Agenda 2021-2022 by Ateak

Tipi-Tapa Haurreskola

Izena:

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Jaioteguna:

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Hezitzailea/k: Ikasturtea: Gela:

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Agenda

2021/2022 IKASTURTEKO HAURRESKOLA EGUTEGIA CALENDARIO DE LA HAURRESKOLA CURSO 2021/2022 IRAILA A A A 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

O 2 9 16 23 30

O 3 10 17 24

URRIA L 4 11 18 25

I 5 12 19 26

A A A O O 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29

L 4 11 18 25

I 5 12 19 26

A A A O O

O 2 9 16 23 30

O 3 10 17 24 31

L 5 12 19 26

I 6 13 20 27

A A A O O 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29

L 4 11 18 25

I 5 12 19 26

A A A O O 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29

MARTXOA A A 1 7 8 14 15 21 22 28 29

A 2 9 16 23 30

O 3 10 17 24 31

O 4 11 18 25

O 2 9 16 23 30

O 3 10 17 24

A 1 8 15 22 29

L 1 8 15 22 29

I 2 9 16 23 30

A A 1 7 8 14 15 21 22 28

L 2 9 16 23 30

I 3 10 17 24

L 2 9 16 23 30

I 3 10 17 24 31

L 6 13 20 27

I 7 14 21 28

A 2 9 16 23 30

3 4 5 6 10 11 12 13 17 18 19 20 24 /31 25 26 27

7 14 21 28

A 3 10 17 24

O 4 11 18 25

O 5 12 19 26

L 5 12 19 26

I 6 13 20 27

A A A O O

2 3 4 9 10 11 16 17 18 23 /30 24/31 25

7 14 21 28

I 1 8 15 22 29

OTSAILA

APIRILA

EKAINA A A A 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

I 3 10 17 24 31

URTARRILA

ABENDUA A A A 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

AZAROA L 2 9 16 23 30

A 2 9 16 23

O 3 10 17 24

O 4 11 18 25

MAIATZA

5 12 19 26

6 13 20 27

UZTAILA

208 egun haurrekin Jai lokala eguna Urriak 26 Lurralde historikoko jaia: UZTAILAK 31

Jai-egunak Jai lokala Haurrik gabe

NORBERAREN TELEFONOAK DATUAK DATOS TELÉFONOS PERSONALES

Haurreskolarekin kontaktuan jartzeko telefono zenbakia: Número de teléfono para ponerse en contacto con la haurreskola: Telefonoa / Teléfono 234 258 123 Faxa / Fax 324 234 430 E-maila / E-mail tipi-tapa@haurreskolak.eus Gurasoen ordezkariaren / Representante padres 324 795 123 - Alba González

Zuekin kontaktuan jartzeko telefono zenbakiak eta kontaktuaren izena: Números de teléfono para ponernos en contacto con vosotros/as y nombre del contacto: Etxea / Casa

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Mugikor 1 / Móvil 1

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Mugikor 2 / Móvil 2

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Mugikor 3 / Móvil 3

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Lana 1 / Trabajo 1

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Lana 2 / Trabajo 2

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Senitarteko edo laguna / Persona de confianza .......................................................................................................................................................................................................

