Iniciativa Académica by Iniciativa Academica

SUMARIO

Página

Introducción

Justificación del Plan de Trabajo

Misión y Visión de la Facultad de Ciencias y Humanidades

Ejes Estratégicos de la Plataforma de Trabajo

4.1

Eje Académico-Docente Universitario

4.1.1 Área curricular

4.1.2 Área de Investigación Científica

4.1.3 Área de Proyección Social

4.2

Eje Académico-Estudiantil Universitario

4.2.1 Área de Secretaría de Asuntos Estudiantiles

4.2.2 Área de Atención y Seguimiento a Estudiantes con Discapacidad

4.2.3 Área de Recreación, Deporte y Cultura Estudiantil

4.3

Eje de cambio Organizacional y Administración Transparente

4.3.1 Área de Cambio Organizacional dentro de la Facultad

4.3.2 Área Técnico Administrativa

4.3.3 Área de Medio Ambiente, Ornato, Limpieza y Condiciones dignas

4.3.4 Área de Biblioteca de la Facultad de Ciencias y Humanidades

4.3.5 Área de Infraestructura Universitaria

1. Introducción La Plataforma de Trabajo que presenta el Movimiento INICIATIVA ACADÉMICA es el resultado de un diálogo realizado entre estudiantes, profesores, trabajadores y profesionales no docentes relacionados con la Facultad de Ciencias y Humanidades. Este documento sintetiza un proceso genuino que inició a finales del año 2014, por iniciativa de un colectivo de estudiantes y profesionales conscientes sobre la problemática que atraviesa nuestra Facultad. En un primer momento se expone la justificación y las razones por las cuales nuestro movimiento adquiere sentido y alcanza sostenibilidad a lo largo de los meses. No se trata de una improvisada agenda creada con propósitos utilitarios para satisfacer intereses individualistas y de grupos para alcanzar una posición administrativa. Somos parte de la comunidad académica que nos formamos con principios fundamentados en la revolución del pensamiento y la sociedad por medio de la formación humanista, solidaria y liberadora. Creemos que la única posibilidad de garantizar el cambio social es por medio de la calidad académica, el compromiso con los principios de nuestra Universidad y la formación profesional al servicio de la institución y la sociedad. Nuestra propuesta se constituye de tres ejes estratégicos: el primero, Eje Académico-Docente Universitario; el cual se subdivide en área curricular, área de investigación científica y área de proyección social. El segundo, titulado Eje Académico-Estudiantil Universitario, este contiene un componente novedoso que consiste en la creación de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, que pretende crear las condiciones para que el sector estudiantil sea un sujeto protagónico en la toma de decisiones estratégicas, además desde sus cualidades participe en formas creativas de organización institucional. El otro elemento estratégico tiene a la base activar un mecanismo de inclusión efectivo por medio del Área de Atención y Seguimiento a Estudiantes con Discapacidad; lo cual se complementa con aspectos extracurriculares, que nos permitirá iniciar el proceso de la formación integral de nuestros futuros profesionales con la creación del Área de Recreación, Deporte y Cultura Estudiantil. Para finalizar con esta propuesta se ha articulado el eje titulado Cambio Organizacional y Administración Transparente cuyos énfasis se harán en operar ciertas redefiniciones que garanticen las transformaciones urgentes, rendición de cuentas y respeto a la legislación universitaria; así como el cuidado del medio ambiente, el ornato, la limpieza y condiciones dignas para la comunidad académica y personal administrativo. También trabajaremos incansablemente para garantizar la actualización sistemática de nuestra Biblioteca y los recursos tecnológicos.

