Fjellhulen Barnehage Årsplan by Innoventi

Årsplan

Barnehageåret 2011-2012

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Visjonen vår:

I Fjellhulen barnehage møtes undring og nysgjerrighet med glede, tid og åpenhet. Vi lytter, leker og skaper- hver dag!

Eiere:

t helt år er gått i nybygde barnehagelokaler. Det nye tilbygget har gjort oss i stand til å ta i mot flere barn og vi har 50 godkjente plasser. I barnehageåret 2011-12 vil vi i tillegg ha en midlertidig godkjenning på opptil 60 plasser. Dette for å hjelpe Tvedestrand kommune med utfordringene de har i forhold til full barnehagedekning. Vi er nå den nest største barnehagen i Tvedestrand kommune. Ved å øke antall plasser i barnehagen, møter vi utfordringer i forhold til pedagogisk bemanning. Vi er stolte, glade og ikke minst svært takknemmelige for å ha tilsatt en ny førskolelærer i 100 % stilling. I Fjellhulen opplever vi et positivt samspill i alle relasjoner, noe som gleder oss stort. Vi bygger videre på foreldres samspill og fletter dette sammen, etter beste evne når vi undrende reflekterer gjennom barnehagehverdagen til små og store i Fjellhulen.

å leke med barna sine, og som leker med og elsker hverandre, er det naturligvis meget lett. Ingen kan lære barnet å leke. Barnet leker bare når det føler seg trygt og fritt. Den som en gang har lært seg å leke, bærer lekeevnen med seg hele livet. Vi tror at de som har fått leke og utvikle leken sin, klarer livets påkjenninger bedre. De klarer bedre å gjennomgå det som har skjedd i fantasien, og å se for sitt indre syn hvordan livet skulle kunne være. Vi vet at forestillinger om saker og ting påvirker hvordan vi handler, og hvordan livet ter seg. Å leke at man er en prinsesse, eller en modig ridder, er ikke bare virkelighetsflukt. Det er en måte å bygge opp selvtilliten sin. Man venter seg helt enkelt å bli behandlet som en prinsesse, man er rett i ryggen og strålende og glad. Da hender det ganske ofte at folk behandler en annerledes enn om man ser på seg selv som en stygg andunge.

Eivind Halvorsen – 47 46 25 01, eivind.halvorsen@kreativebarnehager.no Klaus Inge Torp – 47 46 25 00, klaus.inge.torp@kreativebarnehager.no

Åpningstider:

Mandag – fredag 07:00 – 16:30 Kjernetid: 09:00 – 14:00 Frokost: 07:15 – 08:30

Styrer:

Janne Broms – 47 46 25 04 jbroms@kreativebarnehager.no

Teamledere: Ekorn Mette Valle mvalle@kreativebarnehager.no

Hare

Vårt arbeid består av å skape et best mulig barnehagetilbud til hvert enkelt barn - ut fra de forutsetningene hvert enkelt barn sitter inne med. Barn i Fjellhulen skal bli sett og hørt. Små og store i Fjellhulen skal oppleve å bli møtt med respekt og anerkjennelse - uansett. Vi tror at dette er fundamentet for et godt samspill. I dagens samfunn er det flere barn som mangler evnen til å leke De vet rett og slett ikke hvordan man leker. Det er enda flere voksne som ikke leker og heller ikke vet hvordan man gjør det. Vi undrer oss, kanskje har de glemt det?

Barndommen følger en hele livet. Noen sleper på den, bærer den med seg som et sår som aldri gror. Andre bruker den som rutsjebane, og farer like inn i det herlige livet. Slår man seg, gråter man en skvett. Så tørker man øynene, og setter i gang igjen. De som har lekt, har tilgang til mange verdener der de i glede og sorg kan forsvinne for å bearbeide hendelser, skape omveksling eller gi uttrykk for følelser og tanker.

Maria Byvold mthorsen@kreativebarnehager.no

Med ønske om samspill, glede og undring

Heidi-Kristin Ekornaas-Navarro hkenavarro@kreativebarnehager.no

Dette ikke å ha lekt eller ikke å kunne leke er en dypt alvorlig sak – og ganske forferdelig å forestille seg! Leken sammen med kjærlighet hevdes å være livets kilde? For helt vanlige barn med foreldre som elsker

Beste hilsen

Elg

Janne Broms

Kreativ medarbeider og styrer, Fjellhulen naturbarnehage

Rev

Administrasjon, ansvar for foreldrefakturering:

Jorunn A. Hansen – 47 46 25 02 jahansen@kreativebarnehager.no

Kommunikasjon

”Plan for organisering av hver måned”, ”Månedsbrev” og ”Brev fra styrer” blir lagt ut på barnehagens hjemmesider www.kreativebarnehager.no hver måned. Det oppfordres til at foreldre gjør seg kjent med hjemmesiden og dokumentene som blir lagt ut her, da dette danner utgangspunkt for positivt samspill. Påminnelser via sms til foreldre blir sendt ut via www.enkelsms.no Det kan også forekomme at informasjon blir hengt opp i garderoben eller lagt i barnas hyller. Foreldrefakturaer kan sendes elektronisk til din personlige e-post adresse. Ta da kontakt med administrasjonen.

