Impulso Informativo Impreso 24 julio 2015 by Impulso Informativo

SNTE : Congela cuentas de la CNTE en Oaxaca

Bloqueó

La cuenta del banco Santander en la que depositaba las ministraciones correspondientes a las cuotas sindicales

Aportaciones De sus más de 81 mil agremiados

CNTE

Convocó a una reunión urgente para discutir las acciones que llevarán a cabo

Puebla, Viernes 24 de Julio de 2015

impulsoinformativo.net

* Afirmó que el estado inicia una nueva era en la que la educación de niños y jóvenes estará por encima de cualquier otro interés

Chuayffet anuncia inversiones por más de mil mdp para educación en Oaxaca

SEP obtiene lugar en IEPPO ...

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Asamblea de CNTE decide no realizar bloqueos ...

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Miles de maestros marchan en Morelos, Jalisco, Coahuila y Guanajuato ...

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Descarta CDMP vivir situación de la CNTE en Oaxaca ... página

PGR investiga a la CNTE, abre 22 averiguaciones ... página

Convoca Puebla a maestros de Oaxaca sumarse al SNTE

OPINAN Emilio Chuayffet Chemor

Anuncia inversiones en ......... 4

SNTE

Convoca Puebla a maestros .. 6

Enrique Peña Nieto

La priorida es la educación .. 7

Rubén Núñez

La CNTE pide diálogo ........... 9

CCE

Empresarios y gobernadores .. 16

Carlos Ornelas

La reforma al IEEPO ................... 18

SNTE

Acuerdan sindicatos del .........20

ODEJ

En duda la verdadera ............. 22

UDLAP

Reforma educativa para ........ 24

Enrique Peña Nieto La prioridad es la educación, afirma el SNTE

Rubén Núñez Camila Vallejo Dowling La CNTE pide al gobierno diálogo en vez de aplicar la política del garrote

Impulso - Editorial

Puebla, Puebla,Viernes Martes24 01de deJulio Juliode de2015 2014

Puebla, Viernes 24 de Julio de 2015

Impulso - Editorial

SEP obtiene lugar en IEPPO

Porque informar, es educar

Editorial

Porque informar, es educar

28 Marzo 2014

Director

Mtro. Alejandro García Limón

•

Editor Responsable

Moisés Robles fungirá como secretario técnico y el secretario de la Contraloría y Transparencia Gubernamental de Oaxaca será comisionado

Dr. Edgar Gómez Bonilla

Responsable de Información L.C.M Ana Gabriela García Muñoz

Reporteros

Por: Alejandro Suárez/ 24 HORAS / Foto: Especial a Secretaría de Educación Pública federal obtuvo un lugar en la Junta Directiva del nuevo Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), esto luego de que el delegado federal de la dependencia, Jorge Vilar Lorens, tomara protesta como integrante del organismo directivo.

Lic. Oscar Reyes Peñafiel Ing. Salvador Valencia Diaz L.C.M Ana Gabriela García Muñoz L.L Alejandro Garcia Tellez L.E. Daniel Rivera Jiménez L.D.G Yessica Fregoso Rosas

Según el decreto de reforma del IEEPO, publicado el lunes, Vilar Lorens podrá participar y opinar en las sesiones de la Junta Directiva, aunque no podrá votar los resolutivos, atribución que se le deja a los demás integrantes.

Ángel Ortega Lamb Andrea Bárcena Fabiola Moreno Benitez Gustavo Santín Nieto Julio Hernández López Luis Hernández Navarro Librado Agustín Ramírez Napoleón Flores Martínez Pedro Flores Gómez

Colaboradores

La Junta Directiva está presidida por el gobernador de Oaxaca; lo acompañan el secretario de Gobierno, el de Finanzas, el de Salud, el de Administración, el de Desarrollo Social y Humano, y el de Culturas y Artes. Todos ellos tendrán voz y voto en las sesiones de la Junta Directiva.

Área de Edición Webmaster 1

L.D.G Estela Carreño García

Webmaster 2

El director del IEEPO, Moisés Robles fungirá como secretario técnico y el secretario de la Contraloría y Transparencia Gubernamental de Oaxaca será comisionado.

Aries

Cáncer

Te ofrecen un trabajo en Estás trabajando duro por donde estarás un poco lialcanzar tus metas, al fimitado de tiempo, tómalo. nal valdrá la pena el esSerá bueno porque recibifuerzo. Lo único que nerás mejores ingresos. cesitas es paciencia y trabajo para lograr lo que quieres. Palabra del día: Locura Palabra del día: Optimista

Libra

Encontrarás claridad en tus pensamientos, te acercará a lo que estás buscando. Permanece atenta a las

L.D.G Laura Alejandra García

Diseño

Capricornio

Palabra del día: Satisfacción

Te sientes un poco presionado por tu pareja para hacer público un compromiso. Lo importante es hacer lo que más quieras y con lo que te sientas cómoda. Palabra del día: Nervios

Leo

Escorpión

Acuario

Géminis

Virgo

Sagitario

Piscis

Palabra del día: Logros

Palabra del día: Metas

Palabra del día: Oportunidad

Palabra del día: Descanso

Tauro

La magia está de tu lado, las cosas buenas no se harán esperar, estás de suerte. Pero tienes que poner de tu parte. Palabra del día: Noticias

señales.

Cuida tu salud, el destino Has cambiado radicalEn estos días tu pareja ha pondrá en tu camino difimente de amistades, ahotendido a ser más dura, es cultades, no te preocupes. ra conoces a mucho más sólo una etapa. Sé paciente Con las precauciones adegente. Es momento de mejorar tus y todo llegará en su momencuadas saldrás sin problemas. habilidades. to; querrás formalizar y formar una familia muy pronto. Palabra del día: Magia Palabra del día: Ofertas Palabra del día: Ciclos

Te has sentido limitada, Te cuestionas mucho sobre Todo lo que estaba detenisobre todo si te fuiste a viuna relación que mantienes do o estancado, se mueve, vir a un lugar distinto. No oculta, mantén la calma. Si es momento de evolucionar. te sientas mal, las mejores cosas no la tienes, problemas inesperaMucho gracias a que ya deestán por llegar. dos serán en viajes. jaste de actuar pasivamente.

L.D.G. Marco Antonio Cortés L.D.G Laura Alejandra García L.D.G Alan Maldonado Ramírez

Amanecerás con dolor de cabeza y con pocas ganas de hacer algo. Vístete de blanco y descansa para recuperar energía.

Agencias informativas

EFEF, Notimex, AP, EP, Afp

Dirección

www.impulsoinformativo.net Correo: informativoimpulso@gmail.com Facebook: impulsoinformativo Twitter: @impulsoinf Teléfono: 2221 546879 / 2224 237986 Dirección: 61 oriente 343-2, esquina con 36 sur

Evaluación no debe ser “cacería de brujas”

POR: ABEL CUAPA/SÍNTESIS Foto: Víctor Hugo Rojas/Síntesis ara el rector de la Udlap Luis Ernesto Derbez Bautista, la evaluación magisterial no debe ser para “correr” a los maestros, sino para ver qué tan mal o bien se encuentran las personas que están frente a un salón de clases Las autoridades se deben enfocar a enseñar o ayudar a los docentes, en caso de no saber y no perjudicarlos, “esto no debe ser una cacería de brujas, a ver a quién corro”, sentenció.

Sin embargo, aclaró que si después de que la autoridad ayudó al maestro -a través de los exámenesa mejorar y no se resolvió el problema, entonces es un complejo negativo de la persona, y es ahí donde se debe decidir si dejarla continuar o no cómo profesor. Si no se hacen las evaluaciones no hay mejoría, pues de no existir medición de lo que está ocurriendo no habría avance en el sistema educativo.

