Outcome Mapping,
NALDI PENDONGEN GUNUNG
MEREKA PUN BISA! Lillian Elaine, alumnus Fakultas Kedokteran Universitas Suzhou di China, menemukan mutiara-mutiara di tempatnya satu tahun bertugas, di Kabupaten Banggai, Sulawesi Tengah. Untuk pertama kalinya, ada lima anak-anak SD Inpres Solan lolos ke semifinal Olimpiade Sains Kuark 2013 dan menjadi kebanggaan orang tua, guru dan siswa di sana. Kunci kemajuan pendidikan karena kita hadir dan bekerja intens di sana. Lillian adalah seorang dari 419 Pengajar Muda yang telah dan sedang bertugas di ujung-ujung republik kita.
MISI: MEMBENTUK KEBUN SUBUR
419 Pengajar Muda di 151 Desa, di 17 Kabupaten. Berinteraksi dengan 23.116 siswa dan 1759 guru di 161 sekolah.
Kabupaten Aceh Utara Provinsi Aceh
Kabupaten Bengkalis Provinsi Riau
Kabupaten Kapuas Hulu Provinsi Kalimantan Barat
Kabupaten Kepulauan Sangihe Provinsi Sulawesi Utara Kabupaten Banggai Provinsi Sulawesi Tengah
Kabupaten Musi Banyuasin Provinsi Sumatera Selatan
Kabupaten Halmahera Selatan Provinsi Maluku Utara
Kabupaten Paser Provinsi Kalimantan Timur
Kabupaten Muara Enim Provinsi Sumatera Selatan
Kabupaten Majene Provinsi Sulawesi Barat
Kabupaten Tulang Bawang Barat Provinsi Lampung Kabupaten Lebak Provinsi Banten
Pulau Bawean Kabupaten Gresik Provinsi Jawa Timur
Kabupaten Bima Provinsi Nusa Tenggara Barat
Sekolah yang baik saja tidak pernah cukup. Anak-anak toh tumbuh dan terbentuk di dalam ruang hidup yang lebih luas: keluarga, perumahan, pertemanan, desa dan negeri kita ini. Maka Indonesia Mengajar bukanlah melulu soal mengajar atau membentuk sekolah yang baik. Ini soal membentuk lingkungan yang di dalamnya benih-benih perilaku tumbuh:
PILIHAN PENDEKATAN IM Belajar dari seluruh pendekatan selama ini, IM memilih untuk bekerja pada wilayah perilaku, fokus pada aktor-aktor serta bekerja intensif dan jangka panjang. Kami percaya naiknya kualitas pendidikan adalah konsekuensi dari perubahan perilaku. Perilaku terbentuk oleh interaksi antar aktor di suatu wilayah. Interaksi dapat didorong dengan hadirnya penggerak yang bekerja intensif, lama dan menjadi bagian –bukan hanya tamu-- dari masyarakat di sana.
Kabupaten Fakfak Provinsi Papua Barat
Kabupaten Rote Ndao Provinsi Nusa Tenggara Timur
siswa yang riang belajar, guru yang penuh asih, kepala sekolah yang penuh asuh, orang tua yang penuh tanggung jawab serta para pemimpin yang menjadi teladan.
Empat tahun terakhir kami terus bekerja di 17 kabupaten, 161 sekolah di seluruh penjuru Indonesia.
Dan Indonesia adalah kebun subur itu. Siapapun harus terlibat membentuk kebun-kebun ini dan memeliharanya.
Kami sedang membentuk kebun-kebun tempat anak-anak masa depan tumbuh.
Tingkat Kabupaten
+
Siswa
+
Pemerintah Kabupaten
Tingkat Desa
Guru
Pengajar Muda Kepala Sekolah
+
Orang Tua / Masyarakat
Kabupaten Maluku Tenggara Barat Provinsi Maluku
+ +
Kebun subur itu seperti corporate culture. Ibarat corporate culture, membentuk perilaku bersama memang berat. Pilihan kami adalah dengan mengirimkan para penggerak –kami menyebutnya Pengajar Muda—yang bertugas satu tahun dan akan digantikan yang lain sampai 5 tahun penuh di suatu desa dan kabupaten. Mereka hadir bukan sekadar mendongkrak prestasi, tetapi mendorong interaksi.