Anne Grete Skrettingland anne.grete.skrettingland @kreativebarnehager.no

Rådyr

Berit Lilleholt Skuggestøl blskuggstol@kreativebarnehager.no

Songe, 4909 SONGE www.kreativebarnehager.no

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Våre verdier: Undring

Undring er porten til innsikt, erfaring og visdom. Barn kommer med spørsmål når vi er ute i naturen. Barn undrer seg og stiller nye spørsmål. For undring gir inspirasjon til nye tanker og ideer.

Samspill

Min blomstereng av barn ~ Jeg ser for meg en blomstereng så vakker og fin. Noen av blomstene er fargerike og stikker seg lett fram, mens andre er dusere og fulle av sjarm. Enkelte er små, som vi må være forsiktige for ikke å trå på. Noen kan ha torner som stikker til alle kanter, i min blomstereng finner jeg alle varianter. De må behandles på sin spesielle måte, For hver og en gjemmer på sin lille gåte. Et par kan være sårbare og skjøre, så de prøver vi å gjøre, litt sterkere, gi troen på seg selv, slik at de kan møte hverdag og kveld. En annen stikker sin torne bort i andre, men, se, den skal vi ikke klandre. Den hadde sikkert sin grunn, men det ser vi ofte for sent, naboblomsten hadde heller ikke oppført seg pent. Blomstene må pleies, stelles og koses med slik at de trives på sitt lille sted. Og felles for dem alle er at de trenger hverandre så inderlig, for blir de stående helt for seg selv, mister de fellesskapets fargerike glød og prakt og vi, vi må gjøre alt som står i vår makt for å gi blomstene alt de trenger, slik at de får spille på alle sine strenger. Sissel Holt

Glede

Dejligst af alle glæder er glæden for slet ingenting, ikke for noget du kan eller vil, glæden for intet og glæden for alt, glæden fordi du er til. Axel Juel Glede er en naturlig del av en barnehagehverdag. Om morgenen blir vi glade for å se hverandre og vi gjør aktiviteter som gir glede. Glede er ikke en ytre fasade men noe vi har inni oss som vi ønsker å dele med andre. Gjennom dagen får vi glede oss i lek og aktiviteter sammen. Glede er som en epidemi den smitter raskt.

Våre pedagogiske satsningsområder:

Matglede Naturglede Lekeglede

Barns medvirkning Å oppdra barn til demokrati handler om å spørre barna dersom du har til hensikt å lytte til svarene, men det å være med å bestemme betyr ikke at man alltid får det som man vil. Barna skal få oppleve av vi som voksne tar hensyn til deres synspunkter. Barnehagen skal på denne måte oppmuntre og legge til rette for medvirkning.

Lekeglede Matglede I Kreative Barnehager ønsker vi å skape grunnlaget for et sunt og variert kosthold som gir barna energi til å leke og utforske gjennom hele dagen. Her koser vi oss med frukt, fruktsalat, grove bakervarer og vafler fremfor sukkerholdige bakverk og matvarer. Tradisjoner er likevel solid festet i vår kultur, og disse ønsker vi å markere som en del av kulturformidlingen om norske høytider og tradisjoner… Vi serverer frokost, lunsj og ettermiddagsmat. Det serveres to varme og velduftende måltider i løpet av uka. Det varieres mellom kjøtt, kylling og fisk. Alltid med grønnsaker og ulikt tilbehør. Like viktig som den sunne og gode maten, er ”den gode samtalen” og stemningen rundt bordet, hvor barna også lærer seg bordskikk, sende til hverandre og bli selvstendige. At barna også deltar i matlaging og måltidsforberedelser, håper vi gir barna lyst til å smake på nye matvarer, og finne ut hvor maten kommer fra.

Naturglede Det å bli knyttet til naturen føler vi er viktig å jobbe for. For og få barn til å bli glad i naturen er det viktig å være mye ute i den. Prate om den, og leke i den. Naturen er den beste lekeplassen, og det er bare fantasien som kan stanse oss i alt som kan gjøres. En pinne kan bli et romskip, mose kan bli en god og myk seng. Barn har en utrolig fantasi og vi kan fort glemme oss bort fra tid og sted. Vi gleder oss over naturen, og lærer å ta vare på den.

Barn sier at de leker fordi «det er morsomt». Det er ikke «bare» morsomt, men mye mer enn det! Lek er nødvendig for at barnet skal kunne bli et aktivt, kreativt og sunt voksent menneske. Vi kan være sikre på at alle hendelser, både behagelige og ubehagelige, i et barns liv vil virke inn på måten som barnet vil behandle andre barn på.

Barns interesser blir tatt hensyn til når vi planlegger barnehagehverdagen i Fjellhulen.

I Fjellhulen skal vi legge til rette for barns lek. Lek hjelper barnet med å gjøre seg kjent med fortiden, forstå nåtiden, og forberede seg på fremtiden. Undersøkelse av både dyrs og menneskers atferd viser at lek har et biologisk formål, nemlig å forberede barna og de unge på fremtiden. Mange vitenskapsfolk, kunstnere, forfattere og arkitekter tilskriver barndommens leketøy, spill og lek deres evner, kreativitet og interesser – til og med deres karriere. Lek hjelper barn til å kunne besvare spørsmålene: Hva kan jeg utrette i denne verden? Hva er jeg flink til? Hva kommer jeg til å bli?

I løpet av barnehage dagen ønsker vi at barna selv skal være med å bestemme litt av hva som skal skje. Derfor ser vi viktigheten av fri lek. Det er barnas tid til å velge og å velge bort. Barna velger da en aktivitet og bestemmer selv når de vil bytte aktivitet og hvem de ønsker å gjøre aktiviteten sammen med. Det er også slik at vi i Fjellhulen ønsker å kunne ta opp temaer som barna er opptatt av og lage et prosjekt av det. Dette krever fleksibilitet og utfordrer oss voksne som ønsker å ha alt planlagt på forhånd. En god utfordring for å gjøre barna medvirkende i egen hverdag.