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Chuayffet anuncia inversiones por más de mil mdp para educación en Oaxaca mil, la Media Superior, y una cifra mayor a 75 mil, la Educación Superior, “de ahí la importancia de hacer efectiva la reforma en cada aula”.

lebachilleratos comunitarios con una inversión superior a los cinco millones de pesos, para contar con 45 planteles, en beneficio de mil 900 alumnos.

Al respecto, Chuaffet Chemor dio a conocer medidas puntuales en cada subsistema, con lo que en Educación Básica se recuperarán aproximadamente 50 días hábiles de clases efectivas y cuatro mil 555 escuelas de este nivel educativo serán censadas.

También durante este año, se invertirán 3.3 millones de pesos en 12 Unidades de Formación para el Trabajo, y 57.2 millones en 19 planteles de educación Media Superior, con el objetivo de ampliar la cobertura.

Con esas medidas se tendrán datos completos del estado, y este año, el Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa concluirá los diagnósticos de la situación de más diez mil planteles.

• El funcionario federal afirmó que el estado inicia una nueva era en la que la educación de niños y jóvenes estará por encima de cualquier otro interés Redacción 24 HORAS Foto: Especial l secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, anunció unainversión superior a mil millones de pesos para el mejoramiento y aumento de la infraestructura educativa en Oaxaca, así como diversas medidas para revertir tendencias perniciosas, en beneficio de los niños y jóvenes, y ratificó que los derechos de maestros y maestras serán plenamente respetados.

Al participar en la Primera Sesión Extraordinaria de la Junta Directiva del Ins-

tituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), el funcionario federal afirmó queel estado inicia una nueva era en la que la educación de niños y jóvenes estará por encima de cualquier otro interés. “Nunca más un maestro tendrá que subordinar su dignidad a ningún otro interés distinto al suyo. Dependerá de sus merecimientos profesionales y su desempeño”, dijo.

Para impulsar el Programa Escuelas Dignas se destinarán 231 millones de pesos, y el Programa de la Reforma Educativa aumentará el número de centros atendidos para el nuevo ciclo escolar de mil 322 a dos mil 49, con una inversión de más de 423 millones de pesos. Para las Escuelas de Tiempo Completo, se destinarán más de 464 millones, mientras que Escuelas de Calidad tendrá más de 54 millones; y el Programa Escuela Segura rebasará los tres millones y medio de pesos.

En ese sentido sostuvo que se acabaron el “marchómetro y los “méritos en campaña” por presencia en plantones, bloqueos y actos vandálicos, que se constituían en puntos efectivos para ingresar y mejorar en el magisterio oaxaqueño.

Indicó que en educación Media Superior se han asignado 14.9 millones de pesos en beneficio de 233 planteles pertenecientes a los subsistemas federales, descentralizados y estatales en la entidad, en el marco del Fondo de Autonomía de Gestión.

El funcionario federal comentó que en esa entidad casi un millón de estudiantes cursan la Educación Básica; más de 144

Además se otorgarán 13 mil 850 becas durante 2015, y se llegará a 15 mil en 2016; se establecerán diez nuevos te-

En el nivel Superior, durante el ciclo escolar 2014-2015 se dieron más de 20 mil becas, lo que representó una inversión superior a 200 millones de pesos, y para el próximo periodo se contempla una ampliación presupuestal para llegar a los 25 mil apoyos económicos, con una inversión mayor a los 275 millones de pesos. Respecto al Servicio Profesional Docente, destacó que los maestros oaxaqueños recuperarán la posibilidad de acceder a una plaza u obtener un ascenso a través de sus propios méritos profesionales. “Por causas opuestas al interés superior de la niñez, Oaxaca estaba aislada del impulso transformador de la reforma, despojando así a toda una generación de las herramientas necesarias para salir adelante. “Estamos decididos a cambiar esta realidad. Gracias a la ejemplar decisión del gobernador Gabino Cué comienza la recuperación de la rectoría de la enseñanza”, destacó el secretario de Educación federal. Emilio Chuayffet señaló que ha instruido a Jorge Vilar, delegado estatal de la SEP, para que ofrezca total apoyo y acompañamiento a las autoridades locales, se informó en un comunicado.

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Apoyo absoluto a decisión del gobierno de Oaxaca: Peña Nieto

Convoca Puebla a maestros de Oaxaca sumarse al SNTE • LOS LÍDERES SINDICALES DE LA SECCIÓN 23 Y 51, PIDIERON APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES DERIVADAS DE ESTA ACCIÓN ADMINISTRATIVA, PARA INCORPORARSE A LAS LEGÍTIMAS CONQUISTAS DEL SNTE

quistas que el SNTE ha logrado responsablemente a través de los años para todos los maestros del país, entre ellos, los del territorio poblano. “Las decisiones que hoy se tomaron en la entidad, deben confirmar que la prioridad que se otorga a la educación y a los verdaderos maestros, se traduzcan en políticas públicas que hagan posible que la educación sea el factor de justicia, equidad y desarrollo social”, se puede leer en el documento. Lo anterior ante la decisión de modificar legalmente la administración del Sistema Educativo de Oaxaca, a través de la transformación del Instituto Estatal de Educación Pública (Ieepo), que fue anunciado por los gobiernos federal y estatal.

POR: ABEL CUAPA/SÍNTESIS as secciones 23 y 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacion (SNTE) en Puebla que presiden Emilio Salgado Néstor y Jorge Luis Barrera de la Rosa, respectivamente, respaldaron el llamado que hizo el Comité Ejecutivo Nacional del organismo a los auténticos maestros oaxaqueños de las Secciones 22 y 59 a sumarse al sindicato para contar con verdaderos derechos magisteriales.

A través de un comunicado, pidieron aprovechar las oportunidades derivadas de esta acción administrativa, para incorporarse plenamente a las legítimas con-

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Escrito por: Educación Futura El Gobierno de la República apoya en todo, y de forma absoluta, la decisión tomada por la autoridad del estado de Oaxaca para llevar a cabo la reforma educativa”, aseguró Enrique Peña Nieto, Presidente de México.

“

Durante un encuentro con el Colegio Nacional del Notariado Mexicano, Peña refrendó que se traba para que la reforma se materialice en todo el país y aseguró que en “donde mayor resistencia había, era necesario hacer los cambios jurídicos necesarios que aseguren que la reforma educativa llegue realmente a quien la necesita, a quienes son objeto de esta reforma: las nuevas generaciones, nuestros niños y jóvenes”. Señaló que la resistencia a los cambios se presenta cualquier sociedad y en cual-

quier época de la historia de la humanidad, “porque quienes tienen beneficios alcanzados, cuando se trastocan o se alteran para beneficio de una sociedad, para bien de las mayorías, no les es fácil dejar de lado o aceptar el cambio de condiciones”. Sobre los derechos de los maestros, Peña dijo que serán respetados “pero también impone a quienes se incorporen al nuevo sistema educativo nacional el ser sujetos de una evaluación” que asegure su actualización periódica y su permanente preparación “para inculcar lo mejor de las habilidades y del conocimiento a nuestros jóvenes, a las nuevas generaciones”. Destacó que el Gobierno de la República está empeñado en el objetivo y tarea única de asegurar que las reformas que ha emprendido “realmente se traduzcan en beneficios para la sociedad mexicana”.