Besterik / Otros

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Gela 3

Gela 2

Gela 1

Astelehena / Lunes

Asteartea / Martes

Asteazkena / Miércoles

Osteguna / Jueves

ASTEKO EKINTZAK / ACTIVIDADES SEMANALES

Ostirala / Viernes

EGUTEGI ETA ORDUTEGIA 1. Haurreskolek irailetik uztailera bitartean eskainiko dute zerbitzua, bi hilabete horiek barne. 2. Egutegia urtero haurreskolako Jarraipen Batzordeak onartuko du, Haurreskolak Partzuergoko barne arautegia jarraituz. 3. Haurreskolako egutegia familia guztiei emango zaie ikasturte hasieran, eta bertan adieraziko dira haurreskolak haurrak hartuko dituen egunak, baita oporraldiak ere. 4. Familia-beharren arabera, haurreskola 7:30etik 17:00etara egon ahal izango da zabalik, eta 18:30ak arte luza daiteke, gutxienez 3 haur batera egonez gero. 5. Haurrak ezin izango dira egunero 8 ordu baino gehiago haurreskolan egon. 6. Izena emateko orrian familiek eskatzen duten ordutegiaren arabera haurreskola bakoitzeko ordutegia finkatuko da. 7. Ordutegi hori haurreskolan hasterakoan baieztatu eta ziurtatuko du familia bakoitzak. 8. Familiak zehaztutako sarrera eta irteerako ordutegia betetzea eskatzen da. 9. Ordutegiak. Haurrak sartzeko eta irteteko ohiko ordutegiek ez dute bat egin behar jateko, lo egiteko edo heziketa-jarduerak egiteko orduekin. Izan ere, haurrak haurreskolatik sartu eta irteten badira ordu horietan, kalteak eragin daitezke, bai adierazitako jarduera horietan, baita haurreskolaren funtzionamendu normalean ere. Beraz, ikasturtean zehar haurrak haurreskolara sartzeko eta irteteko orduak honakoak dira: Sartu

Irten

7:30etik 9:30era

11:30etik 11:45era

12:45etik 13:00etara

Siesta: 13:00etatik 15:00etara

12:45etik 13:00etara

15:00etatik aurrera

Askaria: 15:30etik 16:30era

Bazkaria: 11:45etik 12:45era

15:00etatik aurrera 10. Irteteko orduetan, haurra utziko da familiarekin edo honek aldez aurretik baimendutako pertsona batekin (idatziz, izenpetutako agiriaren bidez eta NANa atxikituz), azken hauek 16 urte edo gehiago baldin badute. 11. Familiak ordutegiaren aldaketa eska dezake idatziz gutxienez efektu-data baino 5 egun lehenago, haurreskolan eska dezakeen ereduaren bitartez. 12. Haurrak familiak zehaztutako ordutegiaren barruan ohiko ordua baino beranduago sartu edo lehenago irten daitezke arazo pertsonalak eta justifikatuak badira (adib. medikuarenera joan behar badute,…), baina aurreko egunean abisatu behar da. Larrialdietan, telefonoz ere abisa daiteke.

CALENDARIO Y HORARIO 1. Las haurreskolas prestarán sus servicios desde el mes de septiembre hasta el mes de julio, ambos incluidos. 2. El calendario será aprobado anualmente por la Comisión de Seguimiento de la haurreskola, siguiendo la normativa interna del Consorcio Haurreskolak. 3. El calendario escolar se facilitará a todas las familias al inicio del curso y en él se reflejarán las fechas en las que el centro atenderá a los niños y niñas y las fechas o periodos vacacionales. 4. Se ofertará un horario de apertura desde las 7:30 a las 17:00 horas según necesidades familiares, ampliable hasta las 18:30 horas siempre que concurran un mínimo de 3 niñas y niños. 5. Los niños y niñas no podrán permanecer más de 8 horas diarias en la haurreskola. 6. El horario de cada haurreskola será el resultado de lo solicitado por las familias en la hoja de inscripción teniendo en cuenta todos los puntos anteriores. 7. Cada familia verificará y confirmará dicho horario al comienzo en la haurreskola. 8. Se ruega cumplir con los horarios de entrada y salida establecidos por la familia. 9. Horarios. Los horarios de entrada y de salida habituales de los niños y niñas no coincidirán con los de la comida, la siesta o las actividades educativas debido a los perjuicios que pueden causar tanto a las citadas actividades como al funcionamiento normal de la haurreskola. Por todo ello, durante el curso las horas de entrada y salida de las niñas y niños a la haurreskola serán las siguientes: Entradas

Salidas

De 7:30 a 9:30

11:30 a 11:45

Comida: de 11:45 a 12:45 h.

De 11:30 a 11:45

12:45 a 13:00

Siesta: de 13:00 a 15:00 h.

De 12:45 a 13:00

A partir de 15:00

Merienda: de 15:30 a 16:30 h.

A partir de 15:00 10. En las salidas se entregarán los niños y niñas a su familia, o a personas que estén previamente autorizadas por ésta (a través de autorización escrita y firmada y adjuntando DNI) siempre que tengan la edad mínima de 16 años. 11. Las familias podrán solicitar el cambio de horario como mínimo 5 días antes a la fecha de efecto, para lo cual deberán cumplimentar por escrito la plantilla correspondiente solicitándola en la haurreskola. 12. Las niñas y niños podrán entrar más tarde o salir antes del horario establecido por las familias por motivos personales y justificados, (p.ej. por tener que ir al médico,…), pero habrá que avisar de víspera. Si se trata de una urgencia se podrá avisar por teléfono.