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Tilværelsen på tur og ute i barnehagen

Åpningstid: Mandag – fredag: 07.00 - 16.30 Kjernetid: 09.00 - 14.00 Frokost: 07.15 - 08.30 Varmmat serveres tirsdag og torsdag Elg, rådyr og rev går på tur mandag, tirsdag og fredag. Ekorn og hare går på tur på mandag. Elg har førskoledag på torsdag.

Teamdag med mulighet for frileik

En teamdag er en dag hvor hvert team holder på med en aktivitet alene. Det kan være alt fra matlaging, formingsaktiviteter, samlingsstunder til fellesleker.

Frileik for mindre og større grupper med muligheter for organiserte aktiviteter etter innspill fra barna på tvers av team

Rullerende ute/innegrupper med muligheter for frileik eller organiserte aktiviteter inne, ute eller i hyttene. Dette foregår etter barns innspill og ønsker på torsdager

Naturen byr på utfordringer og fine opplevelser for alle, uansett alder, utviklingsnivå og ferdigheter. I naturen finnes det alltid noe barna kan bryne seg på, som de selv oppdager gjennom aktiv undersøkelse og utfordring. Naturlige grenser, naturlige mestringsopplevelser – helt fritt for prestasjonskrav!

Skoggruppemetoden bygger på en tredeling: Forberedelse, gjennomføring og gjennkalling. I praksis betyr det at vi samles før vi går, og bygger forventninger og motivasjon, og lytter til ønsker og behov. På selve turen er det selvsagt barnet undring , glede og interesse som står i fokus. Vi tar oss tid til å registrer hva barnet er opptatt av ”her og nå”.

Vi er opptatt av å undre oss sammen med barna, og å stimulere barna til selv å undre seg. Nysgjerrighet, åpenhet og god tid skaper gode øyeblikk av undring. Barna skal også få anledning til å oppdage, utforske og leke alene i skogen. Aktivitet, opplevelse, selvbestemmelse og samspill er sentrale metodiske elementer som ivaretar barnas behov for mestringsopplevelser og gir dem en indre trygghet og egne evner og muligheter.

Viten om personalets arbeid og barns virksomhet i barnehagen er viktig som grunnlag for barnehagens utvikling. Dokumentasjon kan være et middel for å få fram ulike oppfatninger og åpne for kritisk og reflekterende praksis. Barns læring og personalets arbeid må gjøres synlig som grunnlag for refleksjon over barnehagens verdigrunnlag og oppgaver og barnehagen som arena for lek og utvikling.” (RP)

Foreldresamarbeid Det er hyggelig å ha et godt samarbeid med dere foreldre. Gjennom foreldresamtaler på høsten og på våren ønsker vi å gi dere våre tilbakemeldinger om deres barn. Om det er spesielle ting dere ønsker å snakke med oss om er det bare å ta kontakt med oss ped.ledere i hente- bringe situasjonen eller ta en telefon dersom det er noe du tenker vi bør vite om ditt barn. Det kan være for eksempel ting barnet er opptatt av eller endringer eller ting som skjer hjemme som kan påvirke barnets hverdag. Det er også lagt opp til to foreldremøter og to dugnader i løpet av barnehageåret. Vi oppfordrer alle til å møte opp slik at vi kan ha en god dialog og bli bedre kjent med hverandre. Vi tror at ved godt samarbeid mellom hjem og barnehage vil hverdagen i barnehagen bli et bedre sted for barna deres. Det er også slik at noen barn har mer utfordringer på noen områder enn andre. Da ønsker vi å være der å legge til rette det vi kan og evt få hjelp fra andre instanser slik at ditt barn skal få den mest positive opplevelsen det kan av barnehagetilværelsen.

Foreldrerådet og Samarbeidsutvalget Barnehageloven har i § 4 nærmere regler for foreldreråd og samarbeidsutvalg. Foreldrerådet består av samtlige foreldre i barnehagen, mens samarbeidsutvalget har representanter for foreldre, ansatte og eventuelt eier. Bestemmelsen om foreldreråd og samarbeidsutvalg må ses i sammenheng med gjeldende § 1, som fastslår at barn skal gis gode utviklingsog aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem. Intensjonen med foreldreråd og samarbeidsutvalg er at disse ordningene skal gi mulighet for å ivareta foreldrenes kontakt med barnehagen på en aktiv måte. Foreldreråd og samarbeidsutvalg har hele tiden vært viktige arenaer for brukermedvirkning.

”I nær forståelse og samarbeid”, menes gjensidig respekt og anerkjennelse for hverandres ansvar og oppgaver i forhold til barnet. Med samarbeid menes regelmessig kontakt der informasjon og begrunnelser utveksles. I Fjellhulen er rutinene for foreldres medvirkning blant annet brukerundersøkelsen, SU, foreldresamtaler, foreldrerådet som får egentid i forbindelse med foreldremøter og åpninger for samtaler med personalet i barnehagen når foreldrene måtte ønske det og tar initiativ til det.

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Svingende feber, rennende nese og harkende hoste - når kan barna sendes tilbake til barnehagen?