Iniciativa Académica

2. Justificación del Plan de Trabajo La realidad sociocultural salvadoreña es cambiante y se complejiza constantemente. En este entorno la Universidad de El Salvador no ha respondido con eficacia desde sus funciones como institución de educación superior a esa realidad; en este contexto, la Facultad de Ciencias y Humanidades, debe retomar su compromiso con la sociedad y la herencia de la investigación, la producción de conocimiento, el humanismo y la visión crítica que integre la docencia y la proyección social para construir propuestas de soluciones concretas. Implementar la actualización académica, el uso transparente de los recursos financieros, la rendición de cuentas periódica y el respeto a la legislación universitaria son tareas urgentes en la administración de nuestra Facultad. Así como debe retomar el compromiso de establecer relaciones interinstitucionales para armonizar una nueva forma de comprender la formación especializada, coherente con las demandas de la realidad educativa. En este sentido también debemos potenciar las expresiones artísticas creativas, estudiar las diversas formas de la comunicación y las ciencias del lenguaje; así como atender y cualificar la creciente demanda de los estudios de idiomas extranjeros. El perfeccionamiento de la investigación y la actualización curricular es fundamental para iniciar este nuevo proceso de transformación en la Facultad de Ciencias y Humanidades. En el campo de las Ciencias Sociales, es impostergable sistematizar el proceso de interpretación de la realidad sociocultural, política y económica, que se integre con estudios psicológicos para comprender y ofrecer soluciones a fenómenos complejos como las expresiones de violencia social, tanto en el individuo, la familia y las comunidades. En el mundo actual acontecen cambios rápidos, constantes y progresivos que intervienen en el funcionamiento de nuestra Facultad y representan desafíos para resolver de inmediato. En este contexto, se identifican otros elementos que influyen en el trabajo cotidiano de la docencia y la investigación, tales como los constantes descubrimientos científicos, las transformaciones tecnológicas y la cambiante realidad; lo cual demanda el perfeccionamiento de herramientas teóricas y metodológicas adecuadas que nos permitan ofrecer desde los estudios sistemáticos propuestas de solución confiables. De ahí, la necesidad del proceso de cambio institucional dentro del Alma Mater y en particular de la Facultad de Ciencias y Humanidades; en el sentido de que responda a esas demandas, cambios y exigencias de un mundo y una sociedad más vertiginosa, complicada y necesitada de una revolución académica científica que participe de las soluciones de los problemas de la realidad actual. Son estas realidades cambiantes las que nos inspiran a proponer y ejecutar transformaciones genuinas, lo cual nos permitirá crear las condiciones consensadas de corto plazo con los cuatro sectores, para construir en el largo plazo una institución más académica, más científica y sobre todo más humanizada. Comprendemos pues que lo anterior pasa por entender que los cambios son progresivos, transformadores y humanistas. Es oportuno también advertir que factores exógenos como los cambios en los valores de la sociedad, el presupuesto deficitario de la Universidad de El Salvador, la brecha socioeconómica y la violencia social; así como la debilidad del sistema educativo en la formación de las competencias fundamentales interactúan con las estructuras y el comportamiento que provienen del interior de nuestra institución, así como con cada uno de los miembros que formamos la comunidad académica. Dicha complejidad se

Iniciativa Académica

intersecta con la actividad cotidiana de profesores, estudiantes y trabajadores. En este contexto también se producen tensiones provocadas por las diferencias de objetivos e intereses en el desempeño laboral. A partir de la problematización anterior, es importante reconocer que necesitamos fortalecer nuestras competencias para transformar la Facultad de Ciencias y Humanidades. Si tomamos conciencia que la Universidad de El Salvador es un sistema formado por una sociedad de conocimiento; también debemos asumir que la mejora académica de la Facultad de Ciencias y Humanidades además de luchar por un presupuesto que responda a las necesidades actuales, partirá de la Filosofía como base fundamental para la producción de conocimiento; situación que desafortunadamente ha estado en los últimos lugares en el orden de prioridades de la historia reciente de nuestra Facultad, lo cual ha afectado su crecimiento cualitativo. Los científicos sociales, en especial Maslow y Herzberg afirman que si la organización (Facultad de Ciencias y Humanidades) brindase un ambiente capaz de satisfacer las exigencias de las personas, estos podrían crecer, desarrollarse y encontrar su satisfacción plena y autorrealización al promover los objetivos de la organización. El desarrollo académico y organizacional de la Facultad en la próxima administración, hará énfasis en la interacción más estrecha y democrática entre las personas y la institución para alcanzar una administración participativa, académica, científica y humana. En resumen, el desarrollo académico científico de la Facultad es un compromiso de estudiantes, profesores, trabajadores y profesionales no docentes. Las actividades de cambio, en nuestro caso, serán el resultado de un plan estratégico concebido dentro de un programa educativo a corto, mediano y largo plazo, priorizando la solución de los problemas académicos y administrativos. Con la renovación organizacional evitaremos la decadencia y el deterioro en que ha caído la Facultad. En esta dinámica es clave el conocimiento acumulado de nuestros mayores y el ímpetu de las nuevas generaciones; lo que permitirá la creatividad y la innovación, privilegiando la motivación individual, el desarrollo académico administrativo y la realización de hombres y mujeres que constituimos la comunidad de Ciencias y Humanidades.