En ese sentido, se subraya que el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, establece que se deben generar las condiciones para una política pública que garantice educación de calidad para los niños y jóvenes, así como el irrestricto respeto a los derechos de los trabajadores de la educación en la entidad. Para lograrlo -continua- los maestros, protagonistas del sistema, requieren, entre otras cosas, que el trabajo docente sea considerado un empleo de calidad, en todas las vertientes que lo integran: profesionalización, certeza laboral y acompañamiento pedagógico. “El SNTE, como representante legal y legítimo de los trabajadores de la educación de todo el país, aportará, como siempre, sus capacidades institucionales para que los verdaderos maestros de Oaxaca ejerzan sus derechos en su condición de profesionales de la educación y como sin-

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Asamblea de CNTE decide no realizar bloqueos muchos años de servicio, que con los logros del movimiento se han ganado estos espacios”. Los amparos

Escrito por: Verónica Garduño/ EDUCACIÓN FUTURA a Asamblea Estatal de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), en Oaxaca, decidió no realizar bloqueos carreteros, ni tomar instalaciones en la entidad par evitar confrontaciones con las fuerzas federales.

Las acciones que llevará a cabo la CNTE, en protesta por la reforma del Instituto Estatal de Educación de Oaxaca (IEEPO) contemplan marchas y asambleas en aquella entidad. Otros acuerdos son la exigencia de una mesa de negociación con el Gobernador Gabino Cué, pues no van a permitir que s trastoquen los derechos y el trabajo de las y los integrantes del IEEPO y añadió:

“Nosotros decimos que quienes constituimos el IEEPO somos los maestros. Sin los maestros no puede haber IEEPO, tenemos espacios ganados por este movimiento; que hoy esta asamblea manifestó el respaldo total y sobre todo la permanencia de nuestros compañeros porque no vamos a aceptar que de facto se destituyan a estos compañeros que con

Sobre alguna posible alianza con alguna partido político, Núñez la rechazo, asegurando que la Coordinadora es a partidista y que no tienen compromisos, ni acercamientos con ningún partido.Según versiones periodísticas, Rubén Núñez ya se amparó para evitar su detención, en las próximas horas las y los integrantes del Comité Ejecutivo Seccional harán lo mismo, pues consideran que las ordenes de aprehensión que existen podrán usarse como un “instrumento político” en su contra. Cuentas congeladas Rubén Núñez confirmó que la Secretaría de Hacienda congeló las cuentas de la CNTE y de los préstamos personales de sus dirigentes. Aunque no quiso aclarar el monto de la cuenta de la CNTE, que concentraba las cuotas de las y los casi 70 mil trabajadores de la sección. El próximo sábado 25, se llevará a cabo, en Oaxaca, la Asamblea Nacional Representativa, donde participarán integrantes de las distintas secciones de la CNTE.

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La CNTE pide al gobierno diálogo en vez de aplicar la política del garrote La Jornada irigentes de la CNTE reiteraron su llamado al gobierno federal a regresar a la mesa de negociaciones, pero advirtieron que sólo un diálogohonesto y sincero dará solución al conflicto magisterial. El ataque y la represión contra los docentes no será nunca una respuesta efectiva. No podrán obligar a miles de maestros a someterse por la fuerza, aseguraron. La política del garrote, dijeron, no es nueva, pero también sabemos que no es la salida a los graves problemas que enfrenta el país.

En tanto, integrantes de la sección 22 de Oaxaca, reunidos en asamblea estatal en la capital del estado, informaron que se analiza convocar a movilizaciones sincronizadas en todos los estados del país donde haya presencia de la CNTE, y no sólo en las entidades con contingentes consolidados, como Michoacán, Chiapas y Guerrero. Luego de la desaparición del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (Ieepo), afirmaron que no proponemos concentrar en un solo estado la protesta magisterial. La reforma punitiva afecta a todos los docentes. No quitaremos el dedo del renglón, vamos por la abrogación de las modificaciones al artículo tercero y 73 constitucionales. Hasta el cierre de esta edición, los profesores oaxaqueños continuaban reunidos para analizar todas las propuestas con el fin de presentar un plan de acción urgente ante la asamblea nacional representativa de la CNTE que podría convocarse en la ciudad de Oaxaca este fin de semana. En entrevista por separado, los dirigentes de los magisterios disidentes de Michoacán, Juan José Ortega Madrigal; de Chiapas, Adelfo Alejandro Gómez; y del Distrito Federal, Enrique Enríquez Ibarra, afirmaron que desde el pasado 6 de junio no se ha reabierto el diálogo con la administración peñista. No hemos tenido ningún contacto con funcionarios de la SG, porque es el gobierno federal el que ha cerrado la puerta a la negociación, no la CNTE.

Adelfo Alejandro enfatizó que el magisterio disidente está construyendo una ruta con todos sus contingentes, no sólo de resistencia, sino de diálogo.Creemos firmemente que debemos regresar a la mesa de negociación. Hacemos un llamado a las autoridades federales para que se reinstale. Por su parte, Ortega Madrigal afirmó que aun con la posibilidad de que los secretarios generales disidentes enfrenten un ataque directo y se busque detenernos, ni así dejarían sin dirigencia a la CNTE. Tenemos mecanismos que permitirán que maestros con una probada fuerza organizativa puedan suplirnos. Afirmó que ninguna agresión del gobierno federal podría cambiar el rumbo de la insurgencia magisterial, porque no sólo somos los contingentes consolidados. En muchas entidades los profesores de base han rebasado a sus dirigencias institucionales y se están sumando a las protestas. Enríquez Ibarra, quien encabezó un mitin de protesta frente al Hemiciclo a Juárez, señaló como un acto ilegalque la administración federal haya congelado la cuenta bancaria donde se depositan las cuotas sindicales que aportan los maestros de Oaxaca. Al respecto, profesores de esa entidad informaron que el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que encabeza Juan Díaz de la Torre, recaba 7 millones de pesos mensuales, pero deposita menos de un millón. Ante laagresión contra el magisterio de Oaxaca, con la desaparición del Ieepo,todas las secciones sindicales del país vamos a brindar apoyo total a nuestros compañeros. Vamos a seguir en la lucha. Elaboraremos un plan de acción responsable y sin caer en las provocaciones. Será en su asamblea nacional en la que se analicen las propuestas de todos los estados, así como las acciones que proponga el magisterio de Oaxaca.Seguimos en unidad, vamos a actuar organizados, porque se trata de una lucha que nos involucra a todos.

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Miles de maestros marchan en Morelos, Jalisco, Coahuila y Guanajuato La Jornada iles de profesores se manifestaron ayer en Morelos, Jalisco, Coahuila y Guanajuato. En la última entidad, docentes de 15 municipios advirtieron que cerca de 8 mil mentores podrían no presentar el examen de evaluación para protestar contra la mal llamadareforma educativa, denunciaron durante un plantón.

Esos son, esos son, los que roban la nación, Va caer, va caer, la reforma va a caer, gritaban afuera del Palacio Legislativo, que estaba cercado por elementos de las Fuerzas de Seguridad Pública del Estado de Guanajuato. En Cuernavaca, Morelos, integrantes del Movimiento Magisterial de Bases (MMB) bloquearon tres sedes del Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos donde se pretendía hacer un taller de capacitación para quienes fueron convocados al examen de evaluación.

se al boicot a los centros donde se pretende aplicar la evaluación. Mientras tanto, en Coahuila, unos 100 profesores adheridos a las secciones 5, 35 y 38 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación buscan derogar la reforma educativa y las evaluaciones. Realizaron bloqueos en el bulevar Francisco Coss y advirtieron que efectuarán acciones contundentespara lograr su objetivo, como la tomade edificios públicos. En Guadalajara, miembros del Frente Magisterial de Jalisco se solidarizaron con sus colegas de Oaxaca y de la sección 22 ante la militarización que el gobierno federal y estatal realizan para abatir la disidencia magisterial y todo lo que sea contrario a sus nefastas reformas estructurales, como la desaparición de 43 normalistas de Ayotzinapa, la represión de jornaleros de San Quintín y autodefensas, así como los asesinatos cometidos por el Ejército en Tlatlaya y Ostula.