God håndhygiene kan begrense smitte! Vi er derfor takknemlige for om dere foreldre hjelper barna med å vaske hender når dere kommer til barnehagen om morgenen.

ange foreldre har erfart at det første halvåret i barnehagen ofte betyr dager og uker med snørrete, hostende og febersykt barn. Mange barn og nye omgivelser serverer et stort spekter av smittestoffer som ikke eksisterer hjemme. Å sende barnet for tidlig tilbake til barnehagen kan føre til at barnet er mer mottakelig for ny smitte, og dermed rykker familien tilbake til start.

Det er to hovedpunkter som avgjør om barnet kan gå i barnehagen etter sykdom. For det første må man se på barnets almenntilstand. Så lenge barnet har feber eller ikke er friskt nok, må det holdes hjemme. Barnet må ha minst én feberfri dag før det sendes tilbake til barnehagen. For det andre er det enkelte sykdommer som krever forskjellige smittevern tiltak. Da er det viktig å hindre smitte av de andre i barnehagen selv om allmenntilstanden er god.

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Retningslinjene fra kommunelegen ved oppkast og diaré:

Barn bør holdes hjemme 48 timer etter symptomfrihet. Med symptomfrihet menes: god almenntilstand, feberfrie, ikke oppkast og uten diaré.

Om infeksjon blant sped- og småbarn Se tabell side 10 og 11

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Sykdom

Inkubasjonstid

Symptomer

Smitter hvor lenge

Smittefare

Kan få den flere ganger

Forholdsregler hos syke Andre barn i barn hjemmet

Forholdsregler i barnehage

Brennkopper

1-3 dager

Væskende og/eller skorpebelagte sår – oftest i ansikt/hender

1-3 dager etter behandling er startet

Nokså stor

Holdes hjemme til smittefri

Ingen

Diarre Omgangssyke

0-3 dager

Gjentatte suppetynne avføringer

Avhengig av smittestoff

Nokså stor

Holdes hjemme til avfø- Ved tvil, kfr. ringen er normal helsesøster

Ved tvil, styrer ktr.

Falsk krupp

Få dager

Besvær når barnet puster inn

Avhengig av smittestoff

Oftest liten

Holdes hjemme etter legens anvisning

Ingen hensyn

Ingen

Fjerde barne sykdom, 3 dagers feber

Ca 10 dager

Oftest høy feber i 3 dager, utslett når feberfri

10-15 dager

Meget liten

Nei

Holdes hjemme til feberfri og utslett er bleknet

Ingen hensyn

Kan gå i barnehage ved god allmenntilstand uavhengig av utslett

Forkjølelse

1-7 dager

Snue – hoste – press over bihule

Noen dager

Nokså stor de første dagene

Holdes hjemme ved feber og/eller rikelig materie i nesten etter styrers skjønn

Ingen hensyn

Avhengig av styrers skjønn

Gulsott 1 Epidemisk

15-50 dager

Gul i øyne, senere hud. Mørk urin

Noen dager før gulfargen kommer og få dager senere

Relativ liten

Nei

Holdes hjemme etter Ingen hensyn legens anvisning – Obs. god hygiene

Hvis flere tilfeller – styrer ktr. helsesøster/ lege. Vurdere gammaglobulin til voksne

Halsesyke

2-3 dager

Feber – svelgsmerter hos større barn

Avhengig av smittestoff

Moderat

Holdes hjemme til feberfri

Ingen

Hjernehinne betennelse2

1 – 10 dager

Høy feber – oppkast – medtatt – fjern – nakkestiv – ofte småprikket utslett

1-2 døgn etter behandling har startet

Liten

Meget liten

Snarest til lege/sykehus Lege vil gi beskjed

Styrer kontakter lege/ helsesøster

Influensa

1-3 dager

Feber – snue – press over bihule - muskelsmerter

Kort tid før feber og de første sykdomsdager

Stor

Hjemme hvis feber, utilpass

Ingen

Kikhoste

10-14 dager

Første dagene bare hoste – senere anfall – særlig om natta m/ brekninger, ikke alltid kiking hvis vaksinert

I uke før hoste og 3-4 uker fortsatt

Stor

Nei

Holdes hjemme etter legens anvisning

Kan være smittet. Obs. Barn under 1 år og er vaksinert

Styrer ktr ved tvil med lege/helsesøster

Kusma

2-3 uker

Feber – hevelse en eller begge sider av halsen

Fire dager før. 3-9 dager etter det er kommet hevelse

Nokså stor

Nei

Holdes hjemme til feberfri og hevelse er borte

Ingen hensyn

Barn med sikker diagnose kan gå i barnehage 9 dager etter første tegn til hevelse

En annen type gulsott smitter via blod, f. eks via urene sprøyter (meget sjelden hos sped- og småbarn)

Smittet?

Ingen hensyn

Sykdommen kan arte se som en blodforgiftning uten nakkestivhet

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Meslinger

8-13 dager

Høy feber- hoste ”røde øyne” – tydelig utslett og fortsatt feber

1 uke før og minst 4 dager etter utslett observert

Stor

Nei Obs. Ørebetennelse og lungebetennelse. Frisk etter 1 uke feberfri

Obs. Smittet. Neppe hvis vaksinert

Barn med sikker diagnose kan gå i barnehage 4 dager etter utbrudd av utslett.