3. Misión y Visión de la Facultad de Ciencias y Humanidades Misión Formar profesionales competentes en los campos de las Ciencias Sociales, capacitarlos moral, académica e intelectualmente. Para que contribuyan al desarrollo educativo, cultural, científico, económico, social e integral de la sociedad salvadoreña.

Visión La Facultad de Ciencias y Humanidades será el modelo de desarrollo académico administrativo de la Universidad de El Salvador que forme profesionales conscientes de los cambios que transformen la sociedad y que sienten las bases del desarrollo humano de la población salvadoreña de cara al siglo XXI.

Iniciativa Académica

4. Ejes Estratégicos de la Plataforma de Trabajo La reforma académica administrativa de la Facultad de Ciencias y Humanidades requiere sistematizar una estrategia y una serie de procedimientos administrativos, resultado de una amplia consulta a todos los sectores que constituyen la institución de la Facultad. De manera simultánea se requiere crear condiciones para la planificación, la creación de métodos elaborados por especialistas y destinar un rubro para estos fines.

4.1 Eje Académico-Docente Universitario: Objetivo General: Fortalecer la calidad académica en los docentes universitarios e innovación curricular para cualificar el proceso de enseñanza aprendizaje. Metas y acciones a ejecutar:  Realizar un diagnóstico institucional en el ámbito académico en cada una de las unidades administrativas que constituyen la Facultad Ciencias y Humanidades.  Realizar un FODA para establecer las necesidades más urgentes que necesita la facultad.  Crear un plan de detección de necesidades para programar un de capacitación docente y personal administrativo.  Gestionar la diversificación de recursos tecnológicos, que sirva de apoyo a la actividad académica.  Organizar congresos de investigación para docentes y estudiantes, de las distintas unidades académicas.  Crear las condiciones para implementar un proceso de autoevaluación institucional con fines de mejora en coordinación con el COTEUES y el CSUCA.  Mejorar los laboratorios los laboratorios existentes, o crearlos en cada una de las unidades académicas que fomente la experimentación, cientificidad e investigación en las Ciencias Sociales.  Instaurar programas de apoyo y reconocimiento para el sector docente, como estímulos que los motiven a escribir artículos científicos, realicen investigaciones y fomente la creación de revistas especializadas y científicas en cada una de los campos de conocimiento.  Desarrollar la Escuela de Posgrado, para que existan programas de maestría o doctorado para cada uno de los campos de conocimiento; que ofrezca un espacio de actualización sistemático, confiable y actualizado que promueva la actualización de conocimiento y la cualificación de toda la planta docente.  Crear un Instituto de investigación y opinión pública, que permita construir conocimientos científicos, participación ciudadana, opinión veraz y objetiva sobre los temas que enfrenta la realidad salvadoreña.  Gestionar alianzas nacionales e internacionales, para establecer relaciones de intercambio y movilidad con universidades e instituciones de la región que promuevan el desarrollo de las Ciencias Sociales y Humanidades.  Diseñar y ejecutar un plan de gestión de recursos ante entidades nacionales y la cooperación internacional para lograr los apoyos necesarios para el fortalecimiento de la docencia, investigación y proyección social.

