INMACULADA ALONSO SÁNCHEZ CURRICULUM DOCENTE 2020
Profesora de MATEMÁTICAS, DIBUJO, PLÁSTICA, TECNOLOGÍA, FÍSICA Y QUÍMICA. Mi formación como ARQUITECTA por la Universidad de Alicante, junto con el Máster de Formación del Profesorado, me ha permitido llevar a cabo mi faceta de docente, impartiendo las asignaturas que mi titulación permite. Con capacidad de adaptación y de trabajar en equipo. Durante mi experiencial laboral como arquitecta durante más de 5 años, he desarrollado la creatividad, la imaginación y la técnica, junto al uso de progamas y recursos informáticos, los cuales aplico a diario como profesora. En el ámbito docente tengo experiencia impartiendo clases de forma presencial, online y semipresencial, adaptando la metodología didáctica a cada situación. Como docente, debemos estar en continua formación para poder enseñar, creando en el alumno motivación por el aprendizaje y su crecimiento personal.
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CURRÍCULUM VITAE DOCENCIA E.S.O PRÁCTICAS DOCENTES DOCENCIA UNIVERSIDAD
CURRÍCULUM VITAE INFORMACIÓN Inmaculada Alonso Sánchez Calle Sombrerete nº8, 3º-3 Madrid PERSONAL: ialonsos2i@gmail.com
660 70 24 71 09/03/1989 Web/ https://inmaculadaalonso.wixsite.com/inmaalonso
FORMACIÓN 2015 / MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNACADÉMICA: DARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS en la Universidad Miguel Hernández de Elche. Especialidad Matemática.
2007 - 2014 ARQUITECTA, por la Universidad de Alicante, España. Calificación de sobresaliente en el Proyecto Final de Carrera / “LA DELICIOSA MÁQUINA DESEANTE”
FORMACIÓN CURSO FACEPM: “Metodología para evaluación Online en Secundaria”. COMPLEMENTARIA: CURSO FACEPM: “Webinar Googleclassroom y Zoom”.
CURSO UNIVERSIDAD DE MURCIA: “Competencias digitales en el aulas”.
APTITUDES Y IDIOMAS: Castellano /Nativo. Inglés /Nivel intermedio. Curso acreditativo de nivel B.1+2. CONOCIMIENTOS
PROGRAMAS: Control avanzado de programas de dibujo y tecnología como: Autocad, Rhinoceros, Sketchup, Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign y Premier, y de programas Office para edición de texto, hojas de cálculo, presentaciones, etc. Alto manejo de las herramientas TICs, blogs, canal de vídeos, y plataformas que mejoran los recursos digitales.
EXPERIENCIA 2020: Colegio Nuestra Señora de los Remedios, Alcorcón (Madrid). en 1º, 2º,3º y 4º de la ESO, impartiendo Matemáticas academicas, Física y Química, LABORAL Profesora Tecnología y Plástica. Tutoría de 4ºESO. 2016: Instituto IES “El Palmeral”, Orihuela (Alicante). Prácticas en el departamento de matemáticas, impartiendo unidades didácticas en 4º curso de ESO y en 2º de Formación Profesional Básica en la familia de electricidad y electrónica. 2014 - 2015: Universidad de Alicante Colaboración honorifica con el departamento de Expresión Gráfica y Cartografía, impartiendo la asignatura Proyectos Arquitectónicos 1 del Grado de Arquitectura.
EXPERIENCIA 2018– 2020: BMASR Arquitectos Asociados Madrid. Arquitecta de proyecto en el desarrollo del Proyecto y Dirección de obra del Centro Comercial X Madrid, y participación en proyectos y LABORAL NO DOCENTE Concept Designs de Centros Comerciales. 2014 – 2018 Estudio DOSIDEAS. Servicios de Arquitectura/Murcia y Alicante. Componente de Dosideas, realizando trabajos en todos los ámbitos y escalas de la arquitectura, aportando originalidad y profesionalidad.Desarrollo de proyectos básicos y de ejecución de edificación, de obra nueva y reformas. Dirección de obras en coordinación con los oficios. Experiencia en diseño comercial desarrollando conjuntamente diseño gráfico y arquitectura. Redacción y gestión de licencias y certificados. Realización de Render e infografías y concursos. 2014 – 2017 Colaboraciones con: MCB Arquitectura / Albacete. WeDo Projects / Alicante. Antonio Bueno/ Arquitecto especializado en diseño estructural / Madrid
PREMIOS Y Proyecto Final de Carrera seleccionado para el pabellón virtual de la bienal de Venecia 2018 Publicación del Proyecto Final de Carrera en “13 años de PFC en Alicante” PUBLICACIONES https://issuu.com/e-pencho/docs/4_ecolog__as_especulativas PRIMER PREMIO del concurso de creación de un nuevo logo y lema para el Servicio de Recogida de Residuos del Ayuntamiento de Abanilla. Exposición Pública PFC, EPS UA 2014: Exposición y defensa del PFC. Exposición Pública Proyectos de Arquitectura, Diputación de Alicante 2010.
