Geometria - linee pag

GeOMeTRIA - LInee @ Osserva le immagini e completa. Traccia una linea curva per far giungere il treno alla stazione.

Traccia una linea spezzata per accompagnare il puncino dalla gallina.

Traccia una linea retta per far attraversare la strada al bambino.

Traccia una linea mista per far atterrare l’aeroplano sulla pista.

Disegna come richiesto.

linea curva aperta linea spezzata chiusa linea mista chiusa linea curva chiusa

Obiettivo: distinguere poligoni da non poligoni; riconoscere loro caratteristiche. @ Colora la regione interna degli oggetti.

@ Colora la regione esterna degli oggetti.

@ Colora di verde i poligoni e di giallo i non poligoni.

@ Colora di arancione i vertici e di blu i lati di ogni poligono.

RICORDA Una fgura diventa un poligono quando è formata da una linea spezzata chiusa detta confne.

Gli elementicostitutivi di un poligono sono: ü i lati ü i vertici ü la superfcieinterna ü gli angoli

RICORDA 73

Obiettivo: distinguere poligoni da non poligoni; riconoscere loro caratteristiche. @ Osserva le immagini e rispondi.

2 3

@ Quanti cerchi ci sono? Figura 1: ..................... Figura 2: ................... Figura 3: ...................

@Quanti quadrati ci sono? Figura 1: ..................... Figura 2: ................... Figura 3: ...................

@ Colora le figure geometriche usando le immagini corrispondenti presenti nella parte inferiore.

@ Rispondi alle domande.

Quanti triangoli hai colorato?

Quanti rettangoli hai colorato?

Quanti cerchi hai colorato?

Quanti quadrati hai colorato?

Obiettivo: distinguere poligoni da non poligoni; riconoscere loro caratteristiche. @ Colora il castello seguendo la legenda.

Quanti cerchi hai colorato?

Quanti triangoli hai colorato?

Quanti rettangoli hai colorato? @ Cerca e colora le figure geometriche con i colori corrispondenti. Scrivi le quantità delle figure colorate.