Nicanor Reynoso, vocero del MMB, aseguró que los bloqueos provocaron la cancelación de los talleres en estas sedes de la capital. Argumentó que rechazan la evaluación que quiere imponer el gobierno del estado y el gobierno federal, porque espunitiva y sólo busca reprobarlos para despedirlos.

En tanto, maestros disidentes del estado de México propusieron realizar un diálogo nacional sobre el tema educativo, con una verdadera reforma, pero sin una evaluación que sancione y viole los derechos laborales.

Durante estas protestas repartieron volantes en los que los invitaban a no presentar el examen, ni las evidencias y las argumentaciones. Los convocaron a unir-

(José Antonio Román y Fabiola Martínez, reporteros, y Carlos García, Juan Carlos G. Partida, Rubicela Morelos Cruz y Leopoldo Ramos, corresponsales)

Dirigentes de diferentes corrientes del magisterio mexiquense, que decidieron unirse en defensa de educación pública y en contra de la reforma educativa, reconocieron que la desaparición del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca anunciada en la víspera por el gobierno estatal, con el respaldo del federal, es un duro golpe no sólo al magisterio de Oaxaca, sino a toda la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación.

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Descarta CDMP vivir situación de la CNTE en Oaxaca • EL VOCERO DEL ORGANISMO, MIGUEL GUERRA CASTILLO, SOSTUVO QUE LA SITUACIÓN DE PUEBLA NO ES PARECIDA A LA DEL ESTADO VECINO, SIN EMBARGO, PUNTUALIZÓ QUE LO QUE SUCEDE EN OAXACA TIENE REPERCUSIÓN EN TODO MÉXICO

pero aquí ha habido muchas limitantes, donde han cerrado puertas al diálogo y cualquier relación política con los maestros democráticos”, explicó.

POR: ABEL CUAPA/SÍNTESIS l Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) aseguró que los organismos sindicales disidentes en la entidad no se encuentran en peligro de sufrir un escenario similar al de Oaxaca ante la eliminación del Instituto Estatal de Educación Pública (Ieepo) para cortar los lazos entre el organismo y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Aunque a pesar de eso, Guerra Castillo lamentó que los gobiernos mantengan su intención de agredir a las organizaciones populares, como en el caso de los docentes, además de calificar de muy lamentable que se utilice el pretexto de la violencia para ensuciar la imagen de los maestros, cuando lo único que están buscando los propios gobierno es centralizar la función educativa.

No obstante, reconoció que lo acontecido obliga a los sindicatos de docentes a replantear la estrategia magisterial que se realice en el país, pues se demuestra que no se debe construir una fuerza que sea dependiente de un aparato administrativo.

El vocero del organismo, Miguel Guerra Castillo, sostuvo que la situación de Puebla no es parecida a la del estado vecino, sin embargo, puntualizó que lo que sucede en Oaxaca tiene repercusión en todo México, pues desde esa entidad se ha puesto el ejemplo de lucha que se debe realizar en toda la nación. ‘En Puebla, el movimiento democrático, hemos estado totalmente al margen del aparato educativo y hemos demandado que se escuche a los maestros. En el estado ha habido un gran cierre del aparato institucional, quien no ha abierto puertas de diálogo y se dé al diálogo,

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PGR investiga a la CNTE, abre 22 averiguaciones • Investigación. La PGR las emitió desde abril a causa de delitos como lesiones, ataques a las vías de comunicación y resistencia de particulares Por: Teresa Moreno e Israel Yáñez / 24 HORAS Foto: Cuartoscuro esde abril existen 35 órdenes de aprehensión no cumplimentadas en contra de presuntos integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), confirmaron fuentes al interior de la Procuraduría General de la República (PGR) y autoridades ministeriales consultadas por este medio.

Sin especificar cuántas están vigentes ni en contra de quién o de qué estados, personal de la PGR dijo a 24 HORAS que aproximadamente desde abril se giraron órdenes de aprehensión en contra de personas identificadas como integrantes de la disidencia magisterial (aunque no necesariamente maestros).

Esta fuente señaló que a pesar de ser delitos del fuero común, al haber sido cometidos por servidores públicos pagados con recursos federales (de la Secretaría de Educación Pública, SEP), estas personas son investigadas por la PGR por participar en el incendio de vehículos, dañar inmuebles, edificios y comercios y agredir a otras personas. Autoridades ministeriales puntualizaron que son por lo menos 35 órdenes de aprehensión vigentes por los cargos de lesiones, ataques a las vías de comunicación y resistencia de particulares, entre otros. Además, en su momento se llegaron a contabilizar al menos 60 ordenamientos judiciales desde los primeros desmanes protagonizados por la CNTE, pero varios de los delitos tienen una vigencia de cinco años y al no ejecutarse la órdenes estas prescribieron. El martes, medios de comunicación oaxaqueños comenzaron a difundir información asegurando que el gobierno local y el

federal preparaba una serie de órdenes de aprehensión que serían giradas para arrestar a dirigentes magisteriales en caso de que estos se negaran a aceptar la expulsión del sindicato del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO). Sin haber recibido notificaciones oficiales ni tener conocimiento de las personas que podrían resultar afectadas, la Secretaría de Asuntos Jurídicos del Comité Ejecutivo de la sección 22 de la CNTE-SNTE comenzó a preparar amparos para 160 líderes seccionales, incluido el dirigente estatal Rubén Núñez Ginez. Entre enero y abril de este año, en Oaxaca, Guerrero y Michoacán los profesores agremiados participaron en bloqueos carreteros, tomas de aeropuertos y gasolineras, así como algunos enfrentamientos con las policías locales y federales para protestar contra las reformas educativa y energética, además de la desaparición forzada de 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos, en Ayotzinapa, Guerrero. En Oaxaca, presuntos integrantes del magisterio disidente incendiaron patrullas y retiraron cámaras de videovigilancia. Las penas El Código Penal Federal considera como un delito, “todo acto o procedimiento que evite o dificulte, o se proponga evitar o dificultar la libre concurrencia en la producción o en el comercio” el cual se sanciona con prisión de tres a diez años y con 200 a mil días multa.

Al delito de lesiones corresponden de tres meses a dos años de prisión y multas de 30 a 270 días de multa, de acuerdo con la gravedad y el tiempo que tarde la

víctima en sanar; al delito de daño en propiedad ajena por incendio, se consideran penas de cinco a 10 años de prisión y multa de cien a cinco mil pesos. Para ataques a las vías de comunicación se consideran de uno a cinco años de prisión y de cien a 10 mil días multa. Por resistencia de particulares se consideran de uno a dos años de prisión y multa de 10 a mil pesos al que por la fuerza, amago o amenaza se oponga a que la autoridad pública ejerza sus funciones o se resista al arresto; o se aplicará de uno a dos años de prisión y de 10 mil a 30 mil días multa que dañe dispositivos de localización y vigilancia. Se ampara Rubén Núñez El miércoles, el Juzgado Segundo de Distrito en Oaxaca le otorgó a Rubén Núñez Ginez, líder de la Sección 22, la suspensión provisional “contra la ejecución de las órdenes de aprehensión, detención, localización, presentación y privación de su libertad reclamadas a los Jueces de Distrito en el Estado de Oaxaca y Jueces Penales del Distrito Judicial del Centro”, como resultado del juicio 1000/2015. Representado por los abogados de la Secretaría de Asuntos Jurídicos de la Sección 22, Núñez Ginez interpuso su demanda de amparo el pasado 16 de julio; esto ocurrió una semana después de que la organización Mexicanos Primero anunció que lo denunció ante la PGR por peculado y fraude al erario público y una semana antes de la desaparición del IEEPO. El juez le dio el amparo, pero el juez ordenó que el quejoso se debe presentar a declarar ante la autoridad ministerial que lo reclama, o ante el juez que lo requiera.