Indonesia Mengajar memberangkatkan 2 angkatan per tahun dengan jumlah setiap angkatan 50-75 orang. Kunci sukses adalah proses rekrutmen serta pengelolaan Pengajar Muda sebagai penggerak yang tergambar seperti di samping:
REKRUTMEN
SELEKSI
PELATIHAN
PENUGASAN 1 TAHUN
Sosialisasi luas dan masif: total 49.453 aplikan, dari 129 univ. dalam negeri & 33 univ. luar negeri, untuk memilih 419 Pengajar Muda dengan acceptance rate <1%.
5 tahap seleksi: Multi-assessor (certified). Multitools dan sistem seleksi digital.
. 714 jam/7 minggu. . Fokus ke pedagogi dan kepemimpinan. . Intensif: 7 minggu camp. . Metode: Experiential learning. . Tim fasilitator penuh waktu. . Nara sumber & pelatih berpengalaman lapangan. . Melibatkan 68 orang narasumber & instruktur, 19 orang assesor pedagogis dan 6 orang fasilitator.
. Mengajar penuh waktu di sebuah SD. . Menggerakkan multi aktor. . Tinggal di rumah penduduk. . Site visit 6 satu kali per tahun. . Monitoring dan evaluasi dengan Outcome Mapping dan Most Significant Changes.
. OUTPUT KERJA PM
Data akumulatif sampai Desember 2013
Nilai output program
nal
PELATIHAN GURU
23% Pelatihan dan Monev
492 kegiatan Kegiatan kecamatan Total Peserta kecamatan 36.700 peserta 102 kali Kegiatan Kabupaten Total Peserta Kabupaten 15.300 peserta RUMAH BELAJAR
Biaya program
. Iuran relawan
420.949 jam 1.468 kegiatan 129.184 jam
Jam Mengajar Aktivitas Jam Aktivitas
Op e rasio
. Iuran masyarakat dan pemerintah daerah
KURIKULER & EKSTRAKURIKULER
12%
n tme ekruMonev R % 8 6%
Rp. 471 juta**
Rp. 154 juta*
57% Penugasan 1 tahun
Perpustakaan Total Kunjungan
114 perpustakaan 1.246.110 kunjungan
PERTEMUAN ORANG TUA
Didanai oleh: . Mitra Korporasi . Donatur Perorangan . Donatur Institusi
Total forum Total peserta
743 forum 22.020 peserta
PENGEMBANGAN MASYARAKAT
* Nilai biaya berdasarkan pengeluaran riil program per SD. ** Nilai ini adalah kuantifikasi dari output kegiatan per PM yang dihitung nominalnya berdasarkan satuan harga PMK no. 37 tahun 2012 tentang standar biaya TA 2013 .
Sumbangan Anda senilai Rp. 5 juta dikelola dan menjadi bermanfaat setara Rp. 15,3 juta. Daya leverage pendekatan ini mampu menciptakan keluaran 3 kali lipat dibandingkan pendekatan biasa. Output program Rp. 471 juta dengan
investasi hanya Rp. 154 juta.
IM tidak menggalang dana dari pemerintah, baik pusat maupun daerah, dan tidak pula dari lembaga donor asing. Dan sejauh ini kami mendapatkan dukungan nyata dari pemerintah, baik pusat maupun daerah, justru dengan prinsip kemandirian ini. Kami juga percaya bahwa dana pemerintah dapat digunakan untuk alokasi lain. Kami juga yakin bahwa korporasi, perkumpulan dan perorangan Indonesia sanggup memikul tanggung jawab bersama ini secara gotong royong.
Aktivitas Total Peserta Jam Belajar
52.848 kegiatan 1.585.440 peserta 105.696 jam
Selama 3 tahun terakhir Indonesia Mengajar mendapatkan Opini WTP (Wajar Tanpa Pengecualian) dari PwC Indonesia. PwC Indonesia menjadi auditor IM sedari awal dan melakukannya secara probono.
Itulah pentingnya Anda. Kami tidak mengundang Anda untuk menyumbang dan lupa, tetapi justru untuk terlibat dan memiliki gerakan ini. Ayo bergabung, ikut iuran secara reguler dan aktiflah jadi bagian dari gerakan ini untuk menyediakan masa depan yang baik untuk anak-anak kita.
Wakil Presiden Boediono selalu melepas PM sebelum bertugas. Di foto adalah PM Angkatan ke-2 Tidar Rachmadi, alumnus UI yang sekarang sedang menyelesaikan MBA di Hult International Business School, Amerika Serikat.
(*) Untuk diisi oleh Indonesia Mengajar