Iniciativa Académica

4.1.1 Área Curricular Objetivo general: Promover el cambio o innovación curricular en cada una de las unidas académicas, para iniciar el proceso de transformación académico y administrativo. Metas y acciones a ejecutar:  Crear una comisión curricular de la facultad constituida por especialistas y representantes de las unidades académica que organice, planifique, asesore, evalúe y de seguimiento a las distintas subcomisiones, conformadas en cada unidad académica en aras de la excelencia, la autoevaluación y la actualización o el cambio curricular.  Realizar un diagnóstico en cada unidad académica para actualizar la información sobre el estado de las subcomisiones curriculares y su plan de implementación de desarrollo curricular.  Coordinar una reunión con todas las subcomisiones curriculares para conocer de primera mano el proceso de implementación de los cambios o innovaciones curriculares en cada unidad académica.  Presentar y someter a aprobación los nuevos cambios o innovaciones curriculares ante los organismos correspondientes de la Universidad de El Salvador.  Realizar una revisión general de los planes curriculares de las carreras para elaborar una propuesta de planes de absorción en las diferentes unidades académicas para los estudiantes de diferentes generaciones y cerrar la brecha con los antiguos planes.  Evaluar los cambios e innovaciones curriculares en las distintas unidades académicas, con graduados para conocer su visión profesional y crear la red de graduados de la Facultad de Ciencias y Humanidades.

4.1.2 Área de Investigación Científica Objetivo general: Potenciar la investigación y la producción de conocimiento científico especializados en las Ciencias y Humanidades, para fortalecer la integración con la docencia y la proyección social.

Iniciativa Académica

Metas y acciones a ejecutar:  Producción de conocimiento especializado en Ciencias Sociales, Estudios Culturales y Humanidades (Filosofía, Lingüística y Estudios Literarios, Administración de la Educación y Educación aplicada, Psicología Social, Teoría e Historia de las Artes, Comunicación Social, Historia y Antropología).  Crear un Instituto de investigación y opinión pública, que garantice la producción, circulación de la producción académica y la visión de nuestra Facultad, así como garantizar la articulación del conocimiento científico, la participación ciudadana, la opinión veraz y objetiva sobre los temas que enfrenta la realidad salvadoreña.  Organizar congresos de investigación para docentes y estudiantes, de las distintas unidades académicas.  Elaboración de un diagnóstico sobre el estado de la investigación en la Facultad, para la elaboración de un documento marco sobre el establecimiento de la política de investigación, estrategias y lineamientos de investigación, temas de interés para la sociedad salvadoreña en general y para el desarrollo científico académico de las Ciencias y Humanidades en particular.  Crear un consejo del Centro de investigaciones interdisciplinario, que estará constituido por un coordinador, profesores investigadores, el directo la Dirección de la Escuela de Posgrado, el director editor de la Revista Humanidades, un representante del comité técnico asesor y dos miembros de Junta Directiva (Estudiantes y Docentes).  Crear programas de apoyo y reconocimiento para el sector docente, como estímulos que los motiven a escribir artículos científicos, realicen investigaciones y fomente la creación de revistas especializadas y científicas en cada una de las unidades académicas.  Proponer la creación de un reglamento que armonice las disposiciones jurídicas, administrativas y académicas para integrar la docencia con la investigación, en el marco de la distribución de las responsabilidades académicas de cada docente por ciclo y año académico, lo que permitirá realizar las dos funciones con certidumbre y responsabilidad.  Crear el sello editorial de la Facultad de Humanidades para garantizar que los productos de las investigaciones y la creación artística se publiquen y circulen a bajo costo.  Crear y publicar bibliografías por cada campo del conocimiento que constituye la facultad de Ciencias y Humanidades, con el propósito de promover en los docentes y estudiantes a que investiguen y presenten propuestas de publicación; además se creará la serie de obras creativas para que los miembros de la comunidad académica de las distintas unidades presenten propuestas de creación literaria y formen parte de este espacio de producción intelectual, artística y científica.  Activar la unidad de impresiones y comunicaciones de la Facultad de Ciencias y Humanidades, que garantice la producción, publicación y difusión de las investigaciones y el producto creativo, apegados a los derechos de autor según

Iniciativa Académica

la Ley, con el propósito de democratizar el consumo de bibliografía por medio de la reproducción institucional que permita la venta de libros, revistas, documentales u otro material impreso a bajo costo para la comunidad universitaria. Así mismo lograr la reimpresión de obras clásicas de Filosofía, Ciencias Sociales, Educación, Periodismo, Literatura, Psicología, Historia, Antropología, Artes, Lingüística y Gramática.  Potenciar la revista Humanidades y concluir el proceso de indexarla, así como crear otras revistas especializadas en cada una de las unidades académicas.