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Duro golpe a la CNTE: congelan cuentas bancarias y giran órdenes de aprehensión

SNTE congela cuentas de la CNTE en Oaxaca El área de prensa y comunicación social del SNTE no dio respuesta a la solicitud de información sobre el tema. El martes, el sindicato oficial envió un comunicado para invitar a los maestros disidentes a “aprovechar” la transformación del IEEPO para regresar a sus filas, después de 35 años de división. Gobierno retoma fiscalía

Por: Teresa Moreno / 24 HORAS Foto: Edwin Hernández l Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) bloqueó la cuenta del banco Santander en la que depositaba las ministraciones correspondientes a las cuotas sindicales de la disidente Sección 22 (agrupada en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación) denunciaron voceros de la CNTE.

De acuerdo con el secretario de Prensa y Propaganda de la Sección 22 de la Coordinadora, Benito Vázquez Henestroza, desde el martes la cuenta en la cual el Comité Ejecutivo Seccional de la sección 22 recibía las aportaciones de sus más de 81 mil agremiados fue bloqueada por lo que el flujo de recursos interno también fue suspendido, pues los maestros ya no pudieron retirar dinero.

Después de que el martes el gobernador Gabino Cué anunció la transformación del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), unos mil 500 comisionados de la Coordinadora que estaban adscritos al instituto no han podido trabajar, pues el edificio principal está custodiado por policías federales; de ellos; cabe destacar que de esos mil 500 comisionados, 300 ocupaban cargos directivos.

Otro edificio, el de la Fiscalía Especial para la Atención de Asuntos Magisteriales (FEPAM), adscrita a la Procuraduría General de Justicia de Oaxaca pero dependiente de la Sección 22 de la CNTE, también es custodiado por policías federales y del mismo fueron expulsados los trabajadores, integrantes de la disidencia magisterial. El artículo noveno transitorio del decreto que publicó el 21 de julio el gobierno oaxaqueño, especifica la derogación de todos los acuerdos, minutas y convenios firmados hasta esa fecha por el Ejecutivo estatal o el IEEPO con la Coordinadora. Uno de estos documentos fue la minuta del 28 de octubre de 1992, en la cual el entonces gobernador Heladio Ramírez López se comprometió a crear la FEPAM para atender y resolver todos los asuntos relacionados con el magisterio oaxaqueño.

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Escrito por: Erick Juárez Pineda / EDUCACIÓN FUTURA as malas noticias para las y los integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) continuaron el día de hoy, sus cuentas bancarias fueron congeladas y se confirmó la existencia de 25 ordenes de aprehensión contra algunos de sus líderes.

Al momento, hay 25 órdenes de aprehensión en contra de integrantes de la CNTE, derivadas de de cinco averiguaciones previas, informó la Procuraduría General de la República (PGR). Dos averiguaciones previas fueron abiertas en 2013, dos más en 2014 y una más en 2015, ésta última por actos de la jornada electoral del 7 de junio, 12 de estas órdenes pertenecen a profesores de Oaxaca. Sin embargo, entre estas órdenes no se encuentra la denuncia de Mexicanos Primero en contra de Rubén Núñez, líder de la Sección 22 de la CNTE. Congelan cuentas Las cuentas bancarias de la Sección 22 fueron congeladas desde que el Gobernador de Oaxaca, Gabino Cué Monteagudo, anunció la desaparición del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca

(IEEPO), bajo control del magisterio disidente. La situación fue confirmada por Mohamed Otaqui Toledo, vocero de la Coordinadora, y Benito Vázquez, Secretario de prensa de la Sección 22, quienes señalaron que los profesores no pueden retirar dinero desde el día de ayer de las cuentas correspondientes al banco Santander. “No tenían por qué meterse en cuestiones que no les incumben a las autoridades educativas y la organización Mexicanos Primero. No tenemos ningún delito que se nos compruebe, venimos actuando como siempre, como una organización y veremos el plan jurídico a seguir”, señaló Rubén Núñez. En este marco, la CNTE convocó a una reunión urgente para discutir las acciones que llevarán a cabo en respuesta de la desaparición de la IEEPO. Finalmente, señalaron que los integrantes de la Sección 22 de la CNTE realizan “por motivos de seguridad” un bloqueo en las calles cercanas a su edificio sindical, ubicado en el centro histórico de Oaxaca, con el objetivo de resguardar la reunión que mantienen los líderes del magisterio.

Planean contrataque Mientras tanto, se celebró una reunión de la Asamblea Plenaria de los líderes seccionales de la sección 22 en el auditorio Enedino Jiménez Jiménez del hotel Casa del Maestro, localizado en el centro histórico de la capital oaxaqueña, donde los líderes discutían el plan de acción para defender “sus espacios” al interior del IEEPO; entre estas acciones se encuentra un plan para boicotear las festividades de la Guelaguetza. TERESA MORENO

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Empresarios y gobernadores respaldan acciones educativas en Oaxaca de la República Mexicana (Coparmex), señaló que esta organización apoya y reconoce al gobierno de Oaxaca en su decisión de crear un nuevo instituto estatal de educación. “Celebramos que el Estado haya recuperado el control de la educación, ya que nadie puede estar por encima de la ley, e instamos a las autoridades a continuar en la agenda de implementación cabal de la reforma educativa, como ha sucedido en todo el país”, expone. Se pronuncia la Conago

Escrito por: Erick Juárez Pineda/ EDUCACIÓN FUTURA n distintos actos, integrantes del Consejo Coordinador Empresarial (CCE) y los miembros de la Conferencia Nacional de Gobernadores (Conago) apoyaron la decisión de modificar el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), señalando la decisión como fundamental para recuperar la rectoría del Estado en materia educativa.

A nombre de la organización empresarial, Gerardo Gutiérrez Candiani señaló que estas acciones representan un paso en firme en la implementación de la reforma educativa en esa entidad, y dan respuesta a las necesidades de contar con una educación de calidad para todos los niños y jóvenes oaxaqueños. Señaló que durante el control de la Sec-

ción 22 de la Coordinadora de Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en el instituto educativo, se utilizaron los recursos públicos para amedrentar a quienes aspiraban de manera legítima a la promoción o al ingreso a la carrera magisterial y durante este dominio, los niños oaxaqueños han tenido el peor desempeño escolar de todo el país y dificultades permanentes para completar el ciclo de clases. Finalmente, puntualizó que el sector empresarial refrenda su compromiso de impulsar las reformas estructurales y en especial la reforma educativa, clave para garantizar un mejor futuro para México, y seguiremos pendientes de la operación y funcionamiento del nuevo organismo de educación en Oaxaca. Por su parte, Juan Pablo Castañón, representante de la Confederación Patronal

eruviel_avilaEl Gobernador del Estado de México, Eruviel Ávila, a nombre de todos los gobernadores del país, respaldó la decisión del gobernador de Oaxaca Gabino Cué, de reformar su sistema educativo, felicitando también al Gobierno Federal de apoyar estas iniciativas e implementación de la Reforma Educativa. En su calidad de presidente de la Con-

ferencia Nacional de Gobernadores (Conago), Ávila señaló que estas acciones son en beneficio de la niñez y la juventud estudiantil de aquella entidad. En relación a la determinación que hoy se tomó en el estado de Oaxaca, de ir para adelante con la Reforma Educativa, de hacer respetar el estado de derecho, es realmente una noticia que se celebra no solamente en Oaxaca, sino en todo México. Agregó que, en estos momentos, todos los gobiernos locales “estamos obligados a hacer la parte que nos toca para que esa reforma tenga vigencia y se traduzca en mayor calidad educativa para nuestros alumnos que son quienes nos deben preocupar y ocupar siempre.” “Así es que como presidente de la Conago, habré de seguir promoviendo esta reforma en el ámbito de nuestra competencia, felicito a Oaxaca, felicito al gobierno federal por esta medida, todo el respaldo y toda solidaridad de la Conago”, expresó.