ELKARBIZITZA OSASUNTSUA Adin hauetan osasunaren gaia oinarrizkoa da, eta erne egon behar dugu. Haurreskolako haur guztien osasunaren alde egiteko helburuarekin hurrengo arauak jarraituko dira: • Haurreskolan hasterakoan familia guztiek haurraren Osasun Txartelaren fotokopia entregatu beharko dute. • Haurrak botika bati, elikagai edota sustantzia bati alergia edukiz gero familiak haurraren hezitzaileari idatziz jakinarazi beharko dio haurreskolan hasterakoan edo gaixotasunaren berri eduki bezain pronto. Familiaren idatziarekin batera aipatutako alergia jasotzen duen medikuaren ziurtagiria eranstea gomendatzen da. • Haurrek ezohiko egoeraren bat bizi badute, familiak lehenbailehen eman beharko du horren berri haurreskolan. Aldi berean, haur batek gaixotasun sintomak aurkezten dituenean dagokion hezitzaileak haurraren familiari bere egoera edo tratamenduaren inguruko informazioa eskatuko dio. • Beharrezkoa ikusten den kasuetan, dagokion hezitzaileak edo haurreskolako koordinatzaileak haurraren familiari Haurraren osasun egoera ona jakinarazten duen agiria eskatuko dio. • Haurrek gutxieneko higiene-baldintzak betetzea eskatzen da, bai gorputzari dagokionez, baita jantziei dagokionez ere. • Izurrite garaian (adibidez: zorriak) familiek arreta berezia jarri beharko dute haurraren higienean. Mota honetako izurriteak ahalik eta gehien ekiditeko egokiak diren produktuak erabiltzea gomendatzen da. Haurreskola infekzio-fokua izan ez dadin haurrak ez dira haurreskolara ekarriko ondoko sintomak dituztenean: • 38ºC baino gehiagoko uzki tenperatura edo 37,5ºC-ko besapeko tenperatura izatea. • Beherakoa, ohiz kanpoko 3 libratze baino gehiago egunean. • Oka egitea ez ohiko moduan. • Antibiotikoarekin tratamenduan daudenean eta 24 ordu pasa ez direnean tratamendua hasi zenetik. • Eritasun edo gaixotasun kutsakorrekin. Kasu horietan haurra haurreskolara bueltatu ahal izateko familiak haurreskolan bertan emango dioten Haurraren osasun egoera ona jakinarazten duen agiria sinatuta entregatu beharko du. Agiri horren bitartez familiak jakinarazten du bere haurraren gaixotasuna kutsakorra ez dela, eta bere mediku edo pediatraren aldetik haurreskolara bueltatzeko behar diren jarraibideak edo gomendioak jaso dituela. Haurren bat haurreskolan gaixotuz gero berehala jakinaraziko zaio familiari. Kasuak horrela eskatzen badu, eta familiarekin harremanetan jartzerik ez badago, haurra osasun-zentro batera eramango da. Hezitzaileek haurrei botikak emateko beharrezkoa izango da familiek haurreskolan eman dioten Haurreskolan botikak emateko eskaera sinatuta aurkeztea, medikuak emandako tratamendu aktiboaren orria erantsiz. Bertan, haurra haurreskolan dagoen bitartean botika eman beharra, dosia eta maiztasuna adierazi behar da. Gomendio batzuk Zuek, familiek, oso paper garrantzitsua betetzen duzue haurrenganako ohiturak sortaraztekoan. Beraz, kontuan hartu: • Eguneroko garbitasun pertsonala. • Arroparen aldaketa sarri egitea. • Astero edo beharrezkoa den guztietan azazkalak, moztu, bai garbitasunarengatik, bai haurren artean zauririk ez izateko.