4.1.3

Área de Proyección Social

Objetivo general: Fortalecer y desarrollar la proyección social en la Facultad de Ciencias y Humanidades para iniciar un proceso de interacción institucional, con organizaciones no gubernamentales, sociedad civil y comunidades.

Metas y acciones a ejecutar:  Estrechar lazos y construir alianzas con las organizaciones sociales, asociaciones de profesionales, sindicatos, ONG´S y gobiernos locales, para: apoyar desde la academia (docencia, investigación y proyección social) la labor del movimiento social; crear un espacio para el fortalecimiento de las capacidades de los líderes y lideresas; organizar de forma conjunta actividades como foros, conversatorios y congresos sobre temáticas de interés nacional, regional y mundial y trabajar en una agenda conjunta de investigaciones, considerando la pertinencia, la utilidad y la relevancia social.  Realizar un festival cultural en el que se socialicen los logros y se expongan todas las actividades de proyección social de las diferentes unidades académicas.  Establecer convenios o cartas de entendimiento en proyección social con instituciones educativas, hospitales, unidades de salud, empresa privada, ONG, que permita a los estudiantes realizar el servicio social, u otros procesos.  Crear centros de asistencia social a nivel psicológico para que atienda a grupos vulnerables que son objeto de violencia; a nivel educativo crear el aula psicopedagógica para los problemas de aprendizaje en la sociedad salvadoreña.  Gestionar la creación de una guardería en apoyo a los empleados o estudiantes de la Facultad que tienen hijos y no tienen la capacidad económica o lugar donde dejarlos mientras laboran o estudian.  Divulgar a través de los medios de comunicación social aquellas investigaciones más relevantes, actividades de servicio social más sobresaliente, así como el trabajo organizativo de la Facultad que generen opinión pública y reflejen aportes académicos para la sociedad salvadoreña.

Iniciativa Académica

4.2

Eje Académico-Estudiantil Universitario

Objetivo General: Desarrollar espacios de participación y convivencia académica estudiantil, al interior de la Facultad de Ciencias y Humanidades, para fortalecer los lazos de identidad institucional, de solidaridad y organización comprometida en función del cumplimiento de los derechos y deberes estudiantiles.

Metas y acciones a ejecutar:  Crear cátedras abiertas en los interciclos en cada una de las unidades académicas, con el enfoque de pertinencia y relevancia social según cada especialidad.  Crear o fortalecer los centros de documentación, como bibliotecas en cada una de las unidades académicas para que estén más de la mano y cerca al sector estudiantil.  Fortalecer los centros de cómputo, como laboratorios tecnológicos en cada una de las unidades académicas en la dinámica de los procesos de enseñanza aprendizaje.  Promover talleres de orientación y asistencia académica estudiantil sobre métodos y técnicas de estudio, estrategias de aprendizaje, enfoque de género, técnicas de redacción, programas de autocuidado personal, programa de educación sexual afectiva y reproductiva entre otros.  Desarrollar talleres de participación estudiantil a través de discusiones, análisis y reflexiones sobre los problemas fundamentales que afectan a la sociedad, la educación superior y a la Facultad en particular, para aportar estrategias, soluciones en el plano de desarrollo académico administrativo desde la perspectiva del sector estudiantil.  Dignificar los entornos y la infraestructura física y de servicios de atención al estudiante, específicamente los relacionados con el proceso de enseñanza aprendizaje como aulas, servicios sanitarios higiénicos y seguros, trato humanizado y solidario en la administración académica, las bibliotecas y oficinas administrativas.  Adquisición de recursos tecnológicos para equipar centros de cómputo en general y equipos especializados para la Escuela de Artes y Periodismo.

4.2.1 Área de Secretaría de Asuntos Estudiantiles Objetivo general: Crear la secretaria de asuntos estudiantiles que permita la participación y desarrollo de los educandos de la facultad.

