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1. programa
BURDIN MEATZARITZA ETA GIZAKIA ••• HELBURUAK • Paisaia interpretatuz, Bizkaiaren bilakaera sozio-ekonomikoan funtsezkoa izan den lekuetako bat ezagutzea. • Inguruaren ezaugarri geologiko nagusiak ezagutzea: jatorri geologikoa, harri nagusiak, burdin meak, etab. • Giza jarduerak Meatzaldean eragin dituen ondorioak interpretatzea. • Meatzaritzaren zenbait ondorio ezagutzea: lan egiteko modua, bizimodua, garapen ekonomikoa, etab. ••• NORENTZAT Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza, Batxilergoak, Heziketa Moduluak, Lanbide Heziketa eta Helduen Hezkuntza Iraunkorra egiten ari diren ikasleentzat. ••• JARDUERAK • Ibilbide didaktikoa: La Arboledako lakuetako gunean zehar egingo da. Alderdirik bereizgarrienak aztertuko eta interpretatuko dira. Alde batetik, alderdi naturalak (geologia, flora, etab.) eta, bestaldetik, meatzaritza lanen ondorio direnak, hau da, gizakiak ingurunean esku hartzearen ondoriozkoak (putzuak, harrobiak, azpiegiturak, etab.). • La Arboleda: auzo garrantzitsu honetara bisita, meatzariak bertan kokatu ziren lehen urteetan zer-nolako egoeratan bizi ziren eta bizi baldintza horiek zein bilakaera izan zuten ezagutzeko. • Paisaia karstikoa: kareharrizko egitura bitxi honetara bisita, gizakiak mea erauzteko lanetan utzitako aztarnak ikusteko. Bestalde, ikuspegi panoramiko bikainei esker, Meatzaldea bere testuinguru geografikoan kokatuko da. • PEÑAS NEGRAS Zentroa: ekipamenduaren erakusketetan, programa honekin lotutako gaiak landuko dira, hala nola, geologia, flora eta fauna, burdin meatzaritza, meatzaritza lanek ingurumenean eragindako ondorioak, etab.
Programa 1
MINERÍA DEL HIERRO Y SER HUMANO ••• OBJETIVOS • Conocer, mediante la interpretación del paisaje, una da las zonas clave en la evolución socio-económica de Bizkaia. • Conocer las principales características geológicas de la zona: origen geológico, rocas principales, minerales de hierro, etc. • Interpretar las consecuencias de la actividad del ser humano en el paisaje de la Zona Minera. • Conocer las distintas implicaciones de la actividad minera: formas de trabajo y de vida, desarrollo económico, etc. ••• DESTINATARIOS/AS Alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachilleratos, Módulos Formativos, Iniciación Profesional y Educación Permanente de Adultos. ••• ACTIVIDADES • Itinerario didáctico: por la zona de los pozos de La Arboleda donde se irán analizando e interpretando los elementos más característicos, tanto aquellos que son naturales (geología, flora, etc.) como los que son producto de la actividad minera y por lo tanto consecuencia de la intervención del ser humano en el entorno (pozos, canteras, infraestructuras, etc.). • La Arboleda: visita a este importante barrio para conocer las condiciones de vida de la población minera en los primeros años de asentamiento y su evolución a lo largo del tiempo. • Paisaje kárstico: visita a esta curiosa formación caliza donde se pueden contemplar las huellas de la actividad humana para la extracción del mineral. Vistas panorámicas para la ubicación de la Zona Minera en su contexto geográfico. • Centro PEÑAS NEGRAS: en las exposiciones se analizarán los temas relacionados con este programa: geología, flora y fauna, minería del hierro, implicaciones medioambientales de la actividad minera, etc.
2. programa
LA ARBOLEDAKO MEATZE PAISAIA ••• HELBURUAK • La Arboleda meatze guneko paisaiaren ezaugarririk bereizgarrienak ezagutzea. • Bizkaiko Meatzealdeko paisaiak izandako aldaketak interpretatzea. • Gizakiaren eraginak paisaian utzitako aztarnak eta ingurumenean izandako ondorioak bereiztea. • Ingurunea ezagutaraziz, ikasleengan harekiko errespetua sustatzea. ••• NORENTZAT Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako Lehen Zikloko ikasleentzat. ••• JARDUERAK • Ibilbide didaktikoa: Barrionuevo meatze auzoaren inguruetara bisita. Bertako ikuspegi panoramiko bikainei esker, ikusitako paisaietan gizakiak izandako eragina aztertuko da (Bilboko itsasadarreko industrigunea eta La Arboledako meatze gunea). Halaber, La Arboledako putzuetako gunea bisitatuko da, burdin mea erauzteak paisaian eragindako aldaketak zehaztasun handiagoz ikusteko (harrobiak, ebaketak, putzuak, etab.). • La Arboleda: biztanle gune garrantzitsu honetara bisita, hain azkar eratutako meatze auzoek ingurunean zer-nolako ondorioak izan zituzten ulertzeko. • Paisaia karstikoa: uraren eta mea erauztearen baterako eraginaz sortutako egitura geologiko bitxi honetara bisita. Bestalde, ikuspegi panoramikoak daude, Meatzaldea bere testuinguru geografikoan kokatzeko. • PEÑAS NEGRAS Zentroa: ekipamenduaren erakusketetan, programa honekin lotutako gaiak landuko dira, hala nola, geologia, flora eta fauna, meatzaritza lanek paisaian eragindako aldaketak, etab.
