Nombre del alumno
Ingrid Estefanía Martínez Palomino
Materia / Licenciatura
Licenciatura en Tecnología Educativa
Nombre de la actividad
Diseño de contenido
Fecha
27 de enero de 2016
Objetivo Crear un diseño de contenido virtual, dirigido a los alumnos, donde exista una motivación para que ellos puedan aprender mediante una plataforma virtual en donde se expondrán los temas, contenido y actividades para así poder saber que los alumnos están aprendiendo de ello, y así lograr un aprendizaje significativo. Desarrollo La materia que se va implementar en el aula virtual es la de informática, en la introducción se expondrá un video de bienvenida, presentarme como profesor, las rubricas de evaluación, la manera en que se trabajará y evaluara. Posteriormente y para que los alumnos se sientan más interesados en la materia y en las sesiones, se les solicitara su nombre de usuario en Facebook para crear un grupo, en donde solo se utilizara para dudas, casos personales, si la plataforma tiene algún problema o está en mantenimiento, también se podrá trabajar mediante el grupo de Facebook. Para que haya una interacción de profesor y alumno, se diseñara una actividad en donde ellos deben adjuntar un video de no máximo 2 minutos, en donde mencionan lo que esperan de la materia, lo que saben acerca de la informática, y lo que les gusta hacer en su tiempo libre, así como también su comida favorita. Posteriormente y para hacer más dinámico el blog, diseñaría una sopa de letras en donde escriban las 3 primeras palabras que encuentren acerca de la informática, y lo que creen que para ellos significa.
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También se expondrá un video, acerca de la informática, y sus ventajas en el proceso de enseñanza aprendizaje, un video en donde ellos no se aburran, algo corto, pero completo, que les despierte ese interés de poder conocer acerca de la informática. También para que no solo me vean como guía, sino también como una persona que los puede apoyar en muchos puntos, adjuntar en un documento de Word, sus fortalezas y debilidades como persona, y la manera en que piensan que los ayuda ante su familia y sociedad. La mayor parte de los temas, serán en documentos de PDF, y se apoyaran con videos. Las actividades serán ensayos, reportes de lectura. En esta parte también se utilizara el foro, en donde uno como profesor les dará una temática, y ellos ya con lo visto en la semana nos compartirán sus conocimientos del mismo, creando así varias ideas de todos los alumnos Nos pondríamos de acuerdo para que un día por semana, trabajemos en la plataforma a cierta hora, todos enlazados, para así poder despejar dudas, o compartir ideas a tiempo. Finalmente, en caso que el alumno tuviera algún problema o quisiera aprender mas (algo extra), utilizaríamos el Facebook pero para eso tendríamos que ponernos de acuerdo, para coincidir en tiempo, y así recomendarle algún libro, despejarle dudas, reforzar sus conocimientos y demás. Conclusión El diseño de contenidos de un ambiente de aprendizaje se debe diseñar en función a las características de los alumnos, todo eso debe tomar en cuenta para que así se logre un aprendizaje significativo en ellos. Hay alumnos que tienen ciertos conocimientos y otros no, por eso debemos crear un ambiente para ambos, tanto para los que no saben nada, hasta para los que ya saben, de modo que los que saben no se aburran, pero los que no saben no se les complique y aquí entran las estrategias para poder lograrlo. La motivación es de vital importancia, el poder despertar en ellos ese interés de seguir aprendiendo, de querer saber más, uno como profesor debe diseñar estrategias para ellos, el papel de un docente requiere del desarrollo de muchos aspectos los cuales deben de ayudar
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a mantener la motivación en sus alumnos. También, aunque sea virtual la sesión, debe de haber cierta interactividad, aunque no sea presencial, pero que el alumno sienta a su guía cerca y que le da ese interés que se le debe de dar. Hoy en día hay profesores que no cumplen con esos puntos claves para ese diseño de ambiente, no motivan a los alumnos, lo cual logran que varios alumnos tengan un concepto de aburrición a las materias virtuales, por eso como profesor debemos conocer detalladamente el cómo diseñar un ambiente de aprendizaje significativo.
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