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La reforma al IEEPO es un paso a la recentralización del sistema educativo: Carlos Ornelas que regresar a sus bases, cosa que va a ser imposible, porque algunos hace 15 años la dejaron y ahora son interinos y, a través de diversos acuerdos los basificaron? El fin de una etapa El anunció hecho el martes 21 de julio, es el fin de una etapa, no es la solución definitiva, argumenta Ornelas, “la coordinadora que tiene experiencia en muchos años de lucha, sabe como movilizar, por medios de coacción, a cerca de 70 mil agremiados, no va a abandonar fácilmente las conquistas que ya tiene, no va a dejarse, además están acostumbrados a ganar, van a presionar”. Escrito por: Verónica Garduño/ EDUCACIÓN FUTURA Mientras se organiza el nuevo instituto, el gobierno de la república, vía la Secretaría de Educación Pública (SEP), se hará cargo de manejar la educación en Oaxaca, es decir, es un paso severo, duro hacia la recentralización del sistema educativo”, explica Carlos Ornelas, especialista en educación.

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En entrevista con Educación Futura, Ornelas considera que la desaparición del IEEPO es una medida radical pues “va a cambiar la estructura de gobierno y da al traste con la minuta de firmó Heladio Ramírez en 1992, donde le entregó el gobierno de la educación básica a la Sección 22. Al no existir el organizmo desconcentrado llamado IEEPO, desaparece la materia de la minuta”.

El investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana se pregunta ¿qué va a pasar con el 90% de funcionarios, de todos los niveles del IEEPO, que van a tener

cnte_aeropuerto-oaxacaPese a las presiones que la CNTE pueda poner en marcha, Ornelas, considera que la situación será distinta, por cuatro razones: por estar de vacaciones, va a ser difícil articular una defensa rápida; hay alrededor de 70 averiguaciones previas contra dirigentes de la sección 22; en los últimos se ha incrementado la presencia de cuerpos de seguridad federales en Oaxaca; y el secretario Chuayffet ya no podrá decir que no se hacen los descuentos a los faltistas porque el no es el no es el patrón, ya tendrá el control de la nómina. Para el especialista en el sistema educativo mexicano, será en septiembre, al momento en que los maestros cobren su quincena y de ser necesario les hagan descuentos, cuando “se va a ver la disposición del gobierno de actuar conforme a la ley y poner en practica la reforma. Además se mandarán mensajes contundentes a Guerrero y Michoacán, donde al parecer no es necesario una acción de esta naturaleza, porque este año habrá nuevos gobiernos”.

La amenaza de huelga nacional es una baladronada “La amenaza de huelga nacional para el 24 de agosto es una baladronada, no tienen la capacidad de hacerlo, ni siquiera llegaría al 10%, ahora si enfrentarían sanciones, de que si no van a clases se les descuenta y tres faltas se arriesgan a que se levanten actas correspondientes”, explica Ornelas.

que es una conjetura, la presencia del secretario “quiere decir que el encargado de las negociaciones, de aquí en adelante va a ser Chuayffet, la política de donación y cesión de todo que le había aconsejado al presidente y que había puesto en marcha el subsecretario Miranda, de Gobernación va para atrás, ahora si la responsabilidad de todo va a recaer en la SEP”.

Chuayffet vuelve a ser el encargado de las negociaciones Uno de los aspectos más importantes de que al anuncio hecho por el gobernador Gabino Cué, hayan acudido Emilio Chuayffet, titular de la SEP y Eduardo Sánchez, vocero de la Presidencia, es que “hay un cambio de actitud en el gobierno federal”. Aunque Ornelas reconoce

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Acuerdan sindicatos del mundo emprender acciones por la defensa de la escuela pública P

or unanimidad, los sindicatos de educadores de todo el mundo, reunidos en el 7º Congreso de la Internacional de la Educación (IE), acordaron defender la escuela pública, mejorar su calidad y evitar la mercantilización, con el fin de abatir la pobreza y la desigualdad. En reunión plenaria del Congreso, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), votó a favor de la resolución que se opone a la “privatización y comercialización en y de la educación” en el mundo. Dicha resolución, que fue apoyada también por los sindicatos norteamericanos, los del bloque nórdico, Inglaterra, África y América Latina, se refiere al uso de dinero público en escuelas privadas, a las modalidades bajo las cuales se trata a las escuelas públicas como si fueran empresas privadas, así como a “las escuelas privadas de bajo costo” con ánimo de lucro, que existen en países como Kenia, Ghana, Filipinas o la India. Estos colegios contratan a docentes no calificados y venden a las familias pobres la promesa de ser superiores a las públicas.

Al participar, a nombre de la delegación mexicana, el profesor Luis Manuel Hernández León, Coordinador del Colegiado Nacional de Seguridad y Derechos Sociales del SNTE, habló de la importancia de la escuela pública de calidad como un medio para construir un mundo más justo. “Es importante que concienticemos que es la escuela pública de calidad la única esperanza para millones y mi-

llones de seres humanos de superar su condición de pobreza, para ellos la educación pública es la única posibilidad para mejorar sus condiciones de vida, y para las naciones, la educación es también la oportunidad de encontrar mejores vías de desarrollo”.

Ante el panorama, la educación para todos sigue siendo el objetivo de los 30 millones de educadores de más de 170 países que forman parte de la IE y que han tomado diversas acciones regionales bajo el lema: “Unámonos por la educación pública”.

Durante la plenaria, los participantes denunciaron que una de las más grandes amenazas a la educación de calidad para todos es, la enorme influencia de empresarios que hacen de la educación un buen negocio.

Este día también tuvo lugar una reunión entre representantes de sindicatos de América Latina, donde el profesor Hernández León, intervino en su calidad de Vicepresidente del Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL), para el periodo 2015-2019.

En la actualidad, cerca de 60 millones de niños en edad de acudir a la primaria permanecen sin estudiar, lo que representa uno de cada diez.

En su opinión, hay un proceso muy importante de integración en el bloque

de la región, a partir de la incorporación del SNTE a la IEAL en marzo pasado. “Se reconfirmó la presencia del Sindicato como eje articulador de una nueva unidad latinoamericana, quisiéramos motivar la participación del conjunto del continente en el concierto mundial. A partir de la presidencia del Maestro Juan Díaz, hemos ido construyendo y reconstruyendo nuestras relaciones a nivel internacional porque sabemos que la lucha es global y nos enorgullece haber llamado tanto la atención de nuestros colegas por el proceso de transformación que hemos emprendido”. SNTE

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En duda la verdadera transformación del IEEPO: ODEJ Escrito por: Verónica Garduño/ EDUCACIÓN FUTURA El hecho de que se mantenga al mismo titular del Instituto de Educación Estatal de Oaxaca (IEEPO), pone en duda la verdadera transformación del Instituto y sugiere que se trata más de una maniobra que ponga en jaque a la Sección XXII que una verdadera intención de asegurar la calidad de la educación en la entidad”, apuntan las y los integrantes del Observatorio del Derecho a la Educación y la Justicia (ODEJ).