CONVIVENCIA SALUDABLE En estas edades el tema sanitario es fundamental y debemos estar vigilantes. Con este objetivo de velar por la salud de todas y todos los niños de la haurreskola se seguirán las siguientes normas: • Todas las familias deberán aportar una fotocopia de la tarjeta sanitaria del niño o de la niña al comenzar en la haurreskola. • En el caso de niñas o niños que padezcan alergia a cualquier medicamento, alimento o sustancia la familia deberá informar por escrito al personal educativo al comenzar en la haurreskola o inmediatamente a que dicha afección sea conocida. Se recomienda adjuntar al escrito de la familia el correspondiente certificado médico en el que conste la alergia reseñada. • Ante cualquier situación anómala o enfermedad, la familia deberá comunicarlo a la haurreskola en el menor tiempo posible. Asimismo, cuando un niño o una niña presente síntomas de enfermedad el personal educativo correspondiente solicitará a la familia información de su situación y tratamiento. • En aquellos casos en que se considere necesario el personal educativo correspondiente o el personal coordinador de la haurreskola solicitará a la familia el Documento que informa del buen estado de salud del niño o de la niña. • Se exigen unas mínimas condiciones de higiene en nuestras niñas y niños tanto corporales como de vestido. • En épocas de plagas (ej.: piojos) las familias deberán poner especial cuidado en lo que a la higiene se refiere, debiendo utilizar productos específicos para evitar al máximo este tipo de plagas. Con el fin de evitar que la haurreskola sea un foco de infecciones, los niños y las niñas no asistirán a la haurreskola cuando se observen los siguientes síntomas: • Más de 38ºC de temperatura anal o 37,5ºC de temperatura axilar. • Diarrea, más de 3 deposiciones anormales al día. • Vómitos no habituales. • Cuando estén en tratamiento de antibiótico y no hayan pasado 24 horas desde que comenzó el tratamiento. • Enfermedades contagiosas. En estos casos, para que la niña o niño pueda regresar a la haurreskola, la familia deberá entregar firmado en la haurreskola el Documento que informa del buen estado de salud del niño o de la niña, el cual le será facilitado en la propia haurreskola. Mediante este documento, la familia informa de que la enfermedad de su niño o niña no es contagiosa y verifica que ya ha recibido, por parte de su personal médico o pediatra, la instrucción o recomendación de que puede volver a la haurreskola. En el caso de que una niña o niño enfermara en la haurreskola, se avisará inmediatamente a la familia. Si el caso lo requiere y no fuera posible contactar con la familia, será llevado a un centro sanitario. Para que el personal educativo administre medicación al niño o niña será necesario que la familia presente firmada la Solicitud para administrar medicamentos en la haurreskola (solicitud que le será facilitada en la propia haurreskola) adjuntando hoja de tratamiento activo que especifique la necesidad de administrar el fármaco durante la permanencia del niño o niña en la haurreskola, su dosis y frecuencia. Recomendaciones Las familias deben ser conscientes de la responsabilidad personal que tienen en la formación de hábitos en el niño y en la niña: • La limpieza personal diaria es primordial. • Cambio de ropa a menudo. • Cortar las uñas semanalmente y siempre que sea necesario, por higiene y para evitar lesiones entre ellos y ellas.

HAUR BATEN IDATZIA BERE GURASOEI 1. Ez iezadazu eman eskatzen dudan guztia. Batzuetan, non aukeratu dezakedan argiago ikusteko bakarrik eskatzen dut. 2. Ez iezadazu garrasirik egin. Gutxiago errespetatzen zaitut egiten duzunean eta ikasi nahi ez dudan zerbait irakasten didazu. 3. Ez iezaizkidazu beti aginduak eman. Gauzak eskatzen badizkidazu behartu beharrean, interes eta gustu gehiagorekin egingo ditut. 4. Promesak bete itzazu. Bai onak direnak eta baita sufritu araziko dizkidatenak, bai sariak eta baita zigorrak. 5. Ez nazazu inorekin alderatu. Are eta gutxiago nire anai arrebekin. Gainontzekoen arteko onenaren gisan aurkezten banauzu, norbaitek sufritu egingo du. Gainontzekoak baino okerragotzat aurkezten banauzu, ni izango naiz sufrituko duena. 6. Egin behar dudanari buruz ez ezazu iritzia gehiegitan aldatu. Erabaki bat hartu eta mantendu ezazu. 7. Utz iezadazu neure kabuz moldatzen. Dena neure ordez egiten baduzu, ez dut ikasiko. 8. Ez esan gezurrik nire aurrean eta ez eskatu zugatik gezurrak esaterik, ezta konpromezu batetik ateratzeko ere. Gaizki sentiaraziko nauzu eta esaten duzunean fedea galduko dut. 9. Zerbait gaizki egiten dudanean ez iezadazu eskatu zergatirik. Batzutan neronek ere ez dakit eta bestetan gezurra esatera behartzen nauzu zurekin hitz egiteko prestatuta ez nagoelako. 10. Okerren bat egiten duzunean onartu ezazu. Zutaz dudan iritzi ona haziko da eta nire erruak onartzen irakatsiko didazu. 11. Zure lagunak tratatzen dituzun adeitasun eta zintzotasun berdinarekin trata nazazu. Familia izateak ez du esan nahi lagun izan ez gaitezkeenik. 12. Ez iezadazu eskatu zuk egiten ez duzun ezer egiterik. Nik zuk egiten duzuna ikasten dut eta ez zuk esaten duzuna. 13. Arazoren bat azaltzen dizudanean, ez iezadazu esan “orain ez duzula denborarik tontokerietarako” edo “horrek garrantzirik ez duela”. Saiatu ulertzen eta laguntzen. 14. Maita nazazu: ekintzekin, laztanekin eta hitzekin. Zu hurbil sentitzea eta maite nauzula entzutea gustatzen zait. Mila esker VICENÇ ARNAIZ