Ktr kommune helsetjenesten vedr. uvaksinerte ned til 9 mnd

Røde hunder

2-3 uker

Moderat feber, blekrøde pletter utover kroppen

1 uke før og inntil 4 dager etter utslett observert

Nokså stor

Nei

Ingen spes. Hindre kontakt med gravide. Hjemme til utslett blekner

Ingen hensyn

Ingen Obs. gravide Vaksinasjon av personalet. Barn med sikker diagnose kan gå i barnehage 1 uke etter at utbruddet av utslett

Skarlagensfeber -5 dager

Inntil behandling Feber, halssyke, utslett som skaller av i andre uke, spesielt på hender og føtter

Stor

Nei

Bør legebehandles Hjemme til utslettet blekner

Smittet?

Obs. andre barn Hvis flere tilfeller, styrer ktr helsesøster/lege. Kan gå i barnehage etter at behandling er startet

Urinveis infeksjon (Blærekatarr)

Uvisst

De minste barna; Ofte Smitter ikke kun feber – utilpass Større barn: Hyppig og smertefull vannlating

Ingen

Må legebehandles Kan senere være i barnehage

Ingen hensyn

Ingen Almenntilstand avgjør

Vannkopper

2-3 uker

Feber, små væskefylte blærer – særlig kropp og hode

1 uke før utslett og 6 dager etter siste vannkoppfrembrudd

Stor

Nei

Hjemme til siste vannkopp tørret inn

Ingen

Kan gå i barnehage når utslettet har begynt å tørke inn. Dersom barn/søsken til barn i bhg har kreft el. immunsvikt, skal disse foreldrene og kommunehelsetjenesten umiddelbart informeres ved mistanke

Ørebetennelse

Uvisst

Feber – ev. øresmerter, natteskrik – verk i ørene

Smitter ikke

Ingen

Bør legebehandles, men møte i bhg hvis feberfri

Ingen hensyn

Ingen

Øyekatarr

1-2 dager

Materie – røde øyne

Avhengig av smittestoff

Nokså stor

Ev. lege

Ingen hensyn

Ingen Hvis flere tilfeller stryer ktr helsesøster. Kan gå i bhg dagen etter at behandling er startet

Lus (hodelus)

1-2 uker

Kløe og luseegg i hodet

Inntil behandling

Nokså stor

Kjøp reseptfri medisin på apotek

Kontrolleres av foresatte

Kontroll ved bhg personalet. Styrer ktr ev med helsesøste

Skabb

Dager eller uker

Kløe på kroppen – armer/ben, særlig i sengen

Inntil behandling

Nokså stor

Søke lege – ellers ingen Hjemme til behandlet

Smittet? Obs. andre barn Kan gå i bhg ved god allmenntilstand

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Forventninger vi har til dere foreldre

Bursdag i barnehagen

• Det er viktig at dere leser månedsbrev, månedsplan, brev fra styrer, informasjon som blir lagt i hyllene, sendt på e-post eller sms. Vi forventer også at dere følger med og bryr dere om det som skjer og skal skje i barnas hverdag

Den dagen barnet har bursdag, feirer vi i utgangspunktet med eget team, men noen ganger sammen med andre team. Vi flagger og henger opp bursdagsplakat med bilde av bursdagsbarnet. Barnet får også krone, selvvalgt lek og vi koser oss med litt ekstra.

Skiftetøy: undertøy, strømpebukse, sokker, bukse, genser

• Deltar på dugnader og tilstelninger

Planleggingsdager

Varmt tøy: ullbukse, ullgenser, ullsokker, vinterdress, lue, hals, votter

• F ølger med på om barna har det tøyet de trenger, nok ekstraskift, og tøy tilpasset sesong og vær.

Oppstartsinfo:

Dette trenger barnet ditt i barnehagen

Regntøy: regnbukse, regnjakke, gummistøvler Skotøy: vintersko, gummistøvler, joggesko, tøfler/innesko Solkrem/kuldekrem Tursekk Vannflaske til turutflukter Barnas garderober må tømmes hver 14. dag.

•G ir beskjed når barna er syke, har fri, kommer senere/hentes tidligere, eller blir hentet av andre enn foreldrene. •A lle foreldre må gi beskjed til personalet når de kommer med barna og når de henter dem. •V i ber dere om ikke å ta med private leker i barnehagen. Koseklut, smokk eventuelt bamse til soving er lov å ha med. Husk å merke med navn! •V ått og skittent tøy må tas med hjem til vask og eller tørk •D et er viktig at dere deltar på foreldre møter for viktig samspill og på den måten kan bidra i foreldrerådet. •P orter, grinder og dører må lukkes av sikkerhetshensyn til ditt og andres barn. • Barna må ikke klatre over gjerdet.

Vi har totalt 5 planleggingsdager i året. Disse blir satt opp med forbehold om endringer. En av planleggingsdagen er ikke datobestemt da denne bestemmes av fylkesmannen.

Uke

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag 4

Fredag

Lørdag

Søndag

Planleggingsdag kl 08.15-15.45

Foreldremøte kl 18-20

Planleggingsdag kl 08.17-15.45

Luskampanje SU-møte kl 16-17.30

Personalmøte

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Vått og skittent tøy Vått og skittent tøy blir lagt i poser. Posen blir lagt i barnets garderobe. Pass alltid på å ha skiftetøy! Høsten er en tid med mye regn og litt kaldere dager. Vi minner om viktigheten av varmt tøy. Sjekk at det er regntøy og støvler i barnehagen. Husk å merke med navn!