Metas y acciones a ejecutar:  La creación de la Secretaria de Asuntos Estudiantiles estará constituida por los representantes estudiantiles de la Junta Directiva de la Facultad y un representante de cada asociación estudiantil por unidad académica. Será el espacio institucional por medio del cual se canalizarán iniciativas estudiantiles de carácter académico, administrativo, derechos y deberes, proyección e intercambio institucional, movilidad académica y becas.

Iniciativa Académica

 Crear zonas al aire libre adecuadas para conexión a internet y construir espacios con conexiones eléctricas.  Instalaciones de oasis con filtros industriales para que la población estudiantil tenga acceso a agua potable y purificada.  Adquisición de bibliografía y de software especializados previa consulta estudiantil.  Adquisición y autorización permanente de software especializados de cada campo: edición en Periodismo, diseño gráfico en Escuela de Artes, nuevas tecnologías, procesamiento de datos y estadísticos para Bibliotecología y Ciencias Sociales, mapas multidimensionales y laboratorios especializados en estudios lingüísticos para investigaciones de lenguaje, etnográficos y sociológicos.  Monitorear la constante actualización de licencias de software especializados para la Facultad y cada una de las unidades académicas. Asimismo promover el uso del software libre.

 Desarrollar un espacio de apoyo estudiantil a los que ya egresaron o se graduaron de la Facultad para brindarles asistencia y seguimiento sobre su desempeño académico y ubicación laboral.  Se convocará a la comunidad estudiantil para la organización del voluntariado y la proyección social, en primer momento para implementar campañas de limpieza, sensibilización sobre el medio ambiente y establecer coordinaciones con comunidades organizadas para emprender relaciones de nuevo tipo y redimensionar la proyección social comprometida con el cambio social.

4.2.2 Área de Atención y Seguimiento a Estudiantes con Discapacidad

Objetivo general: Fomentar el apoyo de inclusión social a los estudiantes con diversas discapacidades que desean superarse y obtener un grado académico, para garantizar la constancia en su formación y la inserción efectiva en el campo profesional.

Metas y acciones a ejecutar:  Crear la subsecretaría de atención y seguimiento a estudiantes con discapacidad de la Facultad, la cual estará constituida por los representantes estudiantiles y estudiantes organizados en la unidad central de estudiantes con discapacidad de la UES.  Realizar gestiones de recursos financieros para contratar personal especializado que atienda a esta población junto a la Vicerrectoría Académica

Iniciativa Académica

y Administrativa, el MINED, el Ministerio de Trabajo, Escuela de Ciegos, ISRI y otras ONGs que permitan brindar capacitaciones y atención a esta población.  Desarrollar una consulta con especialistas y población con discapacidad para elaborar un proyecto, cuyo objetivo fundamental sea la integración de la población con discapacidad a la Facultad, rediseñando y reconstruyendo una infraestructura y un entorno que privilegie el sentido de inclusión minimizando las barreras físicas.  Gestionar un software especializado para fortalecer el uso de las nuevas tecnologías a personas con discapacidad visual y auditiva.

4.2.3 Área de Recreación, Deporte y Cultura Estudiantil

Objetivo general: Desarrollar espacios de recreación, deporte y cultura para garantizar una convivencia digna y saludable en los estudiantes universitarios.

Metas y acciones a ejecutar:  Crear la subsecretaría estudiantil de recreación, deporte y cultura conformada por los representantes estudiantiles de Junta Directiva, organizaciones y asociaciones estudiantiles de las unidades académicas.  Organizar torneos interdepartamental (fútbol, BKB, Ajedrez, Volleyball). El equipo directivo de esta subsecretaría será el responsable de coordinar las selecciones de cada una de las disciplinas de nuestra Facultad que participarán en el torneo interfacultades.  Reactivar el club de montañismo y de cine; el colectivo de lectura y formación política, la compañía de teatro, así como talleres literarios.  Organizar colectivos que gestionen recursos que cualifiquen el ornamento, el medio ambiente y las expresiones artísticas del patrimonio tangible de la Facultad en coordinación con la Escuela de Artes (esculturas, murales, monumentos etc.).