CARTA DE UN HIJO/A A SUS PADRES 1. No me des todo lo que te pida. A veces solamente pido para ver más claro dónde puedo escoger. 2. No me grites. Te respeto menos cuando lo haces y me enseñas a hacer algo que no quiero aprender. 3. No me des siempre órdenes. Si me pides las cosas, en lugar de obligarme, yo lo haré con más interés y más gusto. 4. Cumple las promesas. Las buenas y las que me hagan sufrir, tanto los premios como los castigos. 5. No me compares con nadie. Mucho menos con mi hermano o mi hermana. Si me presentas como mejor que los demás alguien sufrirá. Si me presentas como peor que los demás seré yo quien sufra. 6. No cambies de opinión con demasiada frecuencia, sobre lo que yo he de hacer. Decide y mantén la decisión tomada. 7. Deja que me valga por mí mismo/a. Si lo haces todo por mí nunca aprenderé. 8. No mientas delante de mí, ni pidas que lo haga por ti, ni que te siga una mentira para sacarte de un compromiso. Harás que me sienta mal y que pierda la fe en lo que me dices. 9. Cuando haga algo mal no me exijas que te explique el porqué. A veces ni yo mismo/a lo sé, y otras veces me obligas a mentirte porque no estoy preparada/o para hablar contigo. 10. Cuando te equivoques en algo admítelo. Así crecerá el buen concepto que tengo de ti, y me enseñarás a admitir mis errores. 11. Trátame con la misma amabilidad y cordialidad con la que tratas a tus amistades. Que seamos familia no implica que no podamos ser amigos o amigas también. 12. No me pidas que haga una cosa que tú no haces. Yo aprendo y hago lo tú haces y no lo que tú dices. 13. Cuando te explique algún problema no me digas “ahora no tengo tiempo para tonterías” o “eso no tiene importancia”. Intenta comprenderme y ayudarme. 14. Quiéreme: con hechos, con caricias y con palabras. Me gusta sentirme cerca y oírte decir que me quieres. Gracias VICENÇ ARNAIZ

OHARRAK

(Alergiak, berezitasunak,…) – (Alergias, particularidades,…)

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Agenda

HAURRAREN ORDUTEGIA HORARIO DEL NIÑO ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................

Izena / Nombre

Data / Fecha ETXEKO OHARRAK

Gaueko loa Descanso nocturno Gosaria / Desayuno Bazkaria / Comida

Ez oso ondo No muy bien

Txarto Mal

Ordua Hora

Ondo Bien

Zein ordutan joango da umea? ¿A qué hora le recogerán?

Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

Oharrak / Observaciones

HAURRESKOLAKO OHARRAK Biberoia / Biberón Zenbat? ¿Cuánto?

Noiz? ¿Cuándo?