Tema

I september og oktober skal vi ha tema kommunikasjon, språk og tekst. En barnehage dag er full av kommunikasjon, gjennom språk, lek, adferd og kroppsspråk. Vi ønsker å lære barna en god måte å kommunisere med hverandre på å vise hensyn til hverandre. Gjennom ordene vi bruker i sanger, dramatisering, regler og høytlesning vil vi være med å skape et miljø hvor det er naturlig og gledesfylt å leke med ord og tekster gjennom kommunikasjon med hverandre i lek og alvor. Lek er barnets naturlige måte å kommunisere på og derfor er det naturlig å bruke den.

Uke

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Lørdag

Søndag

Nasjonal brannvernuke

Personalmøte

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Skoleforberedelser: Foreldresamtaler: Foreldresamtaler begynner denne måneden. Samarbeidet mellom barnehagen og foreldre er viktig for at vi i barnehagen skal kunne gi et best mulig tilbud til hvert enkelt barn. I disse samtalene forteller vi hvordan vi opplever barnet ditt. Du tar opp det DU synes er viktig. Invitasjon til samtale ligger på nettet www.kreativebarnehager.no og det blir gitt informasjon på sms. Hvert team jobber kontinuerlig med observasjoner av barna. Alle observasjoner blir ført inn i vårt observasjonsverktøy: ”Alle med” som er et skjema hvor alle observasjoner vedrørende et barn settes sammen. Dette gjør at vi lettere får et helhetlig bilde av barnet. Våre observasjoner danner et viktig grunnlag for vår omtanke for barnet, og er et godt hjelpemiddel i foreldresamtalene.

”Barnehagen og skolen har et felles ansvar for at barn kan møte ulikhetene med nysgjerrighet og tillit til egne forutsetninger. Det må legges til rette for at barn kan ta avskjed med barnehagen på en god måte og glede seg til å begynne på skolen, og oppleve at det er en sammenheng mellom barnehage og skole.” (rammeplanen s.53)

I Fjellhulen barnehage vil alle barn som skal begynne på skolen, være med i førskolegruppa. Der har vi samlinger med konkrete førskoleopplegg. Førskolegruppa starter i august/september, og avsluttes i juni. Førskoletiden skal bære preg av lekende læring og lærende lek. Vi skal skape undring og glede rundt begrepet læring. I førskolegruppa ønsker vi å gi barna en god selvfølelse og selvtillit som de kan ha med seg i ”ryggsekken” når de skal begynne på skolen. I førskolegruppa har vi fokus på å lytte, å konsentrere seg om noe, å vente på tur, å vise respekt for hverandre og hverandres forskjellighet. Å være høflig og å vise respekt for hverandre, er viktige verdier som

det jobbes med hele tiden. Underveis har vi litt lek med bokstaver, lek med lyd, lytting av bokstavlyder, lek med tall og mengder. Lekende læring og lærende lek er noe vi fokuserer på i denne gruppa. Barnehagen skal i samarbeid med hjem og skole tilrettelegge for barnets skolegang. Pedagogisk leder inviterer til foreldresamtale på våren. Her snakker vi om barnets utvikling og barnets tanker rundt skolestart. Det er viktig at vi får sikret en god overgang fra barnehage til skole for alle barna. Hver vår har styrer i Fjellhulen og rektor på Songe skole en overføringssamtale i forhold til hvert enkelt barn.

Uke

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

39 Fore l

dres

Lørdag

Søndag

amt

aler

ler

mta

resa

ld Fore

41 Foreldresamtaler

42 aler

amt

dres

l Fore

Personalmøte

Foreldresamtaler

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Snakkepakken

Er et språkverktøy for bruk i skole og barnehage. Den har til hensikt å hjelpe alle barn uansett språkferdighet. Det er et verktøy vi bruker for å synliggjøre språket. I Rammeplanen sies det at ”Barnhagen må sørge for at alle barn får varierte og positiv erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel, som redskap for tenking og som uttrykk for egne tanker og følelser”. Med snakkepakken gjør vi ord synlige, vi får fram barnekulturens skatter som eventyr, regler, sanger, dikt og leker. Barna får felles opplevelser og aktiviteter som gir unik mulighet for kommunikasjon mellom barna.

Barna må ha ull-/ fleecetøy, regntøy, varme sko, votter, hals og luer i barnehagen. Hver dag! Husk å merke tøyet.

Tema:

I november og desember vil vi ha tema etikk, religion og filosofi som vi kobler sammen med tema kunst, kultur og kreativitet. Vi vil lære barna om jule høytiden og tradisjonene rundt feiringen. Og la barna få utfolde seg kreativt gjennom formingsaktiviteter.

- skal leveres av alle! Klipp ut og levér til koordinator Frist 30. november 2011 Vi ønsker å få en oversikt over hvor mange barn som skal være i barnehagen i julen. Skriv F for Fri og K for kommer! Torsdag 22.desember

Fredag 23. desember

Tirsdag 27.desember

Onsdag 28.desember

Torsdag 29.desember

Fredag 30.desember

- forslag - tips

Klipp ut og levér i postkassen (anonymt)

Hva liker du best med barnehagen:

Hva kan vi gjøre mer av: Andre fridager i forbindelse med juleferie: Barnets navn: Gruppe: Foresattes underskrift:

Hva bør vi gjøre mindre av/endre:

Husk å ta med deg klær og utstyr før ferielukking

20 Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Klipp her! Levér påmeldingsslippen til koordinator og brukerundersøkelsen i postkassen (anonymt)

Uke

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Lørdag

Søndag

Personalmøte

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

I Desember skal barna få oppleve forventning og glede knyttet til jule tradisjonen. Vi skal skape julestemning som ivaretar både harmoni, hygge og glede. Barna skal også bli kjent med tradisjoner som baking, pynting, julesanger og juletradisjoner.

