa alas kaki. Potret ketertinggalan yang masih lama disandang

TIPS SUKSES MENGIKUTI UN Pelajari Contoh UN Tahun Lalu Berhubung UN itu lebih kepada soal-soal pilihan ganda. Jadi menurut sebaiknya perbanyak latihan contoh-contoh soalâ&#x20AC;&#x201D;baik ulangan biasa ataupun soal-soal UN tahun sebelumnya. Usahakan membeli buku-buku soal di toko buku, latihan yang banyak-banyak, jadi pas UN akan digelar kita sudah terbiasa.

Ikut Bimbingan Belajar Mengikuti bimbingan belajar. Pelajari setiap latihan soal yang diberikan dari bimbingan belajar. Karena selain sekolah yang punya kisi-kisi UN, hampir semua bimbingan belajar juga punya. Pasti mereka ingin setiap yang ikut bimbingan belajarnya sukses UN dan membuat reputasi bimbingan belajar itu jadi lebih baik.

Bikin Catatan Kecil di Satu Kertas HVS Catatan ini bukan buat contekan, tapi buat mengingat dimana saja. Pas ulangan ya jangan dibawa.

Bagi kertas HVS itu sampai terlipat jadi 8 bagian. Karena kertas HVS itu bisa dipake bolak-balik, jadi bisa mencatat semua materi yang akan di tes-kan di 16 bagian yang tersedia. Taruh selalu di kantong, pas kemana-mana, bisa dibawa-bawa.

Lumayan buat belajar ke mana saja kalau lagi pergi.

Jangan Dibawa Tegang Hadapi dengan santai tapi serius.

Pikiran jangan buat hanya untuk mendapatkan nilai yang asal lulus aja. Pikirkan bahwa nilai itu bisa dapat yang tertinggi. Sehingga citacita untuk memasuki sekolah favorit sudah di depan mata.

Persiapkan Segala Peralatan buat UN Siapkan kartu ujian dan segala perlengkapan lainnya sehari sebelum waktu UN. Kalau sudah lengkap, pasti tidak ada yang dipikirkan lagi.

Mengerjakan ujian juga pasti jadi lebih enak tanpa ada beban. q Dbs

Bila mendekati tahun ajaran baru, para orangtua biasanya mulai sibuk mencari sekolah Lanjutan untuk anak sebagai sarana untuk menuntut ilmu dan untuk meraih cita-cita di masa depannya. Karena itu pastilah setiap orangtua ingin yang terbaik untuk anaknya, mereka berusaha agar anak dapat belajar dan mendapat pendidikan disekolah yang bermutu.

Namun sekarang tidak sulit untuk mencari, karena sudah banyak sekolah yang mengembangkan kurikulum dan dan kwalitasnya, selain karena banyaknya persaingan juga disesuaikan dengan kebutuhan anak yang semakin banyak untuk menunjang pengetahuan dan wawasannya.

Walaupun begitu orang tua tetap harus cermat dan teliti agar sekolah yang menjadi pilihan itu benar-benar baik untuk anak.

Beberapa faktor-faktor yang juga harus diperhatikan orang tua dalam memilih sekolah antara lain: 1. Kurikulum Saat ini sudah banyak sekolah-sekolah yang menambah kurikulum selain yang ditetapkan oleh Departemen Pendidikan, kurikulum yang sudah ada itu biasanya ditambah dengan pelajaran bahasa asing dan komputer yang sekarang umum terdapat disekolah-sekolah dasar. Hal ini juga menjadi nilai tambah bagi sekolah karena dengan belajar bahasa asing sejak dini (Inggris atau mandarin yang umum dipelajari) maka orang tua berharap anaknya dapat mengerti arti dan percakapan dalam bahasa asing. Selain itu adanya pelajaran komputer juga menjadi pilihan agar anak dapat mengerti tekhnologi dan kemajuan.

2. Guru-guru / para pengajar orang tua juga harus mengetahui bagaimana kwalitas para pendidik disekolah itu, apakah berpengalaman, tetapi saat ini sudah banyak guru

yang lulusan sarjana pendidikan sehingga mereka juga mempunyai kemampuan untuk mengajar lebih baik. Selain itu guru berkepribadian baik, profesionalisme dan dapat berkomunikasi yang baik dengan anak juga menjadi pilihan karena nantinya para guru-guru itu yang mengajar dan mendidik anak disekolah.