Loaldia / Siesta Goizez Por la mañana

Arratsaldeak Por la tarde

Gorozkiak / Deposiciones Arina Ligeras

Ohikoa Normales

Gogorra Duras

1. 2. 3. Bazkaria / Comida Gosaria 1. platera / 1. plato 2. platera / 2. plato Postrea / Postre Desayuno B/S L/A B/S L/A B/S L/A Guztia Todo Erdia Mitad Gutxi Poco Oharrak / Observaciones

B/S: Bakarrik / Solo - Sola L/A: Laguntzaz / Con ayuda

Askaria / Merienda Ordua Hora

B/S

L/A

Izena / Nombre

Data / Fecha ETXEKO OHARRAK

Gaueko loa Descanso nocturno Gosaria / Desayuno Bazkaria / Comida

Ez oso ondo No muy bien

Txarto Mal

Ordua Hora

Ondo Bien

Zein ordutan joango da umea? ¿A qué hora le recogerán?

Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

Oharrak / Observaciones

HAURRESKOLAKO OHARRAK Biberoia / Biberón Zenbat? ¿Cuánto?

Noiz? ¿Cuándo?

Loaldia / Siesta Goizez Por la mañana

Arratsaldeak Por la tarde

Gorozkiak / Deposiciones Arina Ligeras

Ohikoa Normales

Gogorra Duras

1. 2. 3. Bazkaria / Comida Gosaria 1. platera / 1. plato 2. platera / 2. plato Postrea / Postre Desayuno B/S L/A B/S L/A B/S L/A Guztia Todo Erdia Mitad Gutxi Poco Oharrak / Observaciones

B/S: Bakarrik / Solo - Sola L/A: Laguntzaz / Con ayuda

Askaria / Merienda Ordua Hora

B/S

L/A

Izena / Nombre

Data / Fecha ETXEKO OHARRAK

Gaueko loa Descanso nocturno Gosaria / Desayuno Bazkaria / Comida

Ez oso ondo No muy bien

Txarto Mal

Ordua Hora

Ondo Bien

Zein ordutan joango da umea? ¿A qué hora le recogerán?

Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

Oharrak / Observaciones

HAURRESKOLAKO OHARRAK Biberoia / Biberón Zenbat? ¿Cuánto?

Noiz? ¿Cuándo?

Loaldia / Siesta Goizez Por la mañana

Arratsaldeak Por la tarde

Gorozkiak / Deposiciones Arina Ligeras

Ohikoa Normales

Gogorra Duras

1. 2. 3. Bazkaria / Comida Gosaria 1. platera / 1. plato 2. platera / 2. plato Postrea / Postre Desayuno B/S L/A B/S L/A B/S L/A Guztia Todo Erdia Mitad Gutxi Poco Oharrak / Observaciones

B/S: Bakarrik / Solo - Sola L/A: Laguntzaz / Con ayuda

Askaria / Merienda Ordua Hora

B/S

L/A

Izena / Nombre

Data / Fecha ETXEKO OHARRAK

Gaueko loa Descanso nocturno Gosaria / Desayuno Bazkaria / Comida

Ez oso ondo No muy bien

Txarto Mal

Ordua Hora

Ondo Bien

Zein ordutan joango da umea? ¿A qué hora le recogerán?

Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

Oharrak / Observaciones

HAURRESKOLAKO OHARRAK Biberoia / Biberón Zenbat? ¿Cuánto?

Noiz? ¿Cuándo?

Loaldia / Siesta Goizez Por la mañana

Arratsaldeak Por la tarde

Gorozkiak / Deposiciones Arina Ligeras

Ohikoa Normales

Gogorra Duras

1. 2. 3. Bazkaria / Comida Gosaria 1. platera / 1. plato 2. platera / 2. plato Postrea / Postre Desayuno B/S L/A B/S L/A B/S L/A Guztia Todo Erdia Mitad Gutxi Poco Oharrak / Observaciones

B/S: Bakarrik / Solo - Sola L/A: Laguntzaz / Con ayuda

Askaria / Merienda Ordua Hora

B/S

L/A

Izena / Nombre

Data / Fecha ETXEKO OHARRAK

Gaueko loa Descanso nocturno Gosaria / Desayuno Bazkaria / Comida

Ez oso ondo No muy bien

Txarto Mal

Ordua Hora

Ondo Bien

Zein ordutan joango da umea? ¿A qué hora le recogerán?

Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

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HAURRESKOLAKO OHARRAK Biberoia / Biberón Zenbat? ¿Cuánto?