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estructura, el ODEJ advierta que “se despierta la duda de qué tan acabado está el perfil del nuevo IEEPO, o si se trata de una medida apresurada e improvisada para hacerle frente a la Sección XXII pues se vislumbra que sólo de esta manera se podrán llevar a cabo las evaluaciones que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ha impedido en la entidad”.

También genera incertidumbre que no serán los docentes, ni sus representantes, quienes ocupen la titularidad del organismo. Ante la falta de detalles de la nueva

ODEJ Observatorio del Derecho a la Educación y la JusticiaA través del comunicado “De la descentralización al órgano descentralizado: perspectivas sobre el nuevo IEEPO”, el cual fue elaborado a partir del proyecto de investigación La reforma educativa en el marco del derecho a la educación y el cosmopolitismo de Mercedes Ruiz, Leonardo Oliver y Marco Contreras, de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, el ODEJ duda si esta es “la ruta adecuada para asegurar el pleno desempeño de los maestros y la calidad de la educación para el conjunto de los oaxaqueños”. La duda expresada por los investigadores tiene que ver con testimonios que recogieron, en el mes de junio, de integran-

tes de la Sección XXII, los cuales refieren que: • En los 11 niveles de IEEPO hay compañeros con perfil profesional, electos en asamblea, no por dedazo, con más de 15 años de servicio antes de ocupar un cargo, en suma, funcionarios con trayectoria profesional. • Los directores de nivel son electos desde las mismas bases y con un perfil pedagógico. A partir de la reforma del IEEPO, el ODEJ señala que existía un cuerpo colegiado, el cual ha sido fracturado con la anulación del Instituto. Hay un tejido de trabajo roto, que también se ve privado de sus vínculos con el mundo exterior pues su página web ha sido deshabilitada y en ella residían productos educativos fruto del trabajo que había desempeñado. Para el Observatorio, “estas acciones de saboteo junto con el despliegue de la fuerza pública en la entidad le confieren a esta medida todos los rasgos de una acción impositiva del Estado y se asoman como la verdadera fuerza detrás del discurso conciliador”.

ODEJ señala que en los testimonios recabados quedó de manifiesto la fuerte relación existente entre los maestros de la Sección XXII y la sociedad oaxaqueña, explica que en las protestas que hubo durante las elecciones, del 7 de Junio, en Tlaxiaco los maestros fueron encapsulados por los policías, pero al mismo tiempo, las comunidades bajaron machete en mano para rescatar a sus maestros, así fueron encapsulados los policías. “Son el tipo de cosas que no podrían explicarse sin el respaldo de la comunidad hacia sus maestros”. El Observatorio del Derecho a la Educación y la Justicia es un espacio para el pronunciamiento público, impulsado por el campo estratégico en modelos y políticas educativas del Sistema Universitario Jesuita (SUJ), e integrado por académicos especializados en educación de las Universidades de Loyola Pacífico-Acapulco-Pacífico, IBERO Ciudad de México, IBERO León, IBERO Puebla, IBERO Tijuana, IBERO Torreón, Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA) y el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO).

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Reforma educativa para mejorar, no para castigar: Udlap El rector de la Universidad de las Américas Puebla (Udlap), Luis Ernesto Derbez Bautista, pidió que la reforma educativa sea la clave para mejorar el nivel de aprovechamiento de los estudiantes y no una herramienta para despedir a los docentes. Comentó que la evaluación de los docentes debe traducirse en acciones para

elevar la calidad educativa a partir de un proceso de mejora continua. “Si no tenemos medición de lo que está ocurriendo, no hay mejoría. El punto debe ser que la evaluación no debe ser para correr a personas. La evaluación debe ser para saber qué también estás o que tan mal estás y cómo te voy a ayudar a mejorar. Si después

que te ayude a mejorar, no resolviste el problema, entonces, sí, es un problema de la persona y se debe tomar la decisión sobre si puede estar o no frente a un grupo”, comentó. En entrevista, el rector de la Udlap destacó que el problema es que no hay información a la ciudadanía, de tal manera que un padre de familia desconoce si el maestro está o no, capacitado para brindar clases. Para Derbez Bautista la reforma educativa debe implementar un sistema de mejora continua como se realiza en la Udlap donde se brinda capacitación a los docentes.

“No me preocupa, la evaluación, sino que si existe o no un siste-

ma para que una vez que se haga la evaluación, la persona tendrá herramientas para capacitarse. De lo contrario, vamos a tener una persona dos o seis años frente a grupo y yo sabiendo que no tiene la capacidad”, destacó. Señaló que es natural que una persona se resista a una evaluación cuando hay incertidumbre, por lo que, la pregunta para el gobierno es si existe una estructura para capacitar a los docentes”.

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Comienzan a inscribirse en línea nuevos estudiantes BUAP Más de 20 mil de los aspirantes que resultaron aceptados por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) comenzaron a registrarse en la página de Internet www.autoservicios.buap.mx, en la primera fase del proceso de Inscripción 2015. De los estudiantes de nuevo ingreso, cerca de 15 mil comenzaron a inscribirse en los programas de licenciatura que eligieron mientras que alrededor de cinco mil 800 iniciaron su proceso de registro en línea para las preparatorias de la máxima casa de estudios del estado.

El proceso de inscripción en línea concluirá el próximo 24 de julio; y durante la siguiente semana los alumnos de nuevo ingreso deberán presentar-

se en las instalaciones del Polideportivo Ignacio Manuel Altamirano de Ciudad Universitaria la próxima semana para presentar sus documentos y completar su inscripción. Los nuevos estudiantes de nivel superior, deberán acudir a CU el miércoles 29 o el jueves 30 de julio, de acuerdo a la primera letra de su apellido paterno; mientras que los estudiantes de preparatoria deberán presentarse el viernes 31 de julio.

deberán realizarse antes del 28 de julio En el caso de las Preparatorias, Técnico en Música y Bachillerato Internacional 5 de Mayo, la cuota de inscripción es de mil 026.50 pesos; mientras que para Licenciaturas y Profesional Asociado en Imagenología es de mil 242.70 pesos; y en

la Licenciaturas Modalidad Semiescolarizada y a Distancia es de dos mil 389.70 pesos. La cuota extraordinaria para cada unidad académica varía de los 700 pesos para Filosofía y dos mil 500 pesos para Medicina; mientras que en las preparatorias es de 550 pesos.

Las cuotas de inscripción Tras registrarse en línea, los nuevos estudiantes de la BUAP deberán imprimir sus fichas y acudir al banco HSBC para pagar una cuota de inscripción y una cuota extraordinaria para su unidad académica. Los pagos

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Egresado Udlap ganó la beca Fulbright-García Robles

El egresado de la Universidad de las Américas Puebla, Oscar Jiménez, obtuvo la Beca Fulbright-García Robles que le permitirá realizar estudios de Posgrado en una universidad de los Estados Unidos de América. “La Beca Fulbright-García Robles es una beca en la que te dan un apoyo monetario para estudiar un posgrado reconocido en una universidad de los Estados Unidos de América”, comentóOscar Jiménez.