Luciafeiring og nissefest

I år velger vi å slå sammen disse to tradisjonene, og satser på at det skal bli en flott sammenkomst med foreldre/ foresatte eller andre nære på besøk. Vi legger opp til at førskolegruppa (elg) skal opptre som Luciatog, mens de andre kler seg som nisser hvis de vil. Nissene er ikke med på å gå i opptoget. Vi vil gjerne ha foreldre på besøk, det foregår ute på ettermiddagstid i år også. Vi serverer lussekatter, grøt og kakao.

Svart senker natten seg i stall og stuer. Solen har gått sin vei. Skyggene truer. Inn i vårt mørke hus stiger med tente lys Sankta Lucia, Sankta Lucia!

Uke

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Lørdag

Søndag

Julaften

1.juledag

Personalmøte

26 2.juledag. Barnehagen er stengt.

31 Nyttårsaften

Ă&#x2026;rsplan Fjellhulen Fjellhulen barnehage barnehage 2011 2011 -- 2012 2012 Ă&#x2026;rsplan

Tema I januar og februar skal vi ha tema antall, rom og form. Vi vil gjennom lek lĂŚre barna om antall, former, plassering i forhold til andre gjenstander og farger. I hverdagsaktiviteter, samtaler og lek gir barna uttrykk for matematisk interesse de voksne vil da vĂŚre lyttende og oppmerksomme i forhold til hva barna formidler.

24 24

Uke

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Lørdag

Søndag 1 Nyttårsdag

Planleggingsdag kl 8.15-15.45 SU-møte kl 16-17.30

Barnehagen åpner

Personalmøte

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Steg for steg Steg for steg er et pedagogisk opplegg som legger vekt på å utvikle barnas evne til å kommunisere sine følelser på. Vi snakker blant annet om å være sint, lei seg, glad og overrasket. Steg for steg er med på å gi barna ord og tanker om hvordan man ser ut ved de forskjellige følelsene og hvordan man kan takle de forskjellige følelsene. Det er også viktig for oss at barna opplever at det er lov å ha disse følelsene og at det er greit å prate med noen om det. Vi tegner, maler og lignende for at barna skal få satt farge og uttrykk på følelsene.

Går det bra med deg?

Uke

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Lørdag

Søndag

Personalmøte

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

28 28

Tema At leken er en av de viktigste aktivitetene i barns hverdag er det lett å være enig om. Barn lærer gjennom lek, og det kan derfor være lett å bruke leken som et instrument for læring. Hvordan forholder vi oss til barns lek?

I mars og april har vi valgt å sette fokus på nærmiljø og samfunn. I Fjellhulen skal vi legge til rette for at barna skal møte verden utenfor familien med tillit og nysgjerrighet.

Å skape rom for lek er en av barnehagens viktigste oppgaver. Vi undrer oss over i hvilken grad vi lar leken få være en aktivitet som får utvikle seg på barnas premisser? Det første avsnittet om lek i rammeplanen, understreker lekens betydning på denne måten:

“Leken skal ha en fram tredende plass i barns liv i barnehagen. Leken har egenverdi og er en viktig side ved barnekulturen. Leken er et allment menneskelig fenomen der barn har høy kompetanse og engasjement. Den er en grunnleggende livsog læringsform som barn kan uttrykke seg gjennom.” (Kunnskapsdepartementet, 2006, s. 25). Det at vi vet at det skjer mye læring gjennom lek bidrar til at vi ofte bruker leken som verktøy for å oppnå læring for barna, i stedet kunne vi kanskje i større grad la leken være barns egen uttrykksform?

Husk luskampanjen

Vi ønsker alle barn i Norge lusfrie miljøer - www.lusfrinorge.no i uke 10! I Fjellhulen ønsker vi å hjelpe samt forebygge spredningen av hodelus.

- skal leveres av alle! Klipp ut og levér til koordinator Frist 15. mars 2012 Vi ønsker en oversikt over hvor mange barn som skal være i barnehagen i påsken. På denne måten kan vi lettere legge til rette for både små og stor.

- forslag - tips Klipp ut og levér i postkassen (anonymt)

Hva liker du best med barnehagen:

Skriv F for Fri og K for kommer!

Man 2. april

Tirs 3. april

Onsdag 4.april (til kl 12.00)

Hva kan vi gjøre mer av:

Andre fridager i vår: Barnets navn: Hva bør vi gjøre mindre av/endre: Gruppe: Foresattes underskrift: Husk å ta med deg klær og utstyr før ferielukking

30 Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Klipp her! Levér påmeldingsslippen til koordinator og brukerundersøkelsen i postkassen (anonymt)

Uke

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Lørdag

Søndag

Luskampanje Har du sjekket barna?

SU-møte tors kl 16.00-17.30

Personalmøte

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Sosial kompetanse er mer enn atferd Det heves at barn kan lære seg en bestemt sosial atferd, men de er ikke sosialt kompetente før de har evne til å forstå andres tanker og følelser, og viser vilje til å handle på en positiv måte… ”Sosial kompetanse” har vært et pop begrep de siste årene. Men hva legger man egentlig i begrepet? Hva skjer når barn utvikler - eller ikke utvikler - sosial kompetanse?