Programa 2
EL PAISAJE MINERO DE LA ARBOLEDA ••• OBJETIVOS • Conocer los elementos más característicos del paisaje de la zona minera de La Arboleda. • Interpretar la transformación que ha experimentado el paisaje minero. • Distinguir las huellas dejadas en el paisaje por la influencia del ser humano y sus repercusiones medioambientales. • Desarrollar actitudes de respeto mediante el conocimiento del medio. ••• DESTINATARIOS/AS Alumnado de Primer Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria. ••• ACTIVIDADES • Itinerario didáctico: lleva hasta las inmediaciones del núcleo minero de Barrionuevo desde donde es posible disfrutar de una excelente panorámica que nos permitirá realizar un análisis de la influencia del ser humano en los diferentes paisajes observados (zona industrial de la Ría de Bilbao y zona minera de La Arboleda). Asimismo, el recorrido se adentra en la zona de los pozos de La Arboleda para observar más en detalle las alteraciones paisajísticas producidas por la extracción del mineral de hierro (canteras, desmontes, pozos, etc.). • La Arboleda: visita a este importante núcleo de población para comprender las consecuencias que para el entorno tuvo la rápida aparición de los barrios mineros. • Paisaje kárstico: visita a esta curiosa formación geológica producto de la acción conjunta del agua y de la extracción de mineral. Vistas panorámicas para la ubicación de la zona minera en su contexto geográfico. • Centro PEÑAS NEGRAS: en las exposiciones se analizarán los temas relacionados con este programa: geología, flora y fauna, alteraciones en el paisaje producidas por la actividad minera, etc.
3. programa
INDUSTRIA IRAULTZA: burdin meatzaritza ••• HELBURUAK • Industria Iraultzak ikasleak ikusten ari diren lekuko meatzaritza jardueran zer-nolako garrantzia izan zuen jakitea. • Burdin meatzaritzak Bizkaiko historiaren, ekonomiaren, gizartearen eta ingurumenaren bilakaeran zer-nolako garrantzia izan zuen ulertzea. • Meatzaritza jarduerarako sortu ziren azpiegituren aztarnak, gaur egun geratzen direnak, interpretatzea. • Zenbait giza jarduerak ingurunean izandako eragina ulertzea. ••• NORENTZAT Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako Bigarren Zikloko ikasleentzat. ••• JARDUERAK • Ibilbide didaktikoa: La Arboledako putzuetako gunean zehar burutuko da. Bertan, Industria Iraultzaren ondorioz modu intentsiboan garatu zen meatzaritza jardueraren aztarna ugari ikusi ahal izango dira (harrobiak, meazuloak, urpean geratutako aire zabaleko meategiak, meatzaritza lanetarako eta mea garraiatzeko azpiegituren aztarnak, etab.). • La Arboleda: meatzariek nonbait aterpea har zezaten sortutako biztanle gune garrantzitsu honetara bisita. Bertan, eraikinik adierazgarrienak ikusi eta alderdi sozialak ezagutuko dira (bizi baldintzak, lan gatazkak, etab.). Gainera, meatzari auzoen bilakaeraren eta mea erauzketaren arteko lotura aztertuko da. • Paisaia karstikoa: kareharrizko egitura bitxi honetara bisita, gizakiak mea erauzteko egindako jardueren aztarnak ikusteko. Ikuspegi panoramikoa ere badaude, eta, horiei esker, Meatzaldearen kokaleku geografikoak zer-nolako garrantzia izan zuen eta horrek Bilboko itsasadarreko industriagunearekin zein lotura duen errazago ulertu ahal izango da. • PEÑAS NEGRAS Zentroa: ekipamenduaren erakusketetan, programa honekin lotutako gaiak landuko dira, hala nola, burdinaren historia, mearen erauzketa eta garraioa, Bizkaiaren industrializazioa, eta erauzketa nahiz industria jardueren ondoriozko eragin sozialak.
Programa 3
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: la minería del hierro ••• OBJETIVOS • Conocer la importancia que tuvo la Revolución Industrial en la actividad minera desarrollada en la zona visitada. • Comprender la importancia de la minería del hierro en la evolución histórica, económica, social y medioambiental de Bizkaia. • Interpretar los restos de las infraestructuras mineras existentes en la actualidad. • Entender el impacto ocasionado en un entorno por determinadas actuaciones humanas. ••• DESTINATARIOS/AS Alumnado de Segundo Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria. ••• ACTIVIDADES • Itinerario didáctico: por la zona de los pozos de La Arboleda donde se pueden contemplar numerosos vestigios de la actividad minera desarrollada de forma intensiva a partir de la Revolución Industrial (canteras, galerías, minas a cielo abierto inundadas, restos de infraestructuras para el laboreo y el transporte del mineral, etc.). • La Arboleda: visita a este importante núcleo de población surgido para dar cobijo a la población minera. Conocimiento de las edificaciones más emblemáticas y de los aspectos sociales (condiciones de vida, conflictividad laboral, etc.). Relación entre la evolución de los barrios mineros y la extracción de mineral. • Paisaje kárstico: visita a esta curiosa formación caliza donde se puede contemplar las huellas de la actividad humana para la extracción del mineral. Vistas panorámicas para comprender la importancia de la ubicación geográfica de la zona minera y su relación con el área industrial de la Ría de Bilbao. • Centro PEÑAS NEGRAS: en las exposiciones se analizarán los aspectos relacionados con este programa: historia del hierro, extracción y transporte del mineral, industrialización de Bizkaia e implicaciones sociales derivadas de las actividades extractiva e industrial.
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I NGURUMEN,LURRALDEPLANGI NTZA ETAETXEBI ZI TZASAI LA
DEPARTAMENTO DEMEDI O AMBI ENTE, PLANI FI CACI ÓNTERRI TORI ALYVI VI ENDA