4.3 Eje de cambio Organizacional y Administración Transparente Objetivo General: Propiciar un clima organizacional agradable, adecuado a las exigencias del personal y el ambiente con una Administración Transparente de la Facultad de Ciencias y Humanidades.

Iniciativa Académica

Metas y acciones a ejecutar:  Realizar una reingeniería que facilite los trámites administrativos en cuanto a solvencia, servicio social, constancias de procesos de graduación y atención al estudiante.  Mejorar la comunicación al interior de la Facultad entre organismos de gobierno, unidades académicas y administrativas.  Realizar reuniones extraordinarias con el Comité Técnico Asesor y jefaturas administrativas para la toma de decisiones en beneficio del funcionamiento efectivo de la Facultad, del personal y del estudiantado.  Mejorar las relaciones interpersonales al interior de la Facultad, de todo el personal docente y administrativo a través de convivios, festejos y actividades socioculturales.  Desarrollar capacitaciones y talleres de actualización académica docente, de procedimientos administrativos, atención de calidad al estudiante, relaciones humanas y comunicación asertiva, entre otros.  Brindar información necesaria y oportuna sobre la administración transparente, recursos financieros, procedimientos administrativos respetando los debidos procesos, según las leyes universitarias y el acceso a la información.

4.3.1 Área de Cambio Organizacional dentro de la Facultad

Objetivo general: Asumir el compromiso con el cambio organizacional para crear condiciones favorables y humanistas en la administración de la Facultad de Ciencias y Humanidades.

Metas y acciones a ejecutar:  Establecer el cambio organizacional a partir de información confiable como resultado de un diagnóstico para resolver problemas y necesidades académico administrativo de la Facultad.  Realizar una reingeniería en las áreas de recursos humanos, financiera, contabilidad, servicios generales y mantenimiento.  Impulsar con un rol más protagónico la Unidad de Planificación en la administración de espacios físicos, distribución de aulas, estadísticas y censos estudiantiles.  Realizar procesos administrativos y de contratación respetando los debidos procesos de acuerdo con lo estipulado por las leyes universitarias.

Iniciativa Académica

 Delegar funciones pertinentes a jefaturas administrativas y académicas para lograr cambios organizacionales a corto, mediano y largo plazo, como resultado de un diálogo y acompañamiento en los procesos.

 Se creará un espacio consultivo con las jefaturas académicas y administrativas, las coordinaciones, la Junta Directiva y los dos decanos, para elaborar proyectos estratégicos, estrategias de gestión y seguimiento.

 Crear un mecanismo de diálogo constante para revisar métodos de transformación, ejecución de actividades programadas en el Plan Estratégico, el respeto a los debidos procesos y el uso transparente de los recursos.

4.3.2 Área Técnico Administrativa Objetivo general: Realizar un trabajo más eficiente y de calidad en las distintas unidades administrativas de la Facultad de Ciencias y Humanidades, para humanizar el trato a la comunidad académica y fortalecer los lazos de solidaridad entre trabajadores, estudiantes y profesores.

Metas y acciones a ejecutar:  Desarrollar un personal cualificado en la Secretaría de la Facultad de Ciencias y Humanidades, con habilidades técnicas, académicas y con conocimientos de legislación universitaria.  Regular el uso y funcionamiento de CENIUES en las instalaciones de la facultad, dándole un papel más protagónico en beneficio de los estudiantes y personal que labora en dicho proyecto; así como establecer una coordinación estratégica con el Departamento de Idiomas para integrar estudiantes aventajados de los últimos años como profesores-facilitadores de grupos de clases de este proyecto y hacer retribuciones planificadas a esta unidad académica.  Fomentar una cultura de autoevaluación de las distintas jefaturas de las unidades académicas y administrativas para garantizar una mejora continua y progresiva.  Garantizar condiciones dignas, fundamentales para que cada docente tenga a disposición su equipo y herramientas personales de trabajo académico: computadora de escritorio. Acceso a internet, conexión a impresora en red, escritorio y archivador en buen estado, librera y bibliografía especializada según su campo académico.  Democratizar la información para que todos y todas tengan acceso a convocatorias a certámenes, becas y congresos nacionales e internacionales.