32 handler det om hvordan barn intellektuelt utvikler seg med tanke på å forstå at andre mennesker tenker og mener noe? Handler det om empati? Kan barna utvikle kompetanse til å handle ut fra at andre har andre behov enn dem selv? Det hevdes at sosial kompetanse, innebærer mer enn å ha en bestemt sosial atferd. Det innebærer at barnet både kan forestille seg hva andre mener, tenker og ønsker og at barnet kan gjøre noe i forhold til hva det mener den andre trenger. Hvis den andre er lei seg, trøster barnet. Hvis den andre tar feil, kan barnet hjelpe.

”Mange lever som frø, men vi er født til å blomstre. Sørg for at du slår ut i full blomst. Nøy deg ikke med å luke i hagen.”

Det er altså ikke nok at barnet forstår? Dersom vi skal si at barnet innehar en sosial kompetanse, må det også vise positiv vilje til å handle i en bestemt retning.

Det handler kanskje ikke om hvordan barn etter hvert oppfører seg mer sosialt og medfølende overfor andre? Kanskje

Husk solkrem!

Uke

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Lørdag

Søndag 1

2. Påskedag. Barnehagen er stengt.

Barnehagen stenger kl. 12.00

Skjærtorsdag. Barnehagen er stengt

Langfredag. Barnehagen er stengt

Planleggingsdag kl 8.15-15.45

8 Påskedag

Foreldremøte kl 18.00- 20.00

Personalmøte

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Denne måneden begynner foreldre samtalene. Invitasjon til samtale blir lagt på nettet og blir gitt på sms.

Her kommer vi Her kommer vi Her kommer vi fra Fjellhulen Her kommer ungene med futt i Her kommer vi fra Fjellhulen

Tøffe tøffe toget Her kommer vi! På 17. mai får vi mye godteri Vi bor i Norge og har det så bra Vifter med flagget og roper HIPP HURRA

Vi forteller hvordan vi opplever barnet deres og hører gjerne hva dere synes er viktig. Dere kjenner barnet best – det har vi stor respekt for.

Husk å undersøke barna for flått!

Vi ferdes mye i skog og mark. Det kan være lurt å ta en daglig sjekk.

Tema

Denne måneden skal vi arbeide med natur, miljø og teknikk, samt kropp, bevegelse og helse. Siden naturen er den beste plassen å få beveget seg på flest måter på, slår vi sammen disse temaene. Naturen er jo en stor gymsal, vi kan huske i tau i trærne, balansere på stokker å forsøke og ikke falle ned. Vi kan løpe i ulent terreng, og klatre i fjellvegger. Vi får beveget oss på alle slags måter. Vi kan også lage god og sunn mat ute i naturen. Finne mat i naturens eget spisskammer.

Fjellhulen barnehage HEI HEI HEI Ingen barnehage er som deg HIPP HIPP HURRA!

Uke

Mandag

Tirsdag 1

Onsdag

Torsdag

17.Mai!

Fredag 4

Lørdag

Søndag

Offentlig høytidsdag. Barnehagen er stengt

Foreldresamtaler

Frigjøringsdagen

mtal

resa

ld Fore

17. Mai og Kristihimmelfartsdag

Pinsedag

Personalmøte

2. Pinsedag. Barnehagen er stengt.

Ă&#x2026;rsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

Husk solhatt og solkrem. Kanskje til og med solbriller?

Uke

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Lørdag

Søndag

Personalmøte

Planleggingsdag 8.15-15.45

Årsplan Fjellhulen barnehage 2011 - 2012

DU SKA FÅ EN DAG I MÅRÅ Det var en liten gutt som gikk og gret og var så lei. Hæin skulle tegne Babylon, men lærer’n hæin sa nei. Hæin ødla hele arket han var tufsete og dom, men så hørte hæin et sus som over furukrona kom... Refr: Du ska få en dag i mårå som rein og ubrukt står, med blanke ark og farjestifter tel, og da kæin du rette oppatt æille feil ifrå i går, og da får du det så godt i mårrå kveld. Og om du itte greie det og æilt er like trist, så ska du høre suset over furua som sist, du ska få en dag i mårå som rein og ubrukt står, og med blanke ark og farjestifter tel. Og så vart guten vaksin, og hæin gikk og var så lei. Hæin hadde fridd åt jinta si, men jinta hu sa nei. Hæin gret i ville skauen dette blir min siste dag, men da kom det over furua det såmmå linne drag... Refr: Og nå er guten gift og går og slit som folk gjør flest, med småbruk oppi åsmarken der kjerringa er hest. Og hæin syn’s det blir for lite gjort og streve titt og trutt, og trøste seg med furusus når dagen blir for stutt… Refr: Du ska få en dag i mårå som rein og ubrukt står, med blanke ark og farjestifter tel, og da kæin du rette oppatt æille feil ifrå i går, og da får du det så godt i mårrå kveld. Og om du itte greie det og æilt er like trist, så ska du høre suset over furua som sist, du ska få en dag i mårå som rein og ubrukt står, og med blanke ark og farjestifter tel. Alf Prøysen

Uke

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

LĂ¸rdag

SĂ¸ndag 1

Sommerstengt

29 Sommerstengt

30 Sommerstengt

Barn lærer hele tiden. Og den viktigste tiden for læring skjer før skolestart. Derfor ønsker vi å gi barna en meningsfull barnehage der de kan bygge ferdigheter, kunnskap og holdninger som er nødvendig for livslang læring.

40 20 60 60