DOCENCIA E.S.O COLEGIO NTRA. SRA DE LOS REMEDIOSI Año: 2020
Desde enero de 2020 hasta la actualidad, imparto clases de las asignatura de Matemáticas Académicas, Física y Química, Tecnología y Plástica en 1º, 2º, 3º y 4º de la E.S.O del Colegio Nuestra Señora de los Remedios, siendo tutora también de uno de los cursos. Durante este curso he realizado la labor docente tanto presencialmente como online durante los 3 meses que duró el confinamiento por la pandemia del COVID-19. Debido a ello, he manejado todo tipo de herramientas online para el mejor desarrollo posible del curso. En el curso 2020/2021 desarrollo en 3ºy 4º de la E.S.O la docencia semipresencial, impartiendo simultaneamente clases online y presenciales.
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PRÁCTICAS DOCENTES IES EL PALMERAL ORIHUELA I Año: 2015-2016
Prácticas en el departamento de matemáticas, impartiendo unidades didácticas en 4º curso de ESO y en 2º de Formación Profesional Básica en la familia de electricidad y electrónica. Durante 4 meses estuve en el Instituto de Orihuela realizando las prácticas del máster. Para ello realice un blog donde desarrollé recursos TICs, rubricas, canales deen redes sociales como youtube, recursos para evaluación y demás aplicaciones. Además de poner en práctica las herramientas anteriores, impartí las unidades didacticas correspondientes, tanto en la Educación Secundaria Obligatoria como en la Formación Profesional Básica,destancando la diferencia abismal entre ambos grupos. También tuve la oportunidad de participar en la Comisión de Coordinación Pedagógica, en reuniones de Mediación, del Consejo Escolar y en sesiones de Evaluación.
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DOCENCIA UNIVERSIDAD CURSO DE PROYECTOS ZERO
Profesora colaboradora en la Universidad de Alicante, impartiendo clase de Proyectos 0 en la asignatura Proyectos Arquitectónicos 1 del primer curso del Grado de Arquitectura, el que tenía como reflexión:
Inmaculada Alonso Sánchez, Javier Campoy Ramos Francisco Amorós Rios Año: 2014-2015
El curso de proyectos zero lo presentamos con un diente de león, al cual le soplas y pides un deseo, un sueño que se experimenta y se lleva al extremo y que acabará por ser un proyecto de arquitectura. El curso comienza con la insinuación de un sueño, que posteriormente madurará con el análisis se conceptos fundamentales del sueño y acabará evolucionando y transformándose aplicando el conocimiento aprendido. La Primera fase, la INSINUACIÓN DE UN SUEÑO. Es una fase compleja en la que propiciamos el encuentro de los alumnos con el “papel en blanco” y a la vez una fase emocionante puesto que es una posibilidad de abordar cualquier tema de interés personal que servirá de base para todo el curso. Para plasmar el sueño se plantea el formato dibujos y fotomontajes que empiezan a sugerir potenciales realidades deseantes en un imaginario.
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La Segunda Fase, la DISCRETIZACIÓN Y EL ANÁLISIS ARQUITECTÓNICO-CRÍTICO de dicho sueño, con definición de conceptos y creación de una matriz.*LABORATORIO Y TESTEO DE CONCEPTOS. La finalidad es ir poco a poco construyendo la base sólida sobre la que crecerá el proyecto. El objetivo es nombrar, experimentar y testear 3 conceptos que realmente definan y sean clave para el proyecto. De cada concepto, se elaborará una ficha laboratorio cuya finalidad será recoger el trabajo de investigación y análisis sobre dicho concepto. El trabajo consiste en seguir experimentando con los 3 conceptos mediante la“construcción” de una MATRIZ DE EXPERIMENTACIÓN CONCEPTUAL. Una matriz es un gran elemento formado por pequeños módulos que se agrupan de diferentes maneras, cada módulo contendrá un tipo de documentación o formato: Fotografía, Objeto, Maqueta, Dibujo, Referencia, Fotomontaje, Texto Video, Viñeta de comic, Caja de olor, Sonido... La Tercera fase, es aquella en la que el PROYECTO DE ARQUITECTURA EMERGE. Partiendo de unas primeras y vagas intuiciones iniciales de un sueño, y su posterior análisis y estudio crítico-arquitectónico en profundidad, llegamos a una propuesta-evolución más enriquecida que en la formulación del sueño.
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Profesora / ialonsos2i@gmail.com