Sobre su arribo a la Universidad de Columbia, Oscar Jiménez comentó que en esta universidad realizará sus estudios doctorales en el área de nanofotónica. “En este doctorado estudiaré cómo interactúa la luz con la materia nanoestructurada y lo más relevante de este estudio es que trabajaré al lado de la pionera en el área, quien inventó todo lo

por el lado de la medicina, permitirá detectar enfermedades con una sola gota de sangre”.

referente a la Nanofotónica, lo que me permitirá tener conocimiento de primera mano”, comentó el egresado de la tercera generación de laLicenciatura en Nanotecnología e Ingeniería Molecular de la UDLAP. Al ser cuestionado sobre la importancia del tema de la Nanofotónica, Oscar Jiménez destacó que éste no es muy estudiado en México y prueba de ello es que sólo hay un grupo de investigadores en Nanofotónica

en todo el país, por lo que él va con la mira de aprender lo más que se pueda para traer esos conocimientos a México. “Todo indica que la Nanofotónica va a ser la revolución de este siglo, ya que al ser aplicable en diferentes áreas ayudará en el desarrollo de algunas disciplinas como por ejemplo en la computación y en la medicina. Al hacer computación con luz se evitará que las laptops se calienten y entonces el proceso de información será más eficiente;

Cabe destacar que la beca Fulbright-García Robles paraEstudios de Posgrado en los Estados Unidos de América, es otorgada a estudiantes con nacionalidad mexicana que cumplen con ciertos requisitos como tener promedio mínimo de 8, que deberá comprobarse con una carta de la universidad o el certificado final de calificaciones; presentar resultados del examen TOEFL o IELTS; presentar resultados del examen GRE; y presentar tres cartas de recomendación en inglés; entre otros. Cabe mencionar que la beca Fulbright-García Robles cubre los montos correspondientes a colegiatura y parte de la estancia y manutención de los becarios durante su posgrado en el extranjero.

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Martha Fernández y Gabriela Dutrenit serán profesoras distinguidas de la UAM del Petróleo para formar equipos de alto desempeño y ha sido miembro del Consejo Editorial de la Revista Administración y Organizacionesdesde su fundación en 1988 hasta la fecha.

El Colegio Académico de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) acordó, en su sesión 381 realizada en la Unidad Iztapalapa, otorgar el nombramiento de Profesora Distinguida a Martha Margarita Fernández Ruvalcaba y Gabriela Dutrenit Bielous. Fernández Ruvalcaba, profesora-investigadora del Departamento de Producción Económica de la Unidad Xochimilco, se ha distinguido durante 40 años por mantener una vocación de servicio con la universidad y sus alumnos, manteniéndose a la vanguardia del pensamiento administrativo.

Representó a la UAM ante la Organización Universitaria Interamericana (OUI); participó en el Instituto Mexicano

Por sus aportaciones realizadas en el campo de la economía de la innovación, Gabriela Dutrenit Bielous se ha convertido en una autora referente entre la academia y el sector productivo para detonar procesos de innovación, diseño, implementación, análisis y evaluación de políticas de ciencia y tecnología. Perteneció al comité científico de la Global Network for Economics of Learning, Innovation and Competence Building Systems (Globelics) y coordina la Latin American Network for Economics of Learning, Innovation and Competence Building Systems (Lalics) que corresponde al capítulo latinoamericano de Globelics.

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Consiguen 71 docentes plazas de tiempo completo en BUAP Un total de 71 aspirantes que lograron los mejores resultados en las evaluaciones del Concurso por Oposición Abiertoconsiguieron una plaza de nueva creación en los niveles de educación media superior y superior de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). En su página de Internet http://www.buap.mx/, la máxima casa de estudios del estado publicó la lista de aspirantes ganadores de una de las plazas de docente que comenzarán a trabajar a partir de agosto próximo. La BUAP, por primera vez, abrió un concurso para otorgar plazas en categorías Técnico Académico de Tiempo Completo,Profesor e Investigador Asociado “C” Tiempo Completo y Profesor Investigador Titular “A” Tiempo Completo. En la lista de ganadores aparecen nombres como Raquel Isamara León de la Rosa, quien se convirtió en profesora investigadora de la Facultad de Administración; mientras que Rubén Octavio Vélez Salazar, se convirtió en profesor investigador asociado “C” del Bachillerato 5 de mayo; y Laura Yolanda Cordero Gamboa, nueva profesora con clave Investigador Asociado C, Tiempo Completo, también, del Bachillerato 5 de Mayo.

Otros nombres de docentes que aparecen en la lista de nuevos docentes de al UAP son: Jaesy Alheli Corona Zapata, profesora titular “A”, y Libertad Mora Martínez, ambas nuevas docentes de la Escuela de Artes. Los aspirantes con los mejores resultados fueron contratados por bajo el esquema de Tiempo Determinado con el salario establecido en el tabulador vigente de la máxima casa de estudios de la entidad. Los nuevos docentes de la BUAP comenzarán a impartir clases a partir del periodo Otoño 2015 que comienza el 3 de agosto en las preparatorias y el 10 del próximo mes en el nivel superior. Los nuevos trabajadores desempeñarán funciones de docencia e investigación de acuerdo a la programación establecida por cada unidad académica de la BUAP.

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Congreso Politécnico apuntalará renovación integral del IPN: Fernández Fassnacht

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Instituyen la Universidad Naval en México La Secretaría de Marina Armada de México (Semar) contará con laUniversidad Naval, en la que se preparará a profesionistas competitivos con formación científica, tecnológica, humanística y ciudadana de alto nivel. El decreto por el que se crea esta universidad, que entrará en vigor mañana, señala que ésta se integrará con los centros de estudio, escuelas, unidades y establecimientos de educación naval donde la Semar ha impartido enseñanza media superior y superior, así como las instituciones educativas que instituya en el futuro.

El Director General del Instituto Politécnico Nacional, Enrique Fernández Fassnacht, señaló que el dialogo y la voluntad para completar acuerdos y cumplirlos son las mejores herramientas para fortalecer a la institución, por ello, el Congreso Nacional Politécnico será el espacio idóneo para apuntalar a la renovación integral de esta casa de estudios.

Durante la entrega de reconocimiento al mérito politécnico “Juan de Dios Bátiz” y “Carlos Vallejo Márquez” a docentes y trabajadores por su apoyo a la educación con 30 y 50 años de servicio, respectivamente, Fernández Fassnacht, señaló que en “esa ruta de entendimiento, acuerdo y jerarquización de prioridades, los mentores y el personal administrativo tendrán mucho que aportar.” Agregó que que en forma paralela a estos trabajos se avanza en la elabora-

ción de un nuevo Plan de Desarrollo Institucional. Ambos instrumentos de renovación integral se consolidarán con la participación democrática e incluyente de los sectores estudiantil, académico y administrativo. Puntualizó que este plan atiende, entre otros aspectos, el mejoramiento de la calidad de la docencia, la alienación de los programas de investigación y desarrollo tecnológico a las necesidades del país. Así como el incremento de las tareas culturales y deportivas, la obtención de ingresos para el financiamiento oportuno de actividades, mejora sustancial de infraestructura, simplificación de procesos administrativos y actualización de esquemas de rendición de cuentas. entre otros.

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El objetivo de esta institución será prestar servicios educativos a nivel técnico, técnico-profesional, profesional y de posgrado, en las modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta a los discentes (cualquier persona que ingrese a las instituciones educativas de esta universidad). El rector de la Universidad Naval será nombrado y removido por el titular de la Semar, y entre sus funciones estará el expedir las disposiciones que regulen la operación y organización de esta institución, así como los planes y programas de estudio de la misma.

El Sistema Educativo Naval estará constituido por los discentes, docentes y personal de apoyo; las autoridades educativas navales; el Plan General de Educación Naval; los planes y programas de estudio de las instituciones educativas que integran la Universidad Naval, y las instituciones educativas navales. El documento, publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF), indica que la Semar contará con 90 días naturales a partir de mañana para asignar los recursos materiales, humanos y financieros que requiera la Universidad Naval para el inicio de sus actividades. Así como 120 días para realizar las adecuaciones a las disposiciones jurídicas que resulten necesarias para el debido cumplimiento del objeto de la Universidad Naval. DM

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