Noiz? ¿Cuándo?

Loaldia / Siesta Goizez Por la mañana

Arratsaldeak Por la tarde

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1. 2. 3. Bazkaria / Comida Gosaria 1. platera / 1. plato 2. platera / 2. plato Postrea / Postre Desayuno B/S L/A B/S L/A B/S L/A Guztia Todo Erdia Mitad Gutxi Poco Oharrak / Observaciones

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Ez oso ondo No muy bien

Txarto Mal

Ordua Hora

Ondo Bien

Zein ordutan joango da umea? ¿A qué hora le recogerán?

Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

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Noiz? ¿Cuándo?

Loaldia / Siesta Goizez Por la mañana

Arratsaldeak Por la tarde

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1. 2. 3. Bazkaria / Comida Gosaria 1. platera / 1. plato 2. platera / 2. plato Postrea / Postre Desayuno B/S L/A B/S L/A B/S L/A Guztia Todo Erdia Mitad Gutxi Poco Oharrak / Observaciones

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Ordua Hora

Ondo Bien

Zein ordutan joango da umea? ¿A qué hora le recogerán?

Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

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Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

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Gaueko loa Descanso nocturno Gosaria / Desayuno Bazkaria / Comida

Ez oso ondo No muy bien

Txarto Mal

Ordua Hora

Ondo Bien

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Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

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Gaueko loa Descanso nocturno Gosaria / Desayuno Bazkaria / Comida

Ez oso ondo No muy bien

Txarto Mal

Ordua Hora

Ondo Bien

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Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

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Gaueko loa Descanso nocturno Gosaria / Desayuno Bazkaria / Comida

Ez oso ondo No muy bien

Txarto Mal

Ordua Hora

Ondo Bien

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Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

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Gaueko loa Descanso nocturno Gosaria / Desayuno Bazkaria / Comida

Ez oso ondo No muy bien

Txarto Mal

Ordua Hora

Ondo Bien

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Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

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Gaueko loa Descanso nocturno Gosaria / Desayuno Bazkaria / Comida

Ez oso ondo No muy bien

Txarto Mal

Ordua Hora

Ondo Bien

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Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

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Gaueko loa Descanso nocturno Gosaria / Desayuno Bazkaria / Comida

Ez oso ondo No muy bien

Txarto Mal

Ordua Hora

Ondo Bien

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Ondo Bien

Zein ordutan joango da umea? ¿A qué hora le recogerán?

Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

Oharrak / Observaciones

HAURRESKOLAKO OHARRAK Biberoia / Biberón Zenbat? ¿Cuánto?

Noiz? ¿Cuándo?

Loaldia / Siesta Goizez Por la mañana

Arratsaldeak Por la tarde

Gorozkiak / Deposiciones Arina Ligeras

Ohikoa Normales

Gogorra Duras

1. 2. 3. Bazkaria / Comida Gosaria 1. platera / 1. plato 2. platera / 2. plato Postrea / Postre Desayuno B/S L/A B/S L/A B/S L/A Guztia Todo Erdia Mitad Gutxi Poco Oharrak / Observaciones

B/S: Bakarrik / Solo - Sola L/A: Laguntzaz / Con ayuda

Askaria / Merienda Ordua Hora

B/S

L/A

Izena / Nombre

Data / Fecha ETXEKO OHARRAK

Gaueko loa Descanso nocturno Gosaria / Desayuno Bazkaria / Comida

Ez oso ondo No muy bien

Txarto Mal

Ordua Hora

Ondo Bien

Zein ordutan joango da umea? ¿A qué hora le recogerán?

Botikarik hartu al du? ¿Ha tomado alguna medicación? Bazkaltzen Askaltzen Bai Ez A comer A merendar Sí No Haurreskolan geldituko da… Se quedará…

Nor etorriko da bere bila? ¿Quién le recogerá?

Oharrak / Observaciones

HAURRESKOLAKO OHARRAK Biberoia / Biberón Zenbat? ¿Cuánto?

Noiz? ¿Cuándo?

Loaldia / Siesta Goizez Por la mañana

Arratsaldeak Por la tarde

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Tipi-Tapa Haurreskola Eguzki, 41 - 48392 Muxika T 916 228 579 tipi.tapa@haurreskolak.eus