3. Sarana dan prasarana yang ada disekolah Dengan adanya sarana dan prasarana yang lengkap dan baik disekolah juga akan memperlancar kegiatan belajar anak sehingga dapat mengembangkan kecerdasan dan pengetahuan anak.

4. Kegiatan ekstrakurikuler Kegiatan ekstrakurikuler seperti: Les sempoa, komputer, melukis, berenang dan lainnya juga menjadi penunjang disamping pelajaran sekolah yang sudah ada, karena berguna untuk menambah kreatifitas anak.

5. Lingkungan sekolah Sekolah yang berada disekitar lingkungan yang baik dan aman akan memberikan kenyamanan pada anak dalam kegiatan belajar, oleh sebab itu faktor lingkungan juga harus menjadi pertimbangan para orang tua dalam memilih sekolah.

6. Memiliki reputasi dan nama baik Dengan reputasi dan nama baik sekolah yang terjaga maka makin banyak orang tua yang akan memilih sekolah itu karena mengetahui kwalitas guru dan para lulusannya yang berhasil mendapat nilai-nilai yang baik untuk dapat melanjutkan pendidikannya di sekolah pilihan.

Selamat memilih sekolah, semoga hal-hal yang tertulis diatas dapat menjadi tambahan pertimbangan para orang tua dalam memilih sekolah yang baik untuk anak. q GM/DBS

CANDRA METU

SANGGAR TARI / BEAUTY SALON JL. GATOT SUBROTO 213 TELP.0361-262550 DENPASAR-BALI

Program Kuliah 1 Tahun & Kursus Profesional

Free Sertifikasi Microsoft

TABLOID

TABLOID

educare Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

educare Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

MENERIMA SISWA BELAJAR TARI BALI DARI TK SAMPAI DEWASA

MENYEWAKAN / MERIAS: - TARI BALI - PENGANTEN BALI

- PAKAIAN TARI BALI - PAKAIAN PENGANTEN BALI/MODIFIKASI

MENERIMA PESANAN PEMENTASAN TARI BALI KE HOTEL DAN LAIN-LAIN.

23

Iklan

Educare

Anda mau berkomentar atau memberikan saran atas terbitnya Tabloid IMODEducare. Caranya ketik: imobedu(spasi)nama(spasi)lembaga(spasi) komentar kirim ke 5667 berlaku untuk Telkomsel, Indosat dan Three (3)

Bagi anda yang ingin mengucapkan selamat atas terbitnya Tabloid IMOBEducare. Caranya ketik: imobedu(spasi)nama(spasi)ucapan kirim ke 5667 berlaku untuk Telkomsel, Indosat dan Three (3)

Jln. Pudak 9x Batubulan, Gianyar BALI - Indonesia phone : Office +62 361 291021 Studio +62 361 291020 Fax :+62 361 291021 CONTACT PERSON : Fina Kaska Jl. By Pass Ngurah Rai No. 449 Depan Pompa Bensin Makro Denpasar - Bali - Indonesia

Mengucapkan

SELAMAT DAN SUKSES ATAS PENERBITAN

TABLOID

educare

TABLOID

Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

SEMOGA LEBIH BISA MEMBUKA WAWASAN DAN PARADIGMA BARU PENERUS NEGERI KHUSUSNYA DI BALI

educare Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

Apex Maritime Indonesia Bali .PT

hafis@apex-indonesia.com

Mengucapkan

SELAMAT DAN SUKSES ATAS PENERBITAN

TABLOID

educare Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

SEMOGA LEBIH BISA MEMBUKA WAWASAN DAN PARADIGMA BARU PENERUS NEGERI KHUSUSNYA DI BALI

Mengucapkan

SELAMAT DAN SUKSES ATAS PENERBITAN

TABLOID

educare Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

KOPERASI KERAJINAN

Sanggraha Kriya Asta GOVERMENT SUPERVISED COOPERATION HANDICRAFT CENTER l Laptop & Accessories l New & Second l Maintenance & Service l IT Consultant & Solutions l Software Developer l Web Design l Networking l Data Rescuer

Mengucapkan

SELAMAT DAN SUKSES ATAS PENERBITAN TABLOID

educare Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

RTC Gatot Subroto Lantai 1 Zone A no.16 Telp. 0361 8644405

Mengucapkan

SELAMAT DAN SUKSES ATAS PENERBITAN TABLOID

educare Media Interaktif Pendidikan untuk SMA/SMK

Jl. Tohpati No. 6 Denpasar - Bali - Indonesia P.O. BOX 3254, Phone/fax : (62)361 461942

Educare

Advertorial

24