Iniciativa Académica

 Las representaciones internacionales en actividades especializadas, se procurará que sea acorde con los especialistas de cada campo para evitar que estos espacios continúen siendo utilizados de forma inadecuada.

4.3.3 Área de Medio Ambiente, Condiciones dignas.

Ornato,

Limpieza

Objetivo general: Crear condiciones dignas de trabajo en relación a la limpieza y ornato de la Facultad de Ciencias y Humanidades, mejorando su medio ambiente a través de la planificación y la participación efectiva del personal de intendencia en coordinación con propuestas creativas de estudiantes y docentes.

Metas y acciones a ejecutar:  Convocar para la organización del voluntariado y la proyección social, para implementar campañas de limpieza, sensibilización sobre el medio ambiente.  Distribuir y ubicar recipientes para la basura en zonas estratégicas y garantizar la recolección permanente para evitar promontorios de basuras. Se iniciará una prueba piloto de clasificación de basura en orgánicos e inorgánicos, para producir nuestro propio compostaje y abono orgánico.  Garantizar el orden y limpieza durante todas las jornadas académicas en los salones de clases.  Establecer zonas de limpieza y vigilancia permanente en toda la Facultad de Ciencias y Humanidades.  Desarrollar aulas funcionales y seguras en buen estado con recursos tecnológicos y distribución inteligente del espacio.  Instalar de manera progresiva proyectores multimedia en el techo en las diferentes aulas de cada Unidad Académica.  Creación de espacios dignos para la lectura y esparcimiento, así como el constante monitoreo para su mantenimiento en buen estado.

4.3.4 Área de Biblioteca de la Facultad de Ciencias y Humanidades

Objetivo general: Promover la actualización de bibliografía actualizada, documental y hemerográfica de la Biblioteca de Ciencias y Humanidades, para integrar el sistema de bibliotecas de acuerdo con las necesidades de profesores, investigadores y estudiantes.

Metas y acciones a ejecutar:  Adquisición de bibliografía actualizada en cada uno de los campos de especialización, previa consulta con los profesores, en coordinación con los

Iniciativa Académica



directores de las bibliotecas y centros de documentación en las Unidades Académicas. Crear una estrategia de adquisición de bibliografía actualizada, para lo cual se creará un rubro específico que garantice el equipamiento progresivo de la Biblioteca de la Facultad, así como iniciar el proceso de canjes. Desarrollar planes de coordinación entre la jefatura de la Biblioteca de la Facultad para hacer consultas constantes con los docentes para sistematizar el proceso de adquisición de bibliografía y documentales. Activar un proceso de canje de revistas y libros especializados, primero entre universidades de la región centroamericana, luego a nivel latinoamericano y posteriormente con universidades a nivel mundial. Adquisición de archivos bibliográficos y documentales en línea a través de establecer convenios y promocionar los existentes en los repositorios de bibliotecas universitarias salvadoreñas.

4.3.5 Área de Infraestructura Universitaria

Objetivo General: Crear nueva infraestructura de la facultad y brindar mantenimiento adecuado a los que ya existen para mejorar el funcionamiento académico administrativo de los servicios que se ofrecen. Metas y acciones a ejecutar:  Finalizar los diseños eléctricos y estructurales de dos edificios en ejecución.  Gestionar los recursos financieros con países hermanos como Japón y Corea para la construcción de los dos edificios que se encuentran en planificación.  Brindar mantenimiento a los cielos falsos en las aulas, cubículos y oficinas administrativas de las diferentes unidades académicas.  Implementar el mantenimiento adecuado a los servicios sanitarios en las distintas unidades académicas.  Buscar financiamiento para la compra de aire acondicionado para los cubículos de los docentes en las distintas unidades académicas.  Ordenar un parqueo especial y con vigilancia para todos los docentes de la facultad.  Brindar el mantenimiento adecuado a las instalaciones físicas (paredes) de cada uno de los edificios que pertenecen a la facultad.  Gestionar financiamiento para la compra de ventiladores, para su instalación en las aulas de las distintas unidades académicas.

Iniciativa Académica

Los dolores que nos quedan son las libertades que nos faltan. C贸rdoba 1918

Iniciativa Acad茅mica