OPTIMIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS: CÓMO HACER SOSTENIBLE LA DOCENCIA EXPERIMENTAL UNIVERSITA

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OPTIMIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS: CÓMO HACER SOSTENIBLE LA DOCENCIA EXPERIMENTAL UNIVERSITARIA Rojo, N.1, Gallastegui, G.1, Aleksanyan, A.2, Diaz-Tena, E.2, Elías, A.2, Barona, A.2, Etxebarria, B.3 1Departamento de Ingeniería Química y del Medio Ambiente. Escuela Universitaria de Ingeniería (UPV/EHU), Calle Nieves Cano, 01006 Vitoria-Gasteiz, 2Departamento de Ingeniería Química y del Medio Ambiente. Escuela Técnica Superior de Ingeniería (UPV/EHU), Alda Urkijo s/n, 48013 Bilbao, Bizkaia 3Departamento Organización de Empresas. Escuela Técnica Superior de Ingeniería (UPV/EHU), Alda Urkijo s/n, 48013 Bilbao, Bizkaia

PILARES BÁSICOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

Álava

IMPRESCINDIBLE:

SOCIEDAD

ECONOMÍA

FORMACIÓN Y EDUCACIÓN EN SOSTENIBILIDAD

MEDIO AMBIENTE

Profesionales capaces de crear y gestionar un futuro alternativo y sostenible.

ENSEÑANZAS TÉCNICAS UNIVERSITARIAS: DOCENCIA EXPERIMENTAL

Costes asociados: Material fungible Material inventariable

ENFOQUE EDUCATIVO DIFERENTE Y MÁS ASEQUIBLE

USO INTELIGENTE DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Aire contaminado Olores

GRUPO DE INVESTIGACIÓN Biofiltración de corrientes gaseosas contaminadas (UPV/EHU)

Microorganismos

Propuesta de dos experiencias formativas sostenibles en el ámbito universitario Aire limpio

Formación práctica en una tecnología biológica sostenible para el tratamiento de ambientes de laboratorio universitarios

Planta piloto del grupo de investigación

Grado en Ingeniería Ambiental (ETSI de Bilbao, UPV/EHU)

Actividad de difusión de esta tecnología sostenible en enseñanzas medias e industrias con emisiones gaseosas UPV/EHU-Empresa Diseños y fabricación Comercialización

UPV/EHU-Sociedad Formación en los aspectos de desarrollo en sostenibilidad y responsabilidad social

Difusión en bachillerato Seminarios

Formación en SOSTENIBILIDAD

Ambientes interiores

Medio Ambiente Tecnologías limpias

Aplicación de conceptos Motivación Inquietud Investigación

Agradecimientos: Los autores agradecen a la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU (subvención a grupos GIU12/07, UFI 11/47 y ayudas a la innovación para la sostenibilidad 2015 ) y al Ministerio de Economía y Competitividad (proyecto CTM2012/35565) la financiación recibida.


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